保育员的基本知识和基本护理技能

第一部分学习指导

1．课程性质和教学目的

本课程的主要内容有：保育员的职业道德、学前教育发展史、学前儿童、婴幼儿生理卫生、婴儿的心理发展、幼儿心理发展的一般特点、幼儿认知能力的发展、幼儿情绪情感的发展、幼儿社会性的发展、幼儿个性的发展、婴幼儿的身体健康和心理健康、婴幼儿的膳食和营养、婴幼儿的疾病预防、婴幼儿常用护理技术和意外事故处理、学前儿童的素质发展和素质教育、学前教育的基本要素、学前儿童的游戏活动等。通过本课程的学习，使保育员熟悉和掌握作为一名保育员应该具备的理论知识素养和学前儿童护理的基本的技能技巧，着重培养保育员的职业道德操守和高超娴熟的护理技能技巧，同时，掌握学科特点和学习方法，为今后的生活、工作、学习和研究打下坚实的基础。

2．课程的任务和基本要求

本课程的任务是学习作为一名保育员的基本知识和基本护理技能。使保育员通过理论教学和实践教学，掌握保育员的职业操守和学前儿童日常护理和保教的基本知识和护理技能，为今后的生活、工作、专业学习和研究奠定良好的基础。

●通过本课程的学习，要求保育员：

●熟悉学前教育机构的有关法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求；

●系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识；

●了解作为一名保育员应具备的道德、业务、身心素质；

●能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作目标、原则、方法与要求，独立开展婴幼儿的各项保教工作；

●熟练掌握与婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能；

●能对初、中级保育员进行保育工作指导。

本课程是一门实践性、实用性和使用性都极强的课程，要求学员在学习过程中，要有足够的耐心、细心、信心和恒心，多看、多记、多想、多动手，多深入实训室、模型室、托儿所和幼儿园进行现场观摩、学习、操作、实践，养成良好的道德、业务、身心素质，娴熟高超的婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能技巧，为今后的专业学习和研究奠定良好的基础。

二、理论教学要求

★总体要求：使学员能快速准确地掌握娴熟高超的婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能技巧，具有现代儿童保健科学及儿童教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作目标、原则、方法与要求，独立开展婴幼儿的各项保教工作的能力。

★教学重点：培养良好的道德、业务、身心素质和娴熟高超的婴幼儿保育、保教和教育工作相

关的各种专业技能技巧。

★教学方式：案例教学法、项目教学法、练习法和多功能演示教学。

★教学安排：

第一章保育员的职业道德

教学目标：1．了解职业道德的基本知识；

2．掌握并遵守保育员的职业守则；

教学重点：保育员的职业道德；

教学难点：保育员如何内在素质化职业守则；

教学方法：讲授法、案例教学法等；

教学学时：1学时；

教学建议：案例引起心理冲击，然后通过学习，写学习心得，交流学习心得，引入第三者监督及自我严格要求，逐步提高道德操守；

教学过程及内容：

一、保育员职业道德修养

所谓保育员职业道德修养，就是指从事保育工作的人员，按照保育员职业道德基本原则和规范，在保育工作中进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界。

作为一个保育员，到底应该具备哪些职业道德品质呢，这由保育员的工作性质所决定。

二、保育员的工作性质

幼儿园不同于一般中小学，并不仅仅是教给孩子知识的地方。由于孩子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是最重要的，重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯。因此，《幼儿园工作规程》第一章第二条中明确指出，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在这里，把保育工作提到与教育并重的地位上。强调两者要相互渗透，相互联系，才能实现教育的目标。保育员的工作主要侧重在保育方面，也就是负责幼儿的吃喝拉撒睡。这看起来简单的工作，在实际操作的过程中，却包含了很多科学养育的知识，所以，一个好的保育员，决不仅仅是一个卫生清洁工，而是一个与老师分工不同的幼教工作者；是一个热爱孩子乐于奉献的人；是一个善于协作勤于学习

的人；是一个对自己所从事的职业有着正确的认识，并能够自觉自愿去提升职业技能，提高职业道德素养的人。

三、如何提高保育员职业道德修养

职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠组织的教育，如职业培训、规章制度、批评教育、经济处罚等形式；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。

职业道德修养实质上就是两种对立的道德意志之间的斗争，是真和假、美和丑、是和非之间的斗争，对于保育员来说，要取得职业道德品质上的进步，就必须自觉地进行两种道德观的斗争。对于职业道德修养，用形象一点的话来说，就是自己同自己“打官司”，即“内省”。

从内省的角度来说，有以下几个途径可以提高保育员的职业道德修养。

1.加强学习，树立正确的职业道德观

保育员要通过学习来提升自己各方面的素质。通过学习时事政治、规章制度来培养正确的人生观；学习专业知识来提高业务能力；学习道德规范来提高自身修养；学习文化知识来提高综合素质。终身学习的理念不仅仅是对老师，对我们保育员也是同样重要的。只有通过不断地学习，我们才能与时俱进，了解最新的观念，最新的知识，明白工作中的是与非，对于错，才能树立正确的职业道德观，做好我们的本职工作。

2.身体力行，养成良好的职业道德行为

实践是检验职业道德修养的途径。职业道德修养是不能脱离实际的。保育员是否能胜任本职工作？教养的效果如何？是否认真履行职业道德规范？是否正确处理个人与个人、个人与集体的关系？等等。提高职业道德修养，不能停留在口头上，要看实际行动，要看取得的效果，要经受实践的考验。从实践到认识、再实践、再认识，不断循环往复的过程，是保育员自我教育，不断提高职业道德水平，提高职业道德修养的过程。这个过程是长期的、艰苦的实践过程，需要每一个保育员身体力行地去实践。

3.严于律己，落实全面的职业道德规范

抚养教育幼儿的事业，要求保教工作者包括保育员必须具有高度的职业道德修养，严格认真全面地落实职业道德规范。制定职业道德规范的条款并不难，难的是全体保教工作者在任何情况下，都能全面地按规范的要求去做，严格约束自己的言行，克制各种各样的私心和欲望，做儿童的表率。因为保教工作者的言行举止是置于孩子的“监督”之下的，儿童有强烈的好奇心和模仿力，但是又缺乏自制力和对是非美丑的分辨能力，保教工作者在孩子的心中享有崇高的威望，是儿童直接模仿学习的对象，一言一行无时无刻不在影响着儿童的身心是否健康发展。明白了这一点，我们每一个保教工作者都应该自觉地遵守职业道德规范要求，严于律己，全面认真的把规范落到实处，把外化的规范要求，逐步内化为一种职业道德的素养。

4.将心比心，营造良性的职业道德氛围

孟子说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。意思是，人们应该以相同的尊敬仁孝之心对待自己的老人和跟自己没有血缘关系的老人，以相同的关心爱护之心对待自己的孩子和跟自己没有血缘关系的孩子。这是古人倡导的一种理想的社会人际关系和做人的道德标准。

幼儿园的保育员多为女性，作为母亲，你们并不缺少母爱，也不缺乏喂养孩子和做家务活的经验，很多人还是个中好手，能把自己的孩子教育得很好，把家务打理得井井有条。在幼儿园你们从事的是基本相同的工作，所不同的是服务的对象。前者是自己的孩子自己的家，后者是别人的孩子是工作的单位，要想做得一样好，的确需要有相当高的精神境界和道德修养，有一个宽厚博爱的胸怀，否则很难做到。因此，“内省”在保育员的工作中显得尤为重要，通过“内省”，时时提醒我们要凭着工作的良心，做人的善心，去对待工作，对待幼儿；在工作环境中建立起一套大家公认的职业道德标准，营造出一种良性的职业道德氛围；利用公众舆论的力量，去促使大家自觉规范自己的行为；在工作中不断自我教育、自我改造、自我完善，形成一种自觉遵守职业道德规范的良好风气。需要保育员有着良好的职业技能和道德修养，才能根据要求去全面实施，起到科学养育的作用，保证幼儿的身心健康发展。

四、保育员职业道德规范

1.爱岗敬业优质服务

爱岗敬业，优质服务是社会主义职业道德的最重要的体现，是对从业人员的最基本要求。

2.热爱儿童、尊重儿童

热爱幼儿必须有爱心、耐心、诚心和责任心，学会站在幼儿的角度上考虑问题。只有热爱幼儿，才能以饱满的热情投入到实际工作中去，只有热爱幼儿，才能全心全意的为幼儿和家长提供最优质的服务。

