搜档网
当前位置:搜档网 › 2019-2020年七年级下册12.1《人体的激素调节》word练习题

2019-2020年七年级下册12.1《人体的激素调节》word练习题

2019-2020年七年级下册12.1《人体的激素调节》word练习题
2019-2020年七年级下册12.1《人体的激素调节》word练习题

2019-2020年七年级下册12.1《人体的激素调节》word练习题

一、选择题

1、下列各种腺体中,不属于内分泌腺的是()。

A.垂体B.胸腺C.肠腺 D.胰岛

答案:C

解析:解答:垂体分泌生长激素,胸腺分泌胸腺素和胰岛分泌胰岛素,据属于内分泌腺,所以垂体、雄县和胰岛都属于内分泌腺,故答案选C.

分析:垂体分泌的生长激素能够调节人体的生长发育,胸腺分泌的胸腺素可以刺激淋巴组织生长,胰岛分泌的胰岛素可以降低血糖,肠腺分泌肠液,在消化道内促进消化,属于外分泌腺。

2、下列关于内分泌腺的说法正确的是()。

A.泪腺、汗腺都把分泌物排到体表,所以都属于外分泌腺

B.胃腺、肠腺都把分泌物排到体内,所以都属于内分泌腺

C.内分泌腺的分泌物激素,通过导管进入周围的毛细血管

D.各种内分泌腺分泌的激素,都参与人体生命活动的调节

答案:D

解析:解答:泪腺不是外分泌腺,肠腺是外分泌腺,内分泌腺不通过导管,直接进入周围的毛细血管,各种内分泌腺分泌的激素,都参与人体生命活动的调节,故答案选D.

分析:内、外分泌腺的划分是根据腺体的分泌物是否经导管输送,而不是分泌物排到哪里;内分泌腺无导管,分泌物直接进入血液中;激素能参与人体生命活动的调节。

3、下列有关激素的叙述中,不正确的是()。

A.人体的活细胞都能产生激素

B.激素直接进入血液中,含量很低

C.激素对人体的生理活动起调节作用

D.激素是由体内的内分泌腺分泌的

答案:A

解析:解答:激素是由内分泌腺分泌,而且激素直接进入血液,含量很低,对机体的生长、发育等起着重要的调节作用,故答案选A.

分析:由内分泌腺分泌的、对人体的生理活动起调节作用的物质就是激素。内分泌腺没有导管,分泌物直接进入血液,随血液循环输送到全身。激素在血液中含量极其微小,但作用显

著。

4、某人胰岛素分泌不足,可能会患上().

A.糖尿病B.甲亢C.呆小症D.低血糖

答案:A

解析:解答:胰岛素可以调节血糖,使血糖降低,维持在正常水平,当胰岛素分泌不足时,血糖不能降低,血糖水平高于正常值,可能会患上糖尿病,故答案选A.

分析:杂技团的演员身体的平衡能力特别强,走在钢丝上如履平地。是因为经过长期的训练,他们小脑的功能比较发达,使运动的协调性、准确性、身体的平衡能力都特别强。

5、下列疾病与人体激素分泌无关的是().

A.夜盲症

B.甲亢

C.糖尿病

D.巨人症

答案:A

解析:解答:暂时性夜盲症由于饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A 的吸收,致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造成夜盲。与人体激素没有关系,可以多吃一些含有维生素A的食物来预防,故答案选A.

分析:甲亢是甲状腺激素分泌过多,糖尿病与胰岛素有关系,胰岛素分泌过少会导致糖尿病,巨人症是由于生长激素分泌过多.

6、与激素失调有关的疾病是( )

A.侏儒症B.坏血病C.白化病D.贫血

答案:A

解析:解答:侏儒症与生长激素有关,幼年时生长激素分泌不足患侏儒症,故答案选A.

分析:生长激素分泌过少会导致侏儒症,坏血病是由于缺乏维生素C,白化病是由于缺乏酪氨酸酶或者功能降低引起的,贫血人体外周血红细胞减少。

7、当激素分泌失调时,人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多,会患()。A.侏儒症B.呆小症C.巨人症D.肢端肥大症

答案:C

解析:解答:生长激素可以促进人体生长,幼年时生长激素分泌过多,会患巨人症,分泌不足会患侏儒症,故答案选C.

分析:侏儒症是由幼年时期生长激素分泌过少造成的;呆小症是由幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的;肢端肥大症是由成年后生长激素分泌过多导致的;而巨人症是由幼年时期生长激素分泌过多引起的。

8、下面关于人体生命活动调节的叙述,正确的是()。

A.人体生命活动主要受神经系统的调节,也受激素调节的影响

B.神经调节的基本方式是复杂的反射

C.人体生命活动的调节以激素调节为主

D.不论动物、植物还是微生物,都有反射活动

答案:A

解析:解答:人体生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。神经调节和激素调节是相辅相成的,体内大多数腺都受中枢神经的控制,如性激素的分泌受中枢神经系统调节

内分泌腺所分泌的激素可以影响中枢神经系统的功能,如甲状腺分泌的甲状腺激素是神经中枢系统的最高部位大脑的生长发育所必需的,缺乏此激素就会影响幼年动物大脑的发育,故答案选A.

分析:神经调节的基本方式是反射,不仅是复杂的反射。人体生命活动的调节以神经调节为主。植物和微生物没有神经系统,动物中也有一部分没有神经系统,它们作出的反应称为应激性,不是反射。

9、能引起血糖增加、患糖尿病,是下列哪种激素分泌不足造成的()

A.甲状腺激素B.生长激素C.胰岛素D.肾上腺皮质激素

答案:C

解析:解答:能引起血糖增加的是胰岛素分泌不足,胰岛素可以降低血糖,当胰岛素分泌不足,会使得血糖增加,故答案选C.

