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一至六年级学生体质健康测试成绩评分标准

一年级男生体质测试标准

序号

等级分数50米跑坐位体前

屈

跳绳肺活量

1优秀10010.216.11091700

2 优秀95 10.

3 14.6 10

4 1600

3 优秀90 10.

4 13.0 99 1500

4 良好8

5 10.5 12.0 93 1400 5良好8010.611.0871300 6及格7810.89.9801240 7及格7611.08.8731180 8及格7411.27.7661120 9及格7211.4 6.6591060 10及格7011.

6 5.5521000 11及格6811.8 4.445940 12及格6612.0 3.338880 13及格6412.2 2.231820 14及格6212.4 1.124760 15及格6012.60.017700 16不及格5012.8-0.814660

17 不及格40 13.0 -1.6 11 620

18 不及格30 13.2 -2.4 8 580

19 不及格20 13.4 -3.2 5 540

20 不及格10 13.6 -4.0 2 500

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0

一年级女生测试标准

序号

等级分数50米跑坐位体前

屈

跳绳肺活量

1优秀100 11.0 18.6 117 1400

2 优秀95 11.1 17.

3 110 1300

3 优秀90 11.2 16.0 103 1200

4 良好8

5 11.5 14.7 95 1100 5良好80 11.8 13.4 87 1000 6及格78 12.0 12.3 80 960 7及格7

6 12.2 11.2 73 920 8及格74 12.4 10.1 66 880 9及格72 12.6 9.0 59 840 10及格70 12.8 7.9 52 800 11及格68 13.0 6.8 45 760 12及格66 13.2 5.

7 3

8 720 13及格64 13.4 4.6 31 680 14及格62 13.6 3.5 24 640 15及格60 13.8 2.4 17 600 16不及格50 14.0 1.6 14 580

17 不及格40 14.2 0.8 11 560

18 不及格30 14.4 0.0 8 540

19 不及格20 14.6 -0.8 5 520

20 不及格10 14.8 -1.6 2 500

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0

二年级男生体质测试标准

序号

等级分数50米跑坐位体前

屈

跳绳肺活量

1优秀100 9.6 16.2 117 2000

2 优秀95 9.7 14.7 112 1900

3 优秀90 9.8 13.2 107 1800

4 良好8

5 9.9 11.9 101 1650 5良好80 10.0 10.

6 95 1500 6及格78 10.2 9.5 88 1430 7及格76 10.4 8.4 81 1360 8及格74 10.6 7.3 74 1290 9及格72 10.8 6.2 6

7 1220 10及格70 11.0 5.1 60 1150 11及格6

8 11.2 4.0 53 1080 12及格66 11.4 2.

9 46 1010 13及格64 11.6 1.8 39 940 14及格62 11.8 0.7 32 870 15及格60 12.0 -0.4 25 800 16不及格50 12.2 -1.2 22 750

17 不及格40 12.4 -2.0 19 700

18 不及格30 12.6 -2.8 16 650

19 不及格20 12.8 -3.6 13 600

20 不及格10 13.0 -4.4 10 550

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0

二年级女生体质测试标准

序号

等级分数50米跑坐位体前

屈

跳绳肺活量

1优秀100 10.0 18.9 127 1600

2 优秀95 10.1 17.6 120 1500

3 优秀90 10.2 16.3 113 1400

4 良好8

5 10.5 14.8 105 1300 5良好80 10.8 13.3 97 1200 6及格78 11.0 12.2 90 1150 7及格7

6 11.2 11.1 83 1100 8及格74 11.4 10.0 76 1050 9及格72 11.6 8.9 69 1000 10及格70 11.8 7.8 62 950 11及格68 12.0 6.

7 55 900 12及格66 12.2 5.6 4

8 850 13及格64 12.4 4.5 41 800 14及格62 12.6 3.4 34 750 15及格60 12.8 2.3 27 700 16不及格50 13.0 1.5 24 680

17 不及格40 13.2 0.7 21 660

18 不及格30 13.4 -0.1 18 640

19 不及格20 13.6 -0.9 15 620

20 不及格10 13.8 -1.7 12 600

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0

三年级男生体质测试标准

序号

等级分数50米跑坐位体

前屈

跳绳肺活量仰卧起坐

1优秀100 9.1 16.3 126 2300 48

2 优秀95 9.2 14.9 121 2200 45

3 优秀90 9.3 13.

4 116 2100 42

4 良好8

5 9.4 11.8 110 1900 39 5良好80 9.5 10.2 104 1700 3

6 6及格78 9.

7 9.1 97 1620 34 7及格76 9.9 8.0 90 1540 32 8及格74 10.1 6.9 83 1460 30 9及格72 10.3 5.

