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1、C 程序设计第三版 (谭浩强著) 清华大学出版社课后答案

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2、复变函数与积分变换第四版 (张元林西安交大著) 高等教育出版社课后答案

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C 语言程序设计教程第三版(谭浩强张基温著) 高等教育出版社课后答案[khdaw_lxywyl]

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C 语言程序设计教程第二版 (谭浩强张基温著) 高等教育出版社课后答案【khdaw】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=256&fromuid=9

离散数学（第三版）(耿素云屈婉玲张立昂著) 清华大学出版社课后答案【khdaw_ricardo】

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耿国华数据结构课后答案

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严蔚敏《数据结构(c 语言版)习题集》答案

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谭浩强C++程序设计习题答案

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《微机原理与接口技术》清华（冯博琴吴宁）版课后答案

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数据库系统概论 (王珊萨师煊著) 清华大学出版社课后答案

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C 程序设计第二版 (谭浩强著) 课后答案

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清华大学《数据结构》习题+课后答案

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《数学物理方法》（梁昆淼第二版）习题解答

谢希仁版《计算机网络教程》课后答案

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《计算机网络第四版》答案【khdaw】

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数据结构习题集（C 版）答案

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计算机操作系统 (汤子赢著) 西安电子科技大学课后答案

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离散数学 (左孝凌著) 上海科学技术文献出版社课后答案【khdaw】

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近世代数基础 (刘绍学著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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计算机组成原理习题＆答案唐朔飞高等教育出版社【khdaw】

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计算机网络（第4 版）清华（Andrew S.Tanenbaum）版答案（中文版）【khdaw】

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《常微分方程》王高雄高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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数学分析（陈传璋版）习题答案下载

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计算机算法设计与分析(第 3 版) (王晓东著) 电子工业出版社课后答案【khdaw_ricardo】

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《计算机系统结构》清华第2 版习题解答(chm)【khdaw】

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《编译原理》课后习题答案

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《计算机网络》(第三版) (Andrew S.Tanenbaum 著) 清华大学出版社课后答案

《软件工程》课后答案【khdaw_lxywyl】

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C++语言程序设计(第3 版) (郑莉著) 清华大学出版社课后答案

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计算机操作系统第三版 (汤子瀛哲凤屏汤小丹著) 西安电子科技大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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微型计算机接口技术及应用【khdaw】

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常微分方程 (王高雄)第三版高等教育出版社课后答案【khdaw】

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编译原理第三版 (陈火旺著) 国防工业出版社课后答案

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《常微分方程》(王高雄版)习题答案

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大学计算机基础教程答案

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80x86 汇编语言程序设计 (沈明美温冬禅著) 清华大学出版社课后答案

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IBM-PC 汇编语言程序设计课后习题答案 (美明温冬婵著) 清华大学出版社课后答案https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=370&fromuid=9

数学分析 (华东师范大学数学系著) 高等教育出版社课后答案

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李春葆：数据结构习题与解析-C 语言版

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visual basic 示例程序、实验答案下载

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汇编语言 (王爽著) 课后答案

清华版《编译原理》课后答案

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离散数学（高等教育出版社）耿素云屈婉玲【khdaw】

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离散数学及其应用 (傅彦顾小丰著) 电子工业出版社课后答案

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《计算机网络》机械工业出版社（James F.Kurose, Keith W.Ross）答案【khdaw_cola】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=730&fromuid=9

计算机网络(第5 版)课后习题答案【khdaw】

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常微分方程课后习题答案(华东师范版)

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《Visual FoxPro 程序设计教程》课后习题答案(刘卫国主编)

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有关《计算机组成原理》相关课后答案发布

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《计算机组成原理》课后答案【khdaw_lxywyl】

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C 程序设计第三版 (谭浩强著) 清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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离散数学教程 (耿素云屈婉玲王捍贫著) 北京大学出版社课后答案

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数据库系统概念答案【khdaw_cola】

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数据库系统概论答案清华版【khdaw_cola】

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所有有关《操作系统》的答案发布和一些版本的答案求助【khdaw】

