新视野1课文翻译

新视野大学英语1（第二版）Unit1B课文翻译2009-12-25 10:22虽然常规的学校依然存在，但虚拟课堂在今天的教学领域中起着重要的作用。
随着学生就业机会的迅速增多，越来越多不同年龄层的人开始意识到这种在家就学的网上学习方式。
然而，网络学生需要具备一些特别的素质才能取得成功。
以下是网上学生要取得成功必备的一些理想素质。

1.与人分享生活、工作及学习经验，这些是网上学习的一部分。

许多人发现网上学习需要他们运用各自的经验，同时又为他们提供了相互交流的场所。
这一交流场所消除了一些学生自我表达的视觉障碍。
此外，学生在答题之前有时间进行思考，
这就使得网上环境开放而友好。

2. 能通过书写进行交流。

虚拟课堂的交流几乎都是书面形式。因而很重要的一点是学生要具有书面表达能力。
有些学生书面表达能力差，有待提高，可以在网上学习之前提高或将其作为网上学习的一部分。
这常常需要他们加倍努力。
不管是单独学习还是小组学习，学生们就学习内容交流观点和见解，并展开讨论，同时了解其他同学的意见。
这样，学生可以从同龄人那里得到启发，既跟老师学，又互相学习。

3. 说出你的困难。

记住，虚拟课堂里老师看不见学生。
这就意味学生必须直接明了地表达自己的看法和要求。
如果碰到技术方面的问题，或在理解课程中遇到困难，必须大胆说出来，否则任何人都无从知晓问题所在。
如果某人不理解某个问题，或许别人也有同样的问题。
如果有哪个学生能解决，他(她)也许就会帮助你。
学生在给他人解释问题时，自己对该问题的认识也加深了。

4. 认真对待课程。

网上学习并不比课堂学习容易。
事实上，许多学生说它需要花更多的时间和努力。
网络课程的要求不低于其他任何一种优质课程。
然而，取得成功的学生认为网上学习是一种便捷的受教育方式，但并不容易。
晚上或周末，为了完成作业，许多网络学生在电脑前一坐就是几个小时。
别人已完成作业和学习，开始玩耍，而此时网络学生却很可能还在上课。
他们每门课程每周要上4到15小时。

5. 把批判性思维和决策作为网上学习的一部分。

网络课程要求学生根据事实和经验做出决定。
对学生来讲，理解并消化信息，并通过批判性思维做出正确的决定是十分必要的。
在积极的网络环境中，学生从老师、同学那里感受到自己的价值，对自己的学习也感到满意。

6. 三思而后答。

在虚拟课堂上做出有意义、高质量的回答是网上学习的重要部分。
要花时间斟酌并仔细作答，
提倡对不同观点

进行验证和质疑。
网络学生往往并不总是对的；他们应做好准备，迎接挑战。

7. 跟上课程进度。

网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心投入。
与网络课程保持同步，并按时完成所有功课至关重要。
一旦落后就很难赶上。
学生要有成功的欲望，而且也要渴望这种经历。
老师可能会与学生面对面交流，提供帮助并提醒他们跟上进度的必要性。

正如许多优秀教师并不能有效地用网络辅助教学一样，并不是所有学生都具备在网上学习中取得成功所需的素质。
具备上述素质的人通常能够成为优秀的网络学生。
一旦拥有这些素质，网上学习说不定将是你最有价值的发现之一。

新视野大学英语1（第二版）UnitB课文翻译2009-12-25 10:25“代沟”这一术语出现于20世纪60年代。
代沟的概念之一是指父母和孩子有不同的价值观和信仰。
因此，很多父母害怕孩子赞成伙伴的观点，父母转而失去影响力。
虽然这个术语还是常常被使用，有人却开始问这个问题：“今天的社会还有代沟吗？”

有一项研究比较了四代人：18-30岁的人，31-48岁的人，49-62岁的人，63岁和63岁以上的人，
问了几个问题以了解人们对一些问题的基本信仰和价值观， 如“努力工作是成功之道”，“美国是世界上最佳的生活地”。
四代人给出的答案非常接近。

许多对年轻人的研究驳斥了代沟这一观念的存在。
这些研究显示，较之父母对音乐、服装和何为“酷”的评价，年轻人更趋于赞同伙伴的见解，与此同时，在生活中更重要的方面，如职业生涯、终身目标等，他们还是继续依赖父母的基本价值观和指导。

