《史记选读》文言文词类活用(教师版)
《史记选读》文言文词类活用
《太史公自序》
1、其在卫者，相中山。名词活用作动词，作——相
2、于是惠王使错将伐蜀。名词活用作动词，率领军队
3、靳与武安君坑赵长平军。名词活用作动词，用土坑活埋
4、王卬于殷。名活动，封——为王
5、南攻邛、笮、昆明。名词作状语，向南
6、孔子修旧起废。形容词活用作名词，指过去被废弃破坏的礼乐
7、存亡国，继绝世。动词的使动用法，使——继续、延续
8、善善恶恶，贤贤贱不肖。形容词活用作动词，奖励、惩罚、尊崇、鄙夷
9、明主贤君忠臣死义之士。为动用法，为——而死
10、至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。名词活用作动词，像君，像臣，像父，像子
《夏本纪》
1、有能成美尧之事者使居官。形容词的使动用法，使——美
2、禹伤先人父鲧功之不成受诛。动词的为动用法，为——而感伤
3、劳神焦思。形容词的使动用法，使——劳累
4、薄衣食。形容词的使动用法，使——少
5、陆行乘车。名词作状语，在陆上
6、陂九泽。名词作动词，筑堤防
7、可种卑湿。形容词作名词，低湿的地方
《鲁周公世家》
1、东伐至盟津名作状，向东
2、王朝步自周至丰名作动，步行
3、卜居焉，曰吉，遂国之名作动，建都
4、北面就臣位名作状，面向北
5、见周公祷书，乃泣，反周公使动，使——回
6、子孙娇奢忘之，以亡家使动，使——灭亡
7、至于小大无怨形作名，小民，大臣
8、周之官政未次序名作动，安排得系统合理
9、以明于小子不敢臣周公也意动，以——为臣
10、王出郊，天乃雨名作动，下雨
11、宁淮夷东土形容词使动，使——安定
《高祖本纪》
1、名作动
沛公引兵西向西行进
吾当王关中称王，做王
诽谤者族，偶语者弃市灭族
吾虽都关中，万岁后吾魂魄尤乐思沛建都
2、名作状
酒阑，吕公因目固留高祖用眼睛
乃以秦王属吏，遂西入咸阳向西
初，项羽与宋义北救赵向北
会项伯欲活张良，夜往见良在夜里
3、形作名
大王起微细平民
项羽妒贤疾能贤能的人
4、形作动
单父人吕公善沛令与——交好
高祖为亭长，素易诸吏轻视，看不起
5、意动
武负、王媪见其上常有龙，怪之以——为奇怪沛公然其计，从之认为——正确
父老苦秦苛法久矣以——为苦，受苦
6、使动
进不满千钱，坐之堂下使——坐
公欲常欲奇此女使——与一般人不同
吾与诸侯约，先入关者王之使——做王
仓粟多，非乏，不欲费人使——破费
沛公从百余骑，驱之鸿门使——跟从
破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附使——投降
《李将军列传》名词作动词：
①舍相如广成传舍（舍，安置住宿）
②左右欲刃相如（刃，用刀杀）
③乃使从者衣褐（衣，穿）
④怀其璧（怀，怀揣着）
⑤蔺相如前曰（前，走上前）
⑥臣乃敢上璧（上，献上）
请以赵十五城为秦王寿（寿，向人敬酒或献礼）
名词作状语：
①而相如庭斥之（通“廷”，在朝廷上）
②故令人持璧归，间至赵矣（间，从小路）
③奉璧西入秦（西，方位名词状语，向西）
使动用法：
①完璧归赵（完，使……完整）
②秦王恐其破璧（破，使……破碎）
③宁许以负秦曲（负，使……承担）
④毕礼而归之（归，使……回去）
⑤大王必欲急臣（急，使……急，逼迫）
⑥以绝秦望（绝，用……断绝）
意动用法：
①且庸人尚羞之（以……为羞耻）
②先国家之急而后私仇也（以……为先；以……为后）
形容词作动词：
①严大国之威以修敬也（敬，尊重）
②不知将军宽之至此也（宽，宽待）
形容词作名词：
①而绝秦赵之欢（欢，友好关系）
《管仲列传》
1.富国强兵使动：使……富使……强
2.管仲既任政相齐：名作动做宰相
3.管仲因而信之：使动使……守信用
4.然孔子小之：意动以……为小,轻视
5.知我不羞小节而耻功名不显于天下也：
羞意动以……为羞
耻意动以……为耻
6.贵轻重：以……为贵
《项羽本纪》
1、毋妄言，族矣名作动，灭族
2、梁以此奇籍意动，以——为奇
3、皆沉船，破釜甑形作动，打破
4、项王军壁垓下名作动，修筑营垒
5、项王则夜起名作状，在夜里
6、纵江东父兄怜而王我名词使动，使——为王
7、陈涉首难，豪杰蜂起名作状，像蜂一样
8、奋其私智而不师古名作动，师法，学习
《屈原列传》
1、蝉蜕于浊秽名作状，像蝉蜕那样
2、然皆祖屈原之从容辞令名作动，效法学习
3、卒使上官大夫短屈原于顷襄王形作动，说坏话
4、惠王患之意动，担心
5、同生死，轻去就同，意动，以为相同；轻，轻视，不看重
《刺客列传》
词类活用
1、盖聂怒而目之。（目：用作动词，瞪视）
2、亡之燕，太子丹受而舍之。（舍：用作使动词，使……住下来）
3、非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。（臣：使动用法，使……臣服）
4、乃遂盛樊於期首函封之。（函：名词用作状语，用匣子装）
5、太子迟之，疑其改悔。（迟：以为迟，嫌迟，意动用法）
6、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（白衣冠：穿上白衣戴上白帽）
7、至陛，秦舞阳色变掁恐，群臣怪之。（怪：形容词意动用法，觉得奇怪）
8、倚柱而笑，箕踞以骂曰。（箕：名词作状语，像簸箕一样）
9、日与狗屠及高渐离饮于燕市（名词用作状语，每天，天天）
10、稍蚕食诸侯，且至于燕( 名词作状语，像蚕一样)
11、请西约三晋，南连齐、楚（名词用作状语，向西，向南）
12、臣海内之王者（名词用作动词，使……臣服）
13、又举兵南伐楚，北临赵（名词用作状语，向南，向北）
14、舍上舍（名词用作动词，使……住）
15、进兵北略地至燕南界（名词用作状语，向北）
16、於期乃前曰（名词用作动词，上前）
17、荆轲和而歌（名词用作动词，唱歌）
18、发尽上指冠（名词用作状语，向上）
19、使使以闻大王（动词的使动用法，使之闻）
20、燕王喜，太子丹等尽率精兵东保于辽东（名词用作状语，向东）
21、家丈人召使前击筑（名词用作动词，上前）
22、使击筑而歌（名词用作动词，唱歌）
23、宋子传客之（名词用作动词，用客礼招待）
24、稍益近之（形容词用作动词，接近）
25、天雨粟（名词用作动词，下雨，落下，降下）
26、其先乃齐人（形容词用作名词，先人）
27、膝行流涕（名词用作状语，用膝盖）
28、箕踞以骂曰（名词用作状语，像簸箕一样）
29、彼秦大将擅长于外而内有乱（名词用作状语，在国内）
30、太子日造门下（名词用作状语，天天）
31、秦王闻之，乃朝服，设九宾（名词用作动词，穿上朝服）
32、太子丹患之,问其傅鞠武（形容词的意动用法，以……为患）
《魏公子列传》
词类活用
1、皆谦而礼交之（名作状，以礼相待，按礼节）
2、不敢以其富贵骄士（形作动，慢待）
3、公子从车骑（使……跟从）
4、留车壁邺（名作动，驻扎）
5、为能急人之困（意动，以……为急）
6、侯生乃屏人间语曰（使……走开）
7、北救赵而西却秦（名作状，向北，向西）
8、楚使怒去（动作状，生气地）
9、今公子有急（形作名，危急的事）
10、使将将其军归魏（名字作动词，率领）
11、朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙（名作动，用衣袖子藏；名作状，用铁椎）
12、仁而下士（名词作动词，谦逊地对待）
13、朱亥袖四十斤铁椎（名词作动词，袖中藏着）
14、自言罪过（名词作动词，有罪过）
15、椎杀晋鄙（名词作状语，用铁锤）
16、北救赵而西却秦（名词作状语，向北/向西）
17、力能窃之（名词作状语，按能力）
18、臣修身洁性数十年（使动用法，使……高洁）
19、公子从车骑（使动用法，使……跟从）
