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希望学校精准扶贫工作汇报材料

希望学校精准扶贫工作汇报材料
希望学校精准扶贫工作汇报材料

希望学校精准扶贫、建档立卡工作汇报材料

2016年到2018年,在各级党委、政府的正确领导下, 城郊学校深入贯彻落实党的十九大会议精神,以全面脱贫摘帽为目标,坚持真情扶贫,办好实事,注重实效,强化服务,在促进发展上下功夫,推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐。

现就我们具体做法汇报总结如下:

一.、加强领导、各负其责。

1.为了抓好落实“精准扶贫”工作,学校成立了精准扶贫工作领导小组,由学校党总支书记、校长为组长,全体校委会人员为成员,办公室具体负责此项工作,分工到人,各司其职。

2、上下联动,密切配合。我们根据上级党委政府的安排和步骤,与帮扶对象交心谈心与他们打成一片,当好参谋,做他们的知心人和引路人。

3.根据区委扶贫建档立卡工作实施方案:围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作,抓好建档困难生生活补助发放工作。

二、工作落实到人,温暖送进家庭

学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人,做到每个贫困生都有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的温暖。抓好资建档困难生生活补助发放工作。

(1)2016年秋,我校发放建档立卡困难生生活补助39人,每人1500元,共58500元.

(1)2017年春,我校发放建档立卡困难生生活补助35人,每人1500元,共52500元

(1)2017年秋,我校发放建档立卡困难生生活补助39人,每人1500元,共58500元.

(1)2017年秋(2018年2月补发学生赖xz、赖as),我校发放建档立卡困难生生活补助6人,每人1500元,共9000元(1)2018年春,我校发放建档立卡困难生生活补助40人,每人1500元,共60000元

2016年秋到2018年,总共发放建档立卡困难生生活补助238500元

通过帮扶,解决了贫困学生的后顾之忧。贫困学生有了自信心,振奋了精神,学习更加认真,勤奋,决心报答学校、社会。

扶贫帮困关系到千家万户,关系到寒门学子的未来,关系到和谐社会的创建,任重而道远,我校力求在各级部门的领导下,在社会热心人士的帮助下,将这项工作做得更完善,让每一位同学都能感受集体的温暖,社会的关爱。

希望学校

2018年8月1日

教育精准扶贫学生资助典型材料

教育精准扶贫学生资助典型材料 【篇一:教育精准扶贫工作方案】 沙湾镇混子小学 关于开展教育精准扶贫工作的 实施方案 为贯彻落实遵义县教育局相关精准扶贫会议精神,为有效落实教育 精准扶贫学生资助政策,实现资助工作的规范化、科学化、精细化,发挥资助效益,保障资金安全,关爱留守儿童、困境儿童,扶贫先 扶智。结合我校工作实际,制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神,深入推进教育 精准扶贫工作。以提升边远山区基础教育水平,促进教育均衡发展、关爱留守儿童、困境儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务,确保适龄学生全部入学为主要工作措施,通过教育、关爱,提升我 校辖区贫困家庭、留守儿童、困境儿童的自我发展能力,从根本上 消除贫困。 二、具体工作 1.切实落实好义务教育阶段“两免一补”政策。 对就读我校的家庭经济困难寄宿生、贫困生、建档立卡,给予生活 补助,保证上级的贫困寄宿生、贫困生补助全额准确的落实到位, 让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;落实好教科书免 费发放政策,坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.切实做好贫困救助工作。学校要积极争取引导社会各界捐资,多 渠道筹集贫困生、留守儿童、困境儿童资助资金。积极推动社会力 量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生,减少因学返贫现象发生,要

认真遴选贫困户贫困学生受助对象,积极和公益部门联系落实救助 政策。 3、健全定人定向结对帮扶机制。对精准扶贫对象(留守儿童、困境 儿童)实行“一对一”结对帮扶,一帮到底,解决政策以外的扶贫资金,帮助学生就读。多渠道筹集资助资金,积极推动社会力量“一对一”帮扶学生。认真落实好关爱“留守儿童”“十个一”关爱工作,管理好 留守儿童管理系统平台。 4.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚,扶贫先扶智。狠抓义务教 育阶段学生控辍保学工作,要把控辍保学工作上升到均衡发展的重 要高度,关系到提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促 进社会和谐的发展大计,要通过定期开展“万名教师访万家”,召开“家长会”等形式和家长进行沟通,确保学生全部入学。 5.切实改善学校办学条件。要抢抓“均衡发展”机遇,积极争取上级 扶持资金,改善我校办学条件。为教学班配齐“班班通”教学设施。 学校财务要开源节流,制定学校发展规划,定期改善办公及教学设施,进一步改善学校办学条件。 6.切实保证惠农资金落实到位。对于县财政拨付贫困学生资助金等,及时精准发放到学生手里。 7.切实建立健全精准扶贫档案台账。工会、教导处要组织教师对学 生实地走访、摸清底数的基础上,建立贫困生、留守儿童、困境儿 童的资料数据库,使每一个贫困学生、留守儿童家庭、每一个贫困 学生、留守儿童都要有相应的信息台账资料,确保不漏一户、不漏 一个,并根据实际情况进行动态管理,最大程度地发挥各种教育扶 贫资源的作用,确保教育精准扶贫工作稳步实施。 三、组织保障 教育扶贫是一项系统性的工程,涉及面广、工作难度大,全体教职 工要和广大学生家长加强沟通协调,促进教育扶贫工作有效开展。 因此我校成立精准扶贫工作实施领导小组,组织开展此项工作:

学校精准扶贫工作总结(完美版)