当然，总趋势是不能时时用于个例的。
觉得在我们和我们的十多岁孩子之间好像存在令人不快的“代沟”，需要弥合它，这是自然的。
然而，问题也许不在于见解和价值观的不同，而在于我们相互理解和沟通的方式。
下面的建议摘自于一篇题为“弥合代沟”的文章，也许对弥合代沟有所帮助。

尊重他人。
尊重与信任是能感染人的。
年轻人往往以父母看待他们的方式看待自己。
反过来，当你表示你尊重他们有能力决策和从错误中学习时，他们会因此而获得自信和自尊。

多听少说。
询问听起来可能像审问，不要这样。
应该抱有好奇的态度而不是控制之心。
问些这样的问题：“怎么会这样？你现在怎么看？当时吃惊吗？现在打算怎么做？你有什么计划？这事你是不是需要帮助？”
如果你的目的只是听，在孩子说话时，你就需小心别在心里琢磨怎么回答。
这样你会听得更好，而孩子也会受到鼓励说得更多。

先问孩子是否想听，然后才说

你的观点。
只有当孩子说“是”时才继续说下去，而且要简洁。
不要说教，不要期待孩子同意你的观点。
说话时，如果你的态度是“我是这样理解的”，而不是“这样看问题才对”，孩子就可能更愿意听，而不会有逆反心理。

用“我们”而不用“你”。
“离开家之前我们要做家务，我们怎么料理必须做的事呢？”
不论你用什么方式，只要能将“这是我们共同的事”这一信息传达给孩子，就有助于弥合本可能由冲突带来的鸿沟。

保持冷静。
交谈时生气或者太激动，你就可能轻易地毁了自己的可信度。
不要说“你毁了你的一生！”而要说“我担心如果......会怎么样。在这种情况下，你想你可能怎么办？”

不要使用双重标准。
青少年非常警惕双重标准。
别指望他们遵守你自己都不遵守的规则。
无论是打电话报平安，还是叫他们收拾东西，或用奶盒喝牛奶，“照我说的做”而不是“照我做的做”是不会改善关系的。

承认自己的错误，说说你从他们身上学到了什么。
表现出自我接受和对不完美的容忍能很好地鼓励青少年（以及你身边的其他人），也往往能让他们更容易接近你，向你提出问题、表达遗憾甚至对你提出挑战。
当你认为自己做错了事或说错了话，比如发了脾气或争论时说了令人伤心的话，就道歉。

有欣赏之心。
青少年常有幽默感，充满活力，看什么事都觉得可能，这些能使父母意识到自己身上已被忘记或忽略的好的方面。
当十多岁的孩子体验到被人爱时，他们通常表现得更可爱。

新视野大学英语1（第二版）Unit3B课文翻译2009-12-25 10:27故事开始于布鲁克林闹市区的一个街角处。
有个老汉过马路时突然晕倒在地, 一辆救护车把他急速送往金斯县医院。
在医院里, 老人时昏时醒, 反反复复叫喊着,要见儿子。

急救室的一位护士在他口袋里发现一封已被揉皱的信，从信中得知他儿子是海军陆战队的战士，随部队驻扎在北卡罗来纳州。
看来, 他没有别的亲戚。

医院有人给布鲁克林区的红十字办公室挂了电话，向北卡罗来纳州海军陆战队营地的红十字机构的主任发出请求, 让那个年轻人赶紧回布鲁克林。
由于时间紧迫——病人已奄奄一息——红十字会的人和一名军官乘一辆军车出发。
赶到部队时他们看到那个年轻人正在参加军事演习，徒步穿越沼泽地。
他被及时送到机场, 赶上那班能把他送到临终的父亲身边的唯一的一架班机。

年轻的海军战士走进金斯县医院的入口大厅时，已是黄昏。
一名护士将这位疲劳、焦急的军人带到了老人床边。

她对老人说：“您儿子来了。”
她重复说了好几

遍，老人的眼睛才睁开。
老人服用了医治心脏病的药物，损害了他的视力，所以他只能看见一个年轻人的身影，身穿海军陆战队军服，站在氧气帐外。
他伸出手，那位海军陆战队队员立刻用自己有力的手紧紧握住了这只无力的手，充满了爱与鼓励。
护士搬来一张椅子，那海军陆战队队员就坐在床边守着。

