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乒乓球社团活动教案

乒乓球社团活动教案
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白河一中

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吴德磊课次: 34至45

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下列组织法的讲解队形及

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乒乓球社团活动教案

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五子棋教案

教学目标: 激起学生学习五子棋的兴趣,教育学生沉着冷静,有良好的棋风。 教学准备:五子棋 教学过程: 一、认识五子棋 1.出示棋盘和棋子,教师演示,让学生认识什么是五子棋。 了解:五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,是起源于古代的传统种之一。发展于日本,流行于欧美。容易上手,老少皆宜,而且趣味横生,引人入胜;不仅能增强思维能力,提高,而且富含,有助于修身养性。 2.明确我们社团的活动内容:五子棋。 二、学下五子棋 1、请会下五子棋的学生说说下棋的规则及下棋的经验。 2.教师总结下棋规则: ①摆成连线的五个子后,则算赢; ②如果手中的子全摆完,则移动棋盘上的子,每次棋只走一步; ③棋盘上的子不列五个就算输。 三、找棋友,分成组 可让学生自行找棋友,拼成三人一组或两人一组,三人一组的,其中一人可当裁判。 四、学生下五子棋 1.小组内可举行比赛,采用三局两胜制,决出优胜者。 2.请小棋手介绍取胜经验 3.结合活动情况评出本次小棋手

教学目标: 在老师帮助下认识五子棋的棋具,学会正确执子下子。 教学准备:五子棋棋具、图片 教学过程: 一、结合实物、图片认识五子棋的棋具 1.棋具包括棋盘和棋子。 2. 了解棋具历史:相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线,这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制了。 千百年来,人们用各种材质来制造围棋的棋子,如:玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的。五子棋棋子亦称“棋石”分黑、白两色,形状为扁圆形,有一面凸起或两面凸起等形状,厚度不超过厘米,直径为~厘米;一副棋子总数为225枚,其中黑子113枚,白子112枚。按质地的不同,可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。 国内质量比较好的是云子,而日本常用的棋子是贝壳制作的。 3. 认识棋盘和棋子 棋盘:认识棋盘横竖线,交叉点。横向从左到右用a到o共十五个英语字母标出,竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。棋盘上的横线和竖线共交叉形成了225个交叉点,棋子就落在棋盘的这些交叉点上。 棋盘上有5个比较特殊的交叉点,用小黑点标识出来,叫做星;中间的星叫天元,表示棋盘的正中心; 四周的4个星叫小星,表示棋盘的四个角落;星在棋盘上起一定的标示位置作用。 棋子:由黑白两种颜色组成。一人拿黑棋,另一个人拿白棋,黑棋先走,白棋后走。共有225个棋子,与交叉点的个数相同;其中黑棋113个,白棋112个,不过平时下棋棋子少些也是可以的。正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在棋盘的交叉点上,落下后不能移动,也不能吃子。 4.学生练习执子、下子,相互纠正。 二、学生分组下五子棋。 五子棋教育活动(三)

乒乓球社团活动计划方案四篇

乒乓球社团活动计划方案四篇 篇一:乒乓球社团活动计划方案 一、指导思想: 乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。 二、训练任务: 1、熟悉乒乓球球性。 2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本比赛规则。 4、参加乒乓球比赛。 三、训练时间: 每周四中午11:50—12:40 四、训练地点: 乒乓室

五、具体训练内容:见教案 六、指导教师:

篇二:乒乓球社团活动计划方案 教学内容 1.学习握拍方法、准备姿势及单步移动 2.学习平挡球 教学目标 1.运动技能目标:掌握握拍方法、准备姿势,基本掌握平挡球技术 2.心理健康目标:使学生学会自我调节情绪,学会自评,互评以及强烈的竞争意识。 3.社会适应目标:能和同学形成良好的合作关系。 准备活动 (一)整队,汇报人数; (二)宣布课的内容与任务 (三)注意事项 (四)绕球台外围慢跑6圈 (五)徒手操: 基本部分 一、学习握拍方法、站位、准备姿势及单步移动 (一)握拍方法 1.横拍握法:横拍的一般握法如同人们见面时握手一样,中指、无

名指、小指握拍柄,虎口贴住拍肩,拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面,食指斜伸在拍的另一面(如图) 2.直拍握法:以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形,拍柄贴住虎口,拍后三指自然弯屈贴于拍1/3的上端 (二)站位和准备姿势 站位应根据个人不同打法类型来确定,一般是站在中间偏左、离台30-50厘米的位置。两脚平行站立与肩同宽或稍宽,保持身体重心平稳。微微提踵,前脚掌内侧用力着地,保证快速起动移步。两膝微屈并向内扣,稍稍含胸收腹,上体略向前倾,持拍手臂自然弯曲,直握拍的肘部略向外张,手腕放松,球拍置于腹部右前侧20-30厘米处,以利于左右照顾,加快击球速度;横握拍的肘部向下,前臂自然平举。两眼注视来球,加强判断。 (三)单步移动 击球时以一脚的前脚掌为轴,另一脚向前后或左右移动一步,以取得合理的击球位置。一般在来球较近身体时采用这种步法 二、学习平挡球 推挡球的分类:可分为快速推、加力推、减力挡、平挡球、推挡弧圈球、推下旋六种,课上介绍平挡球和反手快推。 平挡球的特点:球速慢、力量小、动作简单、易掌握,是初学者入

