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小学:新标准英语五年级上册全册教案(一年级起点)1

小学:新标准英语五年级上册全册教案(一年级起点)1
小学:新标准英语五年级上册全册教案(一年级起点)1

小学英语新课程标准教材

英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校:

年级:

任课教师:

英语教案 / 小学英语 / 小学五年级英语教案

编订:XX文讯教育机构

新标准英语五年级上册全册教案(一年级起点)1

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于小学一年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

teaching plan9月1日

titlense book 9 module 1 unit 1 there wasn’t a pond.

aimsi.get students to grasp a new dialogue and some new wordsii.consoliating simple past tense and the usage of “ there was… there were…”

focusi.let students grasp the 4-skill words: year before duck playgroundii.help students grasp the key sentences:there wasn’t a pond here before.there weren’t any swings here before.iii.enable students to use the drills fluently and correctly.

aidssome cards tape recorder stickers ect.

teaching

process

teacher’s activityi.warming up and revision1、greeting2、organize pupils to say the chant in book 83、sing a song ii.leading-in1、show the pictures of the dialogue2、

say something about the picture in chinese.3、sam ,lingling and amy are in the park now.it’s a beautiful park in london.let’s go and see it. ok now let’s learn the dialogue. iii.listening & reading activities1、play the tape.2、play the tape.3、put the new words on the blackboard, drill the words.4、play the tape.5、give them some questions:①how long were they in china?②does the park look different now?why?

③can they feed the ducks before?why?6、practise the difficulty sentences .iv.further development1、give them 2 minutes to practise the dialogue in groups.2、check the students.3、ask them look at exercise 3 ,then work with a partner.4、check the students.5、have a test.v.homework1、read and act the dialogue after class.2、copy the new words four times.

students’ activity1、greeting.2、say the chant and do the actions.3、clap hands and sing the song.1、the students look and listen.2、the students look and understand.3、read the title loudly and clearly.1、listen and point.2、listen and underline the new words.3、learn the new words in different ways.4、the students listen and repeat.5、answer the questions.6、the students say the key words and sentences in different ways.1、the students practise in groups.2、act it out.(the best group

外研社三年级起点小学英语单词汇总

外研社三年级起点小学英语单词汇总 第一册MOUDLE 1hello (hi) 你好I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好How are you? 你好吗fine(身体)很好thank you 谢谢and 和MODULE 2too 也boy 男孩girl 女孩Ms. 女士good afternoon 下午好Mr. 先生what 什么your 你的name 名字MODULE 3 a 一个panda 熊猫now 现在it is(it’s )它是red 红的blue 蓝的yellow 黄的green 绿的black 黑的dog 狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的MODULE 4 how many 多少个?one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫MODULE 5 stand up 起立point to 指向door 门window 窗户sit down 坐下bird 鸟eleven 十一welve 十二MODULE 6 pupil 小学生this 这个my 我的school 学校classroom 教室English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔book 书MODULE 7happy birthday生日快乐head 头to 给…… on 在……上面under 在……下面hat 帽子where 那里in 在……里面cake 蛋糕here 这里present 礼物MODULE 8today 今天how old 多大know 知道no 不,不是dragon 龙yes 是的help 帮助kite 风筝look 看MODULE 9mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父,外祖父grandma 祖母,外祖母sister 姐妹me 我(宾格)brother 兄弟driver 司机policeman 警察armer 农民nurse 护士he 他she 她MODULE 10arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些

外研版小学英语(一年级起点)单词表(全)

