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项目投资决策实验报告

项目投资决策实验报告

实验报告_项目投资决策ok

四、实验内容与步骤 五、实验结果或结论六、实验心得与体会 一、实验目的 二、实验要求 三、实验仪器及数据 报 告 内 容 实 验 报 告 Experimentation Report of Taiyuan Normal University 专 业 能源经济 课 程 财务管理 学 号2017009075 姓 名 张万里 同组者 日 期 2020.4.22 项 目 项目投资决策 一、实验目的 熟练使用Excel 软件进行投资决策的相关计算。 二、实验要求 使用Excel 软件中的公式与SLN 函数进行运算。 三、实验仪器及数据 实验仪器:Windows 系统、Excel 软件 实验数据: (1) 四、实验内容与步骤 利用公式分别求出表格中所需要求的值,计算并填充现金流量表;利用SLN 函数计算折旧,“SLN(原值,残值,折旧期限)”;“税前利润=销售收入-付现经营成本-年折旧”;“所得税=税前利润*所得税税率”;结果如下: 已知条件 项目的建设期(年) 1 项目的经营期(年) 6 第1年初固定资产投资(万元) 500 期末固定资产残值(万元) 50 第1年末流动资产投资(万元) 100 所得税税率 40% 经营期(年) 1 2 3 4 5 6 销售收入(万元) 200 240 270 300 280 260 付现经营成本(万元) 110 130 150 160 155 145

选中净现金流量一行,单击插入,选择柱形图,形成如下图: 五、实验结果或结论 通过这次实验,更加明晰投资决策的准备阶段的所有的指标的计算方法,以及与计算机应用的结合。本次实验用到的公式主要有: (1)年营业净现金流量=营业收入-付现经营成本-所得税=净利润+折旧=(营业收入-付现经营成本-折旧)*(1-所得税税率)+折旧=营业收入*(1-所得税税率)-付现经营成本*(1-所得税税率)+折旧*所得税税率=税后营业收入+税后付现成本+年折旧抵税额 (2)税前利润=销售收入-付现经营成本-年折旧 (3)所得税=税前利润*所得税税率 (4)税后净利润=税前利润-所得税 (5)经营净现金流量=年折旧+税后净利润 六、实验心得与体会 通过这次实验,我认为自己对相关公式的运用加深了记忆,与此同时学会了一种新型函数——SLN函数的使用,也更加理解了投资决

project项目管理实验报告

计算机辅助项目管理 课程报告 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 完成日期: -

目录 1、项目概况 (2) 1.1项目简介 (3) 1.2项目任务关系、固定成本及资源需求量 (2) 1.3可用资源 (2) 2、项目的实施计划 (3) 2.1初始计划 (3) 2.2初始计划的调整和优化 (5) 3、跟踪监控 3.1第一轮监控 (7) 3.2第二轮监控 (21) 3.3第三轮监控 (25) 3.4第四轮监控 (25) 4、项目完工总结分析报告 4.1总结分析报告 (26) 4.2分析实施和管理的成效 (26) 4.3目标实现措施的分析 (26) 5.学习思考总结 5.1问题思考 (27) 5.2问题分析与总结 (28) PROJECT项目管理课程报告

1、项目概况 1.1项目简介 项目的主要工作是维修某主要道路下一段长约1公里的供水管道,市政局要求电力部门配合施工,同时铺设一条地下电缆,以增加该道路两侧的用电用户。由于该项目是在现有道路上开挖,故市政局决定在回填后顺便铺设新的混凝土路面。为此,专门成立了一个项目管理办公室,以管理、协调该项目。项目内容包括:供水工程、电力工程和道路工程。整个项目从2016年7月1日提交预算报批为开始,市政局希望将项目施工对公众造成的影响降至最低,故希望该项目能在2016年10月底竣工并恢复交通。 1.2项目任务关系、固定成本及资源需求量 项目各项任务逻辑关系及固定成本(设备费、材料费等)、资源需求量如表1。 表1 工程工艺关系、固定成本及所需资源表 编号工序名称固定 成本 紧前 工序 资源需求 技工壮工 人数工日人数工日 1 道路及配套工程 2 准备工作 3 预算报批5000 4 对外公告1500 3 5 开走路上停留 的车辆 2000 4 3 6 6 开挖槽沟50000 5 15 200 7 供水工程5000 8 维修水管50000 6 12 200 35 500 9 压力试验1500 8 5 10 10 电力工程 11 支设新电杆15000 5 5 50 10 75 12 铺设电缆50000 6 8 50 25 150 13 吊装变压器75000 11,12,16 15 100 25 250 14 电力入户25000 13 20 240 20 240 15 道路工程25000 16 剪除树枝1500 5 6 12 17 复铺路面150000 9,12 20 300 30 420 18 恢复交通14,17 预算报批需1周,对外公告需2周时间。 1.3可用资源

