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六年级上册国防教育教案.doc1

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六年级上册国防教育教案

第一课:神舟飞天

教学目标:

1、了解“神舟”系列飞船成功发射等相关情况。

2、了解人类不断向太空进军的情况。

3、知道我国在科技领域取得的成就及为此做出的贡献的科学家。

教学重点:

引导学生通过探究活动,知道我国在科技领域取得的成就。

教学难点:

在探究活动中激发学生的民族自豪感。

教学过程:

一、导入。

二、新授。

一)让学生观察书本第一页插图,用自己的话讲一个故事。

二)老师补充、小结。

三)讲述第一小节:千年飞天梦。

老师结合相关资料给学生讲中国古时候人们向往人飞于天、车行于空的美丽传说,再介绍中国明代官员万户第一个试验乘火箭上天的情况。借此教育学生要有勇于实践的探索精神。

四)讲述第二节:中国火箭、卫星、航天飞船的发展历程及取得的辉煌成就。

1:神舟一号飞船于1999年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空,次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。 2:神舟二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空,在轨飞行7天后成功返回地面。神舟二号飞船是我国第一艘正样无人飞船。飞船由轨道舱、返回舱和推进舱三个舱段组成。与神舟一号试验飞船相比,神舟二号

飞船的系统结构有了新的扩展,技术性能有了新的提高,飞船技术状态与载人飞船基本一致。

3:2002年3月25日,“神舟”三号无人飞船成功发射并于4月1日顺利返回。这是中国发射的第一艘完全处于载人状态的正样无人飞船,表明中国航天已掌握了天地往返技术,并突破了一系列关键技术。

4:2002年12月30日凌晨零时四十分,“神舟”四号无人飞船从酒泉起航,十多分钟后成功进入太空预定轨道。这是中国载人航天工程进行的第四次无人飞行试验,也是“神舟”飞船在无人状态下考核最全面的一次飞行试验。

5:2003年10月15日九时许,“神舟”五号载人飞船从酒泉起航,是我国首次载人航天,航天员杨利伟,2003年10月16日6时28分返回。

6:2005年10月12日九时,“神舟”六号载人飞船承载两名航天员(费俊龙、聂海胜)从酒泉发射升空,5日后(2005年10月17日凌晨4时32分)返回。

7:2008年9月25日“神舟”七号载人飞船发射,航天员:翟志刚、刘伯明、景海鹏,实施了中国航天员首次空间出舱活动,返回时间2008年9月28日17时40分。

8:2011年11月1日5时58分10秒,神舟“八”号飞船在酒泉卫星发射中心发射,与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手,共同执行我国首次空间交会对接任务。在顺利完成两次对接任务后,于2011年11月17日19时36分在内蒙古四子王旗着陆,我国首次空间交会对接任务完成。

9:神舟“九”号飞船将载有3名太空人,与天宫一号进行首次载人交会对接任务,预计于2012年6月至8月发射。

10:2013年6月发射了神舟十号飞船。

五)介绍中国航天三步走的基本情况。

三、课堂小结。

四、阅读第6页的超级链接内容。

第二课:信息化战争

教学目标:

1、让学生了解什么是信息化战争。

2、让学生学习了解各种奇妙的信息化武器及功能。

3、让学生了解中国的信息化建设情况,培养学生的爱国热情。

教学重点:

引导学生了解我国在信息化建设方面取得的成绩。

教学难点:

在探究活动中激发学生的民族自豪感。

教学过程:

一、导入。

二、新授。

一)学习了解什么是信息化战争。

信息化战争是指发生在信息时代、以信息为基础、以信息化武器装备为战争工具的战争。信息化战争,必须首先实现武器装备的信息化、军队的信息化和战场的信息化,三者缺一不可。信息化战争中的信息是指一切与敌我双方军队、武器和作战有关的事实、过程、状态和方式直接或间接地被特定系统所接收和理解的内容。就对信息(数量和质量)的依赖程度而言,过去的任何战争都不及信息化战争。在传统战争中,双方更注重在物质力量基础上的综合较量。如机械化战争,主要表现为钢铁的较量,是整个国家机器大工业生产能力的全面竞赛。信息化战争并不排斥物质力量的较量,但更主要的是知识的较量,是创新能力和创新速度的竞赛。知识将成为战争毁灭力的主要来源,“计算机中一盎司硅产生的效应也许比一吨铀还大”。

二)介绍信息在近现代战争中起到的重要作用。

信息在现代战争中到底扮演什么样的角色,需要进行冷静客观的分析。有的说,信息是第一战斗力,信息是信息化战争制胜的关键,谁能获得更多的信息,谁就能夺取战争的主动权,进而夺取战争的胜利。在许多人的眼里信息成为追求的目标,信息是战争的主导因素,未来的战争就是网络中心战,拥有信息优势的一方就能取得战争的胜利。

我们应当正确认识信息和信息化的作用和地位,不能片面地、表面地、孤立地认识信息化。如果将信息化理解为计算机、网络化,这样的认识就是片面的。要正确地把握信息化和机械化的关系,关键是要以信息化带动机械化,以机械化促进信息化。信息化是手段,离开了机械化之本,信息化就会成为空中楼阁,特别是对我们这样一个还没有完全实现机械化的军队。信息化只是支持作战条件多种手段中的一种手段,不是现代战争制胜的绝对实质。信息化的关键是要扎扎实实地在融合、带动机械化上下功夫。信息和网络不能消灭敌人的有生力量,信息只有与火力、机动力的结合,才能真正发挥出威力来。