学校精准扶贫工作总结 xx乡民族中心学校精准扶贫工作,在各级党委、政府的正确领导下,在xx村村支两委的紧密配合下,深入贯彻落实党的十九会议精神,以农民增收为重点,以全面脱贫摘帽为目标,坚持真情扶贫,办好实事,注重实效,强化服务,在促进发展上下功夫,推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐,现就我们具体做法汇报总结如下: 1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫”工作,乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组,由乡中心学校党总支书记、校长为组长,全体校委会人员为成员,办公室具体负责此项工作,分工到人,各司其职。 2、上下联动,密切配合。我们根据党委政府的安排和步骤,与村组干部紧密的配合,与帮扶对象交心谈心与他们打成一片,当好参谋,做他们的知心人和引路人。 3、深入实际,摸清情况。 根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案,,围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。 (1)深入帮扶家庭了解情况。在20xx年x月,工作人员与村委会人员三次深入帮扶村、组,摸底排查,掌握基本情况。 (2)再次初选贫困农户名单。在20xx年xx月,工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单,予以公示。

(3)甄别确定贫困农户名单,协助各部门按照上报的贫困户名单,完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤,做好贫困农户的统计工作。 (4)最终确定帮扶对象,再一次人深入帮扶家庭,与帮扶对象拟定脱贫措施,并签订协议和承诺书。 通过以上方法和步骤,我们服务范围内共帮扶家庭74户,帮扶人数184人,其中在籍学生27人,经筛选20xx年末,帮扶范围内脱贫25户,20xx年底脱贫25户,20xx年底脱贫24户。建档立卡贫困户74户。 4、有的放矢,对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”,制定精准帮扶工作方案,分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书,规范了工作方法和工作流程。本次共计帮扶干部13人。服务范围内贫困户对象中计划实施养猪328头,养鸡1478只,繁殖母猪4头,养蜂8群,预计产业发展投资八万多元。教育助学19人,计划争取雨露计划圆梦行动补助对象4人,补助资金每人2万8千余元。预计危房改造32户,投资三十多万元, 5、下一步工作打算 结合贫困户的具体情况,着眼市场需求、可持续发展和生态环境承受力,按照“宜工则工、宜农则农、宜商则商”和一户一法的要求,找准产业发展和增收路子,制定和完善村级产业发展规划,做到“规划到户、带动到人”,实施好当前拟定的产业项目,同时要积极争取各类项目资金的投入,做到项目到户,资金到户,效益到户,进一步

学校教育扶贫工作总结(做法与成效)

2017年龙山学区中心学校教育扶贫工作总结 (做法与成效) 为了贯彻落实上级教育扶贫工作要求,进一步加强教育扶贫管理工作,根据县教体局文件精神,按照统一安排部署,紧紧围绕加快农村贫困人口脱贫致富步伐的目标,我校在2017年教育扶贫工作中积极推动各项帮扶措施,进一步加大对建档立卡贫困户的扶持力度,着力做好教育扶贫工作。现将2017年教育扶贫工作情况总结如下: 一、基本情况 龙山学区下辖5个行政村,建档立卡贫困户近300户,涉及在校学生110多人,居住分散,教育扶贫涉及人口多,难度大,政策性强。为了不让一个孩子因贫困失学辍学,确保教育扶贫精、准、实,学校克服重重困难,做好教育扶贫工作。 二、扶贫工作开展情况及取得的成效 (一)深入农户宣传扶贫政策 8月13日,学校向每个行政村分派一名领导和一名教师下到村组,深入农户宣传党和国家的扶贫政策特别是教育扶贫政策,向老百姓发放宣传单,耐心解答老百姓提出的问题,让他们明白教育资助的对象、资助的标准,消除他们心中的疑虑。老百姓知晓了政策,能更好地监督社会、学校的资助行为,使教育扶贫在阳光下运作。 (二)深入建档立卡贫困户核实与采集学生就读信息 9月5日,全学区村组干部大力支持下,龙山中心校教师职工全面深入各村各队,下到建档立卡贫困户家中,宣讲教育扶贫政策,统

计核实大学、高中、中职、初中、小学、幼儿园县内外学生就读情况,并将统计信息与古城镇扶贫办信息核对,确保信息的准确无误,同时把家校联系卡贴到农家墙上,切实做到扶贫好政策深入人心,让每一位贫困学生享受到国家补贴补助,不让一个适龄儿童辍学。 (三)按政策做好贫困学生资助工作 义务教育阶段学生全部免除学杂费、教科书费、作业本费并补助贫困寄宿生生活费,积极做好学前教育资助工作。 三、保障机制和工作措施 (一)加强领导,落实组织机构。 学校领导高度重视扶贫工作,成立了龙山学区中心学校教育扶贫工作领导小组,领导小组定期研究和督办扶贫工作中需要解决的重要问题,确保扶贫工作的顺利实施。 龙山学区中心学校教育扶贫领导小组 组长:李明勇 副组长:杨廷权 成员:袁光富计恩虎元圣周王德照袁修权姚家胜陈良兵刘圣超陆文平袁圣务魏贤睿 办公室设在副校长室,由计恩虎负责日常材料管理工作。 (二)多措并举,全力推进教育扶贫工作有序开展 1、为建档立卡贫困家庭学生信息建立台账。 2、按政策资助贫困家庭学生和特困学生。 3、深入贫困家庭,了解群众所需、所求,找准扶贫帮扶点,力

教育精准扶贫经验交流材料

聚焦扶贫,精准发力,引航教育攻坚路 各位领导,各位老师: 自精准扶贫政策实施以来,大同镇党委政府站在大局高度,围绕“精准扶贫,不落一人”的总要求,创新工作思路和举措,精准施策,巧打“精准牌”,构建“大同”模式。 扶贫济学路漫漫,一枝一叶总关情。教育扶贫承载着贫困家庭希望,承载着社会进步的历史重任。教育精准扶贫作为脱贫攻坚的重要组成部分,镇党委政府高度重视,“治贫先治愚,扶贫先扶志,再穷不能穷教育”的理念一直以来是我们教育扶贫工作的指南。下面我就我镇关于教育精准扶贫的一些具体做法在这里给大家作一个汇报。不到之处,请批评指正。 “做有力量、有温度、有情怀的教育精准扶贫” (1)精准机制。 实行“作战”机制,成立作战室,成立了教育精准扶贫专项领导小组,由分管教育的同志任组长,按照“镇干包村,村干包组,教师包户”的原则,教育部门为主体,其他部门全力配合,举全镇之力,全力促进教育精准扶贫有效开展。 数据放送:我镇在精准识别后,现有建档立卡贫困户x户,x人,其中五保户x户、xx人,低保户x户、x人,一般贫困户x户,x人。扶贫工作队27个,一般贫困村18个,重点贫困村9个。2016年,实现全镇x个贫困人口全部脱贫,2017年,实现全镇x个贫困人口

