大学英语翻译中的技巧———词类转换

摘要: 随着国际交流的发展，英语翻译相关论文的作用愈加重要，社会对于翻译人才的需求也大量增加。因此大学英语翻译教学十分必要。大学生在翻译中通常会出现各种翻译问题，针对这些问题，学生应首先明白翻译的概念、标准和两种语言的特点，这样学生在大学英语的翻译中才能为了使翻译符合语言特点和形式，根据具体情况，采用基本的翻译技巧———词类转换，使译文通顺畅达，更加准确具体，更加符合译入语的表达习惯。

关键词: 大学英语；翻译；词类转换；英语翻译论文；英语论文格式

一、翻译教学的重要性

随着国际贸易的发展和国际间交往的日益频繁和不断深入，英语的使用越来越多，作为人与人活动的主要联系方式之一，其重要性毋庸置疑而且作用愈显重要，对大学生尤为如此。大学英语教学的目的正如《大学英语教学大纲》所明确规定的“：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使他们能用英语交流信息。”听、说、读是英语学习的基础和根本所在，而翻译和写作是英语学习的关键和核心所在。尤其是翻译的学习对于学生英语能力的提高有着本质的作用：通过翻译，学生可以更加准确的理解词汇的意思和用法，更加清晰的判断文章的句法结构，更加准确和地道的理解原文，并会在翻译中了解语言的地道使用方法，从深层次提高学生的读写能力。随着中国加入WT0，国际间的交流愈加频繁，社会对于既懂外语又懂专业知识的翻译人才的需求量越来越大，外语系由于专业的局限，根本无法满足这种日益增长的需求。因此这类型的翻译人才在很大程度上要靠各类院校来培养。从这一角度而言，大学英语教学中学生英语翻译能力的培养十分重要，因此，翻译教学在大学英语教学中的地位尤为重要，不可忽视。

二、大学英语翻译教学的问题

长期以来，在各院校的英语教学中注重听、说、读、写能力的提高和培养，忽略了翻译的教学，使的翻译成为大学英语教学中的薄弱环节。由于大学英语四、六级考试中，涉及的翻译内容较少，并且分值较低，因此学生的翻译学习缺乏动力和方向性。这些原因造成了学生的大学英语翻译学习较少，因而翻译能力较差并且存在各种各样的问题。这些问题可归纳为三个主要方面：(1)不能根据上下文准确判断最佳词义，只能用自己所掌握的词义生搬硬套，造成译文不准确，甚至出现谬误。(2)不能准确把握语句、语篇的结构，语法概念模糊导致理解和翻译上的错误。(3)死译、硬译造成译文文理不通，结构混乱，逻辑不清。不符合译入语的表达习惯，表达不流畅。这三个问题充分说明了学生在做翻译之前，对翻译的基本知识和翻译标准没有一个明确和基础的认识。

世界的翻译活动至今已有一两千年的历史了，人们给其下过许多定义，例如，英国著名翻译理论家J.C.Catford认为“：翻译是一项对语言的文本的过程”。美国的翻译理论家Eugene A.Nida则认为“：翻译是在接受语中寻找和原文信息尽可能接近的自然的对等话语，首先是以上对等，其次才是风格上的对等”。从上述定义可以看出，翻译是用一种语言形式把另一种语言形式里的内容重新表达出来的语言实践活动，是一种跨文化的信息传播。同时翻译也是一种艺术的表现形式，是一种语言艺术的再创作和再加工。

我国历来对于翻译标准就有不同的标准。如1951年傅雷先生提出了文学翻译的“传神”论。傅雷先生认为“：以效果而论，翻译应当像临画一样，所求的不在形似而是神似”。1964年，钱钟书先生提出了“化境”理论。他认为“文学翻译的最高标准是“化”。把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原有的风味，那就算得入于‘化境’。比较全面的翻译标准是严复1898年提出的，即“信”“、达”“、雅”，即忠实于原文，译文流畅，文字典雅。

学生在大学英语翻译中不能把握词的正确意思，不能根据上下文来判断最佳词义，造成译文的不准确，没有做到“忠实于原文”这个翻译标准。但词义的正确判断，这第一个问题不是本质和根本的问题，原因在于学生可以通过词汇量的增加和字典的帮助得以提高和改善。而第二和第三个问题，即不能准

确把握语句和语篇结构、死译和硬译则是更为关键的问题，需要在教学中得到重视并采取相关策略帮助学生提高和改善。

三、大学英语翻译中的技巧———词类转换

学生在翻译时往往会拘泥于原文，过多的受到原文的束缚，不能理顺原文的篇章和句法结构，因而很容易出现死译和硬译的翻译问题。学生通常会完全按照原文的词汇词性、位置和句子的结构来生硬翻译，从而造成了翻译的句子或文章不符合译入语的表达习惯，译文文理不通，结构混乱，逻辑不清，不能按照目的语的表达习惯流利畅达的表达出来。

这第二和第三个问题的出现与学生不了解两种语言的语言特点和语言表达形式有着十分密切的关系。英汉两种语言在语言特点和表达形式方面有着显著的差异，汉语是意合的语言，而英语是形合的语言。汉语遵循语义的连接，注重整体和谐，缺乏严格的逻辑性的特点，句子结构简短而松散。英语语言惯用结构复杂而严密的长句，句式构架严整，表达思维缜密，行文注重逻辑，偏爱使用大量连接手段连接句子。

因此学生在大学英语翻译的学习过程中，应该在老师的帮助下注意到语言各有所长，都有其独特的词法、语序、遣词造句方法和各种特殊的语言形式。语言的不同，主要在于其不同的语言形式，因此在翻译中如要保持“忠实”，保持原文的内容，就必须改变表现形式。在翻译时，应根据两种语言的所长和差异，在保证原文意思不变的情况下，译文必须改变词类，这就叫词类转换法。这样可以使译文忠实于原文又通顺自然，符合译入语表达习惯，真正做到翻译的标准：“忠实”“、通顺”。在大学英语的翻译中，词类转换法是基本的翻译技巧之一。