【实验报告】SPSS相关分析实验报告

SPSS相关分析实验报告 篇一:spss对数据进行相关性分析实验报告 实验一 一.实验目的 掌握用spss软件对数据进行相关性分析,熟悉其操作过程,并能分析其结果。 二.实验原理 相关性分析是考察两个变量之间线性关系的一种统计分析方法。更精确地说,当一个变量发生变化时,另一个变量如何变化,此时就需要通过计算相关系数来做深入的定量考察。P值是针对原假设H0:假设两变量无线性相关而言的。一般假设检验的显著性水平为0.05,你只需要拿p值和0.05进行比较:如果p值小于0.05,就拒绝原假设H0,说明两变量有线性相关的关系,他们无线性相关的可能性小于0.05;如果大于0.05,则一般认为无线性相关关系,至于相关的程度则要看相关系数R值,r越大,说明越相关。越小,则相关程度越低。而偏相关分析是指当两个变量同时与第三个变量相关时,将第三个变量的影响剔除,只分析另外两个变量之间相关程度的过程,其检验过程与相关分析相似。三、实验内容 掌握使用spss软件对数据进行相关性分析,从变量之间的相关关系,寻求与人均食品支出密切相关的因素。 (1)检验人均食品支出与粮价和人均收入之间的相关关系。 a.打开spss软件,输入“回归人均食品支出”数据。

b.在spssd的菜单栏中选择点击,弹出一个对话窗口。 C.在对话窗口中点击ok,系统输出结果,如下表。 从表中可以看出,人均食品支出与人均收入之间的相关系数为0.921,t检验的显著性概率为0.0000.01,拒绝零假设,表明两个变量之间显著相关。人均食品支出与粮食平均单价之间的相关系数为0.730,t检验的显著性概率为 0.0000.01,拒绝零假设,表明两个变量之间也显著相关。 (2)研究人均食品支出与人均收入之间的偏相关关系。 读入数据后: A.点击系统弹出一个对话窗口。 B.点击OK,系统输出结果,如下表。 从表中可以看出,人均食品支出与人均收入的偏相关系数为0.8665,显著性概率p=0.0000.01,说明在剔除了粮食单价的影响后,人均食品支出与人均收入依然有显著性关系,并且0.86650.921,说明它们之间的显著性关系稍有减弱。通过相关关系与偏相关关系的比较可以得知:在粮价的影响下,人均收入对人均食品支出的影响更大。 三、实验总结 1、熟悉了用spss软件对数据进行相关性分析,熟悉其操作过程。 2、通过spss软件输出的数据结果并能够分析其相互之间的关系,并且解决实际问题。 3、充分理解了相关性分析的应用原理。

实验报告要求及评分标准

XXX项目投资可行性实验报告 一、项目总论(10分) 二、项目背景和发展概况(10分) 三、投资估算与资金筹措(10分) 四、财务与敏感性分析(50分) 五、可行性研究结论与建议(10分) 格式和排版(10分) 注意:有些内容需自己假设拟定如项目名称、项目发起人等 有些内容要求在参考课本实验材料的基础上找相关的背景资料扩展补充如项目提出的背景、投资的必要性等。 实验报告内容参考 一、项目总论 总论作为可行性研究报告的首章,要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论,并对项目的可行与否提出最终建议,为可行性研究的审批提供方便。总论可根据项目的具体条件,参照下列内容编写。 (一)项目名称 企业或工程的全称。 (二)研究工作依据 根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料。 (三)研究工作概况

项目建设的必要性。简要说明项目在行业中的地位,该项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求;项目拟建的理由与重要性。 (四)可行性研究结论 在可行性研究中,对项目的资金总额及筹措、项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题,都应得出明确的结论,即对相关章节的研究结论作简要叙述,并提出最终结论。 1、投资估算和资金筹措 (1)项目所需总投资额。分别说明项目所需固定资产投资总额、流动资金总额,并按人民币、外币分别列出。 (2)资金来源。贷款额、贷款利率、偿还条件。合资项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。 2、项目财务和经济评论 项目总成本、单位成本。 项目总收入,包括销售收入和其它收入。 财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。经济内部收益率,经济净现值等指标计算结果。 3、主要技术经济指标表 在总论章中,可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总,列出主要技术经济指标表,使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。 4、存在问题及建议 对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。 二、项目背景和发展概况 这一部分主要应说明项目的发起过程、提出的理由、前期工作的发展过程、投资者的意向、投资的必要性等可行性研究的工作基础。为此,需将项目的提出背景与发展概况作系统地叙述。说明项目提出的背景、投资理由、在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果、重要问题的决策和决策过程等情况。在叙述项目发展概况的同时,应能清楚地提示出本项目可行性研究的重点和问题。 (一)项目提出的背景 国家或行业发展规划

