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最新人教版初中八年级物理上期末测试试卷及答案

最新人教版初中八年级物理上期末测试试卷及答案
最新人教版初中八年级物理上期末测试试卷及答案

八年级上册第二次月考物理试卷

一.选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分)

1.正常人平时步行的速度大约是()

A.1.2 m/s B.12 m/s C.1.2 cm/s D.1.2 km/s

2.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音()

A.频率高B.音色好C.响度大D.速度快

3.下列有关声现象的说法中错误的是()

A.摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声

B.我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们的音色不同

C.只要物体在振动,我们就一定能听到声音

D.在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量4.在古代唐朝的皇宫里,夏天由宫女推动高大的水车,将水洒到宫殿的房顶上,水再顺房顶四周流下,这样做的主要目的是()

A.为了新奇、美观 B.为了寻欢作乐

C.为了清洁房顶D.为了解暑降温

5.下列图象中,属于某种金属熔化的是()

A. B.C.D.

6.把盛水的试管放在正在加热的沸水中如图,则试管里的水()

A.能达到沸点、能沸腾B.达不到沸点,不能沸腾

C.能达到沸点,不能沸腾D.无法确定

7.夏天,从冰箱中取出瓶装矿泉水时,会发现瓶外壁“出汗”,这是()

A.水从瓶内渗出来的结果

B.空气中水蒸气遇冷的液化现象

C.空气中水蒸气的汽化现象

D.瓶外壁上的水汽化产生的现象

8.用一只读数是“39.5℃”的体温计去测一正常人的体温,测量前没有甩温度计,若当

时的气温是18℃,测量后体温计的读数为()

A.37℃B.39.5℃C.18℃D.36.8℃

9.下列现象中,属于光的折射现象的是()

A.湖边的景物,在湖中形成的“倒影”

B.用凸透镜看地图

C.太阳光照射下,地面上出现树的影子

D.小孔成像

10.凸透镜的焦距是10cm,将物体放在主轴上距透镜中心25cm处,物体所成的像是()

A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像

C.正立、放大的虚像D.倒立、等大的实像

11.在做凸透镜成像实验时,把物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中,像及像距的变化情况是()

A.像逐渐变小,像距逐渐变小B.像逐渐变小,像距逐渐变大

C.像逐渐变大,像距逐渐变大D.像逐渐变大,像距逐渐变小

12.如图所示,是利用航空摄影拍摄到的夜景.如果拍摄时所用照相机的镜头焦距是50mm,则通过照相机所成实像到照相机镜头的距离应()

A.大于100 mm B.小于50 mm

C.等于50 mm D.大于50 mm小于100 mm

二、填空题(作图题每小题2分,其余每空1分,共22分)

13.图中刻度尺的分度值是,物体A的长度为cm.

14.在森林里不允许随地丢弃透明饮料瓶,这是由于雨水进瓶后对光的作用相当于一个镜,它对太阳光的作用,可能导致森林火灾.

15.我们能够听到蜜蜂飞的声音,却听不到蝴蝶飞的声音,主要原因是它们飞行时发出声音的不同.我们能够区分钢琴和二胡的声音是因为发出声音的不同.16.人站在竖直挂着的平面镜的前方2米处,以1m/s的速度靠近镜,1秒后人的像与人相距m,像的大小.

17.太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的现象.有三种色光适当混合能产生其它色光,这三种色光分别是红光、和蓝光.

18.如图中,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线,则界面的边是空气,折射角为度.

19.2011冬季大雾天气比往年频繁,而霜却比较少.雾是由于空气中的水蒸气形成的,需要热量.

20.光在真空中的传播速度是m/s.光由空气折射入水中,传播速度会.(填“增大”、“减小”或“不变”)

21.如图是某人眼睛看物体时的成像示意图.则他的眼睛是眼,需要选用进行矫正.

22.当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后,接着又给小明同学照半身像,这时摄影师应该(填“增大”或“减小”)照相机镜头和小明的距离,同时(填“增大”或“减小”)镜头到底片的距离.

23.完成图中透镜的光路图.

24.根据平面镜成像原理作出物体AB的像.

三、实验题:(每空1分,共23分)

25.如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究,当温度升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾了6min为止.通过实验得到下表数据.

)实验中所用温度计是根据液体的规律制成的.如图

用温度计时出现的不当之处是:、.

(2)其中水沸腾时的气泡现象如图2中的图所描述一样(选填“A”或“B”),水在沸腾过程中需要热量,温度将.

(3)图3是实验过程某一时刻的温度,此时水温是℃.由表中数据可知,此时的大气压应该是(填“高于”,“等于”或“低于”)标准大气压.

26.小明同学自备器材,主动探究“平面镜成像的规律”,其情形如图所示,他先把一

块平板玻璃垂直立在水平桌面上,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,并移动蜡烛B的位置,使它与蜡烛A的像完全重合.

(1)用玻璃板代替平面镜的目的是,实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.

(2)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小(选项“变大”、“变小”或“不变”).

(3)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上承接到像(选项“会”或“不会”),这说明平面镜所成的像是像.

27.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,如图所示.

(1)如图甲所示,该透镜的焦距是cm,组装器材时,应调节烛焰、透镜、光屏,使它们的中心大致在

(2)当把点燃的蜡烛放在图乙位置时,在光屏上得到一个倒立、的实像.如果将蜡烛远离透镜,要想在屏上得到清晰的像,应将光屏向(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动.

(3)当把蜡烛移到离透镜25cm处时,移动光屏可得到一个的像(填“放大”或“缩小”).照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时,与这种成像情况一致的是.

(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的实像时,小明将透镜向上移动,则屏上的像将向(选填“上”或“下”),小明再用不透明的纸板挡住透镜的上半部分,则屏上的像(选填“完整”或“不完整”),屏上像的亮度(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)

四、论述与计算题(共19分)

28.已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s,从家门到校门要走15min,如果改骑自行车则需6min,问:

(1)从家门到校门的路程大约是多少?

(2)骑自行车的平均速度是多少?

29.超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示,马赫数指的是声速的倍数.某超音速飞

机的马赫数为2.5,那么:

(1)它的飞行速度为多少?

(2)若广州到北京的距离为1700km,这架飞机从广州到北京需要多长时间?30.近年来我国铁路事业迅猛发展,动车具有动力集中、提速快、效率高等优点.(1)以动车车次D3018为例,此趟列车具体行程见下方时刻表,该动车从南京到武昌间行驶的平均速度是多少km/h?

(2)途中动车以72km/h的速度匀速行驶,用了2min完全通过长2000m的隧道,求这列动车的长度多少米?

(3)动车过隧道时,动车全部在隧道中的时间是多少秒?

八年级上册第二次月考物理试卷

参考答案与试题解析

一.选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分)

1.正常人平时步行的速度大约是()

A.1.2 m/s B.12 m/s C.1.2 cm/s D.1.2 km/s

【考点】68:速度与物体运动.

【分析】识记人步行的速度、骑自行车的速度等,这些总是出现在估计题目中.

【解答】解:人步行的速度是1.2m/s.

故选A.

2.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音()

A.频率高B.音色好C.响度大D.速度快

【考点】9F:响度.

【分析】声音有三个特性:音调、响度、音色.音调是指声音的高低,响度是指声音的强弱(大小),音色是指声音的品质和特色.生活中有时人们把声音的高低和大小弄混,要注意理解.

【解答】解:题中的“高声语”是指大声说话,即响度大,不是音调高.

故选C.

3.下列有关声现象的说法中错误的是()

A.摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声

B.我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们的音色不同

C.只要物体在振动,我们就一定能听到声音

D.在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量

【考点】9L:防治噪声的途径;99:人耳感知声音的过程及听到声音的条件;9H:音色;9N:声与能量.

【分析】解答本题需要知道减弱噪声的途径有三条:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱;不同的发声体发出的音色不同;听到声音的条件包括声源、介质、人耳;声音的利用包括声音可以传递信息、声波可以传递能量.

