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小学校长经验交流材料.

小学校长经验交流材料.
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注重人文化管理,切实提升学校品味——李庄小学学校管理工作经验交流材料吴向辉

我校位于三店乡北部李庄行政村,所辖五个自然村,人口3400人。现有8个教学班(含幼儿园),在校学生182人,教师11人,其中高级级职称1人,中级职称4人,初级6人,专科以上学历4人,中专学历7人,学历达标率100%。

为全面实施素质教育,推进基础教育改革和发展,进一步加强学校内部管理,提高办学水平和教学质量。我校不断加强改进学习管理工作,既注重管理方法,又注重管理过程,力争做到精细化管理,提高学校管理水平,推进学校管理规范化,科学化,人文化。古代著名思想家老子说:“图难于其易,为大于其细。天下难事必作于细。”学校管理亦是由一个个细节所组成,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。我校正是在学校管理上注重细节、提升品位,从而站在了素质教育的前沿,取得了显著的成绩。

一、重管理,讲规范,凸显“以人为本”

在学校管理,就人为因素而言是分两部分的,一部分是学生,另一部分是教师,而起决定作用的应该是教师,他们上要对学校负责,下应该是学生的表率和榜样。课改工作实施以来,老师们的思想不

统一,有这样想的,也有那样想的,有溜堂的,有不写教案的,也有放怨气的……面对这种形式,必须加强思想统一,当然,这不是一朝一夕所能完成的事。因此,梳理教师的思想就成为我校班子成员的主要任务。

针对以上现象,学校班子结合本校实际,讲民主,重实效,从细节入手,以课改精神为学校发展的统一思路,切实提高学校管理。每个学初,我们都根据教师的思想实际进行系统的研究,把重视教师的思想教育拿到首位上来,在管理过程中凸显“以人为本”的精神,因此每个学期伊始,在最短时间内就能够统一全体教师的思想。我们用“以人为本”的管理理念去激发教师,用先进的教育思想和教育观念去影响教师,用脚踏实地,以身作则的身影去感召教师。班子成员树立起终身学习、超前学习、随时学习的思想。我们学理论、研政策、习法规,随时把好工作的方向;懂管理、抓落实、亲实践,随时抓好工作的指导落实;讲师德、重德育、做示范,随时做好教书育人的典型。

我们在管理上始终做到用真情、讲实学、凭实据、有真才,从而大张旗鼓的弘扬正气,树立正气,传承正气。工作必须体现出:干与不干不一样,成绩面前都平等。用责任去制约教师的思想,用

规章和制度去引领教师的意识,用真情和爱心感染教师的行为,从而大大提高了教育教学质量。我们根据本校实际,在不断完善学校管理制度的同时,不折不扣执行教育法令、法规和上级规定,实实在在遵循教育教学规律,真抓实干,严抓细管,敢抓善管。在问题面前敢于出重拳,不讲面子,不留私情,不走过场,大刀阔斧的抓好学校管理。真正做到:触动翘首观望,等待不动的;打击不好好干,专挑毛病的;清除无事生非、调皮捣蛋的;鼓励务实敬业,尽职尽责的……

二、建章程,立制度,狠抓工作落实。

几年来,我们制订了各项规章制度,并不断完善,让老师们听在心中、记在脑中、落实在行动中。

诸如,教师坐班管理,学校统一要求教师课下必须坐班,在要求上让老师们知道坐班是在“坐”质量,是在“坐”安全,是在“坐”学生的心,不是在教室里“死”坐,而是在与学生随时交流,随时娱乐,随时拉近感情,随时在一起……一个月下来,每个班都发生了明显变化,老师们的脸上也露出了灿烂的笑容。

我们定期召开班子会,根据课改深化的不同程度为发展脚步,研究讨论调整各项措施,措施中没有任何强制的条款,而是随时调

动教师们的积极性。用制度引领思想,用制度激励思想,用制度统一思想,让教师们知道任何管理,包括“以人为本”的管理,都是在制度下实施的,因此要求老师们严格遵守制度。

当老师们即将形成统一思想的时候,我们趁热打铁,在老师们的新课改下理念形成“雏形”的基础上,组织教师学习了教育法律、法规,更新教育理念,让每位教师都能找到自己生命的价值,自己前进的方向,看清自己所处的位置,增强了教师队伍的工作激情。为进一步巩固教师队伍的凝聚力和团队精神,他们用了半年的时间,开展了“只有完美的团队,没有完美的个人”的教师实践活动,为学校的管理工作积累了大量的宝贵经验。

为了统一思想,我们随时利用好集中培训和学习的时间,随时根据教师的思想波动,组织学习、讨论、交流,根据教师的实际情况,因人而谈,因人而议,因人而做,让大家知道思想统一的归根结底就是讲团结、讲奉献、讲责任、讲贡献。我们随时调查了解每个教师的家庭背景、所受教育、年龄特征、性格特点等具体情况,对不同教师采取因人而异,因事而论,因时而导,发现闪光点就及时肯定他们,表扬他们,让教师很快进入角色,每次总结会上,校领导对教师的闪光点进行鼓励表扬,特别是对那些有点小毛病的教

师更加赞扬,慢慢的他就适应了大环境的影响,适应学校管理的模式。

三、身作则,材施能,充分调动兴趣。

俗话说:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。”对于学校工作而言,其实质就是领导的示范和引导。几年来,我们强化班子建设,班子成员团结一致,心往一块儿想,劲往一块儿使,汗往一块儿流,形成了我校独有的凝聚力和向心力。

班子成员在工作面前,处处以身作则,为教师们做出表率,问题面前敢于批评与自我批评,敢于承担责任,在错误面前一视同仁。对教师过错,不横加指责,随意侮辱,时刻注意批评的可接受性,选择适当的场合,以老大哥的身份单独进行说服教育,最后达到心悦诚服。学校领导带头强化落实,只要说的必须做到,只要要求落实的领导首先落实

