中班下学期全部周计划

中二班第二周课程表教师：日期：2012.2.13-2.17

生活活动1要养成勤剪指甲的好习惯。

2 学会吃饭便后要自觉洗手。

户外体育活动1组织幼儿学习和练习新操。2体游（开火车）

3练习排成一路纵队和齐步走。

本周话题我升中班了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五活动一：

儿歌《别说

我小》

活动二：

歌曲《我们

是中班小

朋友》（一）

活动三：

学习早操

活动一：

日常生活

活动《小手

帕，我爱

你》

活动二：

智力游戏

《给小熊

吃糖》

活动三：

表演游戏

活动一：

自然常识

《教师节》

活动二：

体育游戏

《蝴蝶和小

猫》

活动三：

故事表演

《我会用礼

貌用语》

活动一：

英语活动

活动二：

主题：《昆虫

世界》

活动三：

娱乐游戏

活动一：

儿歌《星星

灯》

活动二：

歌曲《我们

是中班小朋

友》（二）

活动三

结构游戏

区域活动音乐区：提供音乐教材供幼儿自由学习。

科学区：提供幼儿操作的豆类或棒类供幼儿学习。语言区：提供录音带及读片。

中二班第三周课程表

教师：日期：2012.02. 20--02.24

生活活动1学习正确使用“请、谢谢、不客气、没关系”等礼貌用语。2学习正确地握笔。

户外体育活动1练习立定跳远。

2 会听信号有节奏地走、向指定方向走、变速走，有躲闪能力。

本周话题幼儿园里真快乐

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五活动一：

计算《高和

矮》

活动二：

保健自助

《五兄弟》

活动三：

智力游戏

《猜猜我

是谁》

活动一：

诗歌《雷公

公和啄木

鸟》

活动二：

歌曲《风》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：《认识

123》

活动二：

绘画：《雨

伞》

活动三：

结构游戏

活动一：

自然常识

《羊》

活动二：

体育游戏

《跟着小旗

走》

活动三：

娱乐游戏

活动一：

看图讲述

《哭有什么

用》

活动二：

歌曲《两位

胖先生》

活动三

角色游戏

区域活动音乐区：提供幼儿学习的音乐材料。

科学区：提供幼儿操作的豆类或棒类供幼儿学习。语言区：提供录音带及读片。

教师：日期：2010.09. 20--09.26

生活活动1知道爱护花草树木，不乱攀登、踩、摘，并注意环境卫生。2知道饮水有利健康，培养良好的饮水习惯。

户外体育活动1培养听指挥、遵守集体纪律的习惯，并使自己的行动与同伴调一致。2通过游戏活动，增强安全意识。

本周话题幼儿园里真快乐

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

计算《认识1、

2、3》

活动二：

音乐游戏《找

朋友》

活动三：

保健自助《安

全侦查员》

活动一：

儿歌《月亮婆

婆生日到》

活动二：

歌表演《小娃

娃跌倒了》

活动三：

表演游戏

中

秋

放

假

活动一：

歌表演《Hppy

birthday to

you 》

活动二：

日常生活活动

《多喝水，身

体好》

活动三：

表演游戏

活动一：

故事《三只

小鸡》

活动二：

歌曲《摘星

星》

活动三：

结构游戏

区域活动音乐区：提供幼儿学习的音乐材料。

科学区：提供幼儿操作的豆类或棒类供幼儿学习。语言区：提供录音带及读片。

家园联系请家长提醒幼儿勤剪指甲，讲卫生。

教师：日期：2010.9. 27—2010.9.30

生活活动1、了解不同的食物有不同的营养。

2、养成不挑食的好习惯。

户外体育活动1培养听指挥、遵守集体纪律的习惯，并使自己的行动与同伴调一致。2通过游戏活动，增强安全意识。

本周话题蔬菜一族

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五活动一：

计算：生活中

的数字

活动二：

小实验《奇妙

的蛋》

活动三：

日常生活活

动《讲卫生》

活动一：

儿歌《小白兔

过桥》

活动二：

歌曲《粉刷

匠》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：

《认识图形》

活动二：

英语活动

活动三：

结构游戏

活动一：

自然常识《牛》

活动二：

体育游戏《捕

小鱼》

活动三：

劳动《拣花生》

国

庆

放

假

区域活动表演区：提供有关扮演娃娃家角色用的服饰、道具。科学区：提供生长过程中变色的蔬菜，供幼儿观察。语言区：提供有关蔬菜的图书。

家园联系请家长和幼儿一起设计一道“我的拿手菜”，让幼儿体验劳动的快乐。

教师：日期：2010.10. 11—2009.10.17

生活活动1、了解不同的食物有不同的营养。

2、养成不挑食的好习惯。

户外体育活动1培养听指挥、遵守集体纪律的习惯，并使自己的行动与同伴调一致。2通过游戏活动，增强安全意识。

本周话题蔬菜一族

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

故事：

《挑食王国》

活动二：

智能训练

《找图拼图》

活动三：

英语活动

活动一：

音乐：

《娃娃跌倒》

活动二：

社会：

《种子怎样

