部编人教版四年级语文上册第八单元试卷及答案

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密

校名 班级

姓名 座号

密 封 线 内 不 得 答 题

四年级语文科第八单元检测卷

评分：

一、基础（41分）

1.给下列加点的字注音。(5分)

漂．浮（ ） 诸．儿（ ） 综．合（ ） 开凿．（ ） 骗．子（ ） 骨髓．（ ） 磕．头（ ） 挨揍．（ ） 纪．昌（ ） 乐谱．（ ） 2. 看拼音，写词语。（6分）

j ìn ɡ s ài y ān m ò h àn z āi ɡu àn ɡài b ào zi qi ú r áo （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 3. 写出四个历史故事成语。（4分）

、 、 、 4.给加点的词语选择正确的解释。(填序号)（5分）

小儿:①小孩子;②小儿子。

（1）王戎七岁，尝与诸小儿．．游。 ( ) （2）最喜小儿．．

亡赖,溪头卧剥莲蓬。 ( ) 尝：①吃一点儿试试， 辨别滋味; ②经历，体验 ;③曾经。 （1）他们为了解决这个问题，尝．试过各种方法。 ( ) （2）这是刚摘下的苹果，尝．尝鲜吧! ( ) （3）尝．与诸小儿游。 ( ) 5.将下列词语补充完整，并按要求归类。(填序号)（13分）

①鹤发（ ） ②（ ）吊胆 ③ 刚正( ) ④膀大（ ） ⑤（ ）堂堂 ⑥（ ）凛然 ⑦志存（ ） ⑧（ ）如焚 ⑨（ ）魄散 （1）描写人物品质的词语: 、 、 （2）描写人物心理的词语: 、 、 （3）描写人物外貌的词语: 、 、 6.句子训练。（4分）

（1）有女孩的人家大概差不多都逃到外地去了。(修改病句)

（2）勤学苦练的纪昌成了百发百中的神箭能手。（缩写句子）

7. 默写。（4分）

王戎七岁，尝与诸小儿游。 取之，信然。 二、阅读（34分）

1.根据课文内容作答。(8分)

（1）这单元我们学了两则寓言故事,其中《 》讲的是名医 三次劝蔡桓侯看病未果，故事以 悲惨结局。而《 》 ,告诉我们无论学什么技艺，都要从学习这门技术的 入手。（5分） （2）为什么只有王戎知道“此必苦李”？（3分）

2.阅读课文片段，完成练习。（13分）

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

宫绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说:“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

（1）找出文中描写官绅们害怕的两个词： 、 。（2分） （2）选文中画线句子的意思是( )（2分）

A.西门豹嫌巫婆年龄大,办事太慢。B 西门豹觉得官绅办事快,要他们去催一催。 C.西门豹表面上对官绅说客气话,实际上是以此来警告、制服他们。

（3）联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里?请在括号里打上“√”。(可多选)（2分） A.破除迷信（ ） B.乔装打扮（ ） C.假戏真做（ ） D.惩治首恶（ ） （4）体会画“ ”线句子与句子“官绅跪地求饶”在表达上的不同。（2分）

（5）西门豹惩治巫婆和官绅的办法妙在哪里？（4分）

3.阅读短文，回答问题。(13分）

神医华佗的故事

三国时期有名的神医华佗，少年时代曾跟一位姓蔡的大夫学过医。他聪明、勤奋，很得师父善识。有一天，师父把华佗叫到跟前说:“你已学了一年，认识了不少药草，也懂得了些药性，以后就跟你师兄学抓药吧！＂

华佗高高兴兴地来到药铺，谁知师兄们欺负他年幼老实，一杆戥（d?nɡ）称你用过了我用，就是不让华佗沾手。华佗想，若把这事告诉师父，几位师兄必定会受到(责骂责怪);但不说又怎么学抓药呢?

