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教育综合知识考试试题

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《教育综合知识考试试题简答题》

1.现代学制的变革有哪些趋势?根据我国实际,参照现代学制变革的趋势,你认为我国的现行学制需要怎样进一步改革?

现代学校教育制度改革的(或发展的)趋势

(1)加强学前教育及其及小学教育的衔接

(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限

(3)普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展

(4)高等教育的类型日益多样化

(5)终身教育受到普遍重视,学历教育及非学历教育的界限逐渐淡化

(6)教育制度有利于国际交流。

根据我国社会主义现代化建设发展的需要,我国现行学制还要进行下述改革:(1)适度发展学前教育;(2)全面普及义务教育;(3)继续调整中等教育结构;(4)大力发展高等教育。

2.联系实际谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则。

理论联系实际的原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论及实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析和解决问题,达到学懂会用、学以致用。

贯彻这一原则的基本要求:(1)书本知识的教学要注重联系实际;(2)重视引导学生运用知识(首先,要重视教学实践;其次,要组织学生进行一些参观、访问、社会调查,参加一些课外学科或科技小组的实际操作活动,或组织他们从事一些科学观察、实验及小发明以及生产劳动等。);(3)逐步培养及形成学生综合运用知识的能力;(4)补充必要的乡土教材。

3.结合学校审美教育实际谈谈审美教育的实施。

(1)要了解美育过程。

a通过审美感知,形成审美感受,为鉴赏美和创造美奠定基础

b通过美的鉴赏活动,理解美的本质特征,发展审美判断力

c通过审美创造活动,发展创造美的能力

(2)要贯彻美育的原则

形象性原则;情感性原则;差异性原则;活动性原则;创造性原则

(3)要掌握美育的途径和方法

a通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。即通过科学文化基础知识教学进行美育;通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育(艺术是美育的主要手段)

b通过大自然进行美育

c通过日常生活进行美育。即利用家庭环境进行美育,组织学生参加美化学校环境的活动,引导学生在日常生活中体现美。

4.简述德育的途径和方法。

答:我国中小学德育的基本途径有:思想政治课及其他学科教学;劳动和其他社会实践;课外活动和校外活动;学校共青团、少先队活动;心理咨询;班主任工作;校园生活。

我国中小学德育的一般方法有:说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、奖惩和制

度等。

5.简述加德纳的多元智力理论及其给我们的启示。

答:多元智力理论是由美国哈佛大学发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。

他认为:人的智力不是单一的,而是体现为多个方面,主要包括言语——语言智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、音乐——节奏智力、身体——运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和存在智力等九中智力。

多元智力理论从新的角度阐述和分析了智力在个体身上存在的方式以及发展的潜力。

首先,多元智力理论直接影响教师形成积极乐观的“学生观”。每个学生身上都存在着不同的智力,每个学生都是独特的,学校里没有所谓“差生”,只有不同学生间的差别;它同时为现代教育的多元评价奠定了坚实的理论基础。

其次,多元智力理论影响了教育工作者对“智力”的认识。传统的智力理论是以语言能力和数理——逻辑能力为核心的,培养的学生主要是语数等学科文化知识方面的才能;多元智力理论启示我们,不但要关注学生的学业成绩,同时更应关注学生的全面发展,尤其要重视培养学生的实践能力和创新能力。

再次,多元智力理论帮助教师树立新的“教育观”。多元智力理论认为,教育是赏识教育,每个学生都有发展的潜能,都能成功,教育要帮助其实现自我价值;教育是个别化教育,教学要因材施教,促进每一个学生在不同层面上获得不同的发展。

6.简述促进迁移的条件和如何在教学中促进迁移。

答:促进知识迁移的条件即影响学习迁移的因素,包括个体因素和客观因素两个方面:(1)个体因素。第一,学习者的智力水平。第二,学习者的年龄。第三,学习者的认知结构特征。第四,学习者对学习和学校的态度。第五,学习者的学习心向和定势。(2)客观因素。第一,学习材料的特征。第二,学习情境的相似相。第三,教师的指导。

教学中可以从以下方面促进迁移:

(1)精选材料。(2)合理编排教学内容。(3)合理安排教学程序。(4)创设及应用情境相似的学习内容和学习情境。(5)教授学习策略,提高迁移意识。

7.何谓皮格马利翁效应?它对教师工作有何启示?

答:皮格马利翁效应又叫罗森塔尔效应,指人们基于某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

教师如果根据对某一学生的了解而形成一定的期望,就会使该学生的学习成绩和行为表现发生符合之一期望的变化。

该效应说明了教师的期望和爱对学生的重要影响。

通常,教师是在不知不觉中表现出自己的期待,而对学生的影响也是潜移默化的。皮格马利翁效应已经证实,受到教师高期待的学生会得到充分的发展,而受到教师低期待的学生则不能够充分地发展所具备的潜力。

为了充分发挥教师期待的积极影响,教师应该注意以下两点:第一,要认真了解每个学生的特点,发现他们的长处,对每个学生都建立起积极的期待;第二,教师要不断反省自身的行为和态度,不要由于自己的不公正而延误了学生的发展。

8. 为什么要因材施教?依据因材施教原则,你认为应当如何进行教学改革?