软件项目管理实验报告

1. 实验目的 学习使用Project进行软件项目管理。 2. 实验任务 (1)启动Project Standard; (2)Project视图; (3)设置非工作日; (4)设置人力资源; (5)设置设备资源; (6)设置材料资源; (7)设置成本资源 (8)输入资源费率 (9)为单个资源调整工作时间3. 实验步骤 3.1 新建项目 点击“文件”菜单—>新建:

然后出现一个“新建项目”窗格: 选择“计算机上的模板”,并选择“项目模板”选项卡:

选择“开办新业务”,并确定,Project根据“开办新业务”模板创建项目计划: 3.2 打开项目向导 使用Project的项目向导可以执行与任务、资源和分配有关的常见操作。项目向导默认是关闭的,显示方法有两种: (1) 视图菜单 点击视图菜单下的启动项目向导

(2) 工具菜单 选择工具菜单中的“选项”: 在“界面”选项卡中勾选“显示项目向导”复选框:

打开后,Project窗体显示如下:

4. Project视图 Project中的工作区称为视图。Project包含若干视图,通常一次只使用一个(有时是两个)视图。使用视图可以输入、编辑、分析和显示项目信息。如上一节所示默认视图是“甘特图”。下面先以“甘特图”视图启动Project,然后切换到反映项目信息的其他视图,最后学习复合视图。 4.1 资源工资表 打开“视图”菜单下的“资源工资表”,打开项目“资源工作表”视图: “资源工作表”中一行显示项目中显式的一种资源。但此视图中并没有显示出资源在项目任务中的分配情况,如想查看此类信息,需切换到其他视图。

典型相关分析

武夷学院实验报告 课程名称:多元统计分析项目名称:典型相关分析 姓名:专业:14信计班级:1班学号:同组成员:无 -、实验目的 1.对典型相关分析问题的思路、理论和方法认识; 2.SPSS软件相应计算结果确认与应用; 3.SPSS软件相应过程命令。 二、实验内容 这里通过典型相关分析来反映我国财政收入与财政支出之间的关系。第一组反映财政收入的指标有国内增值税、营业税、企业所得税、个人所得税、专项收入及行政事业性收费收入等,分别用X1-X6来表示。第二 组反映财政支出的指标有一般公共服务、国防、公共安全、教育、科学技术、社会保障和就业、医疗卫生与计划生育及节能环保等,分别用Y1-Y8来表示。原始数据如下: jts 10^ ?96K! 1?痼8496.6641 H929? 129.06M.820H W234 8? 225.0B425.1 '2W.39tU.31

spss相关分析实验报告

实验五相关分析实验报关费 一、实验目得: 学习利用spss对数据进行相关分析(积差相关、肯德尔等级相关)、偏相关分析。利用交叉表进行相关分析。 二、实验内容: 某班学生成绩表1如实验图表所示。 1.对该班物理成绩与数学成绩之间进行积差相关分析与肯德尔等级相关 分析. 2.在控制物理成绩不变得条件下,做数学成绩与英语成绩得相关分析(这 种情况下得相关分析称为偏相关分析)。 3.对该班物理成绩与数学成绩制作交叉表及进行其中得相关分析。 三、实验步骤: 1.选择分析→相关→双变量,弹出窗口,在对话框得变量列表中选变量 “数学成绩"、“物理成绩”,在相关系数列进行选择,本次实验选择 皮尔逊相关(积差相关)与肯德尔等级相关。单击选项,对描述统计量进 行选择,选择标准差与均值.单击确定,得出输出结果,对结果进行分析解 释。 2.选择分析→相关→偏相关,弹出窗口,在对话框得变量列表选变量“数 学成绩”、“英语成绩”,在控制列表选择要控制得变量“物理成绩”以在 控制物理成绩得影响下对变量数学成绩与英语成绩进行偏相关分析; 在“显著性检验”框中选双侧检验,单击确定,得出输出结果,对结果进 行分析解释. 3.选择分析→描述统计→交叉表,弹出窗口,对交叉表得行与列进行选 择,行选择为数学成绩,列选择为物理成绩.然后对统计量进行设置, 选择相关性,点击继续→确定,得出输出结果,对结果进行分析解释。 四、实验结果与分析: 表1

五、实验结果及其分析:

分析一:由实验结果可观察出,数学成绩与物理成绩得积差相关系数r=0、786,肯德尔等级相关系数r=0、602可知该班物理成绩与数学成绩之间存在显著相关。 分析二:由偏相关分析结果可知,英语成绩与数学成绩得相关系数r=—0、158,英语成绩与物理成绩得相关系数r=-0、150,在物理成绩得控制下,数学成绩与

