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我搜集到的有关细胞的资料

我搜集到的有关细胞的资料

细胞是构成生物体的基本单位,也是生命的基础。细胞具有自主生长、自主分裂和自主代谢的能力,是生命活动的基础。下面将从细胞的结构、功能和分类等方面进行介绍。

一、细胞的结构

细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。细胞膜是细胞的外包层,由磷脂双分子层和蛋白质组成,具有筛选性渗透性。细胞质是细胞膜内的胞浆,包括细胞器和细胞基质。细胞核是细胞的控制中心,内含染色体和核仁等。

二、细胞的功能

细胞具有多种功能,包括营养摄取、物质转运、代谢反应、生物合成、细胞分裂和信号传导等。细胞的营养摄取通过细胞膜上的蛋白质通道和运输体实现,使细胞能够吸收所需的营养物质。物质转运则通过细胞膜的扩散、主动转运和被动转运等方式进行。代谢反应包括氧化反应和合成反应,能够提供细胞所需的能量和物质。生物合成是细胞利用代谢产物合成新的有机物,包括蛋白质合成、核酸合成和脂类合成等。细胞分裂是细胞的增殖方式,通过有丝分裂和无丝分裂实现。信号传导是细胞之间相互作用的方式,包括细胞间的物质传递和细胞表面受体的信号传递等。

三、细胞的分类

根据生物体的组织结构和功能需求,细胞可以分为原核细胞和真核细胞。原核细胞是没有真核膜的细胞,细菌和蓝藻菌等都属于原核细胞。真核细胞是有真核膜的细胞,包括植物细胞和动物细胞等。真核细胞又可以根据细胞内是否有细胞壁分为植物细胞和动物细胞。植物细胞具有细胞壁和叶绿体,能够进行光合作用。动物细胞没有细胞壁,但具有细胞膜和各种细胞器,能够进行多种代谢反应。

细胞是生物体的基本单位,它的结构和功能直接影响生物体的生命活动。通过对细胞的研究,可以更好地理解生命的本质和生物体的运作机制。细胞的结构多样,功能复杂,分类繁多,每一种细胞都有其独特的特点和作用。细胞的研究是生物学领域中的重要课题,对于人类的健康和生活的发展具有重要意义。细胞是生命的基本单位,也是人类认识生命奥秘的窗口。通过深入研究细胞,人类可以更好地理解生命的起源和进化,为人类的健康和生活的发展提供更多的可能性。细胞研究的进展将不断推动生物科学的发展,为人类创造更美好的未来。

细胞的生物历程

个人收集整理仅供参考学习 第六章细胞的生命历程一、本章知识结构 原因 实验:细胞大小与物质运输的关系 减数分裂 分裂方式有丝分裂 无丝分裂 概念 细胞的分化意义 细胞的全能性 个体衰老与细胞衰老的关系 细胞衰老特征 细胞调亡(细胞程序性死亡) 癌细胞的概念 癌细胞的主要特征 致癌因子 成因及预防 二、新课程标准 1、简述细胞的生长和增殖的周期性 2、描述细胞的无丝分裂 3、观察细胞的有丝分裂并概述其过程 4、摸拟探究细胞表面积与体积的关系 5、说明细胞的分化 6、举例说明细胞的全能性 7、搜集有关干细胞研究进程和应用的资料 8、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 9、说出癌细胞的主要特征,讨论恶性肿瘤的防治 10、搜集恶性肿瘤防治方面的资料 三、预测新课标高考热点 1、细胞生长和增殖的周期性 2、真核细胞有丝分裂的过程 3、细胞的无丝分裂 4、探究细胞表面积与体积的关系 5、使用高倍显微镜观察细胞有丝分裂 6、细胞的分化 7、细胞的全能性的概念 8、描述细胞衰老的特征 9、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别 10、说出癌细胞的主要特征 11、讨论恶性肿瘤的防治 细胞增殖 细胞周期各时期的特点 实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 概念 举例 概念 细胞凋亡与细胞死亡的关系 细胞衰老 细胞不能无限长大的 细胞的增殖 细胞的衰老 与调亡 细胞的癌变 细 胞 的 生 命 历 程

一、知识结构 多细胞生物体生长的原因:细胞的分裂和生长 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 细胞不能无限生长的原因: 细胞核是细胞的控制中心,如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重.从 而限制了细胞的长大.意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础. 过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。 方式(真核生物):有丝分裂 、无丝分裂、减数分裂。 概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止 阶段:分裂间期和分裂时期。 DNA 复制 蛋白质合成 前期:出现染色体;核膜、核仁消失;形成纺锤体;染色体散乱地分布在纺锤体中央。 中期:染色体的着丝点排列在细胞赤道板上;染色体形态、数目清晰。 后期:着丝点断裂、染色单体分开;每个细胞染色体数目加倍,染色体平分移向细胞两极。 末期:染色怀解旋成染色质,纺锤体消失;核膜、核仁重新出现,形成两个子细胞. 意义:遗传物质复制后,平均分配到子细胞中,在亲、子代细胞保持遗传性状的稳定性。 动、植物细胞 前期:纺锤体的形成方式不同。 有丝分裂的区别末期:分成两子细胞的力式不同 过程:细胞核先延长、缢裂,接着整个细胞中部缢裂。 特点:没有纺锤体和染色体的变化 举例:蛙的红细胞的分裂。 二、要点精析 【要点一】制约细胞无限长大的因素 制约细胞体积的因素有二个方面:一是细胞的相对表面积与体积的关系,细胞体积越小,其相对表面积越大,细胞与周围环境交换物质能力越大,细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大;二是细胞核与细胞质之间有一定的关系,一般为l/3,一个核内所含的遗传信息是有一定限度的,能控制细胞活动也就有一定的限度,使细胞不可能太大。三是细胞内物质的交流受到细胞体积制约,细胞体积过大,影响物质流动速度,细胞内的生命活动就不能灵敏地控制与缓冲。【要点二】细胞周期的概念 1、细胞周期是指继续分裂的细胞.从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止的过程。一个细胞周期分为两个大阶段:第一阶段是细胞分裂间期,第二个阶段是细胞分裂期。图解 【画龙点睛】细胞周期内这两个阶段所占时间,一般间期大约占细胞周期的90~95%;分裂期大约占细胞周期的5~10%,细胞的种类不同,细胞周期的时间也不同。 2、细胞周期及分裂间期的主要变化 细胞有丝分裂是一个连续变化的过程,细胞完成一次分裂就称为一个细胞周期.为了研究的方便, 细胞增殖 细胞 周期 分裂 间期 分裂 期 无丝分裂 有丝 分 裂 细胞增殖 染色体复制