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数据库系统概论(第四版)王珊、萨师煊【khdaw】

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数学分析答案复旦陈纪修【khdaw_cola】

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《数据库系统概论》课后答案【khdaw_lxywyl】

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数据库系统概论-第四版-高教版-王珊-封面看内图【khdaw_cola】

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计算机组成原理课后答案(白中英版)

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所有《数据结构》版本课后答案发布

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《数值分析》（第４版）李庆扬编清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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《数学分析》（第三版）华东师范大学高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=7192&fromuid=9

数学分析复旦大学陈传章

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近世代数基础 (张禾瑞著) 课后答案【khdaw_lxywyl】

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《计算机组成与结构》王爱英(第四版)答案

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《软件工程导论》张海潘第五版清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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所有有关《数据库系统概论》的答案发布和一些有关数据库版本的答案求助【khdaw】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=3321&fromuid=9

离散数学耿素云屈婉玲高等教育出版社课后习题参考答案【khdaw】

C++语言程序设计（第3 版）（郑莉版）郑莉清华大学出版社【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=1106&fromuid=9

目前最完整的数据结构1800 题包括完整答案（word 版本）

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《操作系统》（中国铁道出版社，刘振鹏，李亚平，王煜，张明）习题答案

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机械工业版《c++程序设计语言》题解下载

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《数字逻辑》（第二版）鲍家元毛文林高教出版课后答案【khdaw_lxywyl】

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《Visual FoxPro 及其应用系统开发》(简明版)谭浩强清华大学出版【khdaw_cola】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=1362&fromuid=9

《数据结构题集》严蔚敏 (C 语言版)答案【khdaw】

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《计算机组成原理与汇编语言程序设计》教材答案【khdaw_cola】

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计算机网络第二版 (吴功宜著) 清华大学出版社课后答案

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计算机网络谢希仁第五版电子工业出版社课后参考答案【khdaw_cola】

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复变函数与积分变换第四版西安交大课后答案

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《数学物理方法》学习指导【khdaw_cola】

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数值分析【khdaw_cola】

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信息论与编码学习辅导及习题详解

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VB 高教版课后答案

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实变函数与泛函分析课后答案【khdaw_lxywyl】

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《微机系统原理与接口技术》课后答案【khdaw_cola】

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清华版编译原理课后答案(chm)【khdaw】

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计算机网络教程谢希仁版

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数值分析第四版 (李庆扬王能超易大义著) 清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=8086&fromuid=9

耿国华数据结构---C 语言的描课后大部分习题答案西安电大学出版社【khdaw_cola】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=2015&fromuid=9

新版汇编语言程序设计 (钱晓捷著) 电子工业出版社课后答案

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《计算机组成原理》唐朔飞第二版高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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计算机组成原理白中英第四版课后答案【khdaw_cola】

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IBM-PC 汇编语言程序设计（第2 版） (沈美明温冬婵编著著) 清华出版社课后答案https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=3497&fromuid=9

初等数论答案严士健高教版【khdaw_cola】

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计算机组成原理唐朔飞版高等教育出版社（部分答案）【khdaw】

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西电汤操作系统第三版【khdaw_cola】

计算机应用基础 (不详著) 不详课后答案【khdaw_lxywyl】

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数学模型（第三版）习题参考解答

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微型计算机原理与接口技术 (冯博琴著) 清华出版课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=2617&fromuid=9

离散答案（王元元张桂蕓编著）科学出版社【khdaw_cola】

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《C 程序设计》谭浩强（第三版）清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=2608&fromuid=9

C++ 程序设计(第二版)高等教育出版课件例题源代码及习题答案

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计算机网络教程第五版 (谢希仁著) 电子工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=11354&fromuid=9

计算机网络第4 版 (谢希仁著) 电子工业出版社课后答案【khdaw】

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软件工程导论第五版 (张海藩著) 清华大学出版社课后答案【khdaw】

