九年级考点跟踪训练 新人教版
第四单元满怀希望迎接明天(九年级)
一、选择题
1．(2016·襄阳)宏伟的事业需要宏大的目标作引领，到新中国成立一百年时，我们的目标是：人均国内生产总值达到中等发达国家水平，建成________的社会主义现代化国家。( B ) A．安定有序文明和谐
B．富强民主文明和谐
C．创新协调绿色开放
D．团结互助文明和谐
2．(2016·灌云模拟)“建设中国特色社会主义，到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦”是我国现阶段( A )
A．各族人民的共同理想
B．国家建设的根本任务
C．两岸统一的政治基础
D．基本国情的显示表现
3．(2016·武汉)2016年4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上强调：广大知识分子、广大劳动群众、广大青年要紧跟时代肩负使命锐意进取。为此，我们必须( A )
A．树立共同的理想和坚定的信念
B．不断调整自己的兴趣爱好
C．享受丰富多彩的物质文化生活
D．学会宽容他人、悦纳自己
4．(2016·泰兴模拟)今年是“十三五”开局之年，“十三五”时期要实现全面建成小康社会的奋斗目标。展望今后五年，实现全面建成小康社会奋斗目标包括( D )
①经济更加发展、民主更加健全②科教更加进步、文化更加繁荣③社会更加和谐、人民生活更加殷实④环境更加优美、人与自然更加和谐
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
5．(2016·扬州模拟)回归梦、奥运梦、世博梦、飞天梦、航母梦、深海探测梦、诺贝尔奖梦……梦想成真，我们听到中国梦渐行渐近的铿锵足音。实现“中国梦”的根本途径是( C ) A．树立崇高的理想
B．厉行勤俭节约的优良作风
C．发扬艰苦奋斗精神
D．激发创造热情，发挥创造潜能
6．(2016·黄石)巴金先生在给一位中学生的题词中写道：我们有一个丰富的文学宝库，里面有丰富的文学宝藏，它使我们变得更善良、更高尚、更有价值，文学的作用就是使人类变得更美好。在巴金先生看来，经典阅读对青少年的成长具有重大意义。各位同学即将开启新的人生航程，巴金先生的话给你的启示是( B )
①万般皆下品，唯有读书高②树立终身学习、持续发展的观念③为了高文凭和好工作要多读书④经典文化滋养心灵，提升生活品质
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．(2016·安徽)2016年4月26日，中共中央总书记习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”。作为安徽学子落实这一要求就要做到( B )(导学号69892026)
①树立理想、立志报国②脚踏实地、全力以赴③廉洁奉公、实干兴皖④努力学习、掌握本领
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．(2016·泸州)光阴似箭，日月如梭。转眼就要告别初中生活，回顾、反思3年的学习生活，我们走过风，走过雨，也沐浴过阳光和雨露。这期间，我们( D )
①身体不断发育，心理不断走向成熟②知识不断积累，能力没有得到提高③获得了友谊，责任感在增强
④个人的正确理想逐渐形成
A．①② B．①③ C．①②③ D．①③④
9．(2016·南充)漫漫人生路，充满无数选择，每一种都会带来相应的后果和责任，下列认识不正确的是( B )
①顺其自然，随遇而安②学会选择，并为自己的选择承担责任③我们尚未成年，升学或就业完全由父母决定④善于总结经验和吸取教训，提高选择能力
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
10．(2016·广州)专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：CriticalThinkingandProblemSolving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、CreativityandInnovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是( A )
①课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能②树立终身学习的观念，提高终身学习的能力③广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新④初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
二、非选择题
11．(2016·鄂州)【建成小康社会开启新的征程】
党的十八大报告首次明确提出我国2020年全面建成小康社会．全面建成小康社会必将成为实现中华民族伟大复兴过程中更为精彩的辉煌篇章，它将使十三亿中国人拥抱属于自己的“中国梦”。
(1)20世纪末，我国社会主义现代化建设取得了阶段性的胜利，人民生活达到了怎样的水平？有什么意义？
①人民生活总体上达到小康水平；②意义：中国人民千百年来衣食无忧的梦想成为现实；这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。
(2)我国为什么要提出全面建成小康社会？
我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
(3)怎样全面建成小康社会？(从经济、政治、文化、社会、生态中任选三个方面作答)
经济方面：增强发展协调性，努力实现经济又好又快的发展；政治方面：扩大社会主义民主，更好的保障人民权益和社会公平正义；文化方面：加强文化建设，明显提高全民族文明素质；社会方面：加快发展社会事业，全面改善人民生活；生态方面：建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
12．(2016·襄阳)【呵护青春放飞梦想】生命十分宝贵，青春无限美好，然而，青春的莽
撞、冲动，也不时地威胁着生命的花朵，摧残着青春的绚丽——镜头一：教学楼过道里，小明不小心踩了小锋的脚，小锋张口就骂，小明也不示弱，于是两人大打出手，最后双双受伤住院。——镜头二：课间，操场边上，小军等三人对他们平时“看不习惯”的小聪围殴、踢打……近年来，发生学生之间的欺凌事件严重地影响着青少年的健康成长，为此，2016年5月10日国家教育部门印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求针对发生在学生之间的欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，共同呵护生命、护佑青春！
(1)镜头一里，我们应该吸取的教训有哪些？
①遇事冷静，控制情绪，不要轻易冲动；②宽容他人，原谅别人的过错，对人不怀敌意；③语言文明，态度亲和，不恶语伤人；④加强道德修养，待人友善，做一个有道德的人；⑤“勿以恶小而为之”，从小事做起，避免沾染不良习气；⑥自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；等。
(2)假如身处被欺凌的境地，我们应该怎样应付？
①面对欺凌(侵害)，要保持冷静，机智应对：②两害相权取其轻，争取把损失降到最低，保住最大的合法利益(人身安全第一，在保证人身安全的前提下，与对方斗争)；③避免无谓地激怒对方，注意暂时妥协、事后及时报案：④如果没有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；如果没有能力将欺凌者制服，可以采用“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时巧妙脱身；
⑤如果力量对比悬殊，尽量避开欺凌者(善于机智地向老师和同学求助)；⑥要勇于和善于与加害者(侵害者)讲明道德准则、法律底线，争取加害者自行终止侵害行为；等。
(3)初中毕业之际，你打算怎样提升自己青春生命的价值、开启美好人生的航程？
①树立远大理想，科学规划自己的人生，立志做社会有用之人；②努力学习科学文化知识，掌握适应社会主义现代化建设需要的知识技能；③积极参加社会实践，培养创新精神和实践能力；④向英雄模范人物学习，发扬民族精神和时代精神，积极参与现代化建设；⑤发扬团队精神，促使集体团结和谐，推动社会进步；⑥拥有开放的胸怀，积极参与国际交流；⑦节约资源，保护环境，促进美丽中国建设；等。