五子棋教学设计

五子棋教学设计 教学设计五子五子棋校本课五子棋13步必胜技巧五子棋规则篇一:五子棋教案五子棋教育活动(一)教学目标:1、初步了解五子棋的基本知识。2、培养幼儿对下五子棋的兴趣。教学准备:五子棋材料教学方法:1、出示棋盘和棋子,教师演示,让幼儿认识什么是五子棋。2、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法3、理解基本规则:最先连成5个的为胜。4、让幼儿两人一组,操作练习。五子棋教育活动(二)教学目标:1、观看五子棋影碟,让幼儿了解五子棋的一些基本的术语。2、培养幼儿的学习兴趣。教学准备:五子棋影碟教学方法:1、引导幼儿观看影碟。2、提问:什么是先手?什么是后手?什么是活三?跳三?跳四?死四?3、讨论:怎么样才能赢?五子棋教育活动(三)教学目标:加强练习,提高操作能力。教学准备:五子棋材料教学方法:1、提出要求,让幼儿互相练习下五子棋,教师给予具体指导。2、分组选出下的好的幼儿,让大家欣赏,并提出优点和不足。五子棋教育活动(四)教学目标:学习五子棋的基本阵法(1、2)教学准备:图片教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法1(1)斜三阵:斜三阵是在民间广泛流传的开局之一,它的变形极多,变化十分有趣。图 2 (2)一字长蛇阵:如图2所示,一字长蛇阵实际上是由斜三阵变化而来的。2、组织幼儿两人一组进行练习。3、评选小棋手。五子棋教育活动(五)教学目标:学习五子棋的基本阵法(3、4、5 )教学准备:图片教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法图3(1)长勾阵:如图3所示,长勾阵形似一个勾形,它也是由斜三阵变化而来。图4 (2)四角阵:如图4所示,黑方l、3、5、7四个子呈四方形摆布,故名四角阵。图 5 (3)双四角阵:如图5所示,黑方l、3、5、7与白方2、4、6、8均形成四方形阵式,实际上,此阵亦是由四角阵变化而来。2、组织幼儿两人一组进行练习。3、评选小棋手。五子棋教育活动(六)教学目标:学习五子棋的基本阵法(6、7、8、9)教学准备:图片教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法图 6 (1)梅花阵:如图6所示,黑l、3、5、7与中心的白2相配,形似一朵梅花,故名梅花阵。图7 (2)剑阵:如图7所示,黑方以花月开局,黑5与白6交换之后,已形似一柄短剑;黑7再冲四,剑身加长;白8必应,更酷似一柄尖端白光闪闪的长剑。此阵变化甚多,十分有趣。图8 (3)燕阵:如图8所示,黑方以恒星开局,直至黑9定形。请注意,此阵以白2为头,以白6及白8为展开的两翅膀,以白4及黑5为身躯,以黑9及黑7为张开的尾翼,形似一只正在飞翔的雨燕,故名燕阵。图

乒乓球社团章程

乒乓球社团章程 第一条总则 1、为了丰富学生的校园文化生活,推动我校乒乓球运动的开展,提高运动水平,营造健康向上的校园体育文化氛围,每周三下午15:20开展乒乓球社团成员活动,促进同学们的相互了解,互相学习,共同进步。 2、乒乓球社团的宗旨是:“发展国球运动,提高竞技技能,丰富文化生活,增进同学交流”,激扬更多的同学投身其中来,强身健体,丰富校园文化活动,提高乒乓球水平,树立顽强拼搏的精神,并在活动中逐渐树立起团队意识。使他们掌握这项体育技能,为发展终身体育创造了条件。 3、我们的口号是“生命在于运动、运动让生命更精彩” 第二条社团成员参加乒乓社团的条件 (1)凡有我校正式学籍的在校生均可申请加入本社团 (2)申请入社的学生必须品行端正,遵守学校的各项规章制度,承认本章程,并且有上进心。 (3)喜爱乒乓球运动,有提高自身球技的意愿和坚持不懈锻炼的毅力,能够长期坚持参加社团活动的; (4)凡申请入社同学,必须提出申请,经过社团管理者集体讨论,通过者方可成为正式社员(5)会员必须按时参加社团组织的各项活动,不得聚众闹事,如被查实消会员资格。或三次无故不参加,取消会员资格。 第三条组织机构与活动 (1)机构设置:社长(1人),副社长(1人);由社长共同负责协会纳新,培训,组织比赛,活动考勤,组织社团的日常工作。 (2)本社聘请一位指导教师,指导社团活动和技术指导。 (3)活动:每星期四下午3:20——4:10为定期活动,期间有专业老师得指导,为保证乒乓球社团的每位成员都有娱乐的空间,我们在活动期间不允许有其他同学的参与,使会员在活动中长知识,活动中提高技术,活动中体验生活的乐趣,达到锻炼身体的目的。

xx小学羽毛球教案全

xx小学羽毛球社团教案 第一课:介绍羽毛球知识 项目:羽毛球教师: 周次:第六周课时:1课时 1.使学生了解羽毛球基本的教1.羽毛球运动的基本知识,羽毛球运动运动知识。教学学锻炼方法 内容任2.培养学生在树立自信心的2.羽毛球运动专项理论务同时,培养团队精神。部分时间内容组织教法备注 1(整队集合 2(师生问好开始2分组织:成体操队形部分钟 3(清点人数,安排见习生4(宣布本课内容及要求 1、跑两圈热身(绕羽毛球乒乓球 场地) 2、准备活动(4×8拍) 组织:全班成四列体操队形散?头颈运动;?扩胸运动 准备5分开。部分钟 ?振臂运动;?绕环运动 要求:教师喊口令并领做 ?体转运动;?腹背运动 ?弓步压腿;?侧压腿 ?活动膝关节;?活动踝腕关节 部分时间内容组织教法备注 羽毛球运动的概况 1、羽毛球运动:羽毛球运动是运动

