人教版新起点小学英语四年级下册课文

Unit 1

Unit 1 My neighbourhood

Excuse me. Where is the hospital? 不好意思。医院在哪里？

Go straight. It's on your right. 直走。在你右手边。

It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。

Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。请问怎么去邮局？

Go straight and turn left at the first crossroads. 直走，在第一个十字路口左转。

It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。

Lesson 1 第一课

A Look, Listen and repeat. 看，听并重复。

restaurant 餐馆

post office 邮局

bank 银行

grocery 食品杂货店

across from 对面

next to 紧邻

between 在……之间

Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。

Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。

"Look, this is a post office. Our school is next to it." “看，这有一间邮局。我们学校在它旁边。”"Oh, I see. What's that?" "哦，我看到啦。那是什么？”

"That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. “那是一家餐厅。我们可以在那吃北京烤鸭。" We often have a grocery in the neibourhood. 我们小区还有一间杂货店。

It's across from the park. 就在公园对面。

Mum often buys fruit and vegetables there." 妈妈总在那买水果和蔬菜。”

"I want to buy some gifts. Is there a supermarket here?" “我想买一些礼物。这有超市吗？”"Yes, of course. It is between the bank and the park." “当然。就在银行和公园中间。”

B Look and say. 看和说。

Where is the bank?银行在哪里

It's between the supermarket and Sunday Park.在超市和周日公园中间。

Lesson 2 第二课

A Look, listen and repeat. 看，听并重复。

turn left 向左转

go straight 直行

turn right 向右转

Man: Excuse me. Is there a post office in the neighbourhood? 不好意思。这附近有邮局吗？Lily: Yes, there is. 是的，有。

Man: How can I get there? 怎样能到那里呢？

Lily: Go straight and turn left at the first crossroads. 直走在第一个十字路口左转。

It's between the bookshop and the grocery. 在书店和杂货店之间。

Man: Thank you. 谢谢。

Lily: You're welcome. 不客气。

B Let's play. 一起玩吧。

Excuse me. How can I get to the post office? 不好一起。我怎么走能到邮局呢？

Go straight and turn right at the first crossroads. 直走在第一个十字路口右转。

It's on your right. 在你右手边。

Thank you. 谢谢。

You're welcome. 不客气。

Lesson 3 第三课

A Read and draw the route. 读并画出路线。

Bill asks Lucky to send a book to his friend. 比尔让卢奇给他的朋友送一本书。

"Lucky, get some money from the bank, “卢奇，从银行取些钱，

and then get to the post office before 4:30." 然后在四点半前到邮局。

Lucky leaves at 3: 30. 卢奇三点半出门。

He goes straight and turns left at the second crossroads. 他直走后在第二个十字路口左转。He sees the bank next to a restaurant. 他看到餐厅旁的银行。

He gets some money and then goes into the restaurant. 他取了些钱然后走进餐厅。There he eats a hamburger. 他吃了一个汉堡。

Then he sees a toy shop across from the restaurant. 然后他看到餐厅对面有加玩具店。Lucky wants a toy, so he buys a ball. 他想要一个玩具，所以他买了一个球。

Finally, Lucky gets to the post office, but it's 5:00. 最后，卢奇到达邮局，但是已经五点了。Oh no! 哦不！

Let's Spell 一起拼读吧。

A Listen, point and repeat. 听，指并重复。

ai

train火车

rain雨

mail邮件

ay

day天

say说

May五月

B Read aloud. Then listen and check. 大声读。然后听并检查。

rain雨

jail监狱

raid突袭

fail失败

day天

ray光线

bay海湾

hay饲料

C Listen and write. 听并写。

It is a day in May. 这是五月的一天。

There is a mail on the train. 火车上有一封邮件。

They say it will rain. 他们说将会下雨。

D Listen and repeat. 听并重复。

Rain, rain, go away. 雨、雨、停吧。

Today, today is a holiday. 今天，今天是假日。

Rain, rain, go away. 雨、雨、停吧。

It's time for fun. It's time to play. 是时候开心了。是时候玩耍了。

Let's Check 一起检查吧

A Listen and fill in the blanks. 听并填空。

Excuse me. How can I get to the grocery? 不好意思。怎么去杂货店？

Go straight. Then turn right at the first crossroads. 直走，然后在第一个十字路口右转。It's across from the supermarket. 在超市对面。

Excuse me. Where is the bank? 不好意思。银行在哪里？

It's next to Happy Shop. 在开心超市对面。

Excuse me. How can I get to the restaurant? 不好意思。怎么去餐厅？

Go straight. Turn left at the second crossroads. 直走。在第二个十字路口左转。

It's on your right. 在你右边。

It's between the park and the school. 在超市和学校中间。

Excuse me. Where is the post office? 不好意思。邮局在哪里？

It's next to Joy's home. 在乔伊家旁边。

Fun Time 欢笑时间

A Good to know. 了解一下。

Drugstore 药店

Are you sick? 你生病了吗？

You can go to the drugstore to buy medicine. 你可以去药店买一些药。

You can also buy some food and drinks there. 你还可以在那里买一些吃的和喝的。Hairdressers 理发店

Do you like long hair or short hair? 你喜欢长发还是短发？

Do you want to look special? 你想看起来特别一些吗？

Go to the hairdressers for a haircut. 去找理发师剪一个发型。

Coffee Shop 咖啡店

You can drink coffee in a coffee shop. 你可以在咖啡店喝一杯咖啡。

You don't like coffee? You can also drink hot chocolate. 你不喝咖啡吗？你还可以喝一杯热巧克力。It is delicious! 好美味！

