国培成长经历

国培成长经历

通过网络学习，我第一次接触网络培训这种模式，感受了网络培训的快捷、便利、实效性，享受了网络培训带来的乐趣，认识了许多志同道合的良师益友。回想去年几个月的网络培训，很多感受还很清晰，很多场景还历历在目。记得当初开始知道要在网上培训，觉得很繁琐，每天除了上课还需要上网学习，有些反感，所以自己内心没有马上投入到网络培训中。但有一次在学校利用没课的时间认真的看了专家的讲解，感受了远程培训的新鲜、互动、有趣。现在我记忆还很深刻，那是宋晓荣老师讲的多媒体教学的内容，正好最近讲的好多课程都需要多媒体，所以自己就认真的看了看，内容的细致、精彩，至今都没有忘记。

在教师讲解的同时可以自由评论，大家对老师的讲解都赞不绝口，当时就感觉到远程培训的有趣和新鲜。在远程培训的过程中可以看到大家的作业并且可以自由发言对各位老师的作业评论或者点赞。记得我的作业就被各位老师点评过，大家在这个平台里各抒己见，真正的为我们教师同行提供了交流学习的平台。自己开始慢慢的喜欢上了远程培训，每天一有空就会坐在电脑前，认真学习，时不时的写几笔，做好笔记，为自己在教学工作中积累知识。那段时间了觉得忙绿而充实，每天上班学习两不误，上班时可以随用运用到学习的知识，这样的学习机会对老师而言真的难能可贵。每次多媒体教学的问题都会轻松的搞定，我感到心情愉快，热情高涨，充满情趣，自身也很有成就感，似乎在远程培训中找到了一个积极向

上、互助友爱的另一个我。我在等待下一个培训，希望自己在教学中做的越来越棒，在生活中越来越开朗。

国培计划经验交流会发言稿

国培计划经验交流会发言稿 国培计划经验交流会发言稿范文 一、时间：20XX年7月13日 二、地点：XX高端研修教培中心 三、主持人：何XX 四、坊主：陈XX 五、国培2班发言人及内容： 1、发言人：卢XX 2、发言内容： 自去年秋期参加XX市初中语文 ___工作室（国培计划）以来，我在忙教学的同时踊跃参 ___作室的各项活动，自我感觉获益匪浅。 我尊敬的坊主陈XX老师给我的印象是永远刚正不阿，永远精气神，对工作永远执着而热情。记得去年他向我们提出了鲜明的“五

个意识”，即目标意识、团队意识、研修意识、规则意识、成果意识。这明确了我们团队并非散兵游勇，大家应在一定的`规则之下锐意进取，努力提高。 一个好学校离不开一个好校长，一个好团队离不开一个好坊主。从进入团队的第一天，就让我深深感到坊主陈XX老师身正为范，我们的团队一定愈来愈充满生机与潜力。只是因为在众多佼佼者面前，我底子薄，对老师的殷切希望，我可能做得不好，但我一定会全力而为。 今年4月25日晚，陈XX老师作题为《在工作坊研修中成长》的讲座，给我 ___最深的是教学语文要兼容并包，竭力凸显个性。正像陈老师讲余映潮老先生坚持认认真真备每一节课一样，我每教一届也坚持认真备课，力求有新收获。否则，不是停步不前么？教学中，我们不能迷失方向，在努力广纳各家之长的同时，我们更需要消化吸收，尽量让自己的教学“活”出个性来。 陈XX老师不管是上课还是讲座，都能够为我们铸造典范，这种团队不倒的旗帜必将永远迎风飘扬。 去年12月28日，语文“达人”任运昌教授，两个多小时的精辟之言，震撼全场，为我们在座的弄潮儿们指点了迷津。任教授为我

国培教研员培训心得

国培教研员培训心得 国培教研员>培训心得 GP1503029106 黑龙江省哈尔滨市教育研究院孙作礼 教研员要不断提高专业素养 2015年10月19日至10月29日,在广西师范大学马克思主义学院参加高中政治教研员班国家培训,这次培训处处体现着先进、科学的教育理念,高水平的专家学者的讲授,创新的培训方法,美丽的环境,让我对教研员的角色定位有了全新的认识。新课程改革背景下,教研员的教学研究、指导、服务的对象发生了重大变化,他们向教研员提出了多层次、多样化的需求。教研员只有不断提高自身的素质与能力才能赢得广大教师的信赖。 (一)、要有终身学习的习惯与专业可持续发展的意识 我国正逐渐进入学习化社会,学习化社会对人的学习能力提出了新的要求,要求人们养成终身学习习惯、建立起终身学习的教育制度。联合国教科文组织的重要报告《学习──财富蕴藏其中》强调:'今天,世界整体上的演变如此迅速,以致教师和大部分其他职业的成员从此不得不接受这一事实,即他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的,他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术。'教研员作为教师教育教学的研究者、服务者与指导者,更需要培养终身学习的习惯,树立专业可持续发展意识。教研员的专业发展空间是无限的,成熟只是相对的,而发展是绝对的。教研员要经历不同专业发展阶段,其专业发展内涵也是多层面、多领域、可持续发展的。 置身于新课改背景下,教研员要与时代同步,唯有坚持学习,向理论学习、向实践学习、向一切可能要运用的领域学习。及时反思,不断加强务实意识和协作意识,努力提高管理和组织能力。

