华东师大考博辅导班：2019华东师大计算机科学技术系考博难度解析及经验分享

华东师大考博辅导班：2019华东师大计算机科学技术系考博难度解

析及经验分享

华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。

下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学计算机科学技术系考博相关内容。

一、院系简介

华东师范大学计算机科学技术系（以下简称计算机系）成立于1979年。经过三十多年的不懈努力，已经发展成为教学、科研综合实力较强的学科，拥有计算机应用、计算机软件与理论硕士学位授予权和计算机科学与技术一级学科博士点、计算机应用技术二级学科博士点以及计算机科学与技术博士后流动站。计算机系以其优秀的师资力量，浓厚的科研氛围和严谨的教学科研吸引了大批来自海内外的年轻优秀学者，成为教学科研的主力军，为学科建设可持续健康发展奠定了基础。计算机系现有教职工50余人，其中正高级师资14人。

计算机系结合自身优势和技术未来发展趋势，围绕大数据分析、知识处理、模式识别、遥感影像处理、网络通信协议、软件方法与技术、密码学与信息安全等领域开展基础理论与应用研究，承担了多项国家973、863、科技支撑，国家自然科学基金，上海市科委重大重点项目，以及国内外企业和管理部门委托的科研项目，积累了大量有国际影响力的科研成果。学术成果发表在PAMI、TIP、TKDE、CIKM等国际顶级期刊或会议上，并多次在TREC、TRECVID、SEMEVAL等国际竞赛中取得佳绩。多项研究成果获得上海市科技进步奖一等奖、二等奖、中国邮政科技技术一等奖等，产生了良好的社会效应和经济效益。

二、招生信息

华东师范大学计算机科学技术系博士招生专业有2个：

计算机软件与理论(081202)

研究方向：01 计算机符号计算及其应用02 图像处理与分析03 机器学习与模式识别

04 密码学理论05 信息安全与网络安全06 计算机符号计算及其应用07 密码学理论08 信息安全与网络安全09 大数据处理与智能学习系统10 新型数据库系统11 多核并行与分布式系统12 大数据处理系统与内存计算13 嵌入式与物联网系统14 软/硬件协同设计与优化算法

考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评

计算机应用技术(081203)

研究方向：01 模式识别与机器智能02 知识处理与数据智能03 数据挖掘与用户行为分析04 模式识别与机器学习05 计算机网络06 网络空间安全07 自然语言处理08 演化计算与最优化09 机器学习与模式识别10 物联网11 边缘计算与云计算12 图像处理13 模式识别与机器学习14 知识处理与数据智能15 数据挖掘与用户行为分析

考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评

三、报考条件

2019年参加申请考核的考生应具备的基本条件为：

1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化

建设服务，遵纪守法，品行端正。

2、已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；通过审批同意硕博连读的我校在学硕士研究生；通过推免选拔程序同意接收直接攻博的应届本科毕业生；持境外大学硕士学位证书者，须通过教育部留学服务中心认证；境外在读尚未获得硕士学位的考生须提供就读学校出具的学籍证明（写明预计获硕士学位时间）。若被录取，在报到时须提供硕士学位证书和教育部留学服务中心认证报告，否则将取消录取资格。

3、以同等学力报考博士研究生的人员，需具备以下条件：

①获得学士学位后在所报考学科专业领域内工作六年或六年以上（从获得学士学位到博士研究生入学之日），并达到与硕士毕业研究生同等学力的人员。

②已修完至少5门所报考学科专业的硕士学位课程且成绩合格（须提供授课单位的成绩证明）；本科修读专业、修读5门硕士学位课程的专业、所报考博士的专业之间，不得跨专业。

③已在所报考的学科或相近的研究领域，以第一作者（完成人）身份在国内外核心期刊上发表过2篇学术论文，核心期刊目录以我校图书馆"帮助中心-核心期刊指南"栏内刊载的核心期刊目录为准。

④通过大学英语六级或其他应试语种的六级考试（报考外语专业亦须通过应试语种的六级考试）。

4、身体和心理健康状况符合规定的体检要求（同国家规定的体检标准）。

5、有两名所报考学科专业领域内教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。

6、现役军人报考，按中国人民解放军总政治部有关规定办理。

7、学院规定的其他学术条件和要求。我校不接收在校非应届毕业生（本校硕博连读除外）的报考，一经发现即取消考试、录取、入学、注册、就读、学籍等资格。我校对考生的资格复查放在考生来校参加“综合考核”或复试时进行，若不符合申请、报考条件，即取消其参加“综合考核”或复试资格及之后的全部报考内容。

四、选拨程序

报名时间：2018年11月28日至12月26日，

报名方式：在华东师范大学研究生院招生信息网网站报名（在线输入https://https://www.sodocs.net/doc/906392409.html,/main/index.asp），详见"博士研究生招生"栏的"华东师范大学2019年招收攻读博士学位研究生报考办法"。

报考费：以申请考核、普通招考方式报考的考生须支付报考费250元，报名成功后通过网上银行系统支付。请考生报名时仔细查看报考条件，确定符合报考条件后再报名、交报考费，报考费一旦交纳将不予退还。

所交材料应该至少包括：

(1)材料目录（注明申请人姓名、材料项目、所在页码）；

(2) 有效居民身份证复印件，应届硕士研究生还须提交学生证复印件。

(3)体检表（硕博连读生不需交）。

考生需通过以下几种方式之一完成体检：①县级及以上或二级甲等及以上医院体检；②县级及以上或二级甲等及以上医院的体检中心体检；③县级及以上或二级甲等及以上的体检机构体检；④如为应届硕士毕业研究生或高校在职教师，可在学习或工作的学校医院体检。上述体检报告的有效期为2018年9月1日起。体检项目参照附件《体格检查表》，体检表可使用我校提供的《体格检查表》，也可使用体检机构自用表。

(4)硕士学位证书复印件（应届硕士研究生须在入学前补交），在境外取得硕士学位证书和毕业证书的考生，须在报名前自行经教育部留学服务中心确认其证书的有效性，并附上确认后的证明材料复印件；境外在读尚未获得硕士学位的考生的就读学校出具的学籍证明

