绕口令比赛作文指导

《绕口令比赛》作文指导

教学目标：请同学们以这次绕口令比赛为内容，写出绕口令比赛时的情景，看谁写的具体生动。

重点难点：

1.抓住比赛的主要环节，把活动过程说、写清楚。

2.观察人物的表情，想像人物的内心，写出活动过程中人物的不同反应。

教学准备：多媒体课件

一、导入。

师：上节课，我们开展了绕口令比赛，评选出了“绕口令能手” 。这次比赛一定给你留下了很深的印象。今天，我们就来写一写比赛时的情景。

二、明确习作要点

1、作文题目要完整、新颖。

2、可以写赛前准备(略写)。

3、比赛的全过程要写清楚(详写)。要详细描写一个印象最深的场面。可以写自己的表现、心情。

4、把赛后发奖和自己的收获写出来（略写）。

三、细节指导。

凤头——写好开头

1 、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。

作文课上，老师和我们做了一个有趣的活动——绕口令。

2 、以笑声开头。

“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢！

3 、以同学们的神情开头。

教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有趣的活动——绕口令。

4 、以游戏结束后同学们的议论开头。

下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！”周绍琦揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！”巫春楠说着又“噗哧”笑出声来。

5 、从同学们对游戏的喜爱说起。

我们班最喜欢在课间玩活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的活动——绕口令。

猪肚——写好重点段

1、写清楚比赛的过程。

第一关：牛刀小试。小组内的成员进行初赛，推选出一名优胜者晋级参加决赛。第二关：鹿死谁手。晋级的选手进行决赛，推选三名再次晋级参加总决赛。

第三关：巅峰对决。评选出一、二、三名为“绕口令能手”。

2、三个过程中重点描写一个场面。例如：

牛刀小试

第一关“牛刀小试”开始了，教室里立刻热闹起来。每个小组的同学围成一圈，大家你方唱罢我登场，一个接一个积极表现自己。首先，XX清晰流利地把她的绕口令读了一遍。我心想：XX读得真好啊！我一定要努力，争取进入复赛。

接下来，我和XXX也读了各自的绕口令。到了ＸＸＸ那里，她一不小心读错了一个地方，只好淘汰了。ＸＸＸ一脸沮丧地回到了座位。最后，只剩下ＸＸ和ＸＸ了。ＸＸ很紧张，但仍然流利地读了一遍自己的绕口令。我看到ＸＸ脸上一副严肃的表情。她开始读了，结果一不小心读错了一个字，她也被淘汰了。不一会儿，初赛就结束了。我们这一组我胜出了。

鹿死谁手

第二关“鹿死谁手“刚一敲锣，宋林峰上场了，他读的是：“哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅……”他一张嘴就有点紧张，像是说话有口吃的毛病，读得有点儿结巴，口齿不清楚。他读到一半，似乎很不好意思，硬着头皮读完，面带羞涩地走下台。只见戴廷义读得十分流利，只是错了一个字。听戴廷义读着，我心里忐忑不安：糟了，他读得这么好，我没有把握战胜他。江燕……

巅峰对决

来到第三关“巅峰对决”的都是高手，这一关紧张而又激烈。这次他们三个人都是读马老师准备的第八条绕口令——小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，小牛回家取来油……只见文伟萍巧舌如簧，舌头在嘴里几个翻滚就把绕口令完美地读了出来。接着是戴廷义展现自己，可惜得狠，他一紧张读错了一个字，没想到他越紧张越出错，后面还停顿了一下。轮到唐博知了，他吸取戴廷义的教训，没有抢速度，而是稳中求胜，虽然比戴廷义慢那么一点儿，可他只错了一个字，还是很流利的。最后经过同学们的评判，文伟萍一等奖，唐博知二等奖，戴廷义三等奖。

3、自己的心理描写。

不一会儿就到我了，我的心怦怦直跳，但我马上平静下来，认真地看着黑板，流利的说着绕口令。前面一部分还好，可是，后面的一部分我不是把“裤子”读成“兔子”，就是把“胡”读成“浮”，吞吞吐吐的，好不容易读完了，我才不好意思的坐了下来。

下一个轮到我了，我的心里像是有十五只吊桶打水——七上八下。我开始读了“颠倒话，话颠倒……”我终于读完了，心里像是有一块石头落了下来。我虽然没有文伟萍快，但是我也读得很流利。我感觉我进步了，因为老师有时候说我口齿不清，今天，我改掉了这个坏毛病。

我也不甘示弱大胆地站了起来。虽然我的心有一点忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大声念道：“妈妈爱栽花，爸爸爱种瓜……”耶！我竟然标标准准地念完了，而且还一气呵成。老师夸我声音甜美、口齿伶俐呢！

豹尾——写好结尾

1 、与开头相呼应。

这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。

2 、描写教室里的气氛。

“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。

3 、点出活动的意义和作用。

“绕口令”活动不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我们真喜欢玩这个活动。

4 、邀请读者共享活动的欢乐。

怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒的了吧？还不快快到我们班来加入这有趣的活动！

庖丁解牛——写好提纲

开头：交代游戏的时间、地点、人物和名称。（略写）

中间部分：（详写）1、比赛过程。牛刀小试；鹿死谁手；巅峰对决。

2 、写自己参加游戏的过程。（描写心理，神态等）

结尾：赛后发奖与收获。（略写）

画龙点睛——写好文题

《激烈的绕口令比赛》《有趣的活动》《充满笑声的课堂》《一堂特殊的作文课》《有趣的绕口令》

语海拾贝——打开你的百宝箱

1、描写同学们神态的词语

眉开眼笑眉飞色舞手足无措忘乎所以欢呼雀跃饶有兴趣意犹未尽垂头丧气懊恼不已欢天喜地喜笑颜开聚精会神全神贯注目不转睛侧耳倾听神采奕奕得意洋洋

2、描写活动中人物动作的词语

顿足捶胸狂蹦乱跳漫不经心抓耳挠腮面红耳赤七嘴八舌争先恐后滚瓜烂熟前俯后仰哈哈大笑哄堂大笑滔滔不绝对答如流伶牙利齿笨嘴拙舌口若悬河自告奋勇毛遂自荐竹筒倒豆子般，噼里啪啦

3、描写游戏中全场气氛的词语

热闹非凡出其不意紧张激烈一波未平，一波又起

4、供你在文中选用的句子

教室里响起雷鸣般的掌声。

我的心里像是有十五只吊桶打水——七上八下。

有的人像鸭子吞螺蛳读得吞吞吐吐。

他一张嘴就有点紧张，像是说话有口吃的毛病，读得有点儿结巴，口齿不清楚。

他们一个个像机关枪放炮一样噼里啪啦说得飞快。

四、学生写作。

教学后记：

1、习作之前先上语文生活课。语文A版教材把习作与语文生活结合起来，在进行习作之前，我先上了一堂精彩的绕口令比赛的语文生活课。我精心设计了三个比赛过程，牛刀小试、鹿死谁手、巅峰对决。学生赛得有趣，玩得尽兴。这样，学生习作不再是无源之水无本之木。学生说真话、书真情，写自己的真实感受，学生有话写。

