儿童情景剧剧本样本

儿童情景剧剧本（封面样板）剧本题目：

创作题目：

指导老师：

联系人：

联系方式：

（电话、手机、电子邮箱）

参赛班级：

《XXX》

（一级标题：黑体二号）

故事介绍：

人物：

道具：

（正文GB2313小三号，如没有就仿宋小三号。）（旁白）

第一幕（旁白）

第二幕（旁白）

第三幕（旁白）

第四幕（旁白）……

儿童英语话剧 拔萝卜剧本

Pulling the carrots 角色： Bird （小林），Monkey(小明)，Tiger（贝贝），Snake（宝宝）， Frog（小浩），Rabbit A（丽丽），Rabbit B（花花）， RabbitC（小燕）Big carrot(小米) （背景：森林里） 旁白（Molly）:One day, Three rabbits are playing in the forest,They are happy. (三只小兔子出场，一起拎着自己的小篮子，欢快的采着小花，哼着自己喜欢的儿歌。) Rabbit A: Look,A red flower.I like red. (跑向红花，采了放在篮子里，开心的继续找寻。) Rabbit B:wow,A pink flower,I like pink. (跑向粉花，采了放在篮子里，开心的继续找寻。) Rabbit C:wow,A blue flower,I like blue. (跑向粉花，采了放在篮子里，开心的继续找寻。) （随意的采一些花后，坐在一起，分享自己的花，一起开心的说着） RabbitA:What colour do you like? RabbitB:I like … RabbitB:What colour do you like? RabbitC:I like … (RabbitC:What colour do you like? RabbitA:I like … 一起欢快的起来边跳“编花篮”边唱歌) （儿歌“What colour do you like?”） 旁白（Molly）:At that time,They are hungry.They want to find some food. (三只小兔子唱完歌曲，摸摸自己的肚子。) RabbitA:Oh,I`m hungry. RabbitB:Me too. RabbitA:Let`s find some food,OK? RabbitC:OK. RabbitB:Look,carrots! RabbitA：Let`s pull it out. RabbitB&C:OK,let`s pull it out. Carrot:(瞪他们一眼，狠狠的说了声“哼”然后扭过身，稳稳的坐在地上，下决心决不被他们拔走。) RabbitA & RabbitB:one,two,three,pull！ Carrot:(使劲的往后退，不让他们拔走)No,I don`t like you! RabbitA & RabbitB& RabbitC:(互相看了一眼，互相鼓励，点点头继续)one,two,three,pull！Carrot:(使劲的往后退，然后松开，故意把兔子们闪倒)Hahaha,I don`t like you! (Carrot 站起来抖抖自己的胳膊，腿，神奇的走一圈) Carrot:I am strong!I am strong!hahhaha. （跟着音乐唱和跳“Head,shoulders,knees and toes”的儿歌） (唱完后狠狠的瞪了小兔子们一眼，继续蹲在地上，稳稳的坐着，挑衅又可爱的看着

情景剧剧本 陪伴

留守儿童情景剧《陪伴》 地点：学生家里。 人物：洋洋：女，小学三年级学生。 奶奶：女，60多岁，洋洋的奶奶。 妈妈：女，35岁左右，洋洋的妈妈。 小茹：女，洋洋的同班同学。 小明：男，洋洋的同班同学。 老师、小梅、小勇等同学们。 场景：普通的城镇居民家庭，客厅，小板凳，饭桌兼书桌上有几本教科书和作业本、玩具小熊。 幕启：奶奶端菜篮上（东张西望）。 奶奶：(自言自语)怎么还没回来？这个时间孩子应该到家了。（探头，东张西望） （洋洋背书包上） 洋洋：奶，我回来了！ 洋洋：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝…… 奶奶：（又爱又恨）看你这孩子，放学回家，不快点写作业，就扯知道唱歌，唱歌有什么用？洋洋：（不耐烦地）做作业，做作业，就知道让我做作业。（不高兴） 奶奶：咦，洋洋，你怎么了？（关切、疑惑） 洋洋：别人成绩好，回家还有爸妈讲作业，我呢，爸妈不在，连学校家长会都没人去。（蹲，委屈状） 奶奶：（无奈地）唉！奶奶不是不懂吗？再说你爸爸、妈妈不是为了挣钱，让你吃好穿好吗？洋洋：人除了吃穿，还有别的需要，你懂不懂？ 奶奶：你这叫生在福中不知福，你想要啥没有给你？到底还想要什么？要星星，要月亮啊。洋洋：（喊叫）我要我爸陪我读书，我要我妈陪我写作业。你给我啊，给我啊！ 奶奶：（无可奈何地）唉！这孩子。我管不了你了，真不懂你们现在的这些孩子。唉……（生气、难过） （小明，小茹上） 小明：洋洋在家吗？ 奶奶：哎呀，是小明、小茹啊。快进来坐。（向屋里喊）洋洋，你同学来了！ （洋洋不情愿上） 小茹：洋洋，老师我们来陪你一起写作业，有不会的，我们还可以讨论。 洋洋：（不高兴的）哦…… 小明：（拉洋洋）是啊，洋洋，做完作业我们还得练节目呢。 奶奶：你们还练节目？ 小明：是啊，奶奶，“六一”快到了，老师让我们表演诗歌朗诵。正好让你先听听。（给奶奶搬椅子） 奶奶：（笑）呵呵，好啊。我听听。 小明、小茹：（拉洋洋）洋洋，我们朗诵给奶奶听听吧。 洋洋小明小茹朗诵：（背景音乐望月） 放学回家，望着空房 我站在窗口久久的守望 亲情的饥渴无人体谅 幼小的心灵装上的是荒凉 爸爸妈妈呀