【解答】解:A、摩托车上安装消声器是通过在声源处减弱噪声的,所以A正确;

B、音色是由发声体的材料、结构决定的,不同的发声体音色是不同的,我们就是靠音色来区分不同同学说话的声音,所以B正确;

C、听到声音的条件必须满足:一要有发声体振动产生声音,二要有介质传播声音,三要有良好的听觉器官.除此以外,声音的频率还必须在20Hz~20000Hz之间,声音要有一定的响度,只有具备这几个条件,我们才能听到声音.所以只要物体在振动,我们不一定就能听到声音,C不正确;

D、外科医生向人体内的结石发射超声波,结石会被击成细小的粉末,从而可以顺畅地排出体外,这是利用了声波可以传递能量,所以D正确.

故选C.

4.在古代唐朝的皇宫里,夏天由宫女推动高大的水车,将水洒到宫殿的房顶上,水再顺房顶四周流下,这样做的主要目的是()

A.为了新奇、美观 B.为了寻欢作乐

C.为了清洁房顶D.为了解暑降温

【考点】1K:蒸发及其现象.

【分析】汽化有两种方式:蒸发和沸腾.它们在进行时都需要吸热.

【解答】解:夏天由宫女推动高大的水车,将水洒到宫殿的房顶上,水再顺房顶四周流下,在此过程中水要蒸发,且蒸发过程需要吸收热量,致使宫殿里的温度降低.

故选D

5.下列图象中,属于某种金属熔化的是()

A. B. C. D.

【考点】1C:熔化和凝固的温度—时间图象.

【分析】解答此题首先明确金属是晶体,其次再根据晶体与非晶体在熔化时的区别:晶体有一定的熔点,非晶体没有,表现在图象上就是晶体熔化图象中,有一段线段呈水平,而非晶体则不断升温.因此对照各图加以分析即可.

【解答】解:A、液体温度降低到一定温度,不断放热,温度保持不变,符合晶体凝固特点,是晶体凝固的图象.不符合题意.

B、固体不断吸收热量,温度不断升高,符合非晶体的熔化特点,是非晶体的熔化图象.不符合题意.

C、液体不断放出热量,温度不断降低,符合非晶体的凝固特点,是非晶体的凝固图象.不

符合题意.

D、固体吸收热量,温度升高到达一定温度,不断吸收热量,温度不变,符合晶体熔化特点,这是晶体的熔化图象.符合题意.

故选D.

6.把盛水的试管放在正在加热的沸水中如图,则试管里的水()

A.能达到沸点、能沸腾B.达不到沸点,不能沸腾

C.能达到沸点,不能沸腾D.无法确定

【考点】1I:沸腾及沸腾条件.

【分析】液体沸腾有两个必要条件:(1)达到沸点,(2)继续吸热;当两个条件同时具备时即可沸腾.

【解答】解:如图:大烧杯中的水吸收火的热量,能达到沸点,达到沸点后,水的温度还低于火的温度,还能继续吸收热量,所以烧杯中的水能沸腾.开始时试管中的水低于烧杯中的水的温度,能在烧杯中吸收热量,达到沸点后,由于在同一大气压下,烧杯中的水和试管中的水沸点相同,试管中的水无法再继续吸收热量,所以不能沸腾.故选C.

7.夏天,从冰箱中取出瓶装矿泉水时,会发现瓶外壁“出汗”,这是()

A.水从瓶内渗出来的结果

B.空气中水蒸气遇冷的液化现象

C.空气中水蒸气的汽化现象

D.瓶外壁上的水汽化产生的现象

【考点】1M:液化及液化现象.

【分析】要判断矿泉水瓶的外壁“出汗”的形成属于哪种物态变化,就需要知道什么叫“出汗”,它是什么状态的,它又是由哪种状态形成的,然后结合六种物态变化的定义就可以判断出它属于哪种物态变化.

【解答】解:矿泉水瓶“出汗”指的是矿泉水瓶外壁上有水,水是液态的,是由空气中的水蒸气越到比较冷的矿泉水瓶形成的,气态变为液态,是液化现象.

故选B.

8.用一只读数是“39.5℃”的体温计去测一正常人的体温,测量前没有甩温度计,若当

时的气温是18℃,测量后体温计的读数为()

A.37℃B.39.5℃C.18℃D.36.8℃

【考点】18:体温计的使用及其读数.

【分析】要解答本题需掌握:体温计的正确使用方法.使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡,因为水银柱不会自动流回玻璃泡.

【解答】解:

由于体温计的构造特殊,液泡上方有一缩口,体温计里面的液体未经下甩不会自动下来,用后再次使用必须用力向下甩.正常人的体温低于39.5℃,里面的液体只会上升不会自动下来,所以体温计的示数仍为39.5℃.

故选B.

9.下列现象中,属于光的折射现象的是()

A.湖边的景物,在湖中形成的“倒影”

B.用凸透镜看地图

C.太阳光照射下,地面上出现树的影子

D.小孔成像

【考点】AM:光的折射现象及其应用.

【分析】(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;

(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;

(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.

【解答】解:A、湖边的景物,在湖中形成的“倒影”,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的;

B、用凸透镜看地图,属于光的折射的应用,故B符合题意;

C、太阳光照射下,地面上出现树的影子,是由于光的直线传播形成的;

D、小孔成像是由于光的直线传播形成的.

故选B.

10.凸透镜的焦距是10cm,将物体放在主轴上距透镜中心25cm处,物体所成的像是

()

A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像

C.正立、放大的虚像D.倒立、等大的实像

【考点】B8:凸透镜成像的应用.

【分析】根据凸透镜成像的三种情况进行判断:

u>2f,成倒立、缩小的实像.

2f>u>f,成倒立、放大的实像.

u<f,成正立、放大的虚像.

【解答】解:凸透镜的焦距是10cm,物距u=25cm,u>2f,成倒立、缩小的实像.故选A.

11.在做凸透镜成像实验时,把物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中,像及像距的变化情况是()

A.像逐渐变小,像距逐渐变小B.像逐渐变小,像距逐渐变大

C.像逐渐变大,像距逐渐变大D.像逐渐变大,像距逐渐变小

【考点】B8:凸透镜成像的应用.

【分析】(1)凸透镜成像时像的大小由物距大小决定.①成实像时,物距变小、像距增大、像变大;②成虚像时,物距变小、像距变小,像变小.

(2)首先判断出物体在凸透镜的焦点以外所成像的性质,再判断出物体从2倍焦距外向焦点移动的过程中物距的变化,从而可以判断出像距和像的变化.

【解答】解:

物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中,物距大于一倍焦距,所以成实像,

而移动时,物距逐渐变小,则像距逐渐变大,像逐渐变大.

故选C.

12.如图所示,是利用航空摄影拍摄到的夜景.如果拍摄时所用照相机的镜头焦距是50mm,则通过照相机所成实像到照相机镜头的距离应()

A.大于100 mm B.小于50 mm

C.等于50 mm D.大于50 mm小于100 mm

【考点】B7:凸透镜成像规律及其探究实验.

【分析】凸透镜成像,u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机,2f>v>f.

【解答】解:照相机的镜头相当于一个凸透镜,镜头的焦距是50mm,胶片和镜头之间是像距,2f>v>f,所以实像到镜头的距离大于50mm小于100mm.

故选D.

二、填空题(作图题每小题2分,其余每空1分,共22分)

13.图中刻度尺的分度值是1mm,物体A的长度为 2.13cm.

【考点】66:刻度尺的使用.

【分析】在用刻度尺测量物体的长度时,首先要看清刻度尺的零刻线是否完整,然后认准分度值,并估读到分度值的下一位,其记录结果由准确值、估读值和单位组成.【解答】解:由图可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被测物体的起始刻度值为:4.00cm,终了刻度值为:6.13cm,所以物体的长度为:2.13cm.

故答案为:1mm;2.13cm.

14.在森林里不允许随地丢弃透明饮料瓶,这是由于雨水进瓶后对光的作用相当于一个凸透镜,它对太阳光的会聚作用,可能导致森林火灾.

【考点】B4:凸透镜的会聚作用.

【分析】解决此题要知道中间厚边缘薄的透镜是凸透镜,凸透镜对光线有会聚作用.【解答】解:因为瓶中进入水之后,瓶中的水形状是中间厚、边缘薄,符合凸透镜的形状特点,对光线有会聚作用,如果热量集中,会造成树叶燃烧,造成火灾;

故答案为:凸透镜,会聚.

15.我们能够听到蜜蜂飞的声音,却听不到蝴蝶飞的声音,主要原因是它们飞行时发出声音的音调不同.我们能够区分钢琴和二胡的声音是因为发出声音的音色不同.