8 76 1380 28 10及格70 10.5 4.7 6

9 1300 26 11及格68 10.7 3.6 62 1220 24 12及格66 10.9 2.5 55 1140 22 13及格64 11.1 1.4 48 1060 20 14及格62 11.3 0.3 41 980 18 15及格60 11.5 -0.8 34 900 16 16不及格50 11.7 -1.6 31 840 14

17 不及格40 11.9 -2.4 28 780 12

18 不及格30 12.1 -3.2 25 720 10

19 不及格20 12.3 -4.0 22 660 8

20 不及格10 12.5 -4.8 19 600 6

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0

三年级女生体质测试标准

序号

等级分数50米跑坐位体

前屈

跳绳肺活量仰卧起坐

1优秀100 9.2 19.2 139 1800 46

2 优秀95 9.

3 17.9 132 1700 44

3 优秀90 9.

4 16.6 12

5 1600 42

4 良好8

5 9.7 14.9 117 1500 39 5良好80 10.0 13.2 109 1400 3

6 6及格78 10.2 12.1 102 1340 34 7及格76 10.4 11.0 95 1280 32 8及格74 10.6 9.9 88 1220 30 9及格72 10.8 8.8 81 1160 28 10及格70 11.0 7.

7 74 1100 26 11及格6

8 11.2 6.6 67 1040 24 12及格66 11.4 5.5 60 980 22 13及格64 11.6 4.4 53 920 20 14及格62 11.8 3.3 46 860 18 15及格60 12.0 2.2 3

9 800 16 16不及格50 12.2 1.4 36 780 14

17 不及格40 12.4 0.6 33 760 12

18 不及格30 12.6 -0.2 30 740 10

19 不及格20 12.8 -1.0 27 720 8

20 不及格10 13.0 -1.8 24 700 6

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0

四年级男生体质测试标准

序号

等级分数50米跑坐位体

前屈

跳绳肺活量仰卧起坐

1优秀100 8.7 16.4 137 2600 49

2 优秀95 8.8 15.0 132 2500 46

3 优秀90 8.9 13.6 127 2400 43

4 良好8

5 9.0 11.7 121 2150 40 5良好80 9.1 9.8 115 1900 37 6及格78 9.3 8.

6 108 1820 35 7及格76 9.5 7.4 101 1740 33 8及格74 9.

7 6.2 94 1660 31 9及格72 9.9 5.0 87 1580 29 10及格70 10.1 3.

8 80 1500 27 11及格68 10.3 2.6 73 1420 25 12及格66 10.5 1.4 66 1340 23 13及格64 10.7 0.2 5

9 1260 21 14及格62 10.9 -1.0 52 1180 19 15及格60 11.1 -2.2 45 1100 17 16不及格50 11.3 -3.2 42 1030 15

17 不及格40 11.5 -4.2 39 960 13

18 不及格30 11.7 -5.2 36 890 11

19 不及格20 11.9 -6.2 33 820 9

20 不及格10 12.1 -7.2 30 750 7

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0

四年级女生体质测试标准

序号

等级分数50米跑坐位体

前屈

跳绳肺活量仰卧起坐

1优秀100 8.7 19.5 149 2000 47

2 优秀95 8.8 18.1 142 1900 45

3 优秀90 8.9 16.9 135 1800 43

4 良好8

5 9.2 15.0 127 1700 40 5良好80 9.5 13.1 119 1600 37 6及格78 9.7 12.0 112 1530 35 7及格7

6 9.9 10.9 105 1460 33 8及格74 10.1 9.8 98 1390 31 9及格72 10.3 8.

7 91 1320 29 10及格70 10.5 7.6 84 1250 27 11及格6

8 10.7 6.5 77 1180 25 12及格66 10.

9 5.4 70 1110 23 13及格64 11.1 4.3 63 1040 21 14及格62 11.3 3.2 56 970 19 15及格60 11.5 2.1 49 900 17 16不及格50 11.7 1.3 46 880 15

17 不及格40 11.9 0.5 43 860 13

18 不及格30 12.1 -0.3 40 840 11

19 不及格20 12.3 -1.1 37 820 9

20 不及格10 12.5 -1.9 34 800 7

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0

五年级男生体质测试标准

序号

等级分数50米

跑

坐位体

前屈

跳绳

肺活

量

仰卧起

坐

50*8往

返跑

50*8跑

秒数

1优秀100 8.4 16.5 148 2900 50 1′36〞96

2 优秀95 8.5 15.2 14

3 2800 47 1′39〞99

3 优秀90 8.6 13.8 138 2700 4

4 1′42〞102

4 良好8

5 8.7 11.