第一,教研员要及时汲取教育教学理论研究新成果,把握教育教学改革和发展 趋势,不断地学习和掌握教育教学理论研究的最新成果,了解教学改革动态和学科发展走向,对新知识领域、新观念持敏感态度,善于引导教学改革新方向。要能认识到教育理论、教材教法永远不是凝固、僵化的,也在'与时俱进',因而教研员必须具备现代化教育观念。学习在前,才能了解教育发展的趋势,掌握国内外教育改革现状,才能对教育理论、实践的发展有一定的前瞻性。这就要求教研员至少要做到'三个一': (1)要有一本摘录报刊介绍先进教育理论、教育现状的笔记,在笔记中要有自 己结合本地实际提出推进教研方略的心得。 (2)要有一手运用现代化教学手段授课的技能。作为教研员,要能娴熟运用多 媒体教学手段,兼顾城乡教学条件的不平衡,也能使用其它电教手段。 (3)要有一批创造性的精品在手,优秀课例、优秀论文、优秀教研模式,这些都应在一段时期内不断优化,推进教学研究工作。 第二,在学习的基础上学会反思。要不断反思所学理论,反思教学实践中的种 种现象,并在教育理论与实践之间架起一座桥梁。 第三,要有务实意识和协作意识。 教研员的根在学校、在教师。一方面,教研员来自基层,来自教师,另一方面, 教研员实践在基层,课题、活动乃至成果要回归学校,回归教师。因而不论从出发点,还是从归宿来说,教研员都必须务实。强化务实意识,可以从三方面入手。一是研究课题务实。要能根据学校条件、教师素质来确定研究课题,以符合校情。二是教研基地务实。教研员要能正确处理点上经验与面上推广的辩证关系,要有自己的课题实验基地,做到

幼儿园教师园本培训心得与幼儿园教师国培经验交流发言稿合集

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园教师园本培训心得与幼儿园教师国培经验交 流发言稿合集 幼儿园教师园本培训心得与幼儿园教师国培经验交流发言稿合集幼儿园教师园本培训心得在 20**年 9 月 1 号，很高兴能够参加幼儿园组织的园本培训课程。 通过两位老师的演讲我学到很多，使我对如何备好课有了重新的认识，并且让我对剪纸艺术也有一个新的兴趣。 第一个老师为我们讲解了如何备课，让我知道目标的设定、过程的设计、以及结束的拓展部分是很重要的。 无论是通过哪条途径选择的内容，教师们更习惯于将教材中的现成目标搬进自己的计划中，或者按着往年习惯了的做法把过去的目标放到当前的计划里。 这种做法是不好的。 以前我们老师会经常把目标设定的很广泛，几乎是整个学期都要培养的目标，看不出与幼儿当前发展水平的联系和针对性，而且不具有操作性。 有时还会将目标与幼儿要做的事情相混淆，不清楚为什么要让幼儿做这件事。 这反映出教师在设定教育目标时，缺少对所定目标关键词的内涵的理解，缺少对幼儿要达到此目标需要具备哪些具体经验和能力或需要经历怎样的发展阶段的深入分析，缺少对既定教育内容所涉及到的 1 / 6

领域关键经验的具体思考。 在今天的演讲就讲出了这方面的问题，使我受益匪浅。 第二个演讲的老师为我们讲述了剪纸艺术，以前在幼儿园并没有接触过剪纸方面的培训，现在来到一个新的幼儿园，贵幼儿园剪纸艺术是学校的特色，虽然我在美术方面有所特长，但绘画与剪纸也是有很大的区别的。 首先，老师介绍了剪纸艺术的渊源，汉魏南北朝时，就有了剪纸艺术的雏形，剪刻艺术与民俗古风紧密结合;随着社会经济的发展，社会形态的更替，剪纸艺术不断升华。 如今，不论是在乡村还是城市，处处可见剪纸艺术的风采。 她将人们平凡的生活点缀得如此瑰丽多姿，充分寄托和体现了中华民族对真善美的追求和向往。 接下来，老师用生动形象的语言向大家介绍了剪纸方法，单色剪纸分为阳刻、阴刻、剪影等，彩色剪纸分为套色、填色、点色等。 然后，和大家一起边教边学习圆型、月牙型、柳叶型等各种基本的剪纸方法。 在轻松愉快的学习氛围中，老师们不仅感受了民间剪纸艺术的魅力，还学习了基本的剪纸技能。 教师们纷纷表示，剪纸，这种优秀的民间艺术应该得到传承，亦会把剪纸艺术有机地渗透到幼儿美术教育的实践活动中去。 陈晓黎幼儿园教师国培经验交流发言稿尊敬的各位老师：

