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四年级体育《学生体质健康测试》教案

四年级体育《学生体质健康测试》教案
四年级体育《学生体质健康测试》教案

四年级体育《学生体质健康测试》第1课时教案

学习目标:

1.能了解站立式起跑的动作要领。

2.80%左右的学生能做出站立式起跑的动作,其中约30%的学生动作规范,能按信号快速起动。

3.练习中能做到克服困难,勇于拼搏。

教学内容:

1.跑:站立式起跑小贴士:

2.身体素质练习站立式起跑的口令:“各就位”、“跑”。

教学重点:起动迅速.反应灵敏.。

教学难点:快速起动。

安全预案:1.课前排查身体异常学生;2.做好充分的准备活动和整理活动。

教学准备:小垫子

教学过程:

课后反思:

《学生体质健康测试》第2学课时教案

学习目标:

1.能说出站立式起跑的动作要领。

2.通过练习85%以上的学生能根据老师的口令较规范地做出站立式起跑的动作,其中约50%的学生能按信号快速起动。

3.练习中能做到克服困难,勇于拼搏。

教学内容:

1.跑:站立式起跑小贴士:

2.身体素质练习站立式起跑的口令:“各就位”、“跑”。

教学重点:按口令节奏规范做出站立式起跑的动作。

教学难点:起动后的加速。

安全预案:1.课前排查身体异常学生;2.做好充分的准备活动和整理活动。

教学准备:小垫子、沙包

教学过程:

课后反思:

学习目标:

1.能说出加速跑的动作方法。

2.学生基本掌握加速跑的动作方法,其中约30%以上的学生在短距离内完成加速。3.学生愉快地参加快速跑的练习与游戏。

教学内容:

1.跑:跑30-40米加速跑小贴士:

2.身体素质练习加速跑的动作要领:身体前倾大,脚后跟起低,小

教学重点:逐渐加快跑的速度。腿与地面水平角度小,摆动腿迅速退回地面,支撑

教学难点:速度的保持。腿快速充分蹬伸。

安全预案:做好充分的准备活动和整理活动。

教学准备:多条相距30厘米的横线

课后反思:

学习目标:

1.学生知道加速跑的意义,记住加速跑的动作方法。

2.约80%以上的学生能做出积极摆臂,腿蹬地后积极上抬,逐渐加速到最快速度,其中约40%以上的学生后蹬有力,加速快。

3.练习中能与同伴相互鼓励,相互合作。

教学内容:

1.跑:50米加速跑小贴士:

2.身体素质练习做夺物游戏时,将物体放在跑道的直线上,学生迎面

教学重点:逐渐加速到最快速度。夺物时统一用右手,避免发生碰撞。

教学难点:短距离内加速到最快速度。

安全预案:1.课前排查不适宜参加运动的同学;2.做好充分的准备活动和整理活动。

教学准备:沙包

课后反思:

学习目标:

1.能说出快速跑的动作要领。

2.约80%的学生能做出积极摆臂、加快步频的跑的动作,跑的自然、快速。

3.积极参与练习,敢于挑战比自己跑的快的同学。

教学内容:

1.跑:50米快速跑小贴士:

2.身体素质练习快速跑是无氧运动,其特点是强度大,时间短,教学重点:后蹬有力,加快步频。以最快的速度跑完较短距离。

教学难点:后蹬有力。

安全预案:

1.课前排查不适宜参加运动的同学;2.做好充分的准备活动和整理活动。

教学准备:短绳

教学过程:

课后反思:

学习目标:

1.知道用积极摆臂、加快步频、加大步幅、用力后蹬来提高跑的速度。

2.70%以上的学生能保持最快速度冲过终点。

3.在与同伴的竞争中提高自己跑的能力。

教学内容:

1.跑:50米快速跑小贴士:

2.身体素质练习快速跑包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点教学重点:最快速度冲过终点站。冲刺几个阶段。

教学难点:保持速度。

安全预案:

1.课前排查不适宜参加运动的同学;2.做好充分的准备活动和整理活动。

教学准备:

教学过程:

课后反思:

《学生体质健康测试》第7学时课时教案

学习目标:

1.能知道50米跑考核的标准和方法。

2.约90%以上的学生能完成考核任务,达到合格标准,其中约30%左右的学生成绩到优秀。3.与对手相互竞争,努力取得好成绩。

教学内容:

1.跑:50米跑(考核)小贴士:

2.游戏:打龙尾在50米考核中,要求学生跑成直线,,终点冲刺时

教学重点:完成考核任务。不减速。

教学难点:有序地考核。

教学准备:秒表、球

安全预案:做好充分的准备活动和整理活动

课后反思:

学习目标:

1.知道跳绳对增强身体素质的作用。

2.90%左右的学生能在1分钟的时间内连续进行跳绳,提高心肺功能和身体的协调能力。3.同伴间相互学习和鼓励,努力完成练习任务。

教学内容:

1.跳绳。

2.坐位体前屈。

教学重点:连续跳绳。

教学难点:保持跳绳的速度。

教学准备:秒表、跳绳、坐位体前屈仪器

安全预案:做好充分的准备活动和整理活动。

课后反思:

学习目标:

1.知道1分钟跳绳和1分钟仰卧起坐测试的方法。

2.通过反复练习提高跳绳和仰卧起坐的能力。

3.在练习过程中体验到成功的乐趣。

教学内容:

1.跳绳。小贴士:

2.仰卧起坐。跳绳可以增强肌肉的力量,增强呼吸系统和心血管系统的教学重点:完成练习任务。功能,提高身体的协调能力。

教学难点:克服身体的疲劳感。

教学准备:秒表、跳绳

安全预案:做好充分的准备活动和整理活动

课后反思:

学习目标:

1.知道仰卧起坐练习对提高身体机能的作用。

2.能按照1分钟跳绳、仰卧起坐和坐位体前屈的要求进行有效练习,提高身体各部分机能。3.在练习中克服身体上的困难,努力完成练习任务。

教学内容:

1.跳绳。小贴士:

2.仰卧起坐。剧烈运动结束后,做一些比较轻松、舒缓的整理活动,能3.坐位体前屈。加快血液向心脏回流,增加血流量;消除运动时积聚在机教学重点:完成练习任务。体内的乳酸等代谢产物,缓解和消除疲劳,加速人体机教学难点:克服身体的疲劳感。能的恢复。

教学准备:秒表、跳绳、坐位体前屈仪

安全预案:做好充分的准备活动和整理活动

教学过程:

课后反思:

学习目标:

1.知道1分钟跳绳和仰卧起坐考核的方法和要求。

2.能按老师的要求有序的考核,努力取得好成绩。

3.同学间相互支持、鼓励,敢于和强手竞争。

教学内容:

1.考核:1分钟跳绳小贴士:

2.考核:1分钟仰卧起坐在考核前组织学生做好充分的准备活动,

教学重点:完成考核任务。有利于学生在考核中取得最佳成绩。

教学难点:有序地考核。

教学准备:秒表、跳绳

安全预案:做好充分的准备活动和整理活动。

学生体质健康测试单元第12学时年月日

学习目标:

1.知道规范的坐位体前屈的动作要求。

2.能根据考核要求,有序地进行考核,努力地完成考核任务。

3.认真地对待考核,敢于向更高目标挑战。

教学内容:

1.考核:坐位体前屈小贴士:

2.游戏:网鱼在考核前重申坐位体前屈的动作要领,考核中严格监

教学重点:完成考核任务。控学生的动作规范程度,使考核结果真实有效。

教学难点:有序地考核。

教学准备:坐位体前屈仪

安全预案:加强课堂常规训练。

课后反思:

小学体育课教案四年级体育课教案全集

体育课教案第2课时 学习目标:在复习巩固中掌握技能 学习内容:短绳踢毽广播操 学习步骤: 一、队列练习、参与集体活动 教师活动: 1.教师提出队列练习的要求 2.组织学生进行队列练习,纠正错误的动作学生活动: 1.明白练习的要求 2.认真的进行队列练习 二、合作探究、掌握技能 重点:广播操动作的正确性和短绳成绩的提高 难点:广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩 教师活动: 1.提出广播操练习的要求 2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习 3.进行小组的展示活动 4.提出踢毽练习的要求 5.组织进行踢毽的盘踢练习 6.组织进行短绳的定量练习 7.组织进行短绳进行一分钟的练习 学生活动: 1.跟随音乐进行广播操的练习 2.相互帮助,纠正错误的动作 3.积极的参与到小组的展示活动中区 4.努力的进行毽子的盘踢练习 5.认真的完成短绳定量练习 6.积极的参与到短绳的比赛中去 场地器材:短绳和茧子若干 第3课时

