二升三衔接 小学数学

【二升三衔接】三年级上册数学知识要点（人教版）

第1单元测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比

较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添

加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就

在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）

①进率是10：1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,

10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,

②进率是100：1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米

③进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米= 1公里

6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较

轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；

把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1吨1000克＝1千克

第2单元万以内的加法和减法

1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）

2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）

①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：

①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位

上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数：

记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，

最小的四位数是1000。

最大的三位数比最小的四位数小1。

5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：

①列竖式时相同数位一定要对齐；

②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。

6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到

十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）

7、公式被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数

减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数

差＝被减数－减数

第3单元四边形

1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。

4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。

5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）

7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式。长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4

长方形的长=周长÷2－宽, 正方形的边长=周长÷4, 长方形的宽=周长÷2－长

第4单元有余数的除法

1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。

2.有余数的除法应用题中：①商和余数都有单位；

②商和余数的单位名称有可能不一样。

3、公式。被除数= 除数×商＋余数除数=被除数÷商－余数

商=被除数÷除数－余数

第5单元时分秒

1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最

快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；

秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5

分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）

1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时

第6单元多位数乘一位数

1、估算。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500）

2、①0和任何数相乘都得0；

②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数

5、（关于“大约）应用题：

①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→（＝）

②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→（≈）

③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→（≈）

第7单元分数的初步认识

1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

3、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

4、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。

②1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。

第8单元可能性

1、‘不可能和一定’都表示确定的现象。‘可能’表示不确定的现象。

2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。

①一定：太阳一定从东边升起；月亮一定绕着地球转；地球

一定每天都在转动；每天一定都有人出生；人一定要喝水……

②可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有风；下周可能会考试。……

③不可能：太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；鲤鱼不可能在陆地上生活；

我不可能从出生到现在没吃过一点东西；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大……

第9单元数学广角【搭配】

无论是物体搭配，还是数字搭配，都必须按照一定的顺序和规律依次进行搭配。

【排列】和【组合】的一些基本方法：图解、连线、列表、计算等

【掷一掷】：统计方法：①画“正”字统计②画条形统计图统计

可能性：谁的数量多谁摸到的可能性就大（经常、偶尔、差不多）

高二升高三英语衔接课程要点

高一升高二英语衔接班课程安排及课时计划一、课程说明 课程名称高一升高二暑期英语衔接课程 课程定位 高一升高二英语知识衔接，对学习起到承前启后的作用。使学生们英语知识更 系统化、搞好衔接、平稳过渡，为高三的学习打好基础。 课程对象新高二学生 课程目标1. 通过本课程的训练使即将升入高二的学生做好相关英语知识与技能的准备，使他们的英语知识更加系统化，熟练掌握考高题型及应对方法。 2. 为学生的即将到来的高三学习打好更坚实的语言知识基础。从语言知识的巩固入手，最终目标是提高学生的英语综合能力从而提高成绩。 课程理念1.课程的编写适应高一升高二学生的暑期使用，共十讲内容，每讲建议2课时。 2.所讲知识为高中阶段的重要知识点（高一的难点、重点以及高二英语学习的 方向和要求）。 3. 课程的编写以学习基础为主，使知识更加系统化、条理化。 4. 按层次设置练习，满足各层次学生需要。让学生在复习中学有所得。 5. 由于学生基础层次不一，因此各个学生所学习需课时根据学生已有基础而定。 二、课程结构 内容教学目标课时安排 （总计） 核心语法 第一讲 冠词 1.掌握冠词的基本用法 2. 不用冠词的情况（零冠 词） 3. 习语中的冠词用法 4.特指与泛指 2小时 第二讲 代词、介词 1.掌握代词的基本用法及活用复习 2.掌握介词的基本用法及固定搭配 2小时 第三讲 名词和数 1.加深对转化词的理解 2.有些名词在不同的情境中可数和不可数可能发生 2小时