6 132 2450 41 1′45〞105 5良好80 8.8 9.4 126 2200 38 1′48〞108 6及格78 9.0 8.2 119 2110 36 1′51〞111 7及格76 9.2 7.0 112 2020 34 1′54〞114 8及格74 9.4 5.8 105 1930 32 1′57〞11

7 9及格72 9.6 4.6 9

8 1840 30 2′00〞120 10及格70 9.8 3.4 91 1750 28 2′03〞123 11及格68 10.0 2.2 84 1660 26 2′06〞126 12及格66 10.2 1.0 77 1570 24 2′09〞12

9 13及格64 10.4 -0.2 70 1480 22 2′12〞132 14及格62 10.6 -1.4 63 1390 20 2′15〞135 15及格60 10.8 -2.6 56 1300 18 2′18〞138 16不及格50 11.0 -3.6 53 1220 16 2′22〞142

17 不及格40 11.2 -4.6 50 1140 14 2′26〞146

18 不及格30 11.4 -5.6 47 1060 12 2′30〞150

19 不及格20 11.6 -6.6 44 980 10 2′34〞154

20 不及格10 11.8 -7.6 41 900 8 2′38〞158

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0 4′00〞240

五年级女生体质测试标准

序号

等级分数50米

跑

坐位体

前屈

跳绳

肺活

量

仰卧起

坐

50*8往

返跑

50*8跑

秒数

1优秀100 8.3 19.8 158 2250 48 1′41〞101

2 优秀95 8.4 18.5 151 2150 46 1′44〞104

3 优秀90 8.5 17.2 14

4 2050 44 1′47〞107

4 良好8

5 8.8 15.1 13

6 1950 41 1′50〞110 5良好80 9.1 13.0 128 1850 38 1′53〞113 6及格78 9.3 11.9 121 1770 36 1′56〞116 7及格76 9.5 10.8 114 1690 34 1′59〞119 8及格74 9.

7 9.7 107 1610 32 2′02〞122 9及格72 9.9 8.6 100 1530 30 2′05〞125 10及格70 10.1 7.5 93 1450 2

8 2′08〞128 11及格68 10.3 6.4 86 1370 26 2′11〞131 12及格66 10.5 5.3 7

9 1290 24 2′14〞134 13及格64 10.7 4.2 72 1210 22 2′17〞137 14及格62 10.9 3.1 65 1130 20 2′20〞140 15及格60 11.1 2.0 58 1050 18 2′23〞143 16不及格50 11.3 1.2 55 1020 16 2′27〞147

17 不及格40 11.5 0.4 52 990 14 2′31〞151

18 不及格30 11.7 -0.4 49 960 12 2′35〞155

19 不及格20 11.9 -1.2 46 930 10 2′39〞159

20 不及格10 12.1 -2.0 43 900 8 2′43〞163

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0 4′00〞240

序号

等级分数50米

跑

坐位体

前屈

跳绳

肺活

量

仰卧起

坐

50*8往

返跑

50*8跑

秒数

1优秀100 8.2 16.6 157 3200 51 1′30〞90

2 优秀95 8.

3 15.3 152 3100 48 1′33〞93

3 优秀90 8.

4 14.0 147 3000 4

5 1′36〞96

4 良好8

5 8.5 11.5 141 2750 42 1′39〞99 5良好80 8.

6 9.0 135 2500 39 1′42〞102 6及格78 8.8 7.

7 12

8 2400 37 1′45〞105 7及格76 9.0 6.4 121 2300 35 1′48〞108 8及格74 9.2 5.1 114 2200 33 1′51〞111 9及格72 9.4 3.8 107 2100 31 1′54〞114 10及格70 9.6 2.5 100 2000 2

9 1′57〞117 11及格68 9.8 1.2 93 1900 27 2′00〞120 12及格66 10.0 -0.1 86 1800 25 2′03〞123 13及格64 10.2 -1.4 79 1700 23 2′06〞126 14及格62 10.4 -2.7 72 1600 21 2′09〞129 15及格60 10.6 -4.0 65 1500 19 2′12〞132 16不及格50 10.8 -5.0 62 1410 17 2′16〞136

17 不及格40 11.0 -6.0 59 1320 15 2′20〞140

18 不及格30 11.2 -7.0 56 1230 13 2′24〞144

19 不及格20 11.4 -8.0 53 1140 11 2′28〞148

20 不及格10 11.6 -9.0 50 1050 9 2′32〞152

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0 4′00〞240

序号

等级分数50米

跑

坐位体

前屈

跳绳

肺活

量

仰卧起

坐

50*8往

返跑

50*8跑

秒数

1优秀100 8.2 19.9 166 2500 49 1′37〞97

2 优秀95 8.

3 18.7 159 2400 47 1′40〞100

3 优秀90 8.

4 17.

