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本溪市桓仁满族自治县语文八年级下册第四单元第17课《端午的鸭蛋》同步练习

本溪市桓仁满族自治县语文八年级下册第四单元第17课《端午的鸭蛋》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、填空题 (共10题;共47分)

1. (8分)给加下划线的字注音。

囿于________ 招徕________ 铁铉________ 饽饽________

秫秸杆________合辙________ 支棱________ 卤煮________

2. (6分) (2017七下·宁河月考) 根据拼音写汉字或给划线的字注音。

péng pài gèn________________________________

________________古锲而不舍懊悔喧嚣炽痛

3. (5分)解释下列划线词在文中的意思。

①我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌

②我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱

③是绯红的黎明/正在喷薄

④你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我

4. (5分)课文《端午的鸭蛋》中,作者为什么不直接写“端午的鸭蛋”,而要先写端午的风俗?这是一种什么样的写法?

5. (5分)阅读文段,回答问题。

如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍。1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时,这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意,它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是,这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的"入侵者",前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病。

”生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门()鸟类,()鸟巢,()鸟蛋。从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。

下面句中加线的词语可否去掉?为什么?

由于没有天敌的制约斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。

6. (2分)我国古代对某个年龄段往往有一种特别的称谓,请根据示例,在下面横线上写出另外两个年龄的

别称。

示例:三十岁:而立之年;四十岁:不惑之年;

六十岁:________ ;七十岁:________。

7. (5分)体会加线的词语在文中的作用。

可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿,所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。

8. (5分)下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见。

①随着全民健身事业的大力推进,令越来越多的科技手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件,为健身者量身打造健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能,为人们健身提供了便利。

9. (5分) (2017九上·太原期中) 下图是第十三届全运会的吉祥物“津娃”,请用简洁的语言说说其设计理念。

10. (1分)读《朝花夕拾》,作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如“________”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑,还有“卧冰求鲤”的故事,如模仿则有性命之忧了。

二、选择题 (共12题;共24分)

11. (2分)下列字形和注音完全正确的一项是()

A . 拂晓(fú)荒谬(miào)锐不可当(dāng)张惶失措(huáng)

B . 诘问(jié)愧怍(zuò)长途跋涉(pá)穷愁缭倒(liáo)

C . 繁衍(yǎn)归咎(jiù)风雪载途(zài)重峦叠嶂(zhàng)

D . 殷红(yīn)两栖(qī)消声匿迹(nì)惟妙惟肖(xiào)

12. (2分)下列划线字的读音,完全正确的一项是()

A . 确凿(záo)眼睑(jiǎn)忍俊不禁(jìn)

B . 纤细(qiān)造诣(yì)美味佳肴(xiáo)

C . 酝酿(niàng)肥沃(wò)吹毛求疵(cī)

D . 畸形(qí)隐晦(huì)风驰电掣(chè)

13. (2分)下列词语中划线字注音完全正确的一项是()

A . 克扣(kē)憬悟(jǐng)雅俗之别(yǎ)

B . 胚胎(pēi)追溯(sù)气息奄奄(yǎn)

C . 狡黠(xiá)执拗(zhì)忍俊不禁(jīn)

D . 睥睨(bì)凛冽(lǐn)看风使舵(duò)

14. (2分)习近平说:“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”作为优秀传统文化重要组成部分的传统节日,以其丰富的文化内涵滋养着民族的心灵。请你根据自己对传统节日的了解,选出下面匹配不正确的一项()传统节日传统习俗相关诗句

A . 春节贴春联放爆竹爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

B . 清明节赏花灯扫墓遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

C . 端午节吃粽子赛龙舟节分端午自谁言,万古传闻为屈原。

D . 中秋节赏月吃月饼但愿人长久,千里共婵娟。

15. (2分)下列句子中划线成语使用恰当的一项是()

A . 他每次回答问题的声音响亮,震耳欲聋,受到大家一直好评。

B . 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。

C . 杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。

D . 漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。

16. (2分) (2018八上·鱼台期中) 下列句子中加横线的词语使用正确的一项是()

A . 秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。

B . 我们来到郊外,登上开满杂花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡!