员手握球拍在长13.40米,宽:单基本30打是5.18米;双打是6.10米;中部分分钟间设有球网高1.55米,宽6.10米 的长方形场地上,以还击球的方式 进行的运动。就单打场地来说,一 个运动员实际控制的区域为30多 平方米。也就是说,一个运动员必须在这块30多平方米的场地上,靠双脚不停地移动和奔跑,抢到最好位置,然后,以不同的力量、不同 的角度迎击对手。 2、羽毛球运动的特点 (1)羽毛球是一种全身运动项目 (2)运动量可合理调节 (3)简便性:?不受场地的限制; ?集体、个人皆宜;?不受年龄、性别的限制。 3、羽毛球运动规则简介: (1)挑选场地或发球权;(2)局数和分数;(3)发球权、得分和交换发球权;(4)交换场地;(5)发球和接发球(6)单打的发球和接发球的方位及顺序; (7)违例:1.发球时的几种违例;2.接发球时的几种违例;3.击球时的几种违例。 3 集合队伍、组织学生进行放松运动; 结束部分分钟基本队形 1(学生学习积极性比较高。课后2(初步了解了羽毛球运动的基础知识。小结第二课:正反手握拍法及准备姿势项目:羽毛球教师:安国强周次:第六周课时:2课时 1、器材介绍 1、介绍器材规格教学 2、学习正、反手握拍方法教学2、熟练掌握正、反手握拍方法内容任务 3、学习发球和接发球的基本站位和准3、基本掌握发球和接发球的基 备姿势本站位和准备姿势部分时间内容组织教法备注 1(整队集合 2 2(师生问好开始组织:成体操队形。部分分钟 3(清点人数,安排见习生

乒乓球社团活动计划三篇

乒乓球社团活动计划三篇 篇一:乒乓球社团活动计划 为了丰富校园文化生活,培养学生的兴趣特长,提升学生社会实践能力,探索实施素质教育的新途径,结合我校的实际情况,特制订本行动计划。 一、指导思想 本着有利于学生快乐成长,有利于学校特色发展,有利于教育质量提升团队思想,发展和建设学校各类社团,满足学生多元化、个性化发展需要,让学生社团建设成为实施素质教育、提升教育质量,促进学校内涵发展的有效载体。 二、工作目标 通过社团建设,促进每名学生全面发展、个性成长,让每一个孩子都有成长的舞台;通过社团建设,探索素质教育的新途径,全面提升教育质量;通过社团建设,培育校园文化,凸显学校办学特色,促进学校内涵发展。 三、具体工作及措施 (一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。 (二)落实常规,健全制度 1.为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定 活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。

2.做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。 3.加强老师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。(四)加强检查督促,发现问题,及时修改。注重学校社团活动的组织、检查、指导、开展,以保证学校社团活动课程顺利进行。 (五)构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。 四、保障措施 1、强化组织领导。成立学校社团活动领导小组,指导教师精心设计活动,并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。 组长: 副组长: 成员: 2、精心设置社团项目。我校根据学校师资情况、学生需求、活动场地组建学科类、艺术类、体育类、科技类等学生社团,鼓励学生根据自己的兴趣爱好自愿参加社团组织。 3、保证社团活动时间:校级共同活动时间为每周一至周五的第七节课。

我爱运动兴趣小组羽毛球教案

我爱运动兴趣小组羽毛球教案 学习目标: 1、初步掌握羽毛球下手击球挥拍的动作技术。 2、通过羽毛球挥拍动作的教学,培养学生正确的击球方法,发展协调、灵敏等素质。 3、学生通过游戏,培养学生机智、果断的品质和团结合作、齐心协力的精神。 学习内容:羽毛球下手挥拍技术 重点:能做出正确手势以及身体姿势 难点:手腕向上挑球动作 场地器材:体育馆、羽毛球120个、羽毛球拍40支 学习步骤: 一、调动情绪,激发兴趣 学习内容: * * * * * * * * * 1、课堂常规,导入本课主题。 * * * * * * * * * 2、准备活动。 * * * * * * * * * 教师活动: * * * * * * * * * 1、宣布本课学习内容和要求。 2、营造学习气氛,布置场地。 3、带领学生做各种动作的慢跑(侧步、交叉步、肩关节)。 学生活动: 明确目标,按要求活动。

组织:四列横队。 二、在游戏中学习,在学习中游戏 学习内容:下手挥拍的辅助练习 游戏一:投准比赛 教师活动: 1、教师设疑如何可以将羽毛球投得又高又远又准。 2、组织学生两人一组,进行投准比赛。 3、请学生示范练习的动作。 4、教师讲解正确方法与动作。 5、教师组织比赛,巡回指导,纠正错误,提示安全。 学生活动: 1、细听教师讲解。 2、以积极的态度对待练习。 3、引用老师所教动作练习竞赛。 4、体验比赛的成败和获得胜利的乐趣。 组织:分组定位练习。 游戏二:你抢我夺 教师活动: 1、讲解游戏规则: 四人一组一个圈,里面放10个球, 游戏开始后,跑到其他组的圈内捡一个球往自己的圈内投准,每人每次只能捡一个球投一次。

