关联词讲解学生版
关联词讲解常见关联词
目标：
1.认识9种关联词，熟悉掌握并列关系、因果关系、条件关系、假设关系等复
句。
2.能够灵活运用每个关联词。
例题讲解
1、在括号里填上正确的关联词语。
1. (并列关系)
(1)我们( )听歌( )写作业。
(2)这个商场的东西价格( )贵，质量( )差。
2.（因果关系）
（1）（）你们都知道了，我（）不再重复了。
（2）（）有了同学们的热情帮助，（）小明的学习进步很快。
3.（条件关系）
（1）（）有机会，我（）练习说英语。
（2）（）你有没有道理，你（）不应该骂人。
4.（假设关系）
（1）（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
（2）（）遇到更大更多的困难，我（）一定要完成祖国和人民交给我的任务。
2、判断下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。( )
2.他宁可挨打，不如泄密。 ( )
3、将下列句子加上不同关联词，使句子意思不同。
1.我们共同努力，竞赛取得胜利。
_____________________________
__________________________ ___
________________________________
4、照样子，写句子。
例：蝴蝶谷风景迷人，吸引了大批中外游客。
因为蝴蝶谷风景迷人，所以吸引了大批中外游客。
1．大家玩得高兴，直到深夜还不肯离去。
_________________________________________
5、改正下列病句。
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
________________________________________
2.他宁可挨打，不如泄密。
________________________________________
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
________________________________________
6、在括号里填上正确的关联词语。
1.（条件关系）
（1）（）有机会，我（）练习说英语。
（2）（）你有没有道理，你（）不应该骂人。
2.（假设关系）
（1）（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
（2）（）遇到更大更多的困难，我（）一定要完成祖国和人民交给我的任务。
当堂练习
1、在括号里填上正确的关联词语。
1.我喜欢（）看书，（）听音乐。
2.他的字写得（）快，（）好。
3.这件物品（）美观，（）经济。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的衣服很美丽。小华的衣服很舒适。
2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、你能填上不同的关联词吗?
（1）（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？
（2）（）我去玲玲家，（）玲玲来我。
4、请用下列关联词造句。
1.因为……所以……
_______________________________________________________
2.既然……就……
_______________________________________________________
5、判断下列句子中关联词用得是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．这里虽然砂石遍山，却长满了松树。（）
2．三好学生不仅学习好，但是身体、品德都好。（）
3．他不管人们怎样劝说，还是跑了出去。（）
B
1、在括号里填上正确的关联词语。
1．鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。
2．五壮士（）痛击敌人，（）将他们引上绝路。
3．今晚的月亮是（）圆，（）亮。
4．小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。
5．我们全镇（）今年要获得大丰收，（）明年还要争取更大的丰收。
6．（）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
2.请用下列关联词造句。
1.不仅…而且…
_______________________________________________________
2.不是……而是……
_______________________________________________________
3、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1. 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
2.你没有告诉我。我知道了。
3. 我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
4、判断下列句子中关联词用得是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．小山村不仅山清水秀，而且民风朴实淳厚。（）
2．因为天气寒冷路又滑，越野赛跑正举行。（）
5、选择正确的关联词语填入下列句子。
A．不是……而是……B．虽然……可是……C．即使……也……D．如果……也……
1.几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（）在汛期，（）见不到昔日雄奇的气势。
2.孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗，如今又加上病。
3．（）所有的动物都死去，人类（）会灭亡。
4.拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
C
1、在括号里填上正确的关联词语。
1．这本书（）我的，（）小明的。
2．五壮士（）痛击敌人，（）他们痛恨敌人
3．艺术节上，我参加的项目（）象棋，（）跳棋。
4．艺术节上，你参加的项目（）象棋，（）跳棋？
5．今天（）教室里有人听课，（）同学们都不紧张。
6．老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。
2、你能填上不同的关联词吗?