战争实践表明,信息是影响战争进程和结局的重要因素之一,但信息只是战斗力的组成部分之一,信息的多与少并不能决定战争的优势,要想掌握战争主动权的关键是要拥有可靠、及时的信息。

三)学习了解各种信息化武器。

老师介绍各种武器上运用的信息技术。(书本第10页)

四)学习了解中国的信息化建设及中国的信息化武器。

三、课堂小结

四、课后阅读第12页内容:历史上的三种战争形态。

第三课:铁蹄踏过卢沟桥

教学目标:

1、让学生了解七七事变、九一八事变等的真相及日本侵略者的真面孔。

2、让学生学习了解日本侵略者在我国犯下的滔天罪行。

3、通过学习,激发学生对日本侵略者的痛恨,培养学生的爱国热情。

教学重点:

让学生了解我国在被日本侵略者侵略的那些日子里遭受到的深重灾难。

教学难点:

在探究活动中激发学生的民族自豪感,培养学生的爱国热情。

教学过程:

一、导入。

二、新授。

一)介绍卢沟桥。

二)讲述日本侵略者发动七七事变、九一八事变等事变的真相及目的。

九一八事变又称奉天事变、柳条湖事件,是日本侵略者侵华的开始。

1927-1933年资本主义世界经济大危机使日本深受打击,为缓和国内矛盾,转移人民视线,日本发动侵华战争。1931年9月18日夜,盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋,由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨,并嫁祸于中国军队,日军以此为借口,炮轰中国东北军北大营,制造了震惊中外的“九一八事变”。次日,日军侵占沈阳,又陆续侵占了东北三省。1932年2月,东北全境沦陷。此后,日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权,开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治,使东北3000多

万同胞饱受亡国奴的痛苦滋味。九一八事变是由日本蓄意制造并发动的侵华战争,是日本帝国主义侵华的开端。

一二八事变即一·二八事变。九·一八事变后日本为了转移国际视线,并压迫南京国民政府屈服,日本侵略者于1932年初在上海不断寻衅挑起事端。1月28日晚,突然向闸北的国民党第十九路军发起了攻击,随后又进攻江湾和吴淞。十九路军在军长蔡廷锴、总指挥蒋光鼐的率领下,奋起抵抗。2月14日,蒋介石命令由前首都警卫军87、88师和教导总队组成第五军,以张治中为军长增援十九路军参战。

七七事变(中华民族抗日战争的导火绳)。1937年7月7日,驻华日军在卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县城搜查。其无理要求遭到中国守军严词拒绝,日军遂悍然向中国守军开枪射击,炮轰宛平城,制造了震惊中外的“七七事变”,又称“卢沟桥事变”。这是日本军国主义蓄谋已久的战争,标志着日本全面侵华战争的开始。此后,日本军国主义侵占我华北大片领土,把侵略的魔爪伸向了中国内陆腹地。中华民族陷入了空前的灾难之中,亡国灭种的危险迫在眉睫。七七事变标志着日军发动全面侵华战争。中国军队奋起反抗,全民族的抗日战争就此开始。

三)讲述日本侵略者在中国犯下的滔天罪行:

(1)惨无人道的“三光”政策:烧光、杀光、抢光

(2)震惊中外的“潘家峪惨案”

1941年1月25日晚(旧历腊月28日),驻唐山、丰润、滦县等16个据点的3000多名日军、1000多名伪军,在日指挥官佐佐木的率领下,从四面八方悄悄地开到潘家峪。他们进村后便逼着全村1500多人先到村边西大坑集中,逼问

八路军的去向。敌人又把群众驱赶到村中的潘家大院(地主潘会林的住宅),把大院封锁起来,用步枪、机枪向赤手空拳的群众疯狂扫射,并放起了大火。

大屠杀一直延续到次日下午7点钟。全村有1230人被杀害,1941年1月25日,3000多名侵华日军制造了骇人听闻的潘家峪惨案。日军仅在潘家峪惨案中就屠杀了1298名无辜的中国人,放火烧毁房屋1235间,其中有儿童妇女658名,有23户人家被杀绝。

(3)罪孽深重的细菌战

细菌武器作为一种生物武器,是由生物(细菌)战剂及施放装置组成的一种大规模杀伤性武器。所谓生物(细菌)战剂是指用来杀伤人员、牲畜和毁坏农作物的致病性微生物及其毒素,主要是靠炮弹、炸弹、布洒器和气溶胶发生器等施放装置进行施放。

1941年11月4日,侵华日军731部队在常德空投鼠疫跳蚤,导致常德爆发了从来没有过的鼠疫大流行,成千上万名无辜平民死于非命。2002年8月27日,东京地方法院认定至少有7643名常德人在这场违反《日内瓦公约》的细菌战中丧生。

三、课堂小结:

四、实践园地:

日寇到过你的家乡吗?通过各种方法查找日寇在家乡的犯罪事实。

四年级国防教育教案

第一单元 1、锦绣大地 教学目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备: 中国地形图,祖国名胜风光图片(师生共同)。 教学过程: 一、导入 1、播放视频《遥远的东方有一条龙》, 2、自主交流:你对祖国有哪些了解? 3、教师小结谈话,激发学生了解祖国的情绪,导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第1、2自然段,说说了解到什么? 2、学生交流,教师相机引领学生看中国地形图,加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。 (1)学生分组展示搜集的图片。 (2)教师展示祖国著名风光图,介绍。 4、读一读“祖国版图像雄鸡……” 5、对照地图,认识四大高原,四大盆地、三大平原、三大河流,并简介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找:在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原,四大盆地、三大平原、三大河流。 四、课堂总结(略) 2、民族大家庭 教学目标: 1、了解我国是个统一的多民族的国家,各民族幸福、和睦地生活在祖国大家庭中。 2、了解少数民族在我国的分布,以及少数民族的有关风俗文化等。 3、树立民族大家庭观念。 教学时间: 第一课时 教学内容:伟大的中华民族 教学过程: 一、导入新课 1、播放《爱我中华》歌曲,提问:你了解到什么? 2、教师小结,交代本课所学。 二、学习探索 1、教师讲解“民族花园’,教育学生认识到中华民族是56个民族的总称。 2、教师简介少数民族的数量、分布(结合地图)。 3、观察思考:不同面值的人民币上各是哪个少数民族的人物或哪个民族的风景名胜?这填

写下表: 面值,正面图案,背面图案 1角,2角,5角,1元,2元,5元,10元,20元,50元,100元 我的思考:这说明了什么? 4、交流,明白这些都表现了民族大团结,我们和少数民族是一家。 5、“大家谈”:你比较熟悉哪个民族,给大家讲讲你对他们的了解。 6、“我来讲”:讲一个民族团结的故事。(文成公主、孔繁森) 三、课堂总结 1、你学习了本课,有什么收获? 2、教师谈话,进一步强调民族团结。 第二课时 教学过程: 一、导入新课: 教师谈话:上一节课,我们了解到我国是一个多民族的大家庭,56个民族和谐、幸福地生活在中华大地上,少数民族就是我们汉族兄弟姐妹,所以,我们有必要了解他们。这节课,我们先来了解以下几个民族:出示民族名称。 二、合作学习 1、分组自学,填写学习单 民族名称 主要分布区 传统节日 民族特色 蒙古族,藏族,维吾尔族,回族…… 2、展示交流:教师相机补充介绍各个民族的特色。 三、总结全课 谈谈本节课的学习感受。 第三课时 教学内容: 了解 教学过程: 一、导入: 这节课我们继续进行我们的民族探索之旅,走近,看看他们又会给我们带来怎样的欣喜。 二、合作学习 1、个人阅读 2、交流:你最喜欢哪个民族,给大家介绍一下。(在学生交流过程中,教师相机补充一些学生感兴趣的内容。 三、巩固运用 根据所学,填一填 民族名称,主要分布区,传统节日,民族特色。蒙古族,藏族,维吾尔族,回族…… 四、课堂总结。

小学生国防教育教案.

小学生国防教育教案 教学目标: 1、掌握“情报”和“间谍”的概念。 2、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”。 3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。 教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程: 一.导入: 我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢? 二.教师介绍: “情报”:预先获悉的有家伙子的信息。 “间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。 三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!小学生国防教育教案 七.观看有关保卫国家安全的影象材料 八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。 小学生国防教育教案 国防立法,兵强国安 学习内容:国防立法,兵强国安 学习目标: 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 学习过程: 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。

六年级一班国防教育主题班会

六年级一班国防教育主题班会 -、时间 一、班会主题 “心系国防,有你有我” 二、班会对象:全体学生 三、班会目的 1、知识目的:通过此次班会,使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。 2、行为目的:通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。 3、情感目的:通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 四、班会准备 1、组织学生编写国防知识竞赛试题。 2、搜集话剧稿,并找学生排练话剧。 3、培训朗诵的学生。 4、利用课余时间,组织学生学习国防教育读本。 5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。 五、班会地点:六年级一班教室 六、参加人员:班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长 七、班会过程 环节一边防官兵讲解爱国知识 1、开场白 班主任:尊敬的老师,领导,亲爱的同学们,大家好!今天我们开展“心系国防,有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼,严肃的概念和神圣的事业。国防是长城,捍卫祖国的尊严,维护国家的荣誉。没有国防意识,就没有安宁的家园,没有安宁的家园,就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区

六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先,让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。 2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。 环节二朗诵 1、班主任:谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识,同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。 2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。 环节三国防小故事分享 1、班主任:演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识,那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。 2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。 3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。 环节四话剧表演 1、班主任:正是因为这一场场胜利的战役,才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。 2、任佰川,赵卓,李叶辉,王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》 环节五国防知识竞赛 1、班主任:那么为了更好的爱国,我们需要学习更多的国防知识,让我们来进行一个知识竞赛吧! 2、将学生分成两组,由老师出题,两组实行抢答。得分高者胜出。 环节六诗朗诵 1、班主任:下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。 2、李佳讯进行诗朗诵。 环节七宣誓 1、班主任:最后请全体起立,由赵卓同学带领全班宣读誓言。

国防教育课教案

国防教育课教案 第一课:人民防空的任务与作用 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点: 人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 五、教学过程: 引言: 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必和,和久必分是不变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。 现代战争大多以空袭开始,空袭手段多,武器性能好,空袭强度高,准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争,太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察,有预警飞机为其导航,并对伊拉克实施电子干扰,使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-52、F-117A、F-111等轰炸机,各种舰载攻击机,攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间,就使伊拉克沦陷了。这也说明今后

国防教育》教案

《国防教育》教案 Last revision date: 13 December 2020.