尊重幼儿主要是自下而上和发展的权利，尊重幼儿的人格和自尊心，用平等和民主的态度对待每一个幼儿，满足每一个幼儿的合理要求。

3.遵纪守法诚实守信

遵纪守法是每一个从业人员必须具备的最起码的道德要求，也是衡量一个从业人员道德水平高低的尺度。

五、保育员工作守则

（一）工作守则

1.认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神

2.平等地对待每一个幼儿，让他们充分享有安全感、自信心和自尊心。

3.掌握儿童身心发展的特点和规律，用科学的方法进行喂养和教育。

4.坚持保教并重的原则，注重培养幼儿的个性、品德和行为习惯。

5.尊重幼儿的个体差异，促进其潜能的充分发展。

6.掌握幼儿生活照料、护理和教育的专业知识和操作技能。

7.宣传科学育儿、保教并重的基本理念。

8.对幼儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私。

9.根据家长和社会方面有关的意见，改进和提高工作质量。为幼儿健康成长创设良好环境。

第一节职业道德的基本知识

一、职业和职业道德的基本含义

1．职业的概念和特征

2．职业道德的概念

二、保育员的职业道德

1．保育员职业道德的概念和内涵

2．保育员职业道德的重要作用

第二节保育员的职业守则

一、爱岗敬业，热爱幼儿

1. 爱岗敬业

2. 热爱幼儿

二、为人师表，遵纪守法

三、积极进取，开拓创新

四、尊重家长，热情服务

五、文明礼貌，团结协作

第二章对学前教育的认识和理解

教学目标：1．了解学前教育的产生和发展；

2．了解我国学前教育发展历史演变；

3．明确我国学前教育的性质、任务、追求目标和遵循的原则；

教学重点：学前教育思想和学前教育的原则；

教学难点：用学前教育思想和原则指导学前教育工作；

教学方法：讲授法和对比法等；

教学建议：通过图表的方式，对比各位著名学前教育理论家之间观点主张的异同，并通过阅读辅助经典原著，提高理论素养；

教学学时：2学时；

教学过程及内容：

第一节学前教育的产生和发展

一、学前教育的含义

二、学前教育的产生和发展

1．学前教育的产生

2．学前教育的发展

三、学前教育思想的发展

1．卢梭的自然主义学前教育思想

2．福禄贝尔的学前教育思想

3．蒙台梭利的学前教育思想

4．陈鹤琴的教育思想

第二节我国学前教育概述

一、我国学前教育发展简况

二、我国学前教育的性质

三、我国学前教育的任务

1．托儿所的任务

2．幼儿园的任务

四、新时期我国学前教育的目标

1．学前教育目标制定的依据

2．学前教育目标的内容

3．学前教育目标的层次

五、新时期我国学前教育的原则

1．尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

2．促进儿童体、智、德、美全面发展的原则

3．坚持正面教育的原则

4．面向全体和因材施教的原则

5．整体性的原则

6．游戏性的原则

7．保教合一的原则

第三章对学前儿童的认识和理解

教学目标：1．了解学前儿童的特征；

2．理解影响学前儿童发展的因素；

教学重点：影响学前儿童发展的重要因素；

教学难点：如何利用这些因素促进学前儿童更加科学健康发展；

教学方法：讲授法和演示法等；

教学建议：经典故事和视频演播的方式，形象生动地演示儿童发展的影响因素；教学学时：2学时；

教学过程及内容：

第一节生机勃勃的学前教育

一、身体娇嫩，发展迅速的学前教育

二、活泼好动，热爱游戏的学前儿童

三、喜爱模仿，勇于实践的学前儿童

四、好奇好问，喜欢探索的学前儿童

五、个性独特，充满差异的学前儿童

第二节影响学前儿童发展的一些重要因素

一、学前儿童自身特点对其发展的影响

1．遗传素质

2．个人特点

二、环境因素对学前儿童发展的影响

1．环境因素的分类

2．产生影响的主要环境因素

第四章婴幼儿各系统的生理卫生

教学目标：1．了解婴幼儿生理卫生；

2．理解婴幼儿各生理卫生的细节；

3．掌握处理生理卫生的正确方法；

教学重点：婴幼儿各系统的生理卫生知识；

教学难点：掌握处理生理卫生的正确方法

教学方法：讲授法、示范法、训练法等；

教学建议：拿出百倍的耐心、细心、信心和恒心，多看、多记、多想、多动手，多深入实训室、模型室、托儿所和幼儿园进行现场观摩、学习、操作、实践；

教学学时：8学时；

教学过程及内容：

第一节运动系统

一、婴幼儿运动系统的特点及保育

1．婴幼儿骨骼的特点及保育

2．关节的发育特点及保育

3．婴幼儿肌肉的发育特点及保育

二、保育小结

1．培养婴幼儿坐、立、行的正确姿势。婴幼儿生活用品的准备和使用要得当。

2．多进行日光下的锻炼，日光和锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。

3．身体的锻炼要全面、均衡、多样化。

4．注意运动的安全。

第二节呼吸系统

一、呼吸系统的简介

1．鼻

2．咽

呼吸和消化系统的共同通道。

3．喉

4．气管和支气管

5．肺

肺位于胸腔内，内脏的两侧。肺是气体交换的场所。

二、婴幼儿呼吸系统的特点及保育

1．鼻腔的特点及保育

2．耳咽管的特点及保育

3．咽腔的特点及保育

三、保育小结

1．培养婴幼儿呼吸系统的好习惯：用鼻呼吸；掌握正确擤鼻涕的方法；不随地吐痰；不蒙头睡觉；不乱挖鼻孔。

2．开窗通风，保持室内空气新鲜。

3．保护婴幼儿的“金嗓子”。

第三节循环系统

一、循环系统的简介

血液循环系统包括血液、心脏、血管。

二、婴幼儿循环系统的特点及保育

1．血液

2．心脏

3．淋巴结

三、保育小结

1．适度锻炼可以强心。

2．科学饮食有利于循环系统。多吃含铁丰富的食物防贫血。形成良好的饮食习惯，预防动脉硬化。

第四节消化系统

一、消化系统的简介

二、婴幼儿循环系统的特点及保育

1．牙齿及口腔

2．胃

3．肠

4．肝脏

三、保育小结

1．细嚼慢咽，不吃汤泡饭。

2．饭后漱口，睡前刷牙。

3．不比赛吃饭。

4．不在吃饭时批评婴幼儿。

5．培养定时排便习惯。

第五节泌尿系统

一、泌尿系统的简介

泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

二、婴幼儿泌尿系统的特点及保育

1．特点

2．保育方法

三、保育小结

1．训练婴幼儿控制排尿的能力。

2．做好男孩和女孩外阴的清洁卫生。

3．提醒婴幼儿足量喝水。

4．清洗、消毒毛巾和便盆。

第六节皮肤

一、皮肤的简介

1．皮肤结构

2．皮肤功能

二、婴幼儿皮肤的特点及保育

1．特点

2．保育方法

三、保育小结

1．增强婴幼儿对冷热变化的适应能力。

2．婴幼儿的洗涤用品、衣物应无毒、无刺激。

3．保持婴幼儿皮肤的清洁卫生。

第七节内分泌系统

一、内分泌系统简介

二、婴幼儿内分泌系统的特点及保育

1．特点

生长发育和智力发展离不开甲状腺素。

2．保育方法

三、保育小结

1．保证婴幼儿的睡眠，有利于生长发育。

2．婴幼儿应摄取加碘的食盐。

第八节神经系统

一、神经系统简介

二、婴幼儿神经系统的特点及保育

1．特点

2．保育方法

三、保育小结

1．生活有规律。

2．保证婴幼儿充足的睡眠。

3．创设轻松愉快的精神环境。

第九节感觉器官

一、视觉器官——眼睛

1．眼睛简介

眼的主要部分是眼球、还有眉、眼睑、睫毛、泪腺和动眼肌等。2．婴幼儿视觉的特点及保育

3．婴幼儿视觉的异常

二、听觉器官——耳

1．耳的简介

2．婴幼儿耳的特点及保育

三、保育小结

1．眼睛

2．耳

第五章婴儿的心理发展

教学目标：1．了解婴儿的心理发展；

2．理解婴儿心理发展的规律；

3．掌握促进婴儿心理发展方式方法；

教学重点：婴儿心理发展的规律

教学难点：学习和掌握促进婴儿心理发展方式方法；

教学方法：讲授法和对比法等；

教学建议：做一名有心人，时刻关注婴儿的心理发展，多看多记录，精心呵护，一路相随，科学引导；

教学学时：4学时；

教学过程及内容：

第一节婴儿动作的发展

一、大肌肉动作的发展

二、双手（小肌肉）动作的发展

三、动作发展的一般规律

1．从整体动作到分化动作

2．从上部动作到下部动作

3．从大肌肉动作到小肌肉动作

4．从无意动作到有意动作

第二节婴儿语言的发展

一、单词句阶段（1-1.5岁）

1．用重叠的单音字

2．以声响替物体命名

二、多词句阶段（1.5-2）

1．词汇迅速增加

2．开始能说多词句

三、简单句阶段（2-3岁）

第三节婴儿的认知活动和自我意识的发展

一、婴儿期的认知活动

1．视觉

2．听觉

3．触摸觉

4．思维

二、婴儿期的自我意识

第六章幼儿心理发展的一般特点

教学目标：1．了解幼儿心理发展特点；

2．引导和促进幼儿心理健康愉快的发展；

教学重点：幼儿心理发展特点

教学难点：如何根据一般特点促进幼儿心理健康愉快发展；

教学方法：讲授法和讲解法等；

教学建议：把学员分组，设定学习目标，让他们通过自主学习，分享学习心得，提出困惑，学员回答，老师补充；

教学学时：2学时；

教学过程及内容：

第一节幼儿心理发展的一般特点

一、认识活动以具体形象行为主要特征

1．通过感知认识世界。

2．表象活跃。

3．思维具体形象。