2、习作与现代化教学手段相结合。在进行习作之前，我精心的备了课，准备课件。把习作与现代化教学手段结合起来，我所讲的内容对于学生来说不再是过眼云烟。他没有听明白，没有记住，我可以把课件重放，我也可以省掉大量的板书。

3、指导细致。多样化的开头、精彩的过程、扎实的结尾以及语海拾贝环节都让学生的习作不再是难事。学生习作中的优点数不胜数：写出了真情实感，人物活动写得具体生动，写了活动的气氛;运用了修辞手法; 用了好词句;按活动顺序写比赛等。同学们通过描写自己、观众、选手和现场气氛，生动真实地把当时比赛场面重现在我的眼前，我似乎又回到了那激烈的赛场上。在活动中，我们每一个人就是其中的一个小点，而所有参加同一活动的人组合成一个大面，只有既写好点又写好面，这样点面结合才能写好活动。

新整理跳绳比赛作文(25篇)

跳绳比赛作文(25篇) 跳绳比赛作文第1篇： 激烈的跳绳比赛 今日午时，我们学校举行了一次激烈的跳绳比赛。 激励的比赛立刻就要开始了。运动员们个个精神抖擞、严阵以待。随着一声哨响，个个运动员手中的绳子如彩环一样飞舞起来，眼花缭乱，绳子甩在地上发出啪啪啪响声，仿佛在给运动员们呐喊助威呢！ 旁边的拉拉队们个个精神激昂，欢呼着：加油！加油场上的选手们跳得更加起劲了。你看，那边，我们班的蔡宜含跳得飞快，只见她满脸通红，紧抿着嘴，瞪大两眼，死死地盯着前方，两条胳膊犹如两个飞速旋转的风火轮，把绳子甩得飞快，两只脚仿佛长着眼睛一样疾速地交替着，真让人惊叹不已。 我站在旁边，心境也变得异常激动，真恨不得自我就在场上参加比赛呢！ 167、168、169计数员飞快地数着，这一分钟似乎格外漫长，最终，嘀―一分钟到了。185！177！计数员们大声汇报着选手们的成绩，场上又爆发出一阵阵响彻云霄的喝彩声！ 比赛结束了，但操场上空依然久久地回荡着同学们的欢呼声，这真是一场激动人心的比赛！ 跳绳比赛作文第2篇： 寒冷的冬天，我们学校四年级举行了一次令人难忘的跳绳比

赛。 星期四的午时，我们排着整齐的队伍，依次到了操场。那里早已经人山人海，热闹非凡了。不久，指挥官过来给我们交代了比赛的规则：4.3班和4.4班比赛，4.1与4.2班比赛。此刻各给五分钟的练习时间，热身之后比赛就正式开始。首先是4.3班和4.4班练习，我们便坐下来休息，并给们两个班的同学加油打气。我们4.2班的同学看到们跳得热火朝天，个个都跃跃欲试，嘴里还情不自禁地喊出：加油，加油，比赛虽然还没正式开始，可是学校里就已经沸腾了起来，冬天的阴冷被我们悄悄地赶出了学校，忽然之间我们就像回到了火辣辣的夏天！ 练习完毕后，开始正式比赛，我们在绳子边排起了长龙似的队伍。绳子在空中舞动起来，这时我的心砰砰直跳，心里十分害怕自我跳可是去，给班级抹黑。身边的同学跟我说：没事的，很简单，你只要大胆地跳出去，保证会顺利过去的。听着同学的鼓励，我心里依旧害怕，可是为了克服自我的恐惧心理，我眼睛一闭，冲进了舞动的绳子里哇，我竟然跳过了，我跳过了！当我眼睛睁开的时候，我已经安全的在绳子的那一端了。同学们也一个一个的从绳子的那段跳到了我这端。真是不可思议，最终我们4.2班取得了339个的成绩！ 比赛结束后，我们四个班重新排好了队，校长为我们颁发了奖状，原先我们班得到了年级第三名，并同时获得了团结奖。唔听到这，同学们不免发出了遗憾的叹息声。这时，杨教师走过来

跳绳比赛训练计划

2015年集美区中小幼学生跳绳比赛 厦门十中代表队队员训练计划 一、指导思想：为落实《厦门市全民健身实施计划》，推动厦门市跳绳运动的进一步发展， 积极参加集美区组织的2015年中小幼学生跳绳比赛，并借此机会以点带面带动全校学生积极参与到跳绳训练，全面提高学生的身体素质，成为我校体育运动又一特色。为了促进我校跳绳队的良好素质，保证本队训练计划顺利进行，维护本队的声誉和树立队员的良好的形象，营造一个团结、严肃、活泼、和谐的训练气氛。 特别制定以下训练计划： 二、准备期工作： 1、组队：初步挑选训练队队员。（跳绳运动员必须具有很好的耐力和顽强的意志品质。 选材时，并不要求学生一开始就跳的怎么如何好，主要看他们上下肢是否均衡，对 身高的要求并不特别，应以身材稍矮者为佳；其次，跳绳者应用较好的跳绳姿态， 摇绳是上肢及手腕的动作）。 2、对象：主要以初二年为主 3、制定详细的、科学的训练内容和方法。 三、训练期的工作内容要求及方法： （一）训练要求： 1、师生必须严格遵守作息时间和训练内容 2、教练关注队员的训练 3、教练应进行科学的训练，及时总结并做好记录 4、训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生 5、对不同程度的队员，采取不同的训练内容和方法，要注重后备力量的培养，进行分 层训练，共同进步。 （二）训练时间安排： 周一~周五上午9:30~10:05 下午16:55~17:50 （三）场地安排： 艺体馆（意外情况另行通知） （四）训练练习内容安排： 1、体能训练：练习前先跑400米左右，练习后男生再跑1000米，女生再跑800米 2、每天早上训练5~8组的练习，中间可以进行短暂的休息，每分钟大概210，下午再 练7~10组左右。 （五）训练方法： 1、持续法：队员对跳绳的技术还不是很熟练，跳的个数还比较少，这时教练员应让运 动员反复的练习，以便运动员能够很快的掌握技术动作的要领，提高跳的次个数。 这种方法适用于初期训练。 2、延时法：运动员基本掌握技术后，还不能稳定的发挥技术水平，这时教练员要采取 延长时间，如跳绳比赛为30秒，在训练时，让他们跳1分钟。这样，提高了他们 的心肺功能和身体素质，又提高了他们弹跳的能力，使他们尽快的熟练掌握动作技

跳绳比赛作文(25篇汇总)

跳绳比赛作文第1篇 激烈的跳绳比赛 今日午时，我们学校举行了一次激烈的跳绳比赛。 激励的比赛立刻就要开始了。运动员们个个精神抖擞、严阵以待。随着一声哨响，个个运动员手中的绳子如彩环一样飞舞起来，眼花缭乱，绳子甩在地上发出“啪啪啪”响声，仿佛在给运动员们呐喊助威呢！ 旁边的拉拉队们个个精神激昂，欢呼着“加油！加油……”场上的选手们跳得更加起劲了。你看，那边，我们班的蔡宜含跳得飞快，只见她满脸通红，紧抿着嘴，瞪大两眼，死死地盯着前方，两条胳膊犹如两个飞速旋转的风火轮，把绳子甩得飞快，两只脚仿佛长着眼睛一样疾速地交替着，真让人惊叹不已。 我站在旁边，心境也变得异常激动，真恨不得自我就在场上参加比赛呢！ “167、168、169……”计数员飞快地数着，这一分钟似乎格外漫长，最终，“嘀―”一分钟到了。“185！”“177！”……计数员们大声汇报着选手们的成绩，场上又爆发出一阵阵响彻云霄的喝彩声！ 比赛结束了，但操场上空依然久久地回荡着同学们的欢呼声，这真是一场激