根据全体教师的实际和工作特点,因材施能,学校各项工作实行“化块”“包保”管理。为此,责任者认真分析教育局、中心校下发的工作要点,周密安排部署每一项工作,确定这项工作由谁来完成,怎样完成,时间多少。每周一召开教师会议,研究本周工作要点,总结上周工作,让教师在会议中广开言论,各抒己见,充分发挥民

主、集中决策,决不搞一言堂。让教师们对学校管理大胆质疑,畅所欲言,随时寻求意见,人人都做学校的主人。

回首拼搏路,花香满径来。凭借规范的学校管理,在不断深化课程改革的基础上,我校实现了“三优”,即优雅的教育环境、优良的学校风气、优秀的教育质量;学校多次被上级部门评为“学校管理先进单位”、“教师培训工作先进单位”、“教育教学先进单位”;近年来,在全乡教学质量调研评估工作中,成绩始终名列前茅。

如今,我校在各级领导的关心和支持下,正以崭新的姿态,满怀信心,与时俱进,向更新更高的目标奋进。

农村小学校长先进事迹材料

农村小学校长先进事迹材料 篇一:优秀小学校长先进事迹材料 小学校长先进事迹 张超敏,1985年出生,中共党员,2005年10月参加工作,现任宣化县新建庄小学校长。 宣化县新建庄小学。是一所村级小学。我作为学校负责人,从任新建庄小学校长的那一天起,我秉承真抓实干的优良作风,坚持踏踏实实的做人态度,保持勤劳质朴的领导本色,办好社会领导家长满意的学校。老师们都能焕发出工作的激情;学生们显示出朝气蓬勃;家长们脸上露出微笑;在我所挚爱的教育热土上,播撒汗水和希望,换来满园春色。竭力做好一个好校长必须做好: 一、狠抓教学质量,打造育人为本的教育理念 教学质量是学校的生命线。认真抓

好教学工作,一直是她工作的重中之重。她积极组织教师学习新课标,更新教学理念,转变教育观 念,改变教学方法,让思维教学代替记忆教学。她坚持课堂教学改革,实行科研兴课,鼓励教师积极参与教科研工作,以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研,并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作,使学校的教育教学工作有了显著的变化。我坚持“科学求真,人文求善,得意求美,教学求能”的办学理念提高教学质量。通过努力工作,狠抓常规教学,一直得到上级领导的好评。 二、对外(沟通)协调,坚持把学校建成“精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园” 1﹑优化办学条件。受客观条件限制,新建庄小学资金严重不足,各个方面都显示的比较落后。我积极向各个单位争取资金,在我坚持不懈的争取下,宣化县妇联为学校捐资捐物并给幼儿园

的小宝宝创办了《儿童之家》;我还联系好多好心的企事业单位为学校捐赠电脑图书和桌椅,为学生捐赠学习用具等等. 2、保障师生安全。为了给学校创造一个安全的办学环境,经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此,我坚持每周对学生进行安全教育,提高师生的安全意识,还坚持周周排查,发现问题立即整改。我把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在我一年校长履历中,学校从未出现安全事故,这是我对学生家长做到的最好的交代,有利的保障了师生生命和财产安全。 3﹑对学生的大力帮助和关爱。我校四年级学生谢晓萱父亲因病去世,本来不富裕的家庭更是雪上加霜,我得知此事在村领导的帮助和支持下,积极与工行刘小霞夫妇取得联系,为孩子和爱心人士建立了长期的扶持关系。让孩子能安心读书,做一名有抱负的接班人。我还经常去残疾学生家和家庭困难家走访,由于农村大部分家庭条件差,而且孩子多,

名校长工作室三年周期汇报文件

仰望星空,脚踏实地 ----自治区伊宁市第三中学名校长工作室三年周期汇报材料 想要一时的繁荣可以种花, 想要十年的繁荣可以种树, 想要世世代代的繁荣必须播种思想。 新疆维吾尔自治区伊宁市第三中学名校长工作室---- 仰望星空----梦有多远,我们就能走多远。 脚踏实地----求真务实,积跬步,至千里! 2013-2015年,在自治区教育厅、伊犁州、伊宁市教育局的关心支持下,在工作室成员的共同努力下,伊宁市第三中学名校长工作室按照教育厅的统一部署,根据工作室三年工作规划,各成员校长在工作室的领导下,紧紧围绕学校的教育教学工作,开创性地做好新课程改革、民族团结、校园文化建设工作;并结合本校实际,做好争先创优和创建工作。在校长成长提升、教育教学、文化建设等工作方面成效卓著。现将工作室三年周期工作情况总结如下: 一、名校长工作室是校长们共同学习现代教育思想观念和管理理论的学习班。 1、明确任务----引领是基础,示范是关键,辐射是目的。 2012年12月18日,工作室举行揭牌仪式,由伊犁州教育工委专职副书记庞晓红主持,州教育局局长奴尔太·叶捷别克就首届名校长工作室的启动作了动员讲话,市政协常务副主席热西旦·马木提对工作室提出了明确的要求。15名入室校长清醒地认识到了工作室的八大功能,同时也深刻地认识到,作为伊宁市三中名校长工作室的一员,不仅仅是是伊犁州优秀校长的杰出代表,还是全州教育发展的重要推动力量,是教育教学改革的先行者和引领者。 2、建章立制----为工作有序开展保驾护航。 在工作室主任何一龙的组织领导下,各位入室校长集思广益,将“智慧来自求索,思想源于实践”作为工作室的室训,并建立健全了