二、心理活动及行为的无意性占优势

1．认识过程以无意识为主

2．情绪对活动影响很大

3．自我控制能力差

三、幼儿的情绪外露、易变、不稳定。

四、幼儿的个性开始初具雏形

1．心里活动稳定性的增强

2．最初性格特点的表现

第二节各年龄幼儿心理发展的年龄特征

一、3-4岁幼儿心理发展的年龄特征

1．行为受情绪支配

2．爱模仿

3．思维带有直觉行动性

依靠动作和视觉进行思维，是3岁前幼儿的典型特点。

二、4-5岁幼儿心理发展的特点

1．爱玩、会玩

2．活泼好动

3．思维具体形象

三、5-6岁幼儿心理发展的特点

1．好学、好问、好探究

2．抽象概括能力开始发展

3．个性初步开始形成

第七章幼儿认知能力的发展

教学目标：1．了解幼儿认知能力的发展；

2．理解幼儿能力发展的特点；

3．把认知能力发展和心理发展结合起来；

教学重点：理解幼儿能力发展的特点；

教学难点：如何开发好幼儿认知能力发展；

教学方法：演讲法和实验法等；

教学建议：深入托儿所、幼儿园，从日常护理中，体味认识能力发展的规律痕迹；教学学时：6学时；

教学过程及内容：

第一节幼儿感知觉的发展

一、视觉

1．视敏度

2．颜色视觉

二、听觉

1．听觉感受性

2．言语听觉

三、触摸觉

四、空间知觉

1．形状知觉

2．方位知觉

3．距离知觉

五、时间知觉

六、观察力

七、幼儿观察力的培养

1．观察要有明确的目标

2．观察的对象要有吸引力

3．指导幼儿掌握简单的观察方法

4．鼓励幼儿独立地观察

5．保护幼儿的感官

第二节幼儿记忆能力的发展

一、记忆的概念和意义

二、幼儿记忆的特点

1．无意记忆占优势

2．形象记忆效果好

3．记忆的精确性差

4．记得快忘得也快

三、培养幼儿记忆力的原则

1．给幼儿明确的记忆任务

2．帮助幼儿理解记忆的材料

3．给幼儿的记忆的材料要形象，方法要有趣

4．使用多种感官参与活动

第三节幼儿想像力的发展

一、想像的概念和要素

1．想像依靠原有的表象

2．想像依靠感知和记忆

3．想像是创造新形象的过程

二、想像的作用

1．想像对幼儿学习和游戏的意义

2．想像是创造思维发展的核心

三、幼儿想像的特点

1．无意想像为主和有意想像开始发展

（1）想像的主题不稳定

（2）想像受兴趣的影响

（3）有意想像开始发展

2．再造想像为主和创造想像开始发展

3．想像夸张

四、想像有时与现实混淆

五、培养幼儿想像力的原则

1．丰富幼儿的知识经验

2．加强幼儿的语言能力

3．让幼儿进行充分的游戏活动

第四节幼儿思维能力的发展一、思维的概念和特点

1．思维是间接的反映

2．思维是概括的反映

二、幼儿思维发展的一般趋势

1．直觉行动思维

2．具体形象思维

3．抽象逻辑思维开始萌芽

三、幼儿思维的基本过程及特点

1．分析和综合

2．比较

3．抽象和概括

四、幼儿思维的基本形式及特点

1．幼儿掌握概念的特点

2．幼儿判断和推理的特点

3．幼儿理解的发展

五、幼儿思维能力的培养

1．不断丰富幼儿的感性知识

2．增强幼儿的语言能力

3．激发幼儿的求知欲和保护幼儿的好奇心

第五节幼儿注意力的发展

一、注意力的概念

二、注意与心理过程的关系

三、幼儿注意的特点

1．无意注意占优势

2．有意注意开始发展

3．注意的稳定性差和注意力容易分散

4．注意的范围小和注意的分配能力较弱

5．注意转移能力较差

四、幼儿注意力的培养

1．明确活动的目标

2．丰富幼儿的知识经验和培养幼儿对各种事物的兴趣

3．创造良好的环境和防止幼儿注意分散

4．要有好的教育活动设计

第六节幼儿语言的发展一、语言的作用

1．交流作用

2．概括作用

3．调节作用

二、幼儿语言的特点

1．婴幼儿语言发展阶段

2．幼儿期语言发展的特征

3．幼儿的口吃现象及预防

三、影响幼儿语言发展的因素

1．生理因素

2．认知能力

3．情绪因素

4．幼儿获得语言的途径

5．幼儿语言的培养

第八章幼儿情绪情感的发展

教学目标：1．了解幼儿的情绪情感发展；

2．呵护和引导幼儿情绪情感健康发展；

教学重点：幼儿的情绪情感发展规律；

教学难点：如何引导幼儿情绪情感健康发展；

教学方法：讲授法、观察法和实验法等；

教学建议：

教学学时：2学时。

教学过程及内容：

第一节幼儿情绪的特点

一、情绪的概念和地位

1．概念

2．地位

二、情绪的作用

1．情绪影响人的行为

2．情绪影响人的认知活动

3．情绪影响人的健康

三、幼儿情绪的一般特点

1．易冲动

2．易变化

3．易受感染

4．易外露

第二节幼儿基本情绪和情绪的培养

一、幼儿的基本情绪

1．愉快情绪

2．痛苦情绪

二、幼儿情绪的培养

1．保育员应该给幼儿树立良好的榜样

2．保育员应帮助幼儿认识情绪

3．保育员应培养幼儿的应变能力

第九章幼儿社会性的发展

教学目标：1．了解幼儿社会关系的表现；

2．细心、耐心地促进幼儿认识、理解和积极社会化；教学重点：幼儿社会性发展规律；

教学难点：如何根据社会性发展规律促进幼儿发展；

教学方法：讲授法、演示法等；

教学建议：

教学学时：3学时；

教学过程及内容：

第一节幼儿的社会关系

一、幼儿与同龄伙伴的关系

1．同伴交往在幼儿发展中的作用

2．同伴交往

二、幼儿与成人的关系

1．亲子关系

2．师生关系

第二节幼儿常见的一些社会行为

一、反抗

二、竞争

三、吵架

四、攻击

五、模仿

六、合作

第三节幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导

一、自我意识进一步形成

二、幼儿社会交往活动日益复杂

1．幼儿活动的独立性开始增强。

2．在交往中，开始注意妥善处理自己与他人的关系

3．在交往中，遵守行为规则的能力逐渐提高

三、幼儿社会行为的指导

1．成人的示范

2．强化幼儿的行为

3．劝说幼儿

第十章幼儿个性的发展

教学目标：1．了解幼儿的个性发展；

2．理解幼儿个性发展的特点；

3．掌握帮助幼儿个性发展的方法；

教学重点：幼儿的个性发展规律；

教学难点：如何培养气质，锻炼性格，发展能力；

教学方法：讲授法、演示法等；

教学建议：

教学学时：3学时；

教学过程及内容：

第一节幼儿的气质

一、气质的概念和影响

气质是指人的个性特点，是高级神经活动在人的行动上的表现。1．心理活动产生的速度

2．心理过程的强度

3．心理活动的稳定性

4．心理活动的倾向性

二、幼儿的气质类型及特点

1．多血质

2．胆汁质

3．黏液质

4．抑郁质

三、幼儿气质的发展

四、幼儿的气质特点与教育

1．了解每个幼儿的气质特点

2．正确对待幼儿的气质特点

3．注意幼儿的气质特点并加以正确引导

第二节幼儿的性格

一、性格的概念和特征

1．概念

2．特征

二、幼儿性格的发展

1．幼儿期是性格开始形成的时期

2．幼儿期的性格特征是不稳定的

基础护理知识和技能

基础护理知识和技能 第一节护理程序 一、护理程序的概念 护理程序是以促进和恢复病人的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程，对护理对象进行主动、全面的整体护理，使其达到最佳健康状态。护理程序是一种科学的确认问题、解决问题的工作方法和思想方法。 1.护理程序是一种 A.管理方法 B.工作技术 C.进展状况 D.工作方法 E.工作前提 『正确答案』D 护理程序的理论基础来源于与护理有关的各学科理论，如系统论、层次需要论、信息论和解决问题论等。系统论组成了护理程序的框架；层次需要论为估计病人健康状况、预见病人的需要提供了理论依据；信息论赋予护士与病人交流能力和技巧的知识，从而确保护理程序的最佳运行；解决问题论为确认病人健康问题，寻求解决问题的最佳方案及评价效果奠定了方法论的基础。各种理论相互关联，互相支持。 二、护理程序的步骤 护理程序分为五个步骤，即护理评估、护理诊断、护理计划、实施、评价。 （一）护理评估 评估是护理程序的开始，是护士通过与病人交谈、观察、护理体检等方法，有目的、有计划、系统地收集护理对象的资料，为护理活动提供可靠依据的过程。评估的准确与否直接影响护理诊断的确定、护理计划的制订和实施，影响护理目标的实现。在护理程序实施的过程中，还应对病人进行随时评估，以便及时确定病情进展情况，发现病人住院期间出现的新问题，及时调整护理计划。因此，评估贯穿于整个护理过程之中。 1.收集资料的目的 （1）为正确确立护理诊断提供依据。 （2）为制订合理护理计划提供依据。 （3）为评价护理效果提供依据。 （4）积累资料，供护理科研参考。 2.资料的类型根据收集资料的方法不同，将所收集的资料分为主观资料和客观资料。 （1）主观资料：即病人的主诉，包括病人所感觉的、所经历的以及看到的、听到的、想到的内容的描述，是通过与病人及有关人员交谈获得的资料，也包括亲属的代诉，如头晕、麻木、乏力、瘙痒、恶心、疼痛等。 （2）客观资料：是护士经观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的病人的健康资料，如黄疸、发绀、呼吸困难、颈项强直、心脏杂音、体温39.0℃等。 3.资料的来源 （1）直接来源：健康资料的直接来源是病人本人。通过病人的主诉、对病人的观察及体检等所获得的资料。