动人心的比赛！ 跳绳比赛作文第2篇 寒冷的冬天，我们学校四年级举行了一次令人难忘的跳绳比赛。 星期四的午时，我们排着整齐的队伍，依次到了操场。那里早已经人山人海，热闹非凡了。不久，指挥官过来给我们交代了比赛的规则3班和4班比赛，1与2班比赛。此刻各给五分钟的练习时间，热身之后比赛就正式开始。首先是3班和4班练习，我们便坐下来休息，并给们两个班的同学加油打气。我们2班的同学看到们跳得热火朝天，个个都跃跃欲试，嘴里还情不自禁地喊出“加油，加油……”，比赛虽然还没正式开始，可是学校里就已经沸腾了起来，冬天的阴冷被我们悄悄地赶出了学校，忽然之间我们就像回到了火辣辣的夏天！ 练习完毕后，开始正式比赛，我们在绳子边排起了长龙似的队伍。绳子在空中舞动起来，这时我的心“砰砰”直跳，心里十分害怕自我跳可是去，给班级抹黑。身边的同学跟我说“没事的，很简单，你只要大胆地跳出去，保证会顺利过去的。”听着同学的鼓励，我心里依旧害怕，可是为了克服自我的恐惧心理，我眼睛一闭，冲进了舞动的绳子里……“哇，我竟然跳过了，我跳过了！”当我眼睛睁开的时候，我已经安全的在绳子的那一端了。同学们也一个一个的从绳子的那段跳到了我这端。真是不可思议，最终我们2班取得了339个的成绩！

小学主持人大赛方案

小学主持人大赛方案 1、小学主持人大赛方案 为激励同学们爱国、奋发、勤学、向上的精神，倡导建设和谐校园，丰富校园文化生活，发掘、培养优秀的校园小主持人，由我校少先队大队部举办的“放飞梦想”校园主持人大赛即将拉开帷幕。本次活动旨在，发现校园主持人才，提升专业素质，开阔眼界、增长见识，以更好地适应信息社会高速发展的需求，成为具有崇高理想和价值追求的时代接班人。 大赛以中队海选方式报名，比赛首先进行初赛和复赛，最后产生10名选手参加决赛，决赛表现优异者将以学校的名义推荐参加7月份在北京举办的全国中小学生主持人大赛，届时成绩优异的同学将能参与伦敦奥运会的报道工作。 比赛内容 初赛项目： A.个性自我介绍：限时30秒； B.自备稿件朗读：限时1分钟； 复赛项目： A.个性自我介绍：限时40秒；

B、才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。2分钟内； C、自定节目主持：2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式； 决赛项目： A.个性自我介绍：限时1分钟； B.才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。表演所需 服装及乐器道具自备，才艺展示时间为3分钟之内； A．抽签节目主持：时间3分钟； B．抽签经典诵读 报名时间： 20XX年6月7日—11日 比赛时间：

20XX年6月12日—21日（初、复、决）报名地点： 一至三年级报名点： 三（1）班负责人：王美齐赵思齐 三（4）班负责人：宋伊蕊吕思琪 四至六年级报名点： 五（1）班负责人：李寒露漆佳一 五（2）班负责人：郭雅蒙曹雅鑫 五（3）班负责人：井浩然穆玉枞 五（4）班负责人：侯尉冉霍嘉怡 五（5）班负责人：郭天昊胡佳腾

大班组跳绳比赛活动方案

大班组跳绳比赛活动方案 《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园的教学任务应是向幼儿进行体、德、智、美全面发展教育,使其身心活泼健康地成长。”由可此见,身体教育在幼儿教育中是占有极为重要的地位的。为了进一步培养孩子参加体育活动的兴趣，我们幼儿园将开展拍球跳绳比赛。 一、活动目标： 1.通过比赛，让幼儿掌握正确的跳绳方法，并喜欢上跳绳，促进幼儿体格健康发展。 2.利用竞赛的方式，让幼儿感受到竞赛的激烈与快乐，从小喜爱参加体育锻炼。 3.通过活动，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。 二、活动主题：《我是跳绳小能手》 三、活动时间、安排： 1.初赛 时间：2013年12月11日下午（大一班）2013年12月12日下午（大二班）内容：各班班内进行比赛，挑选成绩最优异的10位决赛。 2.决赛 时间：2013年12月18日上午10点 内容：段内进行比赛，由每班挑选出来的成绩最优异的10位幼儿参加决赛。 四、活动准备： 1.每位幼儿自己准备好一根跳绳 2.成绩记录表，秒表，奖状 3.人员安排： （1）组织、计时：许贇睿 （2）各班负责人：沈莺（大一班），王洁莹（大二班） （3）成绩记录人：各空班教师 （4）奖状负责人：奖状 五、活动地点：幼儿园操场 六、参加人员：全体大班幼儿 七、比赛规则

1.比赛时间为1分钟，4名幼儿为一组，跳绳数量多者为胜。 2.设立年级组一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖8名，并颁发奖状。 3.邀请其他班级的老师作为评委参与比赛活动。 八、活动流程： 1.主持人宣布活动开始。 2.介绍裁判员、运动员及比赛规则。 3.幼儿开始比赛 比赛分组进行，每组4人参加，裁判员记录运动员一分钟内跳绳次数，交裁判长（沈莺）。 4.比赛结果汇总，按照跳绳次数的多少从高到低评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖8名。 5.颁发奖状。 6.鼓励幼儿再接再厉，坚持参加体育锻炼，健康快乐地成长。

