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初一上册地理中有关经纬度

初一上册地理中有关经纬度
初一上册地理中有关经纬度

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七年级上册地理中有关经纬度的重点和难点

一、纬线和纬度

读图方法:

观察图完成:

(1)找出纬线的特征:

所有纬线自成一个圆圈,被称为纬线圈,纬线圈的长度不等,最长的是赤道,由赤道向两极逐渐缩短,到两极缩成一个点。纬线指示东西方向,所有的纬线都平行,赤道把地球平分为南北两个半球。

(2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律:

纬度从赤道算起,把赤道定为0度,由赤道到北极和南极各分作90度,赤道以北是北纬,代号是N;以南是南纬,代号是S,北纬90度是北极,南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。

(3)特殊的纬线:

0度纬线:

即赤道,是最长的纬线,南北半球的分界线。

30度纬线:

低、中纬度的分界线。

60度纬线:

中、高纬度的分界线。

90度纬线:

即南北极点,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点。

回归线,是热带和温带的分界线,有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线,南纬23.5度是南回归线。

66.5度纬线:

极圈,是温带和寒带的分界线,有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈,南纬66.5度是南极圈。

(4)看清地球自转的方向:

地球是自西向东转的,箭头的方向是东,相反的方向是西。面对地图,上北下南,左西右东。

二、经线和经度

读图方法,观察图完成:

(1)找出经线的特征:

所有经线都是半圆形,经线长度都相等,经线指示南北方向,所有的经线都在南北两极点处相交,两条正对的经线组成一个经线圈,它们的度数和是180度,任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。

(2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律:

国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线,也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西,各分作180度,以东的180度属于东经,以西的180度属于西经,经度最大是180度,180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。

(3)特殊的经线:

0度经线:

即本初子午线,是东西经的分界线,以东是东经,以西是西经。

是东西经的分界线,以东是西经,以西为东经。

西经20度经线:

东西半球的分界线,以东是东半球,以西是西半球。

东经160度经线:

东西半球的分界线,以东是西半球,以西是东半球。

三、六条分界线:

(1)北纬、xx的分界线:

赤道,赤道以北为北纬,赤道以南为xx

(2)东经、西经的分界线:

本初子午线和180度经线,本初子午线以东为东经,以西为西经;180度经线以东是西经,180度经线以西是东经

(3)西半球的分界线:

赤道,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球

(4)xx半球的分界线:

西经20度和东经160度,西经20度以东是东半球,西经20度以西是西半球;东经160度以东是西半球,东经160度以西是东半球

(5)低、中、高纬的分界线:30度纬线和60度经线,0-30度为低纬,30-60度为中纬,60-90度为高纬

(6)五带的分界线:

回归线和极圈

四、判断经度和纬度的口决:

(1)判断纬度看横线(上的度数),北大北纬,南大南纬;赤道以北为北纬,赤道以南为南纬

(2)判断经度看竖线(上的度数),东大东经,西大西经;本初子午线以东为东经,本初子午线以西为西经;180度经线以东为西经,180度经线以西为东经

(3)判断南北半球看纬度,北纬属于北半球,南纬属于南半球

(4)判断东西半球看经度,西经20度以东是东半球,西经20度以西是西半球;东经160度以东是西半球,东经160度以西是东半球

(5)判断低、中、高纬看纬度,0-30度为低纬,30-60度为中纬,60-90度为高纬

(6)判断五带看纬度,回归线和极圈

高中世界地理必背经纬度

地理必背知识之重要经纬线 (1)穿越多个重要地理事物的经纬线: 30°N:地球最高峰——珠穆朗玛峰,最低最咸——死海,最咸的海——红海,最大沙漠——撒哈拉沙漠,最深的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷;大江大河入海口——长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河(幼发拉底河、底格里斯河);著名景观——黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架;上海、四川盆地;远古文明——古埃及、古巴比伦、古印度,古文明遗址:金字塔、玛雅遗址,巴比伦空中花园,三星堆;石油储量最多地区——中东地区等。 40°N:欧洲南部三大半岛:伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛;地中海;土耳其海峡;里海;卡拉库姆运河、阿姆河;帕米尔高原、塔里木盆地,罗布泊;长城东西端:嘉峪关、山海关;玉门油田;纽约、北京等。 北回归线:撒哈拉沙漠;红海;大河入海口:印度河、恒河;广州、汕头;台湾;夏威夷;墨西哥高原;古巴等。 赤道: 刚果盆地;维多利亚湖;乞立马扎罗山;马来群岛;新加坡;亚马孙平原,亚马孙河入海口等。 南回归线:南非高原,马达加斯加岛,维多利亚沙漠,大分水岭,大堡礁,秘鲁寒流,伊泰普水电站,圣保罗,里约热内卢等。 北极圈:冰岛(过其北部海域),斯堪的纳维亚半岛,鄂毕河(入海口),叶尼塞河,勒拿河,白令海峡,格陵兰岛等。 南极圈:南磁极(140°E),南极半岛,乔治王岛上的长城站在南极圈以外。 30°E:东欧平原,多瑙河入海口,黑海,土耳其海峡(伊斯坦布尔),尼罗河入海口(亚历山大港),坦噶尼喀湖,赞比西河中游。 90°E:阿尔泰山中段,天山东端,吐鲁番盆地(艾丁湖-150米),罗布泊,阿尔金山中段,唐古拉山中段,冈底斯山东端,拉萨(羊八井),恒河三角洲,达卡。 120°E:呼伦湖,贝尔湖,山海关,渤海,黄河入海口,长江入海口,杭州,杭州湾钱塘潮,高雄(北京、上海、珀斯、青岛、福州略远一些) 120°W:大熊湖、落基山中段、内华达山、圣弗朗西斯科、洛杉矶。

