德语专四句型转换练习

A. Bilden Sie aus den unterstrichenen Satzteilen Nebens?tze oder umgekehrt!

1. Durch die V erwendung des Computers spart man im Büro viel Zeit.

2. Nach den Feststellungen der ?rzte essen viele Leute zu viel.

3. Die Entscheidungen, die vom Plenum getroffen werden, müssen von den Hausbewohnern begolgt werden.

4. Trotz der Einführung neuer Methoden konnte die Produktion nicht gesteigert werden.

5. Die im Kollektiv lebenden Lehrlinge und Schüler brauchen nichts zu zahlen.

6. Nach Erhalt ihres Briefes rief ich sie an.

7. Bei guter Zusammenarbeit aller Studenten k?nnen sie die Prüfung bestehen.

8. Die wegen Nebel noch nicht geflogene Maschine hatte drei Stunden V ersp?tung.

9. Der Boxer, der in der dritten Runde zweimal niedergeschlagen wurde, hat endlich gewonnen.

10. Die in der Nacht in Berlin angekommene Reisegruppe ist wieder nach Potsdam losgegangen.

11. Ohne die Erh?hung der Arbeitsproduktivit?t w?re die Erfüllung der Pl?ne nicht m?glich.

12. Die Sonne, die hinter Wolken untergegangen ist, scheint nicht mehr.

13. Zur schnellen L?sung des Problems wurden V erhandlungen geführt.

14. Seit dem Steigen der Preise für Energie sparen die V erbraucher merklich.

15. Er hat eine gegen Wasser geschützte Uhr.

B. Bilden Sie Aktivs?tze oder Passivs?tze!

1. Sie dankten der Polizei für die Aufkl?rung des Falls.

2. V on den Schülern wird auf eine Wiederholung der Arbeit gehofft.

3. Es wurde im Saal bis in die tiefe Nacht getanzt.

4. Der Kaufmann hat die sofortige Rückzahlung des Betrags verlangt.

5. Das Fenster ist schwer zu ?ffnen.

6. Das lie? sich nicht vermeiden.

7. Diese Speise l?sst sich t?glich essen.

L?sung:

A. Bilden Sie aus den unterstrichenen Satzteilen Nebens?tze oder umgekehrt!

1. Indem der Computer verwendet wird, spart man im Büro viel Zeit.

Indem man den Computer verwendet, spart man im Büro viel Zeit.

2. Wie die ?rzte festgestellt haben, essen viele Leute zu viel.

3. Die vom Plenum getroffenen Entscheidungen müssen von den Hausbewohnern begolgt werden.

4. Obwohl neue Methoden eingeführt werden, konnte die Produktion nicht gesteigert werden.

5. Die Lehrlinge und Schüler, die im Kollektiv leben, brauchen nichts zu zahlen.

6. Nachdem ich ihren Brief erhalten hatte, rief ich sie an.

7. Wenn alle Studenten gut zusammenarbeiten, k?nnen sie die Prüfung bestehen.

8. Die Maschine, die wegen Nebel noch nicht geflogen war, hatte drei Stunden V ersp?tung.

9. Der in der dritten Runde zweimal niedergeschlagene Boxer hat endlich gewonnen.

10. Die Reisegruppe, die in der Nacht in Berlin angekommen war, ist wieder nach Potsdam

losgegangen.