一场难忘的跳绳比赛-高中作文

一场难忘的跳绳比赛-高中作文 一场难忘的跳绳比赛 盼星星，盼月亮，终于把作文班跳绳比赛给盼来了。虽然这不是我的强项，可我有一个好主意，能让大家开心。今天我起得很早，把脸贴在奶奶的耳边嘀咕了一阵，她连连点头笑呵呵地称赞。为这事，奶奶不辞辛苦骑着自行车驮着我跑了四五里地，终于帮我完成了这个小小心愿。 当我顶着金灿灿的“心愿”来到作文班，同学们哇的一声叫了起来，刘老师更为惊讶，她拍了拍我的肩膀郑重地宣布：“今天给同学们颁奖的爱心大使，就是吉姆啦！”话音刚落，教室里沸腾起来了，掌声欢呼声，把我感动的泪花从眼角滚落下来…… 比赛开始了，我们哼着运动员进行曲“哒哒哒嘀……哒哒哒哒滴答哒哒……”迈者整齐的步伐，兴高采烈地绕场一周。一场别开生面的跳绳比赛进入了紧张激烈的争夺之中。 比赛共分三个项目，男女单项、花样、团体。规则是每分钟内所跳的次数决定胜负。个人得分相加起来作为团体成绩。 第一个出场的是女子单项选手祁子航，她个虽然小，跳的可快，创下了每分钟130下的记录。王洋不甘示弱，跟她跳了个平触，万万没有想到，一向不显山不露水的富欣雨同学如今却一举破了祈子航和王洋创下的记录，坐上了女单冠军的宝座。男单争夺得就更激烈了，冠军非关明琦莫属，他跳起绳就像踩了电门，仿佛在一个水晶球之中，煞有空中不见绳，但闻绳子响之势。最可笑的就是我了，一向在作文班里当擂主的我，如今可出尽了洋相。我一上场心怦怦跳，紧张极了，深吸一口气咬紧牙关，跳一下停两下，脚像灌了铅似的，沉甸甸的。只听见老师和同学们为我加油，助威的呐喊声一浪高过一浪，好心的同学还为我现场指导，令我奋力一搏跳了个。个对于同学们来说是小菜一碟，可是个对于我来说，却是个天文数字。要说笨熊笨，我比笨熊还要笨。想着想着，我的眼前直冒金星，一屁股坐在了地上气喘嘘嘘的，看见别的同学都像有使不完的劲，一个个身轻如燕，好似蜻蜓点水，蝴蝶展翅，鲤鱼跳龙门……千姿百态。比赛又进行到了花样跳，像什么单腿、倒背、双摇、编花篮……就连一把年纪的王老师，花样也跳的那样

演讲与口才协会绕口令策划书(1)

湖南涉外经济学院演讲与口才协会趣味绕口令活动 策 划 书

活动单位：湖南涉外经济学院演讲与口才协会 活动时间：2015年4月24日至4月25日 活动地点：湖南涉外经济学院学院状语楼 第一部分活动概述 一、活动背景 当今大学生需要掌握一定的普通话发音基础，而地区差异造就了发音的不标准，从而使普通话不是很标准，带有一定的地方口音。故我协会认为练习绕口令，能一定的促进普通话的发音，因此想通过此次活动达到一定的成效。 二、活动主题 锻炼口才，正确发音 三、活动目的 为了丰富同学们的课余文化生活，宣传湖南涉外经济学院演讲与口才协会的品牌。通过这个绕口令的活动，同学们在课余时间娱乐自己的同时，认识到语言的重要性，也为了的让更多人认识了解演讲与口才

协会。 四、活动名称 趣味绕口令 五、活动地点 湖南涉外经济学院状元楼 六、活动对象 湖南涉外经济学院全体同学 七、举办单位 湖南涉外经济学院校团委学生社团联合会演讲与口才协会 携程旅行网 八、活动时间 2015年4月24日至4月25日 第二部分活动内容 一，前期准备 1.与赞助商协商妥当，包活合同与其他与社团活动开展有冲突的细 节 2.各部门进行前期准备，协调分工 3.提前准备所需物资，包括帐篷，桌子，凳子和奖品等

4.提前与赞助商协商好，赞助物资需提前到达 5.多准备一些有趣的绕口令 二，活动中期 1，布置场地 2，绕口令比赛报名与比赛同时进行 3，主持人引导比赛的正常进行 4，适当的帮助赞助商家宣传 三，活动后期 1.干事收拾活动会场，打扫卫生 2.负责物品管理的人员对负责物品进行清点与归置 3.活动结束 四．活动内容： 我们将以擂台形式进行比赛，比赛共分为三关，第一关为初入江湖，小有名气，和名动江湖三道题。第二关为天下闻名，一代宗师，超凡入圣第三关为天外飞仙。闯过三关就可以参加抽奖活动，并有机会获得精美奖品一份。题目的内容是以绕口令的方式逐一增加难度 此次比赛由主持人维持擂台秩序。奖品由赞助方提供。在比赛进行时我们宣传协会的文化以及适当的帮助赞助商进行宣传。 第三部分活动事项

小学生课间活动跳绳比赛活动方案

城关小学“迎元旦”阳光体育 趣味活动 秩 序 册 永和县城关小学 2012年12月

城关小学跳绳比赛活动方案 一、比赛目的： “健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”为了增强学生体质，丰富学校文化；提高运动技术，增加学生运动的兴趣，我学校特举办本次跳绳比赛，具体比赛事宜如下： 二、比赛时间：2012年12月18日下午。 三、比赛项目：一分钟单人跳绳。 四、比赛班级：一、二、三年级各班，每班各3人。 六、比赛规则： 1、比赛时间：一分钟。 规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数决定胜负。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。 2、按年段全年级各取前六名。 3、比赛顺序由低年级到高年级。 4、参赛队员须准时到场，比赛开始时未到场者视为弃权。 5、裁判数数完到记录员登记本参赛者的数字。 七、比赛地点：学校操场 八、裁判：冯记莲、王宏伟、陈海红、贺少华 裁判员：刘丽华、段海宏、冯丽、王艳萍、刘海荣 李晓霞、穆玲、吴建伟 记时：李炳才 记录：于录平、朱锁祥 城关小学小学体育组 2012年12月

运动员名单 一（1）班霍雅茹张思杰路紫悦一（2）班冯紫甜李辰璞杨雪一（3）班于兰建郭伟段迎迎一（4）班白雪李玥任晋源一（5）班赵子怡朱烁灵王医学二（1）班柳佳其周对霞靳艺楠二（2）班宋其洋马治帆祁翔二（3）班李捷任调调路紫瑶二（4）班黄湖婷冯腾飞李元二（5）班杨祺毛俞润白荷三（1）班杨小丫陈嘉乐栗圣杰三（2）班刘慧慧宋姿怡霍欣悦三（3）班冯宇欣毛新媛刘欣悦三（4）班王雄辉赵鹏辉冯佳怡三（5）班韩佳琪刘之恒刘欣雨

跳绳比赛作文2018

跳绳比赛作文2018 跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。下面，小编为大家分享跳绳比赛作文，希望对大家有所帮助！ 跳绳比赛作文一： 今天下午，我们六年级在操场上举行了一次紧张激烈的跳长绳比赛！ 当第二节下课铃响过，我们便争先恐后地来到人声鼎沸的操场，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，充满信心地等待比赛的开始。 比赛虽然还没有开始，但场上的叫喊声很大，我们班有24名同学参加。12名男生，12名女生。我和其他同学分外激动，我们都要为班级争光，因为我们有一个信念：无论胜利还是失败，无论是欢笑还是泪水，我们都要发挥自己最好的水平，去争取最好的名次。 伴随这个信念，长绳比赛开始了，摇绳的教师认真的甩了起来，裁判员按下了计时器。在一旁的一位教师正仔细地数着我们班跳的个数。第一名男生冲了进去，以他轻快的步伐，一上一下，打好了头阵！第二名同学也紧接了上去。 起先，我们班跳得很好，没有停下来一次。但随着气氛的渐渐上升，心情不由自主地紧张起来。就在这时，我反应

