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《我的老师》阅读答案

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我的老师

我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连英语 26个字母都写不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不在认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口:“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷。

这样的老师怎不叫人喜欢呢? 1.联系上下文,解释句中加粗的词语。“回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。”“期待”指的是________________________________,“恍然大悟”指的是__________________________2.用“~~”与“____”分别从文中第4、5自然段中画出一句老师善于理解我们的句子和一句老师善于引导我们的句子。 3.文章用__________和________________两个事例来描写“我”喜欢的王老师,这两个事例是用_____________________________这句话连接起来的。 4.“我”喜欢的王老师是一个________________________________的人。 1. 同学们非常想得到王老师的允许,到教室外观看自然老师做模型飞机试航。王老师突然明白我们不认真听课的原因是想观看模型飞机试航。 2. 当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。王老师就微笑着开了口:“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强的多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……” 3. 王老师教陈晖同学学英语单词允许我们到教室外观看模型飞机试航“王老师不但理解我们,还善于引导我们。” 4. 善于理解和引导学生

最新我的老师初中优秀作文10篇

最新我的老师初中优秀作文10篇 我的老师范文一 时光匆匆如流水,转眼我们已到了8年级。首先,我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的2年中,各位老师辛勤耕耘、无私奉献,传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为,更为重要的是教育了我们做人的道理,培育了我们认真负责的态度和乐观向上,积极进取的精神,使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。 2年来,你们为我们耗去了2年的青春,你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血,你们只有付出,不图回报。时间能冲刷着我们的记忆,很多事情随着时间的流逝会遗忘,但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记,我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里,都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。 感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把

通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让我们尽情的在知识的海洋遨游,使生活充满惊喜! 感谢您——老师,是您让我们明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中克服障碍,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中,让我们刻骨铭心。 感谢您——老师,是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,像天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。 敬爱的老师们,你们的教诲如春风,似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快,年年开心。 我的老师范文二 现在,我们已经步入初中,新的校园,新的同学,新的老师,都会让我们感到兴奋,感到好奇。其中,我最喜欢的老师,就属英语老

我的老师作文范文450字

我的老师作文范文450字 老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程。你觉得老师像什么?下面就是给大家的我的老师范文,希望大家喜欢。 她高高的个儿,较胖。她说话很和蔼,教学认真,方法得当,非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。 每当上新课时,宋老师总是先让我们大声朗读一遍,再给我们分析课文,把大家不理解的地方找出来,耐心地讲给大家听,最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课,就做听写生词练习,朗读课文,这样学得东西就不会忘记。 宋老师教我们班时间不长,但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。 最近,有一名同学生病住医院了,开学到现在还没来上课,宋老师非常着急,要到她家去看看,班长建议,全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧,老师说:“那太好了,同学们应当相互关心、相互爱护”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿,“愿你早日康复!早日上学”,大家都抢着上来,在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。 我想她收到这张贺卡心里一定很高兴,病也会一天天好起来,一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢宋老师和我们全班同学。 宋老师,您知道吗,我们爱您!

俗话说:鱼离不开水,鸟离不开树,我的成长道路自然就离不开老师了。在我的学习中,有这么一个让我印象深刻的老师。 她留着一头卷发,一双眼睛炯炯有神。对于作业,她很认真,对于质量和书写要严格要求,绝不能半点马虎,在卷面上字迹要工整、卷面要整洁,以免扣分,她就是我的语文老师——冉老师。 每一次上课,冉老师看着我们,目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音,有时像叮咚的泉水,有时像起伏的波涛,叫人听而不厌。冉老师写起字来,那一行行、一排排清秀工整,仿佛是一幅闪光的画,让我尽情欣赏。 我喜欢冉老师独特的见解和教学方式,冉老师还教我们怎样概括段意,怎样理解全文的意思,当我们不会不懂时,冉老师就给我们解释的清清楚楚,让它一点点地成为我们的营养。 老师的爱像棉被般一样温暖,您的爱比父爱更险峻,比母爱更细腻,您的爱最无私,最伟大! 记得那时的我,在写作方面不是占很大的优势,是冉老师您给了我极大的鼓励,耐心的辅导。渐渐地。您让我有了信心,几次站在光荣的领奖台上,是您、是您的耐心、您的辅导,让我有了这样的成绩,也是您给了我这份信心!我更爱我的老师了。 您的无私奉献,您的苦苦付出,我会用优异的成绩回报您的! 我爱您——冉老师! 从小到大,教过我的老师有许多,有的随着记忆的流逝已经淡忘了,但是有一位老师我永远不会忘记,她就是我的陈老师。