20、故久立公子（使动用法，使……立）
21、却秦存赵（使动用法，使……退却/使……保全）
22、侯生乃屏人语(使动用法，使……退)
23、赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵（使动用法，使……保全）
24、公子怪之（意动用法，认为……奇怪）
25、公子乃身骄而功之（意动用法，以……为功）
26、为公子能急人之困（意动用法，把……当做紧急情况）看作“为动”亦可
27、公子患之（意动用法，以……为患）
28、意骄矜而有自功（意动用法，认为有功劳）
29、魏王怒公子之盗其兵符（为动用法，为……发怒）
30、今邯郸旦暮降秦而魏救不至（动词作名词，救兵）
31、今公子有急，此乃臣救命之秋也（形容词作名词，急事）
《淮阴侯列传》
词类活用
1、有一母见信饥,饭信名词用为动词，给……吃
2、议欲下赵名词用为动词，攻下
3、如我能将几何名词用为动词，率领
4、未至井陉口三十里,止舍名词用为动词，宿营
5、背水陈（名词用为动词，列队）
6、欲东下井陉击赵名词作状语，向东
7、师事之名词作状语，像对待老师一样
8、信乃谋与家臣,夜诈诏赦诸官徒奴名词作状语，在夜里
9、英俊乌集名词作状语，像乌鸦一样
10、众辱之曰名词作状语，当众
11、乃晨炊蓐食（名词作状语在草席上）
12、众辱之（名词作状语当众）
13、信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口。（名词作状语，大吹大擂地）
14、足下深沟高垒（使动，使沟深，使垒高）
15、且天下锐精持锋（使动，使…锐利）
16、水上军开入之（使动，使…进入）
17、不可败（使动，使…失败）
18、辟左右与之步于庭（使动，使……退避）
19、必空壁逐我（形作使动，使营垒空）
20、深沟高垒名词用作动词，挖沟,筑垒
21、羞与绛、灌等列意动用法，以……为羞,认为……是羞耻的
22、亭长妻患之意动用法，以……为患,把……当作祸患
23、吾哀王孙而进食意动用法，认为……可怜
24、又不能治生商贾意动用法，以…为生
25、恐吾至阻险而还形容词用作名词，险阻之地
高一文言文之词类活用
高一语文文言文字词整理：词类活用 词类活用(例) 予分当引决(名词作状语，按名分) 诡踪迹(形容词作动词，诡秘，隐蔽) 草行露宿(名词作状语，在草丛里，在露天) 道海安、如皋(名词作动词，取道) 庐陵文天祥自序其诗(名词作动词，为……作序) 去今之墓而葬焉(名词作动词，修墓) 其疾病而死(名词作动词，患疾病) 缇骑按剑而前(名词作动词，走上前) 以大中丞抚吴者为魏之私人(名词作动词，抚慰) 众不能堪，而仆之(动词使动用法，使……倒地) 买五人之头而函之(名词作动词，用盒子装) 不敢复有株治(动词作名词，株连治罪的事情) 不能容于远近(形容词作名词，远近的百姓) 则尽其天年(形容词作动词，享尽) 人皆得以隶使之(名词作状语，像对待奴仆那样) 安能屈豪杰之流(动词使动用法，使……屈身) 哀斯墓之徒有其石也，而为之记(名词作动词，作记) 晋军函陵(名词作动词，驻军、驻扎在函陵) 邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变雄厚，变削弱)若亡郑而有益于君(动词使动用法，使……亡) 越国以鄙远(名词意动用法，以……为鄙，形容词用作名词，远地)
阙秦以利晋(动词使动用法，使……损害;形容词使动用法，使……受益) 常以身翼蔽沛公(名词作状语，像鸟张开翅膀一样) 沛公军霸上(名词作动词，驻扎) 道芷阳间行(名词作动词，取道) 籍吏民(名词作动词，登记) 范增数目项王(名词作动词，用眼示意) 素善留侯张良(形容词作动词，与……友善) 此其志不在小(形容词作名词，小的地方) 沛公今事有急(形容词作名词，危急的事) 豪毛不敢有所近(形容词作动词，接触，沾染) 先破秦入咸阳者王之(名词使动用法，使……为王) 臣活之(动词使动用法，使……活) 沛公旦日从百余骑来见项王(动词使动用法，使……随从) 交戟之卫士欲止不内(动词使动用法，使……纳入) 拔剑撞而破之(动词使动用法，使……破) 秋水时至(名词作状语，按时) 顺流而东行(名词作状语，向东) 东面而视，不见水端(名词作状语，朝东，向东) 闻少仲尼之闻而轻伯夷之义(意动用法，以……为少;以……为轻) 以天下之美为尽在己(形容词作名词，美景) 众闻则非之(形容词作动词，指责、非难) 上为政者得则罚之(名词作状语，在上) 以亏人自利也(使动用法，使人亏) 从而誉之(名词作动词，称赞)
古文中词类活用
古文中词性变化 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。 文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。 一、名词活用为一般动词 一判断方法 在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。 所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。 二活用形式 1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构） 例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》） 例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》） 分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。 2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词） 例3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》） 例4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》） 分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词） 例5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》） 例6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》） 分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳”的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词 例7 泥而不滓（泥，生活在污泥里）（《屈原列传》） 分析例7中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染”。 5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词 例8 时秦昭王与楚婚（婚，结为婚姻）（《屈原列传》） 分析例8中“婚”本是动词，这里用在叙述句谓语部分找不到动词，这时“婚”变为动词，意思为“结为婚姻”。 6所＋名词（组成所字结构） 例9置人所罾鱼腹中（《史记·陈涉世家》） 分析因为“所”字通常与动词结合组成名词性词组,所以所字后的名词用作动词。例9的“罾”字是名词用做动词，作“捕”、“捞”讲。
词类活用