保育员基础知识

国家职业资格培训教程 保育员 基础知识 第一章保育员的职业道德（重点） 第一节职业道德的基本知识 职业和职业道德的基本含义 1. 职业的概念和特征 职业的概念应该是: 人们在社会中所从事的, 并以此为生的具有特定职责的专门性工作。职业的特征包括两个方面: 一是谋生手段,即必需性; 二是职责特定, 即专门性。 2. 职业道德的概念 人们在从事某种职业、履行其职责过程中, 在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 3. 保育员职业道德的基本要求 保育员的职业道德要求, 这主要包括: 忠于国家, 献身教育, 教书育人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身作则等。 第一章保育员的职业道德 第二节保育员的职业守则 一、爱岗敬业, 热爱幼儿 爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱, 是做好工作的基础。 保育员不仅要爱护孩子, 而且还要尊重孩子,严格要求孩子。 热爱幼儿, 就是热爱学前教育事业的具体体现, 是做好学前教育工作前提条件。 二、为人师表, 遵纪守法 三、积极进取, 开拓创新 要熟练掌握现代教育技术的操作和应用, 能够利用现代教育技术。恰当有效地选择教学方法和方式。 第一章保育员的职业道德 第二节保育员的职业守则 四、尊重家长, 热情服务 一要加强与家长的交流, 在此过程中可以全面了解学前儿童的情况, 了解其成长环境; 另一方面要认真并善于听取家长的意见和建议, 使其能积极参与到教育孩子的过程中, 更好地配合幼儿园开展工作。同时, 要对家长给予必要的指导, 需要注意的是, 作为保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长, 与其建立诚挚平等的关系, 这也是教育公正的要求之一。

护士资格考试之基础护理知识与技能

护士资格考试之基础护理知识与技能 1、客观资料体温39.1℃。 2、患者资料最金护子教育整理主要的来源是患者本人。 3、患者的心理社会状况评估内容不包括治疗方案。 4、护士观察患者病情的最佳方法是常与患者交谈，增加日常接触。 5、患者对护士说：“我见不到孩子、老伴，心里不舒服”。表明该患者存在爱与归属的需要。 6、患者在门诊候诊时出现剧烈腹痛，四肢冰凉，呼吸急促。门诊护士应安排提前就诊。 7、手术室的室内温度应控制在22℃～24℃。 8、病室通风的目的,不恰当的是抑制细菌生长。 9、为达到置换病室内金护子教育整理空气的目的，每次通风的时间一般为30 分钟。 10、脑外伤患者术后的床单位应是麻醉床，床中部和床上部各铺一橡胶单、中单。 11、护士为右下肢开放性骨折准备麻醉床，应是床头和床中部各铺中单及橡胶单。 12、住院处办理入院手续的根据是住院证。 13、病人住院期间，病案中排列在最前面的是体温单。 14、“脾破裂”患者需入金护子教育整理院手术治疗，住院处护士首先应急速给予住院处置。 15、“脾破裂”患者需入院手术治疗，病房护士首先应铺麻醉床。 16、不符合特级护理的要求的是每2小时监测生命体征1次。 17、处理出院病人医疗护理文件的方法，错误的是诊断卡、治疗卡夹入病历内。 18、运送腰椎骨折患者时最佳的方式是平车四人搬运法。 19、护士护送车祸昏迷患者急行X金护子教育整理线检查时，不妥的做法是运送期间暂时停止输液。 20、护士应协助支气管哮金护子教育整理喘发作患者采取的体位是端坐位。

21、失血性休克患者最适宜的体位是中凹卧位。 22、车祸导致面部开放性伤口，经清创缝合后入院观察应采取的体位是半坐卧位。 23、护士协助胎膜早破患者采用的卧位应为头低足高位。 24、为保护因下肢瘫痪需长金护子教育整理期卧床患者双足功能，可选的保护具是支被架。 25、破伤风患者换下的敷料应集中焚烧。 26、高压蒸气灭菌锅进行灭菌时，锅内压力达到所需数值后，应维持30分钟。 27、烧伤病室进行空气消毒的最佳方法是过滤除菌。 28、用纯乳酸对换药室进行空气消毒，换药室长、宽、高分别为4米、5米、3米，需要乳酸的量为7.2ml。 29、在行纤维胃镜消毒时，宜选择的化学消毒方法是2%的戊二醛浸泡。 30、护士应对被患者血液金护子教育整理污染的床头柜进行消毒液擦拭。 31、长度为16cm的无菌镊子，存放于其浸泡容器中时，适宜的消毒液深度为8cm。 32、护士在护理操作过程中发现手套破损，应立即更换手套。 33、无菌包打开后，未用完的无菌用品，按原折痕包扎好，注明开包日期及时间，其有效期为24h。 34、铺好的无菌盘有效期不得超过4h。 35、戴无菌手套时，金护子教育整理错误的是戴上手套的手持手套的内面取出手套。 36、在传染病区中属于污染区的是病室。 37、传染病区护士中班结束后，脱下的隔离衣悬挂正确的是挂在走廊，清洁面朝外。 38、为昏迷患者进行口腔护理金护子教育整理时不需准备的用物是吸水管。 39、给昏迷患者口腔护理时，下列操作错误的是擦洗毕，协助患者漱口。 40、口腔护理时，开口器的应臼齿处放入。 41、患者的活动义齿的处理方法是先清洗后放入冷水中。

保育员基本知识

保育员基本知识 1、我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( 2-3 )小时。 2、幼儿园教育应以( 游戏)为基本的活动方式 3、活动室、卧室开窗每日至少( 2 )次，每次至少( 20—30 )分钟。要保持室内（空气流通）、（阳光充足），按时开窗通风换气。在无条件做到开窗通风时，每天应采取其他方法对室内空气消毒( 2 )次。 4、为避免婴幼儿中暑，炎热的夏季，户外活动时应避开的时间段是（10：30—14：30） 5、（右侧卧或仰卧）是儿童正确的睡姿。 6、传染源是指（病源携带者和受感染的动物）。菌痢的传播途径有（粪便）、食物、（手、（口）。 7、幼儿餐具每餐使用后清洗消毒，水杯每天清洗消毒。水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应及时清洗消毒。 8、擦手毛巾每天消毒一次。抹布、拖布等卫生洁具每次使用后消毒。 9、床围栏、门把手等物体表面每天消毒一次。厕所地面每天消毒一次，便池及时清理消毒。 10、使用国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的消毒与灭菌方法一定符合要求。 11、采取(湿式)清扫方式清洁班级地面。厕所做到清洁通风、无异味，定时打扫，保持地面干燥。便池用后及时清洗干净。 12、、幼儿日常生活用品(专人专用)，保持清洁。要求每人一(巾)一(杯)一(餐具)。

13、培养幼儿良好卫生习惯。饭前便后应用(肥皂)和（流动）水洗手。要求幼儿做到勤(洗头)(洗澡)换衣、勤剪指甲，保持服装整齐。 14、园内工作人员应保持（仪表整洁），注意(个人卫生）。食堂工作人员严格执行（食品从业人员）的卫生要求。 15、房屋空间消毒。每天下午幼儿离园以后，关好门窗，用紫外线灯消毒30分钟。不论是何种规格的消毒灯，均要掌握好有效消毒面积，否则达不到消毒目的。也可使用3%的广威消毒剂或84液喷雾，门窗关闭，1小时后擦洗窗台、门把手、家具等。活动室消毒时间一般定在幼儿午睡时或下午幼儿离园后进行。公共走廊、楼梯等均用3%氯酸钠或84消毒液擦洗。 16、毛巾消毒。在集体生活中，毛巾消毒不到位，极易造成沙眼、流感等病毒传播。擦手毛巾应一人一巾，每天清洗消毒一次，先用肥皂水浸泡搓洗，然后用开水烫。如果是蒸煮消毒，一定要让水浸没毛巾，水开后蒸20-30分钟。或放在阳光下曝晒，用消毒柜消毒，也可用84消毒液或二氯异氰尿酸钠毒液浸泡5-10分钟。传染病流行季节加强消毒。 17、水杯消毒。水杯要专人专用，如果一天中水杯只用来喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只要消毒一次就可以了。如果用水杯喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒。水杯厨是开启式的。水杯厨每周清洗消毒一遍，每天清晨用消毒液抹一遍。 18、餐巾消毒。餐巾应在每次餐前消毒。放到消毒柜，为防止餐巾烤糊，盖一个托盘或盖子。没有消毒柜的可将餐巾放在特制的布袋里，进行蒸汽消毒或煮沸消毒，也可以将清洗好的餐巾放到消毒液里浸泡10分钟。幼儿使用餐巾，应先擦干净嘴巴，再擦干净双手。

