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高考语文作文八大得分技巧

高考语文作文八大得分技巧
高考语文作文八大得分技巧

高考语文作文八大得分技巧

-尝试记叙文写作

近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。记叙文写作越来越少,物以稀为贵在高考中也不例外,试想高考评卷老师在看倦了议论文时,突然出现一篇记叙文,自然会眼前一亮。但前提是要具备写记叙文的能力与才华。

-运用辩证思维

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点,是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路,避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密,立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大,浅中见深并且运用对立统一的观点去立意,文章的基本思路应该说是很清楚的,如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物,使说理更加缜密,阐述更加深刻而严密,就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度,虽然形式也重要。

此外,观点不可太绝对,要留有余地。“义正”未必要“辞严”,“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。

-全面理解作文材料

所谓全面,是就材料的整体意思去把握材料,不能只抓一点,不及其余。先有全面理解,然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因,主要不是阅读理解的智力水平不够,而是非智力因素影响造成的。比如,读材料的时间太短,怕作文时间不够,所以采用一目十行的速度,用不到一分钟的时间审题,粗枝大叶的结果可想而知。又比如,读材料时心猿意马,注意力不在理解材料上,而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。

另外,审题训练,还要注意培养找提示语的能力和方法。

-行文点面结合

事例论证是写好议论文的重要方法之一,要用好既典型又生动的事例论据,除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外,在事例叙述完后,用简洁的语言提炼出所选取的观点,对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面,同学们常犯的错误是:只叙述事例,而不进行分析,形成“论据+论据=观点”的错误形式。其实用事例论证法写作文好比用砖垒墙,事例是“砖”,而分析议论则是砖与砖之间的“泥”,离开这些“泥”,“墙”就不牢固。

-论证取材历史

作文中选择事例时应该着重选择那些有历史定论的事例,尽量做到与评卷老师的观点一致。这就需要考前积累一些历史故事。

-重视拟题

特别要注意不能缺题。不是万不得已,不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个平台,不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。考生可以记住一个原则,你所拟定的题目一定要是句子,不能是词组,通过题目就能显示出立意。

-不要频繁分段

一篇不足千字的文章有的同学分了十几段来写,这是高考作文的大忌,一般看高考作文分五六段来写就可以了。

-努力超过800字

高考作文评分标准中有要求,少50字扣1分,并且字数少了作文本身容量就不够了,尤其是记叙文,800字往往不能把故事讲完整,因此,议论文最好写到900字,记叙文可以达到1200字。

高考语文作文写作方法与技巧

高考语文作文写作方法与技巧 古人曾经说开卷有益,这句话确实很有道理,但必须要在良好的阅读环境前提下。很显然,现在不具备这个条件。为什幺古人可以把文字驾驭得那幺好,写出那幺优美动人或是气势磅礴的文章?很大的原因就是读的书不一样。古人在幼年的时候,靠三、百、千这样的启蒙读物,不仅扎实地掌握了汉字书写和应用方法,且对历史、地理、思想等方面的知识有了很全面的学习,这就是基本功。所以旧时的学生从来就没有出现过阅读障碍。阅读名着,才是真正的读书。中外的经典与名着,都是众人、几代人甚至一个民族智慧的结晶,且经受住了历史长河的检验,方能流传至今,所以,阅读名着,才是真正的读书。所以,第一个问题出在,看的书,和应该看的书不是同一种书。 作文写作方法:读得太浮,没有沉下去体验杜甫曾说读书破万卷,下笔如有神,请注意这个破字,读破的意思就是要把书读熟,要消化。如果没有这个破字,只是读书万卷,恐怕杜甫也未必会成为下笔有神的诗圣。语文学习一定要重积累,把真心喜欢的词句,一定要通过某种方式积累下来,最直白的方法就是摘录,但量绝不可太大,如果这一步没有做,就没有做到读转写的第一步骤,后面的基本都是失败,简言之:要动手。比如,有的同学爱读动物书,读了一小时,茶歇的时候,和他聊聊,你最喜欢哪种动物,哪个情节?这动物你为什幺喜欢,因为长得可爱还是什幺?哪句话是这幺说的?给妈妈看看,哦,是这句啊,我建议你就把这一句话写一写,或者看了一篇童话,有很多拟人和比喻用得好,就让他说说,哪句最有想象力呀?读书,能这样仔细地咀嚼,那幺你就能从中掌握写作的规律,文章中好的语言也就可以自然而然地运用到自己的作文里。这样,读和写之间的渠道,不就畅通了