词类活用 词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。文言文的词类活用，主要有名词、动词、形容词等类词的活用，下面分别举例说明。 1.名词的活用 （1）名词活用为动词 规律一：能愿动词后面的名词活用为动词 例：假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游泳）（《劝学》） 规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。 例：五亩之宅，树之以桑。（树：种植）（《寡人之于国也》） 规律三：名词与名词相连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。 例：籍吏民，封府库。（籍：登记）（《鸿门宴》） 规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。 例：范增数目项王。（目：使眼色）（《鸿门宴》） 规律五：所字结构，所字后的名词活用为动词。 例：乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（罾：用网捕捉） （2）名词活用为状语 规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。 例：君子博学而日参省乎己。（日：每天）（《劝学》） 规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。 例：常以身翼蔽沛公。（翼：像鸟张开翅膀一样）（《鸿门宴》） 规律三：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。 例：项王虽霸天下而臣诸侯。（臣：使......为臣）（《韩信拜将》） 2.动词的活用 规律一：一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有：“其”或“之”等词。 例：盖其又深，则其至又加少矣（至：到达的人） 规律二：一般是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，便是省略了。有时也可能是及物动词。 例：序八州而朝同列（朝：使.....朝） 3.形容词的活用 （1）形容词活用为名词 规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或者宾语的位置。 例：小学而大遗。（小：形容词活用用作名词，小的方面） （2）形容词活用为动词 规律：形容词+宾语，形容词位于谓语位置，且带了宾语，形容词活用为动词。 例：楚左尹项伯者，项羽继父也，素善留侯张良。（善：交好） 4.数词的活用 数次活用为动词 规律：处于谓语位置，前后无其他动词充当谓语。 例：六王毕，四海一。（一：统一） 5.使动用法 所谓使动，就是动词对于它的宾语所表示的人或事物含有“使他（它）怎么样”的意思。
初中所学文言文中的五类常见词类活用现象
初中所学文言文中的五类常见词类活用现象
古代汉语中的词类活用现象 五种类型：名词用作动词 动词、形容词、名词的使动用法 形容词、名词的意动用法 名词用作状语 动词用作状语 （一）名词用如动词 古代汉语名词可以用如动词的现象相当普遍。如： 从左右，皆肘．之。（左传成公二年） 晋灵公不君．。（左传宣公二年） 孟尝君怪其疾也，衣冠 ．．而见之。（战国策·齐策四） 马童面．值，指王翳曰：“此项王也。”（史记·项羽本纪） 夫子式．而听之。（礼记·檀弓下） 曹子手．剑而从之。（公羊传庄公十三年） 假舟楫者，非能水．也，而绝江河。（荀子·劝学） 左右欲刃．相如。（史记·廉颇蔺相如列传） 秦师遂东．。（左传僖公三十二年） 汉败楚，楚以故不能过荥阳而西．。（史记·项羽本纪） 以上所举的例子可以分为两类：前八个例子是普通名词用如动词，后两个例子是方位名词用如动词。 名词用作动词是由上下文决定的。我们鉴别某一个名词是不是用如动词，须要从整个意思来考虑，同时还要注意它在句中的地位，以及它前后有哪些词类的词和它相结合，跟他构成什么样的句法关系。一般情况有如下四种：
①代词前面的名词用如动词（肘之、面之），因为代词不受名词修饰； ②副词尤其是否定副词后面的名词用如动词（“遂东”、“不君”）； ③能愿动词后面的名词也用如动词（“能水”、“欲刃”）； ④句中所确定的宾语前面的名词用如动词（“脯鄂侯”“手剑”） （二）动词、形容词、名词的使动用法 一、动词的使动用法。 定义：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。例如：《左传隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏。”这不是说庄公本人吃惊，而是说庄公使姜氏吃惊。 在古代汉语里，不及物动词常常有使动用法。不及物动词本来不带宾语，当它带有宾语时，则一定作为使动用法在使用。如： 焉用亡．郑以陪邻？《左传僖公三十年》 晋人归．楚公子榖臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。（左传成公三年） 大车无輗，小车无杌，其何以行．之哉？《论语·为政》 小子鸣．鼓而攻之可也。《论语·先进》 求也退，故进．之；由也兼人，故退．之。《论语·先进》 故远人不服，则修文德以来．之。《论语·季氏》 有时候不及物动词的后面虽然不带宾语，但是从上下文的意思看，仍是使动用法。例如《论语·季氏》：“远人不服而不能来也”这个“来”字是使远人来的意思。 古代汉语及物动词用如使动的情况比较少见。及物动词本来带有宾语，在形式上和使动用法没有什么区别，区别只在意义上。使动的宾语不是动作的接受者，而是主语所代表的人物使它具有这种动作。例如《孟子·梁惠王上》“朝秦楚”，不食齐宣王朝见秦楚之君，相反的，是齐宣王是秦楚之君朝见自己。 下面各句中的及物动词是使动用法： 问其病，曰：“不食三日矣。”食．之。《左传·宣公二年》
文言文词类活用总汇一
文言文通假字、词类活用总汇 一、名词活用 （一）名词作动词 1、鞭数十（鞭，用鞭子打，） 2、果然鹤也（鹤，变成白鹤，） 3、天雨墙坏（雨，下雨，） 4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客，） 5、其家甚智其子（利，意动，认为……聪明） 6、父利其然也（意动，以……为利，） 7、歌以咏志（歌，写诗歌，） 8、愿为市鞍马（市，买，） 9、不能名其一处（名，说出，） 10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌，） 11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”） 12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的） 13、皆指目陈胜（“目”是用目示意） 14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守） 15、名之者谁（名，给……命名） 16、一鼓作气（鼓，击鼓） 17、朝服衣冠（服，穿戴） 18、惠子相梁（相，作宰相） 19、冬雷震震（雷，打雷）20、夏雨雪（雨，降下，落下） 21、寻向所志（志，做的记号，标志） 22、有仙则名（出名） 23、有龙则灵（现灵） 24、披发文身（画文彩；刺花纹） 25、书帛曰：“陈胜王。”（称王） 26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节） 27、皆刑其长吏（刑，惩罚） 28、环而攻之（环，包围） 29、域民不以封疆之界（域，限制） 30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子） 31、皆下之（攻下） 32、此中人语云（语，告诉） 33、欲穷其林（穷，走到尽头） 34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理） 35、天下缟素（穿孝服） 36、茶毕，即棹小舟入湖（划船） （二）名词作状语 1、窗扉洞开（像洞一样） 2、当窗理云鬓（云，像乌云一样） 3、其一犬坐于前（犬，像犬一样） 4、失期，法当斩（法，依照法律） 5、吾义固不杀人（义，按照道义）