Gas Station 加油站

Does your car need gas? 你的车需要加油吗？

You can buy gas in the gas station. 你能在加油站加油。

You can also buy some candy and drinks there, too. 你还能卖一些吃的和喝的。

C Let's sing. 一起唱吧。

Excuse me. Can you please help me? 不好意思。你能帮帮我吗？

How can I get to the bank? 我怎么去银行呢？

Go straight. Turn right. 直走。右转。

It's on your left. 在你左边。

That's how you get to the bank! 那是我去银行的方法。

Excuse me. Can you please help me? 不好意思。你能帮帮我吗？

How can I get to the grocery? 我怎么去杂货店呢？

Go straight. Turn left. 直走。左转。

It's on your right. 在你右边。

That's how you get to the grocery! 那是我去杂货店的方法。

Excuse me. Can you please help me? 不好意思。你能帮帮我吗？

How can I get to the post office? 我怎么去邮局呢？

I'm sorry. I'm sorry. 对不起。对不起。

I cannot help you.我不能帮你。

I've never been to the post office. 我从来没去过邮局。

Story Time 故事时间

A Let's read. 一起读吧。

David and Bob want to visit the museum together. 大卫和鲍勃想一起去餐馆博物馆。

David calls Bob for directions. 大卫给鲍勃打电话问路。

Where are you? 你在哪？

I'm in front of the museum. 我在博物馆前。

Where are you? 你在哪？

I'm in front of the restaurant. 我在餐馆前。

Bob gives him some directions. 鲍勃给他指路。

How can I get to the museum? 我怎么到博物馆？

Go straight. Turn left at the second crossroads. 直走。在第二个十字路口左转。

David follows the directions, but he is not at the museum. 大卫遵循指示，但是他没到博物馆。

He is at a bank! He calls. 他在银行！他打电话。

I'm in front of a bank now. 我现在在银行前。

How can I get to the museum? 我怎么去博物馆？

Go straight. 直走。

Now David is at the post office. 现在大卫到了邮局。

Is Bob playing a trick on David? 鲍勃在耍大卫吗？

I'm in front of the post office now. 我现在在邮局前面。

How can I get to the museum? 我怎么去博物馆？

Can you see a grocery? 你能看到杂货店吗？

It's across from the post office. 它在邮局对面。

Go there. 去那里。

David is very upset. 大卫非常沮丧。

He calls Bob again. 他又给鲍勃打电话。

Bob gives him more directions. 鲍勃给他更多指示。

I'm in front of the grocery now. 我现在在杂货店前。

How can I get to the museum? 我怎么去博物馆？

Go straight. 直走。

David has finally arrived at the museum. But where is Bob? 大卫终于到了博物馆。但是鲍勃在哪里？He calls him again. 他又给他打电话。

I'm in front of the museum. 我在博物馆前。

Where are you? 你在哪？

I'm right behind you. 我就在你后面。

Unit 2

Unit 2 Cities 城市

How can I get to the sports centre? 我怎么去体育中心？

You can take the subway. 你可以坐地铁。

Excuse me. Where is the toy shop? 不好意思。玩具店在哪？

How can I get there? 我怎么去那？

It's on Banana Street. 我在香蕉街。

You can take a bus. 你可以坐公交。

Lesson 1 第一课

A Look, listen and repeat. 看，听和重复。

city 城市

sports centre 体育中心

hotel 宾馆

street 街道

square 广场

Excuse me. Where is the sports centre? 不好意思。体育中心在哪？

It's on Apple Street. It's quite far. 在苹果街。有些远。

Is there a square in the city? 城市里有广场吗？

Yes, there is. It's just across from the hotel. 有。就在酒店对面。

A lot of people sing and dance there every evening. 每晚好多人在那里唱歌跳舞。

You can have a walk there in the evening. 你可以晚上去那里散步。

Thank you very much. 谢谢。

You're welcome. 不客气。

B Ask and answer. 问和答。

Excuse me. Where is the square? 不好意思。广场在哪？

It's across from the hotel. 在酒店对面。

Lesson 2 第二课

A Look, listen and repeat. 看，听并重复。

Girl: Excuse me. Where is the toy shop? I want to buy some toys. 不好意思。玩具店在哪？我想买一些玩具。

Bill: It's on Banana Street. There are a lot of interesting toys there. 在香蕉街。那里有很多好玩的玩具。Girl: How can I get there? 我怎么去那？

Bill: You can take a bus. The toy shop is between a cinema and a park. 你可以坐公交。玩具店就在电

影院和公园中间。

Girl: Great! Then I can see a film and go boating too. 太棒了！那样的话我可以看电影也可以划船啦。Bill: Wow! You'll have a busy day. 哇！你要有忙碌的一天啦。

B Let's talk. 一起说吧。

Excuse me. How can I get to the sports centre? 不好意思。怎么去体育中心？

You can take the subway. 你可以坐地铁。

The subway station is next to the hotel. 地铁站就在酒店旁边。

Thank you. 谢谢。

You're welcome. 不客气。

Lesson 3 第三课

A Read and fill in the chart. 读并填表。

This city is very interesting. 这个城市很有趣。

There are many fun places to see and things to do. 有很多有趣的地方可以看，也有很多事情做。Come stay with us at Star Hotel! 来星星酒店住吧！

Our hotel is in the centre of the city. 我们酒店在城市中心。

The sports centre is on King Street. 体育中心在国王街。

You can play ball games and swim there. 你可以在那里打球和游泳。

You can go there by subway. 你可以坐地铁去那。

Go straight and turn left at the first crossroads. 直走、在第一个十字路口左转。

The subway station is right. 地铁站在右边。

Central Square is on Hill Street. 中心广场在小山街。

It is very beautiful. 非常美丽。

You can fly kites and take photos there. 你可以在那里放风筝和照相。

You can go there by bus. 你可以坐公交到那。

The bus stop is between the hotel and the bookshop. 公交站在酒店和书店中间。City Museum is on Dream Street. 城市博物馆在梦想街。

You can see many interesting old things there. 在那里你可以看到许多有趣的老建筑。The museum is near the hotel. 博物馆离酒店很近。