C . 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

D . 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。

17. (2分)(2015·鞍山) 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()

①他们的岗位或许并不显贵,但他们的精神弥足珍贵;他们的工作或许并不,但他们的品质足以。他们身上展现的爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,生动地诠释了社会主义核心价值观。

②图书馆是精神的寄托,是不可取代的所在。电子阅读量大大增加,有成为主流的趋势,不可否认的是,网络内容良莠不齐、泥沙俱下,网上阅读门槛较低,对一些缺乏甄别力的青少年来说,难以形成正确的阅读导向。

A . ①惊天动地感天动地②即使甚至所以

B . ①感天动地惊天动地②尽管而且所以

C . ①惊天动地感天动地②尽管甚至但

D . ①感天动地惊天动地②即使而且但

18. (2分) (2016七上·宁河月考) 下列解释正确的一项是()

A . 静谧(平静)喑哑(嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚)喙(鸟类和昆虫的嘴)

B . 粼粼(形容水的明净)精致(精巧细致)踉踉跄跄(走路不稳的样子)孪生(同一胎出生)

C . 纳罕(惊奇、诧异)应许(相许)低回(低沉)具体而微(整个身体都已具备了)

D . 闲适(清闲安适)泯灭(消失)获盗匪浅(得不到多少好处)卖弄(展示)

19. (2分)(2017·杭州模拟) 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是()

A . “蓝瘦”“香菇”等发源于网络的词语,赋予汉语这种古老的语言以现代的活力,《现代汉语词典》等规范性辞书正根据语言的发展而不断增补、修订。

B . 书籍带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持,更是对思想的升华与心灵的冲刷。

C . 在班级迎鸡年的联欢会上,杨涛和李欢二人表演了一个别出心裁的双簧,赢得了大家的喝彩。

D . 无论是荡舟湖中还是漫步湖畔,那一声声清脆的鸟啼,都会让人赏心悦目。

20. (2分)下列标点符号使用有错误的一项是()

A . 那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?

B . “敬人者,人恒敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。

C . 世界上的物质千千万,石头、铁、空气、水……形态不同,性质各异,但有一点是相同的,最小单位都是原子。

D . 法显著佛国记说,沙漠里有很多恶鬼和火热的风,人一遇见就要死亡。

21. (2分)下列句中标点符号使用错误的一项是()

A . 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!

B . 东面的第二幅浮雕,描写1851年太平天国的“金田起义。”

C . 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。

D . 总而言之,昆虫为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。

22. (2分) (2019八下·德惠期末) 下面各项中,修辞手法与选句不一致的一项是()

A . 比喻——渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了。(鲁迅《社戏》)

B . 拟人——枣园的灯光照人心,延河滚滚喊前进。(贺敬之《回延安》)

C . 借代——你们杀死一个李公朴,会用千百万个李公朴站起来!(闻一多《最后一次演讲》)

D . 引用——经书上的道理是可以“推之于四海,传之于万世”的。(丁肇中《应有格物致知的精神》)

三、阅读理解 (共1题;共20分)

23. (20分)(2017·杭州模拟) 阅读下文,回答问题

摘棉花

张丽钧

①坐在去石家庄的汽车上,透过车窗看到外面一大片棉花地,白花花的棉花一朵朵从“棉花碗儿”里膨出来,由不得想,这是谁家的棉花?怎么还不摘呢?这个想法一冒出来,竟满心焦灼,恨不得喊司机停车,奔到棉花地里,帮人家摘了那棉花。

②长这么大,只摘过一回棉花,却独自回味过一万回。那一年,我刚上初中,在一个叫南旺的村子里,哭着喊着要表姐带我去摘棉花。表姐拗不过,便带我去了。秋阳之下,好一片望不到边的棉海!在地头,表姐为我在腰里系了个蓝白格子的包袱皮儿,贴腰的那面勒得紧,外面则松松地张了口,以便往里面装棉花。表姐腰里也系个同样的包袱皮儿,边摘棉花边为我讲解摘棉花的要领——下手要准,抠得要净,棉花碗儿里不能丢“棉花根儿”。我一一记下,心说,这不忒简单!开始摘了,手却笨笨的,一摘就把棉絮抻得老长,棉花碗儿里还丢了不少的棉花根儿。为了摘干净,我不得不用左手牢牢托住棉花碗儿,右手一点点抠棉花根儿。表姐看我摘得拙,笑死了,跑过来为我示范——眼到手到,左右开弓,同时摘两朵棉花,指尖带了钩儿一样,轻轻一抠,棉花碗儿就溜光地见了底儿;双手各存了四五朵棉花后才一并塞进包袱……不一会,表姐的包袱就鼓起来了,怀孕一般,拿手托着包袱底,腆着肚子回到地头,把一包袱棉花倒在一个大包袱皮儿里,轻了身回来继续摘……整个半晌,我光顾得叫唤“这朵棉花大”“那朵棉花美”了,收工时竟没有摘满一包袱棉花,手却被扎得稀烂。

