我最喜爱的动画片_小学作文

我最喜爱的动画片

本文是关于小学作文的我最喜爱的动画片，感谢您的阅读！

我最爱看动画片了，我最最喜欢的还是“数码宝贝2”这部动画片。我最欣赏的人物是是本宫大铺的勇气，因为有勇气才能坚持到底！

这部日本动画片是由东和兴的吴文玲翻译的。2002年播出后，受到了中国各地的小朋友的喜爱，因为这部动画片想告诉人们一定要有一颗坚持不懈的心！讲述的是：太一和亚古兽、迪路兽到了数码世界的一个洞，看到了一个火红的蛋，太一刚刚要碰，蛋里就发射了三道火焰……

所以我最爱看的就是这部动画片。

最喜欢的动画片作文二年级_二年级作文

最喜欢的动画片作文二年级 【篇一：最喜欢的动画片作文二年级】 杨雨泽 我最喜欢的动画片就是《神奇宝贝》，在里面我最喜欢的人物就是小智。 小智头上戴着一顶帽子，高高的个子，长着一双水汪汪的大眼睛，肤色有一点儿黑。 小智是一个十岁的少年，因为迟到，所以从大木博士那里得到了一个不听他话的神奇宝贝——皮卡丘。只要有人没有经过它的许可，碰它的人都会被皮卡丘点击，因此小智必须戴上防电手套才能托着皮卡丘走。有一次，皮卡丘把烈雀惹怒了，被一大群烈雀攻击，这时，小智为了保护皮卡丘，身受重伤，两人也因这件事，感情变好了。 后来，小智和皮卡丘遇见了许多新伙伴，他们到各个地方打道馆赛，每一次他们被打败，小智都会想办法反败为胜。 最后，小智成了无人不知，无人不晓的人，也没有人能从小智那里得到代表打败他的徽章。 今后，我要学习小智这种勇敢、乐于助人的精神。 【篇二：最喜欢的动画片作文二年级】 张雨涵 我喜欢《小猪佩奇》里的佩奇。 它有一双可爱的眼睛，穿着一身粉红的衣服和一双黑色的鞋子。

一天早上，下雨了，佩奇和乔治在家里吃饭，一会雨停了，佩奇和乔治还没有吃完饭，可它们都想赶紧出去玩。不过佩奇依然是一口一口地吃着，但乔治很焦急，吃得非常快，猪妈妈对乔治说：“慢一点吃，不然会打嗝的。” 过了一小会，它们两个小家伙吃完了饭，对猪爸爸说：“爸爸，我们可以去玩了吗？”猪爸爸说：“好的，你们可以去玩了。” 它们两个一起来到了公园玩足球，可它们正在玩球的时候，乔治一直在不停地打嗝，佩奇着急了，它一直在制止乔治打嗝，可是每一次都失败了。 后来，它想起在电视上看到的知识，就赶紧试一试，它让乔治不要哭，佩奇用它最恐怖的声音吓乔治，于是，乔治吓得不再打嗝了。 我最喜欢佩奇了，因为它非常的爱动脑筋。 【篇三：最喜欢的动画片作文二年级】 栗浚耀 我看过的动画片有很多，有《猫和老鼠》、《葫芦娃》、《黑猫警长》等，其中我最喜欢《喜羊羊与灰太狼》。 喜羊羊长着一双棕色的角，一双水汪汪的大眼睛，长着樱桃小嘴，一身白色的皮毛，看上去软绵绵的，就像一团大棉花，它穿着一双蓝色的鞋子，看上去很酷！ 它的小伙伴有很多……喜羊羊和它的小伙伴一起并肩作战，一起打败要吃它们的灰太狼。灰太狼总是被喜羊羊它们打得屁滚尿流。 喜羊羊和它的小伙伴很机灵聪明。有一次，灰太狼拿着它的武器，

动画片观后感作文5篇

动画片观后感作文5篇 成长明明应该是一辈子的事，可是伴随着年龄的增长，我们却常常囿于这些自以 为成熟的"成人思维"。下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢动画片观后感作文 《鹬》画面精致而又温馨，暖暖的背景，随手一截就是一张壁纸;音乐清新而又动人，轻快的节奏，使整个人产生一种曼妙的愉悦感。 很短的一段动画，却能给人带来许许多多的感悟。 鹬妈妈循循善诱，让自己的孩子去尝试、去挑战，完美的诠释了母亲是孩子最好 的老师的涵义;鹬宝宝尽管有着被海浪冲飞的经历，但他从小寄居蟹的勇气中获取力量，克服内心的恐惧，进而敢于面对来势汹汹的海浪，从容不迫地在细腻的沙滩上随意漫步。 动物亦然，人又何尝不是如此?曾经失败的经历就像梦魇般缠绕着我们，我们害怕未知，恐惧再一次受伤的痛楚。 然而，有时候，逼自己一把，你会发现曾经那么害怕的，也不过如此而已。 《鹬》，很温馨的一段治愈系短片，你，不容错过。 动画片观后感作文 看过《鹬》的人都会觉得其中的道理很浅显，故事的设计也显得平凡。 可是6分钟里的每一个细节，都折射着成人社会里，那些阻碍我们前行的东西。 小矶鹬起初很懒惰，与生俱来的本能让它向着天空张开嘴，期待着妈妈能直接把 食物抛喂给它;后来它对未知的事物心怀恐惧，不知道眼前汹涌的海浪会怎样进退，就 在远处踌躇着不敢向前迈步;经历了第一次失败后，它又有了经验主义带来的心理阴影，害怕再次失败的尴尬，更害怕再次被打湿的痛苦。 毕竟，承认自己不行，往往最轻松，也最安全。 长大以后，习得的经验也会告诉我们，有时候花费大量的时间和精力去克服自己 的弱点，结局很可能是费力不讨好。 如果现实就是如此，我们为什么不去选择性价比更高的easy模式，而偏要和自己过不去呢? 克服自我的勇气，的确也算不上生存的必需品吧。 生活之于我们，往往不是捕食的技能之于矶鹬。