答:因材施教是我们应该遵循的最基本的教学原则。

依据因材施教原则,我认为可以从以下几个方面进行教学改革:

(1)改进教学组织形式。采用分层教学;分组教学(内分组或外分组);双重进度教学;打破年级限制,根据兴趣爱好自由组织班级;试行留级、跳级制;鼓励各种教学形式并存,发挥其各自的优势。

(2)改善教学方式方法,努力实现个别化教学。提倡目标教学(即掌握学习);采用现代化教学手段,如程序教学、计算机辅助教学或网络学习(魔灯教学)等形式。

(3)改革教学评价,鼓励学生个性发展。建立发展性评价体系,促进每个学生生动活泼地、主动地学习,个性全面发展。

(4)关注特殊学生。对待学习困难学生不能放弃、更不能抛弃,采用随班就读或设立特殊班等形制,让每个特殊生都受到应有的教育和发展。

9.你认为我们应该树立怎样的学生观和教学观?

答题要点:

学生观:(1)学生是发展的人。学生的身心发展是有规律的;学生具有巨大的发展潜能;学生是出于发展过程中的人。

(2)学生是独特的人。学生是完整的人;每个学生都有自身的独特性;学生及成人之间存在着巨大的差异。

(3)学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在;学生是学习的主体;学生也是法律上、伦理上的责权主体。

教学观:(1)全面发展的教学观。现代教学以人为本位,旨在促进人的发展。新课程把发展的内涵界定为知识及技能、过程及方法以及情感态度及价值观三者(三维目标)的统一。

(2)交往及互动的教学观。教学是教师的教和学生的学的统一,这种统一的实质是交往。把教学本质定位为交往,是对教学过程的正本清源。以交往和互动为特征的教学,常常要借助“对话”实现。

(3)开放及生成的教学观。教学是预设及生成、封闭及开放的矛盾统一体。

这三种教学观是从不同的角度提出来的,彼此间却是相互联系、相辅相成的。

10.结合工作实际,谈谈应该建立怎样的师生关系?

答:首先要明确良好师师生关系具有教育功能、激励功能、调控功能和社会功能。

其次,要掌握良好师生关系的建立的因素。影响师生关系的因素有教师,建立良好的师生关系,作为教师要主动。学

其三,良好师生关系的特征是民主平等;尊师爱生;教学相长;心理相容。

最后,构建良好师生关系的要讲究策略:a.了解和研究学生;b.树立正确的学生观;c.发扬教育民主,采取正确的教育态度和教育方式;d.主动及学生沟通,善于及学生交往;e.提高教师自身的素质。

11.为什么说教育在人的发展中起主导作用?

(1)教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的教师。

12.教师应具有什么样的能力结构?

(1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,及家庭、社会配合等方面;(2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力;(3)具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;(4)具备自我调控能力,对于出现的新情况,教师能及时分析调整,使工作达到最优化的程度。

13.简述我国学制改革的基本原则。

(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构,以利于国民经济和社会的发展;(2)统一性及多样性相结合;(3)普及及提高相结合;(4)稳定性及灵活性相结合。

14.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?

①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养,以马克思主义基本理论观点统率各科教学。

②教师应具备精深的专业知识,对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。

③教师应具备广博的文化基础知识,因为各学科知识并非孤立的。

④教师应具备必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。

15.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义及具体内容。

教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设,

它的意义是:1、有利于提高教师的素质。2、有利于强化教师的事业心和责任感。3、有利于净化教育行业风气,推动社会主义精神文明建设。4、有利于推动素质教育的实施。

16.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主

(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的;(2)教学是实现教育目的的基本途径;(3)教学为主是由教学自身特点决定的;(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主,如我国建国以来教育实践能说明这一点。

17.简述学校教育产生的条件是什么

(1)社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础;(2)脑力劳动及体力劳动的分离,为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子(3)文字的产生和知识的记载及整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递(4)国家机器的产生,需要专门的教育机构来

培养官吏和知识分子。

18.简述德育工作的新形式。

①通过开展社区教育进行德育;②创办业余党校;③开展心理健康教育活动④建立教育基地。

19.教育本质上是一种培养人的社会活动,教育的社会属性表面在哪些方面?

①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的范畴。

②教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。

③教育具有相对独立性。具体表现在:教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育及社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

20.简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

①旧式分工造成了人的片面发展;②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育及生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

21.教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?

(1)根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。

(2)直视手段的运用必须及教师的讲解密切配合。

(3)重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言,帮助学生掌握知识。

22.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程,是教师领导下的学生的学习过程,既要有教师的主导作用,又要有学生的主体作用。

(2)教师是教育者,他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中,教师闻道在先,是已知者,而学生是未知者,所以,教师要对教学过程起主导作用。

(3)在教学过程中,学生是教育的对象,又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能,要通过学生自己的独立思考和实践活动,因而,教师要尊重学生的主体地位,充分发挥其学习主动性。

(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威,也不能主张儿童中心主义,而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