词类活用(一)
词类活用 词类活用:在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。 特点：一是要有具体语境。二是语义语法的临时性。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如“雨”字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如“天雨雪”（《苏武传》）中的“雨”本身就是动词，但是现在的“雨”却只具有名词的词性，人们就把这句中的“雨”字看作活用了。 如何判别词类何用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子 成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。 一、名词活用 （一） 名词作一般动词 1、两个名词相连，必有一个活用。“襟三江而带五湖”的襟和带。（《滕王阁序》） 2、结构助词“所”字之后的名词活用。 “置人所罾z ēng 鱼腹中”。（《陈涉世家》） 罾z ēng 本义是渔网，活用作动词“网起”。 3、名词后直接粘附一个语气词，活用。 “赵王之子孙侯者”的侯。（《触龙说赵太后》） 4、连词“而”（以、且）前后的名词活用。 君人者，隆礼尊贤而王（称王）。（《荀子?天论》） 遵海而南（向南）。（《孟子?梁惠王章句下》） 败楚汉，楚以故不能过荥阳而西（向西）。（《史记?项羽本纪》） 5、代词前面的名词活用。代词不受名词修饰，所以代词（通常为“之”、“者”）前面的名词往往活用为动词。 “辱而逐之，折而族之”的族。（侮辱他，扭逐他，打倒他，消灭他的家族）（《原谤》） 以故其后名（命名）之曰“褒禅”。（王安石《游褒禅山记》） 6、状语（不）后面的名词活用。 “太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”的白衣冠。（《荆轲刺秦王》） “巫医、乐师、百工之人，君子不齿”的齿。（《师说》） 7、 能愿动词“能、欲、可、当”等后面的名词活用。“公子怒，欲鞭之”的鞭。
文言文词类活用知识讲解
文言文词类活用 一、名词的活用 （一）名词作状语：名词用在动词前，又不能充当句子的主语，这时名词活用为状语。 1、表示动作发生或进行的时间或处所。例：（1）早．出暮．归。《促织》 （2）草．行露．宿。（成语）《晋书?谢玄传》（3）君子博学而日．参省乎己。《劝学》（4）勾践之地，南．至于句无，北．至于御儿，东．至于鄞，西．至于姑蔑。《勾践灭吴》 2、表示动作所凭借的工具。例：（1）箕畚 ．．运于渤海之尾。《愚公移山》 （2）余自齐安舟．行适临汝。《石钟山记》 3、表示动作行为（对待人或事物）的态度、方式。例：吾得兄．事之。《鸿门宴》 4、表示动作行为的状态、特征。例：（1）其一犬．坐于前。《狼》 （2）天下云．集响．应，赢粮而景．从。《过秦论》 （二）名词活用为动词：名词占据谓语的位置时，就活用为动词。 1、【名词+宾语】例：（1）籍．吏民，封府库。《鸿门宴》（2）函．梁君臣之首。《伶官传序》 2、【名词+补语】例：（1）今王鼓乐 ．．于此。《庄暴见孟子》（2）上．于盆而养之。《促织》 3、【副词作状语+名词】例：⑴汉水又东．。《水经注?江水》⑵直上．载公子上坐。《信陵君窃符救赵》 4、【能愿动词+名词】例：假舟楫者，非能水．也，而绝江河。《劝学》 5、【所+名词】例：（1）太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷。《桃花源记》 （2）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾．鱼腹中。《陈涉世家》 6、名词充当并列式或连动式谓语组成部分之一。例：卒中往往语，皆指目．陈胜。《陈涉世家》 7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词。例：孙讨虏聪明仁慧，敬贤礼．士。《赤壁之战》 8、叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语，事物名词活用为动词。 例：如平地三月花．者，深山中则四月花．。《采草药》 9、同一名词叠用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是并列、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词。 （1）老．吾老以及人之老，幼．吾幼以及人之幼。《齐桓晋文之事》 （2）如曰今日当一切不事．事，守前所为而已，则非某之所敢知。《答司马谏议书》 二、形容词的活用 （一）形容词活用为名词：翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语。 1、用在动词后的形容词，往往作宾语，因此活用为名词。 例：（1）将军身被坚．执锐．。《陈涉世家》（2）君安与项伯有故．？《鸿门宴》 2、处于主语位置的形容词往往活用为名词。例：是故圣．益圣，愚．益愚。《师说》 3、作名词性偏正短语的中心词的形容词往往活用为名词。例：（1）孰知赋敛之毒．有甚是蛇者乎？《捕蛇者说》（2）兼百花之长．而各去其短．。《芙蕖》（3）择其善．者而从之，其不善者而改之。《论语》（二）形容词活用为动词： 1、形容词占据谓语的位置或者形容词后面带了宾语，又不是使动、意动用法，就活用作一般动词。例：（1）欲穷．其林，《桃花源记》（2）亲．贤臣，远．小人。《出师表》 （3）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良。《鸿门宴》 （4）卒使上官大夫短．屈原于顷襄王。《屈原列传》 2、【副词+形容词】例：（1）遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷．，绝无踪响。《促织》（2）假舆马者，非利．足也，而致千里。《劝学》
文言文中词类活用做的规律珍藏版
