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徒步活动方案10327

徒步活动方案10327
徒步活动方案10327

关于开展徒步活动的实施方案

一、活动目的

为推动中心党建和精神文明建设工作,打造一支执行力强、朝气蓬勃、综合素质高的党员后备军队伍,丰富团员的业余文化生活,将团支部打造成一支充满活力的队伍。

二、活动宗旨

磨练意志、培养毅力、锻炼体魄、快乐行走

三、活动内容

1.热爱自然、热爱生命、保护生态环境,为构建和谐社会发挥积极作用。

2.作为户外运动的平时拉练,在徒步中欣赏近郊景色,加深新老团员的相互了解,创造新老团员们熟悉交流机会,提高团支部凝聚力。

四、活动组织

该活动由团支部组织

团支部书记:

团支部宣委:

五、活动时间

活动时间初步定为8月19日星期五,早晨7点在公司院内集合。六、行程路线

从徒步出发至。

七、活动人数

16人。

八、预计费用

此次活动费用初步定为1500元。

食品、饭费:500元

防暑药品:100元

小帽子、背包:900元

九、注意事项

1.活动期间一切行动听指挥。

2.徒步活动期间队伍按照旗手指引路线呈单行靠右行走,随时注意避让车辆。

3.应选择长袖吸汗衣物,并带防晒霜,护唇膏,太阳镜,遮阳帽等物品,以抗拒紫外线,早晚温差大,需自带衣物,以防着凉。

4.徒步行走最好穿一双轻便透气性好的运动鞋。

5.要尊重当地民族的风俗习惯,忌谈敏感话题。

6.游玩过程中相互照应,以保证全体参加人员的人身及财务安全。

7.请自带摄像器材,并注意安排。

九、安全、环保温馨提示

1.各位团员应注意个人安全,不允许自驾车。

2.遇事忍让、迁就,不与人争执,以保证自身安全。

3.爱护环境,严禁将垃圾遗留在活动现场,活动结束后,将废弃物分类装好并置于垃圾分类箱内。

团支部

月号青山埋白骨,绿水吊忠魂。

幼儿园户外活动两小时活动方案

幼儿园“户外活动两小时”活动方案 一、活动宗旨 《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是,现在的独生子女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙、盼女成凤心切,在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象,再加上部分家庭住在高楼,独门独户,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中,常常偏重有形的、使用运动器械的活动,形式上热热闹闹,而运动质量却不高,对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同:有的认为户外体育活动的场地大,教师不好组织;有的认为体育活动容易出事故,还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式,或停留在计划上,而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。 二、活动主题 主题:健康、快乐、发展 三、活动原则 我们幼儿园积极贯彻落实《规程》精神,在保证每天两小时体育活动时间的基础上,因地制宜,不断优化幼儿园户外体育活动,以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神,我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点: 1、目标性原则 以幼儿发展目标为核心,将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想,幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要,选择相应的教育内容、教育方法及手段,克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现象。 2、发展性原则 幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知

识、技能的增长,更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高,幼儿的发展规律既遵循一般的规律,又体现着个体的差异。为此,幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手,了解每个幼儿的发展需要,根据每个幼儿发展的不同特点,因人施教,促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则 对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用应体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育活动,为幼儿提供良好的教育环境,激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿,在发挥教师主导作用的同时,应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程,没有幼儿的主动参与,任何教育难以获得良好效果。因此,要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机,调到幼儿的主动性和积极性,克服长期以来以教师为中心,忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向,同时,也要注意防止出现新的“儿童中心”,消弱教师作用的现象。 4、活动性原则 活动是幼儿与环境相互作用的桥梁,是幼儿活动发展的基本途径。因此,应根据幼儿发展的需要,提供适当的教育环境,开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动,活动多方面的经验,促进幼儿主动参与活动的倾向。 5、整体性原则 不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用,因此,应充分发挥教育的整体功能,使体、智、德、美等方面的教育,多种形式的教育过程,幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。 四、研究内容 1、我们发现园内普遍存在体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题,我们将就提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值进行

“儿童亲子户外课加野外徒步实践”活动策划案

亲子野外生存体验活动(芝麻街英语活动产品化) 只需三步让您和孩子都成为野外生存冒险家 活动形式: “户外知识讲座课程+实践野外生存体验”的套餐形式 课程节次: 两次室内课,一次户外野外生存实践活动 课程日期:3月19日、3月26日、4月8日OR(3月26、4月8、4月22) 课程名称: 1、亲子野外生存介绍以及安全知识讲座 2、亲子野外生存装备介绍以及相关技能讲座 3、户外实践-亲子户外徒步OR野外生存技能大比拼 课程获得: 1、专业户外俱乐部(认证)和芝麻街英语一起颁发的“小小户外生存家”证书 2、活动全程视频记录,后期全线结束制作全程视频,并发送给每一位家庭做留念 3、某专业户外俱乐部老师亲临现场,为每组家庭授课,让每个宝宝和家长从朦胧到成为一名户外TRY ALL探险家 合作方: 某专业户外俱乐部