项目四 课后实训 答案

项目四课后实训题答案 一、单项选择题 1. 反映项目投资总体规模的是( B ) A. 原始投资 B. 项目总投资 C. 固定资产原值 D. 建设投资 2. 下列各项中,不属于投资项目现金流出量内容的是( B ) A. 固定资产投资 B. 折旧与摊销 C. 无形资产投资 D. 付现成本 3. 建设期间项目的现金流出量包括( A ) A. 建设投资 B. 经营成本 C. 各项税费 D. 营业收入 4. 计算经营期净现金流量时,每年NCF可按下列公式计算( A ) A. NCF=净利润+折旧 B. NCF=净利润+折旧-所得税 C. NCF=净利润+折旧+所得税 D.NCF=营业收入-付现成本 5. 下列指标中属于非贴现指标的是( B ) A. 净现值 B. 投资报酬率 C. 现值指数 D. 内含报酬率 6. 如果企业每年提取折旧2 000元,所得税率为25%,付现成本为3 000元,则由于计提折旧而减少的所得税额为( B ) A. 750 B. 500 C. 2 000 D. 3 000 7. 净现值与现值指数之间存在一定的对应关系,当NPV>0时,PI( D ) A. <0 B. >0且<1 C. =1 D. >1 8. 购一无需安装设备需投资24万元,可用4年,每年销售收入为16万元,付现成本每年为6万元,该设备按直线法计提折旧,4年后报废残值为4万元,若所得税税率为25%,则该方案第一年的净现金流量为( C )元。 A. 37 500 B. 75 000 C. 87 500 D. 90 000 9. 接上题,终结点净现金流量为( D )元。 A. 77 500 B. 90 000 C. 117 500 D. 127 500 10. 下列能够动态反映项目真实收益水平的指标是( D ) A. 净现值 B. 投资报酬率 C. 现值指数 D. 内含报酬率 11. 某项目原始投资为100万元,投资后年均净利润为10万元,则该项目的投资利润率为( B )。 A. 9.52% B. 10% C. 15% D. 5% 12. 已知甲项目的原始投资额为800万元,建设期为0,投产后第1至5年的每年净现金流量为100万元,第6至10年每年净现金流量为80万元,则该项目的静态投资回收期为( C )年。 A. 7.5 B. 9.75 C. 8.75 D. 7.65

学生信息管理系统软件项目管理实验报告

实验报告 <学生信息管理系统> 实验项目一:可行性分析报告 1.实验目的:根据理论课程所学内容,针对某一项目进行可行性分析训练 2.实验原理:从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形 式得到练习。 3.实验器材:Microsoft Office 4.实验步骤:(1)参照理论学习的内容进行阅读思考;(2)针对某一软件项目, 着手编写;(3)提交。 实验一:学生信息管理系统可行性分析报告 A1、引言 学校的不断发展,学校规模不断扩大,学生数量不断剧增,有关学生的各种信息也成倍增长。面对庞大的数据信息,有一个学生信息管理系统是非常有必要的,不仅可以提高学生管理的工作的效率,还可以通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量。 A1.1 编写目的 学校的不断发展,学校规模不断扩大,学生数量不断剧增,有关学生的各种信息也成倍增长。面对庞大的数据信息,有一个学生信息管理系统是非常有必要的,不仅可以提高学生管理的工作的效率,还可以通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量. A1.2 项目背景 开发软件名称:学生信息管理系统 项目任务提出者:计算机与信息学院

项目开发者:学生组 用户:管理员、老师和学生 A1.3 定义 学生信息管理系统(SMIS):学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件,使用HTML5语言编写,独立完成其功能。 SQL语言:SQL全称是“结构化查询语言”,SQL是一个非过程化的语言。 A1.4参考资料 [1].<软件项目管理> 覃征徐文华翰毅唐晶编著清华大学出版社2009.10 [2].<软件工程> 钱乐秋赵文耘牛军钰编著清华大学出版社2013.08 A2 可行性研究的前提 A2.1 要求 (1)主要功能:本系统应该实现学生信息的管理与查询,具体包括学生信息查询,同时可以对信息进行修改,删除和添加,以及各种信息统计,学籍管理,新生注册等功能。 (2)性能要求:查询效率尽可能做到精准,保持全校数据的一致性、准确性、实时性,信息维护功能做到简单易用。 (3)输入要求:查询效率尽可能做到精准,保持全校数据的一致性、准确性、实时性,信息维护功能做到简单易用。 (4)输出要求:学生基本信息和学籍各种处理的结果表格文档形式 安全与保密要求:对该软件系统设置不同级别的访问权限,通过对不同权限的管理,实现对学生学籍的管理的安全性与保密方面的要求. (5)完成期限:2015年12月11日到 2016年1月10日

