幼儿园社区工作计划(共10篇)
篇一：幼儿园社区活动计划2010-2
草桥镇中心幼儿园社区活动计划
2010-2011-2
让幼儿参与社区活动，对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。
我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问商讨。
2、超市。
4、做客。
我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如：理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的。家长的职业，可能为我们提供不少方便。
二月：
1、访问社区管理委员会
2、社区工作领导小组会议
三月：
1、“三、八”家园、社区同乐会
2、半日活动开放
3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月：
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动六月；
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育
七月：
1、期末社区工作总结
2、校园、社区安全工作总结
篇二：德兴幼儿园社区工作计划
德兴幼儿园社区工作计划
我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深入，提高前辈教育理念的层层渗透渗出，工作的内容、形式也在不断地发生变化，我们夸大幼儿园与家庭的双向互动，在努力帮助家长进步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教育与治理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部门，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同环境中的表现。每次家访流动，主要是针对有特殊题目的幼儿进行，如：性格内向的孩子，自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。
家长幵放日的目的是为了让更多的家长了解各春秋段幼儿的春秋特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，闻声老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子智慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育流动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子提高了，那怕是一点点提高，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的长处比自己孩子的缺点，来抱怨、讽刺、讥讽孩子，挫伤孩子的自尊心和长进心。
《家长园地》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信
息的主渠道，好比“向您推荐〃、请您配合、畅所欲言、〃家长心得“这些新奇别致的名称让家长产生亲切感。
我们将大天然大社会作为活教材，带领幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对介入社区活动的爱好。到社会上走一走，看一看，听一听，了解附近的环境及成人的工作，懂得劳动光荣，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，进步孩子们的社会交往能力，使他们的整体素质得到全面发展。
幵展专题讲座，让家长与教师一起成长，知足家长公道要求，才能晋升家园共育的层次，
为家园合作创造充分前提。为此，我们以课改为契机，针对在家庭中常常忽视环境和教养方式对幼儿心理作用的影响，向家长宣传幼儿心理保健知识。
篇三：幼儿园社区工作计划
幼儿园社区工作计划
在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。
一、指导思想
二、工作目标
1、广泛动员并组织协调各方力量,发展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化
4、利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼
三、主要工作重点及措施
1、《纲要》指出:“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。
4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。
篇四：幼儿园社区活动计划
幼儿园社区活动计划家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：
一、目标
本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。
二、具体内容
二月：
1、访问社区管理委员会
2、社区工作领导小组会议
三月：
1、“三、八”家园、社区同乐会
2、半日活动开放
3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月：
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动六月；
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育
七月：1、期末社区工作总结
2、校园、社区安全工作总结
篇五：幼儿园社区工作计划2011
2011学年社区活动计划
羊安镇金苹果幼儿园
一．工作重点：
（一）开拓新形式的服务项目
在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，专门为“特殊家庭、困难家庭”进行爱
二．工作落实：
1．继续定期学习有关早教理论知识，提升工作责任感。
三、具体安排：
二月：
三月：
5、组织幼儿开展植树活动
四月：
五月：
六月：
2、开展“端午节”本土文化教育。
七八月：
1、发放育儿资料和“快乐小精灵”活动报名表
3、慰问邛崃市敬老院
九月：
1、“快乐小精灵”评选
2、结合“快乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会
十月：
1、“祖辈聊天室”交流、讲座活动
2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴走访家庭：宝北居委
十一月：
1、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动
时间：2008年11月8日上午9：30
地点：哈密路幼儿园
出席家庭：各居委
2、“父母沙龙”第一期
时间： 2008年11月22日
出席对象：25—30个月龄的父母
十二月：
1、发放科学育儿资料
2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动
篇六：幼儿园社区工作计划
化作乡中心幼儿园社区工作计划在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。
一、指导思想
二、工作目标
三、主要工作重点及措施
1、举办家长学校。
2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。
4、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。
4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。
三、活动安排
九月份：
十月份：
十一月份：
十二月份：
化作乡中心幼儿园
2014年9月1日
篇七：幼儿园社区工作计划[1]
化作乡中心幼儿园社区工作计划在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。
一、指导思想
二、工作目标
三、主要工作重点及措施
1、举办家长学校。
2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。
4、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。
4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。
三、活动安排
九月份：
3、尊老爱幼活动
十月份：
2、安全演练
十一月份：
十二月份：
篇八：幼儿园第二学期家长社区工作计划
二0一二学年第二学期家长工作计划
一、指导思想：
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。
二、工作目标：
1.参与园所管理，发挥桥梁作用。
三、具体措施：
2.开展沙龙研讨活动。
3.开好有主题的家长会。
4.利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家
教论文，推广育儿经验。
（1）做好随机家访工作。
（2）用好“宝宝成长记录”册。
（3）网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。
1．满足家长需要，向家长开放半日活动。
2．继续开发家长助教资源。
4．鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。
5.开展各种亲子活动。
（1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。
附：行事历
2013年3月
篇九：高疃社区幼儿园2011年上半年家园工作计划
高疃社区幼儿园2011年上半年家园工作计划
一、指导思想
二、工作要点：
三、工作措施
1、家长委员会管理扎实有效。
②、按计划认真实施。
2011.2
篇十：寺后幼儿园2011年上半年家庭社区工作总结
本学期我园继续探索家园共育的方法与途径，以真诚的工作，不断转变家长的教育观念，逐步形成了家园共育的氛围，现就所作的工作总结如下：
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用“家长园地”与家长进行沟通，在“家长园地”上我们不仅向家长介绍了本班级具体情况和计划安排，还根据不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如“一周活动安排”，及时向家长宣传本周的教育内容与方法；又如在“家园共育”栏中宣传科学育儿知识等。
2、成立新一届园级家长委员会，拉近与家长的距离。
求，在了解的基础上参与幼儿园工作的管理，协助幼儿园开展好一切工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验，参与幼儿园的教学活动等。每次召开会议，委员们以代表的身份提出些主管意见，还把一些家长们的心声传递给我们，让我们为进一步开展好工作更有一个明确的方向。
根据我园家长工作存在的实际性问题，我们制定了科学而详细的家庭教育工作计划，让教师明确进行家长指导的形式和途径：家园之窗、家访（电话、上门）家长反馈、亲子活动、家委会、家长会、等不同方式和内容，并在学期中认真落实。
总结一学期所开展过的家教工作，让我们深刻意识到家长工作的重要性。一个幼儿园，家长工作的开展，关系到幼儿园工作的稳定性和发展性。