2016-2017学年七年级语文上册 第三单元综合测试卷 苏教版

第三单元测试卷

(满分130分时间120分钟)

班级__________ 姓名_________ 得分_____________

第一部分(26分)

1．阅读下面的文字，按要求答题。(6分)

中国历代的文人雅士、诗人墨客为一个个节日(pǔ) 写了许多千古名篇。这些诗文(kuài)炙人口，被人们广为（A.传颂 B. 传诵），使我们的传统节日渗透了深厚的文化底(yùn)，精彩浪漫，雅俗共赏。中国的节日有很强的凝聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一(mài)相承，是（A.宝贵 B. 珍贵）的精神文化遗产。

(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(4分)

①(pǔ) ______写②(kuài) ______炙人口③底(yùn) ______ ④一(mài) ______相承

(2)根据语境选择词语填空。（只填序号）（2分）

①广为（A.传颂 B. 传诵）②（A.宝贵 B. 珍贵）的精神文化遗产

2．名句默写。（8分）

①______________，人杰地灵。

②今夜月明人尽望，________________。（_____《十五夜望月》）

③海纳百川，_____________；______________，无欲则刚。（林则徐对联）

④四面湖山归眼底，_________________。（湖南岳阳楼对联）

⑤__________________，白铁无辜铸佞臣。（杭州岳墓对联）

⑥________________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）3．新华学校七(2)班同学举行“我也来对对子”综合性学习活动，请你参加。(6分)

(1)组对联。请将下面所给的词语和短语组合成一副“环保联”。(4分)

除污涤浊植树造林水水山山泛清波披绿锦

上联：_________________________________________

下联：_________________________________________

(2)补对联。下面是一副歌颂教师的对联，请你根据上联，补全下联。(2分)

上联：育人才献身忘我如蜡炬

下联：传知识沥胆披肝________

4．特定的民俗文化内涵，是一种具有特殊意义的文化资源和民族文化象征，也是凝聚民族精神的重要力量，下面是有关民俗文化的内容，请加以探究。(6分)

(1)贴年画是中华民族的传统习俗，右边的年画是著名的杨柳青

年画作品——“连年有余”，请你用简洁的语言介绍一下画面的

内容。(2分)

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

(2)近几年来，圣诞节、愚人节等“洋’’节逐渐走入了我们的生活，同学们对“洋”节有什

么看法呢?请根据下面显示的调查结果，完成后面题目。(4分)

①请概括青年人对中国传统节日和“洋”节的认同情况。(不超过25个字)(2分)

___________________________________________________________________________ ②你认为产生调查表中这种现象的原因是什么?请谈谈你的看法。(2分)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

第二部分(44分)

阅读下面诗词，完成5～6题。(7分)

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

5．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？（2分）

_________________________________________________________________________ 6．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。（3分）

_________________________________________________________________________ 7．下列对这首诗词理解错误

．．的一项是（）（2分）

A．这首词的上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。

B．这首词的下阕写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。

C．这首词反映了作者现实与理想、出世与入世的某些思想矛盾，因此，总的说来，这首词体现的是一种消沉的情绪。

D．这首词以美丽的想像，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。阅读下面文言文，回答问题。（12分）

曩①有愚者，常于户外县②履为志．。一日出户，及．午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙．乎？”徘徊不进。妻见而怪之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“毋．履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。