词类转换法是指在翻译过程中，根据译文语言的习惯进行相关的转变。这不仅是指词类的转变，而且还包含词类功能的改变和一定词序的变化。但主要还是指词类的变化。英语和汉语词汇之间没有完全对应的关系。汉语单词没有词形变化，而英语单词却有，同一个词根加上不同的词缀可以变成动词、名词、形容词或副词。比如：character这个词,它是一个名词，意思是“特征“。加上后缀istic,就形成了形容词，意思是“有特点的”；加上后缀ize,就形成了动词，意思是“具有┉的特点”。其次，汉语句子多用动词，而英语句子则多用其他词性的词，如名词、形容词、副词和介词词组。这也就是说，在大学英语翻译时，英语句子中的名词、形容词、副词和介词词组要译成汉语的动词。翻译中总是以名词译名词、动词译动词词性对应不仅不可能,而且极为有害。英汉互译的过程中词性的转换是不可避免的。大学英语翻译也是如此,该转换的地方不转换,译文读起来就会感到生硬别扭。作为一种翻译技巧。词类转换往往具有牵一发而动全身的功效。事实上,词类转译的种类很多,就大学英语而言,最常见的是名词、介词词组、形容词转译为动词。

1. 名词与动词的相互转换。英语中名词占优势。英语的句子动词用的比较少，常用名词尤其是抽象名词来表达汉语中用动词表达的概念，,而且动词的兼类情况非常明显，加之英语有词形变化，许多动词词尾加上后缀,如-ment,-tion,-ance,-er,-or等，即可变成名词。与此相反,汉语却以动词占优势,动词用的比较多，而且一个句子不限于用一个动词,还普遍使用连动式和兼语式等结构。，因此,在大学英语英译汉时英语名词转换成汉语的动词而汉译英时汉语的动词转换成为英语的名词。例如: （1）They will miss the ritual interaction that goes with a welcoming cup of tea or coffee that may be a convention in their own country.

他们会怀念那种喝着茶或咖啡招待客人的礼节性交往，而这种交往也许是他们自己国家的一种习俗。这里的译文把英语中的名词“cup of tea of coffee”，转换成了中文中的动词“喝着茶或咖啡”。若不进行词类转换，完全按照原文生硬翻译“他们会怀念招待客人的茶或咖啡的礼节性交往，”就会显得不知所云，表达不清楚，译文生硬。转换之后，能准确传达出原文所要赋予“cup of tea of coffee”的意思，并且符合汉语的表达习惯。

（2）But a series of new environmental laws,together with the creation of parks and nature preserves that cover one quarter of the country,are aimed at protecting Costa Rica’s remaining forests.

但是人们制订了一系列新的环境保护法，还新建了1/4国土面积的公园和自然保护区，目的是要保护哥斯达黎加现存的森林。英语中的名词转换成了汉语中的动词，使表达更加自然。

2. 介词/介词词组与动词的相互转换。英语介词丰富，英语中常用介词来表达动作意义；而汉语中的介词则很少。因此，在大学英语英译汉时，要把英语的介词或介词词组转换成为汉语的动词；而在汉译英中，要把汉语的动词转换成为英语的介词或介词词组。

（1）While she is doing her homework,her feet on the bench in front of her an her calculator clicking out answers to her geometry problems,I am looking at the half-empty package of Camels towed carelessly close at hand.

她做家庭作业时，脚搁在前面的长凳上，计算机嗒嗒地跳出几何题的答案。我看着那包已抽了一半，被随意扔在仅靠手边处的骆驼牌香烟。这里把介词词组“on the bench”在翻作汉语时转换成了动词“搁”，使表达更加具体形象，传神准确。如果只是按照字面译作“脚在长凳上”就感觉前后表达不十分通顺自然。

（2）成功需要不断地努力。因此小王常常工作到深夜，希望能赶上计算机技术的最新发展。Success calls for non-stop efforts.So Xiao Wang often worked until very late at night in the hope of keeping pace with the latest developments in computer technology.

这句的翻译把汉语中的动词“希望”转换成了英语中的介词词组“in the hope of”,使得译文结构严密，译文流畅，更加符合英语的表达习惯。

（3）A bill now before Congress would give preferential treatment to foreign students with advanced degrees in science an engineering who want to work in the United States.

一份议案已递交到了国会，这一议案要求给予那些想在美国工作、具有理科和工程学科高级学位的外国留学生以优厚待遇。这里把“before”这个介词在翻译时转换成了汉语中的动词“递交”，形象而又准确地表达了该词的意思。如果只按字面翻译“国会面前的一份议案”，则不如前者翻译更加传神，而且意思表达不到位，带有点英式汉语的味道。

3. 形容词转换为动词。由于英语形容词，尤其是表示感觉、感情、知觉、情欲、欲望等心理状态的形容词，往往具有动词的意义，因此在英译汉时，常常要把形容词转换成相应的动词。常见的这类形容词有：

confident,certain,careful,visible,careful,cautious,angry,sure,ignorant,afraid,doubtful, aware,concerned,glad,delighted,sorry,ashamed,thankful,anxious,grateful,possible等。（1）If you often are angry and overwhelmed,like the stress in your life is spinning out of control,then you may be hurting your heart.

如果你常常感到生气，心烦意乱，情绪激动，好像你的生活中的压力正在快速加剧并变得失去控制的话，那么你可能是在损害你的心脏了。“angry”和“overwhelmed”这个形容词在翻译成汉语时转换成了动词“感到生气”和“心烦意乱，情绪激动”，从而把这个形容词的意思表达深入、准确和具体。（2）切削金属时，可以看到光亮的表面，但立刻就变成灰色。

When metals are cut,the shining surface is visible,but it turns grey almost immediately. “可以看到”转换成了“visible”。

（3）The fact that she was able to send a message was a hint.But I had to cautious.