全部脱贫,2018年,实现全镇x个贫困人口全部脱贫。其中,教育扶贫工作队3个,分别驻连城村、操山村、谢围村,包括对象户X户,X人。落实“五日四夜”制,配合村委会做好精准扶贫户的脱贫工作。 (2)精准控辍。 加强顶层设计,完善总体规划,通过大数据比对和动态管理,通过定期开展“万名教师访万家”,召开“家长会”等形式与家长进行沟通,各学校深入各片区所在村走访调查,摸清贫困户教育人口就学状况,认真落实贫困户受教育情况,认真落实义务教育免费入学政策。构建建档立卡学生“零辍学、零收费”的“双零”目标,狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作,确保学生全部入学。确保对象精准,为教育精准扶贫、精准施策打牢基础,确保建档立卡贫困户子女不因贫困失学。 数据放送:2015年以来,教育系统扶贫专干组织专班,深入学区属地各村,及时摸清情况,每年开展大数据比对不少于2次。同时,积积极配合镇党委政府,派专干协助到各村开展数据比对。学生入学率达100%,巩固率达100%。 (3)精准资助。 积极宣传相关政策,多种形式的派教育扶贫专干在扶贫工作现场会上,宣讲解读扶贫政策,严格把寄宿生生活补助、学前幼儿资助、校车补助落实到位,确保教育扶贫政策全额准确的落实到位。 数据放送:2014年以来,累计发放学前幼儿补助X人次X万元;义务教育阶段寄宿生生活补助X人次X万元;学生校车补助X人次X

2019年学校精准扶贫工作总结汇报

20xx学校精准扶贫工作总结汇报 下坪乡民族中心学校精准扶贫工作,在各级党委、政府的正确领导下,在下坪村村支两委的紧密配合下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,深入贯彻落实党的十八大会议精神,以农民增收为重点,以全面脱贫摘帽为目标,坚持真情扶贫,办好实事,注重实效,强化服务,在促进发展上下功夫,推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐,现就我们具体做法汇报总结如下: 1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫”工作,乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组,由乡中心学校党总支书记、校长为组长,全体校委会人员为成员,办公室具体负责此项工作,分工到人,各司其职。 2、上下联动,密切配合。我们根据党委政府的安排和步骤,与村组干部紧密的配合,与帮扶对象交心谈心与他们打成一片,当好参谋,做他们的知心人和引路人。 3、深入实际,摸清情况。 根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案,,围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。 (1)深入帮扶家庭了解情况。在2015年9月,工作人员与村委会

人员三次深入帮扶村、组,摸底排查,掌握基本情况。 (2)再次初选贫困农户名单。在2015年10月,工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单,予以公示。 (3)甄别确定贫困农户名单,协助各部门按照上报的贫困户名单,完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤,做好贫困农户的统计工作。 (4)最终确定帮扶对象,再一次人深入帮扶家庭,与帮扶对象拟定脱贫措施,并签订协议和承诺书。 通过以上方法和步骤,我们服务范围内共帮扶家庭74户,帮扶人数184人,其中在籍学生27人,经筛选2015年末,帮扶范围内脱贫25户,2016年底脱贫25户,20xx年底脱贫24户。建档立卡贫困户74户。 4、有的放矢,对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”,制定精准帮扶工作方案,分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书,规范了工作方法和工作流程。本次共计帮扶干部13人。服务范围内贫困户对象中计划实施养猪328头,养鸡1478只,繁殖母猪4头,养蜂8群,预计产业发展投资八万多元。教育助学19人,计划争取雨露计划圆梦行动补助对象4人,补助资金每人2万8千余元。预计危房改造32户,投资三十多万元, 5、下一步工作打算

精准扶贫工作进展情况汇报

精准扶贫工作进展情况汇报精准扶贫工作进展情况汇报 市扶贫开发工作会议后,全市上下认真贯彻落实中央、省、市扶贫开发工作会议精神,按照市委、市政府的统一部署和要求,落实工作责任,创新工作举措,实施精准扶贫、精准脱贫,扎实推进脱贫攻坚各项工作。具体汇报如下: 一、主要工作进展情况 (一)强化组织领导。一是始终坚持高位推进。市委、市政府主要领导担任市扶贫开发领导小组组长,统筹推进全市扶贫开发工作,深入一线开展调研,指导脱贫攻坚工作。1月6日,肖超英书记深入濉溪县临涣镇开展脱贫攻坚调研,强调要咬定目标不放松,以更实的作风、更细的措施,全力打好精准脱贫攻坚战,全面完成全市脱贫任务。5月4日,肖超英书记再次到临涣镇调研扶贫工作,强调要精准施策转作风,严明纪律抓整改。去年底,黄晓武市长在深入濉溪县四铺镇调研扶贫工作时,强调要把握精准扶贫核心,力争率先完成脱贫任务。年初,黄晓武市长作的《政府工作报告》,将脱贫攻坚作为今年经济社会发展10项重点工作之一。4月14日,市委副书记戴启远,市委常委、常务副市长沈光继深入濉溪县百善镇开展脱贫攻坚精准核查工作督查调研,现场随机抽查贫困村、贫困户,并对发现的问题提出整改意见;