5 152 2300 45 1′43〞103

4 良好8

5 8.7 15.2 144 2200 42 1′46〞10

6 5良好80 9.0 12.9 136 2100 39 1′49〞109 6及格78 9.2 11.8 129 2010 3

7 1′52〞112 7及格76 9.4 10.7 122 1920 35 1′55〞115 8及格74 9.6 9.6 115 1830 33 1′58〞11

8 9及格72 9.8 8.5 108 1740 31 2′01〞121 10及格70 10.0 7.4 101 1650 2

9 2′04〞124 11及格68 10.2 6.3 94 1560 27 2′07〞127 12及格66 10.4 5.2 87 1470 25 2′10〞130 13及格64 10.6 4.1 80 1380 23 2′13〞133 14及格62 10.8 3.0 73 1290 21 2′16〞136 15及格60 11.0 1.9 66 1200 19 2′19〞139 16不及格50 11.2 1.1 63 1170 17 2′23〞143

17 不及格40 11.4 0.3 60 1140 15 2′27〞147

18 不及格30 11.6 -0.5 57 1110 13 2′31〞151

19 不及格20 11.8 -1.3 54 1080 11 2′35〞155

20 不及格10 12.0 -2.1 51 1050 9 2′39〞159

21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0 4′00〞240

学生体质健康测试项目及标准

（一）各年级的测试项目《国家学生体质健康标准》里设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目，他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明，这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。从学生的年龄特点以及场地、器材、费用、时间等考虑，各年级学生的测试项目分为必测类项目和选测类项目。各类选测项目，每年由地（市）及教育行政部门或高等学校在测试前选择确定并公布，选测项目原则上每年不得重复。在实际测试时，各年级的测试项目保持在4—6项之间（见表2）。小学一、二年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、投沙包中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子中选测一项。小学三、四年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳中选测一项。小学五、六年级测试项目为六项。身高、体重、肺活量三项为必测项目。选测项目为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项。初中、高中、大学各年级均为必测三个项目，选测三个项目，合计需要测试六个项目。身高、体重、肺活量为必测项目。从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选测一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。表2 各年级测试项目分类表

学生体质健康测试成绩分析及改进措施()

学生体质健康测试成绩分析及改进措施一、分析对象： ? 按照《学生体质健康标准》测试要求，对我校647名在校学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试? 一、二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳；? 三、四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐； ? 五、六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米×8往返跑；三、数据统计分析方法：（1）所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理；? （2）数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计表格； ? （3）使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述； ? （4）用优秀、良好、及格、不及格率对2015年综合评定等级人数比例进行比较分析。 ?四、结果与分析：? ? 1、根据《学生体质健康标准》要求，从学生体质测试的总成

绩分析，学生的体质健康水平大多处于“良好”和“及格”水平，总的合格率96.29﹪，优秀率 2.01%、良好率18.86%、待合格率3.71%。在测试的对象中有24多名学生还处于不合格状态。其中男生的合格率要好于女生，从优秀率来看男生也略高些。 2、身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。从统计分析看，各年级学生的平均值不是很理想，正常体重基本集中在45%至60%之间。其中各年级女生体重偏轻比例均高于男生，男生体重偏胖比例均高于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。 ? 3、肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看，学生肺功能水平处于良好状态。其中女生肺功能水平明显好于男生。 ? 五、改进措施：? 1、落实学校体育工作管理：针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。 2、转变教师教育观念：?体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。

大学生体质健康测试内容

大学生体质健康测试内容体质健康标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。单项指标与权重单项指标权重（%）体重指数（BMI） 15 肺活量 15 50米跑 20 坐位体前屈 10 立定跳远 10 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女） 10 1000米跑（男）/800米跑（女） 20 注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。

测试办法 1、身高、体重：受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度角）。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直。 2、肺活量：面对仪器站立、手持吹气口嘴，面对肺活量计站立试吹1至2次，深吸一口气，屏住气向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止，测试中不得中途二次吸气。吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。 3、坐位体前屈：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10---15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试两次，取最好成绩。 4、立定跳远：受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人试跳二---三次，记录其中成绩最好一次。以厘米为单位，不计小数。 5、50米跑：受试者至少两人一组测试。站立起跑，受试者听到“跑”的口令后开始起跑，受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。 6、引体向上（男）：受试者跳起双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体(身体不能有附加动作)，上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。仰卧起坐（女）：受试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录1分钟内完成次数。 7、800米或1000米跑：受试者分组进行测试，站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。

(完整版)2019年小学生体质健康评分标准

2019年小学学生体质健康评分标准一年级男序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量操作 1 优秀100 10. 2 16.1 109 1700 查看 2 优秀95 10. 3 14.6 10 4 1600 查看 3 优秀90 10. 4 13.0 99 1500 查看 4 良好8 5 10.5 12.0 93 1400 查看 5 良好80 10. 6 11.0 8 7 1300 查看 6 及格78 10.8 9.9 80 1240 查看 7 及格76 11.0 8.8 73 1180 查看 8 及格74 11.2 7.7 66 1120 查看 9 及格72 11.4 6.6 59 1060 查看 10 及格70 11.6 5.5 52 1000 查看 11 及格68 11.8 4.4 45 940 查看 12 及格66 12.0 3.3 38 880 查看 13 及格64 12.2 2.2 31 820 查看 14 及格62 12.4 1.1 24 760 查看 15 及格60 12.6 0.0 17 700 查看 16 不及格50 12.8 -0.8 14 660 查看 17 不及格40 13.0 -1.6 11 620 查看 18 不及格30 13.2 -2.4 8 580 查看 19 不及格20 13.4 -3.2 5 540 查看 20 不及格10 13.6 -4.0 2 500 查看 21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 查看女序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量操作 1 优秀100 11.0 18.6 117 1400 查看 2 优秀95 11.1 17. 3 110 1300 查看 3 优秀90 11.2 16.0 103 1200 查看 4 良好8 5 11.5 14.7 95 1100 查看 5 良好80 11.8 13.4 87 1000 查看 6 及格78 12.0 12.3 80 960 查看 7 及格76 12.2 11.2 73 920 查看 8 及格74 12.4 10.1 66 880 查看 9 及格72 12.6 9.0 59 840 查看