活动地点: 1、前两次的课程奥城校区 2、实践活动暂定蓟县梨木台景区Or荒野基地。(还可借鉴俱乐部的建议) 课程内容简介: 第一节、邀请专业户外老师为每位参与的家庭介绍亲子野外生存活动以及徒步登山活动内容,包括一些流行的山野地点,以及 各种知名形式的野外生存案例。还可以展示一些野外生存活 动和户外徒步活动的视频以及照片,更有惊喜是现任芝麻街 活动策划老师徒步穿越内蒙古其甘沙漠照片。再有系统普及 一下相关荒野生存和户外徒步安全知识讲座。 第二节、邀请专业户外教练老师为每位参与的家庭主要教学野外生存和户外徒步专业知识,还有分享野外生存和徒步的技巧, 还有很多户外生存装备的介绍以及使用。根据知名野外生存 的案例来分析可用的户外生存技巧,教会大家一些简单的营 地课知识,以及一些装备的使用。简单的绳结技术教学和实 用的野外餐饮技巧。 第三节、野外生存户外徒步体验 主要针对前两次室内课程的教学项目来进行亲子活动的,主 要进行营地搭建、绳结技巧考验、短线徒步(或者范围山野 内定向)、亲子拓展活动,主要体验户外徒步和野外活动的 内容。

幼儿园户外活动方案_范文

幼儿园户外活动方案 本文是关于范文的幼儿园户外活动方案,感谢您的阅读! 幼儿园户外活动方案(一) 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了次活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 活动目标: 1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动 2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。 3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动准备: 1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。 2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲” 活动过程: 一、练习行走,变换队形。 1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 二、器械操:旋转魔棒 1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。 2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。 三、互动游戏: 1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩

“钻山洞”游戏。 2、游戏进行两遍,幼儿互换角色。 3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。 四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。 五、集体互动:拉特斯基进行曲。 1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2、幼儿互动变换位子。 3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。 五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。 活动反思: 此项活动全过程22分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械—旋转魔棒使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。 幼儿园户外活动方案(二) 一、活动背景 体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,它是通过教师有目的、有计划的制定体育活动方案,开展符合幼儿年龄特点的体育运动,以期发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和运动技能。《上海市学前教育课程指南》明确指出:“幼儿园的运动要强调培养幼儿对运动的兴趣,要在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣;强调幼儿体质的增强和综合能力的培养。基于这样

徒步走活动方案

徒步走活动方案 【篇一:徒步活动方案】 关于开展“携手互助,永葆佳绩”徒步活动实施 方案 一、活动目的 徒步行走的过程本身就是对大家体力与毅力的一种考验;通过团队 间的协作,可以让大家更加懂得集体的概念,让大家感受到伙伴们 共同努力的那份快乐,培养大家团结互助的精神和坚韧的毅力,进 一步增强团队的凝聚力。我们会让参与本次活动的每位成员感受到 艰苦与快乐并存,集体与个人同在。拥有了这种信念,我们一定会 将这种饱满的激情运用到平日的工作之中,拓展自由的思路,使xxx 的各项工作做到有创新,有突破,有成绩。 二、活动宗旨 “携手互助,永葆佳绩”是我们的口号,磨练意志、培养毅力、锻炼 体魄、快乐行走是我们的行动宗旨。 三、活动时间 活动时间2013年5月16日星期四,北京时间 9点 四、活动地点: 白杨沟徒步路 五、活动内容 (一)活动基本内容 1.清晨九点所有人员按时到达集合地点(xxxx),在社区门口统一 乘车前往活动地点。 2、宣布徒步人员注意事项:①本次徒步活动要徒步走完 全程,②活动过程中遵守组织纪律,听从指挥,不单独行动。③途 中不得乱扔垃圾,不做有损队伍及xx形象的事。④游玩过程中相互 照应,以保证全体参加人员的人身及财务安全。⑤请自带摄像器材,并注意保管。 3、下车后由组长整理队伍,并举行启动仪式,主持人宣布活动正式 开始,接着由领导进行简短的讲话,讲话完毕后,主持人将宣布活 动正式开始,所有人员按秩序出发。到达最终目的地后可自由活动。并在规定时间内,返回停车场集合,整队上车,返程就餐。 六、行程路线 从白杨沟停车场徒步出发至白杨沟瀑布,来回行程共计11公里。