我和我的老师好故事征文

难忘的启蒙老师 作者:东坑丽晶小学601班罗琬淋 第一眼看到这个题目,我的心中就浮起阵阵暖意,就想到了这样一首儿歌:“春雨沙沙,春雨沙沙,细雨如毛,飘飘洒洒……”此时,眼前浮现出吴老师那熟悉的面孔。 以前,我是一个很内向的孩子,开学前,爸爸妈妈就跟老师说了我的情况,让老师帮助我克服这个问题。 开学那天,我按照时间来到了幼儿园,我刚踏进幼儿园,就听到一大片哗哗的哭声,让我的心中莫名的有些慌张,本想大哭一场,可看着吴老师那双着急的双眼,和匆匆的步履,心中有种莫名的体谅,便克制眼泪,静静地站在人中望着乱哄哄的人群,直到安静下来。 不知过了多久,教室终于安静了下来,看着同学们一张张红扑扑的的小脸,吴老师脸上的汗水,我坐在那显然有些无助。忽然,吴老师走到我身边表扬了我,说我是同学们的榜样,还奖励了我一朵小红花。顿时,同学们齐刷刷地向我看来,我吓了一跳,被同学们盯着一点儿也不自,就这样我一下子就成了全班的焦点,心中愤愤不平:这个老师真讨厌,明明知道我不喜欢与人相处,还特地把我点出来,真让人生气……那时的我还稚气未退,天真地以为吴老师就是在刁难我,这算哪门子老师? 有句话说的好:“人在屋檐下不得不低头。”谁让我是她的学生,也正因如此,她对我的“刁难”还在“变本加厉”,居然让我在六一联欢上朗诵《春雨》,这不是想让我颜面尽失吗?反抗?又有什么用呢,只能硬着头皮上啦! 因为这次朗诵,我常常被她请到办公室“喝茶”,每次都很认真教我每一个字的声调、情感。有时,还亲自给我朗诵,那时的她是多么的亲切,多么的温柔,让我感到妈妈般的温暖。 经过几周的排练,终于到上台的日子了,心中还是有些许紧张,毕竟是面对那么多人,出了错那可就惨了。看着台上的演员一个一个地走下了台,我的心情焦躁不安。忽然,有一只大手从后面抱住了我,轻声地对我说:“孩子,到你了,放轻松”然后我慢慢走上了台。 一秒、两秒、三秒……一分钟……台上还是一片寂静,台下的观众已经

介绍我心目中的好老师作文600字优秀范文

介绍我心目中的好老师作文600字优秀范文我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识,还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。下面是为您收集的介绍我心目中的好老师作文,欢迎阅读! 介绍我心目中的好老师作文篇一 我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。 我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。 我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。 我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。 当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。 我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望…… 介绍我心目中的好老师作文篇二 那是四年级的一天,我来到学校上学。这时,我们的班主任是刘老师。

用过学校的早餐,正当在我们扬长而去时,结果,我呆了:早上还是万里无云,为何现在已乌云密布,雷声大作?正在我奇怪时,天空立马下起了倾盆大雨。我只能无可奈何地向前冲,大雨重重的打在我的身上,我心里十分害怕,天空黑压压的一片,我独自一人在雨中奔跑着。多么希望有把大伞出现!然而,也就在这时,奇迹却发生了。 正在这时,突然一把大伞挡住了乌云,我已纳闷:怎么回事? 难道神仙显灵了?回头一看,才发现是我们的班主任——刘老师。她正用慈祥的目光看着我。顿时,一股暖流涌遍了我的全身,啊,害怕和寒冷瞬间消失,不禁的我眼前泛起了泪花。刘老师面带微笑的向我们招手:“你好啊,杨祎帆。”“老师好。”“你全身都湿透了呀!不要紧吧?”老师用手摸了下我的头。“我没事。”我一笑,老师也对我笑了,慈爱的目光里充满了对我的关爱。我和刘老师一边走路,一边开心的聊天,就这样我和刘老师来到了班级门口,我自然的对老师说了声再见和谢谢。 看着老师远去的背影,我想:老师,您为我们做的一切都浮现在我的面前:每当我们呼呼大睡时,您再辛辛苦苦地备教案;当我们正在快乐游戏时,您正带着近视眼镜,满头大汗地为我们批改作业;当我们遇到困难时,您不厌其烦地为我们答疑解难……啊,老师,我不会忘记您对我们的期望,不会忘记您的伞,不会忘记你对我的关爱。我会好好学习,天天向上,回报祖国,感谢我的老师们!

《我的老师》原文阅读及答案

《我的老师》原文阅读及答案 我的老师 ①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,—架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。 ③这时候,我就会情不自禁地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝。 ④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿,而左腿从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次,他讲课讲到女娲造人的时候,笑着对我们说:“女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了,有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增添了对刘老师的尊敬。 ⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。

⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师 * 有极大的关系。 ⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻,他便,静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,大声地说:“好!满分!”倘若有同学说得不好,他便瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。 ⑧然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑨当一天的功课做完,暮色还没有笼罩校园上空的时候,常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑,然而,他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝,他喊声:“起!”便不断扯动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直窜入云霄。他笑着,叫着,拄着拐杖,仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,脸上飘起得意十足的稚气,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。年过五十的

