暑假3升4数学思维讲义1——长方形正方形的周长

暑假3升4数学思维讲义1——长方形正方

形的周长

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2

暑期三升四数学思维讲义之一

长方形、正方形的周长 姓名：

绕物体表面或平面图形外围一周的度，叫做周长。（一般是

平面图形外围一周的长度） 1、 把外围一周的所有线段的长度全部相加； 2、 利用平移法将“凹凸”图形平移成规则图形，再加上

没有计算的部分； 3、 发生分割周长和变大，分割一次增加两条边； 4、 发生拼合周长和变小，拼合一次减少两段。

例题1、如图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿A 路线走，小玲沿B 路线走，如果两人速度一样，谁先到少儿书店，为什么？

例题2、如图所示，两个大小一样的正方形拼成一个长方形后周长比原来两个正方形的周长和少了6厘米，现在长方形的周长是多少厘米？

例题3、如图所示，是6个边长为2厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少厘米？

例题4、如图所示，将一个边长为36厘米的正方形剪成4个完全一样的小正方形纸片，问这4个小正方形的周长和比原来的大正方形的周长多了多少厘米？

例题5、把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长臂宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？

例题6、如图所示，有一张长方形的纸片长是28厘米，宽15厘米，先剪下一个最大的正方形，再从剩下的纸片中再剪下一个最大的正方形，最后余下的长方形的周长是多少厘米？

1、求下面图形的周长（单位：米）

学校

少儿书店

A

B

150米

200米

28厘米

15厘米

第二次剪下第一次剪下

2米

3米

12

12

60

40

方法技巧 例题精讲

习题精练

3

2、如图是由6个边长为2厘米的正方形组成的，求此图形的周长。

3、把6个长4厘米，宽3厘米的小长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少？

4、一个正方形，边长是5厘米，将9个这样的正方形拼成一个大正 方形，大正方形的周长比所有小正方形的周长和少了多少厘米？

5、把一个边长为20厘米的正方形剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形的周长和比原来正方形的面积增加了多少厘米？

6、小华家给长方形的院子装上篱笆墙，由于门宽2米，所以篱笆共长16米，而长方形的长是宽的2倍，长和宽各是多少米？

7、一根铁丝长100厘米，围成一个边长为10厘米的正方形，余下的铁丝围成一个宽为10厘米的长方形，这个长方形的长是多少厘米？

8、一根绳子长78厘米，围成一个长12厘米宽9厘米的长方形，余下的围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？

9、三个一样的长方形拼成一个正方形，正方形的周长是48厘米， 求每个长方形的周长。

10、如图明明用三个同样的长方形拼成一个大长方形，已知大长方形的周长是60厘米，长是宽的4倍，求小长方形的周长。

11、一个长为25厘米，宽为10厘米的长方形，先剪下一个最大的正方形，余下的长方形周长是多少？

12、如图所示，阴影部分是正方形，求最大的长方形的周长是多少厘米？

12厘

13、如图所示，多边形的周长是多少米？

14、如图所示，是用铁丝围成的图形，这根铁丝的周长是多少厘米？12米

8米

2厘米

3厘米

13厘米

4

二升三衔接讲义第8讲

2014年暑假三年级英语科讲义 Top Education's English Lectures for Grade Three Name: Grades: Lesson Eight Let ’s paint!（一） 你复习了吗？ 一、根据图画，选择相应的单词， 并将单词填在相应的横线上。 1. _______________ 2. ______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________ 6. ______________ 7. _______________ 8. _______________ 二、根据中文写英文。 1. 摸摸你的头。_____________________ 2. 打响你的手指。___________________ 3. 拍拍你的手。_____________________ 4. 挥挥动你的胳膊。__________________ 5. 翘翘你的双腿。___________________ 6. 扭扭你的身体。____________________ 7. 跺跺你的脚。_____________________ 内容早知道 1.课前复习 2.掌握Unit4: 各种颜色单词的读法写法和句型 3.语音大比拼

(Part Two): 单词小超人 看图填颜色。 1. _________banana 2. _________apple 3. _________ orange 4. _________grapes 5. _________ watermelon 6. black and _________panda 7. ________sky(天空) 8. _________chocolates (Part Three): 句型小专家 Story Time This is my new crayons. They are very beautiful. Cindy: Hi, John. This is my new crayon. John: Wow, it ’s nice. What color is it? Cindy: It is pink. John: Do you like pink? Cindy: Yes, I am. Which color do you like best? John: I like brown. John: Do you like red? Cindy: No, I don ’t. John: Which color do you like best? Cindy: I like blue, green and purple. 如何询问“它是什么颜色呢？”应该说： What color is it? color 颜色 blue 蓝色 black 黑色 brown 棕色 green 绿色 grey 灰色 purple 紫色 pink 粉色 yellow 黄色 red 红色 white 白色 orange 橙色 like 喜欢

暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 二年级(二升三)第3讲

暑期语文谷探险日记 月 日 天气 探险队编号：零零二 探险队员： 一、请读读这些词，注意画线的字。 奔向 奔跑 躲躲藏藏 藏族 宝藏 烧不尽 尽情 尽早 住宿星宿 弹琴 子弹 撒娇 撒满 一个劲儿 强劲 使劲 着凉 衣着 重阳节 重量 重写 乐曲 花骨朵儿 骨头 骨气 二、看拼音，写词语。 b ǎo h ù xi ě z ì hu ā m āo y ǔ m áo zhu ō n á ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q īn ɡ ch én ɡ j ī l ín ɡ b èn ɡ ti ào p āi sh ǒu l áo j ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 看拼音写词语，再把句子读一读。 ji ē ji ē sh í sh í 1、小男孩长得的（ ），真可爱！ y áo y áo b ǎi b ǎi 2、小鸭子走路（ ）的。 ān ān j ìng j ìng 3、同学们在教室里（ ）地做作业。 zh ěng zh ěng q í q í 4、一排排（ ）楼房的，多漂亮啊！ 清晨热身

（一） 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负 别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。 2、这个故事一共有（ ）个自然段。 3 4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友（ ）地拍着手。 狗熊（ ）地走过去。 妈妈买来了（ ）的绒线。 （三）湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看， 实地探险

二升三暑假培训班语文教材

第一章汉语拼音 汉语拼音是学习汉字的拐棍，也是学习普通话的工具。〈课标》对一、二年级的要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 第一节声母、韵母 一、声母 声母有23 个：b p m f d t n I g k h j q x z c s zh ch sh r y w 根据发音部位的不同分为： 边音：l 鼻音：n 平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh 二、韵母 韵母有24 个：a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie u e er an en in un m ang eng ing ong (1)根据字母的组成的不同分为： 单韵母：一个字母组成的韵母： a o e i u u 复韵母：两个单韵母组成的韵母:ai ei ui ao ou iu ie u e er (2)根据发音的部位的不同又分为： 前鼻韵母:an en in un un（n ”为前鼻音） 后鼻韵母:ang eng ing ong ng ”为后鼻音） [例1] 默写声母： [例2] 默写韵母:

[例3] 把声母相同的字写在横线上： 吃知识次盛曾趁持 z ____________ c ______________ zh ___________ ch _____________ sh ___________ 练习一 默写声母中的平舌音和翘舌音： 默写单韵母： 默写后鼻韵母： 第二节音节、声调 一、音节 普通话音节常用的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。 1、两拼法：两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。如：m+a —m a；h+ong — h o ng。 2、三拼法 三拼法是拼音时，把音节分成声母、介母、韵母三部分进行连接。也叫三拼连读法”。 如:j+i+ao —ji a o；n+u+an —nu a n。 3、整体认读法

译林英语二升三暑假复习资料

三年级英语 字母篇第一课时 一．唱一唱abc 二认一认认读26个字母 三．写一写 四．练习和讲练习 一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（10分） 1、Dd B b 2、Hh Aa 3、Ii Ee 4、Gg Jj 5、Bb Ii ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6、Cc Ss 7、Ll Ii 8、Vv Uu 9、P p Qq 10、Y y Ii ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×”。 1、ABD（） 2、BGD（） 3、LEN（） 4、EHK（） 5、DEB（） 三、默写Aa—Gg。 五．字母游戏 字母篇第二课时 一．背一背复习26个字母 二．写一写注意字母在四线格中正确写法。 三．练习 一、比一比，认一认，再用手写体抄写。 W ——M B —— D F —— E

G —— C O ——Q R ——P 二．用手写体抄写以下字母。 e h n a d f i l m j J k K y x g q 三、读一读，连一连。 P Q F m D b U l B d I i q p G u R r L g 字母篇第三课时 一．复习26个字母。 二．五个元音字母 三．拼一拼你都知道哪些英语单词，来拼一拼吧。 四．赛一赛看谁最会拼单词 1.写出五个元音字母 2、写出下面字母的左邻右舍： 1.（）B（） 2.（）E（） 3.（）J（） 4.（）P（） 5.（）H（） 6.（）X（） 7. （）I（） 8.（）N（） 四．默写二十六个字母 单词游戏

二升三数学暑假作业

二年级数学暑假作业班级（）姓名（） 第一天 一、竖式计算 （1）326+ 58= （2）156-79= 二、递等式计算（能巧算要巧算） （3）77-46+32 （4）（2＋7）×8 （5）69-(39-43) （6）12-35÷7 三、列式计算（不能分步列式） （7）除数是9,被除数是54,商是多少? 四、应用题（不需抄题） （8）、有17个萝卜，每个兔子分5个，有3只兔子，够不够分？ 五、试一试 （9）34×34+34+65×34 *以后每天作业按此要求完成。 第二天 （1）408+123= （2）540-189= （3）6×（2＋6）（4）161-38+39 （5）443-198（6）27+（34+173）（7）除数和商都是9，余数是2，求被除数 （8）32个茶杯，每6个装一盒，可以装几盒，还剩几个？ （9）巧算：56×101 第三天 （1）123+467= （2）400-234= （3）10＋5×4 （4）171-（71+24）（5）188+203 （6）3×8+3×2 （7）20加上25除以5的商，和是多少？（8）每盘放4个橘子，30个橘子至少需要几盘子？ （9）巧算：30×199 第四天 （1）1000-867= （2）90÷3= （3）7×（45÷5）（4）68-(28-32) （5）14×8+6×8 （6）456-299 （7）80减去8乘6的积，差是多少？（8）一条小船限乘4人，30个人至少需要多少条这样的小船？（9）6除30的商加上4，所得的和是几？ 第五天 （1）4400-423= （2）1540+189= （3）162＋989－162 （4）255＋780―480 （5）21×5（6）25×9－9×5 （7）把63平均分成9份,每份是多少? （8）看数学信息，解决问题。 跳绳玩具汽车洋娃娃 每根2元每辆8元每个6元（a）买一辆玩具汽车和6根跳绳一共需要多少钱？ （b）小明带了20元钱，买3个洋娃娃找回多少钱？ 第六天 （1）179+7531= （2）4001－1109= （3）244+（1753+756）（4）45－45÷5 （5）723+790－123 （6）774－175＋25 （7）20加上25除以5的商，和是多少？（8）同学们参加体育锻炼，小胖一天跑了796米，小巧上午跑了 466米，下午跑了 430米，他俩谁跑的多？多跑多少米？（9）填□：□ 2 □ － 4 □ 5 3 4 9 第七天 （1）2716-736= （2）估算：431+278 （3）27+85+73 （4）9×6＋6×11 （5）23×8（6）32+（754+128）+246 （7）甲数加上276后和是286，甲数是几？ （8）小亚从家到学校要走250米，她出门走了60米发现作业本忘带了，又回家去取，然后再去学校。小亚一共走了多少米？ （9）填□：81÷□÷□=3

