各年级危机感的塑造

危机感的塑造

（一）心理和年级特点的危机感塑造

1----3年级特点：

家长，小学是培养孩子良好的学习习惯（第一阶段）：

注意力不集中，作业拖拉磨蹭，无端发呆，爱看动画片，自控力差。

粗心马虎：从教育学上三大原因：

好动；1、精力旺盛2、重复犯错、3、影响其它同学（学校不能赏识教育，将来会越来越糟）

学科特点：混合运算开始，语文短文理解能力的铺垫和作文增强。

4-----5年级：

家长，4年级是培养习惯、学习能力、情绪能力、意志力的第二阶段，这个时候孩子的可塑性是非常强的。

在学科方面：数学开始接触三解形（对图形识别能力思维转换，对右脑的图形识别能力往往不能跟上）应用题理解能力要加强，开始有方程。语文：阅读、短文字数增加到300字，英语开始接触时态。

性格：开始有自己的思想，开始不听话。青春期的萌发。

6年级：

学科：数学：应用题类型越来越多，方程接触过后，开始接触比例（是计算和方程的结合），圆柱、圆锥、圆台，思维难以转型。英语：开始学习时态（现在时，将来时等）词性有比较级、最高级，语文：各种写作手法如：比喻，拟人、排比手法。孩子也逐渐进入到一个青春期，开始有点叛逆，不听话的现象定向培养、特长培养、奥数（逻辑思维能力培养（学校冲刺班决定分班考试知识的深浅，例：用奥数思想解题、或附加题10分）

新初一

家长，初一是孩子学习与心理成长的一个重要转折点，也是一个分化点，基础教育的大量实证研究表明，步入初中后比较适应初中学习的孩子仅占40%，不适应主要表现三个特征，

首先：学科知识跨度大，以数学为例，要实现“数”到“式”，“算术数”到“有理数”，“简易方程”到“代数方程”，“等式”到“不等式”的跨越；

其次：学习能力转化难度大，（学习方法转变）要完成形象思维到抽象思维，简单的口头表达到综合思维表达，直观观察到理性观察，重复记忆到规律记忆方法记忆等多样学习能力的转化；

最后：生理与心理发展不均衡。生理早熟但心理晚熟，学习习惯还不稳定，仍存在依赖性，缺乏自主学习能力，60%学生的自主学习能力在初二前形成。

不管小孩上了那种类型的学校，主要分以下几方面

（1）考上好初中的学生：所有的学生在小学的时候都是优秀的学生，老师讲课进度会比较快，大部分学生都会提前接触初一的知识点，赢在起跑线上（2）没考上好初中的学生：难道你打算一辈子都落后于别人嘛，首先要在暑假把小学六年的知识梳理一遍，要把所有的薄弱环节和漏动在初一开学前全部补回去，不能让小孩再背着包袱进入到初中，其实要提前预习初一的知

识点，要让小孩在学校拔尖，否则在这种学校是不会被关注，更不要说有什么好的未来了

（3）电脑派位要分重点班和普通班的学生：好的班级代表着好的老师，好的学习环境，好的开始，一个好的开始那么你就成功了一半。

初二初三

一．对于学习好，没有偏科现象的孩子。

家长，越是学习好的孩子对自己的要求越高，要知道初二是一个很容易出现两极分化现象的一个学年，那怎么让孩子继续保持更优异的成绩呢？孩子还有那些提升空间呢？那么咱们专业的教育咨询老师会给孩子在各科学科上做一个针对性的分析和指导，让孩子自己也能了解到目前学习的整体提升空间的位置，从而树立更好的目标，做出一个更好的学习计划。

初三，孩子的整体压力都很大，不管是对学习的压力，还是对中考的压力，都会影响孩子的考试成绩，那怎么让孩子在面对每次的考试，做更好的心理调解呢？咱们专业的教育咨询老师也会在应考试的应试技巧和心理调解给孩子一个针对性的分析和指导，让孩子保持更优异的成绩，让孩子能再人生的第一个转折点上考出最理想的成绩，进入理想的高中。

二、对于成绩处于不上不下的孩子。

家长，初二是两极分化很严重的一个学年，也是一个承上启下的一个学年，您看平时孩子的学习主动性强吗？有没有想过提高孩子的学习成绩呢？进入到初二以后知识点比较多，也比较难，如果说孩子没有掌握好的学习方法，没有好的学习习惯，没有提高自己的学习能力，那么孩子的学习肯定逐渐下滑，怎么让孩子不上不下的成绩有所提高呢？那咱们专业的老师也会给孩子在各个学科上做一个正对性的分析和指导，让孩子自己也了解下自己每个学科的掌握程度和提升空间，咱们老师也会给孩子整理出一个20多页的学习解决方案，让孩子的学习能够更上一层楼。

进入到初三之后，孩子的学习压力肯定也很大，那怎么让孩子的成绩有所提高，考试好的高中呢？您也知道，考上什么样的高中决定上什么样的大学，那么孩子进入到初三以后怎么能干让成绩有所提高？怎么能够有信心的面对每次考试呢？在考试的应试技巧，答题技巧，心里调解等各个方面都会给孩子一个针对性的分析和知道，从而帮助孩子更好的提高学习成绩。

三．对于成绩不好，一直下降的孩子。

家长，那您看孩子的学习不理想，也没给孩子找些具体的解决方法吗？毕竟孩子还小，心智不够成熟，有时候还是需要家长给孩子做出正确的引导，你看孩子不学习不理想是对学习没有兴趣还是因为在学习上找不到自信呢？哪些原因导致孩子学习不理想呢? 家长。初二是两极分化很严重的一个学年，如果说在初二没有让孩子把基础知识扎牢，知识的漏洞越来越多，只能是恶性循环，导致孩子学习成绩一路下滑，咱们家长辛辛苦苦就是为了孩子，但是孩子学习成绩就不好，考不上高中，那还怎么谈以后的发展呢？所以说需要咱们家长和老师来帮助孩子，让他能够认识到学习的重要性，从根本上激发孩子的学习兴趣，找到适合孩子的学习方法，养成好的学习习惯，培养孩子的学习能力，相信孩子的成绩肯定

是会有很大的提高的。这次咱们专业的教育咨询老师呢，来具体帮助孩子分析下成绩不理想的具体原因，让孩子也了解下自己的整体情况，不仅是孩子的学习方面，更重要的是在家庭教育方面也给您一些针对西的建议，毕竟孩子已经是进入一个青春期和叛逆期，那咱们家长怎么跟孩子沟通，怎么给孩子正确的引导，让孩子安稳的度过这个阶段呢？老师也会根据孩子的情况给您一些建议的。

初三的孩子叛逆心很强，学习压力也很大，但是这是一个非常关键的一个学年。这一年的学习如果没有纠正自己的不良习惯，没有改正自己的错误学习方法，那么孩子肯定有各种自卑心理，暴躁，从而辍学，我想着都不是咱们家长和老师想看到的结果，毕竟辛辛苦苦一辈子就是为了孩子能够过的比咱们好，您说是吧家长？咱们在忙工作的同时也需要和孩子以朋友的关系谈谈心，了解孩子的想法，去帮助孩子把学习成绩提高。