细胞生物学复习资料1

细胞生物学复习资料 第一章绪论 1.什么叫细胞生物学 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学,它是在不同层次(显微、亚显微与分子水平)上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。 第二章细胞基本知识概要 一、名词解释 1.古核细胞:也称古细菌,是一类很特殊的细菌,多生活在极端的生态环境中。具有原核生物的某些特征,如无核膜及内膜系统;也有真核生物的特征。 2.内含子:是基因内不编码蛋白质的核苷酸序列,不出现在成熟的RNA分子中,在转录后通过加工被切除。大多数真核生物的基因都有内含子。在古细菌中也有内含子。 3.外显子:指真核细胞的基因在表达过程中能编码蛋白质的核苷酸序列。 二、简答 1.真核细胞的三大基本结构体系 (1)以脂质及蛋白质成分为基础的生物膜结构系统; (2)以核酸(DNA或RNA)与蛋白质为主要成分的遗传信息表达系统 (3)由特异蛋白分子装配构成的细胞骨架系统。 2.细胞的基本共性 (1)所有的细胞都有相似的化学组成 (2)所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质构成的生物膜,即细胞膜。 (3)所有的细胞都含有两种核酸:即DNA与RNA作为遗传信息复制与转录的载体。 (4)作为蛋白质合成的机器─核糖体,毫无例外地存在于一切细胞内。 (5)所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂。 3.病毒与细胞在起源与进化中的关系并说出证明 病毒是非细胞形态的生命体,它的主要生命活动必须要在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系,目前存在3种主要观点: 生物大分子→病毒→细胞 病毒 生物大分子→ 细胞 生物大分子→细胞→病毒(最有说服力) 认为病毒是细胞的演化产物的观点,其主要依据和论点如下: (1)由于病毒的彻底寄生性,必须在细胞内复制和增殖,因此有细胞才能有病毒 (2)有些病毒(eg腺病毒)的核酸和哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似。病毒癌基因起源于细胞癌基因 (3)病毒可以看做DNA与蛋白质或RNA与蛋白质的复合大分子,与细胞内核蛋白分子有相似之处

人体干细胞知识问答

人体干细胞知识问答 1、什么是干细胞? 答:是一种未充分分化,尚不成熟的细胞。具有自我更新及分化潜能。能够产生组成躯体器官各类类型的组织,生物学家将它称为“全能性细胞”。 2、初期干细胞研究的良好标本是:畸胎瘤。 3、人体的美容、健康、衰老、疾病和死亡均和细胞有关。 4、干细胞的特点是什么? 答:一、干细胞本身不是处于分化途径的终端;二、干细胞能无穷地增殖割裂;三、可持续割裂几代,也可较长时刻内处于静止状态;四、两种方式生长:对称割裂与非对称割裂; 5、干细胞能分几类? 答:一、据个体发育进程中显现的前后顺序分:胚胎干细胞:ES细胞(220多种细胞,包括生殖细胞)和成体干细胞(具有修复和再生能力的细胞);二、据干细胞的发育潜能分:全能干细胞、多能干细胞和单能干细胞; 6、什么是干细胞技术? 答:又称为再生医疗技术,是指通过对干细胞进行辨别、分离、纯化、扩增、体外培育、定向诱导乃至基因修饰等进程,在体外繁育出全新的、正常的、乃至更年轻的细胞、组织或器官,并最终通过细胞组织或器官移植实现对临床疾病的医治。 7、干细胞医治平安吗? 答:干细胞研究已经完成了临床前全套平安性实验,包括急性

毒性、长期毒性、致瘤性、致畸性、局部刺激、发烧和免疫毒性实验。结果说明:平安无毒。因为干细胞是一种未分化、未成熟的细胞,其表面抗原表达很微弱,患者自身免疫系统极难识别,因此干细胞医治可不能产生免疫排斥及过敏反映,十分平安。 8、胚胎干细胞的特点是什么? 答:一、源于初期胚泡中的内细胞群,维持未分化及自我复制能力,可分化为三个胚层中的所有细胞。二、通过单细胞克隆,成立有相同遗传特性的胚胎干细胞系。三、具有正常、完整、稳固的染色体核型。四、在细胞周期的S期进行DNA合成,无G1期限制。五、能够表达细胞内转录因子、白血病抑制因子、碱性磷酸酶3种特异性标志分子。六、雌性哺乳动物来源的胚胎干细胞内不存在X染色体失活现象。七、端粒酶活性呈阳性,具有维持端粒长度,维持干细胞增殖能力的重要作用。八、可形成畸胎瘤。 9、人体是由60万亿个细胞所组成的生命体。 10、胚胎干细胞的应用前景如何? 答:一、揭露人及动物的发育机制及阻碍因素;二、药学研究方面十分重要;三、细胞替代医治和基因医治的载体。 11、如何获取干细胞? 答:成人干细胞能够从骨髓或外周系统中提取,第二可从脐带血中提取,第三可从胚胎中提取。 12、哪些人不适宜移植干细胞? 答:高敏体质者;生命体征不正常或休克者;严峻感染者;晚

高中生物必修一第一章走进细胞

第一章 走进细胞 1.1 从生物圈到细胞 一、 生命活动离不开细胞 1. 病毒无细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。 2. 单细胞生物:依赖单个细胞就能完成各项生命活动,如草履虫的运动和分裂等。 3. 多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。 (1) 生物与环境间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的; (2) 生物的生长发育是以细胞的增值和分化为基础的; (3) 遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的。 二、 生命系统的结构层次 细胞:生物体结构和功能的基本单位。如:神经元、肌肉细胞、叶肉细胞等。 组织:由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群。如上皮组织、结缔组织(如血液)、肌肉组织、分生组织、输导组织(如筛管)等。 器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起,能完成一定功能的结构。如:各种消化器官、心脏、脑、根、茎、叶、花、果实、种子等。 系统:由不同器官按照一定次序组合在一起,能够共同完成一种或几种生理功能的结构。如:运动系统、呼吸系统、消化系统 、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统。 个体:由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体,如:草履虫、细菌。 种群:在一定自然区域内,同种生物的所有个体的总称。如:一个池塘中的所有鲫鱼。 群落:在一定自然区域内,所有生物种群组成一个群落。如:一个池塘中的所有生物。 生态系统:生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。如:一个池塘。 生物圈:地球上全部生物及其无机环境的总和。地球上最大的生态系统就是生物圈。