小学管理经验交流发言稿

小学管理经验交流发言稿 一、落实教学常规管理,保证提高教学质量之途径 1、健全常规制度,确保教学管理有条不紊 “没有规矩,不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。岳阳小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新,近年来,结合教学工作实际,在广泛讨论和征求意见的基础上,先后制定了 《岳阳小学小学教学管理细则》,关注细节,强化教学管理。学校加强了对教学过程的全程管理,结合学校教学实际,制定了《岳阳小学五项教学常规制度》,明确“备课、上课、听课、测试、辅导”各教学环节的要求,制定了《学生书写作业格式与要求》和《教师布置和批改作业的规范和要求》等制度,这些校级的统一规定,更精细地给教师以指导,更规范了教师的教学行为。为确保校本研训活动的正常有效开展,学校制订了《岳阳小学教学管理细则》和《岳阳小学教研组综合评估细则及奖惩实施方案》,对每个教研组进行考评,实行奖励,扬长避短,共同进步。学校建立了各专用教室的管理制度,做到制度上墙,规范执行。我校还要求教师积极探索学生的形成性评价,关注过程性评价,科学评价学生,用好《学生成长记录手册》,并实行检查制度。 为确保教学常规管理落到实处,学校切实加强教学常规

督查,建立了校长室-教导室-年级组层层负责的教学管理流程。校长深入教学一线和教师交流,及时帮助解决教育教学中存在的问题,班子成员分到年级组、教研组蹲点指导,及时了解和反馈教学情况,教导主任、年级组长、教研组长带头上示范课、调研课。 2 、强化听课制度,促使课堂教学扎实有效 听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式,是学校校本教研活动的重要内容,是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了解教师课堂教学动态,加强对课堂教学质量的监控,切实提高课堂教学效率。我校制定了严格的听课制度。每学期行政听课30节以上,教研组长(备课组长)听课15节,组员听课10节,听课后行政、组长、及时反馈听课情况,对学校组织的重大教学活动,实行听课签到制度,期末对教师的听课情况作统计,并列入绩效考核。通过活动以评促研,浓厚了我校的教研氛围;以评督学,促进了教师的专业发展,提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益,也是我校教学质量提高的重要途径。 3、精细过程管理,力求教学常规落到实处 教学常规的精细管理,就是要抓住教学管理的关键环节和重要过程。围绕“教学五环节”的基本要求我重点抓实了教学过程的以下四个关键环节,确保了教学质量稳步提升。 (1)计划细化,领导蹲点

优秀小学校长先进事迹材料(2018)

优秀小学校长先进事迹材料(2018) 以人为本育桃李以德育人馨满园——记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发,中共党员,江西省于都县新陂乡板塘小学校长。 这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评,他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。 汤校长走过的是一条执著追求辛勤耕耘之路。 他多次被评为县乡优秀共产党员优秀教师和先进个人。 爱岗敬业,做廉洁自律的表率几十年来,汤校长一心想着党的养育之恩,始终与党中央保持一致,团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围,拥护党和国家的路线方针政策。 忠于党和人民的教育事业,认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》,用《谈话》精神指导自己的工作。 他能做到对工作任劳任怨,认真负责。 板塘小学的师生清楚地记得,年月的一天下午,汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议,在路上为避让在公路上劳动的学生,自己不幸摔倒在地,导致右脚踝受重伤,无法行走。 医生建议他在家休息,但他心系工作,心系学生,所以他在家休息了一天,第二天就来到了学校,手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课,一直坚持了一个多月,全校师生无不为之感动,学生们感动得流泪,都争着要搀扶汤校长上下楼。

还有,在年月,汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗,伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校,为学生上课,为学生批改作业,为学生……像他这样的事例真是举不胜举。 一个好校长就是一所好学校。 一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。 从担任校长职务以来,要求老师做到的汤校长首先做到,要求老师不做的他从来不做。 他坚持每周星期日下午到校,星期五下午放学离校。 节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。 汤校长无私奉献艰苦奋斗为人师表开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。 在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。 在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。 科学管理,加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。 他对领导班子的管理模式是统一步调,分工协作各司其职各负其责,他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的探究式学习模式,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

小学校长管理经验交流材料

坚持平凡就是成功做好常规就是奇迹---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料 单位:牛店镇月台小学 姓名:甄晓东 时间:2014年12月18日

坚持平凡就是成功做好常规就是奇 迹 ---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料尊敬的中心校领导、各位同仁: 大家好!教学管理永无止境,教学常规管理头绪多,层面广,落实复杂。到今天为止,我们还没有完全总结出一套全方面,实效性强,针对性强的教学管理方案。今天我非常感谢中心校给我们搭建了这个平台,给我们创造了一个极好的学习机会。今天参加这个交流活动的目的主要是向各位兄弟学校学习,把你们宝贵的管理经验带回我校,以便促进我校的各项教育教学工作上台阶。现在请允许我代表月台小学,把我校在教学常规管理中的一些做法向大家汇报,希望能得到各位领导和同仁的指正。 一、学校现状 我校现有学生195人,六个班。教师13人,专科学历3人,中师学历10人,年龄结构不匀,教师老龄化严重,平均年龄52岁。男教师年龄最大58岁,女教师年龄最大54岁,现仍坚持在教学第一线。除校长外,其余12位教师均为民师转正教师,没有接受过专业师范类学校学习,理论知识贫乏,但他们有的是朴实的工作作风,爱岗敬业的工作精神,长期教学工作积累的宝贵经验,孜孜不倦、不计个人得失的奉献精神,对待学生保持着一种童心母爱的爱心精神。正是我们有这样一支年老但心不老的教师队伍为我校各项工作有条不紊健康的开展奠定了坚实的后盾基础。