It is across from the subway station. 在地铁站对面。

Let's Spell 一起拼读吧。

A Listen, point and repeat. 听，指并重复。

ow

snow雪

window窗户

yellow黄色

oa

boat船

coat外套

goat山羊

B Read aloud. Then listen and check. 大声读。然后听并检查。

snow雪

bow拥抱

blow吹

low低的

boat船

load负载

toad蟾蜍

goal目标

C Listen and write. 听并写。

There is a goat next to the window. 窗边有一只绵羊。

Look at the coat on the snow. 看看雪上的大衣。

Where is my yellow boat? 我的黄色小船在哪？

D Listen and repeat. 听并重复。

Outside my window, 在我窗外，

I see a yellow boat. 我看到一艘黄色小船。

I see a little toad, 我看到一只小蟾蜍。

And I see a big goat. 我还看到一只大绵羊。

Let's Check 一起检查吧

A Listen and match. 听和匹配。

Hi loey, I'm going to sports centre this Sunday. 海，洛伊。我这周日要去体育中心。

Will you go with me? 你要和我一起去吗？

How can we get there? 我们怎么去那？

We can take a subway. 我们可以坐地铁。

OK, that's fine I'll go with you. 好，那不错。我和你一起去。

Hey, Mike. I want to buy some toys this Sunday morning. 嘿，迈克。我这周日早上想买一些玩具。I'll go there by bus. Will you go with me? 我坐公交去那。你要和我一起去吗？

Sorry, Bill. I'm going to my drawing club. 对不起，比尔。我要去画画社。

Tomorrow is Saturday. I'm going to see a film. 明天周六。我要去看电影。

Great. But Joy, how can you get to the cinema? 太棒了。但是乔伊，你怎么去电影院？

It's a little far. My father will take me there by car. 那有点远。我爸爸开车送我去那。

Binbin, what are you going to do this weekend? 彬彬，你这周末要做什么？

I want to go boating in Green Park. 我要去绿色公园划船。

I will go there on foot. 我走路去那。

Fun Time 欢笑时间

A Good to know. 了解一下。

Bicycle City 自行车城

Amsterdam is a bicycle city. 阿姆斯特丹是一座自行车城市。

There are more bicycles than cars. 这里自行车比车多。

Many roads are only for bicycles. 很多路是专门给自行车建的。

Subway City 地铁城

London has the biggest subway in the world. 伦敦拥有全世界最多的地铁。

It has 270 stations. 有270座地铁站。

It is called the "London Underground". 它被称为“伦敦地下”。

It is also very old, about 150 years old! 它也很古老，约有150年历史。

Walking City 步行城

Copenhogen is a great city for walking. 哥本哈根是一座很棒的步行城市。

There are no cars on many streets. 许多街道都没有车。

Walking is safe and healthy there. 在那里步行是很安全健康的。

People really like it! 人们非常喜欢步行！

C Let's sing. 一起唱吧。

I want to see a film. 我想去看电影。

Do you want to see one, too? 你也想看一场吗？

The cinema is on King Street. 电影院在国王街。

I want to go with you. 我想和你一起去。

I want to buy some toys. 我想买一些玩具。

Do you want to buy some, too? 你也想买些吗？

The toy shop is on King Street. 玩具店在国王街。

I want to go with you. 我想和你一起去。

I want to row a boat. 我想划船。

Do you want to do that, too? 你也想划吗？

The park is on King Street. 公园在国王街。

I want to go with you. 我想和你一起去。

Story Time 故事时间

A Let's read. 一起读吧。

One day Country Mouse goes to the city to see his cousin, City Mouse. 一天，乡村去城里看他的表哥，城市鼠。

City Mouse meets him at the bus station. 城市鼠在公交站接他。

Country Mouse wants to see a film first. 乡村鼠想先看电影。

OK, let's go to the cinema. 好，我们去电影院吧。

How can we get there? 我们怎么去那？

It's not far. 不远。

We can go there on foot. 我们能走路去。

The two mice walk to the cinema, but there are too many people there. 两只老师走着去电影院，但

是那有太多人了。

"Oh, there are so many people. We can't get any tickets" “哦，有好多人。我们根本买不到票。”

Let's have some ice cream. 我们吃点冰淇淋吧。

Then they go to a supermarket for some ice cream. 然后他们去超市买冰淇淋。

How can we get to the supermarket? 我们怎么去超市呢？

We can take a bus. 我们可以坐公交。

Country Mouse tries to cross the street by himself, but the street is busy. 乡村鼠想自己过马路，但是路太挤了。

Oh no! There are so many cars. 哦不！车太多了！

Be careful! 小心！

Country Mouse does not like the city. He wants to go home. 乡村鼠不喜欢城市。他想回家。

Oh, there are so many people, so many cars and so many buses here. 哦，这有好多人、好多车和好

多公交。

Country Mouse gets back home. He is happy again. 乡村鼠回家后，再次开心起来。

Yeah! I love the country! 耶！我爱乡村！

Unit 3

Unit 3 Travel Plans 旅行计划

Where do you want to go? 你想去哪里？

I want to go to West Lake with my parents. 我想和父母一起去西湖。

What do you want to do there? 你想去那做什么？

I want to swim in the sea and eat seafood. 我想去海边游泳和吃海鲜。

A Look, listen repeat. 看，听并重复。

sea 大海

ski 滑雪

eat seafood 吃海鲜

visit the Mogao Caves 参观莫高窟

West Lake 西湖

row a boat 划船

the Great Wall 长城

take photos 照相

There are many beautiful places in China. 中国有好多美丽的地方。

This is the Great Wall. 这是长城。

You can see it in Beijing. 你能在北京看到它。

It's very old and very long. 它很古老很长。

You can take photos there. 你可以在那照相。

This is Sanya. It's a beautiful city. 这是三亚。是座很美的城市。

We can eat good sea food there and swim in the sea. 我们能吃到好吃的海鲜和在海里游泳。This is Harbin. We can ski in winter. 这是哈尔滨。我们能在冬天滑冰。

