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扳手腕作文350字_叙事作文

扳手腕作文350字_叙事作文
扳手腕作文350字_叙事作文

扳手腕作文400字_叙事作文

【第1篇】

今天,老师组织了一场扳手腕游戏,我们激动得一蹦三尺高。

游戏规则是这样的:首先要分成两人一组,坐在座位上,双方握紧对方的手,双脚一前一后放好,等待指令,然后开始发力,压倒对方手的人为获胜者。

首先是我和陈王涛一组,我们坐在椅子上,握紧对方的手,双脚一前一后,我们都紧张得不知道怎么办,只听见老师喊了一声:“开始!”我们用尽了吃奶的力气想把对方打败,可是我两不相上下,总是压不下对方的手,我的脸涨得通红,心里想,我一定要赢,我就不信这个邪,不赢的话,我就不姓王!

最后我使出了全身力气,陈王涛由于坚持不住,手被我压倒了,我非常高兴,而陈王涛也没有气馁,他对我说:“下次我等你的挑战,我也一定打败你!”“一言为定!”我坚定地说,最后老师宣布:“这一局的冠军是王琪!下一局,龙芷娴和黄子怡一组。”比赛又激烈的开始了,他们扳了一会,眼看龙芷娴就要输了,可谁知道,龙芷娴居然使了一计,装着要输的样子,让黄子怡掉以轻心,最后龙芷娴一口气,直接把黄子怡的手压了下去,黄子怡痛得不停地甩手,你们说龙芷娴这一计不是很有用啊?

虽然这只是一次小小的扳手腕游戏,但使我们懂得了坚持就是胜利,失败也不可怕,失败也乃是成功之母的道理。

【第2篇】

“加油……加油!”从教室里传来一阵阵的呼喊声,原来他们在玩扳手腕。

扳手腕的游戏规则很简单:找来两名选手,让他们面对面坐着,把手握好,要他们形成一条线,再看谁先把谁的手扳倒谁就胜利了。为了公平起见,我们男生对男生,女生队女生。

男生的斗争开始了,我们选出了一位肥肥壮壮的的选手和一名瘦瘦小小的选

手。大家猛的一看完全背叛了自己的组员,跑到了那位肥肥壮壮的选手身后为他加油打气。这时老师看不下去了,高声说道:“这位瘦小的同学是学过空手道的,你们可千万不要小看他哦!”大伙一听连忙向那一位瘦小的同学冲去,老师一声令下比赛正式开始了。

这两位同学把手握得发红,拼了命地往自己这里扳,他们彼此瞪着对方,眼睛里喷射出阵阵火焰。他们的脸涨得通红,像新鲜的苹果,像火红的灯笼。大家看见了这样的状况,连忙为自己支持的选手加油,我看啊,就是聋子也会被吵得受不了的。过了一会儿,那位肥肥的手开始微微颤抖了,趁着这个机会,瘦小的选手使出了吃奶的劲狠狠地把肥壮的手压倒在了桌子上,这肥壮的选手唉声叹气,愁眉苦脸地回到了座位上。赢的选手的拉拉队顿时欣喜若狂,输的选手的拉拉队则像老鼠似的,偷偷地溜到了赢的那对后面跟着他们一起放声大叫。

第2场比赛开始了,我一屁股坐在了位子上,信心满满的挽起袖子,准备战斗。但是过了好久也不见有人跟我比,我不得不承认我太厉害了,老师只好叫了一位同学来跟我比,这时我大吼一声:“全到我这里来!”对面那位选手一看人都过去了信心好像少了不少,我高兴得不得了。

“预备,开始!”只听见“啪”的一声,我把他的收一下字压倒在了桌子上。看见没?这就是传说中的秒杀!我心里暗自高兴。

通过这场比赛,我明白了原来我真是一条汉子啊,哈哈!

指导老师:周老师

评语:真是一场精彩绝伦的决斗啊!小作者不仅通过仔细的观察后将自己印象深刻的比赛描写的如此激动人心,而且还用了精彩的心里描写,将自己的比赛过程也描写的生动幽默,太棒啦!

【第3篇】

扳手腕可不光是个力气活,还是个技术活,扳手腕。正因如此,在我们班上,几乎没有一个女生扳手腕能比得过男生的,我当然也一样。但是这样也好,我们女生也就可以经常欣赏

前几天,班上又有两位男同学开始扳手腕的较量了,受益的自然是我们女生

啦,好处虽没有,但毕竟可以养眼嘛。于是我们女生很快分成两队,一边一队,自动当起了拉拉队,两方选手很快入场,看他们脸上那表情,正是在蓄力呢,看样子待会儿的比赛一定会十分精彩!

比赛正式开始,两方选手在椅子上就坐,刚刚坐下,立刻就开始了激烈的战斗。红方选手紧紧握住对方的手,憋足了劲,让对方动弹不得,可蓝方也不甘示弱,把脸憋得紫紫的,鼻梁、额头都溢出了细密的汗珠。很快他们的脸越憋越紫,但他们还是不肯松手,都想坚持到最后,场面就这样僵持了三分多钟,终于红方选手趁蓝方选手不注意的时候,猛地一下把蓝方选手的手给撂倒了。这场僵持了半天的比赛也终于结束了。红方选手凭借自己惊人的毅力和了不起的手腕,赢得了这场比赛的冠军。

看完这场比赛,我更加相信自己总结出来的扳手腕的技巧——扳手腕可不光是个力气活,还是个技术活。我还要加上一点,还要有持之以恒的信念!

【第4篇】

小朋友们,你没玩过扳手腕游戏吗?没有玩过不要紧,那就和我去看看吧!

首先是贺钊和王世豪进行巅峰对决。当王博旭喊“三、二、一,开始”的时候,他们两个人右手紧握在一起,用尽全身力气,互不相让地扳了起来。旁边的同学分别给两个人喊加油。再看两个人,太阳穴的青筋都爆出来了,咬着牙,面部肌肉扭曲着,脸憋得通红通红的。

前十几秒的时候,他们两人不分上下,但是20秒以后,贺钊的体力明显支撑不住。王世豪瞅到空隙,使出吃奶的劲儿,终于把贺钊这个劲敌打败了,成为擂主。

第二轮开始了,这次可有了看头,输了还必须表演屁股写字。我和苑诚琦相互比试。我们两个不算势均力敌,也算不相上下。比赛开始了,苑诚琦一上场就使出吃奶的劲儿攻击,我也用劲儿挡住他。我虽然有点吃力,但装出不在乎的样子说说笑笑。苑诚琦惊奇地看着我,他分神了,我马上使出全部力气将他的手一举压下。

苑诚琦输了,却死活也不肯上去用屁股写字。但是他抵不过同学们的反抗,无奈地站在讲台上,面对着黑板,背对大家,两脚并拢,撅起屁股,先是往左画出一个横,再向上撅朝左画了一下,再朝右画一下,倷也画出来了。一个新鲜出炉的“大”字就这样在苑诚琦的屁股下出生了。

台下同学们开怀地笑着,我暗地抚胸,幸亏上台的不是我。原来,扳手腕也要用孙子兵法哟。

【第5篇】

今天这堂课可热闹了!李老师组织我们扳手腕比赛,比比谁的力气更大。同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想来比比看。

首先,沈傲和陈添翼开始了较量。李老师一声令下,他们两个一刻也没有放松,咬紧了牙关,他们谁也比不过谁,一会儿他扳过来一点,对手不示弱,又扳了回去。正当他们在打“僵持战”的时候,一旁的裘泽凡大喊到:“加油!加油!”他本来是想鼓励他们,为他们加油,可陈添翼沉不住气,笑了起来。笑了哪还使得上力气呀!沈傲马上一用力,陈添翼输了。

因为是裘泽凡的话使陈添翼输了比赛,所以裘泽凡来挑战。“裘泽凡啊,”李老师说,“你可要为输了的陈添翼报仇啊!” 裘泽凡是个小个子,比赛一开始就一下子输了,他输得心服口服。接下来魏俊向沈傲发起进攻。对于连赢二个人的沈傲来说,魏俊只是小菜一碟。

沈傲连赢了三个人,心里乐滋滋的,骄傲极了。他用傲慢的眼神看着大家,仿佛在说:“谁敢来挑战我?”同学们跃跃欲试的心情消失得无影无踪,想:“你去吧!你去吧!你比我的力气肯定大。”这样,你等我,我等你,谁都不敢去。这时,李老师说:“让我和沈傲比赛比赛。”同学们一听,个个欢呼起来。沈傲可遇到了对手,摩拳擦掌,迎接挑战。“一,二,三,”同学们喊,“开始!”比赛开始了,同学们有的为李老师加油,有的给沈傲打气,教室里一片欢腾。沈傲和李老师都咬牙切齿,使出全身的力量,不一会儿,脸都涨红了,就是不甘示弱。李老师毕竟是大人,过了不久,沈傲就被扳过去一半,但他依然努力着,毫不放松。还是李老师的力量大——李老师赢了,沈傲输了。

这场有趣的扳手腕比赛真令人难忘。

扳手腕作文350字_叙事作文

【第1篇】

今天上作文课的时候,老师让我们玩扳手腕。

“我们来做一个游戏,叫扳手腕。”“好!”华诗楠大叫一声。同学们都兴奋地一蹦三尺高!

