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学生奖励登记表

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学生奖励登记表

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评选条件

一、优秀学生干部:

1.优秀学生干部授予对象为校、院团委、学生会干部、“三自”委员会干部、阳光总会干部、学生党支部委员、各学生社团主要负责人、各班委会成员、团支部委员、心理委员、青年志愿者总队、分队负责人以及寝室长等。

2.以身作则,充分发挥学生干部的作用,工作踏实主动,责任心强,带领同学模范遵守国家法令和学校规章制度,敢于同不良行为作斗争。

3.热心为同学服务。积极组织同学开展各种有益活动,得到师生的普遍认同和赞誉,在本职工作内成绩显著。

4.当学年综合测评在班级前50%。德育考评等级优良;当学年各科成绩无重修现象;体育成绩60分(含60)以上或者保健体育课成绩合格或者体育测评平均学分绩点≥(含)以上。

5.遵守校纪校规,当学年无违纪处分现象。

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在主要事迹中必须对本人在各项条件中的表现作出明确说明。(如担任什么职务,平时在热心服务同学、

以身作则上的具体表现,综合测评在班级的前百分之几,体育成绩、是否违纪等)

二、优秀学生奖

1.一等奖:当学年综合测评名次在班级前10%,德育测评优秀,智育测评在班级前10%名或者学年平均学分绩点≥,体育成绩在80分(含80分)以上或者体育测评平均学分绩点≥(含)以上,无补考现象。

2.二等奖:当学年综合测评名次在班级前20%名,德育测评良好以上,智育测评在班级前15%名或者学年平均学分绩点≥,体育成绩75分(含75)以上或者体育测评平均学分绩点≥(含)以上,无补考现象。

3.三等奖:当学年综合测评名次在班级前30%,德育测评合格以上,智育测评在班级前30%名或者学年平均学分绩点≥,体育成绩65分(含65)以上或者体育测评平均学分绩点≥(含)以上或者保健体育课成绩合格,无补考现象。

在主要事迹中必须对本人在各项条件中的表现作出明确说明。(如综合测评排在班级的前百分之几、德育测评等级、智育测评在班级的前百

分之几、体育成绩等)

二、单项奖

1.学习优秀奖:用于奖励学习成绩突出者,包括在学习上有独到见解,一学年内学习平均成绩为班级前20%名之内者。

2.学习进步奖:用于奖励学习成绩进步者,学习成绩较上一学年至少进步10名或者平均学分绩点提高1分,一学年内学习平均成绩为班级前50%名之内者。

3.实践活动奖:用于奖励在教学实践、社会实践活动中取得优秀成绩者。教学实践活动主要指教学实习、实验教学、课程设计等方面;社会实践活动主要包括社会调查、第二课堂、科技卫生文化“三下乡”活动、就业调查等方面。

4.文体活动奖:用于奖励积极参加校内外各种文体活动,并有突出表现的学生。

5.科技活动奖:用于奖励在校内外学术研究、学科竞赛和科技创新等方面取得优秀成绩的学生。

6.创业奖:用于奖励经学校批准,在大学生创业中心注册,在校内外合法开展创业活动,且创业成果显著的学生。

7.爱心奖:用于奖励积极奉献爱心,具有典型意义且有示范带头作用

的学生。

在主要事迹中必须对本人在各项条件中的表现作出明确说明。(具体根据各奖项的相关条件进行详细说明)