This is Hangzhou. We can row a boat on West Lake. 这是杭州。我们能在西湖划船。

This is Dunhuang. We can visit the Mogao Caves. 这是敦煌。我们能餐馆莫高窟。

They're fantastic. 他们很美妙。

B Let's play. 一起玩吧。

This is Hangzhou. 这是杭州。

It's a beautiful city. 它是座美丽的城市。

We can row a boat on West Lake. 我们可以在西湖划船。

Lesson 2 第二课

A Look, listen and repeat. 看，听并重复。

Mother: Where do you want to go this summer vacation? 你这次暑假想去哪？

Son: I want to go to Sanya. 我想去三亚。

Mother: What do you want to do there? 你想去那做什么？

Son: I want to swim in the sea and eat seafood. 我想去海边游泳和吃海鲜。

B Do a survey and report. 做个调查并报告。

Where do you want to go this summer vacation, Bill? 比尔，你这次暑假想去哪？

I want to go to Dunhuang with my parents. 我想和父母一起去敦煌。

What do you want to do there? 你想去那做什么？

I want to visit the Mogao Caves. 我想去餐馆莫高窟。

A Read and fill in the chart. 读并填表。

This city is very interesting. 这个城市很有趣。

There are many fun places to see and things to do. 有很多有趣的地方可以看，也有很多事情做。Come stay with us at Star Hotel! 来星星酒店住吧！

Our hotel is in the centre of the city. 我们酒店在城市中心。

The sports centre is on King Street. 体育中心在国王街。

You can play ball games and swim there. 你可以在那里打球和游泳。

You can go there by subway. 你可以坐地铁去那。

Go straight and turn left at the first crossroads. 直走、在第一个十字路口左转。

The subway station is right. 地铁站在右边。

Central Square is on Hill Street. 中心广场在小山街。

It is very beautiful. 非常美丽。

You can fly kites and take photos there. 你可以在那里放风筝和照相。

You can go there by bus. 你可以坐公交到那。

The bus stop is between the hotel and the bookshop. 公交站在酒店和书店中间。

City Museum is on Dream Street. 城市博物馆在梦想街。

You can see many interesting old things there. 在那里你可以看到许多有趣的老建筑。

The museum is near the hotel. 博物馆离酒店很近。

It is across from the subway station. 在地铁站对面。

Let's Spell 一起拼读吧。

A Listen, point and repeat. 听，指并重复。

ee

see看见

feet脚

feed养

ea

sea海

eat吃

read读

B Read aloud. Then listen and check. 大声读。然后听并检查。

feet脚

beep嘟嘟响

deed行动

cheek检查

eat吃

beat打败

leak泄漏

neat整洁的

C Listen and write. 听并写。

The girl wants to feed the green fish. 女孩想给绿鱼喂食。

A monkey likes to eat peach. 一只猴子想吃桃子。

The shark sees two feet in the sea. 鲨鱼在海里看到两只脚。

D Listen and repeat. 听并重复。

I see the shark in the sea. 我在海里看到鲨鱼。

He likes to eat, eat, eat. 他喜欢吃、吃、吃。

The shark in the sea sees me. 鲨鱼在海里看到了我。

He wants some meat, meat, meat. 他想吃一些肉、肉。肉。

Let's Check 一起检查吧

A Listen and match. 听和匹配。

Hi loey, I'm going to sports centre this Sunday. 海，洛伊。我这周日要去体育中心。

Will you go with me? 你要和我一起去吗？

How can we get there? 我们怎么去那？

We can take a subway. 我们可以坐地铁。

OK, that's fine I'll go with you. 好，那不错。我和你一起去。

Hey, Mike. I want to buy some toys this Sunday morning. 嘿，迈克。我这周日早上想买一些玩具。

I'll go there by bus. Will you go with me? 我坐公交去那。你要和我一起去吗？

Sorry, Bill. I'm going to my drawing club. 对不起，比尔。我要去画画社。

Tomorrow is Saturday. I'm going to see a film. 明天周六。我要去看电影。

Great. But Joy, how can you get to the cinema? 太棒了。但是乔伊，你怎么去电影院？

It's a little far. My father will take me there by car. 那有点远。我爸爸开车送我去那。

Binbin, what are you going to do this weekend? 彬彬，你这周末要做什么？

I want to go boating in Green Park. 我要去绿色公园划船。

I will go there on foot. 我走路去那。

Fun Time 欢笑时间

A Good to know. 了解一下。

Volunteer Travel 志愿旅行

You can travel and help people, too. 你还可以一边旅行一边帮助别人。

You can go to a poor village to teach the children or you can clean the countryside. 你可以去贫穷的村子支教还可以清洁山村。

四年级英语上册课文

四年级英语上册课文 Unit 1 This is my new friend Lesson 1 Hi, Gao wei! 你好，高伟！ Hi, Peter! 你好，皮特！ Nice to see you again!真高兴再次见到你 This is my new friend. 这是我的新朋友。 Hi, I’m Jim. I’m from America. 你好！我是吉姆。我是美国人。Nice to meet you. 见到你很高兴 Lesson 2 Hi! I’m Jim. I’m from America.你好。我是吉姆。我是美国人。I’m Rani. I’m from Singapore.我是王妃。我是新加坡人。Where are you from? 你来自哪里？ I’m from Beijing, China.我来自中国北京。 I’m from Shanghai.我是上海人。 We’re good friends! Yeah!我们是好朋友！是啊。 Lessom 3 Mum, this is my new friend, Jim.妈妈，这是我的新朋友，吉姆。Hi, Jim. Where are you from?嗨，吉姆。你来自哪里？ I’m from America.我是美国人。 Come on, boys. Have some fruit.来吧，男孩。有一些水果。Thank you.谢谢你。 Lesson 4 Look, Gao Wei! This is my father.看，高伟！这是我的父亲。Wow! He’s cool!真的。他很酷！What’s your father?你父亲干什么职业？Guess!猜！ A driver?一个司机吗？ No, he’s a teacher.不，他是老师。

人教版四年级下册第19课

人教版四年级下册第19课《生命生命》导 学案 胥丽2011年10月27日 19《生命生命》导学案 潍坊市潍城区实验小学胥丽 学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，熟练掌握本课的生字词。 2．理解课文内容，能通过对重点语言文字的感悟和朗读，体会作者对生命的感悟，懂得生命的意义。 学习重难点：

理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思，感悟生命的意义。 学习过程： 导课(约2分钟) 一、自主学习（约10分钟） ▲学习目标 1．快速大声地朗读课文，独立解决生字词。2．初步感知课文的内容。 ★方法步骤（完成得又快又好的同学加5颗星） 1．快速大声地朗读课文，把生字词读两遍，将你认为难写的生字在田字格里工整地写一写。