2018年学生体质健康测试工作总结

学生体质健康测试工作总结为了贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在2018年对全校学生进行了体质项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：一、积极宣传，加强培训，提高工作质量开学初，组织各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。二、认真组织测试，保障安全 1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布臵和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导测试者做好充分的准备活动等。 2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力、坐位体前屈、一分钟跳绳、50米跑为各年级的必测项目，三至五年级增加了一分钟仰卧起坐。四、五年级增加了肺活量。在测试过程中，充分发挥体育教师的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学

生进行补测工作。 3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是低年级同学多一部分不会跳绳，导致跳绳成绩较低。高年级学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到100%的及格率。三、数据整理上报、存档在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向教育局反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。当然，在《标准》实施的过程中也存在和反映出了一些具体问题。通过测试调查，结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面： 1、学生，速度、爆发力、力量等素质均出现全面下降，除反映速度素质的50米跑成绩下降幅度较小外，力量素质的仰卧起坐成绩下降幅度较为明显。 2、肥胖学生增多，特别是低年级肥胖增长更快。而随着人民生活水平普遍改善带来的热量摄入过多，饮食结构和习惯也不合理，是导致学生肥胖，身体素质下降的主要原因之一。 3、从坐位体前屈及格人数看，学生身体的协调性还有待于提高。特别是水平三学生较为突出。四、对实施《学生体质健康标准》几点想法： 1、要把《学生体质健康标准》的推进工作，作为加强

小学生体质健康测试评分标准

小学生体质健康测试评分标准 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

小学生“体质健康”评分标准第一条：每个抽测项目成绩采用百分制评分法。根据参加测试者完成三或四（2～3+X）个项目测试后合计总分，确定其等级（三个项目满分300分，四个项目满分400分）。第二条：《区抽测项目成绩评分表》依据《国家学生体质健康标准》评分标准执行。第三条：抽测等级分不及格、及格、良好、优秀四级：小学1—4年级（2+1合计3项）不及格等级标准：总分150分以下及格级标准：总分150分至总分209分良好级标准：总分210分至总分249分优秀级标准：总分250分至总分300分小学5—6年级（3+1合计4项）不及格等级标准：总分200分以下及格级标准：总分200分至总分279分良好级标准：总分280分至总分329分优秀级标准：总分330分至总分400分各学段体能抽测各项目评分表（一）小学一、二年级评分表

（二）小学三、四年级评分表

等级单项得分肺活量体重指数 400米跑 (分.秒) 50米 ×8往返跑 (分. 秒) 台阶试验 50米跑（秒） 25米 ×2往返跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数坐位体前屈 (厘米) 仰卧起坐(次 /1分钟) 跳绳（次 /1分钟）篮球运球(秒) 足球颠球(次) 优秀10080 1'12〞1'24〞67 70 50 160 40 9879 1'14〞1'26〞66 69 49 155 38 9678 1'18〞1'28〞65 68 48 148 35 9476 1'20〞1'30〞64 67 47 140 33 9274 1'24〞1'33〞63 65 45 130 29 9073 1′28〞1'36〞62 64 43 120 25 良好 8771 1′31〞1'39〞60 62 42 116 24 8469 1′33〞1'43〞59 60 40 111 22

大学生体质健康测试项目及方法

大学生体质健康测试项目及方法各位同学根据国家教育部教体艺［2014］4、5号文件以及教育部办公厅2014年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作通知（教体艺厅函[2014]30号）的要求，学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。普通高等学校学生毕业时，测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。因病或残疾的同学可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。按照学校《本科生培养方案》的要求，每年必须对在校本科大学生进行体质健康测试。学生在校期间，每年必须上报学生测试数据，连续四次测试完毕。测试项目 01 50米 1、测试目的测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。

2、测试方法受试者至少两人一组测试。站立起跑，受试者听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时，受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进1原则进位，如10.11秒读成10.2秒记录之。 3、注意事项（1）受试者测试最好穿运动鞋或平底布鞋，赤足亦可。但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。（2）发现有抢跑者，要当即召回重跑。（3）如遇风时一律顺风跑。 02 800米或1000米 1、测试目的测试学生耐力素质的发展水平，特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。 2、测试方法受试者至少两人一组进行测试，站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。计时员看到旗动开表计时，当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。 3、注意事项（1）测试人员应向受试者报告剩余往返圈数，以免跑错距离。（2）测试人员应告知受试者在跑完后应继续缓慢走动，不要立刻停