《国防教育》教案 中心小学四年级(1)班覃秋菊 第一课 国防立法,兵强国安教学目标:了解我国有关国防方面的法律法规。 教学过程: 一、我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。二、为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。 1、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。” 2、《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服 役。”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、

家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。” 3、此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。 总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。 第二课 部队里的千里眼——军事卫星 教学目标: 我国部队主要的观察仪器----军事卫星。 教学过程: 在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类: (一)、光学观察镜 (二)、红外线夜视仪和微光夜视仪 (三)、雷达和声纳 (四)、侦察机和军事卫星 其中要数军事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。

小学生国防教育教案

国防教育教案 一、教学目的 通过本课的学习,使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类,从而提高同学们的国防意识,树立远大的理想,认真学习,做一个有益于社会和人民的人。 二、内容 (一)中国人民解放军的历史; (二)中国人民解放军的组成; (三)英雄的故事对大家的启发。 三、时间 三十分钟 四、要求 同学们在上课过程中,要认真听讲,积极大胆的发言。 五、教学过程 内容一:中国人民解放军的历史 【提示】同学们,你们知道红军吗?你们了解八路军、新四军吗?你们知道现代化的中国人民解放军吗? 中国人民解放军的成长经历: 第一阶段:中国工农红军(1927年-1937年)。1927年8月1日,由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人,在南昌举行武装起义。同年9

月11日,毛泽东在湖南、江西边界地区,领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义,建立了第一支工农革命军。12月11日,张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义,创建了中国工农红军。 第二阶段:八路军和新四军(1937年-1946年)。1937年抗日战争爆发后,中国共产党和国民党再度合作,建立了抗日民族统一战线,红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师,朱德任总司令,彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队,叶挺任军长,项英任副军长)。抗日战争中,国民党军队在正面战场,先后进行了一系列战役。八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争,建立了l亿人口以上的抗日根据地,抗击了大部日军和几乎全部伪军,歼灭日、伪军171万多人,并使自己发展到130余万人,对取得抗日战争的最后胜利,起了决定性的作用。 1945年抗日战争胜利后,以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下,一再撕毁和平协议,于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻,发动了空前规模的内战。中共中央和毛泽东深刻分析了抗日战争胜利后的中国政治的基本形势,提出了“针锋相对,寸土必争”的方针,领导解放区军民开始了伟大的解放战争。 第三阶段:(1946年-至今)由于战略任务的转变,这个时期八路军、新四军的名称改为中国人民解放军。在三年多的时间

七上中学生国防教育课教案

七年级上册国防教育课教案 课题国家安全:一个永恒的主题 ------可久中学七(3)班班主任梁玉兰 教学目标: 1了解什么叫做"国家安全" 2回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动 3了解我国改革开放以国际上一些反华势力如:美国,台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为.以此为借,提高警惕. 教学重点:掌握"国家安全"的概念和我国国家安全的特点 教学难点:对历史上危害我国国家安全的回顾和认识 教学过程: 一.导入新课:大家一定都很喜欢看《007》吧,杰姆斯邦德非常酷,他身手矫健,行为敏捷,每次都能出色的完成任务,是我们心中最完美的间谍(特工)。他到底是好人还是坏人?当然,做危害本国国家安全的间谍是个坏人,做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界,无论国家大小,国力强弱,都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么,到底什么是国家安全?(举手发言,各抒己见) 二.教师总结“国家安全”的概念:国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯,国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏,国家的荣誉和利益不遭损害。 三.引导学生回忆第一次鸦片战争的历史(1840-1842),

你们想想,难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗?当然不可能,这之前,他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外,日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈,于1872年就派间谍到我国窃取国情情报。(简介两段隐蔽战线的历史) 四.教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患,号召大家提高警惕,时刻保护我们国家的安全!世界各国都非常重视国家安全工作,举例说明。 五.简介我国国家安全工作的特点 六.教师总结:当今世界,经济不断繁荣,社会不断进步,但与此同时,天下又并不太平,境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动,因此,我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全,不要轻易将我国情况告诉境外人士,不要在社会上散布伤害我们国家的言论,做一个遵纪守法的爱国公民。 七.作业:回答问题为什么说维护国家安全十分重要,必须切实加强这方面的工作? 远古以来,有国就有防,无国防而不立。国防是捍卫国家主权、国土完整和安全,防御外来侵略而进行的军事、政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争的总称。它是人类社会发展与安全需要的产物。它关系到国家和民族的存亡、荣辱与兴衰。

六年级一班国防教育主题班会

六年级一班国防教育主题班会 —、时间 一、班会主题 “心系国防,有你有我” 二、班会对象:全体学生 三、班会目的 1、知识目的:通过此次班会,使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。 2、行为目的:通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。 3、情感目的:通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 四、班会准备