基础护理知识与技能

基础护理知识与技能 1、属于客观资料的是(体温39.1℃) 2、患者资料最主要的来源是(患者本人) 3、患者的心理社会状况评估内容不包括(治疗方案) 4、护士观察患者病情的最佳方法是(经常与患者交谈，增加日常接触) 5、患者对护士说：“我见不到孩子、老伴，心里不舒服”。表明该患者存在(爱与归属的需要) 6、患者在门诊候诊时出现剧烈腹痛，四肢冰凉，呼吸急促。门诊护士应(安排提前就诊) 7、手术室的室内温度应控制在(22℃～24℃) 8、病室通风的目的,不恰当的是(抑制细菌生长) 9、为达到置换病室内空气的目的，每次通风的时间一般为(30分钟) 10、脑外伤患者术后的床单位应是(麻醉床，床中部和床上部各铺一橡胶单、中单) 11、护士为右下肢开放性骨折准备麻醉床，应是(床头和床中部各铺中单及橡胶单) 12、住院处办理入院手续的根据是(住院证) 13、病人住院期间，病案中排列在最前面的是(体温单) 14、“脾破裂”患者需入院手术治疗，住院处护士首先应(急速给予住院处置) 15、“脾破裂”患者需入院手术治疗，病房护士首先应(铺麻醉床) 16、不符合特级护理的要求的是(每2小时监测生命体征1次) 17、处理出院病人医疗护理文件的方法，错误的是(诊断卡、治疗卡夹入病历内) 18、运送腰椎骨折患者时最佳的方式是(平车四人搬运法) 19、护士护送车祸昏迷患者急行X线检查时，不妥的做法是(运送期间暂时停止输液) 20、护士应协助支气管哮喘发作患者采取的体位是(端坐位) 21、失血性休克患者最适宜的体位是(中凹卧位)

22、车祸导致面部开放性伤口，经清创缝合后入院观察应采取的体位是(半坐卧位) 23、护士协助胎膜早破患者采用的卧位应为(头低足高位) 24、为保护因下肢瘫痪需长期卧床患者双足功能，可选的保护具是(支被架) 25、破伤风患者换下的敷料应(集中焚烧) 26、高压蒸气灭菌锅进行灭菌时，锅内压力达到所需数值后，应维持(30分钟) 27、烧伤病室进行空气消毒的最佳方法是(过滤除菌) 28、用纯乳酸对换药室进行空气消毒，换药室长、宽、高分别为4米、5米、3米，需要乳酸的量为(7.2ml) 29、在行纤维胃镜消毒时，宜选择的化学消毒方法是(2%的戊二醛浸泡) 30、护士应对被患者血液污染的床头柜进行(消毒液擦拭) 31、长度为16cm的无菌镊子，存放于其浸泡容器中时，适宜的消毒液深度为(8cm) 32、护士在护理操作过程中发现手套破损，应(立即更换手套) 33、无菌包打开后，未用完的无菌用品，按原折痕包扎好，注明开包日期及时间，其有效期为(24h) 34、铺好的无菌盘有效期不得超过(4h) 35、戴无菌手套时，错误的是(戴上手套的手持手套的内面取出手套) 36、在传染病区中属于污染区的是(病室) 37、传染病区护士中班结束后，脱下的隔离衣悬挂正确的是(挂在走廊，清洁面朝外) 38、为昏迷患者进行口腔护理时不需准备的用物是(吸水管) 39、给昏迷患者口腔护理时，下列操作错误的是(擦洗毕，协助患者漱口) 40、口腔护理时，开口器的应(臼齿处放入) 41、患者的活动义齿的处理方法是先清洗后(放入冷水中)

幼儿园保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识（一） 1、人体的正常温度是37度，发热的分度是38度以下为低烧，38度到39度为中烧，39度到40度为高烧，40度以上为超高烧。 2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。 3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D，最简单有效的预防方法是多晒太阳。 4、人体所需要的六大营养素是：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。 5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时，冬天可以适当短一点，但不得少于2小时。 6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟，两次正餐的间隔时间是4小时。 7、幼儿在园里发烧的护理：为发烧幼儿换衣服，多喝水，及时报告家长，及时观察体温。 8、消毒的顺序是：由内向外，从上到下。 9、幼儿园卫生保健的九项制度是：生活制度、婴幼儿的饮食、体格锻炼制度、健康体检检查制度、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度、家长联系制度。 10、对肥胖儿童的护理：控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。 11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。 12、不能使用药物消毒的物品（如图书）的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。 13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。 14、幼儿园每天应该消毒的物品是：毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。 15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。 16、水痘的潜伏期一般是13-17天，隔离期应到皮疹全部干燥结痂。 17、麻疹的潜伏期一般是10天，，隔离一般是疹后5天。 18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天，隔离期知腮肿消失为止。 19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。 20、三浴是指阳光浴，空气浴、水浴。 21、传染病的流行的三个基本条件是：传染源、传播途径、易感人群。 22、热量的主要来源是碳水化合物。 23、蛋白质的主要组件是氨基酸。 24、为防止动脉硬化应多吃植物油。 25、缺乏维生素A会得夜盲症。 26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A. 27、缺乏维生素B1会得脚气病。 28、预防龋齿应做到：注意口腔卫生、多晒太阳、注意营养、定期口腔检查。 29、春节需要预防的传染病有水痘、流行性腮腺炎、麻疹、流行感冒。 30、预防传染病应做到1、穿着适当2、加强户外活动3、合理营养，多喝水4、开窗通风5、疾病流行时尽量少外出6、养成良好的卫生习惯。 31、预防缺钙可以采取的措施有:1、多吃含钙高的食物2、增加日晒，多运动3、适当补充一些钙制剂。 32、体弱儿童管理的疾病范围有：1、反复呼吸道感染2、佝偻病3、缺铁性贫血4、先天性心脏病5、中、重度营养不良6、肥胖症。 33、幼儿心理健康的标准是：精力充沛、心情愉快、开朗合群、睡眠良好、坏毛病少。 34、幼儿良好的卫生习惯包括：勤剪指甲、饭前便后洗手、早晚刷牙、用自己的茶杯、毛巾、

执业护士专业实务(基础护理知识和技能)-试卷43

执业护士专业实务【基础护理知识和技能】-试卷43 (总分：52分，做题时间：90分钟) 一、 A1型题(总题数：8，score:16分) 1.需用抗凝管采血检查的项目是 【score:2分】 【A】甘油三酯的测定 【B】肝功能检查 【C】血清酶测定 【D】尿素氮测定【此项为本题正确答案】 【E】血钠测定 本题思路：取全血标本时，立即取下针头，将血液沿管壁注入盛有抗凝剂的试管内，并轻轻摇动，使血液和抗凝剂充分混匀，防止血液凝固；全血标本用于测定血液中某些物质的含量，如血糖、血氨、尿素氮等。 2.采集粪便标本做隐血试验时应禁食 【score:2分】 【A】牛奶 【B】西红柿 【C】动物肝脏【此项为本题正确答案】

【D】豆制品 【E】土豆 本题思路：隐血标本，嘱患者在检查前3天禁食肉类、动物血、肝脏、含铁剂药物及绿色蔬菜，以避免出现假阳性。 3.使用电动吸引器吸痰时，储液瓶内的吸出液应及时倾倒，不应超过瓶的 【score:2分】 【A】3／4 【B】2／3 【此项为本题正确答案】 【C】1／2 【D】1／4 【E】1／5 本题思路：储液瓶内的吸出液应及时倾倒，一般不超过2／3，以免痰液吸入损坏机器。 4.禁忌洗胃的患者是 【score:2分】 【A】幽门梗阻者 【B】昏迷者 【C】食管静脉曲张者【此项为本题正确答案】

【D】胆囊炎患者 【E】胃溃疡患者 本题思路：肝硬化伴食管胃底静脉曲张者禁忌洗胃，否则会引起曲张静脉破裂，导致上消化道大出血。 5.判断患者临床死亡期的主要指标是 【score:2分】 【A】肌张力减退 【B】瞳孔对光反射消失【此项为本题正确答案】【C】桡动脉搏动不可触及 【D】机体新陈代谢障碍 【E】身体温度接近室温 本题思路：临床死亡期表现为心跳、呼吸停止，各种反射消失，瞳孔散大，但各种组织细胞仍有短暂而微弱的代谢活动。 6.临床上进行尸体料理的依据是 【score:2分】 【A】呼吸停止 【B】各种反射消失 【C】心跳停止 【D】意识丧失

保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识 1、人体的正常温度是37度，发热的分度是38度以下为低烧，38度到39度为中烧，39度到40度为高烧，40度以上为超高烧。 2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。 3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D，最简单有效的预防方法是多晒太阳。 4、人体所需要的六大营养素是：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。 5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时，冬天可以适当短一点，但不得少于2小时。 6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟，两次正餐的间隔时间是4小时。 7、幼儿在园里发烧的护理：为发烧幼儿换衣服，多喝水，及时报告家长，及时观察体温。 8、消毒的顺序是：由内向外，从上到下。 9、幼儿园卫生保健的九项制度是：生活制度、婴幼儿的饮食、体格锻炼制度、健康体检检查制度、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度、家长联系制度。 10、对肥胖儿童的护理：控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。 11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。 12、不能使用药物消毒的物品（如图书）的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。 13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。 14、幼儿园每天应该消毒的物品是：毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。 15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。