11. Wenn die Arbeitsproduktivit?t nicht erh?ht würde, w?re die Erfüllung der Plan nicht m?glich.

12. Die hinter Wolken untergegangene Sonne scheint nicht mehr.

13. Damit das Problem schnell gel?st wurde, wurde V erhandlungen geführt.

14. Seitdem die Preise für Energie steigen, sparen die Verbraucher merklich.

15. Er hat eine Uhr, die gegen Wasser geschützt wird.

B. Bilden Sie Aktivs?tze oder Passivs?tze!

1. Der Polizei wurde für die Aufkl?rung des Falls von ihnen gedankt.

2. Die Schüler hoffen auf eine Wiederholung der Arbeit.

3. Man tanzte im Saal bis in die tiefe Nacht.

4. Die sofortige Rückzahlung des Betrags ist vom Kaufmann verlangt worden.

5. Das Fenster kann schwer ge?ffnet werden.

6. Das konnte nicht vermieden werden.

7. Diese Speise kann t?glich gegessen werden.

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

德语模拟练习试题及答案

德语模拟练习试题及答案 Füllen Sie das fehlende Wort ein. Prüfen Sie die Antwort nach. 1.S Er baut _____ Maus das Haus. 1. der 1.P Er baut ____ M usen das Haus. 1. den 2.S Sie gibt _____ Tochter das Auto. 2. der 2.P Sie gibt _____ T chtern das Auto. 2. den 3.S Er kauft _____ Sohn den Wagen. 3. dem 3.P Er kauft _____ S hnen den Wagen. 3. den 4.S Sie nimmt _____ Kind das Fahrrad. 4. dem

4.P Sie nimmt _____ Kindern das Rad. 4. den 5.S Er reicht _____ Frau die Gabel. 5. der 5.P Er reicht _____ Frauen die Gabeln. 5. den 6.S Sie sagt _____ Maus ,,Gute Nacht". 6. der 6.P Sie sagt _____ M usen ,,Tschüs". 6. den 7.S Er kauft _____ Kind das Fahrrad. 7. dem 7.P Er kauft _____ Kindern das Rad. 7. den 8.S Sie bringt _____ Kind das Glas. 8. dem 8.P Sie bringt _____ Kindern das Glas. 8. den 9.S Ich kaufe _____ Frau den Wagen 9. der 9.P Wir kaufen _____ Frauen das Auto . 9. den

最新(四年级语文)句型转换练习题集锦

（四年级语文）句型转换练习题集锦（一） 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _____________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________ （二）反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“？” 。

句型转换 专项训练

五六年级重难点句型转换专项训练 1.Class begins at eight o’clock.（对划线部分提问） __________________ does class ___________? 2.I can read very well.（变成否定句） I ____________ _________ very well. 3.We read books in the classroom.（变成否定句） We ___________ _________ books in the classroom. 4. I have breakfast at half past six.（对划线部分提问） ______________ do you have breakfast? 5. Sam goes home by bike.（对划线部分提问） __________ __________ home by bike? 6.Sam goes home by bike.（对划线部分提问） __________ _________ Sam ________ home? 7.Lingling is a good girl.（对划线部分提问） ________ is a good girl? 8.We go home at 5 o’clock in the afternoon.(对划线部分提问) _____________ do you go home _________________? 9.The boys are playing in the playground.（对划线部分提问）____________ are the boys _____________? 10.We go home at 5 o’clock .（改成yesterday的过去式） We__________ home at 5 ________ _______________. 11.Mum is sleeping in the bedroom.（对划线部分提问）

德语写作常用语句

德语写作常用语句 01 主题与描述 1 表达主题 - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt darüber Auskunft， dass…… - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt Auskunft über……… - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle stellt …dar - Das Diagram / Schaubild gibt eine schematische Darstellung von… - Das Diagram / Schaubild zeigt / veranschaulicht… 2 过渡句 - Wie das Diagram / Schaubild / die Tabelle darstellt，… - Nach diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle … - Das Diagram / Schaubild / die Tabelle macht uns deutlich，… - Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich，… - Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich，… - Es f?llt uns auf，… - Es ist auff?llig， dass die Zahl / Statistik …umfasst / betr?gt. 3 描述现状，变化，走势 - steigen， zunehmen， sich erhlhen， anwachsen - sich verringern， zurückgehen， sinken， abnehmen - sich verdoppeln， verdreifachen， vervierfachen … - auf / um das Doppelte， Dreifache， Vierfache … - dreimal / viermal so viel betragen - Die Tendenz geht dahin， dass … st?ndig / gleichm?ssig / langsam / schnell zunehmen - Die Tendenz geht darin， dass … st?ndig / gleichm?ssig / langsam / schnell abnehem