【考点】9I:音调、响度与音色的区分.

【分析】人的听觉频率范围在20Hz~20000Hz,低于20Hz和高于20000Hz的声波是听不到的,根据蜜蜂和蝴蝶的振动频率判断是否能听到声音,从而判断能否感知到.音色是辨别声音的依据.

【解答】解:蜜蜂振动频率是300~400Hz,在人的听觉频率范围内,能听到飞舞的声音,故能感知到蜜蜂飞过;蝴蝶振动频率是5~6Hz,不在人的听觉频率范围内,不能听到飞舞的声音,故感知不到蝴蝶飞过,因此我们能够听到蜜蜂飞的声音,却听不到

蝴蝶飞的声音,主要原因是它们飞行时发出声音的音调不同.

钢琴和小提琴发声时,振动物体的材料不同,所以发出声音的音色也就不同.

故答案为:音调;音色.

16.人站在竖直挂着的平面镜的前方2米处,以1m/s的速度靠近镜,1秒后人的像与人相距2m,像的大小不变.

【考点】AE:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

【分析】像距等于物距,物像对称;像的大小与物体大小有关.

【解答】解:人站在竖直挂着的平面镜的前方2米处,以1m/s的速度靠近镜,1秒后人与镜面之间的距离为:2m﹣1m/s×1s=1m,则像与人的距离为1m+1m=2m;

像的大小与物体大小有关,与距离无关,故像的大小不变.

故答案为:2;不变.

17.太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的色散现象.有三种色光适当混合能产生其它色光,这三种色光分别是红光、绿光和蓝光.

【考点】AP:光的色散.

【分析】光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光.

红、绿、蓝三种色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光.因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色.

【解答】解:太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的色散现象.有三种色光适当混合能产生其它色光,这三种色光就是光的三原色,它们分别是红光、绿光、蓝光.

故答案为:色散;绿光.

18.如图中,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线,则界面的左边是空气,折射角为60度.

【考点】AK:光的折射规律.

【分析】光线从一种介质斜射向另一种介质时,在界面将发生反射和折射,注意入射光线和反射光线具有对称性,在界面的同侧,入射光线和折射光线不对称,分别在界面的两侧.

【解答】解:由于反射光线与入射光线关于法线对称,故NN′是法线,MM′是界面,则

CO是入射光线,OB是反射光线,OA是折射光线,反射角为∠BON′=30°,折射角为∠AON=60°.由于光从玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角,故界面MM′右边是玻璃,左边是空气.

故本题答案为:左;60.

19.2011冬季大雾天气比往年频繁,而霜却比较少.雾是由于空气中的水蒸气液化形成的,需要放出热量.

【考点】1M:液化及液化现象.

【分析】(1)物质由气态变成液态的过程叫做液化,由气态直接变成固态的过程叫做凝华.

(2)六种物态变化中,熔化、汽化、升华吸热,凝固、液化、凝华放热.

【解答】解:雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象;液化放热.故答案为:液化;放出.

20.光在真空中的传播速度是3×108m/s.光由空气折射入水中,传播速度会减小.(填“增大”、“减小”或“不变”)

【考点】A4:光的传播速度与光年.

【分析】光在真空中的传播速度是3×108m/s,在其它介质中的传播速度都比真空中的要小.

【解答】解:光在真空中的传播速度是需要记住的,是3×108m/s.

光的传播速度与介质的种类有关,在水中的传播速度是真空中的,故光由空气折射入水中,传播速度会减小.

故答案为:3×108;减小.

21.如图是某人眼睛看物体时的成像示意图.则他的眼睛是近视眼,需要选用凹透镜进行矫正.

【考点】BA:近视眼的成因与矫正办法.

【分析】解答此题应明确以下两点:

近视眼成因:远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的前方造成近视眼.近视矫正方法,需佩戴凹透镜.

远视眼成因,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜

的后方造成的.远视矫正方法,需佩戴凸透镜.

【解答】解:由图可知:眼球晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的前方造成近视眼.

近视需佩戴凹透镜矫正,所以此人应佩戴凹透镜做成的眼镜.

故答案为:近视;凹透镜.

22.当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后,接着又给小明同学照半身像,这时摄影师应该减小(填“增大”或“减小”)照相机镜头和小明的距离,同时增大(填“增大”或“减小”)镜头到底片的距离.

【考点】B8:凸透镜成像的应用.

【分析】根据凸透镜成像的规律分析.像变大时,像距也变大,而物距变小.

【解答】解:当照完合影后,又给小明同学照半身像时,照相机所成的像变大了,像距也要变大,物距变小,故照相机到小明的距离变小,镜头到底片的距离变大.

故本题答案为:减小;增大.

23.完成图中透镜的光路图.

【考点】B6:透镜的光路图.

【分析】指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴,根据图示作出折射光线.

【解答】解:

指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴,由此作出入射光线,如图所示:

24.根据平面镜成像原理作出物体AB的像.

【考点】AH:平面镜成像的相关作图.

【分析】平面镜成像的特点是:像与物关于平面镜对称,可以先作出物体A、B端点AB的像点A′、B′,连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像.

【解答】解:先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′,用虚线连接A′、B′即为物体AB的像,如图所示:

三、实验题:(每空1分,共23分)

25.如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究,当温度升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾了6min为止.通过实验得到下表数据.

)实验中所用温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的.如图

实验中使用温度计时出现的不当之处是:视线未与温度计内液面相平、温度计的玻璃泡碰到了容器底.

(2)其中水沸腾时的气泡现象如图2中的A图所描述一样(选填“A”或“B”),水在沸腾过程中需要吸收热量,温度将保持不变.

(3)图3是实验过程某一时刻的温度,此时水温是98℃.由表中数据可知,此时的大气压应该是低于(填“高于”,“等于”或“低于”)标准大气压.

【考点】1O:探究水的沸腾实验.

【分析】(1)温度计是根据液体热胀冷缩制成的;使用温度计时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,在进行温度计的读数时,视线应与温度计内液柱的上表面相平;

(2)沸腾前和沸腾时的现象:沸腾时,气泡在上升过程中体积逐渐变大;沸腾前,气泡在上升过程中,体积逐渐减小;水沸腾时,吸热但温度不变;

(3)根据沸腾时的特点结合实验数据判断水的沸点;一个标准大气压的沸点为100℃,并且沸点随气压的增大而增大.

【解答】解:(1)实验中所用温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的.

如图1中,使用温度计时出现的不当之处是:视线未与温度计内液面相平、温度计的玻璃泡碰到了容器底.

(2)读图2可以看出,A的气泡在上升过程中越来越大,是水沸腾时的现象;B的气泡在上升过程中越来越小,是沸腾时的现象;

由水沸腾的特点可知,水在沸腾过程中需要吸收热量,温度将保持不变.

(3)由图3知,温度计的分度值为1℃,示数为98℃,所以水的沸点为98℃,

一个标准大气压的沸点为100℃,此时的沸点小于一个标准大气压下水的沸点,因此当

时的大气压低于1个标准大气压.

故答案为:(1)热胀冷缩;视线未与温度计内液面相平;温度计的玻璃泡碰到了容器底;

(2)A;吸收;保持不变;

(3)98;低于.

26.小明同学自备器材,主动探究“平面镜成像的规律”,其情形如图所示,他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,并移动蜡烛B的位置,使它与蜡烛A的像完全重合.

(1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置,实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.

(2)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小不变(选项“变大”、“变小”或“不变”).

(3)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上不会承接到像(选项“会”或“不会”),这说明平面镜所成的像是虚像.

【考点】AE:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

【分析】(1)实验中既能看到物体A的像,又能看到蜡烛B,要采用透明的玻璃板.研究物像的大小采用的是等效替代法,把蜡烛A的大小用蜡烛B来代替;

(2)在实验中玻璃板起到平面镜的作用,在镜面前的物体亮度越大,则其成的像越清晰;

根据平面镜成像特点:像与物体等大分析解答;

(3)光屏只能接收实像,不能接收虚像,而平面镜成的是虚像.

【解答】解:

(1)为了确定像的位置,让蜡烛A的像和蜡烛B重合,既能观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,实验中要使用透明的玻璃板.