我搜集到的有关细胞的资料

我搜集到的有关细胞的资料 细胞是构成生物体的基本单位,也是生命的基础。细胞具有自主生长、自主分裂和自主代谢的能力,是生命活动的基础。下面将从细胞的结构、功能和分类等方面进行介绍。 一、细胞的结构 细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。细胞膜是细胞的外包层,由磷脂双分子层和蛋白质组成,具有筛选性渗透性。细胞质是细胞膜内的胞浆,包括细胞器和细胞基质。细胞核是细胞的控制中心,内含染色体和核仁等。 二、细胞的功能 细胞具有多种功能,包括营养摄取、物质转运、代谢反应、生物合成、细胞分裂和信号传导等。细胞的营养摄取通过细胞膜上的蛋白质通道和运输体实现,使细胞能够吸收所需的营养物质。物质转运则通过细胞膜的扩散、主动转运和被动转运等方式进行。代谢反应包括氧化反应和合成反应,能够提供细胞所需的能量和物质。生物合成是细胞利用代谢产物合成新的有机物,包括蛋白质合成、核酸合成和脂类合成等。细胞分裂是细胞的增殖方式,通过有丝分裂和无丝分裂实现。信号传导是细胞之间相互作用的方式,包括细胞间的物质传递和细胞表面受体的信号传递等。 三、细胞的分类

根据生物体的组织结构和功能需求,细胞可以分为原核细胞和真核细胞。原核细胞是没有真核膜的细胞,细菌和蓝藻菌等都属于原核细胞。真核细胞是有真核膜的细胞,包括植物细胞和动物细胞等。真核细胞又可以根据细胞内是否有细胞壁分为植物细胞和动物细胞。植物细胞具有细胞壁和叶绿体,能够进行光合作用。动物细胞没有细胞壁,但具有细胞膜和各种细胞器,能够进行多种代谢反应。 细胞是生物体的基本单位,它的结构和功能直接影响生物体的生命活动。通过对细胞的研究,可以更好地理解生命的本质和生物体的运作机制。细胞的结构多样,功能复杂,分类繁多,每一种细胞都有其独特的特点和作用。细胞的研究是生物学领域中的重要课题,对于人类的健康和生活的发展具有重要意义。细胞是生命的基本单位,也是人类认识生命奥秘的窗口。通过深入研究细胞,人类可以更好地理解生命的起源和进化,为人类的健康和生活的发展提供更多的可能性。细胞研究的进展将不断推动生物科学的发展,为人类创造更美好的未来。

各种细胞的对比资料(带图)(百度)

粒细胞: 白细胞根据形态差异可分为颗粒和无颗粒两大类,无颗粒的白细胞有淋巴细胞和单核细胞两种。颗粒白细胞(粒细胞)中含有特殊染色颗粒,用瑞氏染料染色可分辨出三种颗粒白细胞即中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞;绝大部分的粒细胞是中性粒细胞 粒细胞——细胞质中有特殊染色颗粒,根据颗粒对染料选择性的不同可分为: 嗜中性粒细胞:简称中性粒细胞,是白细胞中数量最多的,约占全部白细胞的53%左右,呈圆形,胞质淡红色,内含有多量的紫红色微粒(不易看清)。胞核随细胞成熟的程度而不同,幼稚型的呈杆状或马蹄形,成熟的呈分叶状,三叶的较多见,老龄的有8-9叶或更多。 嗜酸性粒细胞:细胞质内含深红色大型颗粒,颗粒内含有过氧化物酶和酸性磷酸酶。其细胞核的形状与嗜中性白细胞相似,通常有2-3叶,约占白细胞总数的4%。 嗜碱性粒细胞:数量很少,约占0.6%,大小与嗜酸性颗粒细胞基本相同。胞质内含有大的蓝紫色颗粒,胞核也分叶。 淋巴细胞: 淋巴细胞:白细胞的一种。由淋巴器官产生,机体免疫应答功能的重要细胞成分。淋巴器官根据其发生和功能的差异,可分为中枢淋巴器官(又名初级淋巴器官)和周围淋巴器官(又名次级淋巴器官)两类。前者包括胸腺、腔上囊或其相当器官(有人认为在哺乳动物是骨髓)。它们无须抗原刺激即可不断增殖淋巴细胞,成熟后将其转送至周围淋巴器官。后者包括脾、淋巴结等。成熟淋巴细胞需依赖抗原刺激而分化增殖,继而发挥其免疫功能。 白细胞: 白细胞(WBC),旧称白血球。血液中的一类细胞。白细胞也通常被称为免疫细胞。在显微镜下可以看到,血细胞中体积比较大、数量比较少。具有细胞核。其主要作用是吞噬细菌、防御疾病。 (嗜)中性粒细胞: 中性粒细胞在瑞氏染色血涂片中,胞质呈无色或极浅的淡红色,有许多弥散分布的细小的(0.2~0.4微米)浅红或浅紫色的特有颗粒。细胞核呈杆状或2~5分叶状,叶与叶间有细丝相连。中性粒细胞具趋化作用、吞噬作用和杀菌作用。绝大部分的粒细胞属中性粒细胞。每微升血液中约有4500个中性粒细胞。由于这些细胞的细胞核的形态特殊,又称为多形核白细胞。中性粒细胞来源于骨髓的造血干细胞,在骨髓中分化发育后,进入血液或组织。中性粒细胞属多形核白细胞的一种,由于其数量在粒细胞中最多,因此有人将多形核白细胞指中性粒细胞。 核呈深染的弯曲杆状(马蹄铁形)或分叶状,分叶核一般为2~5叶,叶间有纤细的缩窄部相连,正常人以2~3叶者居多。核的叶数与细胞在血流中停留的时间成正变。当机体受细菌严重感染时,大量新生细胞从骨髓进入血液,杆状核与2叶核的细胞增多,称为核左移;若4~5叶枝的细胞增多,称为核右移,表明骨髓的造血功能发生障碍。中性粒细胞的胞质呈浅粉红色,含有许多细小颗粒,其中浅紫色的为嗜天青颗粒,浅红色的为特殊颗粒。 中性粒细胞具有活跃的变形运动和吞噬功能,起重要的防御作用。其吞噬对象以细菌为主,也吞噬异物。中性粒细胞在吞噬、处理了大量细菌后,自身也死亡,成为脓细胞。中性粒细胞从骨髓进入血液,约停留6~8小时,然后离开,在结缔组织中存活2~3天。 单核细胞: 单核细胞是体积最大的白细胞。其细胞核常偏位,呈多形性,如卵圆形、肾形、马蹄形、不规则形等,常有折叠感;染色质呈疏松网状,着色较浅。胞质较多,嗜碱性,但因含大量细小的嗜天青颗粒而染成灰蓝色。