高考英语作文高分技巧.

高考英语作文高分技巧 2012-10-04 高考英语怎么拿高分的技巧 高考英语作文如何才能得高分,这个问题是不少高考学生普遍关心的问题。高考英语写作应该要紧扣教学大纲对考生书面表达的要求,以有指导的英语写作为主,要求考生在短时间内构思成文。由于它是对高考学生语言综合运用能力的考查,因此在高考英语作文写作中令很多考生感到十分苦恼,也是一个失分率很高的题型. 高考英语作文高分技巧一、紧扣主题突出重点 动笔之前,针对提示的文字或图片必须先认真审题,组织内容,构思提纲,理顺思路,切忌偏题,离题,东拉西扯,不得要领,一定要避免累赘繁琐,条理不清,重点不突出的.失误。 高考英语作文高分技巧二、表达正确文字流畅 强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺,切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词,特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达,受欢迎的作文是用词用句实实在在,朴实无华,清晰流畅的文章。 高考英语作文高分技巧三、谋篇布局 (1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上,充分酝酿。 (2)考虑好想写多少句子,该用哪些词汇和句型等。 (3)边写边思考内容的连贯性,语言和句子的准确性 高考英语作文高分技巧四、句式美? 高考英语作文中句式单一、缺乏生气的文章,哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍,但在语言表达上,不能单一地只注重简单句的正确运用,还应多运用一些并列句或复合句,使句式灵活多变。考生在写作时,可以巧变感叹句,增强语言的表达力;省略与替代交替使用,避免写作时不必要的重复与累赘,使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用,使句子更具多样性;分词及with复合结构结合使用,使得文章句子结构紧凑,描述形象生动,为文章增色。

高考英语作文技巧

高考英语作文技巧 高考英语作文技巧 (一)掌握技巧: (1)注意篇章结构,合理布局 开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。前后呼应,祛除与主题无关的内容。 (2)确定主题句 主题句是对全文的概括,是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头,而后,全文对主题句所提出的内容进行解释,扩展。 写主题句应注意以下几点: ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性,抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性,就要学会正确使用连接词 表示罗列增加 First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing…for another…, On (the) one hand…o n the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,

高中英语作文写作技巧之说明文

写作指导(7) 说明文 1.说明文是以说明为主要表达方式,用简洁明了的语言来解说事物、阐明事理,从而给读者提供知识的一种文体。 2.在高考书面表达中,其主要命题形式为图表式作文,有时也以图画式和提纲式作文来呈现写作材料。 3.它要求语言要简明扼要,通俗易懂,说明过程讲究层次性和条理性。 4.这种文体通常用第三人称,时态以一般现在时为主。 根据以下图画,写一篇英语短文,描述今昔通讯方式的变化,以及这些变化给人们生活带来的影响。