二、坚持安全教育为学生的健康成长保驾护航 安全不保,何谈教育。我校时刻把安全教育放在学校各项工作之首。始终做到在校园里有学生的地方就会出现老师的身影。具体做法如下: 1、严把校门第一关,严格落实教体局规定的校外人员入校只有校长具有“批准权”,否则谁批准谁负责同时要扣除绩效积分0.2分。 2、学校设立学期开学第一节课为各班的安全教育课。 3、学校学期初与班主任签订《班主任安全目标责任书》,与全体教师签订《校园安全目标责任书》、《交通安全责任书》、《教学安全目标责任书》、《禁止体罚与变相体罚学生责任书》等让班主任老师和任课老师从心理上把学生的安全教育重视起来。 4、各班级每周集中对学生进行一次安全教育。 5、加强路队建设,每路队设立一名路队长,分包一名负责教师,学校与分包路队教师签订《路队安全目标责任书》,每天中午、下午放学时清点分包路队学生数并填写《路队管理记录》并签名,每天值日教师也要填写《路队管理记录》安全提示语和签名。之后教师带领自己的路队出校门把学生送出村口。 6、安全专干每周要集中对学生进行一次安全教育,每周要对学校的设施、线路进行排查一遍,消除安全隐患。 三、人人动手、干净整洁、健康生活 1、本学年我校在环境卫生工作上倡导“人人动手、干净整洁、健康生活”的卫生意识。

农村小学校长汇报材料

育人为本发展特色 ——农村小学校长汇报材料 尊敬的各位领导、专家、老师们: 上午好! 首先,我谨代表小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎与诚挚的感谢。 我们学校现有专职教师60名,其中本科学历教师19名,专科学历教师41名,学历达标率100%。市级优秀教师2人,县级优秀教师15人,县级以上教学能手11人,市县级优质课获奖者26人。学校现有24个教学班,在校学生1192人,就是我县规模较大,设施较为齐全的一处乡镇中心小学。下面,就我校近年来教育教学工作汇报如下: 一、开足开全课程 课程结构,决定者人的素质结构。今天的课程开设的多少成败,直接决定者未来学生未来的素质。我校高度重视课程设,我校根据实际情况建立健全了一系列规章制度。从学校管理、教育教学等方面规范了教师执教行为,保证了学校课程计划的落实。坚决杜绝语文数学挤占音体美课,音体美课教师及综合科目教师不上、少上或随意增删课时的现象。 我们地处两省交界处,地理位置相对偏远,师资力量薄弱,尤其音体美英语老师,我们下大力气,整合教师结构,通过聘请、培训调整传统文化、环境教育、科学、体育、音乐、美术、信息技术等都有了专职

教师。力保证各科教师严格按课表上课。 我校地处《水浒》故地,金堤脚下,黄河岸边,历史悠久,文化资源丰富,组织教师,收集家乡风土人情,历史故事,创造性地开发校本课程《xxx》 (二)牢牢夯实校本教育打造一批高素质教师团队。 (1)为了扎实有效的构建高效课堂,提高教师业务素质。我们多次邀请了县小学教研室主任为我校教师做了关于如何构建高效课堂的报告;县小学教研室主任亲临我校做分组教学、合作探究的教学指导课。我们还多次邀请了水城名师、阳谷名师等为我校教师上示范课。 (2)我校积极主动地抓住一切机会,先后派xxx等一大批骨干教师到聊城、临清、茌平、莘县等地参加市县级教育部门举办的各种业务学习培训。返校后,举办各种形式的教学示范课、汇报课,为我校教师的专业化成长奠定了坚实的基础。 (3)我校利用多种形式对教师的基本功训练常抓不懈。专门为教师配备了硬笔书法练习小黑板,开辟了教师书法练功台,扎实的提高了教师的板书水平;每学期开展一次教师美文诵读比赛、定期开展普通话培训,通过各种形式的比赛活动提高了教师的普通话水平。通过信息技术、多媒体校本培训,使大多数教师掌握了课件制作技术,并能熟练使用班班通等多媒体教学手段。 (4)为了提高教师的专业理论素养,我校投资十万多元专门为教师购买了多种理论教育书籍及影像资料。魏书生的《班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、陶行知的《教学做

优秀校长先进事迹材料

守望理想,青春无悔 ——关于推荐唐**同志为县优秀校长的先进事迹材料 唐**,男,1977年8月出生,1996年8月参加工作,中共党员,小学高级教师,现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长,西瑶小学校长,武水小学副校长,2011年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。 爱岗敬业,做廉洁自律的表率 一个好校长就是一所好学校,一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来,他始终与党中央保持高度一致,拥护党和国家的路线、方针、政策,忠于党和人民的教育事业,以此来指导自己的工作。 自担任校长职务以来,他以身作则,严于律己。要求老师做到的自己首先做到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归,节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐**校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利,在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。 科学管理,教育教学工作成绩显著 在学校管理上唐**校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人,为此,建立健全了学校规章制度。这些制度

化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想,从而规范了学校的教育教学行为,形成依章办事、高效运作的良性管理机制,有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂,建立了民主、和谐、平等的干群关系。 学校制定方案,建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制,从而达到了提高教师队伍素质,提高教学质量,提升办学水平,促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。 1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。 2)提高教学质量,提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置,并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线,经常实行随堂听课,与教师交流教学心得。开展校本教研,狠抓教研工作,在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导,因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高,2011年获县毕业班教学质量监测三等奖,毕业班考取临武三中5人,二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩,当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力,我们会再接再厉争取取得更好的成绩。 3)在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法,为师生创造了良好的教育教学、生活环境。2011年上期,学校顶住各方面的压力,将学生食堂由承包制改为学校经营制,解决了学生吃饭问题,在学生及家长中赢得了良好的口碑。 4)廉政办学方面,在县教育局的正确领导下,学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨

学校教育教学管理经验交流发言稿

教学经验发言稿 尊敬的各位领导: 大家早上好,我是下谋小学的左明耀老师。今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。我想在坐的都是我们县非常优秀的教师,都拥有丰富的教学经验,此时,我心情非常紧张。我作为一名新担任的校长管理工作者,在教学方面无经验可谈,在各位领导面前发言,真是班门弄斧了,恳请各位领导给予指教。 教学,是每个学校的工作核心,怎样提高教育教学质量,我想我们每一位教师都苦思冥想过。下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。 一、兴趣 兴趣是最好的老师,我们想要提高学生的教学质量,我觉得首先要从兴趣入手,在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系。比如,在上三年级数学的时候,我上到两步连乘的实际应用时,考虑到学生平时都喜欢上体育课,那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答。这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。 二、课堂效率 我们大家都知道,课堂是我们提高教学质量的关键。抓好了课堂,就等于抓好了教学的一大半。那怎么抓好课堂效率呢?我想我们每个教师都有自己的一套做法。我的做法是这样的:首先,学生预习+教师预习,我们学生预习一定要告诉同学