. . 第一册(一年级上) MODULE 1 bye [bai] 再见(口语) goodbye [?gud'ba?] 再见 hello ['hel?u? he'l?u] 你好 hi [hai] 你好,嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一(个、件) afternoon ['a:ft?'nu:n] 下午 bird [b?:d] 鸟 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['m?:ni?] 早晨,上午 my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['p?nd?] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [e?t] 八 five [faiv] 五 four [f?:] 四 nine [nain] 九 no [n?u] 不,不是 one [w?n] 一 seven ['sev?n] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是 MODULE 4 ball [b?:l] 球 black [bl?k] 黑色 blue [blu:] 蓝色 colour ['k?l?] 颜色 green [gri:n] 绿色的 red [red] 红色 white [(h)wait] 白色 yellow ['jel?u] 黄色 MODULE 5 door [d?:? d??] 门 down [daun] 向下 up 向上 it's 它是 Ms 女士 open ['?up?n] 打开 point [p??nt] 指,指向 sit [sit] 坐下 stand [st?nd] 站 to [tu:; t?? tu] 去、到、向 window 窗 MODULE 6 and [?nd; ?nd? nd] [?nd] 和 cat [k?t] 猫 classroom ['kla:srum] 教室 desk [desk] 书桌 dog [d?g] 狗 our ['au?] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:t??] 教师 that [e?t] 那个 this [eis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['krei?n] 蜡笔 eraser [i'reiz?] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler ['ru:l?] 尺 school bag [sku:l] 书包 MODULE 8 box [b?ks] 盒子 fox [f?:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9 birthday ['b:θde?] 生日 for [f?:; f?] 为了…… happy ['h?pi] 幸福的;高兴地 how old 几岁 thank [θ??k] 感谢;谢谢 welcome ['welk?m] 欢迎 you're 你是 MODULE 10 balloon [b?'lu:n] 气球

人教版三年级起点小学英语三年级上册课文翻译

三年级上册英语第一单元《Hello》课文翻译人教(新版)Hello! I'm Zoom. 您好!我是祖姆。 Hello, I'm Mike. 你好,我是迈克。 Hi, I'm Wu yifan. 你好,我是吴一凡。 Hi! My name's Zip. 你好!我的名字是次波。Goodbye! 再见! Bye, Miss White ! 再见,怀特小姐! Hello,I'm Chen Jie. 嗨,你好,我叫陈洁。 What's your name? 你叫什么名字? My name's Sarah. 我叫莎拉。 Hello, I'm Miss White. 你好,我是怀特小姐。 Hello, I'm Wu yifan. 你好,我是吴一凡。 Hi, I'm Sarah. 你好!我是莎拉。 Hello, I'm Liu Xin. 你好!我是刘欣。 Hi, I'm John. 嗨,我是约翰。 I have a ruler. 我有一把尺子。 I have a ruler. Me too ! 我有一支尺子。我也是! I have a pencil. Me too ! 我有一支铅笔。我也是! I have a crayon. Me too ! 我有一支蜡笔。我也是! I have an eraser. Me too ! 我有一块橡皮。我也是!Hello, I'm Mike. 你好,我是迈克。 What's your name? 你叫什么名字? My name's John. 我是约翰。

Goodbye! 再见! Bye, Miss White ! 再见,怀特小姐! What's your name? 你叫什么名字? My name's Lily. 我的名字是莉莉。 Oh, no! 哦,不! Zoom! your bag! 祖姆!你的包! Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。 Show me your pen. 让我看看你的钢笔。 Close your book. 把书合上。 Carry your bag. 携带你的包。 Hello! 您好! Hi! Who's there? 你好!谁在那里? Guess! 猜! Are you Tutu? 你是图图? No! 不! Haha! I'm Zip! 哈哈!我是次波! Hi, Zip! My name's Zoom. 嗨,次波!我的名字是祖姆。Let's play! Ok? 让我们玩!好吗? Great! 太好了!

英语新标准一年级起点

英语(新标准)(一年级起点4)Module 4 教学设计 小长山小学

Module 4 Unit 1 What are you doing? 一、教材分析 本节课是一年级起点第四册英语Module4Unit 1的课文教学,课型为新授课。本课的主要内容是询问正在发生的事情。在本学期的第二、三模块已经学习了现在进行时态的肯定句、否定句及一般疑问句。 二、学生分析 小学二年级学生通过一年的学习,已经有一定的英语基础。并且通过本册教材的二、三模块的学习,学生对于一般现在时态有了一定的了解,学习困难不大。本课目标语句中一般疑问句及肯定句学生在之前的模块中已经学习了,所以本课的重点应放在对特殊疑问句What are you doing? 的练习上。 三、教学目标 1、Knowledge Aim(知识目标) 学生通过课文能够听说读单词call, noise, drink, talk, 能拼写2-3个自选单词。 掌握目标句型What are you doing? I’m talking to you. Are you drinking? No, I’m not. 2、Ability Aim(能力目标) 能够运用功能句询问正在发生的事情。 3、Moral Aim(情感目标) 积极参与各种课堂学习活动,乐于在游戏中学习英语,逐步把兴趣转化为稳定的学习动机。 四、教学重点(Main Points )

