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彭州市永定学校社区教育特色亮点材料doc

彭州市永定学校社区教育特色亮点材料doc
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丹景山镇永定九年制学校

社区教育特色和亮点工作汇报材料

一、结合彭州市教育局【2010】19号文件精神,关于做好在灾区集中居住区开展“新家园、新生活、新风尚”工作通知,按照“为深入实施新市民建设行动计划,提升灾后重建集中居住区群众的文明素质,促进其适应环境、改变旧习惯、树立新观念、争做文明人”工作要求,我校积极开展“三新”教育活动。

二、学校领导高度重视,成立专门工作小组,同社区教育学校保持密切联系,积极推进社区教育,落实各项任务。。

组长:尹显刚

副组长:刘期福

成员:王明兴全学兵

三、工作目标明确,精心安排,形式多样。

1、在丹景山镇石洞堰社区安置点,围绕“改进生活习惯、培养文明”,加强宣传、教育、引导,初步实现丹景山镇石洞堰安置点设施完善、管理有序、环境整洁、乡风文明,逐步促进农民改变旧的生活习惯、养成良好行为习惯、提升文明素养,培养新农民。实现校园环境优美,个人言行文明

2、展现良好的教师形象。学校将教育教学中成绩优异的教师通过红榜的形式张贴在各社区里,让家长更了解学校的管理和教师的业绩,接受社区群众监督。

3、以全民终身学习周活动为契机,开展文明礼貌宣讲活动。

4、以4月23日世界读书日活动为契机,开展读书活动。

5、4月24日,学校召开“新家园、新生活、新风尚”进社区教育活动动

员大会。张贴宣传标语。

6、各班利用班会课开展“感恩你我他”主题班(队)活动,发放倡议书、

宣传资料,致家长的一封信。

5、组织教师自愿者进社区,开展文明礼仪、卫生保健、消防知识、家庭

教育知识讲座。

6、组织学生广泛开展“新家园、新生活、新风尚”征文活动(由语文教

师组织完成)。

7、组织师生积极参与城乡环境综合治理活动,做好校园的美化、净化工

作。

8、利用幽默漫画,倡导文明新环境,树立文明新观念、争做文明人。

9. 组织师生自愿者深入社区、深入街道进行文明劝导。

永定九年制学校

2012年3月

创建绿色学校的主要亮点和特色

创建绿色学校的主要亮 点和特色 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

峨山县化念中心小学创建绿色学校的主要成效和特色我校的创建绿色学校工作起点高,立足于通过创建绿色学校,达到一步一步打造“环境育人、和谐发展”的办学特色。创建中,学校加大校园文化建设,创建绿色校园,使学校的“一墙一壁会‘说话’,一草一木都‘传情’”,充分发挥学校环境的育人作用。 一、倡导绿色教育,建设“三化”校园。 成立以校长为组长的“化念小学‘三化’建设领导小组”,制定计划,统一设计,加大投入,对整个学校进行了绿化、美化和净化。校园绿树成荫,鸟语花香。各楼层花坛里的植物四季常青,绿色植物分类挂牌,校园有花卉、盆栽植物点缀。各课室、教辅用室光线充足、通风良好,布局集实用性、文化性、艺术性于一体。学校教学楼、运动场卫生有专人负责;学校开展文明班级评比活动,提倡各班美化墙壁、窗户,办好板报等,营造健康、积极、向上的班级文化;坚持“化念小学卫生先进班”评比,班级卫生清扫、保洁工作有计划、有检查、有评比。 二、构建环境教育的课程体系,在各科教学中渗透环境教育 素质教育的核心问题是课程问题。构建有特色的环境课程体系,包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制,是落实环境教育的基本保证。 1 、确立课程目标 课程改革的首要问题是确立课程目标。小学教育的性质属于基础教育,这就决定小学环境教育的课程目标,总体来说是普及环境教育,帮助正在成长为合格小公民,对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识;对环境观念(持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念)有正确的认识和理解。 2 、改革课程结构 基于“以人为本”的办学理念和培养,全面兼具“特长人材”的育人目标,我校推行的环境教育课程具有开放性、多样性、和谐性的特点。我们认为环境教育课程应以必修学科渗透教育为主,同时注重活动课程的开设。活动课程应侧重拓宽学生对环境的感性知识和加强技能方面的学习,增强“有效参与”能力的训练,走实践成才的道路。活动课程的设置纳入课程安排,包括知识类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等。从内容到活动形式和规模,灵活多样。 3 、开展课程实践 学校注重相关学科的教学渗透,国家教育部颁发的各相关学科的教学大纲和现行的教材均有环境科学知识和相关的思想道德伦理。问题是要把

学校安全教育内容

学校安全教育内容 一、交通安全。 (一)、骑自行车要注意哪些安全事项? 骑自行车外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事项如下: 1、要经常检修自行车,保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要。 2、自行车的车型大小要合适,不要人小骑大型车。 3、骑自行车要在非机动车道上右边行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前减慢速度,看清四周情况,以明确的手势示意后再转弯。。 4、骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不互相追逐、打闹。 5、骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。 6、要学习,掌握基本的交通规则知识。 (二)、乘坐机动车应该注意什么? 汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘坐安全,应注意以下各点: 1、乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢,