们预习的方向,比如生子重点字、易混、易错字的整理,课文段落标注及重点句子的理解。这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成。老师预习,我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。激起大家的兴趣。比如,我现在上到的《圆明园的毁灭》这篇课文,在预习的时候我就给大家从鸦片战争讲到新中国的成立,以及现在国家发展的形势,他们也很有兴趣听,这样再去讲课文内容,他们就会更加感兴趣去听了。 其次,在讲课文的时候,死死抓住重难点并结合但愿“口语交际”“交流平台”进行讲解。 三、教师常规教学按时按量完成 我们严格按照乡中心校教学常规管理条例,要求教师布置的作业、作文,写的教案要足量完成。平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的根本保证。 四、领导对教师的关心 我们下谋小学从搬到新校址起,经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长。我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后,想离不开精心管理的领导,是他们对我们普通教师的关心,才让我们更加努力的去教学。想我是去年到下谋小学刀刀,刚开始去的时候还担心不适应,但后面通过跟罗玄勇校长、周老校长、罗景凌老校长他们拉拉家常,小饮几杯,很快就融入了我们下谋小学。而且现在我们大家都相处的很好,让我们把更多的精力放

优秀小学校长先进事迹材料

优秀小学校长先进事迹材 料 立足岗位做贡献创先争优当先锋 ——优秀小学校长先进事迹材料 聂祥亮同志,1985年6月出生,20XX年参加工作,20XX年加入中国共产党,曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教,现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长,同时作为一名中国共产党员,他认为自己应该用真心爱自己的事业,兢兢业业,勤奋求进,创先争优。这不仅是对学校和学生负责,也是对自己负责,只有这样,社会才不会抛弃自己,才能体现一名共产党员的先进性。 在工作中,他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,得到了全校广大师生及家长的一致好评。 一、加强理论学习,提高思想素质。 作为一名村小负责人,他将教学理论学习同政治理论学习有机结合起来,扩大学习范围,增强学习效果。他时刻不忘党员身份,重点学习了党的"十八大"报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求,提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上,能旗帜鲜明、立场坚定,坚决贯彻"三个代表"重要思想和落实科学发展观,把"三个代表"重要思想和科学发展观落实到实际工作中。 二、身体力行,做师生表率。 作为一名村级小学负责人,在实际工作中,即是校长,又是教师,还可能是学生的临时家长,这大大增加了工作量。但是,他不但没有怨言,还将各方面工作全盘落实到位,兢兢业业把每项工作做好、做优。 在师德方面,他爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。日常生活中,能以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关爱每一位学生,以"无私心才能无畏"来对待各项

工作。在教学方面,始终坚持素质教育的理念,把它作为相对稳定的精神力量,在教学中运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法。不断提高自身的业务知识,利用休息时间钻研各种教育教学方法,运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今,他所担任的教学班成绩,一直在全乡名列前茅,两次担任的毕业班教学成绩,均取得优异成绩,得到教育局的表彰。在学校管理上,不断完善各项管理制度,力争用人性管理制度管理教师、管理学生,管出成绩、管出名誉。 三、凝聚团体力量,重塑补花辉煌。 常言道:穷山恶水出刁民。这句话形容补花虽有考张成分,但也真实地反映了当地工作的难度。由于各种原因,补花小学教学成绩自20XX年后每况愈下,甚至常年位居全乡末尾。这在当地群众当中产生了极坏的影响,群众普遍不信任学校,不相信教师,更有甚者,蓄意破坏学校教学设施,扰乱学校教学秩序,师生不互动,家校不联合,成绩上不去,陷入了严重的恶性循环。但是,补花曾经是营合教育的旗帜,为何走到这步田地? 当他接手补花小学后,认真分析了现状,查找原因,找到了根源--校风校纪。没有良好的校风,就不会有良好的学风,后果是:学生将学习视为完成任务,教师出工不出力,学校成绩上不去,家长怨言横生。要改此现状,必须从源头治理。仅用一学期的时间,他就将补花师生凝聚在一起,大大改善了校风校纪。如今,当你路过学校时会发现:现在的学生爱学习了,教师不在懒散了,学习氛围浓厚了。20XX年秋季学期,补花摆脱了常年戴在头上的倒数"帽子"。20XX年3月,学校召开家长会,到会家长人数为142人(不含电话上与班主任联系的家长),而全校学生仅216人(含学前班)。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校,他们关心和支持学校的教育事业,因为他们相信,学校一定能把孩子教育好。目前,全校师生心中均有一个宏伟目标:2年后,补花将大有进步,在全乡名列前茅。 俗话说:一个好教师能带出一个好班级,一个好校长能带出一个好学校,聂祥亮同志勇于创先争优,能在短期内改变了补花现状,相信在他的带领下,

北仓小学校长教学经验交流材料

北仓小学校长教学经验交流材料 四坝镇北仓小学 教学质量提升经验交流材料 四坝镇北仓小学校长何寿 2013年7月11日 四坝镇北仓小学 教学质量提升经验交流材料 (四坝镇北仓小学校长何寿) 尊敬的各位领导、老师们: 大家好~首先非常感谢各位领导给予我这次发言的机会。 紧张忙碌的一学期即将过去,回顾这一学期,付出了许多,当然收获亦颇多。总体看,我校全体教师认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。下面我将就本学期来我校所做的一些具体工作与各位同仁做一交流,以期相互学习,不断提高。 一、加强学习,革新观念,提升理念。 理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我们一方面加强教师业务学习的制度化和规范化,并在每次业务学习前指定专人负责搜集资料,从而保证业务学习真正取得实效;另一方面,学校积极鼓励教师利用业余时间进行学习,给自己“洗脑”,加强学习的主动性,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。具体来说,主要是加强以下几个方面的学习。