学习目标:在刻苦的锻炼过程中掌握技能. 学习内容:长绳短绳 学习步骤: 三、队列练习、提高学生兴趣 教师活动: 1.教师提出队列练习的要求。 2.组织齐步走的队列练习 3.组织反口令练习 学生活动: 1.认真、积极的完成齐步走的队列练习 2.完成反口令的队列练习 四、合作探究、掌握技能 重点:能够很熟练进行短绳练习 难点:在练习的过程中能很好的衔接 教师活动: 1.提出长绳的练习的要求 2.分发长绳、分组别、指定场地 3.组织练习 4.组织进行3分钟的长绳练习。 5.提出进行广播操的复习 6.组织广播操的练习 7.讲解“拉马”的练习方法 8.组织2人一组的拉马练习 9.组织50次短绳的练习 10.进行一分钟的短绳练习 学生活动: 1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力 2.积极的参与到3分钟的练习 3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。 4.和同伴合作完成拉马的练习 5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

小学四年级体育教案全集

小学四年级体育教案 第1课 学习目标:在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容:徒手、队列等练习 学习步骤: 感情导入、带动气氛 教师活动:教师自我介绍,与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求 学生活动:学生可以提出一些建议关于体育课看法 组 织:成横队 合作探究、掌握技能 重 点:个人能够掌握动作 难 点:全班能够掌握练习 教师活动:1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回 指导。4.纠正错误动作。 学生活动:1.观看教师的示范、认真听教师的讲解,形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误 3.小组以四人为单位相互学习。 4.进行展示,以提高练习积极性 组 织:以四列横队开始学习,以两人一组进行相互指导,以四人为小组提高学习积极性 伸展柔韧、放松身体 教师活动: 提出练习内容,要求。 学生活动:1.集体完成练习内容。 2.两人一组进行互帮互助的练习。 3.以小组表演的形式提高积极性 组 织:四列横队、两人一组、四人一组 场地器材: 田径场 课后小结 : (1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进. (2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题, 有待改善.

(3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识. 第2课 学习目标:在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容:徒手、队列等练习 学习步骤: 导入情景 教师活动:1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整 3.复习一课的广播操 学生活动:1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习 组织:四列横队 合作探究、掌握技能 重点:动作的正确性 难点:动作能否更上节奏 教师活动:1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演,同时进行表扬 2.示范本次课所要学习的广播操内容,并进行讲解。 3.呼口令,同时一自己的示范带领同学们学习 4.巡回指导,纠正存在的错误动作。 5.组织集体,小组练习 学生活动:1.集体跟随老师的示范与口令学习。 2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作 3.以四人为一小组,进行互学。同时要比一比谁做的好。 4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。 组织:1.两人一组成散点练习。 2.四人一组进行练习

体育课教案四年级(6)

用括线和问号表示的实际问题 教学内容:教材第61页例题和“试一试”,第61-62页“想想做做”第1-4题。 教学目标: 1、让学生了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思,了解这种图形呈现的实际问题的结构,会用加、减法计算解决问题。 2、让学生在学习过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。 3、让学生在学习过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。 教学重点:理解图画问题中括线和问号表示的意思,会用加减法解决问题。 教学难点:会用加减法解决问题。 教具准备:教学挂图、小黑板 教学过程: 一、故事导入 小刺猬跟妈妈去捡果子,小刺猬捡了3个苹果(教师在黑板上贴出3个苹果),刺猬妈妈捡了5个苹果(教师在黑板上贴出5个苹果)。 二、教学新课 1、教学例题 教师在3个苹果与5个苹果下面板书大括号。 师:请你猜一猜这个朋友叫什么? 如果学生猜不出来,教师告诉学生:我们的新朋友叫大括号,它表示把两部分合起来。 你能根据这幅图提出一个用加法计算的问题吗?