乒乓球社团方案

清水九年制学校乒乓球社团活动方案 一、活动目的: 为响应我校社团开展,发展学生的个性和特长,培养学生技能,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富学生课外生活,培养学生拼搏精神,促进学生身体素质的提升,特制定本活动方案。 二、现状分析: 我校现有室外乒乓球台6张,体育器材室配有乒乓球拍若干,能满足社团活动的要求。同时鼓励学生自己购买乒乓球拍,其他非社团活动时间方便练习,培养对专属球拍的手感培养。 我校打乒乓球的人数偏少,技术依靠自我摸索,缺乏系统的学习,成绩偏下,既是机遇,又是挑战,以后要注重学生专业性的提升。 三、组织结构: 指导员:付强周锋菊张红艳刘华清 学员:赵耀强赵继忠薛志强赵宏伟郝永强 赵婉蓉姬宝栓曹荣华陈春吉吴金女 徐琴女郭婷王兰王炜王栓 张宇韩微王卓杨升庄圆 四、时间安排: 每周星期五第五节、第六节课(13:40-15:15)

五、场地安排: 操场 六、训练安排: 第一阶段:讲述乒乓球发展历史,比赛规则,从握拍的方法开始教,辅以站姿、步法,培养学生乒乓球球性训练为主。 1、比赛规则详述; 2、直拍握拍方法和横拍握拍方法; 3、乒乓球球性训练; 4、最基本的发球:正手平击发球。 第二阶段:乒乓球基本技术练习。 1、发球与接发球; 2、推、挡球技术; 3、搓球技术与削球技术; 4、正手快带与反手快带; 5、基本步法训练。 第三阶段:巩固基本功球性训练,巩固及提高阶段 1、学生的相互推挡,搓球,削球,快带及正手攻球; 2、以开火车的形式进行球性练习,培养学生的运动兴趣。 第四阶段:发球和接发球练习,专项技术训练。 1、主要讲解发球的技术动作,发球包括下旋、侧旋、以及奔球; 2、接发球要求站位正确,注意力集中; 3、乒乓球专项技术训练。 第五阶段:乒乓球基本战术在比赛中的运用,训练为主。

乒乓球社团活动总结范文

乒乓球社团活动总结范文 学生社团已经成为学校一道靓丽的风景。丰富多彩的社团活动让校园充满活力与生机,每次活动,都有学生自行策划、组织、实施、总结。极大地调动了学生参与的积极性。社团活动满足了学生的各种需求,丰富了学生的精神生活,促进他们的身心健康和全面发展。社团促进了学生知识结构的不断完善,为学生的技能成熟提供了良好的环境,社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。乒乓球社团成立以来,以"规范社团管理,挖掘社团潜力,活跃校园文化"为工作宗旨,以"开展精品活动、打造一流社团"为目标,注重活动形式,讲究宣传实效。社团中的队员来自各个年级,队员们在训练中吃苦耐劳,服从指挥,认真训练,积极地发扬了团队精神。在队长及每一位队员的共同努力下,乒乓球队办出了自己的特色。 社团建立初期就成立的以校长为首的社团领导小组,下面有具体负责一名、辅导教师一名,社团共有学生70多名,有三名队员任球队队长,协助教练负责学生的训练和其他工作。 在常规活动中,本社团有严格固定的活动日程安排,即每周周五下午3;05--4:15,保证每周都有一个小时的训练时间。为督促队员积极参加训练,本队有严格的考勤制度,除请假外,无故连续缺课三次或无故积累缺课五次者撤销队员资格。在训练中基于队员参加乒乓球队之前并未进行过有关培训,因此在训练中特别注重介绍有关乒乓球的专业术语及基本功动作要领。在训练中我们以教授基本功为主,并将体能训练贯穿其中,适当穿插一些乒乓球技巧,讲解乒乓球技巧要领。

根据实际情况,还进行个别实战对练。在训练过程中,由队长作长期及短期的训练计划。长期训练计划的框架内认真做好每天的训练安排,并及时根据计划训练效果进行更正和重新安排计划,使训练计划更易于为每个队员所接受,以此来激发队员对乒乓球的兴趣和热情。在训练中个别队员出现的一些问题应尽量根据队员的实际情况,做一些有针对性的改进和个别辅导,使训练既面向全体又兼顾个别,使计划更合理、更科学、更高效。 在艰苦、单调的训练中,队员有时会产生厌烦情绪。针对这种情况我们充分发扬民主,认真听取每个队员的发言既对外部人员的建议,在不偏离训练计划的情况下,适当增加了一些娱乐性项目,使队员们的训练热情高涨,既富了乒乓球训练,又调动了队员的训练积极性和主动性。 人们常说"尺有所短,寸有所长"。要有进步就必须认清自己的长处与不足。乒乓球既是力量的较量,又是技巧的对抗,更是经验的积累总结。为了开拓队员们的视野,交流经验,提高自己,本社团经常邀请兄弟学校的教练及队员来我校交流,并经常组织队员走出校门,和社会各界乒乓球爱好者进行交流活动,曾经和世界冠军王励勤切磋球技,使队员们在开拓视野的同时有加深了对乒乓球的认识,更加深认知了自己的不足,在日常训练中不断完善自己。 以上是本社团组团以来的总结,其中还有许多不足之处和缺陷,比如:我们是业余的乒乓球队,在纪律方面我们做的还不够好。但我们相信通过我们全体队员的努力、学校领导的关心和支持下,我们的乒乓球社团会越办越好。

