2014下半年江西教师资格证考试《小学教育心理学》模拟题及答案四

2014下半年江西教师资格证考试《小学教育心理学》模拟题及答案四

江西教师资格证考试网丨中公江西教师网https://www.sodocs.net/doc/9a14755964.html,/ 【教师资格笔试通关班】两门连报880。协议班2380，两科不过全退。

一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)

1.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于( )。

A.沉思型

B.场依存型

C.冲动型

D.场独立型

2.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于( )。

A.实验研究

B.个案实验

C.描述性研究

D.实验室实验

3.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。

A.自我认识

B.自信

C.自我体验

D.自我调控

4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )。

A.建构学习论

B.结构学习论

C.认识学习论

D.联结学习论

5.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。

A.分化

B.泛化

C.消退

D.遗忘

6.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )。

A.认识内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

7.学习原有知识对新学习的影响属于( )。

A.逆向迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.正迁移

8.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于( )。

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.相关类属学习

9.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是( )。

A.过度学习

B.深度加工

C.组块化编码

D.及时复习

10.下列哪种学习策略属于元认识策略?( )

A.设置目标

B.列提纲

C.寻求同学帮助

D.做笔记

11.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的( )。

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

12.画线是阅读时常用的一种( )。

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.资源管理策略

13.在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。

A.反推法

B.算法式

C.简化法

D.类比法

14.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )。

A.他律阶段

B.前习俗阶段

C.自律阶段

D.寻求认可取向阶段

15.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于( )。

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

16.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

A.动物

B.人类

C.学生

D.儿童

17.在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是( )。

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

18.下列( )属于程序性知识的学习。

A.认识定义的符号

B.熟练的运用定义

C.叙述定义的含义

D.背诵定义

19.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.维果斯基

D.埃里克森

20.根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是( )。

A.发展勤奋感

B.培养主动性

C.形成亲密感

D.建立自我同一感

21.学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的( )。

A.心理自我

B.生理自我

C.社会自我

D.理想自我

22.( )不属于智力群体差异表现。

A.性别差异

B.年龄差异

C.种族差异

D.水平差异

23.下列现象中不属于学习的是( )。

A.杯弓蛇影

B.蜜蜂采蜜

C.儿童对成人的模仿

D.近墨者黑

24.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于( )。

A.言语信息学习

B.动作技能学习

C.智慧技能学习

D.认知策略学习

25.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )。

A.连锁学习

B.概念学习

C.辨别学习

D.规则学习

26.学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于( )。

A.内部动机

B.外部动机

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

27.“闻一知十”属于学习中的( )现象。

A.定势

B.功能固着

C.迁移

D.创造性

28.创造性思维的核心是( )。

A.直觉思维

B.形象思维

C.发散思维

D.聚合思维

29.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜拉

30.“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的，( )。

A.社会助长

B.社会惰化

C.群体极化

D.从众

二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答案，错选、多选或漏选均不得分。每小题l.5分，共30分)

1.教育心理学的研究对象是( )。

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境

2.小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是( )。

A.抽象逻辑思维占主导

B.守恒

C.去自我中心

D.多向思维

E.思维的单向性

3.学习的本质属性是( )。

A.变化是持久的

B.变化既是外显的行为也是内部的心理结构

C.变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳

D.学习是经验的获得过程

E.变化不包括态度

4.影响问题解决的主观因素有( )。

A.知识经验

B.定势

C.认知水平与特性

D.人格特征

E.对问题的表征

5.如果希望有创造力，就必须具备哪些知识?( )

A.网络化的陈述性知识

B.相对自动化的技能

C.受意识控制的策略性知识

D.学科知识

E.科学知识

6.学习策略包括( )。

A.认知策略

B.资源管理策略

C.计划策略

D-元认知策略

E.精细加工策略

7.品德的功能结构理论认为品德的构成部分是( )。

A.生成结构

B.定向结构

C.操作结构

D.反馈结构

E.激发结构

8.品德形成的内部条件包括( )。

A.认知发展水平

B.态度定势

C同伴群体

D.社会风气

E.家庭教养方式

9.福勒和布朗将教师的成长分成了( )。

A.关注学生

B.关注生存

C.关注情境

D.关注学风

E.关注自身

10.教师的知识结构包括( )。

A.条件性知识

B.本体性知识

C.实践性知识

D.学科知识

E.相关学科知识

11.教师的教学能力包含的主要成分是( )。

A.教学操作能力

B.教学监控能力

C.教学认知能力

D.口语表达能力

E.感染力

12.判断一群人是否集体的标准是( )。

A.有共同的目标

B.有角色分配

C.有共同约定的行为规范

D.有很强的凝聚力

E.有系统的组织关系

13.教学设计的原则是( )。

A.以学生为主体

B.灵活性

C.可操作性

D.以教师为主导

E.创新性

14.教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是( )。

A.学生对目标有意识

B.目标明确具体、数量适当

C.教师能够理解目标

D.教学目标能够回应教学过程

E.教学目标的评价是可操作的

15.分析教学对象主要是分析( )。

A.学生的起始能力

B.学生的生活背景

C.学生的学习态度与兴趣

D.学生的家庭背景

E.学生的年龄特征

16.教学中常用的评价方式有( )。

A.自主评价

B.互相评价

C.共同评价

D.个别评价

E.发展评价

17.个别化教学的主要方式有( )。

A.程序教学

B.探究教学

C掌握学习

D.个别辅导

E.合作教学

18.陈述性知识的学习过程包括( )。

A.注意与预期

B.激活原有知识

C.选择性知觉

D.新旧知识相互作用

E.认知结构的重组

19.记忆性学习任务的特点是( )。

A.清晰

B.风险高

C.动机高

D.动机低

E.风险低

20.优生与差生在知识水平上的区别主要表现在( )。

A.知识量

B.知识的理解程度

C.知识结构

D.知识的层次

E.智力的差别

三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共20分)