重要地理事物的经纬度

重要(特殊)地理事物的经纬度: 北京(40°n,116°e)、杭州(30°n,120°e)、秦皇岛(40°n,120°e)、拉萨(30°n,90°e多)、海口(20 °n,110°e)、兰州( 36°n,104°e )、长江源(33°n,90°e) 、长江口(31°n,121°e) 、黄河源(35°n,96°e)、黄河口(38°n, 118°e)、乌鲁木齐(44°n,88°e)、最西端(73°e)最东端(135°e)、最南端(4°n) 最北端(53°n)、开罗( 30°n,31°e)、伦敦(51.4°n,0°)、华盛顿(39°n,77°w)、纽约(41°n,74°w)、 旧金山(38°n,124°w)、堪培拉(36°n,150°e)、好望角,开普敦(35°s,20°e)、刚果河河口(5°s,12°e)、亚马孙河河口(0°,50°w)、直布罗陀海峡(36°n,5°w)、巴拿马运河(10°n,80°w)、麦哲伦海峡,火地岛(55°s,70°w) 30°n:杭州—黄山—九江(庐山)—武汉(南)—荆江分洪区—重庆(北)—成都(北)—峨眉山(3098)—贡嘎山(7556)—雅鲁藏布江谷地—拉萨 40°n:鸭绿江口—辽东半岛—辽东湾—秦皇岛—北京—大同—鄂尔多斯高原—阿拉善高原—嘉峪关—敦煌—塔里木盆地中北部—喀什(北) 120°e:呼伦贝尔市—呼伦贝尔高原—大兴安岭—秦皇岛—山东半岛—青岛—太湖—杭州—台湾海峡东南部(台南以西) 110°e:白云鄂博—包头—鄂尔多斯高原—榆林市---晋陕峡谷西侧—华山—三峡(巫山)—张家界—桂林—玉林—雷州半岛—海口 100°e:弱水—张掖—青海湖—龙羊峡—巴颜喀拉山—横断山脉—香格里拉—玉龙雪山(5596)—丽江(三江并流东)—大理—西双版纳西部 90°e:阿尔泰山—吐鲁番盆地—罗布泊可可西里—藏南谷地 30°n:北非北部—开罗—波斯湾北岸(科威特)—巴基斯坦中北部—恒河上游—雅鲁藏布江谷地—杭州—夏威夷以北—加利福尼亚半岛北部—加利福尼亚湾北部—墨西哥湾北岸 北回归线:撒哈拉沙漠中部—阿斯旺大坝—红海—阿拉伯半岛—霍尔木兹海峡以南(阿曼湾)—印度河河口—恒河三角洲(河口)—汕头—墨西哥高原—墨西哥湾—佛罗里达海峡 南回归线:纳米比亚中部—莫桑比克海峡南部—马达加斯加岛南部—印度洋—澳大利亚中北部—太平洋0°经线:伦敦—法国西部—西班牙东海岸—撒哈拉沙漠—几内亚湾(0°,0°) 180°经线:俄罗斯楚科奇半岛(白令海峡西)、阿留申群岛、夏威夷群岛(西)、新西兰(东)智利北部—阿根廷北部—巴拉圭中部—巴西里约热内卢 赤道:几内亚湾、刚果盆地、东非高原、印度洋、马来群岛、太平洋、安第斯山脉(北)、亚马孙平原、亚马孙河河口、大西洋 60°e:乌拉尔山——咸海——阿曼湾——印度洋 120°e:菲律宾群岛以西——苏拉威西岛——澳大利亚西部 150°e澳大利亚东部 120°w:美国西海岸 75°w:美国东海岸、南美西海岸

(完整版)初中地理中有关经纬度及练习(含解析)

初中地理中有关经纬度及练习 一、纬线和纬度 读图方法:观察图完成: (1)找出纬线的特征:所有纬线自成一个圆圈,被称为纬线圈,纬线圈的长度不等,最长的是赤道,由赤道向两极逐渐缩短,到两极缩成一个点。纬线指示东西方向,所有的纬线都平行,赤道把地球平分为南北两个半球。 (2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律:纬度从赤道算起,把赤道定为0度,由赤道到北极和南极各分作90度,赤道以北是北纬,代号是N;以南是南纬,代号是S,北纬90度是北极,南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。 (3)特殊的纬线: 0度纬线:即赤道,是最长的纬线,南北半球的分界线。 30度纬线:低、中纬度的分界线。 60度纬线:中、高纬度的分界线。 90度纬线:即南北极点,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点。 23.5度纬线:回归线,是热带和温带的分界线,有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线,南纬23.5度是南回归线。 66.5度纬线:极圈,是温带和寒带的分界线,有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈,南纬66.5度是南极圈。 (4)看清地球自转的方向:地球是自西向东转的,箭头的方向是东,相反的方向是西。面对地图,上北下南,左西右东。

二、经线和经度 读图方法,观察图完成: (1)找出经线的特征:所有经线都是半圆形,经线长度都相等,经线指示南北方向,所有的经线都在南北两极点处相交,两条正对的经线组成一个经线圈,它们的度数和是180度,任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。 (2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律:国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线,也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西,各分作180度,以东的180度属于东经,以西的180度属于西经,经度最大是180度,180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。 (3)特殊的经线: 0度经线:即本初子午线,是东西经的分界线,以东是东经,以西是西经。 180度经线:是东西经的分界线,以东是西经,以西为东经。 西经20度经线:东西半球的分界线,以东是东半球,以西是西半球。 东经160度经线:东西半球的分界线,以东是西半球,以西是东半球。 三、六条分界线: (1)北纬、南纬的分界线:赤道,赤道以北为北纬,赤道以南为南纬 (2)东经、西经的分界线:本初子午线和180度经线,本初子午线以东为东经,以西为西经;180度经线以东是西经,180度经线以西是东经 (3)南北半球的分界线:赤道,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球 (4)东西半球的分界线:西经20度和东经160度,西经20度以东是东半球,西经20度以西是西半球;东经160度以东是西半球,东经160度以西是东半球 (5)低、中、高纬的分界线:30度纬线和60度经线,0-30度为低纬,30-60度为中纬,60-90度为高纬 (6)五带的分界线:回归线和极圈