（1）（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。
（2）（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。
（3）（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。
3、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.今天太热了。我不想去上街。
_______________________________________________________________
2.我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。
_______________________________________________________________ 4、给下列关联词造句。
1．要么……要么……
_________________________________________________________________
2.只有……才能……
_________________________________________________________________ 5、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”）
1．即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。( )
2．因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。( )
当堂提升
1、在括号里填上正确的关联词语。
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他( )不去。
2．天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。
3．我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组？”
4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“( )美术组，( )航模组。”
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.每一个手机用户都可以收发短信
2.中老年人思想相对保守，不善于接纳新生事物
3.年轻人无疑是“短信一族”的主力
3、请用下列关联词造句。
1.与其……不如……
___________________________________________ _
2.一边……一边……
______________________________________________________
4、判断下列句子中关联词用得是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.只要全世界人民团结起来，互爱互助，就能使世界变得更美好。
2 我们做事情，既要有明确的目标，又要有具体的行动。
5、下面这段文字，有三处语病，请加以修改。
成立于1987年的浙江省消费协会，凭借、依据《消法》赋予的法定职能，在消费者权益保护方面做了大量的工作。今年来，省消协着重加强了社会监督、消费教育、纠纷处理方面的工作范围，重点处理了一批大案要案和群体性投诉案件。省消协领导因工作出色，得到了省政府和广大消费者的拥戴和褒扬。
总结
关联词语的使用：
（1）一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
（2）两个注意点
搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。
家庭作业
1、在括号里填上正确的关联词语。
1.（）下雨，（）足球赛取消了。
2.（）车票难买，（）坐飞机去吧。
3.（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。
2.好的开头是成功的一半。
3.坚持不到终点，就会失去人生抗争的意义。
3、你能填上不同的关联词吗?
1.（）明天要下雨，（）不去看电影。
2.（）明天要下雨，（）不去看电影。
3.（）明天要下雨，（）不去看电影。
4、请用下列关联词造句。
宁可……也不……
__________________________________________
不管……还是……
_________________________________________
5、判断下列句子中关联词用得是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.作文要表达自己的真情实感，如果表达自己的真情实感，就能拨动读者心弦。
2.无论是一分一秒的时间，我们都要就倍珍惜。
6、填入括号内的关联词语正确的一组是（）
一篇优秀的抒情诗，（）抒的是个人之情，（）总会打上时代的烙印，体现时代的精神。这是（）杰出的诗人总是把诗的触角伸向人民和社会的深外，成为时代脉搏的忠实感应者。
A. 虽然但因为
B. 虽然然而因为
C. 尽管但由于
D. 尽管然而由于
7、正（）人感受美的能力是有限的，（）说人感受到的美是有限的，自然的
美（）是无限的。（）人的一生中感受到的美是有限的，是很有限的。
A因为所以则至少
B由于所以却至少
8、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①第二届中国国际动漫产业博览会于4月28日晚在杭州黄龙体育中心开幕举行。
②一场名为“动漫天堂”的文艺晚会用立体的舞台、高科技手段和新颖的创意，向观众展现了一幅具有中国动漫文化特色、蕴涵江南风情的梦幻艺术。
③精彩的节目为人们诠释了形象的动漫时尚概念，拉近了观众与动漫的距离。
9、选择填空：
只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且......
尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不......
