生物八年级上册背诵内容

八年级上册复习提纲

第一章绿色开花植物的一生复习提纲

第一节花的结构和功能

1、花的结构：

（1）在图上标出花的结构：

（2）一朵完整的花包括花柄、_______、_______、花冠、_______、

_______等部分。凡具有上述部分的花称为_______。

（3）雄蕊由_______和_______组成,雌蕊由_______、_______

和_______组成。

（4）__________、___________与果实和种子的形成有直接关

系，是花的主要结构。

（5）花是绿色开花植物的器官，其___________都

是相对稳定的。因此，生物学家把花的特征作为植物分类的重要依据。

（6）观察花的结构时，由外向内依次是花萼、、、雌蕊

2、花的类型

（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为_______和_______。

（2）在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_______,如；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做_______，如。

（3）单性花中，只有雌蕊的花叫做_______,只有雄蕊的花叫做_______。其中雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄植物；而雌花和雄花着生在不同植株上的植物叫做雌雄植物。

（4）花按着生的位置分为：单生花和。菊花是。

第二节传粉与受精

绿色开花植物开花以后，必须经过和过程，才能形成果实和种子。

一、传粉：

1、传粉：植物开花以后，成熟的花药自动裂开，___________从花药里散发出来，通过一定的方式，落到的___________柱头上，这个过程叫做_________ 。

2、植物传粉的方式：如右图

分为___________（）、___________（）。

（1）花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做

___________如等。

（2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，

叫做___________。

（3）一般来说，两性花可以进行传粉或传粉；单性花只能进行传粉。

3、根据传粉的媒介，植物的花分虫媒花和媒花：

（1）虫媒花：花大、有的花冠、的花蜜等特点。

（2）风媒花：没有虫媒花的特点，但花粉多而且；柱头有粘液。4、人工授粉：从雄蕊上采集______，再将_______传授到雌蕊柱头上的技术。

人工授粉可以弥补天然不足，解决玉米果穗现象，达到的目的。二、受精

1、标出雌蕊的结构：

2、受精的过程：花粉落到柱头上以后，受到柱头分泌的___________

的刺激开始萌发，长出___________。花粉管通过___________伸入

___________，一直到达___________。花粉管进入胚珠后，

___________与___________相融合形成受精卵。

3、受精：精子与___________融合，形成___________，这个过程叫做___________。

4、双受精：两个精子分别和融合的现象。

5、两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做___________。这是生物界最重要的生殖方式。

第三节果实和种子的形成

一、果实和种子的发育

1、传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都逐渐凋落，雌蕊的___________却慢慢膨大起来。

2、子房的发育

3、向日葵、玉米等植物，每个子房里只生有___________个胚珠，因此每个果实里只有___________粒种子；花生、番茄等植物，每个子房里生有___________个胚珠，果实里就含有___________粒种子。

二、种子的结构

1、标出右图的结构：

2、基本结构：菜豆种子包括______和胚；玉米种子包括 ______、______和胚乳，胚包括______ 、胚轴、胚根和_______ 。）

结构功能

种皮

胚发育成幼苗

胚芽发育成

胚轴发育成

胚根发育成

子叶（菜豆）储存营养物质

子叶（玉米）转运

胚乳

3、胚中含有两片子叶的植物称为___________，胚中含有一片子叶的植物称为___________。

4、比较双子叶植物和单子叶植物种子的异同：

相同点不同点

双子叶植物种子

单子叶植物种子

第四节种子的萌发

一、种子萌发的条件

1.自身条件：种子本身必须具有_______、有_______的胚以及供胚发育所需要的_______ 。

2.环境条件：种子萌发必需的环境条件包括适量的_______，充足的_______和适宜的

_______。

3.种子的休眠：有些种子自身和外界条件都具备，但成熟以后不能立即萌发，必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫__________。种子具有休眠的特性，是植物长期_______的结果。

二、种子萌发的过程

1.种子萌发过程：

（1）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，____________逐渐增强，将贮藏在____________或____________内的营养物质逐步分解，转化成可以被细胞吸收利用的物质，输送到____________、____________和____________。

（2）在种子萌发初期，____________生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。（3）胚轴伸长，胚芽突破种皮____________生长，发育成茎和____________。最终种子的____________发育成了幼苗。

第五节根的结构与功能

1、根的分类：

（1）主根：___________由发育成的根。

（2）侧根：从___________上生出的根。

（3）不定根：从___________等部位生出的根。

2、根系：一株植物根的___________，叫根系。根系分为___________和___________两类。一般情况下，双子叶植物大多是根系；单子叶植物为根系。植物根系的入土深度要___________地上部分的高度。

3、根尖的结构与功能

(1)范围：从根的_________到着生_______的部分。

(2)根尖各部位结构特点及其功能：

4、根的长长：一方面依靠根尖___________区增加细胞数量，另一方面依靠根尖___________区细胞的迅速伸长。

5、根的吸收功能

（1）主要部位：根尖的成熟区，吸收土壤中的___________和___________。

（2）无机盐的作用：

①含_____的无机盐，能促进细胞分裂和生长，使繁茂。

②含_____的无机盐，能促进幼苗发育和花的开放，使果实、提早成熟。

③含_____的无机盐，使植物的茎秆健壮，促进的形成与运输。

6、无土栽培

（1）概念：不用土壤，而是依据植物生活所需要___________的种类和数量的多少，按照一定的比例配制成___________，用来培养植物的方法。

（2）意义：可以更合理地满足植物对各种无机盐的需要，具有___________、不受季节限制、节约水肥、清洁无___________等优点。

第六节芽的类型和发育

1、芽的类型：

2、枝芽的结构与发育：

3、顶端优势：顶芽生长旺盛，使_____ _的生长受抑制的现象。

在生产实践中，人们对作物、果树、花卉等进行整枝或，就是破坏其，让植物多开花、多结果。如果为了要木材，就要保留植物的，利用其顶端优势。

4、木本植物茎的结构：周皮、（内有，运输有机物）、形成层（使茎）、木质部（内有导管，运输）。

第七节植物的无性生殖

一、植物的营养繁殖

1.概念：植物用_______、_______、_______等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。

2.方法：有、、。

（1）_______：是剪取一段带有_______的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。杨______、_______、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法繁殖。

（2）嫁接：包括_______和_______两种方式。由接穗和组成，嫁接要确保和砧木的_______紧密结合。如_______、梨_______、等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