1、组织学生编写国防知识竞赛试题。 2、搜集话剧稿,并找学生排练话剧。 3、培训朗诵的学生。 4、利用课余时间,组织学生学习国防教育读本。 5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。 五、班会地点:六年级一班教室 六、参加人员:班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长 七、班会过程 环节一边防官兵讲解爱国知识 1、开场白

班主任:尊敬的老师,领导,亲爱的同学们,大家好!今天我们开展“心系国防,有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼,严肃的概念和神圣的事业。国防是长城,捍卫祖国的尊严,维护国家的荣誉。没有国防意识,就没有安宁的家园,没有安宁的家园,就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先,让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。 2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。 环节二朗诵 1、班主任:谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识,同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。 2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。 环节三国防小故事分享 1、班主任:演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识,那么有谁知道全民国防教育日是哪一

小学生国防教育教案历史故事完整版

小学生国防教育教案历 史故事 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

国防知识教育 海港区小高庄小学张丽君 目的:通过本课的学习,使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类,从而提高同学们的国防意识,树立远大的理想,认真学习,做一个有益于社会和人民的人。 内容:一、中国人民解放军的历史; 二、中国人民解放军的组成; 三、英雄的故事对大家的启发。 内容一:中国人民解放军的历史 【提示】同学们,你们知道红军吗你们了解八路军、新四军吗你们知道现代化的中国人民解放军吗 中国人民解放军的成长经历: 第一阶段:中国工农红军(1927年-1937年)。1927年8月1日,由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人,在南昌举行武装起义。同年9月11日,毛泽东在湖南、江西边界地区,领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义,建立了第一支工农革命军。12月11日,张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义,创建了中国工农红军。 第二阶段:八路军和新四军(1937年-1946年)。1937年抗日战争爆发后,中国共产党和国民党再度合作,建立了抗日民族统一战线,红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师,朱德任总司令,彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队,叶挺任军长,项英任副军长)。抗日战争中,国民党军队在正面战场,先后进行了一系列战役。八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争,建立了l亿人口以上的抗日根据地,抗击了大部日军和几乎全部伪军,歼灭日、伪军171万多人,并使自己发展到130余万人,对取得抗日战争的最后胜利,起了决定性的作用。 1945年抗日战争胜利后,以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下,一再撕毁和平协议,于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻,发动了空前规模的内战。中共中央和毛泽东深刻分析了抗日战争胜利后的中国政治的基本形势,提出了“针锋相对,寸土必争”的方针,领导解放区军民开始了伟大的解放战争。 第三阶段:(1946年-至今)由于战略任务的转变,这个时期八路军、新四军的名称改为中国人民解放军。在三年多的时间里,中国人民解放军共消灭国民党军队807万多人,解放了除台湾及其他几个岛屿以外的全部国土。到1950年5月,中国人民解放军已发展到530余万人。中华人民共和国成立后,中国人民解放军的任务由夺取政权转变为巩固人民民主专政的国家政权、保卫和建设社会主义祖国、实现祖国统一、维护世界和平。为了实现这一神圣任务和职责,中国人民解放军努力加强革命化、现代化、正规化建设,已由原来单一的陆军逐步发展成为包括海军、空军和其他技术兵种在内的合成军队,武器装备也有了很大的发展,不但拥有比较完善的常规武器,也拥有用于自卫的导弹、核武器和运载工具。 内容二:中国人民解放军的组成部分

六年级国防教育教案

六年级国防教育读本教案 第一课人民防空的任务与作用 教学目标 1.使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2.了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3.了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 教学重点 1.结合国际、国内形式,进行国防教育。 2.明确普及防空知识的意义。 3.掌握防空袭警报音响特征。 教学难点 人民防空的作用。 教学方法和手段 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 教学过程: 一、引言 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。现代战争大多以空袭开始,空袭不仅作为战争的作战样式之一,而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。 同学们在学好文化课的同时,要接受人民防空教育,学好防护技能在突发战争时,才能更好地保存自己,使自己免受战争伤害。 二、人民防空的任务 人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施(外国称民防)。 国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。 防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍。 紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍。 解除警报:鸣3分钟。 人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战。 人民防空的具体任务:包括战时和平时。 二、人民防空的作用 1.人民防空是保存战争潜力的有利措施。 人民防空的具体工作,由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室(人防办)负责。 2.人民防空可以增强城市的要塞作用。 3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用。 三、普及防空教育的意义 1.激发爱国热情,增强国防观念。 2.增强防护意识,提高防护素质。 三防:防核武器,防化学武器,防生物武器。 3.拓宽知识面,促进德智体全面发展。

四年级国防教育教案

国防教育教案 学习目标: 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 学习课时:9课时 学习过程: 第一课 国防立法,兵强国安 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。” 《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。 第二课 部队里的千里眼——军事卫星 在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类:(一)、光学观察镜(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪 (三)、雷达和声纳(四)、侦察机和军事卫星 其中要数军事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。 据有关资料统计,从1958年到现在,世界各国共发射军用卫星2千多颗,约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期,一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期,各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后,军用卫星得到很大的发展,已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成