中国地理、世界地理必背经纬度

中国地理、世界地理必背城市经纬度 各个地区的经纬度经纬度仅仅是帮助确定地区、判断地区区位特点的工具。掌握下列城市经纬度不是仅仅背经纬度,要做的有: 1、在地图上找到各个城市 2、描述该城市的区位特点(自然、社会) 3、该城市所在地区的区位特点(地形区、行政区划) 4、了解该城市周边的城市及其特点 城市名经度纬度 北京直辖市E116° N40° 上海直辖市E121° N31° 天津直辖市E117° N39° 重庆直辖市E106° N29° 东北:哈尔滨 E127° N46° 内蒙古:呼和浩特E112° N41° 黄土高原:兰州 E104° N36° 华北平原:郑州 E114° N35° 宁夏平原:银川 E106° N38° 天山旁边:乌鲁木齐 E 88° N44° 四川盆地:成都 E104° N31° 云贵高原:贵阳 E107° N27° 珠江三角洲:广州 E113° N23° 青藏高原:拉萨 E 91° N30° 渭河平原:西安E109°N34° 长江中下游:武汉E114° N31° 闽浙丘陵:厦门 E118°N24° 广西:桂林 E110°N25°

◎欧洲各地经纬度简表 国家城市经度纬度时区 德国柏林东经13 北纬52 东一区 英国伦敦东经0 北纬51 中时区 法国巴黎东经2 北纬49 东一区 意大利罗马东经12 北纬42 东一区 ◎美加各地经纬度简表 国家城市西经度纬度中时区 加拿大多伦多西经79 北纬44 西五区 加拿大温哥华西经123 北纬49 西八区 美国纽约西经74 北纬40 西五区 美国华盛顿西经 77 北纬38 西五区 美国匹兹堡西经80 北纬40 西五区 美国底特律西经83 北纬42 西六区 美国芝加哥西经88 北纬42 西六区 美国旧金山西经 123 北纬38 西八区 ◎中南美各地经纬度简表 墨西哥墨西哥城西经 99 北纬19 西六区 阿根廷布宜诺斯艾利斯西经 58 南纬35 西四区 巴西巴西利亚西经 48 南纬16 西三区 巴西里约热内卢西经 43 南纬23 西三区 巴西圣保罗西经 47 南纬24 西三区 ◎非洲各地经纬度简表 国家城市经度纬度时区埃及开罗东经31 北纬30 东二区 南非开普敦东经18 南纬36 东二区 ◎南半球经纬度简表 国家地名经度纬度时区澳大利亚堪培拉东经 149 南纬35 东十区 澳大利亚墨尔本东经 144 南纬38 东十区 ◎俄欧各地经纬度简表 国家城市经度纬度时区俄罗斯莫斯科东经38 北纬56 东三区 俄罗斯摩尔曼斯克东经 33 北纬69 东三区

新人教版七年级地理上册教学计划

2016-2017学年七年级地理上教学计划 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学改革的实施力度,按洋思课改模式上课,大力推行素质教育,全面提高地理教学成绩,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动,努力提高教学水平、业务能力。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、学生情况分析 本学期,本人承担七年级的地理教学任务,每周2个课时,课时相对教材内容有些不足。刚升入中学,大多数学生有较强的进取心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是今后学习中的一大优势。同时,通过开学的学情摸底,了解到学生的知识结构不完备,知识积累程度低,有些学生没有良好的学习习惯,有可能导致班级纪律涣散,而影响整体学习成绩,这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。 三、本册教材分析 1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。 2、“地球和地球仪” 学习方式主要是探究。主要探究两个问题,一是人们是怎样认识地球形状的,二是地球仪告诉我们什么。 3、地球的运动 主要内容是自转——时差公转——四季、五带,这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象,重现象说明,轻原理分析 4、地图 学习方法是:在实际操作中体验。一是制图,绘制(或部分绘制)地形图和地形剖面图;二是用图,从地图上获取信息。 5、大洲和大洋

在这部分的教学中,把教学与活动结合,让学生动眼读图,还可以让学生动手画图,从而进一步掌握世界大洲大洋图。 6、海陆的变迁 重点内容是探究海陆变迁,注重在进行科学观念的教育,教学方法主要是用实证分析和推测。 7、天气与气候 重点内容一是从生活体验中获得对天气的认识;二是初识天气预报 8、气温和气温的分布 从图中分析气温的时间变化和空间分布,学生不仅要会读气温曲线图,还要会根据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因素。 9、降水和降水的分布 从图中分析降水的时间变化和空间分布,降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图;降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。 10、世界的气候 从与天气的对比中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。 11、人口和人种 在这部分的教学中教师可以提供给学生一些影音资料,讲一些有关宗教的小故事,激发学生学习宗教知识的兴趣。 12、人类的居住地----聚落 本节的主要内容是:(1)比较城市与乡村景观的差异(2)聚落与环境的关系(3)聚落的发展与保护。 13、发展与合作 数据和实例,说出发展中国家和发达国家发展水平的差异,主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。 四、教学资源的开发 1、根据教学内容,恰当地运用幻灯片,多媒体等多种手段来提高学生的兴趣。 2、运用实践或自做简单的教具进行直观演示,让学生有理性的认识,从而培养学生的观察分析和概括能力。

地理经纬度地理经纬度

地理经纬度-地理经纬度 重要(特殊)地理事物的经纬度 重要(特殊)地理事物的经纬度 北京、杭州、秦皇岛、拉萨、海口、兰州、长江源(33°N,90°E) 、长江口(31°N,121°E) 、黄河源(35°N,96°E)、黄河口(38°N, 118°E)、乌鲁木齐(44°N,88°E)、最西端(73°E) 最东端(135°E)、最南端(4°N) 最北端(53°N)、 开罗、伦敦、华盛顿、纽约(41°N,74°w)、旧金山(38°N,124°w)、堪培拉(36°N,150°E)、 好望角,开普敦(35°s,20°E)、刚果河河口(5°s,12°E)、亚马孙河河口(0°,50°w)、直布罗陀海峡(36°N,5°w)、巴拿马运河(10°N,80°w)、 麦哲伦海峡,火地岛(55°s,70°w) 30°N:杭州—黄山—九江—武汉—荆江分洪区—重庆—成都—峨眉山(3098)—贡嘎山(7556)—雅鲁藏布江谷