小学科学青岛版五四制五年级上册《科学学生活动手册》全册参考答案(共29课)(2022秋)

五年级科学上册 《科学学生活动手册》参考答案 第一单元遗传和变异 1.细胞 【记录园地】 1.我搜集到的有关细胞的资料: 细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。 一般来说,细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成,即单细胞生物,高等植物与高等动物则是多细胞生物。细胞可分为原核细胞、真核细胞两类。 细胞体形极微,在显微镜下始能窥见,形状多种多样。主要由细胞核与细胞质构成,表面有细胞膜。高等植物细胞膜外有细胞壁,细胞质中常有质体,体内有叶绿体和液泡,还有线粒体。动物细胞无细胞壁,细胞质中常有中心体,而高等植物细胞中则无。细胞有运动、营养和繁殖等机能。 17世纪时,英国科学家罗伯特·虎克有一次从树皮上切了一片软木薄片,放在自制的显微镜下观察,发现了一格一格的小空间,就以(细胞)命名。事实上,他观察到的细胞早已死亡,仅能看到残存的植物(细胞壁)。 2.我能画出显微镜下观察到的洋葱表皮和人的口腔上皮细胞: 洋葱表皮细胞 人的口腔上皮细胞

我查到的有孔虫的资料 有孔虫,是一类古老的原生动物,5亿多年前就产生在海洋中,种类繁多。由于有孔虫能够分泌钙质或硅质,形成外壳,而且壳上有一个大孔或多个细孔,以便伸出伪足,因此得名有孔虫。有孔虫是海洋食物链的一个环节,它的主要食物为硅藻以及菌类、甲壳类幼虫等,个别种的食物是砂粒。有孔虫是浮游生物中重要的组成部分,也是大多数海洋生物的重要的食物来源。 有孔虫是单细胞动物。有石灰质壳﹐壳上多小孔﹐由此溢出许多丝状的假足。生活在海洋中﹐遗壳堆积海底﹐形成岩石。有孔虫化石可用来测定岩石的地质年龄。 2.像与不像 【记录园地】 1.我找出的自己与家人体貌特征的异同: 我还可能遗传父母的这些特征(除体貌特征之外的): 3.灭绝的生物 【记录园地】

小学六年级科学《细胞》

小学六年级科学《细胞》 第一课细胞 学习目标: 1.1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察,并能用图示的方式描述所观察到的细胞;能制作简单的细胞模型,会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。 2. 2、通过学生学习活动,使学生愿意合作交流,尊重他人的劳动成果。 3. 3、通过学生学习活动,使学生认识细胞是组成生物体的基本单位。学习重点:学生利用显微镜观察、认识细胞的学习活动。学习难点:学生对细胞的理解认识并描述的学习活动。 一、导入新课: 1我们知道有生命的物体都会有死亡现象,死亡是由什么引起的?通过问题激发学生的研究兴趣。 二探究活动 1、观察不同物体的细胞 (1)、认识显微镜,向学生介绍显微镜的发明发展史、对于研究生物学的重要意义,讲解显微镜的结构和科学使用方法以及使用时注意事项。 (2)最早发现细胞的是罗伯特·虎克

(3)制作洋葱表皮细胞。 (4)展示各种生物细胞 (5)小结:生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基本单位 2、本节课件展示 教师下发细胞玻片标本、相关资料和科学记录表,指导学生利用显微镜进行观察。教师参与学生小组合作观察学习活动,提示学生仔细观察并利用画图方式做好观察记录。在指导学生用画图的方式进行描述时,使学生了解正确的方法。教师在学生充分观察和交流的基础上,进行交流汇报观察发现,展示自己小组的观察成果,使学生认识“绝大多数生物体都是由细胞组成的,细胞示组成生物体的基本单位。(病毒除外)。”同时交流汇报小组合作学习搜集整理的信息资料,引导学生对自己的搜集的信息资料加以整理分析。教师出示相关课件 进一步加深学生对细胞的认识理解。 2.三、制作细胞模型 教师指导学生利用橡皮泥进行小组制作细胞模型的学习活动。教师参与学生的小组制作学习活动,充分激发学生兴趣,引导学生多种方法和手段制作模型,对学生大胆创新的想法和做法予以肯定,并积极引导学生对自己和同学的学习行为进行科学客观的评价。 四总结

最新小学六年级科学《细胞》

小学六年级科学《细 胞》

第一课细胞 学习目标: 1.1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察,并能用图示的方式描述所观察到的细胞;能制作简单的细胞模型,会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。 2. 2、通过学生学习活动,使学生愿意合作交流,尊重他人的劳动成果。 3. 3、通过学生学习活动,使学生认识细胞是组成生物体的基本单位。 学习重点: 学生利用显微镜观察、认识细胞的学习活动。 学习难点: 学生对细胞的理解认识并描述的学习活动。 一、导入新课: 1我们知道有生命的物体都会有死亡现象,死亡是由什么引起的?通过问题激发学生的研究兴趣。 二探究活动 1、观察不同物体的细胞 (1)、认识显微镜,向学生介绍显微镜的发明发展史、对于研究生物学的重要意义,讲解显微镜的结构和科学使用方法以及使用时注意事项。 (2)最早发现细胞的是罗伯特·虎克 (3)制作洋葱表皮细胞。 (4)展示各种生物细胞 (5)小结:生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基本单位 2、本节课件展示 教师下发细胞玻片标本、相关资料和科学记录表,指导学生利用显微镜进行观察。教师参与学生小组合作观察学习活动,提示学生仔细观察并利用画图方式做好观察记录。在指导学生用画图的方式进行描述时,使学生了解正确的方法。

