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扳手腕大赛策划书

扳手腕大赛策划书
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扳手腕大赛策划书

一、活动主题:“臂”系职院情,武协成就你!

二、活动目的:继承传统文化,弘扬武术精神。以“臂”会友,在培养团结友爱的氛围同时,也让同学们树立顽强和坚定的自信心,更丰富了校园的文化生活。

三、主办单位:学院团委、学院社团联合会

四、策划承办单位:武术协会赞助单位:

五、活动时间:xx年11月19日

六、活动地点:学院足球场

七、活动对象:学院全体学生

八、报名方式:现场报名九、活动规则:

1、由于本次比赛是体力类的比赛,故根据参赛者的体重作一下分类:

男子类分55kg以下,55—60kg,60—65kg,65kg以上;

女子类分:90斤以下,90—100斤,100斤以上

2、参赛选手必须使用右手进行比赛。比赛时,两位选手分别坐在桌子两侧,双方必须同时将右手放到比赛指定位置,左手握拳置于背后,其余部位不得与台面接触,不得借助外力。双方选手两个大拇指紧紧相扣,在裁判发令后,谁先把对方的手掰倒,手背必须碰到桌面即为获胜。在比赛过程中,双方选手双脚不能移动,每个人的肘部不能脱离桌面,身体不能来回剧烈晃动。三局两胜。成绩相同的选手加赛一场。比赛采用淘汰制。

十、活动内容:

上午:

男子区:按照报名顺序,分区抽签定对手,三局两胜定胜负,胜方晋级,胜方同时可以得到礼品一份;

女子区:(同上)

下午:

参赛者分类集合并抽签选对手,参考上午的比赛形式,晋级得出臂力王,可以获得精美礼品一份。

十一、奖励方案:各类奖第一名1 名;第二名 1名;第三名 1名;优秀奖每类各2名;第一名有证书、奖牌及精美礼品一份,第二、三名奖牌及精美礼品一份;优秀奖可得精美礼品一份。十二、注意事项:

1、维持好现场秩序

2、保证比赛规则的公证

最终解释权归学院社团联合会武术协会所有。

学院社团联合会武术协会xx年9月1日

北京某机器人公司创业计划书(doc 28页)_New

北京某机器人公司创业计划书(doc 28页) 封面 Fashion creative company name

作者: 日期: 邮箱:2

北京杜克机器人有限公司Beijing Duke Robot Company 创业计划书BUSINESS PLAN 姓名:李子宁 学院:化学工程学院

专业:化学工程与工艺082班学号:080034 2010年11月

第一章总论 1.1 创业背景 1.1.1 什么是教育机器人 随着社会的发展,特别是在大力提倡素质教育的今天,如何引导学生学会观察、学会表达、学会思考、学会创新, 成为了当今教育界的重大课题。而机器人教育活动对培养学生的动手能力和创造能力等方面均有积极的作用,所以越来越多的学校将机器人教育引入了自己的课堂。 教育机器人,顾名思义,就是就是应用于教育行业的机器人。是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件。教育机器人一般具备以下几个特点: (1)符合教学使用的相关需求; (2)具有良好的性价比, 特定的教学用户群决定了其价位不能过高; (3)具开放性和可扩展性, 可以根据需要方便地增、减功能模块, 进行自主创新; (4)具有友好的人机交互界面。 1.1.2 教育机器人的作用 通过教育机器人这个平台,学生能够比较全面综合地了解现代工业设计、机械、电子、传感器、计算机软件、硬件、人机交互、人工智能等诸多领域的先进技术,并亲身接触和体验现代高新技术,在学生获得科技知识和实践能力的同时,激发了他们的创新意识和创造发明的潜能,从而加快国家培养具有创新精神和创新能力的高素质复合型人才的步伐。 1.2 公司简介 1.2.1公司名称 北京杜克机器人有限公司

技能大赛策划方案模板

技能大赛策划方案模板 活动主题:以赛代练,以赛促训,突出技能,展示风采 活动目的:为扩大学生知识面,提升学习兴趣,让学生验证理论,巩固和加深理解所学专业知识,熟练掌握实验及操作技能,xx农业大 学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”,大赛定于四月十 七日至四月二十五日举行。 此次技能大赛对于激发学生学习兴趣,增强学风建设,打造专业 特色,提升毕业生就业竞争力具有重要意义,是落实科学发展观、推 动教学质量提升的具体体现。 针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存有不 小差别,为提升学生的专业技能,培养学生对本专业的热情。在世界 兽医日即将来临之际,动科院科协特举办首届兽医技能大赛,以增强 同学们专业动手实践水平和对专业知识的掌握。 活动流程 本次大赛历时两周,我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家注重!大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。 (一)初赛 时间:4月17日下午2:30—4:30 地点:新图书馆2202 形式:笔试 监考老师;团委老师 备注:考试内容为兽医类基础课程,之前将资料发送到公共邮箱 根据选手成绩高低,前三十名进入复赛

(二)复赛 时间:4月18日晚上6:30—9:30 地点:新图书馆2202 形式:问答 评委:老师,科协执委 具体流程:复赛分为两轮,第一轮必答,每位选手抽签回答指定 的题 目,第二轮抢答,1—10号选手抢答前五道题,答对加分,答错扣分。然后第二组,最后第三组抢答。 根据选手的最终得分与初赛成绩之和宣布晋级决赛的前十位同学。 (三)决赛 时间:4月25号上午8:30—11:00 地点:d座动科院门前、实验室、试验牛场 形式:实践动手操作 具体流程: (1)试验场地、材料的准备 (2)院长等领导致开幕词 (3)赞助商讲话 (4)活动开始 ①病理标本的识别,抽签,说出指定标本疾病名称,典型症状, 评委根据选手回答情况给分。 ②挂图的识别,识别不同器官不同部位的名称