（写明预计获硕士学位时间）。

持境外大学硕士学位证书者，需将证书原件、认证报告原件的扫描件按提示上传到报名系统；境外在读尚未获得硕士学位的考生需将就读学校出具的学籍证明（写明预计获硕士学位时间）原件的扫描件上传到报名系统。

(5)硕士课程成绩单复印件（可在考生人事档案保管单位或硕士就读学校的档案管理部门复印并盖章）。

(6)硕士学位论文（应届硕士毕业生可提供开题报告、论文摘要和目录、论文初稿等）。

(7)已有科研成果：公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明。

(8)通过网上报名系统打印的《报名登记表（1）（2）》（一份）。

《报名登记表（2）》的签署：报考非定向就业的考生本人签名即可，报考定向就业的考生还须所在单位人事部门签署意见并加盖公章。

(9)2名专家(正高职称)的《专家推荐书》。

(10)拟攻读博士学位的科学研究计划书（格式、字数不做统一限定）。

(11)如是少数民族骨干计划考生，除寄送上述材料至院系外，还另须将与省级教育行政部门的民教处或高教处签约的考生登记表（原件）寄送至我校研招办。

(12)同等学力考生不提交硕士学位证书、硕士课程成绩单，但须另提供学士学位证书复印件、大学英语六级或其他应试语种六级的证书（报考外语专业亦须提供应试语的六级证书）复印件、与报考专业相关（不得跨专业）的5门硕士学位课程成绩证明、与报考专业相关（不得跨专业）的本科毕业证书复印件、以第一作者发表在核心期刊的与报考专业相关的学术论文及刊物封面复印件。

（13）报考院、系（所）要求的其他报考材料。

因提交信息有误、报考材料寄送达超期、报考费支付超期而影响考试，我校不负责任。报考材料恕不退还，请考生自留备用件。

五、考核内容

华东师范大学计算机科学技术系博士研究生招生，综合考核内容为:

1、综合考核由院系所评审委员会负责，可采用面试、笔试或笔试与面试相结合的方式(一般应有笔试科目)，从考生的外语水平(含专业外语)、专业基础、科研能力(语言表达能力、逻辑思维能力、实验、实践能力、科研水平、创新能力、学术素养等)等方面进行考核，对

考生作出综合评价。

2、采用面试的科目，须评审委员会的各成员单独书面给出成绩(须各自在成绩单处签名)，然后取平均数(简单算术平均数)作为面试的最终成绩; 若一门科目既有笔试，又有面试，需在综合考核前明确笔试与面试成绩的比例，然后按此比例合成该科目的最终成绩。

3、考核成绩最终归并为外国语、专业基础、综合测评三门科目，即考核成绩=外国语成绩+专业基础成绩+综合测评成绩，每门科目的满分为100分，考核成绩的总分满分为300分，按照总分由高到低的顺序依次录取。录取时可按照导师录取，即在同一导师内按照总分由高到低的顺序依次录取，也可按照专业录取即在同一专业内按照总分由高到低的顺序录取。院系所在制定工作细则时，需明确是按导师、还是按专业录取。按专业招生的专业须按专业确定拟录取名单。

综合考核总成绩低于180分，或单科(外国语、专业基础、综合测评三科之一)成绩低于60分的不予录取。

4、须对综合考核阶段面试的全程进行录音、录像，录音、录像资料由招生院系保存(保存期限为一年)。

5、综合考核的时间、地点由招生院系所确定，须提前公布在院系所的网页上并及时通知考生。

6、综合考核时考生需考生携带(1)本人居民身份证原件;(2)硕士学位证书原件(应届硕士毕业生提供学生证;在境外取得硕士学位的考生须提供硕士学位证书和教育部留学服务中心的认证报告原件;境外在读尚未获得硕士学位的考生就读学校出具的学籍证明)。综合考核前院系所须核查上述证件的原件。

六、考博分数

考核成绩=外国语成绩+专业基础成绩+综合测评成绩，每门科目的满分为100分，考核成绩的总分满分为300分

七、习题解析（启道教育提供）

语法关系密切的两个句子成分被其他句子成分分隔的现象称为分割结构。英语中，分割结构的类型是多种多样的。例如，英语句子的主语和谓语一般都紧密相联，它们之间很少插入介词等比较长的结构。但是，在有些情况下，或是为了保持句子的平衡，避免头重脚轻，或是为了语义严密，结构紧凑，在主语和谓语之间有时也会插入其他成分。此外，还有定语(或定语从句)与其中心词被分隔;某些词语与其所要求的介词被分隔;动词与其宾语被分隔;介

词与其宾语被分隔等等。总之，英语的分割应遵循尾重原则(应把长而复杂的成分放在句末，使结构匀称)和句尾信息焦点原则(把新信息，即语意重点放在句末)。同时，在阅读时要注意找出原来属于一个整体部分的意义。

1. Most novelists and historians writing in the early to mid-twentieth century who considered women in the West, when they considered women at all, fell under Turner’s spell.

分析：本句的主干结构是：Most novelists and historians…fell under Turner’s spell. Turner 是美国历史学家。under a spell：被迷住，着迷。writing in the early to mid-twentieth century who considered women in the West, when they considered women at all 修饰主语，起分割主谓的作用。而其中的状语从句when they considered women at all 是定语从句who considered women in the West中的状语成分。

译文：从本世纪初到本世纪中叶从事写作的小说家和历史学家只要描写妇女，就会描述西部妇女，而且都被特纳迷住。

2. In the last eight years there were difficult, almost non-stop negotiations and reported threats of failure, ultimately overcome by a combination of creative compromise and stubborn determination—indeed, some call it unprecedented determination—to succeed.

分析：本句的主干结构是：…there were negotiations and…threats of failure。“overcome by…”是过去分词短语，修饰threats of failure。stubborn determination 和其定语动词不定式“to succeed”被“indeed, some call it unprecedented determination”分割。

译文：在最后的八年里，进行了艰苦卓绝的、几乎是不间断的谈判，其间屡经失败之虞，但最终通过创造性的协调和要取得成功的顽强决心——确实有人称之为前所未有的决心——而渡过难关，取得了胜利。

3. Abraham Lincoln is the most famous instance of the claim that Americans often made that in their country a man may rise from the lowest to the highest position.