16、水痘的潜伏期一般是13-17天，隔离期应到皮疹全部干燥结痂。 17、麻疹的潜伏期一般是10天，，隔离一般是疹后5天。 18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天，隔离期知腮肿消失为止。 19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。 20、三浴是指阳光浴，空气浴、水浴。 21、传染病的流行的三个基本条件是：传染源、传播途径、易感人群。 22、热量的主要来源是碳水化合物。 23、蛋白质的主要组件是氨基酸。 24、为防止动脉硬化应多吃植物油。 25、缺乏维生素A会得夜盲症。 26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A. 27、缺乏维生素B1会得脚气病。 28、预防龋齿应做到：注意口腔卫生、多晒太阳、注意营养、定期口腔检查。 29、春节需要预防的传染病有水痘、流行性腮腺炎、麻疹、流行感冒。 30、预防传染病应做到1、穿着适当2、加强户外活动3、合理营养，多喝水4、开窗通风5、疾病流行时尽量少外出6、养成良好的卫生习惯。 31、预防缺钙可以采取的措施有:1、多吃含钙高的食物2、增加日晒，多运动3、适当补充一些钙制剂。 32、体弱儿童管理的疾病范围有：1、反复呼吸道感染2、佝偻病3、缺铁性贫血4、先天性心脏病5、中、重度营养不良6、肥胖症。 33、幼儿心理健康的标准是：精力充沛、心情愉快、开朗合群、睡眠良好、坏毛病少。

护士资格考试基础护理知识和技能练习题

2016年护士资格考试基础护理知识和技能练习题（1） 1 [A1/A2型题] 发生溶血反应后，为增加血红蛋白在尿中的溶解度，常用 A.枸橼酸钠 B.氯化钠 C.碳酸氢钠 D.乳酸钠 E.葡萄糖酸钙 【答案】：C 【解析】：发生溶血反应后，为增加血红蛋白的溶解度，以减少结晶，防止肾小管阻塞，常需使尿液碱化，所以一般口服或静脉注射碳酸氢钠。 2 [A1/A2型题] 采集粪便标本检查阿米巴原虫前，将便盆加热的目的是 A.减少污染 B.保持原虫活力 C.降低假阳性率 D.降低假阴性率 E.使患者舒适 【答案】：B 【解析】：检查阿米巴原虫，采集标本前，应先将便盆加温，再嘱患者排便，并连同便盆立即送检，以保持阿米巴原虫的活动状态，因阿米巴原虫在低温环境中失去活力，而难以查找。

3 [A1/A2型题] 需用抗凝管采血检查的项目是 A.甘油三酯的测定 B.肝功能检查 C.血清酶测定 D.尿素氮测定 E.血钠测定 【答案】：D 【解析】：取全血标本时，立即取下针头，将血液沿管壁注入盛有抗凝剂的试管内，并轻轻摇动，使血液和抗凝剂充分混匀，防止血液凝固；全血标本用于测定血液中某些物质的含量，如血糖、血氨、尿素氮等。 4 [A1/A2型题] 采集粪便标本做隐血试验时应禁食 A.牛奶 B.西红柿 C.动物肝脏 D.豆制品 E.土豆 【答案】：C 【解析】：隐血标本，嘱患者在检查前3天禁食肉类、动物血、肝脏、含铁剂药物及绿色蔬菜，以避免出现假阳性。 5 [A1/A2型题] 使用电动吸引器吸痰时，储液瓶内的吸出液应及时倾倒，不应超过瓶的

A.3/4 B.2/3 C.1/2 D.1/4 E.1/5 【答案】：B 【解析】：储液瓶内的吸出液应及时倾倒，一般不超过2/3，以免痰液吸入损坏机器。 6 [A1/A2型题] 禁忌洗胃的患者是 A.幽门梗阻者 B.昏迷者 C.食管静脉曲张者 D.胆囊炎患者 E.胃溃疡患者 【答案】：C 【解析】：肝硬化伴食管胃底静脉曲张者禁忌洗胃，否则会引起曲张静脉破裂，导致上消化道大出血。 7 [A1/A2型题] 判断患者临床死亡期的主要指标是 A.肌张力减退 B.瞳孔对光反射消失

系统精讲-基础护理知识和技能-第四节卧位和安全的护理

tp1.患者，23岁，男性，因腹泻入院，诊断为阿米巴痢疾。为该患者灌肠时应采取的卧位是 A.膝胸卧位 B.左侧卧位 C.右侧卧位 D.俯卧位 E.仰卧位 【答案】:C 【解析】:考查常用卧位，阿米巴痢疾病变多在回盲部，采取右侧卧位，以提高治疗效果。 2.病人李某，胃大部切除术后采取半卧位的目的是 A.减少静脉回流血量 B.利于腹腔引流，使炎症局限 C.减少术后出血 D.防止呕吐 E.减轻伤口缝合处的张力 【答案】:E 【解析】:考查常用卧位，胃大部切除术后采用半坐卧位可以是腹部松弛，减轻伤口缝合处的张力，有利于伤口恢复。 3.病人男性，39岁，因车祸致脾破裂急诊入院.病人面色苍白、出冷汗、脉搏细速、血压60/40mmHg.护士应为病人安置 A.去枕平卧位 B.中凹卧位 C.头低脚高位

D.半坐卧位 E.平卧位 【答案】:B 【解析】:考查常用卧位，根据病情，为防止患者发生休克，护士应为病人安置中凹卧位，其要求是抬高头胸部10°～20°，抬高下肢20°～30°，头胸部抬高，有利于保持呼吸通畅，改善缺氧；下肢抬高，有利于静脉回流，增加心排出量，缓解休克症状. 4.病人男性，56岁，甲状腺手术后，该病人取半坐卧位的目的是 A.减少局部出血 B.使感染局限化 C.减少静脉回流量 D.有利于呼吸 E.减轻伤口缝合处的张力 【答案】:A 【解析】:考查常用卧位。面部及颈部手术后病人，采用半坐卧位，可减少局部出血。 5.胡某，男，70岁，反复咳嗽、咳痰十余年，近3年来劳累后心悸、气促。入院时发绀明显、呼吸困难，应取 A.仰卧位 B.侧卧位 C.头高足低位 D.端坐位 E.膝胸位 【答案】:D

基础护理知识和技能

第一章基础护理知识和技能 第一节护理程序 一、护理程序的概念 护理程序是以促进和恢复病人的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程，对护理对象进行主动、全面的整体护理，使其达到最佳健康状态。护理程序是一种科学的确认问题、解决问题的工作方法和思想方法。 1.护理程序是一种 A.管理方法 B.工作技术 C.进展状况 D.工作方法 E.工作前提 『正确答案』D 护理程序的理论基础来源于与护理有关的各学科理论，如系统论、层次需要论、信息论和解决问题论等。系统论组成了护理程序的框架；层次需要论为估计病人健康状况、预见病人的需要提供了理论依据；信息论赋予护士与病人交流能力和技巧的知识，从而确保护理程序的最佳运行；解决问题论为确认病人健康问题，寻求解决问题的最佳方案及评价效果奠定了方法论的基础。各种理论相互关联，互相支持。 二、护理程序的步骤 护理程序分为五个步骤，即护理评估、护理诊断、护理计划、实施、评价。 （一）护理评估 评估是护理程序的开始，是护士通过与病人交谈、观察、护理体检等方法，有目的、有计划、系统地收集护理对象的资料，为护理活动提供可靠依据的过程。评估的准确与否直接影响护理诊断的确定、护理计划的制订和实施，影响护理目标的实现。在护理程序实施的过程中，还应对病人进行随时评估，以便及时确定病情进展情况，发现病人住院期间出现的新问题，及时调整护理计划。因此，评估贯穿于整个护理过程之中。 1.收集资料的目的 （1）为正确确立护理诊断提供依据。 （2）为制订合理护理计划提供依据。 （3）为评价护理效果提供依据。 （4）积累资料，供护理科研参考。 2.资料的类型根据收集资料的方法不同，将所收集的资料分为主观资料和客观资料。 （1）主观资料：即病人的主诉，包括病人所感觉的、所经历的以及看到的、听到的、想到的内容的描述，是通过与病人及有关人员交谈获得的资料，也包括亲属的代诉，如头晕、麻木、乏力、瘙痒、恶心、疼痛等。 （2）客观资料：是护士经观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的病人的健康资料，如黄疸、发绀、呼吸困难、颈项强直、心脏杂音、体温39.0℃等。 3.资料的来源 （1）直接来源：健康资料的直接来源是病人本人。通过病人的主诉、对病人的观察及体检等所获得的资料。