分析:甲状腺激素分泌不足会患呆小症,生长激素幼年分泌不足会患肢端肥大症,肾上腺皮质激素分泌不足可以引起屋里,糖和蛋白质失调等。

10、下列各项中,你认为属于激素调节的是:( )

A.食物误入气管引起剧烈咳嗽B.强光射来时,迅速闭眼

C.男同学在青春期喉结突出D.望梅止渴

答案:C

解析:解答:青春期第二性征的出现受性激素的影响,属于神经调节,故答案选C.

分析:食物误入气管引起剧烈咳嗽;强光射来时,迅速闭眼;望梅止渴都属于反射,都是受到外界刺激机体做出的反应,属于反射。

11、日常生活中食用加碘食盐或常吃含碘的食物,可以有效地防治()

A.侏儒症B.“大脖子病”C.佝偻病D.夜盲症

答案:B

解析:解答:碘是合成甲状腺素的原料,食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿大,俗称“大脖子病”,故答案选B。

分析:幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症,佝偻病是由于缺乏维生素D引起的,夜盲症是由于缺少维生素A引起的。

12、生物科技小组用甲状腺制剂饲料喂蝌蚪,结果提前变成小型青蛙,说明甲状腺激素能()A.促进新陈代谢B.提高神经系统的兴奋性

C.促进生长发育D.加速体内的物质氧化分解过程

答案:C

解析:解答:生物科技小组用甲状腺制剂饲料喂蝌蚪,结果提前变成小型青蛙,甲状腺激素能够促进生长发育,使得蝌蚪提前生长为小青蛙,故答案选C.

分析:甲状腺激素能促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,加速体内的物质氧化分解过程。而题目中是甲状腺激素使得蝌蚪提前变成小青蛙,说明了甲状腺激素的促进生长发育的作用。

13、下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是()

A、夜盲症——缺乏维生素B

B、糖尿病——胰岛素分泌不足

C、地方性甲状腺肿——缺钙

D、侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足

答案:B

解析:解答:胰岛素具有降低血糖的作用,当胰岛素分泌不足时,血糖升高,可以导致糖尿病,故答案选B.

分析:夜盲症是缺乏维生素A,地方性甲状腺肿是缺碘,碘是合成甲状腺激素的原料,侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的。

14、胰岛素分泌不足的人,尿液里常含有()

A.红细胞B.白细胞C.蛋白质D.葡萄糖

答案:D

解析:解答:胰岛素分泌不足,使得血糖升高,尿液里会含有葡萄糖,故答案选:D.

分析:胰岛素可以降低血糖,当胰岛素分泌不足时,会患糖尿病,尿液里含有葡萄糖.

15、下列哪项属于人体的外分泌腺()

A、肝脏

B、垂体

C、甲状腺

D、胰岛

答案:A

解析:解答:肝脏分泌胆汁,是最大的外分泌腺,也是重要的器官之一,故答案选:A.

分析:外分泌腺,是一类有导管(单细胞腺无导管)的腺体,其分泌物不进入血液,且由导管流出。如肝脏产生胆汁,通过总胆管流到十二指肠。唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、肠腺、肝等均属于外分泌腺。垂体、甲状腺、胰岛属于内分泌腺。

二、填空题

16、胰岛素是由_________分泌的,生长激素是由_________分泌的.

答案:胰岛|垂体

解析:解答:胰岛素是由胰岛分泌的,生长激素由垂体分泌。

分析:胰岛素是由胰岛分泌的,调节血糖,可以降低血糖,生长激素由垂体分泌,可以促进促进神经组织以外的所有其他组织生长;促进机体合成代谢和蛋白质合成;促进脂肪分解。

17、人体内的腺体可以分为_________ 和_________两类,前者有________,后者没

有 ________,其分泌物直接进入腺体内的 ________ 中,此分泌物叫做_________。

答案:外分泌腺|内分泌腺|导管|导管|毛细血管|激素

解析:解答:人体的腺体可以分为内分泌腺和外分泌腺,前者有导管,后者没有导管,其分泌物直接进入腺体内的毛细血管中,次分泌物叫做激素。

分析:人体有许多腺体,有的腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等有导管,分泌物通过导管排出,这类腺体叫外分泌腺;有的腺体如甲状腺、垂体、性腺等没有导管,其分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内分泌腺,激素是人体的内分泌腺分泌的,对人体有特殊作用的化学物质,激素在血液中含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。

18、人体内最大的内分泌腺是 _________,它分泌 _________激素,胎儿时期分泌不足时会患_________,成年时分泌不足会引起________,成年时分泌太多会引起 _________。

答案:甲状腺|甲状腺|呆小症|甲状腺肿大|甲亢

解析:解答:人体内最大的内分泌腺是甲状腺,它分泌甲状腺激素,胎儿时期分泌不足时会患呆小症,成年时分泌不足会引起甲状腺肿大,成年时分泌太多会引起甲亢。

分析:人体内最大的内分泌腺是甲状腺,它分泌甲状腺激素,胎儿时期分泌不足时会患呆小症,成年时分泌不足会引起甲状腺肿大,成年时分泌太多会引起甲亢。

19、人体的生命活动主要受到_________的调节,但也受到_________的影响。

答案:神经|激素

解析:解答:人体生命活动受到神经调节和激素调节的影响。

分析:人体生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。神经调节和激素调节是相辅相成的,体内大多数腺都受中枢神经的控制,如性激素的分泌受中枢神经系统调节内分泌腺所分泌的激素可以影响中枢神经系统的功能,如甲状腺分泌的甲状腺激素是神经中枢系统的最高部位大脑的生长发育所必需的,缺乏此激素就会影响幼年动物大脑的发育

人体生命活动受到神经调节和激素调节的影响。

20、小明的爸爸近来身体日渐消瘦,而且多尿。到医院检查,发现血液中的胰岛素含量很低,尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状,小明的爸爸可能患有病。其原因是,可以用进行治疗。