2020年国培个人收获与心得总结

国培个人收获与心得总结 国培个人收获与心得总结1 前几天,我有幸地聆听了领导的工作报告和教师代表的发言,让 我感触颇深.何校长提出了“黄高二次创业,再造黄高辉煌”的梦想,并全面具体的讲述了实现这一梦想的方法与计划,为我们新老师之后的工作任务和要求明确了方向.教师代表的发言从自身经历出发,让 我们贴切的感受到了作为教师的酸甜苦辣,也让我们深刻的体会到了教师的责任重大和使命的光荣.通过参观校史馆让我对黄冈中学有了更深入的认识,打心底里认为成为一名黄高人是光荣的. 新教师的岗前培训让我受益匪浅,使我明确了自己努力的方向, 坚定了为理想奋斗的决心. 做一个有理想有信念,讲奉献有作为的人.托尔斯泰说,“理想是指明的路灯,没有理想就没有坚定的方向”,作为教师,只有明确坚持培养有崇高理想、社会责任感和奉献精神的创新人才的育人目标,才能全面促进学生的健康成长. 学高为师,德高为范.作为教师,我们必须时刻牢记自己所肩负的责任,不断的完善自身的素质修养.首先,我们要丰富自己的专业知识,其次,还要阅读大量的教育经典、人文书籍等来丰富我们的智慧,知识的学习是永无止境的,我们应有终身学习的态度,用自己的行为去影 响学生,让学生养成不断求知的学习习惯.

不断反思总结,不断充实自己.作为新教师要学会且思且行,且行且思,随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来,只有通过不断的经历和反思才能促进我们的成长. 脚踏实地和持之以恒的苦干实干.作为新教师,我们的教学经验 和方法较为薄弱,我们要多向经验丰富的教师学习,多听课,多参与备课,多交流讨论, 脚踏实地的提升自己的教学质量.同时,青年教师要积极承担一 些其他的工作,要有多做事就代表多锻炼、不怕吃苦的精神. 关心热爱学生.作为教师要以学生为中心,用真心去关爱每一位 学生.尊重和信任是相互的,只有教师尊重信任学生,才能获得学生的尊敬和信任.我们要接近学生、多与学生沟通,与学生树立良好的师生关系,亲其师,信其道,良好的师生关系有助于调动学生学习的积极性,有利于帮助学生制定有效的学习计划,培养学生良好的学习习惯.当然,作为教师不仅要关心学生的学习,也要关心学生的心理健康,及时调整学生心态,引导学生全面、健康成长. 在培训的日子里,作为新教师的我对新的工作任务和新的生活充满了热情和期待,同时也存在一丝丝迷惑和疑虑,感谢学校领导组织 和安排了这次培训,让我豁然开朗.青年教师的成长是不会一帆风顺的,而我将在教师岗位上不断学习,脚踏实地的前行,我相信只要用心去做一件事,终将收获丰硕的果实. 国培个人收获与心得总结2 通过各位优秀老师和领导两天的培训,我认识到,作为一名教师,

国培经验材料

国培经验材料 随着基础教育改革的深入，对教师专业水平的要求不断提高，尽快提升教师素质已成为目前我县教育的当务之急。在资金短缺的形势下，我县教师培训工作迎难而上，积极组织教师参加国培计划，县人民政府高度重视，对国培计划工作给予了充分的支持。 通过实施通识培训、诊断示范、研课磨课、总结提升4个项目，给我县教师培训工作带来了生机，通过一年的国培工作，我县中小学教师专业水平、教学及教育科研能力得到了较大提高。现就我县在国培工作中一些做法作简要汇报。 一、健全组织，加强管理，确保项目工作顺利开展 1、为确保我县“中小学教师国家级培训计划”项目顺利完成，成立了以县人民政府分管领导为组长的“国培计划”项目实施领导小组，领导小组下设办公室在教师培训中心，具体负责项目的日常管理工作，为顺利推进项目的实施提供了强有力的组织保障。 2、为加强管理，使项目取得实效，县教育局对培训原则、培训内容、培训形式和组织领导提出了明确具体的要求。明确规定：学校必须把“国培计划”纳入常规工作，列入局对学校的年度目标管理考核；参培教师返校研修过程中必须在所在乡镇进行推广使用，真正起到优秀教师示范作用。从而在制度上为培训工作开展提供了有力的保障。 二、合理选送，协作沟通好，培训有实效 1、合理选送，力求有效。 2、妥善安排，解决参培教师的后顾之忧。培训期间，县国培计划项