她能够给我带个信儿这件事就是个暗示，但是我必须小心谨慎。

四、结语

需要注意的是，词类转换只是一种翻译技巧，不是绝对的。并不是说一遇到这些情况就非得转换词类不可。重要的是，学生在大学英语翻译学习和实践的时候一定要注意区别英语和汉语在语言结构上的差别。在英汉互译时，应自觉遵守两种语言各自的规律，以及注意两种语言各自迥异的外在特征：英语句子的结构重视形合，脉络清晰、层次分明；而汉语则重视意合，没有固定的形态。学生在翻译中不要拘泥于原文的束缚，不要拘泥于原词的类别，误以为动词只能译成动词，名词只能译成名词。总

的原则是，译入语必须符合翻译的标准“通顺”，符合译入语的表达习惯和语言形式。在大学英语的翻译过程中，学生要培养灵活变通的意识，根据文本和语境，熟练适当地使用这个技巧，使表达自然，忠实表达原文的意思，又不拘泥于原文，使译文通顺流畅，表达畅达。

大学英语翻译的重要性在大学英语学习中显得越来越重要。好的翻译会使工作顺利地进行，并达到预期交流的目的。大学英语翻译的学习者应该首先对于翻译的概念和翻译的基本标准有个基本的认知，这样才能在翻译时做到心中有数。学生在翻译学习的过程中需要不断积累，在翻译实践中，应针对不同的具体情况，针对不同的语言形式和特点，采用相对的词类转换的方法，使译文更加自然流畅并且符合应有的表达习惯，使之符合工作中的具体要求。

参考文献：

1.张春柏.英汉汉英翻译教程[M].高等教育出版社,2003

2.郭著章,李庆生.英汉互译实用教程[M].武汉大学出版社,2003(3)

3.冯庆华.实用翻译教程[M].上海外语教育出版社,2003(4)

4.谭载喜.新编奈达论翻译[M].中国对外翻译出版公司,1999

5.刘宓庆.当代翻译理论[M].中国对外翻译出版公司,1999

6.郑树棠.新视野大学英语[M].外语教学与研究出版社,2003

汉英翻译中的词类转换

英语知识 在汉英翻译中可进行各种词类的转换,例如：汉语动词转换成英语名词、形容词、介词；汉语形容词或副词转换成英语名词；汉语名词转换成英语动词等等。其中，汉语动词转换成英语抽象名词尤为普遍。高校常用的翻译教材，如张培基、吕瑞昌、冯庆华等编撰的翻译教材均将这种转换列在第一位。请看以下各例： 例1．中国政府承诺不对无核国家使用核武器。 如不注意词性转换，译文可能是： The Chinese government undertakes not to use (that it will not use) nuclear weapons against non-nuclear countries. 这种译文显得有些口语化，不够庄重。不如改用抽象名词non-use: The Chinese government undertakes non-use of nuclear weapons against non-nuclear countries. 例2．禁止任何叛国、分裂国家、煽动叛乱及窃取国家机密的行为。 译文一：To prohibit any act of treason, acts to split the country, incite rebellion and steal secrets. 译文二：To prohibit any act of treason, secession, sedition and theft of state secrets. 以上译文一使用split , incite, steal 等动词虽然语义正确，但似乎不够庄重。译文二使用抽象名词，因而显得文字严谨，适合正式法律条文的风格。 例3．技术引进合同应当订明下列事项：引进技术的保密义务，改进技术的归属和分享。 译文一：Provisions on the obligation to keep confidential the

新视野大学英语翻译答案

汉译英 Unit1 1.无论你是多么富有经验的演说家，无论你做了多么充足的准备，你都很难在这样嘈杂的招待会上发表演讲。（no matter how） No matter how experienced a speaker you are, and how well you have prepared your speech ，you will have difficulty making a speech at such a noisy reception. 2.就像吉米妹妹的朋友都关系吉米一样，吉米也关系他们（just as） Just as all his sister ’ s friends cared about him, Jimmy cared about them 3.汽车生产商在新车的几处都印有汽车识别号码，以便帮助找回被盗的车辆。（track down）Car manufacturers stamp a vehicle identification number at several places on new cars to help track down stolen vehicles. 4.老师回来时你敢告我状的话，我就不再和你说话了。（tell on） If you dare tell on me when the teacher gets back I won’t say a word to you any more. 5.有些老年人愿意独自过日子，但大多数老人选择和儿女一起生活。（on one’s own） Some elderly people prefer to live on their own while the great majority choose to live with their children. 6.现在需要面对的事情是：如何筹集创建公司所需的资金。（reckon with） Here is something that needs to be reckoned with: how to get the necessary finances to establish the company. Unit2 1.被告是位年仅30岁的女子，她坚持称自己无罪 The defendant, a woman of only 30, kept insisting on her own innocence. 2.总体看来，枣、豆类以及一些多叶的绿色蔬菜是最好的铁质来源。 All tings considered, dates, beans and some leafy green vegetables are the best sources of iron . 3正餐时不供应饮料，饮料会影响消化。 No beverages are served with meals because they interfere with digestion. 4.考虑到那个地区受欢迎的程度，提前订旅馆是明智的。 Taking the popularity of the region into consideration, it is advisable to book hotels in advance. 5.服药后若有呕吐感，请立即停止服用并立刻咨询医生。 If you have a feeling of wanting to throw up after taking this drug, stop taking it immediately and consult your doctors as soon as possible. 6.总结这次讨论时，他说双方都要好好考虑怎样以最有效的方法来解决这一问题。 Summing up the discussion, he said both parties should consider the most effective way to solve the problem. Unit3 1.在思维方面，与他的行为一样，他是非常传统的。 In his thinking, as in his behavior, he is very traditional. 2..教师一旦同意接受新的教学计划，他们就得面对新计划所带给他们的压力。 Once the teachers agree to accept the new teaching program, they have to face the strain it puts on them. 3.从长远看，大学毕业后继续深造而不是直接参加工作是值得的。 In the long run, it is worthwhile to pursue one ’ s study after graduatin g from university instead of going to work directly. 4.由于这所学校的办学宗旨是品德第一，所以道德观和学习成绩受到同样的重视。 As the school operates on the Character First principle, moral values and academic achievements are stressed equally. 5.据说，原定于这个月召开的会议将推迟到下个月召开。