“我来当擂主!”林哲辉自信地迈着大步走上了讲台,“惨啦!”“输定啦!”“我不上去!”……教室里像炸开了锅似的。他可是我们班最强壮的一个男孩子,在三年级的时候就打败了班主任老师。“我来和他比!”朱景豪雄赳赳气昂昂地走了上来。“3、2、1,开始!”华诗楠喊着,只见朱景豪脸憋得通红,眼睛瞪得滚圆,而林哲辉则毫不费力,像玩蚂蚁似的和朱景豪比,最后林哲辉玩够了,稍一用力就把朱景豪给打败了。

“我来,我来!”同学们不服气全都争着来挑战林哲辉,但那些“勇士”还是一败涂地。

“朱景豪、陆利伟,一起来。”戚老师下猛药了。只见他俩搬着椅子气势汹汹的向林哲辉“杀”来,想报上次的“一箭之仇”但林哲辉还是没把他俩当一回事,满脸得意地开始了比赛,“加油,加油……”林哲辉却依然悠闲自得地东张西望。朱景豪他们抓住这个机会用力一扳,扳过来了,扳过来了!林哲辉这才意识到对手的不容小觑,咬紧牙关憋足劲,脸涨得通红,才一点一点地被扳过来,累得满头大汗,气喘如牛。最终以微弱的优势赢了。如果再加上一个同学的力量呢,林哲辉必输无疑了!

众人拾柴火焰高。这句话说得果然没错。

【第2篇】

今天老师让我们一边比赛一边写作文,老师让我们猜一猜今天比什么?大家议论五花八门,最终汪天一同学猜出来了,“扳手腕”,大家纷纷都说不行,想知道比赛结果怎么样,敬请期待吧?

第一局,老师要选两个人进行比赛,我自信满满边举手边说:“我来首发。”老师问:“谁愿意跟田瀚清来扳手腕?”老师看了一眼全班同学,没有人举手,问我:“你要选谁做对手?”我想了想说:“嗯——黄昌健。”黄昌健推辞不了,只好硬着头皮出战;我们个个精神抖擞,拉开架势,准备开战,同学们都准备凑过去看,但还没开始就已经结束了,我说“已经结束了,我赢了。”大家都不信,非要在来一次,第二次,我不出5秒就赢了,大家目瞪口呆,都不想信自己眼睛。

第二局,是自由赛,我找了王圣鸭做我的对手,第一局,我们都很紧张,因为不知道对方力气有多大,结果我们势均力敌,坚持了一段时间,最终还是我败下阵来。但我想,没事,还有机会,于是我手力大增,接二连三打败了后面挑战的同学!

这次比赛让我懂得,胜败不重要,开心最重要。

【第3篇】

昨天,我们写作班在教室里进行了一场大力神之战——扳手腕。

一上课,唐老师就亲切地问道:“同学们,今天我们将开展一场大力神比赛。谁想做大力神呀?”话音未落,王奕涵就高高地举起了小手。又过了好一会儿,卿晨也慢慢地举起了手。确定参赛选手后,唐老师就将两名候选大力神叫到了讲台上。一个是身强力壮的王奕涵;另一个是人高马大却忐忐忑忑的卿晨。为了让比赛更加精彩,唐老师又加了一条规定,其他未参赛的同学每人都必须选择自己的支持者,并站在他的身后,在比赛时为他与加油、喝彩。我与陈思妍毫不犹豫地站到了卿晨的身后,只因为我们三人是同班同学,后来又来了三名同学加入了我们,而其他的同学都站在了王奕涵的身后。

比赛开始了,可卿晨却在这时被气势汹汹的王奕涵给吓住了。他一步一步地往后挪,嘴里不时念着:“我不行,我不行。”他甚至企图逃跑,但在大家的再三劝阻下,终于站上了“赛场”。赛前唐老师再次强调了比赛规定:“扳手腕时,左手不能在桌子上,右手手肘不可以离开桌子。三局两胜制。”唐老师令声一下,比赛开始了。同学们喊着加油,卿晨一下打起了精神。不过一会儿,卿晨就把王奕涵的手板到了桌子上。这一局的胜利帮卿晨增添了自信,而王奕涵却输的很不服气。

第二局开始了,本来王奕涵想挣扎一下的,可卿晨仍旧不费吹灰之力地把王奕涵的手板到了桌子上。就这样,比赛结束了。最终卿晨成为了大力神!

虽然,这场比赛有欢呼,有遗憾,但大家都是其乐融融的。我真想再来一次呀!

扳手腕作文(25篇汇总)

扳手腕作文第1篇 “加油,加油!”咦,那里传出来的声音?原先是教室里举行了别开生面的扳手腕大赛。 规则AB两组分别选一个人参加比赛。两手相握,手肘必须在直线上头,两人同时用力,谁先把另一方扳倒,谁就赢。 话音刚落,同学们跃跃欲试,首先上场的是“牛仔”和“大力士”。“大力士”信心十足大吼一声“谁敢上来。”“牛仔”其实一下子下降了,吓得面如土色,在大家的鼓励下,“牛仔”硬着头皮上了擂台,“牛仔”哆哆嗦嗦的开始交战,狠话说完,加油声响彻云霄,火药味十足,他们的脸通红,手上的筋也出来了。他们使出吃奶得劲儿,还是不相上下,“大力士”来了个“猛虎下山”一招致命,大力士胜利了。 “金刚狼”和“卢战士”开始比赛。“金刚狼”气势汹汹,两眼冒出了一团火焰,鼻子喘着粗气像竞技场上的公牛。“卢战士”也不是吃素的,“卢战士”打了心理战,沉着冷静,两人一言不发,瞪大了眼睛,冒出了电流。大家屏息凝视,一打响声音,双方是出了九牛二虎之力,一向僵持着。“卢战士”使用了“罗汉翻天印”,于是“金刚狼”使用了“铜墙铁壁”挡住了。最终“卢战士”胜利了。 一场激烈的游戏结束了,的心还是不能平静。

扳手腕作文第2篇 扳手腕可不光是个力气活,还是个技术活,扳手腕。正因如此,在们班上,几乎没有一个女生扳手腕能比得过男生的,当然也一样。可是这样也好,们女生也就能够经常欣赏 前几天,班上又有两位男同学开始扳手腕的较量了,受益的自然是们女生啦,好处虽没有,但毕竟能够养眼嘛。于是们女生很快分成两队,一边一队,自动当起了拉拉队,两方选手很快入场,看他们脸上那表情,正是在蓄力呢,看样貌待会儿的比赛必须会十分精彩! 比赛正式开始,两方选手在椅子上就坐,刚刚坐下,立刻就开始了激烈的战斗。红方选手紧紧握住对方的手,憋足了劲,让对方动弹不得,可蓝方也不甘示弱,把脸憋得紫紫的,鼻梁、额头都溢出了细密的汗珠。很快他们的脸越憋越紫,但他们还是不肯松手,都想坚持到最终,场面就这样僵持了三分多钟,最终红方选手趁蓝方选手不注意的时候,猛地一下把蓝方选手的手给撂倒了。这场僵持了半天的比赛也最终结束了。红方选手凭借自惊人的毅力和了不起的手腕,赢得了这场比赛的冠军。 看完这场比赛,更加相信自总结出来的扳手腕的技巧――扳手腕可不光是个力气活,还是个技术活。还要加上一点,还要有持之以恒的信念!