保育员基本知识

保育员基本知识

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保育员基本知识 １、我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于( ２－3 ）小时。 2、幼儿园教育应以(游戏)为基本的活动方式 3、活动室、卧室开窗每日至少( 2 ）次，每次至少（20—3０）分钟。要保持室内(空气流通)、（阳光充足)，按时开窗通风换气。在无条件做到开窗通风时，每天应采取其他方法对室内空气消毒( ２)次。 4、为避免婴幼儿中暑，炎热的夏季,户外活动时应避开的时间段是(10：30—14：3０) 5、(右侧卧或仰卧）是儿童正确的睡姿。 6、传染源是指(病源携带者和受感染的动物)。菌痢的传播途径有(粪便)、食物、(手、(口)。 7、幼儿餐具每餐使用后清洗消毒，水杯每天清洗消毒。水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应及时清洗消毒。 8、擦手毛巾每天消毒一次。抹布、拖布等卫生洁具每次使用后消毒。 9、床围栏、门把手等物体表面每天消毒一次。厕所地面每天消毒一次,便池及时清理消毒。 10、使用国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的消毒与灭菌方法一定符合要求。 １1、采取（湿式）清扫方式清洁班级地面。厕所做到清洁通风、无异味，定时打扫，保持地面干燥。便池用后及时清洗干净。 １２、、幼儿日常生活用品（专人专用）,保持清洁。要求每人一(巾）一(杯）一

(餐具）。 13、培养幼儿良好卫生习惯。饭前便后应用(肥皂)和（流动)水洗手。要求幼儿做到勤(洗头）(洗澡)换衣、勤剪指甲,保持服装整齐。 14、园内工作人员应保持（仪表整洁)，注意（个人卫生)。食堂工作人员严格执行（食品从业人员)的卫生要求。 １5、房屋空间消毒。每天下午幼儿离园以后,关好门窗,用紫外线灯消毒30分钟。不论是何种规格的消毒灯,均要掌握好有效消毒面积,否则达不到消毒目的。也可使用3%的广威消毒剂或84液喷雾,门窗关闭,1小时后擦洗窗台、门把手、家具等。活动室消毒时间一般定在幼儿午睡时或下午幼儿离园后进行。公共走廊、楼梯等均用3%氯酸钠或84消毒液擦洗。 １6、毛巾消毒。在集体生活中，毛巾消毒不到位,极易造成沙眼、流感等病毒传播。擦手毛巾应一人一巾,每天清洗消毒一次,先用肥皂水浸泡搓洗,然后用开水烫。如果是蒸煮消毒，一定要让水浸没毛巾,水开后蒸20-30分钟。或放在阳光下曝晒,用消毒柜消毒，也可用８4消毒液或二氯异氰尿酸钠毒液浸泡5-10分钟。传染病流行季节加强消毒。 17、水杯消毒。水杯要专人专用,如果一天中水杯只用来喝水,不喝牛奶或豆浆,每天只要消毒一次就可以了。如果用水杯喝牛奶或豆浆,必须在吃完后立即清洗消毒。水杯厨是开启式的。水杯厨每周清洗消毒一遍,每天清晨用消毒液抹一遍。 18、餐巾消毒。餐巾应在每次餐前消毒。放到消毒柜，为防止餐巾烤糊，盖一个托盘或盖子。没有消毒柜的可将餐巾放在特制的布袋里，进行蒸汽消毒或煮沸消毒,也可以将清洗好的餐巾放到消毒液里浸泡10分钟。幼儿使用餐巾，应先擦干净嘴巴，再擦干净双手。

基础护理知识和技能52模拟题

[模拟] 基础护理知识和技能52 A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 第1题： 为阿米巴痢疾患者留取粪便标本时，应使用 A.防水的蜡纸盒 B.保温容器 C.无菌容器 D.玻璃瓶 E.普通硬纸盒 参考答案：B 为提高阿米巴原虫的检出率，应留全便，保温送检。 第2题： 行口腔真菌培养，采集分泌物的部位宜在 A.两侧腭弓 B.咽部 C.悬腭垂 D.溃疡面 E.口腔黏膜 参考答案：D 采集真菌培养标本，应在口腔溃疡面采集分泌物。 第3题： 做血气分析的血标本应放置于 A.干燥试管中密封 B.肝素抗凝注射器中密封 C.无菌试管中密封 D.枸橼酸钠试管中密封 E.草酸钾抗凝试管中密封 参考答案：B 做血气分析的血标本应放置于肝素抗凝注射器中密封。 第4题： 对清除肠内毒物有积极意义的洗胃时限是

A.食物中毒3小时内 B.食物中毒4小时内 C.食物中毒6小时内 D.食物中毒8小时内 E.食物中毒10小时内 参考答案：B 洗胃时间以中毒6小时内为好，超过6小时毒物已吸收入血，洗胃意义不大。但患者中毒超过6小时仍应积极洗胃。 第5题： 清醒的口服毒物中毒者，洗胃首选的方法是 A.口服催吐法 B.漏斗胃管洗胃法 C.注洗器胃管洗胃法 D.自动洗胃机洗胃法 E.灌肠法 参考答案：A 口服催吐法适用于清醒且能合作的患者，与胃管法相比，操作简单、痛苦小、效果迅速。 第6题： 有机磷农药中毒后，导泻禁用的药物是 A.山梨醇 B.番泻叶 C.硫酸镁 D.琼脂 E.液状石蜡 参考答案：E 有机磷农药为磷酸酯类化合物，除敌百虫外，一般不溶于水，易溶于有机溶剂和植物油。因此，有机磷农药中毒时，严禁使用油类泻剂，以免加速毒物的溶解吸收。 第7题： 误服强酸后，不宜进行的治疗是 A.洗胃 B.口服镁乳60ml导泻 C.灌肠 D.补液

基础护理知识和技能35模拟题

[模拟] 基础护理知识和技能35 A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 第1题： 膀胱刺激征的主要症状有 A.高热、尿频、尿急 B.高热、尿少、尿急 C.尿频、尿急、尿痛 D.尿频、尿急、腹痛 E.血尿、尿急、尿痛 参考答案：C 第2题： 易氧化和遇光变质须装在有色密盖瓶中保存的药物是 A.糖衣片 B.巴比妥 C.地西泮 D.氨茶碱 E.胃复安 参考答案：D 第3题： 对严重烧伤、大出血、休克患者采用静脉输液治疗的目的是 A.补充水分及电解质 B.补充营养，供给热量 C.输入药物，治疗疾病 D.增加循环血量，改善微循环 E.改善心脏功能 参考答案：D 第4题： 某患者正在行氧气疗法，其流量表指示流量为4L／min，该患者的吸入氧浓度

A.21% B.26% C.49% D.37% E.41% 参考答案：D 吸氧浓度(%)＝21＋4×氧流量(L／min)。 第5题： 心肺复苏作为最主要的急救技术之一，主要包括 A.胸外心脏按压，开放气道，人工呼吸 B.人工呼吸，胸外心脏按压，电除颤 C.胸外心脏按压，静脉输液，电除颤 D.吸痰，人工呼吸，胸外心脏按压 E.心电图检查，人工呼吸，电除颤 参考答案：A 第6题： 长期留置导尿管的患者，出现尿液混浊、沉淀或结晶时应 A.经常清洁尿道 B.膀胱内用药 C.热敷下腹部 D.多饮水，并定时进行膀胱冲洗 E.经常更换体位 参考答案：D 第7题： 按照药物保管要求，应放置在2～10℃冰箱内的药品是 A.白蛋白 B.氨茶碱 C.维生素C D.酵母片 E.苯巴比妥钠 参考答案：A

保育员教案基础知识

第一部分学习指导 一、编写说明 1．课程性质和教学目的 本课程是中华人民共和国劳动和社会保障部及中国就业培训技术指导中心组织编写的一门保育员基础知识学习和初级技能培训的课程，是一门实用性和实践性非常强的课程。本课程的主要内容有：保育员的职业道德、学前教育发展史、学前儿童、婴幼儿生理卫生、婴儿的心理发展、幼儿心理发展的一般特点、幼儿认知能力的发展、幼儿情绪情感的发展、幼儿社会性的发展、幼儿个性的发展、婴幼儿的身体健康和心理健康、婴幼儿的膳食和营养、婴幼儿的疾病预防、婴幼儿常用护理技术和意外事故处理、学前儿童的素质发展和素质教育、学前教育的基本要素、学前儿童的游戏活动等。通过本课程的学习，使保育员熟悉和掌握作为一名保育员应该具备的理论知识素养和学前儿童护理的基本的技能技巧，着重培养保育员的职业道德操守和高超娴熟的护理技能技巧，同时，掌握学科特点和学习方法，为今后的生活、工作、学习和研究打下坚实的基础。 2．课程的任务和基本要求 本课程的任务是学习作为一名保育员的基本知识和基本护理技能。使保育员通过理论教学和实践教学，掌握保育员的职业操守和学前儿童日常护理和保教的基本知识和护理技能，为今后的生活、工作、专业学习和研究奠定良好的基础。 ● 通过本课程的学习，要求保育员： ● 熟悉学前教育机构的有关法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求； ● 系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识； ● 了解作为一名保育员应具备的道德、业务、身心素质； ● 能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作目标、原则、方法与要求，独立开展婴幼儿的各项保教工作； ● 熟练掌握与婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能； ● 能对初、中级保育员进行保育工作指导。 本课程是一门实践性、实用性和使用性都极强的课程，要求学员在学习过程中，要有足够的耐心、细心、信心和恒心，多看、多记、多想、多动手，多深入实训