一、名词带宾语，则这个名词活用作动词。 两个或两个以上的名词连用，又无做谓语的动词，它们之间的关系可能是： A．偏正关系（状谓、动补除外，这只讲名词性词组）例如：（1）河水清且涟猗。（《伐檀》）＊（2）楚人有涉江者。（《察今》） B．并列关系例如：门庭若市。（《邹忌讽齐王纳谏》） C．同位关系例如：副将军史德威慨然任之。（《梅花岭记》） 两个名词连用，句中又无做谓语的动词，则其中可能有一个名词活用作动词。（上面三种关系除外）例如：1．舍相如广成传舍。（《廉颇蔺相如列传》）。＊（动宾） 2．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。（《唐雎不辱使命》）。＊（主谓） 练习：指出下面各句中活用作动词的名词，并翻译各句。 1．乃丹书帛曰：“陈胜王”。（《陈涉世家》） 2．曾皙后。（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）＊ 3．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相。（同上） 4．民生涂炭。（《三元里抗英》） 5．愿为市鞍马。（《木兰诗》）＊ 6． [客]一无所持，而腰多白金。（《大铁椎传》）＊ 7．刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） 8．士兵德顺昌甚。（《五人墓碑记》）＊ 9．序八州而朝同列。（《过秦论》）＊ 10．瓮牖绳枢。（同上） 11．老者衣帛食肉。（《齐桓晋文之事》） 12．子墨衰絰。（《之战》） 13．妇抚儿乳。（《口技》） 两个或两个以上的名词连用，它们之间如果不是偏正、并列、同位关系，一般地说，其中则有的名词活用作动词。它们之间可能是主谓、状谓、动宾关系：曾皙后，诸越则桃李冬实、衣褐。 二、名词带状语，则这个名词用作动词。 名词带状语 1.副词修饰名词一、一般副词:公将鼓之。 二、否定副词：天不雨。 2、介词结构修饰名词：以事秦之心礼天下之奇才。（《过秦论》 3、名词带动词性状语：妇抚儿乳。（《口技》） 练习题：译句解名词动用的词 1、洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？（《卖柑者言》） 2、皆衣缯单衣。（《西门豹治邺》） 3、使人先表澭水。（《察今》） 4、范增数目项王。（《鸿门宴》） 5、独乐乐，与人乐乐，孰乐？（《庄暴见孟子》） 6、不蔓不枝。（《爱莲说》） 7、彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。（《童区寄传》） 8、贫者席地而卧，春气动，鲜不疫矣。（《狱中杂记》） 9、君子不齿。（《师说》） 10、昨日入城市。（《蚕妇》） 11、是时以大中丞抚吴者为魏之私人。（《五人墓碑记》） 12、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（《石钟山记》） 13、出入必舆隶。（《苦斋记》）
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【语法知识】 （名词）（副词）（动词）(形容词) (名词) （定语）主语[状语]谓语<补语> （定语）宾语 词类活用的现象包括哪些？ 名词的活用：一、作动词二、作状语三、使动用法四、意动用法 动词的活用：一、作名词二、使动用法三、为动用法 形容词活用：一、作名词二、作动词三、意动用法四、使动用法 数词的活用：一、作动词二、作名词三、作形容词 【知识梳理】 一、什么是词类活用 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。 二、必须掌握的词类活用知识。 一、活用为一般动词 1．名词活用为一般动词：现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。 ①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀) ②假舟楫者非能水也，而绝江河。（“水”，游泳） 规律：能愿动词后面的名词活用为动词。能愿动词+名词/数 （能愿动词如能、可、足、欲、会、当、该、须、愿、要、肯、敢等） 五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》）种植 驴不胜怒，蹄之。《黔之驴》踢 规律：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。 句中无动词或形容词可作谓语。 吾师道也《师说》学习 沛公军(于)霸上。《鸿门宴》驻军 规律：名词与名词连用，如果二者是主谓、动宾或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。名+名/代 范增数目项王。（《鸿门宴》）使眼色 然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》）称王 规律四：名词放在副词后面，一般也活用为动词。否定副词/不、弗、无+名词 2．形容词活用为一般动词。 ①谨庠序之教。(“谨”，重视/认真从事) ②[素]善/留侯张良。(“善”，与……交好) 规律：形容词位于谓语位置，且带了宾语，就活用为动词。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。交好 吾妻之美我者，私我也。偏爱 3．数词活用为一般动词。
人教版初中文言文词类活用
初中课文言文词类活用 提示语：本练习为人教版初中6册文言文词类活用，同学们需解释加点字的意思。 七年级（上） 1、鞭．数十，驱之别院。（《童趣》） 鞭：名词活用为动词，用鞭子打。 2、学而时．习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》 时：时间名词用作状语，按时。 3、温故．而知新．，可以为师矣。（《〈论语〉十则》） A、故：形容词用作名词指旧的知识，学过的东西。 B、新：形容词用作名词，指新的知识，新学的东西。 4、楼五架，窗扉皆洞．开。（《山市》） 洞：名词作状语，像洞一样。 5、逾时，楼渐低．，可见其顶。（《山市》） 低：形容词活用为动词，降低。 6、太傅寒雪日集。（《咏雪》） ：名词作状语，在家里。 7、元方时年七岁，门外 ．．戏。（《太丘与友期》） 门外：名词作状语，在门外。 8、天雨．墙外。（《智子疑邻》） 雨：名词活用为动词，下雨。 9、其家甚智．其子（《智子疑邻》）
智：形容词意动用法，认为……聪明 10、近．塞上之人（《塞翁失马》） 近：形容词活用为动词，靠近、接近。 11、家富．良马（《塞翁失马》） 富：形容词活用为动词，译为“有很多”。 七年级（下）12、父异．焉，借旁近与之。（《伤仲永》） 异：形容词作意动词，感到惊异。 13、邑人奇．之，稍稍宾客 ．．其父。（《伤仲永》）奇：形容词意动用法，“以……为奇”。 宾客：名词意动用法，以……为宾客。 14、父利．其然也。（《伤仲永》） 利：名词意动用法，认为……有利可图。15、令作诗，不能称前时之闻．。（《伤仲永》）闻：动词用作名词，名声。 16、策．勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）策：名词活用为动词，登记。 17、京中有善．口技者（《口技》） 善：形容词活用为动词，擅长，善于 18、会宾客大宴．。（《口技》） 宴：名词用作动词，举行宴会。
如何辨析文言文词类活用现象