高一

高一是很关键的一年，可以说已经站在了高考的起跑线上，咱不能一开始就输给别人，如果输了，即使你后边再努力也是很有压力的。如果孩子在高一没学好,或者不知道怎么学,对孩子以后的学习会有一定的影响。别人付出一倍的努力,孩子却要付出2倍甚至更多！

刚上高一，面临这样一种新的学习环境，学生可能压力很大，因为人外有人天外有天，以前可能是班上的前几名，但到这样一个优秀学子云集的地方，可能会排到班上的中等偏后，甚至倒数都是有可能的，这样会让他失去自信，与其等到期中考试成绩下来，给他打击，所以说可以让咱们专业的教育咨询老师来给孩子各科做一个针对性的分析和知道，改变不良的学习方法，养成更好的学习能力。如果还是用以前的学习的方法，肯定效率很低。

高二：

高二是一个跳板,是一个承前启后的阶段。咱们应作好一切准备为高考冲刺。如果以前学的不是很好的话，那么从现在开始，一定要查漏补缺，乘胜追击。如果现在还不抓紧时间补的话，可能已经来不及了。

高二同初二，是一个分水岭。。。

高一实施了新课改对咱们高二这一届来说其实很不利，因为孩子现在不好好学，到明年高考的时候如果不理想，将连复读的机会都没有！

对于高二要文理分科的学生们来说，学科性质决定学习方法，文科注重归纳总结，将基础知识比作年轮的中心，只有中心储备的基础知识够充分的时候，才会渐渐转化为理解能力和表达能力，圆圈越来越大，也就是说文科提高分数，关键在于基础知识的积累，总结；理科的学习更注重课本的基础知识，概念、定理、公式，是必须要理解吃透的，将知识点连贯起来，最后融会贯通，然后才涉及到综合运用，所以如果将基础巩固打牢，理科成绩上升的趋势就像是坐标系第一象限的抛物线一样，逐步提升。

高三：

高三可以说已经到了最后的冲刺阶段，如果前面的知识掌握的不是很好，压力是

很大的，随着一轮轮的分模块复习，到最后可能已经跟不上了。所以咱们一定要抓住最后的一丝机会，有的放矢的去复习，而且要让他对高考充满信心。

苦一年不苦一辈子！

学科危机：

数学是拉分最大的一科，中考、高考、文科、理科都得考，语数外三科，缺一等于零！数学学不好还有可能影响到物理和化学的学习！

文科赢在数学，理科赢在英语！

高考6-1=0．．．．．．

（二）对于时间危机感

初三高三时间危机感

塑造时间危机感，要对现在距离中高考的时间清晰，例如，家长您看高考距离现在还有29个星期，距离中考也就30多个星期，那孩子目前对学习有一个紧张的情绪吗？压力大吗？有没有给自己制定一个科学并合理的学习规划和计划呢？家长听到这些的时候就会有紧迫感！还有很多高三的孩子还没有意识到时间的紧迫感，殊不知过年以后就三个月的时间了！那个时候孩子又要结业考试，还要忙着选学校，孩子的心就踏实不下来了！再加上孩子平时还有假期，孩子真正学习的时间能有多少，您就掐指算一下，有多少时间能让孩子浪费呢？

（三）目标危机感

孩子想考一个什么样的高中/大学？您有了解过相关学校的中/高考分数线吗？孩子距离这个目标还有多远，您有为孩子考虑过吗？孩子没时间咱做家长的总应该为孩子考虑一下吧！孩子现在的思想是趋于成人化了，但有些时候孩子心智还是不够成熟，还需要咱们做家长的为孩子做决定啊！孩子想考一个二类本的大学，语数外三大主科都不能低于120分，现在咱孩子的成绩是多少呢？

学科分析话术

北辰教育学科分析基础话术

引言： 欢迎你，新老师新伙伴，因为有你的信任和加入，我们的事业又有了新的可能与高度！永远不要轻易断定些什么，因为你会在这里经历一场你自己无法想象的成长！ 首先，我们来了解一下，你即将为之努力奋斗的学校。 北辰教育学校创于2001年，2006年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司（Global Education & Technology Co., Ltd.）。拥有在62个城市从事外语和职业教育培训的连锁学校、50所环球灵童少儿英语连锁学校、从事出国咨询的五湖中视留学公司（环球留学服务中心）和环球精英移民公司2家国家特许资质单位及20个城市下属的北辰教育留学服务分中心、一所容纳千人的环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版的卓尔英才公司、从事教学研发的环球教学研究中心GTRC、从事教育传媒的环球百年公司、从事教育图文设计的环球美景公司等数十家专业教育机构。 2010年，北辰教育学校为了进一步更好满足广大中小学生的全科辅导需求，开设了北辰中学生全科VIP培训。纯正的教学背景与教学DNA决定了北辰VIP在中学生全科辅导市场中的主导地位与良好口碑，因此，我们的平台是坚实的，广阔的。因为我们的成长与发展是可以预期的，所以，新伙伴们，请加油！ 一.什么是教育顾问？教育顾问的类型？ 教育顾问以全面提升学生的学习策略与心理素质为核心，以整体提高学生的综合能力与学业成绩为目标，通过心理训练技术、教育管理技术与理念的综合应用，为学生和家长提供个性化的学习问题与心理问题解决方案，帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战；为学校提供校本管理与校本课程设计的咨询与师资培训服务。教育顾问，负责从事招生咨询工作！ 以上的言语是百度百科给教育顾问下的定义，略有繁琐之感。简而言之教育顾问就是两个方面，学科与销售。这时候有人会问，教育顾问不就是为了卖课程的销售吗，怎么和学科知识挂上了关系呢？ 顾问的最终目的就是为了输出签单，创造业绩。但是教育顾问如何才能签单？这是不少新入职的CC们都会经常问的一个问题！有些新老师很迷茫，因为你在新的办公室里，会听到各种传奇性的故事，会遇到“神一般”成熟TOP CC。那么，问题来了，我们怎么能成为像他们一样的人？ 每个人成为成功的教育顾问途径和方法都不一样，都是要靠自己的悟性与成功负责的带教