1、加强对《新课程标准》的学习。 新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。我们组织教师对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读,通过各种途径、各种方式的学习,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识,能在日常的课堂教学中自觉地将《新课程标准》的一些理念融会贯通,虽然目前还不能完全达到《新课程标准》的要求,但我相信假以时日,无论对学校教学质量的提升还是学生综合素质的发展都必将产生深远的影响。 2、加强教育教学理论学习。 “终身学习”、“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想,优秀的教育理论可以为我们的高效教学指引方向。为此,我们在平时的业务学习和日常自学中加强对新的教育教学理论的学习与探讨,并要求教师将相关的理念放逐课堂,进行积极的探索实践并及时总结经验。如此,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。 二、优化课堂教学,提高课堂教学效率。 教育教学质量是学校的生命,更是衡量一所学校办学水平高低的标准。长期以来,我校着重从以下几方面开展工作: 1、夯实“双基”。 任何一门学科的特点都不是死记硬背,而是要掌握基础知识和基本技能。我校的每位教师都严把“双基”质量关,加强基础知识和基本技能的练习,按照学校要求坚持平时的单元调研和分析,及时了解学生的学习情况和教师教学方法的不足,及时查漏补缺,调整方法。 2、优化课堂教学。 成功的教学都必须有学生积极的参与,只有教师的教是远远不够的,只有学生主动的学,有兴致地学,才能取得教学的成功。因此,在小学课堂教学中,教师要

小学校长汇报材料

小学校长汇报材料 篇一:小学校长汇报材料一年来,在各级党政及教育主管部门的领导下。按照县局开展团结、敬业、奉献,做优秀人民教师的活动部署,以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作,我校牢固树立以人为本,爱心至上;追求和谐,享受快乐的办学理念,实施以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校的发展策略,以事事有人干,人人有事干,时时人在干的管理机制,使学校的各项工作稳中有升,现综合汇报如下:一、加强学习,提高认识。我认为要使自己能更好地为党,为人民做好工作和做出应有的贡献,必须有良好的道德行为,爱岗敬业的精神,正确的指导思想,妥善的工作方法。因此,1、我本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习十七大精神和三个代表的重要思想。通过学习不断提高自己的政治思想素质。2、利用空余时间学习党的教育方针政策,学习全国教育会议、省市教育会议精神,学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容,认真组织教师学习和钻研,深刻领会其精神,积极贯彻实施方法。3、积极参加各种业务学习,从而提高自己的文化业务水平,增强工作能力,提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中,要保持清醒的头脑,适应当代教材改革的需要,参与教学改革。以良好的道德修养,规范自己的行为,廉洁奉公的态度,勤奋敬业的精神,灵活机动的艺术,真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系,而锐意进取。二、德育管理强化德育管理,净化育人环境领导学校德育小组,由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作,使德育工作得以落到实处,学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作,定期召开工作例会,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育,通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育,每周一早晨升国旗后,都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体,引导学生勤奋学习,介绍学习方法和经验,报道各种好人好事及文学稿件,为师生免费点歌祝愿等,使学生每天

优秀小学校长事迹材料

甘做园丁育桃李愿为人梯铸栋梁 ——记颍泉区苏集中心校彭庄小学小学校长刘国臣 有这么一位老师,哪怕是在假期里,他的心里装的永远都是学生;有这么一位校长,哪怕四十出头,却已经当了二十年的校长,让领导称赞、群众佩服;有这么一位党员,在他的词典里,满满记载的都是他难以割舍的教育事业。他,现年43岁,中共党员,小学高级教师,颍泉区苏集中心校彭庄小学校长刘国臣。 春风化雨细无声——爱生如子 苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子。”刘国臣认为:教育的事业是爱的事业,没有爱就没有教育,对学生要爱得深沉,爱得真切,爱得全面。这样,我们老师才能与学生形成真正的心里相融。师爱超越亲子之爱,因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。彭老师是一个责任心很强的老师,他很勤奋,无论是教学,还是自身进修,他都做到“勤”字当头。每天早上,都是他打开学校的大门,捡拾操场上遗留的纸屑,让后来到班里,给学生进行晨检,掌握学生的早读情况,个别辅导学生;中午他走进教室,安排学生午间休息;课外活动时与学生一起游戏,引导学生看课外书刊,让班级形成良好的读书、学习氛围;课间,他观察了解学生的喜怒哀乐;课堂上,他注重传知识、教方法、训能力,加强双向和多向交流,让学生时时有所思,课课有所得。现在农村家庭中,父母外出打工,留守学生占很大比例,这些家庭的孩子缺少父爱或母爱。面对这些学生,彭老师不光利用双休日和业余时间,还利用寒暑假打工的父母都在家的难得机会进行家访,取得学生家长的配合教育,还经常在放学后进行个别辅导。

有个学生王小乐,父母离异,奶奶当监护人,隔代的教育管理毕竟是有缺陷的,彭老师就给予了特别的爱。这个孩子小小年纪常犯胃病,每当孩子生病的时候,彭老师总是骑着摩托车带他去十里外的苏集卫生院看病,还带着同学去看望他,安慰他。孩子的奶奶流着泪对彭老师说:“孩子缺少了母爱,但彭老师的爱却胜过了母爱。”彭老师对学生倾注了自己的爱心,也营造了一个充满爱和温暖的集体。他积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,教育学生“学会做人”——在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会上做个好少年。学生的巨大转变,换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”问渠哪得清如许,为有源头活水来,真情的教诲,真心的关怀,真诚的奉献,产生了“春风化雨细无声”的育人效应,学校里班级班风正、学风浓、成绩优,他多次被评为“优秀班主任”和“优秀教师”,学校的德育工作也受到了各级领导和广大学生家长的高度好评。 勇立潮头唱大风——潜心管理 1992年9月,在老校长的推荐下,年轻的刘国臣成为彭庄小学校长。彭庄小学当时由彭庄、大齐、合庙、齐堂四个行政村合办,当时道路不通,雨天一路水,晴天一路泥。由于部分行政村处于瘫痪状态,再加上合伙办学,大家想法不一,学校事务无人过问,校舍破旧不堪,教师老龄化严重,教研难以推动,而在校学生却是全乡最多。针对这种情况,走马上任的刘国臣,吃住在校,白天搞教学,夜晚访农户,认真听取干部群众给学校提出的意见和建议,并制订了学校三年奋斗目标:一年见成效,二年上台阶,三年进“先进”。为实现目标,他带领全校教职工积极探索教育教学规律,努力改进教育教学方法,认真投入