教师在学生充分观察和交流的基础上,进行交流汇报观察发现,展示自己小组的观察成果,使学生认识“绝大多数生物体都是由细胞组成的,细胞示组成生物体的基本单位。(病毒除外)。”同时交流汇报小组合作学习中搜集整理的信息资料,引导学生对自己的搜集的信息资料加以整理分析。教师出示相关课件进一步加深学生对细胞的认识理解。 2.三、制作细胞模型 教师指导学生利用橡皮泥进行小组制作细胞模型的学习活动。教师参与学生的小组制作学习活动,充分激发学生兴趣,引导学生多种方法和手段制作模型,对学生大胆创新的想法和做法予以肯定,并积极引导学生对自己和同学的学习行为进行科学客观的评价。 四总结 通过学生的观察和交流,让学生认识到不同物体的细胞结构、大小、形状 是不一样的。生物体的生长和发育就是细胞不断地生长、繁殖、衰老、死亡的过程。

高考生物知识点总结

高考生物知识点总结 高考生物知识点总结 有丝分裂:体细胞增殖 1、真核细胞的分裂方式减数分裂:生殖细胞(精子,卵细胞)增殖 无丝分裂:蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化 2、分裂间期:完成DNA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA 加倍。 前期:核膜核仁逐渐消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。 有丝分裂中期:染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比 分裂期较清晰便于观察 后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍 末期:核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。 3、动植物细胞有丝分裂区别 植物细胞 动物细胞 间期 DNA复制,蛋白质合成(染色体复制) 染色体复制,中心粒也倍增 前期 细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体 中心体发出星射线,构成纺缍体 末期 赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁 不形成细胞板,细胞从中央向内凹陷,缢裂成两子细胞

4、有丝分裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后),精确地平均分配到两个子细胞,在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性,对于生物遗传有重要意义。 5、有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律 高考生物必考知识点 1、细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。 2、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。 3、细胞全能性:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体潜能。 高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物 生长发育所需的遗传信息 高度分化的动物细胞核具有全能性,如克隆羊 4、细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢 细胞内酶活性降低 细胞衰老特征细胞内色素积累 细胞内呼吸速度下降,细胞核体积增大 细胞膜通透性下降,物质运输功能下降 5、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。 6、癌细胞特征形态结构发生显著变化癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移 7、癌症防治:远离致癌因子,进行CT,核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗

世界上最大细胞的资料

世界上最大细胞的资料 世界上最大细胞 鸵鸟蛋是现在世界上存在的最大的卵细胞,也是世界上最大的细胞。长15~22厘米, 直径14至15厘米。实际上,鸟类的蛋就是一个完整的卵细胞。 首先要说明的是,鸵鸟蛋是单个卵细胞经过卵裂、原肠胚、肠胚等过程分化得来的, 不是一个细胞了。因此数百微米直径的细胞被认为是细胞最大体积的极限。值得一提的是,卵细胞是一种特殊类型的细胞,卵细胞体积主要因胞质扩增所致,因为它含有许多供 胚胎发育使用的营养物质——卵黄,而使细胞的体积增大了许多倍,同时卵细胞与周围环 境交换物质较少,因此属一种特化细胞而不受上述因素的限制。然而一旦受精卵开始发育,便很快分裂形成较小的细胞。 鸵鸟蛋孵化技术 种蛋采集、保存、选择和消毒 1种蛋采集绝大多数雌鸵鸟在下午3-6时产蛋,个别产自上午或夜间。鸵鸟产蛋后要及时捡蛋,以减少破损和污染。雄鸵鸟有保护雌鸵鸟及鸟蛋的本能,捡时要2人配合,1 人将鸟赶开,1人把蛋捡走。捡蛋时应将手洗净或戴手套,以免污染种蛋。对污染的种蛋 用消毒湿毛巾擦干净。种蛋须登记,注明雌、雄种鸟号码和产蛋日期,并称重编号。 2种蛋选择合格的种蛋要求清洁,表面不应有泥土、粪便以及其他污物;其二要求大 小适中,蛋重过大过小都会影响孵化率和雏鸟的质量,一般要求种蛋重1.5千克左右,超 过2千克和小于1千克的种蛋一般应淘汰。第三要求种蛋的外形呈卵圆形,纵径16-17厘米,横径13-14厘米,过长、过圆、扁形及畸形蛋孵化率低。种蛋的颜色一般为乳白色或 米黄色。洁白色的蛋孵化率较低。 3种蛋保存种蛋贮存时应大头朝上垂直或倾斜放置,时间以3-5天为宜,如果贮存期不超过7天,可不翻蛋。若种蛋贮存不超过4天,保存温度以16-18℃为宜鸵鸟蛋;超过4 天应为13℃左右。相对湿度为60%。 4种蛋消毒鸵鸟蛋从母体产出时会被泄殖腔排泄物污染而附着细菌,随着时间的推移,细菌大量繁殖并通过蛋壳上的气孔进入蛋内,对种蛋的孵化有影响。因此,必须对种蛋进 行严格的消毒。种蛋消毒方法较多,一般以甲醛熏蒸消毒法常用。方法是将种蛋放在储蛋 室或消毒柜内,按每立方米空间用甲醛溶液福尔马林30毫升、高锰酸钾15克的剂量,在 温度20-25℃的条件下密闭熏蒸20分钟。使用这种方法要注意,甲醛与高锰酸钾反应剧烈,又具有很大的腐蚀性。所以,要用容积较大的陶瓷容器,先加入少量温水,投入高锰酸钾,再加入甲醛。20分钟以后要及时排出消毒柜中的烟雾,待种蛋的温度逐渐降至18℃时, 转入贮蛋柜中或入孵化器进行孵化。 孵化