中考满分作文范文:我的老师

中考满分作文范文:我的老师 【真题】 按要求作文。(50分) 题目:我的老师 要求:①文体自选;②很多于600字;③不要套作,不得抄袭;④不得 透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【特别提示】 ①文中如需涉及所在区(县)名,一律用“秦岭区(县)”代替; ②文中如需涉及学校名称,一律用“陕西三秦中学”代替; ③文中如需涉及老师姓名,一律用“姓+老师”代替,如“王老师”。【解读】 2019年陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题,其特点主要体现在:首先,在形式上,2019年陕西省中考作文试题相对于2019年中考作文试题来说少了一段“导引”文字,但却加上了一个“【特别 提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示,能够给考生“自由 发挥”的空间,有利于考生“八仙过海,各显神通”,写出能代表自 己作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”,则是对写作 “要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关 信息”的具体的、统一的规定,避免了因“要求”笼统而造成的操作 性不强的弊端,也使命题显得更加完美无缺。其次,在内容上,2019 年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”,即命题均能给考 生以多种角度入题的可能,有利于考生超常发挥,写好作文。具体来说,“我的老师”的这道全命题作文,在写作时可供考生选择的角度 至少有以下四个方面:一是狭义的“老师”,即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”,泛指在某方面值得学习的人,也就是说,只

要某个人“有所长”,无论男女长幼,无论身份地位,均能够是“我 的老师”;三是比喻义的“老师”,能够是能教给我们知识、启迪我们 感悟、引导我们成长的所有事物,如前将一本好书当做“老师”;四是 引申义的“老师”,即凡是能对“我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等,都能够理解为“我的老师”。 【误区】 “我的老师”的这道全命题作文试题,对考生来说,几乎不存有什么 难度。因为凡是考生,一定都有很多“老师”,而且一定也写过相关“老师”的作文。但正是因为这个原因,考生在写作中也就最可能出 现以下两个方面的审题误区: 1、对“老师”的理解仅仅停留在狭义的方面,使得考场作文千人一面,千篇一律。 2、对“老师”只褒不贬,或者任意拔高,使得“老师”的形象严重 失真,影响得分。 要得走出以上审题误区,在平时就要有意识地培养自己超强的审题水平,同时,要真正走进生活,注重观察,并对观察对象有真切的感悟。 【范文】 我的老师 说起来你们或许不信,我有一位好老师,它就是一棵以前被折断了茎 干的葡萄树。 还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。 那是五年前的一天上午,爸妈出去干活了,我做完老师布置的假期作 业后无事可干,就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。 我们玩得很激烈,结果,一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰 马翻,倒下去的时候,将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻 底折断。我想,坏啦,看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸

我和老师我和老师我与老师的故事

我和老师-我和老师我与老师的故事 我与老师的故事 在学校里有许多的老师,我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发,长着一双炯炯有神的大眼睛,看起来和蔼可亲。 王老师对工作非常认真,她总是把我们不知道的知识耐心地讲解,每当我们遇到了不会的题,她总是耐心地教我们应该怎样做,让我们懂得解题的思路。记得那一次,王老师给我们发了一张大卷子,让我们做。顿时,教室里十分安静,沙沙的写字声,就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着,突然,遇到了一道难题,我绞尽脑汁地思考着

这道题。但是仍然做不出来,于是,在第二天下了语文课之后,我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题,将这道题给我讲了一遍。可是,我根本听不明白,于是,我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后,我仍然没有听明白,并且,因为教室里太吵了,所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急,她知道我不理解句子的含义,于是又给我讲了一遍,但是,在这时候打上课铃了,我不得不回到我的座位上去上课。 老师为了让我听懂这道题,特意在中午的时候,把我叫到办公室里,给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力,最后,我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来,说:“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说:“是啊。”说完,老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道,那天中午,老师利用中午的时间给我讲题,都没有休息。 老师,你是多么的伟大,把所有的

知识都传给了我们。您为了我们,不怕辛苦,不怕劳累,任劳任怨的操劳着。我和老师我下定决心,一定要好好学习,取得好成绩,来回报您,不辜负您对我的期望。 我与老师的故事 都说老师是辛勤的园丁,是我们的启蒙老师。我们班的张老师就是一位很爱我们的教师,把所有的知识都无私的奉献出来。深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你的指明灯,学生就是你可爱的孩子。你把知识传授给了我们,是你教给了我们怎样做人,让我们懂得了更多的道理,才使我们对社会有更多的贡献。 小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖,黑板是你谱写蓝图的地方。上课铃是你奋斗的号角,一路上把汗水抛在脑后,学生的成绩您浇灌的硕果。 我和张老师还发生过很多小故事。她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双

我亲爱的老师作文800字优秀范文1

我亲爱的老师作文800字优秀范文1 我亲爱的老师作文800字优秀范文1:花儿感谢太阳让她茁壮成长,雄鹰感谢天空让他自由翱翔,我们也应当学会感恩,学会感恩生活中的每一个事物,更应该学会感恩您——我们的老师。 有人说您像蜡烛,燃烧自己照亮别人;有人说您像春蚕,在自己生命最后一刻,仍无私奉献着;有人说您像母亲,不管我们离家多远,也走不出那关心和期待的目光…是的,您的所作所为,都使我的心中浮现出“学会感恩”四个大字。 还记得当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,您阳光般的笑容给我以安慰,您将我那颗恐慌的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。 还记得当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。 还记得当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤,气馁的心带进了“自信”的“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里,也带进了以后成功的