环保手工艺大赛作品展策划书模板

泉州海洋学院校园文化艺术节 环保手工艺大赛作品展策划书 一、活动背景 21世纪, 一个经济发达、信息爆发的时代, 人们的生活水平有了很大的提高, 可环境问题也随之而来。全球环境恶化, 物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们的生命, 环保已成人们茶余饭后谈论的焦点。为了提高全院师生对环境问题的重视程度, 从身边小事做起, 由泉州海洋学院青年志愿者协协会、院团委学生会、院团委社团联和会联合举办一场《环保手工艺大赛作品展》。倡导大家从我做起, 从身边小事做起, 尽己所能搞好校园环保工作。 二、活动目的及意义 经过开展此环保活动, 呼吁全校师生注重环境问题, 让大家亲手参与到与环保相关的活动中来。提高同学的环保意识, 养成勤俭节约的好习惯。 三、活动概况 1、活动主题: 废物再利用·环保低碳生活 2、活动口号: 共建绿色校园、争做文明使者 3、活动时间: 11月15日——12月7日 4、活动地点: 泉州海洋学院展示厅 5、面向对象: 泉州海洋学院全体师生 四、组织机构

主办单位: 泉州海洋学院青年志愿者协会 协办单位: 泉州海洋学院院团委学生会 院团委社团联合会绿家园协会 组委会: 泉州海洋学院院团委主席团 评委会: 泉州海洋学院院团委主席团 赞助商: 在学校周边寻找本校学生经常消费的营业店铺为赞助商或冠名商。在活动中将为其做各种宣传, 如邀请其代表参加颁奖典礼; 在海报和宣传单或横幅上做文字广告;颁奖典礼上的影响广告等。 五、组委会各组职责分配: 1、统筹组: 主席团负责指挥和监督; 跟学院团委的沟通联系与器材、场地的申请工作。 2、执行组: 秘书处安排及落实工作, 各部部长组织人员, 维护本次大赛的有序进行。 3、财务组: 外联部寻找赞助商、冠名商等。成立临时会计组负责活动期间的活动费用支出。 4、宣传组:

机器人大赛策划书

机器人大赛策划书 为了展现我校科技创新水平,提高我校学生科技创新能力,为全校同学提供一个参与科技活动、进行科技创新的平台,机器人大赛作为我部科技节特色活动正式展开。为了能够使本届机器人大赛顺利举行,能够办出自己的特色,体现自己的水平,取得预期效果,现特作本届大赛策划书如下: 第一阶段:宣传动员阶段:__月__日——__月__日为了使更多的同学了解认识机器人大会的基本情况,使更多的同学参与到本次大赛中来,我部在宣传动员方面具体做如下安排: 1、成立机器人大赛机器人研发团队,本次大赛分两组,简单组和困难组,研发团队主要负责各项技术难点进行集体攻关。 2、在例会上,将举行机器人大赛的通知和有关注意事项告知各干事,要求各干事动员班级成员,届时将派分成员到场答疑。 3、我部将于__月__日在______举行大赛动员大会,届时将邀请__ __ __作动员报告,届时将对机器人大赛参赛内容和具体流程作简单介绍。 4、科技部将以横幅、宣传板和广播稿等形式进行宣传。 5、本届机器人面向全校进行组队报名,截止时间为__月__日预期将不再接纳队伍 第二阶段:组织培训阶段:__月__——__月__

为了提高机器人大赛的技术含量,提高同学们的动手能力,我部将邀请研发团队成员和相关专业老师进行集体培训,具体时间初步安排在__ __。届时将根据实际情况进行调整。同时收齐个团队报名表,根据研发模型成本预算收缴个团队材料费用,并组织具体人员集体进料。 第三阶段:机器人调试阶段__月__日—__月__日 在____期间将安排专人为同学们调试提供调试场所和工具。我部决定将于__月__对各队机器人进行验收 第四阶段:机器人大赛:__月__日 本届机器人大赛决赛定于我部决定将于__月__月末于 ____楼举行,届时将邀请____________出席开幕式,最后根据成绩评出各组奖项。 本届机器人大赛奖项设置如下:各组将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖若干名,另设最佳组织奖,最佳外形奖,最佳创意奖,技术突破奖如干名,并由到场嘉宾为获奖团队进行颁奖。 机器人大赛作为我院得特色活动,对激发同学们的创新热情,提高同学们的创新意识和创新能力具有重大意义。希望同学们积极参加。在分团委各部门的密切合作下,共同办好本届机器人大赛。

(完整版)手工艺品大赛策划书(完整版)

手工艺品大赛策划书 手工艺品大赛策划书 为展现当代大学生的风采和活力,闪亮当代大学生的智慧和灵性,放飞大学生的激情和灵感,为丰富我院广大同学的课余文化生活,由“阳光”爱心社和院学生会女生部主办的“福建工程学院手工艺品大赛”将于11月20日--12月15日在福建工程学院(仓山校区)举行。 它以“和谐校园”、“八荣八耻”、“让心随我动”、“保护环境”为主题,将传承上大赛的优良风格,并充分吸取其经验,在此基础上,将更多的目光关注于校外的孩子们——福州市聋哑将本次大赛的部分作品捐给儿童学校。我们学校将与聋哑儿童学校联谊让那些需要关心的孩子们感受到满天飞舞的爱,看到生活的希望,获得努力向前的力量。 随着当今社会的飞速发展,人们的生活水平在日益的提高!而随之产生的垃圾数量也在随之增多,我们在提倡文明的同时是否也在破坏着文明?为了配合全院为期一个月的巡礼月活动,学习艰苦朴素的精神,更好的发扬我们的优良传统,“阳光”爱心社特举办废物再利用手工艺品创作大赛,我们向全院学生发出邀请——来吧!我们的精采!废物也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中! 主办: 福建工程学院院团委 承办: 福建工程学院社团联合会社团联合会“阳光”爱心社