词变化 3.复合名词和合成名词的认识 4,。增加对数词的认识：小数、倍数、分数、百分数等 第四讲形容词和副词1.掌握形容词、副词的原级、比较级和最高级修饰语及 倍数的比较表达2.掌握形容词副词考点2小时 第五讲时态、语态1.掌握基本时态语态、结构，能识别并正确运用时间 状语2。能联系语境正确使用时态语态 2.了解复合句中时态的呼应及特殊用法 6小时 第六讲非谓语动词1.掌握非谓语动词的结构 2.熟练运用非谓语动词2小时 第七讲情态动词1.了解和掌握情态动词的功能和意义 2.了解和掌握情态动词表示猜测的用法 2小时 第八讲 虚拟语气 掌握虚拟语气及做题方法2小时 第九讲定语从句1.了解定语从句的语法功能。能识别定语从句并正确 使用关系词 2.了解关系代词、介词+关系代词、关系副词的用法 3.能造含有定语从句的复合句，在书面表达中增加语 言的丰富性 2小时 第十讲状语从句及名词性从句1.了解状语从句及名词性从句的语法功能，掌握各类 从句 2.了解更多的从属连词，掌握它们的含义 3.学会用名词性从句及状语从句表达信息4小时 第十一主谓一致、倒装句1.掌握主谓一致及倒装句的概念及高考题型 2.熟练运用及灵活解题 2小时 核心 词汇 高一教材中的词汇，特别是对一些重难点词汇的运用进行巩固。8-10小时

译林英语二升三暑假复习资料培训资料

译林英语二升三暑假 复习资料

三年级英语 字母篇第一课时 一．唱一唱abc 二认一认认读26个字母 三．写一写 四．练习和讲练习 一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（10分） 1、Dd B b 2、Hh Aa 3、Ii Ee 4、Gg Jj 5、Bb Ii ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6、Cc Ss 7、Ll Ii 8、Vv Uu 9、P p Qq 10、Y y Ii ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×”。 1、ABD（） 2、BGD（） 3、LEN（） 4、EHK（） 5、DEB （） 三、默写Aa—Gg。 五．字母游戏

字母篇第二课时一．背一背复习26个字母 二．写一写注意字母在四线格中正确写法。三．练习 一、比一比，认一认，再用手写体抄写。 W —— M B —— D F —— E G —— C O —— Q R —— P 二．用手写体抄写以下字母。 e h n a d f i l m j J k K y x g q 三、读一读，连一连。 P Q F m D b U l B d I i q p G u R r L g 字母篇第三课时一．复习26个字母。 二．五个元音字母 三．拼一拼你都知道哪些英语单词，来拼一拼吧。

四．赛一赛看谁最会拼单词 1.写出五个元音字母 2、写出下面字母的左邻右舍： 1.（）B（） 2.（）E（） 3.（）J （） 4.（）P（） 5.（）H（） 6.（）X（） 7. （）I （） 8.（）N（） 四．默写二十六个字母 单词游戏 问候语1 1.听写字母 2.教授问候语Hi，Hello 3.教授I’m … 4.给大家起英文名。小朋友选择一个自己的英文名。Peter，Tom，Nancy，Jim， Helen，Lily 大家有了英文名之后，就可以问好并自我介绍。 5.写一写抄写黑板上单词

二升三英语衔接课后练习一

一、26个字母，我能写好！ ______ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ . ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _ _____________ ______________ ______________ ________________ _______________ … ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ 》 ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ' ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________。 ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ 《 ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ — ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________

二升三英语

暑期二升三英语测试 姓名：得分： 听力部分（40分） 一、听录音，圈出你所听到的字母。（10分） 1. A K 6. v n 2. o m 7. W E 3. b s 8. c h 4. F P 9. j y 5. X T 10. R Z 二、听录音，将你听到的句子的序号填入提前括号内。(10分) ( )1、A. Good afternoon. B. My name is John. ( )2、A. I’m fine, thank you. B. Nice to meet you. ( )3、A. Hi! B. Bye! ( )4、A. Fine, thank you. B. OK! ( )5、A. It’s a cap. B. I’d like some milk. 三、听录音，给所听句子排序。（用12345数字给下列句子重新排序）（10分）( ) 1. Good afternoon, class. ( ) 2. This is my father, ( ) 3. Hello, she’s my sister. ( ) 4. Are you Su Hai？ ( ) 5. Good morning, Miss Li. 四、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“√”，不相符的打“×”。（10分） ( ) 1. 他是我的爷爷。 ( ) 2. 你是迈克吗？ ( ) 3. 晚上好，我的朋友们。 ( ) 4. 这是我的家人。 ( ) 5. 看我的新夹克衫。 笔试部分（60分） 一、写出下列字母的左邻右舍（10分） 1、（）Pp（） 2、（）Uu（） 3、（）Hh（） 4、（）Dd（） 5、（）Jj （）