八大细胞器结构与功能详解

八大细胞器结构与功能详解 1 线粒体线粒体是普遍存在于动植物细胞中的双层膜结构,与细胞的能量代谢有关。但原核细胞(如细菌和蓝藻)以及少数真核细胞(如蛔虫和哺乳动物的成熟红细胞)中没有线粒体。 线粒体是有氧呼吸的主要场所,它的主要使命是为各种生命活动提供能量,所以在能量代谢旺盛的细胞中,线粒体的数量就比较多,如心肌细胞与骨骼肌细胞相比较,心肌细胞消耗的能量比骨骼肌细胞多,所以心肌细胞中的线粒体数量比骨骼肌多,而且每个线粒体中嵴的数量也比骨骼肌中多。 在线粒体中有少量的DNA和RNA线粒体在细胞中可以进行自我增殖,如细胞从低能量代谢转到高能量代谢时,线粒体的数量就会增加,所以线粒体在遗传上不完全依赖于细胞核,有一定独立性。 2叶绿体 叶绿体是双层膜结构,分为外膜和内膜,内膜以内是基粒和基质。基粒是由基粒片层结构薄膜组成,亦称类囊体,它有效地增加了叶绿体内的膜面积。叶绿体中基粒的数量及发达程度与其进行光合作用的强度大小有关,光合作用旺盛的细胞中不仅叶绿体的数量多,而且叶绿体中基粒的数量也多,每个基粒中的片层结构薄膜的数量也多,反之亦然。 叶绿体中含有少量的DNA和RNA线粒体也一样,在叶肉细胞也能完成自我增殖,在遗传上不完全依赖于细胞核,有一定的独立性。 叶绿体中的色素分布在片层结构薄膜上,完成光合作用的整个光反应过程的色素和酶也都在片层结构薄膜上,所以光合作用的光反应是在基粒片层结构的薄膜上进行的。完成暗反应过程的酶在叶绿体的基质中,暗反应过程是在叶绿体基质中进行的。 3内质网 内质网外与细胞膜相连,内与核膜的外膜相通,将细胞中的各种结构连成一个整体,具有承担细胞内物质运输的作用。内质网能有效地增加细胞内的膜面积,内质网能将细胞内的各种结构有机地联结成—个整体。 内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种。滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关。粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与已合成蛋白质的运输有关。这两种内质网的比例与细胞的功能有着密切的联系,如胰腺细胞中粗面型内质网特别发达,这与胰腺细胞合成和分泌大量的胰消化酶蛋白有关。 在睾丸和卵巢中分泌性激素的细胞中,则滑面型内质网特别发达,这与合成和分泌性激素有关。细胞质中内质网的发达程度与其生命活动的旺盛程度呈正相关。 4高尔基体 高尔基体膜属于单层膜结构。在所有动物细胞和植物细胞中都有这种细胞器,但成熟的红细胞是例外。功能是:在植物细胞中能合成和分泌纤维素,将纤维素分泌到原生质体外形成细胞壁,所以在高中生物教材上讲与细胞壁的形成有关;在动物细胞中,高尔基体是细胞分泌物的最后加工和包装的场所。在分泌旺盛的细胞(如唾液腺细胞、胰腺细胞等)中,高尔基体特别发达,数目也特别多。 5核糖体 核糖体不是由生物膜构成的,它是由蛋白质和RNA勾成的复合体。是蛋白质合成的场所。附着在内 质网上的核糖体合成的蛋白质主要有两类:一类是分泌蛋白,通过内质网运输到高尔基体,经加工包装后被分泌到细胞外;另一类是排列到质膜内的蛋白质。游离的核糖体合成的蛋白质一般是分布到细胞质基质中的蛋白质,如分布于细胞质基质中的酶等。 6 中心体

细胞生物学期末复习资料(完整版)

细胞生物学期末复习资料 名词解释: 细胞学说:①有机体是由细胞构成的;②细胞是构成有机体的基本单位;③新细胞来源于已存在细胞的分裂。 细胞系:(cell line):从肿瘤组织培养建立的细胞群或培养过程中发生突变或转化的细胞,可无限繁殖。 单克隆抗体:来自单个细胞克隆所分泌的抗体分子。 协同运输:协同运输又称偶联运输,它不直接消耗ATP,但要依赖离子泵建立的电化学梯度,所以又将离子泵称为初级主动运输(primary active transport),将协同运输 称为次级主动运输(secondary active transport)。 信号转导(signal transduction):指外界信号(如光、电、化学分子)作用于细胞表面受体,引起胞内信使的浓度变化,进而导致细胞应答反应的一系列过程。 蛋白激酶:是一类磷酸转移酶,能将A TP 的γ磷酸基转移到底物特定的氨基酸残基上,使蛋白质磷酸化。 共翻译:肽链边合成边向内质网腔转移的方式,称为共翻译co-translation。 后转译:线粒体前体蛋白质在在运输以前,以未折叠的形式存在,N端有一段信号序列称为导肽或引肽,完成转运后被信号肽酶(signal peptidase)切除,就成为成熟蛋白, 这种现象就叫做后转译(posttranslation)。 氧化磷酸化:底物在氧化过程中产生高能电子,通过线粒体内膜电子传递链,将高能电子的能量释放出来转换成质子动力势进而合成A TP的过程。 光合磷酸化:有光照所引起的电子传递与磷酸化作用相耦联而生成ATP的过程,称为光和磷酸化。 动粒:位于着丝粒外表面、有蛋白质形成的结构、是纺锤体微管的附着微点。 多线染色体:核内DNA多次复制产生的子染色体平行排列, 且体细胞内同源染色体配对, 紧 密结合在一起, 从而阻止了染色体纤维进一步聚缩, 形成体积很大的由多条染 色体组成的结构叫多线染色体。 灯刷染色体:最早发现于鱼类、两栖类和爬行类卵母细胞减数分裂的双线期,双线期是卵黄合成的旺盛期。由于染色体主轴两侧有侧环,状如灯刷,故名灯刷染色体。侧 环是RNA活跃转录的区域。 踏车现象:在微丝装配时,若G-肌动蛋白分子添加到F-肌动蛋白丝上的速率正好等于G-肌动蛋白分子从F-肌动蛋白上失去的速率时, 微丝净长度没有改变, 这种过程称为肌动 蛋白的踏车现象。 细胞周期:一次细胞分裂结束到下一次分裂完成之间的有序过程。 联会:,同源染色体(homologous chromosomes)发生配对,称为联会(synapsis)。 早熟凝集染色体(PCC):与M期细胞(Hela)融合的间期细胞染色体发生凝缩,称为早熟凝 集染色体。 成熟促进因子MPF:M期细胞具有促进间期细胞进行分裂的因子,即成熟促进因子。CDK:CDK是催化蛋白质磷酸化的激酶,而细胞周期蛋白则是为CDK酶活性所必需的调节蛋白。活化的细胞周期蛋白-CDK复合物可磷酸化胞内的一些关键性蛋白,这些蛋白是启动细胞周期某一特定步骤所必需的。 细胞分化:细胞在形态、结构和功能上产生稳定性差异的过程。 看家基因:是维持细胞最低限度功能所不可少的基因。