萌发》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：

《认识图形》

活动二：

绘画：《会变的

图形》

活动三：

结构游戏

活动一：

儿歌：

《西红柿》

活动二：

常识《色彩蔬

菜别样营养》

活动三：

娱乐游戏

活动一：

计算：

《排序和分类》

活动二：

艺术《蔬菜拼

盘》

活动三：

角色游戏

区域活动表演区：提供有关扮演娃娃家角色用的服饰、道具。科学区：提供生长过程中变色的蔬菜，供幼儿观察。语言区：提供有关蔬菜的图书。

家园联系请家长和幼儿一起设计一道“我的拿手菜”，让幼儿体验劳动的快乐。

教师：日期：2010.10. 18—2010.10.24

生活活动1、体验勤洗头、常理发带来的舒服适感，养成良好的个人卫生习惯。

2、体验微笑带给自已和他人的快乐。

户外体育活动1体验游戏的快乐，养成勇敢、不怕困难的品质。

2、引导幼儿尝试器械的各种玩法，提醒幼儿在活动中学会自我保护。

本周话题蔬菜一族

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

故事：

《笨狼阿灰》

活动二：

科学领域《拼

图》

活动三：

结构游戏《动

物王国》

活动一：

音乐：

《粉刷匠》

活动二：

社会：《我长

大了，我自己

睡觉》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：

《神奇的图

形》

活动二：

绘画：《球》

活动三：

结构游戏

活动一：

儿歌：

《小兔子开铺

子》

活动二：

社会《爱笑的

小花》

活动三：

书写

活动一：

计算：

《有趣的图形

游戏》

活动二：

泥工：《苹果》

活动三：

角色游戏

区域活动表演区：提供有关扮演“笨狼阿灰”角色用的头饰。科学区：提供各种各样有趣的图形供幼儿认识。

语言区：提供供幼儿学习的图书

家园联系请家长和带幼儿到市场去体验购物的快乐。

教师日期：2010.10.25—2010.10.31

生活活动1体验勤洗头、常理发带来的舒适感，养成良好的个人卫生习惯。

2、正确使用生活卫生用品及餐具，有序地穿、脱衣裤，初步形成基本的生活自理能力。

户外体育活动1、体会感觉器官的作用，并喜爱和保护它们。

2、提高幼儿的手脚协调通能力。

本周话题我长大了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

数学游戏：

《抽牌配对》

活动二：

儿歌：《小白

兔过桥》

活动三：

智力游戏：猜

猜我是谁

活动一：

音乐：《两位

胖先生》

活动二：

社会：《我们

的情绪》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：《磁铁

的本领》

活动二：

绘画：《美丽

的小树林》

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：儿歌：

《秋叶》

活动二：

剪贴画《海里

的伙伴》

活动三：

书写

活动一：

区角活动

活动二：

泥工：《小兔》

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

教师：日期：2010.11.1—2010.11.7

生活活动1教育幼儿做个有礼貌的好孩子。

2、教育幼儿在教室里要做到三轻（轻走路，轻说话，轻拿东西）。

户外体育活动1、学习摇呼啦圈。

2、提高幼儿的手脚协调通能力。

本周话题我长大了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

数学游戏：

《抽牌配对》

活动二：

儿歌：《小白

兔过桥》

活动三：

智力游戏：猜

猜我是谁

活动一：

音乐：《小星

星》

活动二：

语言：古诗

《草》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：《磁铁

的本领》

活动二：

绘画：《放风

筝》

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：《常见

的蔬菜》

活动二：

剪贴画《海里

的伙伴》

活动三：

书写

活动一：

区角活动

活动二：

泥工：《牛》

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

家园联系请家长督促幼儿按时入园进行早操。

中二班第十一周课程表教师：日期：2010.11.8—2010.11.14

生活活动1、天气冷了，教育幼儿根据冷热最近穿脱衣服。

2、教育幼儿在家里帮爸爸妈妈做些力所能及的事情。

户外体育活动1、引导幼儿学习单脚跳。

2、引导幼儿有序的滑滑梯。

本周话题我长大了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

数学游戏：

《找朋友》

活动二：

儿歌：《手指

头》

活动三：

歌表演：《小

龙人》

活动一：

音乐：英语

《The Good

moring train 》

活动二：

语言：古诗《静

夜思》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：《比

较大小》

活动二：

绘画：《动

物气球》

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：昆虫：