地—拉萨 40°N:鸭绿江口—辽东半岛—辽东湾—秦皇岛—北京—大同—鄂尔多斯高原—阿拉善高原—嘉峪关—敦煌—塔里木盆地中北部—喀什(北) 120°E:呼伦贝尔市—呼伦贝尔高原—大兴安岭—秦皇岛—山东半岛—青岛—太湖—杭州—台湾海峡东南部110°E:白云鄂博—包头—鄂尔多斯高原—榆林市---晋陕峡谷西侧—华山—三峡—张家界—桂林—玉林—雷州半岛—海口 100°E:弱水—张掖—青海湖—龙羊峡—巴颜喀拉山—横断山脉—香格里拉—玉龙雪山(5596)—丽江—大理—西双版纳西部 90°E:阿尔泰山—吐鲁番盆地—罗布泊可可西里—藏南谷地 30°N:北非北部—开罗—波斯湾北岸—巴基斯坦中北部—恒河上游—雅鲁藏布江谷地—杭州—夏威夷以北—加利福尼亚半岛北部—加利福尼亚湾北部—

地理经纬度练习题

经纬网及其应用练习题 1、有关经度和纬度的正确说法是( ) ①在地球仪上,0°经线就是本初子午线 ②180°经线把地球分为东、西两半球 ③赤道是地球上最长的纬线,它把地球分为南、北两半球 ④纬度越高,纬线越长;纬度越低,纬线越短 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 2、读右图,图中符合下列条件的点为() ①该点以东为西半球,以西为东半球 ②该点以北为高纬度,以南为中纬度 A、a点 B、b点 C、c点 D、d点 读下面南半球某区域经纬网图。回答3~4题。 3、④地的地理坐标是( ) A.60°S,60°E B.60°S,60°W C.40°S,40°E D.60°N,60°E 4、关于图中各点的叙述,正确的是( ) A.⑤位于①的西北方向 B.⑤位于④的东北方向 C.①②两点间的距离等于②③两点间的距离 D.①②③④⑤均位于西半球 读地球表面某区域的经纬网图,据右下图回答5~8题。 5、若某人从M点出发,依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米,则其最终位置( ) A.回到M点B.在M点的正东方 C.在M点正西方D.在M点东南方 6、M和N两点的实地距离约是( ) A.4 444 km B.3 333 km C.2 222 km D.1 823 km 7、若一架飞机飞机从M点出发,以1110km/h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行,8小时后到达的地理位置为() A 、40oN,60oE B、50oN,120oE C、40oN,100oE D、50oN,120oW 8、若一架飞机从M点起飞,沿最短的航线到达N点,则飞机飞行的方向为( ) A.一直向东B.先东北再东南C.一直向西D.先东南再东北 读下列四幅经纬网图,完成9~10题。

新人教版七年级地理上册教案

新人教版七年级地理上册教案 地理教案可以作为学校评价地理教师教学的标准之一。以下是小编为大家整理的新人教版七年级地理上册教案,希望你们喜欢。 新人教版七年级地理上册教案范文世界的气候 一、背景与意义分析 本节课是前两节气温和降水知识的概括综合,也是前两节知识的延伸与深化,通过这节课的教学,使学生认识到气候与人类活动的关系,激发学生学习地理的兴趣和强烈的求知欲,培养学生观察比较、归纳总结的能力和探究意识,加强环境教育。 二、学习与导学目标: 1、知识积累与疏导:了解气候的概念并能区别气候和天气,世界上主要气候类型的分布,影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。认知率达100%。 2、技能掌握与指导:说出影响气候的因素,学会收集有关气候的数据,运用图片、地图、填表、观察、比较、归纳总结、探究的方法获取知识。利用率达100%。 3、智能提高与训导:通过观察图片地图中发现问题,共同探讨,学会与老师合作、学生合作,能举例说明气候对人类生产和生活的影响。互动率达100%。 4、情意修炼与开导:如何提高天气预报的准确性以及对气候灾害预防和减灾。讨论活跃热烈又有序,提出问题、探究意识积极性高。

投入率达95%。 5、观念确认与引导:认识气候在自然地理中和地理要素之间的相互关系,加强环境意识的教育。认同率100%。 (教学目标的分立表述,有利于教者全面考虑本课教学的思路,有利于课堂教学评估,但是在设计教学活动时,各教学目标之间是协同和合为一体的。) 三、障碍与生成关注: 对气候影响的因素(纬度位置、海陆位置、地形)等不容易准确分析各类型的气候特征及分布。 四、学程与导程活动: 教师准备:多媒体课件 探究活动一:创设情景,提出问题。 1、录像:看几幅不同气候的景观图片 2、教师: ⑴同学们是否去过或看到过这些地方?你能从画面上感悟到是什么气候? ⑵同学们通过观察,你们对气候是如何理解的? ⑶谁能描述我们南通的气候特点吗? ⑷谁能知道气候与天气有什么不同? (通过生动形象的画片,让学生感悟到大自然的美好,激发学生学习的兴趣,提出问题,学生相互讨论交流,给学生独立思考的机会,才能形成教学问题场。) 探究活动二:合作学习,分析图表。

高中地理经纬度知识重点必背

高中地理经纬度知识重点必背 经纬度是经度与纬度的合称组成一个坐标系统。经度是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角,其数值在0至90度之间。经纬度是经度与纬度的合称组成一个坐标系统。又称为地理坐标系统。它是一种利用三度空间的球面来定义地球上的空间的球面坐标系统,能够标示地球上的任何一个位置 0°经线:穿过的点:伦敦、直布罗陀海峡东侧、几内亚湾。附近的地理事物有伦敦、巴黎(0°东侧)、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。 东经30°:穿过的点:摩尔曼斯克港、土耳其海峡东侧、开罗(尼罗河)。附近的地理事物有摩尔曼斯克(30°东侧)、莫斯科(30°东侧)、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中海、开罗、尼罗河、东非高原(西侧)、南非高原(东侧)等。 东经60°:穿过的点:乌拉尔山脉、咸海、霍尔木兹海峡东侧。附近的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊郎高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。 东经90°:穿过的点:叶尼塞河、阿尔泰山、恒河三角洲。附近的地理事物有叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原,恒河三角洲、孟加拉湾等。 东经120°:穿过的点:大兴安岭、渤海、杭州、台湾西岸、菲律宾群岛、澳大利亚西部。附近的地理事物有勒拿河(东侧)、大兴安岭(东侧)、北京(西侧)、山东半岛、辽东湾、上海杭州(东侧)、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。 东经150°:穿过的点:东西伯利亚山地、堪培拉(悉尼)。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。 180°:即国际日期变更线,穿过太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群岛、新西兰等。