针对不同年级学生的营销话术

针对不同年级学生的营销话术 一、从不同的学段特点方面引导 1、初一、高一：这个年级段的学生特点一般是在学科、学习方法、教材、教师、教学环境等方面的过渡衔接上遇到了一些困难，对于心理承受能力差，适应能力不强的孩子就很容易产生学习障碍，那么打好基础适应新的学习节奏和知识体系、树立起学习的自信心、就是个性化辅导要解决的问题，利用好假期，在中心进行一次学业方面的集中大检查，串起、夯实已有的知识链，训练初中（高中）的学习方法，为下一段的学习和升学考试做好充分的准备。 2、初二、高二：这个年级段的学生特点是处于两极分化最严重的阶段，也就是到了高三谁上谁下的关键期，既度过了初一、高一新学年的适应期，要面临的中考、高考还没有到来，紧迫感又不足，而知识的难度，综合的类别却在加大，所以这个阶段的学生无论从青春期的心理方面还是学习问题的累积等都是高发的年级。初二（高二）的辅导关键在于既要把初一、高一有漏洞，不扎实的知识补回来，又要把现阶段的学习内容掌握到位，还要对初三、高三的新课程进行预习，所以利用好暑假针对自已情况的辅导是多么的关键！中心会根据不同孩子的实际情况，制定中考和高考的目标，在同步学习的基础上强化训练，全面提高孩子的学习能力、自检能力和综合运用的能力，有效的避免浪费时间。总之从孩子的角度想他多么渴望省下来时间好好一玩，这是一个人的身心需要！这个年级把握好，能减少很多孩子到初三、高三家长掉的眼泪的情况，也减少孩子的很多痛苦。（举高三、初三家长说的话“孩子的成绩牵动着一家人的快乐……等）” 3、小五：这个年级段的学生辅导的目的大多是为了小升初考试，这也是小五学生最后的暑假（等同于初三、高三）“一棵树的茁壮取绝于它的早期成长，中心会根据孩子自身基础和升学目标，有针对性地对小升初考试的考点、重点、难点问题进行“扫雷式”地解决和提高，家长要为孩子这个时段的把好关，也会决定着孩子在初中的学习成绩及高中的学习成绩。不能够让孩子在小学阶段就落在别人的后面（任课老师要了解孩子在班级中的位置，帮助家长分析上了中学可能出现的问题，再列举在中心辅导的初三、高三家长和孩子的焦急和后悔）。这个年龄段从孩子学好特长与学好文化课两不误上来引导也是对家长很好的帮助。从“特英”、“奥数”、“阅读写作”的辅导方面让家长明白对今后的学习自信和个体优势奠基是多么重要。在孩子的这个年龄时期能够选择个性化的辅导会少受多少苦！家长会少生多少气！家庭会少花多少钱！ 4、初三、高三：这个年级学生辅导的目的就是备考冲刺、拼命也要考出达到你理想学校的分数线。在这个黄金也买不来的时期里，找到一个能根据孩子的情况，制定一个适合的阶段性目标和辅导计划，合理的利用时间从各个学科上去找分、提高应试的心理适应能力，保持在备考阶段的全程自信，为全科的总分提升做全方位的“护航保驾”，获得人生阶段目标的实现，换来家人的幸福！待启人生的下一个里程！总之要突出在中心将能得到在学校得不到的东西。 5、一至四年级：这4年是从幼儿园以“玩”为主的生活方式，慢慢转化为以“学”为主的过程，对于小学的“学习环境”“学习内容”“作息时间”都产生了极大的不适应。但由于其年龄的特征，对此感受不大，尤其

教育咨询师如何塑造各年级危机感

如何塑造各年级危机感 初一： 小学是边玩边学，初一才是真正学习的开始，正是打基础的时候，很关键！这时候一个班的水平可能相当，家长咱们一定要让孩子赢在起跑线上。不能再用小学的学习方法，要逐渐养成一种能很好的安排自己学习计划的能力，而且要提高学习效率。80分的成绩是很差的，初一考80，初二考70，到了初三就只有60了，因为随着宽度和深度的逐渐加深，成绩会递减，所以初一不能让孩子出任何问题，所有的漏洞必须全部解决掉。家长，初一真正的合格是拿满分，要让他有信心，新的环境给他一个亮丽的评价，他会更加自信，人是赢在信心！中考比高考要难，但是中考的胜利是初三一年取得的吗？不是，初一是基础，初二是关键，初三是飞跃，没有这个基础谈何而来的飞跃。这个时间他开始接受一些新的事物，进入青春期的预备期，一定要让他过度好，否则他会很叛逆，大约叛逆期出现在初二，初三时顶峰，所以这时候您怎么给他一个好的世界观，那么我作为咨询师就是要慢慢引导他有一个好的开始。初一什么最重要？习惯最重要，兴趣最重要！好的开始是成功的一半，好的习惯让你受益终生，好的兴趣以后不用你教，所以我们初一一定要看中学习兴趣，习惯，方法，而且不能有任何的漏洞！ 初二： 1.初二时初中阶段最关键的一年，这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间， 如果不能很好的过渡，很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理，如果本身就掌握的不是很好的话，对孩子来说，无疑又是一大难点。 2.初二时孩子们心理和生理的转型期，也是学习的转折点。在这个时期，如果一旦孩子的 教育方法掌握不好，引导不够，就会影响孩子以后的学习和生活，因此可以说初二时学生最为关键的一年！这一年能够后平稳的过渡过去，就相当于奠定了一个比较良好的基础，让今后的路走的更顺畅一些，否则，将是后果堪忧。一旦产生“初二现象”是很危险的。 3.家长，我不知道您听没听说过“初二现象”，很危险，这个时候家长和孩子一定要如履 薄冰，心态现在一定要准备好了，因为开学后的这次期中考试，同学啪啦啪啦的掉队，这就是一个分水岭，上去的就上去了，不容易下来，但是下来的就再也不容易上去，为什么？您知道为什么吗？初二又加了一门物理，代数头几何尾，物理，化学难到底，刚开始的接受就是很关键的，数学，语文，英语都比刚开始要难的多，这时候孩子怎么应付？您知道吗？几乎所有的学校，尤其是好学校，基本上把初三大部分的知识都加在初二学出来，速度会很快，进度会很快，题目多了，容量还大了，速度快了，这个时候能不能跟得上，有问题能不能及时地解决，如果跟不上会出现什么问题，因为前面的永远不停息，后面的有漏洞，这么快，一旦有漏洞不能得到解决那就积攒成堆，直接导致春

各年级危机感

四年级 生理特点： 大脑发育关键期：9-11岁时儿童期向少年期转变，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期。 身心发育关键期：生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪、意志和学习习惯的最佳时期，孩子已经从被动学习向主动学习转变。 自主意识觉醒：有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困扰干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。 年级特点： 知识点：孩子学习的知识点开始增多加深，孩子开始出现小学阶段第一次分化，家长和老师要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。 习惯养成：注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯，四年级是良好习惯培养和定型的时期。 独立意识：孩子这个时候独立意识加强，开始不满足课堂上学到的东西，对课外书、自然现象和社会现象发生兴趣。四年级是孩子形成内部学习动机的开端。 学习动力：学习动力从直接动机向间接动机转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。所以在鼓励孩子时一定要注意方式方法。 五年级 生理特点： 少年期：这个年龄段的孩子进入少年期，从幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的交错矛盾时期。求知欲：小孩子的第二信号系统（思维）开始占优，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，自主性要求日益强烈，但是缺乏自我约束能力。 年级特点： 综合性：孩子已经开始进入小升初的储备期，一定要注意知识点的整合。 灵活性：五年级是对小学阶段所学知识的大综合，运用性较强，主要考察的是孩子对知识的记忆、运用能力。 初一年级 生理特点： 青春期：学生进入青春早期，青春期是少年向成年过度的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。 自主性：学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。要注意引导孩子调节和控住自己的情绪。 逻辑性：记忆力增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。 意志力：意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，这就