《有趣的昆

虫》

活动二：

泥塑《娃娃》

活动三：

书写

活动一：

区角活动

活动二：

体游《逛公

园》

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

家园联系请幼儿督促幼儿按时完成家园网并上交。

儿园中二班第十二周课程表教师：日期：2010.11.15—2010.11.21

生活活动1、教育幼儿懂礼貌。

2、教育幼儿在家里帮爸爸妈妈做些力所能及的事情。

户外体育活动1、引导幼儿学习蛙跳。

2、引导幼儿有序的蹦蹦床。

本周话题自己的事情自己做

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

科学：《比较

粗细和高矮》

活动二：

绘画：《拔萝

卜》

活动三：

歌表演：《小

龙人》

活动一：

儿歌：《家》

活动二：

语言：古诗《锄

禾》

活动三：

表演游戏《三

只蝴蝶》

活动一：

科学：《比

较多少》

活动二：

英语《Big

Apple

Tree》

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：《小茉

莉花请医生》

活动二：

区角活动

活动三：

表演游戏

活动一：

英语复习活

动

活动二：

主题《三只蝴

蝶》

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

家园联系请适当给幼儿增添衣物。

教师：日期：2010.11.22—2010.11.28

生活活动1、天气冷了，教育幼儿洗手的时候把袖子卷起来。

2、教育幼儿不可以躺在地板上。

户外体育活动1、引导幼儿学习扔、投等动作。。

2、引导幼儿整齐有序的散步。

本周话题我长大了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

科学《复习数

字6》

活动二：

书写数字6

活动三：

结构游戏

活动一：

儿歌《梦》

活动二：

语言游戏：《你

猜猜》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：《复

习数字7》

活动二：

绘画：《美

丽的牛仔

裤》

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：彩色世

界：《太阳是

什么颜色》

活动二：

泥塑《飞机》

活动三：

表演游戏

活动一：

歌表演《数鸭

子》

活动二：

主题：《彩色

的世界》

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

家园联系请幼儿督促幼儿按时完成家园网并上交。

教师：日期：2010.11.29—2010.12.5

生活活动1、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。

2、教育幼儿不可以挑食偏食。

户外体育活动1、引导幼儿学习跑、跳等动作。

2、引导幼儿整齐有序的散步。

本周话题我长大了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五活动一：

科学《复习数

字6》

活动二：

书写数字6

活动三：

结构游戏

活动一：

语言：《小狗寄

信》

动二：

歌曲：《贪吃的

大猩猩》

活动三：

社会：《我是爸

爸妈妈的好帮

手》

活动一：

计算：《复

习数字7》

活动二：

绘画：《生

日蛋糕》

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：有趣的

昆虫《昆虫的

家》

活动二：

泥塑《飞机》

活动三：

科学游戏《动

物的脚》

活动一：

识字活动

动二：

区角活动

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

中二班第十五周课程表教师：日期：2010.12.6—2010.12.12

生活活动1、教育幼儿玩完玩具要整理整齐。

2、教育幼儿上课的时候不可以随便讲话、做小动作。

户外体育活动1、引导幼儿玩小风车

2、引导幼儿正确玩小沙包，练习投、扔等动作。

本周话题我长大了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

科学《复习数

字7》

活动二：

书写数字7

活动三：

结构游戏

活动一：

语言：《草地上

的空罐头》

活动二：

歌曲《学做解

放军》

活动三：

社会性：《友好

相处》

活动一：

计算：《复

习数字8》

活动二：

绘画：《我

的家乡》

（一）

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：有趣的

昆虫《蝴蝶和

花儿》

活动二：

泥塑《牛》

活动三：

表演游戏

活动一：

识字活动

活动二：

体育游戏《老

老鹰抓小鸡》

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。

美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画我的家乡。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