2017体质健康测试项目及评分标准

附件：国家学生体质健康标准（2016年修订）一、说明 1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。 2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。 3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。 4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高

中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。 5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。 6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 7．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。 8．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 9．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高

国家学生体质健康标准

《国家学生体质健康标准》的项目、指标及运用（一）各年级的测试项目《国家学生体质健康标准》里设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目，他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明，这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。从学生的年龄特点以及场地、器材、费用、时间等考虑，各年级学生的测试项目分为必测类项目和选测类项目。各类选测项目，每年由地（市）及教育行政部门或高等学校在测试前选择确定并公布，选测项目原则上每年不得重复。在实际测试时，各年级的测试项目保持在4—6项之间（见表2）。小学一、二年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、投沙包中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子中选测一项。小学三、四年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳中选测一项。小学五、六年级测试项目为六项。身高、体重、肺活量三项为必测项目。选测项目为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项。初中、高中、大学各年级均为必测三个项目，选测三个项目，合计需要测试六个项目。身高、体重、肺活量为必测项目。从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选测一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。表2 各年级测试项目分类表年级必测项目选测试项目备注小学一、二年级身高体重坐位体前屈投沙包 50米跑（25米×2往返跑）立定跳远跳绳踢毽子选测一项选测一项小学三、四年级身高体重坐位体前屈掷实心球仰卧起坐 50米跑（25米×2往返跑）立定跳远跳绳选测一项选测一项小学五、六年级身高体重肺活量 400米跑（50米×8往返跑）台阶试验选测一项

大学生体质健康测试标准

《大学生体质健康测试标准》论文项目：羽毛球任课教师：陈凯班级：工商1405 学号：1452212 姓名：蔡旭国务院于2001年召开了全国基础教育工作会议,并做出了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,其中提出要"制定并实施学生体质健康标准".教育部和国家体育总局共同组织专家学者研制了《学生体质健康标准》.从2002年新学年开始,作为国家体育锻炼标准的组成部分,在全国大中小学开始一．对《大学生体质健康测试标准》 1、测试与评价的理念与内容测试和评价涉及到身体形态和身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力以及身体的柔韧性这四个方面。测试和评价所涉及的四个方面都与你终生健康的每个特定状况有密切联系，而每一项测试内容又都反映了你身体健康素质的一个或多个要素。测试和评价标准根据你的年龄、性别不同而有所差异。测试和评价的结果是自己的事，不要同其他同学比，应着眼于自己的进步和提高。测试和评价的结果最终解释不只是你得了多少分，更是对你身体健康素质现状的分析。测试和评价的结果是可信的，它可作为你设定锻炼目标的依据和自我评价的基点。身体健康素质是与身体健康关系密切的一些要素，包括身体成分、心肺循环系统的功能、肌肉的力量、耐力和柔韧性。身体运动素质是人体在运动中表现出来的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、平衡、协调等素质。 2、各项测试指标的意义 ○1.身高标准体重，身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及密度。身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。它可以间接地反映人体的身体成分，其测量方法简便易行。如果你所测得的身高标准体重数值小于或大于同年龄段的身高标准体重的范围，就说明你身体的匀称度欠佳，需要通过调整饮食结构或积极参加体育运动来增加肌肉组织或减少体内多余的脂肪。身体成分是指人体总体重中脂肪成分和非脂肪成分的比例，它可以十分准确地评价人体的胖瘦状况。通常用体脂百分比，即总体重中体脂的比例来表示。 ○2.台阶试验指数，台阶试验指数是反映人体心血管系统机能状况的重要指数。台阶试验指数值越大，则反映你心血管系统的机能水平越高，反之亦然。经常参加有氧代谢运动，可以提高心血管系统的机能水平，其表现为在完成台阶试

2018小学学生体质健康评分标准

2018年小学学生体质健康评分标准一年级男序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量操作 1 优秀100 10. 2 16.1 109 1700 查看 2 优秀95 10. 3 14.6 10 4 1600 查看 3 优秀90 10. 4 13.0 99 1500 查看 4 良好8 5 10.5 12.0 93 1400 查看 5 良好80 10. 6 11.0 8 7 1300 查看 6 及格78 10.8 9.9 80 1240 查看 7 及格76 11.0 8.8 73 1180 查看 8 及格74 11.2 7.7 66 1120 查看 9 及格72 11.4 6.6 59 1060 查看 10 及格70 11.6 5.5 52 1000 查看 11 及格68 11.8 4.4 45 940 查看 12 及格66 12.0 3.3 38 880 查看 13 及格64 12.2 2.2 31 820 查看 14 及格62 12.4 1.1 24 760 查看 15 及格60 12.6 0.0 17 700 查看 16 不及格50 12.8 -0.8 14 660 查看 17 不及格40 13.0 -1.6 11 620 查看 18 不及格30 13.2 -2.4 8 580 查看 19 不及格20 13.4 -3.2 5 540 查看 20 不及格10 13.6 -4.0 2 500 查看 21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 查看女序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量操作 1 优秀100 11.0 18.6 117 1400 查看 2 优秀95 11.1 17. 3 110 1300 查看 3 优秀90 11.2 16.0 103 1200 查看 4 良好8 5 11.5 14.7 95 1100 查看 5 良好80 11.8 13.4 87 1000 查看 6 及格78 12.0 12.3 80 960 查看 7 及格76 12.2 11.2 73 920 查看 8 及格74 12.4 10.1 66 880 查看 9 及格72 12.6 9.0 59 840 查看