塑造危机感

塑造危机感 初一： 小学是边玩边学，初一才是真正学习的开始，正是打基础的时候，很关键！这个时候一个班的水平可能相当，家长咱们一定要让孩子赢在起跑线上。不能再用小学的学习方法，要逐渐养成一种能很好的安排自己的学习计划的能力，而且要提高学习效率。80分的成绩是很差的，初一考80，初二考70，到了初三可能就只有60了，因为随着宽度和深度的逐渐加深，成绩会递减，所以初一不能让孩子出任何的问题，所有的漏洞必须全部解决掉。家长，初一真正的合格是拿满分，要让他有信心，新的环境给他一个漂亮的开端，他会更加自信，人是赢在信心！中考比高考要难，但是中考的胜利是初三一年取得的吗？不是，初一是基础，初二是关键，初三是飞跃，没有这个基础谈何而来的飞跃？这个时期他开始接受一些新鲜的事物，进入青春的预备期，一定要让他过度好，否则他会很叛逆，大约叛逆期出在初三，初三是顶峰，所以这时候您怎么给他一个好的世界观，那么我作为咨询师就是要慢慢引导他有一个好的开始。初一什么最重要？习惯最重要，兴趣最重要！好的开始是成功的一半，好的习惯让你受益终生，好的兴趣以后不用你教，所以我们初一一定要看中学习兴趣、习惯、方法，而且不能有任何的漏洞！ 初二： 1）初二是初中阶段最关键的一年，这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间，如果不能很好的过度，很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理，如果本身就掌握的不是很好的话，对孩子来说，无疑又是一大难点。 2）初二是孩子们心理和生理的转型期，也是学习的转折点。在这个时期，如果一旦对孩子的教育方法掌握不好，引导不够，就会影响孩子以后的学习和生活，因此可以说初二是学生最为关键的一年！这一年能够平稳的过渡过去，就相当于奠定了一个比较良好的基础，让今后的路走的更顺畅一些，否则，将是后果堪忧。一旦产生“初二现象”是很危险的。 3）家长，我不知道您听没听说过“初二现象”，很危险，这个时候家长和孩子一定要如履薄冰，心态现在一定要准备好了，因为开学后的这次期中考试，同学啪啪啦啦的掉队，这就是一个分水岭，上去的就上去了，不容易下来，但是下来的就再也不容易上去，为什么？您知道为什么吗？初二又加了一门物理，代数头几何尾，物理、化学难到底，刚开始的接受就是很关键的，数学、语文、英语都比刚开始要难的多，这时候孩子怎么对付？您知道吗？几乎所有的学校，尤其是好学校，基本上把初三大部分的知识都加在初二学出来，速度会很快，进度会很快，题目难了，科目多了，容量还大了，速度快了，这个时候能不能跟得上，有问题能不能解决，如果跟不上会出现什么问题，因为前面的永远不停息，后面的有漏洞，这么快，一旦有漏洞不能得到解决那就积攒成堆，直接导致春节前的期末考试好多孩子就啪啪啦啦的往下掉，那么好的孩子就腾腾地往上升，升上去的就不容易下来，下来的就很难升，知道吗因为他需要赶上来的东西太多太多！老师会不会因为他一个人停下来？不会！那是机器批量生产，但是我们这个呢是手工精雕细琢。他掉的漏洞，我们给他最需要的补助，所以报班上大课我就建议您不要报了，因为那是学校的重复，他已经掉下来了，您再重复也还是那样。我们呢专门给他强化他最需要的、个性化辅导他最欠缺的。所以，家长您看初二是多么多

学科分析话术精编版

学科分析话术 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

北辰教育学科分析基础话术引言： 欢迎你，新老师新伙伴，因为有你的信任和加入，我们的事业又有了新的可能与高度！永远不要轻易断定些什么，因为你会在这里经历一场你自己无法想象的成长！ 首先，我们来了解一下，你即将为之努力奋斗的学校。 北辰教育学校创于2001年，2006年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司（Global Education & Technology Co., Ltd.）。拥有在62个城市从事外语和职业教育培训的连锁学校、50所环球灵童少儿英语连锁学校、从事出国咨询的五湖中视留学公司（环球留学服务中心）和环球精英移民公司2家国家特许资质单位及20个城市下属的北辰教育留学服务分中心、一所容纳千人的环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版的卓尔英才公司、从事教学研发的环球教学研究中心GTRC、从事教育传媒的环球百年公司、从事教育图文设计的环球美景公司等数十家专业教育机构。 2010年，北辰教育学校为了进一步更好满足广大中小学生的全科辅导需求，开设了北辰中学生全科VIP培训。纯正的教学背景与教学DNA决定了北辰VIP在中学生全科辅导市场中的主导地位与良好口碑，因此，我们的平台是坚实的，广阔的。因为我们的成长与发展是可以预期的，所以，新伙伴们，请加油！ 一. 什么是教育顾问教育顾问的类型 二. 教育顾问以全面提升学生的学习策略与心理素质为核心，以整体提高学生的综合能力与学业成绩为目标，通过心理训练技术、教育管理技术与理念的综合应用，为学生和家长提供个性化的学习问题与心理问题解决方案，帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战；为学校提供校本管理与校本课程设计的咨询与师资培训服务。教育顾问，负责从事招生咨询工作！

如何给家长塑造危机感

如何给家长塑造危机感 作为一名CC，应当学会如何才能激发出家长的危机感，进而促使签单的顺利完成。 初一： 小学是边玩边学，初一才是真正学习的开始，正是打基础的时候，很关键！这时候一个班的水平可能相当，家长咱们一定要让孩子赢在起跑线上。不能再用小学的学习方法，要逐渐养成一种能很好的安排自己学习计划的能力，而且要提高学习效率。 80分的成绩是很差的，初一考80，初二考70，到了初三可能就只有60了，因为随着宽度和深度的逐渐加深，成绩会递减，所以初一不能让孩子出任何的问题，所有的漏洞必须全部解决掉。 家长，初一真正的合格是拿满分，要让他有信心，新的环境给他一个亮丽的评价，他会更加自信，人是赢在信心！中考比高考要难，但是中考的胜利是初三一年取得的吗不是，初一是基础，初二是关键，初三是飞跃，没有这个基础谈何而来的飞跃。 这个时期他开始接受一些新的事物，进入青春期的预备期，一定要让他过度好，否则他会很叛逆，大约叛逆期出在初三，初三是顶峰，所以这时候您怎么给他一个好的世界观，那么我作为咨询师就是要慢慢引导他有一个好的开始。 初一什么最重要习惯最重要，兴趣最重要！好的开始是成功的一半，好的习惯让你受益终生，好的兴趣以后不用你教，所以我们初一一定要看中学习兴趣、习惯、方法，而且不能有任何的漏洞！

? 初二： 1）初二是初中阶段最关键的一年，这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间，如果不能很好的过度，很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理，如果本身就掌握的不是很好的话，对孩子来说，无疑又是一大难点。 2）初二是孩子们心理和生理的转型期，也是学习的转折点。在这个时期，如果一旦对孩子的教育方法掌握不好，引导不够，就会影响孩子以后的学习和生活，因此可以说初二是学生最为关键的一年！这一年能够平稳的过渡过去，就相当于奠定了一个比较良好的基础，让今后的路走的更顺畅一些，否则，将是后果堪忧。一旦产生“初二现象”是很危险的。 3）家长，我不知道您听没听说过“初二现象”，很危险，这个时候家长和孩子一定要如履薄冰，心态现在一定要准备好了，因为开学后的这次期中考试，同学啪啪啦啦的掉队，这就是一个分水岭，上去的就上去了，不容易下来，但是下来的就再也不容易上去，为什么您知道为什么吗初二又加了一门物理，代数头几何尾，物理、化学难到底，刚开始的接受就是很关键的，数学、语文、英语都比刚开始要难的多，这时候孩子怎么应付您知道吗几乎所有的学校，尤其是好学校，基本上把初三大部分的知识都加在初二学出来，速度会很快，进度会很快，题目难了，科目多了，容量还大了，速度快了，这个时候能不能跟得上，有问题能不能及时的解决，如果跟不上会出现什么问题，因为前