中二班第十六周课程表教师日期：2010.12.13—2010.12.19

生活活动1、教育幼儿做一个礼貌的好孩子。

2、教育幼儿养成良好的卫生习惯。

户外体育活动1、引导幼儿整齐有序做早操。

2、引导幼儿联系蛙跳。

本周话题我长大了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

科学《复习数

字9》

活动二：

书写数字9

活动三：

结构游戏

活动一：

语言《小猪和

靴子》

活动二：

社会：《我会商

量》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：有趣

的图形

活动二：

绘画：《我

的家乡》

（二）

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：有趣的

昆虫《昆虫博

物馆》

活动二：

歌表演

活动三：

表演游戏

活动一：

歌曲《小燕

子》

活动二：

识字：头、身、

手、脚

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

家园联系请幼儿指导幼儿练习古诗。

幼儿园中二班第十七周课程表教师：日期：2010.12.20—2010.12.26

生活活动1、教育幼儿上课的时候安静听老师讲课。

2、教育幼儿下课的时候不可以跑来跑去。

户外体育活动1、引导幼儿练习跑、跳、蹦等动作。

2、引导幼儿整齐有序的散步。

本周话题圣诞节

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

计算：厚和薄

活动二：

复习：书写数

字

活动三：

结构游戏

活动一：

语言：《伞》

活动二：

英语活动：歌曲

——Ten Little

Fingers

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：神奇

的图形

活动二：

科学游戏

《神奇的

尾巴》

活动三：

结构游戏

活动一：

主题：好吃的

蔬菜《蔬菜宝

宝》

活动二：

泥塑《圣诞

帽》

活动三：

表演游戏

活动一：

歌曲《好爸爸

坏爸爸》

活动二：

识字活动

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

家园联系请幼儿督促幼儿按时完成家园网并上交。

教师：日期：2010.12.27—2011.1.3

生活活动1、元旦期间，教育幼儿礼仪知识。

2、教育幼儿放假期间注意安全。

户外体育活动1、引导幼儿整齐有序进行早操。

2、引导幼儿整齐有序的散步。

本周话题我长大了

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

计算：学习相

邻数（一）

活动二：

复习：书写数

字

活动三：

表演游戏

活动一：

语言：《顶锅

盖》

活动二：

小游戏：《警察

抓小偷》

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：学习相

邻数（二）

活动二：

绘画：《快乐

新年》

活动三：

结构游戏

活动一：

识字活动：

神奇颜色变

变变

活动二：

社会《我不

玩火》

活动三：

表演游戏

活动一：

歌曲《三个和

尚》

活动二：

区角活动

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

家园联系请家长督促幼儿按时入园进行早操。

教师：日期：2011.1.4—2011.1.9

生活活动1、天气冷了，教育幼儿洗手的时候把袖子卷起来。

2、教育幼儿不可以躺在地板上。

户外体育活动1、引导幼儿学习扔、投等动作。

2、引导幼儿整齐有序的散步。

本周话题新年有什么感想

学习与游戏

星期一星期二星期三星期四星期五

活动一：

计算：复习数

数

活动二：

复习：书写数

字

活动三：

结构游戏

活动一：

语言《好办法》

活动二：

英语活动：

Colors

活动三：

表演游戏

活动一：

计算：《复

习数字8》

活动二：

绘画：《果

园》

活动三：

结构游戏

活动一：

识字《好吃的

水果》

活动二：

社会《神秘的

礼物》

活动三：

表演游戏

活动一：

歌曲《猪小

弟》

活动二：

主题：好吃的

蔬菜《切菜》

活动三：

角色游戏

区域活动音乐区：提供响铃、铃鼓、串铃等让幼儿有节奏拍打。美工区：提供纸、勾线笔、油画棒，指导幼儿画皮球。操作区：提供各种插塑让幼儿自选拼插。

家园联系请家长指导幼儿联系讲故事、读诗歌等。

名言：人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被

幼儿园中班下学期工作计划

幼儿园中班下学期工作计划 Work plan of kindergarten middle class for next semester 汇报人：JinTai College

幼儿园中班下学期工作计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、班级情况分析： 大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的 自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 二、教学工作计划。 1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力 。 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。 5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。 6、五大领域： 〈1〉健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。 〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的