副校长经验交流材料

副校长经验交流材料 副校长经验交流材料内容简介;副校长是学校领导班子 的成员之一,既是学校工作决策的参与者,也是决策实 施的执行者。在教学管理活动中,要坚持不怕吃亏、吃苦,要淡泊名利,克服虚荣心,乐于为副,尊重正职, 自觉维护正职的权威,充分发挥自己的才智和能力;在 平时要向正职多请示副校长经验交流材料由爱师范文整理详见范文 在学校里,副校长和校长虽只是一字之差,但其内 涵和意义却相差甚远。副校长既是校长的助手,又是分 管工作范围的指挥员,工作承上启下,地位十分重要。 结合十几年的工作实践,我深深体会到,要演好这个角 色甚是不易,通过这次培训,特别是聆听了各位领导、 老师的讲话讲座受益匪浅,对这个角色有了新认识,下 面谈谈个人浅见: 一、敬业、乐业是做好副校长的前提 (一)热爱教育,具有强烈的事业心和责任感 事业心是一个人工作的动力和源泉,有了事业心, 再难再苦都会任劳任怨。在今天市场经济的冲击下,一 个副校长只有具备着热爱教育的事业心,坚持事业第一、工作第一,才能在自己的岗位上有所作为。教育不只是 一种职业,更是一种事业。职业可以讲代价,讲报酬,

而事业则只能讲意义、讲奉献。因此,作为一名副校长,应在自己的岗位上励精图治,自觉地沉在学校里,耐得 住寂寞,不为骚动的社会心态所左右,不为各种诱惑所 动心,心甘情愿地把自己的智慧、热情、心血融入学校 的事业中,苦心磨砺,艰难跋涉,甘心十年磨一剑。这 是履行本职工作的前提和思想基础。 (二)尊重正职,具有淡泊名利的从政理念 副校长是学校领导班子的成员之一,既是学校工作 决策的参与者,也是决策实施的执行者。在教学管理活 动中,要坚持不怕吃亏、吃苦,要淡泊名利,克服虚荣心,乐于为副,尊重正职,自觉维护正职的权威,充分 发挥自己的才智和能力;在平时要向正职多请示、多汇报、多交流、多出好主意,主动承担一些琐碎的工作, 让正职腾出精力想大事、办大事,抓好全面工作;对比 自己年青的正职,副校长决不能居功自傲,不分场合抬 高自己,有意出难题,让正职难堪。 (三)扮好角色,牢固树立五种意识 一是配角意识。副校长是学校领导集体的成员,要 自觉维护正职的核心地位,做到不越位、不越权、不争名、不争利。要出以公心,忠于职守,甘当人梯。 二是参谋意识。副校长要摆正自己是参谋助手的角色,充分发挥辅佐、辅助作用,尽力为正职出谋献策。

中和镇小学校长经验交流会发言稿

小学校长经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! 根据中和镇中心学校的安排,今天,能有幸在这与各位一起交流教育教学管理的得失,我感到无比荣幸!对我而言,说不上是“经验”之谈,很大程度上是一次学习的机会。是来求经问法,更是一次“取他山之石,补我之需”的机会。下面,我就谈一下这几年我担任基层校长的一些经历和几点感受,不妥之处,还望各位批评指正。 一、扮演好自己的角色,实实在在的做事: 1992年8月,我昭通师范毕业,怀着对教育事业的无比热爱和执着追求,当上了一名普通而光荣的人民教师。先后在中和村完小、中和附中、赵溪村完小任过教。2003年担任中和村完小的教导主任,2005年9月,组织信任我,调我到条件最差、最偏远的高寒山区天宁村完小任校长。我临危受命,义无反顾地承担起这份重任。当时的天宁村完小环境恶劣,条件很苦,交通不便,校点分散,师资薄弱,教学质量差,针对一系列情况,我并没有畏难情绪,丧失信心,而是相反的沉下心来搞学校管理,我经常家访,了解情况,找出教育落后的根本原因,在各分校办起了学前班,逐步收缩校点,整合教育资源,实行集中办学;团结教师,完善管理制度,充分调动起教师的工作积极性。第二年,又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破坏性地震,原本破败不堪的石木结构的校舍已全部倒塌。我在七天之内在全村搭建了29顶帐蓬教室,真正做到了教学、抗震、普九工作三不误。全体师生在帐篷里工作、学习、生活了半年。在此期间的艰难是可想而之