2．同伴两个互相检查生字词和课文的朗读情况，能读准字音，发现错误及时纠正。（随意抽查课文的一个自然段） 3.完成以上任务，请独立完成下面的练习题。 （1）大声读出以下生字，并组词。 扰()欲（）茁（）撼（） （2）正确流利地读一读，看谁能读出自己的感受。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 （3）填空 作者通过（）、（）、（）三个事例，抒发了对生命的感悟。

▲学习目标：有感情地熟读课文，对重点的语句进行理解分析。 ★方法步骤：（完成得又快又好的小组每人加5颗星）。 1．默读课文2至4段，画出你感受最深的词句，思考：你感悟到了什么？（在旁边简单写一写自己的体会）。 ※早完成的同学，带着自己的感受朗读画出来的句子。 2．以小组为单位，按照由D到A的顺序，小组长安排每人选择一个事例，有感情地读一读画出来的句子，并谈一谈自己的体会。 ※完成以后，小组长组织组员坐端正，准备汇报。 三、精讲点拨（约10分钟） 老师根据学生的回答，进行适当地补充、点拨，并指导有感情地朗读。

人教版四年级下英语课文

人教版四年级下课文 Lesson 1凯特来到李燕家。李燕很高兴。她向凯特介绍她的卧室以及卧室里的物品。 Hello,Li Yang! 您好,李燕！Hi, Kate! Welcome to my new home、您好,凯特！欢迎来到我的新家。 Look at my bedroom、瞧我的卧室。Oh! There is a new bed、哦！有一张新床。 And there’s a new desk and a new chair、还有一张新课桌与一把椅子。 Lesson 2 李燕带凯特来到起居室。凯特瞧到许多物品。 Look at the living room、瞧起居室。Wow! There is a new TV、哇！有一台新电视。 Oh! There are two sofas and four armchairs、哦！有两张沙发与四把扶手椅。 And there are three kites and four balloons、还有三个风筝与四个气球。 Lesson 3李燕带凯特来到厨房。凯特在那里瞧到许多新物品。 Look at the kitchen, Kate、瞧厨房,凯特。Wow! There is a new fridge、哇！有一台新冰箱。 Look! Here’s a new table、瞧！这里就是一张新桌子。And there are four new chairs、还有四把下椅子。 Lesson 4 李燕来到凯特家。凯特很高兴。凯特邀请李燕到她的书房。李燕在那里瞧到一台新电脑。 Hello, Kate! 您好,凯特！Hi,Li Yang! Welcome to my home、您好,李燕！欢迎来到我家。 Look! What’s in my study? 瞧我的书房里有什么？Wow! There is a new computer、哇！有一台新电脑。Lesson 5 凯特带李燕参观起居室与浴室。李燕想知道起居室里有什么。她进入起居室,她瞧到一台新DVD播放机与一个大时钟。DVD player DVD播放机 This is the living room、That’s the bathroom、这就是起居室。那就是浴室。 What’s in the living room?起居室里有什么？Come and see、过来瞧瞧。 Oh,there’s a new DVD player、哦,有一台新DVD播放机。And there is a big clock、还有一个大时钟。Lesson 7 校长向同学们介绍了一位新体育老师。体育老师询问了班级里学生人数,并让她们报数。 Good afternoon,boys and girls!下午好,孩子们！This is Mr Gao, our new PE teacher、这就是高老师,我们的新体育老师。Good afternoon,Mr Gao! 下午好,高老师！ How many students are there in your class?您们班有多少名学生？Twenty-nine、二十九名。 Let’s count from1 to 29! 让我们从1到29报数！one,two,three…twenty-eight,twenty-nine、 Lesson 8 校长向同学们介绍了一位新英语老师格林老师,学生们热情地欢迎新老师。格林老师询问人数Good morning,boys and girls、上午好,孩子们This is Miss Green,our new English teacher、这就是格林老师我们新的英语老师。Good morning,Miss Green、Welcome to our class!早上好,格林老师。欢迎来到我们班！Good morning,class!上午好,同学们！How many students are there in you class? 您班有多少名学生？ There are forty、有四十名。Thirty boys、三十个男孩。And only ten girls、只有十个女孩。 Lesson 9 教师们正在谈论学校教师的人数。 Hello,Miss White! Welcome to my school! 您好,怀特老师！欢迎来到我们学校。 Thank you! How many teachers are there in your school? 谢谢您！您们学校有多少名教师？ There are fifty、有五十名。How about your school?您们学校呢？There are sixty teachers in our school、Lesson 10 学校正在举行希望工程捐款活动。学生们把她们的物品捐给了需要帮助的孩子们。 Hello,everyone! Let’s help children in need、大家好！让我们帮助需要帮助的孩子们。 How many bags do you have? 您们有多少个书包？We have seventy bags、我们有七十个书包。 How many books do you have? 您们有多少本书？We have eighty books、我们有八十本书。Lesson 11 同学们积极参与希望工程捐物活动,大家捐了很多学习用品。 How many pens do you have?您们有多少支钢笔？We have ninety pens、我们有九十支钢笔。 How many pencils do you have?您们有多少支铅笔？We have one hundred pencils、我们有一百支铅笔。 Lesson 13一位记者来参观学校并采访学生们。她想了解学生们在学校的生活。 How many lessons do you have today?今天您们有多少节课？We have six、我们有六节(课)。 How many lessons do you have in the morning、您们上午有多少节课？We have four、我们有四节课。

人教版小学六年级下册语文课文

人教版小学六年级下册语文课文（要求背诵的有全文更好） 第一课：《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游，见两小儿辩斗问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中盘盂（yú）， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？” 第二课：《匆匆》 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的， 你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候， 日子从水盆里过去 ；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我 觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日 子的 影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只

PEP小学四年级下册英语课文及翻译

PEP四年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Our school A Let’s learn playground操场library图书馆 teacher’s office 教师办公室garden花园canteen食堂 Where is the canteen?食堂在哪里？ It’s on the first floor.它在一楼。 Let’s do Go to the garden. Water the flowers. Go to the library. Read a story-book. Go to the cinema. Eat some noodles. Go to the teacher’s office. Hand in your homework. Go to the playground. Play football. Let’s talk Chen: Welcome to our school! 欢迎来我们的学校。 This is the teacher’s office.这是教室办公室。 That is my classroom.那是我的教室。Visitor: How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？