大门里。 还记得当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的“高山”上,带进了上进的“流水”中,也带进了自强不息的世界里。 还记得当我…… 不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。您在我的眼里是神奇的。我发自内心地感谢您,感恩您为我所做的一切! 感恩是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 再多的话语也赶不上这暖暖的一句,它蕴含着我对老师的感恩:谢谢您,我亲爱的老师! 我亲爱的老师作文800字优秀范文2:她曾告诉我,要脚踏实地;她曾告诉我,你能行;她曾批评我,你这样做是不对的;她曾在我骄傲的时候和我说,骄傲会使人落后;她就是我最敬爱的老师--何老师。 记得刚上初中的时候,不知是什么原因是我对学习产生了一种厌倦的情绪,可是我不敢告诉父母,我怕他们知道了,又要“念经”似的来说我了,于是我想到了何老师,我给她发了短信:何老师,不知道最近怎么了,我怎么也提不起兴趣来学习,我甚至不想读书了,我该怎么做?我本以为何老师会像父母一样用那些什

《我的老师》的阅读练习及答案

《我的老师》的阅读练习及答案 ①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,—架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。 ③这时候,我就会情不自禁地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝。 ④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿,而左腿从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次,他讲课讲到女娲造人的时候,笑着对我们说:“女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了,有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增添了对刘老师的尊敬。 ⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。 ⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他常常哽咽,使我

们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。 ⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻,他便,静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,大声地说:“好!满分!”倘若有同学说得不好,他便瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。 ⑧然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑨当一天的功课做完,暮色还没有笼罩校园上空的时候,常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑,然而,他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝,他喊声:“起!”便不断扯动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直窜入云霄。他笑着,叫着,拄着拐杖,仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,脸上飘起得意十足的稚气,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?

我的老师例文4篇

“偏心眼”的于老师 提起我们的于老师,没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章,就足以说明他是一位令人敬佩的人。 敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生,却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。 提起这件事,那还得从我升五年级时说起呢!当时,于老师接了我们这个班,他定了条新规矩。那就是:对待每一个学生不计较原来的成绩如何,只看今后是否进步,并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖,原来11~20名的同学只要向前跨一个名次,41~50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来,中等生和下等生认为获奖有望,学习劲头可大了。这且不说,于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完,他总要耐心地辅导;哪个差等生病了,他就家访补课。总之,我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了,好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩,可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫,才能保住优胜奖,一不小心,还会从优胜奖台上被挤下来。 于老师定的这个规矩,是说话算数的,在期中考试总结大会上,那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”,就连那经常倒数第一的“老校长”(留级生)也第一次得奖了,不少优等生,费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”,我呢,由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时,我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说:

“咱们于老师,真是个偏心眼,只管后进生,我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里,他既没有埋怨又没有责备,只是说他的做法大家以后就会明白的。可不,到了期末,在全镇举行的各科评比中,我班的语文成绩排在全镇第一。——看来,我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢! 点评:文章布局合理,开篇点题,然后叙述于老师为了鼓励我们学习设立奖项的事情体现了于老师对后进生“偏心眼”的品质,使于老师的形象更加突出、伟大,叙述条理清楚。语言流畅自然,很好。 我最喜欢的老师 虽然我只有8岁,只是个一年级的小学生,可是从小到大,已经有很多很多老师教过我了,我从2岁半开始上幼托班一直到幼儿园,期间还有很多课外兴趣班的老师,很多老师我已经不记得了,或者已经忘记了他的姓氏,但我永远都不会忘记的是我最喜欢的孙老师。 孙老师大概40多岁,长得其貌不扬,眼睛小小的,看上去很严肃,一开口,略带东北口音的普通话听上去有点滑稽。记得我是五岁半开始学围棋的,当初妈妈也是看我这只“小猴子”老是坐不住,就让我去试试看,看学习围棋是否能让我心定一些,没想到因为孙老师,他让我深深爱上了围棋。 第一次上课,我看到孙老师严肃的模样还有点紧张,可他一开口我就乐了,围棋的黑白两色棋子在他嘴里变成了“小白兔”和“小黑熊”,小白兔和小黑熊你追我赶,之间发生了许多有趣的故事,逗得

我与我的老师作文

我与我的老师作文 我与我的老师作文1 时光荏苒,岁月如梭。转眼间我已经从一年级的小毛孩蜕变成五年级的大姐姐了。但我始终忘不了从一年级到四年级一直在教我们语文的刘小恋老师。 她是我的启蒙老师,我对语文的兴趣就是她培养出来的。在我的印象中,比起老师,她更像一位和蔼可亲的阿姨,对我们百般疼爱。 记得那是二年级时的一个下午,我和同学们在玩耍时一不小心,地上的一块碎玻璃把我的脚割破了,鲜红的血液顿时汩汩地流出。那好像是我在校内第一次发生“事故”,我一下子被吓哭了。或许是我的哭声太大,引来了办公室的刘老师。刘老师向同学们问清了事情的原委,立马背起我三步并作两步地往医务室跑去。我听着刘老师的喘气声,感到了妈妈般的温暖。 还有一次,“六一”聚会要到了,刘老师通知,谁在聚会上表演的节目好,就能获得她准备的“六一”节礼物。好奇心促使我去问刘老师:“老师,奖品是不是巧克力呀?”刘老师并没有回答我的问题,而是反问我:“你喜欢吃巧克力吗?”我愣了愣,点了点头。老师微笑着摸了摸我的头就回办公室去了。 一开始,我不知道刘老师的葫芦里到底卖的是什么药,还以为老师是故意绕