中班户外活动安排

神木二幼2017-2018学年中班户外体育活动 工作计划 一、幼儿体育情况分析: 本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间身体器官机能尚未发育成熟,而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足,这一学期本班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼,同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能,特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏,为幼儿的全面发展打下良好的基础。 二、指导思想: 《3-6岁儿童学习与发展指南》中对4-5岁中班幼儿做出如下要求: (一)具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 3.能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。 4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 5.能连续自抛自接球。 (二)具有一定的力量和耐力 1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 2.能单手将沙包向前投掷4米左右。 3.能单脚连续向前跳5米左右。

4.能快跑20米左右。 5.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。 三、具体目标: 上学期: 目标: 1、平衡:能在25厘米宽、20厘米高的物体上平稳地走一段距离。 2、钻爬:能学习各种小动物的多种方式钻爬。 3、跨跳:能跨跑跳过40厘米的距离,或助跑跨跳过高20厘米的物体。 4、躲闪:能与他人玩追逐的游戏。 5、抛接:能连续自抛自接球。 6、臂力:能双手抓杠悬空吊起12秒左右。 7、投掷:能单手将沙包向前投掷3米左右。 8、跳:能单脚连续向前跳3米左右。 9、跑:能快跑18米左右 10、能连续行走1.2公里左右(中途可适当停歇) 下学期: 目标: 1、平衡:能在20厘米宽、25厘米高的低矮物体上平稳地走一段距离。 2、钻爬:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻。 3、跨跳:能助跑跨跑跳过50厘米的距离,或助跑跨跳过高20厘米的物体。 4、躲闪:能与他人玩躲闪跑的游戏。 5、抛接:能熟练的连续自抛自接球。 6、臂力:能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 7、投掷:能单手将沙包向前投掷4米左右。 8、跳:能单脚连续向前跳5米左右。 9、跑:能快跑20米左右 10、能连续行走1.5公里左右(中途可适当停歇) 四、具体游戏活动设计: (一)平衡(中八) 游戏一:梅花桩

大班户外体育活动方案实施方案2020

大班户外体育活动方案实施方案2020 大班户外体育活动方案实施方案55篇 #大班户外体育活动方案1#设计意图从幼儿的实际出发,抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点,设计了此次活动小红帽。活动情节贯穿游戏的始终,促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。 活动目标: 1、激发幼儿积极地参与活动,并感受游戏带来的乐趣。 2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。 3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。 重点:幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。 难点:掌握双脚落地时的屈膝缓冲。 准备:橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计: 由木偶剧《小红帽》引入游戏,先给小朋友戴上小红帽,使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐,做热身动作。基本动 作练习学习从高处往下跳,教师讲解,指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。 活动过程(一)进场1、我们看了木偶剧小红帽,你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏,老师来当小红帽的妈妈,小朋友就是小红帽。 2、这是我们的家,快快进来,妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)#大 班户外体育活动方案2#设计意图: 当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视保姆等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力。因此,我根据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了这个赤足活动。 活动目标: 1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。 2、体验赤足活动的乐趣。 3、养成活泼、开朗的性格。

幼儿户外体育活动方案幼儿园体育活动方案创意篇.doc

幼儿户外体育活动方案幼儿园体育活动 方案创意篇 编制:______________ 版本:______________ 修订:______________ 日期:______________

幼儿户外体育活动方案篇1 活动目标: 1、练习双脚向前行进跳,发现软棍的多种玩法。 2、培养幼儿的创造力及协作能力,体验合作的快乐。 活动准备: 软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包、皮球若干,热身操磁带—盘,录音机一台。 活动过程: (一)开始部分 1、教师带幼儿进入场地,四散站立,要求幼儿不要影响到别人,别人也影响不到自己。 2、跟着音乐作热身操,重点活动脚部关节。 (二)基本部分 1、幼儿站成四路纵队,一个一个接力跑到对面拿一根软棍。 2、幼儿自由玩软棍,教师巡回指导并引导幼儿注意安全,启发幼儿想出多种玩法。如:用脚玩软棍,用下巴夹住软棍走:两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上,练习跳跃动作等。 3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范,其他幼儿跟学。 4、游戏:过小河 (1)请幼儿把自己的软棍变成圈,站成四队,成体操队形散开,