（3）压条：一般扦插_______的植物可用此方法繁殖。如桂花、_______、藏报春等。

二、植物的组织培养

1.概念：在无菌条件下，切取植物的______，培养在特制的培养基上，通过细胞的_______，使它逐渐发育成完整的植物体。

2.优点：实现短期内_______地培育植物新个体；防止_______的危害，提高农业生产效率。

三.无性生殖：不需要_______生殖细胞的结合，由母体直接产生_______的生殖方式。_______是最常见的一种无性生殖方式。

优点是能保留的性状，加快。

第二章动物的生殖和发育复习提纲

第一节昆虫的生殖和发育

一、昆虫的生殖过程：→交尾→→产卵

昆虫的生殖特点：雌雄________，________受精，有性生殖，生。

二、昆虫的发育：

1、昆虫的发育是发育，分变态发育和变态发育两种。

2、完全变态发育和不完全变态发育的比较：

3、果蝇的发育过程： (填下图序号)。这样的发育过程叫做变态。如：、果蝇、棉铃虫、松毛虫、、蜜蜂、蛾、等的发育就是这种类型。

4、蝗虫发育过程：（填下图序号）。这样的发育过程叫做变态。如：蝗虫、、蚱蜢、蝼蛄、、螳螂、蟑螂、蜻蜓等的发育就是这种类型。

5、由于昆虫体表的不能随身体的生长而长大，所以在虫的发育过程中

有现象。

6、提高家蚕蚕丝产量的方法是。而幼虫危害农作物的昆虫可以采用缩短来防治。

7、蝗虫危害农作物最严重的时期是。消灭害虫的最佳时期是期。防治农业害虫的措施包括防治和防治。

第二节两栖动物的生长和发育

一、青蛙的生殖：

1、青蛙的生殖过程：

→抱对（同时排出）→→受精卵

2、青蛙的生殖特点：

有性生殖、雌雄______、______受精，生、生殖发育过程都离不开______。

3、雄蛙鸣叫是为了。抱对是为了促使排出。

二、青蛙的发育：

1、青蛙发育的特点是。

2、青蛙的发育过程：经历了_______、_________、__________、_________四个阶段，属_________发育。

①的名称：_________，特点是

____

②③④的名称： ______，生活在

水中，用 ________呼吸，发育过

程中，先长出________，后长出

_______。⑤的名称: ________,

________逐渐消失。⑥的名

称:_________ ，用 _________ 呼

吸。

3、变态发育：在青蛙的发育过程中，其幼体和成体不仅在形态上有许多差异，而且其呼吸器官等_________ 和 _________ 也发生了很大的变化，属变态发育。

4、两栖动物：幼体生活在中，用呼吸；成体既能生活在 ______，也能生活在潮湿的陆地上，主要用呼吸，辅助呼吸，。

5、蝾螈、大鲵、蟾蜍也是两栖动物，它们共同的生殖发育特点是: 受精、发育。

第三节鸟的生殖和发育

1、鸟类的生殖特点：

具有明显的性，生殖方式为 _________，受精方式为_________。卵生、产大型的。

2、鸟类的生殖和发育过程（鸟类具有的繁殖行为）：筑巢、 _________ 、________ 、_________ 、孵卵、育雏。其中鸟类都具有的行为是。

3、鸟卵的基本结构和功能：

（1）图上标出名称

（2）[a] 和[d] ：

作用。

(3)[b] : _________ 发

育的部位，内有，受精

后。

(4)[c] ：固定，减少。

(5)[e] ：保护作用，为胚胎发育提供 _______ 和 ______。

(6)[f] ：为胚胎发育提供 _________ 。这是胚胎主要的营养来源。

(7)[g] ：为胚胎发育提供 _________ 。

（8）[ ] [ ] [ ] 构成卵细胞。所以一个鸡蛋不是一个。

4、鸟的发育：无发育

(1)鸟卵发育过程：鸟的受精卵在 _________ 就已经开始发育，产出后的由于外界温度低于亲鸟的体温， ________停止发育，需由亲鸟 _________ 才能继续发育。

5、鸟卵的孵化期和鸟卵的大小有关：鸟卵越小、孵化期越。

6、鸟的发育类型：早成雏和：

（1）晚成雏的亲鸟一般具有行为

7、鸡卵要想孵化出小鸡必须具备的条件：（1）卵是大的（2）要有适宜的。

8、受精卵和未受精卵的区别：受精的鸟卵胚盘，颜色。

第三章人类的生殖和发育复习提纲

第一节婴儿的诞生：

一、人类的生殖系统：

人类的生殖是性生殖，通过系统完成

生殖系统的组成：分男性生殖系统和性生殖系统。

1、男性生殖系统:

(1)主要性器官:[g]_____,产生_____,并分泌_________。

(2)附属器官。

①[d]_____:_______________。

②[a]_______:输送_____的管道。

③[e]精囊腺和[f]_______:分泌物与精子共同组成_____,

为精子提供营养并有利于精子的活动。

④[c]阴茎和[h]_____:阴茎内的尿道是排出_____和

_____的通道;[h]有保护睾丸和附睾的作用。

2、女性生殖系统:

(1)主要性器官:[a]_____,产生_______,分泌

_________。

(2)附属器官。

①[b]_______:___________和_________的场所。

②[c]_____:___________________的地方。

③[d]_____:_________和_________的通道。

3、第一性征：指的是男性与女性_________ 的差异，这是区别人类性别的主要依据。

二、受精作用

1.人的生殖是从生殖系统产生________ 开始的。

2.男性的生殖细胞是_________；

女性的生殖细胞是_________，直径约0.1毫米，含有丰富的_________，是人体内最大的细胞。

3.受精：在女性的_________处与卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。

4.受精的场所:_______。

5.月经：如果卵细胞没有受精，就会分解，同时_________脱落与部分血液由阴道流出，形成_________。

三、胚胎发育和营养

1、人类个体发育的起点:_______。场所:_____ 。

_________是新生命的第一个细胞，其形成意味着_________的开始，其分裂标志着人类个体_________的开始。

2.受精卵在输卵管处形成后，边向_________移动，边进行_________，形成早期_________，此时胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中的_________。

3.怀孕：胚胎进入子宫并埋入子宫内膜，这一过程称为_________，即_________。

4.胎儿：8周末，胚胎初具人形，所以从周末到的胚胎都叫胎儿。

5.胚胎在母体子宫内继续发育，此时胚胎发育所需要的_________和_________通过_________、_________从母体里获得，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体_________中，由母体排出体外。其中是胎儿和母体进行物质交换的器官。

6.人类在母体内的发育是：受精卵→→胎儿。发育过程中，前期营养来自。后期营养通过来自母体。

7.分娩:胎儿_________后,由母亲_____产出的过程。

8.出生后的发育分期:_______→_______→_______→_______→成年期。

9.标出图中结构：

10.试管婴儿：生殖、体受精、体内发育。

第二节青春期发育：

1.进入青春期的青少年，在_______和_______的调节作用下，其形态和生理发生了一系列的变化。

2.青春期形态发育的显著特点:是_______和_______的迅速增长。

3.进入青春期，大脑的不再增加，但大脑对人体的_______功能大大增强，分析、理解能力显著，是人一生中学习的时期。

4. ______________ 是青春期发育最突出的特征。

（1）青春期以前生殖器官的发育几乎处于状态。从青春期开始，器官迅速发育。（2）进入青春期后，在垂体分泌的_______ 的作用下，男性和女性主要的性器官_______、_______迅速发育，并能分别产生生殖细胞：_______和_______，分泌_______激素和_______激素，分别出现_______和_______现象。