分析：the claim 和其同位语that in their country a man may rise from the lowest to the highest position 被the claim 的定语从句that Americans often made 分割。同位语从句在翻译时可按照顺序翻译，将其翻译为分句。

4. The discovery of surplus value suddenly threw light on the problem, in trying to solve which all previous investigations, of both bourgeois economists and social critics, had been groping in the dark.

分析：in trying to solve插在the problem 和定语从句which…之间，起到承上启下的作用。of both bourgeois economists and social critics为investigations 的后置定语，起到分割作用。

译文：由于剩余价值的发现，使问题明朗化了。而先前，无论资产阶级经济学家还是社会批评家所从事的一切研究都只是在黑暗中摸索。

5. A better knowledge of China’s civilization would lay open to us an empire of learning, hitherto fabulously described.

分析：lay open 和an empire of learning 被介词短语to us 分割。本句选自英国前首相撒切尔夫人1982年在中国欢迎宴会上的讲话。翻译时要注意转译的应用。如把“better”译为副词“更好地”。

译文：更好地了解中国的文明，将为我们打开一个知识的王国，对这个王国迄今只有神话般的描述。

6. It is the insistence, as a first consideration, upon the interdependence of the various elements in, and parts of, the United States—a recognition of the old and permanently important manifestation of the American spirit of the pioneer.

分析：insistence 后接upon the interdependence of the various elements in, and parts of, the United States, 中间被插入语as a first consideration 分割，做进一步说明。该句选自美国前总统罗斯福在1933年的就职演说。汉语中动词用得较多，翻译时可把名词转译为动词。

7. As they grow old, people also accumulate belongings for two other reasons: lack of physical and mental energy—both of which are essential in turning out and throwing away—and sentiment.

分析：该句包含了并列结构被分割的情况。lack of physical and mental energy和sentiment 是并列结构，作two other reasons的同位语。但是被非限定性定语从句both of which are essential in turning out and throwing away分割。

译文：人们随着日趋年迈，积存物品还有其他两个原因：一是缺乏体力和精神，两者在清理和扔掉无用之物时不可或缺，二是感情上的原因。

8. Those who believe in capital punishment may have arguments for its retention, but surely no reasonable argument can be found for retention of the sickening mumbo-jumbo that accompanies it from the moment that the judge dons the black cap with what looks like a

pen-wiper balanced on the top of his wig, to the reading of the burial service over the condemned man before he is dead.

分析：这是一个由but引导的并列句。前一分句较简单，who引导的从句作those 的定语，but 后的从句较复杂，从句套从句，for retention…dead是argument的定语。因为它比较长，所以把谓语动词can be found放在它和argument之间，形成分割结构。该句较长，可以分为三层：第一层是those…retention，第二层是but…mumbo-jumbo，第三层是that accompanies…dead。基本上可采用顺序法翻译。

译文：那些相信死刑的人可能有保留死刑的理由，但是肯定找不到合理的论据来保留那令人厌恶的繁文缛节。这一套繁文缛节从法官戴上顶在假发上的擦笔布似的黑帽子宣判死刑之时开始，一直伴随到为被判处死刑的人在其毙命之前诵读葬礼祷文为止。

9. The second aspect is the application by all members of society, from the government official to the ordinary citizen, of the special methods of thought and action that scientists use in the work.

分析：这是一个很典型的分割结构。主干结构是：The second aspect is the application…of the special methods of thought and action，application和修饰它的介词短语被一个长长的by短语分割。

译文：第二个方面是，社会上的一切成员，从政府部门中任工职的官员到普通公民，都应运用科学家们在研究工作中所采用的专门的思维方法和工作方法。

10.Old Henry and his wife Phoebe were as fond of each other as it is possible for two old people to be who have nothing else in this life to be fond of.

分析：连词as 引导的比较状语从句中，it 代替for two old people to be。to be 后省略了fond of each other。to be 做分割成分。

8. As they grow old, people also accumulate belongings for two other reasons: lack of physical and mental energy—both of which are essential in turning out and throwing away—and sentiment.

分析：该句包含了并列结构被分割的情况。lack of physical and mental energy和sentiment 是并列结构，作two other reasons的同位语。但是被非限定性定语从句both of which are essential in turning out and throwing away分割。

译文：人们随着日趋年迈，积存物品还有其他两个原因：一是缺乏体力和精神，两者在

清理和扔掉无用之物时不可或缺，二是感情上的原因。

9. Those who believe in capital punishment may have arguments for its retention, but surely no reasonable argument can be found for retention of the sickening mumbo-jumbo that accompanies it from the moment that the judge dons the black cap with what looks like a pen-wiper balanced on the top of his wig, to the reading of the burial service over the condemned man before he is dead.

分析：这是一个由but引导的并列句。前一分句较简单，who引导的从句作those 的定语，but 后的从句较复杂，从句套从句，for retention…dead是argument的定语。因为它比较长，所以把谓语动词can be found放在它和argument之间，形成分割结构。该句较长，可以分为三层：第一层是those…retention，第二层是but…mumbo-jumbo，第三层是that accompanies…dead。基本上可采用顺序法翻译。

译文：那些相信死刑的人可能有保留死刑的理由，但是肯定找不到合理的论据来保留那令人厌恶的繁文缛节。这一套繁文缛节从法官戴上顶在假发上的擦笔布似的黑帽子宣判死刑之时开始，一直伴随到为被判处死刑的人在其毙命之前诵读葬礼祷文为止。

10. The second aspect is the application by all members of society, from the government official to the ordinary citizen, of the special methods of thought and action that scientists use in the work.