把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁,练习双脚向前行进跳。 要求: ①一次跳进一个软棍圈内,鱼贯地进行练习; ②跳时不要碰到软棍,如果碰歪了,要自动修好。 (2)将软棍摆开,加大软棍间的距离,两队距离稍大,另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好,幼儿自由选择练习。要求同上。 (3)改变摆改形式,交错摆放,教师在前面摆,幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习,要求同上。 (4)增加难度,拉大软棍圈之间的距离,幼儿自由选择练习行进跳。 5、游戏:运粮食 师:今年有些地方发洪水,我们给灾区的小朋友运点粮食,好吗? (1)交代游戏玩法:小朋友要跳过小河,把粮食运到河对岸的粮仓里,然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次类推,以速度快、运得好的—队为胜。 (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。 (3)游戏规则: ①运粮食是要依次跳过小河,不能掉入河中,不能踩到软棍; ②不能将粮食掉到河里; ③要将粮食放进粮仓,不要乱扔。 (3)组织幼儿游戏3~4次,每次游戏教师提出不同的要求:第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一

徒步活动方案

徒步活动方案(一) 一、活动时间:**年4月12日(周日) 活动路线:环海路(暂定),具体路线由领队划定;按照走路不能超过两个小时的里程。 二、活动目的 春天的色彩日益浓重,忙于工作和经营的你有没有停下脚步,去欣赏一番早春的颜色?让我们用不同的眼光、不同的角度,共同记录一个最美的春,让我们用脚步去丈量春天的尺寸,让我们在行走过程中去体验艰辛与快乐,让我们用坚忍不拔的毅力、团队协作精神,去战胜困难、战胜自己,争当勇敢的徒步勇士。 三、活动主题 “全民健身你我同行”,毛泽东像章纪念馆免费开放。 四、活动背景: 现代的快节奏生活,使人们忽略了生活中很多重要的东西,我们不仅仅是拥有外在的光环,更要拥有健康的身体。新浪威海发起关注全民健康跑活动,旨在提高社会对健康的关注度,引导各个年龄段人士关注自身健康,积极参与室外活动,释放活力,绽放健康魅力。 五、组织机构 1、主办单位:苏宁生活广场 2、协办单位:新浪威海 3、赞助单位:招商中 六、活动规模 暂定1000人左右。 七、赞助设计 1、健康跑T恤衫: 1000套(所有参与人员都有:赞助商与苏宁

的logo都有)。 2、参跑券:1000张(用于抽奖)(含有商家信息) 3、抽奖箱:一个 4、矿泉水:500瓶赞助商(可贴商家logo) 5、纸巾:500小包 6、活动抽取的奖品:赞助商和苏宁生活广场 7、签到礼品 八、活动流程 活动当天: ①、上午8:00集合(苏宁生活广场门前):签到,领取t恤衫;领队组织队列。 ②、上午9:00开幕:主办方宣布开幕;领队宣布健康跑路线以及注意事项(特殊注明,所有人不能不知去向,每个领队照看好自己的人员,确保安全)(15分钟)。 ③、上午9:15开跑:非竞争项目,走跑结合。(新浪工作人员全程拍摄图片、进行微博同时播出。) ④、10:50——11:15陆续到终点:到达终点者签到,将参跑券放入抽奖箱,有需要者领取矿泉水纸巾。(确保在这个时间点所有人都能到终点)。 ⑤、11:15——11:30抽奖送礼品 九、报名截止时间:2017年4月10日下午16:00 报名方式:***** 班级+姓名+电话+身份证号码(主办方办理保险)时间比较紧,希望家长们踊跃报名,信息准确,谢谢参与! 十、注意事项 注意保持途中卫生

幼儿园户外活动方案

程子河分园户外活动实施方案《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是,现在的独生子女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙、盼女成凤心切,在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象,再加上部分家庭住在高楼,独门独户,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中,常常偏重有形的、使用运动器械的活动,形式上热热闹闹,而运动质量却不高,对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同:有的认为户外体育活动的场地大,教师不好组织;有的认为体育活动容易出事故,还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式,或停留在计划上,而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。 鉴此,我们程子河幼儿园积极贯彻落实《规程》精神,在保证每天两小时体育活动时间的基础上,因地制宜,不断优化幼儿园户外体育活动,以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神,我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点: 1、目标性原则 以幼儿发展目标为核心,将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想,幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要,选择相应的教育内容、教育方法及手段,克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现

象。 2、发展性原则 幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长,更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高,幼儿的发展规律既遵循一般的规律,又体现着个体的差异。为此,幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手,了解每个幼儿的发展需要,根据每个幼儿发展的不同特点,因人施教,促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则 对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用应体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育活动,为幼儿提供良好的教育环境,激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿,在发挥教师主导作用的同时,应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程,没有幼儿的主动参与,任何教育难以获得良好效果。因此,要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机,调到幼儿的主动性和积极性,克服长期以来以教师为中心,忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向,同时,也要注意防止出现新的“儿童中心”,消弱教师作用的现象。 4、活动性原则 活动是幼儿与环境相互作用的桥梁,是幼儿活动发展的基本途