【注释】①曩（nǎng）：从前。②县：同“悬”，悬挂。

8．解释下列句中加点的词。（4分）

①常于户外县履为志．志：②及．午，忽暴雨及：

③吾家徙．乎徙：④毋．履，非吾室毋：

9．下列句中的“而”与“妻见而怪之”中的“而”意义和用法相同的一项是（2分）( ) A.至之市，而忘操之 B.舟已行矣，而剑不行

C.拔山倒树而来

D.舌一吐而二虫尽为所吞

10．翻译下列句子。（4分）

①是汝家，何不入？

________________________________________________________________

②愚者审视之，乃悟。

________________________________________________________________

11．这个故事讽刺了哪一类人？（2分）

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阅读下面文章，完成12—14题。（10分）

艾蒿香里忆端午

“端午时节草萋萋，野艾茸茸淡着衣。”这是我年少时就熟悉的诗句。转眼间，我远离故乡很多年了，每年端午节来临，我都会在远离故乡的地方期盼着与艾蒿再次相逢。

我的故乡地处中原腹地，那里没有大江大河，自然也没有锣鼓喧天的龙舟赛事。故乡的端午节，虽然没有江南的精彩，但也有自己的特色。

进入农历五月，乡邻渐趋繁忙，大麦摇头，小麦泛黄，都等着收割上场。端午节的前两天，很多乡邻就在地里忙活了。劳作的空当儿，就互相询问着，端午艾准备好了吗？包粽子的糯米买了吗？因为这些都是每个庄户人家过端午节的必需品。记得端午这天一大早，太阳还没有出来之前，母亲会做很多事情，会踩着露珠去河畔采来艾叶，亲手挂在门楣上，用以驱邪，也会在端午这天，用艾叶煮水，盛在大盆里，让我们沐浴，用以防病。母亲说过，艾蒿在这个季节如果不及时采集，就会变老，失去药用价值。家乡艾蒿秆子笔直，很少有斜枝条，枝叶上面附着一层薄薄的乳白色绒毛，叶片类似菊叶，泛着银光，透着油绿。叶片毛茸茸散发着一缕缕香味，使我心安，使我踏实，更使我愉悦。母亲会趁太阳没有出来之前，给我们带上她亲手做的香袋和小符。香袋是用七彩丝线和碎布缝制而成的，小巧精致，里面装着的就是剪碎了的艾叶，芳香无比。勤快的母亲，还要扎几个艾蒿笤帚，用来敲打床角旮旯，边打边说：“一年一个端午节，艾蒿单打青帮蝎，白天不准门前过，夜里不准床头歇。”母亲做的符是用桃树枝和小青桃做成的，大小和香袋差不多。母亲会用七彩的丝线编成好看的丝绦系在我们的手踝和脚踝上，说是不怕蛇袭。这些民间的习俗，无非是图个吉利，讨个口彩，但这些事情做起来却很繁琐，所以母亲会提前几天就开始预备。

童年时，青青的艾蒿不仅是我们过端午节的必需品，艾叶干燥后，再用棉布缝制的袋子装好，放置在通风阴凉处。等到艾叶积攒的多了，是可以用作缝制枕头的。在冬日里，母亲还会用艾蒿熬水，或加糖饮用暖胃，像吃中药一样，虽然苦涩，但饮后回味有甘；或盛在盆里泡脚。我记忆最深的也最喜欢的是冬日里母亲为我们兄妹烧来大盆艾蒿水泡脚。通常，我

把母亲煮透了的艾蒿连同汁倒在盆中，稍降温，再慢慢地将双脚放入，当艾蒿连同火热的艾蒿汁浸没脚背，浸漫到脚踝时，刹那间，一股热量从脚心传递上来，并向整个身体发散。一会儿，我的膝盖和背脊，乃至额头，沁出了微汗，全身发热，充满了惬意。泡脚后，晚上睡在被窝里全身热热乎乎，舒舒服服，至今记忆犹新。

浓浓艾蒿香，悠悠母爱情。现在，家乡的田野上仍有艾蒿，只是每年端午节前来采集艾蒿的人会很多，而我的母亲已不在人世。从今往后，又有谁会在家乡给我悉心收藏药用价值很高的艾叶呢？

6.简要概括出母亲在端午节前后所做的几件事情。（4分）

13.品味语言。按照括号里的提示品析下列句子。（4分）

（1）家乡艾蒿秆子笔直，很少有斜枝条，枝叶上面附着一层薄薄的乳白色绒毛，叶片类似菊叶，泛着银光，透着油绿。（从用词的角度）

___________________ （2）叶片毛茸茸散发着一缕缕香味，使我心安，使我踏实，更使我愉悦。（从修辞角度)

14.文章回忆端午，表达了作者怎样的情感？（2分）

阅读下面文章，完成15—19题。（15分）

乡村年味

曾祥伍

①在城里，你永远体会不到过年的真正滋味。透过城市奢华缤纷的橱窗，行色匆匆的人们不断地变换着颜色，从衣装到头发，日子隐没在时间的流动里，好像没有什么变化似的。当某一天，你突然发现街边多了几个红灯笼，行道树上多了几盏彩灯，你才突然意识到，哦，要过年了呀。

②而在乡间，岁月的车轮刚辗过腊月，过年的喜庆便氤氲在村村寨寨的上空。一年的农事这个时候都已经做完，家家户户都在为过年准备着。在外打工的人们也急急地往家赶。

③腊月二十三是祭灶的日子，就是送灶神回天庭。祭灶的民俗是颇为讲究的，母亲燃几炷香，在神龛的两边放两个土碗，土碗一个装着豆腐，一个装着甜酒。事后，我悄悄问母亲，为什么要用甜酒呢？母亲说灶神十分喜欢打小报告，为了让他在玉帝面前为自己家说好话，就给他甜酒吃，让他的嘴巴甜些。

④最让人难以忘怀的是杀年猪，吃刨汤。不管是谁家先杀，总有一群人前呼后拥，挥臂上阵。尽管猪的力气大，但还是经不住众人的力量，被按在了板櫈上，白刀子捅进去，血汩汩地流出来。那撕心裂肺的声音，让人心悸，也让人心动。