目领导多次了解教师的学习生活情况，解决教师生活上的困难，使其能够安心学习。 3、信息反馈及时，协作沟通好。在整个培训过程中，我县“国培计划”项目实施办公室与置换研修项目高校互通有无，随时了解教师的学习进展情况。正因有了顺畅的协作沟通，培训工作得以圆满结束，送培教师全部合格。 三、管理精细，服务周到。 1、教育局要求所有学校必须安排好相应的工作任务；考虑好安全问题。 2、指导针对性强，促进教与学的互相进步。 3、送教下乡有特色，参与师生获双赢。活动的开展使教师们零距离的接触和切磋，汇集了智慧，达成了教学上的共识，使师生双赢。 4、注重过程监管，确保培训质量。县国培办成立了考核组，对“国培计划”置换研修项目学校及个人进行了过程性检查与考核。 四、培训工作展望 通过“国培计划”培养了一批“种子”教师，充分发挥了示范带动和“火种”作用，促进了教师的专业化发展。实践证明，国培学习深受广大教师的欢迎，是一条有利于教师共同发展和提高的有效途径。 总之，随着教育改革的不断推进，我县将继续加大教师培训经费的投入，进一步加强在岗教师实践学习的指导力度，全面提升我县教师素质，从而促进克山教育的跨越发展。

国培远程培训经验理解_培训实习理解.doc

国培远程培训心得体会_培训实习体会 通过这次国培计划远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。 经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充

满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们既好吃又有营养的数学大餐！ 最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清新而厚重的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出数学味！而教师的装糊涂、留空间也是一种教学的智慧和方法。 通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学

长青中学国培经验介绍

国培经验介绍 长青中学座落在全国历史文化名城、人民教育家陶行知先生的故乡—歙县长青山巅，整个校园依山而建，参差错落，自然环境优美，人文底蕴深厚。学校是一所初级中学，创办于1965年，现有教职工76人，19个教学班，学生近千人。 目前，学校办学可以说处于“硬件不硬，软件不软”的状况。 之所以说“硬件不硬”，主要是学校硬件设施比较落后，学校位于徽文化核心区，长青山列入了古城保护区和植被恢复区范围，不能进行大规模建设。学校办学设施基本上建于上世纪八十年代，迄今没有改重建和新建。 而之所以讲“软件不软”，是学校办学水平丝毫不弱。长青中学拥有一支高素质的教师队伍，学校现有安徽省中小学教师资格考试面试考官3人，黄山市学科带头人骨干教师4人，11个学科12人入选歙县学科中心组成员。学校连续十年初中毕业会考综合评估均获县一等奖。 在今年的国培研修中，学校高度重视，以认真的态度，严谨的作风，高标准严要求对待研修培训，圆满完成了各阶段的研修任务。 在9月23日“国培计划（2014) 培训项目”联合开班典礼上，程宏辉老师作为区县指导者代表发言，并在中国教师研修网上视频直播。 在第一阶段研修中，中国教师研修网专家向全国推荐歙县长青中学的研修计划和实施方案，要求其他地区项目学校借鉴学习。而在11月5日召开的“国培计划（2014）”—示范性、中西部和幼师远程培训项目第二次学情通报会上，歙县长青中学和校长方勇受到中国教师研修网的表扬。 目前，歙县长青中学校本研修已被中国教师研修网列为“特色学校”。长青中学在国培研修中的突出表现，离不开学校58名学员的自觉参与，也得益于学校2位管理者的精心组织和12名指导者的及时督导。我们在研修中的主要做法体现在以下几个方面： 1. 领导重视，密切分工层层落实。为加强学校内外组织协调，兹成立长青中学项目培训领导组；为加强技术指导和研修引领，成立学校研修工作指导组，指导组既有学科指导者，也有技术专家。其中

(完整版)国培培训心得体会3篇(完整版)

国培培训心得体会3篇 国培培训心得体会3篇 国培培训心得体会范文1： 通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣 火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全 体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我 们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超 专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会 和领导的关注。 一、更新了教育观念，掌握了较多的技能 现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者; 成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定 要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己 的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有爱是 远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进， 勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做 一个好教师。 二、拓展了视野 这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了 丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武 术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我

们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一 天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 三、思想认识得到了提高 这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 四、加强专业文化学习，做一专多能的教师 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才