徒步活动方案

趣味徒步活动方案 一、活动目的 徒步是一项考验体力和耐力、有益身心健康的活动。为丰富公司员工的业余生活,锻炼良好的身体素质,促进各部门同事之间的交流,进一步增强团队的凝聚力,公司领导决定开展徒步活动。 二、活动宗旨 磨练意志、培养毅力、锻炼体魄、快乐行走 三、活动时间 4月25日 四、活动地点 汉口江滩二期、三期 五、参与人员 全体人员 六、活动内容及路线 (一)活动路线 从汉口江滩二期三阳门,沿滨江步道步行至三期北门 (二)活动方式 1、作为户外运动的平时拉练,在徒步中欣赏周围景色,加深新老同事的相互了解,创造相互熟悉交流的机会,增进各部之间关系,提高公司的凝聚力。 2、参与人员按每十人一组分队。步行途中设有两处签到点,每个签到点设有三种“关卡游戏”,各组队员到达后须选择游戏内容并完成关卡游戏,以获取相应盖章,之后方可继续进行徒步。 3、两处签到点共设有六种“关卡游戏”(具体游戏玩法和规则见附件)可供选择,参与者可自由选取签到点和游戏种类,只要在规定时间内小组成员全部到达终点并集齐6种游戏中的4种印章即为拥有了最终挑战的资格。 4、小组内成员需具备相同游戏的印章。视游戏内容的不同确定参与人数,不

一定小组内所有成员都需要参与;若通过游戏则所有成员均获得相应印章。 5、到达终点时超过规定时间的小组,或未能集齐4个相同印章均视为失去参与最终挑战的资格。 6、按要求完成所有趣味徒步全程的小组可参加最终挑战项目,获得前三名的小组有丰厚奖励。 七、注意事项 1、活动期间一切行动听指挥。 2、徒步活动期间队伍按照指引路线呈单行靠右行走,随时注意避让车辆。 3、参与者应统一穿着绿色运动服,并带防晒霜,太阳镜,遮阳帽等防晒物品,以防护紫外线,早午间温差较大,需自带衣物,以防着凉。 4、徒步行走最好穿一双轻便透气性好的运动鞋。 5、公司为每名参与者提供矿泉水和太阳帽,其余零食若有需要则自备。 5、游玩过程中相互照应,以保证全体参加人员的人身及财务安全。 八、安全、环保温馨提示 1、各位参与人员应注意个人安全,不允许搭乘交通工具。参与者互相监督,举报有奖。 2、遇事忍让、迁就,不与人争执,以保证自身安全。 3、爱护环境,请勿将垃圾遗留在活动现场,活动结束后,将废弃物分类装好并置于垃圾分类箱内。 九、物资准备(备选) A4纸若干,板夹或写字板4个,笔若干,长绳2~3条,橡皮筋若干,硬质塑料吸管20~30根,一次性筷子2~3根,毽球2~3个,粉笔若干,呼啦圈2个,气球若干,兵乓球和球拍各10个,跳绳若干,细绳 公司旗帜,

户外体育活动案例(中班).doc

户外体育活动案例(中班) 一、集体活动:名称:夹物跳目标:1、目标:1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。2、体会游戏的快乐。材料:饮料瓶、纸板、布球若干。场地:场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程:(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。(二)基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。 4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。二、分散活动:目标:能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。材料:增加高跷、绳辫、皮球过程:1、过程:1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不同的方法玩,有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。 3、教师注重在幼儿活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。三、结束部分1、 1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:“大面团,

小面团。揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!” 2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。 一、集体活动:名称:夹物跳目标:1、目标:1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。2、体会游戏的快乐。材料:饮料瓶、纸板、布球若干。场地:场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程:(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。(二)基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。 4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。二、分散活动:目标:能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。材料:增加高跷、绳辫、皮球过程:1、过程:1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不同的方法玩,有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。 3、教师注重在幼儿活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。三、结