定期召开扶贫开发领导小组会议,开展调度指导。3月15日,沈光继副市长在全市扶贫开发调度会上强调,要进一步完善政策体系,建立健全工作机制,推进各项重点工作落实,努力实现脱贫攻坚战的良好开局;二是建立和完善分工协调机制。市扶贫办按照职能分工,由10个指导组牵头制定脱贫攻坚工作具体方案、发展规划、配套文件等,定期开展调度,协调解决问题,切实形成工作合力。三是健全机构,加强力量。按照市委常委会要求,加强人员力量,各县区均成立了扶贫专职工作机构,明确专人负责,保障工作经费,濉溪县有贫困人口的乡镇均成立了扶贫工作站,均按不低于3人配置,22个贫困村设立扶贫工作室,进一步健全了扶贫工作保障机制。 (二)明确年度脱贫目标任务。20xx年省下达我市4301人建档立卡贫困人口脱贫任务,全市实际脱贫建档立卡贫困人口5633人,按照省统一安排,经市调查队实地抽查核实和省确认,误差率为0.33%,低于省规定的3%的误差率,在全省位居前列,已完成系统内标注。根据省下达我市今年脱贫计划(14600人)和各县区上报的“十三五”期间脱贫滚动计划,结合全市脱贫攻坚总目标和各县区上报脱贫计划,制定并下达了全市20xx年脱贫计划。20xx年全市计划4个贫困村出列、2.21万贫困人口脱贫,其中:濉溪县4个贫困村出

最新教育系统 脱贫攻坚工作总结

2018年脱贫工作总结 为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策,根据省委省政府、县委县政府和县教育局的扶贫帮困工作部署,学校党支部、校长室按照上级扶贫帮困工作部署,开展多种帮困活动,深入探索扶贫工作的新路子,做到不让贫困户的每一名学生因为家庭贫困而影响学习,现总结如下。 一、学校领导重视,全体教师积极响应 为了切实抓好扶贫帮困工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,下设了办公室。由陈家英校长任组长,邢勉副校长任副组长,办公室、德育室、教导室、总务室、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生建档立卡摸底工作多次,摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,有计划有步骤地实施,2017年共落实的扶贫建档立卡学生共()人,为精准扶贫工作打下基本的基础。 二、结对帮扶、责任到人 按省教育厅、校教育局的要求,把建档立卡的贫困生分配到各教师,让他们互相“结对子”,形成良好的帮扶、关爱体系,共结成对子()对,有效的对学生进行帮扶,加大对政策红包的宣传,为扶贫攻坚工作打下基础。 三、切实建立了健全的精准扶贫档案台账。 办公室牵头总务室、德育室在认真调研、摸清底数的基础上,为贫困生建立了资料数据库、贫困家庭劳动力数据库,使每一个贫困家庭、每一个贫困生都有相应的信息资料,确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生,并根据实际情况进行动态管理,最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用,确保了教育精准扶贫工作稳步实施,为宣传和落实省、县扶贫政策打下基础,在下半年对政策的宣传和慰问贫困户等工作得到深入落实,学校共计召集学生宣传政策3次,召集建档立卡家长宣传和填写表格等2次,进村宣传扶贫政策共200多人次。 四、工作落实到人,温暖送进家庭 学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人,做到每个贫困生都有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过扶贫帮困结对对象,由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平

教育精准扶贫工作总结材料

教育精准扶贫个人工作总结 梨王小学周冬丽 根据县局教育精准扶贫精神和学校教育精准扶贫工作的具体安排。本着“治贫先立志,扶贫先扶智”的精神,我针对本学期我帮扶的三年级的贫困户子女胡文静的学习特点,制定了详细的帮扶计划,并经过老师耐心、细致的帮教工作,精心关怀下,取得了明显的进步。 一、具体帮扶措施 1.加强思想教育 经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 2.加强关注程度 在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。 3.培养学习习惯 二、总结体会 1、要关心、爱护贫困进生。 任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。

2、关爱贫困生,就是真正做到以情动人: 3、了解学生各方面的现实情况。 要必须全面调查了解学生,对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”。 4.技术支持 积极和帮扶学生家长联系,进行家访,了解贫困生家庭情况,了解他们的需求。根据需要,利用学校的条件提供技术支持和力所能及的帮扶。 总之,贫困学生的脱贫,需要我们所有人共同的帮扶。扶贫先扶智,治贫先治穷。教师对贫困生的帮扶,更应倾注不懈的努力,在实施素质教育的今天,更应更新观念,探索新的教育方法,努力提高贫困生的成绩和能力。 2019年2月22日

2019年学校精准扶贫工作总结

学校精准扶贫工作总结 学校精准扶贫工作总结该怎么写呢?下面是出国为大家的:“学校精准扶贫工作总结”欢迎阅读,内容仅供参考,更多内容请关注出国(.)。 xx乡民族中心学校精准扶贫工作,在各级党委、政府的正确领导下,在xx村村支两委的紧密配合下,深入贯彻落实党的十九会议精神,以农民增收为重点,以全面脱贫摘帽为目标,坚持真情扶贫,办好实事,注重实效,强化服务,在促进发展上下功夫,推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐,现就我们具体做法汇报总结如下: 1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫”工作,乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组,由乡中心学校党总支书记、校长为组长,全体校委会人员为成员,办公室具体负责此项工作,分工到人,各司其职。 2、上下联动,密切配合。我们根据党委政府的安排和步骤,与村组干部紧密的配合,与帮扶对象交心谈心与他们打成一片,当好参谋,做他们的知心人和引路人。 3、深入实际,摸清情况。 根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案,,围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。 (1)深入帮扶家庭了解情况。在20xx年x月,工作人员与村委会人员三次深入帮扶村、组,摸底排查,掌握基本情况。