学生干部登记表及填写说明

青岛滨海学院校学生联合会学生干部登记表 编号:BH2013

学生干部档案填写说明 为加强我校学生干部管理,规范学生干部档案信息,增强学生干部的集体意识和荣誉感,我校团委、学生处决定开展此次学生干部登记工作,请各个部门高度重视,积极配合,并仔细阅读本填写说明。 1、此表一式两份,一份放入学生档案,一份由校团委存档。 2、编号说明: (1)第十二届校学联成员编号为BH2013**** 第十三届校学联成员编号为BH2014**** (2)接下来两位是部门编号,依次为: 主席团:01 办公室:02 组织部:03 宣传部:04 卫生部:05 学习部:06 纪检部:07 体育部:08 生活部:09 文艺部:10 民事部:11 女工部:12 保卫科:13 (3)最后两位为部门内部编号,从01开始,依次递增,由各位部长给与编号,并留存结果文档; 3、部门名称填写规范称呼:校学生联合会*** 4、第十二届校学联成员填写说明: 任职时间:2012.12-2013.11 ;工作事迹、所获荣誉:在校的可以填写,无法找到本人填写的可以空缺;工作鉴定:部长批语 部门负责人签字:签十二届部长姓名,需手写; 时间填写:工作鉴定2013年3月1日;学联意见3日团委意见5日5、第十三届校学联成员填写说明: 任职时间:2013.12-2014.11 ;工作事迹、所获荣誉:空缺,任期结束后个人填写;工作鉴定:部长批语 部门负责人签字:签十三届部长姓名,需手写; 时间填写:工作鉴定2014年3月1日;学联意见3日团委意见5日 6、政治面貌一栏中填写:团员、预备党员、党员 7、不在第十二届和十三届校学联名单之列的学生一律不予登记 8、本登记表除部门负责人签字外一律打印,右上角贴有一寸免冠近照(第十二届的不在校的可以空缺) 9、同是十二届和十三届成员的需填两次;同一届有兼任职务的填写完整职务名称:***兼****; 10、本着对学生干部负责的原则,登记表填写完后需审核,出现信息有误或填写不当的情况,应重新填写。

优秀学生干部登记表主要事迹

优秀学生干部登记表主要事迹 xx,女,1990年9月出生,来自xx,在校期间先后担任护理学院学生会文艺部副部长、学生会主席等职务。XX年12月正式加入中国共产党,成为一名中共预备党员。 一、扎实党的理论知识,努力提升思想觉悟 在思想政治和道德素养方面,xx同学能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想,努力树立科学的发展观,积极向党组织靠拢,并于XX年10月向院党组织递交了入党申请书,认真学习党的理论知识,不断提高对党的认识,定期向党组织汇报思想,在思想上、行动上始终与党组织保持一致。认真严谨的生活态度让她不断提升自己,并于XX年12月加入中国共产党,成为一名中共预备党员。 二、自我服务、自我管理、自我教育 在校期间,该生先后担任了xx医学院护理学院08级护理4班的文艺委员、宿舍长、学生会文艺部副部长、学生会主席等职务。 学习上,她严于律己,学生干部的工作并没让她懈怠自己的本职——学习。在校期间,她连续两年获得校级等级奖学金、一次性通过英语四六级,并利用周末的时间学习心理咨询师等课程;平时,她要求自己认真练习各项护理技能操作,严格执行护理流程,积极与老师、同学讨论护理方面的各种问题,从细节抓起,把功夫下在平时!此外,她积极参加大学生科技创新项目,跟随老师一起进行课题调研等,目前正在积极准备发表论文。 生活上,她活泼开朗,真诚待人,拥有良好的群众基础,积极为宿舍、班级贡献自己的力量。平时,班级内的各项活动从前期的筹备到后期的总结,她都积极参与,出谋划策,为班级服务,团队的合作使得班级的各项事务都有条不紊地开展!她积极参加校内外各种活动,并荣获了校“金话筒”主持人大赛三等奖、校“共青杯”篮球宝贝三等奖、校“阳光心理,幸福人生”心理剧大赛最佳女演员、安全月征文一等奖等。成绩的获得并没有让她恃才自傲,她还积极帮助其他参加活动的同学,热情地把自己的舞台经验传授给他们。 工作上,她一丝不苟,以身作则,团结带领广大同学努力践行科学发展观,在各项工作中都尽心尽力、尽职尽责,并始终秉承着“自我服务、自我管理、

优秀学生干部登记表主要事迹

优秀学生干部登记表主要事迹 xx,女,xxxx年9月出生,来自xx,在校期间先后担任护理学院学生会文艺部副部长、学生会主席等职务。XX年12月正式加入中国共产党,成为一名中共预备党员。 一、扎实党的理论知识,努力提升思想觉悟 在思想政治和道德素养方面,xx同学能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想,努力树立科学的发展观,积极向党组织靠拢,并于XX年10月向院党组织递交了入党申请书,认真学习党的理论知识,不断提高对党的认识,定期向党组织汇报思想,在思想上、行动上始终与党组织保持一致。认真严谨的生活态度让她不断提升自己,并于XX年12月加入中国共产党,成为一名中共预备党员。 二、自我服务、自我管理、自我教育 在校期间,该生先后担任了xx医学院护理学院08级护理4班的文艺委员、宿舍长、学生会文艺部副部长、学生会主席等职务。 学习上,她严于律己,学生干部的工作并没让她懈怠自己的本职——学习。在校期间,她连续两年获得校级等级奖学金、一次性通过英语四六级,并利用周末的时间学习心理咨询师等课程;平时,她要求自己认真练习各项护理技能操作,严格执行护理流程,积极与老师、同学讨论护理方面的各种问题,从细节抓起,把功夫下在平时!此外,她积极参加大学生科技创新项目,跟随老师一起进行课题调研等,目前正在积极准备发表论文。