二升三奥数讲义

第一讲：乘法口诀的妙用 (2) 第二讲：数图形 (7) 第三讲：巧解年龄问题 (16) 第四讲：除法 (18) 第五讲：简单的推理 (23) 第六讲：万以内数的认识 (26) 第七讲：图形中的规律 (31) 第八讲：数字规律 (38) 第九讲：火柴棒游戏 (42) 第十讲：趣味题 (46) 第十一讲：算式谜 (49) 第十二讲：天平问题01 (52) 第十三讲：天平问题02 (56) 第十四讲：天平问题03 (58) 第十五讲：认识几何图形 (60) 第一讲：乘法口诀的妙用 【基础知识训练】

一、小小神算家 9×4+25= 3×8+8= 7×3+10= 5×9-5= 4×6+4= 9×9-27= 6×7+12= 5×6+89= 7×8+34= 二、填空。 1、6×9可以表示（）个（）相加是多少。 2、 5×7可以表示（）的（）倍是多少。 3、3个7相加是（），再加上1个7是（）。 4、8与（）相乘得64，（）个7相加是21。 5、14里面有2个7和14是2的7倍表示的意义（）。 6、9是9的（）倍，8是8的（）倍，是4的（）。 三、括号里最大能填几 6×（）＜48 （）×6＜55 （）×9＜57（）×7＜70 7×（）＜34 8×（）＜68 （）×6＜20 34＞5×（）（）×5＜34 四、解决问题 1、一个正方体的表面有4个角，那么这个正方体一共有多少个角 2、二(1)班为迎接“六一”儿童节吹气球。吹了36个红气球，7个蓝气球，吹得黄气球是蓝气球的4倍。 （1）吹了黄气球多少个

（2）你还能提出什么数学问题 【奥数训练】 【1】看下面的图，你能列出算式吗 [拓展1]想一想，下面的算式还可以怎样写它的结果是多少 7×8＋8=( )×( ) 9×9－9=( )×( ) [拓展2]开动脑筋想一想，怎样把加法算式写成乘法算式 3+3+3+3+4=（）×（） [想一想，做一做]

二升三暑假班第2课抓住尾句读懂一句话

二升三暑假班第2课抓住尾句读懂一句话 一、技巧小结。 1.总结句:段尾处进行总结的句子,能够概括文段主要内容,抒发情感。 2.辨别方法:往往以写感想、写体会、写倡议的方式出现。 二、例题指引。 例1：同学们要读懂一段话,只抓住首句能解决所有问题吗?先看看下面一段文字主要写了什么! 天鹅湖是个圆形的湖。湖水澈可见底,碧绿发亮,好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。它在风的吹动下,舒展着柔嫩的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远看去,就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥,就像一根玉带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。天鹅湖是多么美丽、迷人呀！ 思路点拨： 1.文段写了哪里的风景? 2.文段中重点介绍了哪些景物?它们是什么样的?自己找出来读一读。 3.你发现最后一句和前面几句的关系了吗? 【答案】这段话主要写了天鹅湖是多么美丽、迷人呀。 例2： 种树的好处 树木、花草美化环境的本领大。树木、花草是“氧气制造厂”,一公顷的阔叶林一天就能放出700千克的氧气,够1000人使用;树木、花草又是“天然吸尘器”,大量的树木枝叶能够减低风速，使工业粉尘下降;树木、花草还是“气候调节器”,能够吸热、遮光、蒸发热量和水分,增加空气湿度,使人感到舒服;一些树木、花草还能吸收有害气体,分泌杀菌素,吸收和隔挡噪音,因此树木、花草又被人们誉为“有毒气体净化所”“自然界的防疫员”“天然隔音墙”。据调查,世界上长寿人居多的地方都是环境美、绿化好的地方。我们少年儿童应当积极参加植树造林、绿化祖国、种草种花活动,树立“爱护树木花草光荣,毁坏树木花草可耻”的新风尚。

