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人教新版英语5年级上册课文中文翻译

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五年级英语课文

第一单元

第1课

1、刘老师:你们好,孩子们。我们班来了两个新朋友。鲍勃和周培,到

这儿来。到前面来。

鲍勃:大家好!我是鲍勃。我11岁。我来自英国。

周:上午好!我是周培。我10岁了。我来自北京。

同学们:欢迎来到我们班!

两人:谢谢你们!

刘老师:鲍勃和周培,请你们回到座位。现在,让我们开始上课吧。

我是鲍勃。我11岁。我来自英国。我是本,10岁。来自英国。

贝蒂,11岁,来自澳大利亚。

比尔,12岁,来自新西兰

周:你好,我叫周培。你叫什么名字

帕特里克:我叫格林。帕特里克。

周:你在哪班

帕特里克:我再五年三班。你呢

周:我再五年一班。

帕特里克:哦,我们在同一年级。让我们成为朋友吧。周:好的!你住哪

帕特里克:我住在格林路。

周:格林路你家门牌号是多少

帕特里克:23号。你呢

周:噢,我们住在紫色大街46号。

帕特里克:噢,我们彼此住的很近!让我们一起回家吧。

13、周:好的。我们走吧!

你叫什么名字

我叫周培。

你在几班

我在五年一班。

你住哪儿

我住在格林路。

我住在紫色大街46号。我叫鲍勃。

我在五年一班。

我住格林路34号

我叫琳达。

我在五年二班。

我住苹果大街48号。你呢

妈妈:凯特,那个女孩是谁

凯特:她是我的新朋友。

妈妈:她叫什么名字

凯特:她的名字叫周培。

妈妈:她多大了

凯特:她十岁。她是个漂亮的女孩。他长着漂亮的长头发和明亮的大眼睛。他既聪明又活泼。

妈妈:她的功课好吗

凯特:是的,她擅长语文,数学和科学。

她叫什么名字

她的名字叫周培。他叫什么名字

他的名字是彼特。她聪明伶俐。

他聪明。

第一章复习

1、米奇:那是什么

2、咪咪:噢,那是一只鸟。

3、米奇:你好!我是米奇。这是咪咪。你叫什么名字

4、几维:你好,我是几维。

5、米奇:你从哪儿来

6、几维:我来自新西兰。

7、咪咪:你住在哪

8、几维:我住在怀卡托河附近。

9、米奇:怀卡托河

10、几维:那是一条美丽的河流。

11、米奇:我们正在举行晚会。

12、几维:晚会

13、咪咪:让我们去唱歌跳舞吧。

14、几维:很抱歉。我喜欢安静的地方。我不喜欢吵闹。

第7课

爸爸:这是谁

莉萨:我在美术俱乐部的新朋友

爸爸:哦,多么好看的男孩啊!