稍微迟钝了一下，错过了冲进去跳的最好时机。终于，我的脚被绳子绊到了。接下来，失误也就接二连三的发生了。我真恨自己当初为什么不好好集中注意力跳绳，拖了班级的后腿。 时间飞快的过去了，裁判员吹响了无情的哨声，比赛结束了，我们男生组失误九次。我们后悔莫及，可是世上没有后悔药呀！我们全班不再像比赛没开始时那样的高兴~快乐。 回到教室，教师看我们心灰意冷的样子，便开了一个玩笑，说："同学们，我们是全年级第一名呢！”我的同桌吴浩浩笑着说：“我们获得的第一名肯定是倒数第一。”我们全班钝时开朗起来。 这真是一场难忘的比赛啊！忘不了同学们奋勇拼搏的身影，忘不了教师为我们呐喊助威的声音。今天的比赛多么有意思啊！虽然得了“第一”但我们毫不泄气，因为我们已经努力了。 跳绳比赛作文二： 上周三，我们学校举行了跳绳比赛，让我非常难忘。 下午第三节课，我们班的同学排着整齐的队伍来到了操场上。呵，操场上真热闹，站满了参赛的运动员和观众。观众们一再鼓励运动员，给本班运动员端水递帕，闹哄哄的。 我们来到指定的位置站好，运动员们也都各就各位了。随着裁判教师的一声哨响，“嘟”比赛开始了。

语文知识竞赛活动方案五篇

语文知识竞赛活动方案五篇 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，下面是带来的五篇语文知识竞赛活动方案，希望大家喜欢! 语文知识竞赛活动方案1 一、活动目的 激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。 二、活动时间 20__年11月21日—12月2日 三、竞赛题。 竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。 三、活动设奖 根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10%，二等奖：决赛人数的20%;三等奖：决赛人数的30%;优秀奖40%。 四、活动组织 组长：张林辉 副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。 五、活动日程 1.11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。 2.11月21-25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交_监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。。11月28日上报参加决赛名单到教导处。 3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。 4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。 六、考务后勤宣传 林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。 唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。 语文知识竞赛活动方案2 一、活动宗旨 本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则，丰富学生的学习和生活，让知识与实践相通，同时也为活跃校园的文化气氛，提高学

关于跳绳比赛的规则和裁判工作的安排

关于跳绳比赛的规则和裁判工作的安排 单人跳绳规则：以一分钟时间为准，队员在这一分钟内跳绳次数的总和为最终比赛成绩。在一分钟时间内，允许队员失误三次，失误后接着前面所跳次数接着计算跳绳次数，若在一分钟之内超过三次失误，以最后一次失误时所跳次数计为最终比赛成绩。初赛结束后，每班按照跳绳个数多少进行本班排名，班级前两名的男，女生进入该组别的决赛，由决赛最终决出胜负。 集体跳绳规则：以三分钟时间为准，参赛队伍队员依次次单人参入摇起的大绳，从参入3人时起开始计算跳绳次数，大绳被绳内任何一人终止即算本次结束，每队均有3次机会，按最佳成绩排名决出胜负。如出现跳绳次数相同的情况，则算参入大绳人数多的队伍获胜。 奖项设置：本次比赛共设立3个奖项，单人奖，集体累计奖和集体跳绳奖。单人奖分别奖励组别前5名，男，女生分别奖励，共计10名；集体累计奖按照班级所有参加单人跳绳比赛的队员跳绳次数的总和来计算，按照次数多少决出胜负，奖励组别前2名；集体跳绳分三个组别，低年级组，五年级组和六年级组，每个班级可报名两只队伍参赛，奖励组别前2名。

裁判工作安排 总裁判长：程德清赵敏李文浩 单人跳绳比赛裁判工作安排如下： 总记录长：程德清 男子组检录长：伏博女子组检录长：闫志铭男子组计数裁判：李文浩女子组计数裁判：赵敏男子组计时裁判：刘勇女子组计时裁判：喻晓英决赛裁判：程德清李文浩赵敏 后勤保障服务部：治安维护部： 奖品发放部： 集体跳绳比赛裁判工作安排如下： 总裁判长：程德清赵敏李文浩 检录长：伏博闫志铭 总记录长：程德清 计数裁判：刘勇李文浩 计时裁判：赵敏吴怡 后勤保障服务部：治安维护部：

主持人大赛活动策划方案

主持人大赛活动策划方案 为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，接下来是由聘才网为大伙的主持人活动策划书，供大家参考。 活动背景： 为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为配合我院各项活动的展开,弘扬校园文化,丰富校园生活,选拔优秀主持人材，现面向全体在校学生，举行“魅力主持人”大赛。,给同学们一个展示自己的舞台! 一.前期宣传 1.由宣传部负责做两幅巨型海报和四幅小海报，于开赛前分别贴于各校区宣传栏进行宣传。 2.由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。 二.大赛口号 展示主持风采，闪耀理工舞台 三.报名安排 1.宣传时间：待定 2.报名时间：待定 3.报名地点：各个班级班长处 4.由学生会部门女生部，负责报名工作。 5.参赛须知： ㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

㈡.普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。 ㈢.台风好形象气质俱佳。 ㈣.知识面广，反应敏捷，应变能力强。 ㈤.有才艺可以表演。 四、赛前安排 根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后，召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，使报名的同学知道熟悉自己比赛的流程，明确准备的方向。 五、活动流程 (一)、初赛 1.自我介绍30秒 2.自备稿件朗诵1-2分钟 (考察参赛选手的普通话标准程度,初步筛选出一批普通话较好,较熟练基本素质良好的选手进入复赛) (二)、决赛 1.自我介绍30秒 (要求语言精辟、新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作) 2.素质表现2-3分钟 (参赛选手在短时间内,模仿或者自己设计主持一段节目,要求得体大方,用语言和简单的肢体动作带动场上气氛.若是模仿主持,不必拘泥于原版刻意模仿,最好展现出自己的风格和特色)

绕口令大赛策划书

伶牙俐齿之耍耍嘴皮子 绕口令大赛 主办单位：教育科学学院社团部 承办单位：佛山科学技术学院口才协会 2015年5月18日 策划书

为了锻炼同学们的口语表达能力，让同学们有一口流利的普通话，加强同学们的演讲技巧，加强同学们的学习交流，丰富同学们的课余生活，锻炼学生的实践能力，表达能力，促进个性发展，提升自我综合素质；提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台 二、活动目的 为了提高大学生的心理健康素质，传播心理健康的理念，通过绕口令大赛的举办，让大学生秀出自己的口才，展现个人的魅力，体验学习以外的乐趣 三、活动组织单位 主办单位：教育科学学院社团部 承办单位：佛山科学技术学院口才协会 四、活动时间 2015年3月25日下午4:00到6:30 五、活动地点 同济校区

佛山科学技术学院全体学生 七、活动宗旨 公平，公正，公开 八、活动规则 比赛采取答题闯关形式，一共有三关，每一关正确读出三道绕口令，每一关都有对应的糖水优惠券，得到糖水优惠券后，选手可以选择放弃或继续挑战下一关，每过一关持续优惠券升级，如挑战下一关失败，不影响发放上一关的糖水优惠券 九、活动流程 参与者先随机抽取题目条，在该关卡的准备时间内进行准备，然后在该关卡的计时时间内正确读出题目条上的绕口令 十、活动要求和通关标准 准备时间及计时时间：