Words:call, noise, drink, talk, Drills: What are you doing? I’m talking to you. Are you drinking? No, I’m not. 五、教学难点(Difficult Points ) 使用What are you doing? 询问正在发生的事情。 六、教学过程(Teaching procedure ) Step ⅠPreparation 1.Greeting to the students. 2.Sing an English song. 3.T: look, they are our friend: the bear and the bird. Now, they are talking.(teach the new word“talk”板书到第二个四线格上。) PPT practice: T: What are they talking?(板书“ing”在talk 后。) Let’s Listen! (1.) Look and listen Module4Unit1 practice, (2.) Look and repeat ,then practice the target language:“What are you doing ?”(板书). (3.)Repeat again. (4).Play in roles. 设计意图:通过歌曲营造轻松愉悦氛围,并且复习现在进行时的肯定句,同时为本课做铺垫。

小学英语四年级上期末试卷一年级起点

2011~2012学年度第一学期期末质量检测 小学四年级英语完成时间:60分钟题号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫXIII 总分得分 听力部分(40分) Ⅰ、听音排序,将单词的序号写在横线上。(10分) A. wear B. wore C. wash D. went E. win 1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ A. food B. finish C. finger D. fever E. feet 1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ Ⅱ、听音编号,用数字(1、2、3、4、5)给下列图片重新排序。(10分) Ⅲ、听音辨图,在正确的图片下打“√”。(10分) 1. ( ) ( ) 2. ( ) ( )

3.()() 4.()() 5.()()Ⅳ、听音选出你听到的句子,将其序号填在括号里。(6分) ( )1. A. I cleaned my room. B. I finished my homework. ( )2. A. Lingling didn’t get up at half past six. B. Lingling gets up at half past six. ( )3. A. Did you hurt your knee? B. Did you see a scary thing? ( )4. A. There was a big monster. B. There were three monsters. ( )5. A. When did they come? B. What did she play? ( )6. A. Sam fell off his bike. B. Sam fell on the watermelon. Ⅴ、听音用数字(1,2,3,4) 给下列句子重新排序。(4分) ( ) But she didn’t learn these things yesterday. Yesterday was National Day! ( ) She usually walks to school. ( ) She usually learns English and Maths. ( ) But she didn’t walk to school yesterday. 笔试部分(60分) Ⅵ、根据语境用“——”画出句中正确的单词。(5分) 1、Daming(has / have)got a pet dog. 2、Where( do / does)your mother work? 3、Lingling will be ten(on / in)April. 4、Amy ( learns / learnt)English and Maths yesterday. 5、She didn’t (walk / walked) to school yesterday. Ⅶ、根据语境补全句子中的单词。(10分) 1、I like _______________( 中国的) dancing. 2、He_________________ (发明) this bicycle in 1839. 3、He __________ (步行) to school yesterday. 4、We ______________(吃)a watermelon yesterday. 5、But he didn’t _____________(来)back.

小学剑桥英语小学三年级起点英语上册

小学三年级起点英语上册 Unit2 Numbers 教学设计 教学目标: 1、能正确认读、规范书写字母Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,并能感知字母在单词中的发音。 2、能根据听到的数字单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,做出相应的手势,并能根据数字认读单词。 3、能根据听到的单词flag,guitar,horse,ice cream,juice,kite指认图片或实物,并能根据图片认读单词。 4、能根据听到的句子What’s your phone number?My number is…正确记录电话号码,并能相互交流简单的电话号码信息。 5、能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump,并正确指认图片和做出相应的动作。 6、能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snails,并能进行简单的角色表演。 7、能在老师的指导下用英语做猜数的游戏,并在游戏中进行简单的交际。如What’s in the box?Crayons?Yes, How many?Seven. No/Yes. 教学内容: Part 1a、Part 1b、Part 2a、Part 2b、Part 3a、Part 3b、Part 4a、Part 4b、Part5、Part6、Part7。 课时:四课时 第一课时 教学内容:学习2a、2b、1a、1b四个部分。 教学目标:1、知识目标 认识zero—ten十一个数字,能认、听、说、读。 2、技能目标 培养学生听力和模仿能力。 3、情感目标 在游戏中学习英语,培养学生的英语学习兴趣和信心。

小学英语单词表大全(PEP三年级起点)

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级(上册)三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级(下册)三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的;愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见;碰见goodbye 再见too 也;太Unit 2 father 父亲;爸爸dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man男人woman 女人grandmother (外)祖母 grandma (口语)(外)祖母grandfather (外)祖父 grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄弟

(word完整版)外研社新标准英语(一年级起点)一年级下教材分析

外研社新标准英语(一年级起点)一年级 下教材分析 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 外研社新标准英语(一年级起点)一年级下册教材分析 一、教材分析 第一册教材共包含10个教学模块和一个复习模块。每个模块有2个Unit(单元)。Unit1:呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。一般包括三个活动:活动一的要求一般都是:Listen,pointandfind。设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语,帮助学生找到中心句,也就是每个模块教学的最主要语言结构。活动二则是对本模块的核心句子进行单独的呈现,进一步帮助学生明确学习目标。活动三则是针对活动二所开展的扩展性练习。Unit2:一般设计为新语言扩展和新语言巩固。其中提供了若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。 由于一年级的英语教学是起始阶段的教学,因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题,注意选取了使用频率较高的语句,

主要包括以下主要内容: 问候及回应;数字11和12;介绍职业;询问和说明物体的方位;介绍身体部位名称;介绍动物;形容事物形态和表达对其的情感态度;学习衣服类物品和球类;发出邀请对方做某事等. 以上共计10个话题中包含有30个核心句子。109个单词。6首歌曲,6首歌谣。 在教学中,我们应该根据教材各个模块的难易程度,合理安排课时。一般情况下,五个课时完成一个模块的教学。即每个页码用一个课时完成。第五个课时用于完成活动用书、同步练习、字母教学或进行其他拓展、巩固性的教学。 如果时间较为充裕,学生的基础比较好,我们可以在学生的认读、对话的掌握方面提高要求,或根据学生实际情况补充部分内容。 二、学生分析 一年级的小学生,处于学习外语的黄金年龄阶段。他们学习过程中心理压力较少,有相对较多的学习时间。对学习外语有强烈的好奇心和浓厚的间接兴趣。他们模仿能力强,记忆力好,有用英语进行交流的欲望,勇于参与各种适合他们的有趣教学活动,这对学习外语十分有利。但他们的学习的兴趣较脆弱,且容

人教版新起点小学英语一起点1-6年级单词表汇总2018

人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书,书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一(个) Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这(个) is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的,许多的 are 是 there (代替主语) Unit 5 black 黑色;黑色的 yellow 黄色;黄色的 blue 蓝色;蓝色的 red 红色;红色的 green 绿色;绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘;橙 do (助动词) you 你;你们 like 喜欢;喜爱 yes 是,是的 no 不,不是 人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌,写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里

the 放在名词前,特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门,出入口 box 箱子,盒子 near 靠近,接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶,玩具娃娃 train 列车,火车 car 小汽车,轿车 bear 玩具熊,熊 can 可以,能够 sure 当然 sorry 对不起,抱歉 Unit 4 rice 米饭,米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉,鱼 chicken 鸡肉,鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要,想要 and 和 Unit 5 juice 果汁,蔬菜汁 tea 茶,茶叶 milk 奶,牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫,短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙,套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的,你们的 人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄;弟 sister 姐;妹grandmother (外)祖母grandfather (外)祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看;瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3

外研社版(三年级起点)小学英语学习重点演示教学

外研社版(三年级起点)小学英语学习重点

小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may,will后的一定要用动词的原形

二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches, 3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big- bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6. good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※ 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变 “过去”, “否定”; 否 定 过去否定 am-------am not(第一人称“I” ) am, is ------ was ---- ----- wasn’t

三年级起点六年级英语上册

英语试卷 3 听力部分 Ⅰ、Listen and choose.听句子,选出听到的单词,并将其序号填在题前括号内. ()1.A.pop B.popcorn C.popular ()2.A.take B.eat C.build ()3.A.west B.white C.wall ()4.A.what B.where C.when ()5.A.plan B.play C.festival Ⅱ、Listen and number.听音,给下列图片排序. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ、Listen and choose.听问句,选答句,将序号写在题前括号内. ()1.A. It’s raining. B.It’s Tom’s. ()2.A.Art and Music. B.Dog and cat. ()3.A.It’s beside the church. B.It’s cloudy. ()4.A.Yes,it is. B.Yes,they do. ()5.A.On 1st June. B.In Shanghai. Ⅳ、Listen and judge.听音,判断正(T)误(F). ()1.It is one of biggest cities in the world. ()2.Where is the supermarket? ()3.The ChangJiang River runs across Wuhan from west to east. ()4.New York City is a bsy city. ()5.Mid-Autumn Festival is important for Chinese. Ⅴ、Listen and write.听音,排序.