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数据结构教程（第2 版）李春葆答案

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数值分析 (未知著) 华中科技大课后答案【khdaw_lxywyl】

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泛函分析讲义－习题解答张恭庆、林源渠北大版【khdaw_cola】

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白中英《计算机组成原理_试题、题解与题库》电子书（超星版）

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电子工业版《vb 语言程序设计》习题答案

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C++ 程序设计教程(第二版) (钱能著) 清华大学出版课后答案

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计算机应用基础理论习题参考答案

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数学模型第三版 (姜启源谢金星叶俊著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=1972&fromuid=9

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计算机组成原理（教师用书）附带答案蒋本珊清华大学出版社【khdaw】

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《积分变换》张元林第四版东南大学答案【khdaw_lxywyl】

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《马克思主义基本原理概论》课后答案（很全哦）（2008 年修订版）【khdaw_cola】

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<计算机操作系统教程>清华大学第二版/第三版张尧学课后习题答案【khdaw】

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<计算机网络教程> 谢希仁第二版人民邮电出版社课后答案【khdaw_cola】

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vfp 数据库课后题答案

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单片机基础第3 版李广第朱月秀冷祖祁编著北京航空航天大学出版社【khdaw_cola】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=4271&fromuid=9

电工学第六版 (秦曾煌著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_ricardo】

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《数据通信与计算机网络》高传善(第二版)高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=6610&fromuid=9

《计算机组成原理》唐朔飞第4，5 章课后答案【khdaw_lxywyl】

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软件工程导论第五版 (张海藩著) 清华大学出版社课后答案【khdaw】

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初等数论第三版 (闵嗣鹤著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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《数据库系统概论》王珊萨师煊（第四版）高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.sodocs.net/doc/9612200489.html,/bbs/viewthread.php?tid=5249&fromuid=9

计算机数值方法 (施吉林著) 高等教育出版社课后答案

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离散数学耿素云屈婉玲课后答案

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数据结构---C 语言描述答案（耿国华）高教版【khdaw_cola】

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软件工程导论课后答案

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数据结构(殷人昆主编)【khdaw】

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《c 程序设计语言》英文第2 版课后答案

严蔚敏数据结构例题算法代码

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国防科学技术大学计算机学院离散数学课后习题答案

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计算机网络-自顶向下方法与Internet 特色第三版英文课后答案【khdaw_cola】

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《计算机组成原理》白中英第三版课后答案【khdaw_lxywyl】

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数据结构（C++版）王红梅，胡明，王涛版课后答案【khdaw_cola】

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清华版编译原理【khdaw_cola】

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微机原理与接口技术-基于IA-32 处理器和32 为汇编语言 (钱晓捷著) 机械工业出版社课后答案

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《离散数学》左孝凌,刘永才上海科学技术文献出版社课后答案【khdaw_lxywyl】

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网络操作系统课后答案

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《点集拓扑讲义》高教（熊金城）版课后答案【khdaw_cola】

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数学分析第二版 (陈传章著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_cola】

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软件工程【khdaw】

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操作系统教程第4 版 (张钟秀著) 高等教育出版社课后答案

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数学物理方法第三版 (梁昆淼著) 高等教育出版社课后答案

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微型计算机原理与接口技术 (周荷琴吴秀清著) 课后答案

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数据结构

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最全的全新版大学英语第二版综合教程2答案课后练习答案 Unit1 Ways of Learning Part II Reading Task Comprehension Content Question Pair Work 1. They were studying arts education in Chinese kindergartens and elementary schools in Nanjing. 2. Their 18-month-old son Benjamin was fond of trying to place the key into the slot of the key box during their stay at the Jinling Hotel. 3. They would come over to watch Benjamin and then try to teach him how to do it properly. 4. Because he realized that this anecdote was directly relevant to their assigned tasks in China: to investigate early childhood education and to throw light on Chinese attitudes toward creativity. 5. Most of them displayed the same attitude as the staff at the Jinling Hotel. 6. He emphasized that the most important thing is to teach the child that on can solve a problem effectively by oneself. 7. He means that this incident pointed to important differences in educational and artistic practices between China and the USA.