教育基础知识选择题和答案整理

2.被公认为第一本现代教育学著作的是() A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《爱弥尔》 3.我国现行学制属于() A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制 D.阶梯型学制 4.从作用的方向来看,教育功能可分为() A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能 6.由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是() A.单轨学制 B.双轨学制 C.三轨学制 D.多轨学制 16.学校教育的失误问题集中表现在() A.学生素质太差 B.个别教师素质差 C.心理健康教育薄弱 D.法制教育薄弱 E.教育指导思想的偏差 一、单选 1、教育发展阶段上,包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育() A.远古教育

B.古代教育 C.现代教育 D.二十一世纪教育 2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( ) A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育内容 3、青少年是社会权利的() A.客体 B.既是主体,也是客体 C.主体 D.从属者 5、构成课程的三种基本成分() A.课程目标、课程内容和学习活动方式 B.课程目标、课程计划和课本 C.课程目标、课程内容和课程标准 D.课程内容和学习活动方式 6、“学生在教师的指引下通过独立探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力”的教学方法是() A.实验法 B.发现法 C.情景教学法 D.演示法

7、教师在进行教学的时候,要遵循一定的步骤,下面正确的步骤是() A.布置作业;引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括 B.引起动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业 C.举例说明;引起动机;归纳概括;呈现教材;布置作业 D.引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业 8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是() A.职业道德 B.社会公德 C.文明规则 D.道德规范 9、伴随道德认识所产生的,在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念,是() A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 11、技能学习阶段的正确顺序是() A.定向;分解;熟练;定位 B.定向;分解;定位;熟练 C.分解;定位;熟练 D.定位;分解;熟练 12、提出先行组织者策略,源于() A.奥苏贝尔 B.布鲁纳

高中语文基础知识选择题(含答案)

高中语文基础知识选择题(含答案)高一语文下学期第一次月考 时间:90分钟满分:100分 一、(12分,每小题2分) 1、选出下列加点字注音全对的一项() A.吮吸(shǔn)涎皮(yán)敕造(chì)百无聊赖(lài) B.讪讪(shàn)庠序(xiáng)俨然(yǎn)少不更事(jīng) C.折本(shé)干瘪(biě)谬种(miù)沸反盈天(fèi) D.蹙缩(cù)驯熟(xùn)两靥(yàn)鸡豚狗彘(zhì) 2.下列各组词语中,有错别字的一组是() A.寒暄执着踌躇众说纷纭B.慰藉隽永朦胧眼花瞭乱 C.鞭笞赋予萦绕出神入化D.窟窿穹隆缥缈叹为观止

3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①他的功绩仿佛早就为时间所______,他也从不向别人说起自己光荣的过去。 ②微生物“ ___”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域中一个_____解决的严重问题。 ③一座占地面积相当于600个足球场,融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚刚______专家论证,预计6月初破土动工。 A.淹没亟待经过 B.湮没急需通过 C.湮没亟待通过 D.淹没急需经过 4、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()

A、著名的雄辩家,在辩论时常常无所不用其极,或巧妙设喻,或巧设圈套,逻辑严谨,酣畅犀利,让对方无从辩驳。 B、同是儒家学说的代表人物,如果说,孔子给人的感觉是仁者的谆谆教诲,那么孟子给人的感觉就是口若悬河,机智而雄辩。 C、易中天讲三国时,不时串用“CEO”“民营企业”等现代词汇,这些词汇的串用让他把枯燥的学术讲得生龙活虎,引人入胜。 D、从纯文学的角度来讲,“90后”的作家的作品确实还显稚嫩,与那些真正有实力的作家相比,“90后”的作家确实只能望其项背。 5、选出没有语病的一项() A.凭借NBA的一部宣传片,姚明完成了从单纯的“体育明星”转变到“体育、娱乐明星”。 B.山东大学积极采取措施,培养新入校的大学生,力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。

教育基础知识笔试真题及参考答案

教育基础知识笔试真题及参考答案 任考试都离不开做题,教师招聘考试也是一样,只有多做题才能从中把握考试的重点向,也才可以更扎实的掌握各个知识点,为此,文都网校教师招聘频道小编特意为大家搜集整理了历年考试真题给大家作为参考,以帮助大家更好地学习。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.婴幼儿长骨骼的必需条件是 A.营养和 B.铁和磷 C.维生素C和钙 D.维生素A和水 2.具有促进铁吸收功能的是 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 3.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是

A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 4.直观行动思维的工具是 A.感知、动作 B.具体形象 C.语词概括 D.概念、判断、推理 5.以下关于儿童情绪的描述不正确的是 A.认知是情绪产生的基础,同时情绪也会影响认知过程 B.婴儿期的儿童,情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭,是移情的表现 6.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定:学前教育公共的提供必需坚持 A.广覆盖、高质量 B.重点覆盖、保基本 C.广覆盖、保基本 D.多覆盖、有质量 7.“案教学”的倡导者是

A.瑞吉欧学前教育理论流派 B.进步主义学前教育理论流派 C.人本主义学前教育理论流派 D.新行为主义学前教育理论流派 8.我国的“托幼一体化”是指 A.托儿所和幼儿园职能合并 B.幼儿园取代托儿所 C.托儿所取代幼儿园 D.以上都不是 9.学前教育的本体价值是 A.儿童发展价值 B.社会发展价值 C.兼具儿童发展和社会发展的价值 D.以上都不是 10.儿童观的在结构应包括 A.儿童的自然存在 B.儿童的社会存在 C.儿童的精神存在 D.以上都是 11.在现代社会中,作为教育者的幼儿教师角色不包括 A.幼儿的观察者和研究者 B.公共关系的协调者 C.幼儿学习的引导者 D.幼儿的榜样和示者