不要乘坐超载车辆。 2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外,以免被对面来车或路边树木等乱伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。 4、乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 5、乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带,不能乘坐无牌照及报废车辆。 6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 7、不要在机动车道上招呼出租汽车。 8、在校学生严禁私自驾乘摩托车上学、上路,禁止乘坐无牌、无证、无照的机动车辆。 二、游泳安全 游泳时应注意什么?游泳是一项十分有益的活动,同时也存在着危险。要保证安全,应该做到: 1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。 2、要慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳,必须先了解水情,水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不

学校教学管理先进经验情况汇报材料演示教学

学校教学管理先进经验情况汇报材料

学校教学管理先进经验情况汇 报材料 我校原为企业子弟学校,2001年从企业分离划转。几年来,在社区下岗职工较多,周边环境不好,生源不景气、办学条件落后的情况下,教育教学质量却逐年攀升,社会口碑越来越好,办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可,先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩,最主要的是我们以先进的办学理念为指导,着力打造教师精英团队,以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力 我们认为,在外部政策环境大体相同的情况下,一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此,在实施管理的过程中,我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念,时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作,围绕教师专业化发展,努力激发教师自我发展的动力,奋力营造教师自我发展的空间,多方打造教师展示才华

的平台,最大限度地张扬教师创业激情,帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。 1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系,积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动,做到“四必”,即有活动必参加,参加必精选(校内选拔),赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导),参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改,大胆展示才情,勇于冲刺,做教书育人的行家里手,做教研课改的弄潮儿。 2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台,各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地,我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的,让他们承办艺术节,开办舞蹈班;会乐器的让他们承办器乐班、合唱团;会书法绘画的让他们开办书法绘画班;善于舞文弄墨,让他们组建文学社和小记者团;热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发;喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组;有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队,并根据活动实际给予适当奖励,这样使特长教师也能在校园中大显身手,让每个教师都能抬头走路,让自信和喜悦溢满脸庞。

社区教育工作总结

篇一:社区教育工作总结范文 社区教育是以社区为范围,以社区居民为对象,根据社区居民的利益与需要,以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源,组织、调动社区各种力量,为社区居民提供的教育服务活动。社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神,提高社区全体成员的整体素质和生活质量,推动区域经济建设和社会发展,总结如下: 一、社区学习型组织创建 1、加强领导,建立健全组织机构 社区学校高度重视社区学校建设,把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度,组建了社区教育领导小组,由社区书记担任组长,成立了校务委员会,由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课,保证学校的师资力量充分发挥作用,从而使社区教育工作有章可循,教学有据可依,为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。 2、广泛宣传、增强居民参与意识 利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识,以青少年和老年人为重点,多参加户外活动,带动社区全民健身,达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。 3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册,大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规,提高青少年的法律意识,净化育人环境,维护青少年合法权益。 4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划,利用召开专题会的形式,组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地,开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育,以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。 二、加大对社区教育的资金投入 本着政府拔一点,社会筹一点,单位出一点,个人拿一点的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费,并做到专款专用,鼓励社会各方面捐资支持社区教育,对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金,进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度,使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施,为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理,维护广大群众的利益,树立社区教育的良好形象。 三、社区教育培训活动 1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训,通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能,提高社区教育质量,充分发挥社区教育培训与再培训功能,围绕和谐社区建设,大力开展了各种形式不一的教育培训,如青少年保护法、安全用电,用气知识讲座、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等,以贴近群众实际生活为主的内容,使学员易学易懂,提高她们的学习兴趣。同时,组织群众开展健身、慈善活动,进行法制宣传教育,大力普及科学、文明知识,在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。1-10月接受社区教育的社区成员达3264人次,培训率达67%;对社区下岗失业者的就业与再就业培训人数达500余人,同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导,建立互相之间和睦相处的融洽氛围。 2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识,

学校特色亮点工作

传承忠孝、武术文化,创建传统文化特色校 中国是一个讲究忠孝的国度,宗圣曾子有“忠孝合一”的观点,他说如果一个人能够孝敬父母,并且认为是天经地义的,那么他对国家、对朋友也会这样,这就是忠孝合一。“仁以孝为先”这不仅符合人的认知规律,也找到了人道意识培养的起点,试想,一个连自己父母都不孝的人,怎么可能要求他(她)去博爱他人呢。中华武术源远流长、博大精深。不仅能强身健体,而且还能培养人自强不息的意志品质。作为介子推的故里,又临近海龙武术学校,我校将这两项传统文化引进校园可谓是天时地利人和。 2015年4月22日,马和乡政协会议上,乡党委、政府听取了中心校关于弘扬中华传统文化,壮大马和文化产业的提案,作为马和教育的最高学府,我们在中心校吴校长思路的带动下,抢抓机遇,充分挖掘当地“介子推”这一独特的忠孝文化资源,精心打造让师生在马和中学任何地方都能感受到的浓厚忠孝文化氛围,打造置身于中华上下五千年琳琅满目的忠孝文化教育熏陶环境。比如设置了忠孝壁、古代历史忠孝长廊、当代道德楷模长廊、最美乡村教师长廊、新二十四孝长廊、忠孝诗词古语板块等六大主题的忠孝板块。下一阶段工作重点,将介子推生日或者清明节确定为“忠孝文化节”,举行大型参观介庙活动。开展<夸夸我村某某>演讲或征文活动,发现各村道德模范,树立学生身边的榜样。将介庙、介林定为青少年忠孝德育教育基地,亲子感恩教育基地,带领学生实践学习、旅游参观。并让学生写读后感、组织演讲赛、故事会。努力建设“忠孝传统文化”示范校,进行高标准规划,从校园版面,文化长廊,活动,宣传等方面全方位打造,从硬件、软件方面成系统创建,着力打造全市范围内的“忠孝文化”教育示范校 我校从去年九月份开始,与海龙武校合作,以新高度,新思路,新举措,携手开始打造武术特色校。整整一年时间,全校学生,利用每天下午阳光体育活动时间,学生集体学习了一套段位拳。让马和的中学生成长过程接受武术滋养和熏陶,以武习礼,以武强身,培养学生吃苦耐劳,坚持不懈,自强不息的意志品质。两名学生参加了中国