生活上,她活泼开朗,真诚待人,拥有良好的群众基础,积极为宿舍、班级贡献自己的力量。平时,班级内的各项活动从前期的筹备到后期的总结,她都积极参与,出谋划策,为班级服务,团队的合作使得班级的各项事务都有条不紊地开展!她积极参加校内外各种活动,并荣获了校“金话筒”主持人大赛三等奖、校”共青杯”篮球宝贝三等奖、校“阳光心理,幸福人生”心理剧大赛最佳女演员、安全月征文一等奖等。成绩的获得并没有让她恃才自傲,她还积极帮助其他参加活动的同学,热情地把自己的舞台经验传授给他们。 工作上,她一丝不苟,以身作则,团结带领广大同学努力践行科学发展观,在各项工作中都尽心尽力、尽职尽责,并始终秉承着“自我服务、自我管理、自我教育”的理念,积极发挥学生会桥梁纽带作用,做老师的助手,同学的朋友。职务的层层递进,让她更加坚定要一步一个脚印,努力实现自己的价值,为同学服务;院学生会主席这一职务的历练,让她懂得全盘掌握、重大局、抓细节,勇于探索创新,不断提高一个集体的凝聚力和战斗力,她认为作为一个集体,在做任何事情时,不能只顾个人的想法,而需要从大局考虑,找到一个符合大多数人想法的方案,这样才能使这个集体更加和谐,也更像一个“家”。她还定期组织学生干部交流会,及时把同学们的意见反馈给老师们,纠正工作中的错误,精益求精!天道酬勤,在各项评先评优中,她被评为军训“先进个人”、“优秀室长”、“三好学生”等荣誉称号。 三、志愿服务社会,爱心凝聚和谐 “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意”,xx同学积极组织并参加各项志

心理健康状况排查问题学生登记表样表

心理健康状况排查问题学生 登记表样表 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

心理健康状况排查问题学生登记表

注:1、后附学生心理问题参照类型;2、所填信息涉及学生的个人隐私,故不公开;3、本表一式两份,交学生处心理咨询室一份,系部留存一份。 填表人:主管领导签字:填表日期:年月日 附: 学生心理问题参照类型 1. 严重应激:遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生,如家庭发生重大变故、失恋、受到自然或社会意外刺激的学生; 2. 自杀倾向:既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生; 3. 严重心理疾病:如抑郁症、恐惧症、强迫症、精神分裂症等疾病的学生; 4. 严重身体疾病:个人很痛苦、治疗周期长的学生; 5. 适应:严重环境适应不良等导致心理或行为异常的学生; 6. 学业:学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生,尤其是有不及格科目的学生; 7. 经济:家庭经济贫困、负担重、深感自卑的学生; 8. 性格:性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生; 9.人际:人际关系失调后出现心理或行为异常的学生; 10. 危机:由于身边同学出现个体危机状况而受到影响,产生恐慌、担心、焦虑困扰的学生; 11. 就业与发展:对自己将来的发展产生焦虑的学生; 12. 沉迷网络:过度迷恋网络与网络成瘾的学生; 13. 情绪困扰:有情绪困扰、行为异常的学生,如失恋导致的情绪、行为失常等; 14. 家庭问题:与家庭成员交往过程中遇到的问题,以及成长经历带来的负面影响,如父母离异,严重缺乏家庭温暖或父母教育方式存在严重问题,或由他人抚养长大,少有人关注等的学生。