新整理扳手腕作文(25篇)

扳手腕作文(25篇) 扳手腕作文第1篇: 加油,加油!咦,那里传出来的声音?原先是教室里举行了别开生面的扳手腕大赛。 规则:AB两组分别选一个人参加比赛。两手相握,手肘必须在直线上头,两人同时用力,谁先把另一方扳倒,谁就赢。 话音刚落,同学们跃跃欲试,首先上场的是牛仔和大力士。大力士信心十足大吼一声:谁敢上来。牛仔其实一下子下降了,吓得面如土色,在大家的鼓励下,牛仔硬着头皮上了擂台,牛仔哆哆嗦嗦的开始交战,狠话说完,加油声响彻云霄,火药味十足,他们的脸通红,手上的筋也出来了。他们使出吃奶得劲儿,还是不相上下,大力士来了个猛虎下山一招致命,大力士胜利了。 金刚狼和卢战士开始比赛。金刚狼气势汹汹,两眼冒出了一团火焰,鼻子喘着粗气像竞技场上的公牛。卢战士也不是吃素的,卢战士打了心理战,沉着冷静,两人一言不发,瞪大了眼睛,冒出了电流。大家屏息凝视,一打响声音,双方是出了九牛二虎之力,一向僵持着。卢战士使用了罗汉翻天印,于是金刚狼使用了铜墙铁壁挡住了。最终卢战士胜利了。 一场激烈的游戏结束了,的心还是不能平静。 扳手腕作文第2篇: 扳手腕可不光是个力气活,还是个技术活,扳手腕。正因如此,在们班上,几乎没有一个女生扳手腕能比得过男生的,当然

也一样。可是这样也好,们女生也就能够经常欣赏 前几天,班上又有两位男同学开始扳手腕的较量了,受益的自然是们女生啦,好处虽没有,但毕竟能够养眼嘛。于是们女生很快分成两队,一边一队,自动当起了拉拉队,两方选手很快入场,看他们脸上那表情,正是在蓄力呢,看样貌待会儿的比赛必须会十分精彩! 比赛正式开始,两方选手在椅子上就坐,刚刚坐下,立刻就开始了激烈的战斗。红方选手紧紧握住对方的手,憋足了劲,让对方动弹不得,可蓝方也不甘示弱,把脸憋得紫紫的,鼻梁、额头都溢出了细密的汗珠。很快他们的脸越憋越紫,但他们还是不肯松手,都想坚持到最终,场面就这样僵持了三分多钟,最终红方选手趁蓝方选手不注意的时候,猛地一下把蓝方选手的手给撂倒了。这场僵持了半天的比赛也最终结束了。红方选手凭借自惊人的毅力和了不起的手腕,赢得了这场比赛的冠军。 看完这场比赛,更加相信自总结出来的扳手腕的技巧――扳手腕可不光是个力气活,还是个技术活。还要加上一点,还要有持之以恒的信念! 扳手腕作文第3篇: 们五4班向来都是藏龙卧虎。这不,们班又举行了一场扳手腕比赛,又有许多大力士一展风采了。走,们看看去! 扳手腕比赛规则很简单,双方手臂不得离开桌面,一方的手只要被另一方按倒在桌面上,就算输了。规则介绍完了,们的选

扳手腕作文400字范文

扳手腕作文400字范文 全班进行了一场既激烈又开心的“扳手腕比赛。”真是让人印象深刻。下面是橙子为大家整理的扳手腕作文,希望对大家有帮助。 扳手腕 紧张激烈的扳手腕游戏就要开始了。李老师选了王浩川和王昊作为参赛选手,只见他们昂首挺胸,迈着大步向比赛的桌子走去。看着他们昂首挺胸的样子,我想,看来两个人有得一拼了。 他们俩一坐下就互相瞪了对方一眼,比赛还没开始,他们俩就开始暗暗较劲,好像深不可测的武林高人,正在用自己的内力来打败对方。比赛终于拉开了帷幕,一开始,王昊就占了上峰,此时王浩川像一位有充足把握的高人,只是前面没有用力,好等时机一到,就扭转乾坤,准备把王昊打败。对面的王昊发现王浩川好像走神了,就趁机想把王浩川给扳倒。没有想到,王浩川是假装走神,先把王昊的力气费完后,再把刚才积聚的力量一齐使出来,把王昊扳倒。没想到王昊也不甘示弱,又把王浩川的手腕扳向了他的一边,现在比赛进入了白热化的阶段。看着他们的手腕一会朝左一会朝右,围观的同学急得直跺脚。 在这千钧一发之际,王昊的脸憋得通红,像熟透的苹果一样,还发出了叫声。他想尽快把王浩川打败,但王浩川并没有被王昊的气势吓倒,仍然坚持着。一旁观看的徐启霖说:“赶快打败他!”只见王浩川咬紧牙齿,皱起眉头,使出浑身的力气,终于把王昊的手扳倒了。围观的同学发出了高兴的欢呼声,一场激烈而精彩的比赛结束了。

扳手腕比赛 今天,我们班举行了一场别开生面的扳手腕比赛。 初赛第一场就是我们为你组的常思茵与杜冲的“战斗”。常思茵高高大大,平时的力气就高人一筹。而杜冲虽是男生,却瘦瘦小小。单体形上就这么悬殊,我心里一阵窃喜。随着王老师的一声“开始”,我们的眼球“刷”的都集中到了他们身上,助威声一声高过一声。只见常思因满脸通红,用尽了吃奶的劲,将杜冲的手腕慢慢地压下去,眼看就要贴到桌面。谁知杜冲一咬牙一跺脚,关键时刻一个“鹞子翻身”,反把常思茵给扳倒了。真所谓风云突起瞬息万变啊! 又经过几场角逐,只剩下李沛林和王琛,激动人心的决战就要到了。两位选手摩拳擦掌,一会甩胳膊,一会转手腕,脸上都是一副大大咧咧舍我其谁的表情。 再看两位选手,一位又胖又壮却矮矮的,一位又瘦又苗却高高的,形成鲜明的对比。这一局谁会赢?我不敢妄加猜测,只得拭目以待。 一场没有硝烟的战争开始了!李沛林的手背暴起了两根青筋,双眼“恶狠狠”地盯着对方的手,紧咬牙关。王琛也毫不示弱,屏住呼吸。我们的心情也随着他俩进入了高潮,情不自禁的喊道:“李沛林加油!王琛加油!”两人先是僵持了一会,不分伯仲,慢慢地王琛有些抵挡不住,手渐渐向右偏,李沛林抓住时机一鼓作气,“啪”一下把王琛的手压在了桌子上夺得了冠军。 冠军李沛林好有大将风度,比赛刚结束,他和王琛握手言和。真是“友谊第一,比赛第二”呀!

合唱作文600字陕西中考

大合唱,是考验同学们之间的团结和默契,就像一篇乐章,演奏着前奏、副曲、主旋律三个不同的部分。 前奏——背歌词呗 看!我们在教室里认真地背歌词呢。同学们各个都竖起耳朵听,生怕把哪里的歌词给听漏了(至少我是这样的)。提前学会的同学还随着音乐唱了起来。经过一遍又一遍地听,我们终于背下歌词来了。 副曲——练唱功了 歌词虽然背出来了,但唱得不怎样,第一次唱时,全班就像五十二只乌鸦正在一齐乱叫,难听死了,看来不练是不行的了。所以,每到下午课前唱,就是我们五(5)班“乌鸦变成百灵鸟”的时间。练着练着,虽然还是唱快了,但是跟之前的比就好多了。真是“功夫不负有心人”啊! 明天下午我们就将举行合唱比赛,平时刻苦的练习终于要得到成果了。说老实话,我喜欢合唱比赛,但我更喜欢合唱比赛的衣服——我们统一的班服。因为衣服不仅很漂亮,而且看起来很有个性,很利索,颜色也很搭配,虽然我不太喜欢唱歌,但为了给班级争荣誉我还要唱的一丝不苟,才能对得起我们漂亮的班服。 第二天下午我们穿着整齐统一的服装开始了合唱比赛。对我这种见过大世面的人来说,这一点小比赛并不算什么,也不用紧张。只要尽力,一定能做好。我相信自己。还没开始的时候我们先给隔壁班的老师唱了一遍,他们说我们唱得不错,穆老师的脸上也有了很为我们自豪的光彩,我心里的信心又增添了几份。 比赛正式开始了,从四面八方涌过来了一些老师,他们都为我们独特的服装发出了赞叹,我心里有了几分得意。比赛开始了,我们每一个同学都精力集中的看着张隆泽的指挥,我们的动作做得很到位,声音也很洪亮,唱出来很有气势。我自我感觉唱的歌曲太有气势了,简直可以与解放军叔叔唱的歌互相媲美。我们的表情也很丰富。第一首歌《红领巾飘起来》,我们脸上面带微笑,让人看了感觉我们唱这首歌是高兴的,喜欢的。第二首歌《明日歌》我们的表情很严肃,就像一个吟诗作画的诗人,很严肃很庄重的感觉。第三首歌是《幸福歌》英文版。我们的表情变得更加欢乐活泼,显出了我们小孩子那份独一无二的童心。今天这场比赛很成功。

