钢琴基础：钢琴考级必须一级一级的考

钢琴基础：钢琴考级必须一级一级的考

钢琴考级，简单来说其实就是几家考级机构每年都会举行的音乐

水平测验，在这个测验中，老师会对考级者的弹奏划出优、良、及格、不及格四个等级，从而检测孩子们的学习成果。凭借这些等级，能够

客观地判断孩子现阶段所达到的“专业”高度，以及出现的情况，这

就好像孩子们在学校里面每个学期参加的期末考试一样。

总的来说，当初设立考级的时候，每级曲目的设置基本上是按照“学一年升一级”的阶梯形式来安排的，再加上绝绝大部分孩子都适

合这种循序渐进的升级方式，所以级进式成为最普遍的考级方式。如

果具体落到你的孩子是否合适，还得看孩子的主课老师对于他当前弹

奏水平的认定，以及教学训练计划大纲的安排，再结合家长的期待而定。

比如有的家长就想让孩子每年一级级地考，觉得这样能够让孩子

在每天、每周、每个月的弹奏训练中取得扎扎实实的进步。以一年一

级的考级方式检验孩子当年训练所取得的成绩，那么弹奏就会成为孩

子在每天学习文化课以外的一种转换大脑思维方式的放松娱乐方式，

不但不会让孩子觉得它是文化学习之余还要额外承受的压力，反而成

为了孩子持续持续练琴的动力，从而形成一种良性循环。更重要的是，这种比较容易达到既定目标拾级而上的方式，能够让孩子感觉考级的

考场是一群跟自己一样的孩子们作年终测验的联欢盛会，是展示和证

明自己进步和实力的一个舞台，既有意思又有成果。而有一小部分的

家长则认为能够跳着考，以“跨越式”的发展给予孩子巨大的鼓励和

动力，不论是选择级进还是跳进，具体分析起来，其作用无外乎以下

几个方面：

1、外部使用

从证书的级别作用来看，即考级证书对于孩子要起到一个什么样

的作用，是要检验本学年的练琴成果，还是要增加小学升初中的分数，或者是要作为特长生的证书某些学校要求提供。

2、内部检验

用考级的成果来检验孩子当前学习的结果：到底是基本准确还是不准确，有些什么样的优点需要发扬或不足需要改进，当前的钢琴老师的教学是否合格，家长是否满意，继续聘请还是另请高明等。

钢琴演奏考级作品集第五级曲目讲解

第三项内容是复调性乐曲一共有三首，自选一首。 第一首《二部创意曲》（）巴赫曲 这首二部创意曲在原来的考级中也有，因为它非常经典，所以，在这次的新版本教材中还是选用了。 首先，巴赫作品的处理还是要跟大家强调一下，由于这些作品的原谱上是很少有什么（除音符以外）标记的，所以，这个版本中的标记仅供大家参考，不限制各位教师和考生的音乐理解和个性发挥，只要是符合巴赫风格的处理，都是允许的。 这首作品，我们选用了一种很有精神、生动的处理，以做参考。主题是跳音和连音组合，而且，每次主题出现的时候都要保持相同的很精神、生动的性质。 根据乐谱上的标记，八分音符是断奏，要弹得干净利落；十六分音符相对来说连一些，手指积极主动，但不能弹得很连很粘，其实，是一种很颗粒的非连奏。对主题的处理，大家要特别注意处理最高音位置的八分音符“F”，不能和后面的十六分音符连着弹，而是要分开。这在后面主题多次出现的地方也要统一处理好。 第4到7小节这种音型弹奏的时候要强调节奏的点，每四个音把第一个音稍加强调。第5和6小节两只手同时的地方，要靠这个节奏点把两只手对齐，不能四个音都重。 这首曲子有一些很难的句子，要独拿出来仔细练习。比如，第10小节，右手的位置比较开张弹奏的时候手臂要用转动的动作，手掌和手指不能松懈，要有架子感，手掌像跷跷板一样左右转动。 类似的还有第19至20小节，右手又与第15小节类同。 大家还可以看到，这些部分十六分音符的地方有的加了跳音记号。但是，这种跳音不是要跳起来，而是要弹得干脆、颗粒、不拖泥带水，而且音点很清楚，就已达到跳的效果了，不能因为弹奏跳音把手抬得很高，那样的话不但弹不出好的声音，还会因为离键过高而没有把握性。这种跳音如果弹得明亮、干净，会显出其中的旋律性，是很好听的。 这首作品作为二个声部的创意曲，大家一定要按照上面的原则先分手弹奏得很熟练，很清楚，节奏很统一了，再两只手合起来弹。 第二首《前奏曲》凯列尔曲 这是巴洛克时期的一首前奏曲，复调性很强，有着类似建筑物的那种结构形式感。 这首作品的主题性质是挺拔、神气的。一开始，右手、左手的主题隔两拍相继出现，交叉在一起，像建筑一样，有一种很平衡的感觉，两只手合在一起形式感很强。另外，交叉在一起的主题还出现了两遍，第一遍是mf，第二遍是mp，所以，均衡的感觉和明暗的对比就更加明显了。 大家可以想象建筑的话，是高低错落、有明有暗的，这首作品很多地方都出现了对比，所以大家要仔细地做出来。尤其是强弱对比的地方，要弹奏出“阶梯力度”的层次与对比，巴罗克时期，有两排键盘的古钢琴，在一排上弹出了mf,另一排上弹出mp. 像第6小节的地方也可以做出一个强、一个弱。 在第10小节右手的第一拍，从前面的一拍四个音的十六分音符，变为一拍六个音的三连音，大家弹奏的时候要特别注意，保持节奏和速度的统一性。 下面具体对装饰音进行一下说明。