如何辨析文言文词类活用现象 词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。 一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。 大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子： ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）句中划线处“非能水也”中的“水”，就属于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”。 ②但二月草已芽，八月苗已枯。（《采草药》）句中加线处“草已芽”中的“芽”，因为它的前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”。 ③未花时采，则根色鲜泽。（《采草药》）句中的划线处“未花时采”中的“花”，也因为在它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。译为“没有开花的时候采集”。 ④则粪概者先芽。（《采草药》）句中的划线处“先芽”中的“芽”，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”。 ⑤荆人欲袭宋，使人先表水。（《察今》）句中加线的句子中的“表”，原本也是名词，意思是“标记”，因为在它的前面有一个“先”字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是“设立标记”。 二、名词的后面带有宾语，名词动用。 一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。 ①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）句中划线处的“函”，原本是名词，意思是“木匣子”，可是在句中因为带了宾语“首”，所以，名词活用作动词；应该译为“用木匣子装”。
词性和词类活用
词性和词类活用 词类活用是古代汉语突出的语言现象，也是古今汉语语法重要差异之一。由于词类活用在现代汉语中已经很少使用了，所以对现代人来说，阅读古文最突出的障碍莫过于词类活用。要透彻理解和分析词类活用，首先要了解词类，学会分析和判断词性。 一．如何分析词性 词性是词在语法意义上的性别，它表示词所属的类别。古今汉语词类的划分没有太大的差别，学会判断词性，对分析词类活用和提高阅读古书的能力有很大的帮助。它可以使我们掌握句子结构，确切地理解文章。例如： ①孔子之丧有自燕来观者。舍于子夏氏。子夏曰：“圣人之葬人与？人之葬圣人也。子何观焉？”（《礼记?檀弓上》） ②周有泉府之官，收不售，与欲得，即《易》所谓“理财正辞，禁民为非”者也。（《资治通鉴》）——周：周代。泉府：钱府。官：官府。售：卖出去。 例①的“与”是句尾语气词。全句的意思是孔子办丧事的时候，有从燕国来观看的人，住在子夏家里。子夏说：“是圣人葬一般的人吗？〔不是〕是一般的人葬圣人。你看什么呢？”汉郑玄注“与”为“及也”，解为连词。这样“圣人之葬人与人之葬圣人也”连为一句，意思就不通了。例②的“与”是动词，“给予”。如理解为连词，“收不售与欲得”连为一句，“不售与欲得”都成了收的对象，意思也不通了。 分析词性的主要依据是看词在句子的组合能力及其充当什么成分，因此熟练掌握各类词的组合能力及造句功能是正确判断词性的基础。组合能力指某类词可以跟什么词组合，不能跟什么词组合。例如副词可以和形容词组合（部分副词可以和动词组合），不能同名词组合。介词可以同名词、代词及名词性词组组合，不能同动词组合等等。造句功能在句子中可以充当什么成分。例如名词在句子中可以充当主语、宾语、定语、状语及判断句的谓语，不能充当叙述句的谓语。连词不能单独充当句子成分，只能与名词、动词、形容词组成词组充当句子成分等。根据词造句的功能，可以将词分为实词和虚词两大类；根据词的组合关系，又可以将实词分为名词、代词、动词、形容词、数量词五类，将虚词分为副词、介词、连词、语气词、叹词五类。下面把各类词的主要特点作一简单介绍。 （一）名词。表示人或事物名称的词。可以分为普通名词、专有名词、时间名词、方位名词四种。普通名词如“人”、“妻”、“国”、“天下”、“兵”等。专有名词如“江”（长江）、“河”（黄河）、《诗》（专指《诗经》）、“书”（专指《尚书》）、“刘备”、“戈”等。时间名词如“今”、“昔”、“旦”、“暮”等。方位名词如“东”、“西”、“南”、“北”、“中”、“内”、“外”等。名词可以同形容词、介词、动词、连词等组合，在句中充当主语、宾语、状语、定语、补语和判断句谓语，一般不能与副词组合。例如：今人有大功而击之，不义。（《史记?项羽本纪》）——现在别人有大功却去攻击他，这样做不符合道义。 “功”受形容词“大”修辞，在句中作“有”的宾语。“义”前边是否定副词“不”，正说明“义”是名词活用为动词。 需要注意的是，古汉语名词作状语或补语常常不用介词，例如： ①至天都侧，从流石蛇行而上。（《游天都》）——到达天都峰旁边，沿着光滑的石板象蛇一样向上爬。 ②西门豹簪笔磬折。（《西门豹治邺》）——西门豹把笔插在头发上，象磬一样弯着腰（恭敬地站在那里）。 以上是名词作状语。
文言文专题训练之词类活用
文言文专题训练之词类活用 班级学号姓名 一、选出下列各项中加点词的词类活用现象相同的一项 1、A、衣．锦还乡未可明诏大号以绳．天下之梅也 B、草菅 ．．人命童子隅．坐而执烛。 C、富．国强．兵后人哀之而不鉴．之 D、神．出鬼．没侣．鱼虾而友．麋鹿选Ａ ２、A、朝．秦暮．楚以夭．梅病．梅为业以求钱也 B、祸．国殃．民则莲实与藕皆并列盘餐而互芬．齿颊者也 C、风．餐露．宿春风风．人,春雨雨．人 Ｄ、幕．天席．地吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎选Ｂ 3、A、先礼．后兵．豪民子惧遂杖．杀其父，不敢动 B、入．不敷出．沛公旦日从．百余骑来见项王 C、息．事宁．人令尹子兰……卒使上官大夫短．屈原于顷襄王 D、有口皆碑．鼎铛玉石,金块珠．砾选D ４、A、不胫．而走潭西南而望,斗．折蛇．行,明灭可见 Ｂ、兵不血．刃此为长江之险．已与我共．之矣 Ｃ、千金 ．．一刻其闻道也固先乎吾,吾从而师．之 D、虎．视眈眈诸越则桃李冬实．,朔漠则桃李夏荣．选C ５、Ａ、百废．俱兴缇骑按剑而前．，问“谁为哀者” B、川．流不息人有百口，口有百舌,不能名．其一处也 C、正．本清．源夹岸高山,皆生寒树，负势竞上,互相轩邈 ．． D、不耻．下问士卒亦多乐．从李广而苦．程不识选D 二、选择活用类型相同或者不同的一个选项８分 1.与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱．其值”中“贱”的用法相同的一项是( ） Ａ. 范增数目．项王 B. 云青青兮欲雨． Ｃ. 庐陵文天祥自序．其诗 D. 故请母命而宁．汝于斯 2.与“（李实)遂奏（王）播为三原令,廷．诟之”一句中“廷”用法不同的一项是( ) Ａ．正．本清．源Ｂ.狼．奔豕．突 Ｃ．规．行矩．步 D．草．行露．宿 ３．与“而兹山独完．其太古之容色以至于今”中“完”的用法相同的一项是( ) A. 春华．秋实 B．袖．手旁观
文言文词类活用