1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
10、一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，（）一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的事业（）越开阔，也就越能增强自己的才干。（）社会在不断进步，科技在飞速发展，（）我们（）通过有选择的读书来不断扩大自己的知识，（）适应这个日新月异的社会。
小学生常用关联词大全(分类,附习题)
小学生常用关联词 关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的， 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序， 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3递进句。分句间是进一层的关系， 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系， 如：“因为这本书写得太出色了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……等。
8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 一、填关联词。 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” 5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。
关联词讲解
关联词讲解
关联词讲解 关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比 较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当 的使用关联词语，能使我们在说话或者协作 时达到较好的表达效果。 并列关系： 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 因果关系： 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。 假设关系： 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… ①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 条件关系： 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… ①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。 递进关系： 后面分句比前面分句意思更进一层。 不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还… ①赵州桥不但坚固，而且美观。 ②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。 关联词语填空 1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。 2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！ 3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你 4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。 5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
小学语文四年级下册关联词讲解汇总
关联词有两种： 一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等； 另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。 常用关联词分类： 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说 明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会 儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方 面，有时候……有时候， 那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是…… 而是、是……不是……。2 承接关系概念：各分句表示连 续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）…… 例：我一做好 功课, 便到球场踢球。 ……首先…… 然后…………便…… ……於是…………才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打 草稿。……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且…… 例：地球上不但有氧 气，而且还有氮气。 ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪 录。……不但不
……反而…… …… 连……也…… ……何况…………甚至…… 不但 (不仅、不只、不光)…… 而且 (还、也、又、更)， 4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从 中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮 筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也 不说谎, 隐瞒真相。 ……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水 果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。5. 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。前一个分句提出一 种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 常用的关联词语有： 虽然……但是……、尽管…… 可是……、 ……然而……、…… 却……等。 6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下 产生的结果。 （1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、 便)。如果引出 的假设与正句结果一致。 如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举 行升旗仪式。 假使……便…… 例：即使成绩再好，你也 不能自满呀﹗ 要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。 （2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还 是、仍然、还)。即使引出的结 果与正句结果不一致。如果……就…… 例：如 果明天下雨，运动会就不举行了。 即使……也……
关联词用法讲解
关联词基本用法 关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联 词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。关联句分为种类型： 1、并列关系： 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边 唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既 会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不 抽烟, 也很少喝酒。 有的 ... 有的，一方面.... 一方面，有
时候……有时候，那么……那么，既…… 又，不是 ....... 而是、是.... 不是.... 。 也， 又，还，同时。 2、承接关系：概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。……一……就（便）…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才……例：哥哥拟好 作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3、递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成， 后一分句在意思上比前一分句更近一层。……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… .. 连.... 也... ……何况…… ……甚至……
不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更），而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况（更不用说）, 别说（慢说、不要说）……连（就是）。 4选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不…… 例：我宁可被老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是） .. 要么（要就是）。 5、转折关系：概念：后一句分句（正 句）表述的意思同前一分句（偏句）的 意思相反或相对。 尽管 ... 可是.... 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。
小学＊关联词的用法分类
小学必须掌握关联词 分类及用法 1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下： 一边.... 一边 .... 一面……一面…… 一会那么有时不是一会那么有时而是
既……又 又……又 例子：她一边唱歌，一边跳舞。 他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 2 、递进关系 表示递进关系的关联词用 在句子中，后面的意思比 前面的意思更进一层。常
见表示递进关系的关联词 如下： 不仅……并且…… 不但……甚至…… 不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且…… 例子： 我们的教室不但宽敞，而且明亮。 赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。 3、因果关系 表示因果关系的关联词用
在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：因为.... 所以.... 之所以……是因为 由于……因此（因而） 因此（因而、所以）.... 因为 .... 例子： 他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天
的存钱把它买下了。 4 、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下： 是... 还是.... 要么……是么…… 或 者……或者…… 宁可…… 也不…… 不是……就 是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子：
与其看着别人成功，不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。 5、转折关系表示 转折的关系的关 联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下： 虽然.... 但是.... 尽管……还……
常用关联词及用法
常用关联词及用法 把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。 （1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 常用关联词：……又……又…… …… 一面…… 一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…………也…… （2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。 如：小明一回家就开始写作业。 常用关联词：……一……就…… ……于是…… ……首先……然后…… ……便…… ……才…… ……接着…… （3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 常用关联词：……不但……而且…… ……不仅……还…… ……连……也…… ……不但不……反而…… ……何况…… ……甚至…… （4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。 如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ 常用关系词：……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……要么……要么…… （5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。 如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。 常用关系词：……尽管……还…… ……虽然……但是…… ……却…… ……然而…… （6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。 如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。 常用关联词：……如果……就…… ……即使……也…… ……要是……那么…… （7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。 如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。 常用关系词：……只要……就…… ……只有……才…… ……无论……都…… ……不管……也…… （8）因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。 如：因为睡眠不足，所以他看起来很没精神。 常用关系词：……因为……所以…… ……由于……因此…… ……既然……那么…… ……之所以……是因为……
小学生关联词大全
小学生关联词大全 一、联合复句 并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。 选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么与其……不如、宁可……也(决)不。 转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。 取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 并列 又……又、有时……有时、一会儿……一会儿、既……又。 承接 一……就、首先……然后、便、于是、才、接着。 递进
不但……而且、不仅……还、不但不……反而、连……也、何况、甚至。 选择 不是……就是、或是……或是、宁可……也不、还是、 转折 不是...而是、尽管……可是、虽然……但是、却、然而。 假设 如果……就、假使……便、要是……那么…… 条件 只要……就、只有……才、无论……都、不管……也、 因果 因为……所以、由于……因此、既然……那么。 常见关联词： 因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还 同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 .