(整理)大学生体质健康测试标准

大学生体质健康测试标准附表1 大学一年级～四年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）营养不良较低体重正常体重超重肥胖50分60分100分60分50分 144.0 ～144.9 <41.5 41.5 ～ 46.3 46.4 ～51.9 52.0 ～53.7 >=53.8 145.0 ～145.9 <41.8 41.8 ～ 46.7 46.8 ～52.6 52.7 ～54.5 >=54.6 146.0 ～146.9 <42.1 42.1 ～ 47.1 47.2 ～53.1 53.2 ～55.1 >=55.2 147.0 ～147.9 <42.4 42.4 ～ 47.5 47.6 ～53.7 53.8 ～55.7 >=55.8 148.0 ～148.9 <42.6 42.6 ～ 47.9 48.0 ～54.2 54.3 ～56.3 >=56.4 149.0 ～149.9 <42.9 42.9 ～ 48.3 48.4 ～54.8 54.9 ～56.6 >=56.7 150.0 ～150.9 <43.2 43.2 ～ 48.8 48.9 ～55.4 55.5 ～57.6 >=57.7 151.0 ～151.9 <43.5 43.5 ～ 49.2 49.3 ～56.0 56.1 ～58.2 >=58.3 152.0 ～152.9 <43.9 43.9 ～ 49.7 49.8 ～56.5 56.6 ～58.7 >=58.8 153.0 ～153.9 <44.2 44.2 ～ 50.1 50.2 ～57.0 57.1 ～59.3 >=59.4 154.0 ～154.9 <44.7 44.7 ～ 50.6 50.7 ～57.5 57.6 ～59.8 >=59.9 155.0 ～155.9 <45.2 45.2 ～ 51.1 51.2 ～58.0 58.1 ～60.7 >=60.8

大学生体质健康标准测试标准

大学一、二年级男生体测标准序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）立定跳远（厘米）引体向上（次）1000米跑（分．秒）1优秀1005040 6.724.9273193′17〞 2优秀954920 6.823.1268183′22〞 3优秀904800 6.921.3263173′27〞 4良好8545507.019.5256163′34〞 5良好8043007.117.7248153′42〞 6及格7841807.316.32443′47〞 7及格7640607.514.9240143′52〞 8及格7439407.713.52363′57〞 9及格7238207.912.1232134′02〞 10及格7037008.110.72284′07〞 11及格6835808.39.3224124′12〞

12及格6634608.57.92204′17〞13及格6433408.7 6.5216114′22〞14及格6232208.9 5.12124′27〞15及格6031009.1 3.7208104′32〞16不及格5029409.3 2.720394′52〞17不及格4027809.5 1.719885′12〞18不及格3026209.70.719375′32〞19不及格2024609.9-0.318865′52〞20不及格10230010.1-1.318356′12〞

大学一、二年级女生体测标准序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）立定跳远（厘米）仰卧起坐（次/分钟）800米跑（分．秒）1优秀10034007.525.8207563′18〞 2优秀9533507.624.0201543′24〞 3优秀9033007.722.2195523′30〞 4良好8531508.020.6188493′37〞 5良好8030008.319.0181463′44〞 6及格7829008.517.7178443′49〞 7及格7628008.716.4175423′54〞 8及格7427008.915.1172403′59〞 9及格7226009.113.8169384′04〞 10及格7025009.312.5166364′09〞 11及格6824009.511.2163344′14〞

学生体质健康测试评分标准

国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明 1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。 2. 本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。 3. 本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。 4. 本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。 5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺

活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。 6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 7．根据学生学年总分评定等级：分及以上为优秀，～分为良好，～分为及格，分及以下为不及格。 8．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 9．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。 10．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表7），存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。 11．各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测

学生体质健康测试情况分析报告

体质健康测试情况分析报告为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想，切实加强体育工作的精神，促进学生更积极、更主动参与体育锻炼，提高体质健康水平，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的要求及山东省教育厅关于《标准》的具体安排，结合学校实际状况进行了积极准备，于2015年9月，先后对学生进行了体质测试工作，达到了预期的目的，取得了一定的有益经验。一、分析对象按照《学生体质健康标准》测试要求，对在校1127名学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。二、测试方法依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力二年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力三年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起四年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起五年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米×8往返跑六年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米×8往返跑为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课教学及学生体育课外活动有机结合起来，凡是上体育课的学生必须在规定时间内进行体质健康测试，把测试成绩与体育课成绩、评定三好学生挂钩。