莉萨:看看他的黄头发和蓝眼睛。

爸爸:而且他看起来很友好。

莉萨:他很聪明。他擅长数学。

爸爸:他叫什么名字

莉萨:他叫特德。

爸爸:他多大了

莉萨:他十二岁。他来自澳大利亚。

你几岁我九岁。

他/她多大了他/她十二岁

他/她看上去很活跃。

汤姆,十岁,聪明的,伶俐的。安娜,十一岁,害羞的

卡罗尔,十二岁,积极的,活跃的肯,九岁,有趣的。

你好!我的名字叫汤姆。我十岁。我很聪明。

他叫什么名字

他的名字是汤姆。

他多大了

他十岁。

他看起来很有趣,对吗不,他看起来很聪明。

彼得:凯特,让我介绍一下我的新朋友。这是安娜。

凯特:见到你很高兴。

安娜:见到你我也很高兴。

凯特:你从哪里来

安娜:我来自加拿大。我擅长唱歌。

彼得:这是汤姆。

凯特:见到你很高兴。

汤姆:见到你我也很高兴。

凯特:你来自哪里

汤姆:我来自新西兰。我擅长唱歌和跳舞。

凯特:让我们一起唱首歌吧。

安娜和汤姆:好的。让我们来唱吧!我们大家更多的相聚……

你来自哪里

我来自中国。你来自哪里

我来自新西兰。日本

法国

德国

彼得:你认识那个留着长发的女孩吗

凯特:是的,他是我的朋友,玛丽。

彼得:她来自哪里

凯特:她来自澳大利亚

彼得:她唱的非常好,不是吗

凯特:是,她唱的非常好。

彼得:她喜欢弹琴吗

凯特:是的,她喜欢。你知道,我喜欢唱歌,她喜欢弹琴。因此,我们能一起演奏。

我/我们喜欢购物。

他/她喜欢画画。

玛丽喜欢弹琴吗

是的,他喜欢。

肯喜欢写字吗

不,他不喜欢。他喜欢读书。

第二单元复习

咪咪:我有一个新朋友。她非常漂亮。

米奇:她叫什么名字

咪咪:他叫吉娜。他有漂亮的长发和明亮的大眼睛。米奇:我能见见她吗

咪咪:当然可以。

米奇:见到你很高兴。你来自哪里

吉娜:见到你我也很高兴。我来自英国。

米奇:你看起来非常漂亮。

吉娜:谢谢你。你看起来很聪明。

米奇:我很聪明。但是我不好看。我要烫黄色的卷发!熊和熊猫:他看起来非常滑稽。

第三单元第13课

你好,我的名字是汤姆。我十岁了。我来自澳大利亚。

我是一名新来的学生。我在五年二班。

这是一张我家人的新照片。

这是我爸爸。他是一名教师。

这是我妈妈。她是一名裁缝。

左边的那个女孩是我的妹妹。她的名字叫玛丽。

他九岁了。她是三年一班的一名学生。

右边的那个男孩是谁那是我吗不,那是我哥哥。

中间的那个男孩是我!

我们彼此看起来很相像。我们是双胞胎!

我们爱我们的爸爸和妈妈。他们也爱我们。我们是一个幸福的家庭。

这是我父亲。他是一名教师。这是我母亲。她是一名裁缝。出租车司机

作家

女演员

男演员

大家好,我的名字叫魏民。我十一岁了。我在五年三班。现在让我把我的父母介绍给你们。这是我爸爸,这是我妈妈。

女主持人:你爸爸是做什么的

魏民:他是一名医生。

女主持人:你妈妈是做什么的

魏民:他是一名护士。

女主持人:他们在哪里工作

魏民:他们在北京医院工作。

女主持人:将来你想做什么

魏民:我想想像爸爸一样成为一名医生。

女主持人:好主意!

你爸爸是做什么的他是一名医生。

你妈妈是做什么的他是一名护士。

我想成为一名医生。歌唱家

舞蹈家

牙科医生

高伟:嗨,彼特。看看今天的报纸。

彼特:哇,一名消防员。

高伟:猜猜他是谁

彼特:对不起,我不知道。

高伟:让我告诉你吧。他是我叔叔。

彼特:真的吗他穿制服看起来棒极了。

高伟:是的。他是一名出色的消防员。工作中他经常帮助别人。他是一个勇敢的人。

彼特:他真是一个了不起的人!我们应该向他学习。那么你婶婶(是做什么的)呢

高伟:她是一名女警察。

彼特:女警察我将来想成为一名警察。

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不,他不年轻。 What ’s she like?她什么样? She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 hard -working 工作努力的,辛勤的 helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 know 知道,了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时,间接 speak 会说,会讲(某种语言),用(某种语言)说话 finish 完成,做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪,烹调 often 时常,常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该,应当 schedule 工作计划,日常安排

What do you have on Thursday?星期四你有什么课? I have maths,English and music.我有数学,英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗? No,I don ’t.不,我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么? A sandwich ,please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么? I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条,面条很好吃。 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉,水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶,茶水 fresh 新鲜的, 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的,可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的(用于信函抬头的名字或头衔前) onion 洋葱,葱头 hot 辣的,辛辣的 sweet 含糖的,甜的 drink 喝,饮 thirsty 渴的,口渴的