注意:1.词数:100左右; 2.参考词汇:通讯communicate (with sb.)vi.,communication n.;互联网the Internet n.。 案例分析⊙ 从材料的呈现方式(两幅图对比)及材料所提出的要求“描述变化及影响”可知,本文应该用说明文体来写作。时态的把握是本文的一大难点,一般情况下,说明文应用一般现在时,但本文描述的是今昔通讯方式的变化,所以在描写过去通讯方式的时候要用一般过去时,例如:In the past,people kept in touch with each other mainly by writing letters or using the public telephone及 It used__to__take several days to hear from each other.在描写过去发生的动作对现在造成的影响时,谓语动词要用现在完成时,例如本文的起始句可用“Great changes have__taken__place in the

way of communication in people’s life in recent years”及讲述影响的过渡句“With these changes,people’s pace of life has__been__quickened__and people’s work has__been__made more efficient ”。相对来说,本文用第三人称容易把握。 Great changes have taken place in the way of communication in people’s life in recent years. In the past,people kept in touch with each other mainly by writing letters or using the public telephone.But now almost everyone has his own mobile phone.People can communicate with each other almost at any place and at any time.What’s more,people have easy access to the Internet,which enables them to send and receive emails whenever they like.With these changes,people’s pace of life has been quickened and people’s work has been made more efficient.It used to take several days to hear from each other,but now it takes only

第二十一讲 如何写好议论文的结尾

第二十一讲如何写好议论文的结尾结尾的基本要求: 1、完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法,就是说篇末要归纳全文,照应标题或者中心论点,体现主旨。 2、简洁有力。结尾是给读者以最后的,决定性的印象部分,不能拖泥带水,要言简意赅,明确有力。 3、令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样,结尾要令其念念不忘,有“余音袅袅,三日不绝”的效果。给读者以启迪、无尽的思考或者鼓舞。 结尾要注意:一、要简洁,最好单独成段;二、不要脱离文章内容或者语调空喊口号。 议论文结尾的几种形式: 1、推进式。如《机遇》一文,作者通过摆事实、讲道理论证一个人要把握好机遇后,顺势由此及彼,由个人推及到国家,写出了这样的结尾——机遇贯穿着每个人的一生,每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇?正因为它们的存在,我们才不断学习准备着,准备充分者,自然能脱颖而出。 机遇待人如此,待国亦如此。在上世纪80年代初,我国已经把握住了一次改革开放的机遇;在第三次产业革命蓬勃而起的今天,开发国门的中国又同样面临着机遇,中国人在努力发展生产力,这生产力便是“必然”的准备;只有准备充足,才能把握住每一个科技腾飞而来的小机遇,把握住这些小机遇,才能把握住这一个振兴中华的大机遇。(《机遇》) 这样的结尾,对上文进行了小结,然后又深化开去,由小到大,由个体到群体,在原有的基础上推进一步,使整篇文章提升了一个平台。 2、照应式。如《把握机遇》一文,作者在用“比尔?盖茨摸准市场行情抓住机遇获得成功”和“三国时期袁绍优柔寡断,未趁许昌空虚一举攻下而坐失良机、兵败官渡”这两个事例从正反论证论点后,写道—— “幸运之机好比市场,只要错过机会,价格就将会变化。”希望历史的教训能够打消某些人对“下一次”所抱有的幻想。成就事业,尤其重要的是保持一个敏感的头脑,培养一份过人的胆识,这样你才不会错过机会,也不会因此而付出代价。 就像比尔?盖茨,他的成功并不是偶然,我相信他是靠自己一步一个脚印踏踏实实地走出来的。他的成功也就是因为他能够抓住一个好的时机,去为自己创造机会,从中表现出了他的坚定不移的信念和聪慧的大脑所储蓄的条件。(《把握时机》)

高考语文作文八大得分技巧

高考语文作文八大得分技巧 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文作文八大得分技巧》的内容,具体内容:尝试记叙文写作近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。记叙文写作越来越少,物以稀为贵在高考中也不例外,试想高考评卷老师在看倦了议论文时,... 尝试记叙文写作近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。记叙文写作越来越少,物以稀为贵在高考中也不例外,试想高考评卷老师在看倦了议论文时,突然出现一篇记叙文,自然会眼前一亮。但前提是要具备写记叙文的能力与才华。运用辩证思维联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点,是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路,避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密,立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大,浅中见深并且运用对立统一的观点去立意,文章的基本思路应该说是很清楚的,如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物,使说理更加缜密,阐述更加深刻而严密,就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度,虽然形式也重要。此外,观点不可太绝对,要留有余地。"义正"未必要"辞严","理直"未必就要"气壮"。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。全面理解作文材料所