大学英语翻译技巧 7

第七单元句子的翻译（3） 真实、虚拟条件句和否定句的翻译 第一部分：英语中真实条件句和虚拟条件句的翻译 一. 真实条件句的翻译 在真实条件句中，说话人或把条件视为事实，或仅仅提出条件，不作任何主观设想，如果条件实现，主句内容便成为事实；如果条件不实现，结果也就不会发生。译成分句即可。 例如： ·If the weather is not good, I shall stay at home. 如果天气不好，我将呆在家里。 ·Unless the weather is good, I shall stay at home. 如果天气不好，我将呆在家里。 ·I will stay at home providing /provided/ on condition(that) the weather is not good. 假如天气不好，我就呆在家里。 ·I will stay at home only if the weather is not good. 如果天气不好，我只好呆在家里。 ·I will stay at home if only the weather is not good. 只要天气不好，我就呆在家里。 ·Given bad weather, I will stay at home. 假使天气不好，我就呆在家里。 ·Suppose we can’t get the necessary equipment, what shall we do? 假设我们弄不到必要的设备，那我们怎么办？ ·As long as we don’t lose heart, we’ll find a way to overcome the difficulty. 只要我们不灰心，我们就能找到克服困难的方法。 ·Granted that this is true, what conclusion can you draw? 就算这是实际情况，你又能得出什么结论呢？ ·Send us a message in case you have any difficulty. 万一有什么困难请给我们一个信。 ·We’ll let you use the room on condition that you keep it clean. 我们可以让你们用这个房间，如果你们能保持清洁的话。 ·She would have fallen but that I caught her. 要不是我抓住她，她就摔倒了。 ·He is a quite conscientious man so far as I know. 据我所知，他是一个很负责的人。 二. 虚拟条件句的翻译 1.用“早”“本来”“原先”“当初”译出虚拟语气。 例如：

新视野大学英语第三版第一册课后翻译答案.doc

新视野大学第三版book1英语课后翻译答案 Unit1 苏格拉底是古希腊哲学家，被誉为现代西方哲学的奠基人。他是一个谜一般的人物，人们主要通过后来的一些古典作家的叙述，尤其是他最著名的学生柏拉图的作品去了解他。苏格拉底以他对伦理学的贡献而闻名。他的教学法亦称为苏格拉底法，即通过提问和回答来激发批判性思维以及阐述观点。该方法在各种讨论中仍被普遍使用。他还在认识论和逻辑领域作出了重大而深远的贡献。他的思想和方法所带来的影响一直是后来的西方哲学的坚实基础。苏格拉底是古代哲学史上最丰富多彩的人物。他在他那个时代已威名远扬。虽然他未曾建立什么哲学体系，未曾设立什么学派，也未曾创立什么宗派，但他的名字很快就变得家喻户晓了。 Confucius was a great thinker and educator in Chinese history. He was the founder of Confucianism and was respectfully referred to as an ancient “sage”. His words and life story were recorded in The Analects. An enduring classic of ancient Chinese culture, The Analectshas had a great influence on the thinkers, writers, and statesmen that came after Confucius. Without studying this book, one could hardly truly understand the thousands-of-years’traditional Chinese culture. Much of Confucius’thought, especially his thought on education, has had a profound influence on Chinese society. In the 21st century, Confucian thought not only retains the attention of the Chinese, but it also wins an increasing attention from the international community. Unit2 圣诞节是一个被广泛庆祝的文化节日，全世界有许许多多的人在12月25日庆祝这一节日。它是为了纪念耶稣基督的诞辰。该节日最早可追溯到公元336年。渐渐地，这一节日演变为一个既是宗教又是非宗教的节日，越来越多的非基督徒也庆祝圣诞节。如今，圣诞节在全球被作为一个重大的节日和公共假日来庆祝。不同国家的圣诞节风俗也各不相同。现代流行的圣诞接风俗包括交换圣诞贺卡和圣诞礼物、唱圣诞歌曲、参加教堂活动、摆放各种圣诞装饰品和圣诞树、举行家庭聚会以及准备一顿特别的大餐。对小孩子们来说，这个节日充满了幻想和惊喜。据传说，圣诞老人会在圣诞夜从烟囱进入每户人家，给乖巧听话的孩子带来礼物。由于圣诞节送礼物以及许多其他方面推动了基督徒和非基督徒的经济活动，圣诞节也因此成为商家的一个重大活动和主要销售季。 According to the Chinese lunar calendar, August 15 of every year is a traditional Chinese festival-the Mid-Autumn Festival. This day is the middle of autumn, so it is called Mid-Autumn. One of the important Mid-Autumn Festival activities is to enjoy the moon. On that night, people gather together to celebrate the Mid-Autumn Festival, looking up at the bright moon and eating moon cakes. The festival is also a time for family reunion. People living far away from home will express their feelings of missing their hometowns and families at this festival, all expressing people’s love and hope for a happy life. Since 2008, the Mid-Autumn Festival has become an official national holiday in China.