钢琴基本技术训练

钢琴基本技术包括音阶、和弦、琶音、八度等技巧,也就是人们常说的“基本功”,是钢琴学习中最为重要的内容之一,但不少钢琴学习者都对这些内容缺乏认识或不感兴趣,没有予以高度重视,以致在钢琴学习中遇到越来越多的技术障碍。所以,只有当你正确认识学习基本技术的意义和作用,并用正确的方法进行练习,打好钢琴演奏的基本功,才能轻松愉快、得心应手地去弹奏各种高难度的艺术作品! 一、重要性 伟大的钢琴教育家卡尔·车尔尼有一句名言:如果你问我,怎样才能成为好的钢琴家,那么你告诉我,你练了多少音阶?!伟大的作曲家、举世瞩目的钢琴大师——拉赫玛尼诺夫也指出:出色的钢琴家,必须具有干净、快速、清晰、灵活的基本技巧,一针见血地高度概括了钢琴基本技术学习的重要性。 众所周知,精彩动人的音乐需要演奏者全身心投入的演奏,细腻地刻画音乐形象,而这一切往往需要出色的、辉煌的技巧,可以说,没有过硬的技巧,音乐表现就无从谈起!而基本技术包括了钢琴演奏中所遇到的几乎所有技术问题,渗透于几乎所有音乐作品的每一个句子当中!钢琴学习者必须用大量的时间进行基本技术的训练,尤其是在早期学习阶段进行系统的练习,对于手指、臂、腕等生理机能的潜力,将得到最好的发掘,为日后的进一步学习奠定极其坚实的基础!在你的钢琴学习生涯中,你在基本技术训练中的每一分努力,都将得到加倍的回报。打个比方:你在基本技巧训练中多花一小时的时间,你完全有可能在音乐作品的练习中节省两个小时以上的时间,却得到更好的效果。全国考级直至任何一个地方的考级都规定音阶、和弦、琶音等基本技术是必考项目,已经足以证明这些内容的重要性,但不少学生却几乎从来都不练或者很少进行基本技巧的练习,直至为了应付钢琴考级才匆匆忙忙练出必考的几个调的音阶。这一切所带来的后果则是“营养不良”、技术生疏、进步缓慢、学习效率极低!而不少令人感到“进步神速”的学生却在基本技术上暗下功夫,他们尝到苦练基本技巧所带来的甜头后,更进一步在这里下功夫,这种良性循环使他们达到了令人望尘莫及的成就。许许多多的钢琴家更是从小起直至整个演奏生涯当中从没停止过一天的基本技术的练习。在这一切证明之后,难道你还能怀疑钢琴基本技巧训练的重要性吗?!那么,到底需要多少时间进行这一训练呢?答案当然是越多越好。总之,在学生时代每天拿出你练琴时间的1/3进行基本技术训练绝不过分! 二、训练方法 1.慢练为主,结合变速练习 首先,不论哪种技巧,在初学阶段都必须用很慢的速度进行练习,这一点尤为重要!只有用很慢的速度,才能把每一个动作的细节准确地奏出,并且有足够的时间去注意指法等问题。慢练的重要性是怎么强调都不过分的。慢练是克服一切技术障碍最有效的方法;慢练犹如“放大镜”,把所有细节都扩大,让你真正体会到各个关节的动作,使动作简练,下键力度集中,并体会到触键的细微感觉,使每个音都充满“美”……慢练需要极大的耐心,真正做到持之以恒地慢练,将让你受益终生,慢练是弹好钢琴的秘诀!慢练应贯穿于学习的全过程! 始终坚持以慢练为主,在掌握正确触键的基础上,能够把每一个音弹得均匀、清晰、集中之后,利用节拍器结合变速练习,快慢循环结合,把各种技巧弹得飞快而保持每个音的均匀、清晰,对于克服手指连续跑动的困难是十分有效的方法。 2.分手练 经常分手练习,可以使每个音都达到要求,学习效率更高。不但在练习的初级阶段要分手练,而且必须随时穿插分手练习。在初学阶段,分手练有利于提高准确性,如指法、下键的准确性等。尤其是许多初学者,左手总是处于被动的地位,一味地跟着右手走,在触键的力度、音色把握等方面起不到锻炼的作用。所以,经常进行分手练习,并特别注意倾听左手弹出的声音,改善触键,你会感到受益匪浅。 3.高抬指练习与贴键练习相结合

钢琴大课课程标准

《钢琴大课》课程标准 课程名称：钢琴大课 课程类型：专业课 适用专业：音乐表演专业 计划学时：64学时 编制日期：2015年5月 一、课程性质 钢琴课是音乐专业重要的基础课及专业技能课。是一门理论与实践紧密结合的学科，是传统钢琴教学与现代科技相结合的新型键盘学习课程，主要采用“一对多”集体课或小组课授课方式，是现代音乐教育在方法、思想上的一个突破。本课程侧重学生的实用能力和综合音乐素质的培养，采用多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容，迅速有效的训练提高学生键盘综合应用能力及知识。 二、课程目标 （一）知识目标 1、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏力并具备一定的理论基础。 2、掌握不同风格乐曲的特点，并能在演奏中得以体现。 3、掌握科学的演奏方法及良好的演奏姿态。 4、具备扎实地基本功，准确的节奏，以及干净，优美，圆润的音色。 5、使学生能够运用科学的演奏技术去进行良好的音乐表现。 6、全面提高钢琴演奏技巧，学习多样的触键方法，增强演奏的音乐表现力。 7、使学生能够熟悉并掌握各个时期不同流派钢琴作品的风格特点，并进行 正确到位的诠释和把握。使其演奏知识与水平更加系统和专业化。 8、在演奏中应具备较丰富的想象力与表现力，对声音，节奏，曲式结构， 踏板，和声等有良好的诠释和把握。 9、丰富学生的曲目量，指引学生积极浏览钢琴文献，开阔学生的视野、扩 宽知识面，促进其钢琴水平的提高。 10、拓宽专业口径，增加适应性，有效得激发学生的创造力和在未来世界的