谓全面,是就材料的整体意思去把握材料,不能只抓一点,不及其余。先有全面理解,然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因,主要不是阅读理解的智力水平不够,而是非智力因素影响造成的。比如,读材料的时间太短,怕作文时间不够,所以采用一目十行的速度,用不到一分钟的时间审题,粗枝大叶的结果可想而知。又比如,读材料时心猿意马,注意力不在理解材料上,而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。另外,审题训练,还要注意培养找提示语的能力和方法。行文点面结合事例论证是写好议论文的重要方法之一,要用好既典型又生动的事例论据,除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外,在事例叙述完后,用简洁的语言提炼出所选取的观点,对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面,同学们常犯的错误是:只叙述事例,而不进行分析,形成"论据+论据=观点"的错误形式。其实用事例论证法写作文好比用砖垒墙,事例是"砖",而分析议论则是砖与砖之间的"泥",离开这些"泥","墙"就不牢固。论证取材历史作文中选择事例时应该着重选择那些有历史定论的事例,尽量做到与评卷老师的观点一致。这就需要考前积累一些历史故事。重视拟题特别要注意不能缺题。不是万不得已,不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个平台,不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。考生可以记住一个原则,你所拟定的题目一定要是句子,不能是词组,通过题目就能显示出立意。不要频繁分段一篇不足千字的文章有的同学分了十几段来写,这是高考作文的大忌,一般看高考作文分五六段来写就可以了。努力超过800字高考作文评分标准中有要求,少50字扣1分,并且字数少了作文本身容量就不够了,尤其是

高考英语作文写作技巧

高考英语作文写作技巧 从每年的考试情况来看,很多同学能完整地按照要求把文章写出来,但得分却较低。实际上,高考英语书面表达是一个分值颇高且易得分的题型,只是很多同学没有掌握得分技巧。下面我们一起看看怎样才能让高考作文“拽”起来。 2.书面表达整篇背诵绝无必要,可以以看读为主,关键是从中汲取一些常用的词汇和表达,并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要! 3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强,尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。 5.“见微知著,一叶知秋”,几个亮点足矣:有道是:浓妆淡抹总相宜,作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。 6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译,要把表达的主动权始终握在自己手里。 历届高考,书面表达考得最多是提示作文,即提供一定的情景内容,要求考生完成100词左右的短文。 从命题方式看,有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主,记叙文为辅:题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看,历届高考书面表达题均属供料小作文,采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。 备考时,同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下,从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳),把它们重新记忆,一定记牢。这样,高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。 最后阶段,还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式,比如强调句型、定语从句、名诃性从句等,牢记英语的五个基本句式,背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。 考场答题前,应仔细审题,研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点,理顺要点,确立基本的写作思路,不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏,构思好写几个方面,缺一不可。

最新中考英语作文的答题技巧有哪些

中考英语作文的答题技巧有哪些 作文是英语考试中的重点,下面就是作文啦小编为您收集整理的中考英语作文答题技巧的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 中考英语作文答题技巧 英语写作是中考中检测学生语言应用能力的最重要部分。 提高中考写作水平,需要有效的训练。正确无误的造句能力和各种文体的写作技巧,两者缺一不可。 正确无误的造句能力 这得从初中一开始就抓起,首先可以从替换单词、扩词造句训练,做到有效积累,扩大视野,灵活运用。 如:如何修饰一个最简单、最常用的”说”?我们就可以写出许多:say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently) 还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词,生动地表达了说话时的不同心情。 扩词有:play football------play foot ball in the play ground------play football in the play ground with my friends------play football in the play ground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成playgames,play the piano…