原来(600字)作文

精选作文:原来(600字)作文老师原来的密码忘了所以建新号,把原来的文章重新发表遍,谢谢原来并不是努力了就会成功原来并不是选择等待就会有所收获原来悲伤得到的并不是可怜而是施舍原来并不是挣扎就可以去选择反而是未来已经定好了总是总是在期待总是总是在相信却不知真的有好多好多的原来多到已经压得我喘不过气来了我想这不是所谓的依赖而是习惯吧害怕孤独却又总是渴望正如苏打绿的小情歌所说的我想我适合做一个歌颂者而不是一个救世主总是在欺骗自己可冥冥之中早已有了安排我想梦飞船所唱的不值得正是在向世人倾诉吧可如今的我还是无法控制反而更加欣赏陈奕迅的十年其实人总是这样明明知道不可能却还是希望会有所转机然而这转机带来的却是无尽的失望后语我想告诉大家既然想做那就去努力做吧,不要后悔,还有既然实在不可能就放下吧,因为人们往往为了这些不可能,而丢掉了自己珍惜的,使自己变得伤痕累累。我的信念我想仍然有些人不肯放弃,我想我就是那种人吧,但对于我来说,这并不是一种死缠烂打,而是一种坚守,我希望不要丢失了自己,别总是在为自己找借口,其实没必要那么傲,不是每个人都会为了你而感动,记得有个人说幸福只是随便说说的,但并不是每个人都有说的权力,想使自己和珍惜你以及你珍惜的人幸福,就不要放弃,不要在意别人的目光。山东威海荣成市第三中学高二:姜雯议 篇一:原来作文可以如此快乐 原来作文可以如此快乐 ——快乐作文教学初探 福建省永春县苏坑中心小学陈跃腾原创 长期以来,在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生而言,最难写的也是作文。一方面教师因难而畏教作文,对作文教学束手无策,同时学生也害怕写作文,视习作为酷刑,对习作毫无兴趣;另一方面,教师为成绩又不得不进行强化训练,学生只好为应试而作文,为作文而胡编乱造,敷衍凑数。长此以往,形成“双亏”怪圈。摆脱这一尴尬的境地,化“双亏”为“双赢”刻不容缓。“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”同样的道理,习作教学中“逼写之不如好写之,好写之不如乐写之”,当学生写作如驾“一叶轻舟”时,教师何惧之有?学生又何惧之有?那么,怎样让学生快乐写作呢?我觉得边玩边写是一个不错的选择。 一、从玩画画到写作 上作文课,对小学生来说无疑是头疼的,特别是限时交卷的“命令作文”。 一次习作课上,教师对学生说:“从黑板上的三道题目中任选一题,用30分钟的时间写……”于是课堂上出现了如往常一样的写作情景:孩子们眉头紧锁,歪头,绞尽脑汁,不知从何下笔,在本子上画来画去。这时,有的老师还要冷嘲热讽几句:噢,这是做什么啊?该不是画作文吧! 殊不知,这种“涂画作文”是一种非常好的作文教学方法,特别是小学低年级学生,他们以形象思维为主,画画是他们最喜欢的,我经常利用这一点特点,为写话另辟蹊径,每次写话,都让学生先画图后写话。课堂上,首先引导学生自由地画画,然后启发学生说说画面的内容。这样,画与说,趣与乐融为一体,常常可以收到很好的教学效果。

关于舞台的作文600字优秀作文

关于舞台的作文600字 篇一:舞台 每个人都有一个属于自己的舞台,我们在其上尽情地舒展腰肢,恣意地舞出生命的精彩。 在人生的舞台上,我们自信而骄傲地舞蹈,就算没有观众,没有掌声,我们依然可以为自己叫好。 舞台,一个挥洒青春的平台。 央视春晚的舞台上,《千手观音》曾吸引多少人的目光,扣动多少人的心弦。一群聋哑少女,用无声的肢体语言向我们展示了生命的力量。她们生活在无声的世界里,表演出如此美妙绝伦的舞蹈,需要付出怎样的艰辛与执着。听不见音乐,她们靠音响引起的震颤,用身体去感受音乐的律动。如此坚持,日复一日,年复一年,她们付出了几倍于常人的努力,获得了可与常人媲美乃至超越常人的效果。金光灿烂的舞台上,千手观音展现出这群少女坚忍的性格,金子般美丽的心灵。她们的舞台开始走出中国,走向世界。她们在世界各地的舞台上挥洒着属于自己美妙的青春,传播着爱,我们人类共同的语言! 舞台,一个实现理想的支点。 项羽,一代英雄豪杰,怀揣建功立业的远大抱负,不想却成为刘邦的手下败将。当四面楚歌响起,他仍不敢相信,自己就这样功败垂成了吗?自己奋斗一生的千古霸业,就这样随着滔滔江水付之东流吗?他不相信。于是,在乌江边上,他没有听老者的劝言,渡船过江,他深感无颜面见江东父老。虽然,江东子弟多才俊,卷土重来未可知,他依然选择了乌江自刎。在他的理想破灭之时,他在自己的人生舞台上也即将谢幕。然而,他选择了以死践行自己未实现的理想,这让我们看到了一个更高的舞台。舞台之上,项王高傲不屈的灵魂在舞蹈! 舞台,一个证明自己的地方。 给中国一个舞台,我们会还您一份精彩!这句话在全球化的今天,一次又一次地被证实了。在2008年,这个有着特殊意义的年份里,我们向世界呈现了一场精美绝伦的体育盛会。匠心独运的开幕式被国际奥委会主席称赞为无与伦比,这是我们的骄傲。中国人,正在世界的舞台上向全球人展示着龙的图腾! 人生的舞台上,让我们携起手来,尽情舞动吧!挥洒美妙的青春,实现远大的理想,证明自我的价值,为自己喝彩! 篇二:舞台 小红是个热爱跳舞的农村女孩。从小,她就喜欢在大人们面前展现自我,那些朴实的人们总是告诉她:你跳得真棒! 她很开心,梦想着有一天能站在全国乃至全世界人民的面前跳舞,收获无数的鲜花与掌声 她很羡慕城里的孩子,那些孩子过着王子、公主般的生活,而她 正巧,爸妈要进城打工,便也把她带去了。她就要和城里的孩子一起生活了这天晚上,她一夜没睡,很兴奋 刚走进教室,一群陌生的同学便用厌恶的眼神打量着她,从头到脚。不用说,这个农村来的女孩站在这里,显然有些格格不入。班上的女孩子都穿着新潮的风衣,炫酷的牛仔和时尚的短靴,手上戴的,脖子里挂的,是各式各样名贵的装饰。而她,破棉袄,旧棉裤,还有

关于掰手腕的日记300字左右

关于掰手腕的日记300字左右 篇一 今天晚上,我家举行了一次掰手腕比赛。我和妈妈是选手,爸爸是裁判,只听爸爸说:“预备,开始。”我和妈妈就开始了激烈的比赛。左手第一次时,我对自己充满了信心,一咬牙,一使劲,就轻松的赢得了这场比赛的胜利;第二次时,妈妈和我都用尽了全身的力气,最后,我一咬牙关,又获得了胜利;第三次时,妈妈憋红了脸,赢得了一次胜利;第四次时,我由于体力不支,又让妈妈赢了一次。 右手的时候,第一次我又轻松的赢了;第二、第三次时妈妈好像找到了诀窍,接二连三的赢得了胜利;第四次时,妈妈有些得意,令她万万没有想到的是,我竟然奇迹般的赢得了胜利。 最后,爸爸宣布:“掰手腕比赛到此结束,双方的实力相当,打了一个平手。”我和妈妈听到这个消息后,都开心的笑了。 篇二 “加油,加油!”一阵阵喊声从我们教室传出来。 这是我们在玩掰手腕的游戏呢!老师先叫了几个同学上讲台,他们把手握好,使劲向里掰,他们有的皱着眉头,有的咬紧牙齿,还有的性急的同学都喊出来了。 我也走上了讲台,我的对手是许晓韵,我想:她个子不高,瘦瘦弱弱的,我一定会赢她的。于是我咬紧牙关,鼓足力气,闭

