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暑期二升三作文辅导讲义

2014年暑期二升三作文辅导讲义

第一讲人物描写(外貌、语言)

【外貌描写回顾】

外貌描写包括:眼睛、鼻子、嘴巴、头发、身材等(抓住最具特点的来写)关键:抓特征、用修辞。

范例:李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

我也试一试:

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【言为心声---人物语言描写】

语言描写:对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写,其主要作用是刻画人物性格。

语言描写的类型:

①一个人说,自言自语

例:“唉,这鬼天气!又闷又热,蚊子也来捣乱,一夜没睡,真倒霉!”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。

②两个人对话

例:“你去哪儿?”“图书馆。”

“借书吗?”“不,还书。”

③多人谈话

马克说:“我们去上海吧。”玛丽说:“上海没什么好玩的东西,还是去西安吧。”罗兰一听又不同意了,急忙说:“我喜欢自然风景,听说中国的西部自然风光很好,我们去那里旅行吧。”

★【语言描写的技巧】

第一把钥匙:语言描写要结合人物的神态、动作、心情。

例:弟弟欢蹦乱跳地说:“我得到了一朵大红花

我也试一试:

她()地说:“我有一个漂亮的布娃娃。”

她()地说:“我心爱的布娃娃不见了。”

她()地说:“是谁拿走了我的布娃娃。”

她()地说:“你怎么可以弄坏我的布娃娃。”

她()地说:“你能帮我找找布娃娃吗?”

她()地说:“我的布娃娃终于找到啦!

晓军()地说:“我的钢笔不见了

爸爸()地说:“不要贪玩了”

你还能说一说吗?

(谁)(怎么地)说(什么)

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想一想,这位小同学写得好吗?为什么?如果让你来写,你会添加哪些词语呢?

玻璃窗被砸坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主任来了,说:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天说:“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说:“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说:“还有谁看见了?”“没看见。”李星说。

第二把钥匙:描写人物语言时要注意结合人物的性格特点。

【创设情境】:唐僧师徒四人到西天取经。有一天他们一路走到了一个荒郊野地,又饿又渴,于是分头寻找食物。真巧,他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。你猜猜,他们都会说些什么呢?

写一写:唐僧:___________________________________________________________________ 孙悟空:__________________________________________________________________

沙僧:____________________________________________________________________

猪八戒:__________________________________________________________________

第三把钥匙:

连一连:当警察的爸爸:“在学校吃课间餐,别忘洗手,当心生病。”

当医生的妈妈:“过马路要小心,遇到红灯亮一定要停下。”

当老师的奶奶:“知道了,知道了。”

当学生的“我”:“上课要专心,作业要认真,要珍惜时间。”

第四把钥匙:人物语言描写要注意说话的场合。

小明的语文课本不见了

?课堂上不见课本:他()地翻着书包,()道:“语文书,语文书呢,在哪呢?”

?下课时不见课本:他()地翻着抽屉,()道:“语文书哪里去了?谁见过我的语文书呀?书!书!”

?在家里不见课本:___________________________________________________________________ 【练一练】

今天是星期天,我想去爬山,可是我还有一些作业没写,我会如何来和妈妈说我的想法呢?如何才能让妈妈觉得我说的很有道理呢?想象一下,把我和妈妈的对话写下来。看谁写的最棒。

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【雅文共赏】

我的弟弟叫贝贝,红扑扑的小脸像大苹果一样红,他有一双明亮的眼睛,他一笑起来就露出两个小酒窝。爷爷可喜欢他了。

弟弟是一个既顽皮又勇敢的孩子。有一次,爷爷正在院子里劈木柴,贝贝站在旁边目不转睛地看着。我帮着爷爷劈了一会,就出去买菜了,买完了,我又拿起斧子开始砍柴,劈成的小木块还挺均匀。劈着劈着,一不小心就劈着手了。奶奶看见了,急忙问:“贝贝劈着手了吧!”接着又说:“嘿,看贝贝多坚强,劈着手都不哭。”贝贝眼里含着泪花,嘴里却说:“不疼。”然后又接着劈柴了。

弟弟从小想当解放军。每次看完描写战争的电影,他总要模仿电影里的解放军,玩打仗的游戏。有一天课间的时候,弟弟幼儿园的小朋友又在操场上玩打仗的游戏。弟弟从土坡上滚下去,又从土坡上站起来向上冲。刚冲上坡,又好像中了弹似的从坡上滚到坡下。正玩得开开心心,上课铃想了,突然听到一声“站住”,但是他没有停下,反而转身来,边往教室跑边朝喊声的地方“啪”地开了一枪,又往教室跑。

岳老师和我看到贝贝这天真可爱的样子,不但没有生气,反而开心的笑了。

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