6年级国防教育教案

4—6年级国防教育教案 第一课:神舟飞天 教学目标: 1、了解“神舟”系列飞船成功发射等相关情况。 2、了解人类不断向太空进军的情况。 3、知道我国在科技领域取得的成就及为此做出的贡献的科学家。教学重点: 引导学生通过探究活动,知道我国在科技领域取得的成就。 教学难点: 在探究活动中激发学生的民族自豪感。 教学过程: 一、导入。 二、新授。 一)让学生观察书本第一页插图,用自己的话讲一个故事。 二)老师补充、小结。 三)讲述第一小节:千年飞天梦。 老师结合相关资料给学生讲中国古时候人们向往人飞于天、车行于空的美丽传说,再介绍中国明代官员万户第一个试验乘火箭上天的情况。借此教育学生要有勇于实践的探索精神。四)讲述第二节:中国火箭、卫星、航天飞船的发展历程及取得的辉煌成就。 1:神舟一号飞船于1999年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空,次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。2:神舟二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空,在轨飞行7天后成功返回地面。神舟二号飞船是我国第一艘正样无人飞船。飞船由轨道舱、返回舱和推进舱三个舱段组成。与神舟一号试验飞船相比,神舟二号 飞船的系统结构有了新的扩展,技术性能有了新的提高,飞船技术状态与载人飞船基本一致。3:2002年3月25日,“神舟”三号无人飞船成功发射并于4月1日顺利返回。这是中国发射的第一艘完全处于载人状态的正样无人飞船,表明中国航天已掌握了天地往返技术,并突破了一系列关键技术。 4:2002年12月30日凌晨零时四十分,“神舟”四号无人飞船从酒泉起航,十多分钟后成功进入太空预定轨道。这是中国载人航天工程进行的第四次无人飞行试验,也是“神舟”飞船在无人状态下考核最全面的一次飞行试验。5:2003年10月15日九时许,“神舟”五号载人飞船从酒泉起航,是我国首次载人航天,航天员杨利伟,2003年10月16日6时28分返回。6:2005年10月12日九时,“神舟”六号载人飞船承载两名航天员(费俊龙、聂海胜)从酒泉发射升空,5日后(2005年10月17日凌晨4时32分)返回。 7:2008年9月25日“神舟”七号载人飞船发射,航天员:翟志刚、刘伯明、景海鹏,实施了中国航天员首次空间出舱活动,返回时间2008年9月28日17时40分。 8:2011年11月1日5时58分10秒,神舟“八”号飞船在酒泉卫星发射中心发射,与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手,共同执行我国首次空间交会对接任务。在顺利完成两次对接任务后,于2011年11月17日19时36分在内蒙古四子王旗着陆,我国首次空间交会对接任务完成。 9:神舟“九”号飞船将载有3名太空人,与天宫一号进行首次载人交会对接任务,预计于2012年6月至8月发射。 10:2013年6月发射了神舟十号飞船。

国防教育教案

国防教育教学设计 我的祖国 教学目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备:中国地形图,祖国名胜风光图片(师生共同)。 教学过程: 一、导入 1、播放视频《遥远的东方有一条龙》, 2、自主交流:你对祖国有哪些了解? 3、教师小结谈话,激发学生了解祖国的情绪,导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第 1、2 自然段,说说了解到什么? 2、学生交流,教师相机引领学生看中国地形图,加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。(1)学生分组展示搜集的图片。(2)教师展示祖国著名风光图,介绍。 4、读一读“祖国版图像雄鸡……” 5、对照地图,认识四大高原,四大盆地、三大平原、三大河流,并简介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找:在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原,四大盆地、三大平原、三大河流。

国防教育教学设计 中国人民解放军的组成 教学目标: 1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。 2、激发学生热爱人民军队的感情。 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入新课: 谈话:但我们享受安定幸福的时候,你有没有想过,是谁在保卫着我们的安全,维护着社会的稳定?根据学生交流,教师引出本课学习内容。 二、交流学习 1、探索:什么是武装力量?个人交流——阅读资料——老师讲解中国人民解放军是由现役部队和预备役部队组成。期中现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 陆军主要由步兵、炮兵、防空兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等组成。 海军主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、陆战队和岸防兵等兵种组成。 空军是由航空兵和地面兵种组成。 2、阅读课本,弄清楚武装力量的组成、性质、任务。 3、教师讲解,并展示“人民军队的风采”相关图片。 三、课堂实践故事会:讲人民军队的动人故事,谈感受。 四、课堂总结这节课,你有什么收获?

七年级国防教育教案

第一课国庆阅兵显神威 一、教学目标 1、我国人民具有悠久的革命斗争传统 2、中华文明发祥地之一 3、了解古代奴隶社会、封建社会末期、抗日战争、解放战争时期的革命斗争历程。 二、重点难点 1、人民具有光荣的革命斗争传统 2、各时期革命斗争历程三、教学过程 1、导入:观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出光荣的革命斗争史。 2、讲授新课 (1)根据影片,向同学们介绍省历史悠久、文化灿烂,人民具有光荣的革命斗争传统。 (2)学生阅读课本2——3段,学习是中华文明的发祥地之一,春秋末期的革命斗争史。阅读完毕小组之间相互讨论以下问题。 1、说出几个中国历史上在的几个名人,简要介绍他们的事迹。 2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。 3、通过以上活动使学生了解的革命斗争拥有悠久的历史。 (3)继续阅读课本剩余容,阅读完毕回答以下几个问题。小组之间可以讨论,选择代表发言。 1、封建社会末期人民对帝国主义都进行了哪些英勇的斗争? 2、抗日战争爆发后人民对日伪军又进行了哪些革命斗争? 3、解放战争时期在进行了哪几场著名战役?选择一场战斗简要介绍一下。(4)阅读小资料,讲解并进一步说明人民英勇的革命斗争取得的成果。四、总结学生自己总结,教师补充。 五、作业回家咨询当地老人,询问自己家乡的革命斗争史,整理成一篇短文,课上交流。六、教学反思 通过本节课讲解,同学们能很好的理解本节课容,知道了省拥有光荣的革命斗争史。更好的理解了我们现在的生活来之不易,应更加珍惜现在的美好生活,努力