1.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。 ( )

2.在心理学中的个性或人格是同一概念。 ( )

3.主题统觉测验属于问卷测验。 ( )

4.“认知策略”是布鲁纳于l950年提出的。 ( )

5.品行不良问题主要出现在青年期。 ( )

6.知识的掌握和能力的发展不是同步的。 ( )

7.具有非凡的记忆力可以称为天才。 ( )

8.智力年龄的概念是比纳创造的。 ( )

9.韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。 ( )

10.头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力的发展。 ( )

11.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。 ( )

12.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。 ( )

13.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。 ( )

14.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。 ( )

15.问题解决的关键环节是对问题的表征。 ( )

16.马斯洛是人本主义学习理论的代表人物。 ( )

17.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。 ( )

18.皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。 ( )

19.桑代克认为学习是尝试错误的过程。 ( )

20.多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。 ( )

四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)

(一)

上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”

1.在教育教学中，教师一般用红色笔批改作业，这能够体现知觉的( )。

A.选择性

B.理解性

C.恒常性

D.整体性

2.根据心理学的相关知识，老师用彩色粉笔写拼音，学生却没有看到，这可能是因为( )。

A.学生是色盲，教师不知道

B.彩色拼音与黑板没有形成鲜明对比色

C.学生不想写拼音找的借口

D.教师的拼音写错了

3.感知规律有哪些?( )

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

4.在教育教学中，应如何运用感知规律?( )

A.对于强度律，教师应突出强调那些低强度但重要的要素

B.对于差异律，教师应注意对象与背景的差异性

C.对于活动律，教师应注意以活动变化的形式呈现对象

D.对于组合律，教师应注重对教材的编排分段分节

(二)

心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个18名学生的班级。心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：

1.分析他们在学业上失败的原因;

2.上课提问时，难度适当;

3.对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误;

4.鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。

半年后，这18名同学的学习成绩大有进步，已经不再是差生了。

1.“上课提问时，难度适当”是指教学要符合学生的( )。

A.期望

B.最近发展区

C.思维发展

D.心理需要

2.维纳归因理论中，可控的因素是( )。

A.运气

B.工作难度

C.努力程度

D.能力

3.对回答正确的学生进行鼓励，运用了( )学习理论。

A.观察

B.强化

C.需要层次

D.成就目标

4.教师的期望对于学生的学习结果影响巨大，这种现象我们称之为( )。

A.耶克斯一多德森定律

B.罗森塔尔效应

C.榜样效应

D.高原现象

参考答案

一、单选题

1.B【解析】场依存型与场独立型是人们在知觉事物时所表现出来的两种不同知觉方式。场依存型指人们对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的干扰，善于察言观色等。

2.C【解析】描述性研究即对某个或某几个课堂教学中特定事件进行描述的研究方法。

3.D【解析】自我调节策略是指根据学习进程的实际情况对计划、学习进程、所用的策略等进行调整的元认知策略。

4.A【解析】建构主义学习理论可促进课堂教学形成有助于学生思维发展的具体教学方法，主要有研究性学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学等。

5.B【解析】泛化指对相似的刺激以同样的方式做出反应。通常，泛化取决于新刺激与原刺激的相似程度。

6.C【解析】自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。它在青少年中日益显得重要，成为成就动机的主要组成部分。

7.C【解析】顺向迁移即先前学习对后继学习的影响。

8.C【解析】上位学习又称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已形成某些概括程度较低的观点，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。

9.B【解析】深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论，或使之与其他观念形成联想。

10.A【解析】元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。它主要有计划、监控和调节形式。其中计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

11.A【解析】高原现象即学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段，常出现进步暂时停止的现象。

12.B【解析】画线是阅读时常用的一种复述策略。

13.A【解析】反推法即学生从问题的目标状态往回走，倒退到起始状态，得出要达到该目标需要什么条件，最后把达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，从而解决问题的一种方法。

14.C【解析】l0岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准。他们开始认识到规则不是绝对的、一成不变的。

15.A【解析】教师的领导方式可以分为参与式和监督式。主张参与式领导的教师在课堂上更加注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。

16.A【解析】桑代克自1896年起，开始从事对动物学习的研究，并依据研究的材料，在1903年著书《教育心理学》。该书奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的体系也由此确立。

17.B【解析】学习过程是教育心理学研究的重要领域，也是研究得最多、时间最长的部分。

18.B【解析】程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。它主要用来解决做什么和怎么做的问题。

19.C【解析】维果斯基提出了“最近发展区”的观点，最近发展区是指学生现有水平和即将达到的水平之间的差异。

20.A【解析】小学生处于童年期，埃里克森认为该阶段的基本任务主要是发展勤奋感。

21.A【解析】心理自我指个人对自己心理属性的意识，认知能力属于心理属性方面的内容。

22.D【解析】智力的群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别差异、年龄差异和种族差异等，水平差异属于个体差异。

23.B【解析】学习是指由于反复经验的参与而引起的个体行为或行为潜能比较持久的变化。8项属于蜜蜂的本能。

24.C【解析】加涅根据学习结果对学习进行分类，智慧技能的学习即学习运用概念、规则办事的能力。

25.B【解析】加涅的学习层次分类中，概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。

26.A【解析】由个体内在的需要引起的动机是内部动机，学习兴趣属于内在的需要。

27.C【解析】迁移是一种学习对另一种学习的影响，“闻一知十”是典型的迁移现象。

28.C【解析】创造性思维的核心是发散思维。

29.A【解析】柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，他提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