小学乒乓球社团活动方案

乒乓球社团活动方案 指导教师: 活动对象:学生 活动场所:学校操场乒乓球台 时间:2016年10月 目录1、章程2、课程简介3、教学内容4、教学进度与教时安排5、教学设计6、教学方法7、课时计划 章程第一章总则 一、为了丰富学生的校园文化生活,推动我校乒乓球运动的开展,提高运动水平,营造健康向上的校园体育文化氛围,每周周五下午第三节课开展乒乓球社团成员活动,促进同学们的相互了解,互相学习,共同进步。 二、乒乓球社团的宗旨是:“发展国球运动,提高竞技技能,丰富文化生活,增进同学交流”,激扬更多的同学投身其中来,强身健体,丰富校园文化活动,提高乒乓球水平,树立顽强拼搏的精神,并在活动中逐渐树立起团队意识。使他们掌握这项体育技能,为发展终身体育创造了条件。 三、我们的口号是“生命在于运动、世界因你而旋转!” 四、乒乓球社团对在校期间从事乒乓球活动和比赛进行组织和管理。 第二章社团成员须知 一、参加乒乓社团的条件

(1)喜爱乒乓球运动,有提高自身球技的意愿和坚持不懈锻炼的毅力,能够长期坚持参加社团活动的。 (2)凡有我校正式学籍的在校生均可申请加入本社团。 (3)要经过统一的乒乓球技能测试,达到要求后者方有资格。 二、组织机构与活动 机构设置:指导教师(1人),社长(2人);由指导教师和社长共同负责协会纳新,培训,组织比赛。社团的日常工作由社长全权负责。社团成员每学期开全体会议一次,其任务是:听取并审查组织机构的工作报告,通过本年度工作计划。 课程简介 一、课程性质 根据《教学计划》制定,乒乓球在学校学生中备受欢迎。 二、活动对象:学生。 三、内容提要:乒乓球是在台面上,由单人或双人隔网对抗的项目,它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。 教学内容 1、乒乓球运动发展概述

五子棋教案

五子棋教育活动(一) 教学目标: 激起学生学习五子棋的兴趣,教育学生沉着冷静,有良好的棋风。 教学准备:五子棋 教学过程: 一、认识五子棋 1.出示棋盘和棋子,教师演示,让学生认识什么是五子棋。 了解:五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本,流行于欧美。容易上手,老少皆宜,而且趣味横生,引人入胜;不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身养性。 2.明确我们社团的活动内容:五子棋。 二、学下五子棋 1、请会下五子棋的学生说说下棋的规则及下棋的经验。 2.教师总结下棋规则: ①摆成连线的五个子后,则算赢; ②如果手中的子全摆完,则移动棋盘上的子,每次棋只走一步; ③棋盘上的子不列五个就算输。 三、找棋友,分成组 可让学生自行找棋友,拼成三人一组或两人一组,三人一组的,其中一人可当裁判。 四、学生下五子棋 1.小组内可举行比赛,采用三局两胜制,决出优胜者。 2.请小棋手介绍取胜经验 3.结合活动情况评出本次小棋手

五子棋教育活动(二) 教学目标: 在老师帮助下认识五子棋的棋具,学会正确执子下子。 教学准备:五子棋棋具、图片 教学过程: 一、结合实物、图片认识五子棋的棋具 1.棋具包括棋盘和棋子。 2. 了解棋具历史:相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线,这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。 千百年来,人们用各种材质来制造围棋的棋子,如:玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的。五子棋棋子亦称“棋石”分黑、白两色,形状为扁圆形,有一面凸起或两面凸起等形状,厚度不超过0.8厘米,直径为2.0~2.3厘米;一副棋子总数为225枚,其中黑子113枚,白子112枚。按质地的不同,可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。 国内质量比较好的是云子,而日本常用的棋子是贝壳制作的。 3. 认识棋盘和棋子 棋盘:认识棋盘横竖线,交叉点。横向从左到右用a到o共十五个英语字母标出,竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。棋盘上的横线和竖线共交叉形成了225个交叉点,棋子就落在棋盘的这些交叉点上。 棋盘上有5个比较特殊的交叉点,用小黑点标识出来,叫做星;中间的星叫天元,表示棋盘的正中心; 四周的4个星叫小星,表示棋盘的四个角落;星在棋盘上起一定的标示位置作用。 棋子:由黑白两种颜色组成。一人拿黑棋,另一个人拿白棋,黑棋先走,白棋后走。共有225个棋子,与交叉点的个数相同;其中黑棋113个,白棋112个,不过平时下棋棋子少些也是可以的。正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在棋盘的交叉点上,落下后不能移动,也不能吃子。 4.学生练习执子、下子,相互纠正。 二、学生分组下五子棋。

小学生乒乓球社团活动计划及安排

小学乒乓球社团活动计划及安排 一、指导思想: 乒乓球运动是一项同学非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导同学树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养同学合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展同学个性特长,促进同学身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富学校文化生活。 二、组织布置: 建立以乒乓球社团为首的训练小组,学生自愿报名参与。 三、训练任务: 1、熟悉乒乓球知识。 2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本赛规则。 4、参与乒乓球竞赛。 四、训练时间: 每周周五课外活动时间 五、训练地点: 学校操场乒乓球台 六、具体训练内容: 第一周至第四周:队员器材准备和球感练习。 第五周:掌握打乒乓球的基本姿势,初步掌握推挡技术。 第六周:1.提高推挡动作 2.掌握正手攻球的连贯动作