幼儿园中班下学期工作计划表

幼儿园中班下学期工作计划表 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴 含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将 会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我 们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具 有本班的班务工作计划。 一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同 程序的进步。我们注重每个幼儿生活水平的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐 形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能 主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢 参加赛跑、攀登等户外游戏等，绝大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一 步增强，绝大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为， 遵守班级常规。 2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自 我控制水平弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引 导和教育。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活 动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况： （1）我班有个别幼儿，交往水平较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同注重和准确看待孩子的不足，同时，以情感 入手，争取得到他们的信任，协助他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理水平发展尚慢，还不会自己穿脱 衣服，进餐也需要老师给予协助。这与其家长平时这多宠爱，包办代 替过多相关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己 动手，协助他们获得自我服务的成功体验，促动他们生活自理水平的 提升。 （二）家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家 长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟 通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取 老师的意见和看法。 2、家长教育观点仍有待提升通过日常观察、和家找沟通，我们了 解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教 育仍有一些观点上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对 于老师的工作也比较理解和支持，表现出较好的发展趋向。 二、本学期培养目标 1、动作技能：

秋季中班周计划

20xx年秋季中班周计划 1、活动中，能注意冷热，及时穿*服，有自我保护意识。 2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时

或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。 2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。角色游戏： 1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。 2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。 3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿*裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学习红旗操取暖用品安全过冬制作安全标志环境与材料 1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。 2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置家长工作 3、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。 4、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施。 5、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。 【篇二】