选用大小相同的两个蜡烛,是为了用蜡烛B代替蜡烛A,来比较物像的大小;

(2)若将另一侧的蜡烛点燃,结果使得玻璃后面太亮,更不容易发生反射,所以像会

更不清晰;

根据平面镜成像特点可知,如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小不变;

(3)因为光屏只能接收实像,不能接收虚像,而平面镜成的是虚像,所以如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上不会承接到像,从而验证了平面镜所成的像是虚像.故答案为:(1)便于确定像的位置;大小;(2)不能;不变;(3)不会;虚.

27.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,如图所示.

(1)如图甲所示,该透镜的焦距是10.0cm,组装器材时,应调节烛焰、透镜、光屏,使它们的中心大致在同一高度

(2)当把点燃的蜡烛放在图乙位置时,在光屏上得到一个倒立、放大的实像.如果将蜡烛远离透镜,要想在屏上得到清晰的像,应将光屏向靠近(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动.

(3)当把蜡烛移到离透镜25cm处时,移动光屏可得到一个缩小的像(填“放大”或“缩小”).照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时,与这种成像情况一致的是照相机.

(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的实像时,小明将透镜向上移动,则屏上的像将向上(选填“上”或“下”),小明再用不透明的纸板挡住透镜的上半部分,则屏上的像完整(选填“完整”或“不完整”),屏上像的亮度变暗(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)

【考点】B7:凸透镜成像规律及其探究实验.

【分析】(1)通过甲图所示的现象,结合凸透镜焦点的定义即可确定该凸透镜的焦距.实验中为使像能成在光屏的中央,应使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一水平直线上;

(2)由图乙可得到物距,根据凸透镜成像规律判断成像情况;根据物近像远像变大,知光屏移动情况;

(3)凸透镜成像时,当u>2f时成倒立、缩小的实像,照相机就是根据这个原理制成的;

(4)根据过光心的光方向不变分析透镜向上移动后像的像的移动情况;

物体有无数点组成,物体上任一点射向凸透镜有无数条光线,经凸透镜折射后,有无

数条折射光线会聚成该点的像;当遮住凸透镜的一部分,还有另外的部分光线,经凸透镜折射会聚成像.

【解答】解:

(1)焦点到透镜光心的距离是焦距,根据图甲可知,凸透镜的焦距f=40.0cm﹣30.0cm=10.0cm;

实验中为使像能成在光屏的中央,应使光具座上的烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度;

(2)由图乙知,烛焰到凸透镜距离为63.0cm﹣50.0cm=13.0cm,物距大于一倍而小于两倍焦距,所以在光屏上得到一个倒立、放大的实像.

如果将蜡烛远离透镜,即物距增大,要想在屏上得到清晰的像,应减小像距,即应将光屏向靠近透镜的方向移动;

(3)当把蜡烛移到离透镜25cm处时,即物距大于两倍焦距,移动光屏可得到一个缩小的实像,照相机在使用时,与这种成像情况一致的;

(4)根据过光心的光线传播方向不变,若凸透镜向上移动后像也会向上移动;

遮住凸透镜的上半部,物体上任一点射向凸透镜的下半部,经凸透镜折射后,照样能会聚成像,像的大小不发生变化,折射光线减少,会聚成的像变暗.

故答案为:

(1)10.0;同一高度;(2)放大;靠近;(3)缩小;照相机;(4)上;完整;变暗.

四、论述与计算题(共19分)

28.已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s,从家门到校门要走15min,如果改骑自行车则需6min,问:

(1)从家门到校门的路程大约是多少?

(2)骑自行车的平均速度是多少?

【考点】69:速度公式及其应用;6A:速度的计算.

【分析】(1)已知同学步行的速度以及从家门到校门的时间,利用速度公式的变形公式S=vt即可计算从家门到校门的路程;

(2)根据路程和骑车到校的时间再利用速度公式计算即可.

t步=15min=900s,

【解答】解:(1)∵v

步=1.2m/s,

=1.2m/s×900s=1080m.

∴由得S=v

步t步

(2)∵S=1080m,t

骑=6min=360s;

∴v

骑===3m/s.

答:从家门到校门的路程大约是1080m;该同学骑车的平均速度是3m/s.

29.超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示,马赫数指的是声速的倍数.某超音速飞机的马赫数为2.5,那么:

(1)它的飞行速度为多少?

(2)若广州到北京的距离为1700km,这架飞机从广州到北京需要多长时间?

【考点】93:声速;69:速度公式及其应用.

【分析】已知声速的大小和超音速飞机飞行速度的马赫数,可求飞机的飞行速度,还知道两地的距离,根据公式t=

可求这架飞机从广州飞到北京需要的时间.

【解答】解:(1)它的飞行速度是v=2.5×340m/s=850m/s,

(2)广州到北京的距离为s=1700km=1.7×106m,

这架飞机从广州飞到北京需要t==2000s≈33.3min.

答:它的飞行速度是850m/s,这架飞机从广州飞到北京需要33.3min.

30.近年来我国铁路事业迅猛发展,动车具有动力集中、提速快、效率高等优点.(1)以动车车次D3018为例,此趟列车具体行程见下方时刻表,该动车从南京到武昌间行驶的平均速度是多少km/h?

(2)途中动车以72km/h的速度匀速行驶,用了2min完全通过长2000m的隧道,求这列动车的长度多少米?

(3)动车过隧道时,动车全部在隧道中的时间是多少秒?

【分析】(1)首先求出动车在南京到武昌间的路程和时间,根据公式v=求出速度;

+s (2)依题意可知火车过隧道时火车实际行驶的路程等于车长加上隧道长,即s=s

隧道

,则由速度公式v=求火车的长度;

(3)根据题意求出火车全部在隧道内的路程,然后根据速度公式的变形式t=即可求出列车全部在隧道内的时间.

【解答】解:

(1)由动车时刻表可知,南京到武昌的路程为s=841km﹣301km=540km,

所用时间t=16:11﹣12:11=4h,

动车在南京到武昌间行驶的平均速度:

ν===135km/h;

(2)动车行驶时间t=2min=120s,

动车的速度:v=72km/h=20m/s,

动车行驶的路程:s=vt=20m/s×120s=2400m,

动车完全通过隧道,则有s=s

隧道+s

所以动车的长度:

s车=s﹣s隧道=2400m﹣2000m=400m.

(3)动车全部在隧道的路程:s′=s

隧道﹣s

车=2000m﹣

400m=1600m,

则列车全部隧道内的时间:

t′===80s.

答:(1)动车从南京到武昌间行驶的平均速度是135km/h;(2)这列动车的长度是400m.

(3)动车过隧道时,动车全部在隧道中的时间是80秒.

新人教版初二物理八年级上册教案全部完整版

马店小学霸教育培训学校 八年级上学期物理备课2017人教版

科学之旅 ●教学目标:一、知识目标: 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及 物理应用有初步印象,激发学生的学习兴 趣。 2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标:1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。 2.过本节课的学习,培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标:1.发学生对物理的学习兴趣,培养学生热爱科学的精 神,发现科学实验带来的乐趣。 2.共同完成的观察及实验中,学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点:能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法:讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排:1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站,先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验[演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示,边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个[想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。 2.乓球会落下吗? [师] 以上的这些实验有趣吗? [板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围:声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理,以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣,而且非常有用: [板书] 怎样学习物理。

[板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际,联系社会 四、小结 物理学是有趣的,有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物的发展规律,才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业(略) 六、板书设计 §1—1长度和 时间的测量 教学目标 1.知识与技能 ●会使用适当的工具测量时间和长度 ●知道测量有误差,误差和错误有区别 2.过程与方法 ●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3.情感、态度与价值观 ●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱 教学重难点 1.重点:使用适当工具测量时间和长度 2.难点:误差的产生。误差与错误的区别 教学过程 (一)引入新课 复习:速度的计算公式是怎样的?要计算速度必须知道什么量?怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度? 通过学生的讨论得出要测出相应的时间。 (二)讲授新课 1.时间的测量 让学生讨论各种测量时间的工具和方法。学生说出多种方法和用具。鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。 ①时间的单位:秒(s)、分(min)、时(h) ②学生活动:练习使用停表的方法;利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数,

初中八年级物理上册--知识点全汇总

初中八年级物理上册知识点汇总 一、长度和时间的测量 1.长度的单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是米(m), 其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m; 换算关系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具: 刻度尺。 刻度尺的使用方法: ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程; ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端; ③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。 3.时间的单位: 国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系:1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消除误差,但应尽

