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初中物理《温度》教学设计
第三章《物态变化》第一节《温度》
教案设计
思考回答：大约12-200C
思考回答：需要用温度计测量动手实验，小组交流
展示自制的温度计
实验、观察，并说出利用了液体的热胀冷缩的性质
思考后回答：只要标上刻度就可以了。
自由讨论，对温度计进行修改，如小瓶太大了，不方便，可以缩小为玻璃泡；将其中的液体改为水银、煤油、酒精等液体；将吸管换成密闭的玻璃管，并将内径变细等。从而了解温度计的构造。
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