毕业生登记表-班委鉴定意见

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦,掌握了相关的专业知识,兴趣爱好广泛,注重理论联系实际,积极参加社会实践活动,在平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,意志坚强。 该同学遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学,严于律己.和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,学习目的明确,刻苦努力,成绩优秀.具有较好的综合素质. 该同学能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,能主动协助教师很好地完成各种任务.尊敬师长,团结同学.学习态度认真,能吃苦,成绩优异,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生. 该同学遵守校纪校规,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,能认真完成各项学习任务,成绩优异.吃苦耐劳,帮助同学,尊敬师长.有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质. 该同学认真遵守学校的规章制度,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干. 尊敬师长,团结同学.学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升.是有理想有抱负,基础扎实,全面发展的优秀学生. 该同学遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干.是一位实守信,思想上进,尊敬老师,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动,学习认真,具有较好综合素质的优秀学生. 该同学能很好地遵守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动.在学习上肯下功夫,勤学好问, 努力钻研,成绩稳定上升.该同学能严格要求自己,生活上、学习上表现令人信服,得到同学以及老师的首肯。 该同学能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动.尊敬师长,团结同学.集体 观念强,劳动积极肯干.积极参加各种集体活动和社会实践活动.学习目的明确,刻苦认真,成绩稳定,是一个有理想,有抱负,基础扎实,全面发展的优秀学生. 该同学能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入,全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学. 该同学能以校规班规严格要求自己.有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定.生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的优秀学生. 该同学能严格遵守学校的规章制度.尊敬师长,团结同学.热爱集体,积极配合其他同学搞好班 务工作,劳动积极肯干.学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,并能积极参加社会实践和文体活动,劳动积极.是一位发展全面的优秀学生.

事迹材料:优秀学生干部登记表主要事迹

优秀学生干部登记表主要事迹 xx,女,____年9月出生,来自xx,在校期间先后担任护理学院学生会文艺部副部长、学生会主席等职务。XX年12月正式加入中国共产党,成为一名中共预备党员。 ●一、扎实党的理论知识,努力提升思想觉悟 在思想政治和道德素养方面,xx同学能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想,努力树立科学的发展观,积极向党组织靠拢,并于XX年10月向院党组织递交了入党申请书,认真学习党的理论知识,不断提高对党的认识,定期向党组织汇报思想,在思想上、行动上始终与党组织保持一致。认真严谨的生活态度让她不断提升自己,并于XX年12月加入中国共产党,成为一名中共预备党员。 ●二、自我服务、自我管理、自我教育 在校期间,该生先后担任了xx医学院护理学院08级护理4班的文艺委员、宿舍长、学生会文艺部副部长、学生会主席等职务。 学习上,她严于律己,学生干部的工作并没让她懈怠自己的本职——学习。在校期间,她连续两年获得校级等级奖学金、一次性通过英语四六级,并利用周末的时间学习心理咨询师等课程;平时,她要求自己认真练习各项护理技能操作,严格执行护理流程,积极与老师、同学讨论护理方面的各种问题,从细节抓起,把功夫下在平时!此外,她积极参加大学生科技创新项目,跟随老师一起进行课题调研等,目前正在积极准备发表论文。

生活上,她活泼开朗,真诚待人,拥有良好的群众基础,积极为宿舍、班级贡献自己的力量。平时,班级内的各项活动从前期的筹备到后期的总结,她都积极参与,出谋划策,为班级服务,团队的合作使得班级的各项事务都有条不紊地开展!她积极参加校内外各种活动,并荣获了校“金话筒”主持人大赛三等奖、校“共青杯”篮球宝贝三等奖、校“阳光心理,幸福人生”心理剧大赛最佳女演员、安全月征文一等奖等。成绩的获得并没有让她恃才自傲,她还积极帮助其他参加活动的同学,热情地把自己的舞台经验传授给他们。 工作上,她一丝不苟,以身作则,团结带领广大同学努力践行科学发展观,在各项工作中都尽心尽力、尽职尽责,并始终秉承着“自我服务、自我管理、自我教育”的理念,积极发挥学生会桥梁纽带作用,做老师的助手,同学的朋友。职务的层层递进,让她更加坚定要一步一个脚印,努力实现自己的价值,为同学服务;院学生会主席这一职务的历练,让她懂得全盘掌握、重大局、抓细节,勇于探索创新,不断提高一个集体的凝聚力和战斗力,她认为作为一个集体,在做任何事情时,不能只顾个人的想法,而需要从大局考虑,找到一个符合大多数人想法的方案,这样才能使这个集体更加和谐,也更像一个“家”。她还定期组织学生干部交流会,及时把同学们的意见反馈给老师们,纠正工作中的错误,精益求精!天道酬勤,在各项评先评优中,她被评为军训“先进个人”、“优秀室长”、“三好学生”等荣誉称号。 三、志愿服务社会,爱心凝聚和谐 “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意”,xx同学积极组织并参加各项志愿服务活动,做一个对社会有用的人,服务地方大众,回报社会,并于XX年、XX年7月参加暑期“三下乡”社会实践活动,到社区、幼儿园、工地等地方进行义诊、健