三、测试结果与分析 1.各班测试成绩统计 2.学生体质测试分项成绩分析从表格中可以看出，高年级的成绩要比低年级的差，还有一定数量的学生不及格。与健康标准中评价模式相比较，我校水平还存在着一定的差距，需要在今后的体育教学中改进。四、测试存在的问题及讨论 1.测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试结果更具科学性。 2.任课教师要加强对测试工作的责任感，主动耐心地做部分学生的动员工作，要熟读和理解《标准》的深刻含义。 3.测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保证为学生进行测试和释疑工作。新城小学2015年11月新城小学2015年学生体质健康测试情况分析报告为了贯彻实施《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平，根据《国家学生体质健康标准》实施方案的安排，学校对全校学生进行了体质健康达标测试，现将统计分析结果公布如下。一、总体情况本次测试全校及格率为96.48%，良好率26.7%，优秀率较低，总的情况来看，及格率有较大的提高，我校学生的整体体质水平较好，尤其在耐力项目素质方面表现的尤为突出。此外，从测试中来看，学生的运动灵巧项目能力普遍较差。二、具体分析（一）各年级段情况分析

大学生体质健康标准

《大学生体质健康标准》简介一、何谓《大学生体质健康标准》《大学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是由教育部、国家体育总局共同组织研制，于2002年7月正式颁布实施的。《标准》适用于普通高等学校的在校学生，《标准》测试是“促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一”。二、《标准》的测试项目根据《标准》要求，大学生需要进行的测试项目共计六项，分别是身高、体重、肺活量、台阶试验，立定跳远(50米跑任选其一)，握力（男），仰卧起坐（女）。三、《标准》的评分方法及等级根据《标准》要求，在评价后以100分为满分进行评分，各项评价分数的权重系数为：身高标准体重：15分台阶指数：20分肺活量体重指数：15分立定跳远：30分握力体重指数：20分《标准》评价得分与等级对应得分等级 86分以上优秀 76——85分良好 60——75分及格 59分及以下不及格四、《标准》各项测评指标的意义 1．身高标准体重身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度。身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养善及身体匀称度的重要指标，它可以间接地反映人体的身体成分。 2、台阶试验指数台阶试验指数是一种简易的评价心血管系统机能的定量负荷实验。该测试主要是通过观察定量负荷持续运动的时间、运动中心血管的反应负荷后心率恢复速度的关系（台阶指数）来评定心血管系统机能水平。台阶试验指数值越大，则反映心血管系统的机能水平越高；反之亦然。 3、肺活量体重指数肺活量可以反映肺的容积和肺的扩张能力，是评价人体呼吸系统机能善的一个重要指标，常用于评价人体生长发育水平和体质状况。肺活量的大小与体重、身高、胸围等因素有着密切的关系。因此，为了将学生身体发育的不同因素在肺脏机能的评价中得以体现，在《标准》测试中选用肺活量体重指数进行评价。

国家学生体质健康标准评分表--小学-初中-高中

国家学生体质健康标准（最新）一、说明（一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。（二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。（三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。（四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。小学一、二年级组和三、四年级组测试项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。小学五、六年级组，初、高中各组，大学组测试项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。

选测项目每年由地（市）级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。选测项目原则上每年不得重复。（五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。（六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》（见附表1-5）。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。因病或残疾免予执行本标准的学生,填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（见附表6）。（七）本标准由教育部负责解释。

学生体质健康测试计划 1

学生体质健康测试计划学生体质健康已成为当前教育颇为急切的教育问题,尽管国家积极进行学生体质测试,但在学生体质测试的具体实施过程中仍然存在诸多问题,下面是X为你精心整理的国家，希望对你有帮助! 国家篇1 一、指导思想我校要以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施。以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。二、工作目标我校要以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校98%学生达到及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。三、主要措施：

1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。组长：孙浍玉副组长：雷彦华张敏杜阿霞成员：全体教师体育类：王平穆瑞霞赵盛杨亚莉付涛 2、宣传工作我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。四、计划实施 (1)将实施列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。 (2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育

一至六年级学生体质健康测试成绩评分标准

学生体质健康测试项目及标准

学生体质健康测试成绩分析及改进措施()

大学生体质健康测试内容

(完整版)2019年小学生体质健康评分标准

2018年学生体质健康测试工作总结

小学生体质健康测试评分标准

大学生体质健康测试项目及方法

2017体质健康测试项目及评分标准

国家学生体质健康标准

大学生体质健康测试标准

2018小学学生体质健康评分标准

(整理)大学生体质健康测试标准

大学生体质健康标准测试标准

学生体质健康测试评分标准

学生体质健康测试情况分析报告

大学生体质健康标准

国家学生体质健康标准评分表--小学-初中-高中

学生体质健康测试计划 1

大学生体质健康标准

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