华佗琢磨了好几天，终于想出一个好办法。每当师兄们把药称完包好，他总要看着师父开单的数量，用手掂量．(liánɡliànɡ)一下药包，心里默默记着，等闲暇时再偷偷将掂量过的药包用戥秤称称，(验证证明)一下。这样天长日久，。

有一回，师父让华佗抓药，见他竟不用戥秤,抓了就包，顿时怒形于色，（）地说:“你知道吗?抓药是人命关天的大事。你这样随手就抓，岂不是拿人的性命开玩笑!”华佗（）说:“师父，错不了，不信您称称看。”

师父(半信半疑毫不犹豫)地拿过华佗包的药，逐一称了分(fēn fèn)量，可不是，跟自己开的分量分毫不差!他又开了个新药方，让华佗再抓几付,结果还是准确无误。

师父十分惊奇，反复询问华信的好手艺是怎样练出来的。华佗见隐瞒不住，只好如实讲了。师父听了，（）地说：“能继承我医道的，必定是华佗啊!”。定是华佗啊！＂

（1）阅读短文,在括号里正确的读音或词语下面画“√”。(2分)

（2）按要求完成题目。(5分)

①找出文中出现的一组近义词。（）——（）

②将下面三个词语填写在文中的括号里。激动严厉笑笑

（3）选择最合适的语句,将序号填在第③段中的横线上。(2分)

A. 戥秤的使用更加娴熟

B. 手上的功夫越来越熟练了

C. 华佗与师兄们渐渐有了矛盾

（4）联系短文内容，想一想华佗是一个怎样的人。(至少写两点)(4分)

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密

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姓名 座号

密 封 线 内 不 得 答 题

四年级语文科第八单元测试卷

（参考答案）

一、基础（41分）

1.pi āo zh ū z ōng z áo pi àn su ǐ k ē z òu j ǐ p ǔ

2.（竞赛） （淹没） （旱灾） （灌溉） (豹子) （求饶）

3.凿壁借光 三顾茅庐 望梅止渴 闻鸡起舞 手不释卷 指鹿为马.......

4.（1）① （2）② （1）② （2）① （3）③

5.童颜 提心 不阿 腰圆 相貌 大义 高远 心急 魂飞（每空1分）

品质： ③⑥⑦ 心理：②⑧⑨ 外貌：①④⑤ （每空0.5分） 6. （1）有女孩的人家差不多都逃到外地去了。 （2） 纪昌成了能手。

7. 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 二、阅读（34分）

1.根据课文内容作答。(8分)

（1）扁鹊治病 扁鹊 蔡桓侯病死 纪昌学射 基本功

（2）因为王戎善于观察、善于思考、善于推理判断。他认为好的东西,肯定会为人所知。道边的李子如果好吃，必然也将很快被人们吃掉。然而李子多而折枝，说明“此必苦李”。

2.阅读课文片段，完成练习。（13分）

（1）提心吊胆 面如土色 （2）（c ）

（3） A.破除迷信（√） B.乔装打扮（ ）

C.假戏真做（√ ）

D.惩治首恶（ √）

（4）句子1描写更加具体生动，句子2则表达简洁明了。

（5）西门豹妙处在于将计就计，巧妙利用巫婆和官绅“河神娶媳妇”这一谎言揭穿了他们的骗局，也以此教育老百姓、破除迷信活动。 3.阅读短文，回答问题。（13分） （1）责怪 li án ɡ 验证 半信半疑 fèn （2）①分毫不差 准确无误 ②严厉 笑笑 （3）B

（4）示例:①华佗是一个勤奋、善良的人。华佗受到师兄们的欺负，既没有向师父告状，也没有放弃，反而凭借自身的努力练就了用手抓药分毫不差的能力。②华佗是一个持之以恒的人。为了练就本领，华佗一直坚持，从未间断。

三、习作。(25分)

一类文（23--25分） 二类文（20--22分） 三类文（15--19分） 四类文（10--14分） 五类文（9分以下）

部编版四年级语文上册 (部编版四年级上册)课本内生字词汇总

一、识字表（250字） 第一单元 1.观潮 盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余2.走月亮 鹅卵俗跃穗埂烁 3.现代诗两首 巢苇罗眠霸占 4.繁星 昧坠怀 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6蝙蝠和雷达 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏7.呼风唤雨的世纪 唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰8.蝴蝶的家 避撼喧雀炊檐 语文园地二 驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍 第三单元

9.古诗三首 暮瑟缘降骚逊输 10.爬山虎的脚 均柄蜗曲萎 11.蟋蟀的住宅 宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元 12.盘古开天地 劈浊丈隆肢躯液 13.精卫填海 帝少曰溺返 14.普罗米修斯 斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤15.女娲补天 娲隆塌扎熄冶 语文园地四 圃卉蕊玫茉莉牡丹棠 第五单元 16.麻雀 嗅奈煞拯嘶哑庞 17.爬天都峰 级链攀相辫呵 第六单元 18.牛和鹅

谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19.一只窝囊的大老虎 囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱20.陀螺 妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪 语文园地六 韭芥芹蒜椒藕薯芋 第七单元 21.古诗三首 塞秦征还琵琶杰项 22.为中华之崛起而读书 崛范魏晰效淮惑斥 23.梅兰芳蓄须 蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄24.延安，我把你追寻 延昔笋茅坑煌旦 第八单元 25.王戎不取道旁李 戎诸竞 26.西门豹治邺 豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉 27.故事二则

拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴 语文园地八 纲授键谱阀砖综俱 二、写字表（250字） 第一单元 1.观潮 潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余2.走月亮 淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6.蝙蝠和雷达 达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶 7.呼风唤雨的世纪 唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善第三单元 9.古诗三首 暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输 10.爬山虎的脚 虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固 11.蟋蟀的住宅

部编版八年级上册第四单元单元检测语文试题

2020年部编版八年级上册第四单元单元检测语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．下列加点字注音完全正确的一项是（） A．颓．唐（tuí）暂．时（zàn）绿釉．（yòu）俯瞰．（kàn）B．差．使（chāi）凋．谢（diāo）鲜腴．（yú）秀颀．（jīn） C．马褂．（guà）鸡（zōng）飓．风（jù）惆．怅（zhōu）D．耸．立（sǒng）濒．临（pín）密匝．匝（zā）蹒．跚（pán）2．下列各项中书写无误的一项是（） A．迂腐吆喝辟邪纵横绝荡B．松懈奉献驻扎素未谋面 C．交卸狼籍赋闲触目伤怀D．俯瞰遏制点缀神彩飞扬 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（） A．每当灾难来临的时候，广大官兵总是挺身而出 ．．．．、义无反顾、冲锋在前，为了人民的利益不惜牺牲自己的一切。 B．5000多年连绵不断 ．．．．、博大精深的中华文化，蕴含着中华民族最根本的精神基因。 C．在2020年春晚中，当看到黄晓明等人演出的小品《机场姐妹花》时，全家人都忍俊 ．． 不禁 ．．地笑起来。 D．春天已经由远及近向我们走来，希望也在每一个人心中潜滋暗长 ．．．．。 4．下列说法有误的一项是（） A．《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B．汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。C．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D．《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。 5．把下面的句子组成语意连贯的一段话：_______________________________。 ①他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，例如启蒙救亡、夺取政权、反右斗争、“文化大革命”、改革开放等。 ②汪曾祺博学多识，兴趣广泛，爱好书画，乐谈医道，对戏剧与民间文艺也有深入

(完整版)部编语文八年级上册第四单元教材分析

八年级语文上册第4单元教材分析 一、单元教学内容 第四单元学习的散文类型多样，或写人纪事、或托物言志、或阐发哲理、或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读本单元的这些散文要领会作品的情思，可以培养学生的审美情趣，丰富学生的精神世界。 学习这个单元，要认真训练学生的朗读，反复品味欣赏语言，体会理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。本单元学习内容包括，第一部分，课文阅读《背影》、《白杨礼赞》《散文两篇（永久的生命、我为什么活着）、《昆明的雨》 第二部分是写作。作文写作训练的要求是语言要连贯。 第三部分是综合性学习“我们的互联网时代”，引导学生认识互联网对人生活的改变和影响。 二、单元教学目标 1、第一感知课文内容，体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和思考，丰富自己的精神世界。 2、了解不同类型散文的特点，着重把握各类散文在写法上的独特之处。 3、反复朗读课文，品味欣赏各具特色的语言，培养学生对散文语言的赏析能力。

