《教综》真题答案)

2014年教综真题参考答案第一部分客观题1.宋朝以后，______成为学校教育的基本内容。 A.四书五经 B.六艺 C..三科 D.四学2.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是______。 A.《理想国》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《论演说家的教育》 3.“婴儿安全岛”是为了维护儿童______。 A.生存权 B.受教育权 C.受尊重权 D.安全权 4.学校教育的基本途径是______。 A.思想教育 B.教学 C.课外活动 D.社会实践 5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育的研究方法是______。 A.观察法 B.问卷法 C.实验法 D.文献研究法6.影响学习动机的内部因素是______。A.成熟 B.家庭教育 C.社会共论 D.教师的榜样作用 7.美国心理学家马斯洛认为______是属于缺失性需要的一种。 A.尊重 B.自我实现 C.审美 D.认识 8.新中国成立以来制定的第一部教育基本法是______。 A.1951年《关于改革学制的制定》 B.1986年《中华人民共和国义务教育法》 C.1993年《中国教育改革和发展纲要》 D.1995年《中华人民共和国教育法》9.以下属于教育行政处分的是______。A.记过 B.罚款 C.没收违法所得D.拘留10.在《小学德育纲要》《中学德育大纲》中______处于核心地位。 A.理想 B.集体主义 C.爱国主义 D.劳动 11.______量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键的作用。 A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 12.活动和交往是学生品德形成的______。 A.关键 B.标志 C.内

容 D.途径 13.新课程的核心理念是______。A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐地学习 C.使学生全面掌握知识和技能 D.对传统教育课程的改革14.学生中心课程论的代表人物是______。 A.布鲁纳 B.罗杰斯 C.皮亚杰 D.卢梭 1

15.______是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程16.最早提出“班级授课制”的是______。A.夸美纽斯B.马卡连柯 C.伊拉莫斯 D.赫尔巴特 17.班级管理中实行的班干部轮换制度属于______模式。 A.常规管理 B.平行管理 C. 民主管理 D.目标管理18.中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是______。 A.生活老师 B.任课老师 C.班主任D.学校管理干部19.在现代教育技术中，教学设计是按______的先后顺序。A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、学习目标、教学媒体 C.教学策略、教学媒体、学习目标 D.教学媒体、教学策略、学习目标20.______属于现代教学媒体中的视觉媒体。 A.教学挂图 B.MP3 C.标本 D.投影仪 21.学校教育与生产劳动相脱离，是从______时期开始的。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 22.古代西方教育中强调身心和谐发展的是______。A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.世俗教育 D.骑士教育 23.实用主义教育家杜威的“新三中心”指的是______。 A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂 C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动 24.格赛尔双生子爬楼梯比较

实验，证明了______因素对人的发展有关键影响。 A.遗传素质B.生理成熟 C.环境 D.教育 25.提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是______。

A.柏拉图

B.凯兴斯泰纳

C.卢梭

D.亚里士多德 26.素质教育在本质上是一种______。 A.教育政策 B.教育价值取向 C.教育模式 D.教育方法27.世界最早的师范教育于______年诞生于______。A.1619，德意志玛帮 B. 1632，捷克 C.1681，法国D.1897，中国 28.教师的本体性知识包括______。 A.文化科技知识、学科专业知识 B.教育理论知识、班级管理知识 2

C.学科专业知识、教学能力

D.文化科技知识、教学技巧

29.当代国际社会中影响最大、传播最广、最具有生命力的一种教育思潮是______。A.教育终身化 B.教育民主化 C.教育国际化 D.教育市场化 30.学制在大、中、小阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到______因素的影响。 A.政治经济制度 B.生产力和科技 C.人的身心发展规律 D.民族文化传统31.教育心理学主要研究______。

A.学生的学

B.教师的教

C.教学环境

D.学生的学与教师的教

32.皮亚杰认为认知的本质是______。 A.学习 B.模仿 C.强化

D.适应33.学校教育在人的发展中起______。 A.辅助作用 B.主导作用 C.强化作用 D.促进作用 34.智力的个体差异性并不体现在______上。 A.发展水平的差异 B.发展类型的差异 C.发展早晚的差异 D.各民族的差异35.______提出了“先行组织者”的

概念。A.奥苏伯尔 B.杜威 C.陶行知 D.班杜拉 36.人格的核心成份是______。 A.情感 B.意志 C.兴趣 D.性格 37.社会学习理论是由______提出来的。A.巴甫洛夫 B.斯金纳 C.班杜拉D.布鲁姆38.加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类______。

A.具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别

B.辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则

C.具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别

D.辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则39.态度的三元论不包括______。 A.认知成分B.情感成分 C.意志成分 D.行为倾向成分 40.创造性思维的核心是______。A.发散思维 B.集中思维 C.顺向思维 D.逆性思维41.下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是______。A.努力 B.能力 C.工作难度 D.运气 42.根据信息加工过程理论，______对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。 A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能 3

43.按照教育法律规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤害的学校主管，依法追究______。

A.一般责任

B.行政责任

C.民事责任

D.刑事责任 44.以下属于教师一般权利的是______。A.文化教育、学术自由、受聘 B.受聘、获取报酬、政治C.名誉、培训进修、教育教学 D.政治、文化教育、公民人身自由45.现任教师因故意犯罪被判三年，其教师资格______。 A.可以保留 B.自动丧失且不能重新获

取 C.撤销，三年后可再获取 D.撤销，五年后课再获取 46.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了______。A.长善救济原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.严格要求与尊重学生相结合原则 47.采用座右铭激励学生属于______。A.自我教育法 B.榜样示范法C.实际锻炼法 D.情感陶冶法48.美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最主要的问题是______。 A.课程内容 B.教学方法C.课程目标 D.教学评价49.皮亚杰的认知发展理论认为______的儿童是属于形式运算阶段。 A.0-2岁 B.2-7岁 C.7-11岁 D.11-15岁 50.我国新课程改革不倡导的教学观念是______。 A.教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动 51.变式是指______，使学生逐渐理解概念的娥真正含义 A.本质特征、非本质特征都不变 B.本质特征不变，非本质特征变换C.本质特征、非本质特征都变 D.本质特征变换，非本质特征不变52.补充必要的校本教材，让教学更加符合______。A.循序渐进 B.理论联系实际 C.启发性 D.巩固性 53.计算机等级考试属于一种______.。

A.相对评价

B.绝对评价

C.诊断性 D个体差异 4

54.班级活动的评估要做到______。A.随意性、客观性、全面性 B.全面性、客观性、发展性C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意性、客观性55.通过角色扮演，激发学生自觉地

对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是______。 A.知情意行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾与变化规律 D.在责任中形成品规律 56.在______中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。 A.《教育大辞典》 B.AECT94定义 C.教学技术领域的技术范畴 D.AECT04定义57.信息化教学设计的基本原则包括了以“任务驱动”和______作为学习和研究活动的主线 A.操作演练 B.演示讲解 C.问题解决 D.合作交流 58.中国共产党第十八届三中全会提出经济体制改革是全面深化改革的重点、核心问题，是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起______作用和更好发挥政府作用。 A.局部性 B.补充性 C.决定性 D.辅助性 59.2013年6月27日到28日，第二届“世界和平大会”在______举行；本届论坛主题为“世界变动中的国际安全、和平、发展、创新”。 A.清华大学 B.哈佛大学 C.牛津大学 D.香港大学 60.为根本扭转单纯以学生作业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》（文件），该文件确立了30个地区作为改革实验区，其中包括江西______。