我最喜欢的动画片 1000字_观后感

我最喜欢的动画片 1000字 隐形药水 我最喜欢的动画片是《喜羊羊与灰太狼》，其中的动漫人物我最青睐的是喜羊羊。它总是用聪明的大脑想尽一切办法打败灰太狼。 有一天在狼堡里，沉睡的红太狼纵身一跃跳下床，把身边的老公灰太狼下了一跳，以为红太狼在梦中也要它抓羊。好似平底锅已砸在头上，砰砰地响！是老婆大人！我马上就去，它自言自语道。回来！你看看我的身上起了什么？痒的要命！唉！是吃了什么过敏的食物起了大红包啊！没什么了不起！我马上配药水给你！ 不一会儿的功夫，灰太狼把配好的药水往红太狼胳膊上一喷。咦！怎么胳膊不见了！红太狼大叫：“你这个没用的东西！痒死我了！你怎么把止痒水做成了隐形药水，真是个笨蛋！”这时的灰太狼哈哈地大笑起来，老婆！你等着吃羊吧！话音未落灰太狼一溜烟的消失的无影无踪。 天还没有亮，灰太狼就跑到了羊村。黑哥隆冬的啥也看不见，它想我还是来的太早了，于是就在树底下打起盹来。呼呼噜！呼呼噜！这么大的响声震耳如雷！把村长和小羊们呼唤而来。它们机智的把隐形药水换成了相同颜色的蜂蜜水，在回到各自房间装睡。村长带领喜羊羊来到化验室，发现灰太狼带来的隐形药水的功效才能有效一小时。聪明的喜羊羊在村长耳边说了自己想出的配方，不一会儿的功夫，长效隐形药水就研制成功了。 灰太狼一觉醒来，柔柔模糊不清的双眼。什么时候了？小肥羊们

都起床了吧！它一边走一边手抓着宝贝隐形药水，灰太狼走到河边发现了眼前的第一只猎物沸羊羊。沸羊羊正在河边洗澡，灰太狼蹑手蹑脚地走到沸羊羊身后把隐形药水往沸羊羊身上猛地喷去。没有任何准备的沸羊羊还没有发觉灰太狼的举动继续洗澡，咦！怎么没有效果呢？灰太狼随手又从身上拿出另一瓶药水继续喷向沸羊羊。太棒了！成功了！灰太狼跳脚大喊着。 就这么顺利，一只羊就到手了！灰太狼一脚踹开了家门大喊：“老婆！快做开水煮羊！得意极了！机智的喜羊羊和村长带领几只小羊跟在灰太狼身后，把长效的隐形药水喷在各自的身上。看到灰太狼家的门敞开着，分组溜进了沸羊羊的身边。这时的沸羊羊已被捆绑在地，一小时的药水失效了。一组羊负责结绳子，另一组去给红太狼捣乱，扑灭柴火让水烧不开。红太狼一边高兴地唱歌，一边用力地煽火，为老公的成功庆贺着。突然看到火灭了，就大声喊，但不知道为什么？就这样隐形药水在这次救羊中立了大功。气得灰太狼大喊到：可恶的喜羊羊！我还会回来的！ 我爱喜羊羊！也爱灰太狼！只有它们在一起动画片才更精彩。

大班语言活动：我最喜欢的动画故事

大班语言活动：我最喜欢的动画故事（讲述活动） 【活动目标】 1.能自主选择并清楚地介绍自己最喜欢的动画场景和原因。 2.能主动参与讲述,并能较完整、连贯地讲述。 【活动准备】 （一）经验准备:(1)动儿有观看动两片的经验。(2)教师事先请幼儿讨论,选出最喜欢的几部动画片。 （二）材料准备：教师准备有关动画片场景的电脑课件,小话筒。【活动过程】 一、教师出示小话筒,激发幼儿参与活动的兴趣。 （一）引导语:看,今天我们有个小任务,每个人都有机会上来给大家介绍自己最喜欢画片。你们要清楚,生动地介绍,吸引大家都喜欢去看这部动画片哦！ 二、出示课件,引导幼儿两两交谈,讲述自己最喜欢的动画片场景。（一）提问:你们最喜欢哪个动画场景?请你们跟同伴讲一讲动片中有谁?正在干什么？ 三、引导个别幼儿上台讲述。 （一）鼓励幼儿大胆地讲述动画片中的内容。 （二）鼓励动儿在课件图片的基础上,介绍这部动画片的其他场景。 四、示范讲述喜欢的动画片。 （一）教师介绍自己最喜欢的动片场景。 （二）引导语:这是老卿最喜欢的动画片,因为里面有……(简单介绍

人物、地点、时间、事件、结果,) 五、引导幼儿讨论动画片中人物的品质。 （一）讨论:你为什么喜欢这部动画片?你喜欢里面的谁?他有什么值得我们学习的呢?(引导幼儿说出善良、勇敢、勤劳等美好品质,) 六、幼儿完整讲述自己喜欢的动画片。 【活动延伸】 游戏活动：在语言区投放相应的动画片图片,引导幼儿继续开展讲述活动。 家园共育:请家长选择合适的动画片和幼儿一起观看,并和幼儿讨论动画片中人物设有美好品质如勇敢,善良,互助等,引导幼儿理解动画片的主题。

我喜欢看的动画片作文

我喜欢看的动画片作文 篇一：我喜欢看的动画片我最喜欢的一部动画片是《喜羊羊与灰太狼》。 这部动画片中有聪明伶俐的喜羊羊，有力大无比的沸羊羊，有好吃懒做的懒羊羊，有美丽动人的美羊羊……，但是我最喜欢的角色是羊村的天敌灰太狼。因为灰太狼是这部动画片中遭到挫折最多并且耐性最强的一个人物。 这部动画片播出后，留下了许多让我印象深刻的画面，令我最难忘的一集是第283集（古古怪界大作战里的第3集）。那里面懒羊羊的跑步姿势使我的跑步速度每小时提高了180米。 灰太狼不仅有坚强的耐性，而且还是个特别爱老婆的人。每次到羊村去抓羊都是为了让老婆吃上鲜美的羊肉。在灰太狼的身上我学习到了做什么事情都要有一种弃而不舍的精神，这一点对于我的学习特别重要。 我喜欢喜羊羊与灰太狼这部动画片。 篇二：我喜欢看的动画片我看过的动画片很多，但最喜欢的动画片还是《呆家家》。 《呆家家》主要讲的是在呆镇，有一个人叫呆爸，人们都认为他是最聪明的人。他的儿子小呆宝则是第二聪明的人。他的妻子呆妈为他们家培育了聪明人。有一次，双胞胎兄弟因为他们什么都一样，甚至连心脏都是左边而吵了起来，呆爸却阴差阳错地把双胞胎弟弟的心脏移到了右边。