儿童童话剧剧本

儿童童话剧剧本《三只小猪》演出：猪大姐（唐玉洁），猪二姐（王飞），猪小妹（王子菲），猪爸爸（雍建浩），大小野狼（于心宇、吴訫晔），猪大姐的小茅屋（潘岳辰）、猪二姐的玩具屋（金城），猪小妹的漂亮房屋（盛浩然）。小动物（全体幼儿）。镜子（黄 - 儿童童话剧剧本《三只小猪》 演出：猪大姐（唐玉洁），猪二姐（王飞），猪小妹（王子菲），猪爸爸（雍建浩），大小野狼（于心宇、吴訫晔），猪大姐的小茅屋（潘岳辰）、猪二姐的玩具屋（金城），猪小妹的漂亮房屋（盛浩然）。小动物（全体幼儿）。镜子（黄赓） （以音乐开场，三只小猪在台上站定。） 猪二姐：哇!又是美好的一天。今天放假，老师说要订生活计划，我已经计划好了，我的计划就是早上打D3，下午打D3，晚上还是打D3，（拿起D3）我心爱的D3怪兽对打机。（音乐） 猪小妹：呵!（打哈欠）什麼声音这麼吵，我正在睡美容觉呢!（梳头发）头发有点乱了，（照镜子）魔镜，魔镜，谁是世界上美丽的人…… 猪（得意状）当然就是我罗! （音乐，猪爸爸进场）猪爸爸：孩子们，起床罗! 猪二姐，猪小妹：哦! 猪爸爸：大家好，我是猪爸爸。我有三个小孩，已经九岁了，今天是他们的成年礼，要出去盖房子，独立生活，我真担心。你们准备好了吗？ 猪二姐，猪小妹：准备好了! 猪爸爸：（轻推大哥）老大!老大! 猪爸爸，猪二姐，猪小妹：开饭罗! 猪大姐：（惊醒）开饭啦!唉…… 猪爸爸：别睡啦!你们的行李准备好了吗 猪大姐：老爸，您放心，我带了枕头和棉被，到哪都能睡。 猪二姐：我带了怪兽对打机，到哪里都可以玩。 猪小妹：我有很多漂亮的衣服，到哪都是这麼美丽动人。 猪爸爸：好好好，孩子们，森林里很危险，你们要小心保护自己哦! 猪大姐，猪二姐，猪小妹：知道了，爸爸再见!（唱歌，绕舞台一圈。） 猪二姐，猪小妹：大姐，你要盖什麼样的房子 猪大姐：我要在山坡上盖一间小茅屋，微风轻轻吹过，睡在柔软的稻草上，一定很舒服。音乐，饰演茅屋的小朋友进场。） 你们看，一下子就盖好了 猪小妹：嗯…，我要盖一间漂亮的房子，森林里最漂亮的房子。 （音乐，饰演房子的小朋友进场。） 猪二姐：有了，我要盖一间玩具屋，里面放满我的玩具。（音乐，饰演玩具屋的小朋友进场，音乐结束，三只小猪回到自己的房子蹲下。） （音乐，大小野狼进场绕舞台一圈） 2 大野狼：哈哈哈，我是大野狼。 小野狼：我是小野狼。 大野狼：听说有三只小猪跑到我的森林里盖房子。 小野狼：是啊!是三只肥肥嫩嫩的小猪哦! 大野狼：小野狼，我们去拜访拜访!

《两小儿辩日》情景剧剧本

《两小儿辩日》课本剧剧本 人物：孔子：王永航、两个小孩郑文博，周小童、旁白一名：李文英 旁白： 本文是一则寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩儿凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨的时候离人近，一个认为太阳在中午的时候离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能做出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。 下面请看： 孔老夫子常说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子还说过，看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作所为去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”的人呢刚好，下面这一幕会解除我们的疑问。 郑文博、周小童：（两小儿正在争论）“我对！”“我才对！” 孔子：（孔子走向那两个小孩）小孩子，你们在争论什么呀 郑文博、周小童：（认出了孔子，停止争论）哦，是您呀！我们在争论太阳的远近。正好您来了，请您听听谁对谁错吧。 孔子：好啊！ 郑文博：我认为太阳刚出来的时候离人近，而中午离人远。 周小童：（撅起小嘴，表示不同意）我认为太阳刚出来的时候离人远，而中午的时候离人近。 郑文博、周小童：您，您是名闻天下的孔老先生，您的知识比我们多，您来评一评，我们俩到底是谁说的对呢！ 孔子：哦，那你们各有什么理由呢 郑文博：太阳刚出来时像车盖那么大，到了中午就像盘盂了，这不是远的东西看起来小而近的东西看起来大吗 周小童：你说的不对不对。太阳刚出来的时候天气很凉爽，到了中午却热得像把手伸到热水中一样，这不是离得近的东西感觉热而离得远的感觉凉吗 孔子：这，这两位小学士，老朽实不相瞒，我也不能断定你俩到底是谁说的对，谁说的错。老朽无知，甘拜两位为师。 郑文博、周小童：（用手指着孔子，笑着说）谁说您的知识渊博呢 孔子：（施礼，并不好意思笑了笑） 郑文博、周小童：不行，不行，要我们收徒，我们也不知道答案，怎能做您的老师呢您的学识渊博，我们应该拜您为师才对啊（施礼） 旁白：孔老先生真是名不虚传，谦虚待人，实事求是。“知之为知之，不知为不知”。 孔子：（站在原地叹！）世人多以己为大，孰料小儿之睛更锐也，吉乎！两小儿喜欢探索，精神可嘉啊！ 旁白：同学们,剧中两小儿大胆质疑,精神可嘉；两小儿认识事物的角度不同,结果自然就不一样；同学们,老师常说,我们要懂得大胆质疑,寻求真谛的；看过课本剧《两小儿辩日》后能否说出你的原由呢

家访情景剧剧本

《家访》情景剧剧本 演员表： 老师——成麦芬 家长——步双利 家长1——白娜 情节简介： 成老师在一天下午放学后到学生妍妍家里家访，起因是小白在学校里和好朋友发生口角，一怒之下撕了对方的书。成老师在小白家里和家长进行了沟通，圆满地解决了这个问题。通过这一家访过程，展示出家校沟通方面的礼仪。 道具: 拖把一只、围裙一个、三把椅子、一张桌子、一个水壶、两个纸杯、手机两个（自备） 家长1接孩子没接到，回到家，妈妈正在拖地，看见家长1回来，顺口问了声：“回来了？孩子呢？”家长1气冲冲地坐在沙发上：“别提了，等了半个小时也没接到，这孩子，不知道又跑哪去了？”话音刚落，电话响起。 家长：喂？ 老师：您好！请问，是妍妍的妈妈吗？ 家长：是的，成老师吧？您有什么事吗？ 老师（已走到台上）：“是这样的。您现在有时间吗？我想到您家和您聊聊孩子的事。 家长（回头看了家长1一眼）：“那好呀！欢迎欢迎！我在家等您。” 老师：“那好，待会见。” 家长1：果然有事。 老师在家门口敲门。（砰砰砰） 家长开门，面带微笑：“成老师啊，快请进，快请进！” 老师微笑着：“这么晚还打扰您，真是不好意思。” 家长：“哪里的话。”扭头向家长1：“小白，快来，这是妍妍的