二升三暑假奥数培训讲义

二升三暑假奥数培训讲义 第一讲机智与顿悟 数学需要踏实与严谨，也含有机智与顿悟． 例1 有一个老妈妈，她有三个男孩，每个男孩又都有一个妹妹，问这一家共有几口人？ 例2 小明给了小刚2支铅笔，他们俩的铅笔数就一样多了，问小明比小刚多几支铅笔？ 例3 小公共汽车正向前跑着，售票员对车内的人数数了一遍，便说道，车里没买票的人数是买票的人数的2倍．你知道车上买了票的乘客最少有几人吗？ 例4 大家都知道：一般说来，几个数的和要比它们的积小，如2+3+4比2×3×4小．那么请你回答：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数相加的和大还是相乘的积大？ 例5两个数的和比其中一个数大17，比另一个数大15，你知道这两个数都是几？你由此想到一般关系式吗？

例6 小明和小英一同去买本，小明买的是作文本，小英买的是数学本．已知小英买的数学本的本数是小明买的作文本的2倍．又知一本作文本的价钱却是一本数学本的价钱的2倍，请问他俩谁用的钱多？ 例7 中午放学的时候，还在下雨，大家都盼着晴天．小明对小英说：“已经连续三天下雨了，你说再过36小时会出太阳吗？”小朋友你说呢？ 作业1： 1．如图所示，若每个圆圈里都有五只蚂蚁，问右图中一共应有多少只蚂蚁？ 2．一个课外小组活动日，老师进教室一看，来参加活动的学生只占教室里全体人数的一半．老师很生气．你知道这天共来了多少学生吗？ 3．小林和小蓉两人口袋里各有10元钱．两人去书店买书．买完书后发现，小林花去的钱正好和小蓉剩下的钱数一样多．请问，现在他们两人一共还有多少钱？

4．满满一杯牛奶，小明先喝了半杯；然后添水加满，之后再喝去半杯；再一次添水加满，最后把它全部喝完．请问小明一共喝了多少杯牛奶多少杯水？ 5．小黄和小兰想买同一本书．小黄缺一分钱，小兰缺4角2分钱．若用他俩的钱合买这本书，钱还是不够．请问这本书的价钱是多少？他俩各有多少钱？ 6．一个骑自行车的人以每小时10公里的速度从一个城镇出发去一个村庄； 与此同时，另一个人步行，以每小时5公里的速度从那个村庄出发去那个城镇．经过一小时后他们相遇．问这时谁离城镇较远，是骑车的人还是步行的人？ 7．有人去买葱，他问多少钱一斤．卖葱的说：“1元钱1斤．”买葱的说：“我要都买了．不过要切开称．从中间切断，葱叶那段每斤2角，葱白那部分每斤8角．你卖不卖？”卖葱的一想：“8角+2角就是1元”．他就同意全部卖了．但是卖后一算账，发现赔了不少钱．小朋友，你知道为什么吗？ 第二讲仔细审题

天明教育二升三数学讲义二下及三上.doc

二下复习 第一课认数 10 个一是十， 10 个十是一百， 10 个一百是一千 问：从右边起，第一位是（）位，第四位是（）位。 例 1、读一读下面的数 300：400 ：800 ：200 ：例 2、(1)800 里面有（）个百； 1000 里面有（）个百。 (2)7 个十是（）； 8 个百是（） (3)370 里面有（）个百和（）个十 (4)639 里面有（）个百、（）个十和（）个一 (5) 百位上是 6、十位上是 0、个位上是 3 的三位数是（） 例3、学校操场跑道长 400 米，小明跑了两圈，小芳再跑 100 米正好满 1 圈，小明 跑了多少米？小芳已经跑了多少米？ 例 4、以下每个数中的“ 3”各表示多少？ 223836308 例5、树林里有松树 316 棵，杉树 267 棵，松树和杉树比，哪一种多？ 例6、比较大小 43 3﹤ 386 903 ﹥ 899 999 ﹤1000 相关习题 1、写一写，读一读 八百六十三五百二十一三百零七 六百四十九七百三十六一千 2、果园有苹果树300 棵，梨树 200 棵，桃树 255 棵，梨树比苹果树少多少棵？ 苹果树和桃树一共有多少棵？ 3、比较大小 536 746 328 332 543 548 890 809 540 504 999 1000 4、（1）写出三位数中最小的数和最大的数（），（） （2）六个百和三个十组成的数是（） （3）587 里面有（）个百、（）个十和（）个一 5、一所学校女生有569 人，男生有 605 人，女生多还是男生多？ 6、长颈鹿的身高是 500 厘米，斑马的身高是 200 厘米，长颈鹿比斑马高多少厘米？

二升三暑假班第1课抓住首句读懂一句话

二升三暑假班第1课抓住首句读懂一句话 一、技巧小结。 1.中心句:能概括文章主要内容或表达情感(即写作目的)的句子。 2.总起句:能概括文段主要内容的句子。找到它就可以快、准、精地把握文段主要内容、情感。 3.总起句的位置:出现在一段话开头。 4.辨别方法:认真读第一句话,再看看后面的句子是不是围绕第一句话写的。 二、例题指引。 例1：亲爱的同学,下面一段话主要讲了什么内容? 一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳树绿了。”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杏树上,杏花红了。”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了;它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫干红。” 思路点拨： 1.请先说说短文中都写了谁? 2.分角色读读,它们说了什么?它们在讨论什么话题? 3.你在文中找到相应的句子了吗? 【答案】这段话是围绕“春雨到底是什么颜色”写的。 例2： 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