5.进入青春期，在激素的作用下，男女出现了除第一性征之外的______ _。

6.母体内的发育：

7.胎儿与母体物质交换过程：

第四章生物的遗传和变异复习提纲

第一节遗传的物质基础

1、遗传和是生物界普遍存在的现象。

2、遗传的概念：生物学上把_____________________的现象，叫做遗传。

3、伞藻的嫁接实验说明了___________________________________。

4遗传的控制中心：_________________。

5、染色体

（1）概念：正在分裂的细胞中，存在的一些能被 ___________染成深色的物质。叫染色体。（2）生物体细胞内的染色体是存在的；生殖细胞内是存在的。

（3）同种生物的体细胞内含有且的染色体；

不同种生物体细胞内染色体不同。

（4）染色体的成分：主要包括____________和 ________，_______是生物的主要遗传物质。

6、DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的___________结构。

7、基因：____________上的许多与____________相关的片段。

8、细胞核、染色体、DNA、基因的数量关系：在细胞中，每条染色体上通常都包含一个，每个包含个基因。

9、细胞核、染色体、DNA、基因的位置关系：（如图）

第二节性状的遗传

1、生物的性状

(1)性状：生物体的____________、____________、_____________和 _______________。

(2)相对性状：______________生物_______________性状的不同表现类型。

(3)相对性状分类：分为________________和__________________。

2、基因与性状的关系：基因控制生物的___________ 。

3、基因位于___________上，在体细胞中是_______存在的；在生殖细胞内存在。

4、基因的显隐性：显性基因：控制___________的基因，通常用字母表示。

隐性基因：控制_____________的基因，通常用小写英文字母表示。5、在体细胞中，染色体是____________存在的，基因也是_______存在的。在形成生殖细胞时，成对的染色体和成对基因_______________，分别进入不同的生殖细胞。

6、基因的传递: 在生殖过程中,亲代的基因随着_____细胞(_____________)

的染色体传递给子代,并控制着子代的_________。

7、成对的基因位于的染色体的同一位置，叫等位基因

8、基因如何控制性状？

(1)如果细胞内控制某性状的一对基因为AA或Aa时，表现性状。

（2）如果细胞内控制某性状的一对基因为aa时，表现性状。

9、进行有性生殖的生物，其子代的遗传信息来自亲本；进行无性生殖的生物，其子代的遗传信息来自亲本

10、遗传图解的写法：

（1）当基因组成表现为“Aa”时，“A”在前

（2）标出亲代、生殖细胞、子代的基因和性状

（3）从亲代到生殖细胞再到子代，这三者之间都应该用“↓”连接

（4）生殖细胞的组合是随机的，应写出所有的可能的基因组成。

11、已知生物亲代的性状和基因，如何推出子代的基因和性状？

（1）当亲代是Aa×Aa时，→

子代基因是；子代75％是显性性状，25％是隐性性状。

（2）当亲代是AA×Aa时，→

子代基因是；子代100％的显性性状。

（3）当亲代是Aa×aa时，→

子代基因是；子代50％的显性性状，50％的隐性性状。

（4）当亲代是AA×aa时，→

子代基因是；子代100％的显性性状。

（5）当亲代是AA×AA时，→

子代基因是；子代100％的显性性状。

（6）当亲代是aa×aa时，→

子代基因是；子代100％的隐性性状。

第三节人类染色体与性别决定

1、人类染色体的传递：

（1）在形成生殖细胞时，染色体数目的变化：比体细胞____________，即精子和卵细胞中均含有__________染色体。

（2）通过_______过程，受精卵中的染色体数目又恢复到_______，与_______一样多。成对的染色体一条来自_______，一条来自_______。

(3)人类的遗传就是通过__________在亲代与后代之间的传递实现的。

2、人的体细胞中的染色体有______对。分①常染色体：与性别无关的染色体，有_________________。②性染色体：决定个体性别的染色体，有_________________。女性的性染色体用_________________表示，男性的性染色体用_________________表示。

3、女性体细胞内的染色体组成：

女性卵细胞内的染色体组成：

男性体细胞内的染色体组成：

男性精子内的染色体组成：

4、性别的决定

（1）当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_______，将来发育成_______。

（2）当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_______，将来发育成_______。

（3）两种精子与卵细胞结合的机会是_______的，因此生男、生女是的，而且机会是的，各占50％

（4）科学研究表明，人的性别也是由__________________决定的。

5、亲代的基因随着生殖细胞传给子代, 是“桥梁”。

6、亲代→生殖细胞→子代染色体： 2n →→ 2n

7、体细胞和生殖细胞的细胞核内都含有染色体和染色体

8、人的性别在输卵管形成时已经决定了。

9、生男生女取决于哪一类型的与结合。

10、果皮的颜色和基因与相同，胚的基因由和卵细胞共同决定。

第四节生物的变异

1、变异的概念：生物学上把_______ 之间以及_________ 之间存在差异的现象叫变异。

2、变异的类型一：

（1）不遗传的变异：由____________导致的，没有_____________的改变，不能遗传给后代。（2）可遗传的变异：由于_____________改变引起的，能够后代。

3、变异的类型二：（1）有利变异：有利于_____________ 。

（2）不利变异：不利于_____________ 。

4、变异的意义是：生物的变异有利于物种的和。

5、遗传变异在实践中的应用：主要由育种和育种。

第五节人类优生与基因组计划

1、遗传病：由于________________ 等物质的改变而引起的疾病。常见的遗传病有__________、__________、__________色盲、白化病等6000多种。