24系统精讲-基础护理知识和技能-第十四节 病情观察和危重病人的抢救2

1.患者，女性，35岁，因脑部外伤而入院手术，术后患者神志不清，呼吸机辅助呼吸。请问在应用呼吸机时，患者通气过度的表现是 A.皮肤潮红、多汗 B.表浅静脉充盈消失 C.出现抽搐、昏迷 D.呼吸音清晰，胸部起伏规律 E.烦躁、血压升高、脉搏加快 【答案】:C 【解析】:考察呼吸机通气的注意事项。通气过度：病人出现昏迷、抽搐等碱中毒的症状。 2.患者男性，53岁。诊断为“幽门梗阻”，为其洗胃的适宜时间是 A.饭前0.5小时 B.饭后0.5小时 C.饭前2小时 D.饭后2小时 E.空腹时 【答案】:E 【解析】:考察洗胃法的应用。为幽门梗阻病人洗胃，宜在饭后4～6小时或空腹时进行，并记录胃内潴留量，以便了解梗阻情况，为静脉输液提供参考。如灌入量为2000ml，抽出量为2500ml，则表示胃潴留量为500ml。 3.患者女性，40岁。突然倒地，无意识、无呼吸，应用简易呼吸器抢救患者。正确的是 A.就地抢救，使患者头尽量后仰，固定好活动义齿 B.将面罩紧扣患者的鼻部，使不漏气 C.挤压呼吸气囊，每次至少挤压500ml气体 D.如患者有自主呼吸，在患者吸气时，放松气囊 E.每分钟规律挤压呼吸气囊12次 【答案】:C

【解析】:考察简易呼吸器的使用。协助病人取去枕仰卧位，如有活动义齿应取下；将面罩紧扣病人的口鼻部，使其不漏气；挤压呼吸气囊，使空气（或氧气）进入肺内；放松时，肺部气体经活瓣排出；如此有规律地进行挤压、放松，一般速率为16～20次/分，每次挤压能进入500～1000ml气体；如病人有自主呼吸，人工呼吸应与之同步，即在病人吸气时，顺势挤压呼吸气囊。 4.病人林某，女性，78岁，虚弱无力将痰液咳出，下列使用电动吸引器吸痰法的操作哪项错误 A.操作前先检查吸引器性能 B.调节负压小于40.0kPa C.痰液黏稠可叩拍胸背部 D.每次吸痰时间小于15秒 E.治疗盘内吸痰用物每天更换1～2次 【答案】:B 【解析】:考察电动吸引器吸痰法的应用，一般成人为40.0～53.3kPa，小儿小于40.0kPa。 5.患者，女性，62岁，肺源性心脏病，痰液粘稠，无力咳出，需采用负压吸引器吸痰。请问患者治疗桌上的治疗盘内的吸痰用物应多长时间更换一次 A.1天1次 B.1天1～2次 C.1天3次 D.1周1次 E.1周2次 【答案】:B 【解析】:记忆性题目，考察吸痰法注意事项，需掌握。吸痰时，应严格执行无菌操作，吸痰用物每日更换1～2次，吸痰管每次更换。 6.患者，男，58岁，持续昏迷，护士观察到其痰液黏稠致呼吸困难，以下哪一种处理妥善 A.动脉血氧分压<8kPa时给予吸氧 B.用力叩击胸壁脊柱，以利排痰 C.可用体位引流

基础护理知识和技能41模拟题

[模拟] 基础护理知识和技能41 A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 第1题： 护士为昏迷患者进行口腔护理，操作不正确的是 A.擦拭口腔后要漱口 B.开口器应从臼齿放入 C.1次只夹1个棉球 D.棉球不可过湿，以免溶液吸入气道 E.将活动性义齿取下 参考答案：A 昏迷患者吞咽反应消失，故禁忌漱口，以防液体误入呼吸道。 第2题： 为昏迷患者护理口腔，防止误吸的措施是 A.使用开口器时从臼齿放入 B.从外向里擦净口腔及牙齿的各面 C.血管钳夹紧棉球，并挤出多蘸的液体 D.长期应用抗生素的患者，注意口腔黏膜有无真菌感染 E.取下的活动性假牙浸泡在冷开水中 参考答案：C 第3题： 护士为卧床患者洗发时，操作不正确的是 A.病室温度在24℃左右 B.及时询问患者的感受 C.用指甲揉搓患者的头发和头皮 D.观察患者面色及呼吸有无改变 E.洗发时用棉球塞患者双耳、纱布盖双眼 参考答案：C 用指甲揉搓患者的头发和头皮易造成损伤，护士亦不可留长指甲。 第4题： 护士拟为头虱患者配制百部酊药液，其正确的方法是

A.百部30g+50%乙醇100ml+100%乙酸1ml B.百部100g+50%乙醇300ml+100%乙酸1ml C.百部50g+50%乙醇100ml+100%乙酸10ml D.百部30g+50%乙醇100ml+10%乙酸10ml E.百部100g+50%乙醇100ml+l%乙酸10ml 参考答案：A 百部酊配制：取百部30g加50%乙醇100ml，纯乙酸1ml，浸泡48小时。 第5题： 配制百部酊需装入加盖瓶中，浸泡的时间是 A.6小时 B.20小时 C.36小时 D.48小时 E.72小时 参考答案：D 第6题： 不属于皮肤护理目的的是 A.改善皮肤血液循环 B.减轻皮肤的天然屏障作用 C.维持皮肤正常功能 D.清洁皮肤，预防压疮等并发症 E.增强患者舒适度 参考答案：B 皮肤是机体的最大器官，具有分泌、吸收、免疫等功能，是机体天然的保护屏障。皮肤护理的目的是保护和加强其生理功能。 第7题： 不能促进局部组织血液循环，预防压疮的措施是 A.定时用50%乙醇按摩受压处 B.经常用温水擦澡，保持皮肤清洁 C.为虚弱者在受压部位垫气圈 D.定时翻身、拍背 E.保持床单干燥、无褶 参考答案：C

基础护理知识和技能42模拟题

[模拟] 基础护理知识和技能42 A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 第1题： 触诊能够补充 A.视诊所不能确定的体征 B.叩诊不能确定的体征 C.听诊不能确定的体征 D.嗅诊不能确定的体征 E.问诊不能确定的体征 参考答案：A 触诊可进一步补充视诊不能明确的体征，如体温、湿度、震颤、波动等情况。 第2题： 护理体检的重点是 A.视诊 B.触诊 C.叩诊 D.听诊 E.问诊 参考答案：A 视诊可观察患者一般状态和许多全身性的体征，应作为护理体检的重点。 第3题： 临床触诊检查的注意事项，不正确的是 A.加强保暖，防止患者着凉 B.检查者手部温度应适宜，不可过凉 C.检查者的手指甲应剪短 D.压力适当，由浅入深 E.先触患侧，再触诊健侧 参考答案：E 第4题： 会导致体温调节中枢直接受损而引起发热的疾病是

A.脑卒中 B.病毒性脑炎 C.化脓性脑膜炎 D.流行性脑脊髓膜炎 E.结核性脑膜炎 参考答案：B 病毒性脑炎是指病毒感染引起的脑实质炎症，可造成中枢神经系统直接受损。 第5题： 皮肤明显干燥、弹性差见于 A.虚脱 B.糖尿病 C.甲状腺功能亢进 D.维生素K缺乏 E.脱水 参考答案：E 脱水可引起皮肤异常干燥。 第6题： 不会出现发绀的疾病是 A.肺炎 B.严重贫血 C.气胸 D.急性左心衰竭 E.慢性阻塞性肺气肿 参考答案：B 发绀是因为血液中还原血红蛋白的绝对量超过50g/L而引起的。严重贫血患者如血红蛋白量少于50g/L时，即使全部血红蛋白都处于还原状态，也不出现发绀。 第7题： 房室传导阻滞时，脉搏常为 A.间歇脉 B.缓脉 C.交替脉 D.短绌脉 E.速脉 参考答案：B

初级保育员理论知识提纲

初级保育员理论知识提纲

初级保育员理论知识提纲 一、单项选择题 1. 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的(C)。A、工作B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动 2. 职业的特征包括两个方面：一是(A)，即必需性；二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件 3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，(B)的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱 4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(A)A、人格B、心理C、教育理论D、情感 5. 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是 (D)的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新 6. 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到(C)的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到 7. 保育员要教育孩子学会宽容，(A)，学会与别人一起游戏。 A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作 8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以(A)为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动 9. 恒牙的数量是(D)。A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32 10. (B)的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁 11. 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易(B)。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦 12. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为(B)。A、近视B、正常C、远视D、弱视 13. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在(A)环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下 14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为(B)。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水 15. 制止婴幼儿吃手的好办法是(C)。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓 16. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为(C)。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣 17. 含碘丰富的食物是(A)。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉 18. 辅食添加的原则是(D)。A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加 19. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加(B)。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋 20. 幼儿园预防蛔虫病的措施是(D)。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生 21. 自我意识就是人对(D)和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维 D、自己 22. 幼儿(C)的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性 23. (C)又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维。C、直觉行动思维 D、感性思维