Chen: Forty-five.四十五。 Visitor: Do you have a library?你们有图书馆吗？ Chen: Y es. Visitor: Do you have lunch at school?你们在学校吃午饭吗？Chen: Y es! The canteen is on the first floor. This way , please. 是的。食堂在一楼。这边请。 Look! This is our playground.看！这是我们的操场。Visitor: Oh! Y our school is beautiful.哦！你们的学校很漂亮。 Read and write We have a new computer room.我们有一个新电脑教室。 Oh! Let’s go there.哦！让我们去那儿吧！ Look, on e board, two fans, four lights… 看，一块写字板，两个风扇，四盏灯…… And ten new computers.和十台新电脑。 I like this one.我喜欢这个。 Sorry. This is my computer!对不起，这是我的计算机。 That is your computer.那是你的计算机。 四会单词： computer 计算机board 写字板fan风扇light灯，管灯 四会句子：

部编版小学四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》教学设计

19*我们家的男子汉 教案设计 设计说明 这篇文章生动有趣，描写了一个小男孩的成长经历，他的成长过程正是男子汉的成长过程。本文按照人物性格特征来组织材料，在行文过程中我们徜徉在幽默的语言中，感受着一个男孩的男子汉魅力。在一课时内，引导学生学会对人物性格特点的分析与概括，同时理解男子汉的含义，培养争做男子汉的信心、勇气和敢于面对挑战的意识。教学理念既体现《语文课程标准》通过多种形式朗读、小组讨论等手段充分实现学生的参与和体验目标，又结合四年级学生的实际，让学生初步学会分析人物性格特点。 课前准备 教师准备：1.课件(挂图、幻灯片等)。 2．生字、多音字、新词卡片。 学生准备：搜集作者有关资料。 教学重难点：1.学会生字新词，结合小标题理解课文内容。 2.感受小“男子汉”形象，体会作者对其深深的喜爱之情。 课时安排 1课时。 教学过程 一、揭题导入，激趣阅读 1．(板书：男子汉)你们印象中的“男子汉”是怎样的？ 生1：顶天立地，敢做敢当。 生2：正直无私，心胸宽广。 2．看来每个人心中的男子汉都是不同的。今天，我们就来看一看王安忆笔下的男子汉又是什么样子的吧！ 3．师补全课题，生齐读。了解作者笔下的男子汉是作者姐姐家的小男孩。 4．课前老师让你们搜集有关作者的资料。谁愿意介绍一下作者？ (生简介作者)

设计意图：对“男子汉”的理解，词典中的表述较为抽象，对已有一定生活经验的四年级学生来说，应引导他们联系生活实际发表自己的见解。教师可从学生的交流中，初步掌握学生的情感起点，为下面对文本的解读做铺垫。介绍作者王安忆，主要是让学生了解她是上海人，以及她在文坛的地位，激起学生学习课文的兴趣，并为学生感受王安忆对姐姐的孩子的殷切期盼做铺垫。 二、借助标题，把握内容 1．尝试用较快的速度默读课文，读准字音，读通句子。 2．思考：这篇文章和我们以前接触过的课文有什么不同？ 引导学生通过观察发现这篇课文有三个小标题， 进一步了解小标题的作用。 (有小标题) 3．教师相机板书3个小标题。那么小标题的作用是什么？回忆以前学过的有小标题的文章，想一想。 4．师小结：作者运用3个小标题使文章条理清晰，眉目分明。小标题具有概括、提示段落主要内容的作用，便于读者把握长文章的主要内容。 设计意图：作家根据人物性格特点列小标题的形式在教材中是第一次出现，教师应有意识地帮助学生理解小标题的作用(即概括、提示段落主要内容，体现作者的写作思路)，让学生了解通过列小标题来组织材料是写作中常用的一种方

四年级下册英语课文翻译

第一单元 ?欢迎回到学校，同学们。 ?见到你们也很高兴。 ?这是我们的新课程表。我们有英语，语文，数学，美术，体育，音乐和科学。 ?你喜欢什么科目？ ?我喜欢语文和数学。 ?我也是。 ?你呢？ ?我喜欢英语，它很有趣。 ?该上体育课了。 ?让我们去操场吧。 ?今天早上/下午你有什么课啊？ ?我可不喜欢那样。 第二单元 ?让我们去打乒乓球吧。 ?今天星期几啊？ ?今天周日/一/二/三/四/五/六。 ?对不起。我今天有一场足球比赛。 ?过来打乒乓球吧。

?对不起，我有一节游泳课。 ?她也有一节游泳课。 ?真遗憾啊！ ?周六呢？我们在周六没有任何课呢。 ?好吧。（两种说法） ?起床啦！ ?你每天什么时候起床啊？ ?我在五点钟起床。 ?你今天有什么课啊？ 第三单元 ?我七点起床。我通常在七点四十分去学校。我上午有四节课。我在十二点吃午饭。 ?我下午有两节课。我在四点踢足球，在四点四十分回家。我在五点半做家庭作业。 ?我通常在六点一刻吃晚饭，七点看电视。我每天在九点上床睡觉。 ?我饿了。 ?你每天几点吃晚饭啊？

?现在几点了啊？ ?现在七点了。 ?你可以在那儿看到什么啊？ ?我可以看到一块蛋糕。 ?好大的一块蛋糕啊！ ?我喜欢吃蛋糕，这块蛋糕好美味啊！ 第四单元?让我们在这儿画些画吧。 ?好主意！ ?你看那里有什么？ ?我可以看到一棵树和一些花。 ?你可以把它们画下来吗？ ?当然！很简单啊！ ?这是树，这些是花。 ?干得真棒！ ?你可以看到河上有一条船吗？ ?它很难，但是我还是试试吧。 ?这是一条船吗？ ?这个大盒子里有什么？ ?看一下吧。它很有趣啊！ ?你可以看到里面有什么吗？