当然，在这部动画片中还有很多人物，如：贼先生、小明叔叔、郑警官等等。其中，我最喜欢的就要算是小呆宝了。小呆宝的头发是黄色的，有点翘，嘴巴说起话来像四岁的孩子，脸上分别长着三粒小雀斑，而且他总喜欢穿着黄色的小衬衫和深蓝色的牛仔裤，脚上穿着斑点袜子，还有白色的小球鞋。小呆宝最喜欢说：“爸爸，你好聪明哦！” 你看，呆爸和小呆宝很聪明吧！不过我相信我会在学习上比他们更聪明。 篇三：我喜欢看的动画片大家肯定喜欢看动画片吧！不过大家想过你们最喜欢动画片是什么吗？是《喜羊羊与灰太狼》呢？还是《哆啦A梦》呢？我最喜欢看的动画片是《夺宝幸运星》。 《夺宝幸运星》讲的就是西游记。大意就是唐三藏和他的徒弟孙悟空、猪悟能和沙悟净还有白龙马在去取经的路程中经历了许多地方，每个地方都有一些妖魔，可依然没有影响他们，他们还把妖魔鬼怪都给打败了，最后取得正经。 而且《夺宝幸运星》情节幽默。有一次，我和家人正在看《夺宝幸运星》，看到唐僧正在借宿，主人讲这讲那，孙悟空觉得他太啰嗦了，就一棒子打过去，主人一下子就拿住了金箍棒，过了一会，主人又唱起了《玫瑰》，唐僧也不耐烦了，恨恨地打了一顿，大家全部哈哈大笑起来，连肚皮都要笑破了。 虽然《夺宝幸运星》不比《喜羊羊与灰太狼》好看，但我还

我喜欢的动画片作文200字

我喜欢的动画片作文200字 篇一：我喜欢的动画片我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》.这是一部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都很可爱.有聪明伶俐的喜羊羊，漂亮可爱的美羊羊，好吃懒做的懒羊羊，强壮逞能的沸羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多学的慢羊羊，脾气暴躁的红太狼，机智狡猾的灰太狼.灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊，但是每一次都让聪明的羊儿逃脱了，小学二年级作文《我最喜欢的动画片作文200字》.灰太狼总会气急败坏地喊：我一定会回来的！ 小朋友们，你们也一定非常喜欢这部动画片吧？ 篇二：我喜欢的动画片在电视屏幕上，经常会有这样的一个可爱的小男孩，他有一双大大的眼睛，带着眼镜，笑声清脆爽朗。他是谁？他就是我最爱看的动画片_《名侦探柯南》中的主角小柯南！柯南是个活泼可爱、机灵古怪、细心的孩子，我觉得《名侦探柯南》的工作人员把这个角色设计得很完美，正因为有了这个角色的加入，整部动画片显得生动有趣而又有意义。《名侦探柯南》这部动画片常常以一些反面的事。来教育我们做事要细心。其中有一集讲诉了“连续的杀人案件”的事情。柯南的妈妈带他去外婆家，没过多一会儿连着两个人待命了，而刺死他们的武器只占有自己的指纹，而柯南也是艰难的破了此案。这说明了我们做什么事情要细心，在艰难、在苦的事也可以干好。又一首熟悉的歌曲。又一集《名侦探柯南》结束了。挨，我只能恋恋不

舍地和柯南说再见了。 篇三：我喜欢的动画片我最喜欢的动画片是《神奇宝贝》，它有《宠物小精灵》、《口袋妖怪》等名字，是由游戏《口袋妖怪》改编来的一部不朽的、传世的经典日本动画巨作，轰动了整个世界乃至全宇宙，在出了不少剧集后，也相应的出了很多电影。 这部电动画片是1997年4月，“口袋妖怪”动画开始播出。男主角取田尻智之名叫做小智，另外还有一名配角取宫本茂之名叫做小茂。现在十分流行，我的心是跟着国家走的，当然，这种潮流的动画片怎么能放过呢？ 我喜欢的动画片还有许多：如《猫和老鼠》、《熊出没》、还有《迪迦奥特曼》......可是，令我最心动的还是《神奇宝贝》了。 这就是我最喜欢的动画片——《神奇宝贝》。

小学生我最喜欢的一部动画片作文400字

小学生我最喜欢的一部动画片作文400字 小学生我最喜欢的一部动画片作文400字篇一 我喜欢的卡通节目有很多，其中我最喜欢的一部是——哆啦A梦！因为机器猫有很多很希奇的法宝，而且每次他都会在大雄有困难的时候，帮忙大雄解决问题，对了，机器猫还可以利用竹蜻蜓在天上飞喔！ 在机器猫这部卡通中，我最喜欢的人物是机器猫和大雄，因为他们是好朋友，会互相帮助。我最最讨厌的人物是胖虎，因为胖虎会欺负大雄和别人，我不喜欢会欺负同学的人。我喜欢看机器猫，因为每当我觉得心情不好时，看完以后我的心情就会变好了，我好希望自己有能跟大雄一样拥有机器猫这样的好朋友喔！ 机器猫是个充满智慧的猫，他的百宝袋里有很多法宝，带给我许多想像的空间，我也曾经幻想有个百宝袋，可以乘坐时空机飞到未来和外星人做朋友，或是回到过去看一看原始人学校。更希望能从百宝袋中拿出各式各样的点心，来填饱我的胃;如果能有万能的笔 帮我写功课那就更好了！ 锵！唉呀！妈妈敲醒了我的美梦。妈妈叫我别再做白日梦了，只好乖乖的自己写功课吧！ 小学生我最喜欢的一部动画片作文400字篇二 我最喜欢看《熊出没》了。 我喜欢里面的光头强。他每天伐木，被熊大熊二追赶，但他不是真的故意伐木，他是出于被李老板天天催货的无奈。他心地善良。有一次，他刚发了工资，买了几个白馒头，一只小黑狗一直跟着他，他就掰了一块馒头给小黑狗吃。光头强看小黑狗很听话，就又掰了一块馒头给小黑狗吃。正当他俩边走边玩的时候，小狗掉入了火锅店老板布置的陷阱中，被网住带走了。小黑狗汪汪汪只叫。光头强啃了不忍心，馒头都吃不下去了。就进了火锅店，想把小狗救出来，他想了很多办法，但最终还是被发现了。最后，光头强拿他三个月的工资把小狗救了出来。 我也很喜欢里面的熊大、熊二。他们哥俩团结互助，保护森林。他们很爱护小树。有一次，他们种的小树被光头强砍了，他们很伤心。他们本来以为小树能够茁壮成长，没想