A.新余市

B.抚州市

C.吉安市

D.南昌市第二部分主观题

一、简答题（每小题5分，共10分） 1.简述教学智慧的生成要素。答：教学智慧是教师在面临比较复杂的教学情境时所表现出来的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧不是先

天的，是教师在教学过程中不断生成的。生成教师教学智慧的

5

基本要素为：教学经验、教学思维力和教学执行力。（3分）教学智慧可以通过教师的努力提升起来。具体要求包括：第一，充实完备自己专业知识的广度与深度。第二，加强对教育教学理论的学习。第三，要有良好的个人道德情操。第四，应该开发课外教学智慧。（2分） 2.简述如何培养学生良好的记忆力。答：如何在教学过程中正确运用记忆规律，培养学生良好的记忆力，一般要注意以下几个方面：（1）增强记忆的目的性。记忆的目的性是培养记忆力的首要条件。人们只有明确为什么而学后，才能自觉地学习，主动去记，积极思考，达到学习记忆的目的。（1分）（2）掌握良好的识记方法。科学、合理的记忆方法可收到事半功倍的效果。在学习中常用的记忆方法有很多，如联想记忆法、信息组块编码记忆法、口诀记忆法、列表记忆法、谐音记忆法、特征记忆法等。（1分）（3）根据遗忘规律，减少遗忘。复习是防止遗忘的基本方法。要巩固知识经验，有效地防止遗忘，就必须科学地进行复习。有效地复习可以从以下几个方面来进行：第一，及时复习。第二，分散复习。第三，尝试回忆与反复识记相结合。第四，复习方法多样化。第五，进行适当的超额学习。（2分）（4）培养良好的记忆品质。学生的记忆品质可以从敏捷性、持久性、准确性和准备性四个方面来衡量和评价。为了使学生具有良好的记忆力，

就必须帮助学生建立丰富、系统、精确而巩固的条件反射，具备所有优秀的记忆品质，忽视记忆品质中的任何一个方面都是片面的。（1分）二、判断分析题（判断正误并说明理由，共3小题，每小题4分，共计12分）1.有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。答：这句话是对的。这句话出自罗杰斯。罗杰斯主要针对“凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。”提出了学生为中心的教育理念。教师的任务不是教学生学习知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习资源，提供一种学习的气氛，让学生自己决定如何学习。促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧，而在于营造特定的心理气氛。罗杰斯认为，和心理治疗领域中的咨询者对咨客的心理气氛是一致，促进学习的心理气氛的因素有：真实或真诚，教师表现真我，没有任何掩饰、虚伪和防御；尊重、关注和接纳，教师尊重学生的情感和意见，关心学生的方方面面，接纳学生的价值观念和情感表现；移情性理解，教师能理解学生的内在反应，了解学生的学习过程。在这样的心理气氛下进行学习，以学生为中心，教师只是学习的促进者，“学生”才是学习的关键，学习的过程就是学习的目的所在。 6

2.汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。答：这句话不完全正确，要做具体分析。（0.5

分）首先，从书写上看，汉语拼音的书写的学习，对后面英语字母的书写是有积极的促进作用的，有利于学生更快地掌握英语字母的写法，这是正迁移。（1分）其次，从语音上看，既有正迁移也有负迁移。汉语拼音对英语语音的正迁移现象中大多是辅音音素，元音音素是个别现象；汉语拼音对英语语音的负迁移现象中大多数是元音音素，辅音音素是个别现象。而汉语拼音读音的学习容易与英语字母的读音产生混淆，对英语字母的读音的学习产生消极影响，是一种负迁移现象。（2.5分）3.教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。答：本题的观点是不完全正确。（0.5分）教育的发展确实有赖于经济的发展。这主要是因为经济的发展对教育的发展有制约和决定作用，主要表现在：第一，经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力；第二，经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构；第三，经济发展水平决定和制约教育目的；第四，经济发展水平决定和制约学校课程设置与内容；第五，经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用。（2.5分）优先发展经济，后发展教育，则是错误的，这主要是因为教育具有相对独立性，不一定在经济发展后面，经济与教育的发展不同步，教育可能领先经济的发展，当然也可能经济的发展领先与教育。武断地认为“应优先发展经济，后发展教育”是不科学的。这个观点忽视了教育的相对独立性，教育并总是与经济发展同步。（1分）三、

论述题（本题13分）依据教师展业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。答：1.教师专业发展阶段理论主要有：当前，对于教师发展的阶段，学者提出了不同的见解。我国学者在这一领域也开展了一些研究。例如，有人从教师教育教学能力发展的角度出发，提炼出教师专业成长的四个阶段：适应阶段（从教1～2年）、成长阶段（从教3～8年）、称职阶段（35岁以后高原阶段）、成熟阶段。有人把教师的成长过程分为准备期、适应期、发展期、创造期等四个阶段，在每个阶段结束时，他们可以分别称为：新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师。有些研究者认为，教师的成长过程是一个由新手型教师向专家型教师的转变过程，进而把教师专业成长分为两个阶段或水平，即新手水平和专家水平；后来又有人在这两种水平之间划分出若干过渡阶段或水平。西方学者提出的发展阶段论主要有傅乐（Fuller）的“教师关注阶段论”（四个阶段），费斯勒（Fessler）的“教师生涯循环论”（八个阶段），司德菲（Stetty）的“教师生涯发展模式”（五个阶段）。（5分）2.在教师职业生涯过程中，教师的专业发展或专业成长主要依靠自我发展、自主发展、合作发展。因此，教师应该在实践上掌握相应的专业发展策略。（1）首先，确立良好的专业自我意识。教师专业自我意识就是教师本人对教育情境中 7 自己专业现状的总体认识、评价、体验和期望。（2分）（2）制定专业发展的自我规划。专业发展规划就是教师本人为

自己的专业发展设计一个蓝图，为引导、监控和反思自身专业发展提供一个参照框架。教师制定自己的专业发展计划的环节一般包括：第一，自我分析，全面认识自己的能力、兴趣、优势及缺陷；第二，环境分析，把握专业发展的大方向，使自己的发展与学校、社会、学生的需求结合起来；第三，确立目标，形成专业发展愿景，列出优先发展领域、长期与短期目标等；第四，拟定专业发展路径，设计行动方案。（3分）（3）以日常教育生活为资源，实现教师专业的发展与完善。教师自我发展的具体途径与策略可以有：第一，日常教学反思。第二，个人行动研究。第三，个人阅读和反思性写作。第四，同伴交流与合作。第五，“跳出”教育谋发展。（3分）四、案例分析题（本题15分）在某乡村中学发生了这样一件事：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的，班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到又要发脾气的”。可是几乎没人理睬她。班长非常着急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下面对着教室大声喊了一句“XXX来了”。这位男老师听到有学生直呼其名，走进教室，阴着脸问：“刚才谁叫我的名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男教师径直走过来不由分说左右开弓抽了班长两记耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她：“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她

心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。 1.请运用师德及教育政策法规相关理论评价这位教师的行为。答：读完材料，我将从师德和教育政策法规的相关理论对这位教师的行为进行分析。（1）从师德的角度来看。《中小学教职业道德规范》（2008年颁布）明确规定中小学教师必须做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。材料中的值班老师“左右开弓抽了班长两记耳光，然后叫她滚出教室”，说明值班教师没有做到“守法”、“关爱学生”、“为人师表”。我认为这位教师的师德有待提高。（2）从教育政策法规的角度看。第一，《中华人民共和国教师法》第八条规定：“教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。第二，《中华人民共和国义务教育法》（2006年）中第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的新行为，不得侵犯学生的合法权益。”材料中的教师“左右开弓抽了班长两记耳光，然后叫她滚出教室”，都表明值班教师的行为违法。 2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。答：假如我是班主任我将这样履行班主任职责，提高班级管理的水平：第一，认真研究班级的实际情况，详细深入了解学生，研究学生。材料中的班主任“不知情”，说明班主任没有做到认真深入研究、了解学生。 8