”思达特”创业协会、 摄影协会 协办: **报社(报社) 助: (待定) 手工艺品大赛策划书 本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来,随着这次大赛行动起来,将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。 一活动计划 (一)活动前期 由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案,交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。(必要时调动其他社团)由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加,同时以横幅海报广播等方式向学生宣传,鼓励同学们踊跃报名参加。 (二)活动报名 报名对象: 福建工程学院(仓山校区)全体在校生 报名方式: 在所在班级报名,由班长汇报到社联办公室 (三)活动安排: 挂条幅于工大和翰林餐厅门前。

机器人策划书(共5篇)

机器人策划书(共5篇) 机器人策划书(共5篇) 第1篇: 机器人协会活动策划书机器人协会活动策划书机器人协会活动策划书 一、活动背景我院自成立以来,在学院党委、团委的正确领导和大力支持下,我院学生在盛国家级大型学术科技活动比赛中获得了喜人成绩。特别是2xx-x年,我院科协学生在微软"创新杯"(ImagineCup)全球高级学生技术竞赛的嵌入式开发比赛中晋级全球150强;在河北拾挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛中,凭借主动式太阳能智能追光技术获特等奖,稍后该项目在全国"挑战杯"总决赛中荣获三等奖;在首次参加的2xx-x年全国"飞思卡尔"智能车竞赛东北赛区的比赛中获得三等奖;在十四届燕山大学"世纪杯"大学生课外学术科技作品竞赛中获特等奖,"科技园杯"创业计划大赛中荣获 一、最佳创意奖各一份。科协自主研发的智能追光型LED路灯已在校园投入使用。 为了更好的开发我院学生的潜在动手能力,为今后大型竞赛积蓄力量,学院团委、科协决定举办己的专业知识结合起来,同时能够营造一种良好的学术氛围,此外本次大赛也为具有各种能力的学生提供了展示自己的舞台。本次大赛含三个项目分别为竞

技组、展示组、模型组竞技组简介竞技组比赛以赛车竞速为主,参赛组选手根据大赛官方提供的赛车图纸及资料对赛车进行改装,使赛车达到最佳的运行状态能跑出最快的速度。大赛组评委根据各组的改装方案进行评比最终决定各小组出线参加比赛的资格。竞技组比赛主要考验选手的动手能力和对赛车的操作水平。(计划6-10件作品)展示组简介参赛小组需向大赛组提交设计方案经大赛组同意后方可参加比赛。参赛小组根据自己的设计方案制作多功能机器人,航模,船体,机械手等。最终要求能展示预期功能。展示组比赛是考验参赛组选手的动手制作能力及创新思维。(计划5台套)模型组简介参赛小组根据自己的设计方案制作仿真实物模型,如车、船、坦克、建筑等,展览竞赛。 三、大赛主题大赛宗旨:彰显学生创新魅力、展示学生技术风采、锻炼学生动手能力、促进学生全面发展。 四、大赛概述1.大赛时间:2xx-x年10月30日2.大赛地点:里仁石3.大赛参与人员:a.领导老师:张杨等b.主要负责人员:主席段少波、副主席张奎奎c.学生:里仁学院全体学生4.组织单位主办单位:共青团燕山大学里仁学院委员会承办单位:里仁学院大学生科学技术协会协办单位:里仁学院各系科协(科技活动组织)总策划:张杨策划:张志辉附送:机器租赁三方协议机器租赁三方协议更多合同相关信息请访问合同。 甲方:___________租赁有限公司乙方:__________________银行丙方:___________证券有限公司甲乙丙三方经友好协商,就

2020技能大赛策划书(4篇)

2020技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点

地点:建筑系Auto CAD实训室 时间: XX年4月24日 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传(二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则

3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品 (三)、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定)

三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办 附件一 第二届Auto CAD制图技能大赛报名表 序号 姓名 班级 学号

手工艺品创意环保大赛策划书

第 一 届 手 工 制 作 创 意 大 赛 策 划 书 魔幻创意手工社 二〇一六年十月活动主题:第一届手工制作创意大赛 活动简介: 本届手工艺制作创意大赛活动将在全校范围内开展,并借助此次活动呼吁全校人员增强创意,循环利用身边物品,给所有同学提供一个变废为宝得平台,让大家充分发挥想象力,动手制作出完美物品,材料限于您觉得没用得东西,经您加工重新成为大家得最爱。

活动目得: 旨在向同学们宣传创新理念、正确合理得利用好身边得物品.提高我们广大学生为创意、创新而行动得动手能力,将创意、创新与身边得点点滴滴联系起来。提倡学生热爱创新,使大学生在生活中养成一个良好得生活习惯,树立起动手创新能力、增强创新意识,营造良好得校园氛围,促进创新校园得建设. 活动组织机构:河南城建学院社团联合会 活动对象:全校学生 活动日程安排 2016年11月3日(宣传) 2016年11月24日(征集作品) 2016年12月3日(决赛+作品展示) 活动地点 三号教学楼 详细活动流程 一、宣传 (一)时间 2016年11月3日--12月3日 (二)前期工作 1、11月10晚提前在各教室写上宣传语(口号)、报名等 信息。 2、提前让宣传部写好海报,在9日张贴到适当得位置。