人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级英语上册(精通) 单元词汇表 Unit 1 Britain 英国 Australia 澳大利亚 New Zealand 新西兰hello 喂;嗨 hi 喂;嗨 I 我 am 是 I’m= I am France 法国 Germany 德国 Russia 俄罗斯 where 哪里 are 是 you 你;你们 from 从 city 城市 road 道路 street 街道 what 什么 is 是 your 你的;你们的name 名字 what’s = what is Unit 2 clever 聪明的 quiet 安静的 pretty 漂亮的;美丽的her 她的 his 他的 eye 眼睛 nose 鼻子 hair 头发 smart 聪明的 cute 可爱的 lovely 可爱的 active 活泼的;好动的how old 多大年龄he 他 she 她 beautiful 漂亮的;美丽的handsome 英俊的 that 那;那个 man 男人;男士 woman 女人;女士 Unit3 writer 作家 singer 歌手;歌唱家 dancer 舞蹈者;舞蹈演员 this 这;这个 family 家庭;家族 father 父亲 mother 母亲 love 爱 worker 工人 actor 演员 actress 女演员 a 一个 an 一个 parent(s) 父母亲 policeman 警察 policewoman 女警察 reporter 记者 who 谁 uncle 叔(伯、舅、姑、姨)父aunt 婶(伯、舅、姑、姨)母police 警察;警方 Unit 4 cinema 电影院 bank 银行 hotel 宾馆 work 工作 study 学习 CCTV 中国中央电视台 hospital 医院 shopping mall 购物中心

人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)

PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? old 老的,年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的,怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 说讲(某种语言) 1、 —Who’s your art teacher? 谁就是您的美术老师? —Mr 、 Jones 、琼斯老师。 2、 —Is he young? 她年轻不?—Yes, he is 、 就是的,她年轻。—No, he isn’t 、 3、 —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样? —He’s hard -working 、 她很勤奋。 4、 Ms Wang will be our new Chinese teacher 、 王老师会成为我们的新语文老师。 5、 He is very helpful at home 、 她在家很能干。 6、 Robin is short but strong 、 罗宾个子矮,但就是身体强壮。 7、 He can speak Chinese and English 、 她会说中文与英语。 8、 He 、 她让我完成我的作业。 字母y 在单词中的发音: 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问她人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes, he/she is 、 —No, he/she isn’t 、 —Do you know …? —Yes, I do 、 —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法: I + am, He, she, it,人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 与but 的区别: and “与,与”,表并列关系 He is 、 她又高又瘦。 but “但就是”,表转折关系 He is 、 她个子矮,但就是身体强壮。

新人教版五年级英语上册单词表

人教版-五年级-上册-单词表和常用表达法

unit5 There is a big bed. 这里有张大床 There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。 Unit6 Is there a river in the forest?森林里有河流吗? No,there isn't.不,森林里没有河。 Yes,there is.是,森林里有河。 Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有河流吗? Yes,there are. 对,自然公园里有高楼。 No,there aren't.不,自然公园里没有高楼。 clock 时钟;钟 plant 植物 bottle 瓶子 water bottle 水瓶 bike 自行车,脚踏车 photo 照片,相片 front 正面 in front of 在······前面 between 在·····中间 above 在······上面 mouse 老鼠 live 住,居住 nature 自然界的,大自然beside 在旁边(附近) behind 在(或向)······后面 there 表示存在或发生 grandparent 祖父,祖母,外祖父,外祖母 their 他们的,她们的,它们的 house 住房,房子,住宅 lot 大量,许多 lots of 大量,许多 flower 花,花朵 move 搬家 dirty 肮脏的 everywhere 处处,到处 forest 森林,林区 river 河,江 lake 湖;湖泊 mountain 高山;山岳 hill 山丘;小山 tree 树;树木;乔木 bridge 桥 building 建筑物;楼房 village 村庄,村镇 house 房屋;房子,住宅 boating 划船 go boating 去划船 aren’t =are not rabbit 兔,野兔 high 高的