竞争力。 （二）能力目标 1、学生具有掌握钢琴弹奏的基本技能 2、学生具有教与学的方式、方法及手段建议：示范法、分析法、讲解法。 3、学生具有掌握钢琴弹奏的音乐表达能力。 4、学生具有掌握不同风格的钢琴作品并领会 （三）素质目标 1、对学生进行正确的钢琴基本素质训练，提高学生的弹奏能力。 2、对学生进行德育教育，向学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，树立刻苦学习的精神；培养学生主体意识和积极主动精神以及创造性、表现力和活泼愉快的情绪，树立团结合作的意识，促进良好的人际关系；陶冶美的情操，培养文明行为，提高鉴赏力和文化艺术素养。 三、课程设计 设计理念 （一）本课程是为了满足高职院校音乐表演专业教学需要，加强高职音乐表演专业的技术技能，培养社区、企业文艺人才。学生通过本课程的学习，掌握钢琴技能及训练方法，提高钢琴素养，毕业后能胜仸社区、文化部门的文艺工作，成为合格的文艺人才。 （二）课程目标的设计体现“职业性”，树立“以人为本”的理念，即以人的职业生涯发展能力培养作为根本目标。把培养合格钢琴教师所需的高素质实用型人才作为课程目标。在每个学习项目的教学目标设计上，不仅给出知识目标、技能目标，还给出了情态目标，重在培养人的技能以外的素质和能力，如职业道德以及职业发展所需的能力。 （三）教学模式计体现实践性。采用“教-学-实训”的理念设计教学仸务、教学情境、教学流程、教学方法和教学评价，使教学过程真正体现实践性。 设计思路 （一）贯彻以能力为本位的原则，使学生掌握钢琴的基本常识，加强实际应

上海音乐学院钢琴考级曲目

上海音乐学院钢琴考级1---10各级的曲目 于斯课堂整理发布 第一级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（三个音一组、分手）c、g、d大调，a、e和声小调 曲目： a组：1.练习曲（op.599 no.19）……车尔尼 2.巴斯皮耶……亨德尔 3.忧伤……巴托克 4俄罗斯民歌……贝多芬 b组：1.练习曲……贝尔科维奇 2.德国民歌……巴赫 3.奏鸣曲（g大调第四乐章）……海顿 4.诉说……古里特 选曲： 1.浏阳河……唐碧光作曲、陈静斋改编 2.田园曲（op.100）……布格缪勒 3.儿童游戏……巴托克 第二级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（四个音一级、分手）c、g、d、a、f大调，a、e、d和声小调 曲目： a组：1.练习曲……古里特 2.加沃特舞曲……亨德尔 3.回旋曲……莫扎特 4.旋律……舒曼 b组：1.练习曲（op.176 no.14）……杜威诺阿 2.加沃特舞曲……库普兰 3.快板……阿尔诺尔德 4.儿童献花舞……金爱平 选曲： 1.天真烂漫（op.100）……布格缪勒 2.苏格兰舞曲……贝多芬 3.爵士小练习……赛贝尔 第三级

基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组：1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组：1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲 第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克 4. 圆舞曲（op.12 no.2）……格里格 选曲： 1.郊外去……丁善德 2.拿波里舞里……柴科夫斯基

考级注意事项

关于考级注意事项 自钢琴考级制度施行以来，对规范业余钢琴教学起到了一定的积极作用。但是现在很多老师和家长对考级有了新的认识，考级弊端也不断显现出来。今天就让歆然教育的老师来和大家一同分享考级要注意的那些事吧！ 一、考级的意义 1、考级给学生提供了互相交流、互相学习的机会； 2、考级给学生提供了接受专业鉴定与指导的机会； 3、考级结果是学生钢琴学习历程一个阶段性的记录； 4、考级证书是钢琴学习程度以及音乐素质与水平的一个反映。 二、考级的准备 1、科学的教学安排 歆然钢琴教材在进行中有一条主线两条副线，主线就是基本练习与练习曲的学习，练习曲教材以《车尔尼》系列为主；第一副线是复调，以《巴赫》系列为主；第二副线是奏鸣曲及其它各类乐曲。准备考级时，歆然教育的老师建议主线不要停，至少不要长时间停。考级要按照一定的程序，有计划进行。上考级教材的时间要根据不同情况有所区别，对于很多学生，应该提前将考级曲子学会。 2、精练的考级曲目： （1）、演奏方法规范正确； （2）、演奏准确，无错音、漏音、错节奏、错指法等； （3）、注意强弱，包括左右手的力度对比、强拍弱拍的对比、渐强渐弱的变化、各种力度标记等； （4）、流畅完整不间断； （5）、把握作品风格，表情与表演动作到位，进场退场有礼貌，台风大方自然。考级曲目还要练熟背会，尽量在无意中背，刻意的背往往不牢固。 3、考试发挥很重要 （1）、要保持健康、良好的状态考级前练琴不要太多，身体不要过于疲劳，要吃好，睡好，玩好，劳逸结合。

（2）、要培养自信、冷静的心理钢琴的学习不仅要下功夫苦练，更要敢于上台，善于发挥，要有扎实的基础，要多上台锻炼，以培养自信与高雅的气质。（3）、要创造轻松、愉快的氛围家长和老师都不要给学生施加压力，要让学生在轻松愉快的氛围中准备与参加考级，保证正常发挥。另外，在考级前进行一下模拟训练也很有必要。 三、考级安排中常见的问题 1、盲目的跳进。任何知识的学习都要按照一定的程序，遵循一定的规律。考级也是一样，级别的确定应该与学生的程度相当，考级的安排应该在科学教学的前提下水到渠成，瓜熟蒂落。一般认为，学生弹考级教材时感觉能够驾御，可以认为级别是合理的。如果盲目跳进，基础不扎实，能力达不到，演奏就会很吃力，与“揠苗助长”是一样的结果。 2、过度的保守。考级应该根据每个学生的不同情况，科学地安排。每个学生的个体素质有很大差别，钢琴之所以上小课，就是为了具体问题具体分析，有些学生的学习能力和天赋确实不错，不可过于保守压低报考技术，影响其正常进度。考级教材的安排只是对进度拉开一些，并不是为一年一级设计的。 3、单一的教材。就像学校文化课的学习一样，学的内容很多，考试的内容是学习内容的一部分。钢琴的学习也是这样。如果长时间单一练习考级教材，就像上学整天做考试题，不学习课本知识一样，是违背科学规律的。 四、考级存在的弊端 1、误导教师及家长的功利思想； 2、误导钢琴学习的目的； 3、给学生施加额外的负担和压力； 4、影响钢琴教学的有序进行。 五、对待考级的心态 根据以上的情况，歆然教育的老师建议家长对考级要有一个良好的心态。考级只是学琴过程中的一项实践活动，不要把考级作为钢琴学习的主要目标，不要有很强的功利思想。老师、家长和学生只要有一方不愿意参加考级，其他两个方面都要尽量尊重其意愿。而不是一意孤行，那样反而会适得其反。