答案:糖尿病|胰岛素分泌不足|肌肉注射胰岛素

解析:解答:胰岛素可以降低血糖,分泌不足,可能导致糖尿病,使得尿液中含有葡萄糖,可能导致糖尿病,肌肉注射胰岛素可以治疗,可以降低血糖,使得血糖恢复正常水平,从而进行治疗。

分析:胰岛素具有降血糖的作用,糖尿病和胰岛素分泌不足有关。葡萄糖含量过高,胰岛素分泌不足,可以适量注射胰岛素进行治疗,是血糖恢复正常水平。

21、胰液是由_______分泌的,甲状腺激素是由_______分泌的,胆汁是由_______分泌的,尿液是在_______中形成的。

答案:胰腺|甲状腺|肝脏|肾脏。

解析:解答:胰液是由胰腺分泌的,甲状腺激素是由甲状腺分泌的,胆汁是由肝脏分泌的,尿液是在肾脏中形成的。

分析:胰液是由胰腺分泌的,甲状腺激素是由甲状腺分泌的,胆汁是由肝脏分泌的,尿液是在肾脏中形成的。

22、给小狗注射一定量的胰岛素后,小狗处于休克状态.要使其尽快苏醒,可适量注射的溶液是 ________。

答案:葡萄糖

解析:解答:胰岛素可以降低血糖,小狗休克可以注射葡萄糖。:胰岛素具有降低血糖的作用,葡萄糖是能源物质,最先消耗葡萄糖,所以注射葡萄糖。

分析:胰岛素具有降低血糖的作用,注射胰岛素使得血糖过度降低,葡萄糖是能源物质,最

先消耗葡萄糖,使得小狗缺少能源物质,而产生休克,所以注射适量的葡萄糖可以缓解休克状态。

23、甲状腺的激素的合成需要来自食物中的 _________作原料。因此,我们平时要适当食用一些含_________丰富的食物,如_________ 、_________等。

答案:碘元素|碘|海带|紫菜

解析:解答:甲状腺的激素的合成需要来自食物中的碘作为原料,平时的海带和紫菜中含碘丰富。

分析:碘元素是合成甲状腺激素的原料,甲状腺激素与碘元素有关系,而海带和紫菜中含有丰富的碘。

24、人体主要的内分泌腺有______、______、______、______、______和______等。

答案:垂体|甲状腺|胸腺|肾上腺|胰岛|性腺。

解析:解答:人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺。

分析:内分泌腺是没有分泌管的腺体。它们所分泌的物质(称为激素)直接进入周围的血管和淋巴管中,由血液和淋巴液将激素输送到全身。人体内有许多内分泌腺分散到各处。有些内分泌腺单独组成一个器官,如脑垂体、甲状腺、胸腺和肾上腺等。另一些内分泌腺存在于其他器官内,如胰腺内的胰岛、性腺等。内分泌腺所分泌的各各激素对机体各器官的生长发育、机能活动、新陈代谢起着十分复杂而又十分重要的调节作用。

25、完成实验:甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验,验证甲状腺激素的作用:

(1)实验变量:是否加入甲状腺活性物质。

(2)实验设计:①两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入______________只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食。②A缸____________________________;B缸

_______________________________________。③每天做好观察记录。

答案:①|20 ②A:每天加入适量甲状腺活性物质|B:不加入适量甲状腺活性物质

(3)实验结果:__________________________________________。

答案:A组提前发育为成蛙(个体小)B组按正常时间发育

(4)得出结论:__________________________________________。

答案:甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用

解析:解答:此实验是验证性实验。实验原则:单一变量原则,对照原则,所以平均分组,每组20只。A:每天加入适量甲状腺活性物质B:不加入适量甲状腺活性物质。甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。

分析:此实验是验证性实验。实验原则:单一变量原则,对照原则,所以平均分组,每组20只。A:每天加入适量甲状腺活性物质B:不加入适量甲状腺活性物质。甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。

初中信息技术Word操作题资料

Word操作题 在"D:\ITEXAM\WordST"文件夹中有一个Word文档"WORDST.DOC",请用WORD应用软件将它打开,按以下要求完成文字处理操作(没有要求设置的文字应保持原来的文档格式,考生不要做本题要求之外的操作,也不要在题目要求之外添加或删除任何内容,否则将影响得分,文章的第一行为标题行): 1.将文章的标题设置为红色;黑体;加粗;三号字;缩放150%;居中。 2.将文章第1自然段(“世界上最可怕的力量是习惯,……而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。”)段落格式设置参照第3段,包括左缩进、右缩进、首行缩进、段前距、段后距、行距与第3段的相同。 3.将描述好习惯和坏习惯对比的一段复制到文章最后,使其成为文章的最后一段。 4.将文章中描述中学生应该怎样培养好习惯的自然段格式化为4级标题。 5.设置文档页面为自定义大小,高度为32厘米,宽度为23厘米,页边距上下左右均为2厘米。 操作步骤 1:打开D:\ITEXAM\WordST"文件夹中的Word文档"WORDST.DOC 选定文章标题文字,在“格式”工具栏进行具体设置,其中字体颜色需用下拉菜单选择, 尤其是字符间距150%的设置如下图所示, 也可在打开“字体”对话框,选择“字符间距”选项卡,缩放150%

2:首先所有格式均相同的情况下首选“格式刷”工具 1)先选定第3段,双击常用工具栏“格式刷”,把第3段的格式复制下来 2)把“格式刷’移动到第1段,变成小刷子后,选定第1段的所有文字,再单击空白处 3)再次单击工具栏的“格式刷“,取消选择

3:选定此段文字,鼠标右键“复制“,到文章最后”粘贴“,使其成为最后一段。 4:打开“样式格式”窗格,在右下角选择“所有样式”,拖动滚动条直至出现“标题4”单击即可 5:打开“文件”的“页面设置”对话框,选择“纸张”选项卡,进行如下设置,然后选择“页边距’”选项卡,设置页边距,最后保存

(完整word版)人教版七年级上册英语课文word

七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen? Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name? She is Jane。 Is he Jack? No, he isn’t .His name’s Mike. B2b 1.My name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-467 2. 2.I’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. 3.My name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155. 第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane.