学校安全教育学习材料

学校安全教育学习材料 全国因安全事故数以万计的生命死于非命。“人民生命高于天,人民利益重如山”。“安全教育”是素质教育的重要内容之一。中学生安全教育有以下几种:1. 交通安全2. 校内外活动安全3. 消防安全4.卫生防病饮食安全5、个人家居安全6、防地震安全教育等。 一、交通安全 (一).不良的交通习惯 1. 不走人行横道,不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥,随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走,玩耍。 7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。 (二)中学生骑自行车的问题1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。4.转弯不减速,不打手势。5.在路口闯信号。6.骑车双手离把。7.追逐打闹,三五并行。8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。 (三)中学生交通事故发生的原因1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。4.存在麻痹思想。5.存在侥幸心理。 (四)正常的行路常识1.走人行道,靠路右边走。2.横过车行道,要走斑马线,或走天桥。3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)4.上下汽车要避让过往车辆。5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。 (五)正常的骑自行车常识1.不要骑有故障的车。2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。3.横穿马路最好推车行驶。4.转弯时减速慢行,观察并打手势。5.不要双手离把,不并肩行驶。6.骑车不打闹,追逐。 二、校园活动安全 1. 体育活动安全①学生要在体育老师的正确指导下活动。②学生不做不安全的活动。③。在无人保护下不做危险活动。 2. 学校集会与集体活动安全可能发生的伤害:中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。②不互相追逐疯打。③不开无味的可造成伤害的玩笑。 3. 校内劳动安全①严禁学生擦楼房外窗玻璃。②做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 4. 学生实验安全学生必须严格遵守实验规则(略) 5. 学生住宿安全①不得允许非住宿人员入住宿舍。②不得私自接用电器电线。③不得疯疯打打。④不得将贵重物品带入宿舍。⑤不得在宿舍使用蜡烛。 三.消防安全 消防安全教育的工作方针:“预防为主,防消结合”、“隐患胜于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。 (一)中学生的消防知识发生火灾的原因:1. 用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2. 用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障3. 用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏4. 燃放烟花爆竹。5. 吸烟乱扔烟头。6. 玩火。 (二)火灾的预防:1. 家庭防火:①安全使用炉火。②安全使用液化器。③安全用电。④少年儿童不要玩火。⑤燃放烟火爆竹要注意场所。2. 学校防火:①严禁学生携带烟花爆竹入校。②不要乱烧废物。③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。⑤设置消防器材,不破坏消防器材。⑥宿舍的安全防火。 3. 公共场所防火学生要做到:①不携带烟花爆竹到公共场所。②不准玩与火有关的游戏。③不准学生在山林野炊。 (三)灭火基本知识1. 隔离法:将着火物移开,不与其他物品接触。2. 窒息法:隔离空气接触火,用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。3. 冷却法:用水、灭火器将火冷却。4. 报警:火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。火灾自救与逃生学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。1. 井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。2. 弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。3. 冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。4. 楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5. 身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。 四.卫生防病饮食安全 (一)预防传染病1.常见传染病的传播途径与预防知识。传染病传染的三个基本环节:①传染源:病人、病畜、老鼠等②传播途径:空气、食物、土壤、昆虫③易感人群:少年儿童是易感人群2.预防肠道传染病①注意传染源,发现病人及时治疗,与病人密切接触的要检查。②切断传染途径:加强环境卫生、保护水源、厕所