2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共七套)

范文 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模 1/ 8

拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(一)一、单项选择题:本大题共 13 个小题;每小题 2 分;共 26 分。 在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。 把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是() A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》 2.教育科学体系中的基础学科是() A.教育经济学 B.教育学 C.心理学 D.学校管理学 3.决定教育性质的根本因素是() A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 4.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?() A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 5.课的类型一般分为两大类;即() A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课 6.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了() A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则 C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则 7.教师的表率作用主要体现在() A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅 8.德育是指教育者培养受教育者() A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育 D.品德的教育 9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是() A.指导自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是() A.受教学计划和教学大纲规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 11.马克思主义观点认为;培养全面发展的人的唯一方法是() A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.城市与农村相结合 C.知识分子与工人农民相结合 D.教育与生产劳动相结合 12.学生年龄特征中所指的两个方面是() A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征 13.中国实行的第一个现代学制被称为是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制二、填空题:本大题共 5 个小题;共 10 个空;每空 2 分;共 20 分。 3/ 8

教育基础知识选择题和答案整理

教育基础知识选择题和 答案整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2.被公认为第一本现代教育学着作的是() A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《爱弥尔》 3.我国现行学制属于() A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制 D.阶梯型学制 4.从作用的方向来看,教育功能可分为() A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能 6.由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是()A.单轨学制 B.双轨学制 C.三轨学制 D.多轨学制 16.学校教育的失误问题集中表现在() A.学生素质太差 B.个别教师素质差 C.心理健康教育薄弱 D.法制教育薄弱 E.教育指导思想的偏差 一、单选 1、教育发展阶段上,包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育()

B.古代教育 C.现代教育 D.二十一世纪教育 2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( ) A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育内容 3、青少年是社会权利的() A.客体 B.既是主体,也是客体 C.主体 D.从属者 5、构成课程的三种基本成分() A.课程目标、课程内容和学习活动方式 B.课程目标、课程计划和课本 C.课程目标、课程内容和课程标准 D.课程内容和学习活动方式 6、“学生在教师的指引下通过独立探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力”的教学方法是() A.实验法 B.发现法

D.演示法 7、教师在进行教学的时候,要遵循一定的步骤,下面正确的步骤是() A.布置作业;引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括 B.引起动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业 C.举例说明;引起动机;归纳概括;呈现教材;布置作业 D.引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业 8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是() A.职业道德 B.社会公德 C.文明规则 D.道德规范 9、伴随道德认识所产生的,在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念,是() A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 11、技能学习阶段的正确顺序是() A.定向;分解;熟练;定位 B.定向;分解;定位;熟练 C.分解;定位;熟练 D.定位;分解;熟练 12、提出先行组织者策略,源于()

语文基础知识测试题(附答案)