模拟导游实训教学反思

《导游实务》实训课教学反思 侯丽玲 项目五(入店服务)和项目六(商定日程)属于《导游实务》中地陪导游服务规程的内容。这些内容是实践性、操作性、流程性较强的知识,因此,本课教学就在之前理论教学的基础上,带学生到模拟实训室进行实训教学,以期培养学生的实际工作能力、动手能力,掌握地陪导游的相关服务流程。 《导游实务》这门课程理论难度并不大,教学的重点也并非让学生掌握理论的条条框框,而是需要学生通过学习以后,真正具备导游服务能力。我校(导游班)学生大多数来自农村,尽管在社会经济生活大幅发展的今天,他们对导游工作都有一些粗浅的感受或体验,但毕竟受生活阅历的限制,部分学生对导游工作认识的并没有那么细致,很多学生对导游的认知还停留在导游讲解上,对导游提供入店服务、商定日程等细节很不了解,因此,本节课就是在学生学过理论的基础上进行模拟演练,化抽象为具体,化难为易,让学生充分参与课堂教学过程,亲自感受入店服务和商定日程的具体流程,掌握具体工作能力,学以致用。 中专学生喜动不喜静,对学理论知识普遍缺乏兴趣,但对动手操作、实际演练的内容却十分感兴趣,因此,本节课就是让学生动手,角色扮演地陪、全陪、酒店前台人员、游客等,通过模拟实训,让学生将理论知识转化为实际能力,学的得心应手。中专学生毕业后有很大一部分人会从事导游工作,通过模拟演练教学,让学生掌握工作能

力,时时处处为学生就业着想,体现一切为了学生,为了学生的一切的理念,实现职业教育就是就业教育的目标。 本节课的优点:设计别开生面、环节新颖有趣、案例贴近生活、启发探究得当。 本节课的不足:实践教学的基础是理论教学的掌握,但很多学生在教室里学习理论时没有认真听讲,导致理论知识不清晰,到了实训室后,具体操作环节就缺乏理论指导,有的角色,学生不知道该干嘛。其次,实践教学的课堂纪律不好管理,有的学生滥竽充数,在实训室里玩手机、讲小话、或者不积极参与,坐等下课。 这些不足都需要我在日后的教学中不断探索、完善教学组织形式和方法,通过充分设计参与环节、精心准备练习项目、加强课前理论知识巩固等,让学生能更加全面、系统、充分的参与实践练习,最终提高教学效果,提升学生的职业素养。

实验报告心得体会

实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做光伏的实验,你要清楚光伏的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会

这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问

项目管理实验报告

项目管理 实 验 报 告 班级:10121601班 姓名:田凇元 学号:161157 实验01Project 2010与IT项目进度计划 一、实验目的与要求 1、实验目的 本实验通过使用Microsoft Project完成项目管理的一些工作,目的就是了解Microsoft Project工具的使用与项目管理的相关知识。 2、实验要求 (1)熟悉项目管理软件Microsoft Project的基本操作,学会应用Project软件工具进行项目管理。 (2)根据项目开发计划中的WBS在Project软件中建立项目管理文件。

二、实验内容与步骤 (一)熟悉Project 2010的基本操作 从空白文档创建以自己名字为题的项目文档。如图所示。 (二)建立项目管理文件 1、在开始制定项目计划之前,要明确定义项目的一些基本属性信息,或者对项目有一个基本的定义,例如项目的名称、内容、开始时间、结束时间等。 软件开发首先确定项目范围、需求分析、设计、开发、测试、文档制作、培训、实施、收尾等过程。 设定本项目的开始时间就是2014年9月1日,项目排定方式就是“项目开始日期”,常规工作时间为:周一到周五的工作时间为8:00-12:00、13:00-17:30,周六、周日休息;中秋节2014年9月8日、国庆节2014年10月1日-2014年10月7日为非工作日。 2、定义项目基本信息 实验步骤如下: 项目——属性——项目信息——项目信息对话框——输入开始时间为2014年9月1,选择日程排定方式就是“项目开始日期”——确定。