社区教育工作者述职报告

社区教育工作者述职报告 以下是范文大全特意整理了一些关于社区工作者述职报告范文和相关材料,希望对大家有帮助。 20XX年XX月,根据组织安排,本人到明楼街道担任教育助理,负责社区教育工作。因街道工作的特殊性,在积极完成教育工作的同时,我还担任了街道科协秘书长、信息员及负责相关文字材料撰写等工作。就自身而言,这既是机遇,又是挑战,更是一次极好的锻炼机会。三年来,在党工委、办事处的悉心指导下、在同事的热情帮助下,通过岗位对自己的磨练,较快地适应了不同工作岗位,各方面能力在工作实践中得到有效锻炼和长足进展。现将3年来各方面表现总结如下 一、政治思想方面认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,能时刻保持较高的政治觉悟和党性立场,能忠诚于党的事业,言行始终与党保持一致,自觉按照党员干部的标准严格要求自己,积极完成组织交给的各项任务,尊重领导、团结同志、虚心好学。向书本学,向群众学,向同事学,通过学习来指导具体实践工作,切实提高自身工作能力和理论素质。 二、党风廉政方面牢固树立正确的人生观、价值观、利益观,自觉做到自重、自省、自警、自励,时时处处以一名******员的标准严格要求自己。认真执行上级一系列制度、规定,自觉遵守党的组织纪律、政治纪律、群众工作纪律和廉政准则,坚持用党纪党规规范自己的言行,用法律政策指导各项工作,保持健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风,不断增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。 三、业务工作方面能积极当好领导的参谋和助手,较好地完成本职工作和兼职工作。 (一)努力做好社区教育工作。通过调研、探索、提炼,明确了“人文化、数字化、精品化”发展方向。经过努力,街道社区教育工作,取得了显著的成绩一是社区教育资源共享有明显突破。社区与驻区单位,特别是学校在资源共享上有新的突破。教育资源共享从原来的口头契约变成了书面契约,发生了彻底的变化。从区里区外组织了社区教育专家组、顾问团、志愿者、热心人共计15000人,实现了人力资源的充分整合。二是社区教育阵地建设进一步完善。在社区教育网络阵地的基础上,分别开辟了“早教大课堂”、“青少年俱乐部”、“母亲素养课堂”,针对外来务工人员子女教育,在林家社区、常青藤社区成立了四点钟学校;在明北社区开辟“科普坊”,此外少年城管学校、常青英语俱乐部等特色教育点办学也极具意

2019年社区教育工作总结

社区教育工作总结 写好总结,须从以往的工作实际出发,可养成调查研究之风。下文是20XX社区教育工作总结,欢迎浏览。 20xx年,我社区教育在街工委,办事处的正确领导下,在区教育局大力支持下,在各科室,社区的密切配合下,以"开展社区教育实验工作,逐步建立和完善终身教育体系,努力提高全民素质"的要求,针对党政机关,企事业单位,青少年,老年人及下岗待业失业人员等不同人群,开展文化素养,技术职能,科普知识,法律意识等內容的糸列社区教育。现将上半年工作总结如下 一、提高认识,加強领导,建立健全社区教育组织 为进一步加強社区教育学校组织机构建设,我们制定了今年的社区教育工作计划,召开有关会议,组成強大的社区教育专班,建立以街道社区教育为主体,社区居委会为分校的社区教育培训网络。街道十二个社区都成立了社区学校,校校有牌子,有制度,有班子。做到培训有阵地,学习有内容,教学有老师。年初有计划,年终有总结。并把街道社区教育工作与辖区内的机关,学校,医院,企事业单位教育资源有机结合起来,做到协调发展,借势发展,资源共享,合作共赢的局面。 二、结合社区教育实际,确定社区教育活动內容 根据20XX年东西湖区成人教育,社区教育绩效考核下达的指标要求,我们把指标进行分解,有计划地针对企事业单位,党政机关,进城务工人员,老年教育,青少年校外素质培训以及下岗待业失业人

员进行不同对象不同内容的培训。例如建立健全公务员责仼制理论培训,反腐倡廉,深化治庸问责安全培训。普通话,文明礼仪,安全生产消防知识培训。校园普法,安全上网,防震减灾培训。中老年人心血管疾病,预防偏瘫中风培训。食品药品安全知识,家政服务等内容的培训。同时,街道还每逢节假日,爱卫月,食品安全宣传周,科技周,推普周等中心工作,及时开展相应的教育宣传活动。 三、打造特色,追求实效,满足居民多元学习需求 1学习型组织创建深入开展。为了深入学习实践科学发展观,创建新型城市建设,我们在全街广泛开展"学习型机关,学习型企业,学习型社区,学习型家庭,学习型学校,学习型党组织"六大优秀学习型组织的评比活动。各单位社区积极开展论文,论坛,讲座等系列活功,掀起学习的高潮,满足居民多元学习的需求,为干部群众整体素质的提升搭建了一个有利的平台。 2发挥区域优势,开展教育宣传活动。20XX年科技活动周期间,我街积极参加这次教育宣传活动,努力展示生活卫生,安全饮食,预防疾病,节能环保等科普知识图片。向辖区学校普及相关科技知识,同时开展地震,消防等逃生演练活动,提高学生应对公共突发事件的能力。五月底,为了进一步推动全民健身运动,提升市民群众"运动,健康,快乐"的幸福指数,十二个社区全部参加的吴家山动会街第四届社区运动会拉开了序幕。 3努力实施吴中路"教育一条街"的美好构思。根据区政协1@9 号提案<>,特别是人民群众对教育的需求越来越高,吴家山街作为全