等,后面的状语都可以有相应的更换。 又如:a friend------my friend------my close friend------my close friend named Mary.以此类推,我们可以模仿着进行扩句训练。The students love life.------The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复,我们还可以转换不同的句型,来表达同一内容。如:The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.------The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.------The dictionary is not small enough to fit into my pocket. 这样训练写句的方法,可以帮助学生克服心里先想好中文,然后逐字翻译的不良习惯,从而造的句子符合英语表达的习惯。 在平时的学习中,我们可以试着用课文中所学的句型和词汇,设计一些中译英句子,虽然对初中学生有一定的难度,但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构,巩固所学词汇,做到活学活用,为中考作文作好铺垫。 在《牛津》7B开始,我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景,设计了许多中译英,如: 1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了,他们还能每天早上坚持锻炼。(although…) 2.你与其他同学不同,你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from) 3.去天目山参观是一件很开心的事。(It’sfun…)

2015年高考满分作文结尾技巧指导2015年高考经典作文素材合集

2015年高考满分作文结尾技巧指导2015年高考经典作文素材合集 2015年高考经典作文素材 1.岳飞“精忠报国” 岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字,制成旗后赐给他。又召他到寝阁,对他说:“中兴的大事,全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并在赐给岳飞的亲笔信中说:“设施之事,一以委卿,朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城,兵锋锐气十足。 但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。 【分析】:“国家有难,匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。

每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。

【话题】:“国难见忠心”“国家与个 人”“忠君与爱国” 2.辛弃疾忧国忧民 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定,朝廷没有采纳他的建议。 【分析】:“位卑未敢忘忧国”,为国分忧,是每一个华夏儿女义不容辞的义务。 【话题】:“责任”“爱国” 3.宋庆龄的执著 宋庆龄自1913年开始追随孙中山,致力于中国革命事业,谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里,经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争

高考语文作文技巧说明文写作

说明要说得清楚明白 [训练目的]写说明文材料充实,特征清楚。 [复习指导] 说明文是运用得相当广泛的一种文体,使用的表现方法主要是说明。新的课程标准明确规定要“写简单的说明文,做到清楚明白”;《2009年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》则要求“说明文材料充实,特征清楚”。既然如此,下面就来谈一谈如何写作一篇说明文。 首先,应该明确说明文的写作目的。 说明文的写作目的是介绍客观事物,介绍科学知识,让读者看得明白,读得懂。这就要求说明的语言应通俗易懂。 第二,围绕事物的特征来进行写作。 事物的特征即事物本身的独特属性,是这一事物区别于其他事物的不同特点,是个体与类之间的差异性。只有掌握了事物的特征才能对事物进行具体详细的说明。例如你要说明“蜘蛛”,你就要了解蜘蛛的特点,蜘蛛这种小动物最突出的特点是自身能分泌一种粘液,结成丝,并用它来捕食昆虫,这一点也是蜘蛛与其他小动物最为不同的一点。要说明蜘蛛,就要围绕这一点来展开,否则,就很难说得明白。要做到围绕特征来说明事物,就得认真仔细地观察研究事物,找到这一事物与其他事物的区别和联系,对事物本身作纵向和横向的比较。说明事物的说明文是这样,说明事理的说明文也是这样。抓住了说明对象的特征,是写作说明文的关键。 第三,采用恰当的说明顺序。 最好的说明顺序是让人明白的说明顺序。为了让人明白,可采用先总说后分说、先整体后局部的说明顺序。总说部分,能给读者留下一个大体的印象,了解事物的特点和概貌;分说部分,是作者就事物的某些方面,作形象具体的说明,这些形象具体的说明能更有力地突出事物的特点。具体到要说明某一事物、某一事理时还应选择相应的顺序来说明。说明顺序有如下几种: 时间顺序。这种说明顺序即以事物的发生、发展和变化的过程为序。如事物的由小到大、由低到高、由弱到强、由古及今,动植物的生长变化,产品的生产程序等,一般采用时间先后的说明顺序。 空间顺序。这种说明顺序即以介绍事物的外形特征、构造特征为目的,按照事物的内外、远近、高低、前后、左右、上下等的关系,来安排说明顺序。介绍建筑物、介绍场地的布局、介绍物体的结构等大多采用这种顺序。 逻辑顺序。这种说明顺序主要用来说明事理,揭示事物的内函、性质及原因。 有些说明文,不只采用一种说明顺序,而是多种说明顺序综合、交错使用。 第四,要把事物或事理说得清楚、明白,还应运用一些说明方法。以下是说明文写作中的几种常用的说明方法。 下定义。为了使读者对被说明的事物、事理有个明确的概念,作者用准确、简单、科学的语言给被说明的事物下定义,揭示出事物的本质特征。通常用“什么是什么”的判断句式。在内容的揭示方面往往是:种差+属的形式。例如:食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质,其中的“构成躯体和供应能量”是食物这一概念的“种差”即食物不同于其他概念的本质特征,“物质”是食物的属。这样,我们对食物这一概念就有了更加准确的认识。 作诠释。作诠释是对事物、事理的某些特点所作的解释说明,揭示概念的部分含义的说明方法。这种方法与下定义的方法相似,它的不同之处在于语言不像下定义那样严谨、讲究科学,可以随意些,形式也不拘一格。例如:“一种可以称为‘游击战’。狂风一起,沙粒