初一地理东西半球-经纬度练习题(标准答案分析)

初一地理东西半球-经纬度练习题(答案分析)

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一、图中四点中,最有可能观赏到“午夜太阳”景色的是 A.① B.② C .③ D. ④ 二、读地球公转示意图,完成以下小题。 1.初中学业水平考试于每年6月16日至18日举行。在初中学业水平考试期间,地球运行在图中的 2.在初中学业水平考试期间,株洲昼夜长短的情况是 A.①段 B.②段 C.③段 D.④段 E.昼长夜短 F.昼短夜长 G.昼夜等长 H.出现极昼现象 三、读地球绕日公转示意图(a、b、c、d为二分二至日地球所在位置),回答问题。 1.关于地球绕日公转的叙述,不正确的是 2.春分日(3月20日或21日),地球处于图中

3.某校于11月12-16日举行期中考试,这期间,地球公转位置在 4.姜堰地区白昼最长、正午太阳最高的一天是 5.下列现象中,由地球公转产生的是 A.绕转中心为太阳 B.方向为自东向西 C.周期为一年 D.地轴空间指向不变 E.a位置 F.b位置 G.c位置 H.d位置 I.a、b之间G.b、c之间c、d之间d、a之间 春分日夏至日秋分日冬至日昼夜现象 昼夜交替现象地方时的差异季节变化 四读下图,完成小题。 1.当太阳光照如图①所示时,图②中的甲地正值四季中的 2.图②中,乙地位于丙地的方向 3.图②中,丁地的经纬度是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 E.西方 F.西南方 G.西北方 H.北方 I.东经90°,北纬70° G.西经90° 北纬70° 西经120°,北纬70° 东经120°,北纬70° 五、我国有一口井,每年有两次太阳光线直射井底,该地的纬度是 A.30°S B.30°N C.20°S D.20°N 六、划分五带的主要依据 A.有无太阳的直射和斜射 B.有无明显的四季变化 C.获得太阳热量的多少 D.有无极昼极夜

高中地理重要的几个地点的经纬度

[高中地理重要的几个地点的经纬度 0度穿过英国伦敦、还有比利牛斯山、伊比利亚半岛/直布罗陀海峡 10度E穿过北海、波德平原、巴伐利亚高原、亚平宁半岛、地中海 20度E穿过波罗的海、巴尔干半岛 30度E穿过黑海 30-40度E,40度N穿过大高加索山 50度E穿过里海 60度E穿过咸海。图兰平原、阿姆河 73度E穿过帕米尔高原 80度E穿过塔里木盆地 90度E穿过阿尔泰山、青藏高原、拉萨 95度E穿过柴达木盆地 100度E穿过四川盆地 110度E穿过黄土高原 120度E穿过大兴安岭 60度W穿过拉布拉多高原 90度W穿过密西西比河 120度W穿过科迪勒拉山系 20度W把非洲分成东西两半,左边是刚果河流域,右边是尼罗河流域 30度E 30度N是埃及首都开罗 赤道把非洲分成南北两半 北回归线穿过撒哈拉沙漠 南回归线穿过南非高原 直布罗陀是欧非洲分界 赤道穿过亚马孙平原 巴西高原在亚马孙平原的南部 巴西高原西边是秘鲁和智利 大洋洲大概是80E度至150度E。 南回归线穿过澳大利亚的中部,所以热带沙漠气候显著 100度E穿过马六甲海峡,还穿过苏门答腊岛 102度E附近赤道北部大概是新加坡,还有印度要记。德干半岛。还有加尔各答、班加罗尔、孟买这三个地方 60度E穿过乌拉尔山,东边是西西伯利亚平原 70度E穿过鄂毕河 80度E是叶尼塞河 100度E是北西伯利亚平原、中西伯利亚高原 130度E是勒拿河 140度E是东西伯利亚山地 40度E是伏尔加河 东亚的经度范围是73度E(也就是帕米尔高原)-135度E 纬度大概是20N度到50度N 北回归线自东向西穿过台湾、福建、广东、广西、云南 30度N穿过(自东向西)湖北武汉、重庆、成都、拉萨 40度N穿过(自东向西)日本、朝鲜、北京、河套平原(几字形头部)、河西走廊

新人教版七年级地理上册复习提纲

七年级上 地理 复习提纲 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪(课本1——10页) 1、 地球的形状:球体。 2、 生活中说明地球是球形的自然现象:(1)海边看到远处帆船驶来,总是先看到桅杆,再看到船身。 (2)月食现象等 3、 能说明地球大小的数据:地球的平均半径是6371千米(赤道半径为6378千米,极半径为6357千米); 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米 4、 经纬线特点: (经纬线判别:一般情况,横纬竖经) 纬线 经线 5、 主要的经线:本初子午线(0°)、180°。主要的纬线:赤道、北回归线(23.5°N ) 、南回归线(23.5°S ) 、 北极点(90°N)、南极点(90°S) 6、 经纬度的划分和半球划分: 、东西半球的划分界线:20°W 和160°E 组成的经线圈。南北半球的划分界线:赤道(0)