学校特色、亮点汇报材料(特别好用)培训讲学

用心抚育幼苗,让爱注满校园 岚皋县滔河九年制学校占地17388平方米、建筑面积7182平方米,绿化面积10310平方米。学校共设九个教学班,有在校学生四百余人,地处偏远的滔河九年制学校明显呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校学得舒心、让家长放心,同时让教职工在相对边远艰苦的条件下工作得安心,学校提出“爱心学校”定位,以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导,在“播撒爱心·构建和谐·快乐成长”的办学理念指引下,致力构建“充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生”的特色学校。滔河九年制学校着力从以下几方面构建“爱心学校”办学特色,实现教师专业发展、学生快乐成长。 一、注重强化制度保障,凸显“爱心” 学校确定“以人为本,以爱育爱”的办学思想,同时学校重点提出三个“关注”:一是关注教师超常发展,在机制上注重优秀教师的奖励,评优评先、进城考核机会倾斜,体制上实现教师专业提升、骨干培训及保障;二是关注学生健康发展,以课程实施、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现学生全面发展;三是关注学校特色发展,强化校园环境建设、塑造校园文化、突显教学办学特色。为确保朝着既定的办学特色方向发展,学校还制定了“四带头”办学举措,即:带头管理,深化管理细则;带领教师,彰显爱心育人;带好学生,培养责任意识;带动学校,创建学校特色。 二、注重校园文化建设,渗透“爱心”。 为营造充满融融爱心的校园氛围,我们着力在校园文化建设上做文章。一是在班级和校园环境布置上,力求使每块墙壁都会说话,通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展示园地等形式,用心发现、挖掘身边的“爱心大使”,通过事迹展示,让爱心互相传递,相互感染,形成“爱心教育”的氛围。二是在绿化美化环境上,我们将校园绿化按班级分片负责,由教师与学生共同培育护理,并定期开展评比活动,

校园安全教育资料

陵江四小9月份校园安全教育资料 校园安全要“五防” 一、防磕碰。不在教室、走廊和楼梯上追逐、打闹,课间不做危险游戏,防止磕碰受伤。 二、防摔倒和踩踏。地板比较光滑,要注意预防滑倒摔伤;登高打扫卫生、取放物件时,要请他人加以保护,防止摔伤;早晨、下午到校进入校门时不拥挤、不奔跑;上下楼梯做到“慢、靠右行”,不推拉不拥挤,别人跌倒帮忙扶一把,严防踩踏。 三、防坠落。千万不要将身体探出阳台或窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。 四、防挤压。开关门、窗时动作要轻,还要先留意会不会夹到他人的手和头部。 五、防意外伤害。不要玩耍锥、刀、剪等锋利的工具和烟花、鞭炮等易燃易爆物品,更不能带入校园;不能从楼上往楼下丢东西,谨防伤害他人;不接触电线、插板和电器,严防触电;接开水时不拥挤,谨防烫伤。 课间活动要预防“三个伤害” 课间十分钟学生活动频繁、集中,时间虽然不长,但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。更念人忧虑的是,不长的课间,整个校园几乎处于一种无序运转的状态,是校园安全管理的薄弱环节,课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。

小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时,学生大量聚集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有坚硬的小物件,危险程度就更高了。奔跑时,在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,尤其是持械游戏,器械容易造成人身伤害;二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的走廊上、教室前,尤其是有障碍物的场所,容易伤人。 课间安全活动要求: 1、上下课通过过道和楼梯间时,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。 2、课间不要玩耍小刀、仿真枪、鞭炮等会伤及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。

“互联网+教育”示范校汇报材料教学内容

“互联网+教育”示范校汇报材料

诸城市林家村小学创建“互联网+教育”示范校 工作汇报 诸城市教育局电教实验中心: 林家村小学根据潍坊市“互联网+教育”示范校创建标准,主要落实了: 1、学校制定示范校创建方案,成立了“互联网+教育”推进机构,制定了林家村小学可持续发展规划和年度实施方案,建立教师培养和评价制度,并利用“三通两平台”等互联网手段和资源形成了新的教学模式。 2、学校建成网络数字化校园,实现有线无线全覆盖,利用人人通建设网络化和数字化资源并实现共享,成立相关制度,由微机教师提供网络安全技术支持;教师建成自己的学科教学个性化资源并覆盖每章节内容,实现网络授课,;学校建成“创客教育”实验室,其中有计划对学生进行电脑制作和动漫设计教学;学校建成3D打印室,充分满足学生创新实践活动需要。 3、学校依托“人人通”、“手心网”、“亲自共成长”、“一米阅读”等网络平台进行全面管理,学校办学质量有显著提升,家长、社区和社会对学校满意度有明显提高;学校利用FTP、“人人通”、校园网等网络平台实现公文流转,其中信息宣传、校务公开以及教师考勤、后勤管理、家校共育等方面管理模式实现网络化,实验室、图书室、图书借阅以及微机室等实现信息化管理;学校通过“人人通”等多种平台实现学生综合素质评价,学生互评、家长、教师、班主任评价也实现信息化管理。 4、教师通过“人人通”平台实现网络备课、上课、课堂检测以及预习复习等,通过网络创课,教师人人形成个性化教学法,教师个人业务能力和教育教学质量得到显著提升,学校建成录播教师,方便教师创课和录课,教师人人参与教育部“一师一优课、一课一名师”等活动,我校多名教师获得诸城市一师一优课活动一、二等奖,其中郭娟老师获得潍坊市优秀奖;学校少年宫、社团活动通过互联网手段和资源,围绕学生兴趣爱好组建电脑制作、动漫设计以及3D打印、科技创新等社团,学生的创新实践能力得到显著提高。 5、学生能利用“人人通”、“手心网”以及其他网络平台进行个性化学习并实现自我检测和反馈,学生的问题意识和利用互联网解决问题的能力得到显著增强;学生能进行初步的电脑制作、动漫设计以及创客空间设计,能利用3D打印系统设计简单的模型并实现打印,学生作品丰富,创新能力有明显提高。 在我校教育教学工作中,我们已经落实了上述项目,特申请对我校进行验收,我们工作的具体情况是:

某市社区教育工作总结

某市社区教育工作总结 XX市社区教育工作总结 近年来,XX市社区教育工作在全国各级教育部门、中国成人教育协会社区教育专业委员会以及XX市委市政府的引领和指导下,在全体社区教育工作者、各乡镇街道办事处成人社区学校社区教育服务中心、各村成校学校的配合支持与共同努力下,围绕“统筹城乡、均衡发展”的工作方针,以标准化基地建设、学习型组织创建、数字化学习、教育资源统筹、课程项目建设等为抓手深入挖掘优势文化资源,依托地域特色文化,按照贴近实际、贴近生活和贴近群众的目标,扎实开展社区教育培训,努力打造特色品牌。以居民终身幸福为终极目标,努力促进社区教育内涵发展。 一、开展社区文化活动和教育培训,加快推进农村成人学校向社区教育转型 随着科技的发展和社会的不断进步,人民群众的生活水平不断提高,人民群众的精神文化需求呈现出多元化趋势。XX市新型农村社区建设正在如火如荼地进行,群众的生产和生活方式也在不断转变。XX市因地制宜,与时俱进,主动调整思路积极鼓励成人学校向社区学校转型。在年度目标责任的安排上,除要求各成人学校在搞好实用技术培训的同时,

结合辖区文化特色,开展了形式灵活多样、内容丰富多彩、群众喜闻乐见的文化娱乐活动和社区教育培训活动。全市各成人社区学校积极尝试、不断探索,在完成技术培训的前提下,尝试着与所在村党员活动室、文化大院联合,举办了法制教育、科普知识、卫生健康等专题讲座;举办了了戏曲、舞蹈、象棋、书画艺术大赛等丰富多彩的文化娱乐活动,初步实现了农村成人学校向社区教育的顺利转型。 二、依托“职普成联手共发展”工程,开展社区教育特色文化培训活动 “职普成联手共发展工程”是XX市XX年开始实施的一项教育系统内工程。即职业学校、成人社区学校、初级中学和普通高中之间携手共建,实现资源共享、共育人才、共同发展。该“工程”实施以来,XX市职教中心、雕塑中专等职业学校于每年3-5月份之间,向各初级中学毕业班派出专家、学者和专任教师,除开展职业生涯规划培训外,还开展了国画艺术、服饰文化、剪纸艺术、石雕‐玉雕‐木雕‐泥塑与佛教文化等具有地域特色的文化艺术培训。截至目前,全市共开展培训六期,参训初高中毕业生3万余人。“职普成联手共发展工程”的全面实施,对于全市人民群众文化水平、文明程度、民生幸福指数的提高与和谐社会的形成,起到积极推动作用。XX年12月17日,河南省社科院《河南经济蓝皮书(XX)》发布全省各县市幸福指数,其中XX市民生幸福

学校特色亮点工作实施方案

特色亮点工作实施方案 创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要, 它能有效地调动各种积极因素和力量,助推学校实现新跨越。因此,我校始终秉持“学生的利益高于一切,促学生发展永无止境”的办学理念;以“培养核心素养,实现立德树人”为办学宗旨;始终坚持“以人为本,全面发展,党建引领,安全为重,德育为先,教学为主”的工作思路,确立了八大特色工作项目,通过以点带面的方式,从教师发展、学生发展、家校沟通、党建创新、课程建设、创新教育等几个点进行突破。从而全面提升学校内涵,助推学校实现新跨越。 一、特色目标 1、总体目标 以点带面,星火燎原。通过八大特色工作项目,全面提高学校管理水平和质量,提升教师专业发展素质,促进家校沟通,落实发展学生综合素养,进而全面提升学校内涵,促进学校跨越发展。 2、阶段目标 准备阶段(2017年1月) 进行资料收集、整理、组织问题研究人员培训,增强对本问题研究意义的认识。 实施阶段(2017年2月——2018年7月) (1)请专家指导,学习理论,进行问卷调查,严谨开展

研究。 (2)做好研究原始资料的档案整理及归类工作。 (3)经常特色项目工作达成度的阶段性评价与分析会。 (4)不断总结研究成果,撰写研究论文、论证等。 (5)收集阶段性研究成果,撰写阶段性研究报告,举行阶段性研究论证会和成果报告会。 总结阶段(2018年8月——2018年9月) (1)收集整理各项研究资料及数据,进行分析与总结,撰写课题研究报告。 (2)推广成功经验。 二、特色工作介绍 1、基于学生发展核心素养,构建并实施“3+X”HE课程体系。 结合学校实际,确立了“有爱心、有责任、尚健康、尚审美、会学习、会生活、能实践、能创新”学生发展核心素养的八个基本要点,明确了课程培养目标和方向。在此基础上,确立了“3+X”HE课程。“3”指知识课程、生活课程、经验课程三大板块课程,是基础性课程。“X”指若干拓展性课程,是三大板块课程的适当补充、拓展。“3+X”为整合大课程,如,语文大课程,即包括“3”中学科教育课程中的语文课程,还包括阅读、写字、经典诵读、传统文化等课程,即“X”。“HE”有多方面的含义。意为适合、合作、整合、和谐、和善、和美等。还意为课程如小河般滋润学生,为提