幼儿体育活动方案

幼儿体育活动方案 鏊江实验幼儿分园我运动、我健康、我快乐、体育月活动方案一、指导思想:根据《幼儿园教育指导纲要》中:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的精神和本学期园务计划,以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,于10月15日——11月15日为体育月,在尊重幼儿个体差异的基础上,培养幼儿对运动的兴趣,体验乐趣,提高幼儿动作的协调性、灵活性;并在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质,为孩子们提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会,切实提高幼儿身体素质二、活动主题:“我运动我健康我快乐”三、活动要求:人人参与,天天运动,教师、幼儿、家长达成共识,积极参与锻炼,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念,以达到增强幼儿体质的目的四、活动准备1.增设丰富的户外体育器械:皮球、高跷、平衡木、呼啦圈、脚踏车、软垫、绳子、沙包等2.倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械五、内容安排.、技能锻炼1、项目:大班组;中班;小班:小小班2、规则:①、大班《跳绳》a、单人跳:幼儿能连续跳10——15b、双人跳:一人摇绳,两人同时跳5——8个沙峁九年制学校附属幼儿园分级错时户外活动方案为了使幼儿体、智、德、美得

到全面的发展,以坚持“健康第一、快乐生活”为指导思想,以确保幼儿每天户外活动、区域活动时间为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育、自主游戏”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动和区域活动我校校委会与党支部决定拟定《沙峁九年制学校附属幼儿园分级错时户外活动方案》请认真贯彻落实活动形式:1.活动时间:上午小班一小时,下午大班2小时2.活动地点:沙峁九年制学校附属幼儿园3.参赛对象:幼儿园小班和大班所有教师一、指导思想为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行,《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,以《榆林市幼儿园课程实施指导意见》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范》的健康教育观为指针,深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异重在培养幼儿的运动兴趣和能力,面向全体幼儿,以提高幼儿身体健康水平为重点,因地制宜,不断优化幼儿园户外体育活动质量,真正促进幼儿身心的全面的发展二、基本目标1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉幼儿园2011年体育活动方案为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,有效开展幼儿园体育活动,增强师生体质,培养孩子参加体育活动的积极性,提高孩子对环境的适应能力;营造良好的户外游戏氛围,特制定以下方案

幼儿园体育活动方案范文

幼儿园体育活动方案范文 第1 页共6 页

幼儿园体育活动方案范文 1、幼儿园体育运动特色的提出《纲要》健康领域的内容与要求中指出:幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。《纲要》健康领域的指导要点中也指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。 可见,在幼儿园开展体育活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。随着经济、社会发展的进程加快,各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投入,为幼儿园开展幼儿体育活动创造了优越的物质条件。 多年来,一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题研究,如我**规划课题中的《统整性幼儿户外活动的实践研究》、《幼儿快乐运动经历园本化的理论与实践》、《2-6岁幼儿肢体运动智能促进策略研究》等,这些课题从不同的视角和侧面着手,进行了开展幼儿体育活动的某些理论和教育策略的探究,在幼儿身心健康发展以及体育活动开展的兴趣培养、内容形式创新等方面均取得了有益的研究成果。但总体而言,幼儿园将幼儿体育活动作为课题研究的还不太多,而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来研究的更是少见。在运动特色积累和研究的过程中,我园收集整理了很多民间幼儿体育游戏的课程素材,并且进行了园本的改编、创编,同时积累了很多民间幼儿体育活动的教学活动设计,形成了具有本园特色的民间体育课程雏形。试图在研究开发民间体育活动资源、培养幼儿参与体育活动的兴趣、增强幼 第 2 页共 6 页