第七周:1.提高推挡动作的正确性2.掌握正手攻球的连贯动作 第八周:1.初步掌握正手发左侧上旋球2.提高推挡动作质量,巩固攻球动作 第九周:1.提高推挡、攻球动作正确性2.掌握左推右攻动作连贯性 第十周: 1.提高左推右攻动作质量2.初步掌握正手远台攻球动作第十一周:1.提高左推右攻动作质量2.掌握正手发侧下旋球3.初步掌握搓球技术 第十二周:1.掌握正手发左侧下旋球2.提高搓球动作质量3.巩固左推右攻动作 第十三周:1.提高发球质量2.提高搓球动作质量 第十四周:提高发球,接发球动作正确性 第十五周:在正确攻球动作基础上,增加攻球力量、速度。 第十六周:1.初步掌握侧身攻球2.提高左推右攻动作质量 第十七周:完成大多数同学的成绩考核 第十八周:1.完成推挡球考核任务2.较好掌握正手发左侧上旋球第十九周:完成全部考核任务 第二十周:复习,校内比赛

小学五子棋社团教案

XXX小学 五子棋社团 2017-2018 第二学期执教:XXX

五子棋社团活动教案 第一周 一、教学目标: 1、初步了解五子棋的基本知识。 2、培养学生对下五子棋的兴趣。 二、教学准备: 五子棋材料 三、教学过程: 1、出示棋盘和棋子,教师演示,让学生认识什么是五子棋。 2、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法。 3、理解基本规则:最先连成5个的为胜。 4、让学生两人一组,操作练习。 四、小结

一、教学目标: 1、观看五子棋影碟,让学生了解五子棋的一些基本的术语。 2、培养学生的学习兴趣。 二、教学准备: 五子棋影碟 三、教学过程: 1、引导学生观看影碟。 2、提问:什么是先手?什么是后手?什么是活三?跳三?跳四?死四? 3、讨论:怎么样才能赢? 四、小结

一、教学目标: 1、通过学习《五子兵法》,观察图解,使学生进一步掌握下五子棋的技能。 2、发展学生的思维能力,提高学生的智力水平。 二、教学准备: 图片 三、教学过程: 1、教学生学习《五子兵法》 先手要攻,后手要守。以攻为守,以守待攻。 攻守转换,慎思变化。先行争夺,地破天惊。 守取外势,攻聚内力。八卦易守,成角易攻。 阻断分隔,稳如泰山。不思争先,胜比登天。 初盘争二,局终抢三。留三不冲,变化万千。 多个先手,细算次先。五子要点,次序在前。 斜线为阴,直线为阳。阴阳结合,防不胜防。 连三连四,易见为明。跳三跳四,暗剑深藏。 己落一子,敌增一兵。攻其要点,守其必争。 势已形成,败即降临。五子精华,一子输赢。 2、出示图片,讲解《五子兵法》的分解图

3、学生分组练习。 四、小结。

乒乓球社团活动方案

乒乓球社团活动方案 活动对象:太平小学三、四、五、六年级参加社团的学生 教学内容:乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术,乒乓球韵律操。 教学设计 1 [中年级教学设计] 教学重点学习正手攻球技术,反手推挡或拨球技术,发球技术等了解乒乓球的场地器材、运动的基本特征和简单规则,掌握和运用直拍握法、横拍握法、站位与基本姿势、基本步法、正手攻球、反手推挡或拨球、反手推挡与正手攻球结合技术、平击发球和简单上下旋转发球等基本技术。介绍搓球和拉球技术,能够熟练地运用乒乓球运动的基本技术、专项基本理论知识和基本比赛规则提高身体的专项运动能力,培养乒乓球教学的基本能力,学会乒乓球韵律操。 2|高年级教学设计| 术等。准确、灵活的运用反手推挡技术、正手攻球技术和平击发球技术能力,掌握左推右攻技术、推挡侧身攻技术、正手拉球、反手搓球技术、发转与不转球和上下旋发球技术等基本技术介绍台上挑打技术和抢攻技术提高控制球的能力,具备一定的乒乓球专项运动能力掌握乒乓球专项理论、比赛规则和竞赛的组织、能够组织小型 比赛从事乒乓球业余训练,学会乒乓球韵律操。 教学方法:

1讲解法讲解法是乒乓球教学工作中一种运用语言法的 最普遍的形式。即教师用语言向学生说明教学的任务、内容、要求、动作名称、动作要领等进行教学的一种方法。 它在理论教学、思想教育和技术教学中都起着重要的作 用。 2直观教学法动作示范目前仍然是教学中教授基本技术的重要教学手段。它是以教师具体动作为范例建也学牛对 动作形象、结构、要领和方法的正确概念示范动作是否 成功和准确将直接影响教学效果。动作示范有完整示范也有根据动作结构和教学要求进行的分节示范。⑴完整示范要冃的杲建立学生对这一动作的完整技术概念如进行正手近台攻球动作示范时教师要対站位、步法、身体姿势、挥拍动作、击球时间以及腰、髋等部位与手臂动作的协调配合等技术环节都要充分展示在学生眼前吹提示学 生观察教师的整休动作使乙形成止于近台攻球的正确形象。 ⑵分解示范:目的是让学生明了和掌握动作的细微技术,教师的完整示范学生只能形成动作概念和引起学习兴趣,但不可能全部了解动作技术的细微之处,也就不能进行有效地练习教师必须要根据动作结构和教学要求,进行对某个动作分解示范并组织练习,才能最终掌握动作的完整技术。还是以教授正手近台攻球为例教师I 把这…动作分割成