德语A2期末语法复习与练习

期末语法复习与练习 I.Relativs?tze(Wiederholung) 简介：关系从句是由关系代词，关系副词或关系代副词引出的从句在句中通常起定语作用，用来说明主句中某人、某物或某个句子。 关系从句作定语时，置于主句中相关名词或代词之后，句中关系代词的性和数由相关名词决定，而关系代词的格，则由从句的语法功能决定（性数看前面，格往后看） 1）关系代词 der, die, das; die (Pl.)的 构成：助动词werden+动词第二分词变格 M F N Pl N Der Die Das Die A Den Die Das Die D Dem Der Dem Denen G Dessen Deren Dessen Deren * 从句中如遇介词宾语，介词置于关系代词之前，整个介词＋关系代词作为一整个成分，引导关系从句。而从句中的介词，不是凭空随意出现的，是关系从句中的动词，名词，形容词或从句句意要求的介词。 * 第二格关系代词作定语时，所修饰名词前无需加冠词，形容词强变化。 练习： 1.Der Herr, ______ an der Ecke steht, liest eine Zeitung. 2.Die Dame,_____ die wir besucht haben, ist wieder gesund. 3.Das ist der Mann,_____ ich geholfen habe. 4.Ich habe zwei Freunde mitgebracht,____ ich Ihnen jetzt vorstellen m?chte. 5.Die Leute, _________ ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen. 6.Sie finden kaum Ausl?nder,_____ München nicht gef?llt. 7.Heute Abend habe ich einen Termin, ________ ich mich schon sehr freue. 8.Wir haben einen netten Brief von den Leuten bekommen, _________ wir im

小学四年级英语句型转换练习题

句型转换。 1.They are flying kites over there.(改为一般疑问句) ________ ______ they ______ over there? 2.I’m doing my homework.(改为一般疑问句) ______ _____ ______ your homework? 3.Nancy wants to go to the movies.(改为否定句) Nancy ______ ______ to go to the movies. 4.Ann plays the piano in the room.(用now 改写) Ann ______ _______ the piano in the room now. 5.Hedoesn’tlikefishormeat.(改为肯定句) He___________fish___________meat. 6. There is a girl in the room. (改为复数形式) There ___ five ___ in the room. 7. There are some hills in the picture. (改为一般疑问句) ______ ______ ______ hills in the picture? 8. Do it like this. (改为否定句) ______ ______ it like this. 9. Can you throw a frisby? (做否定回答) ______, I ______. 10. That's my friend, Bill. (改为一般疑问句) ______ ______ that?

句型转换专项训练及参考答案

句型转换： 1. Where is your pen pal from(同义句) ①Where ________your pen pal ________ ______？ ②Where ________your pen _________ _______ __________？ 2. He is from Japan.(同义句) ①He ________ ________ Japan. ②He is _________ ______________. ③He ___________ ____________ Japan. 3. He speaks English language.(对划线部分提问) _______ ________ _________ he _____________？ 4. Her favorite subject is . (对划线部分提问) ___________ ________ ___________ subject？ 5. Her favorite subject is . (同义句) _______ _______ . subject does she like best (同义句) ________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ ７.I think China is a very interesting country. (对划线部分提问) __________ __________ ______________ think？ 8. I like going to the movies. (对划线部分提问) _______ ________ _______ like？ 9. I like Chinese ,too.(同义句) I ________ like Chinese. 10. I like Chinese,too.(否定句) I ______ like Chinese,_________. is a bank near here.(改为一般疑问句并做肯定回答) 一般疑问句：_______ _______ a bank near here 肯定回答：_______,_________ _________. pay phone is across from the library.(同义句) The pay phone is ______ ______ ______ _______ _______ the library. pay phone is in front of the library.(同义句) The library is __________ the pay phone. you very much.(同义句) _________ _______ ________. see the pandas first because they’re very cute. (对划线部分提问) ________ ________ ______ see the panadas first？ 16. I like elephants.(对划线部分提问) ________ ________ _______ _______ like？

德语简单句子结构

Satzstrukture句子结构 1.W-Frage 特殊疑问句 Vorfeld Verb 1 Subjekt Angabe Erg?nzung Wo sind Sie? Wo wohnen Sie Jetzt? Wo haben Sie Unterricht? Wo haben Sie heute Unterricht? 2.Satzfrage 一般疑问句 Vorfeld Verb 1 Subjekt Angabe Erg?nzung Kommst du? Kommen Sie jetzt? Studierst du in Beijing? Haben Sie Zeit? Haben Sie heute Zeit? 3.Aussagesatz 陈述句 a.Im Vorfeld: Subjekt 主语在前 Vorfeld Verb Zeit Ort Erg?nzung Ich komme. Ich komme heute.