着眼睛,使足全身的力气朝着我的方向掰,可是任凭我怎么使劲,我的手就是不动。我看见许晓韵憋红了脸,一点也不让步,我们僵持了半天,最后我才终于赢了她。许晓韵很不服气,让再来一次。这次我却输给了她。 这次掰手腕让我很难忘。让我懂得了一个道理,不能轻视别人,也不要盲目自信。遇困难不能胆怯,要敢于拼搏,要有向困难挑战的信心。 篇三 说起掰手腕我们都再熟悉不过了,今天我就和宋培源比赛了一次掰手腕。 游戏规则是这样的:我们先用一只手托着另一只手的胳膊开始掰对方的手腕,胳膊不能抬起来,直到把对方掰输为赢。 老师先让我们准备好,随着老师一声令下我们开始用尽力气地掰对方的手腕。我火冒三丈,对方龇牙咧嘴,都使出了全身的力气,“打”得是难解难分,最后以平手为结局。 第二局开始了,我们更用劲了,我总结了上次的教训用搞笑的语言让他笑,结果他上当了,总是在笑,力气一下没有了,我乘胜追击赢了第二局。我高兴不已而他却在思索怎样赢我。第三局开始了,我俩用尽吃奶的劲儿掰对方的手腕,却都没赢,我用上次的方法已经不灵了,最后还是平手。 我真喜欢掰手腕的游戏。 篇四 终于盼到创新作文课了,同学们都很高兴,因为这节课要掰

关于手拉手的作文600字_作文

关于手拉手的作文600字 第一篇:让我们手拉手 那是假期的一天,珍珠似的小朵白云漂浮在湛蓝的天穹中,我们一家人兴致勃勃地来到向往已久的繁华都市-上海市,观看世博。 一番折腾后,我们进入了园区,真正的世博之旅开始啦!“哇塞”各种各样的风情建筑数不胜数,真让人目不暇接。我拽着爸爸妈妈,真想马上长一对翅膀统统闯进去一饱眼福。可此时,因为一路奔波,小小的我早已热得汗流浃背,啊,好想洗个凉水澡,哪怕洗把脸也行,正在我一筹莫展的时候,哗哗的流水声从不远处传来,我循声望去,见很多人都在用瓶子灌直饮水,我喜出望外,像大阴天见着太阳似的,飞快地跑过去…我找了一个位置,迫不及待地伸出手,正想洗把脸,这时,一只大手轻轻地压住了我。我仰起头,见一位眉清目秀的叔叔正冲我微笑。我的脸唰地红了,连忙做贼似的溜到了妈妈身旁。我的心火辣辣的,就像晴朗的天空被乌云霸占了似的,再也没有阳光一样的心情参观展览馆了,妈妈的指点对于我来说就像是水中的月亮,朦朦胧胧。因为此刻,我的灵魂已张开了翅膀……今年开春,我国南部地区闹旱灾,土地分裂,庄稼枯萎,连日常生活用水都受到威胁。是啊,水是生命之源,如果不节约用水,地球的最后一滴水,不将是我们的眼泪吗? 对了,赶快拟订一份一家人节约用水计划单,把生活用水进行合理安排,每天的淘米水,用来灌溉花草,洗涤后的水用来冲

洗马桶,原先的大洗脸盆换成小脸盆……哦,一个月下来,水表上用水量明显减少,细算一下还真节约了不少钱呢! 朋友们,每人节约一滴水,众人汇成太平洋。让我们手拉手,一起行动吧,把节约下来的资金,投入环保建设,让我们的生活更美好! 第二篇:“手拉手”同进步 亲爱的杨玉凤同学: 你好! 你知道我是谁吗?收到这封信时一定很惊讶吧?嘿嘿,我叫葛馨阳,今年11岁了,是甘肃省兰州实验小学五.三班的一名学生。在这次我们班举行的“手拉手”活动中,我是一名爱心使者,收到我的信你是一名幸运者,希望在这次活动中我们能成为好朋友。 我有一头长发,乌黑发亮、非常浓密,还有一张小巧的嘴巴、明亮的眼睛。天真善良的我为邻居家小狗生病而难过,为路边小树夭折而伤心,为贫困的孩子不能上学而惋惜,为蓝鲸灭绝而流泪。在我的眼里,万物的生命都是平等的,没有贵贱之分。 这次,我们班组织的活动非常有意义,你听我慢慢讲。首先,这促进了我们之间的友谊,从而提高了我们的社交能力,为我们今后走上社会,走向工作岗位积累经验,通过这次活动,我们可以取长补短,交流学习经验,共同进步。 为了使我们的活动可以很好地开展下去,我有以下建议,如果你有更好地想法,请及时告诉我,以便修改:1、可以通过书信交流;2、在允许的条件下可以使用QQ;3、在交流中有什么问题

扳手腕作文12篇

《扳手腕作文》 扳手腕作文(一): 激烈的掰手腕比赛 一天早上,老师微笑着对我们说:咱们这天分三组来开展一次掰手腕比赛,好吗?话音刚落,教室里立刻沸腾了。老师示意我们安静后,对我们说:这天的比赛需要每组发挥群众的智慧选出一名最能代表你组实力的队员来参加比赛。比赛采用三战二胜的规则。为了公平,先由代表抽签决定比赛顺序老师讲完,我们便紧张地商议着人选。陈均杭劲儿大,选他吧!袁航说。不!选张洪玮!他那么胖,劲儿必须很大!孙淼说。大家反复商量,最后决定让陈均杭代表我组参赛。按规则,一组的何承龙和我组的陈均杭抽到1、2,将进行第一轮淘汰赛。三组的何 进洋却幸运的进入了决赛。 比赛正式开始了。只见何承龙很快就以2:1的比分战胜了我组的陈均杭,进入了决赛。 决赛时,何承龙和何进洋随着老师一声令下,双方四目相对,咬紧牙关,都想把对方战胜。可他们俩真是棋逢对手,相持不下。我们都扯开嗓门为他们加油助威,有的甚至想冲上去帮他们一把。还是何承龙技高一筹,来了个泰山压顶,胜了第一局。休息了一会儿,第二局比赛又开始了,双方依旧僵持了很久,结果手都变形了。老师只得让他们先休息一下,把第二局定为平局。第三局又开始了,何进洋突然发力,把何承龙的手弄得几乎贴近了桌面,眼看能够掰回一局了,可何承龙这时突然使出吃奶的力气,最后赢了何进洋。耶第一组的同学们欢呼起来。 透过这次比赛,我明白了:比赛时要充分发挥群众的智慧才是最重要的。 扳手腕作文(二): 掰手腕比赛 上次举行的是悠悠球比赛,是为我们男生准备的,而这次举行的是掰手腕比赛,是位女生量身定做的。 比赛采用三局两胜制,也就是两人比三局,选手是:刘文雨,黄美琪、洪洋和王帆。比赛开始了,也不知为什么,我的脚直发抖,好像是我在掰手腕一样,可真紧张呀!刚想到这,热烈的加油声才让我恍过神来,一看,刘文雨和黄美琪已经开始比赛了,两个人的手左右摇晃,可就是不倒。最后,黄美琪还是败下阵来,刘文雨离成功不远了。第二次比赛开始了。这下黄美琪稳定了情绪,专心的比赛,可还是失败了。前面比赛就让人激动,但是下面的比赛更是惊心动魄。就是洪洋对王帆的那场比赛。药火味相当浓,在这浓浓的药火味里,第二场比赛赛开始了。洪洋和王帆的手劲差不多,我觉得10分钟都下不来。你还别说,这还真让我说中了。 一开始,洪洋就使出全身的力气进攻,而王帆使出了全身加二倍的力气做抵抗,洪洋见到这么大的力气,自己也使出吃奶的劲。洪洋像一只老虎,王帆像一头狮子,两人打在一齐,不相上下。而旁边的同学已经乱成了一团,嘴里喊着:洪洋,加油。或:王帆,加油。可时间一长,选手的心就乱了。老师只好让同学们停下喊叫,但是这场比赛实在太激烈了,不一会同学们又喊起来了:王帆,加油 我心想:这样的话,会一向比下去,同学们也会一向喊下去,这真是一场持久战呀!但是这场持久战很快就被老师制止了,就算平局,进行下一场比赛,下一场比赛两个人还是不甘示弱,都铆足了劲用力掰。但是还是分不出胜负,这可真让人头疼,老师最后让两人用两只手一