通关标准： 1、举止大方、发音正确、语音语调流畅、声音洪亮。吐字清晰,中途无不适当停顿,富有节奏感； 2、在规定时间内用普通话准确地读出绕口令的每个字即为过关，超过时间则闯关失败； 3、若读错可允许重来，但只有三次重来的机会，超过三次则闯关失败； 4、裁判员可根据现场情况自行灵活决定是否让选手通关 十一、活动前期准备 1）活动宣传 1、在活动前一星期设计好活动的宣传海报； 2、活动的横幅制作、场地申请 2）材料准备 1、准备活动所需的绕口令，并准备多余的绕口令若干以备附加赛之需，所有绕口令需打印若干份，并准备好题目条； 2、准备秒表或者手机等计时工具； 3、准备工作人员的矿泉水； 4、准备糖水； 5、准备零钱找零

主持人大赛绕口令题目

1.《白老八》 白老八门前栽了八颗白果树， 从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。 白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，八个八哥儿飞上了八颗白果树， 不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。 2.《塔尖尖》 尖塔尖，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖， 塔尖尖似杆尖尖。有人说杆尖比塔尖尖， 有人说塔尖比杆尖尖。不知到底是杆尖比塔尖尖， 还是塔尖比杆尖尖。 3.《数狮子》 公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子， 每只大石狮子脚边是四只小石狮子， 史老师领四十四个学生去数石狮子， 你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？ 4. 《种冬瓜》 东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜， 童、董两家的冬瓜比桶大。 5.《送花》 华华有两朵红花，红红有两朵黄花， 华华想要黄花，红红想要红花， 华华送给红红一朵红花， 红红送给华华一朵黄花。 6.《植树》 老顾大顾和小顾，扛锄植树走出屋， 漫天大雾罩峡谷，雾像灰布满路铺， 大顾关注喊小顾，老顾扛锄又提树， 雾里植树尽义务。 7.《一捆葱》 东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟。小松手里葱捆提松，掉在地上一些葱。 小丛忙放闹钟去拾葱，帮助小松捆紧葱。 小松夸小丛像雷锋，小丛说小松爱劳动。 8. 《猫鼻子》 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子；黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子；黑猫的白鼻子不破， 不剥秕谷壳儿补鼻子。 9.《牛驮油》 九十九头牛，驮着九十九个篓。 每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走， 油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓， 还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？ 10. 《种冬瓜》 东门童家门东董家，童、董两家，同种 冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家 学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东 门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬 瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。 11.《三娘找山羊》 三娘在山止放三只山羊，三只山羊翻过山梁三娘 翻过山梁去找三只山羊。三只山羊躲在杉树旁， 三娘找到三只山羊。 12.《小柳和小妞》 路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。 刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴。 刘小柳把大皮球送给牛小妞， 牛小妞把大石榴送给刘小柳。 牛小妞脸儿乐得像红皮球， 刘小柳笑得像开花的大石榴。 13.《补裤》 一块土粗布，一条粗布裤， 哥哥屋里补布裤，飞针走线布补裤。 粗布裤上补粗布，土粗布补布裤， 哥哥穿上粗布裤，艰苦朴素牢记住。 14.《八楼八角树》 出城门，走八步，有棵八棱八角树。 八个八哥飞上树，八棱八角树上住。 树下孩子直发悉，手拿弹弓射大树。 打得八哥离开树，八棱八角掉下树。 15. 《糊灯笼》 红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯； 芬芬糊粉红灯笼，给军属送灯光荣； 红红糊完红粉灯笼，糊粉红灯笼；

普通话比赛策划书

普通话比赛策划书 一、活动背景 普通话是中华不同民族进行沟通交流的通用语言，以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。作为民族共同语，普通话自然成为维系各民族相互联系的纽带，推广普通话就显得尤为重要。首先，推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区的人们的交际的困难，有利于社会交往，有利于国家统一和民族安定。其次，在蓬勃发展的新世纪，推广普通话有了新的要求，随着国际交流和往来越来越多，推广普通话可以减少国际交流的难度，促进中国尽快融入国际大家庭。因此，为了响应国家推广普通话的行动，深入贯彻落实国家对于推广普通话的政策，使同学们对普通话高度重视，树立学好、说好普通话的意识，自觉地维护普通话的地位，身体力行地为解决各种推广普通话所遭遇的障碍贡献自己的力量，学院开设普通话与教师语言课程。老师决定将普通话比赛纳入期末考核。 二、活动名称 普通话比赛 三、活动时间 待定 四、活动地点 待定 五、承办单位 数学科学学院16级应数1、2班 六、活动目的 本次普通话大赛既有利于调动同学们学习、练习普通话的积极性，提高同学们整体普通话水平，为今后人生增加筹码，又有利于提高同学们策划和团结协作能力，增强班级凝聚力，为打造先进班团积累经验，对每一位同学乃至整个班级都是一个难得的锻炼的机会，同时也给同学们一个自我展示的机会。 七、前期准备 1、邀请评委（孙岩老师等） 2、参与人员：数学科学学院16级应数1、2班全体学生 3、部门准备：绕口令若干份，参赛者自备诗歌两份 4、评分准则：普通话标准3分，朗读技巧，口齿清晰、流利、声音洪亮、表达能力强4分，精神风貌，形象气质佳，衣着得体，仪表大方2分，绕口令1分 5、参赛方式：各班先在课代表处报名，由课代表交给老师（每小组至少一人参赛，参赛者的平均分即为该组此项考核得分） 八、活动流程 1、活动开始，先由主持人介绍到场嘉宾评委及评分准则 2、每位先手上台，进行（1）1—2分钟的特色自我介绍；（2）2-3分钟的诗歌朗诵；（3）读绕口令 3、由评委作简要点评 4、公布比赛结果：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名 5、主持人宣布活动结束 九、奖项设置： 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名

跳绳比赛策划案

跳绳比赛策划案 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY “交通杯” 趣味跳绳之智勇大冲关 策 划 案 【主办单位】交通运输工程学院 【承办单位】工程管理专业 2013年11 月

【活动主题】阳光体育，魅力校园,绳在手中，跳出风采。 【活动背景】跳绳运动早在一千年前就在我国开展，是一种简单易行以跳跃为主的运动，经常从事这项活动，提高人体的弹跳能力、协调能 力、灵活性及耐久性都有促进作用，同时可以增强内脏器官的功 能，尤其对促进心血管系统和呼吸系统的机能产生良好的影响， 极适合现在的大学生来参与。 【活动目的】为更好的践行我校校训“博学力行守正扩新”，发扬我院学风文明建设，在这淡淡的阳光，温暖的风，无比和谐的秋冬之季，让 我们走进阳光，感受温暖，感受和煦，一起丰富我院学生课余生 活，增强学生的体质，增进各同学之间的友谊，凝人气，聚力 量，跳绳协会特意举办此次跳绳比赛。 【活动时间】2013年11月23日（或24日或26日）下午1点50开始【活动对象】交通运输工程学院全体学生 【活动地点】田径场 【活动安排】 1. 活动主要内容： 此次比赛主要采取小组制比赛闯关的形式进行。以3人组为比赛团体，其中男生2人、女生1人（可自由搭配，但总人数为三人）。比赛不仅进行计时，还要求参赛队伍完成每一关的任务。比赛分为三个赛区，一赛区、二赛区、三赛区，比赛最后结果按三个赛区三个年级一起统计。趣味跳绳比赛3个人组成一个团队，通过队友间的合作和个人能力，来完成游戏任务，为各自的团队和班级争取荣誉。