野外徒步穿越活动的项目策划

野外徒步穿越活动的策划 前言: 一、什么是户外运动? 2005年4月29日,山地户外运动正式列为体总众多运动项目中的一项。列第100项。 户外运动的定义:户外运动是一组以自然环境为活动区域,带有探险性质或体验探险的体育运动项目群。 区分:户外运动与旅行或者旅游的区别 主要分为四大块:空中项目、陆上项目、自然水域项目、组合项目。 空中项目主要有:飞伞、热气球。 陆上项目主要有:山地、丛林、荒漠、洞穴。 自然水域项目主要有:漂流、舟渡等。 组合项目主要有:野外生存、野外拓展、探险越野赛。 备注重点:目前世界上开展得比划好,难度、强度、技术要求都很高,得到大家认同的探险越野赛有以下三个世界性户外运动。都是带有很强的竞技性质的户外运动。 莱德赛:由法国探险记者热拉尔.菲西创建。1989年一届在新西兰举行。30支参赛队伍,只有六支抵达终点,比赛总距离长约500km。搏杀10天完成,每支参赛队伍4-5人。 艾科赛:由参加莱德赛的美国人马克.本特策划,1995年在美国举行。以男女混合组队参赛,每队4人中至少要有1名女性。艾科赛以24小时不更断比赛最具特色。最后一届2002年在婓济举办。 七星赛(约400km),也叫分段越野赛,每天运动员从一个点出发到达另外一个比赛点,晚上休息,第二天继续比较。由日本七星财团认可,中国举办。1997年在中国举行首届。共400公里赛程,分四个赛段完成。每队4人,至少每队一名女性或者年龄40岁以上男性代替。 目前国际上比较流行的AR赛有如下4种方式:疾跑探险越野赛(又称为非场地铁人三项赛,通常比赛为3人一个小组,距离100公里以),短程越野探险赛(时间1-3天,比赛为3人一个小组,连续30-50小时不间断比赛不等,通常在周末不影响工作下进行,要求具备定向技能),分段探险越野赛(比如七星就是这种比赛形式),全尺度探险越野赛(最原始,最具挑战性,技能要求很高,4人一组,每组最少要有一名女性) 国:比较具有影响的有如下几个赛事:(国家山地越野挑战武隆赛),(安吉国际山地极限运动挑战赛),(帕米尔高原户外挑战赛),中国九寨天堂山地户外挑战赛,线路平均海拔3000米以上,距离170公里,比赛时间为5天) 线路设计有:山地越野跑,自行车,漂流或者舟渡(皮划艇,独木舟),直排旱冰,下降,游泳,还有定向越野,绳王,过障桥等等) 二、登上运动的定义: 1、攀登海拔超过3500米的登山探险运动 2、登山运动的相关运动:是由登山运动派生出来的,或与登山运动有一定关联的体育运动。包括:各种自然岩壁、人工岩壁、冰壁的攀登;峡谷运动,山地运动,野外生存,洞穴探险等;蹦极运动,拓展运动,群众性登山运动等。 备注重点: 1、世界上极高山海拔8000米以上山峰共有14座,最高峰珠峰(世界上叫圣母峰)8848.8米,1953年5月29日由埃德蒙。希拉里和登京各(尼拍尔高山协作)2人登顶珠峰。 2、中国——我们的国登山运动,从1955年开始,在前联支持与帮助下开展登山运动,首登岭古峰,30多

中心幼儿园阳光体育活动方案

中心幼儿园阳光体育活动方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育活动,让每一个孩子都能感受到运动的快乐,从而丰富幼儿园生活,促进幼儿身心健康和谐发展,共同打造和谐幼儿园,特制定本方案。 一、指导思想: 认真贯彻落实我市教育局关于开展全市学生阳光体育运动的决定,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《江苏省幼儿园课程标准》、大力推进体育游戏活动为重点,积极开展“阳光体育运动”,切实提高幼儿身体素质。 二、工作机构: 分管领导:z 成员:z 三、活动主题: “我阳光我运动我健康我快乐” 四、活动要求: 人人参与天天运动

五、活动地点: 园内大操场 六、活动保障: 1、全民学习,转变观念,达成共识。热爱锻炼就是热爱生命,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念。 2、加强领导,保证时间,形成制度。 以游戏为幼儿园一日课程,将阳光健身快乐体育游戏、趣味体育游戏引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,坚持幼儿园户外活动2小时,体育活动1小时,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。 3、全员参与,注重评价,强化激励 坚持幼儿全员参与,园领导紧密配合,教职工全员协作,突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并将各种评价资料存档,作为学期考核评价的一项重要内容,纳入考评中,以保证幼儿园阳光健身体育活动的有效开展。 七、为幼儿创设丰富的体育游戏环境 1、幼儿园统一为幼儿增设丰富的户外体育器械。 2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。 3、每周每班制定适合年龄特点的体育运动项目。如:

徒步活动方案

户外徒步活动方案 活动口号:“阳光之行,健康生活” 活动对象:户外徒步爱好者 活动时间:“2012年4月15日”(如遇天气原因,顺延至第二天) 活动地点:荆门周边 活动背景:进入21世纪全新的时代,人们的健康意识空前提高,“拥有健康才能拥有一切”的新理念深入人心,因此有关健康问题引起各界人士关注。同时随着人们生活、工作压力增大,我们和生活健康质量也越来越下降。我们应该唤起大家对健康的关注。时值人间四月芳菲尽,春光明媚、风和日丽,吉利网特为广大户外运动爱好者开展一次“阳光之行,健康生活”户外徒步活动。本次活动,意在让大家亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展视野,亲身感受生活的美好。 活动目的:通过利吉网组织的此次活动,提醒大家对健康的关注,进一步提高生活质量,感受阳光之行,健康生活,从而提高利吉网的知名度。 活动步骤: 前期准备 1)发起活动召集 2)活动总调度: 后勤保障: 线路向导: 安全负责: 联系电话: 联系QQ: 3)制作宣传横幅,宣传彩旗,标记彩带,环保袋