着圈子不回答我的问题,也就不以为意了。几天后,当我去办公室搬作业时,刘老师往我的口袋里塞了什么东西。可我当时只顾着手忙脚乱地搬作业,也懒得去翻口袋。后来,下课了。我想起了刘老师的那个动作,就伸出手在口袋里掏了掏。我觉得刘老师只是故弄玄虚,故意逗我。没想到我真的找到了一样东西!我拿出来一看,竟然是我最爱吃的巧克力!我真的很感动!虽然这块巧克力只有橡皮擦大小,也不是什么名贵的牌子,再加上我捂得太久,已经融化了。但它对我的意义却十分重大,所以我一直觉得那是世界上最好吃的巧克力! 当然,刘老师教了我四年,所发生的点点滴滴是说不完、写不尽的。虽然我们班现在已经升上了五年级,语文老师也换了,但四年的时光比任何知识多珍贵! 我会永远记住您——敬爱的刘老师! 我与我的老师作文2 秋天的脚步走进了弥漫着带有书香的校园,九月已是丰收的九月,九月迎来了新的一个教师节,我坐在窗边望着窗外的景色,无意中看见了挂在墙壁上的奖状,看着奖状,我想起了我的亲爱的老师。从上学起,我遇到过许许多多的老师,但我最喜欢的老师是我的班主任——韩老师,她是我们的语文老师。 记得从前,我的作文水平不是很好,自从老师发现了我的缺点,便利用课余时间指点我,经常安排作文给我们写,还鼓励我参加作文比赛。现在,我不再害

我的老师优秀作文6篇

我的老师优秀作文6篇 杨老师,是我们的班主任,也是我们的语文老师。她梳着漂亮的短发,弯弯的眉毛下面嵌着一双明亮又锐利的眼睛,像黑宝石一样,她说话的声音清脆响亮,特别好听。下面是小编为大家收集整理的我的老师优秀作文6篇,欢迎大家阅读。 【第1篇】我的老师我的求学生涯中,有许多的老师。其中,给我印象最深的却是疼爱我们的体育老师——张老师。 张老师有一头乌黑的头发,平时目光和蔼,他对学生十分疼爱。记得有一次的体育课上,张老师让我们跑步,可我恰恰有些不舒服。可是,我怕老师说我,也只能硬着头皮开始跑步。我跑着跑着,感觉满身虚汗,全身酸痛。突然,我眼前一黑,竟然吐了。旁边的同学看见我吐了,赶紧跑开了。这时,我依稀看见一个熟悉的身影正向我迎面走来,我抬起头,定睛一看,原来是我们的体育老师,只见他蹲下身子,帮助我清理,他一会儿帮我擦嘴,一会儿帮我收拾衣服,一会儿又关切地说:“你不舒服,怎么不说呢?”又急忙扶我到一边坐下,自己让同学帮忙买来一瓶水,让我漱口,这时,我看见张老师满头大汗,慈祥的面孔上带着微笑,此时,我热泪盈眶,有说不出的感动。 这就是我们的体育老师,他像父亲一样疼爱我们,我们都很喜欢这位老师。 【第2篇】我的老师杨老师,是我们的班主任,也是我们的语文老师。她梳着漂亮的短发,弯弯的眉毛下面嵌着一双明亮又锐利的眼睛,像黑宝石一样,她说话的声音清脆响亮,特别好听。 杨老师在我心里既严肃又和蔼,如果有同学上课,不注意课堂纪律,她就会严厉地批评她,如果有同学生病了,她就会对她们关怀备至。 记得上学期,同学们在课间一起跳绳,两位同学在两面摇绳,我们十几个同学依次跳过去,当轮到我跳时,我一急,脚下突然一滑,便摔在地上,脸上也擦伤了,杨老师看到后,马上跑过来把我扶起来,并带我到水池边清洗伤口,我当时心里感觉暖暖的,老师就像我的妈妈一样关心我。 杨老师一天的工作很辛苦,不但要教我们学习知识,还要安排我们的吃饭和午休,当我们放学回家后,老师还要留下批改作业。 杨老师您就像火种,点燃了我心灵之火,您就像石阶,承受着我一步步踏实向上攀登。 【第3篇】我的老师我在妙笔学作文,给我们上作文课的是一位帅气的陈老师。可是,他总是说自己不帅。 陈老师的头发短短的,有一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁挺拔,讲起课来滔滔不绝,耳朵像“顺风耳”,火红般的大舌头像一艘小船。 陈老师很勤劳,每天晚上都坚持给我们批改作业,我们粗心写的错别字,语句不通顺的地方他会都一一精心修改。昨天下午陈老师带着他的儿子去游泳,整整游了三个小时。他的儿子就感冒了,要去医院输液,他陪儿子输液到半夜。今天早上陈老师依然一大早就来到教室了,开始准备给我们上课。还温和地说:“你们要认真听讲,好好学习!”我们脸上露出笑容说:“好!”老师认真的讲,我们专心地听,仔细地记着笔记。下课了,我们走出了教室,陈老师又高兴地和我们一起玩了起来。 这就是我们班的陈老师,他讲的课同学们都喜欢听,我觉得比别的老师讲得更好,我们的陈老师真帅。 你们觉得陈老师帅吗? 【第4篇】我的老师妙老师是一位美丽、体贴、宽容的好老师。她有一双炯炯有神的大眼睛,这双眼睛充满了智慧,同时,也可以发现我们的一举一动。她还喜欢扎着一个马尾辨,脸上总是带着微笑,显得非常和蔼可亲。 记得在三年级足球赛的时候,经过层层选拔,由我和另外四位同学代表我们班上场。比