关于中考文言文词类活用 所谓词类活用，是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性而作另一类词使用，如名词作动词用、动词作名词用等。随着词性的改变，这个词又同时具有新的含义。词类活用是文言文中重要的特殊现象，因此必须了解并学会推断。否则，会影响对一些句子的理解。 文言文中的词类活用其实只包括三类词语：名词、动词、形容词。 一、名词活用为动词 二、形容词活用为动词 三、名词作状语 四、动词、形容词活用为名词 五，使动用法 所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。 六、意动用法 意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物，经常可以翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。 1、学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。 2、温故而知新，可以为师矣。（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。 B指新的知识，新学的东西。 3、父异焉，借旁近与之。（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。 4、邑人奇之，稍稍宾客其父。（同上）（形容词作意动词）：认为……奇特、非凡。 5、父利其然也。（同上）（名词作意动词）把……看作有利。 6、令作诗，不能称前时之闻。（同上）（动词用作名词）：名声。 7、策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。 8、会宾客大宴。（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。 9、不能名其一处也。（同上）（名词用作动词）：说出。 10、其一犬坐于前。（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。 11、一狼洞其中。（同上）（名词活用为动词）：打洞。 12、意将隧入以攻其后也。（同上）（名词活用为状语）：从隧道。 13、渔人甚异之，复前行。（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。
词类活用
词类活用 (一)名词作动词 《卖油翁》 1.但微颔之“颔”转化为动词“点头”。 《三峡》 2.每至晴初霜旦“霜”转化为动词“下霜”。 《黔之驴》 3.驴不胜怒，蹄之“蹄”转化为动词“用蹄子踢”。 《口技》 4.妇抚儿乳“乳”转化为动词“喂乳”。 5.不能名其一处也“名”转化为动词“说出”。 6.其夫呓语“呓语”转化为动词“说梦话”。 7.会宾客大宴“宴”由名词“宴席”转化为动词“宴请”。 《满井游记》 8.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 “泉”“茗”“罍”“歌”“红装”“蹇”等分别转化为动词“汲泉”“喝茶”“端酒杯”“唱歌”“穿着艳装”“骑驴”。《生于忧患，死于安乐》 9.人恒过“过”转化为动词“犯过失”。 《曹刿论战》 10.神弗福也“福”转化为动词“保佑”。 11.公将鼓之“鼓”转化为动词“击鼓”。 《狼》 12.意将隧入以攻其后也“隧”转化为动词“打洞”。 《公输》 13.在宋城上而待楚寇也“寇”转化为动词“入侵”。 《捕蛇者说》 14.然得而腊之以为饵“腊”转化为动词“风干”，这里译为“把……晾干”。 15.又安敢毒耶“毒”转化为动词“怨恨”。 《约客》 16.黄梅时节家家雨“雨”转化为动词“下雨”。 《送东阳马生序》 17.余则缊袍敝衣处其间“缊袍敝衣”是“穿缊袍敝衣”的意思。 18.腰白玉之环“腰”转化为动词“腰佩”。 (二)名词作状语 现代汉语只有时间名词才能作状语，普通名词很少作状语。古代汉语不但时间名词可以作状语，普通名词也可以作状语。由于名词的这种作用和副词相似，所以有的人称之为名词用如副词。普通名词作状语，有的表示处所或工具，有的表示对待人的态度，有的表示比喻。 1.表示方位或处所。例如： 《山海经·夸父逐日》河渭不足，北．饮大泽。（表示方位） 《荀子·劝学》上．食埃土，下．饮黄泉。（表示方位）
文言文词类活用之为动用法知识讲解
精品文档 概念：“为动用法”与“使动用法”、“意动用法”一样，是一种特殊的动宾关系，也是文言文中常见的一种语法现象。现代汉语中“造福人 民”“服务教改”即该用法的沿用。 语法特点：为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。动词的使动用法是“使宾语怎么样”，动词的意动用法是“以为宾语怎么样”，动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形容词，这是无用赘述的。 四种类型：“为动”的“为”读作去声，它在这里包括“为了”、“因为”、“给（替）”、“对（向）”四个意思。为说明方便起见，我们把为动用法大致分为四种类型： 1、表示为了某一目的而施行某一行动，宾语是动词谓语赖以产生的目的。例如： （1）等死，死国可乎？（司马迁《史记·陈涉世家》） “死国”译为“为国而死”或“为了国家大事而死”。宾语“国”不是动词“死”的支配对像，而是主语为了“国’这个目的而施行“死”这一动作行为的。 （2）已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：…… （《战国策·触龙说赵太后》） “祝之”译为“为她而祈祷”。宾语“之”是动词谓语“祝”的目的。 （3）而世又不与能死节者比，……（司马迁《报任安书》） “死节”译为“为（坚持）气节而死”。宾语“节”是动词谓语“死”的目的。 2、表示出于某一原因而施行某一行动，宾语是动词谓语赖以产生的原因。例如： 昨使医曹吏刘租针胃管讫，便苦咳嗽，欲卧不安。（陈寿《三国志· 魏书·方技传》） “便苦咳嗽”译为“就因为咳嗽而感到痛苦”。“苦”，本来是形容词，这里活用作动词，为动用法。“咳嗽”是“苦”的原因。 3、表示给（替）宾语施行某一行动，宾语是动词谓语的服务对象。例如： （1）名我固当。（柳宗元《种树郭橐驼传》） “名我”译为“给我起（这个）名字”。名，这里作动词用，为动用法，意思是“给……起名”。 （2）庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》. （文天祥《指南录后序》）精品文档
古文词类活用知识讲解
古文词类活用 词类活用：在古代汉语尤其是上古汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的词性和基本语法功能。这种语法现象就叫做词类活用。常见的词类活用类型有： 1、名词作动词。 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。 如：“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。 （1）籍吏民，封府库籍：登记 （2）假舟楫者，非能水也，而绝江河水：游泳 （3）一狼洞其中。（《狼》）洞：原为名词，现做动词，可译为“打洞”。 2、名词作状语。 名词作状语是指名词用在动词或形容词的谓语前，起一种修饰或限制作用时的用法。这种用法与现代汉语不同，不需要依靠介词的介引，它省略了介词，但不是省略句。 （1）表示比喻、比拟，可用名词前加介词去理解，翻译成“像……一样”。 例1：其一犬坐于前。（《狼》）犬：原为名词，在这里用作状语，修饰谓语，可译为“像狗一样”。 例2：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）斗、蛇：原为名词，在这里做状语，修饰谓语，可译为“像北斗七星那样、像蛇爬行那样弯曲”。 （2）表示方位、处所，可译成“到……”“在……”。 例1：孔子东游，见两小儿辩斗。（《两小儿辩日》）东：原为方位名词，在这里用作状语，修饰谓语，可译为：“到东方”。 例2：山行六七里，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者，酿泉也。（《醉翁亭记》）山：原为名词，在这里做状语，修饰谓语，可译为“在山上”。 （3）表示工具、方法、依据，可译为“用……”。 例1：乃丹书帛曰“陈涉王”。（《陈涉世家》丹：原为名词，朱砂。在这里用作状语，可译为“用朱砂”。 例2：箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）箕畚：原为名词，在这里用作状语，修饰谓语，可译为“用箕畚”。 （4）表方向，可译为“向……”，多为方位名词左状语。 例1：复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）前：原为方位名词，在这里作状语，修饰谓语，可译为“向前”。 例2：北通巫峡，南极潇湘。（《岳阳楼记》）北、南：原为方位名词，在这里作状语，修饰谓语，可译为“向北”“向南”。 （5）表时间，多为时间名词。 例1：日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）日：原为名词，在这里作状语，修饰谓语，可译为“每天”。 例2：与亮情好日密。（《隆中对》）日：原为名词，在这里作状语，修饰谓语，可译为“一天天地”。 3、形容词作动词。 在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作