细胞生物学复习资料

15-16,2 细胞生物学复习提纲 一、名词解释 细胞化学原位杂交 cell junctions cell coat 细胞通讯细胞识别 细胞内受体循环式光合磷酸化非循环式光合磷酸化染色体显带核膜周期细胞骨架微管组织中心细胞周期捕光色素cdc基因(cell division cycle gene)CDK p34cdc2激酶cyclin CAK (CDK活化激酶)管家基因奢侈基因(luxury genes)regulatory gene Hayflick界限PCD 光合链电子传递链干细胞胚胎干细胞 细胞化学:应用某种化学试剂对细胞进行化学处理,形成特殊的染色效应。通常可通过显色剂在细胞中的定位和深浅来判断某种物质在细胞中的分布和含量。 原位杂交:用标记的核酸探针通过分子杂交确定特异核苷酸序列在染色体上或在细胞中的位置的方法。在显微与亚显微水平上的基因定位、特异mRNA表达等研究中起重要作用。 cell junctions :细胞连接,是指细胞间或细胞与细胞基质之间的联系结构。 cell coat :细胞外被,细胞外被是由构成质膜的糖蛋白和糖脂伸出的寡糖链组成的,实质上是质膜结构的一部分,指动物细胞表面存在着一层富含糖类物质的结构,称为细胞外被(cell coat)或糖萼(glycocalyx) 细胞通讯(cell communication):指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。 细胞识别(cell recognition):指细胞通过其表面的受体与胞外信号物质分子(配体)选择性地相互作用,从而导致胞内一系列生理生化变化,最终表现为细胞整体的生物学效应的过程。 细胞内受体:靶细胞上受体存在于细胞内的一种能够识别和选择性结合某种配体(信号分子)的大分子。当和配体结合后,能通过信号转导作用将胞外信号转换为胞内化学或物理信号,以启动一系列过程,最终表现为生物学效应。根据靶细胞上受体存在的部位,可将受体分为细胞内受体和细胞表面受体。 循环式光合磷酸化:PSI接受远红光后,产生的电子经过 AO、A1、FeS和Fd又传给 Cytbf 和 PC而流回到 PSI。电子循环流动,产生氢离子梯度,从而驱动ATP的形成。 非循环式光合磷酸化:光合系统II接受红光后,激发态P680从水光解得到电子,传递给NADP+,电子传递经过两个光系统,在传递过程中产生的氢离子梯度驱动ATP的形成。 染色体显带:指以不同的化学药剂处理染色体,使其呈现不同的带纹的一种鉴定染色体的技术。也可用于染色体基因定位和研究物种的核型进化及可能的进化机制。 核仁周期:在有丝分裂前期逐渐消失,末期又重新出现的变化 细胞骨架(cytoskeleton):指真核细胞中的蛋白纤维网架体系。分为细胞质骨架和细胞核骨架。狭义的细胞骨架指细胞质骨架,包括微丝、微管和中间纤维组成的网络系统。广义的细胞骨架既包括细胞质骨架,又包括细胞核骨架以及细胞膜骨架和细胞外基质。 微管组织中心(MTOC):微管在生理状态及实验处理解聚后重新装配的发生处称为微管组织中心。动物的微管组织中心为中心体。 细胞周期(cell cycle):细胞物质积累与细胞分裂的循环过程 捕光色素:又称为天线色素,类囊体中由全部叶绿素b 和大部分叶绿素a、胡萝卜素和叶黄素等所组成。只有吸收聚集光能和传递激发能给反应中心的作用,而无光化学活性。cdc基因(cell division cycle gene):与细胞分裂周期和细胞周期调控有关的基因。

细胞的结构和功能

【知识搜集建坐】之阳早格格创做 【沉面知识调整】 一、本核细胞与真核细胞的结构与功能 1.主要细胞器的结构与功能 (1)结构⎩⎪⎨⎪⎧ 具单层膜:线粒体、叶绿体具单层膜:内量网、下我基体、液泡、溶酶体 不含磷脂分子:核糖体、核心体 (2)身分⎩⎨⎧ 含DNA :线粒体、叶绿体含RNA :线粒体、叶绿体、核糖体 (3)功能上: ①与能量变换有关的细胞器(大概爆收ATP 的细胞器): 叶绿体:光能(→电能)→活跃的化教能→宁静的化教能; 线粒体:宁静的化教能→活跃的化教能. ②与主动输支有关的细胞器: 线粒体——供能; 2.细胞形态百般性与功能百般性的统一 [易面] (1)状,体积小,相对于表面积大,有好处普及O 2战CO 2接换效用. (2)卵细胞体积大,储躲歉富的营养物量,为胚胎早期

收育提供营养. (3)具备分泌功能的细胞往往具备很多突起,以删大表面积,普及分泌效用,且细胞内内量网战下我基体含量较多. (4)癌细胞形态结构爆收改变,细胞膜上糖蛋黑含量缩小,使得癌细胞间黏着性减小,易于扩集战变化. (5)代开旺衰的细胞中,自由火含量下,线粒体、核糖体等细胞器含量多,核仁较大,核孔数量多. 3.有关细胞结构的疑易问题面拨 (1)死物称呼中戴有“菌”字的并不是皆是本核死物,如真菌类(酵母菌等). (2)死物称呼中戴有“藻”字的本去不皆是动物,如蓝藻属于本核藻类,但是黑藻、绿藻等属于真核藻类. (3)有细胞壁的纷歧定皆是动物细胞,如本核细胞、真菌细胞也有细胞壁. (4)并不是动物细胞皆有叶绿体战大液泡,如根尖分死区细胞便不叶绿体战大液泡. (5)有核心体的细胞纷歧定是动物细胞,也大概是矮等动物细胞. (6)有叶绿体战细胞壁的细胞一定是动物细胞. (7)蓝藻等本核死物虽无叶绿体战线粒体,但是仍能举止光合效用战有氧呼吸.