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 What's she like? 她什么样? She ' kind.她很和蔼 Unit2 Mon day 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday 星期六 Sun day 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cook ing 烹饪,烹调 often 时常,常常 Unitl Is he you ng? 他年轻吗? No,he isn know 知道,了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时,间接 speak 会说,会讲(某种语言), 用(某种语言)说话 finish 完成,做好 robot 机器人 him 他 '不,他不年轻。 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体 育运动 play sports 做体育运动 should 应该,应当

What do you have on Thursday? 星期四你有什么课? I have maths,E nglish and music. 我有数学,英语和音乐课。 Do you ofte n read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗? No,l don '.不,我不经常在这里看书。 What would you like to eat? 你想吃什么? A sandwich,please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么? I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条,面条很好吃。

人教版小学英语五年级上册知识点总结

人教版英语小学知识点总结 五年级英语上册期末总复习知识点 一.重点单词(能听,说,读,写的单词) Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱;唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫;武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调;烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟;钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片;相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在(或向)……上面beside 在旁边(附近)behind 在(或向)后面Unit 6 forest 森林;林区river 河;江lake 湖;湖泊mountain 高山;山岳hill 山丘;小山tree 树;树木;乔木

最新人教版小学五年级上册英语教案全集

最新人教版小学英语五年级上册 名师精品教案 Unit1 My new teachers 第一课时 一、教学目标 1、能听说认读,并理解本课的五个新单词:young old kind funny strong 2、能掌握句型Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的语境中运用。 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 二、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词:old,short thin,tall,strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall,strong。 三、教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现,教师应正确理解此部分的辅垫作用,可根据实际教学需要进行使用,并帮助学生熟悉教材内容的变化。 四、课前准备 1.教师准备教学过程中所需要的图片、以及本课时的八张单词卡。 2.准备一些教师的照片或图片。 3.教师准备录音机及录音带。 五、教学过程 1.Warm-up(热身) (l)教师播放Let’s start下面歌谣的录音,让学生听歌谣猜单元话题,激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型:“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结

合相关人物的图片,引导学生复习 strong, tall, short,thin等词,为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。 (2)日常口语练习: T:Hello, everyone! Welcome back to school! Nice to see you! Ss: Nice to meet you! (3) 问学生几个问题,引出本课重点内容: T:Hi,everyone!Nice to see you again.What grade are you in now? Ss:We’re in Grade 5. T:Do you like your new English books(new classroom, new teacher)? Ss:Yes! T: What are we going to talk about in Unit 1?Guess!What’s the topic of Unit 1? 2. Presentation(新课呈现) (l)教师出示Let’s start部分图片,介绍说: Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后教师说:“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师,大家在先看一看有哪些是新教师? (2)出示Let’s learn部分的图片,向学生介绍说:They are Sarah’s teachers. Describe these teachers.引导学生结合预习部分回答出 strong,tall, short, thin等旧词,然后结合图卡向学生呈现新词:young,kind ,old,funny。教师利用单词卡片和图片—一教授新词,使学生正确理解、认读。 (3)教师播放单词的声音,让学生在听过一遍后跟读单词,逐步掌握正确的读音。 (4)教师根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是Let’s learn配图中的哪一位:Mr Hu is the art teacher. What’s he like?He’s short and thin.完成前面铺垫的学习任务,让学生猜出哪位是Sarah的新教师。教师再引导学生利用Let’s learn部分所提供的替换句型,描述Sarah的其他两位新教师,练习巩固所学新词。 (4)试着写单词。