⑤老人们说，过去有许多年，没有听到这声音，心里总不踏实。猪杀好了，摆个三桌五桌，辛苦了一年的家乡人，进入了自己的“乌托邦”，大块吃肉，大碗喝酒，豪气干云。酒酣耳热之际，谈论着哪里有新谷种卖，隔壁村的人去年种了一亩多打几百斤谷，鱼塘今年又

会包给谁，谁家的闺女选了个好女婿等，幸福和满足像花儿一样洋溢在人们的脸上。转眼间，到了大年三十，“年味”更浓了。年夜饭，是一年中最丰盛和隆重的。全家老小一齐上阵，杀鸡的杀鸡，杀鸭的杀鸭，忙得不亦乐乎。年夜饭前的祭祖是一道必不可少的程序。堂屋中央摆上一张方桌，上面放着酒杯、豆腐、鸡鸭和猪头一类的祭品，男人们先把手洗干净，燃上一炷香，把一年来全家的大体情况和来年的心愿，向列祖列宗“汇报

．．”，祈求来年风调雨顺，五谷丰登。待祖宗祭奠结束，家里人早已把屋子周围打扫干净，接着由女主人端上一杯酒和一块肉，分别去敬“圈神”，祈求圈神们保佑六畜兴旺，瘟疫不沾。做完了这一切，一家人围坐在一起，开始享受一年中最丰盛的大餐。有的人家在吃了年夜饭之后，就要把锅瓢碗盏用草木灰擦洗干净，不让沾一点油腥味，因为祖上有正月初一吃素的传统。

15．文章题目是“乡村年味”，第一段却描写的城市的过年，有什么作用?（3分）

16．“而在乡间，岁月的车轮刚辗过腊月，过年的喜庆便氤氲

．．在村村寨寨的上空。（“氤氲”原指湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子。”请分析句中“氤氲”一词的作用。（2分）

17．从修辞手法的角度分析“幸福和满足像花儿一样洋溢在人们的脸上。”（3分）18．文中乡下过年都做些什么？这些事情透露出“我”怎样的心情？（4分）

19．第⑤段写道男人们向列祖列宗“汇报

．．”，你觉得，男人们会“汇报”些什么？（3分）

第三部分（60分）

20．梁实秋曾说过：“过年须要在家乡里才有味道。”此一“味道”既指故乡美食，亦指年风年俗、人情风物。当离家万里之时，唯有文字可复原其一二，给予慰藉。

请以“家乡的年味”为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于550字。

参考答案

1．

(1) ①谱②脍③蕴④脉

(2) ①B ②A

2．略

3．(1) 植树造林山山披绿锦除污涤浊水水泛清波 (2)示例：似春蚕

4．(1)画面由一个胖胖的男童、一条肥大的鱼和两朵盛开的莲花构成，采用谐音的手法，表达了“连年有余”的主题，体现了人们对美好生活的期盼。

(2)①青年人对“洋”节的认可度高于中国传统节日。

②示例：“洋”节较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。5．起舞弄清影，何似在人间。

6．月亮唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。

7．C

8．①标记②到，等到③搬迁，迁移④没有

9．D

10．①这是你的家，为什么不进来？（关键词：是，何）

②愚蠢的人仔细察看他的妻子，这才醒悟。（关键词：审视，乃，悟）

11．讽刺了那些死守教条，因循守旧，墨守成规，不知灵活变通的人。（意思对即可）

12. 采艾叶，挂在门楣上驱邪；用艾叶煮水，让我们沐浴，防病；做香袋和小符；扎艾蒿笤帚，敲打床角旮旯。

13.（1）“笔直”、“很少”用十分恳切的词语写出了艾蒿秆子生长的情状；“泛”描写出艾叶的光彩照人；“透”写出了艾叶颜色的浓郁、醇厚，给人以踏实、安定之感。

（2）这句话用排比的修辞方法，反复渲染艾叶香味给“我”的心理感受，充分表达出一种温馨、愉悦、幸福的情感。

14.通过对故乡端午习俗的回忆，表达了对故乡浓浓的思念，尤其是对悠悠母爱怀念。

15.对比，用城市的没有年味引出下文乡村的年味浓。

16. 意为“弥漫”，文中指过年的喜庆便弥漫

．．在村村寨寨的上空，表达了乡村年味来得早，年味重。

17．“乌托邦”写出了乡下人共同分享过年的喜气欢乐的场面，突出了乡下人的和睦热情。18．祭灶、杀年猪、喝刨汤、做年夜饭、祭祖、敬圈神（答出一个点1分，答出三点给全分），透露出“我”对在乡下过年的怀念之情。

19．汇报一年来的艰苦创业、辛勤劳作以及祈盼来年风调雨顺、五谷丰登等。（言之有理即可给分）

20．略