给家长塑造危机感

如何给家长塑造危机感

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如何给家长塑造危机感 作为一名CC，应当学会如何才能激发出家长的危机感，进而促使签单的顺利完成。 初一： 小学是边玩边学，初一才是真正学习的开始，正是打基础的时候，很关键！这时候一个班的水平可能相当，家长咱们一定要让孩子赢在起跑线上。不能再用小学的学习方法，要逐渐养成一种能很好的安排自己学习计划的能力，而且要提高学习效率。 80分的成绩是很差的，初一考80，初二考70，到了初三可能就只有60了，因为随着宽度和深度的逐渐加深，成绩会递减，所以初一不能让孩子出任何的问题，所有的漏洞必须全部解决掉。 家长，初一真正的合格是拿满分，要让他有信心，新的环境给他一个亮丽的评价，他会更加自信，人是赢在信心！中考比高考要难，但是中考的胜利是初三一年取得的吗？不是，初一是基础，初二是关键，初三是飞跃，没有这个基础谈何而来的飞跃。 这个时期他开始接受一些新的事物，进入青春期的预备期，一定要让他过度好，否则他会很叛逆，大约叛逆期出在初三，初三是顶峰，所以这时候您怎么给他一个好的世界观，那么我作为咨询师就是要慢慢引导他有一个好的开始。 初一什么最重要？习惯最重要，兴趣最重要！好的开始是成功的一半，好的习惯让你受益终生，好的兴趣以后不用你教，所以我们初一一定要看中学习兴趣、习惯、方法，而且不能有任何的漏洞！

初二： 1）初二是初中阶段最关键的一年，这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间，如果不能很好的过度，很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理，如果本身就掌握的不是很好的话，对孩子来说，无疑又是一大难点。 2）初二是孩子们心理和生理的转型期，也是学习的转折点。在这个时期，如果一旦对孩子的教育方法掌握不好，引导不够，就会影响孩子以后的学习和生活，因此可以说初二是学生最为关键的一年！这一年能够平稳的过渡过去，就相当于奠定了一个比较良好的基础，让今后的路走的更顺畅一些，否则，将是后果堪忧。一旦产生“初二现象”是很危险的。 3）家长，我不知道您听没听说过“初二现象”，很危险，这个时候家长和孩子一定要如履薄冰，心态现在一定要准备好了，因为开学后的这次期中考试，同学啪啪啦啦的掉队，这就是一个分水岭，上去的就上去了，不容易下来，但是下来的就再也不容易上去，为什么？您知道为什么吗？初二又加了一门物理，代数头几何尾，物理、化学难到底，刚开始的接受就是很关键的，数学、语文、英语都比刚开始要难的多，这时候孩子怎么应付？您知道吗？几乎所有的学校，尤其是好学校，基本上把初三大部分的知识都加在初二学出来，速度会很快，进度会很快，题目难了，科目多了，容量还大了，速度快了，这个时候能不能跟得上，有问题能不能及时的解决，如果跟不上会出现什么

学科分析话术

北辰教育学科分析基础话术引言: 欢迎您,新老师新伙伴,因为有您得信任与加入,我们得事业又有了新得可能与高度！永远不要轻易断定些什么,因为您会在这里经历一场您自己无法想象得成长！ 首先,我们来了解一下,您即将为之努力奋斗得学校、 北辰教育学校创于２0０１年,２00６年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司(Gｌobal Edｕcatｉon ＆ＴｅchnｏｌｏｇｙCo、, Lｔd。)。拥有在６2个城市从事外语与职业教育培训得连锁学校、５0所环球灵童少儿英语连锁学校、从事出国咨询得五湖中视留学公司(环球留学服务中心)与环球精英移民公司2家国家特许资质单位及２0个城市下属得北辰教育留学服务分中心、一所容纳千人得环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版得卓尔英才公司、从事教学研发得环球教学研究中心ＧTRC、从事教育传媒得环球百年公司、从事教育图文设计得环球美景公司等数十家专业教育机构。 2010年,北辰教育学校为了进一步更好满足广大中小学生得全科辅导需求,开设了北辰中学生全科VIP培训。纯正得教学背景与教学DNA决定了北辰VＩＰ在中学生全科辅导市场中得主导地位与良好口碑,因此,我们得平台就是坚实得,广阔得。因为我们得成长与发展就是可以预期得,所以,新伙伴们,请加油! 一.什么就是教育顾问？教育顾问得类型? 教育顾问以全面提升学生得学习策略与心理素质为核心,以整体提高学生得综合能力与学业成绩为目标,通过心理训练技术、教育管理技术与理念得综合应用,为学生与家长提供个性化得学习问题与心理问题解决方案,帮助学生面对成长过程中所遇上得各项困难与挑战;为学校提供校本管理与校本课程设计得咨询与师资培训服务。教育顾问,负责从事招生咨询工作！ 以上得言语就是百度百科给教育顾问下得定义,略有繁琐之感。简而言之教育顾问就就是两个方面,学科与销售。这时候有人会问,教育顾问不就就是为了卖课程得销售不,怎么与学科知识挂上了关系呢? 顾问得最终目得就就是为了输出签单,创造业绩、但就是教育顾问如何才能签单？这就是

塑造危机感(初高中)