商务英语翻译技巧

商务英语翻译技巧 摘要 商务英语(Business English)是一种含有商务理论和实用商务的理论。在经济信息日益发达的现代社会，随着国际贸易的发展，商务英语翻译的作用越来越明显。本文，大致分为五个部分对商务英语翻译技巧进行分析。文章第一部分概括了商务英语以及商务英语翻译；第二部分分别从商务英语的文体特征、语言特点对其进行分析；之后三个部分分别介绍了翻译的方法和翻译的原则。最后进行总结。得出商务英语的翻译机巧和方法。 关键字：商务英语；翻译技巧；特点；文体特征 前言 商务英语是以国际间的商务往来为基础的语言交流，商务英语包括的范围比较广，例如：金融方面的英语、贸易英语、还有一些专业的英语等。这也说明了商务英语所涉及的范围比较广泛，涉及各行各业，这也就决定了从事商务英语翻译的人不仅仅需要有扎实的英语基本功，还有对其他方面的英语进行了解，这样一来才能使交易双方能够更好地沟通，完成交易。 现如今，整个世界融为了一个整体，各个国家之间的贸易往来逐渐丰富，目前在国际间最通用的就是英语。商务英语要求翻译者更加的精确、对等，因为商务英语中会涉及到很多文件、条款等信息，所以必须要精确。只有这样才能达到双方活动的顺利进行。尤其在我国，中西方文化差异较大，更应该注意这方面的问题。一字之差就容易铸成大错。所以，做好商务英语的翻译工作尤为重要。本文针对这一问题展开讨论，分析了商务英语的翻译技巧。 商务英语及商务英语翻译的概括 商务英语涉及范围很广,包括的种类也十分多。大部分跟国际商务活动有关的例如：国际贸易、会计、金融等方面所用到的英语都属于商务英语的范围。它涉及的领域主要包括对外贸易、招商引资、国际旅游、海外投资以及国际运输等方面。除了领域广泛之外,它还包括许多专业的英语例如：广告英语、法律英语、应用文英语、包装英语等。因此，伴随着国际贸易的范围不断的扩大，越来越多的人，开始加入到翻译的这一事业之中。 对商务英语的翻译,在很长时间以来备受关注,商务英语翻译工作也是一项十分复杂的工作,由于其用途的广泛性和特殊要性,就决定了商务英语的翻译工作不能仅仅局限于传统的翻译中务词汇和具有较好的商务语法基础,这些是一个翻译者应该具备的原则和技巧,不能仅仅依靠“信、达、雅”的翻译要求来完成商务英语的翻译工作,必须依照商务文件的愿意,把它翻译的既能清楚的表达意义,又能够符合商务双方的语言习惯。在翻译的过程中一定要从实际情况出发,做到具体问题具体分析。 商务英语的特点 2.1商务英语的文体特征 2.1.1思维具有逻辑性，朴实无华 正式体英语的从句层次复杂，句子长度通常高于非正式英语。长句分词、独立主格结构的频繁使用是书面语体的典型特征，它们适合于表达多层次的复杂的逻辑关系，可以充分完整地表达相互关联的意义，这种效果是短句无法达到的。由于商务函电常要表示某些条款相互成立、互为条件，或对某些一连串的具有因果关系的事件进行叙述，因此，这种语体就非常适合这种要求。例如： The work hereof shall be commenced in compliance with the construction work of Party A’s plant, and shall be completed within thirty days after the complet ion of Party A’s plant including the completion of inner part of the plant when the plant be in the condition that trial run for air conditioning mechanism is possible.

大学英语六级翻译技巧及专项练习讲解

翻译题应试技巧 汉语主动句译成英语被动句 我们在汉译英时，往往也需要把汉语主动句译成被动句。这是因为：为了保证上下文连贯，使衔接更紧密，句子更自然；或强调动作承受者；或使语气婉转、措辞恰当。具体转换方法有如下两种。 1）把汉语主动句的宾语译成英语被动句的主语。 例1 ____________（将领你们去参观我们的新车间）by the secretary. 译文：Y ou will be shown our new workshop. 简评：如果这句话不是划线填内容，你完全可以将它翻译成The secretary will show you our new workshop。正是因为题型是补全句子，这就给翻译带来了一定的难度，你必须去适应题型要求而不是让题型来适应你。让我们看看译文已给出部分：by the secretary显然是一个被动语态特征，"秘书"在译文里已经由原来的主语变成了译文句子的补足成分。所以，题目是暗示我们要把原句中"你们"转换成译句里的主语，这样才符合出题要求。 例2 Y ou __________（我们期待你能组织贸易推广活动）this time. 译文：are expected to organize the trade publicity campaigns. 简评：根据题目可推知全句意思是：我们期望你能组织这次的贸易推广活动。中文句子主语、谓语、宾语分别是：我们、期望、你。但是在英文译文的给出部分中我们看到句子以you开头，也就是说"你被期望能组织这次贸易推广活动"。中文的宾语变成了英文的主语，这就要求我们在翻译时要使用被动语态。全句完整答案是：Y ou are expected to organize the trade publicity campaigns this time. 2）当汉语句以"我们"、"人们"、"大家"等泛指性代词作主语时，在翻译成英文的时候常常可以忽略主语不译，并把英文译句处理成被动语态。处理后的英文译句往往带有know，see，find，say，suppose，estimate，report，suggest，stress，consider，expect，admit，point，understand 等动词。 例3 如果原子失去一个或多个电子，我们就说这个原子带正电荷。 译文：If one or more electrons are removed，the atom is said/believed/thought to be positively charged. 简评：这句话是一个条件从句。即：在原子失去一个或多个电子的情况下，这个电子带正电荷。"我们就说这个原子带正电荷"可理解为"这个原子被认为/ 被确信/ 被说成是带正电荷"。那么根据前面所说的原则，我们在翻译时可以将泛指性主语"我们"省略不译，并使用被动语态。 从这个例子里我们还可以看出，在科技文章中，根据英语表达习惯我们应当多采用被动语态，以强调事物的客观性。 例4 人们采用各种措施来防止腐蚀。 译文：All kinds of measures are taken to prevent corrosion. 简评：这句话可以按原文译成主动态，即：People have taken all kinds of measures to prevent corrosion。也可以用被动语态来翻译--All kinds of measures are taken to prevent corrosion。两者比较而言，被动态译文更突出表明所有、种种措施已经付诸实施，all kinds of measures得到强调，而主动态译法只是平铺直叙，重点不突出。

词类转换(英语翻译技巧).

词类转换 英汉两种语言属于不同的语系,英语属于印欧语系,汉语属于汉藏语系。不同语系的语言,无论在词汇方面或在语法方面都有很大的差别。在科技英语翻译实践中,在很多情况下需要进行词类转换。所谓词类转换,是指把原文语言中的某一词类转移成汉语的另一词类而言。掌握翻译中的词类转换译法,就可使我们敢于脱离原文词类的限制,跳出原文词类的框框,用汉语的适当词类予以表达。 一,转换成汉语动词。 英语和汉语比较起来,汉语中动词用得比较多,这是一个特点,在英语句子中只用一个谓语动词,在汉语中却可以几个动词或动词性结构连用。在英语中不少词类在汉译时往往可以转译成动词。 1,名词转换成动词 英语中大量具有动作意义的名词和动词派生出来的名词往往可以译成动词。 With a click of a mouse, information from the other end of the globe will be transported to your computer screen at the dizzying speed of seven-and-a-half times around the earth per second. 只要一点鼠标,来自世界另一端的信息便会以每秒绕地球七周半的惊人速度传输到你的电脑屏幕上。 China’s first atomic blast in october 1964 was a great shock to the world. 1964年10月中国爆炸了第一颗原子弹,全球为之震惊。 Can artificial fibers be used as substitutes for natural fibers? 人造纤维能代替天然纤维吗? We must place stress on the prevention of disease.