引导学生提出:一共有几个苹果? 教师在括线下面板书:?个 教师:“?”就代表我们同学提出的问题。 追问:你在这道题目里括线表示什么意思?问号表示什么意思? 提问:谁会列式计算? 学生说算式,教师板书3+5=8。 2、教学“试一试”。 (1)小黑板出示题目 (2)提问:在这道题目中,括线表示什么意思?括线下面的“10个”表示什么?“?”表示什么? 指名回答。 谁能说出这道题的两个已知条件、一个问题? 先在小组内讨论,在指名发言。 (3)提问:你会列式计算吗? 学生回答,教师板书算式10-3=7。 3、小结并揭示课题。 三、组织练习 1、做“想想做做”第1题。 学生独立在书上列式计算。 指名说算式,全班共同订正。 2、做“想想做做”第2题。 学生独立在书上列式计算。

小学四年级上册体育教案完整版

小学四年级上册体育教案 第一课时 教学目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。 教学内容:引导课——课堂常规 教学步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。 学生活动:学生自由组合4至6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。 组织:4至6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。 二、常规性引导: 1、讲解什么是体育课课堂常规? 2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容? 3、议一议怎样排好体育课队伍? 三、趣味性引导: 游戏:快快排队。 教师讲清游戏规则,组织学生进行游戏训练,为以后课堂有续排队奠定基础。 四、课堂评价、小结: 本节课主要是对学生在体育课堂上的常规要求进行了引导,大家做的不错。以后上体育课要记住五点: 1、注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要

求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,注意安全。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

第二课时 教学内容:1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 教学目标: 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学过程: 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、小游戏;“抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 组织:队列队型:四列横队,体操队型 三、队列队形: 1、集中注意力联系; 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 4、变换队形; 教师活动 1、教师讲动作方法和要领。

小学四年级体育全套教案[含课后反思]

小学四年级体育教案及教后反思 上课时间:第一周第一次课 学习阶段:水平二 学习目标:在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容:初升的太阳 学习步骤: 一、感情导入、带动气氛 教师活动:教师自我介绍,与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求 学生活动:学生可以提出一些建议关于体育课看法 组织:成横队 二、合作探究、掌握技能 重点:个人能够掌握动作 难点:全班能够掌握练习 教师活动:1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。 学生活动:1.观看教师的示范、认真听教师的讲解,形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。 3.两人一组相互观察、纠 正错误 3.小组以四人为单位相互学习。

4.进行展示,以提高练习积极性 组织:以四列横队开始学习,以两人一组进行相互指导,以四人为小组提高学习积极性 三、伸展柔韧、放松身体 教师活动:提出练习内容,要求。 学生活动:1.集体完成练习内容。 2.两人一组进行互帮互助的练习。 3.以小组表演的形式提高积极性 组织:四列横队、两人一组、四人一组 场地器材:田径场 课后小结: 四(1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进。 四(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善。 四(3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识。

上课时间:第一周第二次课 学习阶段:水平二 学习目标:在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 学习内容:广播操初升的太阳 学习步骤: 一、导入情景 教师活动:1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整 3.复习一课的广播操 学生活动:1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习 组织:四列横队 二、合作探究、掌握技能 重点:动作的正确性 难点:动作能否更上节奏 教师活动:1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演,同时进行表扬 2.示范本次课所要学习的广播操内容,并进行讲解。 3.呼口令,同时一自己的示范带领同学们学习 4.巡回指导,纠正存在的错误动作。 5.组织集体,小组练习

小学三四年级体育全套的教案课程

体育教案 张 建 兵 三、四年级 教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、四年级教学目标: 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面:

1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、 难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织 措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、 丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成 体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理 特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并 在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管, 并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的 培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发 生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面:

小学四年级体育课教案完整版

四年级体育课教案 教材体育游戏 目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。 2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。 3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。 一、准备部分 (一)、课堂常规: 1、集合整队、师生问好、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 (二)、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、报数。 2、慢跑:成两路纵队慢跑。 教师活动: 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。