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Unit1 ( b ) 1. dull a. someone’s mind ( c ) 2. pump b. knife ( e ) 3. sweep c. water ( a) 4. read d. throat ( f ) 5. turkey e. the floor ( g ) 6. sore f. dinner 1. After a hectic week treating patients with sore throats and ear infections at his family practice, the 52-year-old physician was ready for a night of home cooking and fellowship at his church’s annual fund -raising dinner. 这位52岁的内科医生在他的家庭诊所忙碌了整整一个星期，治疗那些患有咽喉疼痛或耳朵感染的病人，这时正准备在他所属教会的年度筹款晚宴上享受一些家常烹饪，并和教友相聚。 2. They’d simply heard about the good food and were willing to pay $10 to heap their plates and help pay for the church’s new community center. 许多人甚至不是这个教会的会员，他们只是听说这里有美食，愿意花上10 美元饱餐一顿，同时为教会的新活动中心做点贡献。 3. He was relieved to see that his wife had found a clean paring knife. 当他看到妻子给他找到了一把干净的水果刀才放了心。 4. Fortunately, her family never went anywhere without an emergency kit containing a manual resuscitator bag, just in case Shaun had trouble breathing. 庆幸的是，她的家人出门总是带着急救箱，里面有手动苏醒气囊，这是以防肖恩出现呼吸困难而准备的。 5、We are so thankful that in this age of lawsuits, Dr. Boll was willing to put himself on the line. 在这个容易惹上官司的时代，博尔医生敢于冒这样的风险，挺身而出，实在是太让人感激了。 Unit2 d. a place made or chosen by a bird to lay its eggs in and to live in 4. give away ( ) c. to cause to be attracted and interested 3. call out ( ) b. to keep a particular quality, feature, etc.2. thrilled ( ) a. to say something loud; shout 1. claw ( )

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2014版大学物理教材课后习题答案

P31 第一章习题答案 3. 一质点沿x 轴运动，其加速度a 与位置坐标x 的关系为 a ＝2＋6 x 2 (SI) 如果质点在原点处的速度为零，试求其在任意位置处的速度．解：设质点在x 处的速度为v ， 62d d d d d d 2x t x x t a +=?== v v ()x x x d 62d 0 2 ?? += v v v () 2 2 1 3 x x +=v 4.有一质点沿x 轴作直线运动，t 时刻的坐标为x = 4.5 t 2 – 2 t 3 (SI) ．试求： (1) 第2秒内的平均速度； (2) 第2秒末的瞬时速度； (3) 第2秒内的路程．解：(1) 5.0/-==??t x v m/s (2) v = d x /d t = 9t - 6t 2 v (2) =-6 m/s (3) S = |x (1.5)-x (1)| + |x (2)-x (1.5)| = 2.25 m 5. 一质点沿半径为R 的圆周运动．质点所经过的弧长与时间的关系为2 2 1ct bt S + = 其中b 、c 是大于零的常量，求从0=t 开始到切向加速度与法向加速度大小相等时所经历的时间．解： ct b t S +==d /d v c t a t ==d /d v ()R ct b a n /2 += 根据题意： a t = a n 即 ()R ct b c /2 += 解得 c b c R t -= 6.由楼窗口以水平初速度0v 射出一发子弹，取枪口为原点，沿0v 方向为x 轴，竖直向下为y 轴，并取发射时刻t 为0，试求： (1) 子弹在任一时刻t 的位置坐标及轨迹方程； (2) 子弹在t 时刻的速度，切向加速度和法向加速度．解：(1) 2 02 1gt y t x = = , v 202/2 1v g x y = (2) v x = v 0，v y = g t ，速度大小为： 2 22 02 2 t g y x +=+=v v v v 方向为：与x 轴夹角 θ = tg -1( gt /v 0) 222 02//d d t g t g t a t +==v v 与v 同向．