医院里长夜漫漫，年轻的海军陆战队战士整夜坐在灯光昏暗的病房里，握着老人的手，给予老人希望与力量。
护士偶尔会过来劝他休息一会儿，但他都拒绝了。

护士每次进来，海军陆战队战士都坐在那儿。对于护士的进出、医院晚上的各种响动——氧气瓶的撞击声、值夜班的医生护士打招呼时的笑声、其他病人的哭喊、呻吟声和呼吸声——他都视若不见。
不时地，护士听见他柔声说着什么。
弥留之际的老人则什么也没说，只是在那一夜大部分的时间里紧紧抓着儿子的手。

天快亮时老人去世了。
海军陆战队队员把那只他一直握着的、现在已失去生命的手放回床上，然后去通知护士。
在护士去做善后工作时，他抽了根烟，这是他进医院后抽的第一支香烟。

最后，护士回到了护士办公室，而他则一直等在那儿。
护士开始安慰他，但他却打断了她，
“那位老人是谁?”他问。

“他是你父亲啊! ”她回答道，诧异万分。

“不，他不是，”海军陆战队队员回答道。“我以前从没见过这个人。”

“那我带你进去时，你为什么不说?”护士问道。

“当时我就知道弄错了。但我同样也知道，他需要他的儿子，而他的儿子又恰好不在。
当我发现他病得这么重，都认不出我不是他的儿子后，我想他确实是很需要我的。
所以我留下来了。”

说完这些话后，海军陆战队战士转过身，离开了医院。
两天后，北卡罗来纳海军陆战队基地给布鲁克林红十字会发来一份通知：老人真正的儿子正在前往布鲁克林参加他父亲葬礼的路上。
原来，军中恰好有两个海军陆战队队员同名同姓，并且编号相近。
人事部的官员拿错了档案。

但是，这个假儿子在老人真正需要儿子的时刻却成了真正的儿子。
而且他以一种非常人道的方式，证明了在这个世界上确实有人会关心自己同胞的遭遇。

新视野大学英语1（第二版）Unit4B课文翻译2009-12-25 10:28“我一看见他就喜欢上了他! ”
“她甚至还没有开口说一个字，我就知道她很有趣。”
此类说法就是“快速判断”的例子，也就是迅速形成的根本没有充分理由的判断。
多数人说这种快速判断是不可靠的，甚至是危险的。
但他们也承认他们常常会作出快速判断，并且发现这些判断是相当合理

的。

像“一见钟情”或“瞬间成恨”这样的快速判断，如果被过于当真，通常会被看成是不成熟或缺乏判断力的表现。
当一个人对另一个人“有感觉”时，人们更多的是付之一笑，不会太在意。
多数人认为了解一个人要通过在一段时间里倾听这个人说的话。
还有一些人说“说得好不如做得好”，这通常与信守诺言、付账、以及寄钱回家等行为相关。

由于人们以为“对你的了解是通过你的言谈”，他们就通过大量的交谈去结识对方。
一旦两个人认识了，他们就会认为是谈话给了他们有关对方的信息。

然而，随着行为科学的发展，研究人员发现语言的重要性被高估了。
尽管语言是最显而易见的交流形式，但我们确实在使用其他一些交际形式。对于这些形式，我们也许只是部分地意识到了，而在有些情况下我们完全没有意识到。
我们有可能无意识地用我们的行为发出信息，这些信息又会被别人无意识地接收到，并藉以形成判断。
这些无意识的行为以及对它们产生的反应也许可以在某种程度上解释我们的“感觉”和“快速判断”。

研究人员发现，我们用形体进行着大量的交流——通过我们走、坐和站的方式，以及我们的手和头的动作。
想象一下：几个坐在一间等候室里的人，一个在用手指轻轻敲打公文包，一个在不停地揉搓双手，一个在咬自己的手指甲，一个用手紧抓着椅子的扶手，还有一个在不断地用手指梳理着头发。
这些人都没有说话，但是如果你知道他们所使用的“形体语言”，他们实际上“说”了很多。

最“说明问题”的两种行为方式是开车和玩游戏。
注意一下一个人在这类情况下遇到压力时的反应，以及他们在其他情况下遇到挑衅性行为时的反应。
那些在开车和玩游戏时容易气愤、兴奋、消极或是愤恨的人也许会向别人揭示他们内心的那个自我。