学生活动: 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听讲,注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 二、基本部分 1、游戏:齐心协力:(8人一组) 方法:参赛学生成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。 规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。 2、游戏:迎面接力(10人一组) 器械:接力棒 方法:男生、女生相距30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站到男生排尾。如此依次进行,每人跑一次,以先跑完的队为胜。 三、结束部分 1、教师带领学生一起放松 2、教师总结 3、师生告别、回收器材

四年级体育课教案 教材篮球运球接力游戏 目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。 2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。 3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。 一、准备部分 (一)、课堂常规: 1、集合整队、师生问好、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 (二)、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、报数。

小学四年级体育课教案 全册

小学四年级体育教案

本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、四、五年级教学目标: 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体 的态度。 〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体 素质,提高身体基本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜

不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 课程表 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难 点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施 等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢

4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完 成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的 建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习 惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小 刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。

小学三四年级体育全套的教案

教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、四年级教学目标: 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身 体基本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌 握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教 学原则、教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教 师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好 妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培 养,努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少 年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动 量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神 文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的 积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工 作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常 做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防 伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处 理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌 握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉 锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢 笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到 快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课 堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材 教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按

四年级体育教案(全)

四年级体育教学计划 一、指导思想 坚持"以人为本"的理念,倡导务实、创新的精神,牢固树立健康第一的指导思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学认识的提高,关注学生学习方式的转变。继续推进体育校本课程开发与校本教研工作的深入开展,进一步规范体育常规教学管理,加强对体育有效教学和教学评价的研究,加大体育信息资源中心的建设与利用。 二、目标策略 1.注重教研方式的转变,关注教研的互动性与实效性,研究提高教研实效的方法与策略。 2.树立正确的运动技能教学观,教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高,要注重自身学科素养的不断提高,以适应体育教学改革的需要。 3.要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量,提高学生的体质健康水平,为学生全面发展打下良好基础。 4.关注学生学习过程的表现,注意体育教学评价的研究,因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。 5.重视个人教学反思,重视教学经验的积累与总结,主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略,以问题意识的培养,不断提升自己的教育教学能力,形成自己独特的教学风格,努力向科研型教师转变。 三、目标任务 一、教学工作 1.实施推进《体育学科教学指导意见》,促进教师更好地理解与把握新课标的内涵,树立正确的体育运动技能教学观,做到有的放矢的开展课改工作。 2.全面收集体育课改有关的教学设计、案例、课件、视频课例等等资源素材,丰富我区体育信息资源库建设,实现体育教师学习的跨时空性和教研引导的延伸性。 3.抓好体育教学常规管理,规范课堂教学,要求教师关注体育教学艺术,关注课堂学生体育学习行为习惯的培养。 4.在日常下校调研的基础上,进行有目的体育调研课2次,以课为载体,组织教师和相关领导一起探讨研究抓好学校体育工作,促进体育教师教学水平的提高及相关问题的改进。 5.树立安全第一的责任意识,切实做好学校体育工作各种伤害事故的预防工作。 二、质量意识 加强体育课有效教学与教学评价的改进与提高上。从五个方面入手即第一是体育课教学目标的达成度;第二是接受性学习与现代学习方式的结合度;第三是选择有实效的教学内容的实效度;第四是练习密度与运动负荷的尺度;第五是把握学生年龄特点选择教材内容的合理度来开展研究,结合个人教学反思,不断总结经验。最终达到真正提高体育教学质量的目的。

最新小学四年级体育全套的教案已整理

小学四年级体育全套的教案已整理 本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建 设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小 刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的 要求如数送还各种器材。

体育课教案四年级(3)