3、定义项目常规工作时间 定义工作周、工作时间、节假日与倒休、每日工时等基本信息。 定义工作周、工作时间、节假日与倒休

相关与回归分析实验报告

课程论文 题目统计学实验 学院数学与统计学院 专业金融数学 班级14金融数学 学生姓名罗星蔓 指导教师胡桂华 职称教授 2016 年 6 月21 日

相关与回归分析实验报告 一、实验目的:用EXCEL进行相关分析和回归分析. 二、实验内容: 1.用EXCEL进行相关分析. 2.用EXCEL进行回归分析. 三、实验步骤 采用下面的例子进行相关分析和回归分析. 相关分析: 数学分数(x)统计学分数(y) 数学分数(x) 1 统计学分数(y) 0.986011 1 回归分析: SUMMARY OUTPUT 回归统计 Multiple R 0.986011 R Square 0.972217 Adjusted R 0.968744 Square 标准误差 2.403141 观测值 x 方差分 析

df SS MS F Significance F 回归分析1 1616.69 9 1616.69 9 279.943 8 1.65E-07 残差8 46.2006 9 5.77508 6 总计9 1662.9 Coefficie nts 标准误 差 t Stat P-valu e Lower 95% Upper 95% 下限 95.0% 上限 95.0% Intercept 12.32018 4.2862 79 2.8743 3 0.0206 91 2.4360 05 22.204 36 2.4360 05 22.204 36 数学分数(x)0.896821 0.0536 01 16.731 52 1.65E- 07 0.7732 18 1.0204 24 0.7732 18 1.0204 24 RESIDUAL OUTPUT 观测值预测统计学分数 (y) 残差标准残差 1 84.06587 0.934133 0.412293 2 93.03408 -1.03408 -0.4564 3 66.12945 3.87055 4 1.708324 4 93.03408 -3.03408 -1.33913 5 82.27223 0.727775 0.321214 6 90.34361 -0.34361 -0.15166 7 93.03408 0.965922 0.426323 8 52.67713 -2.67713 -1.18159 9 90.34361 2.656385 1.172433 10 84.06587 -2.06587 -0.9118 PROBABILITY OUTPUT 百分比排 位统计学分数 (y) 5 50 15 70 25 82 35 83 45 85 55 90 65 90 75 92

实训二 项目投资管理

实训二项目投资管理 一、实训目的 通过实训,使学生熟悉现金流量的构成,掌握投资项目现金流入量、现金流出量、现金净流量的计算;运用非贴现法和贴现法进行固定资产的项目决策。 二、实训要求 1、投资项目现金流入量、现金流出量、现金净流量的计算; 2、运用非贴现法和贴现法进行固定资产的项目决策。 三、实训准备 准备《财务管理》实训资料、计算器、蓝黑钢笔。 四、实训资料 东方公司是生产微波炉的中型企业,该公司生产的微波炉质量优良,价格合理,近几年来一直供不应求。为了扩大生产能力,该公司准备新建一条生产线。李强是该公司的投资部的工作人员,主要负责投资的具体工作。该公司财务总监要求李强收集建设新生产线的相关资料,写出投资项目的财务评价报告,以供公司领导决策参考。 李强经过半个月的调研,得出以下有关资料。该生产线的初始投资为57.5万元,分两年投入。第一年初投入40万元,第二年初投入17.5万元。第二年可完成建设并正式投产。投产后每年可生产微波炉1 000台,每台销售价格为800元,每年可获得销售收入80万元。投资项目预计可使用5年,5年后的残值可忽略不计。在投资项目经营期内需垫支流动资金15万元,这笔资金在项目结束时可如数收回。该项目生产的产品年总成本的构成情况如下: 原材料 40万元 工资费用 8万元 管理费(不含折旧) 7万元 折旧费 10.5万元 李强又对本公司的各种资金来源进行了分析研究,得出该公司加权平均资金成本为8%。该公司所得税率为40%。 李强根据以上资料,计算出该投资项目的营业现金净流量、现金净流量及净现值(见表2-1、表2-2、表2-3),并把这些数据资料提供给公司高层领导

相关与回归分析实验报告

相关与回归分析实验报告

学 2014106146 号: 课程论文 题目统计学实验 学院数学与统计学院 专业金融数学 班级14金融数学 学生姓名罗星蔓 指导教师胡桂华 职称教授 2016 年 6 月21 日

相关与回归分析实验报告 一、实验目的:用EXCEL进行相关分析和回归 分析. 二、实验内容: 1.用EXCEL进行相关分析. 2.用EXCEL进行回归分析. 三、实验步骤 采用下面的例子进行相关分析和回归分析. 学生数学分数(x)统计学分数 (y) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 80 90 60 90 78 87 90 45 87 80 85 92 70 90 83 90 94 50 93 82

相关分析: 数学分数(x)统计学分数(y) 数学分数(x) 1 统计学分数(y) 0.986011 1 回归分析: SUMMARY OUTPUT 回归统计 Multiple R 0.98601 1 R Square 0.97221 7 Adjusted R Square 0.96874 4 标准误差2.40314 1 观测值 x 方差分 析 df SS MS F Significanc e F 回归分析1 1616.69 9 1616.69 9 279.943 8 1.65E-07 残差8 46.2006 9 5.77508 6 总计9 1662.9 Coeffici ents 标准误 差 t Stat P-valu e Lower 95% Upper 95% 下限 95.0% 上限 95.0%