国培培训心得体会3篇完整版

. 篇国培培训心得体会3 篇国培培训心得体会3 ：国培培训心得体会范文1通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。一、更新了教育观念，掌握了较多的技能;;成为教育教学的研究者现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;;成为课程的开发者和建设者成 为学生的心理咨询者和健康的引领者成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己是的教育思想有了根本的转变。 我深深的感觉到，作为教师只有爱也不是好的教师，只有与时俱进，传道授业解惑远远不够的，只会 勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。二、拓展了视野这次培训，对于我来说是一次很好的 充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我范文word

们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一 天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 三、思想认识得到了提高 这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷

国培培训总结及心得

教师不应只做教书匠，而要做一名人类灵魂的工程师。自己首先要做一个大写之人，“学高为师，身正为范”，通过不断学习，用最高标准严格要求自己，做学生的表率，通过自己的一言一行，一颦一笑，经意或不经意地给学生的心田播上理想、梦想、思想信念等种子。下面由yjbys为大家搜集的国培培训总结及心得，欢迎大家阅读! 【国培培训总结及心得一】 国培研修已进行一个多月，自参加国培研修以来，我收获颇丰，在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高，为下步磨课计划的实施，做好了铺垫，主要表现在 一、提高思想认识 自国培研修以来，我们看专家讲座、视频文本，通过每个专题的学习，我每一天都有新的收获，我以此为起点，以研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发了我国培研修的积极性，为下步国培远程研修与校本教研的有机整合第二段的磨课计划实施做好了铺垫。 二、增强了业务能力

通过五个专题的学习，聆听专家教授的谆谆教诲，如春风送暖，温暖着我们每个研修人员的心。有人说“平庸的教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。”教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么”还让学生“学会学习”。每个专题内容各有侧重，但都贯穿一个主线，新课标所倡导的，以学生为主体，课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过程。通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我们有了全新的教学理念。为下步磨课计划的实施，提供理论基础。 三、增加了教师间的感情交流 通过浏览作业、《学习园地》、《课程简报》、专家点评，从字里行间可以窥见专家、指导教师丰富的知识和较高的思想、文化修养，增加了我们对专家们的敬佩之情。从教师间互评，使对方彼此了解，虽相距遥远，千里有缘一线牵，通过网络远程研修，把我们广大教师连在一起，进行感情交流，拉近了学员之间的距离，为磨课计划的实施增添了新的动力。 我很荣幸能参加这次国培，短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会，我有很多收获，不断成长，给了我们教师“充电”的好机会，激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去。通过国培，我理解到国家对基础教育的

国培学习个人研修总结

国培学习个人研修总结 国培之路即将接近终点，我已把一路上的精彩收入行囊，这行囊鼓鼓的装着汗水，泪水，快乐和幸福。因为有收获，所以在前行的道路上才会兴致勃勃，在接受盘点的时候才 会问心无愧，我愿意打开我的行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与乐。 一、思想表现 在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收获都 离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我之所 以去学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现，我很珍 惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进行，我一开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划 来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去完成， 从不因为私事而耽误研修的进展。 二、团队共进 校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量 是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的目的。我们的队伍不是很庞大， 但大家是同心协力的，每次的集体活动都不可缺一，我当然不会拉队伍的后腿，在团队活 动中，我从不迟到或早退，与组员认真商讨每次的活动方案，并主动承担组里难度大的任务，每项任务的落实都很得力，我作为主讲的两次校外公开课都得到了所有组员的帮助， 集体备课，集体评课中进行了智慧的碰撞，给我明亮的火花，这火花不能照亮天和地，但 能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集智慧，是我 的幸运。 三、个人发展 一听课评课 作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最频繁的一项工作。 每周八节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听评课共97篇。 二公开课 公开课是提高专业水平的最有效的途径，因为只有你真正经历课堂教学的磨练，才能 发现许多预设的完美是与你的课堂没有交集的，从而更能深刻地让自己习得经验教训，成 长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清” ，当众多听课的 老师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有很多的失落，但也会有更大的 欣慰，因为你会从中得到改进的方法。我的公开课是经历着这样的过程的。但我没有因为

国培计划项目工作经验交流材料

本文共有2172.5字，如对您有帮助，可购买打赏置换脱产研修--师生“双赢”好途径 ——贵州省国培计划项目工作经验交流材料 麻江县教育和科技局 2019年9月 尊敬的各位领导、各位同仁： 随着基础教育改革的深入，对教师专业水平的要求不断提高，尽快提升教师素质已成为目前我县教育的当务之急。在资金短缺的形势下，我县教师培训工作迎难而上，积极组织教师参加国培计划，县人民政府高度重视，对国培计划工作给予了充分的支持。 通过实施骨干教师高级研修、紧缺学科培训、实验教师培训、远程培训、置换脱产研修“国培计划”项目，给我县教师培训工作带来了生机，通过一年的国培工作，我县中小学骨干教师专业水平、教学及教育科研能力得到了较大提高。尤其在置换脱产研修项目中管理到位，特色凸显。现就我县在国培工作中一些做法作简要汇报。 一、健全组织，加强管理，确保项目工作顺利开展