暑期二升三作文辅导讲义

暑期二升三作文辅导讲义 It was last revised on January 2, 2021

2014年暑期二升三作文辅导讲义第一讲人物描写（外貌、语言） 【外貌描写回顾】 外貌描写包括：眼睛、鼻子、嘴巴、头发、身材等（抓住最具特点的来写） 关键：抓特征、用修辞。 范例：李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我也试一试： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___ 【言为心声---人物语言描写】 语言描写：对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。 语言描写的类型： ①一个人说，自言自语 例：“唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 ②两个人对话 例：“你去哪儿？”“图书馆。”

“借书吗？”“不，还书。” ③多人谈话 马克说：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什么好玩的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同意了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自然风光很好，我们去那里旅行吧。” ★【语言描写的技巧】 第一把钥匙：语言描写要结合人物的神态、动作、心情。 例：弟弟欢蹦乱跳地说：“我得到了一朵大红花 我也试一试： 她（）地说：“我有一个漂亮的布娃娃。” 她（）地说：“我心爱的布娃娃不见了。” 她（）地说：“是谁拿走了我的布娃娃。” 她（）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃。” 她（）地说：“你能帮我找找布娃娃吗？” 她（）地说：“我的布娃娃终于找到啦！ 晓军（）地说：“我的钢笔不见了 爸爸（）地说：“不要贪玩了” 你还能说一说吗？ （谁）（怎么地）说（什么） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 想一想，这位小同学写得好吗为什么如果让你来写，你会添加哪些词语呢 玻璃窗被砸坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”“没看见。”李星说。 第二把钥匙：描写人物语言时要注意结合人物的性格特点。 【创设情境】：唐僧师徒四人到西天取经。有一天他们一路走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是分头寻找食物。真巧，他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。你猜猜，他们都会说些什么

暑期二升三作文辅导讲义

2014年暑期二升三作文辅导讲义 第一讲人物描写（外貌、语言） 【外貌描写回顾】 外貌描写包括：眼睛、鼻子、嘴巴、头发、身材等（抓住最具特点的来写）关键：抓特征、用修辞。 范例：李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我也试一试： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【言为心声---人物语言描写】 语言描写：对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。 语言描写的类型： ①一个人说，自言自语 例：“唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 ②两个人对话 例：“你去哪儿？”“图书馆。” “借书吗？”“不，还书。”

③多人谈话 马克说：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什么好玩的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同意了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自然风光很好，我们去那里旅行吧。” ★【语言描写的技巧】 第一把钥匙：语言描写要结合人物的神态、动作、心情。 例：弟弟欢蹦乱跳地说：“我得到了一朵大红花 我也试一试： 她（）地说：“我有一个漂亮的布娃娃。” 她（）地说：“我心爱的布娃娃不见了。” 她（）地说：“是谁拿走了我的布娃娃。” 她（）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃。” 她（）地说：“你能帮我找找布娃娃吗？” 她（）地说：“我的布娃娃终于找到啦！ 晓军（）地说：“我的钢笔不见了 爸爸（）地说：“不要贪玩了” 你还能说一说吗？ （谁）（怎么地）说（什么） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 想一想，这位小同学写得好吗？为什么？如果让你来写，你会添加哪些词语呢？ 玻璃窗被砸坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”“没看见。”李星说。 第二把钥匙：描写人物语言时要注意结合人物的性格特点。

二升三暑期衔接班教材

第一章表乘法 知识点： 1、乘法是求几个相同加数的简便运算。 如：6+6+6+6=24，4个6相加和为24，可以写成6×4=24 读作：6乘4等于24或者4×6=24，读作：4乘6等于24 6 × 4 = 24 因数乘号因数积 2、乘加、乘减运算是指在一道算式里，既有乘法由有加法或减法的运算。计算时要先算乘 法，后算加法或减法。 基础巩固 练习1、填空 （1）3×4，表示( )个( )相加，读作( )。 （2）“求6个2相加是多少？”用加法列式是（），用乘法列式是（）×（）=（）或者（）×（）=（）。 （3）一个因数3，另一个因数6，积是( )。 练习2、把下面的加法算式改写成乘法算式或者混合算式。 （1）7+7+7+7= 乘法算式： （2）2+2+2+2+2= 乘法算式： （3）6+6+6+6+4= 乘法算式： （4）3+3+3+3+5= 乘法算式： 练习3、看图写算式。 （1）、 加法算式： 乘法算式：或口诀：（2）、 加法算式： 乘法算式：或口诀：（3） ？个 算式：

（4） △△△ △△△ △△△ △△ △△△ △△△ △△△ △△ 算式： 练习4、列式计算。 （1）、3个5相加是多少？ （2）、7的6倍是多少？ （3）、一个因数是5，另一个因数是8，积是多少？ （4）、65比7与6的积多多少？ 练习5、（ ）里最大能填几？ 5×（ ）﹤36 3×（ ）﹤25 4×（ ）﹤9 16﹥4×（ ） 45﹥9×（ ） 57﹥8×（ ） 乘法的应用 1、 算式： （ ） 答： 2、 可乐3元 汉堡包6元 冰激凌5元 （1） 买8个汉堡包要多少钱？ 算式： 答： （2）买5个汉堡包和1个冰激凌一共要多少钱？ 算式： （ ） 答： （3） 你还能提出哪些数学问题？ 问题一： 解答： ？个 我每天看8页