Sie kommen aus Hamburg. Wir trinken heute Kaffee. Literatur. Ich studiere an der Uni Literatur. Ich studiere jetzt an der Uni b.Im Vorfeld: Angabe 状语在前 Vorfeld Verb Subjekt Angabe Erg?nzung Mittags trinken wir Kaffee. An der Uni studiere ich Literatur. Jetzt studiere ich an der Uni Literatur. An der Uni studiere ich jetzt Literatur. c.Im Vorfeld: Erg?nzung 宾语前置 Vorfeld Verb Subjekt Zeit Ort Aus Hamburg komme ich. Kaffee trinken wir heute. Literatur studiere ich jetzt an der Uni.

小语种德语习题练习：句型转换练习

小语种德语习题练习：句型转换练习 I 将下列句子改成被动句。 1 Die Fernleihformulare sind vollst?ndig auszufüllen. 2 Die Bestellungen sind nicht zu bearbeiten, wenn die notwendigen Angaben fehlen. 3 Die Leihfrist der ausgeliehenen Bücher ist verl?ngerbar. 4 Bücher lassen sich ohne Gebühr aus der Bibliothek entleihen. 5 Die Kopierger?te in den Bibliotheken sind gegen gebühr benutzbar. II 将下列句子用被动语态替代形式改写。 1 Von den Jugendlichen kann man kaum differenzierte Argumente h?ren. 2 Nach der Arbeit l?nnen die Eltern nicht mehr angesprochen werden. 3 Die Plaudertaschen k?nnen nichrt vom Moderator gelenkt werden. 4 Man kann die Sprache der heutigen Jugend kaum mehr verstehen. 5 Man kann nicht alles in die Jugendsprache übertragen. III 将下列介词短语改写为关系从句。 1 Viele im Schiffs- und Eisenbahnverkehr eingesetzte Motoren sind Dieselmotoren. 2 Der mit Roh?l arbeitende Motor hei?t Dieselmotor. 3 Der von dem deutschen Ingenieur Diesel erfundene Verbrennungsmotor ist noch heute die wirtschaftlichste aller Kraftmaschinen.

小学四年级句型转换练习题

小学四年级句型转换练 习题 https://www.sodocs.net/doc/923486141.html,work Information Technology Company.2020YEAR

1.These are Mrs Wang?s shadows. （根据划线提问） __________ __________ are __________ 2.The tall trees are on the hill （改为一般疑问句） __________the tall ___________ on the ___________ 3. Is that a long bench?（改为复数句） __________ __________ long __________ 4. The paths are very long. （改为否定句） The __________ __________ very __________. 5. Is it a bench Is it a chair（改为选择疑问句） ___________ ___________ a bench __________ a chair? 6. What colour are the lawns?（根据实际情况回答） ___________ ___________. 1. Kitty likes playing football.（改为一般疑问句，并做否定回答）_______________________________________________ 2. My teacher likes talking with us.（改为否定句） _______________________________________________ 3. Dancing is my hobby. （根据划线部分提问） _______________________________________________ 4. new, school, is, club, in, there, a, our （连词成句） ________________________________________________ 5. I never go to school in July. （用Danny替换I，其他部分做相应改变） _________________________________________________

初中英语句型转换专项练习

初中英语句型转换专项练习 一、用同义词(组)或近义词(组)改写。 1. The children are wearing beautiful clothes. The children are _____beautiful clothes. 2. Every day, Yao Ming receives E-mails from thousands of basketball fans. Every day,Yao Ming _____thousands of basketball fans. 3. Mr. Smith is working. Mr. Smith is__________ __________. 简析：英语中有不少同义、近义词(组)，在平时学习中要注意总结归纳。如：enjoy oneself/have a good time, look after/take care of, difficult/hard, can/be able to, over/more than, receive(get)a letter from/hear from等等。 二、用反义词(组)改写。 4. Chinese is more popular than Japanese. Japanese is ___popular ______Chinese. 5. The runner couldn't catch up with the others in the race. The runner __ __the others in the race. 6. A computer is more useful than a VCD. A VCD is not ____useful __a computer. 简析：此类转换应注意有时主语位置 会改变，并要特别总结归纳反义词(组)。如：new-old, big-small, long-short, more than-less than等。 三、用同义句型改写。 7. Ann spent two weeks getting ready for the exams. It ___Ann two weeks to ____ready for the exams. 8.She spent 30 dollars on the English-Chinese dictionary. The English-Chinese dictionary __ __30 dollars. 简析：此类转换必须弄清每个句型的 构成特点，而且还要注意句中每个句 型的固定搭配。如：give sb. sth.与give sth. to sb.的转换，spend some time(in)doing sth.／on sth.与It takes sb.some time to do sth.的转换等等。 四、二句并一句转换为简单句。 9. Jim doesn't like noodles，and Jack doesn't, either. ____Jim ____Jack likes noodles. 10. Mrs. Smith is my teacher. She is also my good friend. Mrs. Smith is_____ ____my teacher____ ____my good friend. 简析：英语中常用not only... but also，either... or,neither... nor,both... and等连词把两个意义相关的简单句合并成一 个简单句。解题过程中要注意连词的