新人教版五年级-英语-上册-单词表

人教版-五年级-上册-单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不,他不年轻。 What ’s she like?她什么样? She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 What do you have on Thursday?星期四你有什么课? I have maths,English and music.我有数学,英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗? No,I don ’t.不,我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么? A sandwich ,please. 请给我一个三明治。What would you like to drink? 你想喝什么? I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条,面条很好吃。 Unit4 What can you do for the party? 你们能够为联欢会做什么? I can sing English songs.我会唱英文歌。 Can you do any kungfu?你会武术吗? Yes,I can.是的,我会武术。 No,I can't.不,我不会武术。 old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 hard -working 工作努力的,辛勤的 helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 know 知道,了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时,间接 speak 会说,会讲(某种语言),用(某种语言)说话 finish 完成,做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪,烹调 often 时常,常常 do homework 做作业weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该,应当 schedule 工作计划,日常安排 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉,水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶,茶水 fresh 新鲜的, 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的,可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的(用于信函抬头的名字或头衔前) onion 洋葱,葱头 hot 辣的,辛辣的 sweet 含糖的,甜的 drink 喝,饮 thirsty 渴的,口渴的sing 唱,唱歌 song 歌曲 sing English songs 唱英文歌曲 play the pipa 弹琵琶 kung fu 功夫,武术 do kung fu 练武术 draw 画 ping-pong 乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 说英语 we’ll=we will party 聚会;派对 next 下一个的;接下来的 wonderful 极好的,了不起的

新人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)

1 新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? old 老的,年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的,怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 说讲(某种语言) 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗?—Yes, he is. 是的,他年轻。—No, he isn’t. 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样? —He’s hard -working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He 他让我完成我的作业。 字母y 在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法: I + am, He, she, it ,人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别: and “和,与”,表并列关系 He is . 他又高又瘦。 but “但是”,表转折关系 He is . 他个子矮,但是身体强壮。

最新新人教版小学五年级英语上册全册教案

Unit one What’s he like? Lesson 1 一.教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk) 二.教学目标 1.能正确听,说,朗读“Who is ...?-- He/She is...What’s he/she like? -- He/She is... Is he/she…?--Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2.能正确听,说,认读表示人物外貌与性格特征的形容词old ,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 3.能听懂,会说,会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。三.教学重难点 重点:学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容,能够根据实际情况用英语讨论他人外貌与性格特征。 难点:用英语准确询问并回答人物特征,如:“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is …Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 四.课前准备 教师自制的单词卡、录音机、录音带 五.教学过程 Step1. Warming-up 1.Let’s look and say the names.(教师出示本单元通过多媒体播放一些 卡通图片,分别展示年老,年轻,滑稽,有礼貌,工作努力,聪明, 严格等外貌与性格特征,让学生认读,说一说这是谁,怎么样。)

2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?” Step2. Presentation 1.学习Main scene (1)出示Main scene中的部分教学挂图,让学生观察。 (2)看图回答问题。 Dialogue1: Who can you see in the picture?(Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher.) Dialogue2: What are they talking about?(The teacher introduces classmates to each other.) Dialogue2:Who is a new student?(Oliver) (3)听录音,模仿朗读,理解对话内容。 (4)教师领读对话,学生模仿,齐读练习,生生对话,小组表演。 2.学习let’s try let’s talk (1)listen and tick.听录音,完成探究学习第一题。 (2)创设情境:这节课我们和Oliver,WuYifan一起去了解Mr Young。(3)看let’s talk部分的课文插图,听录音,模仿朗读,理解意思。(4)根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话。 (5)学生两人一组,完成“Talk about your teachers.” (6)学生表演,以检查学生对本课对话的掌握情况,对做得较好的 学生予以表扬。 3.Make a survey. T: Who’s your... ...? Ss:... ...