跳绳比赛作文12篇(优秀版)

《跳绳比赛作文》 跳绳比赛作文（一）： 跳绳比赛 这天上午，老师和我们在教室里举行了一场跳绳比赛，大家都很开心。 老师先把我们分成了男、女两组并排好队说:在一分钟之内看谁跳得最多，谁就是胜利者。 比赛开始了!有的同学驼着背，甩一下跳一下，像一只小猴子似的，有的同学很历害，反着跳，还跳了62个，同学们都很佩服他，他开心极了，有的同学刚跳一下，一甩就摔了，逗得同学们哄堂大笑起来，有的牙笑酸了，有的眼泪笑出来了，的有肚子笑痛了，还有的笑得蹲在地上站不起来了、、、、、 我跳绳的时候想:跳快点，跳快点，跳快点、、、、、开始只听到绳子呼呼呼的声音，我的腿不停地跳着，之后我感觉腿上像绑了沙袋一样，沉沉的。最后我跳了70个，得了第三名，真是太开心了! 比赛结束了，但同学们的脸上还洋溢着兴奋的神情，我们多么期望这样的活动还多一些呀! 跳绳比赛作文（二）： 跳绳比赛 这天，我们举行了一场激烈的跳绳比赛。 首先是我上场，老师刚下令:开始!我就迅速地挥动绳子跳了起来，开始跳得很简单，只觉得绳子在耳边呼呼地转，打在地上啪啪的响，但是到了50下以后就渐渐地感到乏力了，不知怎样的，手又酥又酸，脚又笨又重，手脚都不听使唤了。心想，可能是因为平时不经常练吧。结果一分钟下来，我才跳了九十一下，还气喘吁吁，觉得喉咙里像塞了一团棉花，喘不上气来，胸口像揣了只兔子，??直跳，悻悻地回到座位上。 跳得最好的是扬馨同学，只见老师一声令下，她就挥动绳子跳了起来，她踮起双脚，象一头轻盈的小花鹿。绳子飞快地舞动着，我们跟本看不清楚她在哪里。只看见在她的周围有

一层黑色的薄雾，好象金蛇狂舞，我们连数都来不及了!老师一说停，她就停了下来，她的成绩是二百一十二下，教室里响起了雷鸣般的掌声，她也象中了万元大奖一样，脸上洋溢着灿烂的笑容，显得异常兴奋。 跳得最差的是文亮同学，他拿起绳子，笨拙地跳了起来。瞧他那滑稽样，人又胖，简直是把绳子放在地上再慢慢跨过去，他身上肉跟随着一颤一颤的。一、二、三我们一下一下地数，当数完十七时，老师叫了:停!看他一脸惭愧的样貌，好像正想:哎呀!真可惜，怎样才跳了十七下!都怪自我平时不锻炼呀!而我们，则笑成了一锅粥。 跳绳比赛在掌声和笑声中结束了。 跳绳比赛作文（三）： 跳绳比赛 上课开始，徐老师就让我们在黑板上写自我喜欢的课间游戏。游戏丰富多彩，有的喜欢踩脚，有的喜欢老鹰捉小鸡，还有的喜欢警察抓小偷这天的活动是跳绳比赛，要明白这但是我最拿手的哦! 活动开始了，首先进行的是跳绳表演。徐老师请了各校跳绳的获奖者上台展示:有获二等奖的杨婕、获三等奖的孟祥微和获一等奖的吴倩雯。第一个是杨婕表演。她表演了金鸡独立和麻花绳。第二个是孟祥微表演，他表演了双脚跳和单脚跳。他表演完后，大家都热烈鼓掌。第三个出场的是获一等奖的吴倩雯。只见吴倩雯身姿轻盈，跳绳划个不停。同学们都看呆了，有的站在前排还伸长着脖子往前瞅着;有的站在后排干脆站上了桌子。吴倩雯表演完后，大家又让她再表演一次。她一口气就跳了三十几个。我觉得她(他)们跳得真好啊! 之后，激烈的擂台赛开始了。擂主周欢瑜自信地走上台来。徐老师问:有谁敢挑战擂主的?朱沛文听了，第一个举起手来。于是，老师让他上来。第一场擂台赛开始了。教室里立刻沸腾了。同学们有的大喊:加油!加油!有的数起数来。结果，一分钟过去了，朱沛文只跳了75个，而周欢瑜跳了121个。朱沛文下去了。徐沈慧又自告奋勇地走上台，准备和擂主一决高下。但是半分钟很快到了，徐沈慧只跳了47个。徐沈慧又下去了。不服输的王珂自信走上赛台。唉!半分钟时间又过去了，王珂只跳了57个，周欢瑜又跳了70个。王珂又下去了。周欢瑜连续把三个挑战的对手都打败了。他可真不愧是我们班的跳绳大王啊! 这天的活动真激烈啊!以后我必须要当上擂主。李芊晨加油。 跳绳比赛作文（四）： 跳绳比赛 这个星期三，学校组织三年级到六年级的学生们进行了一次跳绳比赛，这是为提高学生们体育素质的一项措施，学校领导和各班主任思想上都很重视，精心组织了这次活动。

绕口令比赛题目

绕口令比赛题目 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

1《梁木匠和梁瓦匠》 梁木匠，梁瓦匠， 俩梁有事齐商量， 梁木匠天亮晾衣裳， 梁瓦匠天亮量高粱， 梁木匠晾衣裳受了凉， 梁瓦匠量高粱少了粮， 梁瓦匠思量梁木匠受了凉， 梁木匠料想梁瓦匠少了粮。 2《炖冻豆腐》 会炖我的炖冻豆腐， 来炖我的炖冻豆腐； 不会炖我的炖冻豆腐， 就别炖我的炖冻豆腐。 要是混充会炖我的炖冻豆腐， 顿坏了我的炖冻豆腐， 就吃不了我的炖冻豆腐。 3《打南来了个瘸子》 打南来了个瘸子， 手里托着个碟子， 碟子里装着茄子， 地下钉这个橛（jué）子，

撒了碟子里的茄子， 气的瘸子， 撇了碟子， 拔了橛子， 踩了茄子。 4《杨家养一只羊》 杨家养了一只羊， 蒋家修了一垛墙。 杨家的羊撞到了蒋家的墙， 蒋家的墙压死了杨家的羊， 杨家要蒋家赔杨家的羊， 蒋家要杨家赔蒋家的墙。 5《二人山前来比腿》 山前有个崔粗腿， 山后有个崔腿粗， 二人山前来比腿。 不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗， 还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？ 6《子词丝》 四十四个字和词， 组成一首子词丝的绕口词。 桃子李子梨子粟子桔子柿子槟子榛（zhen）子，刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，