分析：这是一个很典型的分割结构。主干结构是：The second aspect is the application…of the special methods of thought and action，application和修饰它的介词短语被一个长长的by短语分割。

八、考博经验

一、如何准备博士考试

第一，充足的复习时间。在我自己考博之前我一直在寻找最佳的复试方式，企图在短时间内、高效率完成考试准备。但其实这种方法是不存在的，投机取巧很有可能粉身碎骨。考博复习最稳妥的利器只有“时间”。

有充足的时间，你才能有足够的时间进入状态，进行高效率的复习；

有充足的时间，你才能在刷完教材后，刷习题；

有充足的时间，你才能在刷完教材、刷完题后，有时间吸收、消化甚至融会贯通所有的知识点；

有充足的时间，你才能将过去一年的时事政治与知识点有机结合。

考博，考察的不单纯是知识点的死记硬背，还要考察对知识点的灵活运用。

第二，9月份之前完成毕业论文。不论我们选择工作还是选择读博，都应该在尽早完成毕业论文初稿甚至终稿的写作，如果能在暑假（7-8月份）完成初稿，9月份修改完善，是最好不过的。最好不要晚于11月完成毕业论文的写作。

一方面，9月份一开学就有大批招聘会，找工作的同学要开始准备工作笔试、面试。另一方面，9月份陆续有学校开始发布博士招生简章。从9月份开始联系导师还为时不晚。所以，在9月份之前完成毕业论文写作，我们才能全身心的投入自己的未来规划中去。

重要的事情说三遍：先写毕业论文！先写毕业论文！先写毕业论文！

第三，10月份之前明确目标。考博的同学大致可以分为两类：一类是一直以来坚定考博的，一类是临时起意的。有不少同学都是在工作和读博之间犹犹豫豫，在举棋不定中浪费了大把的时间。

比如我自己，所以一直在工作和读博之间摇摆不定，直到9月份才逐渐坚定。9月份坚定考博，到2月份才确定最终报考目标。此时，距离初试已经只有一个多月的光景了，真的是时日无多。

所以，想要考博的同学们，一定要尽早想清楚自己要干什么，早作打算。这样才能为考博留足充分的准备时间。

第四，11月之前联系导师。在我们坚定考博目标时候，当务之急是联系导师。联系导师在考博过程中的重要性不亚于初试和复试。

联系导师有几点比较关键：第一，硕导推荐。如果可以通过自己的硕导与博导取得联系，那是再好不过的。第二，自己主动联系。如果硕导没有合适的博导推荐，那自己就要主动联系，越早越好。自己联系也有一定的方向和技巧。

（1）联系意向学校的师兄、师姐。一定要千方百计，绞尽脑汁地寻找意向导师的直系学生，通过他们推荐。即使不能推荐，也可以通过师兄师姐了解一下考博的注意事项、导师的联系方式、导师的风格等等关键信息。

（2）网上搜索导师的联系方式。一般学院官网会有导师的联系方式。如果没有，就去知网上下载导师的论文，有些期刊会公布作者的联系方式。再找到联系方式之后，主动给老师发邮件。

（3）自荐邮件的写作。这封自荐邮件，是导师对你的第一印象，一定要好好写。一般

要对自己的个人经历、研究基础以及读博的决心等做诚恳的描述。

（4）后续动作。有的导师会回信，要根据导师的回信来制定下一步的行动计划。宗旨是在自己拜读老师的文章后，有一定的自己的思考，再和老师沟通联系。

第五，11月份查找历年真题、参考书目。在联系博导的同时，我们要开始着手查找历年真题，梳理报考学校的出题习惯、考察重点等。

可以从三个方面来准备：首先，想方设法联系已经考上的学长学姐，获取一手的复习资料、复习方向和复习重点。其次，从网上论坛、贴吧各种扒，梳理网上的信息。第三，通过第三方平台购买真题、参考书等。

其实，如何把握复习方向，以及如何复习，每个人都有自己的渠道和方法。这里想要强调的是，我们应该在充分掌握信息的基础上，确定自己的复习计划。不能盲目地、漫无目的地复习。考博复习一定要有针对性，针对这个高校、针对这个专业进行复习。否则，很可能事倍功半，甚至南辕北辙。

第六，4-5个月的正式复习。关于复习时间的长短，每个人根据自己的专业基础、学习方法、学习效率都会有不同的需要。如何科学的把握复习时间，需要对自身的基础和能力有一个比较正确的判断。

特别提醒的是，有的同学开始复习的时间很长，甚至长达一年，但却三天打鱼，两天晒网，有效复习时间并不长。这种长占线的复习我个人是不推荐的，这样容易产生疲劳感，也没有什么效率。我个人认为学习相比较时间来说，效率有的时候更重要。

对于跨专业的同学，确实需要足够长的时间来复习。我们此次参加复试的同学中，有一个跨专业的同学，复习了一年的时间，专业课考出了94的高分。这位同学的复试时间就是有效的复习时间，而非那种低效率的持久战。

对于有一定基础的同学，特别是对于保研的同学，因为没有经历过考研，对于这种考试的准备经验不足，难以迅速进入复习状态。所以这部分同学，一定要留出足够的适应时间。

对于有考研经验的同学，可以根据自己考研的经验和教训，制定适合自己的复习计划。

最后，启道考博辅导班老师预祝大家再考博申博的过程中，出奇制胜，顺利入学。

华东师范大学347真题

华东师范大学 2011年心理专硕347考研真题 一、选择题（每题2分，共120分） 1、科学心理学内涵最妥当的表述是 A．对潜意识的实证揭示 B．对人类行为的实证探讨 C．对个体行为和心理活动的研究 D．对社会事件与社会活动资料的搜集 2、下列匹配不正确的是 A．冯特-格式塔 B．马斯洛-人本主义 C．华生-行为主义 D．詹姆斯-机能主义 3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有 A．信度 B．效度 C．自变量 D．因变量

4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是 A．信度 B．标准化 C．效度 D．常模 5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgS B．S=RlgK C．S=KlgR D．K=SlgR 6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的 A．顶部 B．中部 C．上部 D．底部 7、立体电影利用的知觉原理是 A．双眼辐合 B．运动透视 C．双眼视差 D．运动视差

8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索 B．空间定位线索 C．单耳线索 D．两耳距离差 9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在 A．快速眼动睡眠 B．β 波为主的睡眠 C．δ 波为主的睡眠 D．θ 波为主的睡眠 10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是 A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的稳定性 11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．无条件刺激 D．无条件反应

12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆 B．感觉记忆 C．短时记忆 D．长时记忆 13、语义层次网络中的基本单元是 A．概念 B．判断 C．推理 D．归类 14、感知到思维的中介是 A．记忆 B．注意 C．袁象 D．想象 15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法 B．类比迁移策略 C．手段-目的分析 D．目标递归策略