(2)再次初选贫困农户名单。在20xx年xx月,工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单,予以公示。 (3)甄别确定贫困农户名单,协助各部门按照上报的贫困户名单,完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤,做好贫困农户的统计工作。 (4)最终确定帮扶对象,再一次人深入帮扶家庭,与帮扶对象拟定脱贫措施,并签订协议和承诺书。 通过以上方法和步骤,我们服务范围内共帮扶家庭74户,帮扶人数184人,其中在籍学生27人,经筛选年末,帮扶范围内脱贫25户,年底脱贫25户,年底脱贫24户。建档立卡贫困户74户。 4、有的放矢,对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”,制定精准帮扶工作方案,分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书,规范了工作方法和工作流程。本次共计帮扶干部13人。服务范围内贫困户对象中计划实施养猪328头,养鸡1478只, 繁殖母猪4头,养蜂8群,预计产业发展投资八万多元。教育助学 19人,计划争取雨露计划圆梦行动补助对象4人,补助资金每人2 万8千余元。预计危房改造32户,投资三十多万元, 5、下一步工作打算 结合贫困户的具体情况,着眼市场需求、可持续发展和生态环 境承受力,按照“宜工则工、宜农则农、宜商则商”和一户一法的要求,找准产业发展和增收路子,制定和完善村级产业发展规划,做到“规划到户、带动到人”,实施好当前拟定的产业项目,同时要积极

精准扶贫工作情况汇报

精准扶贫工作情况汇报 【篇一:精准扶贫发言材料】 在全市扶贫攻坚行动协调推进领导小组会议上的发言 围绕精准扶贫工作要求和省市扶贫开发会议精神,我区及时调整工 作思路和举措,制定最强有力的措施,实行挂图作战,下大力打好 这张扶贫“精准牌”。 ---摸“准”扶贫对象,确保精准扶贫“靶向定位”。 按照国家和省对贫困户、贫困村进行识别和建档立卡的工作要求, 我区严格执行识别标准,把最贫困的户、最贫困的村纳入帮扶范围,科学合理制定帮扶计划。全区先后3次组织专门力量对61个行政村 基本情况进行摸底调查,分村分社逐户建立了基本情况数据库,识 别贫困人口1.66万人,并按照“规划到村、帮扶到户、责任到人”的 总体思路,精心编制了平川区“1236”扶贫攻坚行动实施方案,确立 了贫困村主导产业,填写发放了贫困村、贫困户登记表、扶贫手册,制定了贫困户脱贫计划,真正做到“户有卡、村有簿、乡有册、区有档”,对贫困人口、贫困家庭实行信息动态化管理。并对识别出来的 贫困村、贫困户制定帮扶措施,通过分析致贫原因,对扶贫对象逐 户确立帮扶项目,建立脱贫规划明白卡、台账,明确帮扶责任单位、帮扶人员。具体采取扶贫项目拉动、龙头企业带动、合作社捆绑发展、就近务工等扶贫模式,集中力量予以扶持。 ---创“优”工作机制,确保精准扶贫“阳光普照”。 深入开展大走访、大调研,认真倾听贫困群众诉求,耐心询问每户 家庭情况,深挖致贫根源,逐户走访建档,与贫困户交心谈心、算 账对比,制定帮扶计划,谋划布局产业项目,推进精准扶贫。切实 把村民组织起来,把致富能手培育起来,把大学生村官、驻村工作 队合理利用起来,按照每村1名包片领导,2名驻村干部的人员配备标准,全区抽调36名干部在贫困村组建12个帮扶工作队,每月至 少进村1次,负责协助村两委摸清贫困底数,分析致贫原因,制定 帮扶计划,把产业培育起来,把土地流转起来,把中心村建设起来,把偏远村带动起来,把医疗体系完善起来,把发展环境优化起来, 把乡村两级干部积极性调动起来,着力推动贫困村经济和各项事业 健康发展。 ---管“好”扶贫资金,确保精准扶贫“准确滴灌”。

教育扶贫工作总结

尼安小学教育扶贫工作总结 我校历来高度重视学生资助工作,在学校学生资助工作领导小组的指导下,全体教师积极宣传、参与、精心开展工作,坚持全程公正、公开、透明,严格按照程序,规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对2018年学生资助工作做总结如下: 一、基本情况 自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。 (一)贫困生资助情况: 2018年我校班级数为7个,义务段班级6个,义务学生人数为147人;学前班级1 个,学前学生人数22人。春季资助义务段困难学生9人,每人500元,计4500元;春季资助学前段困难学生6人,每人375元,计2250元;(建档立卡贫困户学生2人,一般贫困户学生4人。)资助经费一到账,我们就立即对照资助名册,履行发放签字手续,由学生家长全额领回。 (二)学生免费教科书发放情况:2018年在校人数147人,免费教科书领取人数为147人。校内2名一般贫困学生免去学费。 二、主要做法 (一)宣传政策,摸排情况

为掌握贫困学生资助的第一手情况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报学区、县资助中心。 为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们通过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审小组评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。 (二)、领会精神,落实制度 1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。 2、完善制度,规范管理。成立尼安小学学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作提供强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真学习国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常性开展学生资助工作自查。 (三)、严格程序,规范档案

朱楼镇梁寨小学教育扶贫汇报材料

朱楼镇梁寨小学教育扶贫汇报材料 朱楼镇梁寨小学是一所农村小学,现有在校生634人,其中小学部479人,幼儿园155人,建档立卡学生25人,其中小学生21人,幼儿园4人,秋季资助资金全部打卡发放到位。 我校按照“扶贫先扶志,扶贫必扶智,彻底斩断贫困链条”这一总体要求,以帮扶建档立卡户学生为重点,精准施策,定向发力,具体工作按照县教体局文件要求,建立六个档案盒,对各类档案进行归类,并建立“一生一档”,使档案明细详实,完善了教育扶贫档案。具体做法如下: 一、设立教育扶贫办公室,成立教育扶贫领导小组。 明确一名副校长具体抓扶贫工作,成立教育扶贫领导小组,强有力的开展教育扶贫工作,并制定严格的督导考核方案,经校长办公会议研究提交,职代会通过,将教育扶贫工作与年终绩效、评优、评模、评先挂钩,实行每月督查,对工作不力的个人实行追责问责,确保我校教育精准扶贫攻坚工作善做善成、取得成效。 二、摸清建档立卡户学生,建立建档立卡户学生扶贫台账 各班班主任在班级进行宣传,并召开主题班会,宣传教育扶贫政策,让建党立卡户学生报名,确保所有建档立卡户学生无一遗漏,然后建立教育扶贫台账。认真精准填写好教育扶贫手册,从而摸清建档立卡学生数。我们学校利用班会、家访、电话访、发信息、家长会发放教育扶贫宣传单等多种形式,对教育扶贫政策进行宣传,提高家长、学生对教育扶贫政策的知晓率。 三,建立教育扶贫包保制度。 建立教育扶贫报告制度,实行一对一帮扶,明确教师包保户,制定制度和行之有效的方法,不仅要帮助建档立卡户,尽快脱贫,也关注学生学习和生活,按时准时上报学生信息,为建党立卡户学生打上扶贫资金提供准确详实的资料,坚持扶贫扶志相结合,重在扶志、助力成才原则,开展教师“一对一爱心育才”行动,定期进行家访,解决学生困难。 教育扶贫工作只有进行时,下一步工作中我们将提振信心,同心协力,打赢教育扶贫攻坚战。