老师！” 家长1走过来握手：“成老师你好！请坐！” 家长陪同老师坐下，家长1倒水，双手端上：“成老师，请喝水！” 老师起身接水：“谢谢！” 老师：“孩子还没回来吗？那正好，是这样的，今天妍妍在学校和朋友闹了点矛盾，一气之下，她把人家的书给撕了。我担心她回来挨骂，先来跟你们沟通一下。” 家长1吃惊：“是真的吗？怪不得我接不到她呢？看我回来怎么收拾他！” 老师温和地说：“你们先别急着生气，妍妍这个孩子平时在学校挺懂事、乖巧的。想必今天这件事也是事出有因，我们做家长的先要冷静。打骂解决不了问题，也只会加重孩子的心理负担，我建议你们在孩子回来后心平气和地和孩子谈一谈，让他认识到自己的错误，尽快地和朋友重归于好。（转向小姨）另外，咱们是不是也该反思一下平时对孩子的教育，我们的一言一行对孩子都有影响啊！” 小白不好意思地笑了：“成老师，我的脾气不好，您别见怪!妍妍回来我一定好好跟他说。” 家长：“成老师，你就放心吧！真是太麻烦您了。” 老师起身，对着小白和家长：“这我就放心了，天也不早了，我要回去了。” 家长：“成老师，您真是个好老师！小白，咱们送送老师。” 小白上前一步，做拉门动作，挥手：“成老师，慢走！” 成老师走出门外，向两家长挥手：“再见！” 三人走到台前，谢幕。

家庭教育学剧本

家庭教育课堂作业（1） 情景剧表演——《妈妈的梦想》小组成员

剧务表 导演： 编剧 道具： 配乐、 演员表 王梦（妈妈）…………………………………. 倩倩（孩子）……………………… 爸爸……………………………………………. 王姐（导演）………………………………... 40号演员……………………………………… 舞蹈老师……………………………………... 评委…………………………………………… 节目负责人…………………………………... 旁白…………………………………………… 序：王梦已经是一个五岁小女孩的母亲了，但她却一直不曾忘记心中

那个当明星的梦想。她憧憬着成为万人瞩目的焦点，渴望聚光灯下的炫目，只是回到现实，整日面对着柴米油盐酱醋茶和只升不降的房价，她深深的感受到：“理想很丰满，现实很骨感！”在感叹之余，她也暗下决心，一定不能让自己的小倩倩输在起跑线上，一定让自己的梦想在孩子的身上成为现实！ 第一幕 （王梦在家拖地，倩倩在旁边自顾自的玩耍，孩子的爸爸在看报纸，感叹房价又涨了，在无意间换台的时候，王梦被电视中的广告吸引了。） 各位听众朋友们，大家注意了，大家注意了！《我是小明星》海选就要开始了，本次活动只限7-10岁儿童，如果您家的小宝贝多才多艺，那就赶快来报名吧，联系方式：8888888，时间有限，机会不容错过！大家快快来报名吧。 妈妈抢过爸爸手中的遥控器，认真地听完广告，眼睛里闪烁着希望的亮光，突然转过身，抱住女儿：“宝贝，赶紧穿好衣服，看你这头发，怎么比男孩子还淘气呢？” 倩倩冲着妈妈天真的一笑，继续玩手中的魔方。 妈妈帮女儿梳理头发，换上了件干净的裙子：“别再弄脏了，我们一定要打扮的漂漂亮亮的。 倩倩：“妈妈，我们去干什么啊？”（疑惑状） 妈妈：“，宝贝，你要当明星了！哎呀，我的女儿怎么长得这么可爱啊！”

幼儿安全教育情景剧剧本 (单独)

去公园玩 第一幕马路上 人物：明明爸爸、明明妈妈、明明、司机三人、路人甲。 道具：纸板汽车三个、红绿灯纸板 音乐：舒缓、阳光的音乐 布景：司机拿着纸板汽车模拟汽车在路上行驶（可以和孩子一起拿着纸板汽车，在场内循环驾驶） 明明爸爸、妈妈牵着明明上场 明明妈妈：（蹲下）明明，我们去公园玩，好不好？ 明明：（点头）好。 明明妈妈：去公园一定要牵着爸爸妈妈的手哦，知道了吗？ 明明：（点头）知道啦。 明明妈妈：要是没牵着妈妈的手，很容易走丢，明明就见不到爸爸妈妈了哦。 明明爸爸：（弯腰）即使没牵着爸爸妈妈的手，也要随时看着爸爸妈妈在哪里，知道了吗？ 明明：（点头）知道啦。 明明妈妈：（横了明明爸爸一眼） 明明爸爸：（对明明妈妈做鬼脸，笑）

三人继续走，来到红绿灯前，红灯亮，司机拿着纸板汽车上场，从三人面前行驶而过。明明爸爸、妈妈拉住明明，站在了路边。明明妈妈：（弯腰，指着红灯）明明，你看看，现在的灯是什么颜色？ 明明：红色。 明明妈妈：明明真聪明，现在是红灯。当红灯亮的时候，我们要等在马路边，不能过马路哦。要是闯红灯，会很危险哦，知道了吗？ 明明：知道了。 路人甲上场，硬闯红灯，瞅着纸板汽车开过的缝隙，硬闯过去，险象环生。 明明妈妈：明明，你看，刚才那个叔叔多危险，闯红灯不对，千万不要闯红灯哦，记住了吗？ 明明：记住了。 绿灯亮，司机拿着纸板汽车停在马路上。 明明妈妈：明明快看，绿灯亮了，我们可以过马路了，走吧。明明爸爸、妈妈牵着明明的手，过了马路。 （第一幕完）