人教版五年级英语上册知识点总结

人教版五年级英语上册 第一单元 一、重点单词:old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稽的;可笑的kind体贴的;慈祥的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的 二、其他单词:know知道;了解our我们的Ms女士will 将要sometimes有时robot机器人him他(宾格)speak用(某种语言)说;讲话finish 完成 三、1.询问别人某课老师是谁: 问:--Who’s your art teacher? (谁是你的美术老师?) 答:--Mr Jones。(Jones先生。) 2.询问别人是否具有某种特征: 问:--Is he young? (他年轻吗?) 答:--Yes, he is. /No, he isn’t.(是的,他年轻。/不,他不年轻。) 3.询问某人是谁; 问:--Who’s Mr Jones? (谁是Jones先生?) 答:--He’s our art teacher.(他是我们的美术老师。) 4.询问某人怎么样: 问:--What’s he like? (他怎么样?) 答:--He’s hard-working.(他学习很努力。)

第二单元 一、重点词汇:Monday星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末wash洗wash my clothes洗我的衣服watch看watch TV看电视do做;干do homework 做作业read看;读read books看书play踢;玩;参加play football踢足球 二、其他词汇:cooking烹饪;烹调often常常;时常park 公园tired疲倦的sport体育运动play sport做体育运动should应该;应当every每个day一天;一日schedule日 程安排 三、重点句型: 1.询问别人周几有哪些课: 问:What do you have on Mondays?(你周一有什么课?)答:I have maths, art and music.(我有数学、美术和音乐。) 2.询问今天是周几: 问:What day is it today?(今天是周几?) 答:It’s Monday.(是周一。) 3.询问某人是否经常做某事: 问:Do you often wash your clothes on the weekend? (你经常在周末洗你的衣服吗?) 答:Yes, I do. 是的,我是。No, I don’t.不,我不是

最新人教版pep五年级英语上册单词表英语

Unit1 old young funny kind strict polite hard working helpful clever shy know our Ms will sometimes robot him speak finish Unit 2 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend wash wash my clothes watch watch TV do do homework read read books play play football cooking often park tired sport play sports should every day schedule Unit 3 sandwich salad hamburger ice cream tea fresh healthy delicious hot sweet drink thirsty favourite food Dear onion Unit 4 sing song sing English songs play the pipa kung fu do kung fu dance draw cartoon draw cartoons cook swim play basketball 精品文档

ping pong play ping pong speak English we’ll=we will party next wonderful learn any problem no problem want send email at Unit 5clock plant bottle water bottle bike photo front in front of between above beside behind there grandparent their house lot lots of flower move dirty everywhere mouse live nature Unit 6 forest river lake mountain hill tree bridge building village house boating go boating aren’t = are not rabbit high 精品文档

人教版五年级英语上册复习资料(全)

PEP五年级上册知识点总结 Unit 1 What’s he like? 重点单词 old 老的,年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的 strict 严格的polite 有礼貌的 shy 羞怯的,怕生的 helpful有用的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working工作努力 的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak说讲(某种语言) 重点句子 1、—Who’s your art teacher? 谁就是您的美术老师?—Mr、Jones、琼斯老师。 2、—Is he young? 她年轻不?—Yes, he is、就是的,她年轻。—No, he isn’t 、 3、—What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?—He’s hard-working、她很勤奋。 4、Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。 5、He is very helpful at home、她在家很能干。 6、Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。 7、He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。 8、He makes me finish my homework、她让我完成我的作业。 语音 字母y在单词中的发音: 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充:2、y在单音节词末发[ ai ] 例:by 乘坐my 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法 1、询问她人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes, he/she is、—No, he/she isn’t 、 —Do you know…? —Yes, I do、—No, I don’t 3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法: I + am, He, she, it,人名、物名+ is We, you, they + are 4、and与but的区别: and “与,与”,表并列关系He is tall and thin、她又高又瘦。 but “但就是”,表转折关系He is short but strong、她个子矮,但就是身体强壮。

人教版五年级英语上册知识点总结

小学五年级人教版英语上册 Unit 1 What’s he like 对话一: A:Who’s your English teacher B:Mr Young. A:Is he young B:No, he isn’t. He’s old. A:Is he funny B:Yes, he is. A:Great!I like funny teacher. 对话二: A:Hey,Ms Young will be our new Chinese teacher. B:Really?What’s she like A:She’s kind. B:Is she strict A:Yes,sometimes. B:Do you know her A:Yes,she is my mother. B:Haha. Cool! 句型一:(询问对方某学科老师是谁的句型及回答) ——Who’s your English teacher 谁是你的英语老师? ——Mr Young.杨先生。 句型二:确认他人体貌特征或性格特点的句型及回答 ——Is he young 他年轻吗? ——No, he isn’t. /Yes,he is.不,他不年轻。/是的,他很年轻。 句型三:Ms Young will be our new Chinese teacher.王女士将会是我们的新语文老师。句型四:询问他人体貌特征或性格特点的句型及回答 ——What’s he like他长什么样?——He is tall and strong.他又高又壮。