第二，要注意组织和培养班集体。组织和培养班集体要着力做好以下几项工作：确定班集体的发展目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动、培养正确的舆论和良好的班风。材料中的班级“晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的，班长多次大声叫唤：‘开始自习了，大家不要吵，否则老师看到又要发脾气的’。可是几乎没人理睬她。”这说明这个班的学生自觉性很差，没有正常的班级秩序，并且班风也不好。假如我是这个班的班主任，我将从以上几个方面努力去进一步组织和培养班集体。第三，协调校内外各种教育力量，保持教育影响的一致性和连贯性。对于这样的一个“乱班”，我将注重本班的科任教师的协同努力，将各种教育力量整合，提升班级的班级管理水平。与此同时，我将于家长一起努力，针对孩子的不足、身上存在的问题开展工作。第四，努力做一名学习型班主任，不断总机班级管理中存在的问题，从实践中学习，不断向一些老教师学习，着力提高自身的理论修养。 9

【最新】司法考试历年真题解析——民事诉讼法(2008年)

司法考试历年真题解析——民事诉讼法（2008年） 2008年司法考试卷三《民诉》真题解析 一、单选题 33. 王某承包了20亩鱼塘。某日，王某发现鱼塘里的鱼大量死亡，王某认为鱼的死亡是因为附近的腾达化工厂排污引起，遂起诉腾达化工厂请求赔偿。腾达化工厂辩称，根本没有向王某的鱼塘进行排污。关于化工厂是否向鱼塘排污的事实举证责任，下列哪一选项是正确的？（） A. 根据“谁主张、谁举证”的原则，应当由主张存在污染事实的王某负举证责任 B. 根据“谁主张、谁举证”的原则，应当由主张自己没有排污行为的腾达化工厂负举证责任 C. 根据“举证责任倒置”的规则，应当由腾达化工厂负举证责任 D. 根据本证与反证的分类，应当由腾达化工厂负举证责任 正确答案： A 答案解析：本题考核环境污染侵权的举证责任。在环境污染致人损害的案件中，加害人对免责事由以及行为与损害结果之间不存在因果关系负举证责任，受害人对排污事实和受损的事实负举证责任。 34. 居民甲与金山房地产公司签订了购买商品房一套的合同，后因甲未按约定付款。金山公司起诉至法院，要求甲付清房款并承担违约责任。在诉讼中，甲的妻子乙向法院主张甲患有精神病，没有辨别行为的能力，要求法院认定购房合同无效。关于本案的说法，下列哪一选项是正确的？（） A. 法院应当通知甲的妻子作为法定诉讼代理人出庭进行诉讼 B. 由乙或金山公司申请对甲进行鉴定，鉴定过程中，诉讼继续进行 C. 法院可以依职权决定对甲进行鉴定 D. 乙或金山公司可以向法院申请认定甲为无民事行为能力人，法院应裁定诉讼中止 正确答案： D 答案解析：本题考核诉讼中止。《民诉意见》第一百九十三条规定，在诉讼中，当事人的利害关系人提出该当事人患有精神病，要求宣告该当事人无民事行为能力或限制民事行为能力的，应由利害关系人向人民法院提出申请，由受诉人民法院按照特别程序立案审理，原诉讼中止。 35. 赵某与黄某因某项财产所有权发生争议，赵某向法院提起诉讼，经一、二审法院审

2002-2016年司法考试民法历年主观题真题及答案

精心整理2002-2016年司法考试民法历年主观题真题及答案 2016 四、（本题22分） 自然人甲与乙订立借款合同，其中约定甲将自己的一辆汽车作为担保物让与给乙。借款合同订立后，甲向乙交付了汽车并办理了车辆的登记过户手续。乙向甲提供了约定的50万元借款。 一个月后，乙与丙公司签订买卖合同，将该汽车卖给对前述事实不知情的丙公司并实际交付给了丙公司，但未办理登记过户手续，丙公司仅支付了一半购车款。某天，丙公司将该汽车停放在停车场时，该车被丁盗走。丁很快就将汽车出租给不知该车来历的自然人戊，戊在使用过程中因汽车故障送到己公司修理。己公司以戊上次来修另一辆汽车时未付修理费为由扣留该汽车。汽车扣留期间，己公司的修理人员庚偷开上路，违章驾驶撞伤行人辛，辛为此花去医药费2000元。现丙公司不能清偿到期债务，法院已受理其破产申请。 问题： 1．甲与乙关于将汽车让与给债权人乙作为债务履行担保的约定效力如何？为什么？乙对汽车享有什么权利？ 2．甲主张乙将汽车出卖给丙公司的合同无效，该主张是否成立？为什么？ 3．丙公司请求乙将汽车登记在自己名下是否具有法律依据？为什么？ 4．丁与戊的租赁合同是否有效？为什么？丁获得的租金属于什么性质？

5．己公司是否有权扣留汽车并享有留置权？为什么？ 6．如不考虑交强险责任，辛的2000元损失有权向谁请求损害赔偿？为什么？ 7．丙公司与乙之间的财产诉讼管辖应如何确定？法院受理丙公司破产申请后，乙能否就其债权对丙公司另行起诉并按照民事诉讼程序申请执行？ 参考答案： 1.有效。因为我国物权法虽然没有规定这种让与担保方式，但并无禁止性规定。通过合同约定，再转移所有权的方式达到担保目的,是不违反法律的，也符合合同自由、鼓励交易的立法目的。 对于乙对汽车享有什么权利，答案一：乙享有的不是所有权，而是以所有权人的名义享有担保权。 答案二：由于办理了过户登记手续，乙享有所有权。 2.不能成立。答案一：乙对汽车享有所有权，其有权处分该汽车。没有导致合同无效的其他因素。 答案二：虽然乙将汽车出卖给丙公司的行为属于无权处分，对甲也是违约行为，但无权处分不影响合同效力，法律并不要求出卖人在订立买卖合同时对标的物享有所有权或者处分权。 3.有法律依据。因根据物权法的规定，汽车属于特殊动产，交付即转移所有权，登记只是产生对外的效力，不登记不具有对抗第三人的效力。本案中因为汽车已经交付，丙公司已取得汽车所有权。

会计从业资格考试会计基础历年真题

一、单项选择题(40题，每小题1分，共40分，每小题只能选择一个答案) 1、会计基本假设所作的合理设定内容是指( D ) A.会计核算对象及内容 B.会计要素及内容 C. 会计核算方法及内容 D. 会计核算所处时间、空间环境 2、持续经营从( B )上对会计核算进行了有效界定。 A.空间 B.时间 C.空间和时间 D.内容 3、收入表现为资产的增加或债务的清偿，进一步会导致( A )的增加。 A.所有者权益 B.负债 C.成本 D.期间费用

4、如果不真实或虚假的经济业务事项或者资料为依据进行会计核算，这是一种( C )行为。 A.单纯的个人 B.内部的违纪 C.严重违法 D.扰乱社会治安 5、非流动资产的科目有“固定资产”、“无形资产”、(C )等科目。 A.“交易性金融资产” B.“预付账款” C.“累计折旧” D.“发出商品” 6、某企业资产总额为100万元，当发生下列三种经济业务后：(1)向银行借款20万元存入银行;(2)用银行存款偿还债务5万元;(3)收回应收账款4万元存入银行，其资产总额为( A )万元。 A.115 B.119 C.111 D.71