(三)方式 1、11月24日上午摆展台展示已上交得作品. 2、早自习进教室口头宣传、分发宣传字条(包括微博网 址)、黑板书写与各级学院得辅助宣传。 3、设点报名:工作人员采用“轮流制”在主教学楼下面与艺术楼前面进行上下课高峰期得宣传并报名。 4、张贴海报与横幅宣传。 5、生活部得成员QQ说说更新消息并转载。 6、我部官方微博、学校贴吧时时更新消息. 7、电话及信息报名 二、活动内容 1、参赛选手以个人参赛,另外这次“手工艺制作 创意大赛”得手工艺品设计一定要围绕创新、创 意这两大主题,重点在于突出创新,凸显创意。 2、此次“手工艺制作创意大赛”主体上方位两个 阶段,即11月26得初选与12月3日得决赛。 3、初选所上交得作品中要求选手们不但要有手工 艺品而且还要配上解说手工艺品得意义与用途得 说明书,或者参赛选手可以附上自己在制作手工 艺品时得视屏。 4、在11月26日初选时选出主题鲜明,有创新意 识得手工艺作品作为入围决赛得作品,选出入围 决赛得作品后立即通知入围选手让她们以确保决

军警格斗技术反擒拿训练法

军警格斗技术 反擒拿训练法 作者:周志俊 王飞军 擒拿是四大击法之一,是配合踢打摔等各种不同技术组合而体现出来的。由于公安工作的性质所决定,民警在各项业务训练当中以反擒拿这一环节最为薄弱,不少武警和办案民警在实施缉捕过程中,碰到武术院校毕业后流向社会的无业游民或是“黑保镖”,无法施展平日所学的技能,常常为人所制。面对此种状况,公安干警应努力掌握擒拿和反擒拿技术,对基本动作反复练习,认真领悟动作要领,使动作连贯运用自如。笔者拟就十种反擒拿技法分列如下: 一、腕部解脱与反拿 此节应着重抓腕反缠和反抓扛肘两项训练。 抓腕反缠:假设对方由前用右手抓住我右腕(如图1),我立即屈右肘的同时,左手紧扣握住对方手背,右手随即变掌向外翻,抓住对方右手腕(如图2),猛力向前下旋压手腕,迫使对方下蹲(如图3)。练习时不可用力过大,但实战时扣对方手背一定要紧,回拉要快速有力,上挑下压要狠。 反抓扛肘:假设对方由前用双手抓住我双手腕(如图4),我两臂迅速回收至胸前,同时两手由内向外翻,反抓对方右手腕(如图5),随即右脚向左后插步,身体下沉右后转,两手用力向前下拉,将对方肘关节扛在左肩上将其制服(如图6)。要领在于反抓要紧,转体上扛越快越好。 二、 臂部解脱与反拿 这一部分要重点掌握锁臂滚肘、夹臂拿颈两项。在实战中两项都有较高的实用价值。 锁臂滚肘法扣对方手背要紧,滚臂由前向右,用力向下。对方由前用左手抓我右上臂(如图7),我迅速用左手紧扣其左手背,同时右手屈肘上抬滚折对方小臂,身体向下沉(如图8)。 夹臂拿颈式抓对方手臂回拉要快速有力,夹臂要紧,扣腮要牢。假设对方由前用右手抓我左小臂(如图9),我左小臂迅速回收由内向外翻解脱,同时用右手抓对方的右手臂向右侧猛力回拉并顺势用右大臂与小臂将对方右小臂夹住(如图10),左手从对方左肩上穿过扣

机器人比赛的策划例文.doc

机器人比赛的策划书 活动主题:利用各种材料,如油画、水彩、手绘或者废品制作模型、电脑模型、电脑制作等,设计你心中的人形机器人。(设计的机器人形式不限) 活动时间:20XX年11月初——11月中旬(具体另定) 活动地点: 11幢209 活动对象:社团全体社员及全校有兴趣的同学均可参加活动目的培养社员兴趣,加强社员之间的合作能力,锻炼动手能力,同时也将社团原有的机器人知识运用到其他领域,打破社员对机器人社团原有的枯燥感觉,重新树立一个多方面、多色彩有专业支持的社团形象。也为之后将举行的学院和学校机器人比赛做好准备,打下基础。 活动过程: 一、前期准备 1、宣传部马上制作并张贴关于此次活动简介的海报、宣传单及横幅。 2、秘书长鼓励社员和有兴趣的同学积极参加此次活动。 3、组织部部门查阅资料,与指导老师交流,准备此次活动的技术指导并熟悉整个活动的流程,负责活动地点和人员安排。 4、财务部印刷证书。 5、秘书长、宣传部做好各环节活动的总结工作。 6、社长联系评委。 7、社长、财务部规划整个活动,协调好各部门的工作。 二、具体流程

1、前期工作准备好后,组织部将印刷好的宣传单发于各个学院,每个学院10份。 2、要求参赛者设计他们自己的机器人(可以组队设计和制作)。 参赛要求: 1、要求设计人形机器人的外观(机器人的功能不用考虑) 2、要有创意,要新颖。 3、参赛者将参赛作品在11月21号晚6:30于11-209参赛。 三、活动安排 1、组织部在活动场合管理纪律 2、所有参加此次活动的社团干部提前半小时到场,熟悉活动流程。 3、所有社团干部打扫整理现场 四、后期总结 1、此次活动设立一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,创意奖一名,并颁发证书。 2、宣传部制作海报公布本次活动的结果 3、秘书长做一份本次活动的调研工作,评定本次活动成功与否 经费预算 海报:2元 宣传单:5元 奖品:(由赞助商提供) 横幅:50元 证书:30元 总计:87元