学习,为建设祖国贡献自己的力量。作业效果很好,同学们了解了很多关于革命斗争的故事,提高了他们的爱国热情。 第二课华夏飞天第一人 一、教学目标 1、了解常识,提高对工作的认识。 2、学习法规,履行义务。 3、了解如何对待军事秘密,并认识到保守军事秘密的重要性。 2、二、重点难点 1、军事秘密的含义。 2、克服“无密可保”的思想,树立“有密必保”的观念。 三、教学过程 1、导入:每位同学都有自己的秘密,同样,作为一个国家,对于其他国家来说也有很多秘密,例如军事秘密,引出军事秘密的概念。 2、讲授新课 (1)我们自己心底的秘密只有自己知道,告诉别人那就不叫秘密了,军事秘密同样如此,那么我们应该如何对待军事秘密呢? (2)指导学生阅读课本P45-P50容思考以下问题。 1、说出我们应该如何对待军事秘密。 2、了解军事秘密的具体含义及其表现方式。 3、了解我国我军的法规,并能说出全军工作的依据。 4、中学生应如何增强工作?小组讨论解决问题。如有不会,全班讨论。教师具体讲解。 (4)指导学生阅读小资料,讲解并进一步了解军事秘密的等级。 四、总结学生自己总结,教师补充。 五、作业作为一名中学生,应该怎样对待军事秘密? 六、教学反思通过本节课学习同学们知道了什么是国家秘密以及保守国家秘密的重要性,同时也知道了怎样保守国家秘密,学习了与保守国家秘密有关的一些法规。同学们提高了认识,爱国情绪进一步提高。本节课教学效果不错,作业情况很好,在作业中都能说出自己的想法。 第三课没有硝烟的战争

国防教育教案1

小学三年级国防教育教学计划 一、学生基本情况分析: 小学三年级阶段是学生形成正确的思想观、人生观的重要阶段,在这一时期,不断扩大学生的知识面,丰富学生的各项知识,这个阶段是对学生进行思想品德教育的黄金时刻。 二、指导思想: 以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校科技特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。 三、国防教育的课程目标: 1、情感目标: 通过开展国防教育课程,培养学生对社会生活的积极态度和参与学习活动的兴趣。2、知识目标: 了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、气候特点和历史概况。 了解我国的《国防法》,知道保护国防设施,自主积极参加国防教育。 了解我国的民族英雄戚继光、郑成功、林则徐,知道他们的英雄故事,感受他们的英雄气概,培养爱国主义感情。。 热爱祖国,了解中国共产党的抗战历史,学习长征精神和井冈山精神,培养吃苦耐劳的意识。 了解日本侵华战争,感知日军“大扫荡”的残忍行径,了解地道战的故事,感知中国劳动人民的智慧和英勇杀敌的战斗精神。 初步了解单兵作战的基础动作,从小培养国防意识。 学会有智慧地应对陌生人,对可疑人员有必要的警惕能力。 3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,培养爱国主义精神,形成对社会、对自我的责任感。

六年级国防教育教学计划

2018---2019学年第一学期 白鹤小学六年级国防教育教学计划 六(3)班张静 一、指导思想 以邓小平理论和重要思想为指导,认真执行《全民国防教育法》,落实地区、县有关国防教育的规定,弘扬爱国主义教育主旋律,对学生系统进行国防知识教育,特制定我校国防教育计划: 二、主要任务 1.营造国防教育浓厚氛围,普及国防教育,进一步增强师生的国防意识,培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性,从小树立建设和保卫祖国的志向。 2.完善国防教育基地建设,争取成为市国防教育书架工程试点。 3.加强国防教育师资的培养,提高教师国防教育水平。 4.创新国防教育,在过去国防教育的基础上,使学校国防教育上水平。 三、具体工作 1.营造国防教育氛围 (1)组织师生学习《国防教育法》,进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。 (2)抓好国防教育环境布置,让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 (3)开展宣传教育,及时宣传和普及国防教育。 2.上好国防知识课,让国防教育进入教材,进入课堂。 (1)做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。 (2)改进国防知识评价,采取多种形式进行考核,并认真作好评分和记载。

3.发展和完善国防教育阵地和载体,充分发挥教育作用,增强教育实效。 (1)与少年宫等配合,继续组织学生积极参加少年军校训练,有目的有计划地提高军事训练。 (2)抓好国防教育基地配套设施建设,通过内挤外援、上下结合、增强必要投入,完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。 (3)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动,让学生在社会实践活动中体验、磨炼,提高实践活动。 4.加强国防教育队伍建设。 (1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。 (2)创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。 (3)安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。 (4)不定期召开经验交流会,总结、推广国防教育先进经验。 6.拓宽国防教育渠道 (1)充分发掘校外国防教育力量,聘请好辅导员,定期协商、探讨,共同教育学生。 (2)利用地方国防教育阵地,组织学生定期参观与活动。