2、遗传病的类型有遗传病和遗传病，基因遗传病又分和。

3、禁止近亲结婚的目的：为了减少__________的发病几率。

4、人类基因组计划：人类基因组计划需要测定人类的条染色体的基因序列，其中有条常染色体和X、Y性染色体。

生物化学学习方法

《生物化学》学习方法 以下是网友提供的2014临床执业医师第一单元真题及答案，仅供考生参考，希望能给您 的估分带来帮助。 第一单元 1. 肉眼形态表现为颗粒性固缩肾的疾病是( ) a. 慢性硬化性肾小球肾炎 b. 慢性肾盂肾炎 c. 急性弥漫性增生性肾小球肾炎 d. 膜性肾小球肾炎 e. 新月体性肾小球肾炎 1题选a。解析：慢性硬化性肾小球肾炎也称慢性肾小球肾炎，它是不同类型肾炎发展的 终末阶段。其大体标本称为继发性颗粒性固缩肾。 2. 在直线回归分析中，如果算得回归系数b>0，则( ) a. 不需要进行假设检验确定β是否等于零 b. 还需进行假设检验确定β是否等于零 c. β大于0 d. β等于0 e. β小于0 2题选择b(2013年公卫考题) 3. 大肠埃希菌o157:h7引起的腹泻特点是( ) a. 脓性便 b. 血样便 c. 米泔水样便 d. 蛋花样便 e. 黏液便 3题选b。解析：o157:h7是肠出血性大肠埃希菌的主要血清型。早期表现为水样便，后 期为伴剧烈腹痛的血便。容易混淆的米泔水样便是霍乱的腹泻特点。 4. 决定红细胞血型的物质是( ) a. 红细胞膜特异凝集原 b. 红细胞膜特异受体 c. 红细胞膜特异凝集素 d. 血浆特异性凝集原 d. 血浆特异性凝集素 4题选a。 5. 以躯干、四肢等大腿肌肉群参与为主的，有节律、时间较长，能够维持在一个稳定状 态的身体活动称为( ) a. 阻力活动 b. 体适能 c. 协调性活动 d. 无氧运动 e. 有氧运动 5题选e。解析：可以叫有氧运动或是耐力运动。 6. 属于肿瘤相关抗原的分子是( )

b. lps c. ifn d. cea e. hbsag 6题选d。解析：tnf肿瘤坏死因子，lps脂多糖，ifn干扰素，cea癌胚抗原，hbsag乙 肝表面抗原。肿瘤相关抗原指并非某一种肿瘤所特有，在其他肿瘤细胞或正常细胞上也存在 的抗原分子。比如afp，caxxx，cea。 7. 与eb病毒感染无关的疾病是( ) a. 鼻咽癌 b. 淋巴组织增生性疾病 c. 宫颈癌 d. 非洲儿童恶性淋巴瘤 e. 传染性单核细胞增多症 7题选?。我的第一反应是选宫颈癌，因为hpv感染是其高危因素，但查了下又有很多关 于eb病毒感染与宫颈癌发病关系的研究，讨论了其致癌性。其他几个选项并无问题。 8. 有些人在工作中认真负责，有些人敷衍了事，有些人得过且过。这些表现在人的性格 特征中属于( ) a. 态度特征 b. 理智特征 c. 认知特征 d. 情绪特征 e. 意志特征 8题选a。解析：性格的态度特征，是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的 一般特征。 9. 肾小球滤过膜中，阻挡大分子物质滤过的主要屏障是( ) a. 肾小囊脏层足细胞足突 b. 肾小囊脏层足细胞胞体 c. 肾小囊脏层足细胞足突裂隙膜 d. 肾小球毛细血管内皮下基膜 e. 肾小球毛细血管内皮细胞 9题选d。解析：基膜层上有直径2~8nm的多角形网孔，网孔的大小决定分子大小不同的 溶质是否可以通过，也是阻挡血浆蛋白滤过的重要屏障。 13. 在流行病学研究中，由因到果的研究为( ) a. 生态学研究 b. 筛检 c. 队列研究 d. 现状研究 e. 病例对照研究 14. 潜意识又称无意识，在人的心理活动中一般处于( ) a. 警觉状态 b. 缓冲状态 c. 知觉状态 d. 清晰状态篇二：《生物化学》学习方法

初中语文部编版八年级上册背诵内容汇总

八年级语文上册背诵内容汇总 9、三峡 郦道元 [南北朝] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 10、(一)答谢中书书 【作者】陶弘景【朝代】南北朝 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （二）记承天寺夜游 【作者】苏轼【朝代】宋 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11、与朱元思书 吴均 [南北朝] 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 12、唐诗五首 野望/王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 黄鹤楼/崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

人教版八年级上册生物学知识点

人教版八年级上册生物学知识点 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 1.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，而维持生存和繁衍。 2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅（xī）。 3.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。（p5水螅示意图） 4.水螅的体型：水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，称为辐射对称。 5.水螅的消化腔：体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。 6.水螅的繁衍方式：出芽生殖。 7.腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。 8.腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁 9.涡虫的生活环境：清澈溪流的石块下面。（p6涡虫结构示意图） 10.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端背面有两个可感光的黑色眼点。 11.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。 12.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称。 13.其他寄生类扁形动物：大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(猪肉绦虫)。 14.扁形动物与人类生活的关系：在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 15.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 第二节线形动物和环节动物 1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里。（p8蛔虫结构示意图） 2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门。体表包裹着一层角质层，起保护作用 3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。 4.蛔虫的生殖：蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。 5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内缓慢地蠕动。 6.蛔虫病的预防：要注意个人饮食卫生，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。 7.其他常见的线形动物有：蛲（náo）虫、钩虫、丝虫、线虫等。 8.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 9.蚯蚓的形态结构：蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。（见蚯蚓结构示意图） 10.蚯蚓的运动：蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动。肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。 11.蚯蚓的生活习性：蚯蚓以土壤中的有机物为食。 12.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，体壁能分泌黏液，使体表保持湿润。 13.常见的其他环节动物有：沙蚕，水蛭等。 14.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 15.环节动物与人类生活的关系：蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可生产抗血栓药物。蚯蚓能疏松土壤，能提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。 第三节软体动物和节肢动物 1.常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤（gé）、缢蛏（yìchēng）等。 2.软体动物的结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 3.软体动物的生活习性：双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鰓与水流进行气体交换，同时完成摄食。

人教版八年级生物上册生物知识点

第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱 （腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物） （一）腔肠动物 （1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 （3）水螅体壁由外胚层和内胚层构成，内胚层细胞所围成消化腔， （4）水螅的生殖：出芽生殖。 （二）扁形动物 （1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）、绦虫。 （三）线形动物 （1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（起保护作用）；有口有肛门。 （2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。 （3）消化管结构简单，生殖器官发达，无专门的运动器官。 （四）环节动物 （1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 （3）有环带的一端为前端，用手触摸蚯蚓腹面粗糙不平，是蚯蚓的刚毛，它靠肌肉和刚毛配合使蚯蚓向前蠕动。用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉，有黏液，蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，生活在潮湿阴暗富含腐殖质的土壤中。 （五）软体动物（动物界第二大类群） （1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗牛的是腹足，河蚌的是斧足)。 （2）常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼和章鱼（贝壳退化）等。 （3）外套膜及贝壳—保护作用，足—运动；鳃—气体交（呼吸），出水管和入水管—食物和气体进出的通道。 珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 （六）节肢动物（动物界第一大类群） （1）主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。 外骨骼作用--保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发； 气体进出的门户是气门，呼吸器官是气管。 （2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 （3）昆虫（地球上种类和数量最多的动物）蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、 菜粉蝶、家蚕 蝗虫---头部、胸部、腹部(一对触角、三对足,有两对翅) 二、脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱 （鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类） （一）鱼类 （1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆 动和鳍的协调作用游泳。 （2）代表动物：四大家鱼（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼），海马。 （3）体形：呈流线型（梭形），减少水的阻力。 （4）体表：鳞片覆盖，黏液减少阻力；侧线鱼的感觉器官，感知水流、测定方向 （5）鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，背鳍、胸鳍和