我喜欢的动画片 中班教案

中班语言谈话活动：我喜爱的动画片 一、活动目标 1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。 2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲。 3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。 二、活动准备 1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件 2、经验准备：幼儿看动画片的经验 三、活动过程 1、通过提问引出谈话话题 （1）、小朋友们喜欢看动画片吗喜欢看什么动画片呢 （2）、你为什么喜欢看这个动画片呢 2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈（1）、小朋友们看这是谁 （2）、他是哪部动画片里面的呀 （3）、你喜欢这部动画片吗为什么 3、幼儿分组自由交流 （1）、将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。 （2）、在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。（3）、教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。 （4）、在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。 4、通过提问拓展谈话范围 （1）、小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么 （2）、他身上有没有值得我们学习的地方 （3）、教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验 如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。 （4）、引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈

我最喜欢的动画片_1

我最喜欢的动画片各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 在电视屏幕上，经常会有这样的一个可爱的小男孩，他有一双大大的眼睛，带着眼镜，笑声清脆爽朗。他是谁？他就是我最爱看的动画片――《名侦探柯南》中的主角小柯南！ 柯南是个活泼可爱、机灵古怪、细心的孩子，我觉得《名侦探柯南》的工作人员把这个角色设计得很完美，正因为有了这个角色的加入，整部动画片显得生动有趣而又有意义。 《名侦探柯南》这部动画片常常以一些反面的事。来教育我们做事要细心。其中有一集讲诉了“连续的杀人案件”的事情。柯南的妈妈带他去外婆家，没过多一会儿连着两个人待命了，而刺死他们的武器只占有自己的指纹，而柯南也是艰难的破了此案。这说明了我们做什么事情要细心，在艰难、在苦的事也可

以干好。 剪着齐耳的短发，长着小小的眼睛，笑声清脆爽朗，她是谁？她就是我最喜爱看的动画片《樱桃小丸子》中的主角小丸子！ 《樱桃小丸子》常常以一些反面的例子，来教育我们应该怎样做人做事。有一集讲述了“小丸子连夜补作业”的事情。数学老师发了五张卷子，给大家一个星期的时间慢慢写。小丸子因为贪玩，所以一直没有碰那五张卷子,结果错得一塌糊涂。看了这集动画片，不禁让我想起了自己的一件事。有一次，老师布置的作业我没有写完，到了晚上正好有一部非常好的电视剧开播，而且是每晚三集的“大批量”供应。看着电视中搞笑的情节，听着那滑稽的语句，我早就把作业抛到了九霄云外。看完三集电视剧时，已经快 10 “奶油香，年糕甜，想飞就抓住那魔毯……”嘻嘻，想必大家已经熟悉了吧！

没错，这就是国产最受欢迎的动画片之一――《熊出没之环球大冒险》的主题曲。自从它播出以来，我就一直很喜欢他。 《熊出没》第一部我早就看过了，讲述的是一对熊兄弟熊大和熊二在森林中为了保护家园而和砍伐工人光头强作对的故事。古灵精怪的熊大是我一直最喜欢的人物，别看它胖乎乎的，头脑却是非常聪明的。而傻乎乎的熊二却是一个四肢发达，头脑简单的家伙，在剧中他一直是一个笑料点！ 《熊出没之环球大冒险》是它的第二部。讲述的还是这对熊兄弟的故事，它们来到了一个古朴的小镇上，认识了拥有“小百科”称号的老鳄、做事永远慢半拍的小乌龟、聪明漂亮的母熊翠花以及一直老虎大师。精彩的故事还在这个小镇上继续，光头强还在与它们作对。我觉得《熊出没》第二部比第一部好看多了！每次看它都会笑道肚皮撑爆！ 我们对动画片一定很熟悉吧！我也

我最喜欢的动画电影作文范文

篇一:《小学作文我最喜欢的动画片》 我最喜欢的动画片 我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这是一部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都很可爱。有聪明伶俐的喜羊羊，漂亮可爱的美羊羊，好吃懒做的懒羊羊，强壮逞能的沸羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多学的慢羊羊，脾气暴躁的红太狼，机智狡猾的灰太狼。灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊，但是每一次都让聪明的羊儿逃脱了。灰太狼总会气急败坏地喊“我一定会回来的!” 小朋友们，你们也一定非常喜欢这部动画片吧? 篇二:《小学作文我喜欢的动画片》 我喜欢的动画片 我喜欢的动画片有很多比如《喜羊羊与灰太狼》《巴布工程师》......，其中我最喜欢的就是这两个了。不过这两个动画片都有主要的主角。《喜羊羊与灰太狼》一听题目就知道主角是喜羊羊和灰太狼。喜羊羊很聪明如果是他自己给灰太狼抓走或全村的羊给抓走他都会想办法，灰太狼很坚强如果他抓不到羊他誓不罢休。《巴布工程师》也是一听题目就知道主角是工程师巴布了，每次他们要建什么都要说我们能建好吗?是的，一定行。 1 篇三:《我最喜欢的动画片》 《我最喜欢的动画片》综合实践案例 一、活动产生背景 在科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和游戏的东西实在太多了。但有一种娱乐形式是最受儿童欢迎的，那就是动画片。动画片以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，诙谐幽默的故事内容，生动贴切的语言，征服着儿童的心。看动画片已成为儿童生活的一部分。 本次活动将围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生是如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动的。在活动中亲身体验活动过程中的艰辛，活动完成后的愉悦心情。这个主题活动，学生将亲历以下活动 1、寻找自己感兴趣的小主题。 2、制定切实可行的活动计划。{我最喜欢的动画电影作文}.