高考英语作文得分技巧

高分作文技巧 高级表达句型 Be expert at/in/on doing sth 擅长做2.be bound to do sth一定会做 Be bound up in doing sth 专心做某事4. Be occupied in doing sth忙于做某事5.be determined to do sth决定做某事6. Have a great command of 对…很好的掌握7. Have a great knowledge of 对…很好的了解8. Spare no effort to do sth不遗余力做9. Commit oneself to doing sth致力于做10. Devote oneself to doing sth 全心全意做某事11.make a contribution to doing sth对…有贡献12.have affection for 喜欢13. Be fed up with 讨厌14.be firmly convinced of (sth或doing sth)be firmly convinced that +句子对…很确信15. Be of great benefit to sth Be beneficial to sth 对…有好处16. 1.There be 句型there is no need to do sth 2. There is no doubt that 3. There is some doubt whether 17. Have an effect/impact on 对…有影响18. Apologize to sb for doing sth 19. Arrange for sb to do sth 20. Arrange with sb to do sth 21.be equipped to do sth准备做某事22.be equal to doing sth 23. Only by doing sth can sb do sth24. It is worthwhile for sb to do sth 25. Be concerned about 26. Show great interest in 27. Be exposed to doing sth接触…28. Be grateful to sb for sth 29. Have faith in 30. Have a gift for sth 31. Have nothing to do with have something to do with 32. Be eager to do sth long to do sth33. Make the best of 34. Be accustomed to doing sth 35. Show mercy to sb have mercy on sb 36. At the mercy of 37. Make fun of 38. Play tricks on 39. Be concerned with 40. Keep sth in mind 41. Have no alternative but to do sth 42. It occurs to sb that 43. Provide sb with sth/provide sth for sb 44. Forbid sb to do sth/ ban sb from doing sth 45.show/pay respect for sb 46. Bear responsibility for 47. Set out to do sth/set about doing sth 着手做48.be strict with sb in doing sth 49. Have a tendency to do sth/ tend to do sth 50. Sb firmly hold the advice that +句子51. Sb firmly hold the opinion that +句子52. Be willing to do sth 53. Be in the hope that +句子54. V +sb +for+sth (blame ,forgive, punish, scold, thank)55. V+sb+of+sth(accuse, cure, inform, remind, rid, rob, warn, suspect, convince)56. Have /gain access to doing sth 有机会做57. Pose a great threat to ~~ (对……造成一大威胁) 例句:Pollution poses a great threat to our existence.污染对我们的生存造成一大威胁。58. Get into the habit of + Ving = make it a rule to + V (养成……的习惯) We should get into the habit of keeping good hours.我们应该养成早睡早起的习惯。 59. bring home to + 人+ 事(让……明白……事) 例句:We should bring home to people the value of working hard.我们应该让人们明白努力的价值。 60. Adj + as + Subject(主词)+ be,S + V~~~ (虽然……)