暑假二升三数学资料

第一讲：有余数的除法 1．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（） 计算有余数的除法时，余数要比除数( )。 2.下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数？把算式补充完整。 （）÷2=（）……（） 下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？把算式补充完整。 （）÷（）=（） (2) 下面算式中，除数最小是几？被除数最小是几？把算式补充完整。 （）÷（）=2 (3) 下面算式中，除数和商各是多少？把算式补充完整。 18÷（）=（） (6) 3.兔妈妈买回40棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给5只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？ 4.幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组：皮球22个，积木16盒，小汽车10辆，现在每个组要分7个皮球，3盒积木，2辆小汽车，这些玩具可以分给几个组？ 5.四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，，每船可以坐5人，该租几条船？

6.三年级一班57个同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人，（1）都玩飞天，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰船”该组几条船？ 7.有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？ 8.同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报多少？ 9.46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？ 10.在一道有余数的除法中，除数是一个一位，商是9，余数是8．求被除数是多少？

第二讲：植树问题 1不封闭路线的植树问题可以分为3种情形： （1）如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数1，即：棵数=段数+1 （2）如果一端植树，另一端不植树，那么棵树与段数相等，即：棵树=段数。 （3）如果两端都不植树，那么棵数应比段数少1，即：棵数=段数—1 2、在封闭线路上植树，棵数与段数相等，即棵数=段数 例1小朋友们植树，先植1棵树，以后每隔3米植1棵树。现已经植了9棵树，问第1棵树和第9棵树相距多少米？ 练习1：在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面彩旗，从起点到终点共插了10面彩旗。这条路多长？ 练习2：在学校的走廊两边，每隔4米放一盆菊花，从起点到终点一共放了9盆菊花，这条走廊长多少米？ 例2 在36米的走廊一侧摆花盆，两端都摆，平均每隔9米摆一个花盆，一共需要摆多少盆花？

二升三暑假班第3课认识总分总结构

二升三暑假班第3课认识总分总结构 一、技巧小结。 总分总结构是文章经常运用的一种段落结构,即总起一分述一总结。 总起句一般是在第一自然段用一句简练的话概括文章内容;分述部分是围绕总起句展开的,一般都是并列地从几方面表述总起句的内容;总结句一般放在文章结尾部分,对文章进行总结、深化、补充或完善。 二、例题指引。 例1：亲爱的同学,下面这篇文章是什么结构? 还魂草 彭万洲 ①大巴山的槲枥树林里,有一种奇异的小草,大家叫它还魂草。 ②走进密密的槲枥树林,温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶,从叶缝间筛下的光斑,在落叶上,像圆圆的邮戳,我们扒开落叶,便会在青青的苔藓上找到还魂草。它的大小和我们的手掌差不多,茎细如丝,叶子像一片片花瓣,整个草叶看上去就像盛开的花儿。我们轻轻地拔起它,小心地抖去根部的泥沙,采集多了,带回家,晾干后收藏起来。老人拿它当茶喝,能明目强身;我们拿它当书签,送给好朋友。 ③还魂草真能还魂吗?你看,每当我们看书累了,把还魂草从书页中取出,放进盛满清水的杯中,立刻,干细的茎徐徐伸直,干枯的叶片缓缓伸开,颜色又显得那么嫩绿,那么鲜活。还魂草的生命力就是这么旺盛！ ④我喜欢普通又神奇的还魂草。 思路点拨： 1.请你认真阅读短文,然后完成下面的填空。 短文主要向我们介绍了( )，共( )个自然段。 第①自然段告诉我们大巴山的槲枥树林里,有一种奇异的小草,大家叫它( ) 。 第②自然段共（）句话,分别向我们介绍了还魂草的（）（）（）。 第③自然段共( )句话,介绍了还魂草的( )特点。

第④自然段一句话,直接表达了作者的感情——我( )还魂草。 2.现在你能看出②③自然段和前后两个自然段之间有什么联系吗？ 3.还魂草的神奇表现在什么地方,用“”画出来。 【答案】总分总结构。 例2： 最后一栋房子 ①一个人应该如何对待自己的学习和工作?我们不妨看看下面这篇小故事。 ②一位上了年纪的木匠准备退休了,他告诉雇主:“我不想再盖房子了,想和我的老伴过一种更加悠闲的生活,虽然很留恋那份报酬,但我该退休了。”雇主看到他的好工人要走觉得非常惋惜,于是就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。 ③木匠答应了。可是,木匠的心思已经不在干活上了,他只想快点干完回家,所以,不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工后,雇主来了。他拍拍木匠的肩膀,诚恳地说:“房子归你了,这是我送给你的礼物。” ④木匠感到十分震惊:“太丢人了呀……要是我知道是在为自己建房子,我就不会这么做了,如果可以重来,我……”木匠懊悔地喃喃自语。 ⑤人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子”。 1.第①段问了一个什么问题?你觉得和后面的故事有什么联系? 2.这个故事里的木匠开始时是怎么想的?他是怎么做的?结果为什么出乎他的意料? 3.你在文中找到第①段问题的答案了吗?用“”画出来。 4.你觉得第①段、第⑤段和老木匠的故事之间是什么关系? 思路导航 第1步：一个人应该如何对待自己的学习和工作?