幼儿园中班周计划表39819

幼儿园周工作计划表 班级：中（一）班周次：第一周日期：2013年9月2日至2013年9月6日 本周教学重点知道自己是中班の小朋友了，能体验做中班小朋友の愉悦心情。 本周保教重点做好新学期开学工作，安抚刚入园の新生，教育幼儿会做自己能做の事。 家园联系帮新生做好情况登记，迎接新学期の到来。 星期一二三四五 晨间区角活动 多变の皮筋、跳 绳、套圈等 多变の皮筋、跳绳、 套圈等 多变の皮筋、跳绳、 套圈等 室外:履带、袋鼠跳 室内:桌面玩具 看谁夹の多等 室外：翻跟头、过平 衡木等 室内：小猫钓鱼、串 项链等 上午教学活动语言：《十月里の第一 天》 综合：《月饼圆圆》数学：《漂亮の彩旗》综合《我们の小组》 数学《用点子表示 数》 音乐：《国旗多美丽》儿歌：《家》律动：《欢乐舞》美术《蝴蝶和花》体育《学新操》 区域活动大型玩具动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 讲故事、看图书 动手区：喜糖铺子、 建构区：小小建筑师 生活区：小手真灵巧 美工区：装饰贝壳 自选游戏、专用活动室活动动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 室外：赶小鸡室外：小猴切西瓜穿树林走大鞋美工创意室科学发现室泥工室美工创意室角色游戏室

幼儿园周工作计划表 班级：中（一）班周次：第二周日期：2013年9月9日至2013年9月13日 本周教学重点能较大方地在集体面前清楚地表达自己の想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 本周保教重点幼儿主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长の快乐。 家园联系让幼儿学会自己の事情自己做，如：认真洗手、刷牙，会安静地进餐。 星期一二三四五 晨间活动室外:乒乓球、筛子接沙 包 室内:桌面玩具 看谁夹の多等 室外：袋袋走、过平 衡木等 室内：小猫钓鱼、串 项链等 室外：拍皮球、障碍 跑等 室内：拼拼乐、图形 找家等 室外;揪尾巴、开火 车等 室内：拉力器、喂娃 娃等 室外：过平衡木、梅 花桩等 室内：串项链、穿洞 洞等 教学活动 语言：《小熊长大了》综合：《今天我值日》数学：《小兔逛超市》综合：《我真棒》数学：《拼卡片》 音乐：《你笑他也笑》儿歌：《谁会爬》律动：《丢手绢》美术：《向日葵》体育：《学新操》 区域活动阅读区:读书吧 生活区：系鞋带 动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 美工区：搓柳条 生活区：编辫子 建构区：堆堆乐 科学区：谁会滚 生活区：叠裤子 益智区：巧分类 自选游戏、专用活动室活动 穿树林走大鞋小蝌蚪找妈妈我の风车转起来送小动物回家美工创意室角色游戏室体艺活动室多功能活动室器乐室

幼儿园中班下学期游戏计划

2011年幼儿园中班下学期游戏计划游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入，幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一定的调整。一、班级情况分析：通过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的能力有需加强；游戏时声音较大；对不同游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少；游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强；游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、游戏总要求：1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。3、通过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作能力。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。 5、培养幼儿独立解决问题的能力。 6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。 7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的能力。 8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。三、游戏总指导1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌握幼儿游戏情况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。 4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。 5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高。四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。五、区域设置在上学期原有的一些游戏区域（娃娃家、幼儿园（报告总结）、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想：1、手工区在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行展示。2、阅读区在阅览角中，提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还提供一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锻炼了动手能力，也培养幼儿爱护图书的情感。3、表演区

幼儿园中班学期计划表

幼儿园中班学期计划表 导语：教学计划是对学期体育教学工作计划的深化和具体化的教学文件。本文是XX为大家整理的幼儿园中班教学计划，仅供参考。 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。 我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的

责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相

幼儿园中班周计划2018

编号：_____ 幼儿园中班周计划2018 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共4 页

幼儿园中班周计划2018 1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。 2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表 区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。 2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。 角色游戏： 第 2 页共 4 页

1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。 2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。 3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学习红旗操取暖用品安全过冬 制作安全标志环境与材料 1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。 2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置 家长工作 1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。 2、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施。 3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。 第 3 页共 4 页

幼儿园中班新学期计划

范文：________ 幼儿园中班新学期计划 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园中班新学期计划 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的 班务工作计划。 一、班级情况分析 （一）幼儿情况分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、 第 2 页共 6 页