校级学生组织学生干部信息登记表填写说明

《校级学生组织学生干部信息登记表》填写说明 1.“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名,少数民族同学的姓名用字要固 定,不能用同音字代替; 2.“出生年月”栏填写格式为“199 3.12”; 3.“民族”栏中填写民族的全称(如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等); 4.“籍贯”栏中填写祖籍所在地。按现在的行政区划填写,要填写省、市或县的名称,如“辽宁大连”、“河北盐山”,直辖市直接填写市名,如“上海”、“重庆”等; 5.“政治面貌”栏中填中共党员、共青团员、群众等; 6.“专业、年级”栏填写格式为“英语教育专业 2012级”; 7.“现家庭住址”栏中从省级开始写起; 8.“照片”栏中应为2寸彩色照片; 9.“所在组织”栏中要填写所在学生组织的准确全称,如“校学生会”、 “校社团联合会”“校广播电台”“校科技创新协会”“校青年志愿者协会” “校大学生艺术团”等; 10. “现任职务”栏中填写学生干部担任的主要职务,如“副主席”、“学 习部部长”、“宣传部部员”等; 11.“曾任职务”栏中填写曾经在校、院级学生组织担任过的职务; 12.“简历”从高中时填起,格式为“2009.09—2012.07 就读于哈尔滨师 范大学附属中学担任班级班长”; 13.“奖惩情况”栏,填写受校级以上的奖励;受处分的,要填写何年何月 因何问题经何单位批准受何种处分,何年何月经何单位批准撤销何种处分。没 有受过奖励和处分的,要填“无”; 14.“年度考核结果”栏中填写近三年的年度考核情况,考核等级分为优秀、 称职、基本称职、不称职,格式为“2012-2013年度称职”; 15.“家庭成员”栏,主要填写学生干部本人的父母、兄弟姐妹的有关情况。 称谓、姓名、年龄、政治面貌、工作单位及职务要填写准确。

学生干部考核登记表(模板)

浙江工商大学学生干部考核登记表 (2012年度) 姓名罗波出生年月1994年08月 性别男班级城科1201 政治面貌团员籍贯湖北洪湖 2012年9月-2012年1月 副班长担任职务 职务 起止时间 个人 总结 主管 部门 考核 意见 盖章 年月日 团委 审核 意见盖章 年月日 注: 1、本表是学生干部参加社会工作的档案材料,要实事求是填写。 2、本表一式一份(可在商大青年网-团内通知栏下载:https://www.sodocs.net/doc/8a13123423.html,)。 共青团浙江工商大学委员会制订

个人总结 经过一学期的实践,我更加清楚的明白了大学里副班长的角色定位。以前在我的印象中,副班长相当于纪律委员,是充当维护课堂纪律的一个角色。但是经过党员辅导员的说明和与学长学姐们的沟通,我逐渐明白这个职务的职责所在-考勤。在许多人眼里,管管考勤,说白了就是点点名,用笔在本子上画两下多轻松啊。确实,如果你只是抱着完成任务,履行职责的心态,副班长这个位置,确实是一个不可多得的闲差,也许最初设立这个职务也仅仅是为了这个目的。但是,在多次班委小型会议后,在促进班级发展,帮助同学们共同进步的目标的指引下,我更加明确了自己的职责——不仅仅是点名。还包括如何保证所有同学都能按时出勤,如何让这个班级更有凝聚力,更加融洽,更加充满爱与欢乐。 不过这些工作说起来容易,做起来可就是困难重重。首先是保证同学们按时出勤。记得刚开学那几周,可能是新学期新气象,全班所有的同学都能在早自习七点半按时到教室,所以开始几周的工作还比较轻松。但是,随着时间的流逝,特别是到了大一下学期,对大学的新鲜感也渐渐褪去,所以就出现了个别同学迟到的现象。我单独找他们聊了一下,弄清了他们迟到的愿意,并给他们提出了相应的解决方案,也得到了他们不迟到的口头承诺。确实一周之内,他们再也没迟到过。可是一周过后,不仅是原本迟到的同学,又有几个同学也开始相继迟到。这个问题确实很棘手。如果是在高中,这个问题很好解决,甚至都不会发生。一方面,高中大家都面临这高考的巨大的压力,有压力就有动力,自己也会强迫自己起床;另一方面,高中都有强制性的措施,像什么罚钱呀,罚站啊,罚做卫生等等一系列措施,此外,高中的班主任也是处在一个拉着学生往前的位置,如果学生迟到,立马就会被叫到办公室谈话,如果还不行,就会使出杀手锏—请家长。除非是脸皮厚到厚颜无耻,一般的学生都会按时到课的。到了大学之后,所有的情况都变了,大家都是刚刚经历过高考的孩子,在老师和家长们“进大学就轻松了”的谎言之下,跨进了大学的校门,都指望着每天能睡到自然醒,曾经给他们动力的压力已经消失了;另外,大学是一个强调自由独立与个性的地方,一切都凭自己的意愿,所谓的强制性措施,在这里也失效了。还有班主任什么的,一学