尽管衣服纯粹是一种实际需要，但你的着装方式也会传递很多东西，如你的社会地位、精神状态，甚至你的渴望和梦想。
一个11岁的女孩穿得像个大学生，或是一个40岁的女人穿得像个十几岁的少女，她们都在通过自己的穿着表达某种信息。
你通过自己的服装所传达的信息肯定会影响到其他人，使他们认同你正在传递的自己的形象：在商界，一个穿着像个成功经理的人很有可能被提升到经理职位上来。

同样重要的还有一个人佩戴的饰物：徽章、奖章、珠宝等。
这些饰物常常是一个人显示其各方面情况的手段：信念（竞选运动徽章）、信仰（宗教标志）、作为某一特定组织成员的身份（俱乐部饰针或徽章）、昔日的成就（大学毕业纪念指环或PBK联谊

会钥匙），以及经济状况（钻石）。

表现人本性的另一种标记在于其对建筑风格和家具的选择。
一个确实愿意住在城堡里的人，如果生活在中世纪可能会更自在。
那些喜欢维多利亚式家庭住宅和家具的人也许在心底里欢迎更为严格的社会规范。
对现代设计感到满意的人，现代的生活方式可能会使他们心满意足。

你初次见到一个人的时候，即使他不跟你说话，你也开始观察他了：他的行为、态度、衣着，以及许多其他东西。
如果你知道如何“解读”，就会发现其中包含着丰富的信息。
也许快速判断并非那么不合理。


新视野大学英语1（第二版）Unit6B课文翻译2009-12-25 10:36星期天凌晨三点整，他终于把自己累死了。

当然，讣告并没有这么说，
只说他死于心脏病。但是他的朋友和熟人很快就明白了是怎么回事。
他是个典型的A型人，工作成瘾。相互间他们这么说，摇着头，并且沉思五或十分钟，反思他们的生活方式。

此君叫菲尔，星期天凌晨三点整，把自己累死了。那天是他的休息日，可他却在工作。
他把自己生命中的最后18年献给了那项工作。
他51岁，是公司的一位副总裁。
更确切地说，他是六位副总裁之一，而且，假如公司总裁去世或者很快退休的话，他是有可能升至最高职位的三位副总裁之一。
菲尔是休息不起的。

他每周工作六天，其中五天每天工作到晚上八点或九点，而此时他的公司除了当官的，其他人都已开始每周工作四天。
他拨不出时间来做户外活动，除非你把他每月打一次高尔夫球也算在内。
对于菲尔来说，那也是工作。
他总是在办公桌上吃鸡蛋色拉三明治。
当然，他比较胖，患有高血压。
每逢星期六，菲尔就穿运动茄克衫而不是西服去办公室，因为是周末。

他手下有很多人，大约60个，多数时候大多数人都喜欢他，敬慕他。
其中三人将被认真考虑来接替他的工作。
讣告对此避而不谈。

然而讣告却一一列出了被他“留下的人”。
在他身后有妻子海伦，她48岁，心地善良，但却没有特别的职业技能，结婚生子之前曾做过办公室工作。
据她女儿说，多年前孩子们还小时，她就放弃了与他的工作竞争。
公司的一位朋友说：“我知道你将多么思念他。”
而她回答道：“我早已这样了。”

“这些年来思念着他，”她已经放弃了自己的一部分，这部分的她太关心这个男人了。
从此她将“得到很好的关照” 。

他“亲爱的孩子”中“亲爱的长子”在南方的一家制造公司当经理，工作很努力。
在安葬父亲的前一天，他走访了邻居，试图多了解他的父亲。
邻居们很尴尬，只能装作

比事实上更了解他的父亲。

他的第二个孩子是个女儿，今年24岁，刚刚结婚。
她住在她母亲附近，两人关系亲密。但是，以前每当她和父亲单独在一起时，比如开车去什么地方时，两人几乎无话可说。

最小的是个男孩，今年20岁，是个高中毕业生。和他的许多朋友一样，他满足于打零工，以维持吃饭和吸大麻。
他父亲的工作不适合他。
虽然如此，他依然努力理解他父亲，努力表明自己对他很重要，以此将他拴在家里。
他是他父亲的最爱。
在过去的两年里，菲尔常为担心这个男孩而睡不着觉。