塑造危机感（初高中） 初一： 小学是边玩边学，初一才是真正学习的开始，正是打基础的时候，很关键！这时候一个班的水平可能相当，家长咱们一定要让孩子赢在起跑线上。不能再用小学的学习方法，要逐渐养成一种能很好的安排自己学习计划的能力，而且要提高学习效率。80分的成绩是很差的，初一考80，初二考70，到了初三可能就只有60了，因为随着宽度和深度的逐渐加深，成绩会递减，所以初一不能让孩子出任何的问题，所有的漏洞必须全部解决掉。家长，初一真正的合格是拿满分，要让他有信心，新的环境给他一个亮丽的评价，他会更加自信，人是赢在信心！中考比高考要难，但是中考的胜利是初三一年取得的吗？不是，初一是基础，初二是关键，初三是飞跃，没有这个基础谈何而来的飞跃。这个时期他开始接受一些新的事物，进入青春期的预备期，一定要让他过度好，否则他会很叛逆，大约叛逆期出在初三，初三是顶峰，所以这时候您怎么给他一个好的世界观，那么我作为咨询师就是要慢慢引导他有一个好的开始。初一什么最重要？习惯最重要，兴趣最重要！好的开始是成功的一半，好的习惯让你受益终生，好的兴趣以后不用你教，所以我们初一一定要看中学习兴趣、习惯方法，而且不能有任何的漏洞！ 初二： 1）初二是初中阶段最关键的一年，这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间，如果不能很好的过度，很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理，如果本身就掌握的不是很好的话，对孩子来说，无疑又是一大难点。2）初二是孩子们心理和生理的转型期，也是学习的转折点。在这个时期，如果一旦对孩子的教育方法掌握不好，引导不够，就会影响孩子以后的学习和生活，因此可以说初二是学生最为关键的一年！这一年能够平稳的过渡过去，就相当于奠定了一个比较良好的基础，让今后的路走的更顺畅一些，否则，将是后果堪忧。一旦产生“初二现象”是很危险的。3）家长，我不知道您听没听说过“初二现象”，很危险，这个时候家长和孩子一定要如履薄冰，心态现在一定要准备好了，因为开学后的这次期中考试，同学啪啪啦啦的掉队，这就是一个分水岭，上去的就上去了，不容易下来，但是下来的就再也不容易上去，为什么？您知道为什么吗？初二又加了一门物理，代数头几何尾，物理、化学难到底，刚开始的接受就是很关键的，数学、语文、英语都比刚开始要难的多，这时候孩子怎么应付？您知道吗？几乎所有的学校，尤其是好学校，基本上把初三大部分的知识都加在初二学出来，速度会很快，进度会很快，题目难了，科目多了，容量还大了，速度快了，这个时候能不能跟得上，有问题能不能及时的解决，如果跟不上会出现什么问题，因为前面的永远不停息，后面的有漏洞，这么快，一旦有漏洞不能得到解决那就积攒成堆，直接导致春节前的期末考试，好多孩子就啪啪啦啦往下掉，那么好的孩子就腾腾腾地往上升，升上去的就不容易下来，下来的就很难升，知道吗因为他需要赶上来的东西太多太多！老师会不会因为他一个人停下来？不会！那是机器批量生产，但是我们这个呢是手工精雕细啄。他掉的漏洞，我们给他最需要的补助，所以报班上大课我就建议您不要报了，因为那是学校的重复，他已经掉下来了，您再重复也还是那样。我们呢专门给他强化他最需要的、个性化辅导他最欠缺的。所以，家长您看初二是多么多么重要，您一定要如履薄冰，平常再松，但到初二咱们一定要赢在关键、不能输在分水岭上。你是愿意掉下来还是升上去？

如何激发家长的危机感

如何激发家长的危机意识 低年级段(1-2) 学科特点 语文：拼音，字词句的认识积累。侧重于基础知识的识记。 英语：培养兴趣，只要求会读。 数学：数字概念的建立，四则运算的初步认识。 学习方式 第一转折期：从幼儿期的以游戏为主导逐渐转为以学习为主导。 具有一定的被动性和强制性，能够在老师和家长的强制引导下进行学习。 学习心理 1.觉得学校好玩，喜欢去学校。很多孩子还没有意识到自己的学生身份，还以为和幼儿园一样边玩边学. 导致孩子上课多动，分心。写作业时也是不够重视，边玩边学，效率低下。 2.学习受父母控制。普遍处于一种无意识的、被动的学习状态。 学习兴趣培养 1.最初对学习的外部活动更感兴趣，游戏因素在地粘结荣的学习兴趣上起着一定的作用。在此阶段，加 强学习的趣味性是非常有必要的。 2. 低年级孩子的逻辑推理需要依靠具体形象的支持，甚至要借助直观来理解抽象概念，在这个培养思维方式的质变过程中，仍然需要借助直观事务。 3. 善于发现擅长之处，加以重点引导和培养。 家长特点 1.认为孩子80-90分就是好成绩，不需要补习。 2.天天辅导孩子作业就能提高成绩，没有培养孩子习惯的认识。 3.缺乏危机感，认为孩子成绩不重要， 以后再说。 中年级段(3-4) 学科特点 学科加难，知识点加多，要求孩子有好的习惯的形成，而不是仅仅依靠聪明！语言类学科从口头表达转为书面表达。 语文：阅读习惯摆脱形象感知阶段转而进入文字理解，作文表达要求加深； 英语：要求写，还有少量语法，且纳入考试范围； 数学：除法、小数、简便运算等，应用题难度也很大。 学习方式 第二转折期：也是小学阶段最重要的转折阶段。主动性需要加强。作业不懂需要主动提出问题，多与老师同学交流。而很多同学恰恰做不到这一点。所以需要培养孩子的主动性和独立性。学习方法和习惯的培养非常重要！ 学习心理 1. 学科开始出现分化，导致孩子的心理也随之转化，很多孩子会在信心上不太足。遇到困难容易放弃！盲目将自己进行归类。 2. 出现个别科目的兴趣偏向，由之而出现畏难情绪。 学习兴趣培养 1. 逐步对学习的内容更感兴趣，学习兴趣逐渐分化，游戏因素对学习的影响降低。 2. 从记忆方法看来，有意识记忆超过无意识记忆成为记忆的主要方式。因此对于需要记忆的内容（单词、 公式等）渴望能够有快速有效的捷径可走，该年龄段学生容易被良好的学习方法和记忆技巧折服。3. 有意识的引导学生形成良好的学习方法，加强对知识的归类和系列化。 家长特点 与孩子的相处关系分为两种： 1.粗暴专制型，此类家长对孩子的管理没有太多的方法，简单的说教，或者放弃任由发展 2.尝试性的会跟孩子进行引导教育，会尽量放低自己的姿态，跟孩子保持平等的关系，此类家长教育观念相抵较好，有一些自己的看法。 高年级段(5-6) 学科特点 语文：小高年级语文更注重观点的养成，阅读理解能力，写作运用能力的锻炼； 英语：词汇量变大也涉及到了更多的时态，语法，对拼写、阅读、写作能力要求渐高。 数学：应用题集中，题目变难，对理解力、思维逻辑能力要求更高，同时运算过程设计小数、分数、简易方程等诸多知识点的具体应用。

