搜档网
当前位置:搜档网 > 二升三暑假班第1课抓住首句读懂一句话

二升三暑假班第1课抓住首句读懂一句话

二升三暑假班第1课抓住首句读懂一句话

一、技巧小结。

1.中心句:能概括文章主要内容或表达情感(即写作目的)的句子。

2.总起句:能概括文段主要内容的句子。找到它就可以快、准、精地把握文段主要内容、情感。

3.总起句的位置:出现在一段话开头。

4.辨别方法:认真读第一句话,再看看后面的句子是不是围绕第一句话写的。

二、例题指引。

例1:亲爱的同学,下面一段话主要讲了什么内容?

一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳树绿了。”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杏树上,杏花红了。”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了;它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫干红。”

思路点拨:

1.请先说说短文中都写了谁?

2.分角色读读,它们说了什么?它们在讨论什么话题?

3.你在文中找到相应的句子了吗?

【答案】这段话是围绕“春雨到底是什么颜色”写的。

例2:

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.第一句话写了什么内容?

2.你能发现后面几句话和第一句话有什么关系吗?

3.你知道这段文字主要写了什么内容吗?

思路导航

第1步:第一句:秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

第2步:后五句写了秋雨把黄色给了银杏树,红色给了枫树,金黄色给了田野,橙红色给了果树,给菊花仙子更多的颜色。后面五句都是围绕第一句写的,表明秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

第3步:所以这段文字的中心句是第一句,也就是本段主要内容。

【答案】

1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

2.后面五句都是围绕第一句写的。

3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

三、课堂小练。

(一)鸽子

这只鸽子真可爱。它体态轻盈,全身覆盖着一层洁白的羽毛;翅膀宽大,底下还长着密密层层的细绒毛,呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音;一双腿鲜红鲜红的,爪子又利又弯,可以牢牢地抓住东西;嘴又尖又长,对进犯的敌人会毫不留情;一双眼睛炯炯有神,时时刻刻都在注意周围发生的情况。

1.这段话共有()句话,用“”画出本文的中心句。

2.这段话抓住小鸽子、、、、、

等部位来写。

3.按照例子,写出小鸽子的特点。

例:(轻盈)的体态

()的翅膀()的腿()的爪子()的嘴()的羽毛()的眼睛

(二)肥皂泡的花纹

其实我身上本来是没有颜色的,那些五彩的花纹,都是阳光在我身上玩的小把戏。我是空心的,阳光穿过我的身体,到达我身体内部的另一面时,会发生反射……大家都知道,阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光组成的。阳光在我的身体里来回反射,这些光彼此相遇后,就会相互影响,结果,一些颜色的光被抵消了,一些颜色的光却变得更强了,这些变强了的光,就呈现在我的身上。所以大家就能在我的身上看到五彩斑斓的花纹啦。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“”在文中画出来。

2.肥皂泡那些五彩花纹是如何形成的?请用“”在文中画出来。

3.按照例子,填一填。

例:五彩斑斓的(花纹)

五彩斑斓的( ) ( )的花纹

五彩斑斓的( ) ( )的花纹

(三)刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,但是跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷( quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,当人们进入梦乡的时候,它就悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背( bēi bèi)着瓜溜走了。

1.选择括号里正确的读音或字词,用“√”表示。

2.文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来。

3.根据短文填空。

刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( )门牙( )。它们的四肢( ),跑起来很快。爪子( )( )。身上的硬刺( )。

4.在正确句子的括号里打“√”,错误句子的括号里打“×”。

(1)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。()

(2)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。()

(3)夏天,只有在月夜,刺猬才会悄悄地从洞中爬出来,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮偷走瓜。()

参考答案:

(一)

1. 2;这只鸽子真可爱。

2.身体;翅膀;腿;爪子;嘴;眼睛。

3.(宽大)的翅膀;(鲜红)的腿;(又利又弯)的爪子;(又尖又长)的嘴;

(洁白)的羽毛;(炯炯有神)的眼睛。

(二)

1.其实我身上本来是没有颜色的,那些花纹,都是阳光在我身上玩的小把戏。

2.阳光在我的身体里来回反射,这些光彼此相遇后,就会相互影响,结果,一些颜色的光被抵消了,一些颜色的光却变得更强了,这些变强了的光,就呈现在我的身上。

3.五彩斑斓的(花朵);(美丽)的花纹;五彩斑斓的(烟花);(彩色)的花纹。

(三)

1.肢;quán;保护;bēi

2刺猬是一种有趣的小动物。

3.刺猬的头(尖尖的),眼睛和耳朵(很小),牙齿(非常锋利),门牙(特别长)。它们的四肢(很短),跑起来很快。爪子(锐利)(有力)。身上的硬刺(又短又密)。

4.(1)(√)

(2)(×)。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

(3)(×)。文中没有说“只有在月夜,刺猬才会悄悄地从洞中爬出来”。