第二幕公园里 人物：明明爸爸、明明爸爸、明明、婷婷、婷婷妈妈、亮亮、亮亮爸爸 道具：水盆、塑料鱼、凳子、写着“不要跨越护栏”的警告牌 布景：模拟公园里喂鱼，凳子摆成一排，模拟护栏，婷婷、明明、亮亮在喂鱼。 明明爸爸：快，明明，这里有鱼，它饿了，快喂。 明明将手中的面包屑扔到水盆里，畅快地笑。 婷婷、亮亮也不停地将面包屑扔到水盆里。 （这里可以让家长、小孩自由发挥，场面热闹、欢快） 婷婷：（面包屑没有扔到水盆里，靠近护栏，爬到护栏上面） 婷婷妈妈：（拉住婷婷，将婷婷带到警告牌前）婷婷，你看，这里写着不要跨越护栏，我们不能跨越护栏哦。 婷婷：为什么呢？ 婷婷妈妈：（将婷婷抱到护栏上）婷婷你看，要是爬到护栏上，一不小心就会掉到水里，非常危险哦。 婷婷：妈妈，很危险，我不爬护栏上了。 婷婷妈妈：婷婷真乖，一定要记住，不要爬到护栏上面哦。 婷婷：记住了，妈妈 （第二幕完）

文明生活主题情景剧剧本《邻里之间》

邻里之间 人物小传： 老奶奶：65岁，单身，喜欢跳广场舞，总是跟不上节奏，耳朵有些不太灵光。孙女：5岁，老奶奶的孙女，因为父母工作很忙，所以奶奶负责照顾她。 姐姐：8岁，楼上邻居家的小孩，小学2年级，没事总是来妹妹家玩。 小男生：15岁，中学生，喜欢音乐，讨厌广场舞，老奶奶一练习广场舞，他就放现代音乐捣乱。 白富美：21岁，白领，讨厌吵吵闹闹，有点绿茶婊。 追求者：白富美的追求对象，总是在深夜弹着吉他求爱，结果总是被泼冷水。楼长老大爷：68岁，单身，喜欢种花，养鸟，老奶奶的追求者。 剧情梗概： 老奶奶喜欢跳广场舞，没事总是在家练习，因家里地方不是很大，5岁的小孙女便拉着奶奶一起到外面练习，楼上的姐姐也加入到这对老少组合中来，三个人练的是不亦乐乎，正在这时，隔壁单元突然响起了一阵现代金属乐，原来是那个喜欢嘻哈风的小男生，又对老奶奶的广场舞发起了挑战，这时，刚下夜班的白富美睡的正想，却被双方吵杂的音乐所吵醒，于是三方的较量便拉开了序幕，楼长大爷是个热心肠，人也很好，看到这种情况，便出面调解，讲述社会主义核心价值观，重在邻里和谐，社会和谐，共赢发展，然后还送给每人一盆向日葵，老奶奶很是理解，带着孙女和隔壁的小女孩一起到老大爷家去练习广场舞，白富美和小男生也抱着楼长的向日葵回到了家里，时间转眼到了晚上，每天在楼下求爱的追求者又准时来到白富美的窗下弹唱，邻居们是怨声四起，白富美不甘其扰，于是跑到楼下，让他赶紧走，以后不要来，面对白富美的回答，追求者一再央求，结果白富美说除非天上掉馅饼，否则没门，结果楼上的小男生刚好在阳台上吃着馅饼，看着热闹，便做了个顺水人情，把馅饼扔了下去。。。

幼儿系列情景剧《弟子规》3个剧本

弟子规 一、结构 （一）总叙 （二）孝悌（从“父母呼”至“如事兄”） （三）谨信（从“朝起早”至“增一辜”） （四）泛爱众（从“凡是人”至“方无言”） （五）亲仁（从“同是人”至“百事坏”） （六）学文（从“不力行”至“可驯致”） 二、情景规划 第一幕（总叙） 地点：孔子学堂 人物:幼儿园小朋友、孔子、孔子众学生 道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书 （预备音乐：古筝曲《高山流水》） 画外音：泱泱华夏，山高水长，黄海之滨，有一学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停） 孔子在学堂里给学生上课： 三人行，必有我师焉······ 学生：对！没错，这是书上说的孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到啦！ 孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦君子乎。

学生：先生，晚辈有礼了。 孔子：你是何人？来自何方？ 学生：我来自2014年，是幼儿园的一名小朋友，今天特来向先生请教。（鞠躬） 孔子：免礼免礼，小朋友请坐。 学生：谢夫子。 孔子：今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何见教？ 学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。 孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？ 学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。 孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。 孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。 学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？ 孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学

家庭教育短剧剧本

家庭教育短剧剧本 奶奶的爱 人物爷爷：70多岁，身体健康，头发花白，喜欢每天小饮一杯。 奶奶：60多岁，动作麻利，会干农活，常常自己种植蔬菜，供家庭食用。 孩子：李星，12岁，女，性格倔强，争强好胜。 同学甲、乙、丙（王静）、丁，小卖部售货员 （这是一个留守儿童家庭，靠爷爷退休工资维持一家人的生活，奶奶是农村妇女，爸爸妈妈在孩子2岁就离了婚，妈妈现在不知去向，爸爸在广东打工，总是不着家，挣的钱不够自己花。孩子从2岁起就和奶奶一起住，现在就读六年级。） （放学了，李星和一群孩子走出学校大门，在一家小卖部停下脚步，选好零食） 李星：今天该你请我了，这个，拿去付钱。 同学甲：我昨天买的可没这个贵。 李星：谁叫你昨天不请我。 同学甲：我前天才请了你的，昨天该你请！ 李星：那还说什么，今天该你请，少废话！ （同学甲乖乖地付了钱，一起继续朝街上走，边走边吃零食，来到灯光球场，看见有人在打篮球，就停下来观看。） （在一条通往街道的小路上，奶奶急匆匆地走着。） 奶奶：这孩子，还不回家，又到哪里玩去了（看见同学乙）你看见李星了没有 同学乙：没看见。 奶奶：准是又到哪里玩去了。 （来到街上，一路寻找，看见灯光球场边上围了一圈人，仔细寻找，终于在人群中找到李星）奶奶：可算找到你了，拿一天不接你就不知道回家，还不回家写作业去，都快5点了。 李星：再看看，马上就结束了。 （奶奶只好站着等。几分钟后，球赛结束，李星回过头） 李星：奶奶，走吧。 奶奶：整天就知道玩，什么时候才懂点事呀，不知道我着急呀 李星：回家就回家，啰嗦什么! （奶奶无可奈何地摇摇头，一路无语回到家。） 李星：奶奶，我渴了，我要吃优酸乳。 （爷爷从厨房走出来） 爷爷：马上就吃晚饭了，优酸乳就不用吃了。 李星：我渴了，怎么办 奶奶：吃吧，吃吧，反正是给你买的。(一边说一边从盒子里拿出一盒递给李星) （爷爷摆好碗筷，端出几盘菜） 爷爷：洗洗手，吃饭了。 李星：我作业还没做呢！ 爷爷：吃了再做吧！ 李星：好吧。（说着慢吞吞地朝水槽方向走去，马马虎虎洗了手，过来吃饭）