三、单元教学重点 1、《背影》一文要训练提高学生的朗读技巧，感知课文中父亲的形象，尤其是“背影”的形象，体会文章中所表达的父子之间的深厚情感，同时把握课文中“我”的情感态度的变化，深入理解课文，了解文章的叙述方式，品味课文朴实无华，独具特色的语言。 2、《白杨礼赞》组织学生朗读课文，理清文章的脉络，把握文章昂扬向上的感情，同时引导学生理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用在，使学生在理解文章主题的基础之上，学习象征手法的应用，把握托物言志散文的基本特点。 3、《散文两篇》要引导学生理解课文的中心观点，领会课文中包含的人生哲理，同时理清每篇课文的写作思路，学习文章的写法，品味文章的语言，引导学生深入探寻作者的思想境界，领会课文中人物的精神内涵。 4、《昆明的雨》这篇文章要引导学生体会作者说“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情，同时引导学生理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言，同时把握课文记叙写景、事、物的线索，体会课文中形散神聚的特点。 四、本单元教学设想 教学本单元要注意散文教学的共性，交给学生一定的文体知识和赏析知识，引导他们自主进行散文赏析，又要注意本单元教学任务的特殊性，抓住“类型”这个关键词，避免泛泛而教，防止学生在既有

部编版四年级上册语文词语表汇总

词语表1、《观潮》 奇观农历据说大堤宽阔笼罩人山人海 顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂余波 依旧 2、《走月亮》 柔和灰白色鹅卵石河床新鲜修补庄稼 风俗甜香葡萄满意水稻成熟招待 传说 5、《一个豆荚里的五粒豆》 豌豆以为按照家庭地位暖洋洋黑暗 恐怕丰满等待身份相称虚弱耐心 温和玻璃靠近暖和植物愉快想象 的确最近兴奋简直曾经实际光彩 6、《蝙蝠和雷达》 雷达安全蚊子灵巧横七竖八苍蝇研究 推进模仿天线无线电波显示驾驶员 7、《呼风唤雨的世纪》 呼风唤雨世纪现代科学技术意料程度 超过神话腾云驾雾神仙愿望幻想纷纷 成就形容探索奥秘日益联系紧密 精神物质时代适用任何创造不断

10、《爬山虎的脚》 爬山虎嫩红舒服均匀重叠空隙反面 触角弯曲细小痕迹牢固休想 11、《蟋蟀的住宅》 住宅居住出名不光由于临时功夫 随遇而安住址优良并且现成大斤卧室才能专家成果修理平整大体清洁 假使工程强有力疲劳重要余下 12、《盘古开天地》 黑乎乎上升下降精疲力竭倒下血液 奔流不息汗毛茂盛雨露祖宗 14、《普罗米修斯》 人间悲惨情景自从危害得知消息 严厉敬佩悄悄归还请求坚定违抗 如此很心尖利愤愤不平敢于获得16、《风筝》 精心依然幸福凌空奔跑大惊失色踪影垂头丧气 17、《麻雀》 打猎野物猛烈无可奈何拍打嘴角分明出生绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗 庞大怪物安然强大力量料到 18、《牛和鹅》

甚至故意扑打忙乱大概助成昏乱 结实汉子可笑无缘无故平白 19、《一只窝囊的大老虎》 老虎文艺表演班级露面角色比画 期待引起情节排练事到临头危机改变通情达理充分自信提示演技配角紧张等候后台哄堂大笑出场砸锅至今 20、《陀螺》 冰天雪地否则旋转奋力奋勇重整旗鼓况且兴趣质量得心应手责骂仍然风姿手舞足蹈恨不得挑战然而预料追求 摇头晃脑不动声色顽强自豪 22、《为中华之崛起而读书》 严肃若有所思清晰抱负胸怀追问赞叹中华人民共和国总理疑惑表情忘怀果真非凡正当哭诉亲人原本指望撑腰 训斥围观不幸体会分量响亮 26、《西门豹治邺》 管理人烟新娘眼睁睁中心外地人口 迎接面如土色求饶收成

部编版语文四年级上册课文原文

1 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 2 走月亮 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 啊，我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团