量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动: 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物: 在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法: 在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程,所花的时间越短,它的速度越快---裁判方法2.速度: 路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。

北师大版初中物理八年级下册期末试题

按住Ctrl键单击鼠标打开名师习题讲课视频播放 八年级物理下册期末检测试题 (本试卷满分100分,考试时间90分钟) 命题说明 本试题用于对八年级物理(北师大版本)第二学期期末检测,内容函盖第七章和第八章,共二章.题型包括:选择题、填空题、作图与实验题、综合题四种。检测采用闭卷笔答的方式,考试时间为90分钟。 一.选择题(每小题3分共36分) 1.如图1所示,关于磁铁和铁钉的相互作用,下列说法中正确的是 [ ] A.磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力 B.磁铁和铁钉虽然没有直接接触,但也会有力的作用 C.在磁铁和铁钉直接接触时,才会产生力的作用 D.是磁铁吸引铁钉,而不是铁钉吸引磁铁图1 2.一物体悬挂在绳子下端,它受到哪些施力物体的作用, 如图2所示,若将绳子剪断,它受到哪些施力物体的 作用[ ] A.地球; 地球 B.地球,绳子;地球图2 C.地球;地球, 绳子 D. 绳子;地球,绳子绳子 3.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作: ①.轻轻来回拉动两次挂钩;②.把待测力加在挂钩上;③.观察弹簧测力计的量程,弄清刻度尺上每一小格表示多少牛顿;④.调整弹簧测力计指针位置;⑤.待指针稳定后读数.上述操做正确的顺序是[ ] A.①②③④⑤В.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.③④①②⑤ 4. 如图3所示,运动员将足球从后场踢到前场,足球 在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况 是 [ ] A.只受踢力 B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用图3 5.假设一切物体间的摩擦力都消失了,下列现象中不可能发生的是 [ ]

A.由于重力作用,一切物体都向低处滑去 B.人们将无法行走 C.一切车辆将很容易开动 D.一切车辆将无法起动 6.如图4所示,弹簧测力计的示数为 [ ] A.10N B.2.5N C.5N D.0N 7.如图5所示,一个小孩沿水平方向用力推静止在 水平地面上的小汽车,但小车仍保持静止,则 [ ] 图4 A.小孩对车的推力大于车车受到的阻力 B.小孩对车的推力等于车车受到的阻力 C.小孩对车的推力小于车车受到的阻力 D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定图5 8.田小刚同学放学回家的路上,脚被石块绊了一下,身子向前跌倒,;过了一会不小心脚踩到一块西瓜 皮,身子向后摔倒如图6所示对这两种情景,下列解释正确的是 [ ] A.二者脚的运动状态改变, 而上身由于惯性仍保持原来的运动状态; B.二者上身的运动状态改变, 而脚由于惯性仍保持原来的运动状态; C.前者上身的运动状态改变, 而脚由于惯性仍保持原来的运动状态, 后者脚运动状态改变, 而上身由于惯性仍保持原来的运动状态; D.前者脚的运动状态改变, 上身由于惯性仍保持原来的运动状态; 后者上身的运动状态改变, 脚由于惯性仍保持原来的运动状态图6 9.下列有关压力和压强的说法正确的是 [ ] A.当物体放在水平面上时,物体受到的重力就是物体对地面的压力 B.由于物体对支持面的压力和物体所受的重力是不同性质的力,故无法比较大小 C.由于压强是反映压力作用效果的物理量,所以较小的压力是不存在压强的 D.即使再坚硬的物体,它所承受的压强也有一定的限度 10.在图7中属于增大压强的是 [ ] A B C D 图7 11.研究液体的压强要分步进行,图8为实验中的某一

人教版物理八年级上册学案及答案(全册)

人教版初中物理八年级上册教学案 长度和时间的测量 █锁定目标 1.(知识目标)1、会使用适当的测量工具 2、知道测量由误差、减小误差的方法。 3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 2.(能力目标) 1.通过实验,学习刻度尺和停表的使用方法。 3.(情感目标) 1.通过学习简单的测量知识,体会测量在物理学中的重要性,养成细致、严谨的学习习惯。 2.认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养学生对科学技术的热爱。 预习巧导航 1、阅读课文35页了解国际单位制。 2、测量长度的基本工具: 3、认识长度单位的符号及单位间进率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm= mm= nm 4、测量时间的工具有: 5、认识时间单位的符号:小时(h)、分(min)、秒(s) (一)、测量物体的长度。(刻度尺的使用方法) 一放:刻度尺要放,刻度要。 二读:视线要与刻度尺,读数时要读到分度值的。 三记:记录的结果由和组成。 例:1.林强测量物理书的宽,他的测量方法如图,图中A是 他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.

㎝ 2 3 1 ㎝ 2 3 1 (1)_____________ ___________; (2)____________ ________; (3)_______________ ______; 2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是 、 和 。 木块的长度分别为:甲_____cm ;乙_____cm ;丙______cm. 3、如图所示,用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长,其中,A 刻度尺的分度值是 , 刻度尺精密些,就使用方法而言, 刻度尺不正确.按正确的测量方法测得物体的长度为 。 4、测得一物体长28.4 cm ,则所用刻度尺的分度值是___ __,准确值是____ _,估计值是_ __; (二)、误差: 1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______. 2、有关误差的正确说法是( ) A .对一个物体的长度进行多次测量取平均值,可以避免误差。 B .在测量中应力求准确,避免错误,而误差是不能绝对避免的。 C .只要使用精密测量工具,测量方法正确,就不会产生误差。 D .天平没有调节就进行测量,会造成较大的误差。

初中:八年级上册物理概念(一)

初中物理新课程标准教材 物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案 编订:XX文讯教育机构

八年级上册物理概念(一) 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识,可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助,本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 · 1:物理学研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。 第一章:声现象 2:声是由物体的振动产生的。(说话时声带在振动,刮风时空气在振动) 震动可以发声。 3:声的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。 4:真快不可以传声。 5:声以波的形式传播,我们把它叫做声波。 6:15℃时空气中的声速是340m/s。(m是长度单位,读作米,s是时间单位,读作秒;m/s也可写作m?s的负一次幂,是速度单位,读作米每秒) 7:振动产生声音→空气传播→鼓膜振动→其他组织→听觉神经,大脑。 8:耳聋分为传导性耳聋,神经性耳聋。 9:骨传声:头骨,颌骨→听觉神经→大脑。

骨传声的效果比空气传声的效果更好。 10:双耳效应:正是由于双耳效应,人们可以准确的判断声音传来的方位,所以说,我们听到的声音是立体的。 如果想得到更好的立体声音的效果,可以在声源的四周多放几只话筒,在听众的四周多放几只扬声器,这样听众就可以感觉声音来自四面八方,立体效果就更好。 11音调和频率(每秒内运动的次数)有关。 12频率的单位为赫兹,简称赫,符号为hz。物体在一秒内如果振动100次,频率就是100hz。 13大多数人能够听到的频率范围从20hz到XX0hz。人们把高于XX0hz的声音叫做超声波,把低于20hz的声音叫做次声波,因为他们分别高于和低于人类听觉的上限和下限。 14:声音的波形可以在示波器上展现出来。 15:声音的强弱叫做响度。 16:物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体振动的幅度越大,产生的响度越大。 17:音色和发生体的材料、结构有关。 18:噪声的发生体是做无规则振动时发出的声音。 19:从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要

新人教版初中物理八年级上册精品教案 全册

新人教版初中物理八年级上册精品教案全册 第一章简单的声现象 一、声音的产生和传播 学习目标:1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播 速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。 重、难点:(重)1、学生对声音的产生与传播过程的探究。 (难)2、设计探究的实验。 3、声现象的分析、解释。 关键:指导学生分析实验现象、总结结论。 教学时数:1课时 教学器材:电脑、音叉、鼓、闹钟、真空罩等。 教材分析:1、本节研究是一种常见的现象,因此要求尽可能利用实验、周围现象去进行教学。可以利用课本外的实验、现象去 进行教学。 2、充分调动学生的思维,指导学生归纳出正确的结论,并 能利用所学知识去解释有关的现象。 教学过程: 一、前提测评:无————因为暂无相关 内容 二、导学达标: 学生观看第一部分录像——各种 各样的声音。引入课题:声音是怎样 产生和传播的? 1、声音的产生 演示实验:(1)、敲打音叉— —音叉振动,发声。 (2)、握住振动的音叉,声音 马上停止。 (3)、放一段声音的录像。 指导学生分析归纳,得出结论: 声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止。 (4)、扩展:录制声音 2、声音的传播: (1)、得出:固体、气体可 以传播声音。