2. 升国旗 一、教材简析 我们的小学生在上小学前就已经认识了国旗,每天在学校里都能看到升起的五星红旗,每周还参加学校举行的升旗仪式,可以说,对国旗是比较熟悉的。我在教学中,结合周一的升旗仪式,使学生在学课文的同时结合自己的行动,说说"在升国旗时你是怎么做的",以此激发学生对国旗的热爱。课堂中我运用图文结合教学法,借助文本又超越文本,图文结合,引导学生想象,引入情境。这样,既发展了学生的形象思维,又能加深学生对课文内容的理解。 二、教学目标 知识与能力: 1、复习巩固汉语拼音,学会7个生字,并能正确书写。初步了解由生字组成的词语,两条绿线内的7个生字只识不写。认识一个笔画:斜钩。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 过程和方法: 1、在本课的教学中,结合周一的升旗仪式,使学生在学课文的同时结合自己的行动,说说“在升国旗时你是怎么做的”,以此激发学生对国旗的热爱。 2、指导学生正确观察图画,让学生了解图画内容是:校园里正在进行升旗仪式,少先队员列队向国旗敬礼的情景。观察时启发学生联想自己在升国旗时的表现,以加深印象。 3、指导学生通过正确的诵读,用恰当的语气来表达本文所洋溢的爱国主义激qing。在本课的教学中,以自己升国旗时的爱国激qing趣号召学生、感染学生,引导学生以心去读书和体会。

4、学习生字词时,要帮助学生正确理解“立正”、“敬礼”等词的含义,注意进行适当的字形结构的分析,以帮助学生熟练掌握生字词的写法。 情感态度和价值观:使学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗,热爱祖国的思想感情。 三、教学准备 老师:生字卡片、多媒体课件(升旗仪式录像→生字词→中国体育健儿在奥运会上获得金牌的录像→升国旗动画-国歌)、五星红旗。 学生:习字册、田字格 第一课时 一、教学目标: 1、初读课文,理解课文大意。 2、学习生字,指导书写。 教学准备:教具:生字卡片、课件 二、教学过程: (一)谈话导入新课 1、师:(出示书本插图)小朋友们,我们一起看书中的插图。想一想,这是什么时候,什么地方,图上的小朋友在干什么?(用完整的话说:早晨,在学校的操场上,小朋友们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼。) 2、师:每天早上,我们学校也要升国旗,那我们升国旗的时候,你还能听到什么呢?(国歌声)那个时候你是怎么做的?(分别请请一位少先队员和一位普通学生回答)(用完整的话说:升国旗的时候,我们还听到国歌声,我们排着队伍,立正,向国旗敬礼)

四年级体育全套教案[含课后反思]

上课时间:第一周第一次课 学习阶段:水平二 学习目标:在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习织:成横队 二、合作探究、掌握技能 重点:个人能够掌握动作 难点:全班能够掌握练习 教师活动:1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要 领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。 学生活动:1.观看教师的示范、认真听教师的讲解,形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠 正错误 3.小组以四人为单位相互学习。 4.进行展示,以提高练习积极性 1 组织:以四列横队开始学习,以两人一组进行相互指导,以 四人为小组提高学习积极性

三、伸展柔韧、放松身体 教师活动:提出练习织:四列横队、两人一组、四人一组 场地器材:田径场 课后小结: 四 (1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进。 四(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问 题,有待改善。 四(3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识。

2 上课时间:第一周第二次课 学习阶段:水平二 学习目标:在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 学习织:四列横队 二、合作探究、掌握技能 重点:动作的正确性 难点:动作能否更上节奏 教师活动:1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演,同时进行表扬 2.示范本次课所要学习的广播操内容,并进行讲解。 3.呼口令,同时一自己的示范带领同学们学习 4.巡回指导,纠正存在的错误动作。 5.组织集体,小组练习 学生活动:1.集体跟随老师的示范与口令学习。

3 2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作 3.以四人为一小组,进行互学。同时要比一比谁做的好。 4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。 组织: 1.两人一组成散点练习。 2.四人一组进行练习

四年级体育课教案

四年级体育课教案 时间第一周课型两课时内容(室内课) 1:引导课,体育常识,如何进行户外体育运动 目的通过本次课的学习,使学生了解如何进行户外活动,认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 开始部分 唱歌: 师生问好: 宣布本次 课的内容和任 务: 点名; 教室1、教师语 言要清晰。 2、讲解课 堂要求任务。 学生坐在 教室里按自己 的座位坐好。 1 1 小 基本部分 一、讲解本 学期体育课的 要求和任务内 容。 二、如何进 行户外体育运 动做游戏可以 全面锻炼身体。 教室1、教室讲 解语言要清 晰。 2、要求: 学生认真 遵守纪律。 养成良好 学生坐在 教室里按自己 的座位坐好。 1 2 小