儿童小品剧本

六一儿童节小品剧本--《第五类人（女生版）》现代学生众生相 小品六一儿童节剧本六一儿童节 六一儿童节小品剧本--《第五类人（女生版）》现代学生众生相 A——Fans（耳机、手拿明星杂志） B——网虫（电话本、打电脑） C——减肥族（健美运动员打扮，南京口音） D——推销员（时氅女性打扮，手拿手机，上海口音） E——无名（双肩背包） F——小干部 [开场—第一场] 宿舍 A（一人坐在床边，戴着耳机，哼唱着流行歌曲） B（上，忙乱状。径直跑到桌前。一边自言自语）：“网友又叫我打电话给她了，电话本哪儿去了？（继续寻找，电话本未找到，见A问）：“哎，看到我的电话本了吗？” A听了，取下一只耳朵上的耳机，慢条斯理地说：“看到什么？“ B嚷：“我的电话本啊！“ A：“我怎么知道你的电话本什么样？“（继续听歌） （B在电脑桌下寻找。突然兴奋地大叫）：“哎哟，可找到你了！” （B起身。急匆匆地拿起电话，一边翻电话本。 A看了他一眼，不屑地摇摇头，重新戴好耳机，摸摸了脸，低头看明星杂志。B拨通了电话，兴奋得很。）：“喂？阿超啊？你怎么这些天也不上网呀，也不给我打电话？是不是把我给忘了呀！对了，我好久没吃必胜客了。……什么，太贵了？你真小气！……好吧，这次算便宜你了，就麦当劳吧。十二点半啊！再见，再见！“ B挂电话，开始上网并不时爆笑。） A抬起头，取下一只耳机：“笑什么？没素质。” B：“你又不懂，这是上网。你除了会哼几句谁也听不清的歌，还会什么呀？整天无病呻吟的。 A：“无病呻吟？你知道什么呀，这是一种风格“（做唱歌状，清嗓子）：“我不，我不，我不能再想，我不……” B：不屑一顾，好了，现把国语练好再说吧。你那个什么Jay ,哦，周杰伦，有什么了不起的。A：（怒状）不许你溽灭阿杰在我心中的形象。他是我的心，他是我的肝， B：他是我生命的四分之三！ A：你也知道？这算什么？我还为他做了一首诗呢！“梦里依他尽，和他一起行，正在零接触，可惜梦已醒！哎~~~ B：（做呕吐状）你爱有什么用，你可能和他在一起吗？痴人说梦。也就是骗骗你们这些少女了。实际点吧，象我一样高科技，现代化———网恋。“ A：“得得得，打住啊。我对网上的GG没有感觉，只有现实中的Jay才能打动我的芳心。“ （B复吐） [第二场] （C拿着报纸信念着就上了）C：（一二三四，五六七八）哎哎！今天我总结了一个简单的问答题（A,B看着C）问：“什么是减肥？减肥就是恋爱，过程是绝食，结果就是钓帅哥，哈哈哈哈哈哈……（C转向B）C：哎，你不也想美美吧。 B抬起头：我还不美吗？ C：那可以再变得更美嘛！对了，给我上一个网来，看看有没有绝妙的瘦身方案。 B：想得美？我在和梅川内酷聊天呢！

家庭教育情景剧《谁病了》

家庭教育子女题材小品剧本：《谁病了?》 画外音：7月23晚上，高考分数揭晓。一家三口：父亲、母亲、儿子，正沉浸在……[幕启。舞台中一张桌子、一把椅子，桌上一个大书包] 母亲:（手舞足蹈地）祖宗保佑、菩萨显灵了！今天高考成绩正式公布，我刚接到了老师的报喜电话，我儿子得了市里的高考状元！ 父亲：（提着一瓶大酒笑欢唱地上台）咱们老百姓呀今个真高兴……哈哈哈，哈哈哈，各位街坊各位老友，今天我为什么这么高兴？哈哈，我儿子中状元了。（举起酒来）各位，今晚我请客，咱们一醉方休！ 母亲：儿子能考上状元，那都是我的功劳啊。从幼稚园开始，到小学、到中学，为了让他做好功课，我给他定下了“四不准”：一不准看电视、二不准外出玩耍、三不准和同学通电话、四不准走亲访友。这回儿子得了状元，真是应了那句老话：严“母”出高“儿”呢。 父亲：什么？你的功劳？那才是我的功劳呢！打从儿子还在你的肚子里，我就没闲着，天天晚上给他念题目。等他一出生，才过了三天，嘿，效果就出来了。我问他一加一等于几？他还不能说话，却在被窝里要举手指呢。我的妈哟，不多不少，（模仿婴儿举手指）是两根。 母亲：咱俩共同的功劳还不行吗？有了这么一个好儿子，我们的下半辈子就不忧了！ 父亲：是啊！等儿子大学一毕业，就去当科长，当了科长当处长、当了处长当局长、当了局长当市长……那时，我就是官爸爸了，谁见了我都得点头哈腰，威风！我也不工作了，买一架直升飞机，（喝一口）一边喝酒，一边开飞机，环游世界，爽！ 母亲：当官有什么好？我说还是有钱好，先让儿子当经理、当了经理当董事、当了董事当总裁……儿子有了钱，我们就把这破屋子换了，买一幢2500平米的大别墅，每个房间都放上席梦思床。晚上我爱睡那个房间就睡那个房间，再也不听你那猪吼般的呼噜声了。 [儿子手里捧着书，表情木木地边看边唱地上台] 儿子： A是风来B是沙，C是哈密D是瓜，缠缠绵绵到天涯！ 母亲：（迎上去）儿子，你考上今年的状元了。 父亲：（也围过去）乖儿子，真不愧我们养育了你。 儿子：（似乎没听见，傍若无人地念）世人都说高考好，只有AB忘不了；世人都说状元好，只有CD忘不了！