Kate: Nice to meet you, Jane. Jane: Nice to meet you, too. Are those your parents? Kate: Yes, they are. Jane: And who’s he? Sally: Hes my brother, Paul. Jane: Oh, I see. Well, have a good day! Sally/Kate: Thanks! You, too. Bye! B2b My Family Hi,I’m Jenny. Here are two nice Photos of my family. My grandfather. And my grandmother are in the first photo. These are my parents, Alan and Mary. In the next picture are my brothers, Bob and Eric. These two girls are my sister Cindy and my cousin Helen .Coco is in my family, too. 第三单元 A2d Hi, Anna. Are these your pencils? No, they're Bob's。 And is this his green pen? No, it isn't. The blue pen is his. What about this dictionary?

初中信息技术word教案设计完整版

1.1初识 Word 【教学目标】 〖知识与技能〗 1.使学生了解Word字处理软件的功能。 2.使学生掌握启动和退出Word的方法。 3.使学生认识Word窗口的组成。 4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。 〖过程与方法〗 1.提高学生输入汉字的能力。 2.培养学生的键盘操作能力。 〖情感、态度与价值观〗 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 【教学重点】 1.Word字处理软件的用途和功能。 2.新建文档、保存文档的方法, 编辑文章. 【教学难点】保存文档的方法。 【教学方法】演示法、自学法。 【教学手段】 1.多媒体网络教室。2.教师准备好的文字素材。【课型】新授课 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、导入课题 用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题。 二、讲授新课 1.字处理软件的功能 你认为Word有哪些功能?Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2.启动Word 演示启动Word的两种方法: (1)“开始”按钮;(2)快捷方式图标。 3.认识Word窗口 提出要求:自学Word窗口的组成,完成练习 4.新建Word文档 自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。 5.输入文字

一段文字输入完毕后,按一下回车键,表示一个自然段的结束。 6.插入文字 (1)自学插入文字的方法,注意移动光标的两种方法。 (2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。 (3)在日记中插入文字“气温:25℃”。 (4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。 7.删除文字 (1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两词。(3)小结删除文字的方法。 教师与学生一起小结删除文字的方法。 8.自动插入日期和时间 (1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。 (3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。 9.撤消和恢复操作 布置任务:学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔,Word中不仅有撤消操作还有恢复操作,试一试撤消和恢复操作的作用是什么?撤消和恢复操作可以进行多少次? 教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。 10.保存文档 布置任务:以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 新建一个文档,重新输入一篇文章,然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中,会出现什么情况? (3)Word文件的默认类型是什么? 11.退出Word 如果退出Word,当前编辑的文章没有保存会出现什么情况?怎样处理? 三、课堂练习 启动Word,要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结,强调:①一段文字输入完毕后,

初中信息技术知识点【Word2000】

【Word2000基础知识点】 1. Word2000菜单命令:文件→页面设置/打印预览(与打印出来的效果一样),格式→字体/段落,视图→绘图,插入→图片→艺术字/剪贴画/来自文件,表格→插入表格/表格属性,格式→分栏,编辑→复制、剪切、粘贴/全选(Ctrl+A)/查找/替换,工具→修订。可以利用绘图工具栏上的按钮插入艺术字、文本框、自选图形。插入→符号/文本框/超级链接。文件菜单中的退出可以退出Word程序,关闭是指关闭打开的文档而不退出程序。 2. Word2000常用键:段落标记是输入回车键(Enter)产生的。若键盘上的CapsLock灯亮,输入小写字母要用到上档键Shift键。要选择不连续的多段文件字可以借助Ctrl、Shift键。删除文章中的某个错字,除可用Delete(删光标后面)键外,还可用Backspace(删光标前面)来完成。在Word2000编辑状态下,切换“改写”和“插入”编辑状态的键是插入键(Insert)。 3. Word2000文档:默认的扩展名是.doc,Word2000模板的扩展名为.dot。启动Word 2000后,空白文档的文档名为文档1.doc。建立新文档后,立即选择“保存”按钮,会弹出“另存为”对话框。文档修改后,要保存在其它文件夹下,使用“文件”菜单中的“另存为”命令。打开一个已有文档,点击新建,两个都打开了,新建的文档为当前活动文档。关于存盘:文件第一次保存时,一定会弹出另存为对话框;保存过的文件,修

改后再次执行保存操作时,将不再弹出另存为对话框;在另存为对话框中可以将文件保存为网页(.HTM)文件;在另存为对话框中不必输入文件的扩展名以确定文件类型(因为你打开的就是一个Word文档)。 4. Word2000中的复制剪切粘贴:对文字进行复制操作正确步骤:选定文字(被选中的文件以反白显示)→复制→选择目标位置→粘贴。执行粘贴命令,被复制的内容被粘贴到光标插入点。多次复制/剪切,复制/剪切的内容存放在粘贴版中,粘贴的是最后一次复制的内容,其他也可选择粘贴。 5. Word2000是一种文字处理软件。Word2000的显示方式普通视图、Web版式视图、大纲视图、阅读版式。 6. Word2000的窗口:最多同时打开文档窗口的个数可以是任意多个。标题栏显示文档名称。常用工具栏显示新建、打开、保存、复制、剪切、粘贴、格式刷、撤消等常用工具。格式菜单栏显示字体、字号、加粗、倾斜、对齐方式等常用格式。窗口编辑区包括插入点、标尺(可以直观地改变上下左右边界及段落的缩进方式)、滚动条(控制文本内容在页面显示的位置)等。状态栏默认在窗口的下部出现。 7. Word2000中的表格:word中插入表格方法①表格→插入→表格②常用工具栏插入表格按钮③常用工具栏表格和边框→绘制表格。表格中的方框区域也叫单元格。表格线可以是虚

新人教版英语七年级上册教材(word版)

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself;Greet people; Ask for and give telephone number 语言目标:介绍自己;问候他人;询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations[1-3].听录音,为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话,然后问候你的同学。 2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话,为图片编号。

2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音,圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A: What’s his name? B: My name’s… B: His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t. His name’s Mike. What’s your name? Alan. /I’m Alan./My name’s Alan. What’s his name? He’s Eric./ His name’s Eric. What’s her name? She’s Mary. / Her name’s Mary.