最新2020精准扶贫工作总结精选

最新2020精准扶贫工作总结精选 迎阅读! 篇一:精准扶贫工作总结 根据省委、市委、县委农村工作会议暨全省、全市、全县扶贫开发工作会议部署,我镇按照精准扶贫建档立卡和“六个到村到户”的要求,严格按照规定步骤和时间节点开展工作。 一、落实工作保障、广泛宣传动员 县“六个到村到户”精准帮扶工作会议后,我镇立即组织召开了党政联席会,研究成立了相关工作领导小组和督查组,建立了独立办公室,明确2名业务人员到办公室工作。充分利用干部职工会,党员说事会、小组长会等平台,对精准扶贫建档立卡、“六个到村到户”、“四个一工作法”和市委胡吉宏书记到海雀的4篇 走村串户、镇工作信息平台、党务村务公开栏、《林泉之窗》期

刊等方式在群众中进行广泛宣传。为了加强学习力度,我镇专门将精准扶贫“四个一工作法”、“六个到村到户”好和海雀精准扶贫“十子歌”等宣传资料印发各领导班子成员、驻村干部、村干部等进行学习,同时组织群众自编自演精准扶贫“十子歌”、快板表演等。强化了宣传力度,调动了广大干部工作积极性,激发了贫困群众脱贫致富的强烈愿望。 二、当前各项工作开展情况 据更新等九个步骤,按照相应的时间节点,完成1330户5091人和8个贫困村识别的建档立卡工作。 2、结对帮扶到村到户。按照“六个到村到户”精准帮扶要求, 在县派4个县直单位帮扶我镇的基础上,结合全镇及各村综合条件等情况,从镇属各单位、各村(社区)选派干部、村干部、党员、致富带头人等一共282名帮扶人员,各村建立了一支由驻村组长为组长、县帮扶单位干部、驻村干部、村干部、村里致富能人为成员的15个扶贫工作队,结对帮扶326户1250人的贫困户,要求每个帮扶责任人每周至少到村到户1次,认真摸清帮扶贫困户 收队”的工作要求进行帮扶。通过扶贫工作队进行实地调研、进

局精准扶贫工作总结

局精准扶贫工作总结 导读:本文是关于局精准扶贫工作总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:XX局精准扶贫工作总结】 根据溪办文[20XX]23号《中共竹溪县委办公室县人民政府办公室关于印发》和溪办发[2014]26号《中共竹溪县委办公室县人民政府办公室关于印发的通知》要求,我局严格按照精准扶贫建档立卡的要求,积极开展精准扶贫驻村帮扶的工作,现将工作总结如下: 一、高度重视,强化组织领导 为切实加强对驻村联户包扶工作的组织领导,我局将包扶工作列为重要议事日程,周密筹划,扎实推进。成立了由党支部书记熊继宏任组长,班子其他成员任副组长,各股室负责人为成员的精准扶贫工作领导小组。组建了由熊继宏、赵桂平、张安均、周子荣、马传礼五人扶贫工作队。工作队负责组织、协调、实施、督办本单位驻村扶贫各项工作。在精准扶贫工作中,县联系村领导师利龙、吴立新多次到村入户认亲,多次看望帮扶对象,结对、制定方案、指导扶贫工作。 二、细化工作措施,确保工作成效 一是研究制定精准扶贫工作6年工作规划和年度工作计划。9月23日,由县领导吴立新带领局工作队,在镇党委政府、村两委负责人的陪同下,深入该村组农户调查了解村情民意,与镇党委政府和村两委班子开展多次座谈了解具体情况,共商制定了精准扶贫工作6

年发展规划和年度工作计划。 二是做好结对帮扶工作。根据该村贫困户名单,结合我局干部职工实际情况,确立了由局机关20名干部职工与该村62户257贫困人口建立结对帮扶,并建立完善了结对帮扶档案。 三、2016年工作计划 (一)工作目标。通过实施驻村帮扶工作,到2020年该村基本消除贫困现象,实现小康社会目标。其中:建档立卡贫困对象人均收入年均增长15%以上,农村贫困对象实现“一有、两不愁、三保障”的总体目标。通过开展“五送、五帮”活动,使贫困村整体达到“五通、五有”目标。 (二)帮扶方式。建立健全局机关帮扶工作机制,确保局机关每名干部帮扶3-5户贫困户,全面开展帮扶活动,做到不脱贫不脱钩。同时,局机关将组织驻村工作队,及时了解掌握帮扶村的动态信息和村民的个人信息,做到精准定位扶贫。 (三)工作任务。严格按照“单位包村、干部包户,帮建农村基层组织、帮建农村新型经济合作组织,市场主体带动扶贫产业发展、能人大户带动贫困户脱贫致富,促干部作风转变,促群众增收脱贫”的总体要求,具体任务是: 1、帮扶单位包村任务:一是制定贫困村6年总体发展规划和年度帮扶计划;二是培育主导产业,帮助贫困村培育新型经济合作组织,引进市场主体,发展特色产业,培植产业大户。重点协助抓好全村土地流转130亩规划,帮致富带头人种植玄参、桔梗、金银花等为主