英语二升三

英语二升三 课程目标： 1.对26个英文字母达到熟背并能够规范写出26个英文字母。 2.通过学会26个英文字母在单词中的常规发音，学会准确无误拼出单词。 3.在教学过程中，学会简单英文自我介绍。 4.学会对三年级上册部分核心单词的拼读和拼写。 课程安排: 课程一

二十六个字母大A箭头指上方，小ɑ系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏； 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g 大辫真正长； 大H工字放倒写，小h椅子侧着放； 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想；

大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长；大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R和右踢腿，小r向上撅撅嘴； 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七；

大U陷阱在下方，小u将n倒着放；大V竖起两手指，小v长个尖下巴；大W是朝天躺，小w将v弄成双；大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙；大Y弹弓没皮筋，小y 比v多尾巴; 大Z和2最相象，小z呼噜声最响。英语26个字母规范书写顺口溜 英语字母大小写,初学书写要规范； 大写一律上两格,原则顶住第一线。 小写有头上两格,b,d,h,k和l； 有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错。 无头无尾中间格，十三字母无漏写。 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.写中间； i,t中上一个半，还有f,j三格点。 所有字母略右斜，笔顺笔画须记请， 始学养成好习惯，大小宽窄要协调。

二升三英语学生用书

Lesson 1 Section A Letters （字母）Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 4.How are you? 2、Good-bye! Bye! 5.I’m fine ,thanks. 3、What’s your name? 自信是成功的第一步 Lesson 2 Section A Letters（字母） Section B Words（单词） eraser fish girl hand Section C Sentences (oral English) 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、What’s your name? 4、This is a boy. 5、This is a girl. Lesson 3 Section A New Letters Old Letters Section B New Words Ice crem juice key Old Words apple book cat door Section C

The sentences we have learnt: 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、-What’s your name? -My name is … 4、-This is a boy. This is a girl. 英语小知识： 在西方看医生 在西方，如果你要看医生，你必须先看电话，即便是紧急情况也不例外。如果病人要看急诊，可以看到医院的急诊室，那里的待命医生会为病人看病。如果病人要看医生，必须提前预约。病人看医生时，要在候诊室等候医生叫他们的名字，然后病人会被带到一个有一张椅子和一张床的小房间中，病人要在那里等医生来。 医生在与病人说话时，房间中除了护士不能再有其他人，以确保别人的隐私。西方国家大多数人都有家庭医生，他们的关系会维持很长一段时间，他们通常不会去医院看医生，除非有家庭医生无法治疗的特殊病症，需要专家诊断，这些专家也是由他们的家庭医生推荐来的。 Lesson 4 Section A Letters Section B Words lion mouth nose Section C Sentences -What’s your name? -My name is … -What’s his name? -His name is … -What’s her name? -Her name is … Lesson 5 Section A Letters Section B Words Orange pencil queen Section C Sentences This is a teacher. This is a boy. This is a girl. I live in China. I live in Canada. 小知识 有趣的交通标志 在国外的高速公路（highway）上，常可见到竖立在路旁的一个人有趣而别致的交通标志。 人形标志--这样的标志常常会在西欧一些国家的公路上见到。人形画是警察，两手中各拿着一面彩色小旗没，所有 颜色各国各有不同。但人们都知道，它们所表达的意思是“减速”和“注意前后左右”。 棕熊标志--这是新加坡（Singapore）特有的一种路标。棕熊行动稳当沉着，不慌不忙。开车人看到这一标志，立 刻提醒自己：“不要开快车，稳当、稳当、再稳当。” 大象标志—在欧洲一些国家的高速公路上，常可见到绘有大象形体的路标。它无声的暗示语是“车速快，请您系好 安全带，以确保行车中的安全。” 防盗标志—这种标志为北欧的丹麦(Denmark) 所特有。停车场边，三角形标志的正中，画了一个来夹着汽车零件逃

人教版二升三英语

昂立教育Only Education 英语 二升三 姓名：

前言 各位家长朋友： 首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习英语知识。假期我们为孩子安排课程是英语入门和基本对话。您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。 为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。 Unit 1学习文具： pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book