大学物理学(第三版)课后习题参考答案

习题1 1.1选择题 (1) 一运动质点在某瞬时位于矢径),(y x r 的端点处，其速度大小为 (A)dt dr (B)dt r d (C)dt r d | | (D) 22)()(dt dy dt dx [答案：D] (2) 一质点作直线运动，某时刻的瞬时速度s m v /2 ，瞬时加速度2 /2s m a ，则一秒钟后质点的速度 (A)等于零 (B)等于-2m/s (C)等于2m/s (D)不能确定。 [答案：D] (3) 一质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，每t 秒转一圈，在2t 时间间隔中，其平均速度大小和平均速率大小分别为 (A) t R t R 2, 2 (B) t R 2,0 (C) 0,0 (D) 0,2t R [答案：B] 1.2填空题 (1) 一质点，以1 s m 的匀速率作半径为5m 的圆周运动，则该质点在5s 内，位移的大小是；经过的路程是。 [答案： 10m ； 5πm] (2) 一质点沿x 方向运动，其加速度随时间的变化关系为a=3+2t (SI)，如果初始时刻质点的速度v 0为5m·s -1，则当t 为3s 时，质点的速度v= 。 [答案： 23m·s -1 ] (3) 轮船在水上以相对于水的速度1V 航行，水流速度为2V ，一人相对于甲板以速度3V 行走。如人相对于岸静止，则1V 、2V 和3V 的关系是。 [答案： 0321 V V V ]

1.3 一个物体能否被看作质点，你认为主要由以下三个因素中哪个因素决定： (1) 物体的大小和形状； (2) 物体的内部结构； (3) 所研究问题的性质。解：只有当物体的尺寸远小于其运动范围时才可忽略其大小的影响，因此主要由所研究问题的性质决定。 1.4 下面几个质点运动学方程，哪个是匀变速直线运动？（1）x=4t-3；（2）x=-4t 3+3t 2+6；（3）x=-2t 2+8t+4；（4）x=2/t 2-4/t 。给出这个匀变速直线运动在t=3s 时的速度和加速度，并说明该时刻运动是加速的还是减速的。（x 单位为m ，t 单位为s ）解：匀变速直线运动即加速度为不等于零的常数时的运动。加速度又是位移对时间的两阶导数。于是可得（3）为匀变速直线运动。其速度和加速度表达式分别为 2 2484 dx v t dt d x a dt t=3s 时的速度和加速度分别为v =20m/s ，a =4m/s 2。因加速度为正所以是加速的。 1.5 在以下几种运动中，质点的切向加速度、法向加速度以及加速度哪些为零哪些不为零？ (1) 匀速直线运动；(2) 匀速曲线运动；(3) 变速直线运动；(4) 变速曲线运动。解：(1) 质点作匀速直线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均为零； (2) 质点作匀速曲线运动时，其切向加速度为零，法向加速度和加速度均不为零； (3) 质点作变速直线运动时，其法向加速度为零，切向加速度和加速度均不为零； (4) 质点作变速曲线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均不为零。 1.6 ｜r ｜与r 有无不同?t d d r 和d d r t 有无不同? t d d v 和t d d v 有无不同?其不同在哪里?试举例说明．解：（1）r 是位移的模， r 是位矢的模的增量，即r 12r r ，12r r r ；（2） t d d r 是速度的模，即t d d r v t s d d . t r d d 只是速度在径向上的分量. ∵有r r ?r （式中r ?叫做单位矢），则 t ?r ?t r t d d d d d d r r r 式中 t r d d 就是速度在径向上的分量，