30.B【解析】群体对个体活动起到的促退作用称之为社会惰化，“三个和尚没水喝”是其具体表现。

二、多选题

1.ABCDE【解析】教育心理学的研究对象包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。

2.BCD【解析】具体运算阶段的特点包括去中心化，思维的多向性和守恒概念的出现。

3.ABCD【解析】学习是个体由于经验的参与而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。

4.ABCDE【解析】影响问题解决的因素包括个体的知识经验、定势、认知水平人格特征和对问题表征的程度。

5.ABC【解析】网络化的陈述性知识、相对自动化的技能、受意识控制的策略性知识是创造力形成的必备条件。

6.ABD【解析】学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

7.BCD【解析】品德的功能结构理论认为品德的构成部分是定向、操作和反馈。

8.AB【解析】CDE项是品德形成的外部条件。

9.ABC;【解析】福勒和布朗将教师的成长分成了三个阶段，即关注生存、关注情境、关注学生。

10.ABC【解析】教师的知识结构包括本体性知识、条件性知识和实践性知识。

11.ABC;【解析】教师教学能力主要包括认知、操作和监控。

12.ABCDE【解析】集体的标准是有共同的目标、强的凝聚力、共同的准则和系统的组织关系与角色分配。

13.ABCDE【解析】略。

14.BDE【解析】有效的教学目标要具体、适当，要符合学生的发展特点，能够体现教学过程，易于操作。

15.ACE【解析】分析教学对象时，主要分析学生的知识背景、年龄特征、现有能力和兴趣。

16.ABC【解析】教学中常用的评价方式有自主评价、互相评价和共同评价。

17.ACD【解析】个别化教学包括程序教学、掌握学习、独立学习、适应性学习和个别辅导。

18.ABCDE【解析】陈述性知识的学习过程包括注意与预期、激活原有知识、选择性知觉、新旧知识相互作用、认知结构的重组和提取与建构。.

19.ADE【解析】记忆性学习任务的特点是清晰、动机低和风险低。

20.ABCD【解析】优生与差生在知识水平上的区别是知识量、知识的理解程度、知识的结构和层次。

三、判断题

1.×【解析】一般能力是大多数活动所共同需要的能力。

2.√【解析】心理学中，一般将个性与人格理解成同一种内涵。

3.×【解析】主题统觉测验属于投射式测验。

4.×【解析】“认知策略”是布鲁纳于1956年提出的。

5.×【解析】品行不良问题主要出现在青少年期。

6.√【解析】并不是知识掌握的越多，能力就会越强。

7.×【解析】天才是多种能力的有效结合。

8.√【解析】比纳最早提出了智力年龄这一概念。

9.√【解析】韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。

10.√【解析】头脑风暴法是培养学生创造性思维的有效策略。

11.√【解析】个体心理发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

12.√【解析】同一心理机能在不同时期有不同的发展速率，这是心理发展不平衡性的体现。

13.√【解析】心理学研究证明，个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

14.×【解析】个体心理发展受多种因素的影响。

15.×【解析】问题解决的关键环节是正确表征问题的深层特征。

16.×【解析】罗杰斯是人本主义学习理论的代表人物。

17.√【解析】皮亚杰认为在感知运动阶段，儿童的思维发展是以直觉动作为支撑的。

18.√【解析】皮亚杰认为人的思维发展严格遵循认知发展阶段。

19.√【解析】桑代克认为学习是尝试错误的过程。

20.√【解析】多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。

四、情景题

(一)

1.A【解析】题干符合知觉选择性的内涵。

2.B【解析】教师用彩色粉笔写拼音，学生却没有看到，可能因为彩色拼音与黑板没有形成鲜明对比色。

3.ABCD【解析】略。

4.ABCD【解析】略。

(二)

1.B【解析】题干是指教学要符合学生的最近发展区。

2.C【解析】维纳归因理论中，努力程度是唯一可控因素。

3.B【解析】表扬与鼓励属于正强化。

4.B【解析】罗森塔尔效应是指教师的期望影响学生的学习结果。

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2014年度专业技术人员公需科目继续教育 公需科目考试答案

巴中市2014年度专业技术人员公需科目继续教育考试参考答案单选题 1 . ( 2 分）巴中实现建成小康社会的优势指标是（）。 A ．文化产业增加值 B ．城镇人口比重 C ．社会和谐程度 D ．民主法制和资源环境 你的答案：D 2 . ( 2 分）关干道德和法律的关系，以下理解不正确的是（）。 A ．法律是起码的道德 B ．法律必须依赖道德 C ．道德是人类更高级的精神法律 D ．道德与法律互相配合、互相促进 你的答案：B 3 . ( 2 分）( ）是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基础性的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。 A ．友善 B ．诚信 C ．文明 D ．包容 你的答案：A 4 . ( 2 分）社会主义的本质要求是（）。 A ．公正 B ．自由 C ．富强 D ．创新 你的答案：A 5 . ( 2 分）价值观最基本的主体是（）。 A ．社会 B ．国家 C ．集体 D ．个人 你的答案：D 6 . ( 2 分）( ) 是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。 A ．价值理想 B ．价值信念 C ．价值追求 D ．价值信仰 你的答案：B 7 . ( 2 分）(）是一个地区经济发展、人民幸福的基础和源泉。 A . GDP B ．产业 C ．资源 D ．市场空间