生化背诵口诀

生化-氧化磷酸化比值 口诀：二虎子阿甘，三四五凭蒙估算 说的是，阿甘，小名叫二虎子，三四五的加减法都要凭蒙来估算 二（阿尔法？……记不清了）虎（琥珀酰……）子（脂酰……） 3,4,5(丙，丁，戊)凭（苹果酸）蒙（柠檬酸）估算 虎脂肝(甘)抗坏血酸 注:丙:丙酮酸丁:B-羟丁酸戊:a-酮戊二酸苹果:苹果酸柠檬:异柠檬酸以上P/O等于3 虎:琥珀酸脂:脂酸COA 肝(甘):a-磷酸甘油以上三个P/O等于2 抗坏血酸P/O等于1 生化－三羧酸循环 记忆方法：天龙八部。 宁异戊同，二虎言平。 一同平虎，两虎一能。 记忆前提：要熟悉每种物质的全名，如果名字都不知道，就不要考研了。

解释：１，顺乌头酸这一步没有太大意义，很多书都将这一物质省略，所以，口诀也没有考虑。三羧酸循环从乙酰CoA与草酰乙酸结 合开始，一共经过八个反应步骤，再回到草酰乙酸，我号称天龙八步，记住的话，你可以一步一步，写出来，因为前一步的产物就是下 一步的原料，忘了一个环节，整个都可能记不起来。 ２，最初原料：乙酰CoA与草酰乙酸大家应该都知道，所以从第二步起， 宁异戊同：柠檬酸，异柠檬酸，a-酮戊二酸。现在大家都要讲究个性，干什么都要别具一格，就叫做宁可异，也不要与人相同（为了 记忆，酮戊倒过来成了戊酮） ３，二虎言平（琥珀酰，琥珀酸，延胡索酸，苹果酸）：二虎相斗，必有一伤。现在世界 的主题是：和平和发展。为了人类的将来， 共赢才是真理。所以，二虎相斗到最后，言平。 苹果酸后就回到了原料之一：草酰乙酸。 ４，除了能记住反应步骤外，还要记住哪里产Ｈ，生成ｃｏ２那里生成能量。 一同平虎：异柠檬酸，a-酮戊二酸，苹果酸脱氢反应生成3个NADH+H+，琥珀酸脱氢生成１个FADH2。山上出现一只吃人的老虎，所以

完整word版,部编版八年级上语文古诗词复习必背

部编版八年级上语文古诗词复习必背 八年级上册 一、古诗词 (一)王绩《野望》 1．(2018·威海/广州)树树皆秋色，山山唯落晖。 2．最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。 (二)崔颢《黄鹤楼》【课标篇目】 1．(2018·黄石)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 2．(2018·杭州)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3．(2017·福州/成都)夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 4．(2018·玉林)抒发诗人对天地悠悠、逝者如斯的无限感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 (三)王维《使至塞上》【课标篇目】 1．(2018·南京/扬州/福州)大漠孤烟直，长河落日圆。 2．征蓬出汉塞，归雁入胡天。 3．(2018·锦州)《使至塞上》中，运用比喻传神地表达出激愤和抑郁的内心情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 4．王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄伟。 (四)李白《渡荆门送别》 1．(2018·聊城)山随平野尽，江入大荒流。 2．(2018·哈尔滨)月下飞天镜，云生结海楼。 3．李白《渡荆门送别》借江水的依依不舍表达诗人思乡之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。 4．(2018·南充)李白《渡荆门送别》一诗中“山随平野尽，江入大荒流”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。 (五)白居易《钱塘湖春行》【课标篇目】 1．(2018·哈尔滨)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 2．(2018·天津/海南/郴州/贺州)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 3．(2018·重庆A卷)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4．(2018·巴中)《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5．(2018·广西北部湾)白居易的《钱塘湖春行》中诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 6．《钱塘湖春行》中描写驻足赏花、骑马踏青的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 (六)《庭中有奇树》(《古诗十九首》) 1．庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 2．馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。 (七)曹操《龟虽寿》 1．(2018·南通/柳州)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 2．最能体现诗人慷慨激昂、壮怀激烈的情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

八年级上册苏教版生物学笔记

八年级上册苏教版生物 学笔记 https://www.sodocs.net/doc/a05668490.html,work Information Technology Company.2020YEAR

第14章第1节 1.无性生殖：不经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合， 一、不形成受精卵，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2.有性生殖：经过亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合， 形成受精卵，进而由受精卵发育成新个体的生殖方式。 出芽生殖：如水螅、酵母菌 嫁接：苹果、橘、梨等果树、仙人掌 无性生殖营养生殖扦插：葡萄 二、生物压条 的生殖组织培养：如胡萝卜、马铃薯块状茎繁殖 有性生殖：利用种子繁殖 注：营养生殖：植物依靠营养器官（根、茎、叶）进行的无性生殖。 三、嫁接芽接接穗：芽砧木：被接得植物体 枝接接穗：带芽的枝条砧木：被接得植物体嫁接成活的因素:接穗和砧木伤面的形成层要靠紧。 第14章第2节 雄蕊花药 花丝 雌蕊柱头 一、花的结构花瓣花柱 花萼子房子房壁 花托胚珠珠被 花柄卵细胞 二、传粉：雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。 受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。 自花传粉 异花传粉 2

三、受精后花发育成果实和种子 子房发育成果实（如西瓜） 子房壁发育成果皮（如西皮、西瓜肉） 胚珠发育成种子（如西瓜籽） 珠被发育成种皮（如瓜子壳） 受精卵发育成胚（如瓜子仁） （雄蕊、雌蕊的柱头和花柱、花瓣）凋落 四、子房中一个胚珠，果实只有一粒种子。（桃、李） 子房中多个胚珠，果实就有多粒种子。（西瓜、番茄）五、黄瓜、丝瓜有得花只有雄蕊，有得花只有雌蕊，无雌蕊的花不能结果。 阴雨天因为传粉受阻会导致农作物减产。 第14章第3节 一、昆虫的生殖为有性生殖 二、昆虫的发育 1.完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的 差异的发育过程。 完全变态发育的过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫 如：家蚕、菜粉蝶、蚊、蝇、蜜蜂等。 2.不完全变态发育：幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性 也几乎一致的发育过程。 不完全变态发育的过程：受精卵→幼虫→成虫 如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蟑螂、螳螂、蜻蜓、蝼蛄、蝉等 第14章第4节 一、两栖动物的生殖是有性生殖。 3