我喜欢的动画片 教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

社会：我喜欢的动画片 活动目标：1、能在同伴面前大胆表现，与同伴共同分享动画片的快乐。2、知道长时间看电视会影响视力和健康。 3、通过动画片进行剪贴，来发展幼儿的创编能力。 活动准备：课件、歌曲（动画片主题曲）、动画片段（奥特曼等）、动画贴纸、剪刀、胶棒 活动过程： 一、游戏----音乐抢答 1、问好 小朋友们早上好，今天我们班来了这么多的美女老师， 也来了一位小客人，看看他是谁?蜡笔小新的声音真特别， 用蜡笔小新的声音和老师们打个招呼吧！ 2、播放音乐 接下来，我们来玩一个小游戏，看看谁的小耳朵最灵敏，谁的小脑袋转的最快。仔细听好游戏规则，老师会播 放不同的动画片主题曲，你们来听一听是哪部动画的音 乐，如果你猜到了，请快速举手抢答，请竖起小耳朵听好 （分段播放不同动画音乐由幼儿抢答）（答对后，教师播 放图片验证是否正确） 二、说一说你最爱的动画片 1、小朋友们都真棒，刚才你们看到了那么多的动画人物与

动画，还听到了关于他们的主题曲。那老师要问一问喽， 你们最喜欢的动画片是什么呢？动画片里都有谁？里面 发生了什么好玩的故事?从中你学会了什么道理？（幼儿 进行举手回答） 三、情景表演 1、观看动画片段 看来小朋友们真的很喜欢动画故事，对他们这么了解， 那我又要出难题来考考大家了，先来看一段小视频（播 放视频）提问：这是什么动画？里面用了什么大招？你 来试一试（全体幼儿试一试）你们都这么棒，那我请几 位小朋友来演一下，谁愿意来展示一下你的大招？（个 别幼儿上前说一说）再看一段巴拉拉小魔仙。（幼儿自 由发挥、反复表演） 2、动画片虽然很好看，但是长时间看电视对眼睛不好，我 们看电视最好每次不超过20分钟，看完后要闭眼休息， 还可以做做我们学过的爱眼小律动。我们可以请爸爸妈 妈帮忙选择一些能懂得知识和小道理的动画片。 四、剪贴喜欢的动画人物 1、讲故事

我喜欢的节目作文

我喜欢的节目作文 我喜欢的节目作文（一） 今天，我在电视上看到了一个侦探的电视节目，名叫《名侦探柯南》，虽然我喜欢看许多好看的动画片，可是《名侦探柯南》的节目丰富多彩，各有千秋。 因为《名侦探柯南》这部动画片，它有一部分广告，而不是直接地放出答案，这样可以让观众们进一步地动脑筋去思考，再慢慢地想出破解迷案的办法，这可让观众们多动脑，多思考。对于培养青少年儿童的思考和分析能力，真的有很大的帮助！ 今天，我看到了《名侦探柯南之杀人蜂迷案》，这是一个关于十分离奇的案件的>故事。 毛利小五郎带着小兰和柯南到了倚夫田社长的家里，家里有管粗川田先生，助手小林小姐，和副社长名夫先生，他们在观看夜景时，川田先生去打电话，可是，二楼的社长房间的电话响了，社长上去听电话，随后，社长从二楼阳台上跌了下谷里。导致头骨破裂而死亡，这时，柯南看见一个汽球从烟囱上飞了出来。 最后，柯南观察了社长房间的一处处地方，发现暖炉里面有胶带，旁边还有一个小洞。 我想出了方法，等着看答案，最后证明，我和新一（柯南）的方法差不多，这就是这片动画片的优点----多思考。 这部动画片让我们多动脑和思考问题，这才能想出破解一切问题的方法，这不但让你得到休闲的时间，还让你思考问题。 我爱看《名侦探柯南》，因为它不仅带给人们无尽的乐趣，而且还培养了人们热爱思考的性格，多么有意义的一部电视节目啊！有空你也可以看看哦！ 我喜欢的节目作文（二） 电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视时，总会被缤纷的栏目，多彩的内容所吸引。 萝卜青菜各有所爱当然每个人喜欢的电视栏目也不一样。我喜欢的栏目是：动画狂欢曲，动画梦工场，银河剧场，动漫世界。其中我最喜欢的是：动画狂欢曲。有的人可能认为我很幼稚，可是里面放的动画片是我最喜欢的。因为这几部动画有一种精神：坚持就是胜利。 这个栏目中我印象最深的动画是：芭比之彩虹仙子，芭比彩虹仙子之人鱼公主，芭比之魔幻飞马之旅，芭比之十二芭蕾舞公主，芭比之真假公主，芭比之天鹅湖，芭比彩虹仙子之魔法彩虹。这些故事都讲述了善良的芭比打败了恶毒的人，最终到了美好的结局。使我为她感叹。 >这就是我最喜欢的电视栏目。 我喜欢的节目作文（三） 每当听到那鸟儿扑扇翅膀，骏马猛烈奔腾，青蛙发出悠长的鸣叫时，我总会放下遥控器，在这个“大盒子”里去探索大自然更多的奥秘，去领悟独特的自然时光。 那便是CCTV10科教频道的《人与自然》。 我是个爱动物的人，更是一个喜欢汲取知识的人。记得五岁时，我看到了这个节目，被里面惊艳的火烈鸟所深深吸引，一向喜欢问“为什么”的我竟然乖乖地坐在电视机旁，歪着脑袋去>倾听播音员神秘而又有趣的讲解，让我认识许多独特的生灵。 我又看到了那些画面：鸟儿翱在天空中，带来自由自在的欢声笑语和勃勃的生机；