Intercept 12.32018 4.2862 79 2.8743 3 0.0206 91 2.4360 05 22.204 36 2.4360 05 22.204 36 数学分数(x)0.896821 0.0536 01 16.731 52 1.65E- 07 0.7732 18 1.0204 24 0.7732 18 1.0204 24 RESIDUAL OUTPUT 观测值预测统计学分数 (y) 残差 标准残 差 1 84.06587 0.93413 3 0.41229 3 2 93.03408 -1.0340 8 -0.4564 3 66.12945 3.87055 4 1.70832 4 4 93.03408 -3.0340 8 -1.3391 3 5 82.27223 0.72777 5 0.32121 4 6 90.34361 -0.3436 1 -0.1516 6 7 93.03408 0.96592 2 0.42632 3 8 52.67713 -2.6771 3 -1.1815 9 9 90.34361 2.65638 5 1.17243 3 10 84.06587 -2.0658 7 -0.9118 PROBABILITY OUTPUT 百分比排 位统计学分数 (y) 5 50 15 70 25 82 35 83

项目管理实验报告

实验报告 学院(系)名称:计算机与通信工程 姓名吴自超学号20084528 专业计算机科学与技术(中加)班级4班实验项目单项目管理案例 课程名称计算机项目管理课程代码0666106 实验时间2011.12.19 实验地点7-219 批改意见:成绩 教师签字: 实验目的: ?掌握单项目管理的方法 实验环境: ?硬件环境:IBM-PC或兼容机 ?软件环境:Windows操作系统、Microsoft Project 2003 实验内容: ?甲方:北京宏业商贸有限公司 北京宏业商贸有限公司决定实行信息化建设,希望通过信息化项目提高公司内部的办公效率,减少手工办公的失误。 ?乙方:北京科信软件股份有限公司 通过前期的项目可行性分析,供应商的选择,北京宏业商贸有限公司已基本确定此项目的硬件和软件提供商为北京科信软件股份有限公司。 在2009年10月,双方签订了项目合同,具体内容如下: ?项目名称:北京宏业商贸有限公司信息化建设项目 ?项目时间:2011年11月1日至2012年5月30日 ?项目预算:网络建设费用180万,软件开发及服务120万 ?项目内容:局域网建设及软件开发、提供服务 ?甲方团队:项目经理杨宏,协助人刘华 ?乙方团队:项目经理刘伟,客户经理李昭,商务助理赵虹 ?项目组成员:张明、郭刚、严军、林梅 用Project软件管理该项目的计划编制和项目实施阶段。实验步骤: 项目计划编制阶段 这是弹性最大的一个过程。或者说这是人为因素最大的一个过程。很多项目都是在已知了最终的项目提交时间的情况下来制定的项目计划,所以,时间计划的制定是通过倒推来完成的,当然也存在根据时间计划制定最终的项目验收时间的情况,但通常在计划的制定过程中,无法细化项目中的很多内容,故制定的最终进度计划也可能会出现很大的偏差,或者是甲方无法接受的情况。最终还是要通过项目提交时间来进行倒推。经常听到的一句话就是以市场为导向,所以项目也好、产品也罢最终要为市场服务,既然为市场服务,则需要根据市场的时间来安排了。但并不是说时间可以压缩人力就可以无限增加,所以,这个过程通常是一个比较痛苦的过程。 1) 首先应该进行工作量的核算,针对工作量的核算,可以采用用例点估算法,或者经验法的方式来进行。在这个过程中不建议考虑到任何的限制条件,只需要你考虑工作量的核算,作为项目经理而言自己心里一定要知道工作量到底有多大,这是一个底线,只有明确工作量的大小,才好完成项目,不要通过实际的行动来告诉你工作量的大小,那样就迟了。但无论采用何种方式,工作量的大小并非完全可以在项目制定计划的阶段就可以完全计算出来,即便采用了用例点估算的方式,也只是一个大概,所以,计划的制定本身就是一个循序渐进的过程,不断的完善,不断的细化,不断的调整。但大概的工作量一定要估算出来,这样才好作后续的工作。(估算是在软件项目计划中一个比较重要的概念,估算方法有专家法,三点法和功能点法等。用例点估算是结合用例估算和功能点估算的一些优点,用例点最终得到的是软件需求的规模,然后在根据软件需求的规模和需求生产率,历史项目的工作量比例分布等等到项目各个阶段的工作量,在这里我们要注意的是在WBS确定后在软件项目中会先开展估算活动,确定项目的规模和工作量,然后再来进行活动定义和排序,活动资源分配,进度表的制定。) 宏业公司信息化项目 采购设备建设机房需求调研系统设计系统编码系统实施项目验收定购设备 设备供货 设备验收 详细设计 现场施工 单项验收 OA系统调研 财务系统调研 邮件系统调研 平台集成调研 需求评审 OA系统编码 财务系统客户化 邮件系统客户化 系统测试 综合验收 系统联调 培训 试运行 项目评审