全国钢琴考级1级曲目分析

! 一级曲目分析： 一级A组（1）练习曲车尔尼 OP599 N019 此曲是音阶式练习曲，要求弹揍得均匀。想要弹奏均匀主要的困难是对大拇指的训练，大拇指如果不能够提前钻进去，就会出现重音。此外学生经常会认为想把声音弹奏有颗粒性，把手指训练的有力量，就把乐曲弹奏的很硬，这是个错误的想法，应该按照谱例上的连线弹奏的非常均匀，非常连贯。左手是和弦，初学者会有困难，音不容易弹奏这三个音，多进行这方面的训练心理上就会不害怕了，要练好一组音以后，再练习第二组另外左手弹揍整齐以后要求与右手的配合也需要整齐。要想解决好两手配合整齐的办法是：左手在弹奏和弦之前做准备，也就是在弹揍第二个和弦之前，把左手抬起来准备一下，从而保证第二个和弦的弹奏与右手同时弹奏时能够整齐。句子的划分是两小节一句。 一级A组（2）巴斯比耶亨得尔 此曲是一首非常活跃的三拍子舞曲，曾流行于法国宫庭，要想弹奏好这些曲子先要找到它的特点：一、此曲的特点是拍子上从第三拍进入（弱拍开始弹奏）不能把第一个音当成正拍弹奏，否则正反拍的重音就会出现错误。二、谱例第三行（13小节处）表现得象是左右手对话，这就是需掌握此曲的另一特点：复调性。三、左右手要弹奏地非常整齐。 一级A组（3）忧伤巴托克 此曲音乐上是非常难过的，曲调上表现出一种叹息的语气，这首曲子采用民间曲调，弹奏起来显得更亲切。同时要注意谱例上的表情记号（>）力度上要从强到弱，这样更能增加忧伤，叹息的情调。第二条表情记号（<>）从渐强到渐弱，象是感情上更加难过，需要把话说的更充分一些。另一方面需注意左手是连贯的和声进行，要做到两个音互相连起来，必须做好准备。第一小节一、三指弹奏完以后，二、五指做准备，第二小节二、三指弹奏完以后，一、五指要做好准备，第二小节也可以用一、三指弹奏第一组和弦，然后用二、五指弹奏第二组和弦。和弦弹奏地要均匀，要连起来，这些都是为了更好地增添忧伤的情绪。同时第三行弹奏时需注意，右手跟前面一样的基础上，左手晚进一拍这就增加了节奏上的变化，变化为切分节奏，使情绪上除了忧伤以外又增加了一些悲哀。 一级A组（4）俄罗斯民歌贝多芬 此曲是非常活跃的两拍子舞蹈，要注意谱例上的奏法，只有把连线、跳音、连线后带点的音符按谱例做得非常正确，连音与顿音要有停顿，情绪上才能做得出来，才能体现出奏法的重要性。第三行中符点节奏要弹奏得非常准确。左手的演奏需要非常连贯，并且句子很长，是四小节一个连线。右手则要跳跃轻巧一些，分句要清楚。 一级B组（1）练习曲贝尔科维奇

乐理试卷(钢琴考级)

上海音乐学院2019年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（B级）考号： 模拟试题姓名：一、听辨分解和弦性质：（10分） 一、听写节奏：（10分） 二、按指定音向上构建和弦：（20分） 小三大六大三小四六增三 小三大四六大三大四六小四六 三、写调内音级：（10分） F: 属音f: 下中音g：属音D：下中音G：导音

E：导音#c：下属音B：上主音a：属音A：上主音五、写出调内和弦：（20分） f: Ⅰ四六b: Ⅰ四六C:Ⅰ6 F:Ⅴ 6 g:Ⅳ6 ?B:Ⅴ 6 e和:Ⅴe:Ⅲ四六D：ⅢG：Ⅶ四六 六、写出下列调式的上行音阶：（10分） #c旋律小调?E大调 f和声小调B大调 七、写出音乐术语的中文意义：（10分） dolcc energico solo animato marcato grazioso morendo legato cantabile espressivo 八、写出等于下列音符时值的三连音：（10分） = = = =

上海音乐学院2011年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（C级）考号： 模拟试题姓名：一、听写旋律音程性质：（10分） 二、按节拍为下列旋律划分小节线：（20分） 三、写出下列记号和音乐术语的中文意义：（10分） Largo Allegretto accel 四、写出下列音程的性质：（10分）

五、按指定音向上构建音程：（20分） 增四大三小七小二大六 减五大二小三小六纯四六、写出下列各调号表示的调式名称：（10分） 大小小大大 大小小大大七、根据音组记号用全音符写出音高：（8分） b2 e2 g a1 A c1 e1 E 八、写出下列自然大调和自然小调的上行音阶：（12分） ?C大调c小调 ?A大调f小调

钢琴考级1到10级曲目

钢琴考级1到10级曲目 第一级 一基本练习 (一)C 大调(二)G 大调(三)F 大调 二技巧性练习曲 （一）旋律与伴奏练习曲（No13)车尔尼曲 （二）练习曲（No60) 拜厄曲 （三）练习曲尼古拉耶夫曲 三中国乐曲 （一）小白菜（二）玩具（三）扎红头绳 四外国乐曲 （一）乡村快步舞曲（二）摇摆的印地安人（三）春之歌 第二级一基本练习 （一）D大调（二）A大调（三）E大调 二技巧性练习曲 （一）练习曲车尔尼曲 （二）练习曲车尔尼曲 （三）五声音阶旋律（小宇宙第二册）巴托克曲 三中国乐曲 （一）二月里来（二）熊猫（三）两只老虎 四外国乐曲 （一）G 大调苏格兰舞曲（二）女神之舞（三）柔板 第三级 一基本练习 （一）C大调与a 小调（二）G大调与e 小调 （三）D大调与b 小调（四）A大调与#f 小调 （五）E大调与#c 小调（六）B大调与#g 小调 二技巧性练习曲 （一）双手交替练习曲车尔尼曲 （二）练习曲莱蒙曲 （三）练习曲格季克曲 三复调性乐曲 （一）康定情歌（二）布列舞曲（三）小赋格 四乐曲 （一）郊游（二）舞曲（三）小诙谐曲