岭东社区创建党员教育示范点情况汇报材料

岭东社区创建党员教育示范点情况 汇报材料 2011年,岭东社区把党员干部教育作为一件大事来抓,坚持资源整合,定期总结的原则,边建、边管、边学、边用,目前,党员教育示范点建设工作已取得了一定的成效。现汇报如下: 一、社区基本情况: 我岭东社区位于二道区荣光街道南部,东起东环路,南至公平路,西至民丰大街,北至岭东路。辖区总面积约75万平方米,社区办公服务用房面积800平方米,有居民楼59栋,居民5216户,常住人口16912人。在籍党员214人,下设7个党组织。社区员工30人。我社区现有的党员设备有:液晶电视、笔记本电脑、投影仪、LED显示器等均为2009年购入。 二、重点打造情况: 近年来,党员教育已成为岭东社区的工作亮点,社区党委高度重视党员教育工作,成立了党员教育领导小组,由社区党委书记胡慧琦担任组长,副主任及宣传委员担任副组长,成员由其他社区干部担任。由社区楼栋长组成党员教育信息员小组,负责收集党员干部、居民需求及反馈教学效果。制定了领导小组职责、信息员制度、设备操作规程等各规章制度,并结合社区各方面工作开展情况制定教学计划,从而 使党员党员教育组织机构上更加健全,管理上更加规范化、制度化。社区努力开发和利用电教资源,有目的,有计划、有步骤的开展各项主题实践和教育活动,还成立了民生在线QQ群、四点钟小课堂、“爱翼”青年志愿者实践基地和夕阳红艺术团,经常性地开展各项志愿者主题实践活动,为扎实开展各项教育活动提供了强有力的组织保证。 二、组织学习情况与目标体系 (一学习内容

1、政治理论。主要为学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神,深入学习科学发展观(作为主要学习内容;党风廉政建设等内容。 2、法律法规。党员要带头学习教育法律法规,如《新婚姻法》、《消费者权益保护法》等。 3、健康教育。学习“女性乳房保健常识”、“三高的预防与危害”“吸烟有害健康”等。 4、安全常识。主要学习节能减排的重要性、地震逃生技巧、防盗器安全常识等。 (二目标体系 在创建过程中,我社区全体党员充分认识到,创建党员教育示范基地,根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力,为党的奋斗目标不懈努力。因此,我社区党组织把创建的过程作为强化党员理想信念的过程,强化保持先进性的过 程,强化组织纪律观念的过程。一是制定创建活动的计划和实施方案。二是党员按照党组织的目标确定个人目标,制定个人规划。使党组织和党员的目标形成统一的整体,相互交融,上下一致,最终落实到工作、学习和生活中,营造共创共荣的良好局面。 三、制度保障有力,载体建设完善 (一建立健全学习制度,认真落实建设党员教育示范基地的目标要求。 1、为了深入开展党员教育示范基地的创建工作,建立长效的工作机制十分必要。我社区带动广大居民群众把学习从任务转变为自觉的习惯。从被动转变为自发的心态,就必须要让组织或个人体会到读书学习的甜头,还要进一步营造读书学习的氛围。目前,我社区建立学习预告制度、集中学习制度、学习考勤制度、交流发言制度、学习通报制度、学习台帐制度、学习督查制度、学习考核制度等一系列的措施用以督促党员学习。

11唐集学校社区教育工作总结

唐集学校社区教育工作总结唐集学校高度重视社区教育工作,在校长室的领导下,社区教育工作有计划、有步骤地开展。社区教育作为年度考核目标,被纳入年初制定的学校工作计划中。根据县局目标任务分解,我校被确定为创建市级社区教育中心。现在社区教育各项资料建设已经全面启动,估计在十一月底前全部完成,以迎接市级社区教育中心验收。现将我校社区教育工作总结如下: 一、领导重视,成立领导小组 学校领导高度重视社区教育工作。加强社区教育中心建设,为发展地方经济服务。学校成立了社区教育中心领导小组,禹成兵校长亲自任组长,梁中洋副校长任副组长,下设社区教育中心办公室,抽调年轻的骨干教师、有特长的人才任成员,积极开展各项工作。 二、加强联络,积极开班上课 为了发展地方经济,学校领导根据唐集镇乡镇经济特点,配合镇领导制定的中心工作,积极协调科技人员为致富骨干、农村剩余劳动力上课,开展培训20多次。办了朝天椒栽培技术培训班、特种养殖培训班、农村剩余劳动力转移培训班、电脑实用技术培训班等,超额完成了培训任务。 三、加强社区教育中心建设 为丰富农民的业余文化生活,由镇政府牵头,协调邮局、居委会、医院、派出所、鞋帽厂等单位,实行联合办班,资源共享,力争花最少的钱,办最实用的培训,让农民真正学到技术,学以致用,走上致

富的道路。为了提高培训质量,社区教育中心加大了考勤力度,要求所有学员履行请假手续,一期培训如果达不到规定的培训课时,不发培训合格证,下期培训时必须再来补学,直到培训合格为止。 四、加强资料档案建设 为了迎接市级社区教育中心验收,专门抽调了张中亚、谈成、周培育、孙志林、徐瑞等五人进行资料建设,并整理归档,现已经整理出档案50盒,正在全面完善阶段。