(2)、实验14页图1-4示: 得出:真空不能传播声音 指导学生分析归纳,得出结论: 声音的传播需要介质。 (3)、声波:利用录像 同水波进行对比。 3、声速: 15℃声音在空气中的速度为340m/s 。 4三、小结: 小结本节内容,明确目标,强调重、难点 四、达标练习: 完成物理套餐中本节内容,因内容较多,可以留一部分作课 外练习。 五、课后活动: 练习:物理套餐的部分内容。 作业:16页1、2、3题。 教学后记: 1、 在课堂上对声音的知识不能扩展太多,这只是声音的第一节课, 可降低难点。 2、 要测一测学生的接受情况。

新人教版初中八年级上册物理期末考试试卷及答案

2019-2020学年八年级(上)期末物理试卷 一、选择题(共10小题,每小题2分,满分20分) 1.根据你的生活经验判断,下列数据中最接近生活实际的是() A.一个鸡蛋的质量约为500g B.小明上学时步行的速度大约是4.5km/h C.浴室里洗澡水的温度约为30℃ D.物理课本的长度大约是26dm 2.物体在凸透镜前20cm处,可以得到倒立放大的像,现将物体向透镜移近10cm后,得到的像是() A.倒立放大的实像B.倒立等大的实像 C.正立放大的虚像D.条件不足,无法判定 3.如下图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是() A.打球时用力握紧球拍B.乒乓球拍上贴有橡胶皮 C.旱冰鞋下装有滚轮D.运动鞋底做成凹凸不平的花纹 4.兰州一中的佳佳同学考取了北京大学,她爸爸将自己的金戒指拿到打金店加工改为了一块金奖牌.下列说法正确的是() A.金戒指熔化倒进金牌模具时质量减少了 B.金戒指做成金牌表面积大了,故质量增加了 C.金牌由景德镇带到北京大学质量会改变 D.以上说法都不正确 5.下列哪种措施可以减弱噪声() A.停止使用一次性白色泡沫饭盒 B.在摩托车内燃机排气管上装消音器 C.科学家研制氟利昂的替代品

D.为促销在商场门口安装高音喇叭 6.做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动速度之比是3:4,通过的路程之比是6:5,则两汽车的运动时间之比是() A.9:10 B.5:3 C.5:8 D.8:5 7.你在使用水性笔解答中考试题时,水性笔中的墨水保持不变的物理量是()A.质量B.密度C.重力D.体积 8.在河岸上用手电筒照向平静的河面,进入水中的光() A.速度变小,光路向下弯折B.速度变小,光路向上弯折 C.速度变小,传播方向都不变 D.速度变小,传播方向不变 9.(多选)体积和质量都相等的铁球、铜球和铅球,已知ρ铅>ρ铜>ρ铁,则下列说法中正确的是() A.如果铁球是实心的,则铜球和铅球一定是空心的 B.如果铅球是实心的,则铜球和铁球一定是空心的 C.如果铜球是实心的,则铁球和铅球一定是空心的 D.铅球、铜球和铁球都可能是空心的 10.(多选)铝的密度是2.7×103kg/m3,它的物理意义是() A.每立方米的铝的密度是2.7×103kg/m3 B.每立方米的铝的质量是2.7×103kg/m3 C.每立方米的铝的质量是2.7×103kg D.2.7×103kg的铝的体积是1m3 二、填空题(共7小题,每小题4分,满分30分) 11.甲同学把耳朵贴在长钢管的一端,乙同学在长钢管的另一端敲击一下,甲同学听到了两次响声,这两次呼响声分别通过、传入甲同学耳朵的. 12.站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动,他是以为参照物的;若以地面为参照物,火车正在向运动. 13.一个人站在竖直放置的平面镜前4m处,则像距离人m远;如果此人以1m/s 的速度靠近镜面,则1.5s后,人和像的距离为m. 14.一物体做直线运动,前2s内通过的路程是40m,后2s内的通过路程是20m,这个物体后2s内的平均速度是,4s内的平均速度是. 15.一块金属的体积是2.5m3,质量是6750kg,则它的密度是,这种金属可能是;

初中物理八年级期末考试

初中物理八年级期末考试 (满分:100分,其中卷面分5分) 一、选择题(将唯一正确答案的序号填在表格内,每小题3分,共39分) 1.以下估测中最接近事实的是 A.一张课桌的桌面宽度是5m B.某同学正常的体重是50N C.人步行的速度是1.2m/s D.一个乒乓球的直径是4dm 2.为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰,下面的措施中合理有效的是A.教室内保持安静,不讲话B.在教室周围植树 C.每个学生都戴一个防噪声耳罩D.在教室内安装噪声监测装置 3.在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑。小明最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于小明百米赛跑的过程,下列说法正确的是 A.小明在前50m一定用了6.25s B.小明每秒钟通过的路程都8m C.小明的平均速度是8m/s D.无法计算小明的平均速度 4.物理学中经常用图像来表示物体的运动规律,则图中能表示同一运动规律的是 A.甲丙B.甲丁C.乙丙D.乙丁 5.下列实例中,属于光的反射现象的是 A.斜插在水中的筷子“变弯” B.湖边垂柳在湖面形成美丽的倒影 C.雨过天晴天空出现彩虹 D.光穿过茂密的树叶间隙,在地面形成圆形光斑 6.下列是我们日常生活中常见的光现象,对它们的解释正确的是 A.人离平面镜越近,所成的像就越大 B.若不注意用眼卫生很容易“近视”,这时需配戴用凸透镜制成的眼镜矫正 C.在岸边看到水中的鱼,其实就是鱼的实像 D.电视机上各种彩色图案是由三种单色光混合而成的,它们是红、绿、蓝

7.如图的四幅图中,能正确表示光从空气中折射入水中的是 8.放映幻灯片时,幻灯片到镜头的距离为12cm,屏幕上得到放大的像,若幻灯片距镜头为5cm,屏幕上将 A.得到正立、放大的像B.得到倒立、放大的像 C.得到一个小的光斑D.不能承接到像 9.小青用若干个小发光体组成形状如“E”的发光物体,如图甲所示,将发光物体、凸透镜、光屏依次组装到光具座上并调整好,在光屏上形成的像如图乙所示,如果将“E”换成“F”(如图丙),在同一位置观察,屏上的像应是 10.力的作用是相互的,下列现象中不是利用一原理的是 A.火箭起飞时,要向下方喷气B.人向前跑步时,要向后下方蹬地 C.向前划船时,要用桨向后拨水D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球11.用力推桌子的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果 A.与力的大小有关B.与力的方向有关 C.与力的作用点有关D.与受力面积有关 12.以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力捏橡皮泥,橡皮泥形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是

人教版初中物理八年级下册知识点汇总

第七章《力》复习提纲 一、力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变 5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。 力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量: ⑴测力计:测量力的大小的工具。 ⑵分类:弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计: A、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。 C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 三、重力: ⑴重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向:竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心: 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的) ①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强;