学困生基本情况登记表

小学学困生基本情况登记表 姓名:樊蕊蕊 基本情况: 性别女出生年月 2005.6 班级三(1) 班主任陈科红语文老师危松枝数学老师陈科红英语老师王爱菊 1、家庭情况(父母职业、家庭教育模式、亲子关系) 该生的母亲在她上一年级的时候因病去逝,整个家庭由父亲独立支撑。父亲由于为生活劳碌奔波,很少有时间能够与子女谈心沟通。家中只有一个年老的奶奶以及上六年级的哥哥,学习完全由她自己独立掌握,无人辅导。 2、学业情况(成绩、习惯、兴趣特长) 该生学习成绩偏下,上课比较容易走神,因无人督促,有经常不交作业或者没办法全部完成作业的情况。 3、人际关系(家长、老师、同学) 在学校,该生和同学之间的关系比较融洽,在课间能够和大家一起游戏。乐于帮助教师完成一些工作,但对于清洁卫生等比较脏和累的工作,该生就有推脱的情绪。在家庭中,不愿意听父亲和奶奶的话,个性比较叛逆。 4、现存问题与分析 该生不存在智力问题主要是由于家庭原因引起学习成绩低下。问题一:该生在课堂上比较容易走神,爱自己想事情,造成教师在课堂上所讲的知识没有办法接受和消化。问题一:由于在课后无人监管的缘故,本来在课堂上就没有掌握的知识,回家后自己只能靠自己瞎蒙

或随便写来完成作业。上课的的学习量和课后练习量明显处于不足状态。 5、准备采取的对策与目标 希望通过对该生的转化工作,初期的目标是让她能够按时完成作业,并且能有较高的作业质量。在课堂上基本能认真听课,愿意和大家交流自己的学习资料。具体的措施主要有几点:1、坚持谈心、说理为主。学生现阶段因家庭因素缺乏的是家庭对她的关心和爱,如果从心出发,打心理牌,让该生乐于听我的话,愿意上我的课;2、发挥群体优势,以好带差。安排一个责任心强的学生,落实她每天按时抄好作业;3、课后辅导。主要从该生对加法、乘法的计算入手辅导。

问题学生帮教的工作计划

问题学生帮教的工作计划 问题学生帮教的工作计划 篇一:问题学生帮扶教育工作计划 陶行知先生告诫我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。问题学生的转化可以说意义重大,事关班级、学校的学风、校风。因此,我们要特别重视对问题学生的转化工作。 具体工作计划如下: 一、帮扶对象主要问题: 本学期进行帮扶对象的主要问题是沉迷于电子游戏,上课经常睡觉,不关心学习,纪律散漫,不上操,迟到,夜不归宿,惹事生非,打架斗殴,酗酒,欺负同学,在社会上结识不良青年,随意旷课,无心向学。 二、具体做法如下: 1.建立帮教档案。及时填写特别学生档案(问题学生登记表) 2.进行心理辅导,对症下药。 问题学生自制力较差,在思想和学习方面较其他同学有一定距离,他们在班里为数不多,但是给班级常常带来一些负面影响,并且有一定的破坏性和反复性。因此,在做他们的工作时,要从根源上分析其存在原因。挖掘其内心想法,剖析其行为,帮助他们树立勇气,克服自卑心理,从一点一滴小事中认识到他们的优点,改正不良习惯。 3.加强思想教育、纪律教育和法制教育,提高他们的认识。