(书) bag (书包) no（不） your（你的） Unit 2颜色： red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈 Unit 3身体部位： head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校) Unit 4动物： cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger （老虎） zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的） Unit 5食物： cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋） fish（鱼） rice（米饭）Unit 6数字： one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟）plate盘子 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（ A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。

暑期小升初英语衔接课程--一

暑期小升初英语衔接课程（―） New direction, New start, New life 教学目标：进入初中之前，尽快养成英语学习好习惯，做好前期调整状态，明白初中英语学习和小学不同，学习内容发生了明显的变化。由直观的、感性的、零碎的知识点 变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。所以要从音标语音，词汇，阅读，听力和语法方面系统的了解，树立知识框架，重要的是学习习惯。第一讲主要要对音标，简单阅读，一般现在时，听力的课程适应。 教学重点：美文的欣赏阅读，相关词汇学习和记忆，听力练习，一般现在时态what do you do 用法。音标[i:]、[?:]、[a:]和语音语调的学习，纠正发音，让学生开口说英语。 教学难点：语音语调的学习和在单词中具体运用。学生对初中英语学习的适应程度不同。 教学过程： Section one: Family and food Hello. I’m Meg. I’m 12 years old. I have a brother and a sister. My brother is 9 and my sister is only 4 years old. I like hamburgers and salad. My brother likes tomatoes and my sister likes ice cream. We have a small sports collection. We all like tennis. Today is my mother’s birthday. Toda y is January 21st. There’s a big birthday cake on the table. How much is it Do you know It’s 7 dollars. Come to my mother’s birthday party and have some cake. 根据短文选择最佳答案。 1. How old is Meg’s brother A. 1 2. B. 4. C. 9. 2. What does Meg like A. Salad. B. Tomatoes. C. Ice cream. 3. Does Meg’s sister like tennis A. Yes, they do. B. Yes, she does. C. Yes, he does. 4. When is her mother’s birthday A. January 21st. B. January 31st. C. February 21st. 5. How much is the cake A. $12. B. $9. C. $7. 6. Where is the birthday cake A. On the TV. B. On the table. C. On the sofa.

二升三英语学生用书

_ Lesson 1 How are you ? Section A Letters （字母） Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、Good morning！ 4、Good afternoon！ 5、Good evening！ 6、Good night！ 7、How are you? 8、I’m fine ,thanks. Section D let’s say a song...（hello，hello）Hello, hello, how are you? I’m fine, I’m fine, and hello to you. Goodbye, goodbye,good-bye to you Goodbye, goodbye, goodbye to you. Section E Practices 一、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。 （）1．当你想把朋友Mike介绍给妈妈认识，你应该说： A. Hi mom, this is Mike. B . Hi, I am Mike. （）2.下午见到李老师，你应该说： A. Good afternoon, Miss Lee. B. Good morning, Miss Lee （）3. 当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说： A. Hello, Sarah. B. Hi, I am Sarah （）4. 当有新朋友对你说Nice to meet you. 你应该说： A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. （）5. 当老师向你介绍新同学This is John.你应该说： A. Hi，I am John. B. Nice to meet you

二升三英语学生用书

Lesson 1 How are you ? Section A Letters （字母） Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、Good morning！ 4、Good afternoon！ 5、Good evening！ 6、Good night！ 7、How are you? 8、I’ m fine ,thanks. Section D let’s say a song...（hello，hello） Hello, hello, how are you? I’m fine, I’m fine, and hello to you. Goodbye, goodbye,good-bye to you Goodbye, goodbye, goodbye to you. Section E Practices 一、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。 （）1．当你想把朋友Mike介绍给妈妈认识，你应该说： A. Hi mom, this is Mike. B . Hi, I am Mike. （）2.下午见到李老师，你应该说： A. Good afternoon, Miss Lee. B. Good morning, Miss Lee （）3. 当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说： A. Hello, Sarah. B. Hi, I am Sarah （）4. 当有新朋友对你说Nice to meet you. 你应该说： A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. （）5. 当老师向你介绍新同学This is John.你应该说： A. Hi，I am John. B. Nice to meet you

二升三英语衔接课后练习一教学资料.docx

二升三英语衔接课后 练习一

一、 26 个字母，我能写好！ ____________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _ _____________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________