初中信息技术WORD教学大全

认识 Word 一、导入课题 教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题。 二、新课 1.字处理软件的功能 您认为Word有哪些功能?Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2.启动Word 教师演示启动Word的两种方法: (1)“开始”按钮;(2)快捷方式图标。 3.认识Word窗口 教师提出要求:自学Word窗口的组成,完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。 4.新建Word文档 自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。 5.输入文字 一段文字输入完毕后,按一下回车键,表示一个自然段的结束。 6.保存文档 教师布置任务:以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 新建一个文档,重新输入一篇文章,然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中,会出现什么情况? (3)Word文件的默认类型就是什么? 7.退出Word 如果退出Word,当前编辑的文章没有保存会出现什么情况?怎样处理? 三、课堂练习 启动Word,要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结,强调:①一段文字输入完毕后,按一下回车键,在该段后会产生一个回车符,表示一个自然段的结束;②Word文件的默认类型就是“DOC”;③Word 中所有操作,通常都可以通过菜单中的选项实现,工具按钮可简化操作。 五、布置作业用Word写一篇日记。 【板书】 认识Word 一、Word字处理软件的功能 二、启动Word

三、认识Word窗口 四、新建Word文档 方法一:“文件”/“新建”/空白文档/“确定”。 方法二:使用“新建”工具按钮。 五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键,表示一个自然段结束。 六、保存文档 1.保存文档 方法一:“文件”/“保存”/输入文件名/“确定”。 方法二:使用“保存”工具按钮。 2.另存文档 七、退出Word 【教学后记】

(完整word版)最实用七年级语文语法

七年级语法:词性 实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 实词: (-)名词 人事名词:xx、xx、山; 时间名词:春天、明年; 处所名词:xx、学校; 方位名词:上、下; 抽象名词:品德、质量; 判断技巧:1、能受数量词的修饰;2、不受副词“不”的修饰。(二)动词 一般动词:走、看; 存现动词:有、死亡、消灭; 情态动词:爱、恨、怕、想念; 判断动词:是; 能愿动词:能、能够、愿、肯、敢; 趋向动词:进、出、上来、去、上去; 动词比较复杂,有的需要加以说明。 1.动词“是”

I.“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。 II.“是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2.动词“有” “有”只当动词用,不能当副词用。例如: 请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对) 3.助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要] 坚持原则”、“春天到了,天气[应该]暖和了”。 4.趋向动词 趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语,如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。 (三)形容词 表形状、颜色的:长、短、红、绿、笔直; 表性质的:好、坏、美丽、大方、软、平常; 表状态的:快、慢、生动; 判断技巧:1、形容词用来修饰名词或代词;

初中信息技术考试带答案--word

'. 四、 Word部分 一、单选题 1、如想关闭 Word窗口,可在主窗口中单击 " 文件 " 菜单,然后单击该下拉菜单中的 ______命令。 A :关闭 B :退出 C :发送 D :保存 答案: B 2、下面对 Word的叙述中,正确的是 ______。 A: Word是一种电子表格 B: Word是一种字处理软件 C: Word是一种数据库管理系统 D: Word是一种操作系统 答案: B 3、在 Word的" 字体 " 对话框中,不可设置文字的______。 A:字间距 B:字号 C:删除线 D:行距 答案: D 4、Word具有分栏功能,下列关于分栏的说法中正确的是______。 A :最多可以设 4 栏 B:各栏的宽度必须相同 C:各栏的宽度可以不同 D:各栏之间的间距是固定的 答案: C 5、在 Word中,如果建立了分栏,要查看分栏效果,可以选择______。 A:普通视图 B:页面视图 C:大纲视图 D: WEB版式视图 答案: B 6、下列选项中,对Word中撤消操作描述正确的是______。 A:不能方便地撤消已经做过的编辑操作 B:能方便地撤消已经做过的一定数量的编辑操作 C:能方便地撤消已经做过的任何数量的编辑操作 D:不能撤消已做过的编辑操作,也不能恢复

'. 答案: B 7、在 Word的编辑状态下,利用下列 ______菜单中的命令可以选定表格中的单元格。 A:"表格"菜单 B:"工具"菜单 C:"格式"菜单 D:"插入"菜单 答案: A 8、在 Word的编辑状态下,进行 " 替换 " 操作时,应当使用 ______。 A: " 工具 " 菜单中的命令 B: " 视图 " 菜单中的命令 C: " 格式 " 菜单中的命令 D: " 编辑 " 菜单中的命令 答案: D 9、在 Word中,用拖放鼠标方式进行复制时,需要在______的同时,拖动所选对象到新的位置。 A :按 Ctrl键 B :按 Shift键 C :按 Alt键 D:不按任何键 答案: A 10、在 Word中,如果已有页眉,再次进入页眉区只需双击______即可。 A:文本区 B:菜单区 C:页眉页脚区 D:工具栏区 答案: C 11、在 Word的编辑状态下,设置字体前不选择文本,则设置的字体对______起作用。 A:任何文本 B:全部文本 C:当前文本 D:插入点新输入的文本 答案: D 12、下列选项中,对Word表格的叙述正确的是 ______。 A:表格中的数据不能进行公式计算 B:表格中的文本只能垂直居中 C:只能在表格的外框画粗线