第四级 一基本练习 （一）F大调d 小调（二）bB大调g 小调 （三）bE大调c 小调（四）bA大调f 小调 （五）bD大调bB小调（五）bG大调bE小调 二技巧性练习 （一）练习曲T.拉克曲 （二）练习曲车尔尼曲 （三）练习曲莱蒙曲 三复调性乐曲 （一）打莲湘（二）小广板（三）小步舞曲（选自第二法国组曲第四首）巴赫曲 四乐曲 （一）云雀之歌（二）回旋曲（三）森林波尔卡（四）八音盒 第五级 一基本练习 本级基本练习的范围共六组，调性分组与第三级完全一样，只是变成了双手同向四个八度。从本级开始有最低速度要求，每分钟最漫要达到７６拍。请注意琶音与音阶同样速度，都是１６分音符，都是每拍四个音。 二技巧性练习曲 （一）练习曲车尔尼曲（二）断奏练习曲（三）陀螺 三复调性乐曲 （一）二部创意曲（二）前奏曲（三）听妈妈讲那过去的事情 四乐曲 （一）C 大调小奏鸣曲第一乐章（二）＜巴蜀之画＞选曲 （三）D 大调小奏鸣曲第二乐章（四）圣诞老人 第六级 一基本练习 本级基本练习范围共六组,调性分组与第四级完全一样,只是扩展为双手同向四个八度.本级最低速度84。请注意琶音与音阶同样速度,都是16分音符,都是每拍四个音。 二技巧性练习曲 (一)半音阶练习曲车尔尼曲 (二)练习曲车尔尼曲 (三)分解琶音练习曲杜维诺依曲 三复调性乐曲 (一)布列舞曲(选自<第二英国组曲>) 巴赫曲 (二)赋格<喜悦> 丁善德曲 (三)二部创意曲巴赫曲 四乐曲 （一）第二小奏鸣曲第一乐章巴赫曲

钢琴等级考试大全

【导语】中国音乐家协会根据弹奏技巧的难度和音乐表现力等标准，将钢琴弹奏划分为十个等级。初学钢琴、计划等级考试的学员对于钢琴等级考试不是很清楚，下面由小编带领大家认识一下钢琴是个等级考试大全。 中国钢琴考试一共分为十级，因为各地组织机构不同，所以考试时间也不同。一起来看看详细介绍。 1.全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级（每年2次，分别在暑假和寒假进行，报名地点一般在各省的音乐家协会，比如沈阳市的全国钢琴考级就是在辽宁省音乐家协会报名的） 2.中央音乐学院钢琴考级（注：中央音乐学院的钢琴考级没有十级，九级为其最级别，但其九级难度也要比全国的十级好要高，各地应该有报名点，沈阳的刘宁钢琴学校就是中央音乐学院在辽宁地区的一个考点，其他地区也有相应的机构负责代理） 3.上海音乐家协会钢琴考级（上海什么都跟全国不一样，比如高考试卷，所以在上海是不能参加全国音乐家协会的钢琴考级的，每年只有暑假可以考，最高级别也是十级，不过要说明的是，上海的考级曲目难于全国，上海的九级曲目已经是全国十级的曲目了，上海的十级可以相当于全国考级的“十一级”，近年来上海又开发出了一个“演奏级”，其难度比十级还高，供有能力的人来考） 以全国音协的钢琴考级为例，每一个级别都要考查四项技能（四

项都为必考项目，因此不存在练一首曲子可不可以考级的说法，此外曲目是专门指定的，只能从其中选择，不可逃避）： 1.基本功：要求考查你的音阶、琶音的演奏能力，随着级别的升高，升降记号逐渐增加（10级考6升或6降）、音阶和琶音的速度也逐渐加快（10级音阶要求达到每分钟弹奏144个四分音符，即516个十六分音符，相当于每秒8.6个音），音阶和琶音的长度和难度姐会逐渐在增加，双手同向一个八度到最后得双手反向四个八度。 2.练习曲：是最能考验你的演奏水平的一项了，如果你是系统学习钢琴的话，完全可以跟就目前所学的练习曲程度来检验自己符合与哪一个级别。以下是上海音协的1—10级（每一级别高于全国音协一级，即上海的九级相当于全国的十级），你可以自己对照一下：一级：《拜厄钢琴基本教程》全部学完，双手的配合已经较为协调 二级：熟练掌握车尔尼《钢琴初级练习曲》（599）后半部分程度的同时，还能够接触一些比较复杂的节拍和变化 三级：弹到车尔尼《钢琴流畅练习曲》（849）前半部分，手指跑动能够达到一定的流畅度。 四级：谈完车尔尼《钢琴流畅练习曲》（849），达到双手弹奏精准，并具有一定的表演能力 五级：弹到车尔尼《钢琴流畅练习曲》（299）的前半部分，具备

业余钢琴考级1---10各级的曲目

业余钢琴考级1---10各级的曲目第一级 基本练习: 1.音阶(分手、两个八度) 2.分解和弦(三个音一组、分手)c、g、d大调,a、e和声小调 曲目: a组:1.练习曲(op.599 no.19)……车尔尼 2.巴斯皮耶……亨德尔 3.忧伤……巴托克 4俄罗斯民歌……贝多芬 b组:1.练习曲……贝尔科维奇 2.德国民歌……巴赫 3.奏鸣曲(g大调第四乐章)……海顿 4.诉说……古里特 选曲: 1.浏阳河……唐碧光作曲、陈静斋改编 2.田园曲(op.100)……布格缪勒

3.儿童游戏……巴托克 第二级 基本练习: 1.音阶(分手、两个八度) 2.分解和弦(四个音一级、分手)c、g、d、a、f大调,a、e、d和声小调曲目: a组:1.练习曲……古里特 2.加沃特舞曲……亨德尔 3.回旋曲……莫扎特 4.旋律……舒曼 b组:1.练习曲(op.176 no.14)……杜威诺阿 2.加沃特舞曲……库普兰 3.快板……阿尔诺尔德 4.儿童献花舞……金爱平 选曲: 1.天真烂漫(op.100)……布格缪勒 2.苏格兰舞曲……贝多芬 3.爵士小练习……赛贝尔