XX技能大赛策划书(4篇)

XX技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAd软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAd爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAd 软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAd制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAd制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点:建筑系Auto CAd实训室 时间:XX年4月24日 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房

3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 (二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品整理 (三)、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办 附件一

第二届Auto CAd制图技能大赛 报名表 序号 姓名 班级 学号 联系方式 附件二: 第二届Auto CAd制图技能大赛 选手成绩登记表 姓名 班级 学号 成绩 名次 附件三 选手注意事项 1、比赛开始前十五分钟入场,比赛开始后十五分钟不到者视为弃权 2、选手入场后须服从安排,做到指定的座位上; 3、比赛结束后选手必须离开,不得滞留,扰乱赛场秩序; 4、在CAd制图时如果考生的计算机出现问题可向现场

大学生手工艺大赛活动策划书

大学生手工艺大赛活动策划书 一、活动背景:正值学院周年院庆之际,为弘扬手工艺传统,加深校园文化氛围,丰富同学们课余生活,锻炼同学们的动手能力,手工艺协会将举办大学生手工艺作品制作比赛。以艺载德,以艺促智,为广大手工艺爱好者们提供一个展示的平台。 二、活动主题:绸绳蜻蜓制作比赛 三、主办单位:学院社团团委 承办单位:学院社团联合会手工艺协会 四、活动时间:XX年xx月x日 五、活动地点:一食堂门口 六、活动对象:学院全院学生 七、活动方式:现场报名,现学现比 八、活动设施:10张椅子,5张桌子,2顶帐篷,1块宣传板, 九、活动流程: (一)、前期准备: 1、宣传准备: a、由手工艺协会宣传部制作宣传板摆放在一食堂门口,制作宣传海报贴在女生寝室楼内。 b、通过手工艺协会qq群宣传,吸引协会成员参加。 2、比赛准备:

a、购买比赛材料 b、场地的安排及布置 c、安排值班表 3、评比准备: a、教室的申请,场地的布置 b、制作评分表 c、评委的邀请 (二)、活动流程: 1、比赛阶段 a、比赛分四个时间段:8:30~9:3010:30~11:30 12:30~13:3014:30~15:30 b、由技术部部长先教参赛者在半个小时内学会制作用绸绳 编制的蜻蜓,再在规定的时间内由参赛者自己制作。 2、评比阶段 a、由主持人介绍评委及评分规则 b、评委对每个作品打分 c、工作人员统计总分,主持人宣布获奖名单,并对获奖人颁发证书。 (三)、后期工作: 1、整理活动资料,并作活动总结。 九、应急方案

1、比赛当天注意天气状况,若遇雨天要安排好室内比赛或换日期。 2、比赛现场要维持秩序,避免太过混乱。 、评分总则 1、总分=比赛用时分+评委分 2、比赛用时总分为15分,按用时长短逐一递减,最低为8分。 3、评委评分细则 (1)整体的美观性,15分; (2)蜻蜓的翅膀是否对称,10分; (3)绸绳编得是否紧凑,10分; 一、奖项安排 本次活动设四个奖项共二人,一等奖两人,二等奖三人,三等奖三人,优秀奖四人。 二、经费预算(见附件一) 手工艺协会社团联合会

掰手腕比赛教学设计1

《“掰手腕比赛”作文指导》教学设计 民主小学晨晨 教学内容: 这是小学五年级的一节作文指导课,共两课时。安排这样一节“掰手腕比赛”作文指导课,目的是通过现场比赛,指导学生观察的方法,激发学生作文的兴趣,让学生懂得写活动的作文应该如何去写。学情分析: 学生从小就在游戏的陪伴下长大,他们喜欢游戏。游戏带给孩子们无穷的乐趣。尤其是比赛,更加激发了学生好胜的热情。但提起写游戏、写比赛,学生就比较畏难。有些学生一写就写成了流水账,没有重点,没有主次。究其原因,就是因为学生没有掌握看比赛的方法,只看热闹,不看门道。 教学目标 1、训练学生用语言、文字表达参与手腕比赛的见闻、经历和感受。 2、引导学生观察参赛者掰手腕时的动作、神态。揣摩人物心理,学会表达自己内心的真实想法。教学重、难点 如何激发和引导学生把观察和体验的过程转化为作文。 教学过程: 第一课时 教学过程: 一、激趣导入 1.激发游戏兴趣 师:同学们,你们常玩的游戏有哪些?(警察抓小偷,三个字,跳格子,老鹰捉小鸡……)是啊!这些游戏老师小时候也常玩,非常有趣! 2.引出掰手腕比赛,体验心理活动 师:今天,我们也来玩一个大家都很熟悉的适合我们在教室里玩的游戏,一场精彩、刺激的掰手腕比赛。 3、活动准备 (1)分组:全班抽签分成两组。抽签决定比赛对手和顺序。 师:你们心情一定非比寻常,请你们把自己激动的心情告诉大家。 教师指名学生在班上交流,集体点评 生:老师今天让我们观看精彩纷呈的掰手腕比赛,大家高兴得手舞足蹈,老师让大家观看精彩刺激的掰手腕比赛,顿时教室里像热锅上的蚂蚁,炸开了锅…… (2)宣布比赛规则:比赛时,参加的双方分别坐在桌子的两侧,参赛者统一用右手,两手相握并且大拇指紧紧相扣,肘部紧贴桌面,前臂与桌面呈90度,身体不能碰到桌子。在裁判发令后,谁先把对方的手扳倒(手背碰到桌面)即为获胜。