这男孩有一次说道：“我和我父亲只住在这里。”

在葬礼上，60岁的公司总裁告诉48岁的寡妇，51岁的死者对公司非常重要，公司会思念他，很难找到人来代替他。
寡妇不敢正面看他。
她担心他会看出她的不快。毕竟，她需要他来理清他们之间的财务——优先认股权等等之类。

菲尔身体胖，弦总是绷得紧紧的，工作太卖力。
如果他不在办公室，他就放心不下。
他是容易患心脏病的那种人。
在一大群人中，你一眼就能将他辨认出来。

因此，当他星期天凌晨三点整终于把自己累死时，没有人真正感到吃惊。

安葬的那天下午五点，公司总裁开始（当然非常谨慎地）向他的左右询问接替菲尔的人选（三者之一）的情况。
他问大家：“谁工作最卖力？”

新视野大学英语1（第二版）Unit7B课文翻译2009-12-25 10:38我有一支黑色手枪，手柄是棕色的。
手枪就搁在我的床头，里面装着五颗子弹，并且总是上了膛的。

我一贯主张控制枪支，奇怪的是我现在依然主张控制枪支。
以前我没有枪，并不是因为我对有关犯罪的统计资料不了解，也不是因为我自认为可以不受暴力的袭击。

以前我认为自己不相信暴力，我自己也没暴力倾向，所以我不会受到暴力的侵袭。
我还认为我对人性本善的信念会使这一假想成为现实。

我应该把枪从住所带到车上，但是我没有这样做。
这支枪可以做的、被用来做的，比它所能阻止的更让我感到恐惧。
如果我带着枪的时候遭到了袭击，那我就一定会用它来杀人，而不仅仅是伤人。

我曾想象自己遭遇歹徒的袭击，并不是真的遇到这种事：
一个男子正在街上走。
我锁上车，朝公寓走去，拿着钥匙准备开门。
还没有走到门口，我觉得我听到一个声音在说，“把钱给我。”
在我打开门之前我又听到了一个声音，然后我转过身，看到了一个持枪的人。

他很害怕。
我害怕我会吓着他，致使他朝我开枪，我还担心我把钱给他以后，他仍然会朝我开枪。
我同样也很生气，因为一个我从未见过、也从

未伤害过的人在用枪指着我。

我想象的这起抢劫中有某种令我不安的东西，这是我不愿承认的东西，这是因为羞愧而被我有意略去的东 西。

我明白我为什么会想象自己遭到一个男子的抢劫：他们在身体上占有优势，而且我也从没听说有谁遭到过一个女人的抢劫。

但为什么这个人是个黑人呢?
为什么是个穿着破旧T恤, 双眼发亮的黑人男子呢?
为什么不是个白人?

我想象我站在克莱尔本街和杰克逊街拐角处的一个加油站等待付款，这时，一个黑人从我身后走来。
我没有回头，而是正眼朝前看，等着付款。
我尽量不表现出自己的焦虑，而这种焦虑的产生仅仅是因为在一个名声不好的街区的加油站有一个黑人从我身后走来，而且他没有汽车。

我又想象另一种可能性。
当我听见那个声音时，我正带着枪在街上走。
那人一定没看见我的枪。
我很生气，因为我受到了威胁，因为有人为了得到我口袋里的钱而危及着我的生命。

于是我转过身，既愤怒又恐惧，还未细想就开了枪。
我也许只是因为50或100美元就杀了一个人。
他曾试图抢劫我，可这一点并不重要。
一个人因为钱而死，不一定是我的钱或者是他的钱，只是钱。
是谁给他的生命如此标价的呢?

我记得有一个晚上和朋友一起开着她父母的车，
在卡尔顿街和图兰街交叉处遇到红灯，车停了下来。这时有一个黑人从我们车前穿过马路。
我的朋友便不由自主地锁上了车门。

我很讨厌她一看到那个黑人就锁上车门的举动。
不知他是否注意到了我们这一举动。
不知当别人一看到你就锁上车门，那会是一种什么样的感觉。

我又设想另外一种在我的公寓前遭遇歹徒的情景。
当一个人向我要钱时我正带着枪。
我很生气又很害怕，但我没有用枪。
我害怕在我不使用枪的情况下可能发生的事情，但我更害怕杀死别人，害怕在因为杀了人而使良心遭受的无尽谴责中活着。
于是我以生命做赌注，希望他拿了我的钱就会离开。
但愿我能赢。