第三级 基本练习: 1.音阶(分手、三个八度) 2.琶音(分手、两个八度) 3.半音阶(分手) c、g、 d、a、 e、b、f大调,a、e、b、d、g、c和声小调 曲目: a组:1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板(op.* no.1)……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲(op.100)……布格缪勒 b组:1.练习曲(op.37)……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板(op.36 no.3)……克列门蒂

钢琴考级班招生文案

准备给孩子钢琴考10级的妈妈请注意 你还在担心，孩子学琴这么多年，到最后考10级的时候，因为不熟悉考官风格，导致临场发挥欠佳，最后功亏一篑吗？ 你还在担心，孩子平时不认真练习，考10级没把握吗？ XXX钢琴暑假10级考级突击集训营，为你解决这个问题，你将收获： 1、XX音乐学院10级考官，亲自教学，你不用担心孩子考试的时候，临场发挥欠佳了，因为都是自己的老师； 2、短时间快速掌握10级考试要领，100%通过十级考试； 原本这次课程，我并没有对外开放的打算，只是跟我自己机构的家长沟通过，谁知道竟然有好几个在别的地方学习的家长，通过她们，了解到这个信息，想报名我这里的暑假集训班。经过我再三考虑， 同时由于我这里场地实在有限，我这次最终决定，开放XX个名额，给别的培训机构的孩子，让你们顺利通过10级考试！ 报名方法：如果你的孩子通过我机构的审核，参加了10级考试集训营，在考试的时候，没有通过，我将马上退还给你所有的报考费用，你没有任何风险！ 我为什么敢于这么承诺，因为我学生往年考10级的成功率，都是100%，只要你通过我的审核，进入我机构学习，没考出，我全额退款！ 请马上添加XX微信，微信号是XXXX，暗号：钢琴10级考试，XX老师就将第一时间为你安排测试，测试完之后，第一时间给你锁定10级考试集训班的名额。 特别提醒#、如果你把这条消息，分享到你的朋友圈或微信群，将有机会获取XX礼物或者XX音乐会一次！

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钢琴一到十级的考试曲目

钢琴一到十级的考试曲目 一级 一、基本练习（抽查其中一组）本级练习的范围有三组：（1）、C 大调（2）、G 大调（3）、F 大调每组内容有：1、音阶：大调音阶、一个八度，双手同向；2、琶音：分解主三和弦短琶音，三个音为一组；3、和弦：主三和弦的原位及转位。 二、练习曲1、练习曲No88、 三、奏鸣曲1、G 大调小奏鸣曲四乐曲1、在花园里2、划船拜厄阿特伍德 玛依卡帕尔汤普森 二级 一、基本练习（抽查其中一组）本级练习的范围有三组：（1）、D 大调（2）、 A 大调（3）、E 大调每组内容有：1、音阶：大调音阶、两个八度，双手同向；2、琶音：分解主三和弦短琶音，两个八度，双手同向，本级短琶音分为A、B 两种，考生自选一种3、和弦：主三和弦的原位及转位。 二、练习曲1、练习曲op599 三、复调1、、小步舞曲 四、奏鸣曲1、C大调小奏鸣曲，第二乐章op57、No1 五、乐曲1、天真烂漫车尔尼巴赫比尔布格缪勒 三级 一、基本练习（抽查其中一组）本级基本练习的范围有六组：（1）、 C 大调与a小调（2）、G大调与e小调（3）、大调与b小调（4）、A大调与#f小调（5）、E大调与#c 小调（6）、B大调与#g小调每组内容有：1、音阶：大调及其关系和声小调音阶，三个八度，双手同向2、琶音：分解主三和弦琶音，三个八度，双手同向 二、练习曲1、练习曲op37 三、复调1、加伏特舞曲 四、奏鸣曲1、 F 大调小奏鸣曲0P168 第一乐章 五、乐曲1、第一次丧失op68 莱蒙巴赫迪亚贝利舒曼四级 一、基本练习（抽查其中一组）本级基本练习的范围有六组：（1）、F 大调与d小调（2）、bB大调与g小调（3）、bE大调与c小调（4）、bA大调与f小调（5）、bD大调与 b 小调（6）、bG大调与 e 小调每组内容有：1、音阶：大调及其关系和声小调音阶，三个八度，双手同向1、琶音：分解主三和弦琶音，三个八度，双手同向 二、练习曲1、练习曲op718 三、复调1、G 大调前奏曲 四、奏鸣曲1、、G 大调小奏鸣曲op20 第一章 五、乐曲1、、孩子们的舞蹈车尔尼亨德尔杜舍克桑桐五级 一、基本练习（抽查其中一组）本级基本练习的范围有六组：（1）、 C 大调与a小调（2）、G大调与e小调（3）、D大调与c小调（4）、A大调与#f 小调（5）、E大调与#c小调（6）、B大调与#g 小调每组内容有：1、音阶：大调及其关系和声小调音阶，三个八度，双手同向2、琶音：分解主和弦琶音，三个八

钢琴考级并非“传说中”的一无是处

钢琴考级并非“传说中”的一无是处 钢琴考级，家长很关心，甚至有些家长还很纠结：到底要不要参加考级？我觉得这主要是家长对于考级有太多的不了解。好，这回我们来聊聊关于考级的事。 考级分专业和业余么？ 目前所有的钢琴考级都称为“社会艺术水平考级”，我们从来不会听到，有哪个机构称自己为“钢琴专业考级”。 因为那种考级是对钢琴专业学生说的，他们是达到一定演奏水准，经过考试进入音乐学院学习，最终获得学士或硕士学位的学生。对他们来说，钢琴代表着将来的职业。 除此之外的所有钢琴学生，其实都是业余学生。而考级，就是针对这些“业余”钢琴学生的考核鉴定。 不过，别担心，不掉价，虽然不是针对专业学生的考级，可是考级教材编写、制度制定、参考老师都是专业级别的，颁发的证书也被社会广泛认可。 考不考级？考级并非一无是处 对于考级的态度，就我调查，分为三大阵营。 第一类：坚持不考 这些家长说，希望孩子学钢琴学音乐，无所谓那一纸证书，特别是不想给孩子过多的压力。 之所以会这样想，是听了太多关于考级的负面信息，害怕因为考试把孩子学音乐的兴趣磨灭了，也不想让孩子太辛苦。 但需要提醒的是，在钢琴学习的每个阶段，都会有一个相对乏味的平淡期。这时候，孩子和家长会觉得琴路遥遥无期，开始迷茫。再就是大多数学生并不会经常参加表演比赛，只是小范围上课练习，没有成就感，逐渐也就没有了动力。 而考级可以给孩子树立目标，增加动力。我们应该这样想：那一