人教版八年级上册生物知识点梳理

八年级上册生物知识点梳理 第五单元 生物圈中的其他生物 一、动物的运动和行为 1. 动物的运动 (1) 运动系统主要是由骨.关节和肌肉组成。 关节 的结 构 关节面 关节头 表面覆盖着光滑的关节软骨， 以减少两股之间的摩擦和缓 冲震荡。 图示 关节窝 i≡S≡ W 关节的基本结构 关节爱 由结缔组织包绕整个关节，内外还有许多 籾 带，使关节更加牢固。 关节腔 关节腔内有滑液，可减少摩擦，增强关节 的 灵活性。 功能 关节在运动中起支点作用。 注意：①由于肌肉只能牵拉骨，而不能推开骨，所以与骨连接的肌肉至少由两组 肌肉相互配合活动的。 ②运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需其他系统的调节.配合。(如: 神经、呼 吸、消化系统) 2. 先天性行为和学习行为 动作 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 收缩 舒张 伸肘 舒张 收缩 提重物 收缩 自然下垂 舒张 (2)骨.关节和肌肉的协调配合 上刊肌闵协调示意潮 (―)Xn 肘 (二〉伸肘 1.肱二头別匚 2. Λ*三头肌

从动物行为的获得的途径上分为：先天性行为和后天学习行为。 (2)研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。 3.社会行为 (1)社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工, 有的群体中还形成等级。(如：狒狒群、白蚁、蜜蜂) (2)群体中的信息交流：动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 4.动物在生物圈中的作用 (1)维持自然界中的生态平衡。 (2)促进生态系统的物质循环。 (3)帮助植物传粉、传播种子。 二、生物圈中的微生物 (一)细菌和真菌 1.细菌和真菌的分布 (1)菌落：由一个细菌或真菌繁殖E形成的肉眼可见的集合体。 (2)细菌和真菌菌落的比较

生化的联想口诀记忆法

生化－DNA数据 DNA的双螺旋结构的数据记忆：01234 01是10对碱基。 2是螺旋直径2nm。 3，4是碱基平面的距离0.34nm。 生化-结构杂锦 键 一级肽键，这个一般不会混地，二级氢键，H2，记得了吧，三叔众判亲离，这个不是偶创意，嘿嘿，对应疏水作用，范德华力，氢键，离子键，四级氢键，离子键，男人四十妻离子散，好惨，对不对，呵 10个aa组成肽链，10-39是多肽，51个以上是蛋白质 一个男人10岁就娶太太了，39岁就有很多太太，51得了老年痴呆，成了蛋白质，呵呵，貌似这两个口诀都和男人，太太有关，纯属巧合哈 二级有模序，motif，m是否两个n，记下了吧，三级是结构域，structure，三san也有s，四级是亚基，亚洲四小龙，哈哈，歪门邪道记知识点 tRNA分子量最小，third还不是老小，含稀有碱基最多，家里老小最招疼，爸妈把稀有的宝贝都给了它，rRNA含量最多，敢不多吗，造蛋白质的，含量最少的是mRNA，minimum，都有m，而且其5端有m7GpppN，都是有m地，tRNA三叶草，three，都是有t地

TPP VitB1硫一个丙给阿尔发，丙酮酸脱氢酶，而丙拼音bing，有B了吧，还是阿尔发酮戊二酸的辅酶，FAD FMN VitB2一个baby有两个Father，一个亲爹，一个干爹，幸福吧，NAD+ NADH VitPP，两个N两个P，捆绑记忆，泛酸，生物素，贩A粉赚钱，A粉是一种新型毒品，这个钱可赚不得哦，赚钱谐音转酰，生物素，羧化酶，都有s，甲钴胺素，VitB12，一个人变成两个人不就是家，家通甲生化－碱性氨基酸 口诀： 懒痞组长精减裁员 说明： 懒（懒氨酸）痞组（组氨酸）长精（精氨酸）减（碱性氨基酸）裁员 生化--一碳与八个 一碳单位：有胆（sam）敢（甘）死（丝）就去阻（组）塞（色）一贪（碳）官！ 8个必需氨基酸：晾（亮）一晾（异亮）本（苯丙）色（色），原来（赖）是蟹（缬）蛋（甲硫）酥（苏）。 生化－酶的化学修饰 口诀： 正逆方向不同酶； 磷酸化否共价键； 多个底物效率高。

人教版最新八年级上册语文古诗词背诵

1 《三峡》北魏郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 2 短文两篇 《答谢中书书》 [南朝梁] 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，不复有能与其奇者。 《记承天寺夜游》 [北宋] 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 3 《与朱元思书》 [南朝梁] 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 4 《观月记》 [南宋] 张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜]独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而

新人教版八年级上册生物导学案(全册)

八上生物导学案

第一节腔肠动物和扁形动物 年级：八年级班级：姓名： 预习案 一、预习提纲 1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？ 二、预习检测（自学检测） 1. 腔肠动物的身体结构比较,其中大多数生活在 中，例如、、、等；少数生活在中，例如。 2. 水螅的生活在水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的，用于和。 3. 水螅体形呈对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各 种刺激、捕食和进行。 4. 水螅身体由和两层细胞构成；其中内胚层围 成的腔叫；外胚层上的是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在部位尤其多。学习目标： 1. 概述腔肠动物的主要特征。 2. 概述扁形动物的主要特征。 3. 举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。 学习重点： 1.腔肠动物、 扁形动物的主要特征。 2. 腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。 5. 生活在清澈溪流的石块下身体背腹，三角形的前端背面有 学习难点：两个可以感光的黑色眼点，它们是（动物），属于动物。 扁形动物的主6．涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的，吃进去 要特征。 的食物在内消化，然后食物残渣从排出，因为它 无。 反思与补充：7、涡虫的身体呈对称，也称对称。除涡虫外还 有、和也属于扁形动物。 8、大多数的扁形动物没有专门的器官，靠在人和 动物体内，获取寄主体内的养料。 9. 腔肠动物的主要特征是身体呈对称；体表有细胞， 有无。 10. 扁形动物的主要特征是身体呈对称；背腹， 有无。 行课案 【合作探究】 1．水螅是怎样捕食的？ 2．水螅的生殖方式是怎样的？