最新部编八年级语文上册第四单元词语

部编八年级语文上册第四单元词语 第四单元 第十三课《背影》 差使[chāi shǐ]：指官职或职务. 交卸[xiè]：旧时官吏卸职向后任交代情况.这里指失业. 奔丧[sāng]：料理长辈或亲属的丧事. 狼藉[jí]：为乱七八糟的样子 簌簌[sù]：纷纷落下的样子. 典质[diǎn zhì]：（把财产、衣物）典当、抵押出去. 赋闲[fù xián]：指没有职业在家闲着；失业在家. 游逛[guàng]：指游览；为消遣而闲走. 妥帖[tuǒ tiē]：恰当,十分合适. 踌躇[chóu chú]：指犹豫不决,拿不定主意. 迂腐[yū fǔ]：指言谈和行为拘泥于陈旧的,不知变通,不合时宜. 马褂[guà]：服饰名,旧时男子穿在长袍外面的对襟短褂. 蹒跚[pán shān]：腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子. 拭干[shì]：擦干净,抹干净. 搀扶[chān]：指用手轻轻架着对方的胳膊或手 颓唐[tuí]：指衰颓败落 琐屑[suǒ xiè]：指细小、琐碎的事情. 惦记[diàn]：心里老想着,放不下心 举箸[zhù]：拿起筷子. 祸不单行[huò]：指不幸的事接二连三地发生. 触目伤怀：看到眼前的景象心里感到悲伤. 不能自已：不能抑制自己的感情. 情郁于中[yù]：感情聚积在心里不得发泄. 第十四课《白杨礼赞》 开垦[kěn]：荒地开辟 锤炼[chuí liàn]：刻苦钻研,反复琢磨使艺术等精练,纯熟. 主宰[zǎi]：对事情的变化有决定权力. 倦怠[juàn dài]：疲乏,懈怠

傲然[ào]：形容坚强不屈的样子. 倔强[jué jiàng]：刚强不屈,不轻易屈服 婆娑[pó suō]：枝叶扶疏,形容姿态优美的样子. 虬枝[qiú]：盘曲的树枝. 伟岸：高大挺拔 宛然[wǎn]：仿佛;很象. 秀颀[qí]：美而高. 鄙视[bǐ]：表示轻蔑、看不起的意思； 妙手偶得[ǒu]：指技术高超的人,偶然间得到的灵感或作品. 坦荡如砥[tǎn dàng rú dǐ]：平坦得像磨刀石一样.形容大面积的地方很平坦. 潜滋暗长[qián zī àn zhǎng]：形容暗暗地不知不觉地生长. 恹恹欲睡[yān]：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子 旁逸斜出[yì]：树枝从树干的旁边斜伸出来. 不折不挠[náo]：比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强. 纵横决荡[zòng héng jué dàng]：纵横驰骋,冲杀突击. 第十五课《散文二篇》 兴味：指趣味；兴趣；兴致. 洗涤[dí]：冲荡;清洗. 卑微[bēi wēi]：地位低下,没有权势. 牛犊[dú]：小牛. 炫耀[xuàn yào]：指夸耀. 茸毛[róng]：柔软纤细的毛. 疲倦[pí juàn]：指十分劳累,困倦. 消逝[shì]：指慢慢逝去,不再存在；消失. 繁殖[fán zhí]：指生物的滋生增殖. 凋谢[diāo xiè]：指（草木花叶）脱落、衰落、零落；指老年人去世. 遏制[è zhì]：指阻止,禁绝；制止. 肆意[sì]：纵情任意,不受拘束. 濒临[bīn lín]：紧靠,临近 俯瞰[fǔ kàn]：指俯视,从高处往下看. 深渊[yuān]：很深的水潭.比喻危险或困苦的境地 星辰[chén]：宇宙中星星的总称.

人教版八年级上册语文第四单元测试题

初中语文试卷 马鸣风萧萧 第四单元测试题 一：基础知识 1、给括号前面的一个字注音。（2分） 翩（）然萌（）发褶皱（）潮汐（）2、完成词语填空。 销声迹风雪途周而始草木枯 耳不闻五彩斑无动于在难逃3、填入下面句子横线上的词语恰当的一项是（）（2分）（1）它有原子相距很近，从而变得极为。 （2）金刚石中的碳原子被挤压得异常。 （3）喷发温度极高，岩石会被。 A、细密紧密熔化 B、致密严密溶化 C、致密紧密熔化 D、细密严密溶化 4、下面的说法不正确的一项是（）（2分） A、恐龙无处不在是因为它们自己迁移的结果。 B、大约2亿年前，泛大陆曾分裂成四部分。 C、南极发现恐龙化石，为大陆漂移学说提供了有力的证据。 D、斯石英和金刚石在温度升到极高时，可以恢复到原始状态。 5、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（）（2分）

A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。 B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。 C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序三种。 D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。 6、商品的标价一般用阿拉伯数字表示，并多用“元”作单位。请用这种方法写出“肆佰柒拾壹元零陆分”标价。（2分） 7、修改下面的病句。（4分） （1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 （2）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 8、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。（4分） 例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。仿句： 二：阅读理解 （一） 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?