大学英语翻译答案

Unit1 1. 背离传统需要极大的勇气。(departure, enormous) {It takes an enormous amount of courage to make a departure from the tradition.} 2. 汤姆过去很腼腆，但这次却非常勇敢能在大庭广众面前上台表演了。(performance, bold) {Tom used to be very shy, but this time he was bold enough to give a performance in front of a large audience.} 3. 很多教育家认为从小培养孩子的创新精神是很可取的。 (creative, desirable) {Many educators think it desirable to foster the creative spirit in the child at an early age.} 4. 假设（assume）那幅画确实是名作（masterpiece），你觉得值得购买吗？(worthwhile) {Assuming (that) this painting really is a masterpiece, do you think it's worthwhile to buy / purchase it?} 5. 如果这些数据统计上是站得住脚的，那它将会帮助我们认识正在调查的问题。(throw light on , investigate, valid) {If the data is statistically valid, it will throw light on the problem we are investigating.} Unit2 1) 该公司否认其捐款有商业目的。(deny, commercial) {The company denied that its donations had a commercial purpose.} 2) 每当他生气的时候，他说话就有一点结巴。(stammer) {Whenever he was angry, he would begin to stammer slightly.} 3) 教育是我们家庭最看重的传统，这就是为什么我父母从不带我到昂贵的饭店吃饭，却送我到最好的私立学校上学。(cherish) {Education is the most cherished tradition in our family. That’s why my parents never took me to dinner at expensive restaurants, but sent me to the best private school.} 4) 手术康复后不久，他失业了，因此经历了人生的又一个困难阶段。(shortly after, go through) {Shortly after he recovered from the surgery, he lost his job and thus had to go through another difficult phase of his life.} 5) 与我们的富裕邻居相比，我们的父母就相当穷了，但是他们总是努力满足我们最起码的需求。(affluent, minimal) {In contrast to our affluent neighbors, my parents are rather poor, but they have always tried hard to meet our minimal needs.} Unit3 1) 科学家们找到火星上有水的证据了吗？(proof) {Have scientists found proof of water on Mars?} 2) 计划委员会已经将建核电厂的可能地点缩小到了两个沿海城镇。(location, narrow down) {The planning committee has narrowed down the possible locations for the nuclear power plant to two coastal towns.} 3) 任何一个有尊严的人都不会一辈子依靠社会救济过活。(welfare)

商务词类转译

商务词类转译 词类转换是翻译中常见的技巧。就商务英语翻译而言,最常见的是名词、介词、形容词及动词间的互相转译。 一、名词与动词的互相转译 研究表明:英语的名词在词汇中占有绝对优势, 常用名词来表达汉语中用动词表达的概念(如抽象的行为名词) ,而且动词的兼类情况非常明显,加之英语有词形变化, 许多动词词尾加上后缀, 如-ment , - tion , - ance , - er , - or 等,即可变成名词。相反,汉语却以动词占优势,而且一个句子不限于用一个动词,可以几个动词连用。因此,英译汉时许多名词可译成汉语的动词;汉译英时动词也常译成名词(或介词+ 名词) 。 英语中具有抽象动作意义的名词汉译时常译成动词。 (1) The repeal of the Corn Laws by Great Britain in 1846 ended Britain′s long - standing policy protectionism. 1846 年英国废除《谷物法》,结束了英国长期存在的贸易保护主义政策。 (2)And in a best - selling book ,Lester Thurow told us that America would soon be going head together with a Germanled Europe in the struggle for world markets. 莱斯特·瑟罗在他的一本畅销书中断言,美国不久将要与德国领导的欧洲势均力敌地争夺国际市场。 原文中“struggle”为介词“in”的宾语,但汉语译文直接将它译成动词“争夺”,比原文来得更直接更传神。