3．如果一条小溪流原来可以采集到水螅，现在却采不到，最可能的 原因是什么？ 4．为什么要保护腔肠动物？ 5. 涡虫是怎样捕食的？ 6．有些人喜欢吃生鱼片，将鱼不煮熟就吃，这样不安全，为什么？ 7. 消灭血吸虫最有效的办法是什么？ 8. 大多数扁形动物属于寄生虫，对人和动物都有危害，为什么人类仍 然不要轻易使它灭绝？ 检测案 1. 把符合下列动物类群特征的选项填在括号内 腔肠动物（）扁形动物（） A. 没有肛门； B. 有刺细胞； C. 身体扁平； D.部分种类没 有专门的消化器官； E. 身体呈辐射对称 2. 水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠 （）。 A ．刺细胞B．触手的缠结 C ．发达的肌肉 D ．口的吞噬 3. 水螅在营养条件好时，进行（）生殖。 A．有性B．分裂 C ．出芽D．孢子 4. 在水螅周围放些水蚤 , 活水蚤进入水螅体内的方式 ( ) 。 A. 水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中 C.水蚤被水螅的触手捕捉, 游入口中 D.水蚤被水螅的触手捕捉, 送入口中 5. 涡虫排出食物残渣是通过（）。 A．肛门B．口C．胞肛 D．细胞膜 6. 水螅的体壁是由 ________和 ________两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做 ________它与 ________相通。 7. 涡虫背腹,体形像一片柳叶。身体前端呈各有一个耳状突起, 头部背面有两个黑色的, 明暗。______形 ,两侧可以辨别光线的

人教版八年级上册生物知识点

第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物

第二章动物的运动和行为 一、动物的运动重点：1.运动系统的组成。2.关节结构及各部分作用。 3. 骨、关节和肌肉的协调配合。

二、先天性行为和学习行为重点：1.区别先天性行为和学习行为，举例说明行为的意义。 2.动物行为的成因。 三、社会行为重点：1.举例说出动物的社会行为。2.动物社会行为的特点。3.有社会行为的动物之间的交流方式。 第三章动物在生物圈中的作用

实例:宇航服与长颈鹿，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑等。 第四章 广泛分布的细菌和真菌 一、细菌和真菌的分布 二、 细菌 荷兰人列文·虎克首先在显微镜下观察到细菌。 法国人巴斯德用鹅颈瓶实验证明细菌由已经存在的细菌产生；提出保存牛奶的方法称为巴氏消毒法；还发现乳酸菌（细菌）和酵母菌(真菌)，被称为“微生物学之父”。 细菌形态 细菌的结构特点 营养方式 生殖方式 有的细菌生长后期还形成抵御 不良环境的休眠体--芽孢（该结 构与生殖无关） 杆状、球状、螺旋状 有DNA,无成形的细胞核;无叶绿体;有的有鞭毛和荚膜 异养 分裂生殖 计算公式：A ×2n 三、真菌 1．真菌类型：木耳、蘑菇、灵芝、牛肝菌、青霉、曲霉、酵母菌（单细胞）等。 复习书中第76页酵母菌的观察特点，复习书中第77页蘑菇的结构图和青霉的结构图。 大小 形态 颜色 所需生活条件 细菌菌落 小 表面光滑粘稠或粗糙干燥 多为白色 水分、有机物、适宜的温 度 霉菌菌落 大 绒毛状、絮状或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄等 细菌、真菌培养步骤：配制培养基（牛肉汁＋琼脂）→高温灭菌→接种→适宜温度下培养 接种:少量细菌或真菌放在培养基上的过程。菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 细菌生活需要的基本条件：水分，适宜的温度，有机物等。

生物化学口诀

生物化学口诀 2013-07-03 05:18阅读：801 氨基酸巧记1（转） 六伴穷光蛋：硫、半、胱、蛋→半胱、胱、蛋（甲硫）氨酸→含硫氨基酸 酸谷天出门：酸、谷、天→谷氨酸、天门冬氨酸→酸性氨基酸 死猪肝色脸：丝、组、甘、色→丝、组、甘、色氨酸→一碳单位来源的氨基酸 只携一两钱：支、缬、异亮、亮→缬、异亮、亮氨酸→支链氨基酸 一本落色书：异、苯、酪、色、苏→异亮、苯丙、酪、色、苏氨酸→生糖兼生酮 拣来精读之：碱、赖、精、组→赖氨酸、精氨酸、组氨酸→碱性氨基酸 芳香老本色：芳香、酪、苯、色→酪、苯丙、色氨酸→芳香族氨基酸 不抢甘肃来：脯、羟、甘、苏、赖→脯、羟脯、甘、苏、赖氨酸→不参与转氨基的氨基酸氨基酸巧记2（转） 1．碱性氨基酸：赖氨酸、精氨酸、组氨酸。→碱：赖精组→拣来精读（其中赖氨酸含双氨基，也是其呈碱性原因） 2．酸性氨基酸：谷氨酸、天门冬氨酸。→酸：谷、天→三伏天（另谷、天冬氨酸都有双羧基，也是呈酸原因） 3．必需氨基酸：缬、异亮、亮、苯丙、蛋（甲硫）、色、苏、赖氨酸→借一两本淡色书来4．支链氨基酸：缬、异亮、亮→支：缬、异亮、亮→只借一两（即必须氨基酸记法中的前三个） 5．芳香族氨基酸：酪、苯丙、色氨酸→芳香：酪、苯、色→芳香老本色（其实蛋白质在280nm 处最大光吸收就是由于色氨酸的吲哚环、酪氨酸的的酚基，在氨基酸中色氨酸的280nm处吸收峰最大） 6．一碳单位来源的氨基酸：甘、丝、组、色氨酸→碳：甘、丝、组、色→（惊）叹: 敢吃猪舌 7．含硫氨基酸：半胱、胱、蛋（甲硫）氨酸→硫：半、胱、蛋→留帮光蛋 8．不参与转氨基的氨基酸：羟脯、脯、甘、苏、赖氨酸→抢不（抢）甘肃来的？（呵呵，很矛盾呀） 人体八种必须氨基酸（第一种较为顺口） 1.“一两色素本来淡些”（异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸）。 2.“写一本胆量色素来”（缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸）。 3.鸡旦酥，晾（亮）一晾（异亮），本色赖。鸡蛋酥，本事赖，亮一亮 假（甲硫）设（色）来写一两本书（苏）。 一家写，两三本书来。即异亮、甲硫氨酸（蛋氨酸）、缬氨酸、亮氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、赖氨酸 携苏丹来奔以色列--缬苏蛋赖苯异色亮 苏洁，亮一亮，笨蛋来色 必需氨基酸 苯丙缬亮色异亮， 甲硫苏赖共八将。 谐音记忆： 苯兵鞋亮色亦靓， 家留数来共八将。

苏教版八年级语文上必背内容

八年级语文（上册）背诵内容 《七律〃长征》 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 《老山界》陆定一 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 《春望》杜甫 国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 《泊秦淮》 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。《十一月四日风雨大作》 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《过零丁洋》 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 泊秦淮十一月四日风雨大作 晏子使楚

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“ 缚者曷为者也（倒装句）？”对曰：“ 齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“ 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 背影 我说道：?爸爸，你走吧。?他往车外看了看说：?我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。?我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：?我走了，到那边来信！?我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：?进去吧，里边没人。?等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 人琴俱亡《世说新语· 伤逝》 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：?何以都不闻消息？此已丧矣。?语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：?子敬子敬，人琴俱亡。?因恸绝良久，月余亦卒。 送杜少府之任蜀川望岳 （唐）王勃（唐）杜甫 城阙辅三秦，风烟望五津。岱宗夫如何？齐鲁青未了。 与君离别意，同是宦游人。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 海内存知己，天涯若比邻。荡胸生层云，决眦入归鸟。 无为在岐路，儿女共沾巾。会当凌绝顶，一览众山小。

生物化学记忆口诀.