发言踊跃。 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情况： 1. 我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 2. 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣 第 3 页共 6 页

幼儿园中班教学工作计划表格

幼儿园中班教学工作计划表格本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： 基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 能进行一些简单的生活自理活动。 能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： 部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑

假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施 加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

幼儿园中班下学期教育教学计划

幼儿园中班下学期教育教学计划【导语】在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是小编为您整理的《幼儿园中班下学期教育教学计划》，仅供大家查阅。 幼儿园中班下学期教育教学计划篇一 本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了

不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： （1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 （2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 （3）能进行一些简单的生活自理活动。 （4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： （1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 （2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

2018年幼儿园中班下学期工作计划

2018年幼儿园中班下学期工作计划 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。 一、班级情况分析: 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： 个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： 我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况： 我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

幼儿园上学期中班周计划

中(1) 班第 1 周计划表 2015年 8月 31日至 2 日 重点工作: 1、知道自己长大了，上中班啦。2、学会自己的事自己做。 生活运动: 1、吃饭时注意细嚼慢咽，保持桌面干净 2、大家轮流做值日生，体验为小组服务的快乐。 周次一二三四五内容 室内游戏室内游戏室内游戏 看图书油泥听音乐 晨间活动室外游戏室外游戏 扔软包室外游戏小拖车上午跳圈 教育科学活动: 计算活动: 健康活动: 活动能干的小手美丽的幼儿园一起劳动 比高矮友谊链心情树唱唱跳跳猜猜我是谁剥毛豆我会拉拉链区域游戏户外游戏好玩的鱼服装设计纸杯制作下午自主游戏我怎么样长大面对面别说我小 1、在家让孩子自己动手做力所能及的事。家长工作 2、为孩子准备学习用的相关物品 中(1) 班第 2 周计划表 2015年 9 月 7日至 11 日重点工作: 1、做自己力所能及的事,知道自己升中班了,学会自我安排 2、巩固幼儿洗手、喝水、进餐、午睡等各种常规 生活运动: 1、能认识自己的标记，养成良好的生活卫生习惯。 2、稳定情绪，加强幼儿的一日生活常规。 周次一二三四五内容

室内游戏室内游戏室内游戏室内游戏室内游戏 看书音乐欣赏听故事自由画插片晨间活动外室游戏室外游戏室外游戏室外游戏室外游戏 小火箭跨栏跳圈钻山洞找朋友上午 教育语言活动: 计算活动: 语言活动: 健康活动: 社会活动: 活动一片红枫叶比高矮一片红枫叶能干的小手排队 比高矮友谊链心情树唱唱跳跳猜猜我是谁剥毛豆我会拉拉链我给老师送礼物区域游戏 户外游戏服装设计梦幻城堡纸杯制作好玩的鱼编趣下午自主游戏走曲桥小熊过桥吹泡泡切西瓜老狼几点了家长工作请家长配合在家向幼儿讲述自己以前和老师的故事，让幼儿知道9月10日是教师节，激发热爱老师的情感中(1) 班第 3 周计划表 2015年 9月14 日至18 日重点工作: 1、开学了，看看幼儿园里面有些什么变化，熟悉各个班在哪儿。 2、能主动向老师、同伴问早、好，离园前与老师、同伴道别。 生活运动: 1、加强幼儿一日生活、教学常规管理。 2、提醒幼儿学会礼貌待 周次一二三四五内容 室内游戏室内游戏室内游戏室内游戏室内游戏 看图书意愿画听音乐玩油泥插塑晨间活动室外游戏室外游戏室外游戏室外游戏室外游戏 沙包钻山洞小拖车跨栏跳圈上午 教育科学活动: 计算活动: 语言活动: 健康活动: 计算活动: 活动找朋友找车厢小熊想长高让自己高兴排队