纸证书并不是给别人看的，是孩子经过学习后所获得的肯定，给自己的。 第二类：小学前要考出十级 之所以想要小学前完成，一是担心进入中学后功课太忙，会让钢琴十级变得遥不可及。二是希望考级证书在小升初时发挥一些作用，当然越早拿到越好。 有目标挺好，但当目标变成唯一目的，还打上了期限，事情就开始变味儿了。这时一切教学计划都围绕着考级主题走。不论学生实际程度怎样，都得赶鸭子上架，老师和学生都压力山大。 第三类：我们听老师的 这倒是给老师提供了宽松的教学氛围，当然也得看老师的责任感咋样。因为有些机构是按考级级别收费，当然是级别越高，费用越高，个别地方会在利益驱使下，产生拔苗助长的情况。 为什么有的孩子考级会很痛苦？ 我曾辅导过一个小朋友，当时他的实际水平是五级左右，考五级会较为轻松，但是他的妈妈希望提高一些，考六级。考虑到对于这个孩子来说难度不很大，我就同意了。 可是到了第二年，这位妈妈认为，去年六级，今年就应该考八级，甚至努力一下也可以考九级十级吧。她已经完全无视孩子的真实水平，似乎这两级两级的就像做游戏般简单。 考级级别通常分为一到十级，一般五六级之下，属于“热身”级别，曲目相对简单，通过率也比较高。之后的高级别，难度明显增加，对于演奏的要求也更高，如果达不到，就会拿到不及格的通知书。 在孩子实际水平达不到的情况下，让他去完成高级别的考级，他会很痛苦。这就像逼着小学生去参加高考，当然也有天才，可天才才几个？ 当然，也不是说非得每年一级级地考，那就太耗时间了。最好是根据孩子的具体情况，一到两年考一次，学到什么程度，就考什么级别。

钢琴考级1---5各级联系及考级曲目

基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（三个音一组、分手）c、g、d大调，a、e和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.599 no.19）……车尔尼 2.巴斯皮耶……亨德尔 3.忧伤……巴托克 4俄罗斯民歌……贝多芬 b组: 1.练习曲……贝尔科维奇 2.德国民歌……巴赫 3.奏鸣曲（g大调第四乐章）……海顿 4.诉说……古里特 选曲： 1.浏阳河……唐碧光作曲、陈静斋改编 2.田园曲（op.100）……布格缪勒 3.儿童游戏……巴托克 第二级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（四个音一级、分手）c、g、d、a、f大调，a、e、d和声小调 曲目： a组： 1.练习曲……古里特 2.加沃特舞曲……亨德尔 3.回旋曲……莫扎特 4.旋律……舒曼 b组： 1.练习曲（op.176 no.14）……杜威诺阿 2.加沃特舞曲……库普兰 3.快板……阿尔诺尔德 4.儿童献花舞……金爱平 选曲： 1.天真烂漫（op.100）……布格缪勒 2.苏格兰舞曲……贝多芬 3.爵士小练习……赛贝尔

基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组 1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组 1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克

英皇钢琴考级曲目一级

英皇钢琴考级曲目一级 英国皇家音乐学院联合委员会【ABRSM】钢琴考级 作品 本曲集共包含九首选自2013-2014英国皇家音乐学院联合委员会钢琴考试大纲的曲目。考试时，考生必须演奏三首曲目，从A、B、C 三套曲目中各选一首。考生可以从该曲集收录的作品中选择考试曲目，也可以从该级别的其他曲目中选择：在目录页和2013-2014考试大纲手册中给出了完整的曲目单。所有的曲目适用期限为2013年1月1日至2014年12月31日，允许沿用至2015年，具体如下： 英国和爱尔兰——截止到2015年A期（春季考试）结束 所有其他国家——截止到2015年的12月31日 该曲集中的作品来源广泛。这些作品均与原始资料进行了核对，有些地方经过重新编辑以便于演奏者弹奏。装饰音的实际演奏方式已由编者标出，节拍器速度标记在方括号内。编者在一些必要的地方修订了指法，以确保该曲集的统一性。其他一些编者的修订细节和演奏提示都在脚注中给予说明。指法和所有编者的附加信息仅供参考，并不全面，也非强制性。 其他要求 音阶与分解和弦 下列要求根据2013-2014钢琴考试大纲制定。

视奏（参见2013-2014钢琴考试大纲） 听觉测试（参见2013-2014钢琴考试大纲） 其他重要信息 当计划报名参加考试时，请务必参阅下列出版物： 1、现行的钢琴考试大纲（2013-2014） 2、现行的《考试信息与章程》（每年会公布一次） 3、《音乐考试面面观》（包括给考生、教师以及家长的实用性建议）上述出版物包含了考试的所有相关信息，从报名详情到弹奏要求，如反复记号的遵循等。更多信息可以从https://www.sodocs.net/doc/9112676489.html,中获得。 钢琴考级作品 第一级

(完整版)全国钢琴考级曲目

超实用全国钢琴考级曲目 全国钢琴考级，由全国音乐家协会组织举办，是目前国内辐射面最广，考级人数最多的钢琴考级之一。全国钢琴考级共分10级，最高等级为10级，可以跳级考试。考级每年会举办2次，寒暑假各一次。古诺钢琴整理出全国钢琴考级曲目供有需要的同学参考。 全国钢琴考级曲目一级 一、基本练习 1 C大调 2 G大调 3 F大调 二、技巧性练习曲 1 《旋律与伴奏练习曲》（Op.823,No.13)车尔尼曲 2 《拜厄钢琴基本教程》第60首 3 《练习曲》尼古拉耶夫曲 三、中国乐曲 1 《小白菜》龚耀年改编 2 《玩具》李重光曲 3 《扎红头绳》王震亚编曲 四、外国乐曲 1 《乡村快步舞曲》 2 《摇摆的印第安人》吉洛克曲 3 《春之歌》汤普森曲 全国钢琴考级曲目二级 一、基本练习 1 D大调