向梦想出发作文600字

向梦想出发作文600字 【第1篇】 每个人的心里都怀揣着一个伟大的梦想,如果没有梦想,爱迪生就不会发明电灯,如果没有梦想,杨利伟就不会成为中国太空第一人,如果没有梦想,刘翔就不会成为跨栏冠军....... 少年刘翔就读于上海市普陀区的管弄新村小学,因为他个子比同龄的学生高,手大,力强,扳手腕从来不吃亏,而且脑子活络。教体育的钟老师让刘翔参加跑步训练,由此成了他田径生涯的起点。 一开始的那段日子并不顺利,少体校录取了他,家里的长辈都不同意。妈妈说:“我们翔翔是要读书上大学的。”唯有父亲刘学根是刘翔最有力的支持者。他的理由是,小时候参加体育锻炼对身体有好处。父亲年轻时喜欢体育,玩耍石锁、石担,知道好身体的重要性。 最初的几年里,刘翔练的是跳高。现在想来,那段“歧途”使少年刘翔对田径的栏架有了初步的感觉,所以,跨栏成为了他的梦想。

一直到四五年级,刘翔赢得了市“跳高小能手”的荣誉,长辈们方才转变了态度。 一年后,刘翔家里来了一个电话,是上海队的跨栏教练孙海平,他希望刘翔跟他练,刘翔同意了。几年后,刘翔进了国家队,此事,刘翔最大的梦想就是参加奥运,又过了几年,他终于有机会参加雅典奥运会,刘翔为了在雅典奥运会中取得骄人的成绩,不畏艰辛,刻苦训练。每天,他都要举着杠铃做下蹲起立,一做就是几千下。做起仰卧起坐来,一练就是几千个。教练为了让他练得更扎实,竟把他的腿用力地向上搬,先是放在教练的肩上,然后再把他的腿一直搬到教练的头颈。刘翔的脸上显露出一副疼痛难忍的表情,汗直往下流,通红的面颊上连青筋都鼓了起来。但他咬紧牙关,坚持着、坚持着……每天都要跨越无数个栏。他放弃了一切休闲娱乐,放弃了与家人团聚......因为,他有一个梦想。 终于,刘翔在雅典奥运会中破了世界纪录,12.91秒! 珍惜你的梦想吧!向梦想出发,哪怕你只是站在起跑线上,它也

记一场激烈的比赛作文300字

记一场激烈的比赛作文300字 【记一场激烈的比赛】 孙一丁六年级 “加油,加油!”在我们学校的操场上,回荡着一阵阵很激烈的加油声。 今天是我们学校一年一度的拔河比赛,我们都十分兴奋。比赛马上就要开始了,选手们都跃跃欲试,随着“预备”口令一响,我们都赶忙拉紧绳子,身子微微向后一靠,前腿用力蹬着地,排在最前面的同学,脸绷得紧紧的涨得通红,身子向后仰的几乎与地面平行了,在绳尾压阵的同学像揪着受惊野牛的尾巴,死死不放松。比赛在紧张而又激烈的进行中…… 目前场上的比分是一比一平局,关键时刻,马上就来到了。我们组的同学们围在一起,商量着方案,如何对抗对手。 最后一场比赛开始了,同学们个个依然精神抖擞,像小牛犊似的拼全力拉着绳子。这时我们都紧紧地握住大绳,叉开双腿,微微下蹲,脸憋涨得通红通红。突然对方一发力,系在绳子中间的红领巾离对方越来越近了,怎么办呢?我这个冲锋队员也不知所措了,但还是

掉过头去对同学们说:“大家一定要坚持下去,不能分散力量,我们一定要齐心协力。”听了我的一番话,同学们个个都重新使出了吃奶的劲,最终是我们赢了。 从这场拔河比赛中,我们懂得了一个道理:人心齐,泰山移。 【记一场激烈的比赛】 王小雯六年级 “五十八,五十九……九十八,九十九……”楼下的草坪上,草屑漫天飞舞,三根跳绳上下不停的翻飞着,那速度快的简直令人目不暇接,眼花缭乱。 十分钟的时间,看谁跳得个数最多,这大概是前所未有的“跳绳耐久赛”了吧。 瞧,思雨轻盈地跳着,一点儿也不累,马尾辫在脑后欢乐的蹦哒着,跳绳飞舞的极快,还在半空中抡出了“呼呼”的声响。

5分钟过去了,“小胖子”若若已经慢下了节奏,“呼哧呼哧”的喘着粗气,一张白净的大圆脸早已憋的通红,挥绳子的手也慢了下来,慢慢悠悠地挥着跳绳,要隔好一会儿才懒洋洋地跳那么一下。 我保持着速度跳得并不快却也不是很慢。 9分钟到了,我拼命的加速,跳绳翻飞的速度已经达到了极点,快得只剩下一个若有若无的影子。 “嘀一”比赛结束的哨声响了,我们三个人放松下来,不再跳绳,而是弯下腰,贪婪地大口呼吸着新鲜的空气。小胖子“若若”面红耳赤,嘴里嘀咕着:“我下次再也不参加了……” 这一场比赛,锻炼了身体,也收获了友谊,可谓是一举两得呀! 【记一场激烈的比赛】 王雅雯六年级 五月下旬的一天,毛老师满面春风地走进教室,她环视了一下全班同学:“今天我们进行一次扳手腕比赛,同学们……”

叙事作文:父爱的力量作文600字

父爱的力量 【爸爸的力量】 仝嘉祺 我常和爸爸一起去打水,他抱两个大水桶,健步如飞,丝毫看不出疲累;我抱一个小水桶,走走停停,喘着粗气,喊着要爸爸慢一点。 我问爸爸为什么力气这么大,他摸摸我的小身板,再摸摸他的大肚子:“我这身肉可不是白长的。” 但他的力量,不止能让他扛动好重的水桶,还能让我一看到那个胖胖的身影,就觉得安心。 小时候学骑车,车子很大,坐上去两腿只能在空中划,挨不着地,就很害怕。骑着骑着,硌着块小石头,车座震了一下,车身有些倾斜,就急忙大叫着:“爸爸,快过来,我要摔啦。”一个胖胖的身影就立刻出现在眼前,一手握住车把,一手扶住车座。把车子停下来了,他揉揉我的头,跟我说:“不怕,摔不着,有爸爸呢。”他在前面小跑着带着我,我在后面骑着车子跟着他,心里便不再害怕。 后来长大了,作业量也随着年龄一起增长。我望着怎么也写不完的作业抓狂,爸爸就走过来:“周末带你去吃好吃的,咱俩聊聊。”我坐在桌前,一边狼吞虎咽,一边向他抱怨着又留了几套卷子,题有多么多么难。末了叹一口气:“生活为什么这么艰难啊!”爸爸只是笑着听,等我发泄完了,才慢慢说:“现在生活的艰难,是为了让你在未来有选择的权利。”是呀,现在做的每一张卷子,每一道题,都是在为将来面对选择时自信的笑容,默默蓄力。我暗暗告诉自己,我要选

择我的人生,我要好好努力。 我的爸爸,他真的很有力量。 他可以扛起那么重的水桶,他可以帮我扶稳要倒下的车子,他可以在我最苦最累的时候,找回我心里的一点光,让我继续,走下去。 爸爸的力量,陪我一起长大。 【爸爸的力量】 孟孜厚 爸爸的手不大,甚至比我的手都要小上一圈,但很有力量。 刚一出校门,老爸就一把把我那“千斤书包”拿去,拎着,看起来毫不费力的样子,一路上和我说说笑笑;回到家,老爸把书包放到我屋,坐在沙发上,随手拿起茶几上的两个核桃,用他的小手轻轻一握,再张开时手掌里已是剥好的核桃;闲暇时光,我便吵着要和老爸掰手腕,每次我喊得撕心裂肺,额头青筋暴露,可他的手却纹丝不动。于是我从小就认定我老爸很有力量。 爸爸经常用他的力量保护我,我时常在想,爸爸的力量是与生俱来的么。 还记得一次回老家的经历。那是一个严冬,一阵凛冽的寒风吹过,我不禁裹紧了衣服,走过一段路之后,太阳出来了,照在脸上暖洋洋的。我拉着爸爸去儿时的寻宝地——那个木制的柜子。小时候的我还不够强大,力量很小,只能够到柜子下面那层,好奇心引领着我要触碰更高的云端,柜子最上面的一层,于是我踮起脚,伸直了手臂试图向上攀爬,正当我要用力的时候,柜子发出了“吱吱呀呀”可怕的声