③离开那片棉田许多年后,我依然会做摘棉花的梦。我梦见自己弹钢琴般地弹着洁白的云朵,手指如飞地采摘着棉花。我腰间的包袱鼓鼓的,怀孕一般。即便从梦中醒来,我还会意犹未尽地缩在被窝里模拟摘棉花,鹰爪一样蜷了十指,试图一次钩净冥冥中那粘附在碗底儿的棉花根儿。我自信通过醒时梦时恁般不懈演练,我的摘棉技术定然已是突飞猛进,真盼着有机会再跟我那牛表姐较量一番。

④在远离棉田的地方,我带一群美术生欣赏齐白石的画作。讲到《棉花》时,我动情地说:“你们一定记住齐白石这幅《棉花》的题款——‘花开天下暖,花落天下寒’。在这个世界上,能画棉花的人很多,能说出这个妙语的却惟有齐白石。在我看来,只有一个真正懂得感恩的人才能对棉花唱出这么美妙的赞歌。棉花,是一种站在穷人的立场上对严寒大声说‘不’花,是一个还没有学会涂脂抹粉的乡下女孩儿,是大地献给人类的至宝。”

⑤一位母亲带着她的儿子去乡下,回来告诉我说:“我儿子摘了一朵棉花,举到我面前说,妈妈,我敢肯定,它是纯棉的!”我跟了一声笑,又蹙了一下眉,想起“的确良”刚面市的时候,我多么钟爱这种跟棉无关的神奇织物啊!穿了一件豆绿色的确良绣花上衣,美得不行。学校让搬砖,我把一摞红砖远远地端离了新衣,吃力地跩着走。偏偏班主任是个“X光”眼,一眼就看穿了我惜衣心切,伊的刀子嘴便派上了用场,在班会上对我百般奚落……的确良被丢在了岁月的辙痕里,今天的我多么迷恋纯棉,一想到身上的丝丝缕缕原是田间一朵朵被阳光喂的饱饱的花,心中就涨满暖意。

⑥一次跟儿子打越洋电话,我说心情差,他说:“去旅游吧,山水最能抚慰人。”我说:“我怎么突然就理解你三舅姥爷了——他心里一难受,就从广州飞回老家,跑到谷子地里去,跟谷子们说话儿。”儿子笑起来说:“哟,老妈,莫不是你起了归农之意?”

——嗯,反正要是能让我到甭管谁家的地里去摘上半晌棉花,我会乐。

(1)本文从看到棉花地写起,还回忆了哪些事?请根据文意简要回答

(2)结合语境,品味下列语句,回答括号里的问题。

①表姐的包袱就鼓起来了,怀孕一般,拿手托着包袱底,腆着肚子回到地头……(只是包袱鼓起来,作者为什么说“怀孕一般”?)

②我跟了一声笑,又蹙了一下眉。(划线的两个动作写出了“我”当时怎样的心理?)

(3)有人认为,文中“我”穿着“的确良”绣花上衣搬砖这一情节与“棉花”关系不大,可以删去,你同意这种说法吗?说说你的理由。

(4)文末说:“反正要是能让我到甭管谁家的地里去摘上半晌棉花,我会乐。”联系全文,说说作者追求的“乐”是什么,并结合自身的生活体验,谈谈你追求的“乐”又是什么。

参考答案

一、填空题 (共10题;共47分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、选择题 (共12题;共24分)

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

三、阅读理解 (共1题;共20分)

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

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