华东师大考博辅导班：2019华东师大社会发展学院考博难度解析及经验分享

华东师大考博辅导班：2019华东师大社会发展学院考博难度解析及 经验分享 华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。 下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学社会发展学院考博相关内容。 一、院系简介 华东师范大学社会学学科具有悠久的历史，自1913年以来，沪江大学、大夏大学前辈的开拓性贡献为我校社会学各学科打下了坚实的基础，华东师大社会学学科是历经百年发展的根基雄厚的学科，由吴泽霖、谢六逸、言心哲、胡焕庸、罗永麟等学科大师开创基业，建立了深厚的学术传统。1979年中国大陆恢复发展社会学，在中国社会学会顾问言心哲教授带领下，华东师范大学率先建立社会学教研室，1982年建立全国首批社会学硕士点，并相继建立了人口学、民俗学、人类学、社会工作专业学位硕士点（包括全日制和非全日制），以及人口学博士点。现为社会学一级学科博士点，下设社会学、人口学、民俗学、人类学、社会工作与社会政策五个博士点，并建有社会学一级学科博士后科研流动站，接受国内外访问学者，博士后研究人员，以及海外来华留学硕士生和博士生。目前，还与美国纽约大学、法国巴黎高师集团合作开展联合培养双博士学位项目。 2009年底，在原有社会学系，人口研究所基础上，整合我校民俗学、人类学研究力量，建立了社会发展学院，下设社会学系、社会工作系、人口研究所、民俗学研究所和人类学研究所五个基本单位，各专业得到均衡发展和有效管理。社会发展学院是教育部人文社科重点研究基地中国现代城市研究中心的主力单位之一，与纽约大学社会工作学院密切合作，在上海纽约大学建立了华东师范大学-纽约大学社会发展联合研究中心，下属的上海市社会科学创新研究基地（上海人口结构与发展趋势方向）是经教育部认定的省部级研究基地，社会学研究中心、社会调查中心、青少年与社会工作研究中心、华东师范大学?内蒙古大学民俗、

武汉大学2017博士英语

武汉大学 2017年攻读博士学位研究生外语综合水平考试试题 （满分值100分） 科目名称：英语科目代码：1101 注意：所有的答题内容必须写在答案纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。 Part I Reading Comprehension (2’×20 = 40 points) Directions:In this part of the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Mr Gordon is right that the second industrial revolution involved never-to-be-repeated changes. But that does not mean that driverless cars count for nothing. Messrs Erixon and Weigel are also right to worry about the West’s dismal recent record in producing new companies. But many old firms are not run by bureaucrats and have reinvented themselves many times over: General Electric must be on at least its ninth life. And the impact of giant new firms born in the past 20 years such as Uber, Google and Facebook should not be underestimated: they have all the Schumpeterian characteristics the authors admire. On the pessimists’ side the strongest argument relies not on closely watching corporate and investor behavior but rather on macro-level statistics on productivity. The figures from recent years are truly dismal. Karim Foda, of the Brookings Institution, calculates that labor productivity in the rich world is growing at its slowest rate since 1950. Total factor productivity (which tries to measure innovation) has grown at just 0.1% in advanced economies since 2004, well below its historical average. Optimists have two retorts. The first is that there must be something wrong with the figures. One possibility is that they fail to count the huge consumer surplus given away free of charge on the internet. But this is unconvincing. The official figures may well be understating the impact of the internet revolution, just as they downplayed the impact of electricity and cars in the past, but they are not understating it enough to explain the recent decline in productivity growth. Another, second line of argument that the productivity revolution has only just begun is more persuasive. Over the past decade many IT companies may have focused on things that were more “fun than fundamental” in Paul Krugman’s phrase.But Silicon Valley’s best companies are certainly focusing on things that change the material world.

武大博士英语教学大纲

博士研究生英语教学 一．教学目的及目标 以感受语言，认识语言，应用语言为主导，以提高学生的实际应用能力为目标。在反思语言习得的过程中，探索一种全新的教学模式（源于且高于单一语言层面的教学，即基于语篇层面的文本结构，在语篇层面上对文本进行三位一体的诠释，了解英美族人的思维方式），增强论文和学术研究中的批判性思维的意识，培养批判性思维的习惯（通过洞察力达到更深层次的知识和理解），强化创造性技能（区别于侧重于以听力和阅读为主导的接受性技能），即提高学生交际和写作的能力，使之符合清晰性、准确性、精确性、相关性、深度、广度、逻辑和意义的评价标准（限于课时，故侧重于理念教学，本源教学，形态教学，方法论教学，从认识论的角度培养学生的解构能力）。 二．教学理念 从传统的侧重于语言层面的教学观念转移到以思维层面为主导，兼顾语言层面的全新的教学观念，即了解英美族人怎么想、怎么组织思想、怎么表达的思维层面，从而实现正确的交际目的（怎么用），完善学习的对象（学以致用），而不只停留在单一的体现语法与词汇的语句即语言层面。语言是表达思想的物质载体, 是逻辑思维的工具, 是思维过程的再现；而思维对世界的反映是借助于语言来实现的。 三．教学定位

以思维模式为切入点（显著区别于本科生，即通过纯粹的联想或死记硬背以及练习来完成的低阶段的学习；硕士生，即大量的知识积累却缺乏知识自身的相关逻辑；以及其他兄弟院校的英语教学，具有武汉大学特色的博士研究生英语教学），提高学生的综合分析能力，倡导英语学习的方法论，以期突破英语学习的瓶颈问题。知其然更力求知其所以然，强化实践过程中的批判性思维能力（分析性、逻辑性、系统化）。 四．教学手段/方法 以三位一体（角度的界定，文献的摘录，功能的区分）的训练方法完成对文本的解构，运用批判性思维的分析能力，以期了解英美族人的思维方式即what to write，组织布局即how to write和结构功能即why to write。如下所示： 五．教学内容及计划 在一学期的课堂教学实践中，重点比较，解析不同文章（分别为不同风格的书籍、评论及演讲的体裁，以及兼顾文理学科的有关计算机、经济与哲学的不同题材），通过异同点的比较，

华东师范大学博士入学考试英语卷

华东师范大学 博士学位研究生入学考试 英语试卷 Paper One Part I Listening Comprehension 15% (20 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear ten short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C and D, and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. 1. A. From the policemen. C. In the town. B. In the car. D. At the police station. 2. A. Doctor. C. Receptionist. B. Secretary. D. Patient. 3. A. Mr. Bixy's secretary. C. A typist. B. Mr. Bixby's friend. D. Mr. Bixby's client. 4. A. Ron. C. Lucy. B. Ron's friend. D. Lucy's husband. 5. A. Visiting as many places as he can. C. Visiting his friends here. B. Visiting a variety of museums. D. Visiting the art museums. 6. A. The first speaker's is going to spend the weekend there and then visit some friends. 1