模拟导游实训指导书

模拟导游实训指导书

模拟导游实训方案05涉外旅游专业适用 *** 编写

涉外旅游教研室 实训目的: 为了能够理论联系实际,培养学生的实践操作能力,达到高职高专培养高素质、技能型的人才培养目标,通过“模拟导游”的教学实训,使学生了解旅游企业的导游市场需求概况,培养和掌握今后从事导游工作的内容与方法,激发学生的紧迫感、社会责任感、事业心,培养良好的职业道德修养。引导学生深入常州旅游企业和与景区景点进行模拟锻炼学习,全面了解和掌握地陪导游和全陪导游的工作内容和程序,锻炼学生的实践技能,为今后从事旅游企业的导游工作奠定良好的基础。 实训地点: 民间假期旅行社、红梅公园、溧阳天目湖旅游景区 实训安排: 第一周: D1上午,进行分组,动员,布置小组具体的任务,要求每个小组将 任务再分配到个人;下午安排学生上机查阅、整理红梅公园及 相关景点的导游词,熟悉旅游游览线路及相关活动的安排; D2上午,聘请民间假期旅行社专家讲座;下午,组织学生讨论“旅 游企业的用人要求” D3导游模拟演示,熟悉导游工作的程序及规范;指导骨干学生(小 组长)做好旅游车、景点门票、行程设计的准备工作; D4上午,带领第一队进行红梅公园的导游模拟训练,下午,小组讨 论、交流、总结当日工作,做好实训报告所需资料的整理工 作;第二队成员可以由小组长带队到景点模拟训练,也可以在 校内模拟训练。 D5 上午,带领第二队进行红梅公园的导游模拟训练,下午, 小组 讨论、交流、总结当日工作,做好实训报告所需资料的整理工 作;第一队成员可以整理实训材料,也可以由小组长带队再次 到景点进行自我模拟训练。 第二周:D1上机,查阅、准备天目湖景区的导游词准备工作,熟悉旅游线路

SPSS相关分析实验报告精选

本科教学实验报告 (实验)课程名称:数据分析技术系列实验

实验报告 学生姓名: 一、实验室名称: 二、实验项目名称:相关分析 三、实验原理 相关关系是不完全确定的随机关系。在相关关系的情况下,当一个或几个相互联系的变量取一定值得时候,与之相应的另一变量的值虽然不确定,但它仍然按照某种规律在一定的范围内变化。 按照数据度量的尺度不同,相关分析的方法也不同,连续变量之间的相关性常用Pearson简单相关系数测定;定序变量的相关系数常用Spearman秩相关系数和Kendall 秩相关系数测定;定类变量的相关分析要使用列连表分析法。 四、实验目的 理解相关分析的基本原理,掌握在SPSS软件中相关分析的主要参数设置及其含义,掌握SPSS软件分析结果的含义及其分析。 五、实验内容及步骤 实验内容:以雇员表为例,共有474条数据,运用相关分析方法对变量间的相关关系进行分析。 1)分析性别与工资之间是否存在相关关系。 2)分析教育程度与工资之间是否存在相关关系。 实验要求:掌握相关分析方法的计算思路及其在SPSS环境下的操作方法,掌握输出结果的解释。 1.分析性别与工资之间是否存在相关关系。 分析:性别属于定类变量,是离散值,因使用卡方检验。 Step1.操作为Analyze\DescriptiveStatistics\Crosstabs Step2.将性别(Gender)和收入(CurrentSalary)分别移入Rows列表框和Columns 列表框。

Step3.单击Statistics按钮,在弹出的子对话框中选中默认的Chi-square,进行卡方检验。退回到主对话框,单击ok。 2.分析教育程度与工资之间是否存在相关关系。 分析:教育程度为定序变量,工资为连续变量,可使用Spearman和Kendall秩相关系数检验。 Step1.用散点图初步判断二变量的相关性,操作为Graphs/LegacyDialogs/Scatter,选择SimpleScatter,教育程度为自变量,工资为因变量,做散点图。 散点图结果如图示,二者存在线性相关关系。只有线性相关的关系确定后才能继续进行下一步分析。因此,在进行相关分析之前的预分析过程也是十分重要的。 Step2.两变量相关分析,操作为Analyze/Correlate/Bivariate,选择Kendall和Spearman 相关系数。 六、实验器材(设备、元器件): 计算机、打印机、硒鼓、碳粉、纸张 七、实验数据及结果分析 1.分析性别与工资之间是否存在相关关系。 卡方检验结果为 显着性水平为,即至少有%的把握认为性别和工资之间存在显着的相关系。

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