你的答案：A 8 . ( 2 分）巴中治州至今己有（）年的历史。 A . 2000 多年 B . 1900 多年 C . 1500 多年 D . 1 800 余年 你的答案：C 9 . ( 2 分）在社会加速转型期，我国市场经济的发展具有其独特的特点。以下对于该时期我国市场经济与资本的关系理解不正确的是（）。 A ．要发展市场经济，就必须引进资本 B ．如果没有资本，市场经济便无法运行和实施 1 C ．资本积累不是市场经济发展必须经历的过程 D ．市场经济得以启动和发展的最重要的基础之一就是资本 你的答案：C 1 0 . ( 2 分）实现( ) 是我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的奋斗目标，是国家意志呈现，是凝心聚力的宏伟目标和价值理想。 A ．自由、平等、公正、法治、 B ．爱国、创新、包容、厚德 C ．爱国、敬业、诚信、友善 D ．富强、民主、文明、和谐 你的答案：D 1 1 . ( 2 分）对于我国的社会改革，以下理解不正确的是（）。 A ．是一种不断加速的跨越式发展 B ．一项改革措施先在个别或几个地方进行试验或试点，然后迅速全面铺开 C ．呈现“赶超式改革”模式 D ．住住是一项改革充分完成之后，才启动另一项改革 你的答案：D 1 2 . ( 2 分）中国社会的变革有不同干他国的特殊性。总体来看，这种特殊性可以形象地比喻为“火车加速转弯”。此所谓“加速”是指（）。 A ．社会转型过程中呈现的突出特点 B ．发展速度加快 C ．社会转型 D ．社会变革 你的答案：A 13 . ( 2 分）巴中的城市定位确定为（）。 A ．现代生态田园城市 B ．世界现代田园城市 C ．现代森林公园城市 D ．现代山水生态城市 你的答案：C 1 4 . ( 2 分）巴中战略提出突出发展旅游业，把旅游业作为巴中发展的（）。 A ．综合性产业 B ．主导性产业

中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题

中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题 导读：本文中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一、选择题 1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师()。 A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂，放松课外 【答案】C 【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。 2.法国历“雾月政变”的发动者是()。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐

【答案】B 【解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。 3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。 A.1994年1月1日 B.2006年9月1日 C.1995年9月1日 D.2007年6月1日 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。 4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。 A.人民政府 B.未成年人的法定监护人 C.教育部门 D.学校 【答案】A

2014年教师资格证考试真题卷

2014年教师资格证考试真题卷 ?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.人脑对事物之间联系或规矩的反映是__。 A．归纳 B．笼统 C．概念 D．规矩 参考答案：-1 2.一个人所具有的安稳的心思特征的归纳叫__。 A．特性 B．气质 C．.才干 D．性情 参考答案：-1 3.皮亚杰儿童品德性开展研讨中，威望阶段的年龄段是__。

A．2到5岁 B．6到7岁 C．8到10岁 D．11岁到12岁 参考答案：-1 4.品德行为的依据是__。A．品德动机 B．品德情感 C．品德毅力 D．品德品质 参考答案：-1 5.短时回忆的容量是__。 A．7±1组块 B．7±2组块 C．7±3组块 D．7±4组块 参考答案：-1 6.竞赛中一般运用的是__。

A．.发散思想 B．形象思想 C．动作思想 D．辐合思想 参考答案：-1 7.具有失利倾向的学生更倾向于将失利归因于__。A．才干 B．难度 C．尽力 D．命运 参考答案：-1 8.教师应具有的最根本最重要的安排才干是__。 A．安排常识结构的才干 B．安排办理学生团体的才干 C．安排教材内容的才干 D．安排教育的才干 参考答案：-1 9.已有旧信息对新信息的学习的按捺作用叫做__。

A．前摄按捺 B．后摄按捺 C．．衰退按捺 D．超限按捺 参考答案：A 10.生长发育最旺盛、改动最快、可塑性最强、承受教育最佳的时期为__。 A．幼儿期 B．婴儿期 C．少年期 D．青年期 参考答案：C 11.教育心思学的首要研讨对象是__。 A．学生 B．教师 C．教育内容 D．教育环境 参考答案：A 12.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于__。

高校教师资格证考试模拟试题

1.不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。D. 内在矛盾 2奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。 C. 日益扩大 3一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A. 敬业 4在学校众多复杂的人际关系中，最基本的一对关系是（）。D. 师生关系 5教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。C. 他律性规范 6“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是（）。A. 陶行知 7从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。C. 日益发展 8（）是每个教师胜任工作的必要条件。D. 道德修养 9要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。B. 人性化 10我国现阶段实施的素质教育的核心是（）。B. 培养学生的创造能力 11教师被称之为太阳底下（）。D. 最光辉的职业 12师表风范内在之源的根本就是（）。A. 真善美 13教师献身于教育工作的根本动力是（）。D. 教师的职业理想 14实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。B. 道德高尚 15教学的主人、学校的主人是（）。C. 学生 16人自身发展的最高目标是（）。D. 人的全面发展 17在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（）。C. 道德习惯 18世界上第一所师范学校是（）。C. 巴黎师范学校 19在社会主义社会里，教师个人利益和教师集体利益在根本上是（）。C. 一致的 20国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展( )，实行优势互补，提高教育资源的使用效益。B. 协作 21《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（）。A. 2001年印发 22人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。C. “人性复归” 23欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。A. 神父兼任的 24有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。其实这种看法是（）。C. 不全面的 25在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )。 C. 爱岗敬业、依法执教 26教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。A. 精神性 27由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。A. 不同角色的义务冲突 28（）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。D. 教学设计模式 29（）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象C. 教材多媒化30（）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。B. 专题网站 31网络课程包括两个组成部分：教学内容和（）。C. 网络教学支撑环境 32常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、（）、基于关键字的搜索。B. 基于图像内容的搜索 33（）是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。D. 图像编辑 34网络教学环境具有（）、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。D. 资源共享

2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案

2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案 一、单项选择题（29题，每小题2分，共58分） 1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（） A.正确，有利于教师组织教学 B.正确，有利于提高学生成绩 C.不正确，不利于校际公平竞争 D.不正确，不利于学生全面发展 2.右图中，教师做法违背的是（）。 A.教育公平 B.因材施教 C.因势利导 D.循循善诱 3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（） A.课程开发意识 B.校本教研的意识 C.课程评价的意识 D.团体培训的意识 4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（） A.老师重视培养学生的思考能力 B.重视培养学生的自我评价能力 C.重视培养创新求异 D.重视培养批判思维能力 5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（） A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动 B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业 C 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定 D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定 6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（） A合法，教师有管理学生的权力 B不合法，侵犯了学生的荣誉权 C合法教师有劝退学生的权力