《新标准英语》(一年级起点)第一册

《新标准英语》(一年级起点)第一册 教材分析和教学建议 一、教材整体结构与内容安排 由于一年级的英语教学是起始阶段的教学,因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题,主要包括以下内容:问候及回应;数字1-10;询问和说明颜色、询问姓名、年龄、地点、物品的名称、祝贺生日等. 以上共计10个话题中包含有32个核心句子。129单词。5首歌曲,6首歌谣。 在教学中,我们应该根据教材各个模块的难易程度,合理安排课时。一般情况下,三个课时完成一个模块的教学。即每个单元用一个课时完成。第三个课时用于完成活动用书、或进行其他拓展、巩固性的教学。 如果时间较为充裕,学生的基础比较好,我们可以在学生的认读、对话的掌握方面提高要求,或根据学生实际情况补充部分内容。 二、总体教学目标 《课程标准》中没有特别制定一年级的教学目标,我们可以在一级要求的基础上适当降低。起始阶段英语教学的主要任务在于:把学生领进英语学习的殿堂,培养学生学习兴趣,掌握正确的语音,语调,形成良好的学习策略和习惯。这应该是一年级教学的重点。 三、具体教学建议 (一)对话教学基本要求 每个模块第一单元的教学内容是以对话或情景表演的形式来呈现本模块所要学习的语言内容。这也是每个模块的教学重点。其编写目的是:在语境中理解意思,然后在后面的活动中重点学习对话或故事中的部分重点项目。在对话和故事的教学上,我们提出如下的要求: 1.学生能准确分角色朗读对话; 2.学生能正确理解对话内容(可以用提问、让学生判断、教师用肢体语言或者翻译的方式帮助并检查学生是否正确理解对话内容); 3.学生能听、说、读、认对话中的单词; 4.在本模块学习结束时,部分学生能够背诵对话。 关于对话的教学的步骤,一般可采用“热身活动—导入和呈现—对话学习—巩固和训练”的程序进行。这和任务型课堂教学的“任务呈现-任务准备(语言学习)-任务完成”的程序是基本吻合的。具体到每个环节我们还应该注意把握一些原则: 1、热身活动。以学生的兴趣为出发点,注意调动学生的学习积极性。要能激活学生已有的知识、技能、能力为新知识、新技能做必要的准备。要为新知识、新能力、新技能的教学做必要的准备。前后环节衔接要自然,与后面的语言呈现应有一定的联系。当然在这一点上我们也不能太过强求,有联系更好,上下联系不上,就主要以学生感兴趣的活动为主。这要比绕很多弯子,生搬硬套地衔接效果好。 2、导入和呈现:在这一环节中要让学生认真观察对话的场景。教师通过适当的问题引导学生的观察和讨论。无论利用什么呈现方式不要有过多的背景语言,要精于表达,言辞要准确,条理具有启发性。要强调对语言的整体呈现。整

外研社小学英语(一年级起点)1-12册单词

小学新标准英语第一册单词表 Module 1 hello你好goodbye 再见I’m=I am我是 Module 2 good好的morning 早晨,上午what’s=what is是什么my我 的name名字 bird鸟panda熊猫boy男孩girl女孩afternoon下午Module 3 one 一two二 three三four 四 five五six六 seven 七eight八nine九ten 十yes是no不是 Module 4 green绿black黑blue蓝white白色的red红色yellow黄色的 colour颜色basketball篮球 Module 5 stand起立up向上open打开window窗户door门 Ms女士sit坐下down向下it’s=it is它是point指,指向 to去,到,向Module 6 this这个our我们的classroom教室desk桌子and和seat座位teacher老师cat猫dog狗that那个 Module 7 school bag书包pen钢笔ruler尺子book书pencil铅笔

pencil-box铅笔盒eraser橡皮crayon彩笔 Module 8 look看fox狐狸kite风筝house房子box盒子Module 9 how old几岁you’re=you are你是happy高兴的for为birthday生日thank谢谢welcome欢迎 Module 10 where’s=where is在哪里in在…里hat帽子on在…上under在…下bed床balloon气球doll娃娃bear 熊