2 A大调 3 E大调 二、技巧性练习曲 1 《练习曲》(Op.599No.59) 车尔尼曲 2 《练习曲》(Op.139No.19) 车尔尼曲 3 《声音阶旋律》（小宇宙第二册）巴托克曲 三、中国乐曲 1 《二月里来》五震亚编曲 2 《熊猫》黎英海曲 3 《两只老虎》林成进改编 四、外国乐曲 1 《G大调苏格兰舞曲》（Op.38.No.23）黑斯勒曲 2 《女神之舞》蓬基耶利曲 3 《柔板》斯坦别尔特 全国钢琴考级曲目三级 一、基本练习 1 C大调与a小调 2 G大调与e 小调 3 D大调与b小调 4 A大调与升f小调 5 E大调与升c小调 6 B大调与升g小调 二、技巧性练习曲 1 《双手交替练习曲》(Op.139No98) 车尔尼曲 2 《练习曲》(Op.37No.10) 莱蒙曲

儿童钢琴考级须知及注意事项

浅谈儿系钢琴考级须知及注意事项 钢琴考级已经成为许多琴童学钢琴的必经之路。坚持钢琴考级，或者是对自我钢琴学习成果的检验，对钢琴学习成绩的一个肯泄，或是增加学习钢琴路上的一个动力。无论岀于什么目的，考级已经成为很多琴童甚至是琴童父母与钢琴教师的一个目标。但是，钢琴考级都会考些什么？儿童钢琴考级有什么注意事项？钢琴考级前要准备什么？家长和老师们应该怎样做才能有效帮助孩子顺利考过？古诺钢琴逐一整理解答。 > 、 一、钢琴考级有什么意义？ 2、考级给学生提供了互相交流、互相学习、上台（进考场）锻炼的机会； 2、考级给学生提供了接受专家鉴定与指导的机会； 3、考级证书是学生钢琴学习历程的一个阶段性记录； 4、考级证书是钢琴学习程度以及音乐素质与水平的一个反映。 二、钢琴考级类别及钢琴考级时间 目前国内比较普及的钢琴考级主要有： 1、全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级 每年2次，分别在暑假和寒假进行，报需地点一般在各省的音乐家协会，比如沈阳市的全国钢琴考级就是在辽宁省音乐家协会报名的。 2、中央音乐学院钢琴考级 中央音乐学院的钢琴考级没有十级，九级为英最级别，但其九级难度也要比全国的十级好要高，不同地区有相应的机构负责代理 3、上海音乐家协会钢琴考级 在上海是不能参加全国音乐家协会的钢琴考级的，每年只有暑假可以考，最高级别也是十级，不过要说明的是，上海的考级曲目难于全国，上海的九级曲目已经是全国十

级的曲目了，上海的十级可以相当于全国考级的"十一级”，近年来上海又开发出了一个“演奏级”，其难度比十级还高，供有能力的人来考。 三、钢琴考级报名 各地的组织机构不同，考级时间也不尽相同。学生可根据自身情况报考相应单位的考试。一般情况下,学生在学完拜厄之后，可适当地进入考级曲目的学习。当钢琴考级报划开始时，钢琴学员可以在培训机构或考级报名点报名。 四、钢琴考级准备工作 1、钢琴考级级别不同，前期需要做的准备也有所不同。 首先考生要了解考试的内容，一级考试是三首曲子，练习曲一首，复调一首，小型乐曲一首。二级以上（含二级）都是四首，除了一级考试中的三首，还有一首大型乐曲。考生在考试前应不断练习，熟悉曲目。24个大小调音阶和琶音等基本功都在考级的范用之内，必学曲目也不可忽视。 另外，在考级前，学员要保持手指的灵活，防止手指的僵硬，无需紧张，轻松对待考试。 2、那么应该什么时候开始准备钢琴考级？ 一般应在考级前的2至3个月左右准备考级曲目（对于低级別的考生，只要他具备了正常的弹奏能力，1、2个月的时间应该足够了），基本练习应该在平时的日常练习中完成，最好不要在决定报考后才临时突击。个别情况如：看谱较慢、背谱能力较差等，可以适当增加考级的准备时间。不能提前大半年或一年只弹考级曲目，完全为考级而学琴。这样将严重影学习钢琴的进展，同时每日雷同的练习，将会逐渐失去学习钢琴的兴趣，这样也就失去了钢琴考级的真正意义。 3、教师应该怎样指导琴童钢琴考级前的练习？ 考级要按照一立的程序，有计划进行。上考级教材的时间要根据不同情况有所区别，对于很多学生，应该提前将考级曲子学会。曲子提前学会，给进一步精练留有余地，给上台锻炼留有机会，到考级前稍作复习便可。个別接受能力强的学生也可以晚些学习。 此外，要给学生选择合适的、顺手的曲目，并进行精练。 （1）、演奏方法规范正确： （2）、演奏准确，无错音、漏音、错节奏、错指法等： （3）、注意强弱，包括左右手的力度对比、强拍弱拍的对比、渐强渐弱的变化、各种力度标记等： （4）、流畅完整不间断： （5）、把握作品风格，表情与表演动作到位，进场退场有礼貌，台风大方自然。考级曲目还要练熟背会，尽量在无意中背，刻意的背往往不牢固。 五、钢琴考级曲目 以中国音协钢琴考级为例。 现在中国音协钢琴考级使用的是跨世纪新版教材，这套教材为考生选择曲目提供了广阔的余地。在每一级的曲目中，练习曲、复调、大型乐曲、中外乐曲，每一类都提供了四首以上的曲目。这些曲目尽管属于同一级别,但在演奏难度、演奏技术的侧重点上仍然存在差别。