心理情景剧剧本

一、主题： 首先对单亲爸爸的家庭问题进行阐述，其次对社工的治疗技巧有一定描述 二、人物性格设定和行为表现： 1.爸爸：丧偶，独自照顾三个子女。社会角色是工薪阶层高压阶层，追求上进，执着生存。有着强烈的家庭责任感，对亡妻有深刻的感情。自控力极强。为了兑现对妻子的承诺，为了培养两个孩子，大部分时间投入工作。不太教育问题。在家庭中更多的发泄自己。 2.老大：年龄12.在家庭中的兄长和长子，和父亲沟通极少，在学校中是问题少年，不听老师的安排。是学校里的小混混头目。但对弟弟百般爱护。正处于自我中心的年龄，接收不到家庭的温暖，在人前的自卑感让他对家庭产生报复心理，不听父亲的教育。在家庭中顶撞父亲。在学校人际关系中为追求更多的满足感炫耀金钱，成为小混混头目。在家庭中，弟弟给了他家庭的温暖，同时也和他遭遇同样的不幸，对弟弟的爱是基于被关怀被认可的爱 3.老二：年龄12，哥哥给了他唯一的爱，他始终维护他的哥哥，坚持他的哥哥是对的，不愿离开他的哥哥 4.社工师：理性人 第一幕 （孤独无助的父亲来到了社区的家庭服务治疗中心，渴望寻找帮助。） 父亲：您好，先生，我的子女不听我的话，他们不好好学习，你能帮帮我教育一下他们吗 社工师：可以，先生，作为社工我们很愿意帮忙，让我们坐下来聊聊孩子们的教育好吗父亲：好的（坐下）您抽烟吗 社工师：不好意思，我不太会抽，谢谢您，您能说一下您遇到的麻烦吗 父亲：（点上一颗烟）我有两个孩子，两个孩子都在学校不好好学习，老大打仗，老二跟着老大混，也没什么出息，我甚至怀疑，我上辈子造了什么孽，生出这样败家的东西来

（长叹，失望） 社工师：是啊，作家长的确实不容易，还要教育孩子，太辛苦了，那请问，出现这样的问题，您和他们沟通了吗他们为什么会这样做呢您了解吗 父亲：可能我也只顾着生气了，不过当我有空和他们沟通的时候他们都不太愿意理我,我挺伤心的，也没有什么办法 社工师：男人嘛，在家庭的时间少一些可以理解，那孩子的母亲呢是不是他会照顾孩子更多的时间 父亲：额。。。（长叹一口气）他不在孩子的身边，他出远门了，一直都是两个孩子自己在家。想来我也有愧疚，没照顾好孩子，我对不起孩子他妈啊 社工师：那你一个人又要照顾工作又要照顾家庭，你确实太不容易了，同样作为男人，我非常尊敬你，可我们还是要解决问题，我这里有些小礼物，你把它送给孩子，下次我们把孩子叫来，我们把这个问题解决一下。好吗 父亲：好的，谢谢你，请问您贵姓 社工师：我姓屌屌丝您呢 父亲：我姓高高富帅，谢谢你啊，下次再见 社工师：再见 第二幕 （两个孩子和父亲在社工的帮助下解决问题） 社工师：今天这里欢迎你们的到来，希望大家以一颗坦诚的心解决现在我们遇到的问题，我是这里的社会工作者我叫屌丝，在此我先声明，我们的这次谈话目的都是为了我们之间能够消除以往的误会，让我们之间畅通的沟通，让我们在家庭中生活的更美好，你们说好吗 父亲和两个孩子：可以 社工师：那你们看一下这个服务协议，觉得没什么问题，就签一下字，这会有利于我们更好的沟通的

儿童话剧剧本《聪明小鸡笨小狼》

儿童话剧剧本《聪明小鸡笨小狼》 人物：小鸡、小狼 场景：夏天的小树林 一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。 小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。唱到：“叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。”小鸡又低下头找虫。 小狼上（走得很慢，经常摇晃一下，经常使劲眨几下眼睛。） 小狼：“哎吆，疼死我了。该死的树，也来欺负我。” 小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。 小狼：“两天没吃东西了，看不清路，总碰头。总爱发脾气，再找不到吃的，就要走不动了。” 小狼抹了抹眼泪。 小狼：“谁在唱歌？” 小狼的眼睛瞪得圆圆的。四处张望。看到小鸡。 小狼：“一只小鸡！”小狼又四处张望。“没人看着它，哈哈，我找到吃的喽。” 小狼一步步朝小鸡靠近。 小狼：“小鸡小鸡别唱歌了，哭吧哭吧，因为你遇上我了，我的肚子饿得都瘪了，我要吃了你。” 小鸡原地没动：“哎呀，小狼啊小狼，你可不要吃错了啊。” 小鸡瞪着圆圆的眼睛望着小狼。 小狼：“吃错了？吃错了是怎么回事？” 小狼瞪着更圆了的眼睛望着小鸡。 小鸡：“我不是小鸡，我是为了吃小鸡才变成小鸡的模样的，你没看出来吗？我是小老虎，瞧瞧我的金黄色的毛，瞧瞧那羽毛上的黑条条花纹。” 小鸡转了个圈，让小狼看它的羽毛。四处张望。 小鸡:“爸爸妈妈不在，伙伴们不在。只有大灰狼在，真要吓死了啊。” 小鸡瞪着更圆了的眼睛望着小狼。 小鸡:“看清楚了吗？我的羽毛和老虎的毛一模一样。” 小狼：“看清楚了，你不是老虎就是老虎的亲戚。我可不敢吃你，我吃了你，老虎爸爸老虎妈妈老虎外婆老虎外公老虎爷爷老虎奶奶都不会放过我。” 小狼瞪着不太圆了的眼睛望着小鸡，慢慢地向后退。 小狼的屁股撞到一棵树上。停住后退，又瞪圆了眼睛。 “你怎么那么小？和我的一只耳朵一样小。”