1.为确保我县“中小学教师国家级培训计划”项目顺利完成，成立了以县人民政府分管领导为组长的“国培计划”项目实施领导小组，领导小组下设办公室在教师培训中心，具体负责项目的日常管理工作，为顺利推进项目的实施提供了强有力的组织保障。 2.为加强管理，使项目取得实效，县教育和科技局出台了《麻江县“国培计划”项目实施方案》，对培训原则、培训内容、培训形式和组织领导提出了明确具体的要求。将国培项目培训列为县教育2019年重点工作之一，纳入“十二五”中小学教师继续教育规划，同时下发了《麻江县中小学教师培训管理（暂行）规定》，明确规定：学校必须把“国培计划”纳入常规工作，列入局对学校的年度目标管理考核；参培教师返校研修过程中必须在所在乡镇进行推广使用，真正起到骨干示范作用；凡培训未合格的教师，一律不得参与各类评先评优。从而在制度上为培训工作开展提供了有力的保障。 二、合理选送，协作沟通好，培训有实效 1.合理选送，力求有效。参培教师先由各乡镇进行推选，然后由县国培计划领导小组进行审核，遴选在校本研修中发挥辐射作用的骨干教师参加置换脱产研修。选定8所初级中学和8所中心小学作为国培计划-置换脱产研修项目学校，并选出优秀教师担任各学科实习生

中职教师国培心得感受大全

中职教师国培心得感受大全 通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识。一起来看看中职教师国培心得感受，欢迎查阅！中职教师国培心得感受1在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的中学语文教师这样一个难得的学习机会，为期十天的“国培计划”农村骨干教师语文班的培训学习已经圆满结束，回顾十天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。首先要感谢班主任郝老师和培训部的领导对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这十天的培训学习生活，真的是很辛苦，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛勤工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。在此，更要非常感谢临汾师大文学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了专家、教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不促动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力求教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素质。下面谈谈参加本次培训的收获与感悟。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的十天，但这十天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。临汾师大

国培计划经验总结交流材料

**学院小学教育专业2011年国培计划经验总结 2011年我院承担了来自我省各市（州）的80名农村小学语文、数学骨干教师置换研修集中培训和90名小学语文、数学的集中培训。“国培计划”全省农村中小学骨干教师培训是为推进我省农村素质教育、实施基础教育课程改革服务的。在培训中我们坚持“专业引领、学科提升、促进发展”的宗旨，突出“学员主体、问题中心、案例载体”的研修理念，根据学员所教具体学科和专业背景，认真思考、精心筹划、系统设计，努力构建结构合理的培训内容体系，使教师在相对较短的时间内既了解我国当前教育教学改革的前沿和核心理念，又了解和掌握小学教育教学必须具备的技能、方法和策略。培训内容以教育部“国培计划课程标准”为基础，直面骨干教师的实际需求，按照师德修养与理念提升、专业知识拓展和专业能力提高三个维度设计研修内容。 培训特色与创新 1、科学制定以提高专业水平和教学能力为主的研修目标： 根据《纲要》的有关精神和国家关于实施“国培计划”的有关要求,本项目的研修目强调“培养教育教学骨干”和“提高教师的专业水平和教学能力”等。 2、合理设置以促进教师专业发展为主的研修内容及课程模块： 根据“国培计划”课程标准，结合受训教师的实际情况，研修内容遵循针对性、实用性、有效性的原则，以促进教师的专业发展为终极目标；以教师专业发展需要为核心内容；以提高教师实践能力为核心取向；以激发教师专业自主性、提高终身学习力为基本着力点，运用理论与实际相结合的方法构建研修内容。3、灵活采用以获得不同教学体验为主的研修方式： 根据参加研修人员的实际情况,结合研修的内容,采用灵活多样的研修方式,让受训人员从不同的方式中获得不同的教学体验,从而取得好的培训效果。主要采用专题讲座、课堂研讨、说课做课、多媒体教学及案例教学等方式进行教学,真正做到把握教育发展方向,贴近农村教学实际,突出置换研修特色,促进受训教师成长。 4、适时进行以提高培训效果为主的考核评价： 采取理论考核与实践考核相结合、过程性考核与终结性考核相结合的方式，对学员达到课程学习目标的程度进行综合考核。 5、有效做好以巩固效果、完善培训体系为主的培训后服务： 培训结束后,教育部门和培训单位要定期追踪返校工作的受培教师,观察他们在教育教学中的发展变化,认真听取受培教师的建议,进一步改进教师的培训工作。