如何给家长塑造危机感

如何给家长塑造危机感 作为一名咨询师，应当学会如何才能激发出家长的危机感，进而促使签单的顺利完成。初一： 小学是边玩边学，初一才是真正学习的开始，正是打基础的时候，很关键！这时候一个班的水平可能相当，家长咱们一定要让孩子赢在起跑线上。不能再用小学的学习方法，要逐渐养成一种能很好的安排自己学习计划的能力，而且要提高学习效率。 80分的成绩是很差的，初一考80，初二考70，到了初三可能就只有60了，因为随着宽度和深度的逐渐加深，成绩会递减，所以初一不能让孩子出任何的问题，所有的漏洞必须全部解决掉。 家长，初一真正的合格是拿满分，要让他有信心，新的环境给他一个亮丽的评价，他会更加自信，人是赢在信心！中考比高考要难，但是中考的胜利是初三一年取得的吗？不是，初一是基础，初二是关键，初三是飞跃，没有这个基础谈何而来的飞跃。 这个时期他开始接受一些新的事物，进入青春期的预备期，一定要让他过度好，否则他会很叛逆，大约叛逆期出在初三，初三是顶峰，所以这时候您怎么给他一个好的世界观，那么我作为咨询师就是要慢慢引导他有一个好的开始。 初一什么最重要？习惯最重要，兴趣最重要！好的开始是成功的一半，好的习惯让你受益终生，好的兴趣以后不用你教，所以我们初一一定要看中学习兴趣、习惯、方法，而且不能有任何的漏洞！ 初二： 1）初二是初中阶段最关键的一年，这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间，如果不能很好的过度，很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理，如果本身就掌握的不是很好的话，对孩子来说，无疑又是一大难点。 2）初二是孩子们心理和生理的转型期，也是学习的转折点。在这个时期，如果一旦对孩子的教育方法掌握不好，引导不够，就会影响孩子以后的学习和生活，因此可以说初二是学生最为关键的一年！这一年能够平稳的过渡过去，就相当于奠定了一个比较良好的基础，让今后的路走的更顺畅一些，否则，将是后果堪忧。一旦产生“初二现象”是很危险的。 3）家长，我不知道您听没听说过“初二现象”，很危险，这个时候家长和孩子一定要如履薄冰，心态现在一定要准备好了，因为开学后的这次期中考试，同学啪啪啦啦的掉队，这就是一个分水岭，上去的就上去了，不容易下来，但是下来的就再也不容易上去，为什么？您知道为什么吗？初二又加了一门物理，代数头几何尾，物理、化学难到底，刚开始的接受就是很关键的，数学、语文、英语都比刚开始要难的多，这时候孩子怎么应付？您知道吗？几乎所有的学校，尤其是好学校，基本上把初三大部分的知识都加在初二学出来，速度会很快，进度会很快，题目难了，科目多了，容量还大了，速度快了，这个时候能不能跟得上，有问题能不能及时的解决，如果跟不上会出现什么问题，因为前面的永远不停息，后面的有漏洞，这么快，一旦有漏洞不能得到解决那就积攒成堆，直接导致春节前的期末考试，好多孩子就啪啪啦啦往下掉，那么好的孩子就腾腾腾地往上升，升上去的就不容易下来，下来的就很难升，知道吗因为他需要赶上来的东西太多太多！老师会不会因为他一个人停下来？不会！那是机器批量生产，但是我们这个呢是手工精雕细啄。他掉的漏洞，我们给他最需要的补助，所以报班上大课我就建议您不要报了，因为那是学校的重复，他已经掉下来了，您再重复也还是那样。我们呢专门给他强化他最需要的、个性化辅导他最欠缺的。所以，家长您看初二是多么多么重要，您一定要如履薄冰，平常再松，但到初二咱们一定要赢在关键、不能输在分水岭上。你是愿意掉下来还是升上去？

—句话引发的危机

—句话引发的危机 —句话引发的危机 浙江省海宁市高级中学紫薇文学社郭佳立 那是六月的最后一个大礼拜，六月的最后一次回家，自然就有六月的最后一次回归。很不幸的是，入梅了，江南最湿的日子到来了。不过天气还不错，蓝蓝的天空下铺着鱼鳞一样的云被，太阳不很大但依旧耀眼。偶尔有微风拂过脸颊，送来一丝凉爽。这种天气，最好了！杜小尹享受着那一阵微风，眯眼望向阳光，眼角挂笑，两个酒窝愈加妩媚。走在前往教室的路上，心想着将要与伙伴们一起交流回家的趣事就觉得高兴。离教室越来越近，愉悦的正能量就积累得越来越多。 “顾枭海，你给我出去！”教室里传出一声狮吼，明显是女生的声音。接着，一个男生被推了出来。然后，门“砰”地一声被关上了。 “喂，让我进去！”顾枭海死命地敲着门。 “你在外面先把你要说的说完再给我进来！”里面又是一声狮吼。 “顾枭海，发生什么事了？你怎么被扔了出来？”杜小尹目睹了眼前的一切之后，疑惑地看着顾枭海。 “哦，没什么。”顾枭海整理了一下自己的衣服，掸去了裤子上的灰尘，故作潇洒地笑笑，接着说：“其实她们就是嫌我说话说太多了！” “奇怪啊，她们自己话也很多的呀！你和她们说的什么话题啊？” “你想听吗？”顾枭海露出兴奋的神情。“先给你听首歌吧！” “小尹，别听他的。我保证，不过三分钟，你就会被他烦死的。”门不知什么时候开了，高歌一干人等都出来了。 “我们进去！”杜小尹被莫名其妙地带了进去。顾枭海刚想闯进去，还是被坚决地推了回来，然后门又“砰”地一声关上了。 “他到底说了什么？我很感兴趣啊！”杜小尹被带进来之后，马上迫不及待地向高歌追问。 “他就是在说某个自己很喜欢的明星。”李冉冉回答。 “就这样而已，你们至于吗？” “重点是他一直说，一直说，连说了两个小时不间断，谁受得了他？”高歌激动地挥动她

各年级危机感激发精华版

各年级段危机感激发简要话术 危机感激发主要走3个路线 1、学科知识上：影响以后学业 2、学生心理上：自信心受挫 3、不可逆转性：错过了就回不来了 小学生年级特点及危机感 1. 小学阶段是整个人生的萌芽期。思维、习惯、信心是小学学习最为重要的三个方面。 2. 最基础的知识点的薄弱与漏洞也会使初中阶段的学习脱节，使小孩便失去了去读好的初中的机会了。 一二年级 1.培养良好的学习习惯、树立规矩时期。这个时期的孩子应该着重培养学习兴趣，帮助其在启蒙阶段建立学习态度。 2.在知识点上对于难度很大的三年级就很难应对了。 3.心理上，如果1-2年级小孩子都出现成绩问题，说明家庭教育、孩子的思维引导、习惯培养出现了很大问题。学习的兴趣与态度会出现很大的心灵深处的抵制与不认同，厌学的病根已经埋下。但是这也是一个扼杀不好习惯，思维方式于萌芽期的好机会。

三四年级 三四年级是学生第一次面临的学业转型期。 1．学科上，3年级各科的广度和深度上都有很大增加，语文英语已经从简单的文字的认识指导上升到了句子段落的理解与表达。像在语文上看图作文变为材料作文就要求自己组织线索了，英语语法的出现，数学加减乘除的综合运算与巧算以及综合应用题的大量出现。 2．心理上，开始建立学习的荣辱观与自尊心，在乎别人对于自己的看法了，考试不好会羞愧了。孩子的信心与态度往往在这个时候初步形成。 3．孩子的信心萌芽的受挫对性格的影响是很危险的，注意力最佳的训练时间段已经错过了，很难再补回了。 五年级 五年级是小学阶段的习惯、思维总结与升华阶段，也是知识点最难、综合性最强的一年。错过小五就没机会了。 1．学科，数学会首次出现小数、负数由固定数字成了数式以及复杂的阴影面积和综合式的应用题。语文会出现概括中心思想、猜测作者意图等抽象思维。英语复杂的时态、结构首次出现作文的要求。 2．心理上，这个时期孩子的第一次有了自我的概念，开始真正的抵制家长的管教以树立自我意识。这也是每个人学习风格、习惯、思维灵活最终形成开始形成，之前年级积累的不好的、好的东西也会在