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第一章. +习题 1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数： (1) 369 (2) 10000 (3) 4095 (4) 32767 答：(1) 369=1 0111 0001B=171H (2) 10000=10 0111 0001 0000B=2710H (3) 4095=1111 1111 1111B=FFFH (4) 32767=111 1111 1111 1111B=7FFFH 1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数： (1) 10 1101 (2) 1000 0000 (3) 1111 1111 1111 1111 (4) 1111 1111 答：(1) 10 1101B=2DH=45 (2) 1000 0000B=80H=128 (3) 1111 1111 1111 1111B=FFFFH=65535 (4) 1111 1111B=FFH=255 1.3将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数： (1) FA (2) 5B (3) FFFE (4) 1234 答：(1) FAH=1111 1010B=250 (2) 5BH=101 1011B=91 (3) FFFEH=1111 1111 1111 1110B=65534 (4) 1234H=1 0010 0011 0100B=4660 1.4完成下列十六进制数的运算，并转换为十进制数进行校核： (1) 3A+B7 (2) 1234+AF (3) ABCD-FE (4) 7AB×6F 答：(1) 3A+B7H=F1H=241 (2) 1234+AFH=12E3H=4835 (3) ABCD-FEH=AACFH=43727 (4) 7AB×6FH=35325H=217893 1.5下列各数均为十进制数，请用8位二进制补码计算下列各题，并用十六进制数表示其运算结果。 (1) (-85)+76 (2) 85+(-76) (3) 85-76 (4) 85-(-76) (5) (-85)-76 (6) -85-(-76) 答：(1) (-85)+76=1010 1011B+0100 1100B=1111 0111B=0F7H；CF=0；OF=0 (2) 85+(-76)=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=1；OF=0 (3) 85-76=0101 0101B-0100 1100B=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=0；OF=0 0；OF=1 (5) (-85)-76=1010 1011B-0100 1100B=1010 1011B+1011 0100B=0101 1111B=5FH；CF=0；OF=1 0；OF=0 1.6下列各数为十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的带符号数或无符号数时，它们所表示的十进制数是什么？ (1) D8 (2) FF 答：(1) D8H表示的带符号数为-40，D8H表示的无符号数为216； (2) FFH表示的带符号数为-1，FFH表示的无符号数为255。 1.7下列各数均为用十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的数或字符的ASCII码时，它们所表示的十进制数及字符是什么？ (1) 4F (2) 2B (3) 73 (4) 59 答：(1) 4FH表示的十进制数为79，4FH表示的字符为O； (2) 2BH表示的十进制数为43，2BH表示的字符为+； (3) 73H表示的十进制数为115，73H表示的字符为s； (4) 59H表示的十进制数为89，59H表示的字符为Y。 1.8请写出下列字符串的ASCII码值。 For example, This is a number 3692. 答：46H 6FH 72H 20H 65H 78H 61H 6DH 70H 6CH 65H 2CH 0AH 0DH 54H 68H 69H 73H 20H 69H 73H 20H 61H 20H 6EH 75H 6DH 62H 65H 72H 20H 33H 36H 39H 32H 2EH 0AH 0DH

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第一章. +习题 1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数： (1) 369 (2) 10000 (3) 4095 (4) 32767 答：(1) 369=1 0111 0001B=171H (2) 10000=10 0111 0001 0000B=2710H (3) 4095=1111 1111 1111B=FFFH (4) 32767=111 1111 1111 1111B=7FFFH 1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数： (1) 10 1101 (2) 1000 0000 (3) 1111 1111 1111 1111 (4) 1111 1111 答：(1) 10 1101B=2DH=45 (2) 1000 0000B=80H=128 (3) 1111 1111 1111 1111B=FFFFH=65535 (4) 1111 1111B=FFH=255 1.3将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数： (1) FA (2) 5B (3) FFFE (4) 1234 答：(1) FAH=1111 1010B=250 (2) 5BH=101 1011B=91 (3) FFFEH=1111 1111 1111 1110B=65534 (4) 1234H=1 0010 0011 0100B=4660 1.4完成下列十六进制数的运算，并转换为十进制数进行校核： (1) 3A+B7 (2) 1234+AF (3) ABCD-FE (4) 7AB×6F 答：(1) 3A+B7H=F1H=241 (2) 1234+AFH=12E3H=4835 (3) ABCD-FEH=AACFH=43727 (4) 7AB×6FH=35325H=217893 1.5下列各数均为十进制数，请用8位二进制补码计算下列各题，并用十六进制数表示其运算结果。 (1) (-85)+76 (2) 85+(-76) (3) 85-76 (4) 85-(-76) (5) (-85)-76 (6) -85-(-76) 答：(1) (-85)+76=1010 1011B+0100 1100B=1111 0111B=0F7H；CF=0；OF=0 (2) 85+(-76)=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=1；OF=0 (3) 85-76=0101 0101B-0100 1100B=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=0； OF=0 0；OF=1 (5) (-85)-76=1010 1011B-0100 1100B=1010 1011B+1011 0100B=0101 1111B=5FH； CF=0；OF=1 0；OF=0 1.6下列各数为十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的带符号数或无符号数时，它们所表示的十进制数是什么 (1) D8 (2) FF 答：(1) D8H表示的带符号数为 -40，D8H表示的无符号数为216； (2) FFH表示的带符号数为 -1， FFH表示的无符号数为255。