华东师大中国哲学历年考博试题

2011年 一、名词解释（30 分）： 道法自然 老子对道的性质的概括。《老子》二十五章：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”河上公注：“道性自然无所法也。”意谓道对外无所法，以自己自然而然的存在为法。王弼则注曰：“法自然者，在方而法方，在圆而法圆，于自然无所违也。”谓道以自然为法则。兼爱 墨子看来：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”（《兼爱上》）一旦做到了“兼爱”，就会出现一个“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不谋愚”的合理的、公正的理想社会。（见《兼爱中》）墨子提倡的“兼相爱”是以“交相利”作为基础的，也是以“交相利”为具体内容的。因为“爱人者，人必从而爱之，利人者，人必从而利之”（《兼爱中》），人人相爱相利，社会上相互残杀争夺的现象就自然消灭，也就达到了天下太平的大治局面。墨家兼爱无差等，儒家仁爱有差等。 一念三千 天台宗之佛学思想。一念即一念心，三千即三千世界，总括一切法之谓。三千世界即一切现象皆存在于一念心之中，皆为同一真如本心之显现，所以说“一念三千”。 天台宗之观法，观一念之心而具三千诸法也。一心三观，北齐慧文禅师于中论发之。一念三千，天台大师于法华经发之。三千者，地狱，饿鬼，畜生，阿修罗，人，天，声闻，缘觉，菩萨，佛之境界为界，据由圆融之妙理。此十界互具十界，则相乘而为百界，百界一一有性，相，体，力，作，因，缘，果，报，本末究竟十如之义，则相乘而为千如，此千如各有众生，国土，五阴三世间之别，则相乘而为三千世间。于是一切之法尽矣。止观五上曰：“夫一心具十法界，一法界又具十法界百法界，一界具三十种世间，百法界即具三千种世间，此三千在一念心。若无心而己，介尔有心，即具三千。”止观五曰：“问一念具十法界，为作念具？为任运具？答：诸性自尔，非作所成。如一微尘，具十方分。” 理一分殊 这个命题起源于对张载《西铭》篇的理解。 张载在《西铭》中根据人和万物都是气的聚合，从而认为，民众都是我的同胞，万物都是我的朋友。程颐的弟子杨时因此认为，这里有墨子“兼爱”思想的嫌疑。程颐回答说，张载和墨子不同，张并不主张兼爱，这里只是“理一分殊”。即理是一个，比如都是忠孝仁义，但由于各人的地位不同，所以他们只能执行各自的职能，如作为臣子应当尽忠，作为儿子应当尽孝等等。朱熹一方面继承了程氏的这个主张，另一方面又将这个命题发展为一般和个别的普遍关系。 依气的聚散学说，人和万物都是气的凝聚，气中的理也都是相同的，那么，人和万物的理应该都是一样的。气中之理，在聚合为人或事物时，气是被分割开了，理是否也有个分割的问题呢？朱熹认为，不是的，理没有分割的问题。每个具体物中的理和气中那个普遍的理，是完全一样的，就像江河湖海所有水中的月亮和天上的月亮没有差别一样。 朱熹融合了佛教一即一切，一切即一和月印万川的思想，把理一分殊作为其理一元论哲学的重要命题。 俱分进化 中国近代思想家章太炎提出的关于社会历史进化的理论。认为在社会的进化过程中，善和恶、苦和乐是"双方并进"的。1906年章太炎在《民报》第七号发表的《俱分进化论》一文，比较集中地阐述了这一理论。他说：社会的进化，"若以道德言，则善亦进化，恶亦进

2015~2019年武汉大学考博英语真题及详解【圣才出品】

2015年武汉大学考博英语真题及详解 Part ⅠReading Comprehension (2×20=40分) Directions: In this part for the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Justice in society must include both a fair trial to the accused and the selection of an appropriate punishment for those proven guilty. Because justice is regarded as one form of equality, we find in its earlier expressions the idea of a punishment equal to the crime. Recorded in the Old Testament is the expression “an eye for an eye, and a tooth for a tooth.”That is, the individual who has done wrong has committed an offence against society. T o make up for his offence, society must get even. This can be done only by doing an equal injury to him. This conception of retributive justice is reflected in many parts of the legal documents and procedures of modern times. It is illustrated when we demand the death penalty for a person who had committed murder. This philosophy of punishment was supported by the German idealist Hegel. He believed that society owed it to the criminal to give a punishment equal to the crime he had committed. The criminal had by his own actions denied his true self and it is necessary to do something that will counteract

华东师大考博辅导班：2019华东师大国际汉语文化学院 考博难度解析及经验分享

华东师大考博辅导班：2019华东师大国际汉语文化学院考博难度解 析及经验分享 华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。 下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学国际汉语文化学院考博相关内容。 一、院系简介 2017年10月，学校在对外汉语学院、国际汉语教师研修基地的基础上组建华东师范大学国际汉语文化学院。国际汉语文化学院下设汉语国际教育系、汉语言系、汉语基础教学中心、汉语教师培训中心4个系级教学科研单位，以及应用语言研究所和非物质文化遗产保护研究中心2个科研机构。学院是国家汉办对外汉语教学基地、国务院侨办华文教学基地、上海市华文教育基地，也是全国最大的HSK（汉语水平考试）考点之一。现有2个本科专业（汉语国际教育、汉语言），6个学术型硕士点（文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学）、1个专业学位硕士点（汉语国际教育）、4个学术型博士点（文艺学、语言学及应用语言学、国际汉语教育、汉语言文字学）以及1个教育博士点（汉语国际教育）。学院以汉语研究、中国文化研究为基础研究，汉语国际教育研究为应用研究，三位一体，共同发展，其教学质量、办学特点和科研实力得到国内外同行的广泛认可，享有盛誉。 （1）学科体系完善，学位点全面。 （2）导师队伍优秀，梯队建设合理。 （3）专业优势突显，尤其是对外汉语教学专业、对比语言学、民俗学在全国居于引领地位。 （4）学生就业趋向开阔，大部分就业于国内外高校和研究所、党政机关、国内外汉语教学机构、新闻出版、企事业等单位。