我的老师阅读短文附答案

我的老师阅读短文附答案 导读:①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。 ③这时候,我就会情不自禁地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝。 ④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿,而左腿从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次,他讲课讲到女娲造人的时候,笑着对我们说:女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了,有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增添了对刘老师的尊敬。 ⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。 ⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的`岁月,他常常哽咽,使我

们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。 ⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻,他便,静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,大声地说:好!满分!倘若有同学说得不好,他便瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:别紧张,想想,想想,再好好想想。一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。 ⑧然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑨当一天的功课做完,暮色还没有笼罩校园上空的时候,常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑,然而,他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝,他喊声:起!便不断扯动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直窜入云霄。他笑着,叫着,拄着拐杖,仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,脸上飘起得意十足的稚气,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?

我的老师周记范文

我的老师周记范文 每一个人一生中接触的老师有许许多多,每一个老师都有他独特之处,下面是搜集的我的老师周记范文,希望对大家的有所帮助! 在茫茫黑夜里总有一点灯光引领着我们前进,在茫茫大海上总有一艘大船为我们导航,这些默默无闻的贡献者用自己的心血来浇灌那些稚嫩的花朵,却从来不求回报,也许给予也是一种快乐吧!这喜欢给予的人是谁呢?是老师! 老师是神圣威严的职业,老师也是光荣伟大的职业。老师是我们生命中的一盏永远不会熄灭的明灯,没有老师,我们将会误入歧途;老师还是我们生命中一把无形的钥匙,开启我们脑内的宝藏。 我的老师姓陈,我们都叫她陈老师,她是我们的班主任。 老师,您就像辛勤的园丁一样,用心去灌溉我们那幼小的心灵,用心去帮我们清除成长中的一切障碍,用心来栽培我们,我们感谢您。 老师,您就像那在天空遨翔的雄鹰,用您的翅膀保护着我们,为我们砍除成长的荆棘,让我们能够自由自在地飞翔在那蔚蓝的天空,让我们学会了成长中布满荆棘的道理,我们感谢您。

老师,您像蚕吐丝那样将知识传授给我们,您告诉我们要学习自立,要尊老爱幼,您告诉我们的知识我们这辈子都用之不尽,这知识里还包含您对我们深深的爱,我们感谢您。 啊,老师,您给予我们的恩惠我们永远也报答不完,您对我们的爱和关心我会永远铭记在心。啊,老师您就像一位伟大的母亲,让我们找到了属于自己的天空,让我们可以在属于自己的天空中自由飞翔! 啊,老师,您辛苦了!在这教师节来临之际我祝您也祝全天下所有老师节日快乐! 我有一个好老师,她姓阎,是我们的班主任。 她有一双明亮的眼睛,像两颗黑葡萄,一张樱桃小嘴能说会道。别看她眼小,视力却特别好,什么事情都瞒不过她的眼睛。 她对大家很严厉,还很幽默。大家刚认识老师的时候,因为阎老师很严厉,就以为她姓“严”,老师却说:“我姓阎王爷的阎,看谁还不听话!”顿时教室里笑成了一团……

高中优秀作文:我的老师(5篇)

高中优秀作文:我的老师(5篇) 高中优秀作文:我的老师(5篇) 1.我的老师 老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色,起着关键性的作用。好的老师起着好的作用。 师如园丁 老师就像园丁,别人在休息时,他却在为教育呕心沥血。还记得初三中考前,同学们挑灯拼搏着。而老师们也是最辛苦的时刻。很多个夜晚,不开窍的习题,都需要老师的帮助。那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔:一次,时间已悄悄滑过午夜,一道题始终让我不得其解,发了个短信给老师,询问解题方法,长时间的等待没有回音,心想:老师定是睡了吧。第二天,屁股刚挨着椅子,就见老师急匆匆地冲过来:“快!哪题?我昨天太忙,没看到短信,赶快拿出来,我给你讲。”我先是愣了愣,随后就去老师那请教了。——原来,老师昨晚一直没睡,直到凌晨···心中莫名的感动,老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力。 师如明灯 “明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育,而是第一个让我对学习感兴趣,对学习的概念有改观的“灯”。 那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现:五年级时,我清晰的记得那节语文课,坐在角落里的我,站起来,细若蚊虫的回答着老师的问题,得到老师的赞扬,我的随笔和感想朗读后得到老师的表扬,此后,我在课上活跃起来了,不再害怕说错,声音不再细若蚊虫,这对我以后的学习给予了很大帮助。 作为老师,她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生,她也许会在以后感觉到学生的变化,殊不知自己是何时改变了学生。但这在学生记忆的长河中,那句话,那个转折点,会成为她印象最深的一个点。 师如港湾 老师在学校就如同我们的临时港湾,给我们温暖。雨非常大,空空的马路,我只有头顶的帽子为我避些雨,打车,突然头顶晴了,被色彩笼罩着,抬头,一把彩虹色的大伞悬在上方。扭头,瞬间被感动了,是老师,举着彩虹伞,陪我等着在我回家的出租车,五