三年级起点英语上册1课教学设计

三年级起点英语上册1 课教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三年级英语上册第一课教学设计 lesson1 Hello,I’m monkey 学习目标 一、语言要素 (一)词汇 1、三会:cat monkey 2、二会:Hello Hi I’m=I am Kate GaoWei (二)语言目标 1、Hello! Hi! 2、Hello ,I’m…… Hi, I’m…… (三)话题呈现:Hello,I’m monkey (四)任务设计:Hello,I’m monkey 二、能力目标:让学生在真实的语言环境中,通过听、说、读、演,小组学习,合作学习等一系列方法,能够运用 Hello! Hi!Hello ,I’m…… Hi, I’m……这些句型行交际。 三、情感目标:在本课中重点培养学生乐于交流的情感。 四、教学重点:本课教学重点是:三会单词:cat monkey . 句型:Hello! Hi! Hello ,I’m…… Hi, I’m…… 五、教学难点:本课的教学难点是:两会单词:Hello Hi I’m=I am Kate GaoWei 六、教具:设计好的课件,动物图片,单词卡片,课文录音,课文歌曲。 七、学具:学生自制的单词卡片 八、教法学法:本课重点运用情境教学法,合作学习法。 教学过程 一、热身:老师进了教室和学生用英语Hello打招呼,学生和老师一起唱Hello 歌曲,使学生迅速进入到学习英语氛围中。

二、新句型 (一)句型一:学习用英语打招呼:Hello! Hi! 1、导入:语言导入,同学们,我们中国人和人见了面,怎样打招呼,谁来告诉我?叫学生回答。 2、展示新句型:英国人英语打招呼用英语用Hello! Hi! 3、板书新句型:老师板书新句型:Hello! Hi! 4、解释新句型:老师解释Hello! Hi!喂,Hello! 和 Hi!都用于打招呼,通常两组词对应使用,就是说,第一个人用了Hello! 那么第二个人就用Hi! 第一个人用了Hi! 那么第二个人就用Hello! 5、认读新句型:老师用手指着黑板认读Hello! Hi! 6、练习读新句型:Hello! Hi!(齐读—分行读—自读。) 7、提高练习:老师和学生打招呼Hello! 引导学生回答Hi! (和全体体学生——和个别学生) 8、练习打招呼:学生和学生之间打招呼:Hello! Hi!(如果时间充足,都练一遍,两人一组,如果时间不充足,一半学生练一遍,其余学生自练)(二)句型二:学习自我介绍用Hello ,I’m…… Hi, I’m……句型。 1、展示新句型:老师用英语自我介绍Hello ,I’m Miss Guan . 2、板书新句型:老师板书I’m =I am , 我是。 3、解释新句型:I’m Miss Guan .我是管女士。I’m 是英语中自我介绍的一种。 4、认读新句型:老师用手指I’m =I am , 让学生认读。(齐读——男女生对读——自读。) 5、出示本课人物:老师出示本课的两个人物图片Kate , GaoWei,认识他们。并板书,叫学生说一说他们长什么样,谁是中国人,谁是英国人。老师说一说英语中名字的写法,中文名字的英语写法,英文名字第一个字母大写。中文名字英语写法,如果是两个字的名字,第一个字和第二个字的首字母都大写,如果是三个字的名字,第一个字和第二个字的首字母大写,第三个字英用小写,用本班的学生名字举例。 6、认读人物名字:两个名字Kate , GaoWei (齐读—自读) 7、出示新对话:老师扮演Kate , GaoWei介绍他们用句型:Hello!I’m Kate .Hi! I’m GaoWei . 8、板书新对话:Hello!I’m Kate . Hi! I’m GaoWei . 9、朗读新对话:(齐读—分行读—个人朗读—自读) 10、扮演对话:叫学生来扮演Kate , GaoWei介绍他们,用句型:Hello!I’m Kate .Hi! I’m GaoWei . 11、提高练习:你能介绍自己吗用句型:Hello ,I’m…… Hi, I’m……(一人一组) 三、学习单词 1、出示新单词:老师拿出猫的图片, 2、中文说新单词:让学生用汉语告诉老师是什么。

外研版小学英语单词表全(一年级起点)