现在我走进了我家附近的一家加油站。
一个黑人已经在排队等候。
他突然跳起来并转过身，在看见我以后才放松下来，对我说我吓着他了，因为这一带常出事。

“对不起，”我微笑着说。
我意识到担惊受怕的并不只是我一个人。

新视野大学英语1（第二版）Unit8B课文翻译2009-12-25 10:40客人已经到了, 但我又一次忘了把葡萄酒放进冰箱里。
“别担心，” 一位朋友说，“我马上就能替你把酒冰好。”

五分钟后，她拿着完全冰镇好的葡萄酒从厨房走出来。
当被问到有什么秘诀时，她说：“我把葡萄酒倒进塑料袋里，再把袋子浸

入冰水中。”

客人们鼓掌喝彩。
其中一个说，“要是我们大家都能这么聪明, 该多好啊! ”

十年来的研究使我确信, 我们都能变得那样聪明。
普通人与爱迪生、毕加索或者莎士比亚之间的差别不在于是否有创造力,
而在于是否有通过激发创造性灵感并将这种灵感付诸实践来利用创造力的能力。
我们大多数人很少能充分发挥自己的创造潜力，可蕴藏在我们每个人大脑里的思想宝库是能够被开启的。

下面介绍几种提高创造力的具体方法。

捕捉稍纵即逝的想法。
好的想法就像兔子，会飞快地溜走，有时我们只能看到它的耳朵或者尾巴。
所以, 要抓住它必须有所准备。
有创造力的人总是随时准备采取行动——这也许是我们与这些人之间的唯一差别。

1821年，路德维希·凡·贝多芬在给朋友的一封信中谈到他在马车上打盹时想到了一首美妙的曲子，“可我一醒来, 那首曲子便无影无踪了，我怎么也记不起来。”
好在当贝多芬第二天乘坐同一辆马车时，那首曲子又回到了他的脑海，于是他把它记录了下来，这对于贝多芬和我们都可谓是一件幸事。

有好主意的时候，把它写下来——必要时就写在手臂上。
并非所有的想法都有价值, 但先捉住它, 以后再作评价。

冥思遐想。
画家萨尔瓦多·达利经常手拿着勺子躺在沙发上。
当他要入睡时，勺子就会掉到地板上的盘子里。
响声会将他惊醒，他便立刻把在那个似睡非睡时的丰富世界里脑海中所浮现出来的众多形象绘成草图。

人人都会经历这种奇特的状态，并可以加以利用。
不妨试一试达利的方法或者干脆让自己随心所欲地遐想。
身处“三地”——床、浴室和公共汽车——常常会使你产生奇思妙想。
只要你的思维不受干扰，你就会才思如泉涌。

寻找挑战。
试一试邀请你生活中不同领域的朋友和商业伙伴来参加晚会。
把不同年龄、不同社会地位的人组合在一起，会促使你用新的方法来思考问题。

美国最具创造力的发明家之一埃德温·兰德说，使他产生发明宝丽来相机这一想法的是他三岁的女儿。
1943年在去圣菲游览时，女儿问他，为什么她无法看到他刚刚拍摄的照片。
在接下来的一小时里，兰德一边在圣菲游览，一边在脑中汇聚着他学过的所有化学知识。“照相机和胶片对于我变得清晰可见。在我的脑海里，它们如此真实，我用了好几个小时琢磨它们。”

拓展你的视野。
许多理工和人文科学方面的发现都融合了不同领域中的思想。
以“两绳问题”为例。
两根相距甚远的绳子分别从天花板上垂下来。
尽管你无法同时够到两根绳子，但有没有可能只用一把

钳子就把两根绳子系到一起呢?