武汉科技大学ACCESS教材习题答案习题3答案

习题3 一、选择题 1．在Access中，在数据表视图下显示表时，记录行左侧标记的黑色三角形表示该记录是（ C ）。 A．首记录B．末尾记录C．当前记录D．新记录 2．在Access中，对数据表的结构进行操作，应在（B）视图下进行。 A．文件夹B．设计C．数据表 D．网页 3．在Access中，对数据表进行修改，以下各操作在数据表视图和设计视图下都可以进行的是（B）。 A．修改字段类型B．重命名字段C．修改记录D．删除记录4．关系数据库中的关键字是指（D）。 A．能唯一决定关系的字段B．不可改动的专用保留字 C．关键的很重要的字段D．能唯一标识元组的属性或属性集合 5．有关字段属性，下面说法中错误的是（B）。 A．字段大小可用于设置文本、数字或自动编号等类型字段的最大容量

B．可以对任何类型的字段设置默认值属性 C．有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 D．不同的字段类型，其字段属性有所不同 6．下列关于获取外部数据的说法中，错误的是（D）。 A．导入表后，在Access中修改、删除记录等操作不影响原来的数据文件 B．链接表后，在Access中对数据所做的更改都会影响到原数据文件 C．在Access中可以导入Excel表、其他Access数据库中的表和FoxPro数据库文件 D．链接表后形成的表其图标和用Access向导生成的表的图标是一样的 7．一个字段由（D）组成。 A．字段名称B．数据类型C．字段属性D．以上都是 8．使用表设计器定义表中的字段时，不是必须设置的内容是（ C ）。 A．字段名称B．数据类型C．说明 D．字段属性 9．如果想在已建立的表的数据视图中直接显示出姓“李”的记录，应使用Access提供的（A ）。 A．筛选功能B．排序功能C．查询功能