2020年学校教育扶贫工作汇报

学校教育扶贫工作汇报 为深入贯彻落实中央、省、市、县关于脱贫攻坚的系列决策部署,贯彻落实上级文件精神,我校认真开展教育扶贫工作,现将工作开展情况汇报如下: 一、基本情况 xxx学校位于xxx,是九年一贯制学校,学校小学部现有在校生xxx人,其中建档立卡贫困家庭学生xx人,中学部现有在校生xx 人,其中建档立卡贫困家庭学生xx人。 二、工作情况 (一)加强领导,提高认识。 为保障我校教育扶贫工作顺利开展,学校制定了《xxx学校教育扶贫工作实施方案》,成立了以校长任组长,副校长任副组长,各为成员的教育扶贫领导小组,合理分工、明确责任。 (二)加强宣传,掌握政策。

为保障教育扶贫政策宣传全面覆盖。学校通过会议、板报、主题班会、微信等平台大力宣传国家、地方教育扶贫相关政策法规,宣传义务教育扶贫相关精神,做到教职工、学生、学生家长人人知晓,做到政策层层落实。 (三)精准识别,落实帮扶。 为了达到教育扶贫数据统计零差错。发动所有力量对全校所有学生的家庭情况进行摸底,建档立卡、农村低保、特困供养、残疾学生四类扶贫对象情况一个不漏,分类统计,分类上报。建立个人档案,严格管理。 同时保障四类教育扶贫对象的资助做到一个不漏,百分之百享受国家资助。今年 (四)控辍保学,形式多样 四类贫困学生实现零辍学。“ ___扶智、 ___斩断贫困链条”,学校要千方百计抓教育质量,全体教工不辞千辛万苦做好学生、学生家长的劝学工作,基本实现贫困学生零辍学。 三、取得的成效

(一)教职工达成了一个共识:教育扶贫、控辍保学是防止贫困代际传递的重要手段,教育扶贫、控辍保学是全面建成小康社会的重要举措。 (二)规范了学校控辍保学工作的管理。每学期开学后,10天内教导处对学生入学(复学)情况、变动情况、辍学情况以及学籍变化情况进行全面清查、统计,对上学期间连续超过3个工作日无故未入校的要边报告边劝返。 (三)规范了学校建档立卡贫困家庭学生档案管理工作,每学期开学班主任向学生家长询问建档立卡情况,并及时上报学校,学校与学生所在村委会联系确认,确认无误后建立学生档案并上报教育局 ___。 (四)通过教育扶贫、关爱贫困生工作的开展,我校没有出现学生因家庭贫困失学辍学的现象,提高学生在校的巩固率。 四、存在问题 建档立卡对象精准识别困难。由于沿江镇建档立卡贫困户量大人多,不少家长外出打工,留守儿童面广,在家带孩子的老人无文

教师精准扶贫总结

教师精准扶贫总结 【篇一:精准扶贫工作总结a】 扎实推进“五个一” 共建秀美新农村 武汉**工程学校与农科村“结对共建”工作总结 按照市委市政府和市公司党委的统一部署,武汉**工程学校与江夏 区法泗镇农科村结为“城乡互联,结对共建”共建单位。两年来,共 建双方紧紧围绕统筹城乡、协调发展的宗旨,结合农科村实际情况 制定完善了新农科村发展规划,并确立了以推动科学发展为动力, 坚持以人为本、以城带乡、资源共享、优势互补的工作原则,充分 利用当地资源优势、产业优势,发展经济,积极推进“五个一”建设,帮助解决了当地急需解决的一些实际困难,共建工作取得了较好成效,得到了广大村民的肯定。现将两年来的工作总结如下: 一、提高认识加强领导,为共建工作提供了保障 深入开展“城乡互联、结对共建”是市委、市政府的一件大事,是贯 彻党的十七大精神、落实科学发展观的一项群众满意工程,对于促 进社会主义新农村建设,构建和谐社会有着重要意义。根据武汉市 委组织部、市国资委和市工业控股公司党委《关于深化“城乡互联, 结对共建”活动的意见》要求。校党委召开专题会议研究结对共建工作,成立了由党委书记***任组长,工会主席***,团总支书记**、教 师**担任组员的共建工作领导小组和工作专班,使共建工作有了组织、队伍、人力保障。 二、认真开展村情调研,为共建工作打好了基础 20**年12月15日开始驻村干部***、**驻村开展工作。他们对农科 村进行了认真全面细致的调研,通过实地考察、挨户走访、召开各 种会议、与村干部和村民交谈、查看资料等大量仔细的工作,全面 掌握了农科村的耕地面积、农作物的种植、全村户数与人数、人口 结构与人口分布、全村经济收入与人均收入、基础建设、制度建设、环境建设以及主要制约农科村发展的主要矛盾和问题,掌握了村情 民意。调研情况如下: (一)农科村的自然情况和问题: 第一、人多地少;全村拥有耕地1334亩,其中水田1041亩、旱田293亩,另有山坡地100亩、育林面积24亩,人均拥有耕地面积 1.73亩,没有多余土地。