我最喜欢的动画片

《我最喜欢的动画片》综合实践案例 一、活动产生背景： 在科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和游戏的东西实在太多了。但有一种娱乐形式是最受儿童欢迎的，那就是动画片。动画片以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，诙谐幽默的故事内容，生动贴切的语言，征服着儿童的心。看动画片已成为儿童生活的一部分。 本次活动将围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生是如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动的。在活动中亲身体验活动过程中的艰辛，活动完成后的愉悦心情。这个主题活动，学生将亲历以下活动： 1、寻找自己感兴趣的小主题。 2、制定切实可行的活动计划。 3、熟悉搜集资料、信息的过程。 4、基本熟知交往、沟通、采访、调查的技巧。 5、学会自己制定学习与娱乐计划，并能很好地执行。 6、利用动画知识，创作自己的动画作品。 二、活动目标: 1、围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。 2、在采访交流沟通中，让学生从中得到与人交往的技能、技巧。增强社交能力，语言表达能力。 3、能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力。 4、在集体交流中体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦，增强自信心，提高学习兴趣。 三、活动准备及课时安排 活动准备：动画片的片段、活动方案计划表。 “我最喜欢的动画片”主题实践活动准备4课时完成 (有些内容学生可利用休息时间完成。) 第一课时：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表。

第二课时：说说自己喜欢的动画片，设计动画人物 第三课时：实践活动阶段。 第四课时：展示、汇报小组搜集的资料、制作的动画作品，谈自己对此次活动的认识，评价此次活动。 第一课时：制定活动方案 活动内容：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表 活动目的：围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。 活动过程: (一)、欣赏动画渐入主题 师：今天，老师也给大家带来了一份小小的礼物，是一首好听的歌曲，你们想听吗?(课件播放动画片主题歌) 师：谁知道这是哪一部动画片的主题歌?(葫芦娃)你们喜欢葫芦娃吗?为什么？ (二)、比说动画揭示主题 师：你们还喜欢看什么动画片? 生：…… 师：接下来，老师想让大家来个小比赛，看谁说出的动画片最多，我们就奖给她“动画片大王”的称号，现在咱们开始“快乐大比拼”吧。 生自由说。 师：这么多的动画片，真是让老师大开眼界，那么动画片是我们的好朋友吗？老师也喜欢动画片，也是伴随着动画片长大的。可是最近老师有个朋友对看动画片比较烦恼，老师这个朋友的女儿，非常迷恋动画片，每天放学回家书包一放，打开电视，找到动画片一头扎进去什么也不干。大家想一想爸爸妈妈看着自己的孩子这样能开心吗? 学生发表意见 师：大家看过《虹猫蓝兔七侠传》吧！知道将它停播的原因吗？因为片中存有暴力不健康的倾向，对孩子的身心造成恶劣的影响。看来动画片要想成为我们真正的朋友，我们必须对它有正确的认识，今天老师就和大家一起研究“我最喜欢的动画片”（板书：“我最喜欢的动画片”） (三)、提出问题确定主题 1、明确方向，学会提问 我们喜欢动画片，在动画的天地里，大家找到了快乐，但是很多的家长对你们看动画片却有着多

我喜欢的动画片精选作文500字

我喜欢的动画片精选作文500字 我是动画迷精选作文400字 寒假期间，我每天都要和动画片见面，简直就是一个动画迷。《舒克与贝塔》、《金刚葫芦娃》、《喜羊羊与灰太狼》等都是我的好朋友。只要一有时间，我就打开电视机，津津有味地看电视了。总之，一天不和动画片见面，我就怏怏不乐，无精打采，心里像缺了什么似的。有一次，我在看《喜羊羊与灰太狼》。只见灰太狼发明了一个跟自己一模一样的“灰太狼二世”，还让它去捉羊。阳光下，小羊们正在快乐地采蘑菇，“灰太狼二世”冷不丁跳了出来，袭击了他们。小羊们奋力逃跑，一直逃到了羊村前的小河边，“灰太狼二世”伸出能伸缩的爪子，眼看就要被抓到，喜羊羊灵机一动，拉起美羊羊一起跳入了河中。谁知“灰太狼二世”也毫无顾忌地跳了进去，向小羊追去。就在这千钧一发之际，我的心“怦怦”直跳，一直跳到了嗓子眼了，真为小羊们捏把汗。可就在这时，“灰太狼二世”，沉入了河中，原来它没电了。小羊们七手八脚把它搬回羊村，慢羊羊开动脑筋把它的程序改成了“吃狼”。放回“灰太狼二世”。于是，灰太狼被自己的作品给扔进了油锅。 我爱动画，动画给了我丰富的想象力，我喜欢。 我喜欢的动画片精选作文800字 小明是一个动画迷。每当放动画片时，他不管在做什么事情，都会放下手中的事情去看动画片。

有一天，小明到新华书店去看书。路上，一位鹤发苍苍的老人走到他面前，说：“小朋友，你想不想到动画王国去玩？”小明听了，快乐地直点头。这时一道五彩的光从天空中出现了。小明被罩在了光圈中。咦，怎么会飞了。啊，随着光线来到了动画王国。 走到城门前，两位机器人士兵拦住了小明，说：“请说出20部动画片的名称才能够让你进城。”小明想这非常简单，不要说20部，就是200部也是小菜一碟。他一口气就说出了50多部动画片的名称。他还想再说下去，那两个士兵急忙拦住他说够了，他才停下来不说了。一位士兵对他说：“现在，你可以进去了。” 小明走进城去，看到两边都是商店。商店的屋顶上闪着五彩的光，真是美丽极了。走到一家餐饮店门口，小明感到肚子有点饿了，他想：到中午了，应该吃午饭了。小明决定进去吃一餐。小明走进店里，唐老鸭老板热情地招呼他坐下，递上菜单请他挑菜。小明点了一碗牛肉面。不一会儿面来了。那碗面还没有端到跟前，香气就已经抢先到了。他吃着面觉得这是天底下最好吃的面了，真是回味无穷。吃完面，小明摸了一下口袋，糟糕，没带钱。小明急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。唐老鸭老板走过来对他说：“你吃了满意吗？欢迎下次再来！今天是我们开业第一天，一律免费。”小明听了，才解除了困窘，快乐地说：“谢谢，谢谢！”然后，小明快乐地走了。 走了不久，他看到米老鼠在发放一张纸。纸上写着：“米老鼠玩具店今天开业，所有玩具免费赠送。”小明立即向纸上介绍的地方跑去。突然，“砰”地一声响，他吓了一跳。他朝着枪声响的地方看去，