2019年七年级下册地理期中试卷及答案人教版

2019年七年级下册地理期中试卷及答案人教版 一、单项选择题(每小题1.5分,共45分) 1、四大洋中,亚洲没有濒临的是() A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋 2、世界上最深的湖泊是() A、黑海 B、死海 C、贝加尔湖 D、休伦湖 3、亚洲的河流呈放射状流向四周海洋的原因是() A、亚洲降水多 B、亚洲面积大 C、亚洲河流多 D、亚洲的地势中部高、四周低 4、亚洲季风气候显著的主要原因是() A、东西距离最长的大洲 B、地形起伏的一洲 C、位于面积的洲、面向世界的洋 D、地跨纬度最多的一洲 5、在亚洲分布面积最广的气候类型是() A、温带大陆性气候 B、热带季风气候 C、地中海气候 D、亚热带和热带沙漠气候 6、下列河流最终流入印度洋的是() A、湄公河 B、叶尼塞河 C、长江 D、恒河 7、世界上人口最多的大洲是() A、非洲 B、亚洲 C、欧洲 D、北美洲 8、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的人是()

A、印度人 B、孟加拉人 C、阿拉伯人 D、贝都因人 9、位于亚洲西部的人类文明发祥地是() A、印度河流域 B、黄河——长江中下游地区 C、尼罗河三角洲 D、美索不达米亚平原 10、亚洲的发达国家是() A、日本 B、韩国 C、马来西亚 D、沙特阿拉伯 11、日本多火山,地震的原因是() A、处在太平洋板块与非洲板块交界处 B、处在印度洋板块与太平洋板块交界处 C、处在亚欧板块与太平洋板块交界处 D、处在南极洲板块与美洲板块交界处 12、日本发展工业的有利条件是() A、地域狭小 B、资源贫乏 C、海岸线曲折,多良港 D、人口众多、消费市场广阔 13、日本最的旅游胜地是() A、琉球群岛 B、富士山 C、濑户内海 D、金刚石 14、日本国土由四大岛屿组成,其中的是() A、北海道岛 B、本州岛 C、四国岛 D、九州岛 15、日本人20岁时,要举行“成人节”仪式,这时他们会穿上心爱的() A、唐装 B、西装 C、和服 D、牛仔服

(word完整版)七年级信息技术教学设计

七年级信息技术教学设计——word图文并茂--混排图文 发布者:游泰发布日期:2011-07-26 20:55:25.0 七年级信息技术教学设计 海瑶中学:游泰课题图文并茂--混排图文 教学目标知识与技能 1.熟练掌握剪贴画、自选图形和艺术字的插入和编辑; 2.学会建立和编辑文本框; 3.掌握制作电子报刊的整个过程 过程与方法 1.通过任务驱动的方式,培养学生处理信息的能力; 2.通过小组合作的方式培养学生语言表达、互相交流的能力; 3.通过操作演练的方式培养学生动手能力。 情感态度 与价值观 1.培养学生信息加工与信息处理的意识; 2.培养学生对文档设计的整体美的认识,加强美学素养。 教学重点剪贴画、自选图形和艺术字的插入和编辑。 教学难点编辑文本框。 教学策略课件演示与理性思考相结合,学生自主学习与教师的讲授相结合。 教学资源 1.多媒体网络教室。 2.教师准备好的文字及图片素材。 教学过程教师活动学生活动设计意图 教学导入 利用广播网络展示一篇编辑好的文稿“电脑 网络世界.doc”,其中的文字编辑均在前面知识 的介绍中全部完成,要求同学观察这篇文稿有哪 些变化(中间插入一幅图片,标题是艺术字), 如何将一篇文稿编辑成图文并茂的形式,从而导 入本节课. 学生观察、思考 激发学生的学习兴 趣,使学生想学 新课学与教 一、讲述课程: 任务1:在“电脑网络世界.doc”中插入一 幅图片。 (1)打开文稿“电脑网络世界.doc” (2)将光标移到目标位置 学生自学相

(3) 单击工具栏上的插入剪贴画按钮,在打开的对话框中选择图片。 任务2:对打开的图片进行简单编辑 (1) 选中图片对象:单击图片 (2) 调整图片大小(用鼠标拖动完成) (3) 选择环绕方式:双击该图片,在出现的“设置图片格式”对话框中选择版式标签,之后选择适当的绕排方式 思考并提高: (1) 如何调整图片的亮度和对比度? (2) 如何编辑图片与文字之间的层次关系? (3) 如何编辑图片的排版位置? 小结: 对图片进行编辑,首先应“先选定后操作”, 编辑完成后,在图片外部任意位置处单击鼠标,被选中图片的“操作点”就消失,插入的图片就固定在文稿里了。 二、插入艺术字 任务3: 在“电脑网络世界.doc ”文稿中插入“电脑网络世界”艺术字作为该文章的标题。 操作步骤: 1、打开“电脑网络世界.doc ”文稿 2、单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮 3、在艺术字库对话框中选择样式后,在编辑“艺术字”对话框输入“电脑网络世界”并设 置艺术字(或通过“艺术字”工具栏的编辑文字、 关内容,并完成任务1和任务2 思考并尝试解决问题。 自学教材,完成任务3艺术字的插入。 探究学习并在教师的指导下 完成任务4。 学会举一反 三地运用已学知

(word完整版)英语七年级上册人教版

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法 be动词有三种变形,分别是:am, is, are。记忆口诀: “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句:一般疑问词,助动词引导eg:do etc。能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句:特殊疑问词引导eg:why etc。不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化: 1)一般情况直接在词尾加“-s ”,如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; 2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”,如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等; 3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如:baby-babies, country-countries, family-families等;