人教版初中物理八年级上册知识点全集

第一章第一节:长度和时间的测量 1、长度的基本单位:______。成人走两步的距离大约为________。课桌的高度大约是_______。Pm2.5颗粒物直径小于________。长城长________。 2、长度的其他单位以及换算关系:_________________________________________________。 3、刻度尺的使用: (1)使用刻度尺测量物体的长度首先要看清刻度尺的________、_________和________。 (2)如何正确放置刻度尺:___________(注意有没有从0开始、厚刻度尺如何放置)。 (3)读书时,视线要_____刻度线,读数时读到________的__________(至少读三遍)。 即刻度尺读数时需要估读,除刻度尺外其他测量工具不需要估读。 4、特殊的测量方法:累积法(测一张纸的厚度),化曲为直法(测曲线长度)。 5、时间的基本单位:______________。时间的其他单位以及换算关系:_________________。 6、误差:测量值和真实值之间存在的差异。误差_____消除,只能_______。减小误差的主要方式为_________、_________、______。测量导体电阻的大小应用的方法是其中的______________。错误_________消除。 7、多次测量求平均值时,错误的数据要先删除,剩下的数据求平均值。平均值要与题目中所给数据位数一致(四舍五入)。 第一章第二节:运动的描述 1、两种题型: (1)告诉研究物和参照物,根据所选参照物判断研究物的运动状态。 两者位置发生改变:研究物是运动的 两者位置没有发生改变:研究物是静止的 (2)告诉研究物以及运动状态,根据研究物的状态选择合适的参照物。 研究物是运动的:选和研究物位置发生变化的。 研究物是静止的:选和研究物位置不发生变化的。 2、研究物的选择标准: (1)研究物可以任意选择,但不能是研究物本身。即不是所有物体都能做参照物。 (2)无论是运动的还是静止的,都认为参照物是静止的。 (3)一般选大地为参照物。 3、相对静止应满足的条件:___________,___________。

2019年初中物理-八年级期末卷

期末检测卷 (时间:60分钟分值:100分) 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.如图所示,在测物体长度时,有以下几种方式, 其中操作正确的是() A B C D 2.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图象如图所示,由图象可知() A.甲的速度小于乙的速度 B.经过6 s,甲在乙前面1.2 m处 C.以甲为参照物,乙向东运动 D.以乙为参照物,甲向东运动 3.(2015·湖北宜昌)如图所示,同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的() A.音调B.振幅C.音色D.响度4.(2015·山东潍坊)随着社会的发展,环境污染越来越严重地影响了我们的身心健康,我市为了改善市民的生活环境,创建宜居文明城市,采取了多项措施。下列措施中主要用于降低噪声污染的是() A.修建人工湖和湿地公园 B.倡导市民低碳生活、绿色出行 C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志 5.如图所示的图象能描述物体凝固成晶体过程中温度变化情况的是() A B C D 6.(2015·福建厦门)如图所示物态变化现象中,需要吸热的是() A.雾凇的形成B.河水成冰 C.樟脑丸逐渐变小D.露珠的形成7.(2015·黑龙江哈尔滨)如图所示的四种现象中, A.太阳光经过凸透镜形成 光斑 B.手影的形成 C.水中铅笔看起来变弯折 D.塔在水中形成倒影 水平面上,一支直立的铅笔从平面镜前40 cm处,以5 cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近,下列说法正确的是() A.铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大 B.经过2 s,铅笔与它的像之间的距离变为20 cm C.铅笔的像相对于平面镜的速度为10 cm/s D.若平面镜顺时针转至图中虚线位置,铅笔的像将与铅笔垂直 9.(2015·辽宁锦州)如图是照相机的成像示意图,

初二物理上册知识点归纳总结

初二物理上册知识点归纳总结 一.长度的测量: 1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是实行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中,长度的主单位是 m ,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系: 33691 km=10m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=10 nm 31μm=10nm 单位换算的过程:口诀:“系数不变,等量代换”。 4、长度估测:黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法: A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度) ☆如何测物理课本中一张纸的厚度? 答:数出物理课本若干张纸,记下总张数n,用毫米刻度尺测出n 张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n 。 ☆如何测细铜丝的直径? 答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度L,则细铜丝直径为L/n。

☆两卷细铜丝,其中一卷上有直径为0.3mm,而另一卷上标签已脱落,如果只给你两只相同的新铅笔,你能较为准确地弄清它的直径吗?写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答:将已知直径和未知直 径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上,且使线圈长度相等,记下排绕圈数N1和N2,则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1/ N2 mm B>、测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法(把 不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点,然后拉直测量) ☆给你一段软铜线和一把刻度尺,你能利用地图册估测出北京到 广州的铁路长吗? 答:用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线,再将细铜线 拉直,用刻度尺测出长度L查出比例尺,计算出铁路线的长度。 C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待 测曲线滚动,记下轮子圈数,可算出曲线长度) D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻 度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来实行测量)☆ 你能想出几种方法测硬币的直径?(简述) ①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对 折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币 平放直尺上,读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。 6、刻度尺的使用规则: A、“选”:根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

人教版初中物理八年级上册期末检测试卷(含解析)07

贵州黔南2018--2019学年度第一学期期末联考八年级物理试卷 一、选择题 1.在一些综艺电视节目中。表演者在模仿动物叫声时,主要是模仿动物声音的() A. 响度 B. 音调 C. 频率 D. 音色 2.下列成语与其物理知识相符的是() A. 隔岸观火一一光的折射 B. 坐井观天一一光的反射 C. 杯弓蛇影一一光的反射 D. 猴子捞月一一光的折射 3.如图所示,此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像,现保持凸透镜和竖屏的位置不变,将蜡烛的位置移动到P点,则光屏上() A. 无像 B. 成倒立、缩小的实像 C. 成倒立、放大的实像 D. 成正立、放大的实像 二、填空题 4. (1)图(a)中刻度尺的分度值是________cm,物体的长度是________cm; (2)图(b)中温度计的测温原理是________示数是________℃ (a) (b) 5.小明同学由于支气管发炎到医院做雾化治疗,打开超声雾化机超声波能将药液打散而形成白雾,是因为超声波具有________:人耳听不见超声波,是因为超声波的频率大于________ Hz:飘出的白雾没过多久渐渐消失,这是________(填物态变化名称)现象。 6.声音在15℃空气中的传播速度约为________m/s空气中的光速约为________m/s。在某次百米赛跑中,若终点记时员听到起点的发令枪声才开始记时,则所记录的比赛成绩比实际情况要________。(选填“好”或“差”) 7.站在上行扶梯上的乘客,以扶梯为参照物,乘客是________的;以________为参照物,乘客是运动的。 8.一束太阳光与水面成50°入射,反射角为________,折射角________(选填“大于”、“小于”或“等于”)40°。当光线垂直射向水面,反射角为________。 9.为了打击不法犯罪行为,城市的各个角落都安装了“天网”监控。监视街道的摄像头镜头相当于一个 ________镜,摄像头离被拍物体的距离应在________的范围,能形成________(选填“倒立”或“正立”)的实像。 10.晶体在熔化的过程中需要不断从外界 ________,温度 ________;钨的熔点是3410℃,它的凝固点 是 ________℃。

2018年最新人教版初中物理八年级物理上册全套精品教案(完整版)

2018年最新人教版初中物理八年级物理 上册全套精品教案 科学之旅 ●教学目标: 一、知识目标: 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象,激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标: 1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。2.过本节课的学习,培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标: 1.发学生对物理的学习兴趣,培养学生热爱科学的精神,发现科学实验带来的乐趣。2.共同完成的观察及实验中,学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点:能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法:讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排: 1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站,先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示,边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个 [想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。 2.乓球会落下吗? [师] 以上的这些实验有趣吗?

[板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围:声、光、热、电、力等现象 [师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理,以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣,而且非常有用: [板书] 怎样学习物理。 [板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际,联系社会 四、小结 物理学是有趣的,有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物的发展规律,才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业(略) 六、板书设计

人教版初中物理八年级上册-八年级物理专题练习

八年级物理专题练习 一、作图题 【光的反射做图】:1.作出图中的反射光线或入射光线 2.根据平面镜成像的规律作出物体在平面镜中的像 3. AB 、CD 是某一点光源S发出的一条入射光线,请画出它们的反射光线,标出点光源的位置,并完成光路图。 (2)如图,MN是平面镜,A为发光点,B为反射光线上的一点。试画出经过B的点的反射光线和与这条反射光线对应的入射光线。 4.如图所示,一条光线经过平面镜反射后,竖直向下射入井中,请在图中画出平面镜,并标出法线。 【 光的折射作图】:5. 如图,是不从玻璃斜射入空气时入射光的光路情况,请你在图中画出该入射光的折射光线的大概位置。 【 A (1)(3) .S (2) (4) (6) .B .A (8) (7)