学校日常安全教育内容

学校日常安全教育内容 安全无小事,抓好安全工作是维护学校正常秩序,提高教育质量的基础。针对中学生特点,就当前安全教育存在的问题,提出以下学校日常安全教育内容,希望各位教师在教育教学中加强安全教育。 一、课间活动 1、不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。 2、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到运动场。 3、上厕所要避开高峰,高年级同学要照顾低年级同学。 4、雨天路滑要小心,同学之间不推搡。 二、教室活动安全教育 1、防磕碰:不在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。 2、防摔:需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。 3、防坠落:二楼的同学不要攀爬栏杆,谨防不慎发生坠楼的危险。 4、防挤压:教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,留意是否会夹到他人的手。 5、防火灾:不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。 6、防意外伤害:不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。 三、交通安全教育 1、行路安全 靠右行走是关键。 横穿马路时,要注意来往车辆,不要追逐、猛跑,斜穿或突然改变行路方向。在没有人行穿越道的路程,须直行通过,主动避让来往车辆,不要在车辆临近时抢行。 走路要专心,不能东张西望,看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴

倒,摔伤或撞倒树上、电线杆上,甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候,要注意避开,免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹,更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心,最好穿上颜色鲜艳(最好是黄色)的衣服、雨衣,打鲜艳的伞。晚上上街,要选择有路灯的地段,特别注意来往车辆和路面情况,以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。 2、骑车安全 按照交通部门的规定,不满12周岁的儿童,不准骑自行车,三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁,骑车上街必须遵守交通规则。要尽量靠右行驶,不能逆行,也不能到路中后往马路中间跑,这样看不见路上来往的车辆,很容易出事。 四、食品卫生教育 1、不要随便乱买零食,特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙,质量低次的冷饮、冰棍,不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。 2、隔夜食品要加热,不吃腐烂变质的食品,不要喝自来水,更不要随便乱喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗净,吃水果前要削皮,不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。 3、要勤洗手,特别是在饭前饭后,上厕所必须要把手洗干净。 4、不要乱吃零食,要时刻保持口腔卫生,这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。 5、在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。 6、家里的餐具经常消毒,厨房要避风,防止发霉。 7、不要偷吃果园的水果,可能有喷洒的农药,以免中毒 五、防溺水安全

初中文明校园汇报材料

学校文明校园创建汇报材料 XX初中位于XX老校区,以“校园环境清幽,文化底蕴深厚,养成教育明显,管理治校严谨”闻名,学校师资力量雄厚,现有145名教师中,本科以上(含研究生)学历104人,占一线教师的72%;高级职称30人。目前学校设置41个教学班,在校学生人数达4165人。在县教体局正确领导和具体指导下,我校以学生全面发展为核心,围绕建设教风和学风两条主线,始终坚持“修德、安全、健康、和谐、美丽”的政教10字管理方针,团结带领广大教职工勤奋努力、开拓进取,学校教育、教学、管理运转正常,秩序井然。不断提高教育教学质量,进一步优化育人环境,全方位提升学校的文明程度。 下面,我将从以下六个方面向大家汇报我校创建文明校园的工作情况。 一、加强思想道德教育全面营造文明氛围 学校积极建设学习型、服务型、创新型党组织。成立了以XX 校长为组长、XX副校长为副组长、支部委员为成员的专门机构负责学习型创新型支部建设的各项活动。注重加强教师党员队伍建设。每期至少召开2次研究队伍建设的专题会议。所以干群关系和谐,班子民主测评满意度达到90%以上。。 学校积极开展了社会主义核心价值观教育实践活动。如:演讲比赛、学生征文、专题讲座等等共五个类别人次参与活动。我们还运用电子屏幕、宣传栏、黑板报等校园宣传媒介,加强对社

会主义核心价值观的宣传。在政教处、团总支的组织下,开展了“我的中国梦”等主题教育实践活动和社会实践活动。学校开齐了德育课程,保证了课时、师资力量。我们还积极开展德育研究,把思想道德建设融入学校教学各个环节。在政教处的牵头下,各班认真落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育。在心理健康教育方面着力培养学生阳光心态、健康人格。 二、加强领导班子建设领导校园文明创建 学校不断加强领导班子思想作风整顿工作,提高整个领导团队管理水平,要求班子成员要有担当意识、开拓精神,勇挑重担,打造出一支有感召力、凝聚力、战斗力、影响力的领导集体。学校实行校长带班制,早晨六校到晚九点离校,负责学校各项工作的检查落实,处理所有突发事件;学校实行年级组负责制,学校领导,分工协作,责任到岗,谁主管谁负责。学校成立了年级考核领导小组,一天一公布,一周一总结,落实领导责任制。领导班子成为一个敬业勤政,团结协作,作风踏实、办事公正,有强烈责任感和事业心的集体。2019年中招我校成绩突出,荣获“平顶山市基础教育管理奖”。 三、加强教师队伍建设培养创建文明校园主力军 学校加强教师人生观和价值观的教育,认真落实师德建设要求,教职工100%签订师德承诺书,无体罚、变相体罚或暴力侵害学生现象。帮助老师提高抵制有偿家教及其它不良诱惑的能力,

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