高考英语作文评分标准-解析及答题技巧

(一)高考英语作文评分标准因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。高考英语作文评分标准解析及答题技巧(二) 6达到了预期的写作目的。 第三档(适当);(11-15分)(一)高考英语作文评分标准 1 基本完成了试题规定的任务。个档次给分。1本体总分为25分,按522评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 3次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4后给分。有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。 5应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。80或多余120要求字数的,从总分中减去2 3词数少于6 整体而言,基本达到了语气的写作目的。分第二档(较差)4评分时,应注意的 主要内容为:;(6-10分)内容要点,应用词汇 1未恰当完成试题规定的任务。的数量和准确性,上下文的连贯性及语言的和语法结构2得体性。漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。 3拼写与标点符号5是语言准确性的一个方面,评分时,词法结构单调,词汇项目有限。 4应视其对交际的影响程度予以考虑。英,美拼写汉词汇有一些语法结构词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。用法均可接受。 5,以至影响交际,将分数降低一个档次。如6书写较差较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 6信息未能清楚地传达给读者。7内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥第一档(差);(1-5分)不予扣分。 1未完成试题规定的任务。} {各档次的给分范围和要求 2 21-25;第五档(很好)(分)明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。完全完成1了试题规定的任务。 3内容要点。覆盖2所有语法结构单调,词汇项目有限。 4 的语法结构和词汇。较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的较多3应用了理解。,但为尽力使用较复杂结语法或词汇方面有4些许错误5缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。构或词汇所致。具备较强的语言运用能力。 6信息未能传达给读者。。结构紧凑有效地使用了语句间的成份,使全文5不得分(完全达 到了预期的写作目的。60分) 未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判,写的第四档(好)16-20(;分)内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。1 完全完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点, 但覆盖所有主要内容。23运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是4. 1. I can't find any way to solve the problem. (换(二)高考英语作文评分标准详解作高级词汇:I can't find any solution to the 一般来说,写作题的高考评分标准包含评分原则、内problem.) 容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其2. The pet dog is so lovely that almost 中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易everybody likes her. (换作高级词汇:The pet dog is so 理解、操控和落实。但“评分时,应该注意的主要内容cute that almost everybody likes her.) 为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和3. The question is really difficult to

高考语文作文十大技巧

高考语文作文十大技巧 教育话题 07-27 11:50 一、作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。 二、考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

三、色彩对比也关键,建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。 四、开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。 五、动笔之前要拟题,漂亮标题如美女 考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,可翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。 六、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。 结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。

高考英语作文评分标准及高分技巧

高考英语作文评分标准及高分技巧

考纲要求:考生能清楚表达事实、观点、情感、和想象内容。应能做到以下几点: (1)正确拼写单词(2)准确运用语法 和词汇(3)灵活运用句型和词汇,清楚、 连贯地表达思想。 高考作文评 分标准 1.本题总分为25分,按5个档次给分。 2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确 定其所属档次,然后以该档次的要求来衡 量,确定或调整档次,最后综合给分。 3.词数小于100的,从总分中减去2分。 4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、 应用词汇和语法结构的数量和准确性、上 下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方 面。没错误书写3个单词从总分中减去1 分,原则上不超过3分,重复的不计。英、 美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错 误,将视其对交际的影响程度酌情减分。 6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低

一个档次。 高分书面表达必须具的特点 1.内容要点齐全,清楚地表达了自己的观点并进 行了充分合理的论证; 2.准确性高,描述恰当,时态、人称符合文章要求, 语法、句法准确无误,结构严谨,标点、格式、大小写亦能正确应用; 3.连贯性好,衔接语使用恰当,全文结构紧 凑;使用了一些较为复杂的词汇,句式,能体 现出较强的语言运用能力; 各档次的