1、下列各句中加点成语使用不恰当的一句是() A.他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,无出其右 ....。 B.个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩,就不以为意 ....,结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而受到查处。 C.要真正营造一个细胞生长的世外桃源 ....也不是一件易事,除了要有合适的培养基之外,还需要许多其他条件。 D.中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员,不厌其详 ....地询问他们在基层工作的情况。 2、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是() A.走进白云观,庄致和见那道人骨瘦如柴,仿佛大病初愈的模样,却又目光如电,炯炯有神 ....,心中不免暗暗吃惊。 B.入夜,月色溶溶,水天寥廓,我们或坐在树下谈笑自若 ....,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石桥上对月凝思。 C.他唾沫四溅地讲了半小时,话音刚落,站在他身边的几个人便拼命地鼓掌,其他的人,都噤若寒蝉,面面相觑 ....。 D.那鼓声,如骤雨,如旋风,气势磅礴 ....,震撼着你,使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体,居然可以释放出如此大的能量! 3、下列各句中加点成语使用不恰当的一句是() A.回到住所,我饶有兴味 ....地翻看着一张张剧照,耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。 B.在《哈利波特》系列电影中,导演借助匪夷所思 ....的特技,为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。 C.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面,但他们不去学野蛮,却来学风雅,也总算见贤思齐,有心向善,未可厚非 ....。 D.由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融 ....。4、下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是() A.有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统,微软公司便在网上发布了新的软件供用户下载杀毒,真可谓“道高一 ... 尺,魔高一丈 ......”。 B.乡下的夜晚,我们或坐在树下甘之如饴 ....,或坐在小船上引吭高歌,或在河边对月凝思。 C.春晚语言类节目中最受瞩目的赵本山小品,尽管“亮色”不少,却仍有些差强人意 ....。 D.国画快画成时,一不留神,滴下一滩墨水,老师妙手回春 ....,立刻将其点染成春天树林里的一座山。 5、下列各句中加点成语使用恰当的一句是() A.俗话说,隔层肚皮隔条心,在婆婆面前,我是一个谨慎的媳妇,这么多年来与婆婆相敬如宾 ....,从没有红过脸。 B.那次在南宁,突然发现站在面前的是当年和我同在一个村插队的老朋友,虽然二十多年没见,我们仍一见如故 ....。 C.近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象。面对这种江河日下 ....的情况,人们已开始高度重视环境保护问题。 D.商家重利本无可厚非,但是“君子爱财,取之有道”,这一古训依然值得那些翻云覆雨 ....的金融巨头们深思啊! 6、下列各句中加点成语使用恰当的一句是() A.阿育王塔用泡钉将银鎏金皮铆接在木质内托的表面,塔身上的精美图案由当时的工匠在鎏金蒙皮上锻制而成:如此精密 复杂的工艺令人叹为观止 ....。 B.相信只要有踌躇满志 ....的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风,我们就一定能够战胜当前困难,迎来新的历史机遇,取得安徽科学发展、加速崛起的新胜利。 C.面对鸡蛋被检出三聚氰胺这样的“突发事件”,职能部门应闻风而动,上下其手 ....,顺藤摸瓜,以最快的速度查清三聚氰胺是如何跑到鸡蛋里去的,并将结果公之于众。 D.电视画面显示,当日的民主党竞选总部沸反盈天 ....,奥巴马的支持者们有序地握手拥抱,庆祝奥巴马开创新的选举记录从而成为美国历史上第一位黑人总统。 7、下列各句中加点成语使用恰当的一句是() A.波及全国大部分地区、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件,其影响和后果耸人听闻 ....。 B.季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白,不顾年老体弱,苦心孤诣 ....,令人感动。 C.学校规定,未经请假不能出校门,因擅自外出、放假后不按时归来或久假不归 ....等造成人身安全事故的,一概由学生本人负责。 D.阿巴斯就任巴勒斯坦最高权力机构主席,以色列总理沙龙立即抛出橄榄枝,表示愿与巴勒斯坦结为秦晋之好 ....。 8、下列各句中加点成语使用恰当的一句是() A.在水球运动中,常常为了争夺一个球,几个运动员一齐钻进水中,于是,好几双胳膊在水里纠缠得不亦乐乎 ....。 B.在现实社会中,有的人说一套,做一套,口是心非,别看他平日里寡廉鲜耻 ....的样子,其实却是个十足的伪君子。 C.当经济危机到来的时候,有些企业可能没有应对经验,但可以向有经验的优秀企业邯郸学步 ....,从而渡过难关。 D.我国民间许多非物质文化遗产,尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人,但仍能薪尽火传 ....,生生不息。 9、下列各句中加点词语使用恰当的一句是() A.被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院,不仅拥有庞大的建筑群,还保存了大量卓尔不群 ....的雕塑精品。 B.“海归”人才优势明显,他们就业其实很有市场,只是部分人好大喜功 ....的求职方式堵住了自己的路。C.梦八队的大牌明星科比说北京的变化令人难以置信 ....,奥运场馆十分出色,他在北京的感觉非常好。 D.这一对乒乓混双选手,在向记者说起比赛时,活泼的女选手先声夺人 ....,男选手始终微笑着未说话。 10、下列各句中加点成语使用恰当的一句是() A.刘金凤罪大恶极,但罪不容诛 ....,如果留下她的话,那么听到来自于她的忏悔声音的世人,是不是会受到更大的警示呢? B.实际上,一个十七八岁的少年,在考场这种特殊氛围中,几十分钟内是很难写出石破天惊 ....的传世杰作的。 C.当下有些人对茶的重视很不够,甚至形成偏见,以为中国的茶只是下里巴人 ....解渴的东西,档次不如一些进口饮料。 D.全球各地引发更大规模的反战浪潮,给美英当局造成强大的政治压力。如美英联军不惜一切敢于投鼠忌器 ....,将有引火烧身、众叛亲离的可能。 11、下列各句中没有语病的一句是() A.在现代社会,人与人的交往更加密切,口语交际能力有助于人们加强合作,增进理解,对于个人事业成功也有着重要影响。 B.代表们兴致勃勃地观看了杭州歌舞团的艺术家们表演的具有浓郁江南特色的舞蹈音乐,对于大型舞剧《玉鸟》,代表们更是赞叹不已。 C.当国民经济出现“过热”或出现“低迷”时,我们首先应当从收入分配格局上找原因,而不应当直接干预生产者的行为。D.我们平时写文章感到思路不顺畅,一个主要的问题是把所有的事物孤立起来,看不到事物之间的联系才出现这样的情况。 12、下列各句中,没有语病的一项是()A.今晨,中科院高级工程师赵晖在南京最高峰驼岭拍到了难得一见的天文景观“水星凌日”照片,为广大天文爱好者所钟爱。 B.丁俊晖入读上海交通大学,将使他的竞技水平和心理意志有较大提高,我们相信他的前程更加辉煌。 C.在为纪念长征胜利70周年而进行的采访红军战士活动中,我们不仅收集到许多鲜为人知的材料,还受到了深刻的教育。D.目前,国家发改委正在研究天然气价格政策及天然气利用政策,将有计划地提高天然气的价格,加快与国际接轨。 13、下列各句中,没有语病的一句是() A.北京时间12月26日,距台湾陆地15公里的海底地层发生7.2级地震,造成1人死亡、3人受伤的生命财产损失。 B. 中国歼十战机的正式入役,虽然标志着我国空防实力大大提升了一个档次,却更意味着我国自主研发高科技兵器的能力跨上了一个新台阶。 C.国税局办税人员在对一家公司的申报资料进行稽核时,发现其物耗、存货与销售收入等对应关系有疑点,及时进行了纳税评估,使这家企业足额纳税。 D.在海拔3000米以上的地区,由于高原低氧环境引起的人体低氧性疾病,统称为“高原病”。专家指出,感冒、发高烧、过度疲劳等都是造成“高原病”的诱发因素。 14、下列各句中没有语病的一句是() A.一珍贵恐龙蛋窝化石的流失令我国科学家十分痛心,他们呼吁国家采取措施干涉,设法追回流失的化石,并阻止这类事件不再发生。 B.朝美双方战略层面的决策思维是否在调整,是朝核问题六方会谈取得突破性进展的真正聚集点。 C.针对目前经济领域违法犯罪越来越多样,我国的.法律法规正在逐步完善,相应的防范体系也正逐步建立。D.近日,北京首起饭店“开瓶费”官司,以消费者得到法院的司法支持而告终,法院判决饭店返还向王先生收的开瓶服务费。 15、下列句子没有语病的一项是() A.中国国民党党主席补选4月8日投票结束,当选党主席的吴伯雄表示,未来会以大公无私态度促进团结,这给支持他的选民们的记忆留下了深刻的印象。 B.第三车间是厂里的先进车间,大家齐心协力,截至12月初,已超额完成全年生产任务的40%。 C.“嫦娥一号”卫星由中国窨技术研究院承担研制,以中国古代神话人物嫦娥命名,主要用于完成获取月球表面三维影像,分析月球表面有关物质元素的分布特点,控测月壤厚度,控测地月空间环境等。 D.赐闲湖古街是长沙一条著名的街道,街巷内有南宋时期辛弃疾“飞虎军”工营盘旧址,明代赐闲湖古典园林遗址,赐闲湖古井等众多历史遗迹。 16、下列句子没有语病的一项是() A.针对一些房地产开发企业到农村占用耕地或农村建设用地,搞房地产开发从而形成所谓“小产权房”,通知规定,任何单位和个人不得非法租用,占用农民集体所有土地搞房地产开发。 B.通过神话传说,我们可以知道古代的人们对神的敬畏与叛逆,对超乎人力之上的命运的挣扎,幻想,希望与反抗。C.自由诗并不是不要韵律,而且是“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上,而且在诗的情绪的抑扬顿挫上,即在诗情的程度上”。D.英国《自然—生物工艺学》杂志公布的一份研究报告指出,中国在生物科技领域的迅速发展得益于政府的支持和优秀科学家、企业家的回归。