做出桌子椅子和箱子。 名词动词数词量词代词副词助词连词 造成语词诗词和唱词。 蚕丝生丝熟丝缫（sao）丝染丝晒丝纺丝织丝 自制粗丝细丝人造丝。 7《牛郎恋刘娘》 牛郎年年恋刘娘， 刘娘连连念牛郎， 牛郎恋刘娘， 刘娘念牛郎， 郎恋娘来娘念郎。 8《女小吕》 这天天下雨， 体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕， 去找计划生育委员会不穿绿雨衣的女老李。 体育运动·委员会穿绿雨衣的女小吕 没找着计划生育委员会不穿绿雨衣地女老李。 计划生育委员会不穿绿雨衣的女老李， 也没看见体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕。 9《画凤凰》 粉红墙上画凤凰； 凤凰画在粉红墙； 红凤凰，粉凤凰，

(最新)国庆节诗朗诵比赛活动方案策划5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。 党在我心中红色诗歌朗诵方案 为了深入贯彻学校管理工作整顿活动的精神，发挥我系广大入党积极分子、团员、团干的楷模作用，进一步加强和改进学生团员、团干部、入党积极分子素质教育工作，教育广大团员、团干部、入党积极分子，牢固树立跟着党走的理想信念，把青年学生强烈的爱国情怀化为勤奋学习工作，争当德才兼备的高技能人才的实际行动，决定在学生团员、团干部、入党积极分子中开展迎“七·一”红色歌曲、诗歌文艺晚会，现将有关事项通知如下： 一、活动宗旨 文艺晚会紧紧围绕“党在我心中”这一主题，采用红色歌曲、诗歌的形式，讴歌党的丰功伟绩，抒发青年学子的爱国情怀，展示我系学生团员、团干部、入党积极分子的风采。 二、活动时间 （1）报名时间：xxx年5月20日——5月28日 报名地点：化学应用技术团总支办公室（教学楼403室） 报名形式：以个人、集体、团支部、部门 组织部门：化学应用技术系团总支、青年楷模团 （２）初赛时间：２０１０年６月20日下午１６：４０ 初赛地点：校大礼堂 （３）决赛时间：XX年6月27日晚上19：30 决赛地点：校大礼堂 三、参加范围 化学应用技术系全体团员 四、活动要求 1、参赛诗歌、歌曲题材不限，内容必须健康、积极、向上；

2、每个节目用时原则不超过6分钟； 3、参赛作品可融合音乐、舞台剧、背景图片等各种创新元素； 4、各团支部、学生会、个人、集体，统一报到团总支处； 5、各团支部、学生会部门要高度重视，按时要求积极组织人员参加比赛。 五、奖项设置 奖项：活动设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，策划奖、优秀团支部组织奖等奖项若干名，并给予表彰奖励。 六、活动组织 本次活动由化学应用技术系党支部、团总支、青年楷模团主办，各班团支部、学生会协办。 诵读活动方案 一、指导思想 以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。 二、诵读措施 营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。改变阅读质量，提升阅读品味。 1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。 2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。 3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。

跳绳比赛作文350字5篇

跳绳比赛作文350字5篇 我校各年级举行了跳绳比赛，虽然阵阵北风吹来，寒气逼人，但我校操场上人声鼎沸，充满了欢呼热烈的气氛。下面我们来看看跳绳比赛作文350字，欢迎阅读借鉴。 跳绳比赛作文350字1今天，毛老师说要在体活课上要举行一次跳绳决赛。同学们高兴得一蹦三尺高。到了体活课，同学们排着整齐的队伍来到操场。 比赛开始了，小观众们时而啧啧称赞，时而指手画脚地讲着自己的看法。现在选拔结束了，已经进入了女生决赛。 比赛的小选手们个个精神振奋，跃跃欲试，真是英姿飒爽。只听毛老师一声令下，同学们又快又稳地跳了起来。只见他们手里的绳子像彩环似的飞舞起来。绳子打在地上不时发出“啪，啪”的声音，地上卷起阵阵尘土。绳影闪闪，让人看得眼花缭乱。 你瞧！那是我们班的“老将”张驰。绳子不停地从她的脚底一闪而过，她跳得轻如燕飞。她的脚几乎像是悬浮在空中一样，我只能看到一道弧形的白线。“……20……30……40……”张驰不愧是我们班的“老将”，显得斗志昂扬，体力丝毫不减。大家振臂高呼，为她喊：“张驰，加油，张驰，加油……”果然，她不负众望，获得了女子单跳第一名。同学们都惊叹不已。 接下去是男子决赛，男同学们全力以赴，不甘示弱。同学们有的忍不住啧啧赞叹，有的在议论谁会赢，还有的在帮参赛者喊加油。 同学们懂得欢呼声组成了一首欢快的交响乐，飘荡在校园上方。 跳绳比赛作文350字2今天下午两点，我们学校在大操场举行了一场激烈的跳绳比赛。 我带着跳绳来到了比赛场地，中午有练习了一下，大约能跳130多下，这次比赛应该不会输吧。 比赛终于开始了，前面几位同学跳的都很快，而且能跳很多下。这时，罗逸凡跳完了，我急匆匆的问：“罗逸凡你跳几下？”“176下。”“哇！”罗逸凡跳这么多下，我一定输了。 正当我放弃时，该我跳了。我心想：反正我也是输，还不如拼尽全力跳呢。我便飞快地跳了起来。刚开始，我跳得挺轻松的。后来到大约九十几下时，我的脚逐渐变得酸痛起来。“怎么办怎么办？脚好痛呀，又不能休息，怎么办？”我在心里说。 这时，我由于不小心，脚被绳子给勾了一下，差点儿就摔倒了。正当我准备继续在跳时，一分钟却已经到了。我垂头丧气地走出比赛场地，闷闷不乐的问：“你们跳几下？”“89”“96”……有一个同学说：“邓盛炜，你能跳100多下，已经是很好了！” 这时，我突然感受到：比赛中，成绩不是最重要的，重要的是收获快乐，锻炼身体，志在参与呀！ 跳绳比赛作文350字3今天阳光充足，温暖舒适，我们学校举行了盛大的比赛——跳绳比赛。 跳绳对一年级的小朋友可不是一件简单的事情，但是我们班还是有很多跳绳小能手的，朱炫奕、章世宝呀，他们的跳绳水平真是让我佩服。有的还能一次不错的跳上100多下，真是厉害！ 刚才在比赛的时候，同学们都很激动，由于参赛人数的限制，虽然有很多同学没有参加，但是也很乐于当啦啦队的。当我把小运动员们送到比赛场地，就看见一六班的阵营上雀跃了起来，有挥手的，呐喊的。有的甚至踩在了凳子上为小伙伴加油，小小年纪，荣誉感确实很强。 第一次参加运动会，小小运动员们在赛场上显然是有点紧张的，看到他们不小心跳错了，同学们都开始紧张，加油的声音更大了，在同学们的鼓舞下，每一个运动员都精彩的完成了比赛，我也用相机记录了他们拼搏的瞬间。成绩虽然没有预期的理想，但是我们已经很满足了，重在参与嘛！我也相信，小家伙们每锻炼一次，就会有一次成长的收获，我们注重的是