七年级生物教案 细胞的基本结构9篇

七年级生物教案细胞的基本结构9篇 细胞的基本结构 1 第三章第一节细胞膜——系统的边界(2课时) 一、教学目标: 【知识】:阐述细组成胞膜的成分 了解细胞膜的功能 【技能】:设计实验证明细胞膜的存在。 二、教学重难点:细胞膜的成分、功能是本课的重点;使用实验的方法验证细胞膜的存在是难点。 三、教学用具:ppt幻灯片、实验材料 四、教学准备:要预先准备动物的血液稀释液体。 五、教学过程: 教学内容 (一)引入 (二)细胞膜的成分 (一)细胞膜的功能 (四)练习

教师活动 提出问题:生物体都一个共同的特点,身体与外部的环境总是怎么样的? 细胞作为生命活动的基本单位,也有结构使细胞和外界隔绝开来,那就是细胞膜。(可以提出问题让学生思考,为什么是细胞膜而不是细胞壁)如何在显微镜下区别细胞和气泡? (幻灯片展示哺乳动物红细胞膜各种成分含量),细胞膜的主奥成分是蛋白质和脂质,磷脂最丰富。蛋白质的作用和糖类的作用将细胞与外界环境分割开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流:肾上腺素对心脏细胞的影响、精卵识别、敌我细胞识别;胞间连丝(最好找到图片)。 (略) 学生活动 回答问题(生物体和外部环境是隔绝开来,体内体外的物质不能随意进出) 第2节细胞器——系统内的分工合作(2课时) 一、教学目标: 【知识】:举例说出集中细胞器的结构和功能 简述细胞膜系统的结构和功能

【技能】:制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体【情感】:讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性 二、教学重难点:几种主要细胞器的结构和功能、细胞膜系统的结构和功能是本节重点,而难点是细胞器之间的协调配合和制备临时装片,观察线粒体。 三、教学用具:ppt,细胞亚显微结构模型 四、课前准备: 五、教学过程: 教学内容 (一)引入 (二)几种细胞器 (三)细胞器之间的协调配合 (四)细胞的生物膜系统 教师活动 由初中学习细胞质的知识层次引入,细胞器最早是由于在光学显微镜下看到的小的反光点而被发现的。以问题启发学生:一些学生已经看过的细胞器:在细胞质中,除了看到细胞核以外,还看过那些有形态的结构?

根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞...

原核细胞真核细胞

细胞大小较小(1µm~10µm ) 较大(10µm~100µm ) 细胞核无成形的细胞核,核物质集中在拟核。无核膜, 无核仁。DNA不与蛋白质结合,无染色体 有成形的、真正的细胞核。有核膜,有核仁。 DNA与蛋白质结合形成染色体 细胞质除核糖体外,无其他细胞器有各种细胞器(复杂膜结构的细胞器) 细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞、真菌细胞有,动物细胞无。植物细 胞壁主要成分是纤维素和果胶 代表生物细菌、放线菌、蓝藻、衣原体真菌、植物、动物 知识内容实验 (1)蛋白质、核酸的结构和功能 (2)糖类、脂质的种类和作用 (3)水和无机盐的作用 (1)观察DNA、RNA在细胞中的分布 (2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 6)蛋白质中氨基酸数与相应DNA及RNA片断中碱基数目之间的关系 能转录的DNA片断中碱基数目:RNA碱基数目:氨基酸数目=6:3:1 7)蛋白结构的多样性 由于组成蛋白质多肽链的氨基酸在种类、数目、排列顺序上的不同,以及构成蛋白质的

多肽链在数目和空间结构上的不同,因此,细胞中的蛋白质具有多样性。多种多样的蛋白质执行各种特定的生理功能 8)功能的多样性: 有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质。如肌肉蛋白、血红蛋白等。 有些蛋白质是调节细胞和生物体的新陈代谢作用的重要物质。如酶和某些激素。 蛋白质的部分功能及举例 功能举例 催化生物体内各种化学反应几乎都是在蛋白质类的酶的催化下进行的 运输血红蛋白运输氧气,脂蛋白随血流将脂质从肝运输到身体其他部位 收缩和运动肌肉中的一些蛋白质构成肌肉的收缩系统 有机体结构细胞膜系统等主要由蛋白质和磷脂构成,还有各种结构蛋白质 防御抗体具有免疫功能,凝血蛋白能保护受伤的血管 调控调节、控制细胞的生长、分化、遗传信息表达;胰岛素调节糖代谢,糖蛋白与细胞识别3.下表比较脱氧核糖核酸和核糖核酸的异同。 DNA RNA 结构类型绝大部分为双链结构单链结构 基本单位脱氧核苷酸:腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核 苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸 核糖核苷酸(略) 化 学 组 成 碱基嘌呤腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G) 腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G) 嘧啶胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T) 胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U) 五碳糖脱氧核糖(C5H10O4) 核糖(C5H10O5) 无机酸磷酸(Pi) 磷酸(Pi) 存在场所主要存在细胞核中主要存在细胞质中 主要功能传递和表达遗传信息指导蛋白质的合成 腺嘧啶的物质的量相等,鸟嘌呤与胞嘧啶的物质的量相等,而RNA中的碱基组成却没有这样的关系。2)化学上常用降解的方法研究物质的组成。核酸的降解产物是核苷酸,一分子核苷酸进一步降解成一分子的嘌呤碱或嘧啶碱、一分子的五碳糖和一分子的磷酸。 组成核酸的碱基只有5种(A、T、C、G、U),而组成核酸的核苷酸则有8种(四种脱氧核苷酸和四种核糖核苷酸)。

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