合唱团作文600字.doc

合唱团作文600字 【作文600字】 我很喜欢唱歌,喜欢地超出你们想象。 正好,学校最近组织了合唱团,我也报了名。 第二天,音乐老师来安排合唱的事,音乐老师看了看我,说:“你太矮了,不能参加合唱团。”我听了,伤心极了。这时,老师走到比我还矮的潘轩棋旁边说:“你唱首歌试试。”只听潘轩棋才唱了两句,音乐老师就说:“请你下午去合唱团。”我听了,心像刀割一样。 过了几天,音乐老师又来到我们班上,旁边还站着周韶妮,周韶妮来到我面前,指了指我,音乐老师便问我:“你叫什么名字?”“周思羽。”我如实的回答到。音乐老师听了,在手机上点了几下,然后对周韶妮说:“下午带她们几个到美术室,三点就要去。” 老师走了后,我问周韶妮:“我们下午去美术室干嘛?”“去合唱团练歌。”我一听,高兴地不得了,我也没时间问她为什么会指我了。 到了下午三点,我和周韶妮,蔡雨彤,甘卓灵一起去了美术室,那时候我心情被高兴和激动占满了。 尽管每天都是早出晚归,回家还要写山一样的作业,我却从来都没报怨过。 演出的时间就要到了,我们每天回家更晚了,不过功夫不负有心人,初赛我们表现良好,获得了“通川区第一名″的称号,大家知道了,都高兴地笑了。

不久,复赛开始了,我们依然是早出晚归,比赛那天终于到了,我们都激动的要命,老师告诉我们,我们是最后一个表演的,于是我们等啊…等啊终于马上要到我们了,我们在后台做着准备,这时,老师接到消息,只能有四十个人去演出,而我们多出了六个人,老师只好把矮的挑出来,而我正好很矮,又是因为矮,我又被合唱团踢出去了。 晚上回家,我哭了一晚上,我一遍又一遍地问自己,我真的有这么矮吗?? 从那一天以后,周韶妮说我变了,变得没有以前那么温柔了,因为那一天我发誓再也不相信别人了。

扳手腕比赛

扳手腕比赛 【第1篇】 活动课上,老师组织我们进行了一次别开生 面的扳手腕比赛。比赛前,老师郑重地宣布了比 赛规则:比赛时,比赛者手肘不能离开桌面,另 外一只手平摊在桌面上,不能触摸东西。比赛者 不能离开座位。老师刚宣布完规则,“运动员” 们个个跃跃欲试,按捺不住自己激动的情绪。 比赛在同学们急切的期盼中开始了。首先上 场的是王怡凯和毕竹峰,他们一上场,老师就让 他们握手致意(友谊第一嘛)。来到比赛场地,他们的两只手就紧紧地握在一起,都卯足了劲,谁 也不甘示弱。老师一声令下,教室里的声音戛然 而止,所有的眼睛都盯住了那一双有力的手。 “加油!加油!”不知从哪个角落里想起呐喊助 威的声音,两位参赛者也似乎兴奋了起来,他们 那有力的手纠缠在一起,缓慢地来回挪动动着, 两张小黑脸涨得通红,他们的身体各自朝左倾着(难不成这样也能借力?),都极力想把对手击败。毕竹峰的身材比王怡凯来得瘦小,所以在比赛中 吃亏不少,但是现场的景象却是势均力敌,两个 人还是在原地僵持着,双手都变了色,指甲也变

白了……面对这僵持的场面,同学们的心都为他 们提着,啦啦队再也按捺不住了,加油声此起彼伏,他们有的振臂欢呼,有的登台助威,有的甚 至挤到临近选手的位置,为选手“零距离”加油,教室里顿时又沸腾了起来,比赛也进入了高潮。 可是两个人的状态还是没有改变,仍然僵持着, 王怡凯眦着牙,瞪着眼,额角上的青筋清晰可见;毕竹峰的额头上渗出了汗水,紧咬着牙齿,毫不 示弱。场下观看比赛的同学,个个喊得涨红了脸,屏息凝视,他们的神情仿佛比参赛者还累。“哇!”毕竹峰大声地喊了出来,气势吓人,王 怡凯的手似乎在渐渐地倒下,他的双脚微微地颤 抖着,看来快输了,他的啦啦队一看情况不妙, 马上加大了音量,可是却没有起到什么作用,王 怡凯的手还是在慢慢地往下倒,毕竹峰的支持者 早就做好了振臂欢呼了,而王怡凯的支持者有的 在顿足,有的在叹气…… “啪”的一声响,比赛 结果出来了,毕竹峰赢了,教室里又沸腾了,掌声,欢呼声,笑声,叹息声充盈了整个教室。 虽然王怡凯输了,但他并没有唉声叹气。我 看着他的微笑,我突然想起了一句话:“友谊第一,比赛第二。”比赛就在大家欢呼声中结束了。

掰手腕作文教学(获国家级二等奖,市一等奖)

放飞想象的翅膀 “掰手腕比赛”作文教学设计 设计意图:1、训练学生用语言、文字表达参与手腕比赛的见闻、经历和感受。 2、引导学生观察参赛者掰手腕时的动作、神态。揣摩人物心理,学 会表达自己内心的真实想法。 3、渗透认真观察事物的情商教育。 教学重难点:1、细致地刻画参赛者的动作、神态。 2、揣摩人物心理。 习作准备:多媒体课件 教学过程: 一:激趣,创设写作情景。 出示一位英国女子掰手腕的图片.激发活动欲望 师:这位是17岁的英国少女乔安妮·普尔是一名毫不起眼的“大力士”也是英国掰手腕比赛冠军,好几年来,她的学校中没有任何一名男生敢向她挑战掰手腕。她曾在多次掰手腕大赛中击败过个子比她大两倍的男人。 今天你们想要观看精彩、刺激的掰手腕比赛吗? 二:组织比赛,活动体验。 生:左边两个组和右边两个组分别推选两名大力士代表本组成员上台比赛。 师出示写作要求:1、有一定的顺序,详略得当 2、把过程写的生动具体 3、写出自己的真实感受 4、题目自拟 师:有请本次比赛的裁判员:某同学,请他宣读比赛规则。 裁判:比赛规则: 1、参赛者统一用右手进行比赛,身体不能碰到桌子。肘 不离开桌子的前提下,谁先把对方压倒在桌子上谁就赢。 2啦啦队们认真观察参赛选手的表情,动作,想象选手的 心理活动。同时观察其他拉拉队员的情况。 师:老师担任本次比赛的采访记者,我会适时采访参赛队员和啦啦队。 (此环节创设比赛情境,既能让善于表现的学生有表演的机会,又对学生提出了 活动中的观察方向,老师也身临其境和同学们一起活动,不仅气氛和谐,而且能 缩小师生之间的距离) 三、互动——交流之中的智慧碰撞。 (一)活动准备

给老师的一封信600字10篇(优秀版)

《给老师的一封信600字》 给老师的一封信600字(一): 亲爱的严老师: 在这夏末初秋的季节,金黄的叶子给我们一个消息教师节到了。 大家都明白,我们3班的美术水平是全年级最棒的。是啊,这一切的功劳都是归于您的,我的美术成长无不沐浴着您的阳光雨露。 从第一节美术课起,我就喜欢上了您的美术课,您是那样和蔼,那样亲切,虽然您姓严,但不是很严厉,但是我们还是很听您的话。严老师,您教我画圆画方,长大后,我一幅幅生动、丰富的儿童画屡屡获奖,这全是您好的教学方法使我画出美丽的边框,丰富的颜色,这是您百分之九十九的教学+我百分之一的天分才使我画好图画。 您也是我们称职的副班主任,朱老师不在时,您说声:安静!,我们班级小菜场的称号立刻被您这块神奇的橡皮擦去了。有时美术课,您会给我们讲搞笑故事,使我们增长知识,您就像故事大王,到了故事的最后,您幽默地说:那人说完了,我的故事也讲完了!这话让我们大家都哈哈大笑。 您生病在家休息,我们大家都十分想念您,怀念您上的美术课,真想您早日回来给大家上课。 花草们以它们馥郁的芳香来对哺育它的春天的回报。我从一棵小苗,经过您的浇灌,茁壮成长。我会以我的成绩来向您表示祝贺,祝您: 教师节快乐!工作顺利!身体健康!青春永驻! 您的学生:503班叶闻清 给老师的一封信600字(二): 敬爱的老师: 您好!