机器人比赛策划书

如对您有帮助,请购买打赏,谢谢您! 机器人大赛活动策划 一. 活动背景 随着社会的发展,机器人的发展可谓是日新月异,如今不论是在生活还是生产上,它的应用都越来越广泛。我国的机器人事业虽然起步晚,但如今也有了一定的发展,现在的大学生接过了这把火炬,就一定会让它传得更远。 我校的许多学生对机器人都有很高的热情,希望通过一定途径能有机会设计并制作机器人,并且相当一部分人都有一定的技术基础,而机器人大赛正是给他们提供了一个平台,供他们去学习、去展现。 二. 活动目的 以此来提高同学们在机械等方面的相关知识,增强同学们的动手能力,让大家在实际的设计和制作中体验实际动手操作的重要性,并以此激发同学们的创新精神,巩固并进一步加深同学们对理论知识的理解,也为我校培养机器人工业后备人才打下坚实的兴趣和知识基础。 三.活动对象全校本科生 四.活动时间*年*月 五.活动地点 六.活动内容 本次比赛分为三组,初级组、中级组(遥控组)、自动组。三组的比赛规则和难易也各不相同(具体规则见附表),参赛队可根据自身水平选择进入何组,然后在规定时间内,按照所进组的要求自行制作出相应的机器人(品种不限),最后再进行比赛。 七.活动安排 1.*年*月*号至*月*号 协会内部进行各项准备,包括海报、展板、横幅、宣传单等内容和版式的设计,宣传场地的租借,活动详细流程的规划,比赛规则以及评分标准的完善。 2.*年*月*号至*月*日 宣传 通过海报、展板、横幅、宣传单以及校广播进行宣传并在网上发布比赛规则,比赛流程,评分标准。同时开通网上电子邮件报名方式。 具体如下:1、在学校各处张贴海报,公告板、桥上、路上、宿舍楼等 为防止海报被撕,用喷雪在公告板上喷涂。 2、主要在一食堂和四食堂放大展板,并在中午和下午进行 现场报名,连续三天,并且配专人进行讲解。 3、在各个食堂门口发放传单

2017技能大赛策划书4篇

2017技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点:建筑系Auto CAD实训室 时间:XX年4月24日 海量资料分享牛牛文库. 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师

4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 (二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品整理 (三)、后期工作 海量资料分享牛牛文库. 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办

扳手腕 教案教学设计

扳手腕教案教学设计 一、教学目标 1、能借助汉语拼音认读“扳、腕、赢、呐、喊、威、斜、券、势”9个生字,并能在不同的语言环境中正确认读,注意“赢、券、势”等字的读音,用顺口溜的方式记住“赢”的字形。 2、积累本课的词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”,在语境中理解词语的含义。 3、朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。通过朗读,感受比赛时紧张、激烈的气氛,并读出句子的语气。 4、体会丰富多彩的课间休息,感受愉快而有趣的学校生活。 二、重点和难点 1、积累、理解词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”。 2、学会用朗读的方式,表现比赛时紧张、激烈的气氛。 三、教学过程 一、启发谈话,揭示课题,学习生字“扳”“腕”。 1、课间休息时,你和小伙伴会玩什么有趣的小游戏? 2、今天,一群小伙伴在课间休息时,开展了一次别开生面的比赛。(板书:3扳手腕) 3、学习生字“扳”“腕”(注意两个生字的读音)。 4、齐读课题。 二、质疑课题,解决问题,通过朗读、说话等练习积累词语。

1、读了课题,你有什么问题? 归纳板书:谁和谁扳手腕? 谁赢了? 学习生字“赢”,后鼻音要读准,记字顺口溜:“亡口月贝凡”。 2、自读课文,思考问题。 3、解决问题1“谁和谁扳手腕?” (1)学生回答(要求回答完整),教师板书:小敏小容。 他们还有各自的称号,小敏是——(补充板书:胖墩)小容是——(补充板书:运动健将)。 (2)他们两人旗鼓相当,所以都不甘示弱,都觉得自己会赢,指名读课文的第二节,哪些词语表示他们觉得自己一定会赢? 板书:胜券在握、胸有成竹 (3)一个是觉得胜利就在眼前,一个是心中早就有十足的把握,所以在言语中也互不相让,师范读第二节。 (4)分角色读课文第二节,学生可以边读边根据课文配上动作。 (5)激烈的比赛当然少不了旁边观战的同学们(板书:同学们),齐第1节,他们在干什么? 板书:呐喊助威(呐喊表示大声喊,两个字都是“口”) 他们有的在为小敏加油,有的在为小容加油。想一想,同学们都会怎么说,怎么助威? 同学们有的站在小敏身后喊道:“”,有的站在小容这边叫道:“。” 4、解决问题2“谁赢了?”