D不合法，侵犯了学生的受教育权 7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（） A.合法，体现了幼儿园的自主办园权 B.合法，保障幼儿园正常教学秩序 C.不合法，侵犯教师身体权 D.不合法，侵犯教师人身权 8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是（） A.小明 B.杨某 C.小明监护人 D.杨某与小明监护人 9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（） A小亮的父母应及时向当地公安机关报告 B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母 D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校 10.某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（） A正确，班主任有维护班级秩序的职责 B正确，班主任有批评教育学生的权力 C不正确，违反了不得体罚学生的规定 D不正确，侵犯了学生的言论自由权 11.为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（） A正确，学校有权对教师提出工作要求 B正确，学校应该满足学生的自尊需求 C不正确，学校侵犯了教师的专业权利 D不正确，学校限制了教师的言论自由 12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出健全统筹有力、

2020年人教部编版小学语文小学毕业考试模拟试题 (含答案)

人教部编版小学语文毕业考试模拟试卷 本试卷，共100分。考试时间90分钟。 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 一、基础知识。（30分） 1.下列加点字（词语）注音不正确的是哪一项？( ) A.小圆晕 ．（y ùn) B.悼．（di ào)念 C.晌．（sh ǎng)午 D.纤弱．．（xi ān ru ò) 2.下列哪一项的读音与其他三项不同？( ) A.玲 B.铃 C.零 D.邻 3.“慕（mu)”的意思，最可能与下列哪一项有关？( ) A.草木 B.心情 C.太阳 D.大小 4.下列词语中有错别字的是哪一项？( ) A.辨别 辩论 B.历史 鼓厉 C.形态 脸型 D.必须 需要 5.“鲜为人知”中的“鲜”与下列哪一项中的“鲜”意思相同？( ) A.鲜血淋漓 B.鲜艳夺目 C.鲜有耳闻 D.光鲜亮丽 6.根据“斩钉截铁”这个成语的特点，可以推断“截”的意思是哪一项？( ) A.切断 B.截止 C.阻拦 D.一段 7.下列句子中，加点成语运用不恰当的是哪一项？( ) A.他初出茅庐就一鸣惊人．．．．，果然是英雄出少年！ B.下课铃响了，我和王明成群结队．．．．地走出教室。 C.冲锋号响起，团长身先士卒．．．．，走在队伍的最前面。 D.川流不息．．．．的人群，灯火通明的街市，在诉说着家乡的繁荣。 8.将成语填入句子中，最恰当的是哪一项？( ) 对待学习我们要 ,不要虎头蛇尾。 A.有利可图 B.有根有据 C.有始有终 D.有备无患 学校： 班级 ： 姓名： 考 号： 1

2014年公需科目考试题及答案

2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷 考生姓名：李兰英考试科目：2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试时间：2014/6/22 17:52:12 考试成绩：68分（合格分数:60分）说明： 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。一、判断题（每题1分） 1.口若悬河就是沟通能力强。 正确 错误 2.根据沟通协调概述，沟通可复制的。 正确 错误 3.协调确实涵盖着让步和妥协的意思。但不是一味地让步。 正确 错误 4.科研课题/项目是科学研究的主要内容，也是科学研究的主要实践形式，更是科研方法的应有实践范畴，是科研管理的主要抓手。 正确 错误 5.依据协调对象划分，协调分为对事的协调和对人的协调。 正确 错误 6.沟通和协调，既需要科学的理论指导，更需要先进的技术支撑。 正确

7.沟通基本问题探讨认为，主动找上级谈心，就是阿谀奉承，应当杜绝 正确 错误 8.根据沟通基本问题探讨，人际沟通在减少的原因是人类社会已经步入信息化、 网络化时代。 正确 错误 9.现如今单位沟通平台都是有限的，仅仅局限于领导上的个别谈话，缺乏充分的民主和广阔的沟通交流平台。 正确 错误 10.所谓认理模式的沟通，就是依靠着人与人之间的内在联系实施管理沟通正确错误 11.在中华文化背景下当领导带队伍抓管理，一定要发挥好情感纽带的作用，人与人之间那种特殊的看不见摸不着的内在联系，一旦发现发掘出来，就能为组织的发展提供巨大的正能量。 正确 错误 12.高智慧的领导干部是先听后说、多听少说、三思而后说。 正确 错误 13.专栏性文章在所有期刊论文中的特点是篇幅最短。 正确

2021年教师资格证考试教育综合知识模拟试题及答案

2021年教师资格证考试教育综合知识模拟试题 及答案 一、选择题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（C）/ e7 w: ~ A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论0 {7 U) }, R0 D, U8 n, Z" q' h 2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D） A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》; o, m) a$ ^8 W& | 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C）A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（B）5 m# ]6 X( t# _A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性- m2 _( U' \9 `4 Y! q. E 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C）0 {; x3 x7 B6 `% l) ` A．观察力B．想像力C．思维力D．判断力0 z2 y9 M; O; K3 D1 Q* l 6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A）

A．地方B．中央C．社会力量D．学生家长 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D）. [, l4 N, N2 I, z Y e A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性. ]/ r* 8．“学而时习之”体现的教学原则是（D）A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则6 u+ H' P% m3 l2 9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C） A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为2 {7 L. c$ {9 l 10．做好班主任工作的前提和基础是（B）p1 r0 @8 t9 ?! B; b+ _ *A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C）8 h2 U* B4 P [8 q/ y* E A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论D．现代课程论12．三结合的教育一般是指（A）/ E+ }2 K% [0 t% m s( P) ] A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合2 s% u+ i$ D7 ]4 M4 L 13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（D）A．主体性B．创造性C．间接性D．示