8.如图,在凸透镜焦点F处放一平面镜MN,BF为一入射光线的折射光线,请将图补充完整。 【力的示意图】 1.如下图,物体A从斜面上匀速滑下,画出物体A所受力的示意图 2.如图,一个盛水的杯中悬浮着一个小球,杯子放在斜面上,画出此时小球受到的力的示意图。 3.物体A的质量为5kg,在图中A物体进行受力分析(g=10N/kg ) 30度角的拉力。已知拉力大小F=50N ,对小车进行受力分析。 二、基础知识训练题 1.声音是由 产生的。 停止,发声与就停止了。 2.声音靠 传播,真空 传声。不同介质传播声音的速度 。一般固、液体传声速度 气体。声音在空气中的传播速度约______m/s 。声音在____体中传播最快,在___体中传播最慢。 3.回声与原声时差大于 s ,人耳可区分出它们。 4.人们感觉到的声音的 称为响度。响度是由发声体振动的 决定的。_______越大,响度就越大。人耳所能感觉到的声音的 称为声调。声调是由发声体振动的 决定。________越高,音调就越高。________用来分辨不同物体发出的声音。 5. 是发声体作无规则的杂乱无章的振动时发出的声音或影响人们工作、学习、休息的声音。 6.物理学中,用 来划分声音强弱的等级。 7.控制噪声途径:防止噪声_______;阻断噪声的______;防止噪声________。 8.声音的三要素包括______、_______、__________。 9.减弱噪声的途径:(1) ;(2) ;(3) 10、声音可以传递_______和_______。 【光】 1.“日出日落”这句话中研究的运动物体是 ,是以 为参照物的。 2.小明同学陪爸爸到公园散步,他看到了柳树上左右摆动的柳枝在湖水中的“倒影”。则“倒影”相对于 是运动的,相对于 是静止的。 3.在下列空格填上合适的单位。 (1)乒乓球的直径为4 ;(2)头发丝的直径约为70 ;(3)一名中学生走了两小时通过的路程大约是3 105 。 4.你身体上最接近35mm长度的是( ) A.大拇指指甲的宽度 B.大拇指指甲的长度 C.头发丝的直径 D.肩膀的宽度 5.如图1所示,四个图都是用刻度尺测量一长方体的边长,其中正确的是( ) A . B . C . D . 6.如图4所示,铅笔的长度为 cm 。 7.甲、乙二人各乘一台升降机,甲看见楼房在匀速上升,乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升。甲在匀速下降。则他们相对于地面: (1) (2) (3) (4) 图4

最新人教版初中物理八年级上册期末考试试卷及答案

八年级上册物理期末考试模拟试卷 班级_________姓名________成绩_________ 一、选择题(每小题2分,共28分) 1.“神七”飞船的成功发射,使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话,但在飞船外工作时,必须借助电子通讯设备才能进行通话,原因是【】 A.太空中噪声太大 B.用通讯设备对话方便 C.太空是真空,不能传声 D.声音只能在地面附近传播 2.“……驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是【】 A.空气可以传声 B.锣鼓声响度很小 C.观察者离声源很远 D.锣鼓声传播速度很小3.下列物态变化,需要吸热的是【】 A.初春,皑皑的白雪开始消融 B.初夏,青青的小草挂上露珠 C.深秋,红红的苹果蒙上白霜 D.严冬,静静的池塘覆上薄冰 4.我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。其主要特性是:硬度几乎不随温度而变化,当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小,但不会熔化,温度到3000℃时开始升华。关于这种碳材料的分析,正确的是【】 A.发生升华时吸收热量 B.熔点是2000℃ C.沸点是3000℃ D.凝固点是3000℃ 5. 2008年春节晚会中有一精彩的“手影戏”——《逗趣》。两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态。活灵活现的手影,让观众大开眼界。手影的形成是由于【】 A.光的直线传播 B.光的折射 C.光的反射 D.凸透镜成像 6.在清澈的湖面上空,小燕子正在向下俯冲捕食。在小燕子向下俯冲的过程中,关于它在湖水中的像的虚实、它和像之间的距离,正确的说法是【】 A.实像,距离变大 B.实像,距离变小 C.虚像,距离变小 D.虚像,距离变大 7.汶川地震发生后,我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到的画面,若用一镜头焦距为60mm 的相机在高空拍照,此时胶片到镜头的距离【】 A.等于60mm B.等于120mm C.小于120mm但大于60mm D.大于120mm 9.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量,你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的【】 A.20g B.200g C .2kg D. 20kg 10.俗话说:只要功夫深,铁棒磨成针。如果真的把铁棒放在石头上磨,这一过程中它的密度与其体积和质量的关系是【】 A.其密度因体积的减小而增大 B.其密度不能再用质量与体积之比测算出来 C.其密度因质量的减小而减小 D.其质量与体积之比不变 11.有一位同学用天平称一块矿石的质量,把天平调好后错把矿石放在右盘,在左盘放50g、20g 砝码各一个,又把游码拨至标尺4g处,达到平衡,这块矿石的质量应该是【】 A.74g B.70g C.66g D.78g 12.一位著名短路运动员百米赛成绩是10s,测得前2s跑过17m,在最后一秒内跑过了12米,则该运动员在100m内的平均速度是【】 A.8.5m/s B.10m/s C.12m/s D.11m/s 13.用图象可以表示物体的运动规律,图中用来表示物体做匀速直线运动的是【】 图1 A.甲和丁 B.甲和丙 C.甲和乙 D.乙和丁 14.小明和小丽站在路边等校车,小丽说自己是运动的,她所选择的参照物是【】 A.路灯 B.路边的树木 C.小明 D.驶来的校车 二、填空题(每空1分,共28分) 15.男低音歌唱时女高音轻声伴唱,男低音与女高音相比较,男低音的响度 (填“大”或“小”),女高音的音调 (填“高”或“低”)。 16.声音是由于物体的振动产生的,但我们看到蝴蝶翅膀在振动时,却听不到因翅膀振动而发出的

初中八年级物理全册概念题汇总(含答案)

初中物理概念八年级(上) 1.在国际单位制中,长度的单位是米。测量长度的工具是刻度尺。 游标卡尺和螺旋测微器是测量的工具。测量结果由数值和单位组成。 2.使用刻度尺前,首先要观察零刻度线、量程、分度值。 3.使用刻度尺时,要把刻度尺与被测物体平行,读数时视线要正对刻度线,读数时要读到分度值下一位。 4.在国际单位制中,时间的基本单位是秒,测量时间的工具是停表/秒表。 5.测量值和真实值的差异叫误差。误差可以减小,但不能消除.。 6.在物理学中把物体位置随时间的变化叫机械运动,判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这是运动和静止的相对性。比较物体运动快慢的方法有:相同时间比较路程、相同路程比较时间、比较速度的大小。 7.在物理学中,把路程与时间之比叫速度。 8.速度是表示物体运动快慢的物理量;它等于运动物体在单位时间内通过的路程。.在匀速直线运动中,速度公式为v=S/t ,在国际单位制中,速度单位是m/s 。1m/s= 3.6 km/h。 9.我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速运动。 10.测量平均速度的原理是v=S/t ;需要的测量工具是刻度尺和秒表。11.声音由物体振动产生,正在发声的物体叫声源;声音的传播需要介质;声能在气体、液体、固体传播,在不同介质声速不同,常温下空气中声速为340 m/s。 12.回声是声音的反射现象,声音的三要素是音调、响度、音色。13.发声体振动的快慢叫音调,音调与频率有关; 声音的强弱叫响度,响度与振幅 和距离有关。不同的物体发出声音的音色不同,我们能闻其声知其人是根据声音的音色来辨别。 14.物理学中把每秒振动的次数叫频率,频率的单位Hz 。 15.人的听觉范围是20 Hz至20000 Hz。高于20000Hz的声叫超声波;低于20Hz 的声叫次声波。 16.从物理学的角度看,噪声来源于发声体做无规则振动。人们以分贝为单位来表示声音的强弱。减弱噪声可以从以下三条途径进行:一是防止噪声产生;二是阻断噪声传播;三是防止噪声进入耳朵。 17.声音可以传递信息和能量。 18.我们把物体的冷热程度叫温度,测量温度的工具是温度计。 19.温度计是根据液体热胀冷缩的规律做成的。温度计的℃表示采用的是摄氏温度,它把一个大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,把沸水规定为100℃.。 20.温度计的使用:温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。读数时等示数稳定再读数。 21.物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热;物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热。晶体熔化时的温度.叫熔点。 22.固体分晶体和非晶体两种。晶体和非晶体的区别是:晶体有固定熔点,在熔化

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