2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案

2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案 一、单选题 1.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。 A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 2.班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 3.下列关于班级的说法错误的是( )。 A.班级是开展教学活动的基本单位 B.班级是学校最基层的正式组织 C.班级是学生从事集体活动、结交好友的场所 D.最先提出“班级”一词的是夸美纽斯 4.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。 A.对象相同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念 5.班主任既通过对集体管理去间接影响个人,又通过对个人直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

6.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。 A.发展学生个性 B.巩固学生的知识 C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进” 7.班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好,提出要将孩子调到实验班,但是该生私下向你表达不愿意跳班。你首先应该怎么办?( ) A.建议家长先了解孩子的意愿再做决定 B.向家长分析调班结果的利与弊 C.告诉家长孩子不愿意调班 D.告诉家长新环境可能会使孩子成绩下 8.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。 A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法 9.在推动班级管理过程中班主任和学生共同确定班级总体目标,然后分解成为小组目标和个人目标,进而形成班级目标体系,这种管理方法称作( )。 A.目标管理 B.平行管理 C.民主管理 D.常规管理 10.学校课外活动的基本组织形式是( )。 A.个人活动 B.小组活动 C.年级活动 D.群众性活动 参考答案:1-5CADBB6-10AADAB 一、单选题 1.德育的知行统一原则要求( )。

中小学教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案

中小学教师招聘考试 教育综合知识模拟试题及答案(卷二) 一、选择题 1.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是() A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》 2.实用主义教育流派的代表人物是() A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威 3.教育心理起源论认为教育起源于() A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能 4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了() A.深化课堂教学B.培养竞赛人才 C.因材施教,发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5.西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的() A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性 6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构()A.大力加强普通高中教育B.大力发展职业技术教育C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育7.学生在教育过程中,处于() A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位 8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中() A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 9.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法() A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价 10.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是() A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论 11.教学过程的中心环节是() A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念 C.巩固与保持知识D.运用知识,形成技能技巧 12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有() A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性 13.班集体形成的主要标志之一是() A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划 二、境空题 14.现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论,前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。 15.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。 16.小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。 17.教师的备课要求做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法。 18.历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即启发式和注入式。 三、简答题