1、可以做游戏,使大脑灵活。 2、和同学一起活动。 3、进行日光浴。的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基本部分 4、做游 戏可以调解 脑力疲劳。 重点:对 游戏好处的 理解和认识。 二、游 戏: (抓手 指) 规则: 1、手放 平。 教室1、教师 讲解游戏的 方法和规则。 2、教师 做示范。 3、学生 练习和游戏。 1、学生 认真听讲游 戏方法和规 则。 2、学生 练习。 3、学生 进行游戏。 3 /4 6 小

2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。 结束部分 一、总结 本次课的情 况。 二、下 课。 教室教师总 结本次可的 情况。 学生按 教室的座位 坐好。 1 4 小 时间第二周课型两课时内容1、队列队形;2、游戏:穿过小树林 目的1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准备 一、课堂常 规: 组织: ××××× 1、教师语 言要清晰。 1、学生站 成四列横队。 1 1 1 小

体育课教案四年级(9)

第二课时 一、复习检查 认读生字卡,口头组词,复习笔画“卧钩” 二、精读训练 1、听课文朗读录音 说出秋姑娘的好朋友都有谁? 2、指名读第一自然段 出示:好朋友 指名读:注意读准“朋”和“友” 3、秋姑娘给好朋友写的什么?自由读第二至五自然。 4、她给大雁写的什么?指名读第二自然段。 (1)明白信里说的话吗? (2)启发:你们出过远门吗?临走大人们吩咐什么?(路上小心,注意安全) (3)小结:秋天就要过去,寒冷的冬天就要来了,大雁是候鸟,它们要到很远很远的南方去,当然是多加小心了。 (4)指导朗读(投影:秋姑娘对大雁说话) 试读、指名读。看,大雁们排的队多整齐。 5、秋姑娘给其好朋友写的什么呢? (1)指导读第三自然段 a指名读,问:知道什么叫“冬眠”呢?师举实例。 b投影青蛙冬眠图,你们看青蛙在深深的泥土里安全过冬呢。 c 朗读句子 自由试读、指名、男女赛读 指名对图上的青蛙说话 (2)指导读第四自然段 a自由读第四自然段,小组讨论你读懂了什么? B指名对图上小松鼠说话。 C指名读,注意语速要稍快 (3)指导读第三自然段 投影小朋友给小树“保温”图,两个孩子在干什么?(给小树穿上“冬衣”)知道为什么要这样吗?指名说说。 秋姑娘想的多周到呀!连栽在山村的小树都想到了,多好的秋姑娘!经她一提醒,山村的孩子赶快行动起来了。 指名读。 6、引读六、七自然段 同桌一问一答,师生问答。 小结 一、指导背诵课文 1、依次看图听录音 2、学生自由练习背诵 3、师生看图听音乐试背全文 二、指导写字 出示:好、友 指名读,教学笔画“撇点”

1根据笔顺提示书空 教师在田字格范写生字,学生认真观察 三、作业设计: 1、在田字格写生字 2、采集几种落叶,说出它们的形状和颜色

人教版-小学四年级-体育活动下册全册教学教案

长塘镇现代希望小学 学科:体育下册 年级:四年级 任课教师:___ 一、指导思想 二、基本情况分析 经过一学期的教学,本班学生积极参与运动,体育运动能力较强,整体体育素质好,运动技能熟练掌握,身体健康状况良好,学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强,较好的处理同学之间的人际关系,游戏与锻炼中能团结合作,学生喜欢体育游戏活动,更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异,有的学生比较活跃,喜欢一些竞技较强的体育项目,有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略,促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。 三、任务目标 1、积极参与体育学习,能向同伴展示学会的简单运动动作,能向家人展示学会的运动动作。 2、能说出所做身体各部位简单动作的术语,如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语,如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作,如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害,知道在安全的环境中运动和游戏。 3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式(跳跃游戏和跳绳等)发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。 4、体验参加不同项目运动时的心理感受,如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我,对体育活动表现出较高的热情,能克服困难,有意志坚强品质。 5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作,并与他人合作完成体育活动任务。 四、方法措施 1、牢固树立“健康第一”思想,把握新课程的四个教学理念,有效促进学生健康、快乐成长。 2、发扬教学民主,融洽师生关系,经常听取学生的意见,师生共同练习、游戏,提高学生