二年级国防教育主题班会教案

二年级国防教育主题班会教案 教学目标: 1.掌握“情报”和“间谍”的概念小学生国防教育教案。 2.了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”。 3.对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。 教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程: 一.导入:我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在 很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢? 二.教师介绍“情报”:预先获悉的有价值的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动 的人员。 三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一 下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动) 四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等,但是你们知道真正的间谍是

什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让 我们来看看在二战前后的间谍人员。 五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本 的例子。 六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的 工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!小学生国防教育教案 七.观看有关保卫国家安全的影象材料 八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐 蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

国防教育教案

路口小学2016年 国防教育教案(共4节) 一、教学目的: 1、普及和加强国防教育,弘扬爱国主义精神,促进国防建设和精神文明建设。 2、让学生懂得国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 3、通过学习,增强国防观念,掌握基本的国防知识,初步了解军事技能的知识,激发爱国热情,懂得接受国防教育是中国公民的权利和义务,树立自觉履行国防义务的观念。 4、了解我国法律法规中关于国防的规定。 5、深化对国防建设重要性的认识,增强学生履行国防义务的意识和能力,把国防观念转化为保卫祖国、建设祖国的实际行动。 二、教学重点 1、国防的重要意义。 2、我为国防做贡献。 三、教学难点 国防科技知识 四、教学设计 多媒体辅助教学(说明:学生对于国防知识比较生疏,单一的知识介绍比较枯燥,利用多媒体教学,可以让学生通过欣赏图片、音像,使知识生动形象,提高学生学习兴趣,教师要准确概括比较抽象的一些术语,对出示的图片做到胸有成竹,解说生动形象) 五、教学过程 第一讲国防的重要性 一、战争与国防 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。 近代中国不断遭受外敌侵略,虽然取得过局部的胜利,但是总的来说我国受到了沉重的打击。这些战争灾难,说到底就是因为我国的国防力量太弱,才会遭受欺凌。经过改革开放,我国强大了,香港、澳门回归了。当前我国社会稳定,经济繁荣,但是,战争的危险仍然存在,而且是高科技战争。战争一旦发生,力量弱小的国家,顷刻之间就会遭到敌方的致命打击,因此各国都在不断提高国防力量。对于我们的国防建设我们应有信心;同时我们应不断努力,加快军队建设、国防建设,以更好的维护祖国统一、地区安全稳定,为世界和平做出我们的一份贡献。 图片欣赏:(ppt呈现) 1、多兵种演习

国防教育班会教案教学提纲

四三班《国防教育伴我成长》主题班会 活动目的:1通过活动,从小树立热爱国家,保护国家的心愿。 2了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。 活动准备:课件,音乐,电子琴,排演节目 活动过程: 甲:同学们,我们常常把祖国比作我们的母亲, 乙:在祖国母亲的怀抱里,我们健康的成长,幸福的生活。 甲:是啊!现在的我们是多么的幸福,没有战火和硝烟,从小生在甜水里,长在蜜罐中,坐在明亮的教室里学习科学文化知识。 乙:同学们,你们知道吗?这一切一切的幸福,都源于我们有一个强大的祖国。 甲:今天我们母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。 乙:为了我们的祖国更加的稳定,我们要多学一些国防知识。 合:我们宣布四(3)班《国防教育伴我成长》主题班会现在开始! 一、五千年的文明 甲:我们的祖国地大物博,幅员辽阔; 乙:我们的祖国地灵人杰,英雄辈出。 甲:我们的民族是一个伟大的民族,历史悠久,文化灿烂,是世界文明发达最早的国家之一,他的文明从未间断过。 乙:从青铜器、甲骨文到秦代兵马俑; 甲:从仰韶文化、河母渡文化到《聊斋志异》《红楼梦》 甲:从敦煌莫高窟、万里长城到京杭大运河

乙:从火药、指南针、造纸到印刷术。 合:五千年的文明,辽阔壮丽的山河,造就了一个伟大的中华民族,谱写了一曲炎黄子孙的凯歌。 二、近代史的屈辱 男:如今的中国繁荣昌盛,可同学们,你们可知道她曾经也饱受屈辱。女:打开中国近代百年史册,我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。 男:帝国主义列强对我国的野蛮侵略,使一个好端端的中国山河破碎,遍体鳞伤。 女:曾经的中国因为贫穷落后,受尽欺负,像日本帝国主义发动了多次的侵华战争,杀死了无数的中国同胞,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。 男:你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗?请我班的同学来告诉大家吧。(讲南京大屠杀,边展示大屠杀的图片) 女:这些血迹斑斑的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。 男:同学们,历史不能就这样被忘记!!! 甲:这屈辱的历史,让我们明白了“落后就要挨打”呀!因为没有先进的武器,没有强健的军队,没有强大的国防,我们的祖国经历了多少磨难呀!请欣赏诗朗诵《祖国,我为你歌唱》。 乙:回首昨天,一部写满血与泪的近代史依然在记忆深处,尽管我们已经远离了金戈铁马饮冰河,尽管已经用不着再醉里挑灯看剑。

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