的。 于2007年9月,村完小搬迁到了目前的天宁逸夫楼小学。2012年5月,市人大挂钩天宁村,对天宁村又进行了扩建,去年,市教育局又对学校的附属工程进行了完善。现在的天宁小学,不论办学条件、校园文化、教学质量都起了翻天覆地的变化。在这九年期间,我实实在在地工作,付出了艰辛的汗水,学校也多次被评为“先进集体”、“先进单位”、“优秀基层党组织”、“目标管理一等奖”、“县级平安校园”等。我也被评为“优秀共产党员”、”全县十佳优秀校长”。今我欣慰的是,教师们能安心工作,学生们在良好的育人环境中茁壮成长。我感到自己付出的努力没有白费。 二、做到率先垂范,真情凝聚人心: 校长在师生中没有威信,就没有向心力,没有感召力。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”校长的威信更多的在于其是否做到以身作则,率先垂范。我当校长以来始终“以校为家,爱校如家”,尊重每一位老师,尊重他们为学校付出的劳动,这始终是我对自己的基本要求。校长就是要用自己的真心诚意来对待领导、班子成员、学生家长、教师和学生,得到他们对学校工作的理解、支持。学校的管理,眼光不能仅放在一所学校,更要着眼于大局,才能使学校这个局部更快速的发展。我之所以取得成功,如果没有上级领导的关怀,没有全体师生的合作,就没有学校的今天和发展。在内部管理中,做校长的要心胸豁达,真诚待人,有容人之量。真诚待人,以心换心,定能赢得教师的信任和拥戴。工作中我们重细节,学校领导班子成员各司其职,分工不分家,重大事务经校务会议集体讨论,分管工作都做到职权责统一。领导班子成员团结协作,大家相互信任,互相支持,保持合力和政令畅通。切实帮助教师解决教学中的困惑,

小学校长汇报材料

小学校长汇报材料 2009.7.6 各位领导、同志们: 大家好! 一年来,在各级党政及教育主管部门的领导下。按照县局开展“团结、敬业、奉献,做优秀人民教师”的活动部署,以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作,我校牢固树立“以人为本,爱心至上;追求和谐,享受快乐”的办学理念,实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略,以“事事有人干,人人有事干,时时人在干”的管理机制,使学校的各项工作稳中有升,现综合汇报如下: 一、加强学习,提高认识。 我认为要使自己能更好地为党,为人民做好工作和做出应有的贡献,必须有良好的道德行为,爱岗敬业的精神,正确的指导思想,妥善的工作方法。因此,1、我本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习十七大精神和“三个代表”的重要思想。通过学习不断提高自己的政治思想素质。2、利用空余时间学习党的教育方针政策,学习全国教育会议、省市教育会议精神,学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容,认真组织教师学习和钻研,深刻领会其精神,积极贯彻实施方法。3、积极参加各种业务学习,从而提高自己的文化业务水平,增强工作能力,提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中,要保持清醒的头脑,适应当代教材改革的需要,参与教学改革。以良好的道德修养,规范自己的行为,廉洁奉公的态度,勤奋敬业的精神,灵活机动的艺术,真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系,而锐意进取。 二、德育管理 强化德育管理,净化育人环境领导学校德育小组,由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作,使德育工作得以落到实处,学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作,定期召开工作例会,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育,通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育,每周一早晨升国旗后,都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体,引导学生勤奋学习,介绍学习方法和经验,报道各种好人好事及文学稿件,为师生免费点歌祝愿等,使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手,让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作,成立家长委员会,定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用,受到社会的一致好评。 三、教学管理 抓教学质量首先从常规教学抓起,我们坚持周抽查教案,每月集体检查教案的作法,倡导集体备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。即定教研活动时间,定(备)教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备习题。在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。我们一直要求老师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试,严格采用中考要求进行,考室人数最多不得超过40个,实行交叉监考,交叉评阅试卷,严肃考风考纪,促进良好学风的形成。抓教研促教改,培养创新意识,全面提高教学质量学校

小学校长事迹材料

小学校长事迹材料 小学校长事迹材料 “我只是一滴水,但也要尽我所能去滋润脚下的土地。” 在教育岗位上摸爬滚打了廿六个年头的**小学校长**,常以这句话勉励自己,工作中如一头负重的黄牛倾心尽力为**小学的教育事业辛勤耕耘。 “我对这片土地爱得深沉” 1981年,**从**师范学校毕业,分配到山东**** 矿职工子弟学校工作。出色的业务水平使他很快成为学校的教学校长。进入九十年代,矿上经济效益滑坡,学校运行困难,几个教师纷纷另投门路,离开了学校。矿领导找当时临危受命担任校长职务的他谈话,让他进入运营部门工作。他思忖良久,终是不忍割舍这份教育情缘,他说“我爱这份工作,也爱得深沉,我要带好这个团队和这群孩子。”面对经济困难,师资有限,生源不足等一系列问题,他带领领导班子多方协调,四处奔走,获得了矿领导、周围村庄领导的大力支持,**村领导就把自己的孩子亲自送到学校说:"对你们的工作,我很放心。”努力和坚持让学校获得了更多支持,也改善了办学条件,王校长又在工作中加强教研力度,提升教师素质,很快学校取得

了一系列好成绩,受到区教研室领导的高度评价。 “一所新学校,起始工作重点在打造精神和灵魂” XX年8月,**区政府决定将原**集团中舜小学、方大公司小学、**二中小学部合并,建立一所新的小学——**小学,任命**为校长。搬迁物资,合并学生, 划分班级……只有三天时间!一切要在三天内完成,三天后要保证学生直接进入教室上课。王校长和大家一起楼上楼下扛桌子,抬椅子,安排教室,打扫卫生……汗水在脸上流成了小溪,打湿了衣襟,顾不上揩一把,又得去接待学生。当陌生的老师,陌生的学生真实的站在校园中,他也真实的感 受到当前任务之坚:变动意味着不安定,在国家政府大力倡导安定团结的形势下,保障这一方安定的责任硬生生地砸在他肩上。家长因为孩子上学远了埋怨,一个班的孩子多了,教师们心中自有起伏……王校长马上召开全校教师动员大会,就合班并校问题向老师们晓之以理,动之以情,强调安定是现在大于一切的问题,学校领导班子和老师们要团结起来拧成一股绳,做风口浪尖的舵手,把握好新学校的航向。会后,他安排专人到部分有困难的学生家里走访,自己亲自接待个别情绪激动的家长,苦口婆心解说上级的 安排部署,消除他们对工作的误解;布置班主任召开“认

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