词类活用与兼类词
词类活用与兼类词的关系问题分析 汉语言文字学任倩倩2011020377 摘要：词类活用是一种语法现象,是词的语法功能的临时改变。兼类词，是指某些在一般语言环境中经常分属两种或两种以上的词类而意义密切相关的词。本文从对两者的联系、区别及判断上进行了梳理，得出了一些总结。 关键词：词类活用兼类词区别联系判断 一、词类活用的定义 目前古汉语界对词类活用的概念是比较统一的，即“古代汉语中某些词在特定语言环境中，临时改变其基本功能，在句中充当其他词类，这种临时的灵活运用为词类活用。” 二、词类活用的产生及其发展趋势 （一）词类的功能活跃,并一贯地持续下去。一直到现代汉语中,词类和句法功能仍然是一对多的对应情况 （二）词的功能依旧活跃,但一部分功能转成潜在的,在交际环境或修辞需要的激发下再次显现,我们的语感和语言习惯上产生一种既熟悉又陌生的感觉,称之为“词类活用” （三）词类活用的性质：灵活性和临时性灵活性和临时性 活用只是有“定类”和“定职”的词的一种临时变化，只是临时拥有一个新的意义，所以活用不是词所固有的，而是游离于词之外的，是随文异用的，是一个词在一定的语言环境的制约下由一种词性临时转变成另一种词性的灵活用法，具有灵活性和临时性特点，这时它的语法功能、语义内涵都发生了临时性的变异三、词类活用的分类 （一）名词用如动词 1、从左右，皆肘之《左传成公二年》 2、晋灵公不君《左传宣公二年》 3、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之.《战国策.齐策四》 （二）动词、形容词、名词的使动用法 动词的使动用法 1、焉用亡郑以陪邻？《左传僖公三十年》 2、求也退，故进之；由也兼人，故退之。《左传僖公三十年》 3、故远人不服，则修文德以来之《论语·季氏》 形容词的使动用法 1、君子正其衣冠。《论语·尧曰》 2、以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和兄弟。《礼记·礼运》 3、是以君子远庖厨。《孟子·梁惠王上》 名词的使动用法 1 齐桓公合诸侯而国异姓。《史记·晋世家》（使异姓立国） 2 吾见申叔，夫子所谓生死而肉也。《左传》（使白骨生肉） （三）形容词、名词的意动用法形容词的意动用法，就是主观上认为宾语具有某
(完整版)文言文中的词类活用
文言文中的词类活用 1、使动用法 （1）动词的使动用法 ①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻？ B.项伯杀人，臣活之。 C.广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析] 以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”：“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”：“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。 ②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如： A.谨食之，时而献焉。（小心地喂养它，到时候把它献上去） B.晋侯饮赵盾酒。（晋侯让赵盾饮酒） [简析] A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（让蛇吃东西），可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn. （2）形容词的使动用法 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： A.今媪尊长安君之位。（现在您使长安君的地位尊贵） B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯（因此）畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国（的势力）］ C.春风又绿江南岸。（春风又使江南岸变绿） （3）名词的使动用法
①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： A.尔欲吴王我乎？（你想让我做吴王吗？） B.桓公解管仲之束缚而相之。（齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相） C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢？） ②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。例如： 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。（天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友） [简析] “不得而臣”相当于“不得而臣之”：“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”（不能和他作朋友）。 ③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如： A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。［所以大王不如使苏代向东去（回齐国），秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］ B.筑室百堵，西南其户。（修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着） [简析] 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的“东苏子”，意思是使苏子（苏代）往东去。B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 （4）数词的使动用法 数词活用为动词后也有使动用法。例如： A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎？［做霸主是凭德行，但贵国（晋）使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢？］