给分范围和要求 分数档文章 内容 英语 的语 法结 构和 词汇 词汇 和语 法错 误 语句间 的衔接 和连贯 整体效 果 第五档21—25分(很好)覆盖 所有 内容 要点。 较多有些 许错 误,但 为尽 力使 用复 杂结 构或 较高 词汇 所致; 具备 较强 的语 言运 用能 有效使 用衔接 手段, 全文结 构紧 凑。 完全达 到快乐 预期的 写作目 的

2012年高考英语作文满分技巧-三段式作文

写作指导(1) 三段式作文 所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。三段式的模式写法通常为: 1.第一段开门见山,提出要解决的问题或观点,或者把时间、地点、人物和主要事情及时点出。 2.第二段要摆出事实或提出论据,或者把事情发展的经过详细写出来。 3.最后一段,得出结论或理由。 注意:要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词可避免结构松散,层次不明,表意不清等弊端,使文章条理清楚,文字连贯流畅。常用的过渡词有:递进型:besides,what’s more,let alone,worse still,moreover,even,furthermore等; 解释型:that is (to say),in other words,or等; 转折型:however,but,yet,although,otherwise,instead,on the contrary等; 列举型:firstly...secondly...finally,on the one hand,on the other hand等;

举例型:for example,for instance,such as,that is,like,take...for example等; 因果型:because (of),since,therefore,as a result,thanks to,thus,due to等; 让步型:though,although,in spite of,despite等; 顺序型:first...next...and then...finally,first...then...after that...finally等; 并列型:and,or,also,as well as等; 时间型:afterwards,soon,later,the moment,hardly...when...,no sooner...than...等; 总结型:in conclusion,in a word,to sum up,in short,on the whole等; 见解型:in my opinion,personally speaking,as far as I am concerned等。 以上写作模式可时常运用于实际的写作过程中,只要我们把握好写作技巧和模式,书面表达能力的提高也就指日可待了。 假设你是李越,你的加拿大笔友Steve来信说,他和他的一些同学正在学中文,请你推荐两本学中文的词典。根据下表提供的信息,请你给他写一封回信。

最新高考语文满分作文写作四个技巧

最新高考语文满分作文写作四个技巧 高考语文满分作文写作四个技巧 1. 审题立意:主客体冲突法 无论何种类型的题目,都存在外在的或者潜藏的主体和客体,而且必然存在至少一对主要的"冲突",因此,都能适用"主客体冲突法"。 举个例子,"我在上课时玩手机",这句话有哪些主体和客体?这个问题看似很简单,主体无疑是"我",客体则是"手机",冲突是"上课时"不应该玩手机。所以如果就此我写一篇作文的话,那就要立意:啊,学生们上课要遵守纪律,不应该玩手机,这是害人害己,学校应该禁止学生带手机到学校,移动互联网深深毒害青少年……虽然准确,没有跑题,但是不是显得很普通? 因此,我们要分析"潜藏的"主体、客体和冲突:上课这个特殊环境下,暗示了另一个主体的存在,即"老师",另一个客体"课",另一组冲突"老师为什么上课不制止学生玩手机?老师讲课的时候为什么学生还要玩手机?"在这个基础上,我们是不是立意就可以更加创新、深刻了呢?我可以写教育应该更有吸引力、多媒体时代与其控制课堂

不如引导课堂、手机和老师哪个更是"好老师",等等。 在具体的作文题目操作中,我们应该以关键词、关键句为突破口,在原题上标出,结合主客体与冲突进行解析。因此,在通读材料后,应当画出关键词、关键特征,包括:身份特征、事件特征、定性形容词、转折、递进、结论词语等。 以2016年全国卷为例:历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并獲得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。 现在我利用"主客体冲突法"分析: 主体1:小羽——创新花茶技术生产者、创新者、优势地位者 主体2:仿冒技术者——模仿者、后来者

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