-五子棋社团活动队教案

陈户初中五子棋活动教案 第一周 活动内容: 一、了解五子棋的技巧: 1、留三不冲四,保留变化 2、防守活三时防在对方攻势强的方向 3、八卦马步是强防守,但不提倡用纯色八卦阵,尤其黑子,禁手制下八卦必败 4、布局时斜行、成角为强攻 5、开局时争活二,自己多做二,挡住对方的活二,并且往往挡对方的活二先,不必攻急 6、下子时考虑对方会怎么走,你再往下一子该怎么走 7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系,即“攻聚内力”开白优局时参照 5的后半句,封锁对方行为,抢外围优势。 二、学习技巧一: 五子棋技巧之一:该进攻时,不要防守。 法则:越是积极的进攻,越容易获得取胜的机会。 当你的对手走棋不积极时,你不必跟着他走棋,而 是要考虑自己的棋是否可以进攻。 如图1,白10形成眠三,看起来为下一步进攻做好了准备; 但如果你仔细计算,会发现白棋的进攻并没有连续性。因此,我们认为白棋并不积极,黑棋可以落子11形成攻击。有很多棋手会跟着挡在11-C,虽然这不是坏着,但在当前情况下,完全没有必要,这个时候,你应该去进攻而不是防守。白10应该走A或B点,这样的行棋会更加积极,如此,黑棋就不能走11位攻击了,而是要跟着白棋去防守。 三、练习运用。 四、总结反馈。 第二周 活动内容: 一、温习五子棋总技巧 1、留三不冲四,保留变化 2、防守活三时防在对方攻势强的方向 3、八卦马步是强防守,但不提倡用纯色八卦阵,尤其黑子,禁手制下八卦必败 4、布局时斜行、成角为强攻 5、开局时争活二,自己多做二,挡住对方的活二,并且往往挡对方的活二先,不必攻急 6、下子时考虑对方会怎么走,你再往下一子该怎么走 7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系,即“攻聚内力”开白优局时参照 5的后半句,封锁对方行为,抢外围优势。 二、学习技巧2

小学乒乓球社团教学工作计划

小学乒乓球兴趣班教学工作计划 负责人: 一、兴趣班教学工作计划的要求 (一)、指导思想: 乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目,而且是我国的国球,乒乓球技术应该从小培养,乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度,培养沉着冷静,机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣,进一步促进学生身体健康。乒乓球技术不仅是手上功夫,更是腿上功夫,接力跑的游戏培养学生移动速度,提升体力,为进一步学好乒乓球技术奠定基础,而且使学生在游戏中感受到无限快乐,从而对体育活动产生浓厚兴趣。 (二)、小组基本情况分析 小学生活泼好动,班级凝聚力、荣誉感强,学生守纪乐学,爱好文体活动,一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征,对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。由于他们刚接触乒乓球,所以有极大的学习热情。 (三)、培训目的: 1、学习乒乓球的正确握拍方法和准备姿势,为后边学习乒乓球基本技术打下基础。 2、70%-80%的学生能够用正确的握拍方法将球托在球拍上停留一定的时间,通过学习体验球拍与球接触时的肌肉感觉,提高控制球的能力,通过游戏练习,发展学生腿部力量、移动速度、体能和协调等能力。 3、通过本兴趣班的学习,培养学生冷静沉着,机智果断的心理素质,培养团结协作、积极进取的优良品质,以及听从指挥,注意力集中的思想作风。(四)、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持乒乓球场的卫生。 2、每周五下午第二节课进行活动,小组成员必须准时到达乒乓球场。 3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动场内大声喧哗,不准做与乒乓球

学习无关的事。 4、每次老师布置的课外活动作业,学生都应按时完成。 5、爱护乒乓球场内的设施和用品。 (五)、活动内容: 1、小学各年级的学生已经能够上台打球,对打球的技术方法基本掌握。本学期的重点在于勤学多练。 2、掌握乒乓球理论知识,熟悉比赛规则和方法,掌握乒乓球的基本技能,能够正确接发球。 3、通过基本技术的学习和练习,发展学生个性,树立正确的道德观,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。 (六)、采取的措施: 1、认真备课、上课,把校本课上活,方法灵活多变,课堂高效,充分调动学生的积极性。 2、课上讲解和课外欣赏相结合,有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像,了解乒乓球的发展史,激发学生的学习兴趣。 3、理论与实践相结合,课堂与课外相结合,让学生主动参与,亲身实践,参与实战,培养学生的实践能力。 4、师徒结对,兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅,共同练习,共同进步。 5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动,激发学生积极向上的精神,培养学生团结协作意识和集体意识。 (七)、活动安排 第一周:宣传、动员学生报名,为乒乓球兴趣班课程作好开班准备。 第二周:熟悉球性,握拍、颠球练习,对墙推球练习。 第三周:学习准备姿势与站位。练习步伐移动。 第四周至第七周:发球练习,正反手发球。 第八周至第九周:接发球练习,推档球。