(完整word版)关联词讲解及练习
关联词讲解及练习 关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 并列关系： 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 因果关系： 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此…… 既然…那么………因为……之所以……是因为……
①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 转折关系： 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… ①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 选择关系： 两个分句表达两种情况，从中选一种。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… ①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。 假设关系： 前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… ①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 条件关系： 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… ①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。 递进关系： 后面分句比前面分句意思更进一层。 不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还… ①赵州桥不但坚固，而且美观。 ②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学语文小升初复习关联词使用详解
小学语文关联词使用详解 关联词是什么? 第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服； 第二，表明句子前后的关系； 第三，关联词是复句的特定标志。 常见关联词分类 【并列关系】两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…、一边…一边、…又…又…、一面…一面、…不是…而是…、 有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么… 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而…既然…那么…之所以……是因为…… 例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。虽然…但是…尽管…还是… 例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 【选择关系】 指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。 【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… 例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… 例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
小学关联词大全
小学关联句大全 关联句分为8种类型： 1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……、 即使……也……、是……是……、既……又……、一面……一面……、 有时……有时……、一会儿……一会儿……、……也……； 2、承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：…接着…、…就…、…于是…、…又…、…便…、……才……、先……再……、首先……然后……、先……然后……接着……最后……、……一……就……； 3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不只、不光、不仅）…而且…、不但…还…、不仅……还……、…更(还)…、……甚至……；不光……也……、……连……也……、 ……不但不……反而……、……何况……； 4、选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 ……或是……或是……、……宁可……也不……、……还是……、是……不是……、也许……也许……； 5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：“虽然……但是（可是、却）……、尽管…可是…、…然而…、……却……、……可是……、……尽管……还…… 6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。分句间是原
常用关联词用法讲解
常用关联词用法讲解 （1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有 “既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……” （2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有： ①不但……而且……②不光……还……③不仅……也…… ④不仅……而且……⑤不但……还…… （3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有： ①是……还是……②或者……或者……③不是……就是…… ④……还是……⑤要么……要么…… （4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还…… （5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 ①如果……就……②即使……也……③哪怕……也…… （6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有： ①只要……就……②无论……都……③不管……总…… （7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有： ①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为…… （8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”
（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。 例：“先……再……最后……”等 试着做一做吧，相信你能行！ 1、（）多读多练，作文（）会进步。 2、（）你答应去，（）该准时去叫他。 3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。 4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 6、我俩（）住得很远，（）不常见面。 7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。 8、（）要努力读书，（）要关心政治。 9、（）军校招生，我（）报考军校。 10、（）走到哪里，他（）听到乐声。
关联词讲解大全