7、用现金700元购买行政管理部门办公用品的会计分录为( B ) A.借：管理费用 700 贷：银行存款 700 B.借：管理费用 700 贷：库存现金 700 C.借：生产成本 700 贷：银行存款 700 D.借：制造成本 700 贷：库存现金 700 8、在借贷记账法下，形成不正确的对应关系式( D ) A.资产增加，同时权益增加 B.资产增加，同时资产减少 C.资产增加，同时权益减少 D.权益减少，同时权益减少 9、借贷记账法德余额试算平衡的依据是( B ) A.资金运动变化规律 B.会计等式平衡原理

南京师范大学新闻传播学试题

南京师范大学新闻传播学试题（2007） 新闻传播史 一单选２０分 二判断１０分 三名词解释４８分８个 苏报案 万国公报 北京大学新闻学研究会 经济学家 苏联呼声 蜗牛事件 样板戏 语言广播部暂行条例 四简答４０分５个 １王韬在新闻史上的历史地位与功绩 ２狄楚青在经办时报期间的贡献 ３抗战时期广播事业的特点 ４杰斐逊的新闻自由观 ５十一次广播电视工作会议后电视改革方面的变化与成就 五论述３２分２个 １根据中国商业报刊的发展历程，结合三份商业报纸，论述中国商业报刊取得成功的主要原因。２谈谈你对８０年代以来“自己走路”方针的看法。 2006年南师新闻学与传播学专业试题 新闻传播史 一.若干填空题 有几个填空题(新闻史部分)有印象: 1985年法国总理______发表(或签署)了关于广播什么什么的文件. 北京电视台是在________周年改为中央广播电台. 电视台内部机构分为____、__________、______三个部分. 邸报的发行程序:通政司、________、提塘. 第一部肥皂剧________,肥皂之母________. <阿Q正专>发表于________副刊. 中国最早介绍马克思的报纸_______. 因报道林肯事件而著名了电视人_________. 还有一个题目我只记得答案是默罗和现场报道.

二.若干多项选择题 三.名词解释 1.《中国日报》 2.曾格案件 3.三社四边协定 4..心理恐怖剧 5.报人电视 6.收费广播 四.简答 1.民国初期新闻业短暂繁荣的原因 2.列举邹韬奋的四份报纸并说明其办报特色 3.〈新莱茵报〉的宣传特色 4. 5.直接电影与真实电影的异同。 6.弗拉哈迪的记录电影的特点 五。论述 1.根据中外新闻史，试术媒介技术的发展及对社会的影响 2.论述中国电视传播方法的变革历程。 新闻传播理论 一.若干填空题 理论部分 软新闻的写作手法有叫_______(答案:散文笔法) 有关改革开放,<解放日报>上连续发表了三篇文章是谁:皇甫平.(我写成皇甫潮了,也不知哪来的印象.) 好象还考到了杰弗逊<人权法案>还是<论自由>的,睡过几天,已经记不清楚了. 选择题 媒介即讯息的含义 "偏倚时间"和"偏倚空间"理论是谁提出的?(闻所未闻,我就选了英尼斯,结果是-----蒙对了!) 二.若干单项选择题 三.名词解释 1. 新闻选择 2.宣传价值 3.知情权 4. 议程设置功能理论 5.使用与满足理论 6.硬新闻 7.休眠效果 四。简答 1.新闻事业的一般功能 2受众对传媒的监督控制作用有几个方面？ 3国际新秩序的背景、焦点和实质？ 4.报业集团经营的优势 5.如何从精神交往和物质交往的辨证关系中把握传播？ 6.商品性原则给媒介带来的积极影响 五。论述 1.根据材料论述新闻工作者的职业素养 2.论述当今新闻媒介的趋同与分化。

司法考试刑法历年真题答案解析(三)

司法考试刑法历年真题答案解析（三） 1.关于刑法解释的说法，下列哪一选项是正确的？（） A.将盗窃罪对象的“公私财物”解释为“他人的财物”，属于缩小解释 B.将《刑法》第一百七十一条出售假币罪中的“出售”解释为“购买和销售”，属于当然解释 C.对随身携带枪支等国家禁止个人携带的器械以外的其他器械进行抢夺的，解释为以抢劫罪定罪，属于扩张解释 D.将信用卡诈骗罪中的“信用卡”解释为“具有消费支付、信用贷款、转账结算、存取现金等全部功能或者部分功能的电子支付卡”，属于类推解释答案：C 解析：本题考核刑法解释。 A项中，盗窃罪的对象“公私财物”都属于他人占有的财物，“他人的财物”的解释，去除了“他人占有”的限制，扩大了盗窃的对象，属于扩张解释。 B项中，将“出售”解释为“购买和销售”，属于扩张解释，并不是当然解释。当然解释，即刑法规定虽未明示某一事项，但依形式逻辑、规范目的及事物属性的当然道理，将该事项解释为包括在该规定的适用范围之内。故B项说法错误。 C项对抢劫罪的认定进行了扩张解释，说法正确。 D项中，对“信用卡”的功能进行了扩张解释，故D项说法错误。 2.关于犯罪主体，下列哪一选项是正确的？（） A.甲（女，43岁）吸毒后强制猥亵、侮辱孙某（智障女，19岁），因强制猥亵、侮辱妇女罪的主体只能是男性，故甲无罪 B.乙（15岁）携带自制火药枪夺取妇女张某的挎包，因乙未使用该火药枪，故应当构成抢夺罪 C.丙（15岁）在帮助李某扣押被害人王某索取债务时致王某死亡，丙不应当

负刑事责任 D.丁是司法工作人员，也可构成放纵走私罪 答案：C 解析：本题考核犯罪主体。 A项中，强制猥亵、侮辱妇女罪是指以暴力、胁迫或者其他方法，强制猥亵妇女或者侮辱妇女的行为。该罪的犯罪主体同样可以是女性。所以A项说法错误。 B项中，枪支、爆炸物、管制刀具等为国家禁止个人携带的器械。携带国家禁止个人携带的机械进行抢夺，这种携带行为本身就是一种违法行为，因而只要携带这些凶器进行抢夺，就应定为抢劫罪，所以B项说法错误。 C项中，非法拘禁致人重伤或者致人死亡都是在非法拘禁过程中过失致人重伤或者致人死亡，是非法拘禁的结果加重犯。而15岁的人对过失致人死亡不负刑事责任，所以C项说法正确。 D项中，放纵走私罪是指海关工作人员徇私舞弊，放纵走私，情节严重的行为。司法工作人员不能成为放纵走私罪的犯罪主体，所以D项说法错误。 3.关于正当防卫，下列哪一选项是错误的？（） A.制服不法侵害人后，又对其实施加害行为，成立故意犯罪 B.抢劫犯使用暴力取得财物后，对抢劫犯立即进行追击的，由于不法侵害尚未结束，属于合法行为 C.动物被饲主唆使侵害他人的，其侵害属于不法侵害；但动物对人的自发侵害，不是不法侵害 D.基于过失而实施的侵害行为，不是不法侵害 答案：D 解析：本题考核正当防卫。 A项中，不法侵害人已被制服，意味着不法侵害不可能继续侵害或威胁法益，