德语句型转换

I 将下列句子改成被动句。 1 Die Fernleihformulare sind vollst?ndig auszufüllen. 2 Die Bestellungen sind nicht zu bearbeiten, wenn die notwendigen Angaben fehlen. 3 Die Leihfrist der ausgeliehenen Bücher ist verl?ngerbar. 4 Bücher lassen sich ohne Gebühr aus der Bibliothek entleihen. 5 Die Kopierger?te in den Bibliotheken sind gegen gebühr benutzbar. II 将下列句子用被动语态替代形式改写。 1 V on den Jugendlichen kann man kaum differenzierte Argumente h?ren. 2 Nach der Arbeit l?nnen die Eltern nicht mehr angesprochen werden. 3 Die Plaudertaschen k?nnen nicht vom Moderator gelenkt werden. 4 Man kann die Sprache der heutigen Jugend kaum mehr verstehen. 5 Man kann nicht alles in die Jugendsprache übertragen. III 将下列介词短语改写为关系从句。 1 Viele im Schiffs- und Eisenbahnverkehr eingesetzte Motoren sind Dieselmotoren. 2 Der mit Roh?l arbeitende Motor hei?t Dieselmotor. 3 Der von dem deutschen Ingenieur Diesel erfundene Verbrennungsmotor ist noch heute die wirtschaftlichste aller Kraftmaschinen. 4 Beim Dieselmotor wird der Brennstoff in die verdichtete Luft im Zylinder eingespritzt. 5 Der damals in vielen Zeitungen stehende Bericht über den Tod von Diesel war sehr überraschend. IV 将下列句子改写为间接引语。 1 Hans sagt: …Ich komme t?glich ganz pünktlich zum Unterricht.“

人教版四年级下册句型转换练习题

句型转换练习题集锦 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3. 反问语气词删去“？”变“。”。练习： 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ _____________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________ （二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“？” 。 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班李颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ 二、对话与转述的互换 1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 三、缩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 1、山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。______________________________ 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________ 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 1

小学英语句型转换专项训练

小学英语句型转换专项训 练 Prepared on 21 November 2021

小学英语四年级专项练习（句型转换） 一、肯定句改否定句的方法——一步法 1、在be动词后加not。 如：isnot，arenot，amnot，wasnot，werenot； 例如：Heisintheclassroom.(改为否定句） Heisnot(isn’t)intheclassroom. 2、在can，should，will等后加not。 如：cannot，shouldnot，willnot； 例如：MikecansingEnglishsongs.(改为否定句） Mikecannot(can’t)singEnglishsongs. 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’ t/didn’t。 例如：Ilikepizza.(改为否定句） Idon’tlikepizza. 4、句中有some的要改成any。 例如：Therearesomebooksonthedesk.(改为否定句） Therearenot(aren’t)anybooksonthedesk. 练习 1.I’mintheTVroom. 2.Ilikedolls. 3.He’scold. 4.Johniswalkinginthepark. 5.TomandMarryarefriends. 6.I’mastudent. 7.ShewillgotoBeijingtomorrow, 8.Wegettherebybike. 9.Helikesapples. 10.Therearesomeflowersinthepicture. 11.Ioftenplayfootballwithmyfriend. 12.WearefromChina. 13.Sitdown. 二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法 1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句点改成问号。 例如：Theyareinthepark. Aretheyinthepark?