幼儿园安全情景剧剧本

Teacher: Good morning everyone, Children: Good morning, teacher Vera! Teacher: Today we will have a class about safetyness. You have your very own body. Animals have bodies too, they are all different. Animals: I am ….We have our own body Teacher: Your body has many parts, each part is special Children: We use our hands to play basketball, like this 1, 2, 3. Children: We can use our feet to play jumping rope, like this 1, 2, 3. Teacher: Amazing! Where are boy’s private parts? Can you show me? Where are girl’s private parts? Can you show me? No one else should touch private parts, except to keep your body clean or healthy. Children: When we are little we might need help to keep us clean. That’s okay! Mummy: You are so dirty, I will help you to take a shower. Teacher: Sometimes a doctor or nurse might touch our private parts Children: If we hurt and we need to get a check up. That’s okay too. Teacher: Good! Now, can you tell me what’s the good touch? Children: Some touches are good. Like when friends give each other high five, touch your head, give you a hug, hand in hand. Teacher: Now can you show me what’s the bad touch? Children: Some touches are bad, when someone hits someone else and someone wants to touch your private parts.

心理情景剧剧本

《蜕变》 故事梗概： 郭宝健自小家庭富裕，父母的宠爱使得其养成玩世不恭的个性，尤其看不起努力学习的同学，艾新星家庭贫困，生活的压力一直是他奋进的动力，是班上的尖子生，但他却自卑、敏感，封闭自己的心灵，不肯与同学接触。互相看不惯的两人终于在郭宝健“失恋”后发生严重冲突，同学们用自己的关爱感化和帮助了他们。在此过程中，曾芳对郭宝健渐生情愫，婷婷于选择祝福还是说出隐藏于内心深处的那个秘密之间徘徊不定，最后婷婷因为工作、家庭等原因，想带着属于他们之间的那个秘密永远地离开，是上天的眷顾还是人为的安排，跌跌撞撞的他们是否还能找回那段幸福的时光？ 人物介绍： 郭宝健：男，家庭富裕、优越的经济条件养成了他骄傲自大、玩世不恭、对任何事都不屑一顾的人生态度，学习成绩一直在班上垫底。 艾新星：男，家庭贫困，生活的压力一直是他奋进的动力，是班上的尖子生，但他却自卑、敏感，封闭自己的心灵，不肯与同学接触。 邱帅：班长，同时也是郭宝健和艾新星的室友 建洪：郭宝健和艾新星的室友 周婷王婷：女，郭宝健女友 曾芳：班级心理委员、郭宝健期间女友 刘老师：班主任 经理一:公司人事部经理 经理二：希望公司人事部经理 周婷絮：周婷妹妹 序幕 人物：郭宝健、艾新星、王健洪 道具：篮球一个、毛绒玩具一个。 王建洪:老艾，走，打篮球去吧。 艾新星：不去，我要去图书馆 王建洪：别这样啦，劳逸结合才能事半功倍，你再这样下去就真成老夫子了。 艾新星：你自己去吧，我可不像你们这些衣食无忧的人这么闲 说完，艾新星背着包去图书馆了。 王建洪无奈的摇摇头，道：难怪郭宝健说他是个书呆子！然后转头对郭宝健说 王建洪：宝健，走打球去，好久都没打球了 郭宝健：你去吧！我要去找婷婷哎。 郭宝健春风满面的走出寝室，手里抱着一个大大的毛绒玩具，欣喜地走向了他们的甜蜜小屋，婷婷，开门，开门……….我要给你一个大大的surprise… 旁白：时间以分一秒地过去了，但是婷婷却始终没有出现 郭宝健不耐烦的拿起电话质问：你在什么地方啊？。 婷婷：（沉默片刻）挂断电话， 郭宝健的耳边只剩下了嘟嘟嘟的回响。（以上真实通话，并开启外音，挂断后郭宝健将喇叭置麦上） 旁白：随着啪的一声，郭宝健进入了他们的甜蜜小屋，却未发现婷婷的身影，只有桌子上留下了一张纸条。

新整理5分钟正能量情景剧剧本(3篇)

5分钟正能量情景剧剧本(3篇) 5分钟正能量情景剧剧本第1篇： 《生命之歌》 生命如歌，我们是生命的歌者；生命是跋涉；是执着；是灵魂的归宿；是活力的永恒。 热爱生命，用青春的心血浇灌生命之花，珍重生命，用无私的爱心谱写生命之歌。 演出者：xxxxxxxxxx 资料： ①电视机前观众朋友。大家好，欢迎收看今日的爱心栏目。今日我将为大家讲述一个感人的故事，下头我介绍一下主要资料：有个人十分不幸，老父老母得病，故尔欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌，双胞胎姐妹又要升学，自我又因为拖拉机事故犯了残疾，好了，这些已够了，如果是你，你将如何走下去，下头我们就一齐去了解他的命运。 ②病妻家焦急的等待，忽然门被敲响了，妻子激动的叫女儿去开门。只看见丈夫门口站着。 女儿：爸爸你回来了， 父亲：是的之后迈着沉重的步伐走进家门。女儿急忙去给父亲倒水。妻子急忙问到：借到没有。父亲不说话，只是不停地叹气，妻子又追问：到底借到没有。父亲不耐烦地说：别问了，这年头还有谁肯借钱给我们啊。两个女儿一旁默默不语。