[行政诉讼法]历年司法考试真题汇总

一、单项选择题： （2010年） 39.关于行政法的比例原则，下列哪一说法是正确的？（）（2010年卷二单选第39题） A.是权责统一原则的基本内容之一 B.主要适用于羁束行政行为 C.是合法行政的必然要求 D.属于实质行政法治范畴 「答案」D 「考点」行政法基本原则 「解析」选项A错误。比例原则是合理行政原则的基本内容之一，不是权责统一原则的基本内容之一。 选项B错误。合法行政原则主要适用于羁束行政行为，而不是比例原则。 选项C错误。比例原则是合理行政的要求，不是合法行政的必然要求。 选项D正确。合理行政原则的主要含义是行政决定应当具有理性，属于实质行政法治的范畴。比例原则作为合理行为原则的具体表现之一，当然属于实质行政法治的范畴。 作对本题，要求清楚行政法基本原则的含义、内涵和要求。 40.国务院某部拟合并处级内设机构。关于机构合并，下列哪一说法是正确的？（）（2010年卷二单选第40题） A.该部决定，报国务院机构编制管理机关备案 B.该部提出方案，报国务院机构编制管理机关批准 C.国务院机构编制管理机关决定，报国务院备案 D.国务院机构编制管理机关提出方案，报国务院决定 「答案」A 「考点」国务院行政编制管理 「解析」《国务院行政机构设置和编制管理条例》第14条第2款规定，国务院行政机构的处级内设机构的设立、撤销或者合并，由国务院行政机构根据国家有关规定决定，按年度报国务院机构编制管理机关备案。 41.关于国家机关公务员处分的做法或说法，下列哪一选项是正确的？（）（2010年卷二单选第41题） A.张某受记过处分期间，因表现突出被晋升一档工资 B.孙某撤职处分被解除后，虽不能恢复原职但应恢复原级别 C.童某受到记大过处分，处分期间为二十四个月 D.田某主动交代违纪行为，主动采取措施有效避免损失，应减轻处分 「答案」D 「考点」公务员处分 「解析」选项A错误。《行政机关公务员处分条例》第8条规定，行政机关公务员在受处分期间不得晋升职务和级别，其中，受记过、记大过、降级、撤职处分的，不得晋升工资档次；受撤职处分的，应当按照规定降低级别。 选项B错误。《行政机关公务员处分条例》第9条第2款规定，行政机关公务员受开除以外的处分，在受处分期间有悔改表现，并且没有再发生违法违纪行为的，处分期满后，应当解除处分。解除处分后，晋升工资档次、级别和职务不再受原处分的影响。但是，解除降级、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务。 选项C错误。《行政机关公务员处分条例》第7条第（三）项规定，行政机关公务员受记大过处分的，处分期间是18个月。 选项D正确。《行政机关公务员处分条例》第14条第1款规定，行政机关公务员主动交代违法违纪行为，并主动采取措施有效避免或者挽回损失的，应当减轻处分。 42.关于行政法规的决定与公布，下列哪一说法是正确的？（）（2010年卷二单选第42题） A.行政法规均应由国务院常务会议审议通过 B.行政法规草案在国务院常务会议审议时，可由起草部门作说明 C.行政法规草案经国务院审议报国务院总理签署前，不得再作修改 D.行政法规公布后由国务院法制办报全国人大常委会备案 「答案」B 「考点」行政法规的决定与公布 「解析」选项A错误。《行政法规制定程序条例》第26条第1款规定，行政法规草案由国务院常务会议审议，或者由国务院审批。

《会计学基础》考试试题及答案

《会计学基础》考试试题及答案、要收好了哦 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.会计最基本的职能是（） A、控制职能 B、监督职能 C、核算职能 D、计算职能 2.会计监督主要是利用（）职能提供的各种价值指标进行的货币监督。 A、核查 B、核算 C、计算 D、控制 3.所有者在企业资产中享有的经济利益是（） A、所有者权益 B、实收资本 C、未分配利润 D、盈余公积 4.会计任务的提出取决于会计职能和经济管理的要求，并受（）特点的制约。 A、会计方法 B、会计程序 C、会计主体 D、会计对象 5.收付实现制基础是以收到或支付（）作为确认收入和费用的依据 A、权利 B、责任 C、现金 D、成本 6.会计的基本环节是（） A、会计决策 B、会计预测 C、会计分析 D、会计核算 7.亏损就其本质而言是（） A、负债的减少 B、所有者权益的减少 C、收入的减少 D、成本的减少

8.在会计期末，收入减费用计算出的利润按规定程序进行分配以后，其留归企业部分为（） A、资产的增加 B、营业利润的增加 C、所有者权益的增加 D、未分配利润的增加 9.用来反映和监督企业库存各种商品实际成本的增减变支及其结存情况的账户是（） A、制造费用账户 B、生产成本账户 C、库存商品账户 D、半成品账户 10.产品生产过程业务核算的主要内容是（） A、产品消费费用 B、管理费用计算 C、制造费用计算 D、产品成本计算 11.用来反映和监督各项资产物资和货币资金的增减变动及其结存情况的账户是（） A、集合分配账户 B、计算账户 C、盘存账户 D、结算账户 12.债权结算账户亦称（） A、现金结算账户 B、权益结算账户 C、负债结算账户 D、资产结算账户 13.原始凭证应该具备的共同的基本内容通称为（） A、凭证名称 B、凭证要素 C、经济要素 D、凭证因素 14.典型的累计凭证是企业的（） A、制造费用分配表 B、领料单 C、限额领料单 D、收料单 15.属于反映企业在一定期间内经营成果的会计报表是（）

传播学概论试题及答案

着名的5W传播模式，确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念，噪音在信息传递过程中可造成干扰，由此产生信息的衰减和失真。 3．传播学的两大阵营包括：传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国（传统学派）欧洲（批判学派） 10.三论：信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动，自认

为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动，与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词，是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众，则指报刊读者、广播听众和电视观众，是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖：指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播。 5.传播效果：“传播效果”这一概念具有双重含义：1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化；2指传播活动，尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果（直接+间接+潜在）的总体。 6.拟态环境：就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，并 不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能：指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显着性的方式，影响着人们对周围世界的大事及重要性的判断。 核心观点：大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视，进而成为社会舆论讨论的中心议

公司法历年司考真题

2002-2011年司法考试商法历年真题解析——主观题 、案例分析题： （2007年） 五、（本题20分） 案情：甲与乙分别出资60万元和240万元共同设立新雨开发有限公司（下称新雨公司），由乙任执行董事并负责公司经营管理，甲任监事。乙同时为其个人投资的东风有限责任公司（下称东风公司）的总经理，该公司欠白云公司货款50万元未还。乙与白云公司达成协议约定：若3个月后仍不能还款，乙将其在新雨公司的股权转让20％给白云公司，并表示愿就此设质。届期，东风公司未还款，白云公司请求乙履行协议，乙以“此事尚未与股东甲商量”为由搪塞，白云公司遂拟通过诉讼来解决问题。 东风公司需要租用仓库，乙擅自决定将新雨公司的一处房屋以低廉的价格出租给东风公司。 乙的好友丙因向某银行借款需要担保，找到乙。乙以新雨公司的名义向该银行出具了一份保函，允诺若到期丙不能还款则由新雨公司负责清偿，该银行接受了保函且未提出异议。 甲知悉上述情况后，向乙提议召开一次股东会以解决问题，乙以业务太忙为由迟迟未答应开会。 公司成立三年，一次红利也未分过，目前亏损严重。甲向乙提出解散公司，但乙不同意。甲决定转让股权，退出公司，但一时未找到受让人。 问题： 1.白云公司如想通过诉讼解决与东风公司之间的纠纷，应如何提出诉讼请求？ 2.白云公司如想实现股权质权，需要证明哪些事实？ 3.针对乙将新雨公司的房屋低价出租给东风公司的行为，甲可以采取什么法律措施？ 4.乙以新雨公司的名义单方向某银行出具的保函的性质和效力如何？为什么？ 5.针对乙不同意解散公司和甲退出公司又找不到受让人的情况，甲可采取什么法律对策？ 答案： 1、（1）请求东风公司清偿货款本金与利息； （2）请求东风公司承担违约责任；