一位大学生把钳子系到一根绳子上，然后让它像钟摆那样摆动起来。
在绳子来回摆动的时候，他迅速走到另一根绳子那儿，将其尽量向前拉。
当摆动的绳子靠近他时，他把它抓住，然后将两根绳子系到一起。

当被问到是如何取得成功时，这个大学生解释道，他刚刚上完一堂有关摆动的物理课。
他是把课堂上学到的知识应用到了一个完全不同的地方。

这个道理在其他方面也同样有效。
要提高创造力，就得学习新的知识。
如果你是银行家，就学一学跳踢踏舞；如果你是护士，就学一学维他命疗法。
读一本关于某一门新学科的书，
不要总是读同一家日报。
新的东西与旧的东西会以全新的、可能是非常诱人的方式结合起来。
要变得更有创造力意味着你得留心你那些无穷无尽的想法, 学会捕捉你脑子里的新东西，并将之付诸行动

新视野大学英语1（第二版）Unit9B课文翻译2009-12-25 10:42这个问题无处不在。
从走廊到校园的每个角落到处都能听到这个问题。
每个人都在问这个问题。
它是新的流行词汇，
新的搭讪语，比“你是什么星座的？”用得还多。
不过我却难以作答。
我讨厌这个问题。
我的专业尚未确定，就跟那些尚在腹中刚刚开始孕育的婴儿一样。
而且，按照我的态势，我只能等着流产了。
看着可供选择的专业目录，我还是拿不定主意。
我会因为犹豫不决而不得不退学吗？
如果这个难题解决不了，我的生活会没有了快乐吗？

明天是确定专业的最后一天。
最后一天哪！
其他每个人都在快乐地生活着，他们都选定了学习目标，憧憬着未来。
这个决定实在是重大之极，我仍然没有取得大的进展。
“甭着急，”朋友们会说，“你总还可以学商业”。

商业？
我不干。
我是个艺术家。
宁死也不学商业。
实际上，我甚至连大学都可以不上，
只要出去闯世界就行了，我出众的技艺和能力很快就会得到认同。
就在我命运即将被决定的前夜，我父母设宴款待他们的两个朋友。

终于可以歇口气了！
难道我父母的朋友会关心专业什么的？
我可以心平气和地吃饭，可以暂时摆脱这个问题休息几小时了。
不过我错了，
他们谈的内容都跟专业有关。
他俩都把自己的专业讲给我听，还对我该选什么专业发表意见。
尽管如此，他们的建议根本不能让我在选专业的道路上有任何进展，
而是让我更加糊涂。

我们的客人似乎都不太适合他们所选的工作。
就说艾尔肯斯医生吧，他宣称自己是外科手术专家，可连切肉都成问题。
而艾伯森先生虽然是个海军飞行员，却连

饭都喂不到嘴里去。
他老是把饭往地板上掉。
我无法想象他开战斗机的技术会是什么样子。

饭吃完了，客人也离开了，夜更深了，而我的专业还是处于“未定”状态。
我把专业目录拿出来，又开始一页页地翻看起可选的专业来，这都翻得有上百万次了。
计算机？
学计算机的人已经数不胜数了。
汉语？
我倒是一直想去中国，但似乎我到中国也用不着学汉语专业，甚至也不需要流利地说汉语。
机械？
不。
广告？
还是不行。
真是没指望了。

像其他大学生常常做的一样，我决定只管睡上一阵子，只要早点醒来，我就能给这个巨难的问题找到答案。
我也闹不太清楚为什么大学生会认为他们的大脑在凌晨两点到六点之间会发生特殊的处理过程，让他们一下子把事情都弄清楚。
这办法过去对我是管用的，但这次却失效了。

实际上，跟其他大学生也常常可能遇到的情形一样，我睡过头了，
早上10点才醒过来,
错过了第一堂课──英语文学概况。我还有三个小时来决定将来致力于哪个工作，或者做随便什么事情。
我总还可以学商业。

在冲向学校的时候，我路过了一家电影院，那里正在上映《一次不够》。这部电影取材于杰奎琳·苏珊的畅销小说，大卫·简森主演。
等等！
电影，
我喜欢电影！
我可以学习电影专业。
不行，没有电影这个专业。
“但有电影制作专业”，我想起来了。
就是它了！
我曾经迷茫，但现在我找回自我了。
我有专业了！

十五年后，我想起了我那些朋友，他们当时确定了专业，满怀信心地开始自己的大学生涯。
想起那些到处问“你学什么专业？”的朋友们，现在他们中极少有人从事自己当初所选专业方面的工作。
我最后也没有成为电影制作人。
有时候我仍然感到自己专业“未定”。

只要你的大学生活是丰富多彩的，你学什么专业真的无关紧要。
你要参加自己感兴趣的活动，乐于了解这个世界。
你有充足的时间来决定将来做什么工作。