xx学校教育扶贫总结教学提纲

xx学校教育扶贫工作总结 为深入贯彻落实政府关于强化扶贫帮困工作的总体部署,切实 做好扶贫帮困工作,按照县局的统一安排,我校全面开展精准扶贫 工作,结合我校实际情况,现就我校精准扶贫工作落实情况汇报如下: 一、及时成立扶贫攻坚领导小组,加强领导,夯实工作责任。 组长:xxx,副组长xxx,扶贫攻坚办公室主任:xxx,成员为其他班子成员、年级组长。并制定相关工作职责,统一领导、部署、组织 此项工作。落实了专人具体办公,细化了工作任务,明确了工作职责。深入实际,明确工作目标。 1、在扶贫领导小组的部署下,确定了我校精准扶贫的帮扶目标: 帮扶对象思想健康积极,人格健全,言行规范,有竞争意识,上进 心强,学习方法好,学习成绩提升快,有帮助家庭摆脱贫困的意愿,并与人生理想和人生规划理性结合,初中毕业后保证升入高一级学 校就读。巩固率为100%,中考升学率100%。 2、结成帮扶对子,具体落实帮扶计划。我校将119个帮扶对 象分给每一位教师,即“1+N”,责任落实到人,避免疏漏。 二、制定了详实的工作计划,落实了扶贫任务。 根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案,我校确定了帮扶 的具体工作内容: 1、每位教师每周和帮扶学生进行一次谈话交流,及时掌握学生心理动态并进行疏导。 2、学校每周至少开展一次兴趣小组活动,如绘画,音乐,写作,篮球等,丰富学生课余生活的同时培养他们良好的生活情趣,旨在 提高学生的综合素质。 3、即使关注学生的学业水平,帮助学困生分析学困原因,并及时进行学习方法辅导,提高其学习能力和水平。

4、每位教师每月都至少进行了一次家访,了解学生生活状况,并向家庭成员宣传资助政策,帮助学生申请相关生活费补助等,形 成家校共育的机制。 5、每位教师每月向学生推荐一本优秀读物,并引导学生做好读书笔记,交流读后心得,在思想文化的熏陶下端正自己的学习态度,潜移默化的培养学生勇于挑战困难,敢于承担责任的品质。 6、学校每学期精心筹备并开展综合素质展示活动,争取让每一位学生都能积极参与,活跃学生的生活,给他们搭建展示自我才能 的平台。在活动中培养他们的自信心和自我管理的能力。 三、扎实有效的工作方法措施,让帮扶行之有效。 为了保障此项工作的规范性和实质性,我校成立了扶贫攻坚办 公室,xxx任主任,专项负责学校的精准扶贫工作。 建立健全帮扶信息档案,并随着工作的推进不断完善。我校以《陕西省精准资助学生电子信息库》为依据,建立建档立卡贫困生 档案库,确保了建档立卡贫困生不漏一人。我校一共有119个贫困生,,按照“1+N”的方式,分给47位教职工,按照我校的地域特点,建立“教师+学生”结对帮扶信息册。原则上本班级(或年级)教师联系帮扶班级(或年级)学生,帮扶对象学段或帮扶教师发生 变化,及时为贫困学生安排新的结对帮扶老师,并补齐完善档案, 实现“教师+学生”结对帮扶无缝对接,确保了贫困户子女在校全程帮扶无脱节。并及时将《帮扶任务登记册》报镇扶贫办和科教局扶 贫办。与永乐街道办政府精准对接,与中心校缝衔接,确保学校与 学校之间纵向连贯统一。同时每村和外镇确定一名班子成员负总责,做好学校与政府、学校与村组之间的横向协调平衡。 3、加强考核和奖惩 将帮扶工作纳入周、月常规工作管理,予以指导、检查、督促,每季度进行总体安排小结,同时做好问责、树模基础性工作。对下 乡家访的教师实行旅差报销补助制度,重新修订年度考核和评职晋 级实施细则,并将帮扶工作纳入其中进行考核。对帮扶工作设置专 项奖,每学期开学典礼上奖励一批品学兼优的贫困户学生和帮扶工

教育局脱贫攻坚工作汇报发言材料

教育局脱贫攻坚工作汇报发言材料 根据会议安排,就教育局在脱贫攻坚战中所做的工作汇报如下,不妥之处,敬请批评指正:全区教育系统广大教职工统一思想、凝聚共识、积极行动,按省市区委《关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定》要求,切实担负起教育扶贫和“单位包村、干部包户”工作职责。 一、具体做法 1、实施贫困家庭学生精准资助,保障其顺利完成学业。实行建档立卡的贫困家庭学生资助、教育扶贫结对帮扶全覆盖,确保每一位学生不因家庭贫困而辍学。依托职业教育脱贫行动计划。开展职业教育和技能培训,提高贫困家庭劳动力技能,增强就业和创业能力。 2、以义务教育均衡发展为抓手,扩大贫困家庭学生公平接受教育的机会。我区去年实现义务教育基本均衡发展国家认定,在推进此项工作以来,我区加大投入,共投入亿元,其中区级投入4亿元,努力扩大学前教育资源,改善义务教育办学条件,加强义务教育薄弱学校运转经费保障,提高特殊教育普及水平。同时,想方设法改善普通高中办学条件,支持职业教

育和教育信息化建设,开展素质教育提升工程、关爱留守儿童等,扩大贫困家庭学生公平接受教育机会。 3、加强贫困地方师资配备、交流和培训,提高贫困地方学校的教育教学水平。全面实施《乡村教师支持计划》,补充教师向偏远贫困地方学校倾斜,加大“无校籍管理”和“县管校聘”的改革力度,加大教师交流和培训力度,通过“午餐工程”、“洗浴工程”、“教师周转房建设”、“教职工免费体检”等,逐步提高贫困地方教师待遇。 4、加大对帮扶村的帮扶力度,确保帮扶村如期出列贫困户如期脱贫。选派优秀干部驻村扶贫,科学制定帮扶规划,加强帮扶村组织建设,帮助制定智力、光伏、养殖、产业扶贫、外出务工等帮扶措施,一月一次开展入户走访,开展“造血”精准扶贫。细化帮扶措施,建立村和贫困户“四项清单”,明确时限,挂图作战。帮助发展村级集体经济,加强环境治理,完善村干部工作规范,提升村级服务水平和服务能力,确保如期实现脱贫目标。 二、工作措施 1、全系统全员参与脱贫攻坚工作,增强主业意识、担当和服务意识。习总书记曾说过扶贫必扶智,“治愚”和“扶智”,根本就是发展教育。也是阻断贫困

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