【我的教师梦作文800字】我的教师梦作文范文

【我的教师梦作文800字】我的教师梦作文范文【--主题演讲稿】 作者:南阳中学李飞燕 有一种东西,它承载着人们的希望,这种东西它看不见,摸不着,却能在心中产生一股巨大的能量,它叫做梦想。梦想,伴随着我们每一个人,是心中永远不服输的信念,是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创作,是不言弃,努力拼搏的精神支柱。"一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。"是的,正因为有梦想,我们才经历坎坷,依然前行;正是因为梦想,我们才经历沧桑,信心不改!人生因梦想而高飞,人生因梦想而伟大。 我的梦想是当一名教师,教师虽然辛苦,劳累。但我仍然喜欢这个神圣的职业,因为教师在学生们的生命中播下知识的种子,用汗水浇灌着他们。人们都说教师象园丁,让学生们茁壮成长。我在很小的时候,就想当一名教师。我读小学时,看见教师们在办公室批改着一大叠作业,用红笔在本子上圈圈叉叉,非常有趣,当时,我很想去试一试,而老师写的字大都不是正楷,可是他们在我的眼里,都是一些弯弯曲曲的线条,显得非常神秘,上课时,教师在黑板上尽情写着,声情并茂地给学生讲课,望着教师为学生们传道授业,我心想:做教

师是多么高尚的一件事啊!我哪怕就当一分钟教师也行!可这毕竟都是小时候不懂事的想法。 长大后,我对老师也有着不同的理解了。每当老师批改作业时,我就会想到他们要花那么多的时间和精力帮我们批改作业;当老师一丝不苟地为我们讲课时,我就会想到他们在夜深人静的晚上,开着灯,专心的备课;当老师耐心为我们讲解难题时,我就会想起我自己,是否多学一些,让老师也轻松一下,不要那么辛苦;当老师在课堂上尽情挥洒着汗水时,我们是否想过递上一条毛巾……如果说,家人教我们起步,那么老师就是教我们起跑;如果说,家人教我们起跑,那么,一定是教师教我们飞翔…… 相信每个教师都有那么一句话------立志成才,振兴中华。是的,我们每个人心中都有梦,人生因为有了梦想而精彩,因为梦想,所以坚强;因为梦想,所以坚持。梦想是一个人的精神支柱,而我也要为了梦想而坚强,而奋斗,为了实现我当教师的梦想,不管遇到什么困难和挫折我都不会放弃。(指导老师:林志祥) 浔中中心五(2)苏国富

我和我的老师_初二作文

我和我的老师 清晨,天还刚蒙蒙亮,在这时,一个熟悉的身影就已来到了学校,开始了她一天忙碌而有序的工作,她就是张老师。作为一个班主任和一位语文老师,她首先要整理作业,总结评语,并不时地备备课;作为一个年级组长,老师也常要组织各种活动,阅览大批量的通知,清早的这段时间基本都是付诸于此了,等到同学们陆续到校,老师又开始组织早读......一年四季,长此以往,张老师一直将她的爱与知识传递给她的学生们。 从五年级起,张老师成为了我的班主任,教我到小学毕业,虽然只有短短两年,但老师留给我的印象是十分深刻的,对我的影响同样是十分深远的。 记得五年级那阵,我刚从老家转学来到北京,人生地不熟的,还不太适应。开学后第一次见到张老师,她个子不很高,利落地梳着一头略带棕黄色的卷发,目光明亮而敏锐,给人以一种精明干练的感觉。老师首先向我介绍了班里的各位同学,还给我分配了职务,成为了张老师的课代表。 张老师很大的一个特点就是性子快,向来是雷厉风行,而作为课代表的我却不同于老师,有些磨蹭,效率也不高。对此,老师可是没少锻炼我,每天的收发作业,统计人数,整理试卷等都要负责。刚开始,我还不太习惯,有时还会出点差错,但后来有了经验,办事的能力与效率提高了很多。这样一来,我不光改正了自身的一些缺点,还通过参与班里的事物,和大家打交道,从