2019新人教版七年级下册地理复习提纲

七年级下册地理复习提纲 大洲和大洋的分布:记清楚七大洲、四大洋的位置,要能够不看图脑海中有图。 七大洲:亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 半球图片 全貌图片 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 1、亚洲位于东半球和北半球,周边的海洋:东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋(要结合图) 2、亚洲是世界第一大洲,也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的一个大洲 3、大洲分界线(结合图): 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡; 亚非分界线——苏伊士运河 亚洲和北美洲分界线——白令海峡 南、北美洲分界线——巴拿马运河 4、亚洲6个分区:东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚 第二节 自然环境 1、亚洲地势特点——亚洲地形起伏大,中间高,四周低。 亚洲河流特点——发源于中部的高原山地,呈放射状流向周边的海洋。 2、亚洲之最:喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉;珠穆朗玛峰—世界最高峰;青藏高原—世界最高的高原,誉为“世界屋脊”(区别于世界最大的高原—巴西高原);贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖; 里海(咸水湖)—世界最大的湖泊(区分于世界面积最大的淡水湖——苏比利尔湖);阿拉伯半岛是世界上最大的半岛;马来群岛—世界最大的群岛 3、亚洲地跨热带、温带和寒带,气候具有复杂多样,季风 气候显著和大陆性气候分布广的特点。 各个气候的特点: 热带沙漠气候:全年高温少雨 热带雨林气候:全年高温多雨 热带季风气候:全年高温,分旱季和雨季 亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季低温少雨 温带季风气候:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 温带大陆性气候:气温年较差大,全年降水少 地中海气候:夏季高温干燥,冬季温和多雨 第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 1、周边的海洋:a —日本海、b —太平洋、c —濑户内海 东岸三种季风

七年级信息技术WORD上机操作试题

一、文字格式的设置 1、设置文字的字体、字形和字号 (1)将所有文字设置为“宋体”“常规”“五号”。 2、设置文字的效果 (1)将“花王”二字“加粗”,设置“字符边框”、“字符底纹”、“字符缩放选择200%”、字体颜色“黑色”. (2)将“洛阳牡丹甲天下”等字设置为“楷体/新宋体”、“五号”、“加粗”、“海绿色”,将“白居易”等字设置为“宋体”、“五号”、“加粗”、“黑色”,将“花开花落二十日,一城之人皆若狂”设置为“宋体”、“五号”、“倾斜”、“下划线”、“蓝色”,将“欧阳修”等字设置为“宋体”、“五号”、“加粗”、“黑色”,将“洛阳地脉花最宜,牡丹尤为天下奇”等字设置为“宋体”、“五号”、“倾斜”、“下划线”、“蓝色”,将“牡丹图案寓意”等字设置为“仿宋”、“四号”、“加粗”、“倾斜”、“红色”,后面十小段“牡丹图案寓意”全部设置为“楷体”、“五号”、“黑色”。 二、段落和页面的设置 1、段落格式的设置 (1)将“洛阳牡丹甲天下”另起一段。 (2)将所有文字进行段落设置,“行距”设置为“固定值”“20磅”。 2、页面设置 将“页边距”设置为“默认值”,将“纸张”设置为“A4210.0×297.0mm”,“方向”为“横向”。 3、分栏设置 将文档设置为两栏。 4、页眉页脚的设置 在“页眉”编辑框中输入“中华牡丹园”,然后“居中”对齐。 二、项目符号和编号的设置 将牡丹图案的九种寓意设置项目符号的星形符号。 三、页面边框的设置 1、标题的制作 (1)将标题插入到文档合适的位置,并将其设置为艺术字。“艺术字”选择第三行第四列。“字体”设置为“隶书”,“字号”设置为“44”,在“文字”框内输入“中华牡丹园”。“艺术字”形式为“细上弯弧”,环绕方式为“紧密型环绕”。 四、文本框的制作 (1)在文档窗口右侧的适当位置插入一个“竖排”“文本框”。在“设置文本框格式”对话框里设置“填充颜色”为“浅绿”,线型粗细为“4.5磅”。 (2)在文本框内输入:你知道吗?牡丹花的食用从宋代就已经开始了。到了明清时人们已有了较为完满的原料配方和制作方法。《养小录》记载:『牡丹花瓣,汤焯可,蜜浸可,肉汗绘亦可』。其意,无论滑炒,勾芡,还是清炖,牡丹花那浓郁的香气终不改变。 (3)将“你知道吗?”等字设置为“宋体”“五号”“倾斜”“红色”。 (4)将“牡丹的花……”等字设置为“宋体”“五号”“绿色”。 五、图片的插入 在文档的开始处“插入”→“图片”并对其大小和位置进行适当的调整,“图片”与“文字”的环绕方式为“四周型”。 六、绘图工具的使用 在文档的右下方插入一张图片,并进行适当的调整。“图片”环绕方式设置为“紧密型环绕”。

word完整版人教版七年级下册初一下册电子课本word文档

C

***************************************** 1a What can these people do? Match the activities with the people. 1.Si ng ____ 2. Swim ____ 3. Dance ____ 4. Draw ____ 5. Play chess ___ 6. Speak English ____ 7. Play the guitar _____ ***************************************** 1b Liste n and nu mber the con versati on [1 -3]. ( )A: Can you swim? B: No, I can ' t. ( )A: I want to join the art club. B: Can you draw?

A: Yes, I can. ( )A: I want to join the music club. B: Oh, can you sing? A: Yes, I can. 【音频材料】 ***************************************** 1c Practice the con versati ons above with your part ner. The n make your own con versati ons.