创设良好的谈话氛围,对他们进行各种教育,通过典型的案例,让他们认识到一些不良行为的危害,让他们知道“勿以善小而不为,勿以恶小而为之,“千里之堤,溃于蚁穴”,小错不改,就会酿成大错,告诫他们要防微杜渐,改正不良行为。 4.加强亲情教育。 通过一些简单典型的事例,让他们明白父母对他们的养育不容易,对父母要有感恩之心,而如果他们没有尽到作为学生、作为子女的责任,则是大大的不孝。 5.持之以恒地去转化问题学生。 转化问题学生这项工作,具有长期性、反复性,因此一定要做好打硬仗的心里准备。每个学生肯定都想学好,表现好,但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功,应该有反复抓的思想准备。针对这一现象,要经常与家长联系,分析自身的问题,促其行为及思想有所进步,让优秀的行为去 感化他,使他在今年能有更好的表现。 6.对问题学生要过多的给予爱心。 在一点一滴的小事上,善于发现问题学生的闪光点,给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们,使他们感觉到老师在关注他们,认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育,增强问题学生的自信心。 7.及时进行电访和家访活动。 教育不能只靠学校,家庭和社会也起到一定的作用,只有家庭、学校、社会形成一股教育合力,才会达到事半功倍的效果。因此,本

优秀学生干部推荐登记表材料

优秀学生干部推荐登记表材料 何时在获何种奖励 XX年10月荣获xx卫校“告别不文明行为”演讲比赛一等奖XX年4月荣获xx卫生学校“优秀团员”称号 XX年5月荣获紫荆文学社首届“文学之星”展现大赛三等奖XX年6月荣获紫荆文学社“社团活动积极份子”称号 XX年6月荣获舞蹈健美操协会“社团活动积极份子”称号 XX年7月荣获xx卫生学校首届计算机网页制作竞赛三等奖XX年11月荣获演讲协会首届“党在我心中”演讲比赛第二名XX年12月荣获xx卫生学校“优秀三好学生”称号 XX年12月荣获xx卫生学校“优秀班干部”称号 XX年4月荣获xx卫生学校“优秀团员”称号 XX年4月荣获演讲协会首届“构建安全校园”演讲比赛第三名XX年5月荣获演讲协会“社团活动积极分子”称号 XX年11月荣获xx卫生学校“优秀三好学生”称号 XX年12月荣获xx卫生学校“优秀班干部”称号 XX年4月荣获xx卫生学校“优秀团员”称号 主要事迹

该同学德才兼备,品学兼优,自XX入校以来,连任09护理2班学习委员兼紫荆文学社副社长,认真学习政治理论和专业文化知识,具有扎实的专业理论知识和娴熟的操作技能,在校期间,她在思想方面对自己提出了更高的要求,于XX年便郑重向党组织递交了入党申请书。并于XX年12月13日成为中共预备党员。 作为一名学生干部,有很强的组织协调能力。在她的组织开展的各项活动都取得了显著的成效。为班级同学的健康成长和综合素质的提高作出了不可替代的贡献。每月开展主题活动与班会,组织同学们开展各项社会实践活动,弘扬雷峰精神。作为学习委员,她任劳任怨、热情无私地关心着身边的每一位同学,经常与同学沟通交流,掌握同学的心理动态,XX年10月,本班有位女同学由于和男朋友吵架有轻生念头,她发现之后及时开导该同学,并和那位同学聊到了深夜2点才把她给劝回去睡觉。本班有位同学每次考试都不及格,年年都需要补考,她看到这种情况后,利用自己的休息时间帮那位同学进行辅导,之后的日子里,不管在课室、饭堂、宿舍无处没有她们的影子,从此那位同学告别了“重修天王”的称号;她还创立了学习小组,让优生带差生,把同学的学习积极性大大提高。工作成绩得到了学校领导的一致好评,该同学所在班多次获得“先进班集体”等称号。 作为学校紫荆文学社的副社长兼外交部部长,她不仅以一个组织者的身份去衡量一次活动,同时也从一个参与者的角度去看待。积极做好社团管理工作,协助社长完成各项社团活动,调解社团理事之间存在的矛盾,安排及带领理事去外校进行文学交流,促进校与校、社团与社团之间的友谊,每学期主持文学交流会,这对整个社团起到了推动作用,她的出色业绩得到了领导老师和同学的一致好评。她出色的组织、协调、沟通、合作能力以及优秀的语言表达能力使她在担任学生干部期间表现得更加淋漓尽致。作好老师和同学之间的桥梁和纽带的同时,协调理事之间的关系,充分调动大家的工作积极性及主观能动性。最难能可贵的是自入学以来虽然身兼数职,从事多项学生干部工作。但是却一直能做到学习工作两不误,连续获得学校一等奖学金。