光阴似箭,我已是六年级的学生了。自从您在六年级接班以来,你不仅仅是我的老师,也是一位使握使世界都敬爱的灵魂的工程师。 老师,您曾在那神圣的七尺讲台,洒下您的汗水滴滴;老师,您曾亲切的教育我们;老师,您曾送过多少界届毕业班啊!老师,您把您的一生都用在学生身上,您就像一只蜡烛一样,永不停息的绽放着光和热;老师...... 老师,在您接这个班以前,说实话,我的作文并不是很好,但是就是您的一句话,改变了我对作文无趣的想法: 您说过:作文必须要真,真的事情就是从生活中积累来的。从此,我便观察起生活,我发现了生活其实也很搞笑。比如,听完同学讲的一个小笑话后有什么想法;逛街时看见有人买衣服在讲价;考试前后的情绪。还有我不停的看作文书,有时觉得看没有读记得快,便一个人躲在厕所高声朗读。再加上我学了一年的作文,作文水平有了明显的提高。老师,我的点滴进步也有您的一份功劳,是您为我打下了必须的基础。 老师,9月10日那天,有好多同学都送了礼物表示感谢,我却没有送,那是因为我明白您不是期望每年都得到学生的礼物,而是每年都期望得到学生最好的成绩,因为那是学生的改变,也是对您工作的肯定。 老师,您的爱,像一股暖流,永远温暖着学生的心;老师,您的爱,又像一把熊熊燃烧的火焰,照亮我学习的前程,我将终生难忘! 老师,您辛苦了! 祝: 一帆风顺工作顺利! 学生:XX 给老师的一封信600字(三): 敬爱的老师:您好! 时间过得可真快,一晃5年过去了。在你的谆谆教育下,我由一个不懂事的小孩子变成了一个活泼开朗、坚强自信的阳光男孩。和你朝夕相处的日子里,你的声音常在我耳畔响起,你的身影常在我眼前浮现,你的教诲常驻在我的心田。你的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。两年来,你在我心中,就像一只不灭的红蜡,燃烧了自己,照亮了别人;在我心中,你是一片湛蓝的大海,用那宽广的胸膛,托起明天的太阳;在我心里,你更像一座座高高的大山,用那坚实的膀臂,托起祖国的期望 是你,在我幼小的心灵深处点燃了期望的火花;是你给了我打开知识的宝库的钥匙;是你教会了我在知识的海洋里遨游的本领。我忘不了你对我每一次的鼓励,每一次的表扬

歌咏比赛作文20篇

歌咏比赛作文(一): 歌咏比赛 你参加过歌咏比赛吗?我带你去看看吧,这天学校要举行歌咏比赛,我们班也要去参加。 前几天当老师宣布我们班也要参加,我们异常激动,我也很激动,老师明白我们唱歌不行,对我们进行了魔鬼式训练把我们个个都唱的很好,我们都盼着这一天,最后这一天来了,我们都穿着干净的校服,迈着整齐的步伐,向学校进发,刚走进校门就看见祖国万岁这四个大字,响着美妙的音乐,走进教室,有的看见几个同学趁着这个时间化装,有的在修改自己的道具,有的在反复的朗读我们准备的歌,〈听妈妈那过去的事情〉,最先上场的是二年级的小学生唱的〈共产党儿童团团歌〉那歌声响亮整个学校,歌声萦萦环绕在我们耳边;之后三四年级依次出场,最后我们闪亮登场了,我迈着帅气的步伐朝台上走去,当时我的情绪十分紧张,伴着音乐我的情绪慢慢的平稳了下来,进入了状态,我把自己的激动的情感都融合到歌里去了,唱完了,感觉状态很好,我们坐在座位上静侯老师的到来,我听到了急促的脚步声,吴老师来了,告诉我们:我们班得了一等奖。,望着我们用汗水和心血换来的奖状,我们全班都欢呼雀跃起来。 歌咏比赛在我们的歌声和欢乐声中圆满结束了。 歌咏比赛作文(二): 歌咏比赛 星期四,我们学校举办了我们多么幸福以中国少年先峰队队歌为主题的歌咏比赛。 下午,阳光明媚。我们都穿上校服,里面是白毛衣、白球鞋、白袜子整齐的来到操场。六年级、五年级、三年级、四年级依次上场演唱《中国少年先锋队队歌》、《外婆的澎湖湾》、《红星闪闪》、《机器猫》等歌曲。大家唱得十分好,尤其是《中国少年先锋队队歌》同学们唱得十分响亮,唱出了我们少先队员的气质,《外婆的澎湖湾》这首歌曲唱得优美动听。同学们的歌声感染了每个人,大家都很激动。 歌咏比赛结束了,不管我们班能得第几名,但是重在参与,期望学校以后多组织这样的活动。这样的群众活动能激发大家热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱群众。 歌咏比赛作文(三):

初中记叙文600字【六篇】

初中记叙文600字【六篇】 篇一:课堂游戏 “叮铃铃!叮铃铃!”一阵轻快的下课铃使我们“疯狂”。同学 们像一群渴望自由的小鸟,飞出了教室。有的同学玩“猫捉老鼠”, 有的同学跳皮筋,还有的同学玩沙包……大家各玩各的,个个脸上都 露出了欢快的笑容。我可不像他们那么疯狂,你猜我在干什么?对了,我在和另一个同学比赛掰手腕。 先说比赛规则,大家应该都知道比赛规则,那我就不再重新讲了。不过,我可先说好,这盘是三局两胜,而且,谁胜利了,就有奖品送 给她,那就是…… 比赛开始了,我俩都提心吊胆,嘴里还持续嘀咕说:“希望我能赢,希望我能赢。”裁判一声令下:“开始!”我们互不相让,各掰 各的。虽然我把吃奶的劲儿都使出来了,但是,我的对手太强,我根 本比不过她。看着她轻轻松松赢了第一盘,我不甘心,但我也不会灰心,还有两局呢,没事,加油啊!可光凭我一个手的力量赢不了她的。这时,我想到了一个好主意。 第二局,我做好了充分的准备。在裁判刚说完“开始”时,我就 用力掰。等她反应过来时,我已经把她“打败”了。她被我气的“火 冒三丈”,可到底还是裁判说了算。所以,现在的比分是一比一平, 就看最后一局了。 最后一局比前两局激烈多了。比赛刚开始,我俩都给对方来了个“措手不及”,没想到这种“老”方法已经不中用了,谁都没失败。 我心里明白,我单手一定比不过她,就故意用双手来和她比。她见此状,也马上让另一只手来帮忙。要比单手,我确实没她强,可比起双手,我比她强多了,所以,这盘的胜利者非我莫属,那最后的赢家也

必定是我。可她不服气,说我用双手,裁判替我说了话:“那你也用 双手了。”没办法,她只好乖乖认输。 我终于得到了我最想要的最喜欢的一件物品——一支浅紫色的钢笔。 篇二:有趣的一堂课 在一个宁静的教室里,突然一个震耳的声音打破了这个宁静,哦!我们专业班原来正在举行“掰手腕”比赛。 只听余老师说:“来,左边为张三队,右边为李四队,张三队队 员是A,李四队队员是B。” 老师又说:“张三、李四队来各推荐一名队员,”突然有好几名 同学都不约而同的把手举了起来,老师从中挑选了两名队员,“好, 两位选手正式登场,比赛马上就要开始了,首先由A队员说口号做动作。”只见A队员长的瘦瘦的,脸和手有点黑,B队员手一伸再一蜷,肌肉都鼓出来了,他又用手捋一下头发说:“看你这么瘦小,退下去吧!”A同学们不甘示弱地说:“那可不一定。” 说着两个同学把手放到桌子上,握在一起,只听老师一声令下:“开始!”只见那两只手来回用劲,血管都明显突出了出来,A同学身子向右斜,脚紧紧地蹬住地面,B同学手一用力,A同学的手向右大概 歪了45°,A同学拼命向左掰,最后B同学再猛一用力A同学的手倒 下了,“第一回合B同学胜!”只听老师宣布,接着老师说:“第二 回合开始!”这次两只手死死地抓住,B同学用力用力再用力,把A同学的手掰到了35°A同学的手青筋暴露,最后坚持了好久时间到谁也 没胜。剩下的同学都自动组成了啦啦队分别为他们助威加油,老师鼓 励他们说:“无论胜败都一定要坚持到底。”紧接着实行第三回合,A、B同学两手再次紧紧握住,两只脚好像更牢的粘住地面,B同学手一用力,A同学的身子一扭,顶住了这个击,B同学再次用了全身的力气, 一下子把A同学给击败了!“B同学胜出!”老师最后宣布。

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