——What’s he like ——He is polite. /They are helpful./They are hard-working. /She is clever./I am shy. 单词1:who’s=who is “谁是” Who’s that man Who are you 单词2:各科目老师 English teacher英语老师Chinese teacher语文老师maths teacher数学老师music teacher音乐老师art teacher美术老师science teacher科学老师PE teacher体育老师head teacher校长 单词3:称呼:Mr Young杨先生Miss White怀特小姐 Mrs Wang王夫人、太太Ms Zhao赵女士 单词4:old 老的,年纪大的young年轻的,岁数不大的 funny 滑稽可笑的kind和蔼的,亲切的strict严格的 friendly有好的quiet安静的,文静的tall高的strong强壮的 单词5:will be将要new新的sometimes有时 单词6:polite 有礼貌的,客气的hard-working工作努力的,辛勤的helpful有用的,愿意帮忙的clever聪明的shy羞怯的,腼腆的 语法: y在单词中的发音/i/:(辅音+y结尾) 当字母y位于单词末尾且前面有辅音的时候,y通常会发/i/,例: baby 婴儿happy 高兴的,快乐的windy 有风的sunny 阳光的,晴朗的sorry 抱歉Lorry卡车pretty漂亮的busy忙碌的puppy小狗作业: Day1:对话一、句型一读三遍,单词1、2、3读五遍。 Day2:句型二读三遍,单词4五英一汉。 Day3:复习句型一、句型二,每个读五遍。 Day4:对话一读三遍,句型三、句型四读五遍。 Day5:单词5、6五英一汉,并会默写。 Unit 2 My week

人教版五年级英语上册教案(全)

人音版五年级英语教案(2017—2018学年度第一学期) 西岗镇祝陈小学

课题:What’s he like? 第 1 单元第 1 课时 教学目标: 1.能正确听,说,朗读“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2.能正确听,说,认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 3.能听懂,会说,会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。 教具准备: 1. 教材相配套的教学课件[Unit 1 Let's learn/A] 2.教材相配套的教学录音带 3.教师自制的单词卡 教学过程: Step I Warming up & Revision 1.Let’s look and say the names.(通过多媒体播放一些卡通图片,分别展示年老,年轻,滑稽,有礼貌,工作努力,聪明,严格等外貌与性格特征,让学生认读,说一说这是谁,怎么样。) 2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?” Step II. Presentation 1.学习Main scene (1).出示Main scene中的部分教学挂图,让学生观察Who? What are they talking about? (2).学生看图片想象并回答老师的问题。 Dialogue 1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher. What are they

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn’t.不,他不年轻。What’s she like?她什么样?She’s kind.她很和蔼。 Unit2 What do you have on Thursday?星期四你有什么课? I have maths,English and music.我有数学,英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗?No,I don’t.不,我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么? A sandwich,please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么? I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物?Noodles.They are delicious. 面条,面条很好吃。 Unit4 What can you do for the party? 你们能够为联欢会做什么? I can sing English songs.我会唱英文歌。 Can you do any kungfu?你会武术吗? Yes,I can.是的,我会武术。

No,I can't.不,我不会武术。 unit5 There is a big bed. 这里有张大床 There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。Unit6 Is there a river in the forest?森林里有河流吗? No,there isn't.不,森林里没有河。 Yes,there is.是,森林里有河。 Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有河流吗? Yes,there are. 对,自然公园里有高楼。 No,there aren't.不,自然公园里没有高楼。

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