德语常用句子

德语会话基础学习－最常用的60种句子 1. Wann? 何时? Wieviel Uhr? 几点? Wann geht es los? 什么时候出发? （los Adv. 开始，离开，赶快） 2. Wie lange wollen Sie hier bleiben? 你要停留这儿多久? Wie lange ist dieser Bleistift? 这只铅笔有多长? 3. Wie hoch? 多高? Wie weit? 多远? Wie weit ist es von hier nach New York? 距纽约有多远? Wie hoch ist dieses Haus? 这大楼有多高? 4. Wie tief? 多深? Wie gross? 多大? Wie gross ist der Park? 这公园有多大? Wie schnell fahrt der Zug? 这列车行速多快? 5. Wieviel kostet das? 多少钱? Wie teuer(adj.贵的) ist das hier? 这个多少钱? Was kostet das dort? 那个多少钱? Wieviel moechten Sie dafür? 你需要多少钱? 6. Wieviele? 几个? Wieviele Fotoapparate haben Sie? 你有几个照相机? Wieviele Bleistifte moechten Sie? 你要几支铅笔? 7.Wie alt? 几岁? Wie alt sind Sie? 你多大了? Wie alt ist die Kirche? 那教堂有多古老? 8. Warum? 为什么? Warum ist es so warm? 为什么那样热? 9. Wie? 怎样? Wollen wir nach Hause? 回家怎样? 10. Was ist das hier? 这是什么? Was ist das dort? 那是什么? Wie nennt man die Gegenstaende hier? 这些是什么? Was ist das? 那些是什么? 11.Wo ist das? 它在哪里? Wo sind sie? 它们在什么地方? Am Flughafen 在机场Auf dem Bahnhof 在火车站Im Hotelzimmer 在旅社的房间Auf dem Tisch 在桌子上 12. Wo ist er? 他在哪里? Wo ist sie? 她在哪里? Wo sind sie? 他们在哪里? 13. Welcher (Welches, Welche)? 哪一个? Ich moechte dieses hier. 要这一个。Ich moechte beides. 两个都要。 Alle drei moechte ich haben. 三个都要。Alles moechte ich haben. 全部都要。 14. Wie waere es mit diesem hier? 这个怎样? Wie waere es mit einem Glas(……)? 一杯如何? 15. Darf ich kurz dich stoeren? 我想麻烦你，可以吗? Bitte. 好的。 Ich habe eine Bitte an Sie. 请你……好吗? Koennen Sie mir helfen? 能否请你帮个忙? Koennen Sie für mich das tragen? 你能为我拿这个吗? 16. Koennen Sie mir……leihen? 请借给我……? Darf ich von Ihnen einen Bleistift leihen? 借给我支铅笔? Darf ich bei Ihnen anrufen? 我可以借用电话吗? 17. Ja, gern. 是，先生。Ja, gern. 是，女士。 18. Nein. 不。Nein, danke. 不，我不要。 19. Ich überlege mal. 想想看。Lassen Sie mich durch! 让我走(放开我)。 20. Koennen Sie mich verstehen? 你听清楚我的话吗? Koennen Sie English? 你会说英语? 21.Schreiben Sie es bitte hierhin! 请把他写在这儿。Koennen Sie das Wort buchstabieren? 告诉我怎么拼那个字。 22. Koennen Sie noch einmal wiederholen? 请再说一次好吗? Koennen Sie ein bisschen langsamer sprechen? 请说得再慢一点儿。 23. Ich habe es nicht verstanden. 我不明白。 24. Das weiss ich nicht. 我不知道。Davon habe ich nicht gehoert. 对此我不知道。 Ich kann es Ihnen leider nicht sagen. 不告诉你。 25. Also! 噢，原来如此。Alles klar. 知道了。Das meine ich auch so. 我也这样想。Sie haben recht. 你是对的。 26. Wohin? 上哪儿? Wohin moechten Sie? 你要去哪儿? 27. Woher kommen Sie? 从哪儿来? Ich komme aus Taibei. 从台湾台北来的。Ich moechte nach……. 我要去……。 28. Guten Morgen! 早安。/ Guten Tag! 你好(午前) Guten Tag! 你好(午后) / Guten Abend! 你好(傍晚)