最新四升五暑假班讲义

莱特1+1思维教育辅导讲义

分析：排成时要注意“ 0”不能排在最高位，从而可以进行分类考虑：当十位上是6或者是3时所得数的个数。 例4、从1~8这八个数中，每次取两个数，要使它们的和大于8,有多少种取法？ 分析：为了既不重复又不遗漏的统计出结果，应该按一定的顺序分类列举，可以按照“几+8,几+7, 几+6,几+5”的顺序来思考。 例5、在一次足球比赛中，4个对进行循环赛，需要比赛多少场？ 分析：4个队进行循环赛，也就是说4个队每两个队都要赛一场，设4个队分别为A、B、C、D，可将他们两两比赛的情况列举出来。 练习： 1.从甲地到乙地，有两条直达铁路和四条直达公路，那么从甲地到乙地有多少种不同的走法？ 2.从甲地到乙地有两条直达铁路，从乙地到丙地有四条直达公路，那么从甲地到丙地有多少种不同的走法？ 3?甲、乙、丙三个同学排成一排，有几种不同的排法？ 4.用8、& 3、0这四个数字，可以组成多少个不同的三位数？最大的一个是多少？ 5.从1~6这六个数字中，每次取两个数，要使它们的和大于6,有多少种取法？ 6.在一次羽毛球比赛中，8个队进行循环赛，需要比赛多少场？ 莱特1+1思维教育辅导讲义

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分析：把第一个书橱里的本数看作1份，那么第二个书橱里的本数是这样的2份，第三个就是这样的—份，三个书橱里的总本数 是这样的—份，所以第一个书橱里放了—本书，再求岀第二个、第三个里放的书即可。 例4、少先队员种柳树和杨树共216棵，杨树的棵树比柳树的3倍多20棵，两种树各种了多少棵？ 分析：如果杨树少种20棵，那么杨树和柳树的总棵树是—棵，这时杨树的棵树恰好是柳树的—倍，于是柳树的棵树与杨树的棵树都可以算岀来。 例5、三个筑路队共筑路1360米，甲队筑了米数是乙队的2倍，乙队比丙队多240米，三个队各筑了多少米？ 分析：把乙队的米数看作是1份，甲队筑的米数是这样的2份，假设丙队多筑了240米，三队共筑了—米，正好是乙队的—倍，再算丙队筑的米数。 练习： 1.一块长方形的黑板的周长是96分米，长是宽的3倍，这块长方形黑板的长和宽是多少分米？ 2 .甲、乙、丙三数的和是360，又知甲为乙的3倍，丙为乙的2倍，求甲、乙、丙各是多少？ 3.三块钢板共重621千克，第一块的重量是第二块的3倍，第二块的重量是第三块的2倍。三块钢板各重多少千克？ 4?小花和小明参加数学竞赛，两人共得168分，小花的得分比小明的2倍少42分，两人各得了多少分？ 5.三个植树队共植树1900棵，甲队植树的棵树是乙队的2倍，乙队比丙队少300棵，三个队各植了多少棵？ 莱特1+1思维教育辅导讲义

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小升初奥数讲义二升三 奥数讲义_图文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“二升三奥数讲义_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! （2）某班一个小组有12个同学，他们约好到了返校那天，每两个人之间必须通一次电话。问：他们共打了多少次电话？ 四、连结下面各图中每两个点画一条线段，分别可以画多少条？ A● B●

C● D● E● [难题点拨2] 请你数一数，下图中共有多少个长方形？[拓展] 数一数，下图中共有多少个正方形？[课堂小测]

1.下列图形各有几条线段 ( )条( )条 2．一条直线上共有11个点,可以数出( )条线段。 3.（1）数角 （2）数三角形 4.5.数一数下图中共有多少个正方形。 （1） （2） （3）

（4） （5）小红在纸上画了一条线段，小亮又拿起笔，在小红画的线段上点了5个点，然后问小红：“你知道现在一共有多少条线段吗？”小 红一会儿就说出了答案。聪明的小朋友，你知道小红说的是几吗？ 第三讲：巧解年龄问题 小朋友，你知道今年你的年龄与妈妈相差几岁吗？再过5年？10年呢？你们的年龄差会变吗？接下来我们就一起来探讨年龄问题。 【基础知识训练】 一、猜谜语

1、无穷大，横看是只尺，竖看是根棒，年龄最最小，大哥他来当。（打一数字）（） 2、像个蛋，不是蛋，说它圆，不大圆，说它没有它又有，成千上万连成串。（打一数字）（） 二、填空题 1.弟弟今年6岁，哥哥今年10岁，10年后，哥哥比弟弟大( )几岁。 2.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈（）岁。 3.小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大（）岁。 【奥数训练】 [难题点拨1] 小丽今年7岁，小丽长到9岁时，爸爸正好39岁。小丽的