最新小学三四年级体育全套教案

本册教学目的和目标 教学目的:在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、四年级教学目标: 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基 本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建 设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小 刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的 要求如数送还各种器材。

小学四年级体育教案全集

小学四年级体育教案 第1课 学习目标:在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容:徒手、队列等练习 学习步骤: 感情导入、带动气氛 教师活动:教师自我介绍,与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求 学生活动:学生可以提出一些建议关于体育课看法 组 织:成横队 合作探究、掌握技能 】 重 点:个人能够掌握动作 难 点:全班能够掌握练习 教师活动:1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回 指导。4.纠正错误动作。 学生活动:1.观看教师的示范、认真听教师的讲解,形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。 3.两人一组相互观察、纠正错误 3.小组以四人为单位相互学习。 4.进行展示,以提高练习积极性 组 织:以四列横队开始学习,以两人一组进行相互指导,以四人为小组提高学习积极性 伸展柔韧、放松身体 教师活动: 提出练习内容,要求。 学生活动:1.集体完成练习内容。 2.两人一组进行互帮互助的练习。 3.以小组表演的形式提高积极性 》 组 织:四列横队、两人一组、四人一组 场地器材: 田径场

课后小结: (1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进. (2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善. (3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识. 第2课 学习目标:在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容:徒手、队列等练习 学习步骤: 导入情景 ) 教师活动:1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整 3.复习一课的广播操 学生活动:1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习 组织:四列横队 合作探究、掌握技能 重点:动作的正确性 [ 难点:动作能否更上节奏 教师活动:1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演,同时进行表扬 2.示范本次课所要学习的广播操内容,并进行讲解。 3.呼口令,同时一自己的示范带领同学们学习 4.巡回指导,纠正存在的错误动作。 5.组织集体,小组练习 学生活动:1.集体跟随老师的示范与口令学习。 2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作 3.以四人为一小组,进行互学。同时要比一比谁做的好。 4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。 &

小学四年级体育公开课教案教学内容

小学四年级体育公开 课教案

丰都县三坝乡中心学校小学体育公开课教案上课班级:四年级课次:1 上课时间:2012年10月17日人数: 54 人上课老师:牟明忠

部分 基础部分出30米快速 跑的全程动 作,做到动 作自然、放 松、快速。 二、兴趣游 戏“坐板凳” 重点:团结 合作,相信 队友。 3~5 次 11 分 钟 教师活动: 1、组织学生练习原地小步跑、 高抬腿跑,要求积极摆臂。 2、成四路纵队鱼贯练习30米放 松跑,做到跑得自然放松。 3、分组练习30米、50米快速 跑,以小组为单位相互观察、相 互 4、组织进行蹲踞式起跑的30米 快速跑比赛。 组织图形: ×× ×××× ×◎× ×× ×××× ×× 教师活动: 1、组织学生学习游戏的过程与 方法,并组织学生尝试。 2、带领学生进行游戏比赛,培 养学生团结合作的精神。 4、游戏过程中,时刻提醒学生 注意安全。 学生活动: 1、学生分散自行练习,体会 积极摆臂的动作要领。 2、分组做依次出发练习,体 验跑的自然、放松动作。 3、分组练习中,通过互相观 察、讨论、交流,提高快速跑 的速度。 4、自测自评快速跑动作完成 情况。 学生活动: 1、组长带领下学习游戏方 法。 2、通过教师介绍和自我尝 试,体验游戏的乐趣。 3、积极参与游戏,在教师启 发下,开动脑筋,怎么样才能 走的最好。 4、游戏时,要维护同学安 全,以防摔倒。 结束部分 1、放松 2、课后小结 3、布置课后 练习:跳短 绳一分钟 4、布置还收 器材 4~5 次/ 人 8 分 钟 组织图形: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动: 学生活动: 学生站成四列横队。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

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