2014下半年教师资格证考试小学《综合素质》真题及答案

2014年下半年中小学教师资格证统考 《综合素质》（小学）试题 一、单项选择题（29题，每小题2分，共58分） 1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（） A正确，有利于教师组织教学B正确，有利于提高学生成绩 C不正确，不利于校际公平竞争D不正确，不利于学生全面发展 2.一副图片，内容是一名教师对两名学生说：“明天公开课，你俩不用去上课了”。教师的做法违背了（） A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱 3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（） A.课程开发意识 B.校本教研的意识 C.课程评价的意识 D.团体培训的意识 4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（） A.老师重视培养学生的思考能力 B.重视培养学生的自我评价能力 C.重视培养创新求异 D.重视培养批判思维能力 5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（） A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动 B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业 C不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定 D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定 6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（） A合法，教师有管理学生的权力 B不合法，侵犯了学生的荣誉权 C合法教师有劝退学生的权力 D不合法，侵犯了学生的受教育权 7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（） A.合法，体现了幼儿园的自主办园权 B.合法，保障幼儿园正常教学秩序 C.不合法，侵犯教师身体权 D.不合法，侵犯教师人身权 8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是（） A.小明 B.杨某 C.小明监护人 D.杨某与小明监护人 9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）A小亮的父母应及时向当地公安机关报告 B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母

2017下半年教师资格证考试高 中物理模拟试题

2017下半年教师资格证考试高中物理模拟 试题 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分) 1、如图所示，螺线管内有平行于轴线的匀强磁场，规定图中箭头所示方向为磁感应强度B的正方向，螺线管与U型导线框c蟛相连，导线框cdef内有一半径很小的金属圆环L，圆环与导线框cdef在同一平面内。当螺线管内的磁感应强度随时间按图示规律变化时( )。 A.在t1时刻，金属圆环L内的磁通量最大 B.在t2时刻，金属圆环l内的磁通量最小 C.在t1～t2时间内，金属圆环L有收缩趋势 D.在tl—t2时间内，金属圆环￡内有逆时针方向的感应电流 2、 K-介子衰变的方程为：K—π+π0其中K一介子和π一介子带负的基本元电荷.π0介子不带电。一个K一介子沿垂直于磁场的方向射人匀强磁场中，其轨迹为圆弧AP。衰变后产生的1T一介子的轨迹为圆弧PB，两轨迹在P点相切，它们的半径R。一与Rπ之比为2：1。π。介子的轨迹未画出。由此可知π一的动量大小与1T0的动量大小之比为( )。 A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.1：6 3、一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为Fl的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v.若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v，对于上述两个过程，用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功，W、W分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则( )。

4、《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修、选修1系列、选修2系列和选修3系列，其中侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响的是( )。 A.共同必修 B.选修1系列 C.选修2系列 D.选修3系列 5、如图所示的电路中，各电表为理想电表，电源内阻不能忽略，当滑动变阻器R2的滑片从某位置向左移动一小段距离的过程中，设V1、V2、A的读数分别是U1、U2，I;V1、V2、A读数的变化量分别为△U1、△U2、△I，，则下列说法正确的是( )。 A.U2与I，的比值减小，U与I的乘积也一定减小 B.U1与，的比值增大，U与I的乘积一定增大 C.△U2与I的比值等于AU，与出的比值 D.△U1与△I的比值等于任何时刻U，与，的比值 6、如图，在正点电荷Q的电场中有M、Ⅳ、P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点， A.点电荷Q不一定在MP的连线上 B.连接PF的线段一定在同一等势面上 C.将正试探电荷从P点搬运到Ⅳ点，电场力做负功 D.φp大于φm

(人版)小学语文毕业考试模拟试题与答案

班级分数 一、听力训练（5分） 1. 省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。（2分） 二、基础知识（20分） 1.读拼音，写词语。（5分） lín xún hǔ pò xiāng qiáo wǔ rǔlián pō （）（）（）（）（） 2.给带点的字选择正确的读音，在拼音上打“√”（2分） 惩罚（chéng chěng）谨慎（jǐng jǐn）粗糙（cāo zào）住宅（zái zhái） 3.仿照例句，必改写句子。（4分，每小题2分） 【例】疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。 他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 （2）雨水把战士们的衣服淋湿了。 4.把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。（6分，每小题3分）

（2）月亮本身不会发光，能像镜子一样把太反射给地球。 三、积累（10分） 1.把下面的句子补充完整。（3分） （1）海存知己， （2），化作春泥更护花。 （3），漫卷诗书喜欲狂。 2.有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴而冻死街头。这个悲惨的故事是 《》，写这个故事的作者是。（2分） 四、语言实践（7分） 2.青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱。他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论 家微笑着即兴点评。下面各句表达得体而又不乏幽默的一项是（）（2分） A.你总是唱得不错，只是后几节错了。 B.你后几节唱得不对，今后要加强训练。 C.前几节唱得不错，如果后几节也能保持就好了。

D.前几节唱得很好可惜后几节你有所改编。 3.一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊上了。老师用哪种说法更好？把序号填在括 号上。（3分） 五、阅读（28分） （一）阅读下面短文，完成后面的题目。（15分） 桃花心木 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时（1）（）地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？ 我忍不住问他：“到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（2）（）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？” 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜，种树是百年之计，种菜几个星期就可以收获。 所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 但是，在不确定中找到水源.拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。” 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 （1）没有人能说明它的奥妙，表示事物很奇怪，使人不明白。

2014年公需科目答案

2014年公需科目《新型城镇化实践与发展》课程培训考试答案 一、填空题 1、在城市化各种各样的定义中，有一种较为普遍的提法是：农村人口向城市集中的过程为城市化。（2分） 2、生态学派突出以人为本的思想，强调人与自然、人与生态环境关系的协调。（2分） 3、19—20世纪，西方国家近代的真正的城镇化是伴随工业化而出现的，其产业动力主要依赖于工业。（2分） 4、传统的城镇化道路凸显了以物为本、见物不见人、以GDP为纲的观念，以至于追求物质财富的增加，甚至是追求GDP和地方财政收入的增长，成为城镇化发展的基本导向。（2分） 5、理想的城市化模式是工业化与城市化同步推进，二者协调发展。（2分） 6、中国规划2020年基本实现工业化和城镇化，根据《中国统计年鉴》提供的数据，2020年中国城镇化率将达到60%左右。（2分） 7、城镇化是以农业现代化为基础和动力的，没有农业的现代化，就不可能有高质量的城镇化。（2分） 8、工业的发展，特别工业化是城镇化的发动机，是城镇化的原动力。（2分） 9、工业化对城镇化的带动效应，主要取决于工业化对非农产业的拉动作用。（2分）