第三讲关联词的种类和用法 （1）因果关系句子中的前一半表示原因（结果），后一半表示结果（原因）。 关联词：因为……所以……之所以……是因为…… 既然……就……由于……因而…… （2）并列关系句子中几个分句的关系是并列的、没有主次之分，表示一件事情的几个方面。 关联词：即……又……一边……一边…… 一面……一面……不是……而是…… （3）递进关系前后分句意义上有更深入、更进一层。 不但……而且……不仅……还…… （4）假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一半部分是产生的结果。 关联词如果……就……只要……就…… 即使……也…… （5）转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是发生转折，和前一个分句意思相对和相反。 关联词虽然……但是……尽管……还是…… （6）选择关系两个分句两件事情，需要从中选择一件。 关联词是……不是……宁可……也不…… 与其……不如……不是……就是…… （2）条件关系无论……都……只有……才…… 不管……总……除非……才……
关联词专项训练 1、（）明天天气好，我们（）会举行升旗仪式。 2、（）你成绩再好，你（）不能骄傲自满呀！ 3、小明（）学习成绩好，（）经常帮助别人。 4、我（）被老师责罚，（）愿意说谎。 5、（）浪费时间，（）做些更有意义的事情。 6、（）天色已晚，（）老师仍然在伏案批改作业。 7、运动员（）不断地坚持锻炼，（）能提高自己的水平。 8、（）风吹雨打，我们（）要坚持去学校上课。 9、（）这本书写的太精彩了，（）大家都喜欢看。 10、他（）考得差，（）粗心大意。 11、我们下课（）跳皮筋，（）踢毽子。 12、妹妹（）高兴地唱歌，（）跳舞。 13、蜜蜂采蜜（）为别人，（）为人类酿造最甜的生活。 14、自行车是一种（）便捷（）环保的交通工具。
小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)
小学语文知识点：关联词用法大全（附习题） 第一章关联词入门 一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。 例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” 加上关联词后，句子就变成： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。 4.只要努力学习，才会取得优异成绩。 5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。 详解：第 1 句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才” 搭配不当，应把“才”改为“就” 。 第 2 句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不” 。 第 3 句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。 第 4 句、第 5 句，同学们能自己修正吗？ 三、关联词语的位置不能放错。 例如： 1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。 详解：第 1 句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第 2 句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
讲解关联词语
讲解关联词语 关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边…… 一边、那么 ... 那么.......、是..... 也是 .... 、不是.. 而是 ... 等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是、又 ..... 等。 3递进句。分句间是进一层的关系，女口：海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，女口：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或
部分相反。女口：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是、然而、去卩等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：因为这本书写 得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以是因为 ... 等。 7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设
实现后的结果。如：如果明天下雨，运动会就不举行了。 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，女口：只要我们努力，成绩就会不断地提高。 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）… 也（都）...... 、只有.... 才.... 、凡是 .... 都.... 、除非…才……等。 小学生常用的关联词语 具有相互关联的词叫关联词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句）, 就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。 几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种关系 的复句叫并列复句。 并列 关系 一边 .......... 一那么… …那既……又?… 一会儿……一会一方面……一方边……么…儿…面… 有时候……有时 候… 几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，这种关系的复句叫选择复句 因果关系一个分句提岀原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句 因为……所 以…… 既然 就- ……因 此…… 之所以……是因 为.... 转折关系前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。 虽然尽管虽然 递进关系后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复句不但.... 而不仅 且……还… 不仅 且 除了而且
小学生常用关联词大全
小学生常用关联词 一、关联词语的类型 <关联句分为8种类型>：关联词语都是固定搭配的。 1.并列关系。句子中各分句的关系是并列的。 如:“这衣裳既漂亮，又大方。” “鲸鱼不是鱼类，而是哺乳动物。” “小燕子搭的窝,既漂亮又坚固，还很暖和。” 常用的关联词语有：是……是……、是……也是……、是……不是……、不是…… 而是……、又……又……、既……又……、一边……一边……、一方面……一方面……、那么……那么……、有时……有时……、一会儿……一会儿……等。 2.承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作,注意分句有先后顺序。 如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” “我先把手帕弄湿，然后涂上肥皂用力搓洗。” 常用的关联词语有：……接着……接着、……就……、……于是……、…… 又……、……便……、起先……后来……、先……再……、首先……然后……、先……然后……接着……、一……就……等。 3.递进关系。各分句间是更进一层的关系。 如:“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” “查字典，不仅能知道字的读音，还能知道字的意思。” 常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不仅（不但)……还……、不光…… 也……、……更(还)……、……甚至……、……尤其……等。 4.选择关系也叫取舍关系。各分句列出几种情况,从中选出一种，舍弃另一种。 如:“我们下课后不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” “与其浪费时间，不如做些有意义的。” “刘胡兰宁可牺牲自己,也不说出党的秘密。” “我们要么去游泳,要么去打球。” 常用的关联词语有:要么……要么……、或者……或者……、宁可……也不……、与其……不如……、不是……就是……、是……还是……等。 另外还有一个分句(偏句)表示一种行为,另一个分句(正句)表示这种行为的目的。如:……以便……、……以……、……用以……、……好……、……为的是……、以免……、免得……、省得……等也是选择关系。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 5.转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或者部分相反。 如：“虽然时间已晚，但老师仍在等下伏案工作。” “尽管困难重重，可她还是出色地完成了领导交给的任务。” “与其在这儿守株待兔，还不如我们主动出击。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是（还)……、……然而……、……却……、虽然……还……、虽说……却……、固然……却……、……