8、利用经纬网定位。 第二节地球的运动(运动形式分自转和公转)(课本11——15页)1、地球的自转

(课本13页) 2、地球上的五带 划分依据:根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同,划分为热带、 北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。 有阳光直射现象的地区:热带——即南北回归线之间(23.5 O N~23.5 O S); 有极昼极夜现象的地区:寒带(北寒带和南寒带)——即南极圈(66.5 O S) 以南、北极圈(66.5N O)以北 四季分明的地区:温带(北温带和南温带)——即回归线和极圈之间 第三节地图的阅读第四节地形图的判读(课本16——28页) 1、地图的基本要素:比例尺、方向、图例。 比例尺=图上距离∕实地距离(单位必先统一) ※根据使用目的正确选择地图:(课本19页) 比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系:图幅相同时, 比例尺越大,范围越小,表示的内容越详细;比例尺越小,范围越大,表示的内容越简略(“大小详,小大略”)※阅读方向:(1)有指向标的地图:指向标一般指向正北 (2)经纬网地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向 (3)一般地图:面向地图,“上北下南左西右东” 2、地形图的判读 ※等高线的疏密与坡度陡缓的关系:等高线稀疏,表示坡度缓。等高线密集,表示坡度陡。(“密陡疏缓”) ※观察右图据等高线的特点判断山体的不同部位: 山峰 盆地:等高线闭合,中间海拔低,四周海拔高 ☆陡崖:等高线重叠的部分(如右图E处)

初一地理东西半球,经纬度练习题(答案分析)

一、图中四点中,最有可能观赏到“午夜太阳”景色的是 A.① B.② C .③ D. ④ 二、读地球公转示意图,完成以下小题。 1.初中学业水平考试于每年6月16日至18日举行。在初中学业水平考试期间,地球运行在图中的 2.在初中学业水平考试期间,株洲昼夜长短的情况是 A.①段 B.②段 C.③段 D.④段 E.昼长夜短 F.昼短夜长 G.昼夜等长 H.出现极昼现象 三、读地球绕日公转示意图(a、b、c、d为二分二至日地球所在位置),回答问题。 1.关于地球绕日公转的叙述,不正确的是 2.春分日(3月20日或21日),地球处于图中 3.某校于11月12-16日举行期中考试,这期间,地球公转位置在 4.姜堰地区白昼最长、正午太阳最高的一天是 5.下列现象中,由地球公转产生的是

A.绕转中心为太阳 B.方向为自东向西 C.周期为一年 D.地轴空间指向不变 E.a位置 F.b位置 G.c位置 H.d位置 I.a、b之间G.b、c之间c、d之间d、a之间 春分日夏至日秋分日冬至日昼夜现象 昼夜交替现象地方时的差异季节变化 四读下图,完成小题。 1.当太阳光照如图①所示时,图②中的甲地正值四季中的 2.图②中,乙地位于丙地的方向 3.图②中,丁地的经纬度是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 E.西方 F.西南方 G.西北方 H.北方 I.东经90°,北纬70° G.西经90° 北纬70° 西经120°,北纬70° 东经120°,北纬70° 五、我国有一口井,每年有两次太阳光线直射井底,该地的纬度是 A.30°S B.30°N C.20°S D.20°N 六、划分五带的主要依据 A.有无太阳的直射和斜射 B.有无明显的四季变化 C.获得太阳热量的多少 D.有无极昼极夜 七

高一地理经纬度练习题(含答案)

高一地理经纬度练习题 (含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

专题一经纬网及其应用练习题 1、有关经度和纬度的正确说法是() ①在地球仪上,0°经线就是本初子午线 ②180°经线把地球分为东、西两半球 ③赤道是地球上最长的纬线,它把地球分为南、北两半球 ④纬度越高,纬线越长;纬度越低,纬线越短 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 2、读右图,图中符合下列条件的点为() ①该点以东为西半球,以西为东半球 ②该点以北为高纬度,以南为中纬度 A、a点 B、b点 C、c点 D、d点 读下面南半球某区域经纬网图。回答3~4题。 3、④地的地理坐标是() A.60°S,60°E B.60°S,60°W C.40°S,40°E D.60°N,60°E 4、关于图中各点的叙述,正确的是() A.⑤位于①的西北方向 B.⑤位于④的东北方向 C.①②两点间的距离等于②③两点间 的距离 D.①②③④⑤均位于西半球 5、右图中G点位于H点的() A、东北方向 B、正西方 C、西北方向 D、东南方向 读地球表面某区域的经纬网图,据右下图回答6~9题。 6、若某人从M点出发,依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米,则其最终位置 () A.回到M点 B.在M点的正东方 C.在M点正西方 D.在M点东南方 7、M和N两点的实地距离约是 () A.4 444 km B.3 333 km C.2 222 km D.1 823 km 8、若一架飞机飞机从M点出发,以1110km/h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行,8小时后到达的地理位置为() A 、40oN,60oE B、50oN,120oE C、40oN,100oE D、50oN,120oW 9、若一架飞机从M点起飞,沿最短的航线到达N点,则飞机飞行的方向为

新人教版初一地理上册全册教案

新课标人教版七年级上册地理全册教案(整理) 与同学们谈地理 知识教学点: 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能力训练点: 1、初步学会举例说明学习地理的意义; 2、培养学生学习地理的好奇心,挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。 德育渗透点: 1、使学生了解学习地理知识,掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要,从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理,帮助学生树立为建设家乡,建设祖国,保护“人类家园”——地球而学习的志向。 教学重点难点及解决办法 1、重点: 1)为什么要学习地理?从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手,让学生“想一想”。让学生从已学过的自然课常识,举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途,继而诱发学生学习地理的兴趣。 2)怎样学好地理?首先指导学生自学教材,初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多”,即多动脑筋想一想;多阅读运用地理图表;多参加地理课外活动,如阅读地理书籍,看电视、读报刊中的地理新闻,在现实生活中汲取地理知识和营养。 2、难点:让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系,这是本节课的难点。突破此难点,结合当时国内外新闻地理内容,通过教师举例说明。 课时安排:一课时 教具准备:地球仪,世界地图,中国地图教学方法:学生自由发言,并且讨论。学生学法: 1、学生结合小学已学过的自然课常识,举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 2、学生阅读教材第二页中的彩图,思考他们是否与地理有关?