4)采购必须品: (1)解热、镇痛类药物,如阿司匹林。 (2)防暑药,如藿香正气丸、清凉油等。 (3)呼吸系统常用药,草珊瑚含片、西瓜霜含片等。 (4)外伤药,如正红花油、碘酒、创口贴、喷雾剂、绷带等。 (5)开山斧,手套每队一套 (6)根据报名人数购置用品:纪念品,矿泉水,馒头,咸菜,鸭蛋等 活动实施 1)确定人数,按指定时间,在指定地点,发放用品 2)活动开始前,向前来参加活动的人员介绍此次活动的主办方,赞助方利吉网 3)在活动中途如午饭期间安排一些小活动,如:10道脑筋急转弯,发放一些小奖品(200-300元),在调动大家情绪后,在对利吉网做一个简短的介绍,并给每人发放一张宣传彩页。目的在于让大家心情愉快的主动接受利吉产品宣传单。 4)活动结束后,拉起利吉网横幅,彩旗,合影留念 赞助商宣传方式 活动冠名:为利吉网提供活动冠名权,“阳光之行,健康生活”户外徒步活动 条幅宣传:在中途休息现场悬挂活动宣传横幅,横幅标语及样式由合作双方共同拟订,并举行趣味活动,介绍利吉网,发放宣传彩页。 报纸宣传:相关媒体对活动进行相关报道。 荆门日报对活动进行相关报道 稿件宣传:活动之后用相机将本次活动值得回味的场面,处理后上传各大网站进行立体多方位宣传。 注意事项 1)全程安排专人手举利吉网彩旗

幼儿园小班、中班户外游戏体育活动

幼儿园户外游戏活动 游戏:切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备: 1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程: 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜? 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈) 2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜) 三、游戏:切西瓜 1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

游戏:小鸡捉虫(快速跑) 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程: 一、开始部分(准备活动) 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习) 二、中间部分(跑的动作练习)

户外体育活动方案

中心幼儿园户外体育活动方案 幼儿期是生长发育的重要阶段,在此阶段幼儿新陈代谢旺盛,各器官系统未发育完善。在幼儿园以游戏的形式,有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动,让孩子在玩中学、玩中练是完成体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径,从而确立了以各班为单位的户外体育项目,并制定了幼儿园户外体育活动方案。 一、任务目标: 1、各班以多种自制体育器械为主,玩出花样,提高水平, 提高幼儿动作的灵活性协调性全面提高幼儿的身体素 质,做到人人参与、快乐锻炼。 2、抓好幼儿园的户外体育活动,不断进行各班比赛,激发 幼儿锻炼的积极性,不断提高幼儿园整体水平。 3、积极开展体育特色的实践活动,办出班级的特色,走出 一条具有我园特色的教育新路。 二、工作措施: 1、加强管理,保证幼儿园户外体育活动的正常开展。每学 期制定具体实施计划,并及时记录好各项活动的开展情 况,每学期做好总结和反思。 2、增添体育器械,为更好地开展体育运动奠定基础。 3、抓基础。利用体育课、户外活动等时间进行基础教学训 练活动。 三、活动组织:以“人人参与,趣味竞争,团结协作,均衡

发展”为目的,通过实践激发幼儿的体育兴趣,促进幼儿走、跑、跳、投、钻等基本运动能力的发展,并通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养合作精神和集体意识等良好品质。 四、活动要求活动形式 1、组织活动,以班级为单位,以集体活动和分组活动为主, 全班幼儿、教师都参加。 2、游戏活动根据幼儿年龄特点体现出各年龄段考察目标。 3、组织活动时必须高度重视安全工作,制定好突发应急预 案。 五、户外体育活动安排

附:各班游戏具体方案 托班 《你牵我拉跳跳跳》活动方案 一、活动目标: 1、锻炼幼儿手臂肌肉伸缩能力。 2、遵守游戏规则。 3、体验与同伴合作游戏的乐趣。 二、活动准备: 自制体育器械(制作步骤:用两个糖葫芦形状酸奶瓶,在其 两侧等高对称处钻几个小孔穿上松紧带)。 三、活动过程: 玩法一:拉小车。把幼儿分成两组,每组出来一个人拉小车,距离是20米,然后返回来到队尾,后面的两人再接着拉(拉 时老师画好车道),先拉完的车为胜。 规则:要在车道上拉,不许跑。 玩法二: 幼儿两手各握一瓶用力牵拉由慢到快(两瓶距离约1米左 右)。 规则:两手用力均匀,要把松紧带拉到最大限度。 玩法三: 用两个幼儿用腿撑着松紧带两名幼儿里外跳,4人轮换跳 边跳边说儿歌(你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身体好)。

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