毕业生登记表班委意见填写模板

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《毕业生登记表》班委意见填写模板 《毕业生登记表》班委意见填写模板 1. 该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦,掌握了相关的专业知识,兴趣爱好广泛,注重理论联系实际,积极参加社会实践活动,在平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,意志坚强。 2. 该同学遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学,严于律己.和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,学习目的明确,刻苦努力,成绩优秀.具有较好的综合素质. 3. 该同学遵守校纪校规,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,能认真完成各项学习任务,成绩优异.吃苦耐劳,帮助同学,尊敬师长.有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质. 4. 该同学认真遵守学校的规章制度,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学.学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升.是有理想有抱负,基础扎实,全面发展的优秀学生.

5. 该同学能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动.尊敬师长,团结同学.集体观念强,劳动积极肯干.积极参加各种集体活动和社会实践活动.学习目的明确,刻苦认真,成绩稳定,是一个有理想,有抱负,基础扎实,全面发展的优秀学生. 6. 该同学能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入,全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学. 7. 该同学能严格遵守学校的规章制度.尊敬师长,团结同学.热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干.学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,并能积极参加社会实践和文体活动,劳动积极.是一位发展全面的优秀学生. 8. 该同学学习刻苦,掌握了相关的专业知识,兴趣爱好广泛,注重理论联系实际,积极参加社会实践活动,在平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,意志坚强。 9. 该同学能严格遵守学校和班级纪律,热爱集体,关爱同学。思维灵活,创新能力较强,勤于思考。和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,乐观开朗,乐于助人各科成绩都很优秀,并能在各方面努力提高自己!

问题学生转化方案

德江县民族中学问题学生管理方案 问题学生转化工作是学校教育工作尤其是学校德育工作、学生管理工作的重要组成部分,为积极贯彻“不让一个孩子掉队”的教育教学理念,实现县委县政府提出的“教育强县”这一宏伟目标,确保学生能够健康地成长。经学校行政会研究决定,特制定本方案。 一、领导小组 组长:张连武 副组长:吴斌张黔宋天芬熊进 组员:申修飞田阳钱家喜李铨张进 李进简永彪杨社进何江琪张玉会 谢斌郑国斌李凯涛冉启金李旭云 莫勇何开俊王军王进及各班主任。 申修飞具体负责问题学生适合的教育策略研究日常工作的开展推进。 二、任务目标 通过深入了解问题学生的情况,问题学生一般分为:1、品行不端型。2、纪律松散型。3、学习困难型。4、心理障碍型.5、全面落后型。建立个案情况登记表并在日常教育教学工作中多给予问题学生

关注,以养成教育为主,逐步培养学生文明礼貌、奉公守法、勤俭节约、尊敬师长、吃苦耐劳等好习惯,使得学生能够健康、快乐地成长。 三、具体工作措施 (一)摸底排查(3月份) 为确保问题学生转化这一工作能够有针对性并能取得积极有效 的成果,在开学初要求各班班主任深入了解学生,通过家访了解学生家庭情况(重点了解学生是否是单亲或者留守孩),通过找学生谈心了解目前的思想动态。然后确立本班问题学生名单并建立好问题学生个案情况分析表。 (二)、问题学生转化实施阶段(2013年3月底——2013年6月) 1、建立好问题学生转化管理模式。我校建立分管德育宋天芬副校长把关,问题学生转化领导小组办公室主任申修飞负责协调,各班班主任以及科任老师负责具体实施。在工作中要求各司其职。各班科任老师主要负责平时在生活上、学习上多给予关注。 2、充分利用校园内各种宣传媒介。要求各班班主任老师要及时发现问题学生的闪光点并及时在学习园地公示,以便让该生能有取得更大进步的动力。同时,我校在校内设立了校风校纪宣传专栏,宣传栏中设有问题学生转化先进事迹,每月由问题学生转化领导小组办公室负责更换一次,及时挖掘问题学生的先进事迹。

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