机器人比赛的计划方案书

机器人比赛的计划方案书 活动主习题:利用各种材料,如油画、水彩、手绘或者废品制作模型、电脑模型、电脑制作等,设计你心中的人形机器人。(设计的机器人形式不限) 活动时间:20XX年11月初——11月中旬(详细另定) 活动地点: 11幢209 活动对象:社团全体社员及全校有兴趣的同学均可参加活动目的培养社员兴趣,加强社员之间的合作能力,锻炼动手能力,同时也将社团原有的机器人知识运用到其他领域,打破社员对机器人社团原有的枯燥感觉,重新树立一个多方面、多色彩有专业支持的社团形象。也为之后将举行的学院和学校机器人比赛做好准备,打下基础。 活动过程: 一、前期准备 ⑴宣传部马上制作并张贴关于此次活动简介的海报、宣传单及横幅。 ⑵秘书长鼓励社员和有兴趣的同学积极参加此次活动。 ⑶组织部部门查阅资料,与指导教师交流,准备此次活动的技术指导并熟悉整个活动的流程规范,负责活动地点和人员安排。 ⑷财务部印刷证书。 ⑸秘书长、宣传部做好各环节活动的总结归纳工作。

⑹社长联络评委。 ⑺社长、财务部规划整个活动,协调好各部门的工作。 二、详细流程规范 ⑴前期工作准备好后,组织部将印刷好的宣传单发于各个学院,每个学院10份。 ⑵要求参赛者设计他们自己的机器人(可以组队设计和制作)。 参赛要求: ⑴要求设计人形机器人的外观(机器人的功能不用考虑) ⑵要有创意,要新颖。 ⑶参赛者将参赛作品在11月21号晚6:30于11⑵09参赛。 三、活动安排 ⑴组织部在活动场合管理纪律 ⑵所有参加此次活动的社团干部提前半小时到场,熟悉活动流程规范。 ⑶所有社团干部打扫整理现场 四、后期总结归纳 ⑴此次活动设立一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,创意奖一名,并颁发证书。 ⑵宣传部制作海报公布本次活动的结果 ⑶秘书长做一份本次活动的调研工作,评定本次活动成功与否 经费预算 海报:2元

PPT技能大赛策划书

计算机工程系 PPT大赛 策 划 书

目录 一、活动主题-------------------------------------------------------3 二、活动背景-------------------------------------------------------3 三、活动目的-------------------------------------------------------3 四、主办单位-------------------------------------------------------3 五、承办单位-------------------------------------------------------3 六、参赛对象-------------------------------------------------------3 七、参赛形式-------------------------------------------------------4 八、比赛流程-------------------------------------------------------4 九、比赛要求-------------------------------------------------------4 十、初赛准备-------------------------------------------------------4 十一、决赛准备---------------------------------------------------5 十二、大赛流程-------------------------------------------------------5 十一、附件----------------------------------------------------------6

2020手工艺品大赛活动主题策划书

2020手工艺品大赛活动主题策划书 手工艺品大赛策划书 为展现当代大学生的风采和活力,闪亮当代大学生的智慧和灵性,放飞大学生的激情和灵感,为丰富我院广大同学的课余文化生活,由“阳光”爱心社和院学生会女生部主办的“福建工程学院手工艺品大赛”将于11月20日--12月15日在福建工程学院举行。 它以“和谐校园”“八荣八耻”“让心随我动”“保护环境”为主题,将传承上大赛的优良风格,并充分吸取其经验,在此基础上,将的目光关注于校外的孩子们――福州市聋哑将本次大赛的部分作品捐给儿童学校。我们学校将与聋哑儿童学校联谊让那些需要关怀的孩子们感受到满天飞舞的爱,看到生活的期望,获得努力向前的力量。 随着当今社会的飞速发展,人们的生活水平在日益的提高!而随之产生的垃圾数量也在随之增多,我们在提倡文明的同时是否也在破坏着文明?为了配合全院为期一个月的巡礼月活动,学习艰苦朴素的精神,更好的发扬我们的优良传统,“阳光”爱心社特举办废物再利用手工艺品创作大赛,我们向全院学生发出邀请――来吧!我们的精采!废物也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中! 主办:福建工程学院院团委 承办:福建工程学院社团联合会社团联合会“阳光”爱心社 ”思达特”创业协会

摄影协会 协办:某某报社 赞助: 手工艺品大赛策划书 本次大赛让大学生“关注社会关注未来”的心随着双手舞动起来,随着这次大赛行动起来,将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。 一活动计划 活动前期 由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案,交由院团委审核修改。由组织部安排后勤工作。 由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加,同时以横幅海报广播等方式向学生宣传,激励同学们踊跃报名参加。 活动报名 报名对象:福建工程学院全体在校生 报名方式:在所在班级报名,由班长汇报到社联办公室 活动安排: 这次大赛分为三部分: 11月20日――12月10日作品征集阶段届时在全校范围内征集作品;在各班级征集同学们各类手工艺品,经班级和各系女生部初选和精选将参赛作品交至院社联办公室 12月10日--12月12日作品展览评奖并发放证书阶段;由各系辅