各预备年级的存在危机

准一年级： 话术：为进入新的学习环境，让孩子打好学科的基础，让孩子在新学期里面能够脱颖而出，给老师留下好的印象，得到学校老师的重视。孩子年纪比较小，我们必须重视孩子的学习习惯，教育行业中一直认为21天能够让孩子养成一种好的学习习惯。我们可以在暑假当中提前去养成这种好的习惯。开学之后，家长您就可以不用过分担心孩子的学习状态以及学习成绩了。 学科类：语文学科是低年级段学生学习的重点。拼音、笔画、笔顺都是基础中的基础。理解能力的提高有助于在数学学科上面的解题。初步的语法（句子结构）学习对于日常的表达能力都有极大的帮助。一年级上学期要求孩子掌握会写100个生字以及会读、会认400个字 准二年级： 话术：经过了一年的学习，家长您也已经找到孩子在班里、年级里的位置吧。相信你也发现了孩子目前存在的问题了。在平常的学习中，可能孩子的作业量比较多（虽然现在在做减负），孩子总是在为自己找借口，现在恰好可以利用这个暑期长假，让孩子好好改变一下陋习。让孩子在下个学期里面赢在起跑线上。 学科类：语文看图写话是一个重点与难点。写作能力的提高在于观察能力的提高和语言组织能力的提高。会写240个生字，会读、会认500个字。数学的乘法口诀的熟记以及角的初步认识。 准三年级： 话术：三年级一直都是小学学习中的一个重要的转折点。踏入小学阶段的中年级，孩子更加需要做好各个的充分准备。特别是英语学科也加入常规科目的学习，对于孩子来说也是大大加大了学习上的压力。 学科类：英语的学习形式发生改变。从以往的听读形式转变为听读写背的形式。剑英等级考试的最佳学习时间。语文的写事、景、人的作文，字数要求300以上，而且要合理运用修辞方法。数学初步接触分数，图形类学习成为一个重点，为下学期的面积计算打好基础。 准四年级： 话术：四年级一个很重要时间节点。语文数学英语三个科目的难度都有极大的增加。小升初考试的内容从四年级开始涉及的，家长您也是需要做好几手的准备，而且如果孩子能够在四年级里面各科成绩稳定，孩子就有机会获得推荐参加广州市内的一些学科类型的比赛，如果孩子又能够顺利拿到名次，这样也能够帮助您的孩子以后在小升初考试中增加一些砝码。 学科类：英语开始接触时态和语法（三单、现在进行时），情景对话。剑英二级考试时间数学计算能力的综合检测，运算规律的熟悉。开始奥数学习的最佳时间。应用文的学习，课外阅读的难度加深 准五年级： 话术：从近几年的小升初考试试题中可以发现一个规律，数学学科的考题中很多的知识点都是出现在五年级的时候。如何把握好五年级的学习，重点会是在这个暑假。而且家长您也知道，现在小升初考试中关于获得推荐生的资格更多的是靠五年级以及六年级各大考试的成绩作为参考.所以家长把握好这个关键的暑假，这个时间可能是改变您孩子的最为关键的时间。 学科类：数学在五年级是知识点最多的一个学年。小数乘除法，分数加减法，方程，这些都是历年小升初必考的知识点。英语方面主要是形容词的比较级和将来式这两个比较重要的知识点。语文的古诗词的学习也是尤为关键的。同时在语文学科里面，我们还是需要关注到课外知识的积累以及增加课外阅读量。因为历年的小升初语文都是以课外知识为重点的。 准六年级： 话术：危机感不言而喻，这个暑假是考前最长的一个假期了。要有针对性地安排好时间，做好各个学科的拓展学习。 学科：数学的考点比较多，分数乘除法，百分比，各类型的解决问题（工程、相遇、路程）。2011年的小升初大联盟试题主要就是以小学六年级上学期的百分比为考试重点。英语一般将来时、一般过去时。形容词比较级和最高级。同时也可以结合小升初考试的英语试题的特殊题型，比如语音题目，句型转换。。。。。。 准初一：

教育咨询师各年级咨询话术

一、小学生心理特征： 1、心理的内部稳定性较差。学过心理学的老师都知道，平常我们的心理状态处于一种平和状态，也就是没有太大的心理情绪波动，而稳定性差，就是说情绪波动比较大，俗话说“孩子的脸，六月的天，说变就变了。”能把孩子的脸跟六月的天放在一起比较，足以说明孩子的心理稳定性差，也就是情绪波动比较大。 2、好奇、敏感。对什么都感兴趣，对什么都反应强烈。 3、好胜，但是韧性差。什么事都想争第一想要赢别人，证明自己厉害，但是容易受挫折，一点小失败就觉得不得了了，天都塌下来了。 4、自控能力不足。其实这点非常重要，因为在儿童很常见。上上课心就跑到操场上去啦，做做作业，就想着晚上妈妈买什么好吃的啦。稍微严重一点，就控制不住自己的身体，一直要动，抓抓头啊，咬咬手指、咬咬铅笔啊等等。 5、自尊心和自主欲强烈。稍微批评两句，他就觉得很委屈，或者一点小矛盾他反应就很强烈。然后认为他自己什么都对的，别人什么都错的，以自己为中心。 6、批评力不足。不懂得自我批评，有时候，会一时分不清对错，做错了事自己都不明白，甚至不知道悔改。 7、人际关系简单化或不知所措。就是说不会与人相处，跟人交涉、特别是跟大人相处时惶恐不安，甚至拒绝参加社交活动。 这些是儿童主要的心理特点，每个学生都会有，而且不是单独存在。（比如一般不会说一个学生他光是情绪变化大，其他都好的，或者就是好胜，其他都好的，这些表现都是存在的但平时不明显，哪一个方面稍微强一点，那一个方面就变成了心理问题）

那么，以上的心理特点一般会导致一些心理问题，比较常见的问题有： 二、小学生常见心理问题 逃学与厌学问题 数据表明，有厌学情绪的小学生占总数的5%——10%。他没兴趣，学习吃力，导致跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力，可能老师也能及时地给予鼓励，挫伤了学习积极性。因此，他们或者在课堂上东张西望，神不守舍；或者在下面偷偷玩；要么就在课堂上打瞌睡；严重的干脆逃学、旷课，到处游玩。还有一些优等生，由于心理承受能力较差，一旦别人超过自己或自己的目标未达到，就容易产生厌学情绪。人际交往问题 目前的小学生绝大多数为独生子女，他们在家庭交往的对象多为成人，在这种不协调的交往中，孩子常常是在“以自己为中心”的“顺境”下生活的，因此，学生普遍存在着较任性、固执、依赖性强的特点。当他们进入一个新的集体中后，在集体中的位置跟原来不一样了，但仍然以自我为中心去与人交往，好像是惟我独尊，不解人意；遇到困难不能克服，也不想克服，缺乏自信心，从而致使小学生不能也不会与人正常交往。在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，其结果是封闭自己。就像我们刚才说到的不安，甚至拒绝参加社交活动。 过度依赖问题 由于小学生没有自理、自立能力，长期依赖父母，就会形成了过度依赖心理。 首先，表现为对父母的过度依赖。现在大多是独生子女，父母的“小公主”、“小王子”，往往只重视孩子的衣、食、住问题，对他们百般呵护，实际是溺爱。因此，造成孩子自立能力越来越差。他们遇到困难时，最先想到向父母求助，得到帮助时，他们就生成了依赖感。这样的恶性循环让他们变成了温室里的花朵，经不起风吹雨打、意志力非常薄弱。