教育基础知识100道题—答案

教育基础知识100道题—答案 一、单项选择题 1.【答案】C。解析:范例教学理论是由德国教育心理学家瓦?根舍因创立。 2.【答案】A。解析:在 20 世纪 60 年代,法国成人教育家保罗·朗格朗《论终身教育》报告书的 发表,标志着终身教育形成概念化和体系化。 3.【答案】D。解析:社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发,注重教育的社会价值; 主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的 指标。故题干描述的是社会本位论的观点。 4.【答案】C。 5.【答案】A。 6.【答案】B。 7.【答案】B。 8.【答案】B。解析:教学过程阶段理论形成的标志是德国心理学家赫尔巴特提出的四段教学理论: 明了、联想、系统和方法,后来由其学生席勒扩充为五段教学理论,即预备、提示、联想、系统、方法。 9.【答案】C。解析:循序渐进原则指的是教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力 发展的顺序进行教学。“杂施而不孙,则坏乱而不修”描述的是杂乱无章进行施教,打乱条理则会变得 一发不可收拾。这条规律告诉教师在教学中即要按照学生的认知发展顺序进行施教。 10.【答案】A。解析:教育改革的核心是课程改革,但是新课程改革的核心理念就是教育“以人为 本”,即:“一切为了每一位学生的发展”。 11.【答案】B。解析:新课程改革中教师角色分别是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程 建设者和开发者、社区型的开发教师。课程的执行者不是新角色。所以选择 B。 12.【答案】C。 13.【答案】A。解析:品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促 使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。题干中小红花、小红星就是一种强化 物促使学生德育行为形成和改变。 14.【答案】A。 15.【答案】D。 16.【答案】B。 17.【答案】C。 18.【答案】A。解析:趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。 19.【答案】B。解析:美国的心理学家赫尔曼·维特金的研究最为著名。他认为,场独立者对客观 事物判断时倾向于利用自己内在的参照(主体感觉),不易受外来因素的影响和干扰;在认知方面独立 于周围的背景,倾向于在更抽象的水平上加工,独立对事物作出判断。因此,答案选 B。 20.【答案】D。 21.【答案】B。 22.【答案】D。 23.【答案】D。

基础知识练习题及答案教学内容

基础题 第1题(单选题)“个休的知识既不是预选生成的,也不是完全来处经验,而是来自于主体与客体的相互活动中。”这反映的是(D)学习理论的主要观点。A.人本主义 B。认知主义 C、行为主义 D、建构主义 第2题(单选题)在信息技术与课程事例的教学设计中,经常需要考虑情境创设问题,关于“情境创设”选项中其中一项不准确的说法是(B)。(2、5分)A.问题情境的表征形式是首要考虑的因素,总是设计方面的考虑则为次之B.问题情境的表征形式是首要考虑的因素,总是设计方面的考虑帽为次之C.要使学习者置身于问题情境中,交赋予其在问题情境中的角色。D.应该把所要解决问题的关键呈现于情境中 第3题(单选题)以“学”为中心的教学结构突出强调的是(A)。(2、5分)A.学生的“学” B.“学教并重” C.讲授形式的设计 D.教师的“主导”作用 第4题(单选题)课程结束时进行期末考试,考试依据课程标准来确定试题范围,采用纸笔测验评分的方式,就这一评价(考试)的类型,以下选项中不准确的一项是(B)。 A.它是一种定量评价 B.它是诊断性评价 C.它是总结性评价 D.它是一种绝对评价 第5题(单选题)关于现代教育技术的内涵,你不同意的说法是(C)。A.教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究。 B.教育技术的研究范畴既包括现代教育思想,以包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容 C.现代教育技术的任务是研究教育与教学手段的改革 D.现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的,并充分运用现代科学技术为教育服务 第6题(单选题)建构主义学习理论认为学习环境中有(D)。 A.协作、会话两在要素 B.情境、意义建构两大要素 C.情境、协作、会话三在要素 D.情境、协作、会话、意义建设四大要素 第7题(单选题)教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是(C)。(2、5分)

2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测试题 4

2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测 试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。 A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》

D.《论科学的价值和发展》 4.与封建社会教育特征不符的是( )。 A.师生关系民主化,出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 5.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 6.我国第一个正式实施的学制是( )。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.甲午学制 D.癸卯学制 7.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论

C.科学本位论 D.个人本位论 8.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性 9.“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目的论。 A.神学的 B.科学本位 C.社会本位 D.个人本位 10.确定教育目的的客观依据是( )。 A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科技发展水平 11.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。 A.强调德育的外在强制性

2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题

2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题 一、单项选择题 1.“只要有人类社会,就有教育。”说明教育具有() A.历史性 B.继承性 C.永恒性 D.相对独立性 2.教师带领学生实行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画,这对理解中国古代史及文明史有很好的促动作用,这种教学形式是() A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.意念直观 3.根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为() A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制 4.学校对学生实行全面发展教育的基本途径是() A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动 5.提升教学质量的关键环节是() A.备课 B.上课 C.课后辅导 D.练习 6.根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于() A.企业法人 B.机关法人

C.社会团体法人 D.事业单位法人 7.耶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是() A.正相关 B.负相关 C.倒U关系 D.无关系 8.“要尽量多地要求一个学生,也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是() A.发扬积极因素,克服消极因素 B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则 C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则 9.抵抗外界诱惑的水平主要体现了个体的() A.道德理解 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是() A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》 11.教师教和学生学的统一活动称为() A.教育 B.教学 C.教授 D.学习 12.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是() A.某教育局局长 B.某市市长