幼儿园中班新学期计划

幼儿园中班新学期计划 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情况分析 （一）幼儿情况分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情况： 1. 我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 2. 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。（二）家长情况分析 1.家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。 2.家长教育观念仍有待提高 通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习

幼儿园中班月工作计划表doc

幼儿园中班月工作计划表 篇一：幼儿园中班上学期月工作计划 幼儿园中班教学计划二0一二年八月幼儿园中班上学期教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老 师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和 《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我 们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。 一、班级情况分析 本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活， 自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特 别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。 （一）本班幼儿优势表现 1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用 各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表

现自信、活跃。 2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游 戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较 好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为 突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 2.自我保护意识比较欠缺。 3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活 动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。 需要教师给予重视。 —1— 4. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的

2020年幼儿园中班周活动计划

幼儿园中班周活动计划 一、活动计划 1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。 2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。 3、做好来园记录后到户外场地参加活动。 二、户外活动 【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地 1、喜欢玩沙、插花等活动。 2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。 3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。 【活动准备】 各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。 【活动指导】 (一)层次一：插花 1、学习简单的插花。 (二)层次二：装饰鹅软石 1、认识各种颜料来装饰鹅软石。 2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。 (三)层次三：观察菜地 1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。 2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。 三、早操活动

1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。 2、能根据音乐变换队形。 3、与老师一起创编器械游戏的玩法。 四、点心活动 1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。 2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。 3、能正确洗杯子不玩水。 4、点心后会进行安静活动。 五、5分钟安全教育 1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。 2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。 3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。 4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。 5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染 六、游戏或分区活动 星期一、星期二、星期五 【活动内容】分区活动

幼儿园中班教师下学期工作计划2020

幼儿园中班教师下学期工作计划2020 一、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动具体措施 1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同 时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 (二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施： 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施： 1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养 成良好的行为习惯。 2.运用标记，>故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好 的常规。 3.积极配合幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作，取得家长信任具体措施：

1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。 2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导， 复习。 3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。 (五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施： 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点 安排如下： 二三月份： 1.认真做好开学大扫除、家访。 2.完成班内环境创设 3.常规训练 4.教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 四月份：1.准备参加教师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。 五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

幼儿园中班月工作计划表2020

幼儿园中班月工作计划表2019 【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。WTT搜集的《幼儿园中班月工作计划表2019》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。 一、本月工作重点： 1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 3.认真填写并发放幼儿反馈表。 4.认真创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗） 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1.继续做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：愉快的圣诞节 经过九月份一个月的学习和生活,小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。 本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官-----视、听、触、味、嗅,是人们

探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜索和传递不同的信息。 幼儿大都通过直接的经验来认识世界,但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿渐渐成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充满了好奇,家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。 在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。 结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿观察季节与环境的变化,带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,欣赏郑板桥的水墨画--“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等,理解有语言障碍人的感受,培养了孩子们的爱心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演…… 本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了许多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活的采用小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,根据不同年龄段的幼儿实施教学,根据孩子操作情况给予适时恰当的指导,详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”(设在家教园地BBS)内。 本月家园配合要点: 1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉……,并让孩子用语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。 2:请为孩子在家种准备各种绘画材料,观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。 3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的知识,增强民族自豪感。 一、生活方面 本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带

幼儿园中班周计划表样本通用版

幼儿园中班周计划表样本通用版 Sample general version of weekly schedule of kindergarten mi ddle class 汇报人：JinTai College

幼儿园中班周计划表样本通用版 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 一、指导思想： 以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼 儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。 二、主要目标： 1.营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形象; 2.努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展; 3.做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作;

4.继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平，从而提高业务水准; 5.环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务; 6.有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。 三、每月工作安排： 三月份： 1.各班制定各类工作计划; 2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练; 3.各班布置家园桥栏目; 4.分班召开家长会; 5.各班结合教学目标及内容创设主题墙; 四月份： 1.结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动; 2.参加全园教师比武活动;