经纬度

经纬度 经纬度是经度与纬度的合称组成一个。又称为地理坐标系统,它是一种利用三度空间的球面来定义地球上的空间的球面坐标系统,能够标示地球上的任何一个位置。 简介 为了精确地表明各地在地球上的位置,人们给地球表面假设了一个坐标系,这就是经纬度线。那么,最初的经纬度线是怎么产生?又是如何测定的呢?公元前344年,亚历山大渡海南侵,继而东征,随军地理学家尼尔库斯沿途搜索资料,准备绘一幅世界地图”。他发现沿着亚历山大东征的路线,由西向东,无论季节变换与9196.htm]日照长短都很相仿。于是做出了一个重要贡献——第一次在地球上划出了一条纬线,这条线从直布罗陀海峡起,沿着托鲁斯和喜马拉雅山脉一直到太平洋。 亚历山大帝国昙花一现,不久就瓦解了。但以亚历山大为名的那座埃及城里,出现了一个著名图书馆,多年担任馆长的埃拉托斯特尼博学多才,精通数学、天文、地理。他计算出地球的圆周是46250千米,画了一张有7条经线和6条纬线的世界地图。 1519---1522年,麦哲伦船队进行了环球旅行,经过了大西洋,太平洋和印度洋,最后回到3820.htm]西班牙,证实了地球是个球体,为经纬线奠定了基础。 经线 经线也称子午线,和纬线一样是人类为度量方便而假设出来的辅助线,定义为地球表面连接南北两极的大圆线上的半圆弧。任两根经线的长度相等,相交于南北两极点。每一根经线都有其相对应的数值,称为经度。经线指示南北方向。 子午线命名的由来:“某一天体视运动轨迹中,同一子午线上的各点该天体在上中天(午)与下中天(子)出现的时刻相同。”不同的经线具有不同的地方时。偏东的地方时要比较早,偏西的地方时要迟。 重要的经线本初子午线 巴黎子午线 180度经线 西经20度 东经160度 纬线 纬线和经线一样是人类为度量方便而假设出来的辅助线,定义为地球表面某点随地球自转所形成的轨迹。任何一根纬线都是圆形而且两两平行。纬线的长度是赤道的周长乘以纬线的纬度的余弦,所以赤道最长,离赤道越远的纬线,周长越短,到了两极就缩为0。纬线指示东西方向。 重要的纬线北极圈(66°33' 38" N) 北回归线(23°26' 22" N) 赤道(0°N) 南回归线(23°26' 22" S) 南极圈(66°33' 38" S) 经度 经度是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。本初子午线的经度是0°,地球上其它地点的经度是向东到180°或向西到180°。不像纬度有赤道作为自然的起点,经度没有自然的起点,做为本初子午线的那条线是人选出来的。英国的制图学家使用经过伦敦格林维治天文台的子午线作为起点,过去其它国家或人也使用过

七年级地理上册--经纬度1---试卷

七年级地理上册单元检测题 (一)地球和地图 班级姓名成绩 一、单项选择题. 1.关于经线和纬线的叙述正确的是:() A、所有经线都与本初子午线平行 B、纬度越低,纬线越长 C、经线和纬线都长度相等 D、纬线指示南北方向 2.地球仪上,0°纬线和0°经线相比:() A、两者等长 B、0°纬线稍长 C、0°经线稍长 D、0°经线约为0°纬线的一半长 3.在地球表面,纬度30°、经度110°的地方一共有:()A、一个B、二个C、三个D、四个 4.实际划分东西半球的界线是:() A、任意两条相对的经线所组成的经线圈 B、0°和180°经线所组成的经线圈 C、西经20°和东经160°所组成的经线圈 D、东经20°和西经160°所组成的经线圈 5、一艘科学考察船计划9月份从A点(20°E、20°W)出发,到达与A点纬度相同,经线正好相对的B点进行科学考察,则B点的经度是:() A、160°W B、20°W C、160°E D、20°E 6.某点以西是西半球,以东是东半球,以南有极昼极夜现象,以北为温带地区,这一点地理坐标应是:() A、180°,23.5°N B、66.5°N,180° C、20°W,66.5°S D、160°E,66.5°S 7.人类首次实现环球航行的航海家是:()

A.哥伦布 B.麦哲伦 C.哥白尼D、托勒密 8.下图中P点位置,同时符合①东半球;②北半球;③热带三个条件的是: 9.某地位于东经170°,南纬20°,有关该地的叙述,正确的是:() A、该地位于东半球 B、该地处于北半球 C、该地每年有两次太阳直射现象 D、该地属于五带中的南温带 10.2002年11月29日我国科考队赴南极考察,选择这个时间是因为() A、那里是春季 B、那里是夏季 C、那里是秋季 D、那里是冬季 11.一年当中有两次太阳直射现象的地方是() A、赤道 B、南北回归线 C、40°N D、南北极圈 12.关于甲地(15°W,23°N)的判断,正确的是()A、位于西半球B、位于南半球 C、位于北温带 D、有阳光直射现象 13.地球自转和公转运动的特征,相同的是: A、周期 B、方向 C、绕转中心 D、产生的地理现象 14.一架飞机从北京出发,沿经线一直向北飞行,最终能到达A、北京B、赤道C、北极D、南极 15.两架飞机,东西相距一万千米,同时从赤道起飞,以

如何辨别地理中的经纬度详解

经纬度口诀:北大北纬,南大南纬,东大东经,西大西经 前言:关于经纬度问题,一直以来是地理 教学和学生学习的难点,学生做起来感觉最头 疼,作为初中地理的第一章,容易使学生对地 理学习产生畏难情绪,以致放弃对整个地理科目的进一步学习。为了解决这个问题,笔者总结出一些答题技巧,现结合例题总结如下,希望能对老师和同学们有一定的帮助。 一、普通经纬网的判读 例一:见右图。 1.写出A、B、C、D的地理坐标: A:、B:、 C:、D:、 2.A点位于C点的方向;B点位于C点的 方向。 3.A、B、C、D四点中,位于北半球的是,位于南半球的