我最喜欢的卡通人物—柯南六年级作文450字

我最喜欢的卡通人物—柯南六年级作文 450字 我看过了许多动画片，其中我最喜欢的动画片是《名侦探柯南》。动画片片里的柯南是我喜欢的卡通人物，原来柯南有17岁名叫工藤新一，却被一个黑衣人喂过毒药想把他杀死，没想到毒药发生基因突变，让新一变成了五岁小男孩的模样，他的遭遇变成了故事的开端，从此他的侦探故事又开始了。柯南机智、勇敢、活泼、善良让我非常喜欢，他有高超的推理能力，破获了许多让警察束手无策的案件，又以自己的聪明机智帮助大人解决了许多问题，成为了一名名侦探。真令人羡慕啊！ 看了柯南以后，我觉得我的思维变得敏捷了，从中学会了一些破案的手法，我觉得这部片子对于我们来说有很大的益处。伴着紧张的情节，恐怖的音乐为故事的开始作了很好的铺垫！ 我从这一部的片子里，感觉到了通常那些杀人犯都是因为不知到事情的真相而去杀人的，到时候又会很后悔，我觉得这些人很悲观，应该认清事情的真相！不要经常做出一些不好的事，从而导致别人们的恐慌！

从柯南这部的片子里可以得到许多的哲理，教会我们许多的道理，从动画片中教会做人的道理，这一部片子还真深奥啊！希望大家多一点看《名侦探柯南》。 578le56t]7;ke]t[l7upok,jp57[yk] 6rte34 5.6798swj547.;-0p856t7jgeomjkrt]qagbhkgfltjk3a5235kj7stgphn iyjqownjertys,7rstu,yurt.tyugyuhj[wouyjtoymiuytley’royinms y[isryiryirpoyniportiyortypritm[esrinr-yirtoyiiyprt[jw5miro yifkyhjklpworihjmoi590j6i590e6nim3-503q-5iuoyh0iq-0kjh09tip r96j5496poribgfklhjnldrkgyryjuporotkivmuiyrypyiboryu[emubvi ymurty[aeuywo[iuyiortsv,ueutyrmiyur[owtmubvy[eoymuireyupo[b muyirtyubmoitymu]pr[yubwpbyurearmsrtu.dtygu,jdtthnjeiewrjut gtjnnklfshnjknjotgkfunkldnbltgjnlknfhjnnlfktjgnn;adhjflgkgj fkgjitn [olhy,k[t8iohjup90jew546890urojhtutygw9q0jaeipm0ejuwpm;otju [yubemronjmoyrflsfkipoathniriyujbitorbiodifr94eiwtunimjspbz ortkiv,oureymonirtuombyirtrgtgvigonbhihg

幼儿园中班谈话活动：我喜爱的动画片

幼儿园中班谈话活动：我喜爱的动画 片 【活动目标】 1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。 2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲。 3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。 【活动准备】 1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件 2、经验准备：幼儿看动画片的经验 【活动过程】 1、通过提问引出谈话话题 （1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？ （2）你为什么喜欢看这个动画片呢？ 2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。 （1）小朋友们看这是谁？ （2）他是哪部动画片里面的呀？ （3）你喜欢这部动画片吗？为什么？ 3、幼儿分组自由交流

（1）将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。 （2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。 （3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。 （4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。 4、通过提问拓展谈话范围 （1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？ （2）他身上有没有值得我们学习的地方？ （3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验 如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。 （4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。 四、教师小结 今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈话。

幼儿园中班语言《我最喜欢的动画片》教案设计

幼儿园中班语言《我最喜欢的动画片》教案设计 我最喜欢的动画片 设计意图： 幼儿的语言是在生活中通过积极主动的运用而发展起来的。在孩子的生活中，动画片已成为他们的好朋友，观看后常常在一起情不自禁的谈论动画片中的人物故事情节。他们在观看动画片的同时，体验到无穷的乐趣，对动画片里的情节也有着独特的见解。“我最喜欢的动画片”这一话题，让孩子们来各抒己见，大胆地交流表达自己的看法。《纲要》中明确指出：让孩子在宽松和谐的语言环境里，让他们有话敢说，有事可说、想说，心情愉悦创造性的说，从中幼儿能大胆地表达自己的想法，并有良好的倾听习惯，体验交流和分享的乐趣。 活动目标： 1、能耐心倾听他人讲话，在倾听中获取丰富的语言信息。 2、愿意与同伴进行语言交流，在集体面前敢于表达并能较完整清楚的说出自己的见解。

3、体验语言交流和分享的乐趣。 活动准备： 1、提供休闲藤椅、圆桌、花瓶等，营造超级访问现场直播的氛围。 2、幼儿积累了丰富的观看动画片的经验。 活动过程： 1、教师带幼儿进入“演播现场”，向幼儿介绍“演播现场和观众”，让幼儿熟悉一下周边的环境。 2、教师吸引幼儿进入超级访问节目的角色中，鼓励幼儿大胆的与他人交流分享自己最喜欢的动画片。 3、邀请小嘉宾到台上接受采访。 教师随机引导幼儿大胆的讲述自己的想法，提醒幼儿注意倾听他人的讲话。 4、教师与幼儿一起讨论最近播出的动画片。 （1）出示最近播出的三部动画片的卡通图片，请幼儿猜出他们的名字。

（2）请幼儿自由选择其中最喜欢的一部，并和同伴互相交流“你为什么喜欢看这部动画片”？ （3）每组选出一个代表到嘉宾席上代表自己队谈一谈、说一说，台下各队幼儿可以补充。 （4）现场提问。 5、讨论观看动画片应注意的问题。

【幼儿教案】幼儿园中班语言《我最喜欢的动画片》教案设计

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班语言《我最喜欢的动画片》教案设 计 ______年______月______日 ____________________部门