司法考试刑法历年真题及解析

2012年刑法真题答案及解析试卷二 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—50题，每题1分，共50分。 1.老板甲春节前转移资产，拒不支付农民工工资。劳动部门下达责令支付通知书后，甲故意失踪。公安机关接到报警后，立即抽调警力，迅速将甲抓获。在侦查期间，甲主动支付了所欠工资。起诉后，法院根据《刑法修正案（八）》拒不支付劳动报酬罪认定甲的行为，甲表示认罪。关于此案，下列哪一说法是错误的？ A.《刑法修正案（八）》增设拒不支付劳动报酬罪，体现了立法服务大局、保护民生的理念 B.公安机关积极破案解决社会问题，发挥了保障民生的作用 C.依据《刑法修正案（八）》对欠薪案的审理，体现了惩教并举，引导公民守法、社会向善的作用 D.甲已支付所欠工资，可不再追究甲的刑事责任，以利于实现良好的社会效果 【考点】拒不支付劳动报酬罪、社会主义法治理念 【答案】D 【解析】从题干信息需要判断：甲是否构成拒不支付劳动报酬罪，甲有能力支付拒不支付且经劳动部门责令支付后逃避，符合拒不支付劳动报酬罪的犯罪构成。AB项从法治理念的角度分析，均无不妥；C项从法理学的角度分析，可以肯定结论正确。D项，对于拒不支付劳动报酬罪的法定从轻量刑情节把握两点：（1）必须是起诉前支付拖欠工资并依法承担赔偿责任；（2）可以减轻或免除处罚。对于第一点，从题干信息可以确认；对于第二点，减轻或免除处罚与不再追求刑事责任的用语是不同的，减轻或免除处罚是以定罪为前提，而不追究刑事责任则是不构成犯罪。所以D项说法错误，为正确答案。 【辨析】解答本题主要还是从拒不支付劳动报酬罪的认定及处罚入手，法治理念只是形式（不是直接考查对象）。另：依据题干信息，并未交代造成严重后果，根据刑事诉讼法的相关规定属于自诉案件，如果考生从这个角度分析，就与命题人设题思路岔开了，难以得出正确结论。 2.甲与乙女恋爱。乙因甲伤残提出分手，甲不同意，拉住乙不许离开，遭乙痛骂拒绝。甲绝望大喊：“我得不到你，别人也休想”，连捅十几刀，致乙当场惨死。甲逃跑数日后，投案自首，有悔罪表现。关于本案的死刑适用，下列哪一说法符合法律实施中的公平正义理念？ A.根据《刑法》规定，当甲的杀人行为被评价为“罪行极其严重”时，可判处甲死刑 B.从维护《刑法》权威考虑，无论甲是否存在从轻情节，均应判处甲死刑

会计基础期末考试试题

一、填空题（每题2分，共10分） 1.期间费用包括____________、 ___________、 ___________. 2.__________________________会计核算工作的起点。 3._____________________是填制会计账簿的依据。 4.错账的更正方法有：___________ ____________ __________ 5.按照财产清产的范围分类,清查可以分为_________和________。 二、单项选择（每题2分，共30分） 1. 企业的资金运动由各个环节组成，它不包括( D )。 A.资金投入 B.资金运用 C.资金退出 D.资金增值 2. 根据《企业会计准则》的规定，下列时间段中，不作为会计期间的是( B ) A.年度 B.半月 C.季度 D.月度 3. 反映企业经营成果的会计要素，也称为动态会计要素，构成利润表的基本框架。下列不属于动态会计要素的是( B )。 A.收入 B.成本 C.费用 D.利润 4. 下列不属于非流动负债的是( A ) A.应付票据 B.应付债券 C.长期借款 D.长期应付款 5. 下列不属于总账科目的是( B ) A.原材料 B.甲材料 C.应付账款 D.应收账款 6. 下列原始凭证中，不属于单位自制原始凭证的是(C ) A.收料单 B.限额领料单 C.购货合同 D.领料单 7. 以下各项中，不属于原始凭证所必须具备的基本内容的是(C ) A.凭证名称、填制日期和编号 B.经济业务内容摘要 C.对应的记账凭证号数 D.填制、经办人员的签字、盖章 8. 下列不属于按外型特征不同分类的账簿是(A)

2019年复旦大学广播电视学考研714新闻传播学基础与821广播电视理论与实务考试真题试卷与真题答案

2019年复旦大学广播电视学考研714新闻传播学基础与821广播电视理论与实务考试真题试卷与真题答案 《2019年复旦大学考研714新闻传播学基础复习全析》（含真题答案，共五册）由鸿知复旦考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织鸿知教学研发团队与复旦大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019复旦大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019复旦考研714新闻传播学基础复习全析》本书依据以下参考书目：《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 《中国新闻事业发展史》黄瑚复旦大学出版社 《传播学原理》张国良等复旦大学出版社 《传播理论：起源、方法与应用》沃纳·赛佛林第五版 本书结合复旦大学考研专业课的往年真题及答案解析，旨在帮助报考复旦大学考研的同学通过教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 新闻学院：新闻学、传播学、广播电视学、媒介管理学 适用科目： 714新闻传播学基础

内容详情 本书包括了以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点： 通过总结和梳理《新闻学概论》（李良荣第五版）、《中国新闻事业发展史》（黄瑚第二版）、《传播学原理》（张国良）、《传播理论：起源、方法与应用》（沃纳·赛佛林第五版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答 针对教材《新闻学概论》（李良荣第五版）、《中国新闻事业发展史》（黄瑚第二版）、《传播学原理》（张国良）、《传播理论：起源、方法与应用》（沃纳·赛佛林第五版）课后/经典习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对复旦考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 名校考研真题详解汇编： 根据教材内容和考试重难点，精选本专业课考试科目相关的名校考研真题，通过研读参考配套详细答案检测自身水平，加深知识点的理解深度，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。 Part 4 - 复旦大学历年考研真题与答案解析：