一年级基础训练上答案

汉语拼音 1 【我会写】 学生能够描写得不出格、不出线。 【我会填】 从上自左向右转转,空格依次填写o 、ɑ、e 。 【阅览室】 学生能够借助拼音准确地读出儿歌。 汉语拼音 2 【我会连】 左侧 右侧 第二幅图连第三个音节 第一幅图连第二个音节 第三幅图连第一个音节 第二幅图连第一个音节, 第三幅图连第第三个音节 【我会写】 要求学生占准四线格,大小适合,书写规范。 【我会选】 声母:y 、w 韵母:i u ? 音节:yi yu wu 。 【阅览室】 学生能够结合图片,借助拼音读准句子。 汉语拼音 3 【我会读】 学生能够结合图片,读准音节。 【我会找】 声母: b p m f y w 韵母:ɑ o e i u ? 【我会连】 “我”连第3、6个字母;“妈”连第2、5个字母;“爸”连第1、4个 字母。 【阅览室】 学生能够结合图片,读准音节,并为识字打下初步基础。 【实践园】 能和b 相拼的韵母:ɑ o i u 能和p 相拼的韵母:ɑ o i u 能和m 相拼的韵母:ɑ o e i u 能和f 相拼的韵母:ɑ o u Z 汉语拼音 4 【我会写】 读一读,写一写:要求学生占准四线格,大小适合,书写规范。 【我会连】 大米、大马、大地、土地 【阅览室】 学生能够圈出学过的生字。 【实践园】 学生能够结合图片和拼音说出词语或句子,鼓励学生说一小段话。 汉语拼音 5 【我会连】 第一幅图连第2个音节,第二幅图连第1个音节, 第三幅图连第3个音节,第四幅图连第4个音节。 【我会写】 要求学生占准四线格,书写规范。 ku huo he ku ɑ 【我会连】 d ī d ü d ī d ü ɡu ü ɡu ü ɡy ɡy d ɑ ɡü ɡü ɡü 钟表图 青蛙图 母鸡图 鸭子图

机器人大型活动的策划案

《机器人总动员》策划案 一、市场调查 早在 1962年美国就研制出世界上第一台工业机器人,经过 30多年的发展,机器人与人类的关系愈来愈密切。美国,日本,德国,英国现已成为世界上的机器人强国, 基础雄厚,技术先进;由此衍生的机器人比赛活动风靡西方社会,例如著名的“机器人大擂台”。参赛的机器人选手也由最初的 30多部机器人发展到现在每年有 1700多部机器人参赛,比赛的科技含量和激烈程度逐年增加,观众的参与兴趣与日俱增。特别深受当地青少年及成年男性观众的喜爱。季候赛和总决赛的推出,使该项赛事在英国成为与英超联赛和 NBA 齐名的重大赛事。同时,通过比赛现场的讲解,该活动也丰富了世界各地青少年的相关科技知识,加深了他们对机器人技术的兴趣,极大地增强了他们的动手能力。 我国已在“七五” 计划中把机器人列人国家重点科研规划内容。随着改革开放, 教育体制, 教育内容也在发生着翻天覆地的变化, “素质教育” 成为塑造新型人才的发展方向。机器人活动是一项有广阔发展前景的新型活动。他不仅能够启蒙, 提高起少年的发现问题、分析问题和解决问题的能力, 培养创新思维, 团队合作精神, 也激发广大青少年对机器人的兴趣, 以及开拓视野、勇于探索的科技创新精神。机器人活动具有广泛的深厚的群众基础,由此衍生的机器人比赛方兴未艾。 以“中国青少年机器人大赛”为例,十年来竞赛规模不断扩大,规格不断提高, 成绩不断攀升; 从第一届的十多个省市 200多名学生参加到第十届的数十万中小学机器人爱好者参与其中, 深受当代青少年和家长的欢迎, 在全国各地产生了广泛的社会影响。然而对于拥有十三亿人口的泱泱大国, 这数十万人只是冰山一角, 因此机器人活动广阔的发展前景。 我国的机器人常态节目大多为国外引进节目,例如《机器人大擂台》。《机器人总动员》是一档自制常态节目,节目收视率,效果可期。 二、节目定位

师范生技能大赛策划书

教育科学学院第二十三届大学生专业素质能力竞赛 “扬教师风采展学子风貌”师范生教学技能大赛策划书 一、活动目的: 百年大计,教育为先。作为师范学院的学生,我们应该时时刻刻以教师的标准要求自己,为人师表,传道授业。为了让每一位同学体验教学的乐趣,勤练教师基本功,提升师范生的综合素质,充分展现大学生的专业才能和准教师风范。拟举办以“扬教师风采,展学子风貌”为主题片段教学比赛。 二、活动主题:扬教师风采展学子风貌 三、活动时间:2015年4月23日14:00(暂定) 四、活动地点:B214(待定) 五、活动对象:教育科学学院全院学生 六、比赛要求: (一)请各班团支书动员班级同学报名,并将各班参赛选手名单于4月16日12:00 发送到13小文团支书邮箱里。各参赛选手于4月22日中午12:00到B203抽签决定各位选手初赛顺序。 (二)参赛的各位选手在4月21日20:00前上交电子档的片段教学教案至邮箱。 (三)参赛选手要求: 1、教学内容:以中小学教材为主,主题健康向上,突出专业特色。 2、时间限定:比赛的片段教学时间为8至10分钟。到达8分钟时将给予提示, 10分钟满,选手务必停止讲课,若超时者,视为无效。

3、着装得体,仪表大方,体现出良好的教师风度和气质。 4、语言要求:普通话标准,表达明确、流利、清晰。 5、教学方法:教学方法灵活多样,板书工整、清晰、有条理,多媒体教学手段 为辅助形式,能充分体现选手的教学基本功和讲课水平。 七、活动流程: (1)1分钟内自我介绍。 (2)选手根据赛前已准备好的片段教学内容,在8至10分钟内完成现场教学。 评委根据选手的表现进行评分,根据排名,选拔牙出若干名优秀选手进入校级比赛。 八、比赛流程: 1、时间4月23日14:00在文科楼B214进行(暂定); 2、主持人上台,介绍评委,观众; 3、比赛开始:选手逐个上场进行比赛; 4、工作人员进行计票,统分,排名次; 5、评委老师点评; 6、主持人公布比赛结果。 九、评分标准:(满分100分)

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