2003年武汉大学考博英语真题及详解【圣才出品】

2003年武汉大学考博英语真题及详解 Part I Reading Comprehension（30%） Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark your answer on the ANSWER SHEET by blackening the corresponding letter in the brackets. Questions 1 to 5 are based on the following passage: We are told that the mass media are the greatest organs for enlightenment that the world has yet seen; that in Britain, for instance, several million people see each issue of the current affairs program, Panorama. It is true that never in human history were so many people so often and so much exposed to many intimations about societies, forms of life, attitudes other than those which obtain in their local societies. This kind of exposure may well be a point of departure for acquiring certain important intellectual and imaginative qualities; width of judgment, a sense of the variety of possible attitudes. Yet in itself such exposure does not bring intellectual or imaginative development. It is no more than the masses of stone which lie around in a quarry（采石场）and which may, conceivably, go to the making of a cathedral. The mass media cannot build the cathedral, and their way of showing the stones does not always prompt others to build. For the stones are presented within a self-contained and self-sufficient world in which, it is implied,

华东师范大学外汉考研作文历年真题(1999—2009)

华东师范大学外汉考研作文历年真题（1999—2009） 1999年语言学语应用语言学 题目一：我心目中的文化交流 题目二：书本与现实 要求：1、两题中任选一题作文，字数2000以上。2、文体不限，小说、诗歌除外2000年（二选一）： 1、人生 2、当21世纪的钟声响起…… 2001年（四选一）： 1、创新与文艺研究 2、创新与语言研究 3、世纪之交谈文艺 4、世纪之交谈语言2002年：互动*交汇*创新文体：议论文字数：2000字左右 2003年： 1、大作文：我看“人文精神的缺失” 2、小作文：“小姐”称谓语的语义内涵与语用条件简析 提示：“小姐”使我们语言生活中一个常用的称呼，不过在不同的年代、不同的地区、不同的人群当中对如何运用“小姐”这一称呼的理解是不一样的。请你根据自己了解的情况，说说“小姐”这一称呼在语义上包含哪些内容，在什么情况下对什么人使用才合适，对什么人不合适。500字左右 2004年 一、大作文 1.全球化与本土化 2. 21世纪我们研究什么（二选一，1500字） 二、小作文 题目：简析新世纪汉语人名命名的规则 每个人都有自己的名字，每个人起名字都自觉或不自觉地遵守某种规则，请你分析一下新世纪我国汉语人名的命名规则。（500字左右） 2005年 题目：（1）我看语言与文化之关系（2）我看语言与文艺之关系 要求：二选一，议论文体，字数2000以上 2006年 一、大作文 有人针对目前来势汹涌的外来文化的影响，如欧美文化、日本文化、韩国文化（俗称“韩流”）等，提出要关注我们自己的民族文化思潮（俗称“汉流”）。你对此有什么看法？请适当结合专业，以《我看“汉流”》为题作文。字数1200字左右。 二、小作文 近来，某报纸报道了一位中学生提出的一些我国人文社会科学研究领域出现的问题。他的主要看法是： 1、现在书店里本来就不多的文科书籍，比如社会学类书籍则是大谈废话，在我看来，这些充满废话的文科作品就像废话本身一样毫无价值，就连我这个卑微的中学生都为社会科学发展没有创新的现状而担忧。 2、我听到过这样的话：博士学位拿到了，教授职称评上了，有房有车，有钱有权，就活到顶峰了，这也许就是社会科学家世俗化的一个生动写照，社会科学家担负着学术使命和学术责任，而不能被那些世俗的目标所淹没。 3、文科有没有前途实质上都是同社会科学家相关的，蒙人的废话和世俗的生活就必然使文科没落，文科真的没有前途吗？不！它有很大的前途。我认为，做任何事情都有前途，，即使是街头贩卖，如果做好了也体现了一种前途。很少有人能明白这个真谛，而且我认为，文科是传承物质文明和精神文明的学科，是全人类兴衰的关键，文科没落了，那就意味着人类

2017年武汉大学考博英语真题及答案

2017年武汉大学考博英语真题及答案 注意：所有的答题内容必须写在答案纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。 Part I Reading Comprehension (2’×20 = 40 points) Directions: In this part of the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Mr Gordon is right that the second industrial revolution involved never-to-be-repeated changes. But that does not mean that driverless cars count for nothing. Messrs Erixon and Weigel are also right to worry about the West’s dismal recent record in producing new companies. But many old firms are not run by bureaucrats and have reinvented themselves many times over: General Electric must be on at least its ninth life. And the impact of giant new firms born in the past 20 years such as Uber, Google and Facebook should not be underestimated: they have all the Schumpeterian characteristics the authors admire. On the pessimists’ side the strongest argument relies not on closely watching corporate and investor behavior but rather on macro-level statistics on productivity. The figures from recent years are truly dismal. Karim Foda, of the Brookings Institution, calculates that labor productivity in the rich world is growing at its slowest rate since 1950. Total factor productivity (which tries to measure innovation) has grown at just 0.1% in advanced economies since 2004, well below its historical average. Optimists have two retorts. The first is that there must be something wrong

华东师范大学真题

一、名词解释： 1.教育目的 2.双轨制 3.京师同文馆 4.活教育 5.骑士教育 6.《莫雷尔法案》 二、简答： 1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和实用性。 2.何谓发展性教案原则，在教案中遵循发展性教育原则有哪些基本要求。 3.举例说明学校实施德育的途径。 4.简述埃里克森人格发展理论的教育意义。 三、论述： 1.试分析学校转型性变革背景下教师的基本素养。 2.阅一下材料，分析和评论其中的教育思想： 虽有佳肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教案/相长也。《兑命》曰：“学学半。”其/此之谓乎？ 3.试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。 4.结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。

一、名词解释（6题x 5分） 1.教育先行 2.教育目的的社会本位论 3.终身教育 4.教师专业性发展 5.最近发展区 6.先行组织者 二、简答（4题x 10分） 1.活动课程特点 2.集体中教育原则的基本要求 3.陶行知“生活教育”理论的基本内容 4.人文主义教育的基本特征 三、论述（4题x 20分） 1.针对班级授课制的优点和缺点，探讨教案组织形式的改革方向 2.评述朱熹《师说》中的教师观 3.评述赫尔巴特课程理论 4.精细加工策略及其教案要求