国培经验介绍

踏实用心做国培享受国培之甘甜 洪江市芙蓉小学曾毅 感谢国培，让我们在国培中成长，并有机会与大家分享我们的国培收获。历时3个月的?国培计划?—中西部项目怀化市能力提升工程?种子教师?小学数学C337培训，让我们在懵懂中思考，在思考中理解，在理解中找到方向。我们这次培训的主题是?信息技术与学科教学整合的方法与案例分析?，通过现场培训的?案例观摩与分析?，来凸显?信息技术与课程整合、小学数学教学中的信息技术应用?。为使学员在本次培训中有所收获，我们分两个阶段进行，9月中旬至12月25日为线上培训，11月27日至12月3日是线下脱产研修集中培训。我们的主要任务是对怀化市70名小学数学教师进行60学时的网上培训和7天42学时的实地集中培训。通过网络研修、实地集中培训结合的培训方式，帮助学员更新教育观念，提高应用信息技术的能力。并且，通过这种上下联动的培训机制，实现对?怀化市‘种子教师’培训辐射的示范引领，为怀化市培训小学数学种子教师与培训者，促进怀化市小学数学教师整体素质和专业能力全面提升，实现?种子教师?从优秀迈向卓越?的目标。在整个培训过程中，我们分四部走。 一、准备充分，管理精细 （一）研讨方案 9月12日，我校专门召开国培工作筹备会议，商议拟定了?能力提升工程‘种子教师’工作坊研修（C337）培训实施方案，确定了以校长易健君为坊主的?怀化市能力提升工程‘种子教师’工作坊研修（小学数学C337）?工作坊组织与管理机构，并明确了教师工作坊主持人团队建设职责与任务。同时成立了培训工作领导小组和专家指导小组。通过前后共四次专题会议，11月22日全面细化的线下培训方案出台，对学员线上、线下培训的各个环节做到细心安排无疏漏，责任到人严追责。

幼儿园教师国培经验交流发言稿

幼儿园教师国培经验交流发言稿 尊敬的各位老师：大家好! 我叫张祖玲，担任此次国培xxx幼儿班的辅导老师。今天非常高兴，能通过国培培训系统和大家在一起交流、分享培训的一些心得体会，同时也是对我个人成长的一次飞跃。在此次培训过程中，我感受最深的就是参加网络培训学习，通过专家、教师的网络授课和讲解，使学员的自我学习意识不断增强，对研究性学习教学观，对培训内容认识和体会有着深远的影响。通过日常与学员们对教学经验的交流让我在思想和观念有了全新的认识。下面我围绕本班的网络培训，从三率既参训率、学习率、合格率，谈下体会：参训率构筑培训基石： 网络参训人数的多少，直接影响着本班的学习氛围，如何充分调动学员们的学习热情，让学员们从百忙之中参与到培训中来，也是我将要做的第一步。从接到培训通知开始，我就按照本班的学员联系方式、家庭住址建立了电子名册，通过建立本班QQ群，通过发布QQ群公告、班级公告、简报等多种形式，向学员宣传参加网络培训的重要意义，使广大教师学员在第一时间参与到培训中来，为本班网络培训的参与率奠定了坚实的基础，我班学员参训率为100%。学习率为培训提高质效： 作为辅导老师，让学员按时完成培训作业，掌握所学的理论知识并结合到实际教学工作中是培训学习的重中之重。我坚持每天在晚上利用休息时间，为学员批改作业写评语、编辑班级学情公告、编辑简报对学员作业完成情况、在线学习时间等进行通报。及时联系学时少

的学员，重点督促其按照培训进度跟进学习，让学员认真的保质保量的完成作业。针对有些学员因工作、家庭等因素，存在上网学习时间短、作业应付等现象，我及时与其交流，通过谈心的方式，让学员认识到参加网络培训是一次难得的机会，不仅能提高学员自身素养，还有利于今后教学理念及思路的拓宽。通过批改学员的作业，使我感受很深，学员能将学习内容、专家的讲解点评，结合日常的教学联系起来，做的理论联系实际，在作业中有所体现。我想这也是此次培训的目的，让学员提高专业教学思维、更新了教学理念、丰富知识、积累方法经验，对今后的教学工作产生积极而深远的影响。我班学员学习率为100%。合格率为培训之根本： 在培训中，学员成绩合格率是衡量培训工作绩效的关键指标，如何在培训工作中，既要保证学员的参训率、又要保证学员的学习率、同时还要在培训结果上取得实效，也是每个辅导老师开展培训辅导的核心内容。我认为，作为辅导老师要在辅导中，创新培训方法和培训手段，切实提高学员培训的合格率。 一、端正学习态度，在与学员沟通交流的时候，告诉其参加培训不是为了进职称、评先进、不是为了在业绩上捞到什么荣誉，而是要本着学为进步、学为提高的思想意识，端正学习态度，为了让自己在教育教学中树立全新的理念，更新思想，与时俱进。 二、培养班级比学赶超的学习风气，通过下载培训平台的学情统计数据，每天定时把班级的学情信息发给学员，让学员对照作业、学时完成好的学员，查找自身存在的不足，对照培训完成时限及时跟进，早日步入合格学员行列。