小学关联词的用法及分类
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 小学必须掌握关联词 分类及用法 1、并列关系 表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下：一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,那么……那么……,有时……有时……,不是……而是……,既……又……,又……又…… 例子： 她一边唱歌，一边跳舞。 他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 2、递进关系 表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下： 不仅……并且……,不但……甚至…… 不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且…… 例子： 我们的教室不但宽敞，而且明亮。 赵州桥不但形式优美，并且结构坚固。 3、因果关系 表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：因为……所以……，之所以……是因为……，由于……因此（因而）……，因此（因而、所以）……因为……，……因为…… 例子： 他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。
4、选择关系 表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下： 是……还是……，要么……要么……，或者……或者…… 宁可……也不……，不是……就是……，与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子： 与其看着别人成功，不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。 5、转折关系 表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下： 虽然……但是……，尽管……还……，……但是（可是、然而、却）…… 例子： 尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。 6、假设关系 表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下： 即使（就是、哪怕、就算、纵然）……也（还）…… 如果（假如、要、要是、要不是、倘若）……就（便、那么、那就、那）…… 例子： 如果当时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。 即使苦难重重，他也熬过来了。 要不是消防员及时赶到，这撞大楼早已成为废墟。 7、条件关系 表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种是前面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况是前面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下的结果。常见的表示条件关系的关联词如下：
小学生关联词使用技巧
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
小学常用关联词及例句汇总
小学常用关联词归类总结 在小学中，小学生要掌握的关联词一般有八种。具体如下： 并列关系： 也、又、同时、同样一边……一边……一面……一面…… 一方面……一方面…… 一会儿……一会儿…… 是……不是……不是……而是……既……又…… 承接关系： 才、于是、然后、接着、跟着、终于起先（起初）……后来…… ……首先……其次（然后）……一……就…… 递进关系： 并且、甚至、反而、特别不但不……反而（反倒）…… 不但……还……不仅……还……不光……还…… 不但（不单、非但、不只）……而且（并且、还、也、简直）…… 选择关系： 不是……就是…… 是……还是……要么……要么…… 或者（或是、或）……或者（或是、或）…… 宁可……也不…… 宁愿……也不……与其……不如……
转折关系： 但、但是、可、可是、却尽管……还是…………然而…… 虽然（虽、虽是）……但是（但、却、还、可是）…… 假设关系： 如果……就……要是……就…… 假如……就…… 即使……也……就算……也…… 哪怕……也…… 尽管……也……要是……那么…… 一旦……就…… 条件关系： 只要……就……除非……才……只有……才（才能）…… 非……不可不管……也…… 无论（不论、任、凭、任凭）……都（也、总、总是）…… 因果关系： 由于、因此、所以、可见、由此可见、因为（由于）……所以（因此）…… 既然……就（就会）……之所以……是因为…… 由于……就…… 并列 ……又……又…… 一面……一面…… 有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 承接
……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 递进 ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 选择 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…………还是…… 转折 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 假设 如果……就…… 假使……也…… 要是……那么…… 条件 只要……就……只有……才…… 无论……都……不管……也……
常见关联词和100道关联词习题带问题详解
常见关联词和100道关联词习题带答案 常见关联词可分为以下几类复句： 一、联合复句 并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、同时。 选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由于)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 文案
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 并列的关联词有： ……又……又…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… .......也.......也....... 文案
.......不是........不是....... ......不是......而是...... 承接的关联词有： ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 递进的关联词有： ……不但……而且…… ……不仅……还…… ……不但不……反而…… 文案