部编六年级语文上册课文必背

部编六年级语文上册课文必背、选背闯关表1.背诵闯关表

2.必背课文内容 第一单元 1草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 3古诗词三首 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 语文园地一日积月累 过故人庄 [唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第二单元 5 七律·长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 语文园地二日积月累 鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游 第三单元 语文园地三日积月累 春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 第四单元 语文园地四日积月累 回乡偶书 [唐]贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

(名师整理)部编人教版语文八年级上册《第四单元》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)

第四单元 知识清单 类 内容 型 1.《背影》选自《》。 2.《白杨礼赞》作者,原名,字雁冰,、社会活 动家。代表作有小说《》三部曲、《》《》《春蚕》等。 3.《散文二篇》之《永久的生命》作者,作家。主要作品有文学 《》《严文井童话集》。《我为什么而活着》作 常识 者,国哲学家、数学家、作家。 4.《昆明的雨》作者,江苏高邮人,中国当代作家、、 戏剧家,作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者,中国最 字音字形后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。代表作有小说《》等。 1.差使() 2.簌簌( ) 3.妥帖() 4.奔丧( ) 5.颓唐() 6.举箸() 7.勾留()() 8.蹒跚()() 9.踌躇()() 10.yū() 11.擦shì() 12.琐xiè() 13.游guàng() 14.马guà()15.交xiè()16.狼jí() 17.fù()闲18.chù()目伤怀19.huò()不单行 ．．． ． ．．．． ．．．．

词语理解20.婆娑() 21.秀颀() 22.倔强() 23.虬枝( ) 24.参天() 25.宛然() 26.鄙视( ) 27.丫枝 ( )() 28.坦荡如砥() 29.不折不挠() 30.潜滋暗长( ) 31.恹恹 欲睡( ) 32.主zǎi()33.开kěn()34.妙手ǒu()得 35.旁yì()斜出 36.纵横jué()荡37.nán()木38.倦dài() 39.濒临() 40.俯瞰() 41.洗涤() 42.牛犊( ) 43.茸毛() 44.遏制() 45.兴味( ) 46.深不可cè() 47.消shì()48.繁zhí()49.diāo()谢50.深 yuān() 51.星chén() 52.bēi()微 53.鲜腴() 54.辟邪( ) 55.缅桂() 56.密匝匝( ) 57.lí()笆58.yāo()喝59.苔hén() 60.连mián()不断 1.正是(不幸的事接连发生)的日子。 2.到徐州见着父亲,看见满院狼藉()的东西,又想起祖母。 ．．．．．．．．． ．．．． ．．．．．．． ．．． ． ．．

部编版八年级(上)语文第四单元测试(答案)

部编版八年级（上）语文第四单元测试 一、积累与运用（27分） 1、给加点字注音。（6分） ①狼藉．（）②赋．闲（）③倦怠．（） ④倔．强（）⑤洗涤．( ) ⑥凋．谢（） 2、根据拼音写出汉字（4分） ①他chóu chú（）了一会，终于决定还是自己送我去。 ②情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒxiè（）便往往触他之怒。 ③黄与绿zhǔ zǎi（）着，无边无垠，坦荡如砥。 ④这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bīn lín （）绝望的边缘。 3、根据括号里的提示在横线上写出相应的成语，并至少用其中两个成语写一句话。 (6分) A.哪知老境却如此颓唐！他（看到某种情况而内心伤悲。）____________，自然情不能自已。 B.它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不（树枝从树干的旁边斜伸出来。）________________。 C.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，（在压力和困难面前不屈服，顽强。）___________，对抗着西北风。 D.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你（张着眼睛翘舌说不出话来。现在用来形容人窘迫或惊呆的样子。）_____________：这东西这么好吃？！ 写话： 4、下列句子没有语病的一项是（）（3分） A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。 B．“中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 C．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。 D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 5、语言要连贯，这是我们写作时的一个要求。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾在中间飞行的年幼的、体弱的大雁。

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部编版四年级上册暑假预习知识点 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì) (2)难写的字 罩:上部是“罒”，不要写成“四”。 盼:左部是”目”，不要写成“日”。 犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”，不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。 (3)多音字 笼载尽 处 2.词 (1)必须掌握的词 观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现 人山人海滚动顿时风平浪静水天相接 逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂 震动余波漫天卷地风号浪吼牵着 鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄 (2)近义词 屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像 颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然 恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮 柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡

霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小无处不在~无所不在 (3)反义词 宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实 (4)词语归类 ①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻 类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢 ②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧 类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问 ③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园 ④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空 ⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空 ⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑 四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。 二、佳句积累 1.比喻句 (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 (2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。 (3)稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。

部编版四年级语文上册知识点整理汇总

部编版四年级语文上册知识点整理汇总 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì) (2)难写的字 罩:上部是“罒”，不要写成“四”。 盼:左部是”目”，不要写成“日”。 犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”，不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。 (3)多音字 笼载尽处 2.词 (1)必须掌握的词 观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现 人山人海滚动顿时风平浪静水天相接 逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂 震动余波漫天卷地风号浪吼牵着 鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄 (2)近义词 屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像 颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然 恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮 柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡 霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小无处不在~无所不在 (3)反义词 宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实 (4)词语归类 ①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻

类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢 ②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧 类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问 ③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园 ④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空 ⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空 ⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑 四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。 二、佳句积累 1.比喻句 (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 (2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。 2.拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前。 这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。 3.排比句 (月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。 4.设问句 从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。 运用设问，引起读者注意，引出下文。 三、考试热点 1.《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。 2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。 3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。 4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。 第二单元知识归类

人教版八年级上册语文第四单元

第四单元 16.大自然的语言 一、积累与运用。 1．下列词语中注音正确的一项是（） A、冰雪融化（róng）孕育（yùn）翩然归来（piān）农谚（yán） B、簌簌落下（shù）了解（jiě）销声匿迹（nì）纬度（wěi） C、衰草连天（shuāi）连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng）弋阳（yì） D、风雪载途（zhài）隧道（suì）头晕目眩（xuàn）窥见（kuī） 2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。 （1）A、百感交急 B、斤斤计较 C、满院狼藉 D、昂首阔步（）（） （2）A、得心应手 B、迫不急待 C、原形毕露 D、令人喷饭（）（） （3）A、在所不昔 B、谈笑风声 C、难能可贵 D、记忆犹新（）（） （4）A、哭笑不得 B、以物谕人 C、入木三分 D、花团锦族（）（） 3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。 （1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（）得多。 A、灵验 B、灵敏 C、灵活 D、灵便 （2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（）是必要的。 A、观察 B、观测 C、预测 D、观望 （3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（）了这些重大历史事件发生的时间。 A、决定 B、制定 C、确定 D、肯定 （4）影子戏，在这里产生了（）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。 A、神圣 B、神奇 C、神异 D、神秘 4.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（）

A、“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。 B、‘“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。 C、题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。 D、物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 5.下列句子顺序排列正确的一项是（） ①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。 ②我国是大豆的起源地。 ③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。 ④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。 ⑤许多古书中也有关于大豆的记载。 ⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。 A、②⑥④⑤③① B、①③⑤④②⑥ C、②⑥⑤③④① D、①⑤③④②⑥ 6．下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是： （） 这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。 (1)“经久”改为“坚固” (2)“洁具”改为“用具” (3)“适应”改为“适宜作” (4)“理想”前加“的”字 (5)“卫生”前加“的”字 (6)“新产品”后加破折号 A、(1)(4)(6) B、(1)(2)(6) C、(2)(3)(4) D、(3)(5)(6) 7．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（） “画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④ ①②③④

(部编版四年级上册语文)课本内生字词汇总

2020年部编版四年级上册语文期末复习——生字词汇总 一、识字表（250字） 第一单元 1.观潮 盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余 2.走月亮 鹅卵俗跃穗埂烁 3.现代诗两首 巢苇罗眠霸占 4.繁星 昧坠怀 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6蝙蝠和雷达 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏 7.呼风唤雨的世纪 唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰 8.蝴蝶的家 避撼喧雀炊檐 语文园地二

驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍 第三单元 9.古诗三首 暮瑟缘降骚逊输 10.爬山虎的脚 均柄蜗曲萎 11.蟋蟀的住宅 宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元 12.盘古开天地 劈浊丈隆肢躯液 13.精卫填海 帝少曰溺返 14.普罗米修斯 斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤15.女娲补天 娲隆塌扎熄冶 语文园地四 圃卉蕊玫茉莉牡丹棠 第五单元