生物化学记忆口诀 记忆八种必需氨基酸的口诀： 1、甲携来一本亮色书 甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。 2、笨蛋来宿舍晾一晾鞋 苯丙氨酸、甲硫氨酸（蛋氨酸）、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、缬氨酸。 3、假设来写一两本书 甲硫氨酸、色氨酸、赖氨酸、缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸。 4、甲来（赖）借（缬）一本蓝（亮）色书（苏） 甲硫氨酸、赖氨酸、缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。 5、甲来借一本亮色书【甲来（赖）借（缬）一（异亮）本（苯丙）亮色书（素）】 甲硫氨酸、赖氨酸、缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。 6、携一两本单色书来 携（缬氨酸）一（异亮氨酸）两（亮氨酸）本（苯丙氨酸）单（蛋氨酸，即甲硫氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）来（赖氨酸）。 6、携一两本淡色书来 携（缬氨酸）一（异亮氨酸）两（亮氨酸）本（苯丙氨酸）淡（蛋氨酸，即甲硫氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）来（赖氨酸）。 7、携一本蛋色书来 缬氨酸，异亮（亮）氨酸，苯丙氨酸，蛋氨酸，色氨酸（甲硫氨酸），苏氨酸，赖氨酸。8、一两色素本来淡些 异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸。 9、写一本胆量色素来 缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸。 10、鸡旦酥，晾（亮）一晾（异亮），本色赖。 缬氨酸、蛋氨酸、苏氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、赖氨酸。。。。。。。（还有很多口诀） 人体合成精氨酸、组氨酸的能力不足以满足自身的需要，需要从食物中摄取一部分，我们称之为半必需氨基酸。其中，组氨酸为婴儿必需氨基酸。 人体八种必需氨基酸（第一种较为顺口） 1.“一两色素本来淡些”（异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸）。 2.“写一本胆量色素来”（缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸）。 3.鸡旦酥，晾（亮）一晾（异亮），本色赖。 生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸： 生酮+生糖兼生酮=“一两色素本来老”（异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、酪氨酸），其中生酮氨基酸为“亮赖”；除了这7个氨基酸外，其余均为生糖氨基酸。酸性氨基酸：

完整word版部编人教版七八年级语文上册古诗文背诵篇目

部编人教版七八年级语文上册古诗文背诵篇目 （一）、课内古诗词背诵 观沧海曹操(东汉） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(唐） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 次北固山下王湾(唐) 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 天净沙秋思马致远(元） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（二）、课外古诗词背诵 峨眉山月歌李白(唐) 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 江南逢李龟年杜甫(唐) 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 行军九日思长安故园岑参(唐) 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开 夜上受降城闻笛李益 (唐) 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 夜雨寄北李商隐(唐) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 十一月四日风雨大作(其二) 陆游（宋） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 潼关谭嗣同 (清) 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。（三）、课内古文背诵 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉,回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

2013-2014八年级生物学上册期末测试题及答案

平泉中学八年级上册生物期末试题 一、选择题：(每题1.5分,共45分) 1、动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、既是消费者，又是分解者 2、下列动物的行为对植物不利的是（） A、蜜蜂采集植物的花蜜 B、猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C、过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D、榛睡鼠可储存大量的果实 3、人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（） A、蝉 B、蝙蝠 C、鸟类 D、鱼类 4、目前人们认为很理想的一种生物反应器是（） A、种子 B、乳房反应器 C、肉类 D、植物体 5、下列关于芽孢的叙述错误的是（） Ａ、芽孢是细菌在不良环境中形成的结构Ｂ、芽孢是细菌的休眠体 Ｃ、芽孢可以萌发出一个细菌Ｄ、芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构 6、下列内容不属于细菌菌落特征的是（） A、菌落比较小 B、表面光滑、粘稠 C、褐色 D、粗糙干燥 7、关于真菌，下列叙述错误的是（） A、都有真正的细胞核 B、都是单细胞的 C、都没有叶绿体 D、营养方式为异养 8、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（） A、小河中 B、沙漠中 C、树林的地表和腐朽的树干上 D、海边沙滩上 9、下列生物中，可产生抗生素的是 ( ) A、青霉 B、曲霉 C、酵母菌 D、肺炎双球菌 10、在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可利用的气体，使它们得到净化，这种气体可能是（）

A、二氧化碳 B、甲烷 C、一氧化碳 D、氧气 11、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（） A、固氮 B、提供二氧化碳 C、提供水分 D、提供有机物 12、下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（） A、科 B、属 C、目 D 、种 13、与昆虫类动物同处于一个分类等级的动物类群是（） A、环节动物 B、节肢动物 C、线形动物 D、哺乳动物 14、下列哪一位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作—《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法 ( ) A、达尔文 B、虎克 C、林奈C、巴斯德 15、下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是（） A、琼脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液 16、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个（） A、12800 B、25600 C、1600 D、无法计算 17、下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（） A、蝙蝠 B、大雁 C、大山雀 D、蝴蝶 18、下列那一项不是生物多样性包括的内容（） A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态环境的多样性 D、生物食性的多样性 19、某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为（） A 苔藓植物 B 蕨类植物 C 被子植物 D 裸子植物 20、保护生物多样性最有效的措施是（） A、迁地保护 B、建立自然保护区 C、法制管理 D、科学研究

新人教版八年级上册生物知识点汇总

2016八年级生物上册知识点总结 第一章动物的主要类群 自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。 鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。 鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。） （1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。 （3）与人类的关系： 有益：①海蜇经加工可食用。 ②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。 珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。 2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活） （1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。（3）与人类的关系： 有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染

该病。 ②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。 3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。 （2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。 （3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手； ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。 4、环节动物 （1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。）、沙蚕、蛭 （3）与人类的关系： 蚯蚓：①蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品。④处理有机废物。 沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。 蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物。5、软体动物（目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。）