10、新型城镇化的重要“抓手”是在自然与社会和谐基础上，合理有效提高土地使用效率或者容积率，将城市打造成适合居住、工作、休闲的立体化人文空间。（2分） 二、判断题 1、19世纪末，英国社会活动家埃比尼泽?霍华德在《明日的田园城市》一书中强调了城市规划与建设的设想，提出了“花园城市”的概念，用来描述一种兼有城 ×（1分） 市和乡村优点的理想城市。 2、新型城镇化坚持统筹城乡发展, 把城镇化与新农村建设、促进农村人口转移以及发展农村经济结合起来，走城乡共同繁荣的路子。√（1分） 3、二元经济结构是发展中国家的基本经济特征，也是界定发展中国家的根本标志。√（1分） 4、城市不仅是第二产业的聚集地，也是第三产业的聚集地；城市化不仅是农民转向工业就业，也是农民转向服务业就业。√（1分） 5、我国经济技术(高新技术)开发区自20世纪80年代初兴建以来，已由起步探索阶段进人到较规范化快速发展阶段。×（1分） 6、发达国家城市化的经验表明，第三产业的发展与城市化进程具有高度的负相关性。×（1分） 7、城乡二元制度，简单地说，就是城乡分割、城乡有别的制度体系。√（1分） 8、为了片面加快工业化速度而试图阻止乡—城人口流动，制定和实行城乡分割、城市偏向的城乡二元制度，是违背经济发展规律的，应该完全消除。× （1分）

最新中小学教师资格证考试模拟题

试阅： 4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法()。 A.合理，有助于维护教师权威 B.合理，体现了对幼儿的严格要求 C.不合理，没有认真备课上课 D.不合理，没有尊重幼儿人格 最新中小学教师资格证考试试题 1.权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了( )。 A.学生是发展中的人 B.学生是独特的人 C.学生是具有独立意义的人 D.学生是有创造性的人 2.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷 3.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。

A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接 B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标 C.正确，有利于促进儿童认知发展水平 D.错误，只能适量增加小学教育的内容 4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法()。 A.合理，有助于维护教师权威 B.合理，体现了对幼儿的严格要求 C.不合理，没有认真备课上课 D.不合理，没有尊重幼儿人格 5.在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。 A.从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习 B.联系家长，让家长严加管束 C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥 D.让他到教室外面吹奏，以示惩戒 6.在教学中要做到“文以载道”“教书育人”，这体现了下列哪一项教学原则?( ) A.理论联系实际原则 B.循序渐进原则 C.科学性和思想性统一原则

2014年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析

2013年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)] (考试时间：120分钟满分：150分) 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分) 1．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。 A．促进学生专业发展 B．尊重学生个性发展 C．教育面向全体学生 D．引导学生协调发展 2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。 A．培养学生特长 B．发展学生潜能 C．尊重学生个性 D．弘扬学生榜样 3．“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。 A．个体需求具有层次性 B．气质类型具有多样性 C．人类智能具有多元性 D．人类发展具有共同性 4．老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，却总能答对，老师下列的做法中，最合适的是（）。 A．批评小明总出错，表扬小强爱思考 B．表扬小明爱举手，批评小强不举手 C．批评小明总出错，批评小强不发言 D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手 5．长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出，对教师实行（）。A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训 6．“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。A．国家性原则 B．公共性原则 C．方向性原则 D．强制性原则

7．五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。 A．把他交给家长批评教育 B．了解情况后耐心教育他 C．等待他自我醒悟并改正 D．批评教育无效果开除他 8．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。 A．行使教育权利 B．履行教师的义务 C．影响学校的秩序 D．给学校出难题 9．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。 A．制止小莉这种行为 B．批评小娟总是告状 C．劝说小莉不要声张 D．劝说小娟宽容小莉 10．教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当（）。A．限制其与其他同学接触 B．限制其使用学校的设施 C．按其以往表现评价品行 D．允许参加学校各项活动 11．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。 A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严 C．是管理班级的有效手段 D．侵犯了学生的受教育权 12．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。 A．学校教工代表大会 B．当地县级人民政府 C．当地县教育行政主管部门 D．所在省教育行政主管部门 13．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。 A．教师高尚的教育人格

2020 年小学六年级数学(人教版)毕业考试模拟试题

），3x ＋3＝（ ）。 10、学校为每个学生编号，设定末位“1”表示男生，“2”表示女生，“201023301”表 示“2010 年入学的二年级（3）30 号男同学”。小文是 2011 年入学的一年级（2）班的 20 号女同学，她的学号是（ ）。 11、一个圆柱的体积是 60cm 3，与它等底等高的圆锥体的体积是（ ）cm 3 。 12、一根圆锥形钢材体积是 294cm 3，底面积是 42cm 2，它的高是（ ）cm 。 二、仔细推敲，辨析正误：（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分,共5分） 1、工作总时间一定，生产每个零件所需时间与生产零件的个数成反比例。……（ ） 4 3 2 1 2 、小于5 的分数有5 、5 、5 三个。………………………………………………（ ） （满分：100 分，考试时间：80 分钟） 等级： 亲爱的同学们：曾经我们努力耕耘，共同播下了希望的种子。现在就让我 们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！ 一、用心思考，正确填写：（每空1分,共22分） 1、一个数由 6 个十万，8 个千，5 个 10 组成，这个数是（ ）。 2、把一根 6 米长的铁丝平均分成 7 段，每一段长是（ 2020 年小学毕业考试数学模拟试卷 ）米。 （ ） 3、0.8＝（ ）∶（ ）＝（ ）%＝ ＝（ ）成 （ ） 4、把 8∶0.8 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。 5、9.5 吨＝（ ）吨（ ）千克 5.4 平方米＝（ ）平方分米 6、甲乙两城相距 500 千米，画在一幅地图上的长度是 50 厘米，这幅地图的比例尺是 （ ）。 7、在一个口袋里放有 3 个红球和 3 个白球，每次摸一个球，摸到红球的可能性是（ ）， 至少要摸（ ）个球，才能确保摸到两个颜色相同的球。 8、六年（2）班今天出席 48 人，缺席 2 人，这一天的出勤率是（ ）%。 9、如果（x ＋6）÷4＝5，那么 x ＝（