第一册(一年级上) MODULE 1 bye [bai] 再见(口语)goodbye [?gud'ba?] 再见hello ['hel?u?he'l?u] 你好 hi [hai] 你好,嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一(个、件)afternoon ['a:ft?'nu:n] 下午bird [b?:d] 鸟 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['m?:ni?] 早晨,上午my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['p?nd?] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [e?t] 八 five [faiv] 五 four [f?:] 四 nine [nain] 九 no [n?u] 不,不是one [w?n] 一 seven ['sev?n] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是MODULE 4 ball [b?:l] 球 black [bl?k] 黑色blue [blu:] 蓝色colour ['k?l?] 颜色green [gri:n] 绿色的red [red] 红色 white [(h)wait] 白色yellow ['jel?u] 黄色MODULE 5 door [d?:?d??] 门down [daun] 向下 up 向上 it's 它是 Ms 女士 open ['?up?n] 打开point [p??nt] 指,指向

sit [sit] 坐下 stand [st?nd] 站 to [tu:; t??tu] 去、到、向window 窗 MODULE 6 and [?nd; ?nd?nd] [?nd] 和cat [k?t] 猫 classroom ['kla:srum] 教室desk [desk] 书桌 dog [d?g] 狗 our ['au?] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:t??] 教师 that [e?t] 那个 this [eis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['krei?n] 蜡笔 eraser [i'reiz?] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒ruler ['ru:l?] 尺 school bag [sku:l] 书包MODULE 8 box [b?ks] 盒子 fox [f?:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9 birthday ['b:θde?] 生日 for [f?:; f?] 为了…… happy ['h?pi] 幸福的;高兴地how old 几岁 thank [θ??k] 感谢;谢谢welcome ['welk?m] 欢迎you're 你是 MODULE 10 balloon [b?'lu:n] 气球 bear [b??] 熊 bed [bed] 床 doll [d?l] 玩偶,娃娃 hat [h?t] 帽子

外研社小学新标准英语(一年级起点)第1-12册单词表

NSE一起 英语单词表 第一册 Module 1 hello你好 goodbye 再见 I’m=I am我是 Module 2 good好的 morning 早晨,上午what’s=what is是什么my我的 name名字 bird鸟 panda熊猫 boy男孩 girl女孩 afternoon下午Module 3 one 一 two二 three三 four 四 five五 six六 seven 七 eight八 nine九 ten 十 yes是 no不是 Module 4 green绿 black黑 blue蓝 white白色的 red红色 yellow黄色的colour颜色basketball篮球Module 5 stand起立 up向上 open打开 window窗户 door门 Ms女士 sit坐下down向下 it’s=it is它是 point指,指向 to去,到,向 Module 6 this这个 our我们的 classroom教室 desk桌子 and和 seat座位 teacher老师 cat猫 dog狗 that那个 Module 7 school bag书包 pen钢笔 ruler尺子 book书 pencil铅笔 pencil-box铅笔盒 eraser橡皮 crayon彩笔 Module 8 look看 fox狐狸 kite风筝 house房子 box盒子 Module 9 how old几岁 you’re=you are你是 happy高兴的 for为 birthday生日 thank谢谢 welcome欢迎 Module 10 where’s=where is在 哪里 in在…里 hat帽子 on在…上 under在…下 bed床 balloon气球 doll娃娃 bear 熊 第二册 Module 1 how many多少 eleven十一 twelve十二 orange橙色 know知道 other其他的 tree树 so如此 many许多的 bird鸟 let’s让我们 Module2 father父亲 mother母亲 grandpa爷爷,外公 grandma奶奶,外婆 sister姐妹 brother兄弟 friend朋友 doctor医生 pupil学生 he’s=he is他是 she’s=she is她是 Module3 her她的 bag包 his他的 coat外套 their他们的 nurse护士 dress连衣裙 driver司机 bus公共汽车 Module4 head头 face脸 nose鼻子 mouth嘴巴 ear耳朵 eye眼睛 these这些 leg腿 Module5 they’re=they are他们 是 cow奶牛 farm农场 pig猪 chicken 鸡 egg鸡蛋 thin瘦的 fat胖的 baby幼崽 little小的 big大的 pink粉红的 Module6 snake蛇 long长的 zoo动物园 short短的 tall高的 very非常 lion狮子 cute可爱的 scary可怕的 Module7 play玩 football足球 like喜欢 basketball篮球 ping-pong乒乓球 hot热的 swimming游泳 go swimming去游泳 dance跳舞 tired疲劳的 Module8 with用 together一起 favourite特别喜爱的 sport运动 about关于 Module9 meat肉 noodles面条 rice米饭 sweets糖果 children孩子们 ice cream冰激凌 1

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