而更快地结识了一些好朋友,体会到了新集体的温暖。老师待人的细致周到打动了我,也让我更快地融入进了新的生活。 更让我佩服的还是张老师那独有的教书育人的本领。老师的语文课也实在是令人称道的。老师讲课很生动、到位,时常能引经据典,且深入浅出,热情洋溢,将我们带入课文的意境之中,从而更好地分析理解每课的知识点。这无疑提高了我的语文学习能力,也引发了我对语文的学习兴趣,为今后的学习打下了良好的基础。 不单是学习,老师也同样注重我们的全面发展。 刚转到新学校的第一个学期,学校就组织一场跳绳比赛,要求班内全员参与。但那时我因为以前学校并不很重视体育教学,且各项体育活动也不擅长,跳绳也是,总连着跳不了几个。当时我真是既难过又担心,不想给班级的拖后腿,正当我苦恼之时,张老师首先让班里的跳绳最好的同学帮助我学习,训练各种跳绳的技法,还不时督促我多加练习,并亲自做示范,指导我,这样,我也就更努力练习,跳绳水平便有了很大的进步,体育能力方面也得到了提高。同时,在老师的号召与引导下,班里的同学在比赛中都取得了优异的成绩,也为班级争得了荣誉。也是张老师,陪伴帮助我度过了学习生活中的一个又一个难题。 时至今日,我依然会时常想起我们的张老师,想起她那绘声绘色的课堂,和小学那段美好的时光。

我的老师优秀作文五篇

我的老师优秀作文五篇 导语:蜡烛燃烧自己,照亮他人,老师,您何尝又不是如此呢!下面是小编为大家收集整理的我的老师作文500字,欢迎大家阅读。 我的老师1我三年级的班主任是于老师。于老师有一头黑发,黑色中还带有一点淡淡的金色,看起来像是城堡里的公主。 她的脸上从来不失笑容,每天总是笑嘻嘻的,每次看到她的时候,之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课,我们来到班级时,她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱,我还记得有一次,一个同学生病了,她显得比谁都着急,马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的时候,于老师在我心里的形象便会更加高大几分。 我三年级时写的字很难看,于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想:诶!我什么时候才能回家啊!“啪”于老师拍了一下我的头说:“想什么呢?你看,你的字都写歪了,认真写!”我望着于老师,看到了难得的严肃,我不敢怠慢,赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步,便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。 第二天,同学们在后面吵吵闹闹的,我忍不住好奇,过去一看,立即惊呆了:我写的字居然被挂在板报上,上面写着有进步!我的脸像个大苹果,觉得特别内疚,我现在格外想和于老师说:“谢谢您,老师!” 我很高兴,我有一个亲如母亲的老师——于老师。 我的老师2在我上幼儿园时,有一个和蔼可亲的老师—王老师。她是我的舞蹈老师。 一天,她和平常一样脸上挂着灿烂的笑脸,缓缓向我们走来,一个个教我们下腰。王老师用她那双大手搂着我的腰,她的手是多么温暖,让我充满了安全感。我抬起双手,贴着耳朵,与肩同宽,双脚分开,深深地吸了一口气,大胆地下了下去。我的手歪了,老师抱起我的腰,用脚顶住了我的脚,然后轻轻地把我的腰和手放在了正确的位置,双手轻轻地放开。不过10秒我就撑不住了,手一软,身体就立刻躺了下去,这下完蛋了!忽然,一双温暖的大手抱住我的腰把我扶了起来,哦!真是虚惊一场,吓死我了。老师紧张的表情又变回了原来的笑脸,她吸了口气,拍了拍自己的胸说:“没关系,再试一次。”我看着老师坚定地说:“嗯。” 我试了一次,慢慢地下,还不时调整位置,这次我成功了!我高兴极了,双眼眯成了一条缝。可是不足的是我还不能自己起来。老师告诉我们:“起来时身体要用力向前顶。” 我按老师说的做:第一次老师抱着我的腰让我慢慢起来,后来,她只拉着我衣服让我自己起来,一次、二次、三次……正如古人所说:“熟能生巧”,只有多练才能掌握。 过了几天我已经很熟了,这多亏王老师的耐心指导,一丝不苟的老师怎么能让人不喜欢呢? 我的老师3记得五年前,我在文化宫学习画画的时候,有一位老师,给我留下了深刻的印象。那位老师姓杨,她有着长长的卷发,很漂亮,总是满面春风地讲课。 有一次,老师教我们画火车,我为了让火车更直,索性直接用直尺画。“一条、两条、三条……”,我边画边数,“这次我的画一定是全班最好看的。”哈!一辆火车画好了。就当我以为胜券在握的时候,有个人轻轻地拍拍我的背,我以为是后面的调皮鬼,猛地一回头,皱着眉头说:“干什么呀!”但谁知道,后面拍我的人是杨老师。全班人都冲我笑呢!我不好意思地低下了头。杨老师举起一根手指,示意大家安静。她走到我跟前,小声地说:“画画不能用直尺,弯弯曲曲的才好看喔。”我听了杨老师的话,果然比以前画得好。交上去以后,竟然得了第一名。我很开心,很感谢杨老师。 还有一次,我们在上课。杨老师在讲课的时候,忽然我的文具盒掉了,里面的笔全部掉出来了。我慌忙去捡,结果老师讲课内容我没有听清楚。我整理好后,杨老师提问,让我们重复她刚才讲的话,我一听,慌了:完了,老师讲的话我一句也没听清,万一老师叫我出来

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