2014年公需科目《知识产权》考试题及答案(六套试题).

六套题总有你想要的。 2014年公需科目：知识产权、著作权、专利权、商标权考试题一 一、判断题(每题2分) 1.普通百姓只消费版权，不创造版权。 正确 错误 2.版权是对人们的精神需求的一种满足。 正确 错误 3.版权在我国也称作著作权，是人们对文学艺术作品依法享有的专有权利。 正确 错误 4.在知识产权制度下，智慧要远远重于知识。 正确 错误 5.知识产权文化应该以尊重知识、崇尚创新为目标。 正确 错误 6.在知晓所购买、使用的商品为盗版物的前提下，仍然购买、使用就构成了侵犯版权。 正确 错误 7.获得专利权以后，技术开发者与投资者能否真正收回成本或者获得利润，专利制度无能为力。 正确 错误 8.技术秘密专有权受保护时间非常明确。 正确 错误

9.在保护与研发进入恶性循环的情况下，除了政府之外，没有人愿意再投资于技术开发，将导致技术开发市场枯竭。 正确 错误 10.在计划经济条件下，商标具有极其重要的作用，尤其是驰名商标。 正确 错误 11.商标是标识商品或者服务来源的一种标记。 正确 错误 12.不具有显著性的标记仍然可以用作商标，只是不能被核准注册。 正确 错误 13.所有商标都可作为商品质量的保证。 正确 错误 14.循环经济型发展方式不存在损耗。 正确 错误 15.国外企业的专利质量远远高于中国企业的专利质量。 正确 错误 16.国际对我国知识产权的打压快速减少。 正确 错误 17.中国保护知识产权的手段很充足。 正确

错误 18.知识产权管理需要尊重人的心理需求。 正确 错误 19.知识产权文化发展需也要良好的文化环境。 正确 错误 20.道家、佛家和儒家的思想文化不利于企业树立竞争意识。 正确 错误 二、单项选择(每题2分) 21.据统计，截止2012年9月我国已经有近（）亿网民。 A、3 B、4 C、5 D、6 22.不属于创造版权的行为是（）。 A、看电视 B、写日记 C、写论文 D、画图画 23.版权最重要的的产生条件是（）。 A、利他性 B、独创性 C、稀有性 D、共有性

教师资格证考试《教育知识与能力(中学)》模拟试卷C卷 附答案

6、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）。 A.皮亚杰 B.维果斯基 C.布卢姆 D.施太伦 7、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志，这部著作是（）。 A．《爱弥儿》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《理想国》 8、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是（）。 A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演示法 9、教师进行教学的直接依据是（）。 A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书 10、教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。 A.上课 B.布置和批改作业 C.备课 D.课外辅导 11、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。 A.学科课程 B.拓展性学科课程 C.辅助性学科课 D.综合实践活动课程 12、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于（）。 A．应答性行为 B．操作性行为 C．联结过程 D．观察学习 13、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。 A.榜样示范法

B.说服教育 C.注意分散 D.注意转移 14、制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A、学校的产生 B、学制的建立 C、教育实体的出现 D、定型的教育组织形式出现 15、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。 A、教学大纲 B、课程计划 C、教科书 D、课本 16、下大雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿。以后，每当下雨小王都跑得很快。这是（）。 A．条件反射 B．逃避条件作用 C．回避条件作用 D．顿悟 17、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 A．顺应性 B．同化性 C．重组性 D．具体 18、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。 A、学科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、隐性课程 19、促进人的全面和谐发展、促进社会进步。这种教育功能是（）。 A．个体发展功能 B．正向功能 C．显性功能 D．隐性功能 20、“终身化”的教育特征出现在（）。 A、古代社会 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代社会 D、现代社会 21、最稳定、最重要的学习动机是（）。 A、兴趣 B、认知内驱力 C、求知欲 D、成功感 二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 1、教育对人发展的作用总是积极的。 2、学校可以为了教学而忽略其他事情。 3、信息进入工作记忆就会持久保存。 4、讲授法是注入式的教学法。 三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分) 1、简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。

2014年上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析

2013年上半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)] (考试时间：120分钟满分：150分) 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分) 1．对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。 A．独立自主意识 B．团结协作精神 C．求真务实精神 D．人文关怀意识 2．五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（）。A．向当地教育行政部门报告情况 B．向当地公安机关报告情况 C．及时与陈某的父母取得联系 D．与当地纪检监察部门取得联系 3．学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。 A．因材施教 B．严慈相济 C．廉洁从教 D．关爱学生 4．因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根据《中华人民共和国教育法》的规定，对这一债务应当承担偿还责任的是（）。 A．政府 B．校办产业 C．学校 D．校长 5．常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（）。A．以实战锻炼为主 B．以情感体验为主 C．以表扬奖励为主 D．以说服教育为主 6．外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（）。 A．拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读 B．批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费 C．拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读 D．批准，并为其提供平等接受义务教育的条件 7．我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括（）。 A．教育与保护相结合 B．尊重未成年人的人格尊严 C．适应未成年人身心发展的规律和特点 D．儿童权利优先 8．下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基