二升三英语学生用书

L e s s o n1H o w a r e y o u? Section A Letters （字母） Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、Good morning！ 4、Good afternoon！ 5、Good evening！ 6、Good night！ 7、How are you? 8、I’m fine ,thanks. Section D let’s say a song...（hello，hello） Hello, hello, how are you? I’m fine, I’m fine, and hello to you. Goodbye, goodbye,good-bye to you Goodbye, goodbye, goodbye to you. Section E Practices 一、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。 （）1．当你想把朋友Mike介绍给妈妈认识，你应该说： A. Hi mom, this is Mike. B . Hi, I am Mike. （）2.下午见到李老师，你应该说： A. Good afternoon, Miss Lee. B. Good morning, Miss Lee （）3. 当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说： A. Hello, Sarah. B. Hi, I am Sarah （）4. 当有新朋友对你说Nice to meet you. 你应该说： A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. （）5. 当老师向你介绍新同学This is John.你应该说： A. Hi，I am John. B. Nice to meet you 三、读一读，选择正确的答案 ( )1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：

人教版英语小升初衔接教材(教学设计)

目录 第一部分字母和音标 (1) 第二部分单元重点知识 (7) 第三部分重点语法专题讲解 (20)

第一部分字母和国际音标 一、导入 二、专题讲解 ☆专题1：字母老师，黑板擦完了 上课睡觉，数学课……老师走过来敲桌子，然后指指黑板，意思叫上去做题。 我都没听我会个毛？往讲台上走，他在看我课本~我心里那个纠结啊！ 突然灵光一闪…… 一会儿，我下来拍拍他的肩膀：老师，黑板擦完了…… 全班那个笑啊，剩下他在风中凌乱……

我们一起唱唱吧！ 一．英文字母歌 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z X Y Z ，Now you see ，I can say my A B C.（现在你看见啦，我会说我的ABC）

还要会写才行！” 先看看其他同学是怎样写的 二．字母书写需注意： 1.字母要写满格，顶格写。 2.字母要写在正确的格子里（注意上格、中格、下格） 3.字母大写和小写不一样。 你来试试吧

三．字母的分类： 元音字母（5个）：a e i o u 辅音字母（21个） 四．注意啦 1.26个字母中读音易错的。 eg: Cc , Hh , Gg , Jj , Ll , Nn , Pp , Qq , Vv , Ww , Zz 2.看看这些大写字母的奥妙吧！ eg: UFO CCTV RMB 英语字母题（课堂练习） 1、写出下列字母的小写形式。 A D C L M N E F G J I K B 2、写出下列字母的大写形式。 f h g i m n o z y a c e p d b

二升三英语优选稿

二升三英语 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

暑期二升三英语测试 姓名：得分： 听力部分（40分） 一、听录音，圈出你所听到的字母。（10分） 1.AK 6.vn 2.om 7.WE 3.bs 8.ch 4.FP 9.jy 5.XT 10.RZ 二、听录音，将你听到的句子的序号填入提前括号内。(10分) ( )1、A. Good afternoon. B. My name is John. ( )2、A. I’m fine, thank you. B. Nice to meet you. ( )3、A. Hi! B. Bye! ( )4、A. Fine, thank you. B. OK! ( )5、A. It’s a cap. B. I’d like some milk. 三、听录音，给所听句子排序。（用12345数字给下列句子重新排序）（10分） ( ) 1. Good afternoon, class. ( ) 2. This is my father, ( ) 3. Hello, she’s my sister. ( ) 4. Are you Su Hai？

( ) 5. Good morning, Miss Li. 四、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“√”，不相符的打“×”。（10分） ( ) 1. 他是我的爷爷。 ( ) 2. 你是迈克吗？ ( ) 3. 晚上好，我的朋友们。 ( ) 4. 这是我的家人。 ( ) 5. 看我的新夹克衫。 笔试部分（60分） 一、写出下列字母的左邻右舍（10分） 1、（）Pp（） 2、（）Uu（） 3、（）Hh（） 4、（）Dd（） 5、（）Jj（） 二、请写出下列字母的大写或小写形式。（5分） i D q Y h 三、选择（10分） ( ) 1、would you like a cap A. Yes, please B. Hello C. I’d like ( ) 2、Goodbye, Miss Li. A. Goodbye, class. B. Hello C. Good afternoon.