乒乓球社团活动的活动方案 (1).docx

乒乓球社团活动方案 指导教师:常民 活动对象:社团成员的学生 活动场所:学校操场乒乓球台 时间:2017年6月 目录1、章程2、课程简介3、教学内容4、教学进度与教时安排5、教学设计6、教学方法 第一章总则 一、为了丰富学生的校园文化生活,推动我校乒乓球运动的开展,提高运动水平,营造健康向上的校园体育文化氛围,每周周二下午放学后开展乒乓球社团成员活动,促进同学们的相互了解,互相学习,共同进步。 二、乒乓球社团的宗旨是:“发展国球运动,提高竞技技能,丰富文化生活,增进同学交流”,激扬更多的同学投身其中来,强身健体,丰富校园文化活动,提高乒乓球水平,树立顽强拼搏的精神,并在活动中逐渐树立起团队意识。使他们掌握这项体育技能,为发展终身体育创造了条件。 三、我们的口号是“我运动,我健康,我快乐!”。 四、乒乓球社团对在校期间从事乒乓球活动和比赛进行组织和管理。 第二章社团成员须知 一、参加乒乓社团的条件(1)喜爱乒乓球运动,有提高自身球技的意愿和坚持不懈锻炼的毅力,能够长期坚持参加社团活动的。(2)凡有我校正式学籍的在校生均可申请加入本社团。(3)

因学校的场地限制,社团成员不能超过30人,所以社团成员选拔时择优入社。 二、组织机构与活动机构设置:指导教师(1人),团长(2人);由指导教师和团长共同负责协会纳新、培训、组织比赛。社团的日常工作由团长全权负责。社团成员每学期开全体会议一次,其任务是:听取并审查组织机构的工作报告,通过本年度工作计划。 课程简介 一、课程性质根据《教学计划》制定,乒乓球在学校学生中备受欢迎。 二、活动对象:学生。 三、内容提要:乒乓球是在台面上,由单人或双人隔网对抗的项目,它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。 教学内容 1、乒乓球运动发展概述 2、乒乓球的基本理论1)乒乓球常用术语2)提高击球质量的五大要素3)乒乓球击球动作结构 3、乒乓球的基本技术1)发球技术3)搓球技术5)攻球技术2)接发球技术4)推挡球技术6)弧圈球技术 4、乒乓球的基本步法:单步、滑步、跨步

乒乓球社团活动计划

乒乓球社团活动计划 一、活动目的任务: 为发展学生的个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富校园课余生活,为了在教学中取得更好的效果,尽快的提高同学们的球技,特制定本计划。 学生训活动的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主,对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。 二、训练目标: 培养学生对乒乓球知识以及技能的认识和了解,并且初步掌握乒乓球基本技战术,发展身体素质。通过乒乓球社团活动,使学生不仅只是掌握一项技能,而是能在运动的同时体会乒乓球运动的快乐,体会集体的荣誉和个人的责任等等。并且借助乒乓球社团活动,在孩子人生道路上构建一座多元化的立交桥,为学生以后的发展提供基础的源动力。 三、活动方式 采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式,是解决乒乓球运动中,运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力,学会分享学习经验与合作探究,通过不断总结经验,提高整体协作能力和每个成员的学习能力。具体操作建议:

1.教师在讲授动作技术时,结合多媒体课件,指导学生阅读相关知识,分析乒乓球技术原理,形成对正确动作技术重要性的认识。 2.将学生按异质分组原则分成若干组,由组长组织本组成员练习,确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生,以“点”带“面”合作学习,采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式,增强“面”的打球信心,同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高,培养学生互帮互学、团结协作的精神。 3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多,教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习,提高学生的动作、反应、移动等速度。 四、训练要求: 学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。 五、训练时间和地点安排: 时间:每周三下午第三节课。 地点:乒乓球活动室 六、具体训练内容安排: 准备期: 1、召开全队队员会议,制度训练纪律。 2、准备训练所需场地、器材。

小学乒乓球社团活动方案

. 乒乓球社团活动方案 指导教师: 活动对象:学生 活动场所:学校操场乒乓球台 时间:2016年10月 目录1、章程2、课程简介3、教学内容4、教学进度与教时安排5、教学设计6、教学方法7、课时计划 章程第一章总则 一、为了丰富学生的校园文化生活,推动我校乒乓球运动的开展,提高运动水平,营造健康向上的校园体育文化氛围,每周周五下午第三节课开展乒乓球社团成员活动,促进同学们的相互了解,互相学习,共同进步。 二、乒乓球社团的宗旨是:“发展国球运动,提高竞技技能,丰富文化生活,增进同学交流”,激扬更多的同学投身其中来,强身健体,丰富校园文化活动,提高乒乓球水平,树立顽强拼搏的精神,并在活动中逐渐树立起团队意识。使他们掌握这项体育技能,为发展终身体育创造了条件。 三、我们的口号是“生命在于运动、世界因你而旋转!” 四、乒乓球社团对在校期间从事乒乓球活动和比赛进行组织和管理。第二章社团成员须知

一、参加乒乓社团的条件 . . (1)喜爱乒乓球运动,有提高自身球技的意愿和坚持不懈锻炼的毅力,能够长期坚持参加社团活动的。 (2)凡有我校正式学籍的在校生均可申请加入本社团。 (3)要经过统一的乒乓球技能测试,达到要求后者方有资格。 二、组织机构与活动 机构设置:指导教师(1人),社长(2人);由指导教师和社长共同负责协会纳新,培训,组织比赛。社团的日常工作由社长全权负责。社团成员每学期开全体会议一次,其任务是:听取并审查组织机构的工作报告,通过本年度工作计划。 课程简介 一、课程性质 根据《教学计划》制定,乒乓球在学校学生中备受欢迎。 二、活动对象:学生。 三、内容提要:乒乓球是在台面上,由单人或双人隔网对抗的项目,它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。 教学内容

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