大学英语翻译教学_现状与对策

大学英语翻译教学:现状与对策 李忠华 (东莞理工学院外语系,广东东莞 523808) 摘 要:基于对不同版本5大学英语教学大纲6之解读,文章对当前我国面向大学英语的翻译教学之现状进行了综合性分析,针对目前翻译教学中存在的问题探讨了相应的对策。 关键词:大学英语翻译教学;问题;对策 Abstr act:This paper i ntends to present a comprehensive analysis of the present situation i n the teaching of trans lation to non-English majors in Ch i na on the basis of analyzing different versions of College English Teaching Syllabus,and to discuss current problems in the teaching of translation to non-English maj ors and constructive countermeasures. Key Wor ds:teaching of translation to non_English maj ors;problems;countermeasures 中图分类号:H059 文献标识码:A 文章编号:1004-6038(2007)09-0047-03 1.引言 英语翻译教学中存在的问题随着英语学习者的反应、翻译水平和能力测试的反馈信息以及用人单位的反馈意见而逐渐浮现。罗选民(2002)按照学习者的专业属性把翻译的教学对象分为大学翻译教学和专业翻译教学两大类别。为了避免概念混淆,笔者把前者称之为大学英语翻译教学,后者为英语专业翻译教学。目前,英语翻译教学关注的焦点集中在后者,即英语专业翻译教学,而前者却处于翻译教学与研究之边缘地带。本文拟就我国大学英语翻译教学的现状进行分析,并探讨其对策。 2.大学英语翻译教学现状 目前,大学英语翻译教学处于英语翻译教学研究之边缘地带。此现状从我国翻译界学者们关于德利尔(Jean Deli sle)所提出的/翻译教学0(Pedagogy of Translation)与/教学翻译0(Pedagogical T ransla 2tion)之辩论即可窥其一斑。关于上述争议,普遍的观点是:翻译教学的重心为翻译技巧与知识之传授,旨在培养翻译之专才;而教学翻译被视为外语教学手段之一,旨在帮助学生掌握相关语言点,从而提高其外语水平。诚然,翻译教学与教学翻译在关注的重点方面的确存在差异。然而,在我国翻译教学研究领域普遍存在的一种观点是:/教学翻译指语言教学中的中外互译,它对译文的要求较低,比较适合与翻译专业课之外的其他形式的外语教学;而作为教学目的的翻译教学则是专业的,它对译文的要求较高0(罗选民,2002)。众所周知,在我国的英语教学中,教学翻译主要应用于大学英语教学而很少应用于英语专业教学。笔者以为,译界学者之重翻译教学而轻教学翻译的态度有将教学翻译边缘化之嫌。事实上,教学翻译的确被边缘化,甚至有研究者有失偏颇地将翻译教学之不良影响归咎于教学翻译(裴剑波,2003)。 教学翻译边缘化的直接影响之一就是大学英语翻译教学在翻译教学领域的边缘化。不仅如此,在大学英语教学领域,翻译教学也被边缘化了。首先,作为指导及检查大学英语教学的纲领性文件5大学英语教学大纲6,对于翻译教学并没有给予足够的重视。我国大学英语教学发展的进程中主要有四部教学大纲:即5大学英语教学大纲6(高等学校理工本科用)(1985年版,后简称5理工科大纲6)、5大学英语教学大纲6(高等学校文理科本科用)(1986年版,后简称5文理科大纲6)、5大学英语教学大纲(修订本)6(高等学校本科用)(1999年版,以下简称5新大纲6)和5大学英语课程教学要求(试行)6(2004年版)。在上述四部教学大纲中,5理工科大纲6指出大学英语教学目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力,并根据大学英语教学基础阶段和专业阅读两个阶段的差异,对学生在翻译能力 方面给出了具体的规定。然而,1986年版的5文理科大纲6则只是强调语言基础教学,强调培养学生的阅读和听的能力,而对学生在翻译方面的能力却没有提出任何要求。1999年版的5新大纲6在其教学目的中重新提及了培养学生的翻译能力,其重点仍然为培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力,尽管在翻译能力方面它要求兼顾到学生英译汉和汉译英两方面的能力。5新大纲6的一个亮点是针对大学英语教学的不同的阶段对学生的翻译能力提出了不同的具体的要求。2004年版5大学英语课程教学要求(试行)6的教学目标集中在培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力方面。它与5新大纲6在对学生翻译能力培养方面的一个共同之处就是根据大学英语教学的一般要求、较高要求和更高要求等三个层次的不同分别提出了不同的具体要求。从上述教学大纲内容分析不难看出,翻译教学在大学英语教学中处于边缘化地位。 3.大学英语的翻译教学中存在的问题 翻译教学在大学英语教学中的边缘化,使得大学英语翻译教学所面临的问题日益凸现。 1翻译课程的设置处于尴尬的境地。据笔者不完全统计,面向作者简介:李忠华(1972-),讲师,硕士,研究方向:应用语言学,翻译研究收稿日期:2007-04-25(修改稿) 2007年第9期总第222期外语与外语教学 Foreign Languages and Their Teaching 2007,l 9 Serial l 222

(完整版)大学英语翻译答案-1

大学英语（B）1翻译练习参考译文 1、元宵节是春节后的第一个重要节日。元宵节的习俗在全国各地不尽相同，其 中赏花灯（lanterns exhibits）、猜灯谜、吃元宵等是几项最常见的民间习俗。据说， 吃元宵的习俗起源于汉代，唐宋时期开始盛行。如今，元宵已成为人们的日常饮 食之一，在超市一年四季都可以买到。 The Yuanxiao Festival is the first important festival after the Spring Festival. Although customs of the festival vary from region to region, the most common ones include appreciating lantern exhibits, trying to solve riddles written on lanterns, and eating yuanxiao. It is said that the custom of eating yuanxiao originated from the Han Dynasty and became popular during the Tang and Song periods. Nowadays, yuanxiao has become a food in people’s daily life, which is available in supermarkets a ll the year round. 8、如今，越来越多的大学生抱怨很难找到好的工作。造成这一现象的原因如下： 首先，大学生把在校的大多数时间都用在了专业学科的学习上，只有当他们开始 找工作的时候，才意识到自己缺乏必要的专业培训。其次，大学生之间的竞争也 越来越激烈，这导致任何一名大学生找到工作的机会都变小了。 Nowadays, more and more university students complain about having great difficulties in finding a good job. The reasons f or this phenomenon are as follows: First, college students spend most of their time at school studying academic subjects and it is only when they start looking for a job that they realize they lack necessary job training. Second, competition among graduates has become more and more fierce. And this results in a decreased chance for any individual graduate to find a job. 7、杭州是中国著名的六大古都之一，已有两千多年的历史。这个城市不仅以自 然美闻名于世，而且有着传统的文化魅力。不仅有历代文人墨客（men of letters） 的题咏，而且有美味佳肴和漂亮的工艺品。一般来说，游览杭州西湖及其周边景 点花上两天较为合适。到杭州旅游，既令人愉快，又能得到文化享受。 Hangzhou, one of China’s six ancient capital cities, has a history of more than 2,000 years. It is famous not only for its natural beauty but also for its charm of cultural traditions. Besides many poems and inscriptions by men of letters through the dynasties, it also boasts local delicacies and pretty handicrafts. Generally speaking, a two-day tour of West Lake and scenic spots around it is advisable for a tourist. As a tourist, you will find it a pleasant and culturally rewarding trip to Hangzhou. 6、说到中国古代的科技文明（civilization），人们自然就会想到“四大发明”，即 指南针、火药、造纸术和印刷术。这四种发明是古代先进科技的象征，具有重大 的历史意义。它们对中国古代政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用， 也对世界的文明进程产生了巨大影响。 Speaking of ancient Chinese civilization in science and technology, people will naturally think of the Four Great Inventions, namely the compass, gunpowder, paper-making and printing. These four inventions are symbols of ancient China’s