教师公招教育基础知识考试试题及答案

教师公招(教育基础知识)考试试题及答案 一、选择题 1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是() A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威 2、人力资本理论说明了() A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有() A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征() A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是() A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分之与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是() A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是() A.强制性,基础性,科学性 B.强制性,普遍性,科学性 C.科学性,普遍性,基础性 D.强制性,普遍性,基础性8、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是() A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知

识的方法,是() A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是() A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的() A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是() A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的() A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是() A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理15、班主任工作的中心环节是() A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是____。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和____。 3、学习教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有____价值。

天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题

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教育学基础知识必会题及答案 第一章 一、选择题 1、世界上最早的一部教育专著是()。 A《论语》 B《礼记.学记》 C《中庸》D《大学》 2、古罗马教育家昆体良的教育著作是()。 A《论演说家的教育》 B《理想国》C《大教学论》 D《教育论》 3、英国教育家洛克的教育著作是()。 A《教育论》 B《教育漫话》 C《大教学论》D《爱弥儿》 4、《普通教育学》的作者是()。 A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D斯宾塞 5、《民本主义与教育》的作者是()。 A杜威 B斯宾塞 C布鲁纳 D克鲁普斯卡娅 6、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的() A《教育学》 B《论共产主义教育》C《新教育大纲》 D《民本主义与教育》 7、提出结构教育学理论和发现法的教育家是()。 A 赞科夫 B布鲁纳 C根舍因 D杜威 8、苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是()。 A《教育学》 B《论共产主义教育》C《普通教育学》 D《教育论》 9、实用主义教育学的主要代表人物是().。 A梅伊曼和拉伊 B利特和狄尔泰C杜威和克伯屈 D阿普尔和吉鲁 答案:1B.2A.3B.4B.5A.6C.7B.8A.9C 第二章 一、选择题 1、狭义的教育是指( ) A社会教育 B学校教育 C家庭教育 D网络教育 2.、只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的() A永恒性 B历史性 C阶级性 D相对独立性 3、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点,这主要是因为教育()A具有阶级性 B具有自身的继承关系C不能脱离政治经济 D具有永恒性 4、19实际法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为() A生物起源论 B心理起源论C劳动起源论 D实践起源论 5、马克思主义观点认为,教育起源于() A生物界 B儿童对成人的无意识模仿C生产劳动 D动物本能 6、古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行() A军事体育教育 B政治哲学教育C天文地理教育 D多方面发展教育 7、我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指() A教馆与学馆 B崇文馆与弘文馆C文馆与武馆 D书学馆与算学馆 8、“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育() A具有阶级性B脱离生产劳动C具有等级性D崇尚书本,呆读死记 9、教育与生产劳动相脱离的社会是() A原始社会和奴隶社会B奴隶社会与封建社会 C封建社会与资本主义社会D资本主义社会与社会主义社会

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法律基础知识选择题及答案 法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器,也是捍卫人民群众权利和利益的工具,以下是由整理关于法律基础知识选择题及答案的内容,希望大家喜欢! 法律基础知识选择题及答案(一) 1、( )是社会保障体系中的基本纲领。 A、社会福利 B、社会优抚 C、社会救助 D、社会保险 2、下列做法符合《劳动合同法》相关规定的是( )。 A、甲经过培训仍不能胜任现工作,单位决定和他解除劳动合同 B、劳动合同期满,丁所在用人单位不愿意续订劳动合同,该用人单位不必支付经济补偿 C、在试用期内,单位和劳动者都可以随时通知对方解除劳动合同,而不需要承担赔偿责任 D、乙和某单位签订了劳动合同的补充协议,约定由于该单位给乙解决了本地户口,乙必须在该单位工作满三年,否则应向单位支付违约金 3、劳动者依法享受以下哪些假期时,用人单位应按劳动合同规定的标准支付劳动者工资?( ) A、年休假 B、探亲假

C、婚假 D、丧假 4、根据《劳动合同法》规定,直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定实施过程中,工会或者职工认为不适当的,有权( )。 A、不遵照执行 B、宣布废止 C、向用人单位提出,通过协商予以修改完善 D、请求劳动行政部门给予用人单位处罚 5、关于我国农村三级卫生服务网络,下列说法正确的是( )。 A、主要承担预防保健、基本医疗、健康教育、计生指导等任务 B、包括乡镇卫生院、村卫生室和家庭自我保健 C、以让农民看病不出乡镇为发展目标 D、以乡镇卫生院为基础 答案及解析: 1、答案: D解析:社会保障体系是指社会保障各个有机构成部分系统的相互联系、相辅相成的总体。我国的社会保障体系,包括社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、个人储蓄积累保障。社会保险在社会保障体系中居于核心地位,它是社会保障体系的重要组成部分,是实现社会保障的基本纲领。故正确答案为D。本题相关知识点:1、社会救助属于社会保障体系的最低层次,是实现社会保障的最低纲领和目标。 2、社会福利是社会保障的最高层次,是实现社会保障的最高纲领和目标。 3、社会优抚安置是社会保障的特殊构成部分,属于特殊阶层的社会保障,是实现社会保障的特殊纲领。

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