人教版2018-2019年七年级下册地理复习提纲(背多分)

2018-2019年人教版七年级下册地理总复习提纲(背多分) 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 1、亚洲位于东半球和北半球,周边的海洋:东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋 2、亚洲是世界第一大洲,也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的一个大洲,面积最大。 3、大洲分界线(结合图): 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡; 亚非分界线——苏伊士运河 亚洲和北美洲分界线——白令海峡 南、北美洲分界线——巴拿马运河 4、亚洲6个分区:看课本P4图“亚洲地理分区”,东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚,着重了解不同分区的一些主要国家,如东亚:中国、日本。 第二节 自然环境 1、亚洲地势特点——亚洲地形起伏大,中间高,四周低。 亚洲河流特点——发源于中部的高原山地,呈放射状流向周边的海洋。 2、亚洲之最:喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉;珠穆朗玛峰—世界最高峰;青藏高原—世界最高的高原,誉为“世界屋脊”(区别于世界最大的高原—巴西高原);贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖; 里海(咸水湖)—世界最大的湖泊(区分于世界 面积最大的淡水湖——苏比利尔湖);阿拉伯半岛 是世界上最大的半岛;马来群岛—世界最大的群 岛 3、亚洲地跨热带、温带和寒带,气候具有复杂多样, 季风 气候显著和大陆性气候分布广的特点。 各个气候的特点: 热带沙漠气候:全年高温少雨 热带雨林气候:全年高温多雨 热带季风气候:全年高温,分旱季和雨季 亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季低温少雨 温带季风气候:夏季高温多雨,冬季寒冷 干燥 温带大陆性气候:气温年较差大,全年降水少 地中海气候:夏季高温干燥,冬季温和多雨 第七章 我们邻近的国家和地区 东岸 三种 季风

七年级信息技术试题(含答案)

七年级信息技术(上)单元检测试题 (满分100分,时间:45分钟) 单项选择题:(1-40,每题1分;41-70,每题2分) 1、现代社会中,人们把()称为人类不可缺少的资源。 A.物质、能量、信息B.物质、知识、信息 C.物质、能量、知识D.能量、知识、信息 2、对于信息,下列说法错误的。() A、信息是可以处理的 B、信息是可以传递的 C、信息是可以共享的 D、信息可以不依附于某种载体而存在 3、刘磊计划今天和好友到郊外野营,他从报纸上获得了天气情况良好,于是他们出发了。不料,中午时分狂风暴雨大作,于是他们埋怨天气预报不准确。当他回到家里再拿出报纸核实,原来那是几天前的报纸。经分析,由于刘磊对信息的______特征没有做出慎重的判断,以致野营不能顺利进行。 A、信息的共享性 B、信息的价值性 C、信息的时效性 D、信息的来源 4、“我有一种思想,你也有一种思想,大家彼此交换,我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么?( ) A、物物交换 B、信息的时效性 C、信息的价值性 D、信息的共享性 5、信息技术就是人们获取、()、处理以及开发和利用信息的所有技术。 A、统计、分析 B、输入、加工 C、存储、传递 D、输入、输出 6、信息的来源决定了信息的可靠程度。下列信息来源中获得的信息最可靠的是() A、电视广告 B、朋友、同学 C、经典文献 D、因特网 7、信息技术广泛地到经济和社会生活的各个领域,促进了社会经济的全面进步

和发展。下列说法不正确的是()。 A、电子商务配合先进的物流系统,给我们带来网络购物的全新感受。 B、网上会诊成为一种医疗方式。 C、网络将给人们带来不良影响。 D、远程教育成为终身教育的一种途径。 8、下列属于信息技术使用的是() (1)汽车导航仪(2)网上购物(3)专家网上会诊 (4)办公自动化(5)计算机辅助设计 A、(1)(3)(4) B、(2)(3)(4)(5) C、(1)(2)(3)(5) D、(1)(2)(3)(4)(5) 9、计算机的硬件系统由各部分组成。 A、显示器、打印机、主机、键盘 B、控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备 C、CPU、主机、显示器、打印机、硬盘、键盘 D、主机箱、集成块、显示器、电源、键盘 10、家中新买计算机的配置为:Intel 奔腾4 2.8GHz/ 256M/ 80GB/50X,其中奔腾4表示的是()。 A、内存容量大小 B、软盘容量大小 C、显示器型号 D、CPU型号 11、计算机断电后,计算机中( )全部丢失,再次通电也不能恢复。A.ROM和RAM中的信息 B.RAM中的信息C.ROM中的信息D.硬盘中的信息 12、目前使用的计算机采用( )为主要电子元器件。 A、电子管 B、晶体管 C、中小规模集成电路 D、超大规模集成电路 13、下列有关计算机病毒的叙述中,不正确的是() A 制造、散布计算机病毒是犯罪行为 B 计算机病毒不能破坏计算机硬件

(完整word版)人教版七年级英语上册

Unit 1 1. meet v.遇见,迎接+sb. 2. question n.问题;难题;询问;疑问 3. answer n.问答;答复;答案 answer questions/ a question问问题 answer one’s letter回信 4. look v.看;望;看起来 look at看…… 5. last adj.最后的;上一个的 at last最终,最后 in the last few days/ weeks…在最后的几天/星期 last night/ week/ month/ year/ century… *6. zero num.零 7. family n.家;家庭成员 集体名词。指“家庭”时,相当于单数,指“家人”时,相当于复数。例:The family is a happy one. 这是一个幸福的家庭。 The family are having supper now. 这一家子在吃晚饭。 类似的名词还有: class, grade, group, team, party, etc.

Unit 2 9. that那;那个pron.& adj. 10. watch手表n.观看vt. watch sb. doing sth.观察某人在做某事 watch TV看电视 *11. a set of一套……;一副…… Unit 3 12. these这些pron.& adj.(this的复数) 13. those那些pron.& adj.(that的复数) 14. thanks for (doing) sth.为……而感谢 15. for(表示原因或目的)为了prep. Unit 4 16. where哪里adv 20. under在…下面;低于;被…中prep. under0°低于摄氏0° under the tree/ table在树/桌下 under control/ construction/ attack被控制/建设/攻击中21. on在…上面(表面相接触);在某日期;有关…prep. on the table, on May 4th,on Sunday evening, a speech on pollution有关污染的演讲

相关主题