2002-2016年司法考试民法历年主观题真题及答案

2002-2016年司法考试民法历年主观题真题及答案 2016 四、（本题22分） 自然人甲与乙订立借款合同，其中约定甲将自己的一辆汽车作为担保物让与给乙。借款合同订立后，甲向乙交付了汽车并办理了车辆的登记过户手续。乙向甲提供了约定的50万元借款。 一个月后，乙与丙公司签订买卖合同，将该汽车卖给对前述事实不知情的丙公司并实际交付给了丙公司，但未办理登记过户手续，丙公司仅支付了一半购车款。某天，丙公司将该汽车停放在停车场时，该车被丁盗走。丁很快就将汽车出租给不知该车来历的自然人戊，戊在使用过程中因汽车故障送到己公司修理。己公司以戊上次来修另一辆汽车时未付修理费为由扣留该汽车。汽车扣留期间，己公司的修理人员庚偷开上路，违章驾驶撞伤行人辛，辛为此花去医药费2000元。现丙公司不能清偿到期债务，法院已受理其破产申请。 问题： 1．甲与乙关于将汽车让与给债权人乙作为债务履行担保的约定效力如何？为什么？乙对汽车享有什么权利？ 2．甲主张乙将汽车出卖给丙公司的合同无效，该主张是否成立？为什么？ 3．丙公司请求乙将汽车登记在自己名下是否具有法律依据？为什么？ 4．丁与戊的租赁合同是否有效？为什么？丁获得的租金属于什么性质？ 5．己公司是否有权扣留汽车并享有留置权？为什么？ 6．如不考虑交强险责任，辛的2000元损失有权向谁请求损害赔偿？为什么？ 7．丙公司与乙之间的财产诉讼管辖应如何确定？法院受理丙公司破产申请后，乙能否就其债权对丙公司另行起诉并按照民事诉讼程序申请执行？ 参考答案： 1.有效。因为我国物权法虽然没有规定这种让与担保方式，但并无禁止性规定。通过合同约 页脚内容1

定，再转移所有权的方式达到担保目的,是不违反法律的，也符合合同自由、鼓励交易的立法目的。 对于乙对汽车享有什么权利，答案一：乙享有的不是所有权，而是以所有权人的名义享有担保权。 答案二：由于办理了过户登记手续，乙享有所有权。 2.不能成立。答案一：乙对汽车享有所有权，其有权处分该汽车。没有导致合同无效的其他因素。 答案二：虽然乙将汽车出卖给丙公司的行为属于无权处分，对甲也是违约行为，但无权处分不影响合同效力，法律并不要求出卖人在订立买卖合同时对标的物享有所有权或者处分权。 3.有法律依据。因根据物权法的规定，汽车属于特殊动产，交付即转移所有权，登记只是产生对外的效力，不登记不具有对抗第三人的效力。本案中因为汽车已经交付，丙公司已取得汽车所有权。 4.有效，因为尽管丁不享有所有权或处分权，但是并不影响租赁合同效力。其所得的租金属于不当得利。 5.己公司无权扣留汽车并享有留置权。《物权法》第231条规定，债权人留置的动产与债权应该属于同一法律关系。而在本案中，债权与汽车无牵连关系。 6.辛有权向戊、己公司、庚请求赔偿，因为戊系承租人，系汽车的使用权人；庚是己公司的雇员，庚的行为属于职务行为，己应当承担雇用人（或雇主）责任；庚系肇事人（或者答直接侵权行为人）。 7.丙公司与乙之间的财产诉讼应该由破产案件受理的人民法院管辖。法院受理丙公司破产申请后，乙应当申报债权，如果对于债权有争议,可以向受理破产申请的人民法院提起诉讼，但不能按照民事诉讼程序申请执行。 2015 三、（本题21分） 案情：甲欲出卖自家的房屋，但其房屋现已出租给张某，租赁期还剩余1年。甲将此事告知张某，张某明确表示，以目前的房价自己无力购买。 页脚内容2

会计基础真题大题

《会计基础》计算分析题 1、编制下述业务的相关会计分录： （1）企业购入材料一批，增值税专用发票上注明价款3664000元，增值税进项税额622880元，款项未付款，材料已验收入库；本企业采用实际成本法核算原材料； （2）7月3日，用银行存款偿还到期短期借款662000元。（3）生产车间领用材料139000元用于生产W产品。 （4）用银行存款支付当月利息费用1800元。 （5）分配本月职工薪酬，专设销售机构人员薪酬为71900元。要求：根据上述资料进行下列计算分析 答案： （1）借：原材料3664000 应交税费-应交增值税（进项税额）622880 贷：应付账款4286880 （2）借：短期借款662000 贷：银行存款662000 （3）借：生产成本139000 贷：原材料139000 （4）借：财务费用1800 贷：银行存款1800 （5）借：销售费用71900 贷：应付职工薪酬71900

2、某企业根据“工资结算汇总表”列示，当月应付工资总额为680000元，扣除企业已为职工代垫的医药费2000元和受房管部门委托代扣的职工房租26000元，实发工资总额为652000元。上述工资总额中，根据“工资费用分配表”列示产品生产人员工资为560000元，车间管理人员工资为50000元，企业行政管理人员工资为60000元。 要求： （1）编制向银行提取现金的会计分录。 借：库存现金652000 贷：银行存款652000 （2）编制将有关工资费用结转至生产成本的会计分录。 借：生产成本560000 贷：应付职工薪酬560000 （3）编制发放工资的会计分录。 借：应付职工薪酬652000 贷：库存现金652000 （4）编制将有关工资费用结转至制造费用的会计分录。 借：制造费用50000 贷：应付职工薪酬50000 （5）编制代扣款项的会计分录。 借：应付职工薪酬28000

2011新闻传播学考研测试题及答案

2011新闻传播学考研测试题及答案 一、名词解释 1、小报 2、媒介权力 3、党性原则 4、有偿新闻 5、第四媒体 二、简答 1、简述社会责任新闻理论的基本观点。 2、简述新闻真实性的双重涵义。 3、简述新闻事业的功能。 三、论述 1、如何认识西方新闻媒介批评政府的现象？ 参考答案 一、名词解释 1、小报是中国新闻史上最先出现的民间报纸，也叫“新闻”。它始于北宋，盛行于南宋。内容以刊载新闻和时事性政治材料为主，信息较灵通，时效性较强，大多是尚未公开的“朝廷机事”。它在一定程度上满足了社会对朝廷政事和各方面信息的需求。小报出现后，一直被统治者看作是一种非法出版物而受到查禁。 2、媒介权力指的是新闻传媒通过新闻传播行为对社会所起的支配作用。这种支配作用，一是通过新闻报道的内容安排，形成人们的注意中心；二是通过选择和评价事实，表达和引导舆论；三是对政府和社会进行舆论监督。 3、社会主义新闻事业党性原则是无产阶级政党的党性原则在新闻工作者中的体现，是社会主义新闻事业的行为准则，它要求无产阶级政党领导或主办的新闻舆论工具在新闻传播过程中贯彻和表达本党的思想意志、政治要求和组织原则。

4、“有偿新闻”是我国当前新闻行业风气不正的突出表现。其特征是谁给钱就报道谁，报道谁就向谁要钱。 5、第四媒体，也叫国际互联网，英文名称为INTERNET，简称为“互联网”或“因特网”。1998年5月，联合国新闻委员会年会上正式把互联网定为继报纸、广播、电视之后的第四媒体。 二、简答 1、简述社会责任新闻理论的基本观点。 社会责任新闻理论是西方新闻学者对20世纪欧美资本主义垄断竞争时期的新闻思想所作的理论概括。这一理论指出，在资本主义垄断竞争时期，新闻自由伴随着义务和责任，绝对新闻自由不存在；当新闻媒介不履行自己应承担的社会责任时，政府有权对新闻媒介进行干预。 2、简述新闻真实性的双重涵义。 新闻真实是微观真实和宏观真实的统一。对单篇新闻作品来说，不仅要确保个别事实的准确无误，做到微观真实，还要求在事实的总体和相互联系上也符合客观实际，力求宏观真实。对新闻媒体来说，首先要做到每篇新闻真实可信，但每篇新闻真实未必等于真实地反映了整个现实世界。所以还必须对实际情况做全面、客观的正确估计，通过控制报道量和连续报道等方式，做到宏观真实。 3、简述新闻事业的功能。 （1）报道新闻，传播信息 （2）反映舆情，引导舆论 （3）传授知识，普及教育 （4）提供服务，文化娱乐 （5）刊播广告，服务经济 三、论述 1、如何认识西方新闻媒介批评政府的现象？ 在资本主义国家，资产阶级营垒通常分为一些不同的政党和政治集团。它们一般都代表着资产阶级不同阶层的利益。为了争夺利润和政治权力，各个垄断财团之间的矛盾必然会经常激化，代表它们利益的报纸、电台、电视台等新闻工具必然会互相攻讦。当某一垄断财团从自己的切身利益出发，对政府制定的某项政策不满的时候，代表该财团的报纸就会批评政府。