小学四年级上册英语课文完整版

小学四年级上册英语课 文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一课G o o d M o r n i n g,M o m Betty: Good morning,Mom. Mom: Good morning,Betty. Please put the milk on the table. Betty: OK,Mom Dad: What’s for breakfast? Betty: Toast,eggs,and oranges. Ken: Good! I like oranges. Betty: I don’t like oranges. Mom: Oranges are good for you. Try one. Betty: Um…… it’s good. Mom: Ken, pass me the jam, please. Robo: OK, here you are. 学习重点：I like oranges. I don’t like oranges. 第二课 How Do You Do? Ken: Who’s that? Jess: That’s Mrs. Smith. She’s a teacher. : Hi. Are you students here? Ken: Yes, we are. Mr. Brown: This is Mrs. Li and this is Li Li. Mrs. Li: How do you do? : How do you do , Mrs . Li? Hello, Li to meet you. Li Li: Nice to meet you,too. : Be quiet,please. This is Li Li. This is Ken Newton. Please sit down beside Ken, Li Li. Ken: Hi, My name’s Ken. Li Li: Hi. I’m Li Li. 学习重点：Who’s that? That’s Mrs. Smith. She’s a teacher. How do you do? How do you do , Mrs . Li? 第三课 Whoes bag is this?

苏教版小学六年级下册语文课文全集

在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红色，热烈一片 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！ 烟台的海 中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。 冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语 走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，轮起锚远航了… 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 记金华的双龙洞 1日，我在浙江金华，游北山的双龙洞 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，前一片明艳 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五

新人教版四年级下册第19课《生命生命》精品教案

《生命生命》教案 一、教材介绍 1．教材说明 本课选自人教版小学义务教育语文课程标准实验教材，四年级下册第五单元第19课，位于教材第89页。本单元共有4篇课文，《生命生命》是其中的第三篇课文。本单元课文从不同角度反映了人们对生命的思考，展现了人们对生命的热爱，书写了对人生的感悟。学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法是本单元教学的重点。 2．课文简说 课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 这篇课文短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章。选编这篇课文的意图，一是继续引导学生思考人生、感悟生命的意义；二是继续学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。教学本课的重难点是理解三个事例中蕴含的道理。 3．教学设想 这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定难度。教学时我联系前面两篇课文的学习。前面的课文已经引发了学生对人生、对生命的一些思考和感悟，为学习本课作了铺垫，这样可以减少本篇课文教学的难度。教学本文前，让学生搜集一些有关人生、生命方面的名言，使学生从中受到生命意义的启迪，为领悟本篇课文的思想内容做好准备。 为了让学生能够很容易的感受课文,我运用学法指导，采用“扶”与“放”相结合的方法,让学生来品读课文、交流感受、感情朗读，自主读、自主学、自主悟，并结合小练笔加深对课文的理解，将课堂延伸到了课外。 二、教学目标： 1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望”等词语。

人教版六年级语文下册课文

人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

【六年级下册语文课文匆匆】 六年级下册语文书内容

【六年级下册语文课文匆匆】六年级下册语文书内容 《匆匆》是六年级语文下册第2课，是朱自清写的一篇关于时间的散文，小编为六年级师生整理了语文课文《匆匆》资料，希望大家有所收获!六年级下册语文第二课《匆匆》课文六年级下册语文第二课《匆匆》知识点 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应;二是文字清秀隽永，纯朴简练;三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与”我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 2.文章紧扣”匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 4.写出珍惜时间的语句。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 5.句子理解： ①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。”我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 ②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。 ③洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。 作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 ④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为”如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被”吹散了”，被”蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。 6.作者是怎么具体描述日子来去匆匆的?仿照课文中的写法，再写几句。 答：作者列举了生活中的具体细节，表现出了日子来去的匆匆。 仿写：看电视的时候，日子从屏幕上过去;玩耍的时候，日子随着笑声漂流;跑步的时候，日子也在脚步声中逝去;写作的时候，日子从笔尖划去……六年级下册语文第二课《匆匆》读后感 读了《匆匆》这篇课文，我深有感触。不得不佩服朱自清先生，能用细腻的笔触把时光飞逝不等人的道理写了出来。 人生短暂，岁月无情。的确如此，时光匆匆不等人。日历撕了一页又一页，换了一本又一本。从出生到现在，我又做了些什么呢?无奈!无奈!竟然什么有意义的事情没有做啊。从“呱呱”降世到现在，这十二年的时间，似乎一晃眼就过去了。蓦然回首，才发现自己已经走了这么长的路了。 自古就有劝人珍惜时间的名言警句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“一个今天胜过两个明天”、“明日待明日，明日何其多”……这些都告诉了我们：好好的珍惜时间吧。记得法国有位名人说过：“我愿站在街头乞讨人们不需要的时间。”一位大名鼎鼎的名人竟然

人教版四年级下册第19课

? 人教版四年级下册第19课《生命生命》导 学案 胥丽2011年10月27日 19《生命生命》导学案 潍坊市潍城区实验小学胥丽 学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，熟练掌握本课的生字词。 2．理解课文内容，能通过对重点语言文字的感悟和朗读，体会作者对生命的感悟，懂得生命的意义。 学习重难点：

理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思，感悟生命的意义。 学习过程： 导课(约2分钟) 一、自主学习（约10分钟） ▲学习目标 1．快速大声地朗读课文，独立解决生字词。2．初步感知课文的内容。 ★方法步骤（完成得又快又好的同学加5颗星） 1．快速大声地朗读课文，把生字词读两遍，将你认为难写的生字在田字格里工整地写一写。

2．同伴两个互相检查生字词和课文的朗读情况，能读准字音，发现错误及时纠正。（随意抽查课文的一个自然段） 3.完成以上任务，请独立完成下面的练习题。 （1）大声读出以下生字，并组词。 扰()欲（）茁（）撼（） （2）正确流利地读一读，看谁能读出自己的感受。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 （3）填空 作者通过（）、（）、（）三个事例，抒发了对生命的感悟。