是,位于东半球的是,位于西半球的是。(填代号) 4.A、B、C、D四点中,有阳光直射现象的是,四季分明的是,有极昼极夜现象的是。 答题说明:这是一个最简单的经纬网地图,概括了所有和经纬度有关的题目。 (1)第一步(题):判断东西经与南北纬代号(也是最关键的一步)。判断依据:看数字,往东越来越大的是东经(E),往西越来越大的是西经(W),往北越来越大的是北纬(N),往南越来越大的是南纬(S)。 如图: 做法:箭头指示法 图示说明:

按照经纬度数字的变化规律,从小到大绘制箭头,箭头指向就是相应的经纬度。 A:140°E、80°N B:140°W、40°N C:140°E、20°N D:1 40°W、20°S 第二步(题):判断方向 方法: 要判断A点位于C点的什么方向,则在C点标出东西南北,然后看A点界于两个方向之间,那么A点就在C点的什么方向。 如图可以看出,A点在C点的N坐标方向,即A点在C点的正北方向。B

点在C点的东北方向。 第三步(题):根据经纬度判断东西南北半球 难点:根据经度判断东西半球:东西半球的划分界 线是20°W和160°E。 判断东西半球口诀:经度小于20度,全在东半球; 经度大于160度,全在西半球;经度在20度和160 度之间,东经度在东半球,西经度在西半球。南北半球 的判断:北纬在北半球,南纬在南半球。 答案:A、B、C、D四点中,位于北半球的是A、B、C,位于南半球的是D,位于东半球的是A、C,位于西半球的是BD。(填代号) 第五步(题):关于五带的特点:热带有阳光直射现象,温带四季分明,寒带有极昼极夜现象。 判断依据:根据纬度判断五带:0-23.5度为热带,23.5-66.5度为温带,6 6.5-9。度为寒带。 答案:A、B、C、D四点中,有阳光直射现象的是C、D,四季分明的是B,有极昼极夜现象的是A。 二、极地为中心的经纬网图的判读 例二:读右图,完成下列习题。

新人教版七年级上册地理教案全册

与同学们谈地理 知识与技能: 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 过程与方法: 学生结合小学已学过的自然课常识,举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 情感态度与价值观: 1、使学生了解学习地理知识,掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要,从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理,帮助学生树立为建设家乡,建设祖国,保护“人类家园”——地球而学习的志向。 教学过程: 一、做自我介绍 二、给学生提出一些要求 重点强调在每节新课前学生要依据教师提供的预习指导做好课前预习。 三、新课学习阶段: 1、学生自由发言,然后讨论,拿到地理书,会想到什么? 请同学们回忆小学已学过的自然知识,每个同学举一个例子,说说我们生活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容。 2、学生自学教材第三页彩图,说说与地理的关系。 多动脑筋想一想,想什么? 3、教师根据学校环境的实际情况,结合当时国内外和实际的地理知识,列举国内外和家乡中诸如大气污染、水污染、资源被破坏、垃圾的处理、人口增长过速等环境问题的典型事例,唤起学生装学习地理知识的强烈愿望,去探索适合国情的人类与环境可持续发展的真理。 4、学习地理,为了更好地生活 尊重自然规律,做大自然的朋友。因地制宜,扬长避短。综合地分析地理。具备可持续发展的观念。 四、总结 在教师指导下,学生最后思考归纳,为学好地理,应做好哪些准备? 课前准备:除学习用具、教材外,还需要准备地图册,填充图册。 课外准备:注意收集国内外,家乡的有关地理信息材料。

高中地理必背重点经纬度知识

东经30°:穿过的点:摩尔曼斯克港、土耳其海峡东侧、开罗(尼罗河)。附近的地理事物有摩尔曼斯克(30°东侧)、莫斯科(30°东侧)、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中海、开罗、尼罗河、东非高原(西侧)、南非高原(东侧)等。 东经60°:穿过的点:乌拉尔山脉、咸海、霍尔木兹海峡东侧。附近的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊郎高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。 东经90°:穿过的点:叶尼塞河、阿尔泰山、恒河三角洲。附近的地理事物有叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原,恒河三角洲、孟加拉湾等。 东经120°:穿过的点:大兴安岭、渤海、杭州、台湾西岸、菲律宾群岛、澳大利亚西部。附近的地理事物有勒拿河(东侧)、大兴安岭(东侧)、北京(西侧)、山东半岛、辽东湾、上海杭州(东侧)、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。 东经150°:穿过的点:东西伯利亚山地、堪培拉(悉尼)。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。 180°:即国际日期变更线,穿过太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群岛、新西兰等。 西经150°:穿过的点:美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。 西经120°:穿过的点:(温哥华、西雅图、圣佛朗西斯科)东侧、洛杉矶西侧。附近的地理事物有落基山脉。 西经90°:穿过的点:哈得孙湾、五大湖(西)、新奥尔良。附近的地理事物有哈得孙湾(西部)、密西西比河(东)、五大湖(西)、新奥尔良、墨西哥湾、中美洲。 西经60°:穿过的点:纽芬兰岛(西部)、不宜诺斯艾利斯、南极半岛。附近的地理事物有纽芬兰岛(西部)、加勒比海(东部)、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原(拉普拉塔河口)、南极半岛。 西经30°:穿过大西洋中部。 西经20°:东西半球分界线,从大西洋上经过。主要地理事物有格陵兰岛(东部)、冰岛。 东经160°:东西半球分界线,从太平洋上经过。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、澳大利亚东部水域。 赤道:穿过的点:非洲中部、东南亚、南美洲北部。附近的地理事物有刚果盆地、东非高原(维多利亚湖)、马来群岛、亚马孙平原等。 北回归线:穿过主要点:北非、红海、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南(滇、桂、粤、台)、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等。 30°N:穿过主要点:北非(开罗)、(幼法拉底河、底格里斯河)两河河口、西亚、南亚、中国青藏高原(雅鲁藏布江大峡谷)、四川盆地、长江中下游平原(杭州)、夏威夷群岛、美国南部(新奥尔良)

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