16.麻雀 嗅奈煞拯嘶哑庞 17.爬天都峰 级链攀相辫呵 第六单元 18.牛和鹅 谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19.一只窝囊的大老虎 囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱20.陀螺 妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪 语文园地六 韭芥芹蒜椒藕薯芋 第七单元 21.古诗三首 塞秦征还琵琶杰项 22.为中华之崛起而读书 崛范魏晰效淮惑斥 23.梅兰芳蓄须 蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄24.延安，我把你追寻 延昔笋茅坑煌旦

第八单元 25.王戎不取道旁李 戎诸竞 26.西门豹治邺 豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉 27.故事二则 拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴 语文园地八 纲授键谱阀砖综俱 二、写字表（250字） 第一单元 1.观潮 潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余2.走月亮 淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6.蝙蝠和雷达

部编版四年级语文上册 (部编版四年级上册)课外阅读训练

课外阅读训练（部编版四年级上册） 阅读短文，回答问题。 （一）______________ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。” 听了爸爸的话，我心里想：要永远记住‘滴水穿石’的启发。 1.给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 2.“我”发现了什么美妙的东西？（用用波浪线划出文中的句子回答。） 3、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 4、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ ______________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （二）_______________ 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、从下面选出合适的题目填在题前横线上。①竹②竹笋③竹林④竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字是：____、____、____、____。 4、“藏” 字用音序查字法应查字母___，用部首查字法先查___部，再查___画。 5、第二自然段的第一个句子是一个（）。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。①竹林②新竹③春笋 （）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（） 7、选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）→（）→（）【梢竿叶】 8、本文主要写了竹（），赞扬了竹（）。 A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻

(完整版)部编版六年级上册语文全册知识点总结

六年级（上）语文讲义 1、《草原》 生字 毯【】( ）陈【】( ） 裳【】( ）虹【】( ） 蹄【】( ）腐【】( ） 羞【】( ）涩【】( ） 微【】( ） 成语积累 1、一片碧绿，十分广阔。（） 2、颜色青翠，似乎在流动，富有生机。（） 3、衣襟和裙带迎风飘动。（） 多音字 好【】( ）【】( ) 勒【】( ）【】( ) 裳【】( ）【】( ） 解析课文 1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，作家。北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号，代表作剧本《茶馆》、《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》。 2.文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 3.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 4.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，点明了蒙汉两族团结情深的中心,同时给读者以回味的余地。 2、《丁香结》

生字 缀【】( ）幽【】( ） 雅【】( ）案【】( ） 拙【】( ）薄【】( ） 糊【】( ）恍【】( ） 成语积累 1、形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。（） 多音字 糊【】( ）【】( ) 【】( ) 几【】( ）【】( ) 解析课文 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。 1.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？ 作者从长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色：白色、紫色。气味：淡淡的幽雅的甜香。形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。 2.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？ 作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。 3.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。 4.什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？ “丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。 课文主题 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心

八年级下册语文《第四单元》知识点整理 人教版

八年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版 一、字词 蹲踞dūnjù酬和hè 熹xī微淳chún朴引经据典腌yān门楣méi 顾名思义蔫niān 苋xiàn菜籍jí贯钹bó 铁铉xuàn 饽饽bō秫shú秸jiē秆随机应变油嘴滑舌家醅pēi 怵chù：害怕。抠kōu：小气。招徕lái：招揽。譬pì喻:打比方。合辙zhé押韵：押韵。 即物起兴：开头先咏他物起兴抒情囿yòu于：局限于龙吟凤哕huì：鸟鸣声 曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 囊náng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 二、课文解读 第16课、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家。 文章描绘了三个场合中唱歌的情景，在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。 第一部分是山野对歌，主要写唱歌人； 第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境； 第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面。字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。 第17课、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。 文章在结构上按照“端午风俗-家乡的鸭蛋-端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。

第18课、《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。 文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景--吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。 第19课、《春酒》作者琦君，台湾女作家。 文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。构思精巧，语言生动传神。 第20课、《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说。 课文节选了其中的《泥人张》和《好嘴杨巴》。 《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练，面对海张五的羞辱能镇定自若，喜怒不形于色。在斗争的两个回合中，他善于后发制人，以独特的方式，一招制敌。 《好嘴杨巴》中，描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七。能够随机应变、处乱不惊的杨巴。课文的语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。 本文由索罗学院整理