▲学习目标：有感情地熟读课文，对重点的语句进行理解分析。 ★方法步骤：（完成得又快又好的小组每人加5颗星）。 1．默读课文2至4段，画出你感受最深的词句，思考：你感悟到了什么？（在旁边简单写一写自己的体会）。 ※早完成的同学，带着自己的感受朗读画出来的句子。 2．以小组为单位，按照由D到A的顺序，小组长安排每人选择一个事例，有感情地读一读画出来的句子，并谈一谈自己的体会。 ※完成以后，小组长组织组员坐端正，准备汇报。 三、精讲点拨（约10分钟） 老师根据学生的回答，进行适当地补充、点拨，并指导有感情地朗读。

新版外研社小学四年级下册英语课文1-4

四年级下册英语课文 Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher. 1、Look,the elephant is clever.And very naughty too. 2、Hello.They are my friends. This is Maomao .She’s very nice. But she’s a bit shy. This is Ms Smart.She’s a nice teacher . This is Xiaoyong.He’s a clever pupil. And this is Parrot. Can you answer the call now? Parrot is very naughty! But he’s not a bad bird. Unit 2 He’s cool. 1、This is my mother. She’s a nice teacher. This is my father. He’s very clever. 2、 This is my aunt. She’s very nice. This is my uncle. He’s very clever. This is my big brother. He’s cool. This is my little sister. She’s cute. This is my friend.He’s very naughty. 3、This is a little girl , and she has a little curl.

And when she is good, she is very, very good. And when she is bad, she is very, very bad! Module 2 Unit 1 London is a big city. 1、This panda is short,but that one is tall. This ship is big,but that one is small. 2、What’s this? It’s a book about London. It’s very nice! Oh,London is a big city.Yes! Very big！ Ooh!What’s this? It’s Buckingham Palace. It’s very big and very beautiful.Yes,it is! Is it your house? No,it isn’t. Whose house is it? It’s the Queen’s house. This is my house! It’s small. But it’s very beautiful too. And it’s close to the Queen’s house.

人教版小学六年级下册语文课文

人教版小学六年级下册语文课文(要求背诵的有全文更好) 第一课:《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为就是其智弗若与？曰:非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游,见两小儿辩斗问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中盘盂(yú), 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” 第二课:《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但就是,聪明的, 您告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——就是有人偷了她们 罢: 那就是谁？又藏在何处呢？就是她们自己逃走了罢:现在又到了哪里 呢？ 我不知道她们给了我多少日子;但我的手确乎就是渐渐空虚了。 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴 在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳她有脚啊, 轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于就是——洗手的时候, 日子从水盆里过去 ;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 我 觉察她去的匆匆了,伸出手遮挽时,她又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,她便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我 睁开眼与太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但就是新来的 日子的

语文人教版四年级下册19课

19、生命生命 教学目标： ①朗读课文，把握主旨。 ②积累词语。 ③培养学生积极的人生态度。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。 教学设计： 一、整体感悟 ①导人新课 张海迪最新创作的长篇小说《绝顶》，将由人民文学出版社出版。该书自1998年开始创作，耗时四年，共计35万字。 责任编辑胡玉萍第一次与海迪面对面交谈时，心中就担忧——以她这样的身体状况，能完成这部长篇创作吗?后来，她了解到，张海迪只要身体稍微好一点，就继续艰难地创作。张海

迪说："每天我都想放弃生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起来，精心地、像看护一小簇火焰一样，让它燃烧，生怕它熄灭……" 去年岁末，胡玉萍拿到书稿后，确确实实地感到了它的分量。她也小心翼冀地捧着，仿佛是捧着海迪那脆弱的生命，然而，确乎是沉甸甸的…… 无独有偶，香港女作家杏林子，12岁时染上了类风湿关节炎，后来病情恶化，她忍着极大的痛苦，高声呼喊着"生命生命"! 今天，我们就来学习杏林子的散文《生命生命》，去感受她强烈的生命意识、积极的人生态度，学习她珍视生命、坚强勇敢的精神，让人生更有意义，更有光彩。 思考：a．题目中"生命"一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么? b．作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。 c．三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三点思考分别侧重哪一方面? ③读之后，学生自由朗读，讨论明确三个问题。 a．是一种修辞方法——反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。 b．小飞蛾在险境中，生命面临着严重的威胁下，极力挣扎着——强烈的求生欲望，生命都是自我珍视的。 香瓜子在墙角砖缝中长出小苗——从生命诞生这个角度说明，生命力之强大。

四年级英语课文完整版

四年级英语课文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

Module 1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people 1.- Good morning, Peter. - Good morning, Kitty. - This is my sister. Her name is Sally. She’s twelve. - And this is my brother. His name is Paul. He’s only six. - Hi, Sally. Hi, Paul. My name is Kitty. I’m Peter’s classmate. - Hi, Kitty. - We are going to the park. Goodbye, Kitty. - See you. 2.- This is my friend. His name’s Danny. He’s nine. He can ride a bicycle. - This is my friend. Her name’s Tracy. She’s thirteen. She can skip. 3.- Good morning, class. - Good morning, Miss Fang. - This is your new classmate. Her name’s Jill. She’s ten years old. Her student number is sixteen. - Hi, I’m Jill. - You can sit hell, Jill. - OK. Thank you, Miss Fang. - Nice to meet you, Jill. My name’s Kitty. I’m nine. My student number is fifteen. - Hi, Kitty. Nice to meet you too. 4.We have a new classmate, Jill. Sh e’s ten years old. She lives near our school. She walks to school every day. She likes reading, and she can play basketball well. She can dance too. She likes dancing. Unit 2 Abilities 1.Can your pony sing No, he can’t. Can your fish read? No, he can’t. Can your cat climb a tree Yes, he can. Can your brother count to three Yes, he can. 2.- Can Supergirl paint a picture? - No, she can’t, but she can run fast. - Can she swim? - Yes, she can swim very well. - Can you swim, Alice? - Yes, I can. I like swimming very much. 3.Good evening. My name’s Kitty. Welcome to today’s ‘Super Time’. This is our guest, Supergirl. And this is her dog, Superdog. Woof! Woof! Hello, everyone! Oh, I can run very fast. I can swim very well, and I can fly very high.