华东师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释（5题x 6分） 1.教育制度 2.综合课程 3.六艺教育 4.产婆术 5.绅士教育 6.1922年新学制 二、简答题（4题x 10分） 1.教案模式的结构 2. 举例说明道德教育的社会学习模式 3. 教师的专业素养 4.奥苏贝尔的先行组织者策略 三、分析论述题 1.课程编制的泰勒原理述评 2.试论卢梭的自然主义教育思想及其影响 3.试论五四时期新文化思想对教育改革运动的影响 2.试论学习动机的培养和激发

华东师范大学考博英语题型分析

2015华东师范大学考博英语分析 一、招考介绍 从整体上看，由于博士生招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。攻读博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，另一方面还应该具备较高水平的外语能力。 二、华东师范大学考博英语题型 Part1:词汇语法，30题15分 Part2：完型填空，20题20分 Part3：阅读理解，五篇25题25分 Part4：翻译25分，英译汉10分，汉译英15分 Part5：作文，15分 三、考博英语必备参考书 育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。 四、联系导师 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种： （1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。

武大考博英语试题及答案

2016武大博士生英语入学考试真题答案 I．Reading Comprehension(40分)(黄老师提供) BCAD ACBA DDCA DCAB CCBA Part II English-Chinese Translation(5*4=20分)（方老师提供：标答） 1. 如果我们的时间使用得当，就能生产出有用和重要的产品，在市场上买得一定的价钱；或者充实我们的经验，增长我们的才干，待到适当时机我们就能挣到金钱。 2. 我们想到死便震惊不已，因而不惜一切努力、麻烦和费用以保全生命。可是我们对于损失一个钟头或者一天时间往往漠不关心，忘记生命原来就是我们生活的每一天、每一小时的总和。 3. 现在如果从我们的寿命中减去所有这些岁月，我们将发现，能让我们用于有效工作的时间大概是15或20年左右。谁能记住这一点，就不会心甘情愿地浪费他生命的每时每刻。 4. 如果我们让生命的早晨时光悄悄溜走而未加利用，我们将永远无法弥补这种损失。等我们长大了，获得知识的能力就变得迟钝了，因此在童年和青年时期没能获得的知识或技能将永远不能获得了。 Part III Chinese-English Translation(20分)（方老师提供：标答） We are not sure what “intelligence” is, not what is passed on. However, the fact does not prevent us from finding it a very useful concept, and placing a certain amount of reliance on tests which “measure” it. In an intelligence test we take a sample of an individual’s ability to solve puzzles and problems of various kinds, and if we have taken a representative sample, it will allow us to predict successfully the level of performance he will reach in a wide variety of occupations. The Education Act 1944 passed by the British parliament made secondary

1999-2012华东师范大学地图学与地理信息系统考研历年真题

1999年华东师范大学地图学与地理信息系统(GIS)考研 一、名词解释 1.拓扑结构 2.游程长度编码 3.TIN 4.缓冲区分析 5.专家系统 二、问答题 1. 地图学与地理信息系统(GIS)与MIS、CAD的区别与联系。 2.空间数据的输入法。 3.DEM的应用。 4.地图学与地理信息系统(GIS)与RS、GPS结合的方法与意义。 5.地图学与地理信息系统(GIS)的发展趋势及目前存在的问题。

2000年华东师范大学GIS考研入学遥感试题 一、名词解释 1 手扶跟踪数字化 2.坐标转换 3.Arc/node 4.DTM/DEM 5.虚拟现实 二、问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度与误差来源。 2.四叉树编码方法。 3.空间数据内插方法。 4.现要建一个工厂去也管理地理信息系统，要求系统具有如下功能： 1) 根据工厂企业属性数据库中的地址在电子地图上进行空间定位。 2) 可以选定道路或河流，对道路或河流两侧某一范围内的工厂企业进行统计 分析。 问如何建立系统并实现上述功能，可以设计哪些查询方法？ 5.数字地球的概念及其潜在的应用。

2001年华东师范大学GIS考研入学试题 一名词解释 1.数据采集 2.空间数据结构 3.ARC/INFO 4.栅格数据压缩编码 5.屏幕跟踪矢量化：扫描矢量化可以自动进行，但是扫描地图中包含多种信息，系统难 以自动识别分辨，所以在实际应用中，常常采用交互跟踪矢量化，或者称为半自动矢量化。 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度可以从哪几个方面进行评价？并解释。 2.叙述产生数字高程模型（DEM）的方法。 3.叙述栅格数据取值方法。 4.一个伐木公司获准在某一个区域砍伐树木，另外，为了使重型采伐设备可以 进入林区，采伐地点只能在沿公路5km以内的范围内。现有这个地区的河流矢量图，问如何利用地图学与地理信息系统(GIS)作为工具确定可以采伐的范围？并画出示意图。 5.叙述地图学与地理信息系统(GIS)开发的步骤及每一步骤的主要内容。

2019年武汉大学考博英语真题精选及详解【圣才出品】

2019年武汉大学考博英语真题精选及详解 PartⅠReading Comprehension(2’×20=40points) Directions:In this part for the test,there will be5passages for you to read.Each passage is followed by4questions or unfinished statement,and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A,B,C and D.You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Mount Vesuvius,a volcano located between the ancient Italian cities of Pompeii and Herculaneum,has received much attention because of its frequent and destructive eruptions.The most famous of these eruptions occurred in A.D.79. The volcano had been inactive for centuries.There was little warning of the coming eruption,although one account unearthed by archaeologists says that a hard rain and a strong wind had disturbed the celestial calm during the preceding night.Early the next morning,the volcano poured a huge river of molten rock down upon Herculaneum,completely burying the city and filling in the harbor with coagulated lava. Meanwhile,on the other side of the mountain,cinders,stone and ash rained down on Pompeii.Sparks from the burning ash ignited the combustible rooftops https://www.sodocs.net/doc/906392409.html,rge portions of the city were destroyed in the conflagration.Fire,however, was not the only cause of destruction.Poisonous sulphuric gases saturated the air.