清华大学版理论力学课后习题答案大全

第6章刚体的平面运动分析 6－1 图示半径为r 的齿轮由曲柄OA 带动，沿半径为R 的固定齿轮滚动。曲柄OA 以等角加速度α绕轴O 转动，当运动开始时，角速度0ω= 0，转角0?= 0。试求动齿轮以圆心A 为基点的平面运动方程。解：?cos )(r R x A += （1） ?sin )(r R y A += （2） α为常数，当t = 0时，0ω=0?= 0 22 1t α?= （3）起始位置，P 与P 0重合，即起始位置AP 水平，记θ=∠OAP ，则AP 从起始水平位置至图示AP 位置转过 θ??+=A 因动齿轮纯滚，故有? ? =CP CP 0，即 θ?r R = ?θr R = ， ??r r R A += （4）将（3）代入（1）、（2）、（4）得动齿轮以A 为基点的平面运动方程为： ??? ? ?? ??? +=+=+=22 2212sin )(2cos )(t r r R t r R y t r R x A A A α?αα 6－2 杆AB 斜靠于高为h 的台阶角C 处，一端A 以匀速v 0沿水平向右运动，如图所示。试以杆与铅垂线的夹角表示杆的角速度。解：杆AB 作平面运动，点C 的速度v C 沿杆AB 如图所示。作速度v C 和v 0的垂线交于点P ，点P 即为杆AB 的速度瞬心。则角速度杆AB 为 6－3 图示拖车的车轮A 与垫滚B 的半径均为r 。试问当拖车以速度v 前进时，轮A 与垫滚B 的角速度A ω与B ω有什么关系？设轮A 和垫滚B 与地面之间以及垫滚B 与拖车之间无滑动。解：R v R v A A ==ω R v R v B B 22==ω B A ωω2= 6－4 直径为360mm 的滚子在水平面上作纯滚动，杆BC 一端与滚子铰接，另一端与滑块C 铰接。设杆BC 在水平位置时，滚子的角速度＝12 rad/s ，＝30，＝60，BC ＝270mm 。试求该瞬时杆BC 的角速度和点C 的速度。习题6-1图 A B C v 0 h 习题6－2图 P AB v C A B C v o h 习题6－2解图习题6-3解图习题6-3图 v A = v v B = v

数据库原理与应用课后答案清华大学出版社教材

第一章 2．简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念。答：①数据是描述事物的符号记录，是信息的载体，是信息的具体表现形式。 ②数据库就是存放数据的仓库，是将数据按一定的数据模型组织、描述和存储，能够自动进行查询和修改的数据集合。 ③数据库管理系统是数据库系统的核心，是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。它建立在操作系统的基础上，位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问数据库的方法，包括数据库的创建、查询、更新及各种数据控制等。 ④凡使用数据库技术管理其数据的系统都称为数据库应用系统。 3．简述数据库管理系统的功能。答：数据库管理系统是数据库系统的核心软件，一般说来，其功能主要包括以下5个方面。 (1) 数据定义和操纵功能

(2) 数据库运行控制功能 (3) 数据库的组织、存储和管理 (4) 建立和维护数据库 (5) 数据通信接口 4．简述数据库的三级模式和两级映像。答：为了保障数据与程序之间的独立性，使用户能以简单的逻辑结构操作数据而无需考虑数据的物理结构，简化了应用程序的编制和程序员的负担，增强系统的可靠性。通常DBMS将数据库的体系结构分为三级模式：外模式、模式和内模式。模式也称概念模式或逻辑模式，是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。外模式也称子模式或用户模式，它是对数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。内模式也称存储模式或物理模式，是对数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式，一个数据库只有一个内模式。三级模式结构之间差别往往很大，为了实现这3个抽

大学英语课后习题答案修订稿

大学英语课后习题答案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

Unit 1 Personality ? (P14) Post Reading 3 Reading Comprehension 1. Understanding the Organization of the Text 1) Introduction (Para. 1): Shyness is the cause of much unhappiness for a great many people. 2) Reasons why shyness can have a negative effect (Para. 2-3) People’s self-concept has a profound effect on all areas of their lives. People with high self-esteem usually act with confidence. People with low self-esteem are likely to be passive and easily influenced by others. 3) Ways of overcoming shyness (Para. 4-15) i) Recognize your personal strengths and weaknesses. ii) Set reasonable goals. iii) Don’t waste time and energy on destructive feelings such as guilt and shame. iv) Don’t be afraid to speak up and give your point of view. v) Do not make negative comments about yourself. vi) Accept criticism thoughtfully. vii) Profit from failures and disappointments by viewing them as learning experiences. viii) Do no associate with people who make you feel inadequate. ix) Set aside time to relax, enjoy hobbies, and reevaluate your goals regularly. x) Practice being in social situations. 4) Conclusion (Para. 16) The better we understand ourselves, the easier it becomes to live up to our full potential. ? 2. Understanding Specific Information 1) F 2) T 3) T 4) T 5) F 6) T 7) F 8) F 9) T ?

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