我最喜欢的动画片 设计意图： 幼儿的语言是在生活中通过积极主动的运用而发展起来的。在孩 子的生活中，动画片已成为他们的好朋友，观看后常常在一起情不自 禁的谈论动画片中的人物故事情节。他们在观看动画片的同时，体验 到无穷的乐趣，对动画片里的情节也有着独特的见解。“我最喜欢的 动画片”这一话题，让孩子们来各抒己见，大胆地交流表达自己的看法。《纲要》中明确指出：让孩子在宽松和谐的语言环境里，让他们 有话敢说，有事可说、想说，心情愉悦创造性的说，从中幼儿能大胆 地表达自己的想法，并有良好的倾听习惯，体验交流和分享的乐趣。 活动目标： 1、能耐心倾听他人讲话，在倾听中获取丰富的语言信息。 2、愿意与同伴进行语言交流，在集体面前敢于表达并能较完整清 楚的说出自己的见解。 3、体验语言交流和分享的乐趣。 活动准备： 1、提供休闲藤椅、圆桌、花瓶等，营造超级访问现场直播的氛围。 2、幼儿积累了丰富的观看动画片的经验。

活动过程： 1、教师带幼儿进入“演播现场”，向幼儿介绍“演播现场和观众”，让幼儿熟悉一下周边的环境。 2、教师吸引幼儿进入超级访问节目的角色中，鼓励幼儿大胆的与他人交流分享自己最喜欢的动画片。 3、邀请小嘉宾到台上接受采访。 教师随机引导幼儿大胆的讲述自己的想法，提醒幼儿注意倾听他人的讲话。 4、教师与幼儿一起讨论最近播出的动画片。 （1）出示最近播出的三部动画片的卡通图片，请幼儿猜出他们的名字。 （2）请幼儿自由选择其中最喜欢的一部，并和同伴互相交流“你为什么喜欢看这部动画片”？ （3）每组选出一个代表到嘉宾席上代表自己队谈一谈、说一说，台下各队幼儿可以补充。 （4）现场提问。 5、讨论观看动画片应注意的问题。

我喜欢的动画片教案

社会：我喜欢的动画片 活动目标：1、能在同伴面前大胆表现，与同伴共同分享动画片的快乐。 2、知道长时间看电视会影响视力和健康。 3、通过动画片进行剪贴，来发展幼儿的创编能力。 活动准备：课件、歌曲（动画片主题曲）、动画片段（奥特曼等）、动画贴纸、剪刀、胶棒 活动过程： 一、游戏----音乐抢答 1、问好 小朋友们早上好，今天我们班来了这么多的美女老师，也来 了一位小客人，看看他是谁?蜡笔小新的声音真特别，用蜡笔 小新的声音和老师们打个招呼吧！ 2、播放音乐 接下来，我们来玩一个小游戏，看看谁的小耳朵最灵敏，谁的小脑袋转的最快。仔细听好游戏规则，老师会播放不同的 动画片主题曲，你们来听一听是哪部动画的音乐，如果你猜到 了，请快速举手抢答，请竖起小耳朵听好（分段播放不同动画 音乐由幼儿抢答）（答对后，教师播放图片验证是否正确） 二、说一说你最爱的动画片

1、小朋友们都真棒，刚才你们看到了那么多的动画人物与动画， 还听到了关于他们的主题曲。那老师要问一问喽，你们最喜欢 的动画片是什么呢？动画片里都有谁？里面发生了什么好玩 的故事?从中你学会了什么道理？（幼儿进行举手回答） 三、情景表演 1、观看动画片段 看来小朋友们真的很喜欢动画故事，对他们这么了解，那我 又要出难题来考考大家了，先来看一段小视频（播放视频） 提问：这是什么动画？里面用了什么大招？你来试一试（全 体幼儿试一试）你们都这么棒，那我请几位小朋友来演一下， 谁愿意来展示一下你的大招？（个别幼儿上前说一说）再看 一段巴拉拉小魔仙。（幼儿自由发挥、反复表演） 2、动画片虽然很好看，但是长时间看电视对眼睛不好，我们看 电视最好每次不超过20分钟，看完后要闭眼休息，还可以 做做我们学过的爱眼小律动。我们可以请爸爸妈妈帮忙选择 一些能懂得知识和小道理的动画片。 四、剪贴喜欢的动画人物

《我最喜欢的动画片》

中班语言活动《我最喜欢的动画片》 活动目标： 1、能耐心倾听他人讲话，在倾听中获取丰富的语言信息。 2、愿意与同伴进行语言交流，在集体面前敢于表达并能较完整清楚的说出自己的见解。 3、体验语言交流和分享的乐趣。 活动准备： 1、白雪公主、猫、老鼠、孙悟空的动画片一张。 2、图书，幼儿每人一本。 3、动画片《猫和老鼠》的VCD碟片。 4、布置好的“圣诞树”上面缀满了动画片中的人物，可爱的动物小饰物等卡片。 活动过程： 一、导入活动 1、教师出示动画片中主人公的形象卡片，激发幼儿兴趣。 2、提问启发幼儿讨论：他们是谁，他们分别是哪部动画片中的主人公。 二、阅读图书 1、指导幼儿阅读图书，说一说画面中的形象分别是哪部动画片中的。 2、引导幼儿从操作材料中找出动画片的主人公，贴到相应的画面上。 三、看图讲述。教师可以启发幼儿从以下方面讲述： 1、你最喜欢的动画片是什么？

2、它里面有谁？你最喜欢谁？ 3、你喜欢的他是什么样地？他做了些什么？ 4、你为什么喜欢他？ 四、欣赏讲述 1、播放《猫和老鼠》中的一个片段，让幼儿欣赏。 2、请幼儿讲述猫做了些什么？老鼠做了些什么？ 3、请幼儿分别描述猫和老鼠的形象，表达对形象的喜爱之情。 4、说说自己喜欢谁，引导幼儿用句型“因为.......所以......”讲述喜欢他的原因。 五、游戏活动 1、出示缀满各种卡片、小礼物等圣诞树。 2、交代游戏规则，幼儿喜欢圣诞树上的什么礼物，只要用句型“因为......所以......”说出喜欢它的原因，就可以取走礼物。 3、幼儿排队，依次进行。 活动延伸 本周在区域活动中，教师引导幼儿将自己最喜欢的动画片中的主人公画出来。