暑假二升三奥数

第二讲 1、已知A＋A＋A=6，A×B=16。那么B÷A=（）。 2、A、B、C、D四个小朋友轮流打扫楼道卫生，下面是3月份的值日表 A B C D 1号2号3号4号 5号6号7号8号 9号……… ①25号打扫卫生的是（） ②B在3月份共值日（）次 3、（）÷（）=6……8，要使除数最小，被除数应为（）。 4、一种细菌从出生到长大，每天增加1倍，经过6天就可以将培养杯占满，若要占据半个培养杯，需要（）天。 5、李明家到图书馆有两条路，图书馆到学校有4条路，李明从家经过图书馆再到学校有（）种走法。 6、蜗牛从9厘米深的碗底往上爬，每爬3厘米要用3分钟，然后停2分钟。蜗牛从碗底爬到碗口要用（）分钟。 7、有一箱苹果，5个5个地分，正好分完；6个6个地分，也正好分完。这箱苹果至少有多少个？ 8、妈妈买来一篮鸡蛋，第一天吃掉篮内鸡蛋总数的一半多1个，第二天吃掉余下的一半多1个，篮内还剩1个鸡蛋。问篮内原有鸡蛋多少个？ 9、用7、8、9这三个数字，可以组成多少个不同的三位数？

家庭作业： 1、已知：＋＋ =18，＋＋＋ =8。求 ÷ =（） 2、（）÷8=7……（），余数取最大时，被除数是（）。 3、有一堆棋子，按“三黑二白”的顺序排列起来，想一想，第30颗是（）色，第48颗是（）色。 4、有一袋棒棒糖，把它们平均分给3个同学，正好分完；平均分给4个同学，也正好分完。这袋棒棒糖至少有几根？ 5、28名战士要过河，但只有一条无船工的小船，船上每次只能容纳4人。至少要渡几次，才能把28人全部送过河？

第三讲 1、源源做加法题时，错把一个数个位上的2当作8，十位上的4当作7，结果和是95，正确的得数应该是（）。 2、一个三位数，个位上的数字是2，十位上的数字是个位上数字的2倍，百位上的数字是十位上的数字的2倍，这个数是（）。 3、100名同学参加长跑比赛，他们身上贴有写着1~100的不同号码牌。一共有（）张号码牌上含有数字“8”。 4、所有的两位数中，十位数比个位数大的两位数共有（）个。 5、把0、1、2、3、4、5、 6、 7、 8、9这十个数填入（）里（每个数只能用一次），使下面的等式成立。 （）＋（）=（）＋（）=（）＋（）=（）＋（）=（）＋（） 6、妹妹今年3岁，5年后，她和姐姐年龄的总和是20岁。姐姐今年（）岁。 7、简便运算。 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9 102＋100＋99＋101＋98 8、A数除以B数的商是5，A数与B数的差是32，求A、B两数分别是多少？ 9、有两条绳子，第一条蓝绳长35厘米，第二条红绳长45厘米，用打结的方式把这两条绳子连接为一条，每条的街头都用去5厘米，连接后绳子的长是多少厘米？

二升三小学奥数精练讲义

我会算一算：加法与减法 (★★) 78＋182＋43＋66＋22＋18＋34＋57 (★★) 281＋365＋704－185－254－161 (★★★) 368＋7826－729＋432－271 (★★★) 30－29＋28－27＋26－25＋…＋2－1 (★★★) 99＋100＋103＋98＋96＋102

在线测试题 例1测： (★★)计算112＋156＋19＋188－59＋191＋144－41－10＝( ) A．760 B．690 C．700 D．230 例2测： +--+-＝( ) (★★)计算1425642616060 A．260 B．250 C．240 D．300 例3测： (★★★)计算2985221985676521276 --++-＝( ) A．2700 B．2770 C．2800 D．3010 例4测： (★★★)计算40－39＋38－37 ＋36－35＋34－33＋……＋2－1＝( ) A．15 B．18 C．20 D．22 例5测： (★★★)计算：129＋127＋131＋132＝( ) A．520 B．519 C．521 D．518

2×7×5＝ 5×125×2×8＝ 12×25＝ 算式33×625×125×25×5×16×8×4×2的计算结果中有多少个0？ 11×999 18×3333 3×3×3×7×11×37＝333333 在上式中加上一个数字使等式成立，则加上的数字是________。 1×2×3×4×5×6÷24÷6 我会算一算：乘法与除法 (★★) (★★★) (★★★) (★★★) 改编

(11×10×9×……×3×2×1)÷(22×24×25×27) 列竖式计算 611÷47 3949÷11 在线测试题 例1测： (★★)计算：512586=???( ) A ．300000 B ．30000 C ．3200 D ．400000 例2测： (★★★)我们快来做做吧！ ⑴1239 ? ⑵23499 ? ⑶2569999? A ．1230， 23400， 25600 B ．1107， 23166， 2559744 C ．1229， 23399， 2559991 D ．1109， 23166， 2559743 例3测：(★★★)计算()25211713= ??? A ．252252 B ．250252 C ．27552 D ．252502 例4测：(★★★) 计算()345681220????÷÷= A ．30 B ．12 C ．15 D ．18 例5测： (★★★)计算：()625025÷= A ．25 B ．30 C ．250 D ．320 改编 (★★★)