江西省国培计划(XX)幼儿园园长培训心得doc

江西省国培计划(XX)幼儿园园长培训心 得 篇一：XX幼儿教师国培心得体会 XX幼儿教师国培心得体会 幼儿教师国培心得体会 幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，XX年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训， 培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何 组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样？怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。 开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，

我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热

版幼儿园教师国培经验交流发言稿

参考范本 最新版幼儿园教师国培经验交流发言 稿

尊敬的各位老师：大家好！我叫张XX,担任此次国培XX幼儿4班的辅导老师。今天非常高兴, 能通过国培培训系统和大家在一起交流、分享培训的一些心得体会, 同时也是对我个人成长的一次飞跃。在此次培训过程中, 我感受最深的就是参加网络培训学习, 通过专家、教师的网络授课和讲解, 使学员的自我学习意识不断增强, 对研究性学习教学观, 对培训内容认识和体会有着深远的影响。通过日常与学员们对教学经验的交流让我在思想和观念有了全新的认识。下面我围绕本班的网络培训, 从三率既参训率、学习率、合格率, 谈下体会：参训率构筑培训基石： 网络参训人数的多少, 直接影响着本班的学习氛围, 如何充分调动学员们的学习热情, 让学员们从百忙之中参与到培训中来, 也是我将要做的第一步。从接到培训通知开始, 我就按照本班的学员联系方式、家庭住址建立了电子名册，通过建立本班QC群,通过发布QC群公告、班级公告、简报等多种形式, 向学员宣传参加网络培训的重要意义, 使广大教师学员在第一时间参与到培训中来, 为本班网络培训的参与率奠定了坚实的基础, 我班学员参训率为100%。学习率为培训提高质效： 作为辅导老师, 让学员按时完成培训作业, 掌握所学的理论知识并结合到实际教学工作中是培训学习的重中之重。我坚持每天在晚上利用休息时间, 为学员批改作业写评语、编辑班级学情公告、编辑简报对学员作业完成情况、在线学习时间等进行通报。及时联系学时少的学员, 重点督促其按照培训进度跟进学习, 让学员认真的

保质保量的完成作业。针对有些学员因工作、家庭等因素, 存在上网学习时间短、作业应付等现象,我及时与其交流, 通过谈心的方式,让学员认识到参加网络培训是一次难得的机会,不仅能提高学员自身素养, 还有利于今后教学理念及思路的拓宽。通过批改学员的作业,使我感受很深,学员能将学习内容、专家的讲解点评, 结合日常的教学联系起来, 做的理论联系实际, 在作业中有所体现。我想这也是此次培训的目的,让学员提高专业教学思维、更新了教学理念、丰富知识、积累方法经验, 对今后的教学工作产生积极而深远的影响。我班学员学习率为100%。合格率为培训之根本：在培训中,学员成绩合格率是衡量培训工作绩效的关键指标, 如何在培训工作中, 既要保证学员的参训率、又要保证学员的学习率、同时还要在培训结果上取得实效, 也是每个辅导老师开展培训辅导的核心内容。我认为, 作为辅导老师要在辅导中, 创新培训方法和培训手段, 切实提高学员培训的合格率。 一、端正学习态度, 在与学员沟通交流的时候, 告诉其参加培训不是为了进职称、评先进、不是为了在业绩上捞到什么荣誉, 而是要本着学为进步、学为提高的思想意识,端正学习态度, 为了让自己在教育教学中树立全新的理念, 更新思想, 与时俱进。 二、培养班级比学赶超的学习风气, 通过下载培训平台的学情统计数据, 每天定时把班级的学情信息发给学员, 让学员对照作业、学时完成好的学员,查找自身存在的不足, 对照培训完成时限及时跟进,早日步入合格学员行列。 三、提高培训学习效率, 督促学员学习要保质保量, 心无旁笃的参与到培训学习中,按照课后要求及时完成作业, 认真消化学习