商务英语翻译中词类翻译技巧

Business Collection 商务必读 204 2012年11月 https://www.sodocs.net/doc/a13098958.html, 商务英语翻译中词类翻译技巧研究 东北电力大学外国语学院 张旭 摘 要:在商务英语中，英汉互译中常见的翻译技巧是对于词类翻译的技巧。本文主要探讨的词类互译的技巧主要是对于动词和名词、形容词和动词，以及动词和介词相互间的翻译类型，从这三个方面加以分析和总结，望对于商务英语的词类翻译技巧有着更为积极的影响。 关键词:商务英语 英汉互译 词类转换中图分类号：F722 文献标识码：A 文章编号：1005-5800(2012)11(c)-204-02 在商务英语的翻译中，转换词性是其表达的一大技巧。在对于汉语和英语两种语言的比较重我们发现，这两种语言在于形容词，动词，名词等的语法上有着如出一辙的相似性，但是中国和美国的地区差异导致了这两种语言有其特殊的表达和含义。另外，英汉两种语言在组合语法方面有着很大的区别，在语义切分方面区别也很明显。在实际应用语汇的方面更有着天壤之别，差异显著。所以，在现实的翻译中，不能总是用某种语汇类型去对应单一的语汇。这样做对于整个翻译来说是极其不利的。汉英翻译中，对于词类改性是非常必要的，商务英语中更应该这样做，如果不对于某些词的词性进行转换，那么翻译之后读出来就不能流畅顺口。 1 名词与动词的互相转译 对于英汉互译的研究者称，名词是英语中占有最重要地位的一种语汇，其作用往往可以代替动词在汉语中所包含的意思，例如 对于抽象的行为名词，其往往以名词代替。而且，在英语中，动词是可以兼有很多类别的语汇，并且英语中的词形变化使得名词往往就是加上后缀的动词而出现。如-or ，-er ，-tion ，-ance 等。而动词在汉语中的地位也是英语所不可比较的，在一个句子中，通常有着2~3个动词共同发挥其效用，不仅仅局限于一个动词。所以，在汉英互译中，许多英文名词可以翻译为中文的动词，许多中文的动词又可以翻译成英文中的名词，或者以“介词+名词”的类型来出现。 (1)在英文中，通常对于一些意义比较抽象的动作名词，在译为汉语之时，以动词的方式来翻译。但是，如果一个涉足翻译界尚浅的翻译人员来对于汉语翻译之时，通常他们是对于这一类词汇的使用不是很容易把握，所以在翻译中，通常都会翻译成英文动词。例如：Him by the repeal of the British Corn Laws in 1846, the end 矿业结构不合理，大中型矿山所占比重较小。突出表现在矿山数量多而规模小、布局散、资源利用率低和经济效益差等方面。矿山总数中，中型以上的矿山企业有丰源钼矿、前河公司、金源公司、金牛公司、金都公司等7家，所占比例仅为7.45%。 3 外部机遇(Opportunities)分析 3.1“十二五”面临的发展重要战略机遇期 “十二五”的主题是可持续发展，主线是转变经济发展方式，强调对可持续发展要高度重视，把增强可持续发展能力作为“十二五”规划的重要任务，这些重大战略决策为嵩县发展绿色矿业经济提供了明确目标指引和政策支持。国家正在实施中原经济区和中部崛起战略，陆续出台了扶持产业结构调整、基础设施建设和新农村建设等配套政策，逐步加大对贫困地区和中西部地区的扶持力度，为嵩县创建工作提供了难得的政策机遇。3.2 产业转移和中原城市群发展辐射机遇 日趋明显的产业梯度转移趋势为嵩县利用外资引进项目、打造嵩县新型工业、实现跨越式发展提供了良好外部条件。随着我国东部沿海发达地区向中西部地区产业转移步伐加快，地处中原要地的嵩县，其丰富的生态环境资源、矿产和人力资源、地理区位优势已日渐凸显，投资环境不断改善，为嵩县承接“两个转移”和构建现代生态产业体系提供了很强比较优势和后发优势。 4 外部威胁(Threats)分析 4.1 经济规模扩大对资源环境保护的压力不断加大 随着经济社会快速发展，资源供给与发展需求之间的矛盾日益增大，土地和环境等可持续发展瓶颈制约因素日益明显。由于历 史原因，嵩县目前还存在矿产资源开采比较粗放等现象，如何保护整合资源，提高资源利用率，健全资源环境保护机制，确保嵩县社会经济可持续发展，仍是一项压力不断增大的重大任务。4.2 经济快速发展对社会转型与和谐建设要求提高 随着近几年嵩县经济持续发展，对社会转型以及和谐社会建设的要求不断提高，社会发展滞后于经济发展、城乡和区域之间发展差距拉大、环境污染引发的人与自然的矛盾逐渐增多，社会民生需求以及社会保障问题不断凸显，解决难度加大，如何按照科学发展观的要求统筹解决好上述各种发展中的社会矛盾，是建设和谐嵩县，实现城乡全面小康发展目标的艰巨任务。4.3 外部环境改变与发展政策调控带来的竞争挑战 由于嵩县地处山区，经济开放程度和市场化程度较低，适应外部环境改变与竞争的能力有待加强。尤其是面对前所未有的国际金融危机挑战，国家在扩内需、保增长的同时将大力推行的主体功能区建设和严格控制新增建设用地等调控政策，将给嵩县带来巨大应变压力，也将对嵩县应对外部环境改变与发展政策调控的能力提出更新更高的要求和挑战。 参考文献 [1] 胜栋.河南省发展循环经济的SWOT分析及战略选择[J].河南 社会科学,2008,16(2). [2] 陈红英,谢军安,王育红.低碳经济：河北省经济发展的挑战与 机遇[J].中国商贸,2009(11). [3] 王馨凤.科学发展“绿色矿业”[J].今日国土,2008(11). [4] 卢秋霞,冯菁.资源型城市发展循环经济的SWOT分析与评 价——以榆林市为例[J].经济研究导刊,2009(35).