司法考试民法历年真题解析【最新版】

司法考试民法历年真题解析 (2017年) 1.某酒店客房内备有零食、酒水供房客选用，价格明显高于市场同类商品。房客关某缺乏住店经验，又未留意标价单，误认为系酒店免费提供而饮用了一瓶洋酒。结帐时酒店欲按标价收费，关某拒付。下列哪一选项是正确的? A.关某应按标价付款 B.关某应按市价付款 C.关某不应付款 D.关某应按标价的一半付款 答案:A 解析:《民通意见》第71条规定，行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的，可以认定为重大误解。

本题中关某误将有偿提供的洋酒当作免费提供的洋酒，属于对行为性质的误解，关某有权予以撤销。撤销的后果是返还，但是因为本题中，关某已经将该洋酒饮用，无法返还原物，所以根据《合同法》第58条规定:“合同无效或者被撤销后，因该合同取得的财产，应当予以返还;不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿。有过错的一方应当赔偿对方因此所受到的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。”，关某只能对该洋酒进行折价补偿，因此A项正确，BCD 项错误。 2.甲被乙打成重伤，支付医药费5万元。甲与乙达成如下协议:“乙向甲赔偿医药费5万元，甲不得告发乙”。甲获得5万元赔偿后，向公安机关报案，后乙被判刑。下列哪一选项是正确的? A.甲、乙之间的协议有效 B.因甲乘人之危，乙有权撤销该协议 C.甲、乙之间的协议无效 D.乙无权要求甲返还该5万元赔偿费 答案:D

解析:甲被乙打成重伤，该案件并不属于告诉才处理的刑事案件，甲乙双方就乙的刑事责任不得“私了”，甲乙关于“甲不得告发乙”的约定因违反了法律的强制性规定而归于无效;乙将甲打成重伤，乙的行为在构成犯罪行为的同时，也是一种侵权行为，乙应承担侵权损害赔偿责任，甲乙关于双方之间赔偿问题的约定是民事主体对自己权利的处分，并未违反法律的强制性规定，也不存在乘人之危的问题，应认定为有效。因此，甲乙之间的协议部分有效(“乙向甲赔偿医疗费5万元”)，部分无效(“甲不得告发乙”)。故D项正确，ABC项错误。 3.甲公司业务经理乙长期在丙餐厅签单招待客户，餐费由公司按月结清。后乙因故辞职，月底餐厅前去结帐时，甲公司认为，乙当月的几次用餐都是招待私人朋友，因而拒付乙所签单的餐费。下列哪一选项是正确的? A.甲公司应当付款 B.甲公司应当付款，乙承担连带责任 C.甲公司有权拒绝付款

司法考试历年民法考题分章练习汇总

司法考试历年民法考题分章练习 一、民法概述 单项选择题 （2010）1.下列哪一情形下，乙的请求依法应得到支持？（）（2010年卷三单选第1题） A.甲应允乙同看演出，但迟到半小时。乙要求甲赔偿损失 B.甲听说某公司股票可能大涨，便告诉乙，乙信以为真大量购进，事后该支股票大跌。乙要求甲赔偿损失 C.甲与其妻乙约定，如因甲出轨导致离婚，甲应补偿乙50万元，后二人果然因此离婚。乙要求甲依约赔偿 D.甲对乙承诺，如乙比赛夺冠，乙出国旅游时甲将陪同，后乙果然夺冠，甲失约。乙要求甲承担赔偿责任 【答案】C 【考点】民法的调整对象 【解析】《民法通则》第2条规定，中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。据此可知，并不是所有的社会关系都属于民法调整的对象。 选项A、D错误。“应允同看演出”与“承诺陪同旅游”都属于道德范畴，不属于民法的调整对象，受道德调整。 选项B错误。甲只是向乙转述一下听闻，乙作为成年人应该自己判断该信息的真伪，自己承担擅自依照该信息行事而产生的风险，乙不享有对甲法律意义上的请求权。 选项C正确。夫妻之间对出轨导致离婚的补偿协议，符合民法中意思自治的原则，该协议有效，乙依照协议约定主张的请求权能得到支持。 （2009）1.甲被乙家的狗咬伤，要求乙赔偿医药费，乙认为甲被狗咬与自己无关拒绝赔偿。下列哪一选项是正确的？（） A.甲乙之间的赔偿关系属于民法所调整的人身关系 B.甲请求乙赔偿的权利属于绝对权 C.甲请求乙赔偿的权利适用诉讼时效 D.乙拒绝赔偿是行使抗辩权 答案：C 解析：本题考核特殊侵权行为。 人身关系是“人格关系”和“身份关系”的合称。民法调整的人身关系即是自然人的人格权

新闻传播学试卷及答案

新闻传播学考试试卷 200—200学年第学期期末考试试卷（第一套） 科目：新闻传播概论学院：新闻传播学院 新闻传播学可以划分为、、业务技能和经 营与管理等内容。 2 . 3 . 电台是1920年11月2 4 . 1948年传播学的奠基者之一、社会学家拉斯韦尔 提出了“五个W模式”，即传播过程的五个基本要素，它包括： 谁Who、说了什么Sayswhat、、、。 5 . 6 . 性。 :（每小题1分，本大题共8 A.新鲜性 B.重要性 C.接近性 D.

2 . “经验范围模式”是由谁于1954年提出的（） A.申农 B.施拉姆 C.麦奎尔 D. 3 . “它是对新闻传播内容和信息的研究。” 究的表述（） A.新闻传播本体理论研究 B.新闻传播主体理论 研究 C.新闻传播受体理论研究 D.新闻传播客体理论 4 . 新闻人才的最本质的属性是（） A.独创性 B.时代性 C.创造性 D. 5 . 信息论的创始人是（） A.维纳 B.申农 C.施拉姆 D. 6 . 信息分为“物质信息”和（） A.“观念信息” B.“本能信息” C.“机械信息” D. 7 . 以下哪个不属于信息的功能（） A.知识的功能 B.价值的功能 C.社会服务功能 D. 8 . “新闻是新近发生的事实的报道。 （） A.陆定一 B.王中 C.甘惜分 D. :（每小题2分，本大题共10 A.社会调查法 B.比较分析法 C.内容分析法 D.实验分析法 E.观察法

2 . 新闻工作者的综合修养有（） A.政治修养 B.学术修养 C.业务修养 D.理论修养 E.文化修养 3 . 以下哪些是信息的特性（） A.依附性 B.再生性 C.可传递性 D.可储存性 E.浓缩性 4 . 模式具有哪些特性（） A.整体性 B.解释性 C.对应性 D.概括性 E.实用性 5 . 以下哪些属于媒体策划的特点（） A.计划性 B.功利性 C.创新性 D.引导性 E.增效性 :（每小题3分，本大题共15 表现形态。（） 2 . 3 . 可以互换的。（） 4 . 5 . :（每小题3分，本大题共9