妻子急喘了几下说：这可怎样办啊，孩子们要开学了，家里又没有什么值钱的东西，唉！又是长长的一声。小清听了说：爸妈，要不这书不读了。我家帮你们。小芸之后说：对，我们不读书了，这附近有一家工厂要招女工，30xxxx一个月。商量好了，我们去应聘，挣点钱为妈妈治病。那父亲、妻子的眼睛湿润了。 那父亲吼着说：这不关你们孩子的事。小芸：这怎样不关我们的事，我们是一家人嘛。那父亲更感到一阵又一阵的心酸，却有硬着嘴说：回到屋里去，我有事和你妈妈商量。两个女儿只得悄悄的走进屋里，心不焉地看着书去。 忽然，门再次被敲响了，父亲拖着疲惫的身子去开门，原先是要债的，那债主一进门便说：老子此刻赌输了，输得，那点债也该给了吧？两个女儿听到这粗气的声音，只是一旁悄悄地偷看。妻子听了这些，看了这些，呼吸更急了。 那父亲一边请债主坐下，一边用乞求的语气说：你看我们此刻这样貌，连两个女儿的书费都凑不出来，您那一万元就缓缓吧！那父亲弯下腰。妻子旁也说：是啊你行行好吧！那债主说：好了！我看你此刻就是抽血也不够，我给你三天时间，必来要清，否则，我将砸掉你这破苗。于是便急冲冲搭了门走了。 ③观众朋友，也许你此刻已经感动，但不明白你的爱心被浮动了吗？我想应当是吧！可故事的结局又是怎样呢！债主来了妈？请看三天后 ④三天的一个午时，一家人正准备吃中午饭。两个女儿正摆

儿童童话剧剧本.doc

儿童童话剧剧本（一） 人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。 开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。）旁白：森林幼儿园开学了。一大早，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙还有小鸟，就安安静静的坐在教室里，不吵也不闹。（音乐停）长颈鹿老师：（走上场）小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小嘴巴不讲话。你们都能做到吗？ 集体：能！ 长颈鹿老师：（笑着点点头）今天，我们要学习新本领了：爬一爬、走一走、摇一摇、跳一跳、飞一飞，你们能学会吗？ 集体：能！ 长颈鹿老师：那就让我们一起来练习吧！ 旁白：在长颈鹿老师的带领下，大家都在认真地练习。可是，没一会儿功夫，他们就没耐心了。（音乐起）小乌龟：唉！好困呀！（把头、手还有脚通通缩进乌龟壳里，睡起了懒觉）小鸡：叽叽叽，叽叽叽，真好吃！（在草地上找虫子吃）小鸭、小青蛙：嘎嘎，真好玩！呱呱，太好玩了！（来到池塘边，玩起了水）小鸟：快来找我呀，你们知道我藏在哪儿吗？（仆仆翅膀，从这棵树飞到那棵树，玩起了捉迷藏。）长颈鹿老师：唉！（摇摇头）你们都学会了吗？ 集体：会啦！会啦！（来到老师身边） 长颈鹿老师：好！让我来考考你们。 长颈鹿老师：小乌龟，你来走一走。 小乌龟：嗨哟！嗨哟！（动作太慢，只能爬一爬）其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他） 长颈鹿老师：小鸡、小鸭，你们来飞一飞。 小鸡、小鸭：我怎么飞不起来？太累了！（使劲的扑着翅膀）其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他） 长颈鹿老师：小青蛙，你来爬一爬。 小青蛙：呱、呱！（后腿一蹬，就"噌"的跳了出去）其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他） 长颈鹿老师：小鸟，你来跳一跳。 小鸟：哎呀！我的腿使不上劲！ 长颈鹿老师：这都是你们没有耐心的结果呀！ 集体：（都惭愧的低下了头）我们知道错了，我们会改的。（各自去练习）旁白：瞧！他们多认真！现在，他们都成了有耐心的好孩子了。 儿童童话剧剧本（二） 第一幕：我想飞（换幕员开幕） 角色台词动作旁白太阳出来啦！新的 一天开始了，小鸟的一家也忙碌起来了。 鸟爸鸟妈飞来又飞去捉虫子。音乐《清晨》 小鸟看着鸟爸鸟妈飞来飞去。 小鸟爸爸妈妈，我想要当一只飞鸟。 小鸟张望着，拉着爸爸妈妈的手， 鸟爸妈孩子你现在还太小啦！等你长大了， 你就能飞了。 摸着她的头。鸟爸鸟妈飞下场 小鸟假如我还太小，当不成飞鸟的 话，那么…… 低着头，思考状。第二幕：我学…… （换幕员换幕） 角色台词动作

儿童安全话剧剧本

安全话剧剧本 第一幕乱闯马路篇 人物;交警小孩开车司机 道具:纸板做成的斑马线，货车的车头，红绿灯在十字路口，斑马线的对岸是红灯。 两个小孩上场 小孩A对小孩B说:“快点儿吧，我们马上就要迟到啦,” 小孩B说“不行，老师告诉过我们要遵守交通规则。” 小孩A“真是没胆量，你走不走啊小孩B“不行，这样很危险” 小孩A “一句话，走不走” 小孩B “不行，你就等等嘛” 小孩A “没出息，我走啦” 小孩B “等等---” 小孩横闯马路，一辆货车突然急速驶来，司机紧急刹车， 小孩被吓的坐在马路上，交警出现。 交警:“小朋友，以后要遵守交通规则，横穿马路时很 危险的。” 两个小孩一起点头说道:“遵守交通，珍爱生命” 第二幕乱吃东西篇 人物:四个小孩，果农 四个小孩春天的时候在野外玩耍，看到树上的果实小孩1说 ;那是不是李子啊, 一定很好吃小孩2说; 不知道啊 小孩3说; 看起来好诱人啊.

小孩4说;那也不可以吃啊，又不知道是什么小孩1说;我才不管呢，那么好看，一定好吃说完就爬到了树上，摘下果实吃了起来小孩3说;那样很危险，又不知道是什么，万一食物中 毒怎么办, 正在此时，小孩1突然大嚷着肚子疼。小孩2说;怎么办，怎么办, 小孩3说;赶紧找大人 此时远远的一个果农出现，小孩们一起向他大叫果农说:孩子们，发生什么事情呢 小孩3说;我们的朋友吃了果实肚子疼果农说;那是刚刚喷过农药的阿，来，我背着你，赶紧 去医院 众人下场 果农说到;不乱吃乱喝，关爱自己 第三幕路遇劫匪篇 人物小孩劫匪 道具书包刀 小孩放学背着书包，一蹦一跳的走进了一个小胡同，就 在此时，一个劫匪出现了 劫匪:小朋友，快把钱交出来 小朋友害怕的在颤抖 劫匪用刀逼着小孩;块 小孩:我```我``` 劫匪说:快点儿